小学四年级：读《我的朋友是铁三角》有感。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？小编特地花时间为你收集并编辑了小学四年级：读《我的朋友是铁三角》有感，欢迎你参考，希望对你有所助益！
朋友与朋友之间的友谊是稳如泰山还是脆如薄纸，从日常的一此小事情就可以检验。如果因为谁和谁好，谁和谁亲近一此啦，谁想独占谁的便宜啦而斤斤计较的话，那这样的友谊是太脆弱了呢？哪还有友谊天长地久了呢？
本书主要讲了三个爱吃丸子的小女生组成了丸子军团。她们分别给自己取了很有趣的代号。可是，三个人的关系有点微妙哦，谁偏向了谁，你又在背后说了她的坏话这此可真是大问题。后来是困难使她们连在一起，也许如何应付困难都不是她们的强项，但这三个小女生一起来应付困难就好多了。因为友情使她们不再孤单和害怕，也明白了人多力量大，三个臭皮匠顶个诸葛亮的道理。
三个好朋友来一相处会比两个朋友相处麻烦一些，也更能够考验朋友与朋友之间交往的耐性。
或许经过了一系列的烦恼，会明白朋友之间友情的珍贵，也体现出了得朋友难，失朋友易这句话。
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读《我的朋友是铁三角》有感 (400字)
朋友与朋友之间的友谊是稳如泰山还是脆如薄纸，从日常的一此小事情就可以检验。如果因为谁和谁好，谁和谁亲近一此啦，谁想独占谁的便宜啦而斤斤计较的话，那这样的友谊是太脆弱了呢？哪还有友谊天长地久了呢？
本书主要讲了三个爱吃丸子的小女生组成了丸子军团。她们分别给自己取了很有趣的代号。可是，三个人的关系有点微妙哦，谁偏向了谁，你又在背后说了她的坏话这此可真是大问题。后来是困难使她们连在一起，也许如何应付困难都不是她们的强项，但这三个小女生一起来应付困难就好多了。因为友情使她们不再孤单和害怕，也明白了人多力量大，三个臭皮匠顶个诸葛亮的道理。
三个好朋友来一相处会比两个朋友相处麻烦一些，也更能够考验朋友与朋友之间交往的耐性。
或许经过了一系列的烦恼，会明白朋友之间友情的珍贵，也体现出了得朋友难，失朋友易这句话。
铁四小学四年级:黄璐瑶
宽容是我们头顶的蓝天——读《我的朋友是铁三角》有感600字
宁佳心，黄小月，卢竟，我特别喜欢你们。虽然你们时好时坏，一会在一起玩得疯疯癫癫，一会又大吵大闹，谁也不理谁。不管经历多少风雨，三人的友谊都是那般坚定，沐浴在友情中茁壮成长着。这是暑假中我从《我的朋友是铁三角》中认识到的人与事。
书中我最欣赏的是宁佳心，虽然她是单翼天使，但她坚强乐观。她没有女孩的自私和小心眼，总是带着一颗宽容大度，真诚的心去对待朋友。
确实宽容是阳光和雨露，朋友间需要彼此信任。那次的书事件至今还记忆犹新。
“你的那本《单翼天使不孤单》太好看了！还给你！”陈黎静把书递给我。我迫不及待地接过书，翻开第一页，还没看清上面的字，“哗哗哗”好几页纸像蝴蝶般在空中翩然起舞，最后重重地摔在地上，一动不动。我转过头，生气地责备陈黎静：“陈黎静！这可是新书，我自己都没看，就借给你了。你怎么能这么不爱护呢！”陈黎静俯身替我捡起纸页，“我没有弄坏你的书呀！我看时小心翼翼的。当时还好好的呢！”我火冒三丈：“不是你弄坏的，那你的意思是刚才我自己把纸撕下来的？”听我这么一说，她涨红了脸，不知所措向我解释：“看的时候确实完好无损，可能是我放着时，表弟不小心拿出来玩了才弄坏的吧！”我更为气愤，新书借给她不好好爱惜，却给别人拿去玩，实在是太可恨了，我咬牙切齿，拽着那残损的书页。“别找借口，自己弄的就是自己弄的，干嘛推到别人身上！”“我真没有，请相信我。”见我如此态度，陈黎静语无伦次地安慰我：“对不起，要不我赔你一本。”“哼，现在说对不起有什么用？赔就赔！”我狠狠瞪了她一眼，一扭头就走了。因为这件事，我们渐渐疏远了……
难道友谊比不上一本书吗？回过头来想想，我真是大错特错了！我和宁佳心相比，我是那么小家子气，我本不该为那点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，可我却做不到，想到这里，我惭愧地低下了头。
但因为此事，我明白了，世上最宝贵的东西不是物质，而是用金钱买不到的友谊。诚实，信任，关爱，热情一定能浇灌出友谊之花。请珍惜你所拥有的友谊，让友谊之花绽放出她特有的美丽吧！
宽容是我们头顶的蓝天——读《我的朋友是铁三角》有感(读后感范文)
宁佳心，黄小月，卢竟，我特别喜欢你们。虽然你们时好时坏，一会在一起玩得疯疯癫癫，一会又大吵大闹，谁也不理谁。不管经历多少风雨，三人的友谊都是那般坚定，沐浴在友情中茁壮成长着。这是暑假中我从《我的朋友是铁三角》中认识到的人与事。
书中我最欣赏的是宁佳心，虽然她是单翼天使，但她坚强乐观。她没有女孩的自私和小心眼，总是带着一颗宽容大度，真诚的心去对待朋友。
确实宽容是阳光和雨露，朋友间需要彼此信任。那次的书事件至今还记忆犹新。
“你的那本《单翼天使不孤单》太好看了！还给你！”陈黎静把书递给我。我迫不及待地接过书，翻开第一页，还没看清上面的字，“哗哗哗”好几页纸像蝴蝶般在空中翩然起舞，最后重重地摔在地上，一动不动。我转过头，生气地责备陈黎静：“陈黎静！这可是新书，我自己都没看，就借给你了。你怎么能这么不爱护呢！”陈黎静俯身替我捡起纸页，“我没有弄坏你的书呀！我看时小心翼翼的。当时还好好的呢！”我火冒三丈：“不是你弄坏的，那你的意思是刚才我自己把纸撕下来的？”听我这么一说，她涨红了脸，不知所措向我解释：“看的时候确实完好无损，可能是我放着时，表弟不小心拿出来玩了才弄坏的吧！”我更为气愤，新书借给她不好好爱惜，却给别人拿去玩，实在是太可恨了，我咬牙切齿，拽着那残损的书页。“别找借口，自己弄的就是自己弄的，干嘛推到别人身上！”“我真没有，请相信我。”见我如此态度，陈黎静语无伦次地安慰我：“对不起，要不我赔你一本。”“哼，现在说对不起有什么用？赔就赔！”我狠狠瞪了她一眼，一扭头就走了。因为这件事，我们渐渐疏远了……
难道友谊比不上一本书吗？回过头来想想，我真是大错特错了！我和宁佳心相比，我是那么小家子气，我本不该为那点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，可我却做不到，想到这里，我惭愧地低下了头。
但因为此事，我明白了，世上最宝贵的东西不是物质，而是用金钱买不到的友谊。诚实，信任，关爱，热情一定能浇灌出友谊之花。请珍惜你所拥有的友谊，让友谊之花绽放出她特有的美丽吧！
小学四年级：读《今天我是升旗手》有感
大家一定读过黄蓓佳着的《今天我是升旗手》吧！在这个寒假里，我就读了这本书。我深深地被小主人公肖晓的正直、勇敢、坦诚、热情等美好品质打动了。
这本书一共有十六章短文，其内容特别丰富。小主人公肖晓捡到了一笔巨款，校长本想让肖晓当下星期一的升旗手，却因为突发情况临时把升旗手改成了林茜茜，最后肖晓连护旗手都不当了，这件事给肖晓带来了很大的打击。之后肖晓为了心中的理想升国旗，当升旗手，永不言败。后来他又有了一个好朋友巴顿。巴顿请同学金铃帮肖晓选了一篇作文，结果金铃和肖晓参赛的作文一摸一样，肖晓只好负荆请罪。另外肖晓还救了两只猴子，去了森林公园，帮助了同学林茜茜。肖晓又独自一人去了北京，他遇到了曾老师、怀娃和他的四个同学与小狗孩孩。后来肖晓与他班级的同学共同抚养了孩孩。他最终成为了升旗手。
读完这本书，我再一次发现了肖晓与坏人坏事勇作斗争，对同学春天一般温暖的美好品质。在书中，我发现了主人公美好的品质，并得到了知识。同学们，你们读书了吗？
小学四年级：读《登山》有感
今天上课，我们学了一篇课文，名字叫《登山》。这篇课文很有意义，让我没有白学。
这篇课文讲了一个关于列宁登山的事，列宁想去看日出，但是出发晚了点儿。波兰革命者巴果茨基知道有一条通往山顶的近路，但是很陡。列宁要走这条小路，由巴果茨基带路，他走过了最危险的地方，回头看看列宁，差点儿使他掉进深渊。终于走过了最危险的地方，到达了山顶。看过日出，巴果茨基提议不走来时的羊肠小道了，可是列宁要走小路，巴果茨基不知道为什么，列宁说等走过以后再告诉他。于是，这次由列宁在前面走，顺利的走了过去。到最后列宁说的一句话让我终生难忘。如果好奇的你想知道我就告诉你，列宁说得是我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。这句话也让我反思起自己，我是不是也有恐惧的事情呢？我当然有，可最不能让我接受的一件事-----上课不敢回答问题，我怎么也克服不了。有些题我是会的，但是我不知道为什么我举不起手。在今年，我决定克服这一点，我一定要上课时积极些。我还有很多害怕的事情，比如说我怕小狗，不敢摸；害怕小虫子等等。
你看，短短一篇课文让我懂得了那么多，也让我受益非浅。
小学四年级：读《奇迹》有感
《奇迹》这篇故事是肖定丽老师写的，故事情节生动感人，描绘了一位老人以特别的方法寻找她旧日挚友的故事，使我深深地感动了。
这篇故事讲的是：有两位老太太，一个叫杏，另一个叫桃。在许多年前她们是一对好朋友，形影不离，不过，这是许多年前的事了，她们分别住在不同的城市。杏过的日子非常无聊，于是，她决定去街上卖气球。白天，杏奶奶把黄气球放在家，只卖另外的。晚上，就躺在床上与黄气球说话。她在黄气球上写上字，让桃来找她，他把手一松，黄气球就出发了。黄气球被树枝挂住了，被开车的大叔扯下来带回家里，被他家里四年级的小孩带出去途中，它不断地被路人捡起读上面的字，重新写上新的字。摸它，揉它，挤它有一天，有个小女孩捡到了它，看了看这个密密麻麻的字，好不容易才读懂它。女孩的奶奶研究了一下，说他认识桃，是杏写给她的。其实这个奶奶就是桃！第二天，桃奶奶拿着黄气球，上了火车，然后，下车开始步行，特意买了一大束气球，一大束气球载着桃奶奶飞起来，在黄气球的带领下，桃奶奶正好碰到了杏奶奶。终于，她们见面了
杏奶奶的黄气球仿佛是一个有生命的气球！这个气球就像是一定要实现杏奶奶的愿望，永不放弃。而我呢？做事情总是半途而废，记得有一次，我用折纸来折一条小船，第一次折的时候，不小心把纸搞破了。第二次，我又把步骤搞反了。第三次的时候，我实在没有耐性再折下去了，就把纸一撕扔到垃圾桶里。唉！我真的连个黄气球也不如
直到现在我才明白，奇迹是可以创造出来的，只有你有恒心去努力实现它，奇迹一定会出现的。
小学四年级：读《杨家将》有感
今天，我读了《杨家将》，它讲述了北宁的大将杨业一家，世代尽忠，抗辽保国的故事。杨业是五代时期北汉名将，后归顺宋朝。杨家父子智勇双全，在抗辽大战中屡立战功，却屡屡被主帅潘仁美陷害。幸免于难的杨六郎继承父业，镇守边关，多次挫败南侵的辽兵。
本书塑造了一大批个性鲜明深受人们喜爱的爱国英雄人物。如英勇忠义的杨令公，智勇双全的杨大郎、巾帼英雄穆桂英等。尤其佘太君、柴郡主、穆桂英等杨门女将，更是塑造得光彩照人。她突破封建社会妇女谨守闺阁的传统，勇敢地披上战袍，走上战场，成为叱咤风云大将，令敌人闻风丧胆。今天读来，依旧精彩激烈，荡气回肠。
我要学习他们英勇忠义，智勇双全，不畏强暴的英雄气概，学习他们保家卫国的精神。今后我要努力学习科学文化知识，在学习上不怕困难，学好本领，长大后保家卫国，建设我们伟大的祖国。
评语：这篇读后感的特点是：有感而发，情感真挚。小作者阅读了《杨家将》一书后，能抓住《杨家将》的中心思想及主要人物来表述自己的感受，表达了自己向他们学习的决心。同时被他们的英雄气概所感动，决心报效祖国，体现了小作者的爱国情怀。
小学四年级：读《童年》有感
最近，我读了高尔基的着作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。
我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了
小学四年级：读《震动》有感
今年暑假，我读了一本叫《震动》的书，正是这本事，让我学会了许多东西。它主要讲了六名少男少女在郊外的时候，发生了地震，他们回不了家，在缺水缺食，又有人受伤的环境之下，他们成功战胜了困难，并回到了家里。这六名少男少女中有一个叫俞前进的男孩。从前的一次错误，让他成为了别人眼中的贼。在这一次地震中，他表现出了一个男子汉的气质，其他人的信任使他投胎换股，后来，他竟然成了去镇上找救援队的人。在去镇上的路上，余前进不小心被一条毒蛇咬了大拇指，脚上还被划了一道口子。如果是我，早就撑不住了，可他却强忍着痛，把自己的大拇指咬了下来，以免感染全身，并把衣服撕下来，简单地包扎了一下。其他几个人也都很坚强，他们经过了许多事情，一直到救援队的到来，他们仍在坚持着。这本书中还有一个人让我感动，那就是何平老师。这位老师平时对学生非常严格，甚至有些迁腐，可是在发生灾难的那一刻，何平老师对学生的爱全部体现出来了。当他发现还有一个学生黄春荣还没有出来时，不顾一切的冲进教室，但很可惜，何平老师没能救出黄春荣，自己反而永远地闭上了眼睛。是啊！哪一个老师不爱自己的学生呢？如果你确定要读这本书，就一定要带手绢阅读，因为你百分之百会哭。
小学四年级：读《告诉世界我能行》有感
夏令营回来后妈妈送给我一本书《告诉世界我能行》。这本书是知心姐姐卢勤写的，里面有50个我们成长需要面对的问题。许多都是她多年来收集和整理的，真实的故事。
知心姐姐教了我们人生的第一课：太好了！改变心情就改变世界。有一次，她带30个小去手拉手希望小学采访，而进村第二天就下起了暴雨。小们有的踩到了牛粪其臭无比，有的淋得像只落汤鸡个个狼狈不堪，但他们没有一个人说太糟了，反而说太好了，平时还碰不上呢！其中有个叫刘漫夕的漂亮女孩，她的鞋底断了，两只脚就像泡在水里一样。经过几天的磨练后，她从一个爱哭的娇娇女，最后战胜了自己的眼泪，快乐又自信。
我从她的身上仿佛看到了我的影子。记得我去夏令营的那几天也曾像她一样。客房里，蚊子围着我飞来飞去，洗澡水冰冷冷的，饭菜一点儿也不可口看到这么差的环境，我一肚子的埋怨，满肚子都在想太糟了！太糟了！怎么办？怎么办？我不断向妈妈搬救兵，可是远水解不了近渴。有的时候甚至还会下雨，担心恐惧时时围绕着我。如果当时也能像他们那样换个积极乐观的心情去面对的话，说不定能学到的东西，看到更美丽的景色。想想灾区的人们不也住得比我们破，生活条件还要差，那他们也坚持熬过来了。以后，凡事不要总说太糟了，碰到困难不要害怕，自己对自己说一句太好了！新的挑战又来了
让我们一起来改变心情改变世界吧！
感谢您阅读“好读后”的《小学四年级：读《我的朋友是铁三角》有感》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了四年级作文读夜莺有感专题，希望您能喜欢！