性格决定成败教师读后感。
书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，我们从哪些角度来写作品的读后感呢？以下是小编收集整理的“性格决定成败教师读后感”，相信你能从本文中找到需要的内容。
《细节决定成败》这本书曾经影响了整个社会，曾经成为各大企事业及个人所依据的左右铭。今天，在读了《细节决定成败》后，我又被《性格决定成败》这本书所深深地吸引。
大千世界，芸芸众生。然而，在这形色各异的社会里，有人功成名就，有人则默默无闻。我们不禁感慨发问：“为什么会这样？难道是苍天在冥冥之中主宰着我们的成败和穷富吗？”“不，命运并非天定，成败乃自在人为，一切的结果只是性格差异所致。正所谓：性格决定命运，性格决定成败，性格决定贫富”！
那么，作为一名幼儿教师，应具有什么样的性格，才能使自己在幼教这片热土上健康成长，获得成功呢？
“仁爱”，可为百世之师。
大思想家孔子主张“仁政”、“仁义”。仁爱性格的人有着忠厚、同情、爱护、帮助和宽容的思想感情，也就形成了慈善宽厚、高风亮节的个性。仁爱的个性是我们取得成功的关键，同时也是使人生富有的源泉，那么作为幼儿教师的我，更应具有“仁爱”的性格，只有具有了“仁爱”之心，才能呵护好班里的每一个孩子，才能使孩子们在爱的环境里健康、快乐、茁壮的成长。
“诚信”，得人者得天下。
诚信即诚实守信。这种人从不轻易允诺，一旦答应下来就一定会实践诺言。所以很容易被人误解为难以求告的人。但是，正是由于这一特点，他们才为自己赢得了重信誉、守信用的美誉，从而赢得了财富。当然，信用是无形资本，信誉是无价之宝。物质上的损失，以后能赚回来；而信誉上的损失，就难以弥补回来。犹太商人就很靠重信誉、守信用，他们相互间做生意时经常连合同都不签，口头上的应允就足够了，因为他们认为“有神听得见”。那么作为幼儿教师的我不想得天下，我只想得到每个孩子的家长对我工作的认可就足够了，只有家长认可了我，才能说明我工作的成绩。
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读《性格决定成败》有感1050字
本书从不同角度、多层面剖析了性格与贫富、成败的关系。当然，性格不止书中所列。通过本书，我首先了解了什么是性格？什么是好性格？好性格给我们的生活带来了哪些有益的事情？什么是坏性格？坏性格能给我们的生活及工作能带来哪些影响呢？性格是指人们在对待不同事物的态度和行为方式上表现出来的心理特征，性格正如人的面孔，有多少人就有多少性格，不同的人有不同的性格。好性格是指能促使人事业成功，能够给人的生活带来幸福和快乐的性格。坏性格是指阻碍人的成功，使人穷困潦倒，破坏生活快乐、幸福的性格。我想，不管是谁都想拥有一个好性格，都想能够给人的生活带来幸福和快乐。好性格就是富性格，坏性格就是穷性格。
“合作”，众人划桨开大船。
一个人的成功，还需具有合作的性格：性格温和，既不过分保守，也不过分激进，能够听取各方面的意见，并且虚心接纳，以吸取其中有价值的东西。合作对于每个人来说不仅决定着个人的发展，而且决定着幼儿园的发展。在今后的工作中，我应多体现“合作”的性格，比如，同事之间体现互相合作的品质，你帮我来我帮你，虚心接纳，以吸取其中有价值的东西。对待班里的工作要认真，与班里的老师和保育员要和谐共处，为使自己班里的工作突出、优秀而努力。对于园领导交给的工作更应积极进取，努力完成，因为领导把工作交给我们就是对我们的信任，如果我们每次都能出色的完成任务，那对我们将是无限的提升，我们应该充分利用这个有利的时机，发挥自己的智慧，以不断创造出无限的奇迹。
“宽容”，宰相肚里能撑船。
宽容是以宽阔的胸怀和包容的性格，去面对人和事。我们更应该有效地吸纳有益于自身发展的精神食粮。只有具备了海纳百川、有容乃大的性格，我们才能学习他人的长处，弥补自己的短处，充实、拓展、成就自我。宽容不仅是一种与人和谐相处的素质，一种时代崇高的品德，更是吸纳他人长处、充实自我价值的良好思维品质。作为我们幼儿教师，面对家长们更应具有“宽容”的性格，这样才能使我们的工作有效的开展，顺利的进行。
“乐观”，为生命撒满阳光。
乐观是无形的，但它是有力量的，而且乐观的力量又是超乎想像的，它可以使你的心灵永葆青春，使你的生命光彩夺目，使你的周围撒满成功的阳光。孩子是花朵，孩子是未来，孩子是我们的希望，作为幼儿教师的我应具有灿烂的阳光，把自己身上的阳光无限的撒给每一棵幼苗，让这些幼苗在爱的阳光下健康、茁壮地成长。
当然，还有很多很多的性格在我们的生活和工作中起着关键的作用。那么，就让我们以本书来鉴往知今，鉴人知己，改变自己的穷性格，塑造自己的富性格，做一个人生的成功者吧。
《教师细节决定成败》读后感
教师细节决定成败读后感 (一)
《细节决定成败》读完后，我感受到书中所强调的细节问题不仅仅是企业管理问题，对于教育工作者的教育教学实践更是具有十分重要的启发和借鉴意义。
成也细节，败也细节。细节问题的重要性由此可见。我作为一老师，虽然没有完全读完这本书但对今后的教育教学工作也有了一点肤浅的想法。作者所强调的注重细节的理念对于我们的教育教学工作分明有着十分重大的借鉴意义。
从对老师自身的要求来看，老师首先要严格要求自己，把教育教学过程中的一切细节问题当作一件大事来做，花大力气做，把小事做细、做全面，真正做到细致严谨。比如备课中的问题设计，问什么问题?怎样问?何时问?甚至问题的遣词造句都要进行慎重的考虑和选择，争取使每个问题都问得有价值，有针对性。另外。老师也要十分注重自身修养的提高，因为老师在学生心目中的特殊地位，老师的言行举止对学生的影响有着举足轻重的地位。所以老师应时刻注意自己的一言一行，向学生展现自己高尚优雅的风度和修养，对学生施以正面影响。最后，老师还应本着以人为本的原则来教育管理学生。只有了解自己教育的对象，才能对其进行正确有效的教育和引导。这就要求教师在平时细心观察学生的言行等细节上的表现，了解他们各自的心理特点，因材施教。
教书育人的工作决不能等同于工厂制造产品，产品坏了可以报废，而针对人的教育如果失败了，损失却是无法用数字来衡量的。
目光要关注学生的长远发展，首先关注的应是身边小事，学生成长的环节就是由这些小事构成的，学生发展的任何事都要求教师用心对待，千万不可小视之。
书中说道注意细节其实是一种功夫，这种功夫是靠日积月累培养出来的。谈到日积月累，就不能不涉及到习惯，因为人的行为的95%都是受习惯影响的。所以我们应该从日常学习生活中的细节抓起，严格要求学生养成注意细节，一丝不苟的好习惯，在习惯中积累功夫、培养素质。良好的习惯一旦形成，将会成为他们一生受用的宝贵财富，因为习惯决定行为，行为决定性格，性格决定命运。把简单的事情每天做好!
教师细节决定成败读后感 (二)
前几天，我借到一本书《细节决定成败》。起初不以为然，翻了几页之后肃然起敬，然后我对《细节决定成败》一书进行了反复而详细的阅读，读罢掩卷，心中感触颇多。
汪先生是一位成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日常经营管理中的作用，让人看了不禁啧啧称赞。老子曾说：天下难事，必做于易;天下大事，必做于细，它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影;甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这也就是细节的魅力。一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的，成功者的共同特点，就是能做小事情，能够抓住生活中的一些细节。本书意在提示人们：成大业若烹小鲜，做大事必重细节。
虽然汪先生是做生意的，但这本书的字里行间体现出的注重细节，力争把每一件事做透这一思想也是同样适用于我们教育行业的。
教育不仅是给学生以知识，以生存的能力，更重要的是要培养他们良好的品质。这个方面细节教育是必不可少的，在教育中注重细节，我们还有很多工作要做。譬如学生的头发，着装，精神面貌等都需要我们这些灵魂的工程师来指导，来教育!
泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。所以，大礼不辞小让，细节决定成败。作为教师，更要注重细节，例如每道例题的分析，每道习题的讲解，每节板书的设计，看似小事，却能培养一个人的逻辑性。再比如在对学生的教育中，说不定不经意间说了一句鼓励的话，就会让他永远铭记在心，使得一个无所事事者变成一位有成就的成功者;而一句讥讽之言，则会让学生产生反感的情绪，处处与老师对抗，有的甚至不惜牺牲自己的学业、名誉、前途，更有甚者断送了自己年轻的生命。这样的事例在我们身边也屡见不鲜。俗话说一句话使人笑，也能使人跳，这一句话正是细节所在之处的体现，所以我们作为教师，不应该吝啬自己的一句鼓励的话，一点甜美的微笑，一点热忱的关怀。注意学生的一言一行，会及时制止一场争斗，会避免一次伤害事故的发生，会避免因年幼无知而步入歧途，甚至会挽救一个年轻的生命。
小事不可小看，细节彰显魅力。所以，无论做人，做事，都要注意细节，从小事做起。当我们学习时，学习别人的先进的教学方法时，要注意多多观察其中的细节;当我们工作时，想在平凡的岗位上创造更大的价值时，就要心思细腻，从点滴做起，以认真的态度做好工作岗位上的每一件小事，以认真负责的心态对待每个细节。最终一定会成功。
教师细节决定成败读后感 (三)
子曾说：天下难事，必做于易;天下大事，必做于细，它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。读完了汪中求先生的《细节决定成败》，我受益匪浅。所谓一树一菩提，一沙一世界，生活的一切原本都是由细节构成的，如果一切归于有序，决定成败的必将是微若沙砾的细节，不能忽视小事情、小问题，关注工作，生活上的每一个细节，成功的希望才能永远伴随你。
教师在教育环节中表现出来的细微举止，即教育细节，它在一定程度上反映出教师的教育理念。判断教育理念的先进与否，离不开爱这把尺子。因为教育的全部秘诀在于一个爱字。教师对学生的爱应该是真诚的、发自内心的，它流露于教师的举手投足之间，表现于教师的一颦一笑之间，亦即师爱应该倾注于每一个教育细节中。
回忆一下自己的学校生活，我们往往都会萌生这样的感受：那些轰轰烈烈的盛大场面，诸如庄严的入团仪式、隆重的开学典礼，几乎都已模糊不清;而那些丝丝缕缕的细节，诸如一抹鼓励的微笑、一个鄙夷的眼神，却至今鲜活如初。学生的一次脸红、一回调皮、一个意见，教师的一个表情、一句总结、一次批评，都有可能成为宝贵的教育资源，细节让教育更美丽，只要我们敏锐地抓住它，深入地挖掘它，在细节上做文章，于细微处用精神，悉心地倾听，耐心地询问，真诚地唤醒，热情地点燃，就可以润物细无声。这样，教育才能更好地走进学生的内心，才能更好地丰润学生的灵魂。
都说一滴水能折射出太阳的光芒。教育中的每一个细节，都会因为它的自在性、自然性和真实性，而透析出教育者行为背后内隐但却自觉的教育思考、教育智慧和教育观念。有时是一个稍纵即逝的眼神;有时是教师不自觉的一番话语;有时是一次发自内心的微笑;有时是一次教育突发事件后的应景式反应;有时又是师生对话、互动中的灵光一现但只要细细品察，你都会有所发现，有所启悟。
教育的问题千头万绪，教育体制，教学大纲，教材改革都至关重要，但与此同时，的，更丰富也更直接的人文精神的熏陶与培养，是在教育教学过程的每一个细节中，是在老师具体，点滴，细微的态度和方法上，是在学生耳濡目染的日常生活里。我们一直呼唤人文教育和素质教育，其实很重要的一点，就是在细节中体现对学生的应有尊重。真正把学生当人看，根据他们不同年龄的不同心理特征，因材施教，循循善诱，在那些可能不被人注意的地方，激发学生学习的自主性，实现教与学过程中的互动，而不是仅仅把学生当成被动接受知识的机器。这样得教育才是成功的。
汪中求先生的《细节决定成败》一书似一剂良药，催人警醒，成也细节败也细节，一些教育界人士认为这同样适合于培养正在成长中的孩子，要从生活中点点滴滴的小事情、小细节抓起，细微之处见精神，细节的教育就是对学生的全身心的教育，就是教师全心的教育，是心灵的教育。细节教育，要轰轰烈烈，更要润物无声，真正的教育往往是于无声处。
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教师细节决定成败读后感
教师细节决定成败读后感（一）
《细节决定成败》读完后，我感受到书中所强调的细节问题不仅仅是企业管理问题，对于教育工作者的教育教学实践更是具有十分重要的启发和借鉴意义。
成也细节，败也细节。细节问题的重要性由此可见。我作为一老师，虽然没有完全读完这本书但对今后的教育教学工作也有了一点肤浅的想法。作者所强调的注重细节的理念对于我们的教育教学工作分明有着十分重大的借鉴意义。
从对老师自身的要求来看，老师首先要严格要求自己，把教育教学过程中的一切细节问题当作一件大事来做，花大力气做，把小事做细、做全面，真正做到细致严谨。比如备课中的问题设计，问什么问题？怎样问？何时问？甚至问题的遣词造句都要进行慎重的考虑和选择，争取使每个问题都问得有价值，有针对性。另外。老师也要十分注重自身修养的提高，因为老师在学生心目中的特殊地位，老师的言行举止对学生的影响有着举足轻重的地位。所以老师应时刻注意自己的一言一行，向学生展现自己高尚优雅的风度和修养，对学生施以正面影响。最后，老师还应本着以人为本的原则来教育管理学生。只有了解自己教育的对象，才能对其进行正确有效的教育和引导。这就要求教师在平时细心观察学生的言行等细节上的表现，了解他们各自的心理特点，因材施教。
教书育人的工作决不能等同于工厂制造产品，产品坏了可以报废，而针对人的教育如果失败了，损失却是无法用数字2020来衡量的。
目光要关注学生的长远发展，首先关注的应是身边小事，学生成长的环节就是由这些小事构成的，学生发展的任何事都要求教师用心对待，千万不可小视之。
书中说道注意细节其实是一种功夫，这种功夫是靠日积月累培养出来的。谈到日积月累，就不能不涉及到习惯，因为人的行为的95%都是受习惯影响的。所以我们应该从日常学习生活中的细节抓起，严格要求学生养成注意细节，一丝不苟的好习惯，在习惯中积累功夫、培养素质。良好的习惯一旦形成，将会成为他们一生受用的宝贵财富，因为习惯决定行为，行为决定性格，性格决定命运。把简单的事情每天做好！
教师细节决定成败读后感（二）前几天，我借到一本书《细节决定成败》。起初不以为然，翻了几页之后肃然起敬，然后我对《细节决定成败》一书进行了反复而详细的阅读，读罢掩卷，心中感触颇多。
汪先生是一位成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日常经营管理中的作用，让人看了不禁啧啧称赞。老子曾说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细，它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这也就是细节的魅力。一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的，成功者的共同特点，就是能做小事情，能够抓住生活中的一些细节。本书意在提示人们：成大业若烹小鲜，做大事必重细节。
虽然汪先生是做生意的，但这本书的字2020里行间体现出的注重细节，力争把每一件事做透这一思想也是同样适用于我们教育行业的。
教育不仅是给学生以知识，以生存的能力，更重要的是要培养他们良好的品质。这个方面细节教育是必不可少的，在教育中注重细节，我们还有很多工作要做。譬如学生的头发，着装，精神面貌等都需要我们这些灵魂的工程师来指导，来教育！
泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。所以，大礼不辞小让，细节决定成败。(.org)作为教师，更要注重细节，例如每道例题的分析，每道习题的讲解，每节板书的设计，看似小事，却能培养一个人的逻辑性。再比如在对学生的教育中，说不定不经意间说了一句鼓励的话，就会让他永远铭记在心，使得一个无所事事者变成一位有成就的成功者；而一句讥讽之言，则会让学生产生反感的情绪，处处与老师对抗，有的甚至不惜牺牲自己的学业、名誉、前途，更有甚者断送了自己年轻的生命。这样的事例在我们身边也屡见不鲜。俗话说一句话使人笑，也能使人跳，这一句话正是细节所在之处的体现，所以我们作为教师，不应该吝啬自己的一句鼓励的话，一点甜美的微笑，一点热忱的关怀。注意学生的一言一行，会及时制止一场争斗，会避免一次伤害事故的发生，会避免因年幼无知而步入歧途，甚至会挽救一个年轻的生命。
小事不可小看，细节彰显魅力。所以，无论做人，做事，都要注意细节，从小事做起。当我们学习时，学习别人的先进的教学方法时，要注意多多观察其中的细节；当我们工作时，想在平凡的岗位上创造更大的价值时，就要心思细腻，从点滴做起，以认真的态度做好工作岗位上的每一件小事，以认真负责的心态对待每个细节。最终一定会成功。
教师细节决定成败读后感（三）子曾说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细，它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。读完了汪中求先生的《细节决定成败》，我受益匪浅。所谓一树一菩提，一沙一世界，生活的一切原本都是由细节构成的，如果一切归于有序，决定成败的必将是微若沙砾的细节，不能忽视小事情、小问题，关注工作，生活上的每一个细节，成功的希望才能永远伴随你。
教师在教育环节中表现出来的细微举止，即教育细节，它在一定程度上反映出教师的教育理念。判断教育理念的先进与否，离不开爱这把尺子。因为教育的全部秘诀在于一个爱字2020。教师对学生的爱应该是真诚的、发自内心的，它流露于教师的举手投足之间，表现于教师的一颦一笑之间，亦即师爱应该倾注于每一个教育细节中。
回忆一下自己的学校生活，我们往往都会萌生这样的感受：那些轰轰烈烈的盛大场面，诸如庄严的入团仪式、隆重的开学典礼，几乎都已模糊不清；而那些丝丝缕缕的细节，诸如一抹鼓励的微笑、一个鄙夷的眼神，却至今鲜活如初。学生的一次脸红、一回调皮、一个意见，教师的一个表情、一句总结、一次批评，都有可能成为宝贵的教育资源，细节让教育更美丽，只要我们敏锐地抓住它，深入地挖掘它，在细节上做文章，于细微处用精神，悉心地倾听，耐心地询问，真诚地唤醒，热情地点燃，就可以润物细无声。这样，教育才能更好地走进学生的内心，才能更好地丰润学生的灵魂。
都说一滴水能折射出太阳的光芒。教育中的每一个细节，都会因为它的自在性、自然性和真实性，而透析出教育者行为背后内隐但却自觉的教育思考、教育智慧和教育观念。有时是一个稍纵即逝的眼神；有时是教师不自觉的一番话语；有时是一次发自内心的微笑；有时是一次教育突发事件后的应景式反应；有时又是师生对话、互动中的灵光一现但只要细细品察，你都会有所发现，有所启悟。
教育的问题千头万绪，教育体制，教学大纲，教材改革都至关重要，但与此同时，更多的，更丰富也更直接的人文精神的熏陶与培养，是在教育教学过程的每一个细节中，是在老师具体，点滴，细微的态度和方法上，是在学生耳濡目染的日常生活里。我们一直呼唤人文教育和素质教育，其实很重要的一点，就是在细节中体现对学生的应有尊重。真正把学生当人看，根据他们不同年龄的不同心理特征，因材施教，循循善诱，在那些可能不被人注意的地方，激发学生学习的自主性，实现教与学过程中的互动，而不是仅仅把学生当成被动接受知识的机器。这样得教育才是成功的。
汪中求先生的《细节决定成败》一书似一剂良药，催人警醒，成也细节败也细节，一些教育界人士认为这同样适合于培养正在成长中的孩子，要从生活中点点滴滴的小事情、小细节抓起，细微之处见精神，细节的教育就是对学生的全身心的教育，就是教师全心的教育，是心灵的教育。细节教育，要轰轰烈烈，更要润物无声，真正的教育往往是于无声处。
性格决定命运读后感
篇一：《性格决定命运》读后感
《性格决定命运》读后感
原来性格对人们的影响会这么大，性格决定人的成功。原来性格也是起决定因素之一。要是我没读过这本书，我还不会发现呢。 书中介绍了三个成功的人。金融家摩根的成功，很值得深思。有位美国记者采访摩根，问他决定他成功的条件是什么，摩根毫不掩饰地说是“性格”。可见性格在成功中起决定作用。然后记者又问他，资本和资金哪个更重要。老摩根一语中的答道资本比资金重要，但最重要的还是性格。从摩根的回答中可以知道性格对成功是多么重要，他的回答始终离不开性格。翻开摩根的奋斗史，无论他成功地在欧洲发行美国公债，慧眼识中无名小卒的建议大搞钢铁托拉斯计划，还是力排众议，甚至冒着生命危险推行全国铁路联合，都源于他倔强和敢于创新的性格。如果排除这一条，恐怕有再多的资本他也无法开创投资银行这一伟大的事业。另外，这里还讲到世界巨富巴菲特和比尔·盖茨演讲。当学生们问道“你们怎么变得比上帝还富有”这一兴趣的问题时，巴菲特说：“这个问题非常简单，原因不在智商。为什么聪明人会做一些阻碍自己发挥全部工效的事情呢？原因在于习惯、性格和脾气。”盖茨对此表示赞同。
前几天看了一篇有关战争年代两位历史大家的文章,让我感受颇深,掩卷深思自我反省了一番.
同样是同一时代的历史大家,钱穆却一路好运,事事顺心.而陈寅恪却厄运连连,终生不得志.表象看似乎都归于世事战乱及人们迷信的命运造化,但细想却与性格不无关系.
钱穆（1895-1990年）著名历史学家，江苏无锡人。1912年辍学后成为一名乡村小学教师，一九三零年因发表《刘向歆父子年谱》被聘为燕京大学国文讲师，后历任燕京大学、北京大学、清华大学、北平师范大学教授。抗日战争时期，先后在西南联合大学、华西大学、四川大学、齐鲁大学任教。抗战胜利后，先后任昆明五华书院文史研究所所长、无锡江南大学文学院院长兼历史系主任。一九四九年去香港，创办新亚书院，任院长。一九六七年移居台北，任中国文化学院历史所教授、“中央研究院”院士、台北故宫博物院特聘研究员。1990年寿终正寝,享年85岁.
陈寅恪（1890—1969）江西义宁(今修水)人,祖宝箴、父三立,皆一代名士,先后留学于日本、德国、瑞士、法国、美国等，通晓梵文、突厥文、满文等多种东西方语言文字。归国后先后任教于清华国学研究院等数所大学，1949年迁如香港未成,后由京入粤，后受聘并任教于岭南大学，直至“文革”期间不幸因病去世,享年79岁. 两位大家,陈出生于名门望族,性格却内向,优柔寡断.钱出生于普通人家,却性格开朗,坚决果断.这两种不同的性格在解放前夕这个关键的时刻造就了二人截然不同的命运.1949年,解放军入驻北京时,钱当机立断,只身独行,去香港重新了自己的事业.陈总是举家来去,牵挂也多,他乘国民党政府抢运学人专机离开北京,去了南京,在南京住了一晚,有去了上海,盘桓月余有去了广州,在广州,本想去香港,最终因夫人的劝告以及时任台湾大学校长的傅斯年邀请而没有去成,结果文革时遭受迫害,病中去世
如今说起性格即命运,很有些稀松平常了,可是,看看两位史学家的命运,不能不重新掂量一下性格的重量.
看来，无论是在工作或生活中，都是性格决定命运。性格好比水泥柱子中的钢筋铁骨，而知识和学问则是浇筑的混凝土。
篇二：《性格决定命运》读后感
《性格决定命运》读后感
记得叔叔以前经常教导我，不管为人处事方面，还有怎么去面对这个社会上的一些人和事，面对各种各样的场合，要做怎么样的人。叔叔说一个人性格方面决定一个人的命运，叔叔确实教了我很多， 所以我就比较喜欢看一些关于人格和性格方面的书籍。自从看了有关于这方面的书籍之后，确实帮了我不少。原来性格对人们的影响会这么大，性格决定人的成功。原来性格也是起决定因素之一。要是我没读过这本书，我还不会发现呢。性格是一个人表现出的天生或者性格是个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。可见性格并不是独立存在的，日常生活中的态度及行为表现都可反映出人们的性格特征。只要稍稍注意一下周围的人，都可以看出他们的行为方式和生活态度产生大致的把握。
这本书，我很早以前就看过了，确实帮到我很多，让我学会如何去观察和了解一个人的性格还有许多形形色色的人，人的一些内心想法等，还教会我如何用自己性格去面对什么样的人！
篇三：读《性格决定命运》有感3
本书从不同角度、多层面剖析了性格与贫富、成败的关系。当然，性格不止书中所列。通过 本书， 我首先了解了什么是性格？什么是好性格？好性格给我们的生活带来了哪些有益的事 情？什么是坏性格？坏性格能给我们的生活及工作能带来哪些影响呢？性格是指人们在对 待不同事物的态度和行为方式上表现出来的心理特征， 性格正如人的面孔， 有多少人就有多 少性格，不同的人有不同的性格。好性格是指能促使人事业成功，能够给人的生活带来幸福 和快乐的性格。坏性格是指阻碍人的成功，使人穷困潦倒，破坏生活快乐、幸福的性格。我 想，不管是谁都想拥有一个好性格，都想能够给人的生活带来幸福和快乐。好性格就是富性 格，坏性格就是穷性格。 “合作”，众人划桨开大船。 一个人的成功，还需具有合作的性格：性格温和，既不过分保守，也不过分激进，能够听取 各方面的意见，并且虚心接纳，以吸取其中有价值的东西。合作对于每个人来说不仅决定着 个人的发展，而且决定着幼儿园的发展。在今后的工作中，我应多体现“合作”的性格，比如， 同事之间体现互相合作的品质，你帮我来我帮你，虚心接纳，以吸取其中有价值的东西。对 待班里的工作要认真，与班里的老师和保育员要和谐共处，为使自己班里的工作突出、优秀 而努力。对于园领导交给的工作更应积极进取，努力完成，因为领导把工作交给我们就是对 我们的信任，如果我们每次都能出色的完成任务，那对我们将是无限的提升，我们应该充分 利用这个有利的时机，发挥自己的智慧，以不断创造出无限的奇迹。 “宽容”，宰相肚里能撑船。 宽容是以宽阔的胸怀和包容的性格， 去面对人和事。 我们更应该有效地吸纳有益于自身发展 的精神食粮。只有具备了海纳百川、有容乃大的性格，我们才能学习他人的长处，弥补自己 的短处，充实、拓展、成就自我。宽容不仅是一种与人和谐相处的素质，一种时代崇高的品 德，更是吸纳他人长处、充实自我价值的良好思维品质。作为我们幼儿教师，面对家长们更 应具有“宽容”的性格，这样才能使我们的工作有效的开展，顺利的进行。 “乐观”，为生命撒满阳光。 乐观是无形的，但它是有力量的，而且乐观的力量又是超乎想像的，它可以使你的心灵永葆 青春，使你的生命光彩夺目，使你的周围撒满成功的阳光。孩子是花朵，孩子是未来，孩子 是我们的希望， 作为幼儿教师的我应具有灿烂的阳光， 把自己身上的阳光无限的撒给每一棵 幼苗，让这些幼苗在爱的阳光下健康、茁壮地成长。 当然，还有很多很多的性
格在我们的生活和工作中起着关键的作用。那么，就让我们以本书 来鉴往知今，鉴人知己，改变自己的穷性格，塑造自己的富性格，做一个人生的成功者吧立足教师岗位，从每个平凡的 立足教师岗位，从每个平凡的“我”做起 止园路小学 彭敏自古以来，教师的职业一直被誉为太阳底下最光辉的职业，教师也被人们称 之为人类灵魂的工程师，可见“教师”的神圣。如果，在教师的前面加上“党员” 二字， 更是为这个职业增添了几分荣耀。 作为新世纪的党员教师， 身兼双重身份， 既是共产党员，又是人民教师，惟有保持共产党员的先进本色，坚持人民教师的 诲人不倦， 才能真正当好一名党员教师， 成为党员中的优秀者， 教师中的佼佼者， 才能更好的发挥党员的先锋模范作用。 古人云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。雷锋、焦裕禄、 孔繁森、郑培民、任长霞、牛玉儒是和平年代优秀共产党人的典范；于漪、曹中 柱、陈小英、应彩云等是在我们同行中的学习楷模。他们的先进性大多是靠点点 滴滴的平凡小事和持之以恒的默默奉献累积而成的。所以我想，作为一名在教师 工作岗位上的普通党员，要保持和体现先进性，就要像那些优秀党员一样，从本 职岗位做起，从平凡小事做起，将“三个代表”重要思想落实到爱岗敬业的具体 实践当中，在工作中自觉增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求， 树立先进性形象，充分发挥党员先锋模范作用。 1．业务要精一点 要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务 能力，先锋和模范作用也就显现不出来。作为一名教师，能上好课，做好教学研 究工作，才能算一名合格的教师。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量 入手，改革备课模式，变过去“照本宣科的备课”为“着重在研究教师如何教， 学生如何学”上做文章；改革授课方式，变过去“先教后学”为“先学后教”， 由原来“牵着走，扶着走”为“放开手让学生自己走”，使学生学会学习，在课 堂上用教师的情感鼓励学生的情感，用文本的内涵激发学生的情感，从而形成一 套属于自己的教学风格。 要在一个教师群体中起到先锋和模范作用， 就要在业务上能胜任自己的本职 工作，业务比别人精一点，工作效果比别人做得好一点，贡献也就会多一点、大 一点。上课前，你只有做好了充分的准备，在课堂上才能受到学生欢迎，教学质 量才会提高，教学效果才能良好，学生和学生家长才会对你认可和肯定，这就使 你有能力表现一个党员的先锋模范作用。在新时期的
环境条件下，不是光靠汗水 就能取得好的工作效果，而必须与时俱进，以精湛的专业技术奉献给你的服务对 象，以高质高效的工作为学生服务，这才是新时期条件下一个优秀共产党员的形 象。 2．奉献要多一点 “人是要有一点奉献精神的”。作为一名共产党员，要树立正确的价值观、 荣誉观，要淡泊个人名利，摆正义和利的关系，调整好个人心态，把个人意愿和 现实情况很好地结合起来，以最佳的精神面貌投入到工作当中。党员作用，要让 群众看得到，心里服。虽然我们平时做的都是一件件具体的工作，没有轰轰烈烈 的过程，也没有花团锦簇的结果，但是一滴水能见太阳，我们要通过所做的事， 通过我们的一言一行、一个微笑或是一个眼神，让群众、让家长和学生都感受到 我们的真诚。 做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用， 要求奉献比别人多一点。 我们讲奉献， 是指为了党的事业、 集体利益， 不计报酬， 不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。有时想来，党 员和一般群众的差别也许就是那么一点，你比别人多一份信仰，多一份为理想奋 斗的实际行动，多一分付出，多一分奉献。如果我们做到了这一点，那么我们就 能体现共产党员的先锋模范作用。 同样，党员教师要把爱献给学生。只要我们为学生献出一点爱，那么教师党 员在学生的心目中就会是一个模范的共产党员。 我们每一位党员教师都联系一名 特殊学生，我联系的对象是一个学习习惯差，学习能力弱，可是家长又特别溺爱 的学生，所以多与孩子沟通，用一把钥匙开一把锁，了解他的情况，做好相应的 辅导工作，才能做好学生的工作。 3．责任意识强一点。要增强工作的自觉性与主动性。作为教师党员要识大势、 明方向，要有义不容辞、责无旁贷的意识，积极担负起本岗位的责任，努力做好 份内事。要努力提高工作能力，从我做起，从现在做起，从一切能做的事做起， 把干好本职工作，让学生家长满意、让领导放心。虽然本学期我担任五年级的语 文教学工作，虽然平时的工作很忙碌，但是我牢牢树立主人翁责任感，每个星期 我都坚持参加各教研组的磨课活动，听课后，参加教研组的评课。为了保证学校 的教学秩序稳定，每次考试前，我都要重新安排两天的课表，并发放到每个教师 的手里，虽然工作量很大，但是我觉得只要能给教师带来方便，只要课堂上教师 们一点一点进步了，我的工作累点也没关系，我的心理是甜蜜。平时对分管学科 的教师，我处处做有心人，时时处处发挥自身的带动作用，而不是
“事不关己， 高高挂起”、 “明知不对，少说为佳”。在工作中不但积极履行校长的办学思路， 我还认真执行学校的规章制度，还常常深入各教研组，及时听取老师们的困难和 要求，改进工作方法，带动周围教师，形成和谐工作环境和合作关系，提高整体 工作效率。 4．服务意识多一点。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。教师党员队伍要体 现先进性， 为学校的教育教学工作， 为广大的教师学生做好服务是最本质的要求。 在平时的工作中我们要时刻把服务学校和教师放在心头，要密切与群从的联系， 主动提供服务；要实心实意地为教师办实事，特别当我们身边的老师们碰到困难 或请求帮助时，能诚心诚意地予以帮助。在工作中，不仅仅要在思想上牢固树立 服务意识，而且还要努力提高服务的本领，特别是为学生、教师、家长服务的本 领。因此我们必须加强学习，不断学习新的理论和业务技能，掌握分析问题、处 理问题、解决问题的新手段、新方法，才能更好地做好服务工作。我们服务的对 象首先是学生，要树立面向全体的观念，一切为了孩子，为了一切孩子，为 了孩子的一切，要相信所有的学生都是能够教育好的，要善于发现每一个学生 的闪光点；要树立师生平等的观念，教师要平等地对待每一个学生，平等是建立 在博爱的基础上；不以学习成绩做为衡量学生的唯一标准，衡量学生可以多几把 尺子，这样就可以全面看待学生，要求学生全面发展，注意发展个性，培养学生 良好的心理素质和意志品质，开发学生不同的潜能，发展每个学生不同的长处。 5．标准高一点。党员教师必须时刻用优秀党员标准严格要求自己，处处树立党 员光辉形象，人人争做师德标兵。党员教师的言行、举止不仅会直接影响学生， 而且直接关系到党在群众中的威望。党员教师应该：对党忠诚，对工作认真，对 学生负责；对业务刻苦钻研，精益求精；对自己严格要求，对同志热情宽容；面 对困难不屈不挠，面对得失泰然处之。有坚定的信仰和追求，有远大的理想和抱 负，工作中率先垂范，讲求奉献。把“全心全意为人民服务”始终作为工作的宗 旨，切实落实到实际教育工作中，以学生发展为本，以教育繁荣为己任。让我们 广大党员教师努力做到：“爱岗敬业，在本职工作中闪光。尊重理解，在教育思 想中体现。实践探索，在开拓创新中发展。不断奉献，在凝聚群众中升华。” 一名党员的作用， 就像一台机器上的螺丝钉。 螺丝钉虽小， 作用却不可低估。 我们应该自觉地把自己的理想和奋斗同党和人民的事业紧密联系起来。爱岗敬
业，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上作出不平凡的贡献， 为事业添彩，为党旗增辉！设为首页 加入收藏 联系我们| 教育科研 | 特色教育 | 我们学校 | 教师风采 首 学校简介 校长风采 页 学校荣誉 名师风采 规章制度 全纳课堂 心理健康 资源教师 您当前所在位置： 党务工作 - 支部工作 现在是： 2011 年 1 月 10 日 星期一 6:50pM 学习型家庭 小 班 化 资源库 智力加油站 专题 语言文字 随班就读 国 之 源 数字图书馆 学习实践活动 创造教育 足球特色 | 教学资源 作品展示 师资工作 | 学生天地 支部工作 | 党务工作登陆微型党课公告栏 日期：2010 年 4 月 12 日 作者：admin 默默工作、 默默工作、无私奉献 止园路小学 高 颖在茫茫的人海中，她是一朵普通的浪花，在悠悠的岁月里，她是一个平凡的生名师风采命。凭着这份普通和平凡，在教育战线这根“琴弦”上，她奏响了一曲永恒的乐章， 那就是———永远忠诚人民的教育事业。她就是止园路小学教师俞文娟。 今年已过不惑之年的俞老师，在教育战线上已经默默无闻的奉献了二十多个春 秋。二十多年来，俞老师始终把“忠诚人民的教育事业”作为自己做好本职工作的 立足点，融职业道德于教学活动中，以泉泉的爱心和不懈的追求，诠释出她对人民 的教育事业的无限忠诚；她的尊师爱生、她的无私敬业和她一心扑在教育事业上的 那份执着，充分展示出新时代教育工作者甘为人梯的奉献精神；她的勇于探索、积特色教育极创新的理念，再一次展现出新时代教育工作者的聪明才智。 一、严于律己，奉献岗位 严于律己， 作为一名年轻的党员教师，她认真学习党的方针政策，领会“三个代表”精神， 不断提高自身的政治素质和业务修养。时刻提醒自己，以全心全意为人民服务的宗 旨来严格要求自己，努力履行职责，发挥模范作用，不断完善自身形象，体现党员 教师的风采。有人说：“一个年级要有个好的火车头。”俞老师几年来一直默默工 作在责任区内，工作任劳任怨，毫无怨言。用自己满腔的赤诚，实践着一个共产党 员的誓言。记得有一次与她共同执教一个年级的教师，由于家中的一些琐事，使这 位教师工作上带有一些情绪，俞老师看在眼里，空余时间马上找这位教师谈心，了 解她家里的一些事情，并做好她的思想工作，使这位教师感到踏上五尺讲台就应该 为学生所想，正确处理好家庭与学校的关系。这样的例子还有许多，如：俞老师很 重视班组内老师间的凝聚力，主动关心、帮助年轻教师，善于做思想工作。如班组 内有位实习教师，初到学校工作
《性格决定命运》读后感
个人的性格是一个最大的宝藏,它将决定着一个人的交际关系、婚姻选择、生活状态、职业选择以及创业成败等等，下面一起来欣赏《性格决定命运》读后感吧
《性格决定命运》读后感
当我看完这本书的时候，我感慨万千。
正如书中所说：性格的力量可以改变人生!人只有努力塑造良好的性格，才能谱写美好的人生，成为生命中的真正的赢家。
《性格决定命运》这本书从不同角度、多层面告诉了我们性格与贫富、成败的关系。
当然，性格不止书中所列那些。
通过本书，我首先了解了什么是性格?什么是好性格?好性格给我们的生活带来了哪些有益的事情?什么是坏性格?坏性格能给我们的生活及工作能力带来哪些影响呢?
性格是指人们在对待不同事物的态度和行为方式上表现出来的心理特征，性格正如人的面孔，有多少人就有多少性格，不同的人有不同的性格。
好性格是指能促使人事业成功，能够给人的生活带来幸福和快乐的性格。
坏性格是指阻碍人的成功，使人穷困潦倒，破坏生活快乐、幸福的性格。
我想，不管是谁都想拥有一个好性格，都想能够给人的生活带来幸福和快乐。
在今天这个高度发达的信息时代，同样的机遇同时摆在人们面前，人与人的性格不同，对待机遇的态度也不同，于是有的人能成功，有的人只能与成功擦肩而过。
性格决定了人们做人做事的方法，也就决定了自己的道路和命运。
有位美国记者曾在采访银行家摩根时问：决定你成功的条件是什么?摩根毫不掩饰地说：性格。
记者又问：资金与性格何者更重要?老摩根一语中的：资金重要，但更重要的是性格。
可见，性格对于一个人是多么的重要。
有人说，儿童的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯，便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。
美国人威廉.詹姆士有一句名言行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
良好的习惯一旦形成，就会变成前进的巨大力量，终生受益。
教育就是习惯的培养。
习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。
习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。
可见，一个人的行为习惯长时间地影响着其自身的性格，甚至是一生的命运。
《性格决定命运》读后感
当我看到《好性格决定命运》这本书时，我第一眼就看见，封面上赫然写着一句话：让一种好的性格伴我们成长。
让我的脑海中浮现了一个刹念：虽然我并不知到其中的内容是什么，但是我这本书的内容使我产生联想。
于是我不假思索的就将这本书买了下来。
播种行为，收获习惯。
播种习惯，收获性格。
播种性格，收获命运。
通过这句话我们可以理解到一个人的性格的好与坏是多么的重要。
一个好的性格可以把人领向成功，而一个坏的性格却会把人引向堕落。
好的性格就在你思绪闪过的那一刹那间，看你是否能抓住它。
或许有人会说：我之所以性格那么不好，还不是因为我有一个不完整的家。
如果用《好性格决定命运》这本书的原话来回答，那么就是：虽然你改变不了已经发生过的事情，但是你可以努力改变现在的一切，但要长期的坚持下来，就要锻炼你的性格。
好性格要坚持下来并不容易，所以你就要去生活中体会，领悟。
虽然有人会说性格是天生的，不会改变。
但是你错了，一个人如果有意志力，坚强，他是有能力改变自己的性格的，但是改变性格就要从改变自我，战胜自己心里的坎坷要做到改变性格需要明确几点：人的性格具有可塑性。
性格是一种选择。
改变世界从改善性格开始。
改造自我以获取幸福生活。
要有不断改变的勇气。
敢于正视自己的缺点。
不要迷失自我。
磨练坚强而成熟的性格。
挑战自我。
战胜自我。
这本书中曾讲过，改变你生活的环境，或许就会改变你的性格。
如果你内向，改变环境后，你或许会变得开朗许多。
有时候成功也许会在那细微的疏忽之中。
这本书中讲到：一位老板招聘职员，在茫茫人海中他挑中了六位高材生，可是他只能招聘一位。
随后，他把那六位高材生叫了过来，让他们坐在门口的板凳上等这位老板，不一会儿，这位老板出来了，对着六位高材生说：你们都很好!但是我只能选一位你们看该怎么办?说完，这位老板以拿水杯的理由，故意走进了自己的办公室，然后在地上扔下了一团纸，扭头走开。
就在这个时候，其中的一位高材生，立刻走到了那根烟头旁边，捡起来扔进垃圾桶里面，然而其他的五位高材生却无动于衷，这位老板看到了这一幕，就立刻聘用了这位捡起纸的高材生。
就这么一个细微的疏忽，或许你就会与成功失之交臂。
正因为这位高材生的好的习惯与性格，才上他迈向了成功的道路。
我们现在是未来的接班人，塑造起这些好的性格对于我们来说非常重要，如何塑造好的性格就要从生活中的点点滴滴开始。
《性格决定命运》读后感
每个人的性格都不同，也决定了每个人的命运的不同。
但是，性格是不是决定命运的全部要素呢?《性格决定命运》这本书里的三位名人，最令我敬佩的，就是比尔盖茨了。
比尔盖茨，这位缔造微软公司奇迹的伟大人物。
他为什么能缔造如此大的奇迹呢?他的性格使他爱上了电脑，他天生爱动脑，有很强的思维力，这些都为他以后的事业发展提供了基础。
但比尔盖茨不仅仅因为如此成为蝉联十三年福布斯榜榜首的伟人，还有他那毫不气馁的精神。
他在经营微软公司时犯下了十大错误，但他每一次，都不会气馁，而是更加努力的去经营公司。
如果他遇到一点挫折就放弃，微软公司就不可能变得如此强大，不是吗?
当然，决定命运的，也不是只有性格和精神，还要有一位知心朋友。
比尔盖茨的妻子梅琳达和比尔盖茨志趣相同。
比如说他们看书都会看同一本，所以他们的家庭图书馆每次购书都购进两本同样的书。
在工作上，梅琳达能够帮到比尔盖茨很多地方，也能听比尔盖茨诉说工作上的困难，这给比尔盖茨莫大的鼓励。
决定命运的，不仅是性格。
比尔盖茨的事例充分表现了这点。
那么，让我们一起培养起好的性格，锻炼起好的精神，交一个知心朋友，成为下一个像比尔盖茨一样伟人吧!
决定命运的，不只是性格，让我们一起加油吧!
教师《细节决定成败》读后感2篇
《细节决定成败》读后感
柳时坚
我细细品位了《细节决定成败》一书后，感触颇深。我深刻地领悟到了细节的重要性。此书里面有好多的实例告诉我们在当今这个竞争激烈的社会上，只有重视每一个细节才能真正立于不败之地，提倡"关注细节，把小事做细"的精神，教育我们在日常工作中比别人多思索一点细节，比别人眼里"多做一点活";否则，任何忽视细节的行为，就会有"1%的错误导致100%的失败"的惨痛教训。
书中没有枯涩难懂的理论，有的是作者对现代学校教育的独特见解，是娓娓道来的人生哲理，是一本会对读者产生极大影响力的书。特别是书中选用了发生在我们身边的教学案例，教师看了很是亲切；还有专家从案例中做出理性的分析和结论，它不至于成为单纯描述性的文字那么枯燥，这就是我们说的就事论理，也就是案例分析。几乎每个案例中谈的都是是司空见惯的事情，结论却往往与教师通常的想法相距甚远，震撼之余，备受启发。正如作者自己所说的："我认为真正的影响就是在偶然的不经意间的阅读过程中自动地产生的，尤其是我们当教师的在听惯了各种各样讲台上、主席台上滔滔不绝的说教后，在难得的清闲之中，对不经意间的一点心灵的萌动，会觉得是那么珍贵。".
可是我们面临的最大问题就是大部分的学生都是贪玩的、不爱学习的；学生所感兴趣的并不是课堂上的东西，而是课外的东西，是外面的花花世界。看着学生令人头疼的分数，一定会令我们心里充满了压力。我们有时候都会困惑为什么学生的素质越来越差，为什么那么难教。其实这个当然有学生的原因，但是也有教师的原因。也许我们的课堂没有接近学生的生活心理水平，也许没有教学的艺术。李老师指导了我们，学生的因素是我们不能完全把握的，但是教师的因素则可以由我们自己控制，我们要当一个合格的学科教师，一定要不断的提高自己的教学水平，用自己的知识魅力来吸引学生的学习兴趣。当然，最有效的方法还是与德育的配合，把握好课堂，认真备好课，认真上好每一节课。
读了这本书，我觉得：一、细节就是要认真对待每一件事。事无大小，每做一件事，都要竭尽全力，求其完美。二、细节就是要把小事做好、做细、做精。许多人的失败，就在"轻视"这一点上。在工作中，对于寻常、微小的工作，忠实地执行，是渐渐走上高等地位的阶石。只有认真对待每一件小事，才能不断进步。三、细节决定成败不是危言耸听。由于忽略细节而造成无法挽回的损失，这样的事例比比皆是。在工作中一定要牢记，每一件苟且而劣等的工作，都是足以损害效率、能力、人格和自信心的。所以每完成一件工作，当有勇气自问：对于这件工作，是否问心无愧？是否在能力范围内做到了"最好"?
细节来自于制度，作为一名人民教师在自己的教学过程中，也要关注细节，严格执行教学五认真，认真钻研大纲、认真钻研教材、认真备课、认真上课、认真批改。
《细节决定成败》读后感
平乡一中 黄瑞芳
《细节决定成败》一书中，汪中求用了生活中的很多事例说明问题。这些事例涉及企业管理，涉及营销策略，涉及求职应聘等等，但无论从那个角度，都能让人清晰地理解处理好一些细节问题对做好一件事情的决定性作用，极具说服力。作为一名高中一线教师，我读完后结合自己的日常教育教学工作也进行了反思，从以下几个问题思考如何可以做的更好：
一。课前
在课前准备方面，我们一线教师都会做很多工作，备学生，备教材，提前一周备好下一周教学内容及相关练习题，除了在书， 本上写好提纲，要点，教学设计外，我还会思考： 在重点班我会怎么讲，根据学生接受情况和课堂表现，我可能增加或者拓展哪些内容，在普通班我又该如何重组教学内容，以能让不同层次的学生都能学有所获。我觉得还可以在以下方面从细节上提高效率：一是在常规充分备课的基础上，在前一天用10分钟时间考虑第二天课上的内容与时间如何分配并做合理的预判。精讲解析，练习巩固，课型是什么？几个部分完成？各个部分用时需要多少？这些要心中有数，这样既可避免过多剩余时间或者拖堂现象，又能使学生注意力相对更集中，从而更好提高学习效果。
二。课上
对于我们教龄较长的一线教师来说，知识点和教学内容可能都记不清讲过多少遍了，我一直在思考我要如何做到把"旧"的点讲"新",让自己虽然讲了无数遍也毫不厌烦。比如英语中的一些句型，要使学生从语法角度好理解的话，需要有语言材料的背景或举例，给每一届不同的学生讲授时，除了经典例句外，在加一些结合他们认知的或热门话题的，或他们可能感兴趣的句子。或者适当地把一些知识点根据学生学习情况拓宽到线乃至面，让学生易于掌握自己又不觉重复。还有就是在课上细节处可更多注意的是关于问题的预设：作为知识衔接部分，一个问题我要这么问？问一个，还是多个？这个问题是学生比必答的还是留作思考的？我们都要考虑。在讲英语完形填空的时候，我认为加入这样一些问题，学生好理解文章大意了，并能在做题过程中渗透给学生情感价值观，对教育的长远意义来讲，学生会受益的。更直接的是下次做类似题的时候，他们会把这种思维融入到做题过程中。
三。课后
要说课后巩固，我们检查的方式有很多，可以提问，可以测试，但日常的作业是必不可少的，对此我思考的是如何做好作业评价。一是要变换：ok, good, excellent,是英语作业中最常见的评语了，那我就考虑换成或增加e on, keep it up, wonderful 或者一些能激励学生的英语谚语。二是针对性评价。好与不好应该在综合评价的基础之上结合学生个体情况，或督促，或鼓励，或表扬。这样学生好找准自己的位置以更好反思自己并超越自己。
很认同该书封面上那句话：把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。教学是一门艺术， 愿在教学过程中不断思考，不断探索并不断超越！
《性格决定命运》读后感3篇
性格决定命运读后感(一)
江山易改，本性难易性格难于改变，但是却能够改变。少一些怀疑，多一些情感，这应该是我对这本书的最大收获。是它，让我进一步认识到了自信的含义;是它，让我认识到思维与意识成长的重要性。
如果你是一个自信的人，那么你就有一个平和的心态，或者是宠辱不惊的心态。你也许不会成功，但你不会失败，因为在自信的人生字典里根本不存在彻底失败这个词。这应该是印象最深刻的一句话，是啊!成功是属于勇敢者的心态，只有不怕失败的人才能最终走到真正的大成功。
意识决定心态，心态决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。同样的话在不同的时间对人有不同的作用，同样的话在不同的意识下让人有不同的感悟。就如千里马与磨道驴，它们的付出其实是一样的，最起码他们行走的路程是一样的。但结果却不一样，千里马跃高山，跨江河;磨道驴在磨坊原地打转。生命的成长应该在于做有意义的事，应该是思维意识的不断成长，当我们习惯于每天把太阳从东背到西时，也许这不知不觉的思想就成了我们的最大敌人。
性格能够决定命运，自信能让我们更快的成长，意识能够让我们感触生命的意义，在蓝丝带的成长中，我想到了拥有一颗爱的心应该才是支撑我们走得更快，走得更远的最大力量。在平安夜聚会的时光每一个人都吃到了一个苹果，一个用心被挑选，用心被洗净的苹果，蓝丝带就是被这每一个人点点滴滴的付出与爱积累起来的。马云说过当他年老时能够听见阿里巴巴的股市继续往上冲，阿里巴巴的每一个付出者都能够在那里分红，他才觉得这是真正的成功。我想，在与蓝丝带一起走过的日子，能让我不怕、不悔、不放弃，我能够自豪的对身边的朋友说我是蓝丝带的一员时，我觉得这就是一种成功。《性格决定命运》就是蓝丝带的一本书!
性格决定命运读后感(二)
原来性格对人们的影响会这么大，性格决定人的成功。原来性格也是起决定因素之一。要是我没读过这本书，我还不会发现呢。
书中介绍了三个成功的人。金融家摩根的成功，很值得深思。有位美国采访摩根，问他决定他成功的条件是什么，摩根毫不掩饰地说是性格。可见性格在成功中起决定作用。然后又问他，资本和资金哪个更重要。老摩根一语中的答道资本比资金重要，但最重要的还是性格。从摩根的回答中可以知道性格对成功是多么重要，他的回答始终离不开性格。翻开摩根的奋斗史，无论他成功地在欧洲发行美国公债，慧眼识中无名小卒的建议大搞钢铁托拉斯计划，还是力排众议，甚至冒着生命危险推行全国铁路联合，都源于他倔强和敢于创新的性格。如果排除这一条，恐怕有再多的资本他也无法开创投资银行这一伟大的事业。另外，这里还讲到世界巨富巴菲特和比尔盖茨演讲。当学生们问道你们怎么变得比上帝还富有这一兴趣的问题时，巴菲特说：这个问题非常简单，原因不在智商。为什么聪明人会做一些阻碍自己发挥全部工效的事情呢?原因在于习惯、性格和脾气。盖茨对此表示赞同。
前几天看了一篇有关战争年代两位历史大家的文章，让我感受颇深，掩卷深思自我反省了一番。
同样是同一时代的历史大家，钱穆却一路好运，事事顺心。而陈寅恪却厄运连连，终生不得志。表象看似乎都归于世事战乱及人们迷信的命运造化，但细想却与性格不无关系。
钱穆(1895-1990年)著名历史学家，江苏无锡人。1912年辍学后成为一名乡村小学教师，一九三零年因发表《刘向歆父子年谱》被聘为燕京大学国文讲师，后历任燕京大学、北京大学、清华大学、北平师范大学教授。抗日战争时期，先后在西南联合大学、华西大学、四川大学、齐鲁大学任教。抗战胜利后，先后任昆明五华书院文史研究所所长、无锡江南大学文学院院长兼历史系主任。一九四九年去香港，创办新亚书院，任院长。一九六七年移居台北，任中国文化学院历史所教授、中央研究院院士、台北故宫博物院特聘研究员。1990年寿终正寝，享年85岁。
陈寅恪(18901969)江西义宁(今修水)人，祖宝箴、父三立，皆一代名士，先后留学于日本、德国、瑞士、法国、美国等，通晓梵文、突厥文、满文等多种东西方语言文字。归国后先后任教于清华国学研究院等数所大学，1949年迁如香港未成，后由京入粤，后受聘并任教于岭南大学，直至文革期间不幸因病去世，享年79岁。
两位大家，陈出生于名门望族，性格却内向，优柔寡断。钱出生于普通人家，却性格开朗，坚决果断。这两种不同的性格在解放前夕这个关键的时刻造就了二人截然不同的命运。1949年，解放军入驻北京时，钱当机立断，只身独行，去香港重新了自己的事业。陈总是举家来去，牵挂也多，他乘国民党政府抢运学人专机离开北京，去了南京，在南京住了一晚，有去了上海，盘桓月余有去了广州，在广州，本想去香港，最终因夫人的劝告以及时任台湾大学校长的傅斯年邀请而没有去成，结果文革时遭受迫害，病中去世
如今说起性格即命运，很有些稀松平常了，可是，看看两位史学家的命运，不能不重新掂量一下性格的重量。
看来，无论是在工作或生活中，都是性格决定命运。性格好比水泥柱子中的钢筋铁骨，而知识和学问则是浇筑的混凝土。
性格决定命运读后感(三)
近来参加市桥街开展的阅读进机关活动，读了《性格决定命运》一书，有许多共鸣，原来性格对人们的影响会这么大，性格决定了人的成功与否。
书中介绍了三个成功的人。金融家摩根的成功，很值得深思。有位美国采访摩根，问他决定他成功的条件是什么，摩根毫不掩饰地说是性格。可见性格在成功中起决定作用。然后又问他，资本和资金哪个更重要。老摩根一语中的答道资本比资金重要，但最重要的还是性格。从摩根的回答中可以知道性格对成功是多么重要，他的回答始终离不开性格。翻开摩根的奋斗史，无论他成功地在欧洲发行美国公债，慧眼识中无名小卒的建议大搞钢铁托拉斯计划，还是力排众议，甚至冒着生命危险推行全国铁路联合，都源于他倔强和敢于创新的性格。如果排除这一条，恐怕有再多的资本他也无法开创投资银行这一伟大的事业。另外，这里还讲到世界巨富巴菲特和比尔盖茨演讲。当学生们问道你们怎么变得比上帝还富有这一兴趣的问题时，巴菲特说：这个问题非常简单，原因不在智商。为什么聪明人会做一些阻碍自己发挥全部工效的事情呢?原因在于习惯、性格和脾气。盖茨对此表示赞同。
我认为性格决定命运中的性格背后的含义是很深广的，它不仅仅是内向或外向等气质倾向，的是一个人的个性、情感、素质、修养及人格等的综合体。
实际上一个人的大部分性格在懂事前就已经形成了。一个人的性别、血统、出身、智商、天赋、身高及像貌等等基本上是由其父母决定的，出生后他的父母对他是否关爱，家庭环境是否和谐稳定，父母对他的启蒙教育是否得法，童年的生活是否快乐，是否养成了良好的生活习惯，教育环境、工作环境、受教育程度、他所交往的朋友是哪种类型，所交往的各种人是哪种圈子，是否有特殊的经历，读过哪些书，个人爱好，婚恋经历和职业生涯是否顺利等等。以上这些先天和后天的种种因素造就了一个人现在的性格：除了个性、情感、素质、修养、人格等，还包括适思维方式、行为模式、学习能力、适应环境能力、心理承受力、自我调控能力、意志品质等非智力因素和伦理道德观、价值取向、人生目标、需求层次等等。简单地说就是一个人的父母和他后天的经历以及他所处的外部环境决定了一个人的性格，这种性格也就基本注定了一个人的未来命运。他有可能会在某一时间某一领域获得成功，但这并不代表他的整个命运会有根本的改变。
做学生的时候，我一直天真地认为一个人的命运至少有一半掌握在自己手中，工作后越来越发觉，作为一个小小的个人，改变个人生活可能是容易的，却无法改变所处的生存环境。哪怕是一个心目中理想的环境，过了不久也会发现一个同样的问题：这个环境总有它不完美、不合理，甚至是丑恶、黑暗的一面。人是生活在限制中的，除了欲望之外，一个人的学识、能力、智慧甚至是想象力等都是有限的，因此命运基本被限定了。
我想多数的有理想有抱负的青年在刚走入社会时，一定是踌躇满志、意气风发，想闯出自己的一片天地，实现心中美好的理想。几年之后结果怎样呢?一帆风顺、平步青云的毕竟是少数，暂时没成功的可能会陷入困惑、茫然、彷徨、无奈，甚至一蹶不振、自暴自弃、玩世不恭，游戏人生，甚至堕落下去。作为一个普通人是无法改变自己的环境的，只能被动地接受和适应。
俗话说江山易改，本性难移自有它的道理，但这并不意味着我们只能接受宿命论。从另外一个角度考虑，假定性格决定命运是成立的，那么改变性格就能改变命运。性格能改变吗?我想答案应该是肯定的。只是实在太难，需要长时间的积累和各种不同环境的磨砺。
虽然我的性格基本上属于那种不太张扬，习惯安安静静做事，有时候还能沉得住气的，同事朋友都称我为慢性子，但实际我是属于那种心里暗自急型。同一般的年轻人一样，自己总想着寻找做事的捷径，想投机取巧，这种浮躁的心绪能慢慢消磨你的意志，结果往往事与愿违，偶尔逼自己静下心来，耐心一下，事情反而顺然解决了。雄心的一半是耐心。还有一点年轻人的通病就是喜欢对自己不了解的事物妄加评论，好高骛远，觉得自己懂得好多，爱炫耀，虽然我嘴上讲得不多，其实心里也有这种想法，其实不了解的事枉加评论，反而会暴露自己的缺点，让人家看清你，应当学会在适当的时间、适当的地点说适当的话，不要做语言的巨人行动的矮子。这些想法和做法的改变，也许正是我性格转变的过程。
我想一个人最主要的是要了解自己，只有这样才能选择做该做的事，不断地超越自我，人是应该怀有激情与梦想、抱负和信念的，应该时刻对自己有个清醒的认识和准确地把握。在实际生活中，有时候自己就非常积极，突然会有一股劲，想要超越自己和周围的人，急于想做出一些成绩来，但是往往事与愿违，当一大堆日常的工作扑面而来的时候，自己就手足无措了，为了应付这些琐碎的事，把自己搞得筋疲力尽，开始的理想和信念就不知不觉被抛到十万八千里以外了。久而久之，剩下的就是知足长乐、随遇而安、乐天知命了。我想，最完美的是把两者结合起来，找到一个适当的平衡点。把实现愿望当作快乐，把未能实现当作动力，不断提醒自己，激励自己，要克服懒惰思想，磨练出最合理的性格，创造出属于自己的命运。这样努力了，我想，即使命运不是最好的，自己也可以对得起自己了。
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细节决定成败教师读后感500字 【必备】
光明给我们经验，读书给我们知识。阅读《细节决定成败》后，我被作者汪中求描绘书写的情景吸引，印象深刻，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。写《细节决定成败》的读后感，该从哪些方面着手呢？读后感大全小编收集并整理了“细节决定成败教师读后感500字”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
细节决定成败教师读后感500字【篇一】
生活的一切原本都是由细节构成的，而细节往往最容易被人忽视。殊不知这些最不起眼的细节，看在眼里便是风景。细小的事情往往发挥着巨大的作用。难事必定从容易做起，大事必定从细节做起。
世界上不会有一蹴而就的事，凡是都是从点滴开始做起。平凡的事是这样，伟大的事也是这样。一个人的成功靠的不仅是自己壮志凌云的理想，更需要的是脚踏实地的逐步积累。一个企业的兴旺，靠的不仅是领导运筹帷幄的谋划，更需要的是精益求精的实际经营。细节是平凡的，具体的，零散的。如一句话，一件小事等细小事情，容易被人忽视，但它的作用是不可估量的。有些事情细节会改变事物的发展方向，使人们的命运发生转变。对个人来说，细节体现着素质，对事业来说，细节决定着成败。
对一个人而言，一举手一投足，都是其内心世界的变化。如果我们顺着其个人细碎的脚印，通过他的言谈举止，点点滴滴，一定能找到他的人生结果。智者善于以小见大。名人之所以成为名人，其实没有什么特殊的原因，仅仅比普通人多注重一些细节而已。细节决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。然而我们大多数人，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少。所以我们必须改变心浮气躁的毛病，提倡树立细节意识，注重细节，把小事做细。这是成功事业的最基本前提。
看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当做一种乐趣，而只是当做一种不得不受的苦役。因而在工作中缺乏热情和踏实肯干的精神。他们小事不想做，大事又做不来。考虑到细节，注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会，从而使自己走向成功之路。
细节决定成败读后感：要做到正确理解和认识细节，并能安要求去做，是一件很不容易的事。它是通过努力提高自身素质，自觉养成良好习惯的结果。只有在日常生活中注重训练和提高自我的洞察力，认真做好，做细生活中的每一件事，经过一点一滴的积累，最后才能使量到质的飞跃。能做到这一点的人就是智者，成功的命运之神一定会垂青于他。
细节决定成败教师读后感500字【篇二】
5月份起，图书馆购置了很多新书回来，让我们大饱眼福，最近，我读了一本汪中求的《细节决定成败》一书，感受十分深刻，与大家分享如下：
这本书经过正面或反面的例子，讲明了细节在企业日常经营管理中的作用。作者在书中，不断强调，不论做什么工作，都要重视小事，关注细节把小事做细、做透，揭示了细中见精，小中见大，寓伟大于平凡的真理。在公司，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁，浅尝辄止的毛病，提倡注重细节，把小事做细……“。这段话指出了我们工作中的通病。再高的山都是由细土堆积而成，再大的河海也是由细流汇聚而成，再大的事都必须从小事做起，先做好每一件小事，大事才能顺利完成。一个细节的忽略往往能够铸成人生大错，能够造成事业颠峰之危。
在工作中，在生活中，无论做人，做事，都要注意细节，从小事做起。古语有云：天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。有些人奉行做大事，认为自我高人一等，胜人一筹，从而忽视小节，结果不但没有提升自我，反而更加失败。因为他们不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融会而成，茂盛的森林是千百棵树连接而成，骄人的战绩更是无数细小的成功凝聚而成。
让我们把握生命中的细节，酝酿过程中的细节之美。仅有这样，你才会取得不断的成功。看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作热情。他们只能永远做别人分配给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好。而研究到细节，注重细节的人，不仅仅认真对待工作，将小事做细，并且注重在做事的细节中找到机会，从而使自我走上成功之路。
细节决定成败教师读后感500字【篇三】
拜读了汪中求先生所著的《细节决定成败》一书，感触颇深，受益匪浅。在此书中，汪先生列举了大量真实的案例，从思想观念出发，到细节造成的差距，忽视细节的代价，由细节的本质到细节的积累。深入浅出，清清楚楚，淋漓尽致的向读者展现了一个全新的观念，从做人，做事，做管理，到处体现了细节的重要性。
书已读完，但其中的一个个的重要事例常常浮现于脑海之中：加加林的一个看似微小的动作——脱鞋穿袜走入飞船，表现了他的个人修养和素质，成就了太空飞行的第一人。一位优秀的青年却由于一个简历的失误，失去了一个极佳的工作的机会，药厂厂长的一口痰结束了一次外商合作的机会。“小事成就大事，细节成就完美”。
我是一名人民教师，正所谓“学高为师，身正为范”我深深地知道：老师的一个笑容，一句话语，一个动作，都被学生看在眼中，记在心里，对他们的言行产生潜移默化的影响。从踏入校门，站在三尺讲台的那一刻起，我时时注意自己的一言一行，力求做好每件小事，给学生施以积极的正面影响。我想：言传身教远胜于喋喋不休地说教，所以我时刻提醒自己“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，“己所不欲，勿施于人”。教书育人，特别是面对刚入学的孩子，他们特别喜欢模仿老师的一言一行，一举一动，我更应该注意自己的言谈举止，也许，一个细节也会影响学生的一生。
从对老师自身的要求来看，老师首先要严格要求自己，把教育教学过程中的一切细节问题当作一件大事来做，花大力气做，把小事做细、做全面，真正做到细致严谨。比如备课中的问题设计，问什么问题？怎样问？何时问？甚至问题的遣词造句都要进行慎重的考虑和选择，争取使每个问题都问得有价值，有针对性。另外。老师也要十分注重自身修养的提高，因为老师在学生心目中的特殊地位，老师的言行举止对学生的影响有着举足轻重的地位。所以老师应时刻注意自己的一言一行，向学生展现自己高尚优雅的风度和修养，对学生施以正面影响。最后，老师还应本着“以人为本”的原则来教育管理学生。只有了解自己教育的对象，才能对其进行正确有效的教育和引导。这就要求教师在平时细心观察学生的言行等细节上的表现，了解他们各自的心理特点，因材施教。
成也细节，败也细节。细节问题的重要性由此可见。我作为一老师，虽然没有完全读完这本书但对今后的教育教学工作也有了一点肤浅的想法。作者所强调的注重细节的理念对于我们的教育教学工作分明有着十分重大的借鉴意义。
教书育人的工作决不能等同于工厂制造产品，产品坏了可以报废，而针对人的教育如果失败了，损失却是无法用数字来衡量的。
目光要关注学生的长远发展，首先关注的应是身边小事，学生成长的环节就是由这些小事构成的，学生发展的任何事都要求教师用心对待，千万不可小视之。
浩瀚的大海是由一滴滴水融合而成，茂密森林适于千百颗树连接而成，骄傲的成绩更是由无数小的成功凝聚而成。让我们把我生命中的细节，在过程中完善及细节之美，只有这样才会取得成功，让我们的教育事业进入另外一个春天。
细节决定成败教师读后感500字【篇四】
人们常说“腹有诗书气自华”意思是说读书多了人的谈吐气质修养会与众不同。可是我要说博览群书的人不只是丰富了知识，文雅了谈吐，美化了气质，修养了身心，更主要的是我们懂得了做人的道理，掌握了做事的方法，找到了成功的捷径。汪中求的《细节决定成败》一书就让我获得了这样的感受：一个企业做大、做强了，不是它的总裁只关注那些轰轰烈烈的大事，而是从企业的方方面面入手，诸如员工的选择，员工专业的培训，员工工作态度的考察，员工工作环节的督促；企业规章制度的制定，实施过程中的适时调整等等，细致周密的安排，不放过任何一个细节的认真严谨的工作，成就了企业也成就了总裁的令名。
企业是这样，教育教学工作何尝不是这样呢？有这样的说法“教育无小事”也有这样的说法“教育是由无数的小事组成的”，是的，从表面来看他们是矛盾的，但从辩证的角度来看二者并不矛盾，反而是和谐一致的。一堂课教会学生一些知识是教育，某个时间教会学生去帮助他人，懂得尊老爱幼的道理也是教育，你对学生一次犯错的原谅，让学生懂得了“你用脚踩了紫罗兰，它却把香气留在了你的脚上”的宽容的美好同样是教育。
教育就是由一堂堂满载着老师的希望和智慧的于无声之中浸润着学生心田，影响着学生的道德价值的评价，陶冶着学生情操的课组成的。你说这里有惊天动地的大事吗？没有。但是这每一堂课无一不是对老师的彻彻底底的考察。
作为老师，你有过硬的基本功吗？你让学生获得丰富的知识了吗你尽可能的提高了学生的学习效率了吗？学生在和你的接触中，确立了人生目标，找到了人生方向了吗？学生在和你的朝夕相处中懂得了珍惜时间了吗？懂得了关爱他人了吗？懂得了与人为善，懂得了感恩了吗？懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“天下兴亡，匹夫有责”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”“无限风光在险峰”“一勤天下无难事”的道理了吗？一堂课看似普通，平常，但一堂又是多么重要。它关系着学生的身心健康，也关系着学生的成人成才。所以我要说，教师教育教学要上好每一堂课，要注意自己的每一次言谈，要微笑着教学。
教育是大事，它关系着国家的兴衰成败，但它又是由无数的小事组成的。作为教育工作者，一定要从自身做起，从小事做起。制定好每一次工作计划，备好每一堂课，写好每一次教案，解决好每一个问题，关心呵护好每一个学生，精选好每一次的试题，讲评好每一次的试卷，批改好每一次的作业，不投机，不取巧，不矫揉造作，不好高骛远；脚踏实地，孜孜不倦，以勤为径，以苦为舟，流自己的泪，滴自己的汗，让教育这块沃土开鲜艳的花，飘馥郁的香。最后让我们用海尔集团总裁张瑞敏的话“把一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事情做好就是不平凡”共勉。
感谢您阅读“好读后”的《性格决定成败教师读后感》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了细节决定成败读后感专题，希望您能喜欢！