公主童话读后感300字

发布时间：2019-09-20 来源：互联网

《顽皮公主》读后感300字。

看到顽皮公主这四个字，我猜这公主肯定一点也不文静，她一定会想出许多新鲜的事。

哈，果真被我料到了。她讨厌睡觉，所以每当睡觉时会装睡，妈妈走进房间，她是如此安静，妈妈走了又兴风作浪。比如她会把拖鞋当作炸弹扔来扔去；和弟弟们玩游戏，有时倒立，把头立在下面。我想：如果这时妈妈进来了，她一定会吓得昏过去。她还讨厌吃难吃鬼，就是吃药啦，她发高烧时，妈妈给她吃药，总是趁妈妈不注意时，往床底下一扔，装作吃完的样子，但是如果妈妈拖地时发现了，嘿，她就百分之百完蛋了。怎样，调皮吧？

说到这，我想起了我的小表弟，他也是特别调皮。比如吃饭时，明明自己还不太会吃饭， 还 非要教我怎么吃饭，把饭弄得衣服上、地上到处都是；喝水时，会偷偷在水里放颗糖，然后再喝，你知道吗？他会把糖吃了，水却没少。你是不是觉得他和顽皮公主有得一拼呢？

哦，对了，顽皮公主虽然顽皮，可是她很有耐性。妈妈给她买了一株宝石花，她会每天给花浇水、经常施肥、捉虫，还会把花放到阳光底下。我想等到宝石花开放的那一刻，她一定会很开心吧！

她，顽皮公主，让我明白即使再调皮的人也是有优点的；看起来很文静的人可能也会有缺点，只是每个人的风格不同而已！

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顽皮孩子读后感

篇一：《孩子们,你们好》读后感

读《孩子们，你们好》有感

前段时间认真拜读了由苏联教育家阿莫那什维利写的学校无分数教育三部曲中的第一部《孩子们，你们好！》，该书主要描述了小学一年级的教学和教育工作。

一开始翻看前言、序言，还以为本书是一本比较枯燥乏味的教育教学理论著作，所以感觉很难看下去，光看几个人名就让人别扭。所以一开始抱着完成任务的心态，去翻看本书。可看下去过后，却发现里面的许多内容写的都很实际，而且都是我们平常教学中碰到的问题。书中并没有写这位老师从孩子中发现了什么问题，然后讲自己通过怎样教育，孩子马上就教育好了。其实，作为老师，我们都知道，孩子的教育不是靠一朝一夕就能教育好的，需要持之以恒，更需要细致耐心的付出。书中生动、形象、具体的记录他和他的一年级孩子的教学和教育活动的全过程，并总结出了自己的一些经验。

对于刚进入一年级的孩子来说，上小学了，对他们来说是无比兴奋的事。所以在开学的前几天，孩子们和家长们都会讨论或想象一年级的老师会是怎么样。我们老师该做些什么呢，了解学生，让孩子一进学校就会喜欢学校，该怎么做。作者也有和我相同的困惑，第一天该怎么和孩子接触，怎样来和孩子相处。阿莫纳什维利在开学前几天，就给每一个孩子发了一封祝贺信，让孩子了解学校。老师也在前几天熟记孩子的名字，试想自己如果刚一进入一个陌生的环境，就有人能认识自己，那是多么兴奋的事啊，更何况孩子。书中详细描写了孩子开学第一天的情况，顽皮是孩子的天性，教师就根据孩子的特点来组织教育。我们当然不可能向书中描述的那样去做，但其中一条原则却是非常有用的。“儿童纪律的主要之点在于不是去压制顽皮，而是去改造它。不能要求儿童去做我们用自己的教育学不能开导他们的事。”“只有把自己当做儿童，才能帮助儿童成为成人；只有把

儿童的生活看做是自己童年的重现，才能使自己日益完善起来；最后，应当全心全意地关怀儿童的生活，才能使自己成为一个人道的教师。”看着这几句话，我在想我考虑过孩子的感受没啊，我在设身处地的为孩子在想吗？

我静静的看着这本书的时候，似乎我的孩子就在里面。低年级的孩子每当老师提出一个问题，总是会脱口而出，却根本不去考虑自己的答案是否准确。他们不考虑，但回答着，并争先恐后地回答着。我曾一度为此烦恼，难道就不会考虑好了再回答吗？我也在像很多教师学习着，也给孩子们教育着，回答问题先举手等。可低段的孩子说了还总是如此，因为他们还不懂得思考，更在于儿童的行为和举动的是易冲动性的。正是由于这个原因，所以我们应该制止的不是叫喊本身，而是不假思索的回答。对此阿莫纳什维利不但提出了怎样做的几点，并专门设计了一些训练孩子学会思考的题目，让孩子在各种练习中渐渐学会思考。我们老师平时经常叫孩子认真审题，但我们教孩子怎样认真审题的步骤和方法了吗？反思自己，没有。有时我们在想3+5直接就说3+5等于几，孩子们都会，但孩子此时就没有愿望，如果给这题编上一个学生喜欢的情景，学生就更乐意去解决了，这是孩子的年龄特点决定的。

我们常常教育孩子应该怎样做，但却没有去体会过孩子的感受；我们常常要求孩子不该怎么做，却没有深入的去思考过孩子们为什么会这样；我们常常要求孩子应该怎样，殊不知由于孩子的年龄特点还需要我们选用恰当的方法去教育孩子这样做的方法。

阿莫纳什维利真是用他的童心、爱心去教育着他的孩子。读完本书，让我明白了作为一名老师应该怎么做，教师的责任是什么。

篇二：《成就每一个孩子》读后感

读《成就每一个孩子》有感

第二小学 房建国

刚拿到《成就每一个孩子》这本书，我就被这本书的书名深深地吸引了，每个班中，孩子能力都是有差异的，那些能力强一点，会按老师的要求做事的孩子总能让老师很放心，但总有多数学生在行为规范或者学习成绩上让老师头疼，如何才能成就每一个孩子呢？

书中提到芬兰教育以孩子为中心，而非以热衷目标的家长和官僚的好恶为重；从更基本、更人性的角度思考孩子的可能需要，然后施予尊重孩子感受的教育，绝非放纵宠溺。芬兰教育的宗旨，在于提供给每一个孩子均等的受教育机会，帮助每一个孩子找到最适合自己的位臵，使人尽其才。 在我刚上班的时候带过一个班，班级里的所有小干部人员安排比如每天分餐具的卫生委员，整理图书的图书管理员，收发作业本小组长等等，每天都有班主任老师指定的这几个孩子做。看着多年不换的班干部们，我心想：为什么只把机会给一些能力强的孩子，而忽视了这么多普普通通平常不作声的孩子呢？孩子们都只是在人生最初的起跑线上，作为教师有必要把机会给每个孩子。于是我决定给班级里新设定了一个英语背书大组长，以后有英语背书的作业，学生就要背给大组长听，大组长敲了五角星之后才算过关。班里的孩子都十分想当大组长，为了使更多的孩子得到锻炼，我决

定进行由学生自己竞选大组长，大组长的任期为一个月。参加竞选的标准和条件也没有任何限定。由于每个孩子都有参与的机会，就连平时比较顽皮的几个孩子也努力约束自己的行为，争当大组长。在活动中，每个孩子都充满了信心和期待，不仅增强了孩子自我管理的能力，还能充分施展他们的才干，而且对他们自己选出的大组长是心服、口服。记得有一次，在竞选大赛中候选者都已经发言完，我问全班，还有没有想做大组长的？班级一片安静，正当我准备进入下一轮投票环节时，一只小手慢慢举起，同时一个低落的声音：“老师，还有我。”全班的目光投射到了这个叫小滨的小男孩身上，大家都惊讶了。因为小滨是一个平时沉默寡言，英语成绩也不突出的学生。小滨上课从来不举手，偶尔我抽他起来回答问题，他也总是很小声，怕回答错，老师多追问几句，甚至会红着脸低下头。这样的他，能够胜任英语背书大组长这个工作吗？我心中打了一个大大的问号。但我知道每个孩子都有他的潜力，需要我们的敬重，期待和呵护。我请小滨上台，进行他的竞选发言。他慢慢地离开座位，我能感受到他的紧张，我觉得当时的他全身都是紧绷的。站上讲台，他从裤子裤袋里拿出一张纸，认真地读着他的竞选发言稿。他是班级中第一个拿着稿子发言的学生，看出来他是经过精心的准备的。发言大概长达三分钟，内容为他如何有做好大组长的决心和请同学们信任等。小滨的发言极为真诚，同学们

纷纷鼓掌，最后结果当然是他几乎以全票成为英语背书大组长。接下来的一段日子，我经常找小滨来我办公室背书给我听。我惊奇地发现，原本英语口语不怎么流利的小滨，背书背的一字不差。当然我还经常问他班级里小朋友英语背书的情况，有几个背书困难户，使我非常头疼，但他总是能在我给的最后期限之前完成全班的背书任务。渐渐地，我发现他对英语学习有了兴趣，胆子也大了些，上课开始举手发言了，下课后也经常与小伙伴们一起玩耍。一个月后的单元考，小滨的英语考试考出了本学期的最高分。学期结束前，他在成长手册中给我留言，老师，是你让我喜欢上英语，我会继续努力的。

现在回想起这一切，再看看陈之华在书中所提到的芬兰教育法---不把孩子“贴标签”，我明白了什么叫成就每一个孩子，如何去成就每一个孩子。每个孩子都是一张白纸，作为老师的我要让每张纸都绘出绚丽多彩的人生。每画一笔，都要慎重，不要因为我的败笔，使一棵生长中的树夭折，一朵含苞待放的花早早的凋零。老师是孩子人生旅途上的领路人，孩子成长中的航标。作为教师，要有一颗公正平等的心善待每一个孩子，为人师如为人母，对学生的关怀要细致入微，与他们交心交朋友，善于发现每个孩子的闪光点，给每个孩子平等的机会，点燃智慧的火焰，使每个孩子健康的成长，使每个生命都得到尊重。在教育的原野上，每一粒种

子都能破土发芽，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳！

篇三：调皮的日子读后感

《调皮的日子》读后感：

这个暑假，我读了一本《调皮的日子》，内容十分精彩。是秦文君老师的作品，主人公是我mdash;mdash;外号为智多星的朱多星和调皮的弟弟mdash;mdash;小沙。还有爱牙齿胜过一切的姑父和胖得像熊的亲戚一样的姑妈，还有他们的同学：总是考倒数第一的林第一、大队长曹小娇和铁哥儿张潇洒。他们爱穿绿裙子的班主任mdash;mdash;洪老师。还有我因拨错了一个电话号码而交到的朋友mdash;mdash;金妞

这里面有好好姑妈、笨蛋姑父、 小傻表弟、绿裙子老师。这本书由五十一个不同的故事而编成的，内容精彩、生动，十分有趣，我非常喜欢。

聪明顽皮的朱多星,有点娇气的小沙,勇敢活泼的金妞,认真懂事的曹小娇,贪玩识广的林第一,虚荣傻气的张潇洒,小猫朱咪咪,小狗宝贝蛋,蟋蟀大仙......故事里的主要人物就这样一个个出现在我的面前.

《调皮的日子》写的就是在这群人的身上发生的种种趣事.比如林第一为了逃避期中考试假装咳嗽,可一听老师说身体不好就别去郊游他的咳嗽马上就好了;小沙尿床了,朱多星和他合伙骗大人说是橘子汁打翻了;朱多星和小沙为了练就半分钟吃掉两个烧饼的高超本领,赢得卖饼小贩100元的奖励,天天去买烧饼吃,眼看功夫就要练成,小贩却不见了;小沙不想上理发店理发,朱多星给小沙理发,最终小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样亮的光头;姑夫想增肥,两个孩子向班上最胖的同学要了一份食谱,想用5元钱卖给姑夫,姑夫看了食谱后,却跑去找胖同学,帮他治牙病。

我觉得《调皮的日子》这本书每一个故事都体现了一个小男孩调皮的生活，让我们感受到童年的快乐，顽皮是每个孩子的天性，一个人有了顽皮的性格，才会感受到童年的快乐，有时候家长会批评或阻止孩子的顽皮，然而他们可知道有多少人在调皮的同时，体会到了人生的真理，让我们在生活困难面前以一些调皮的小性子来挑战困难。

顽皮故事集读后感

顽皮故事集读后感（一）

每个人都拥有属于自己的童年。那时候的自己，天真无邪，充满童趣。但也就是因为这一点，闹出了不少笑话。最近，我读了《顽皮故事集》，了解了一个属于他人的快乐童年。

《顽皮故事集》讲的是着名作家侯文咏的小学时的生活，这本书以生动的故事，调皮的语言而让人百看不厌。

其中，我印象最深的就是《单车记》一篇：作者和好友庄聪明在操场上学骑自行车，两人摔得不但身上到处酸痛，大泡小泡，而且摔得全身破烂，身上脏兮兮的 ，可还是没学会。就在最后一次时，作者猛的一登，竟然会了，他很高兴，一圈一圈的骑着，这时，庄聪明跳上了车的后座，两人高兴的大喊，夕阳西下，不久，作者看见他的妹妹小讨厌走来，叫他回家吃饭，作者问她坐不坐车，于是小讨厌也跳上来了。他们骑了很久，天色已经暗下来了，他们不知道怎样停下来，最后，小讨厌只能大喊救命。

这本书使我明白很多，也让我感受颇多。

我们现在年纪还小，不知道珍惜现在的时光，但等我们长大后，就会对现在的每一件小事都十分怀念。尽管现在我们憧憬未来没有人约束的生活，但到那时我们虽然成熟了，可也失去了一份童真，整天在生活和事业中奔忙。

书中作者的童年是丰富多彩的，也许有些人会羡慕。其实，我们的生活跟作者的生活一样，都是丰富多彩的，只不过作者是在长大后回忆起来，也许，作者小时候也在羡慕他人的童年，长大后细细品味自己童年，发现乐趣无穷，很怀念。

我们最应该珍惜的时间就是现在，好好把握自己的快乐童年，不要让自己错过一生中最美好的时光！

顽皮故事集读后感（二）

这本是很有意思，讲的全是关于作者小时候的趣事，每一个故事都是现在不经常发生的事儿。比如作者用毛笔帮妹妹画美术作业，结果涂成了一团黑，却蛮有道理地说是没有星星的晚上。你说有意思不？

其中，我最喜欢的故事是拾鞋记。在这个故事里，因为作者候文咏考试得了个鸭蛋，还觉得自己很有道理，把老师给气疯了，竟然脱掉自己的皮鞋发疯了似的去打他。他总觉得自己做了一件很窝囊的事情，可是还有很多同学为他叫好，他变成了同学们心目中的英雄。

还有很多其他的事儿非常令我感到奇怪：在那个时候，他们居然一放学就可以去打棒球，跟我们现在的生活非常不一样。现在一放学就必须回家做作业，有时候连作业都做不完，哪里有时间像他们那样玩耍呀！

他们那个时候的理想只有两个，一个是当一个编辑，另一个是当棒球小国手。当编辑的好处在于可以退回小朋友的稿子；至于当棒球小国手嘛，那就可以像王贞治、郭源治、许金木，等他们班的名人一样无人不知无人不晓。

他们的童年真是有意思，跟我们现在的勤学苦练相比，实在是天壤之别。我真是太羡慕他们了。

《顽皮同学》读后感500字

今天，我看了《顽皮同学》这本书，这本书很有趣，我们来分享下！

这本书的主人公事四年级六班的一份子，叫王小天。他调皮，活泼，可爱，他一直认为自己是以个心地善良的好孩子，不过在被人眼里他却是一个不折不扣的捣蛋大王——可是王小天觉得这些在别人眼里调皮捣蛋的事情都是可以理解的，至少他有一百二十个理由才会这么做。王小天和他的伙伴们李好好，路小路，杜飞鹏，戴大智，金豆豆。。。。。这群顽皮可爱的同学在谷老师的带领下，发生了一件件妙趣横生的故事。

里面让我印象深刻的是关于路小路的，因为她是四年六班最大的官——班长。她有一个很厉害的小本子，里面登记了全班同学的姓名，如果谁敢不听话，她就在那个人下面画个X。她总是用这招对付王小天，而且屡次不爽。而且总是在老师不在的时候说出一大堆不合理的要求，根本就是“山中无老虎，猴子称霸王”。偷偷跟你们说哦，我们班也有这样的人，哎，没办法，谁叫她是班长，成绩好呢。我也要努力努力了，成绩好，什么都好。

王小天虽然调皮捣蛋，但我觉得他特别的可爱，如果我们班也有个王小天，我想我会跟他成为最好的朋友。他的许多故事也好像经常在我们班里发生，不一样的是他是我们班里许多人的综合体，他们班里还有各种各样的状况，各种各样有趣的故事。

我想这应该就是友谊。妈妈说同学间的友谊是最纯洁的，我会好好珍惜的。

《真假公主》读后感300字

这几天我在看一个故事《真假公主》，讲的是一个小魔女变成了白雪公主的样子，为了能进王宫，她不择手段把真公主抓了起来，关进了一个黑黑的房子里。真公主先是睡了十天十夜，醒来时发现周围一片漆黑，非常害怕，但是她在动物朋友的帮助下，终于逃了出来。真公主一回到王宫，王宫里竟然出现了两个白雪公主。为了分辨真公主和假公主，国王开了一个紧急会议，会上大臣们想了很多办法都没能分辨出来，最后王后给公主们两个自己最爱吃的苹果，真公主接到苹果后非要把苹果给王后，假公主一看也要把苹果给王后，可是王后一接到苹果就晕倒在地上，真公主立刻扑上去抱着王后哭了起来，假公主也扑上去哇哇大叫，可是一滴眼泪也没挤出来，王后突然间睁开眼睛抱着真公主说：“你才是我真正的公主”。

这个故事告诉我们，假公主可以变成真公主的样子，但是她永远也拥有不了真公主的心。一个人最重要的，不是漂亮的外表，而是一颗善良、诚实、温柔、孝顺的心。

《完美公主》读后感300字

今天我读了《完美公主》这本书。这本书讲的是在一个国家里，国王和王后有一个女儿，他们想让女儿变得很完美，就给女儿起名叫完美。完美为了让父母高兴，学习了很多的技能。但是她感到非常累，一点也不快乐。有一天她开始不再说话了。国王和王后想了很多方法想让完美从房间里出来、说话，但不管怎样完美都不出来说话。

后来一位伐木工的女儿跟国王和王后说，你们都不完美，为什么要让你们的女儿变得完美呢？世界上就没有完美的人。这就是躲起来不说话的原因。从此以后，国王和王后再也不要求女儿了，他们一家都变得非常快乐。

从这个故事里，我知道了，每个人都不是完美的，每个人不可能什么都会。每个人都有自己的优点和缺点，做自己喜欢做愿意做的事情，只要我们活得高兴快乐就好！

《长发公主》读后感300字

今天我看了一本叫《长发公主》的书。我跟大家说说这里面的故事吧!

很久很久以前，有一个的女孩，她的名字叫拉佩泽。她有一头漂亮的金色头发，头发长得一直拖到地上。从她小时候起，她就被一个可恶的女巫歌瑟尔囚禁在一片黑暗森林中的城堡里。歌瑟尔一直把拉佩泽当仆人使唤。拉佩泽有两个好，一个叫霍比，一个叫佩内洛普。佩内洛普是只笨拙的小龙。霍比是一只贪吃的。它们两个是拉佩泽最忠心的朋友。拉佩泽特别爱画画。只要她一有空，她就会拿起画笔，描绘周围的景色。一天，拉佩泽在地窖的最深沟里出现了一个通向一个村庄的秘密出口。在一道深沟边上，她看见一个小姑娘身体失去了平衡，即将坠入深沟。拉佩泽飞快地跑过去，拦住了她。

史蒂芬王子骑着一匹白马飞奔而来，请你明天来参加王室的化装舞会。被拉佩泽救起的女孩认定了拉佩泽会是王子最美丽的新娘。在舞会上，拉佩泽吸引了所有人的目光。

读了这本书我知道了，不管做什么都要尽力而为。