鲁迅先生笔下的现实_读《阿Q正传》有感900字。
读书，往小了说是为了自己的精神需求，往大了说是为了拯救全世界，书籍是一个良医，在某个不经意之间就被它治愈了心灵的创伤。高中学生压力大，有时候课外书籍有足够的慰藉，我们在读完书籍后，把读后感写下来，将会对自己更有益处。那么，我们该如何去写作品的读后感呢？以下是由小编为大家整理的“鲁迅先生笔下的现实_读《阿Q正传》有感900字”，相信会对你有所帮助！
读罢其书，掩卷长叹。仿佛从此书中读了人间疾苦，又好似从此书中看得世间百态。便有万分思绪，想从笔尖喷涌出。
鲁迅先生通过阿Q这一形象，生动地塑造出了一个中国千万贫困雇农的缩影。通过对该人物的心理描写，形象地突出了那种在社会重压下扭曲的心灵与人生观。先生的文章充满对社会的批判性。一个又一个鲜明的人物，正是对封建腐朽的呐喊与控诉。鲁迅以笔为刀，独自和社会的黑暗战斗。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
先生用笔画出了一生凄苦的祥林嫂，画出了迫害妄想症的狂人，画出了讨人可怜的孔乙己。这些人物无一不是即可怜，又可恨，又可笑。以至于有人每读一遍便哈哈大笑，有人每读一遍便泪流满面。先生笔下的现实是通过人物来塑造，来批判的。读人，便是读过去。正如一千个人心中就有一千个哈姆雷特。每个人对于这种现实的看法都是不同的。无论认为它凄惨也好，灰色也罢，总之那是不幸福的，该被批判的现实。其中有来自上层社会的欺压，也有来自贪官污吏的剥削，有来自他人的迫害，也有来自命运的无奈。
从先生的字里行间就可看出对那时社会的不满，就能看出那些彷徨人们发自心底的呐喊。这不是一件小事这是那时人们所需要的药，在端午节回到了故乡，那鸭的喜剧终究还是不能忘。头发的故事上演在酒楼上，幸福的家庭抱着兔和猫看着白光。孔乙己在风波中嗤笑着那狂人日记。社戏依然是锣鼓声响。补天奔月大禹理水老子出关困难重重。放了青牛，依了非攻，铸剑之仇还是不能报。起死回生的人呐，点起那黑暗中的长明灯吧。伤逝的兄弟啊，不要再做一个孤独者了，采薇之心并非人皆有之。不食周粟，不顾红尘。高老夫子的牌风还是不顺。眼见着离婚的协议示了众。心中蓦然明白，我竟在书里。
笑贫不笑娼是中国人的痼疾，其实人们的劣根性是很难去克服的。因为我们受惯了懦家思想的束缚，脑子里充满了过于平和甚至懦弱的思想，以至于在社会重压下，我们不敢展现自己，不敢去做第一个吃蟹的人。不屑于承认自己不如他人。这也是中国人的痼疾。
人争一口气，佛争一柱香。如果不去争求，就谟同于死亡。先生的书中刻出了许多人们的心灵痼疾，以至医药不能救中国人。这亦是现实的悲哀。不蒸馒头争口气只有冲破旧思想的束缚，挣脱那些封建糟粕，才能拯救我们自己。
没有吃过人的孩子，或者还有?救救孩子是鲁迅对于时代最深切的呼唤。救救孩子，救救现实。
HdH765.cOm更多精选高中读后感阅读
时间的流逝读朱自清先生匆匆有感【分享】
阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，阅读朱自清写的匆匆后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，一篇优秀匆匆读后感怎么写呢？读后感大全小编为此仔细地整理了以下内容《时间的流逝读朱自清先生匆匆有感》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
时间的流逝读朱自清先生匆匆有感【篇一】
前几天，我们学了匆匆这篇课文，这是现代著名作家朱自清先生写的一篇文章。主要写了作者对飞逝时间踪迹的细腻描写和对虚度时光的无奈和惋惜之情。
现在的我们，哪个不是娇生惯养的独生子女，所以，当早上太阳公公开始上班的时候，我们却赖在床上不肯起来，让时间从我们的枕头边溜走了，我们却毫不在乎，都说一日之计在于晨，可是正是早上读书的大好时光的时候，我们却在床上睡觉。难道这不叫虚度光阴吗？
中午吃饭的时候，我们坐在餐桌前，一手拿着筷子，一手捧着遥控器，嘴里吃着饭，而眼睛却目不转睛的盯着电视上精彩的节目，看的入了迷，却连饭也忘记了吃，当妈妈提醒我们的时候，却还是不情愿放下手中的遥控器，抓紧吃饭，难道，这不叫虚度光阴吗？
吃过午饭，已到了下午，我们搬来应该专心致志的抓紧时间写作业，可是，这个时候，我们却又被电脑游戏吸引住了，于是，甩开作业本，又全神贯注的坐在电脑前玩游戏，甚至到了忘我的程度，难道，这不叫虚度光阴吗？
就这样，一天又这样过去了，我们却什么都没有干，而且白白浪费了一天的光阴，难道，这不叫虚度光阴吗？哎，多少的大好时光从我们的手边溜走？我们却毫无察觉，就这样，多少个日子被我们白白浪费掉了，我们却无法挽回。
学了朱自清先生的这篇文章后，我才明白，我们应该珍惜时间，不要虚度光阴。
我想：既然我们知道我们是在虚度光阴，白白浪费时间，那为什么当时不抓紧时间，而过后才知道后悔呢？如果我们当时抓紧时间，不要贪玩，那么现在也不会这么后悔和无奈吧，所以，我们一定要珍惜时间，因为，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！
时间的流逝读朱自清先生匆匆有感【篇二】
自从我学过朱自清写的一篇文章《匆匆》后，我深受启发。
它讲的是朱自清对虚度时光的无奈和惋惜，并且提醒我们要珍惜时光。
朱自清是一位著名的现代作家，写过27种文章，发表了190多万字。可即使朱自清有这么多荣誉，他还是觉得自己在浪费时间。俗话说得好“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”连朱自清这样有名的作家都不愿虚度光阴，我们又怎能浪费时间呢？
从朱自清的珍惜时间，我联想到了我自己。我在写作业时，看到有什么好玩的东西，就立刻被吸引了，不认真做作业了，从而导致我完成作业的时问延长了。
我刚刚过了12岁的生日，屈指一算，已经有4000多个日日夜夜匆匆地从我身边跑过。时间过得真快啊！我恨不得拖住时间，让它跑慢点。可是，时间又怎能拖得住呢？所以，我们要珍惜时间、利用时间，不能让时间从我们身边溜走。
人人都知道时间是宝贵的，有了时间可以学习、工作、增长知识、创造成就，对于我们来说，时间就是财富。
同学们，时间对每个人都是公平的，要看你怎样对待时间。你可以利用时间，你也可以浪费时间。要想有所作为，就要抓住分分秒秒去努力学习，积极进取，充分利用每一秒时间，让自己活得更加充实。
时间的流逝读朱自清先生匆匆有感【篇三】
每当我打开一本新书，阅读一篇好文章，就好像眼前展开了一个新的世界。朱自清的《匆匆》就是这样，它给我启迪，给我力量，催我奋发上进。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话深深地吸引了我。再仔细往下读，这时候，我才发现作者原来不是为了描写灿烂的春色光景，而是用这些来告诉我们要珍惜时间，要奋发向上。
人们都知道时间是非常宝贵的。有了时间我们就可以勤奋学习，勤奋工作，让祖国越来越强大。时间就是财富，时间就是生命。
宝贵的时间优势容易浪费的。就像文章里说的“稍不留神，时光从水盆里、从饭碗里、从凝视的双眼前过去了，从身上跨过、从脚边飞去了，相轻烟、像薄雾那样飘走了，留下的室友叹息与徘徊。只有只争朝夕、争分夺秒的的人，才能有所作为，不枉此生。”有时，我真恨不得想让时间停下来，让它不要过得那么快，但是爸爸妈妈却说时间是停不下来的，我会提醒自己：上课不要开小差；做作业时不要东张西望；不要让时间轻易地从我的身边溜走了……
时间对每个人都是公平的，要想有所作为，就要像老师说的那样，抓紧时间去学习，去努力，去奋发向上！
时间的流逝读朱自清先生匆匆有感【篇四】
记得刚开学的第一周，我们学习了一篇名为《匆匆》的文章，老师一直围绕“惜时”这个问题讲，当时我并没有在意，一心认为还早着呢！现在进行了七年级的课程，那篇课文早已被我淡忘，只是那天，我偶然翻开六下课本时，才真正领悟到了什么叫“光阴似箭，日月如梭。”
在回想起来，我忍不住叹息，人的一生其实非常短暂，虽然屈指一算，我才十二周岁，死亡离我还太遥远，但精确地再算一算，我已经活了四千三百多天了。这一天天的，怎么就这么快？一切发生过的事情有的历历在目，有的连模糊的记忆都没有了。但一切的一切，仿佛都发生在昨天，那么快，那么迅速，叫我不敢再想。
我平日里是一个比较磨蹭的人，干什么事都慢悠悠的。有时，就算是要办什么急事，我也丝毫不着急，总想着：急什么，时间还早得很呢。我平时出个门也要大约半个小时的时间。又读了一遍这篇课文后，我才猛然领悟到：原来白天和黑夜的交替是那么快，每一分每一秒都是那么快。如果我在家磨蹭而虚度了时光，我便会失去更多做其他事的时间。如果我在一节课短短的四十分钟里不专注地学习，时不待我，老师讲过一遍的知识点不会再讲第二遍，我在学习上就会有更多漏洞。
其实，匆匆地去干每件事，并不代表会干的不细致，而代表着还能用节省下的时间做更多的事。
回想起来，我转眼就从一个嗷嗷待哺的婴儿变得能说会道，转眼从一个小学生变成了中学生，是那么的快。但，这十多年里，我做了些什么有意义的事吗？并没有。真的如朱自清所说：“过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”日子，就是这样一天天过去，我们就是这样一天天长大。所以，从现在起，要利用好每一分，每一秒，把握住时间，千万不能虚度光阴。
人，就是来地球上做客的，但我们为什么要甘心白白走这一遭？我们为什么要甘心同一个老师教，学习就是不如人家？我们为什么要甘心明明可以做很多事的时间却一点点浪费了？
同学们，时间过去了，就不会再回来了，我们很快就会面临考高中，考大学，很快就会离开课堂，为什么不好好珍惜这每一天，每一分每一秒呢？
时间的流逝读朱自清先生匆匆有感【篇五】
“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。”这句话出自朱自清的《匆匆》，学了这篇文章，我才知道时间多么珍贵。
从《匆匆》这篇文章中，我明白了时间是一去不复返的，日子是不可挽留的，它不知不觉地从我们身边溜走，无论我们是无奈还是痛心，它都一去不回头。
时间就这样悄无声息地流逝，那我们又干了什么呢？又有什么收获呢？散文家朱自清说“我何曾留过像游丝一样的痕迹呢？”他认为自己在这有限的时间里做的有意义的事还太少，而我们呢？我是一个不会珍惜时间的孩子，把大把的时间都用在了玩耍上。但是，自从我读了朱自清的《匆匆》，我懂得只有珍惜时间，把每分每秒都拿去做有意义的事，我们才能成为时间的主人，而不是时间的奴隶。我想，上课时认真听讲，这样我就充分的利用了每节40分钟的时间；放学后，认真完成作业，提高作业效率。充分利用时间做有意义的事情，我们就能成为时间的主人。
岁月不饶人，再有本事的人也无法把它留住。所以，想要把人生变得更加精彩，那我们只能抓住分分秒秒，努力学习，当我们老的时候才不会后悔。正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”！
“花有重开日，人无再少年。”这句话一点也不假，不论怎样日子过去了，就不能指望它再回来了。我现在正是努力生长的好时期，我要把握时间，好好吸收知识的养分，在这有限的时间实现出无限的价值！
高中生读鲁迅《呐喊》有感800字
鲁迅，是我国现代文学的奠基人之一，是中国现代思想解放先驱，留下许多具有深刻意义的作品，阅读其作品时需要联想其创作环境或许才能读懂鲁迅先生的内心表达。下面是小编整理的高中生阅读鲁迅《呐喊》的读后感，欢迎阅读。
高中生读鲁迅《呐喊》有感800字（一）
翻开了那本带着些许文墨气息的《呐喊》，我怀揣着沉重的心情走进了旧中国那段黑暗的历史，感受着鲁迅先生伟大的人格魅力与他那甘为孺子牛的高尚情操。
感慨着江南军阀混战的烽火与弥漫的硝烟，哀怨着在旧社会那“吃人制度”下苦苦挣扎的劳动大众，叹息着无数先烈在那黑暗的势力中挥洒着自己的鲜血。我正追寻着鲁迅先生的脚步，感悟着无数中华儿女为改变黑暗的社会现实而抛头颅，洒热血的豪迈场景，与鲁迅先生一起，为黑暗的现实共唱一曲悲壮的哀歌。
在那段伸手不见五指的黑暗里，鲁迅先生对着那些制造黑暗的罪人痛斥，同时也呐喊着为中国人民指引方向。他喊出的是所有进步青年的心声，也是所有中华儿女奋斗的目标，他的呐喊，为世人找到了光亮，让所有真正的中国人都为之热血沸腾，他为中国指了一条明路。那就是—勇敢地与旧社会作斗争，开创属于中国人民的新时代。
手捧着那渲染着沉重气氛的《呐喊》，我不禁被所谓“正流”的封建礼教所震撼，它竟将民主狡辩为“不入流”，反而将男尊女卑演绎为正统思想，它严重地束缚了人们的思想，阻碍了近代中国的进步与发展，这是多么可悲啊！鲁迅将那些所谓的“民主统治者”为达到目标不择手段，残酷迫害百姓的丑恶行径描绘的淋漓尽致，让世人对他们，只是充满了鄙视与不屑。
孔乙己只是这黑暗的社会中一个落魄的读书人。在封建礼教的毒害下，他只会满口“之乎者也”一无所能，不得不去梁上君子，并在生活的折磨下慢慢死去。可怜的他，因为穷困被人嘲笑，因偷窃被打断了腿，尽管他会好心的分茴香豆给那些顽皮的小孩，可又会有谁去同情他呢？在黑暗的现实中，他就这样带着他人的歧视以及社会的不公，一步一步地走向了灭亡。“孔乙己还欠十九个钱呢？”是啊，他的债谁来帮他还呢，而封建社会对那些穷苦人民欠下的债，又由谁来还呢？一个悲剧的故事衬托出一个时代的悲哀。
而鲁迅笔下的阿Q，则是将我们带入了一个更加深刻的境界。阿Q只是一个贫困的农民，却又被无数人所欺负，每次被打后都只能用精神胜利法自我安慰：“哪有儿子打老子的！”在辛亥革命发生后，他又成天想着去参加革命，直至被枪毙时都不知是什么原因。无知、冷漠、孤独，已经不能完全总结这个悲剧人物凄惨的一生。他和孔乙己一样，都是这个可悲的世界与这个可悲的制度下的殉葬品-----在当时的社会，像他们这样的穷苦人民不知有多少，但他们都被封建礼教折磨地渐渐变得麻木不仁，最后被可恶的封建制度支配得如同行尸走肉一般，他们在黑暗中迷失了自我，最后走向灭亡。
鲁迅先生在这个“哀其不幸，怒其不争”的世界里不断呐喊，希望能够唤醒无数沉睡中的中国人。与其说鲁迅先生是一个为国分忧的文人，倒不如说他是一个以笔为枪，以纸为战场的武士与爱国者。他，是那个令人昏昏欲睡的世界里唯一一个保持着清醒的人；也是他，带领着我们远离那个黑白颠倒的社会，去迎接崭新的明天。
在鲁迅先生的《呐喊》里，没有华丽的文字，也没有引人入胜的情节，但他的文章里，最不缺少的，就是那颗最为珍贵的爱国心以及那带领中国人民走出黑暗的民族忧患意识—在鲁迅先生的骨子里，沸腾着作为一名爱国者所具有的忧国忧民的责任感以及那对中华民族深深的热爱！他用饱满的热情，豪迈的气概将置身于水火之中的中国人民解救出来，他就像是一名战士，端着枪冲向前线，只为了保护好后方的国土与家园。虽然现在我们已经远离了那吃人的封建社会，但《呐喊》里不屈的信念以及与黑暗斗争到底的精神都指引着我们为了自由和民主而不懈努力，积极创造美好的未来。
高中生读鲁迅《呐喊》有感800字（二）
《呐喊》是鲁迅先生写的一本小说集。他为了唤醒愚昧无知的中国人，便弃医从文，写了许多著名小说，并收集在《呐喊》里。
《狂人日记》是我印象最深的一篇小说，它也是中国历史上第一部白话小说。所谓日记，就是一个人，得了“迫害狂”之类的狂病，在得病期间写的日记。自然，日记中语无伦次，狂人的所见所闻都被他认为是吃人。鲁迅先生想借狂人的口吻，来反映封建社会这所谓“吃人”的本质。
鲁迅先生文笔精妙，因而文中有许多地方值得回味。
“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’!”这反映了中国封建社会名义上是提倡孔子的“仁义道德”一大套真理，可实际呢，自然是封建社会残暴统治、压迫、剥削老百姓，使百姓的思想深受其毒害。封建社会，无论是谁，都被这无形的思想所禁锢，以至于改朝换代，仍然逃不出封建这圈子，而始终改不了2000多年这“吃人”的本性。
在第九篇中，“自己想吃人，又怕被别人吃了，都用着疑心极深的眼光，面面相窥。”这句话表面说的有理，也反映了封建社会的勾心斗角，自相残杀现象，尤其是当官的，这种现象极为严重。随便翻翻历史就知道了，奸臣暗害忠臣的事例极多，比如秦桧害死岳飞，等等。也有些是两个奸臣在暗地里争斗，也有的。我消灭你，又有人又把我消灭了，这难道不正符合了上面这句话吗?
在第十篇中，“他们岂但不肯改，而且早已布置;预备下一个疯子的名目罩上我。将来吃了，不但会太平无事，怕还会有人见情。佃户说大家吃了一个恶人，正是这方法。这是他们的老谱!”这几句我认为是妙到极点了。按这狂人的话说，就相当于找个合理的借口吃了他。而2000多年的封建历史上，又无偿不是这样。一些人为了推翻残暴的统治，而发动正义的战争，但统治者不会这么束手就擒，统治者称之为“造反”。一旦起义失败，往往这些英雄会留下千古骂名，英雄就便为狗熊了。一个好人的头上被顶了个恶人的罪名，那些真正的恶人就可以光明正大地杀了这好人。
狂人其实是一个也觉醒的反封建分子的形象。所谓的疯言疯语恰恰是最清醒、最真实的。而持续2000多年的封建传统也使许多人的思想受到侵害和禁锢，能真正醒悟的人，反而被视为疯子。作者写这篇时，当时正是封建统治刚刚被推倒的没几年，仍然有人想“光宗耀祖”，复立封建社会。人们也没有逃脱思想的牢笼，许多知识分子投入到救国救民，开启民智的行列中。从最后那声“救救孩子”那悲切的呼唤，表示了狂人对此的无奈，也用来启发人们的最后一声呼唤。
呐喊中其他文章，比如《孔乙己》、《药》、《阿Q正传》都是值得人去品味的，鲁迅先生借笔来唤醒当时的人们，同时也为后世留下一笔精神财富，为中国文学打下了基础。
也许，我们也许也要向鲁迅先生那样呐喊，我们现代社会也仍然存在许多愚昧无知的人，仍然会有一些不平事。呐喊吧，为了祖国，为人民，为更美好的未来而努力!
高中生读鲁迅《呐喊》有感800字（三）
朋友们，你们听说过《呐喊》吗?看过《呐喊》吗?了解《呐喊》吗?《呐喊》是鲁迅先生的第一部小说集，他把在1918年至1922年间写成的十四篇小说写成书，命名《呐喊》。全书都是揭示就社会给人们带来的疾苦，批判旧社会的黑暗，表现了作者对新生活的渴望呐喊为新文化运动呐喊!
鲁迅是现代文学语言大师，他的文学语言纯净、简洁、生动，富有艺术表现力。读一读这本书，你会感觉仿佛身临其境，进一步体会小说的中心，感受读者的心境，鲁迅先生用独特的手笔，勾勒出了一幅幅动人的画面，催人泪下，发人深省，鬼读者多方面的艺术享受，令人常读常新。其中我喜欢的几篇小说里面的人物是孔乙己和闰土。
孔乙己是一个清末一个下层知识分子，他热衷科举，一心想考个功名，可惜他耗尽了年华，最终却沦为乞丐，可依然想读书人那样傲气，为了生存，他不得已而为之，偷了东西还被人打断了腿，还对别人说他的腿是得断的。他最喜欢吃的东西是热就和茴香豆，还喜欢逗孩子们玩儿。最后却落了个默默死去的下场，但遗憾的是他至死还不明白自己终生穷困的原因，表现了作者对迫害他的封建制度的憎恨。
闰土是《故乡》中的典型人物之一，二十年前的闰土是一个率真活泼、无忧无虑、勇敢淳朴的男孩，他相貌不凡，手脚灵活，说话干脆利落，是鲁迅儿时的好友。和别的小孩子一起玩雪地捕鸟、海边拾贝、月夜看瓜……可是二十年后的他又变成了什么样子呢?贫穷、衰老、麻木缠绕着他死死不放，迫使他变成了一个“木头人”。但闰土依旧不变的就是他善良忠诚、勤劳朴实的性格。
书中的第一篇小说《狂人日记》，描写一个迫害狂症患者的心理活动，主人公由于受到封建制度和封建礼教的束缚和压迫，从而产生了狂人对社会的恐惧心理，他认为这是个吃人的社会，而他也会被吃掉。最终发出了“救救孩子”的呼声。本小说揭露了封建礼教在仁义道德掩盖下的“吃人”的本质，被誉为“彻底反对封建制度的第一声春雷”。
《阿Q正传》是鲁迅小说的代表作，穷苦农民阿Q一无所有，靠给人家做做苦工挣点小钱为生，却处处受到危机和欺凌，无奈之下，他用“精神胜利法”来自我安慰，自欺欺人，艰难度日，他向往革命，最后惨死在法场上。表现了农民在封建制度的压迫和腐朽的传统思想的毒害下造成的人性的扭曲，揭示了旧民主革命脱离群众的不彻底性。
当然，还不止这些，在后面，还有很多值得一看的文章，比如《明天》、《白光》等等，体会作者的用意，意味无穷，给人以无限遐想。
读一读《呐喊》，了解了解鲁迅，体会体会文章，相信你会有意想不到的收获，《呐喊》，值得你去深思!
【感悟合集】读鲁迅作品有感(1篇)
读书，是为了打破局限，获取更高层面的知识，书籍里天马行空的想象力，可以促进人的思维进步。高中学生除了学习学校分配的任务，更应该对课外书籍感兴趣，读了一本书后，自己去领悟，会有意想不到的收获。那么，一篇优秀作品读后感怎么写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《【感悟合集】读鲁迅作品有感(1篇)》，希望能为您提供更多的参考。
读鲁迅作品有感(篇一)
鲁迅──中国伟大的文学家，思想家和革命家，原名周树人，浙江绍兴人，出身于封建破落家庭，19XX年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图用其改变国民精神，1905-1970年参加革命党人的活动，其间奉母命回国结婚，夫人朱安，1918-1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》论文集《坟》，19xx发表的中篇小说《阿q正传》成为中国现代文学史上不朽杰作。
呐喊是鲁迅先生自《狂人日记》后第二本经典小说集，它是中国名著，也是世界名著，这本书有些文章是我们非常熟悉的，例如《故乡》《药》《孔乙已》等鲁迅名作。
看完《故乡》中那个见什么人说什么话的豆腐西施还有剧中主人公从小一起玩到大的西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，当然在呐喊这本书中，像这样的文章还有很多，鲁迅写这些文章是为了让当时的中国人看了以后能够清醒过来，激励半梦半醒的国人，用还有指责和批评的语言说明当时社会的黑暗，急切希望沉睡的国人早日苏醒，重整我中华雄威!
作为一名教师，我应学习他做事一丝不苟，他的每字每句时刻在启示我：大千世界有着深刻的道理，丰富的知识，高尚的道德。在现在如此优越的条件下，我应该抓住机遇，不断学习总结虚心向同事请教，从一点一滴做起，克服一切困难，敢于面对一切挑战，早日挑起大梁。
我们的学校相对来说是一个生源较差的学校。也许很多工作得不到家长的理解或支持，也许付出很多努力却得不到应有的回报，这使我们或多或少有些气馁，使我们对事业的热情慢慢削弱。但看了这本书后，除了感动外，更多的是让我清晰的认识到，如果你是真正的热爱自己的事业，真正全心奉献于教育事业，那么你会发现你的付出是有成就的。当你真的爱一个学生，再差的学生你也会发现他身上的闪光点，并激励他;再调皮的学生你也会找到他的可爱处;在难以相处的学生，你也会尽力去接近他，帮助他。当这些学生一点点进步了，学生会爱戴你，家长更是感激你，这使你感到自己的奉献是值得的，这也会激励你更努力工作。
21世纪这个崭新美好的世纪，需要我们共同努力创造美好未来。教师更始责任重大，因此作为一名教师，更要把爱奉献给自己忠爱的教育事业，关爱每个学生，茁壮成长，将来成为社会的有用之才。
读鲁迅作品有感(篇二)
看到朋友圈里面，有人发那些关于狗的忠诚的文章，呼吁人们要爱护小狗，以博取人们的眼球。对此，我是比较反感的。因为，我个人不喜欢狗。我正常走路的时候，那些遛狗的人不好好看管好自己那条狗，冲着我跑来，多担心会被这只狗咬了，找谁算账去?在路边看到那些很大只的流浪狗，当然就是有这么远就躲这么远了。如果哪个亲戚或者朋友家里养狗，我是坚决不会到他家里做客的。主流的声音，只听到了狗忠诚的一面，但对于狗的奴性一面，却很少有人谈及。
最近在杭州，有个宝妈带着孩子出去散步，遇到一只狗的打扰，出于对小孩的保护，这位妈妈本能的做出踢这只狗的动作。没想到，狗的主人看到这一情景，冲着这位妈妈喊：“你敢打我儿子?!”然后，就暴打了这位妈妈一顿。狗的主人，居然把这只狗当做儿子，这说明了这个人根本就不是人，而是狗的父亲，也就是说也是一条狗!不过让人欣慰的是，网络媒体的力量强大的，出于舆论的压力，这只打人的公狗，还是被网络的力量给人肉出来，最终被关进狗屋了。
读了鲁迅先生《狗的驳诘》这篇文章，虽然写的很短，但却把这些高级的走狗描绘得淋漓尽致。我们常说“狗眼看人低”这个没错，看到一些西装革履的人，狗是不会冒犯的;只有遇到那些衣衫褴褛的人，狗才会对他们狂叫。但是，与其说“狗眼看人低”，还不如说“奴眼看人低”。人的奴性一发作起来，比狗更加可怕。狗不会分辨你有多少钱，不会辨别你是普通人还是成功人，不会判断你是老板还是打工仔。然而，对这一切的能力，奴才们真的是轻而易举了。
最近有一个学渣，也许他太忙了吧，忙着谱写自己的成功故事，虽然说人在三味书屋，其实心早已不在了。在我们这里，也不认真学习，就被我们的群管理员，狠狠地移出了。被移除以后，他还要装可怜，求着我的助理要把他带回进群。我本以为，他进来以后，会改过自身，努力学习。然而，他太令我失望了，回来以后，依然我行我素，宁愿做那些名师大咖的奴才，为他们编制完美的嫁衣，也不会认真反省自己。我们的三周的训练，他同样是熟视无睹，还把几千块钱送给那些奴才的主人。于是，我跟那个管理员说，不用给面子，让他在我面前消失，不要再回来!他太优秀，已经不是我想象的学渣，我得跟他保持距离。
再次被移除以后，他心生不忿，还说我们三味书屋变味了。的确的，我们是变味了，以前我们是要普度众生，现在我发觉，众生是很难普度的，因为那些成功人士就是奴才的命，他们只能受到名师大咖的普度，而我们三味书屋只是一个小小的私塾，有岂能容得下这些奴才宽广的格局呢?
读鲁迅作品有感(篇三)
近期拜读了鲁迅先生的部分作品，并且浏览了一下记录鲁迅生平和事迹的相关作品，如《鲁迅青少年时代的故事》、《鲁迅故家的衰败》。通过阅读，我了解到鲁迅先生是怎样地为革命、为人民而艰苦地工作着、劳动着，是怎样地使“有限的生命更加有效”、“时时想到中国，想到未来”的。
我本人只是简单地巡阅了鲁迅的一小部分作品，如小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等，是一些漫画性质的小本，既生动又形象。通过阅读，初步了解了鲁迅部分作品中的内容，以及他是怎样为自己的作品命名的，知道了有关他的一些战斗的历程。每当想到他在充满白色恐怖的年月，从早到晚，手、口、脑交替使用，“轮流休息”，夜以继日地忘我地工作使他把自己锻炼得像一架机器，就觉得自己很惭愧。他说：“时间，就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。”他三十年如一日，毫不懈怠，时刻争取时间拼命写作，为我们塑造了一个个活生生的艺术形象，以成熟、高超的艺术技巧，热情歌颂历史人物，鼓舞人们的斗志，讽刺反动统治者的丑恶，深刻揭露和抨击封建势力，向着黑暗与暴力勇猛进袭，呼啸前进，为革命鞠躬尽瘁，一直到1936年10月18日，在他逝世前的一天，还手握战笔，写完了最后一篇日记。
鲁迅先生的一生为我们留下了许多珍贵的遗产，这些不仅是我国文化艺术宝库中的珍品，也是世界文学宝库中的珍品。从鲁迅的作品中，我们可以学到丰富的文化知识，可以提高我们的文学修养和写作水平，可以学到鲁迅崇高的革命精神、顽强的战斗意志和严谨的治学态度。我觉得，接受这个遗产，阅读、研究和宣传鲁迅的著作，决不仅仅是文艺界的任务，而是每个中国人应该做的事。
读鲁迅作品有感(篇四)
《呐喊·自序》中的“曲笔”是何意?婉曲、委婉的笔法也。即在原想直说的地方绕个弯子，用鲁迅的话说便是“吞吞吐吐”、半遮半露，表面上看是为了使小说的内涵和主旨不致变得悲观到底，故在一片灰暗的夜空中涂抹几点星光，在无边荒凉的沙漠上点缀几株苍白的小花，给人些许温暖和希望，实际上作者是将浅薄天真的希望也置于了怀疑的冷酷刀刃下，从而把小说情境及其所反映出的精神实质的悲观进一步推向极致，甚而达到令人毛骨悚然的地步。
如在《药》中夏瑜的坟上，作者“凭空添上了一个花环”，似乎是暗示了革命同志的隐秘存在，给人以鼓舞。但作者马上以一幕夏四奶奶祈求夏瑜的冤魂显灵却遭到无情失败的灰色场景，将刚浮起的一点亮色毫不犹豫地抹掉了。那个花环，连根也没有，多么像一个幻象，其本身就是革命者柔弱无助命运的象征，到底能给读者带来多少勇气与鼓舞呢?再比如《明天》里的单四嫂子，本来是把希望都寄托在她的孩子身上的，但她却在无情的病魔和无耻的何小仙的共谋之下死于阳光中的午后，“那改变明天的力量已被今天改变”(穆旦诗句)单四嫂子即使能梦到小宝又有什么用呢?“暗夜为想变成明天仍在寂静里奔波”，但人财两空的单四嫂子只剩下孤零零一个人，等待她的会是什么又能是什么?“毕竟，明天又是另一天”(《飘》中斯嘉丽语)，作者并没有抹煞希望，但也自有他的“确信”，至少是自有他的怀疑。他怀疑革命这副“药”的疗效，质疑那光明美好的“明天”是否存在是否会到来(直至《明天》的结尾，“明天”仍没有到来)，他甚至怀疑自己的几声“呐喊”是否真的有意义，是否不过也是一副无用的药，或者希望的幻象。在1931年的一首名叫《题〈呐喊〉》的小诗里他写道：“弄文罹文网，抗世违世情，积毁可销骨，空留纸上声。”
读鲁迅作品有感(篇五)
忘记了是在几岁开始知道有鲁迅这个人物，只是随着年龄增大，也逐渐有了他的文章的接触，更知道了他是中华民族的精神支柱，是一位伟大的民族英雄，人民战士。
《鲁迅自选集》选《野草》七篇、《呐喊》、《彷徨》各五篇、《朝花夕拾》三篇、《故事新编》两篇，共二十二篇。因为鲁迅生前只有这本《自选集》，“编选意图”就特别引起学者们的兴趣。张铁荣先生在《中华读书报》上著文，对此多有论述。有一段话是这么说的：“他仅仅从《呐喊》中选取了自己最满意的5篇小说，作者自己并没有把这两篇‘听将令’的代表作《药》和《明天》选进去，这大概表明了他所说的‘听将令’是一种自谦和托词，也可以看出对这两篇作品不甚满意。
如果没有《鲁迅自选集》的出版，我们就很难知道来自作者的这一心灵深处的信息。其次，从彷徨选取的5篇也应该引起我们的重视，这里面删去了《兄弟》、《孤独者》和《祝福》很值得研究，起码说明此时的鲁迅已经从兄弟失和的'阴影中脱出，在心绪上也和彷徨时代完全不同了。当然从《故事新编》中只选取了两篇就是《奔月》和《铸剑》，这是最符合鲁迅精神的作品，至于为何删去了《补天》——就很值得对1933年的鲁迅进行具体分析了。”
《鲁迅自选集》是鲁迅应天马书店之请编选的，以鲁迅对“选本”问题的敏感，他在这次的“自选动作”中参进一些特殊用意，也是可以想象的，但张铁荣先生这一段话也过于坐实、过犹不及了。《鲁迅自选集》没选杂文，他还说，“够得上勉强称为创作的，在我，至今就只有这五种”。其实，这里的“创作”一词，是鲁迅故意借用别人的概念，并非他自己的想法，因为在他看来，杂文也是或者更是一种“创作”。如果我们偏信了他的话，是否就可以认为，鲁迅在《自选集》里不选杂文，就是对杂文“不甚满意”，要“删去”了呢?
鲁迅一生为什么只有一个《自选集》?鲁迅有文字上的一种“洁癖”，这不仅是说他在创作的时候字斟句酌，决不含糊，马虎，还包括原文于报刊上发表之后，在收入集子里时，又趁机大加修改。但我们千万别误会，以为鲁迅的修改，是修改自己的观点。决不是的。他的修改，差不多——我没有详细通盘的研究——只限于具体的而且极细微的字句。
不知道这是一丝不苟、精益求精的精神，还是心理上的问题的表现，专门研究作家的变态或病态心理的学者们，应该可以回答这个问题。以前读孙玉石先生的《〈野草〉研究》的附录，介绍鲁迅怎样在编辑《野草》时细心修改那些在我看来似乎并无必要修改的小地方，就已经很纳罕了。这次再看鲁迅著作校勘专家刘运峰先生校注的《鲁迅自选集》，仅仅对照“序言”，就有极大的震动。一篇标点符号在内不到一千五百字的短文，鲁迅后来将它收入《南腔北调集》，竟然修改了四十处之多，而且全是细小的字句方面的修改。文章最后的“一九三二年十二月十四日，鲁迅于上海寓楼”，也要改成“一九三二年十二月十四日，鲁迅于上海寓居记”!
鲁迅的小说并没有如高中课本中学的《纪念刘和珍君》等文章来的深奥。大约他出生在那个环境中，生长在那个时代吧，基本上所描写的都是穷困的中下层人民的生活，也包括自己在内。他的《呐喊》，所写的都是身边的小事，就如一篇《一件小事》一样，生活中可以说随处可见，但他却能以此小事催他自醒，增长他的勇气和希望。这样的文章不仅仅是翻阅，更给我启示。
《狂人日记》，我不能给它下个定义，在一开始读它时，我甚至摸不着头脑，我不清楚自己这是在看一篇什么样的文章，有点害怕，有点疑惑，那吓人的语句，吃人的历史，仿佛就发生在身边使我不禁联想自己所生活的生活，是该怎么样?也许他的“吃人”也可理解为当今社会中金钱为上，以利为友的没有亲情友情可言的只顾自身，榨人不眨眼的冷酷的竞争吧，没有钱就不能生活，就只能乞求，去要饭，这不是跟吃人一样吗?
但生活中，我也是相信有那么些温暖可言的，毕竟每天的太阳是温暖的，在人类越来越文明之际又怎么可以发生人吃人的这种野蛮行为呢。很欣赏阿Q的那种心满意足的自认为得胜的心态，称之为妙法不为过。但被人打了之后还有愉快心情，还能和别人调笑一通，回到土谷祠倒头就睡着了，这就是阿Q精神吗?有点愚甚至有点蠢，但也不得不承认这是个调节心理的好办法，凡事换个角度想或许会有收获吧。
一本书看完，总有些个味道，这种味道又似乎只有心里知道。
《我的伯父鲁迅先生》读后感作文六年级范文分享
《我的伯父鲁迅先生》是现代作家周晔于1945年创作的一篇散文。下面小编给大家带来关于《我的伯父鲁迅先生》读后感的范文，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢。
我的伯父鲁迅先生读后感【1】
鲁迅先生，一位优秀的作家，不久前，我读了周晔写的文章《我的伯父鲁迅先生》，其中，鲁迅先生教育作者读书要的严谨认真，这一片段给我留下了深刻的印象。
有一次，作者与鲁迅先生谈《水浒传》，由于作者没有认真读书中的内容，被伯父用这句话批评了。他说：哈哈，还是我的认性好!经过这件事以后，作者读书变得认真多了。
看到这，我不禁想起了我亲身经历过的一件事。在一、二年级的时候，我在读书的时候总是把字读颠倒过来。比如，我会把夕阳无限好，只是近黄昏读成夕阳无限好，是只近黄昏，等等。那天，妈妈让我给她讲一讲《呼兰河传》，我胸有成竹地拿出书，大声地读了起来，《呼兰传河》是中国近代著名女作家萧红的代表作。。。。。。。还没我等读完，妈妈笑着说：乐乐，你可真是一位大做词家呀!连喜欢的萧红也不放过，她如果知道你把她呕心历血写成的书改了名，一定会被你气得活过来了。听了这话，我的脸一下子就红了，恨不得找条地缝钻进去，因为这话实在是太难以入耳了。
从那以后，我暗下决心，读字时一定仔细，再也没丢字、落字，将字读颠倒了。这样坚持了一段时间，我终于做到了。
我的伯父鲁迅先生读后感【2】
今天，我们学习了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文后，颇有感触。
鲁迅先生这一生，实现了自己的价值，受到了人们的爱戴与尊敬。他总为自己想得少，为别人想得多。
在鲁迅先生去世那一年的正月里，大家都到鲁迅先生家里去。他们畅谈《水浒传》。小周晔或自己读《水浒传》只是囫囵吞枣，复杂的内容全搞不懂。当鲁迅先生问起的时候，小周晔就张冠李戴地乱说一气。鲁迅先生听了，摸这胡子笑着说：哈哈!还是我的记性好。小周晔知道，伯父的这句话是在暗示我要好好读书，不能马马虎虎。鲁迅是一个多么和蔼、幽默的人啊!
鲁迅先生家有一个女佣叫阿三，她因为丈夫去世，所以眼睛起了蒙，看不清东西。鲁迅先生自己病得那么厉害，还三更半夜的写文章。他对自己的并一点儿也不在乎，到常常劝啊三多休息。，不叫她干重活。这是一位多么令人敬佩的人啊!
鲁迅先生逝世后，形形色色的人都来吊唁他，向他致敬，有的竟失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。
鲁迅先生忧国忧民，受人尊敬。他用他的一支笔、一颗心做出了常人所不能饿昂成的事业。他为自己想得少，为别人想得多，所以才赢得了那么多人的爱戴。我们应该学习鲁迅先生那种爱国、爱民的精神!
我的伯父鲁迅先生读后感作文【3】
这天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这本书，我对书中伯父帮忙黄包车夫这件事很有感触。这件事的大意是：有一天，作者和她的爸爸妈妈去伯父家。在伯父门口发现了一个受了伤的黄包车夫。她的爸爸问了他，明白了它受伤的原因。爸爸跑到伯父家，把他的伤口给包好。伯父又给他一些钱，叫他在家里养伤。我很敬佩鲁迅。
在生活中，我就经历过一次与书中一样的事情：一次，一个男孩独自玩着，突然踩到一块香蕉皮，滑到了。他大哭起来。在旁边的人，只是冷眼旁观，没有一个人帮忙他，扶着他起来。有的人不帮忙他，还幸灾乐祸，指着他哈哈大笑，还说他的狼狈样。之后，我看见了，就过去扶他起来，带着他玩，我们玩得十分开心。
后一天，我遇到了困难，有一题不会做。他就来告诉我这题的答案。他上四年级了，和我一样。之后，我们是好朋友，遇到困难互相帮忙。
以后，别人摔倒了，我不会嘲笑别人，而是帮忙他，你帮忙别人，别人就会帮忙你，互帮互助。只要他遇到困难，我就会帮忙他，让他成为我的好朋友。
在此，我期望每一个人都能热心地帮忙比人。这样，世界将会变得更加完美，也会使自己更加快乐。我明白一个道理：你只有帮忙别人，别人才会帮忙你。我会帮忙比人，让世界变得更加完美。让我们自己变得更加快乐。我们做任何事都要有自信。
《我的伯父鲁迅先生》读后感【4】
这天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，对文章中伯父帮忙黄包车夫这件事感触很深。这件事的大意是：有一天，作者和爸爸妈妈去她的伯父鲁迅先生家。在伯父的家门口发现了一个受了伤的黄包车夫。作者的爸爸经过询问，明白了这个黄包车夫受伤的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，之后跟伯父一齐帮这个黄包车夫包扎好伤口。
让我最感动的场景是：爸爸和伯父把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，剩下的药和绷带也给了他。这一件事，使我对鲁迅的敬佩之情油然而生。鲁迅先生和街上的人一样与黄包车车夫素昧平生，但街上来来往往的人群中没有一个人停下脚步来关心一下车夫，视而不见。人情的冷漠让人不寒而栗。而鲁迅先生是那样细心地为车夫包扎伤口。鲁迅先生看到车夫在寒冷的冬天光着脚拉车，连一双鞋子都买不起，肯定是极穷苦的人。又看到伤势的严重，想到;没有药，伤口会发炎，受了伤，得休息几天，家里怎样过?先生又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，剩下的药和绷带也给了他。先生多么体贴、多么周到、多么善解人意、多么善良的人啊。
鲁迅先生当时是一个具有相当的影响力的伟人，在人们心中的地位崇高，他却跪着身子给车夫包扎伤口。他就是这样一个横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。的人啦!
读完文章，再回头想想，鲁迅的品德实在是太高尚了。在我们的生活中，又有多少人能像鲁迅那样助人为乐，做了好事而又不要报酬的呢?我就亲身经历过一次与文章中的这件事恰恰相反的事情。事情是这样的：一次，一个小朋友独自玩着玩着，突然踩到一块香蕉皮，四脚朝天滑倒了，他大哭起来。但是，在旁边的路人，都只是冷眼旁观，却没有一个愿意前来帮忙这位小朋友，把他扶起来的，怕惹伤嫌疑;有的人甚至幸灾乐祸，指着这位小弟弟哈哈大笑，还就这个小弟弟的狼狈样而议论纷纷甚至取笑。我也是这行人中的一个。此刻想起来，我真是很惭愧。
读了这篇文章后，先生的品格像一盏明灯照亮了我的心灵，我也要做像先生那样善良、有同情心的人。虽然我是一个像沙子一样渺小、平凡的人。但只要我切切实实的做好每一件事，力所能及地帮忙需要帮忙的人，无愧于心就好。我也期望每一个人都能热心地帮忙别人，这样不仅仅会使世界更完美，还会使自己更快乐!
我的伯父鲁迅先生读后感【5】
前不久，我们学了一篇文章，叫做《我的伯父鲁迅先生》，这篇课文透过记叙鲁迅先生生前的几件事，赞扬了鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少的崇高精神和敢于斗争的精神;表现了鲁迅先生对待学习严肃认真，痛恨当时黑暗的旧社会，热爱、关心劳动人民的感情，抒发了作者对鲁迅先生的敬爱和怀念之情。
我觉得，鲁迅先生还是一个幽默乐观的一个人，从课文中，处处都体现了他幽默乐观的性格。他教育别人的方式很个性，经常用幽默乐观的语气来教育自己的孙女，让孙女更深刻的记住他所说的每一句话，而且对孙女讲自己被迫害时，也幽默的回答了孙女的话。他还是一个爱帮忙别人的人，我也要学习他的这种精神，以后看到哪个小朋友需要帮忙，我必须要去帮他。他又是一个学习十分认真，看书十分仔细的人，他的这种学习态度，我也要学习，以后学习不在马马虎虎了。
鲁迅先生是我们学习的榜样，让我们努力向他学习吧!
我的伯父鲁迅先生
六年级作文《我的伯父鲁迅先生》读后感高分范文分享
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文通过记叙鲁迅先生生前的几件事，赞扬了鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少的崇高精神和敢于斗争的精神。下面是小编为大家整理的我的伯父鲁迅先生读后感，希望对大家有帮助。
我的伯父鲁迅先生读后感范文【1】
前不久，我们学了一篇文章，叫做《我的伯父鲁迅先生》，这篇课文通过记叙鲁迅先生生前的几件事，赞扬了鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少的崇高精神和敢于斗争的精神;表现了鲁迅先生对待学习严肃认真，痛恨当时黑暗的旧社会，热爱、关心劳动人民的感情，抒发了作者对鲁迅先生的敬爱和怀念之情。
我觉得，鲁迅先生还是一个幽默乐观的一个人，从课文中，处处都体现了他幽默乐观的性格。他教育别人的方式很特别，经常用幽默乐观的语气来教育自己的孙女，让孙女更深刻的记住他所说的每一句话，而且对孙女讲自己被迫害时，也幽默的回答了孙女的话。他还是一个爱帮助别人的人，我也要学习他的这种精神，以后看到哪个小朋友需要帮助，我一定要去帮他。他又是一个学习非常认真，看书非常仔细的人，他的这种学习态度，我也要学习，以后学习不在马马虎虎了。
鲁迅先生是我们学习的榜样，让我们努力向他学习吧!
我的伯父鲁迅先生读后感【2】
这天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这本书，之前听说这本书价值连城，还没有听爸爸介绍完书的资料，我就聚精会神地看起来了。喂!喂!留浩你先听我说完再看!爸爸生气地说。等说完之后，我就专心致志地看起来了。
我读着读着，发现文章中我对伯父帮忙黄包车夫这件事感触很深。这件事的大意是：有一天，作者和爸爸、妈妈去她的伯父鲁迅先生家，在伯父的家门口发现了一个受伤的黄包车夫。作者的爸爸经过询问，明白了黄包车夫受伤的原因。于是作者飞快地跑到了伯父家，之后跟伯父一齐帮忙这个黄包车夫包扎好伤口。最后伯父又把一些钱给了他，要他在家好好养伤。这一件事，使我对鲁迅的敬佩之情油然而生。
读完文章，再回头想想，鲁迅的品德实在是十分高尚。在我们的生活中，又有多少人能像鲁迅先生那样助人为乐，做了好事又不要报酬的呢?我以前就亲身经历过一次与文章差不多的一件事情，一次，一个小朋友独自玩着，在跑步的时候，突然踩到一块香蕉皮，四脚朝天滑到了，他大哭起来。但是，在旁边路上的人，都是冷眼相观，却没有一个人愿意前来帮忙这位摔倒的小朋友，把他扶起来。有的竟然幸灾乐祸，指着这位小弟弟哈哈大笑起来，真是不知羞耻，还就这个小弟弟的狼狈样议论纷纷。我看了，赶快把小弟弟扶起来，并且我还不停的说：小弟弟，你没伤着吧?你疼吗?小弟弟高兴的地：你真是一个好哥哥!谢谢你!我听见了立刻感到甜滋滋的。此时，一阵阵掌声从我的耳边响起。原先小弟弟的爸爸来了。小弟弟的爸爸说：真的太谢谢你了!谢谢你把他扶起来!你叫什么名字?我愉快地说：我叫留浩，是中关村一小三年级五班的一名学生。小弟弟说：大哥哥，我们交个朋友吧!行吗?我说：行啊，我们以后都是朋友了!咱们去玩吧!小弟弟说：好!咱们出发吧!
所以，我期望每一个人都能热心地帮忙别人。这样，不仅仅会让世界变得更完美，还会让自己更快乐!
我的伯父鲁迅先生读后感【3】
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一齐救助一位车夫。这几件事给我的印象很深，让我体会到了鲁迅先生的品质。
第一件事主要讲了作者周晔读书不认真，只注意紧张动人的情节，伯父问作者，作者就张冠李戴乱说一气，伯父说：哈哈!还是我的记性好。这句表面上伯父是在夸自己的记性好，实际是在骂作者读书不认真。我以前买书只看封面好不好看，再看插图好不好就买下了，回到家一看，结果一点也不好看，读了这个故事，我心里感到愧疚。
第二件事是主要讲了我和伯父谈起了鼻子，我对伯父说伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一点不像。伯父问：哪一点不像呢?作者说爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。伯父说小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。
第三个故事告诉了我们要助人为乐。鲁迅救了一个车夫，还给了他一些钱，鲁迅的品质太高尚了，我们要学习他这种品质。
我要学习鲁迅先生这种高尚的品质，做到为自己想的少，为别人想的多，助人为乐。
我的伯父鲁迅先生读后感【4】
这天，我们学习了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，进一步了解了鲁迅先生的特点。鲁迅先生他那高大的身躯，为自己想得少为别人想得多的精神印在我的脑海里，久久不能忘怀。
鲁迅先生是中国现代最具影响力的文学家。他年轻时学医，想为中国人治病，但他发现中国人弱点不在于身体，而是在于思想，他便弃医从文。鲁迅是一个爱国、爱人民的人。他写出的文章、小说：《狂人日记》、《阿Q正传》等，都是揭露了中华民族当时黑暗社会的典型，有力的打击了当时社会的黑暗，他的书让许多中国人清醒了过来。
鲁迅在逝世的前一个月还半夜三更地写文章。半夜时他不住地咳嗽，他家女佣阿三说：周先生半夜写文章，听到他咳嗽我真替他难受，他总是惦记我，不让我干重活，唉!从这点就能看出鲁迅是一个关心别人的人，他一生都刻苦钻研，在病魔面前仍坚持写文章、学习。
我想：鲁迅先生这个人的身上有许多优点值得我们学习。鲁迅虽然只活了58岁便去世了，但他短短的一生却都在为中国的革命而操劳。他虽然人没有了，但他的思想、他的小说依然流传在这个世界，他为别人着想的精神永远值得我们学习。我们是21世纪的儿童很自私自利，我们更就应学习鲁迅先生蜂一样为谁辛苦为谁甜的品质。我长大也要做一个像周爷爷一样举世闻名的大作家。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛――这就是鲁迅先生，一个值得我们敬佩，让我们敬爱的人。
我的伯父鲁迅先生读后感【5】
我读了课文《我的伯父鲁迅先生》，感受很深。虽然我对鲁迅先生不是很了解，但是却被他那种高尚品质所感动。
鲁迅先生是一个关心人民的人。课文里讲了一个拉黄包车的师傅光着脚在寒冷的冬天拉车，不小心被玻璃扎破了脚。鲁迅先生和作者的爸爸给车夫包扎伤口，并把扎带和一些钱送给了车夫。
他关心下一代的成长，关心自己的女佣、热爱人民、热爱祖国。他恨国民党反动派、恨那些被判自己祖国的人、恨那个黑暗世界、恨过去的旧社会。
他告诉我们：读书不能囫囵吞枣、马马虎虎。就说我吧，读书只读那些很有趣的几段。爸爸问我这篇短文主要讲了什么。而我什么都不知道。
最使我感到有趣的要说是鲁迅先生说话非常幽默。他几句简单的话中藏有深厚的道理。说明了他对国民党反动派的无比憎恨。真不愧是个文学家、思想家、革命家。我真佩服他。
大家应该学习鲁迅先生那种爱国、爱民的精神。让我们一起保卫自己的祖国，让自己的祖国更加发达。
我的伯父鲁迅先生读后感
相信《鲁迅先生笔下的现实_读《阿Q正传》有感900字》一文能让您有很多收获！“好读后”是您了解读后感的必备网站，请您收藏hdh765.com。同时，编辑还为您精选准备了读阿q正传有感1000字专题，希望您能喜欢！