《海鸥乔纳森》读后感200字。
古人云：以史为镜，可以明理，书籍里就蕴含历史。小学生可以通过阅读课外书籍，来缓解学习上的压力。阅读陶冶了小学生的情操，有助于理解和运用语文知识。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会。小学生写读后感应该抓住书籍的哪些精髓来写呢？也许下面的“《海鸥乔纳森》读后感200字”正合你意！供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
一口气把《海鸥乔纳森》看完了，准备过两天再看第二遍、第三遍甚至更多。。。
这本书乍一看就是讲乔纳森如何学习飞行的事情，但是越往后边看越能激发我，也更能教会我很多之前没想过的事情，他对从对飞行的热爱到心中有种追求完美的信念再到把这种信念传播到普通的鸥群中，这种境界衍生到我的工作中，不就是对教育、孩子的爱延伸到教育信念再把信念传递给其他的人吗?
海鸥的天堂不是一个地点，也不是一段时间。天堂是一种完美的状态。这句话运用到我的教育生涯中正合适，虽然有时累，但是要享受工作带给我的乐趣，发挥自己的价值所在!
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明希豪森奇游记读后感范文550字
昨天，妈妈从图书馆借了一本世界童话名着故事。我最喜欢的故事是明希豪森奇游记。故事的主人公是一个叫明希豪森的冒险家。有一天，他骑着马来到了俄国。这里正下着鹅毛大雪，周围一个小村庄都没有。只有一根小柱子，明希豪森随手将冻僵的马栓在了柱子上，然后倒在雪地上睡着了。过了一夜，他醒来了，发现自己在一个小镇里。他很奇怪，我的马呢？明希豪森惊奇地问。突然他听见了马嘶声，明希豪森抬头一看，我的马挂在钟楼房顶的十字架上了！明希豪森惊讶地叫了起来。他想：一定是昨天晚上大雪把镇子盖住了，只露出半节十字架，到了白天，雪化了，他降到了地面，而马却还挂在十字架上。他举起枪，瞄准缰绳打了一枪。马飞快地跑回了他的身边。不久后，他买了一辆雪橇。一天傍晚，他驾着雪橇在雪地上跑。突然，马惊叫起来。他回头一看，只见月光下有一只可怕的狼，正张着血盆大口追赶着雪橇。明希豪森吓得把眼睛闭了起来，他的马发疯似的跑。但是，狼没有注意明希豪森，狼从他的头上跳了过去，只追着那可怜的马。一分钟后，马的下半节身子就消失在狼的嘴里。马的前半节身子还在奔跑。狼又把前半节身子也吃了下去。明希豪森用鞭子抽打那只狼，很快狼就回到了马的位置。他驾着狼，滑到了大家面前，给大家观看明希豪森这个骑着狼的英雄。
看了这个故事，我觉得明希豪森的想象力真棒！想出了这么多古怪和离奇的事情。妈妈说写童话故事就需要想象力。如果我多写，也就能写出这样的故事。通过这个故事和妈妈的话，我懂得了一个道理：想象力是我写作的好朋友。
人教版《老人与海鸥》的读后感600字
《老人与海鸥》读后感
今天,我们学习了一篇名叫《老人与海鸥》的课文,这篇课文带给我们的不仅是知识,更多的是一种心灵上的震撼!
这篇课文主要讲的是:作者得知有位老人天天带着饼干来喂冬天飞到昆明的海鸥,和海鸥作伴。果不其然,作者在湖边见到了这位老人,发现老人还给每个海鸥都起了名字。过了十几天,作者知道这个老人不在人世了,就把老人最后一次喂海鸥的照片放大做成遗像,放在湖前,海鸥都飞过来围着照片飞旋,久久不舍离去。
读完这篇课文,老人与海鸥之间的那种浓浓的情谊深深地打动了我,它们相依相随,度过了十几个年头。老人的衣服,布包都是旧的,不舍得买新的;但是,布包中却装着价格昂贵的喂给海鸥吃的饼干。这不正是老人对海鸥的付出吗?红嘴鸥看到与自己感情深厚的老人的遗像,也通灵性地站成两排。海鸥无法报答老人为他们所付出的一切,但这样站在沙滩上默默地为老人守灵,这不正是表达他们对于老人的感激之情吗?
这让我想到了我的姥姥。她养了一缸的金鱼,每到早晨七点半,姥姥总会准时给它们喂食,从没耽误过。日复一日,金鱼好像记住了这个时间,每天一到这个时间,金鱼就拥在一起,迫不及待地等着姥姥给它们喂食。看着它们争先恐后地吃鱼食,一天天地长大,姥姥就会流露出欣慰的神情。每当说起她养的金鱼,姥姥总会两眼放光,特别兴奋!这些金鱼真是给人到老年的姥姥带来了很多快乐。
不管是什么动物,只要你真诚地对待它,它就会感激你,回报你。所以,让我们爱护我们身边的动物,植物,跟它们和谐相处,跟它们一起幸福地生活在这个世界里!
《稀缺》读后感200字
结论：稀缺这本书总的来说个体并没有实际性指导意义，更偏向组织层面的指导
1.内容赘述，找不到逻辑。文章三部分内容更多描述稀缺产生的原因，针对如何做的内容较少而且表达不够有深度也不具操作性。文章中很多例子都是关于组织层面的财富稀缺，管理稀缺，时间稀缺。对个体指导性意义较弱。
2.案例太多，篇幅太长，重现象，忽方法
结论：本书也要有值得学习的地方
1.运用大量心理学实验和专有名词，从心理学角度影响人们的认知。
2.在文章的最后点明如何阅读商业类书籍针对这类书籍最重要的是找到有用的篇幅，并加以练习。
3.阅读要学会，回想，做笔记，制作ppT和读后感。
《易经》读后感200字
国人的思维方式：实体式思维模式，关系式思维模式。
实体与关系，彼此不同，但又相互融合，万事万物拆开来是关系，合起来是实体。整个世界中所有的现象，归为八卦。
换算八卦，就可以了解宇宙中各种关系变化的可能性，这种变化，不是性质上进行分析，而是数理上进行计算机换算，很严密，很数理，很量化。
《易经》，是中国人关系式实体思维模式的体现，是中国人在用数学化的思维看世界。关系式实体思维模式，是《易经》的核心。
《勇气》读后感200字
我看了《勇气》这本书，知道了勇气是什么，勇气有很多种。
勇气是平平常常发生在我们身上的。比如：第一次骑自行车不用安全轮也不用别人扶，这就是勇气;还有，勇气就是有胆量去参加智力竞赛;有胆量一个人睡一个房间勇气就是大口大口地吃青菜;勇气也是认真地一页一页阅读小说。书中给我印象最深的勇气就是当和别人发生争吵后自己主动先去讲和，每当我和我的好朋发生矛盾了了，自己从来不主动找他讲和，心里还是生他的气。以后我要做一个有勇气的女孩子把自己的小气、自私统统删除，在朋友面前展现一个宽容、大度、乐观的我。
最后，我明白勇气就是给别人带来快乐、幸福!勇气也是人与人相互给予的东西!
一年级4班 林可钰
《守株待兔》读后感200字
今天我读的是《守株待兔》。故事讲的是有一个农夫，每天都细心地种田。有一天他看见一群猎人在打猎，动物们看见猎人就撒腿就跑，有一只兔子撞到了树桩上，农夫就把兔子带回家。农夫心想：要是每天都捡到一只兔子，那多好啊!于是他每天都守在树桩附近等着捡兔子，最后庄稼枯死了，农夫也没再捡到兔子。
这个故事告诉我们，勤劳是本份，投机取巧、坐享其成是行不通的。
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