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读小学生三国演义有感

(共 7183 篇)

  • 1、 [最新]小学生《三国演义》读后感通用

    敬读阅读我们整理的小学生《三国演义》读后感。当我们在读书时,每个人获得的读后感都是不同的,作品这本书籍开始被越来越多的人所熟知,并被他的细节所感动。我们再整理自己的所想所得,读后感就会跃然纸上。希望能为你提供更多的参考!

    小学生《三国演义》读后感 篇1

    在我很小的时候,妈妈就教我认字,上幼儿园的时候我就阅读了大量的绘本和童话故事,现在上小学二年级了,我又学到了很多新的.字词。妈妈觉得我可以继续提高,最近给我买了中国古代四大名著,希望我再大些可以阅读。书一买回来,我就迫不及待地开始看了,虽然我还小,有些内容还似懂非懂,但是我看了《三国演义》,竟然一下子就喜欢上了。我看得津津有味,每天临睡前都要看一会儿,有时都忘了早点睡觉,都是妈妈催我才睡。虽然我还不能完全了解那段历史,也不能完全理解这本书的全部意思,但是书中还是有很多人物和故事描写的很有特点也很精彩。其中,我最喜欢的人是诸葛亮,因为诸葛亮非常聪明,每次他都能使用计策战胜敌人。我印象最深的是“空城计”,真的很神奇!爸爸见我很喜欢看《三国演义》,为了帮助我理解书中的故事,就和我讲了那段历史。爸爸告诉我:诸葛亮十分好学,读了很多书,所以上知天文,下知地理,还是军事家,最后帮助刘备创立了蜀国,和魏国,吴国三足鼎立,是将相之材。

    我想我也要成为像诸葛亮一样伟大的人。爸爸鼓励我像诸葛亮一样多读书,多学知识,将来成为国家的栋梁之材。我要加油!努力学习,让我的成绩更上一层楼!中国梦,我的梦!

    小学生《三国演义》读后感 篇2

    提起三国,便会提起诸葛亮,他可是无人不知,无人不晓了。

    “譬犹驽马并麒麟、寒鸦配鸾凤耳。此人每尝自比管仲,乐毅;以吾观之,管、乐殆不及此人。此人有经天纬地之才,盖天下一人也!”这是徐庶对诸葛亮的评价。徐庶已经够厉害了,一个被他称赞的如此伟大的人,自然不可忽视。

    “纶巾羽扇,身衣鹤氅,素履皂绦,面如冠玉,唇若抹朱,眉清目朗,身长八尺,飘飘然有神仙之概”。这就是诸葛亮的外貌描写。

    且不说他借东风,袭华容,仅在他未出山之前,“北伐曹操占天时,南让孙权占地利,将军可占人和。先取荆州为家,后即取西川建基业,已成鼎足之势,然后可图中原也。”这一席话,乃孔明未出茅庐,已知三分天下,真万古之人不及也!

    诸葛亮极具思想的。他内心一直忠于大汉,“忠贞”一直是诸葛亮这个人物的思想核心。

    “忠”与“义”从来就是中国古人儒家伦理观

  • 2、 读小学生《三国演义》有感范文

    你读过《三国演义》这本书吗?这本书是我国四大名著之首,剩下三部分别是《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》但我最喜欢的书是《三国演义》,一起来看一看我的读后感吧。

    在说我的读后感之前先讲讲这部书,《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说,它用扣人心弦的故事和背景,影响了许多人。

    小说取材于三国历史,写了从黄巾起义至晋武帝太康元年东吴灭亡这一时的伟大宏图。

    《三国演义》中让我印象最深的是桃园三结义,讲的是刘备、关羽、张飞的桃园里结为兄弟,日后成为蜀国霸主,在这里读《三国演义》可以体会到曹操的奸诈,张飞的勇武,诸葛亮的智谋,刘备的忠厚,关羽的忠义,在生活中,我们需要一个团队,你看刘关张三人组那家了蜀国,在生活中打羽毛球双打时需要同伴配合,如果你一人挑战两人,你能做到吗?我们不能再想个人英雄主义,要有团队合作才能攻破难关,组建三国时诸葛亮来出谋划策,关羽、张飞去打仗,刘备则治理国家,做什么都不能莽撞的做事,要靠团队。

  • 3、 读《三国演义》小学生有感范文400字

    东汉末年,宦官当政,天下混乱,群雄四起。一位旷世枭雄刘备刘玄德,以仁治国,得到天下人的爱戴,我也从中明白了许多。

    我认为:刘备之所以得到三分天下,是因为他尊重老臣,喜爱幼将,因此有无数贤臣前来投奔。因而全国上下老幼非常尊崇刘备。假如我们在生活中能够尊老爱幼,也将会有许多阳光向上的好朋友,使你也变得阳光有活力--爱人者人恒爱之。

    东吴的孙权是个招贤纳才的有志之人,他从小就很有志向,给了很多流离失所的贤才以容身之所。我们要像孙权一样善于招纳人才,遇到优秀的人要多与他交往,自己也会从优秀的人身上受益良多。

    虽说曹操极其贪婪,但我觉得曹操身上也有我们应该拥有却没有的品质。他善于管理,而且奖罚分明,奖得让人心满意足,罚得让人心服口服。这些是我们现在的人很难做到的,这是领导指挥能力的完美体现,如若不然长大后也就只能庸碌无为。

    《三国演义》我国古典四大名著之一,是其中最有收藏价值的一本书,这本书通俗易懂,能指导我们如何为人处世。

  • 4、 读《三国演义》小学生有感范文

    《三国演义》是中国的四大名著之一,也是我最喜欢阅读的一本书。书中一个个传神的故事令我深有感触,苦肉计,空城计等都让人拍案叫绝。我最喜欢足智多谋的诸葛亮,草船借箭是他的壮举之一,令我挥之不去。

    三国时期,东吴有个大都督,姓周名瑜字公瑾。他很嫉妒蜀国的诸葛亮,一心想除掉他,可硬杀可能被它国嘲笑。所以周瑜对诸葛亮说:我们要和曹军在水上交战,用什么武器最好。诸葛亮说:用弓箭最好。周瑜说营中差十万只箭,不知军师十天内可以造完吗?诸葛亮说我可以三天做完十万之箭。周瑜说军情紧急,可不能开玩笑。诸葛亮说我怎么敢跟都督开玩笑,我愿意立下军令状,若三天,造不玩,甘惩罚。

    第二天诸葛亮借了十几条船,因为云雾,曹军看不清敌人。所以万箭齐发,射在了草船上了。

    第三天,船回来了,一只船上有几千只箭,十多只船就有十万多只,周瑜对鲁肃说诸葛亮神机妙算,我真不如他。

    真是大快人心!

  • 5、 《三国演义》小学生读后感500字体会

    “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空……”这是三国演义中的开篇诗句,我非常喜欢这首诗,但更喜欢《三国演义》这部作品。

    《三国演义》反映了东汉末年,各路英雄豪杰为了自己的梦想而奋斗的故事,其中我最喜欢关羽,因为他讲义气,身在曹营心在汉,时刻想念着桃园三结义的兄弟,带着嫂子千里走单骑,过五关斩六将。我印象最深的是当属斩秦琪的场景。当关羽准备渡河,秦齐追了过来,阻止关羽,关羽怒目圆睁,怒发冲冠,紧握青龙偃月刀,手上青筋暴起,二话不说,手起刀落,一个回合把秦旗斩于马下。看得我热血沸腾。

    通过这本书,我感受到了刘备、关羽、张飞三人的深厚情谊,我认为与朋友交,言而有信,投之以桃报,之以李,将心比心,坦诚相待,才能获得朋友无私的帮助!

    记得有一次,我有道题不会做,急得满头大汗,眼看就要放学了,我像热锅上的蚂蚁,坐立不安。这时,我的好朋友了解了情况,二话不说,放下书包就耐心地给我讲解起来。天色越来越暗,但是他还在专心致志地教我解题,那一刻,我的心里既明亮又温暖。海内存知己,天涯若比邻,这就是我眼中的兄弟情谊。

    书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,让我们一起阅读,感受文学的魅力吧!(陈廷恩)

  • 6、 三国演义小学生读后感500字读后有感

    我最近读了一本名著,讲述的是一个英雄辈出的时代,发生了一个又一个惊心动魄的故事。它就是四大名著之一的《三国演义》。

    《三国演义》内容丰富,成语众多,人物鲜明,让我们真正领会到作者的才华。这本书讲的是东汉末年,中国被分成三个地盘——魏、蜀、吴。各地盘为了权力而相互战斗多年。这个烽火连天的时代,就被称为“三国”。

    书中我最喜欢的是被称为“治世之能人,乱世之奸雄”的曹操。曹操才华横溢,聪明过人,比如:破黄巾、斩吕布……其中,我印象最深的是——官渡之战。

    在官渡之战中,袁绍的人数是曹操的十几倍,在两人的兵力十分的悬殊的情况下,曹操却靠着必胜的信心,超于常人的心智顶住压力,最终战胜了袁绍!“公兵不满万,伤者十二三。”就是说曹操在将士损伤很少的情况下,打了胜仗。

    曹操稳扎稳打,能顶住压力的精神值得我学习,这让我想到:妈妈总是说让我一定要超过爸爸,考上清华大学;总是督促我,不要贪玩,要先把作业完成;总是要求我学习要认真,容不得马马虎虎。这让我觉得“压力山大”。可当我读完这本书,我觉得曹操在当时强者都投奔袁绍,兵力悬殊的情况下,都能顶住压力反败为胜。而现在的我仅仅是面对努力学习的压力,难道我连这一点点压力还不能承受吗?

    我爱上了《三国演义》这本书,它告诉了我:社会竞争是激烈、残酷的,如果现在不努力,虚度时光,将来就可能无法走赢人生的这盘棋。

  • 7、 《三国演义》小学生读后感800字(优选范文)

    “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”每当读起这首《临江仙》,就想起了我心中永远的经典——《三国演义》。这本书使我心底原本平静的湖面泛起涟漪,思想像插上了翅膀,随着一个个惊心动魄的故事穿越千年,重回这段令人深思的历史。

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    《三国演义》中说道,天下大势,分久必合,合久必分。东汉末年天下大乱,群雄并起。北方的曹操挟天子以令诸侯,官渡之战大败袁绍,占据中原;刘备三顾茅庐,请来了诸葛亮,打着“匡复汉室”的旗号,联吴抗曹,取得赤壁之战的胜利;孙氏家族在六郡八十一州站稳脚跟,拥有长江天险,到了孙权时代,实力更为强盛。三国鼎立局面就此拉开。然后,孙权趁关羽和曹兵交战时,派兵偷袭荆州,导致关羽死于东吴之手。曹操病死后,曹丕自立为帝,建立魏国。刘备建立蜀汉,为报关羽被杀之仇,讨伐东吴,结果被陆逊打败,在白帝城托孤于诸葛亮。刘备死后,诸葛亮七擒孟获,六出祁山伐魏,病死于军中,姜维代替军师之位。司马炎篡位建立西晋,天下再次统一。

    读《三国演义》我们会发现,书中人物个性鲜明。刘备宽厚仁德,深得民心,宁愿自己被曹兵追赶,也不撇下百姓逃跑;曹操善权谋,“宁叫我负天下人,休叫天下人负我”;孙权知人善用,东吴文有鲁肃,武有黄盖、吕蒙;关羽“温酒斩华雄”,“过五关斩六将”,表现出他的英勇无畏与忠心耿耿,“刮骨疗毒”表现出他的勇敢;周瑜才智过人,却气度狭小,在“既生瑜,何生亮”的叹息中死去;诸葛亮是本书中智慧的代表,他博学多才,志向高远。“收二川排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻”是他一生的功绩。

    《三国演义》中一个个精彩的故事更是耐人寻味。三顾茅庐告诉我们只要我们努力去做,天下就没有办不成的事。刮骨疗毒告诉我们勇敢是我们最宝贵的武器。

    读三国,时刻能感受到它的光辉,它字里行间蕴含着一股震撼人心的力量;读三国,让人体会到“天下兴亡,匹夫有责”的思想。有人说:“每一本书都是一盏明灯,照亮求知者的路。”《三国演义》就是一盏明灯,我心中永不灭的灯。(董文轩)

  • 8、 小学生读后感600字:三国演义

    妈妈很早就给我买了《三国演义》这本书,可我对它并不“感冒”。今年寒假延期,在爸爸妈妈的再三鼓动下,我终于拿起了这本书,没想到只看了几页,里面的内容就深深地吸引了我。

    这本书不仅讲述了许多引人入胜的故事,而且还塑造了很多栩栩如生的人物形象。求贤若渴的刘备、神机妙算的诸葛亮、心胸狭窄的周瑜、谨慎多疑的曹操,还有张飞、关羽、赵云……这些个性鲜明的英雄我都喜欢,但最佩服的还是诸葛亮。

    诸葛亮,字孔明,号卧龙,才高八斗,学富五车,上知天文、下晓地理,通识人心,足智多谋。为报答刘备三顾茅庐之恩,他呕心沥血辅佐幼主,积劳成疾病逝于五丈原。

    诸葛亮指挥的每一场战斗都是斗智斗勇的传奇故事。每次作战他都会用心观测天气,仔细查看地形,研究敌方将领的性格特点,知己知彼,善于利用敌人的弱点取得战争的胜利。大家耳熟能详的“空城计”、“草船借箭”、“智取汉中”这些小故事都充分体现了诸葛亮的聪明才智。只有在读了《三国演义》之后你才会明白一些俗语的由来,“诸葛亮借东风”、“诸葛亮焚香操琴”、“诸葛亮的锦囊”、“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”“事后诸葛亮”……在人们眼中诸葛亮就是智慧的化身啊!难怪周瑜会发出“既生瑜,何生亮”的慨叹。

    我想在诸葛亮生活的那个年代,信息是不发达的,学校教育也是不完善的,可诸葛亮怎么会有如此神通呢?一定是他博览群书、细心观察、刻苦钻研得来的。我也要向他那样,勤学习、多思考,加强课内外知识的积累,长大后做个女“诸葛”。(李佳玥)

  • 9、 读《三国演义》小学生有感范文200字

    今天,我读了《三国演义》第二回:张翼德怒鞭督邮,何国舅谋诛宦竖。这一回主要讲了:张飞用柳条痛打督邮,但在仁慈的刘备的劝说下,仍旧停下了,以及何国舅谋诛宦竖。

    我觉得张飞是沉不住气的人,从性发、怒、咬咬钢牙、滚鞍马、早等词中可以看出张飞的性子比较急,比较鲁莽,同时也是一个十分重义气的人,要不刘备受了点儿小委屈,被人家污蔑,他怎么会挺身而出,为兄弟两肋插刀呢?

    我们现在还小,还在成长,我们可千万不能太鲁莽,也不能太冲动,否则是不会落得好下场的。

  • 10、 《三国演义》小学生读后感500字

    “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空……”这是三国演义中的开篇诗句,我非常喜欢这首诗,但更喜欢《三国演义》这部作品。

    《三国演义》反映了东汉末年,各路英雄豪杰为了自己的梦想而奋斗的故事,其中我最喜欢关羽,因为他讲义气,身在曹营心在汉,时刻想念着桃园三结义的兄弟,带着嫂子千里走单骑,过五关斩六将。我印象最深的是当属斩秦琪的场景。当关羽准备渡河,秦齐追了过来,阻止关羽,关羽怒目圆睁,怒发冲冠,紧握青龙偃月刀,手上青筋暴起,二话不说,手起刀落,一个回合把秦旗斩于马下。看得我热血沸腾。

    通过这本书,我感受到了刘备、关羽、张飞三人的深厚情谊,我认为与朋友交,言而有信,投之以桃报,之以李,将心比心,坦诚相待,才能获得朋友无私的帮助!

    记得有一次,我有道题不会做,急得满头大汗,眼看就要放学了,我像热锅上的蚂蚁,坐立不安。这时,我的好朋友了解了情况,二话不说,放下书包就耐心地给我讲解起来。天色越来越暗,但是他还在专心致志地教我解题,那一刻,我的心里既明亮又温暖。海内存知己,天涯若比邻,这就是我眼中的兄弟情谊。

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每当我们读完一些经典书籍后,通常会有一些感悟感想。读小学生三国演义有感栏目给大家带来大量读小学生三国演义有感、2024读小学生三国演义有感等内容,希望能够对大家写读后感悟提供帮助! 更新时间:2024/02/04