《童年》读后感作文1100字_四年级读后感。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。小学生平常的学习要懂得劳逸结合，多读读课外书。多读书会提高小学生的认读水平和作文能力。人们在阅读了书籍后都会有自己的收获和心得体会。那么，小学生如何去写一篇优秀的读后感呢？经过收集，小编为您献上《童年》读后感作文1100字_四年级读后感，请在阅读后，可以继续收藏本页！
今天妈妈给我买了一本高尔基写的《童年》，我立马翻开书，一口气把它读完。
《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，内容包括了高尔基幼年时期从三岁这十岁这一段的生活片段。高尔基在这本书中真实的描绘了自己苦难的童年，反映了当时俄国社会的一些典型特征，特别是描绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实深度的画面。
这本书里有很多个人物。外祖父卡什林是一个小染房主，已濒临破产。他性情暴躁、乖戾、贪婪、自私。外祖父经常凶狠的毒打外祖母和孩子们。竟把幼小的阿廖沙打的失去知觉，结果大病一场。有一次他疯狂地殴打外祖母的脑袋，致使头发上的发针都扎进了她的头皮里。外祖父还非常贪财，暗地里放高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。
两个舅舅米哈伊尔和雅科夫都是粗野自私的市侩。他们天天闹分家。为了争夺财产彼此打得头破血流。他们嫉妒阿廖沙的父母，要侵吞她妈妈的嫁妆并坑害他爸爸。他们残忍、无人性，殴打、折磨自己的老婆。雅克夫把自己的老婆活活的打死了。徒工“小茨冈”也是被他们害死的。米哈伊尔穷极无聊，指使小侄把顶针拿去烤红，然后放到老工人格里戈里的手边想烫老工人。没想到烫伤了外祖父。
外祖母的形象可以说是俄罗斯乃至世界文学中最光辉，最有人性，同时也是最富艺术魅力的形象之一。她善良、无私，对世界富有爱心，她热爱生活，善待身边的每一个人。在外祖父家失火时，外祖母表现的最能干。所有人都听她指挥，什么事都逃不过她的眼睛。这是他爱身边每一个人的结果。
阿廖沙是作品的主人公。他的性格是在铅一样的生活重压下同无尽的苦难及恶势力顽强的斗争中，在接受和认识现实中所有美好事物的过程中，逐渐形成并发展起来的。
这本书讲了阿廖沙三岁时父亲死于霍乱，母亲带着他到外祖父家生活。在这个家庭里父子、兄弟、夫妻间勾心斗角，为争夺财产甚至为一些小事常常吵架斗殴。 外祖父喜怒无常，脾气暴躁，凶狠的毒打外祖母，把阿廖沙打的失去知觉。外祖母对阿廖沙非常慈爱，给他讲传说、童话和民间故事，承受一切生活压力毫无怨言。母亲被迫改嫁，几年后患肺结核病去世。外祖父破产后，阿廖沙被迫流落人间，开始独立谋生。
为什么我很喜欢这本书呢？因为《童年》是一本独特的自传，它不像大多数自转那样以一个主人公形象创造出一幅肖像来。他更多的像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代，一个家庭里的一段生活。这段生活中出现了许许多多的主人公，无论是美的，还是丑的，都同时战在读者面前，冲击着读者的心灵。《童年》以其独特的艺术形式，深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位，并具有不可比拟的艺术价值。
这本书内涵丰厚，耐人寻味，为我们描绘了一个精彩纷呈的精神世界。这部世界著名的自传体小说三部曲通过一个渐渐长大的孩子阿廖沙的生活，以孩子的眼光来观察和了解周围的世界，让我们看到了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年的形象。在他成长期所遇到的种种问题，以及所经受的各种心理考验。
《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，也是高尔基写的最投入、最富有魅力的作品。让我们一起来读一读，了解一下吧！
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童年读《水浒传》作文500字_四年级读后感
童年是多姿多彩的，其中，有一本叫《水浒传》的书，书面上刻着苍劲有力的大字:水浒传，这本书给我的童年带来了无穷的乐趣。
以前，上小学三年级的时候，读了一篇《童年读水浒传》的课文，看到一半，我就深深地爱上了《水浒传》这本书。一回家，我就吵着要妈妈给我买《水浒传》。次日，妈妈带我去了图书馆，终于看到了我那梦寐以求的《水浒传》了，于是，我买了下来。刚回到家，我就迫不及待的翻开书，密密麻麻的字，如同小蚂蚁一般印在洁白的书面上，不过我还是津津有味地看了起来。起初，这本书写洪太殿误起伏魔殿放出三十六天罡七十二地煞，看到这里，我还以为是神话小说呢。
我最喜欢吴用，杲用的故事，有一个叫智取生辰纲。他先是找来一个人卖酒，找几个人扮成卖枣的商人。骗杨志他们喝下酒。看到这里，我迷惑不解，为什么商人喝酒没事儿，而杨志他们会昏呢？后来查了资料，才知道吴用他们是在勺子里下了蒙汗药呢。可见吴用非常聪明，不愧是智多星！《水浒传》还写了许多故事：武松打虎，鲁达拳打镇关西，林冲风雪山神庙等，都在我童年的心海里，激起来喜悦的浪花。我深深的喜爱《水浒传》，做梦都会梦见，梦见我变成智多星吴用，用豹子头林冲，劫富济贫，做了许多助人为乐的好事。
毛主席曾说过：“人可以一日不吃饭，但不可一日不读书！”书对人们多么重要。《水浒传》这本书是我的宝贝，我要好好珍藏。
读《淘气包马小跳》有感作文1100字_四年级读后感
我借用寒假的时间，我读了最走红最热门的儿童文学作家杨红樱她写的校园小说《淘气包马小跳》给我感触很深。我喜欢这本书，因为它让我回忆我的童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们贴的更近了…… 其实，每个人都会喜欢这套书。只要你去回想、去发现……
初看到杨红樱老师的《淘气包马小跳》这本书，我就有很大的兴趣，想看看马小跳到底是一个怎样调皮的孩子，也想通过这本书去了解孩子们的心理。
《淘气包马小跳》这本书通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，告诉人们要让孩子拥有健康、快乐的童年。在这本书里，有很多好笑又好玩的故事。
马小跳应该是一个幸福的孩子，在他的世界里没有烦恼，每天都是快乐的。在这本书中我记得其中有这样一个故事，有一家儿童报纸的记者到马小跳班来调查他们的童年是不是快乐，结果，从交上去的调查表上统计出，全班近一半的学生不快乐。作为马小跳的班主任秦老师，非常惊讶，于是她就做了表示心情的三张卡片，一张红色的，一张绿色的，一张黄色的，红色表示快乐的心情，绿色表示你今天不快乐，而黄色则表示你今天心情一般。班级里的同学如果带了绿色或黄色，就会被秦老师留下来，反反复复地问他们为什么不快乐，并要把不快乐的事情讲出来。很多同学都怕麻烦，于是带上了红色的心情卡。秦老师每次走进课堂，看到的都是一群看似快乐的孩子。这不由得使我想起了我们的教学，周一来到学校，看到的总是孩子们那有点略微疲倦的神态，很多老师反映，周一的学习效果是最差的，孩子们不能够全身心地投入到学习中来。而周五下午上课，是同学们最不安定的时候，因为要拥有两天的自由时间了！从中可以看出孩子们对学校并不是我们老师认为的那样向往。想想现在的孩子，每天都背着几十斤重的书包，每天都有那么多的作业，还有的周末还要上父母报的兴趣小组，他们能有这么多的精力去做吗？希望真的能够做到让孩子快乐地学习，快乐地成长！
我很喜欢这本书的主人公马小跳，尽管他是那样的调皮，尽管他在老师和同学们的眼里是一个多么不可救药的孩子，但他更是一个聪明的孩子， 是一个敢作敢当的孩子，是一个善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的东西，他每天都能够专心地去对待每一件事情，这难道不是孩子那令人向往的童心嘛！当班级里的学生需要帮助时，马小跳总能够伸出自己的双手去帮助他们，这怎能不说他是那么有爱心呢！他的童年让我非常的向往，那是一个多么无忧无虑的年龄啊，他能让我静静地去回忆我童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们更加的贴近。
在我们的生活中，只要我们用童心去和孩子们去面对，去交流，我相信我们能够得到孩子们更多的快乐！
海绵宝宝作文400字_四年级读后感
最爱大笑狂笑用力笑的海绵宝宝让大人小孩通通疯狂，我们班也一样，每天都能听到班上的 同学在那边是谁住在深海的大凤梨里～海绵宝宝～记得上次问我们的电脑老师有没有看海绵宝宝，老师竟然跟我说：“有呀！我超爱看的！”说完之后也开始唱 海绵宝宝主题曲，现在学校里，我可以保证没有一个人不认识海绵宝宝。
当然，我最重要的不是要说这个，我要先问大家，你们听过”海绵宝宝传染病”吗？一定没听过，因为这是我发现的！什么是”海绵宝宝传染病”呢？就是看太多海 绵宝宝的人会得的一种病，我们班的几个男生就有这个症状，最严重的就是戴阿均，得到这种病之后，行为会变的跟海绵宝宝一样，而且说话也会变的边笑边说，反 正就是很恐怖拉！
所以本人许医师建议，你们最好别太沉醉在海绵宝宝的世界中，要不然以后就得住在凤梨里了！
草房子作文400字_四年级读后感
我非常喜欢曹文轩老师的柔美小说《草房子》，这本书令我百看不腻。
主人翁是一个名叫桑桑的小男孩，是桑校长的儿子。桑桑是一位天真、善良、勇敢、快乐的孩子。整天满脑子胡思乱想，做出奇怪的事情来。
他趁爸爸妈妈不在，将碗柜拿出来，做成鸽笼。还把蚊帐剪下来，做成渔网，虽然当时快活地吃了一顿鱼虾，但妈妈还是罚他将自己的蚊帐取掉，结果他被蚊子叮的浑身上下都是红包。夏天他看见卖冰棍的人将冰棍捂在棉被里，他不明白用棉被捂着冰棍不会融化，于是自己将父亲最厚的棉衣拿出来穿在身上。他全身汗淋淋的，但是感觉很奇妙……
这本书中令我感触最深的就是秦大奶奶。她住在一个不起眼的角落里，虽然一开始经常给学校添事，可是最后她为了在河里捡学校掉下去的南瓜，不幸失去了生命，看到这我不禁潸然泪下，涌起了感情的波涛。
读了这本书我懂得了很多做人的道理；看到了令人落泪的真情；我明白了同学之间应该互相帮助，友好相处。
《大学 》的四年级 读后感
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小编整理的《大学 》的四年级 读后感，欢迎大家查阅。
篇一：《大学 》的四年级 读后感
这个假期，因为我眼睛扩瞳，所以看不清近处的字，怎么办呢?我急得愁眉苦脸。
就在这时，我的妈妈想出来一个办法说：“我和姐姐给你读书，你要非常认真地听。”我点头表示同意。
读了一天又一天，一夜又一夜，书终于读完了。
我感觉我们应该同情高尔基，他十一岁就被迫离家出走，到城里一家“时代鞋店”当学徒，认识了表兄萨沙;在轮船后舱当洗碗工，监工等等。艰苦的生活没有打趴下高尔基，反而把他锻炼成一个坚强、正直的人。
作者很喜欢读书，还向“玛尔戈王后”借了书，读过的书不计其数：《圣经》、《巨灵》、《君主论》等等，自己也写过诗。世界优秀文学像雨露一样，滋润着他的心田，使他不致枯竭。
1884年秋，高尔基去喀山大学学习，但梦想很快就破灭了，迫于生计他不得不打工，他认识了小偷巴什金，他原来还是师范学校的学生，高尔基还结识了很多农民、城市平民，在喀山的一段生活对他有着重要影响。
高尔基的书反映了沙皇的黑暗统治和女人的卑贱地位，同时我也领悟到在逆境中成长，可以磨炼人生。
篇二：《大学 》的四年级 读后感
这是三部曲最后一步书了，也是我的最后一篇读后感了，好巧!
这本书记述了高尔基的成年生活，在儿时、青年，饱受挫折的高尔基，怀着进入大学的梦想，怀着对未来的每好向往，他来到了喀山。但现实总秘立项残酷得多，他不久便参加了秘密的革命活动。他革命了。也许认为革命是好的吧!但腐朽多年的俄罗斯还是让他跌了一大跤，他想到了一个出乎意料的决定——zisha，但他并未成功，不成功也好嘛!
为了生活，更为了读书，他在喀山做过工人、零工，还当过流浪汉!但他从未放弃过信念——读书。带着对未来的美好憧憬，他不得不离开了喀山，开始了新的追求。
环境可以造就一个人，也可以毁掉一个人。这句话一点儿也不假。高尔基对这句话得到了完美的诠释。环境没有毁掉他，反而造就了一代文学英雄，一代家喻户晓的人物。
佩服他，不单单是他童年的遭遇，不单单是他青年的那种境界，更多的是成年后的拼搏。他与书结下情愿，不管环境在艰苦，只要能够读书，就相当值得。
读书能改变人的一生，今天我才能够真正理解。
另外，我终于明白：名人的经历也可以不一帆风顺，也可以受挫折，原来，名人也会“自闭”，原来“自闭”也可以消失。其实，名人也是最普通的人，只是一方面做得比较出色罢了。
篇三：《大学 》的四年级 读后感
本书是高尔基自传体三部曲中的第三部。作者描写了他青年时代的生活经历。从这个本书中，我看出了青少年时代的阿廖沙对小市民恶劣习气的深恶痛绝，对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往，在生活底层与劳苦大众的接触，深入社会，接受革命者思想影响和如饥似渴地从书籍中汲取知识养料是他得以成长，从生活底层攀上文化高峰的重要条件。
在《我的大学》里，高尔基用自己的笔反映了当时俄国人民的生活，展示了这一时期俄国知识分子的思想状况。
阿廖沙在没进入大学后，进入了社会这所真正的人生“大学”。贫苦的生活使他在伏尔加河流浪，和搬运工人、小偷、乞丐生活在一起。在这样的生活中，他觉得自己就像是一块生铁投进了烧红的炉火里，生活中的每一天都在他的心头留下了深刻的记忆，一个偶然的机会，让阿廖沙认识了食品店的老板，一个谦虚无私的进步人士。他在食品店找到工作，向工人们传播革命理想，参加了大学生的秘密组织，鼓励工人。俄国的腐朽和个人的困境使他自杀未遂而受伤。伤愈后，他带着新生的力量，离开喀山，重新走上流浪的道路。
阿廖沙在他的“大学”里地吸吮着社会发展创造的各种财富，在堕落的社会里的毒瘤完全没有腐蚀掉他那颗积极进取的心。
阿廖沙的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，告诉我无论面对任何的困境，都不能退缩，要站起来与它对抗，还要学会发动起身边的朋友，让事情办的更好。
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在暑假里，我读了《道理故事全集》。里面有《谁的本领大》、《狮王的回报》、《母恩》……这里面对我印象最深的是《母恩》。
这个故事里讲了有一个小女孩和她的母亲吵架之后，生气地从家里跑了出去。跑了很长的一段路之后，小女孩来到一个小摊前，摆摊的是一位慈眉善目的老妇人。小女孩很饿，一摸口袋，却身无分文。老妇人好像看出了小女孩的心思，便请她吃了一碗馄饨。吃着热气腾腾的馄饨，小女孩百感交集，泪水不由自主地涌了出来。小女孩说：“我们不认识，你却待我这么好，愿意煮馄饨给我吃，我妈妈却和我吵架，把我赶出来……”老妇人听了，平静地说：“孩子，你怎么会这样想呢？你想想看，我只不过是煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感谢我；而你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感谢她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”女孩愣住了。她匆匆吃完馄饨，跑到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……看到女儿后，母亲脸上立刻出现了喜色：“赶快回去吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉下来了！
读了这个故事，我懂得了当外人给我们帮助时，我们会感激地表示谢意。但对关心我们到极限的父母，我们却往往视而不见，无动于衷。其实，父母对我们的付出很多，我们最应该感谢父母，并对他们真诚地说一声“谢谢”。
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