说它是一部都市喜剧吧，它又能反映出许多现代社会关于家庭关系、学校教育以及职场官场的诸多问题与现象。作为一部想要反映社会问题的电视剧吧，里面又有太多让人不得不吐槽不够真实、太假了这样的编排。

三个家庭，不同风格。家长有家长的特点，孩子有孩子的特色。

方一凡的家庭算是最有代表性的了，可能全中国有百分之八十以上的孩子都跟他一样生活在这样的家庭，甚至其中百分之五十也是像他一样，有一个习惯唱红脸的爸比和一个习惯唱白脸的妈咪。

不同于另外两个家庭，一个政界显贵（季区长），一个商界精英（乔老板）。方一凡的家庭相比之下算得上是相当普通了。

父母两人各就职于某一个或同一个企业，好一点的当个小领导什么的。一套房，一辆车，没有富得流油，但也吃穿不愁。

中等偏上的收入，相对殷实的家境，过着平凡又充实的生活，偶尔会因为一些小事产生矛盾，但最后总能完美地化解。

说起这几个孩子，方一凡应该算是我最认可的了。他不是传统意义上所谓的好学生，没有神童的智商也没有美丽的成绩，总爱惹事儿而且还班级垫底。

但是他心地善良，义字当先，情商感人，是一个有趣的灵魂。我想这样的人，才是现在这个社会上最能吃得开的吧。

而且，相比其他两个家庭多多少少缺失了的父爱，他所成长的环境是比较健全的，这也使他在几个孩子中，心智最阳光也最健康。

25岁之前都还一直习惯于把自己当小孩，用孩子的思维想这想那，羡慕着别人家的父母，憧憬着自己的未来。

一过25岁，周围的同龄人结婚的结婚生娃的生娃，自己也逐渐适应了被小朋友叫阿姨也能坦然接受这种角色转变的事实。而思维上的转变，也开始慢慢像家长方向倾斜，更多地以成年人的角度考虑问题了。

就像我爸开始喜欢历史是变老的标志，我开始爱看新闻联播也是长大标志吧，哈哈哈。

都说成年人的崩溃是从借钱开始的，我想，中年人的崩溃应该是从失业开始的吧。尤其是当家里还有一个高三的孩子的时候。

剧中方圆就是这样的中年人。

虽然他自带的主角光环告诉我们最后一定会重新振作并且找到更好的一份工作，但是现实中有这样遭遇的人恐怕没几个能凤凰涅槃。他们处在上有老下有小的水深火热之中，更多的人只能勉强找一个干的然后继续在社会上艰难前行。

我和我爸都很欣赏童文洁在方圆失业后的表现，她这个时候确实很好地诠释了一个好妻子的形象。没有指责，没有抱怨，而是客观的分析，积极地鼓励，让一个濒临崩溃的中年失业男从巨大的压力之中暂时解脱，在家庭

全民热播电视剧《小欢喜》在前不久迎来了大结局，在大结局里英子考到了心往已久的南京大学，方一凡考到了南京音乐学院，磊儿如愿考到了清华大学，季杨杨考去了德国。大结局里三个家庭在高考结束后看似欢喜，实则充满了许许多多的感伤。正如方圆在本剧结尾的祝酒词里说的一样这个孩子们都走了是吧，突然啊想谢谢一下孩子们是吧，那个孩子们突然上大学去了，我们也挺想方一凡的，本来童文杰还老觉得这个家里这个房子还不够大呢，孩子们一走这房子突然变大了空空荡荡的，那个咱们经常教育孩子这个叫养儿方知父母恩说着将来让他们有一天大了知恩报恩，报父母的恩情，但说实话我有的时候觉得爸妈对孩子的爱肯定是无私的，但是多少呢我觉得还是有时候讲点条件，有时候让孩子干点这个，要求孩子做到这样那样，童文杰对方一凡要求那是相当的严格，宋老师就更甭说了。那孩子们呢其实对我们做父母的那感情其实是从来不打折扣那绝对是百分之百付出的，你想咱们成年之后多少感情还是分配到别的地方有一部分，分给伴侣的，分给朋友的，还有分给事业的，但孩子不一样，孩子从生下来，胖嘟嘟的小脸看着咱们开始，那真的是把他们所有的爱，所有的善意，所有的美好百分之百的都给了我们，所以呢就借着今的酒，孩子们都上学去了，来咱们这个谢谢孩子们。祝福他们，希望这些孩子们能够开心快乐，希望他们有一天长大，不论是多大年纪，在世界哪个角落，孩子们可以不像我们这样比咱们活的更清澈，更纯粹，更简单，别跟咱们似的，为点过这些关，过这些坎，去为了这点小小的欢喜忙活。希望他们有大的畅快，大的欢乐。

正如电视剧里的一样，当我们考上大学，出去工作，留下来的却是渐渐老去的父母，和承载儿时记忆太多早已泛黄的老屋，或许早已太久没回过家了，家中的老物件是那么的熟悉而又陌生。对我来说或许只有阖家团圆的欢乐才是我最大的畅快。无论我飞到哪里，扯动风筝线的那一头都有父母在给我力量。在我写录这篇稿件之时，正式中秋节之前，作为儿女有时间常回家看看。

最近《小欢喜》这部电视剧挺火的，于是也随大流看了看。总的来说，这部电视剧还是挺好的。吸引我的主要有两点：

第一、《小欢喜》这名字寓意深刻。什么是小欢喜？不是大喜大悲，更没有历尽千帆，归来仍是少年的忧伤豪情，仅仅只是众多普通人的生活写照，没有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的社会责任，仅仅只是在经历了生活的风风雨雨之后的谈谈满足！人生何必巅峰小欢喜足矣！

《小欢喜》中的三个家庭，在孩子高三这一年中，过得并不平静，父母们努力隐瞒失业、生病、中年危机力求做到不影响高三的孩子，一切为了高考

孩子们却早已经不是那个懵懂无知的少年他们有自己的想法，会独立思考，思考着生活学习本来就不是单纯象牙塔里面的一个美梦！梦想与现实的矛盾才是生活本身！

面对高三学习的压力，缓解压力的，不仅仅是嘘寒问暖的照顾。让他们适当的面对家庭的柴米油盐，给他们分享父母的一些事情，告诉他们作为家里的一份子，需要与父母一起面对的生活是什么，最重要的是让他们知道父母不论怎样，都会与他们一起共同进退！

自律的力量是来自于一个人感受到的，自己肩上的责任，别把18岁的学生当成一无所知的孩子，让他们充分了解自己父母不愿意告诉他们的艰辛历程，比任何的说教都能让他们尽快成长

匆匆浏览了一下网络上关于此剧的一些剧情，返回书桌前真正开始写下文字的时候，才发觉，其实这是对一个我这样的父亲一次深刻而痛苦的反省。

俗话说得好不做作业，母慈子孝，一做作业，鸡飞狗跳。

这句话听着很风趣，相信很多人都会会心一笑。

作为儿子学习的第一负责人，母亲熟知儿子的各项作业；通晓儿子的学习重点；全面掌控儿子的各项补习培优，以及各个培优机构的场所，师资力量，收费标准；了解儿子班级情况，含各科老师姓名性别，前几名同学的姓名及家长，特别是母亲姓名；能积极参与各项由母亲组成的班级活动，在与儿子的攻守之间是呕心沥血，在这方面，剧中似乎和家中的情况大致相同。

而在这场战争中，父亲在哪里？有几个父亲分得清语文，数学和英语三科老师的名字？作为父亲的我通常会有很多理由去表明自己的缺席是有合理的。但哪一个父亲敢说出心里话，即使现在是一个自我剖析的时候，我依然不敢把真实的想法写在这张纸上。

我曾经趾高气扬，甚至可以自我安慰的说是苦口婆心的教导妻子，以下是诸如此类的话，如：

儿子还是要有一个快乐的童年

你不要把儿子逼得太紧，这样会出现心理问题的

先把你自己的心态放平稳，不要这么激动

你要耐心，看我，对儿子多有耐心

这在剧中似乎也有演绎，我们超然于真实的教育之上，用最大化的空洞言辞去表现自己在儿子成长中的地位。我真的是超然，到了该换个词语去形容境界逃避。

我在最近的这段时间短暂的陪着儿子度过了一个假期，注意，是一个假期，只有一些培优课程，没有学校作业的介入。

我记不住儿子的作业有哪些，哪怕是妻子早已把作业一条条的写在纸上，我对此依然是无能为力，常常还是在妻子回家后，有时候是很辛苦的工作之后，被妻子一顿数落。我要被提醒很多次，甚至是来自儿子的提醒才知道哪一天该去哪里培优，在哪里上上什么课。

我不是一个笨蛋，在工作中，或者其它的方面我都是一个聪明人，但在儿子的学习方面，我似乎把聪明放在了永远都触摸不到的世界里。

经过一段时间的磨合，我总算搞清楚了所有的细节，然后，可怕的事情发生了。

作为一个男人，我比妻子更缺乏耐心。我不知道剧中的男人们是怎样的，是不是也向我一样，只是关注小孩的生活，还美其名曰培养孩子的性格。剧中的男人们有没有夜以继日的奉献在儿子的学习这件琐事上？我原来没有，现在有了，然后我真的是快疯了。

我对待儿子的学习态度上完全成为了我期望中的反派，焦躁、易怒、冲动、暴力，而且还不会做儿

这几天，我一直在和妈妈看一部电视剧：《小欢喜》。这部电视剧属于家庭教育类型的，对教育孩子很有帮助。

剧情以三种即将参加高考的家庭展开介绍，三种家庭是生活中非常常见的，分别是：幸福满满和和美美，但却在工作和金钱上发愁；父母离婚，家长过于严厉教育孩子不对方法，最后一种是小时候是留守儿童，缺乏父母的爱，父子之间关系不好。在生活中，还是比较典型的。

乔英子的原生家庭很不幸福，父母离婚，被判给了妈妈：宋倩。宋倩是一名老师，她对自己的孩子十分严格，希望自己的孩子可以出类拔萃，总想把最好的给孩子，但却用错了方法。英子的爸爸和她们住在一个小区，英子喜欢去找爸爸，因为爸爸会让她吃零食，玩乐高，不给她那么多压力，她感到十分轻松，但是妈妈却不同意，认为这样迟早会把孩子教育坏的。便让他不要去找爸爸玩。每天就把课程排的满满基本上没有休息时间，给了英子很大的压力。

马上就要高考了，好多人都在思索着上什么大学。英子喜欢天文，所以她想上南京大学，于是她就想参加南大的冬令营，妈妈不同意，英子恳求爸爸给她签字，但妈妈把英子去冬令营的资格给取消了。

其实到后面我们才知道，英子想上南大不仅仅是因为那里的天文学在教育上排名较高，最重要的是她想离开北京，一个人生活，逃离父母，不受拘束，因为这些年英子被包围的太紧了，根本没有自己的空间。可是，妈妈不同意，想让她在北京上大学，称绝对不可能让英子去上南大。就在这一刻，给英子的心上划上一道伤痕。而就在这时，她唯一的希望：刘静阿姨得了癌症，她心中那唯一一丝希望破灭了。她变得不像自己，当别人在热火朝天的讨论时，她却坐在一旁发呆，上课时心不在焉，还因学习压力大，上课时产生幻觉看见有人从阳台上掉下来。每天晚上都失眠，都想哭。直至他一人跑去深圳，父母找到了她，英子终于崩溃了，她边哭边跑，跑到了海边，激动得爬到了栏杆台子上，大哭，可这时妈妈还在问她为什么非得上南大，她终于说出了自己憋在心里的话，就在她站起来时，爸爸一把抱住了她，英子脱离了危险。

回北京后，英子接受检查，发现原来英子得了抑郁症。

过了一段时间，英子在家人和朋友的陪伴下，终于痊愈。

我虽然不能说我对乔英子深有感触，可是这引起了我深深的思考，相比较，我的家庭、生活都比乔英子幸福。每天都很自由自在，从不会感觉到有拘束感，压抑感，更不会抑郁。我的妈妈没有对我那么严厉，电脑、平板、手机一个不少。反而有时我会觉得我有些任性，

最羡慕的是有方圆和童文洁的家庭。作为夫妻，他们互相坦诚，互相爱护，家里充满爱的味道，面对父母陷入传销，他们义无反顾的去解决问题，即使卖房也在所不惜，面对儿子皮实如猴，他们耐心教导，给予信任，面对朋友，真心交付，也曾有过矛盾，有过争吵，真心换真心，朋友依旧在。

最佩服的爸爸是杨杨爸爸季胜利，前半生一心为了追求事业，忽略了孩子，孩子高考，幡然醒悟，积极学习赛车，游戏，努力创造和孩子同一个兴趣，为了孩子，愿意去改变，努力去尝试。

孩子或许也清楚，父母怎么会喜欢赛车这样的活动呢？可是父母这样的改变，是对孩子兴趣的认同，人生的肯定，父母对子女的爱不过如此啊。

里面的几个小孩子演的非常不错，方一凡顽皮好动，磊磊努力勤奋，英子敏感可爱，杨杨帅气小懂事，每个孩子有着自己的目标，并且还有着朝目标前进的动力。作为一名成年人，有时也要向他们学习，学习他们的努力向上，他们为之拼搏的精神。

有时候，爱是一颗能量糖果。

方一凡家庭的爱，平等，开放，无私，体谅，从早晨一睁眼到晚上道晚安，房间里的空气是清新和煦的，家人之间的亲情是互相流动的，方圆与妻子孩子的体贴和共情，支撑起了整个家庭爱的宇宙，让缺失亲情的磊儿都获得了温暖的爱，这个家庭里，爸爸的爱温厚，睿智，博大，妈妈的爱细腻，和煦，甜蜜，所以，在这样的家庭中成长起来的方一凡，自信、豁达、灵动，融入社会的能力超强，这样的孩子他的心里通常都是平和的、愉悦的、放松的，无论顺境逆境，都能呴住。我总觉得，让自己不难过，这应是一个非凡的能力。我看好方一凡。

有时候，爱是一根越缠越紧的绳。

乔英子的扮演者把这个人物演活了，相信每个人都会对她倍感心疼。在受到父母离异的创伤后又长年被绑架在妈妈令人窒息的爱中，在讨好型人格的委曲求全之下，最终的结果肯定是精神的崩溃，不顾一切地逃离那个充满控制、没有自我的桎梏牢笼。剧情结局虽然美好，但是心疼英子曾遭遇的以爱之名的心灵伤害，这种伤害也许会伴随终生。

有时候，爱是一种平衡的艺术。

季扬扬的家庭在中国社会属于上层圈层了，造就扬扬叛逆、不羁、放纵性格的始作俑者，源自于原生家庭的爱的失衡。剧中人因了亲子沟通严重不畅开始尝试反思，又因妈妈一场意外的疾病彻底催醒家庭之爱，也算亡羊补牢吧。最终，我们每个人心中最重的那部分，还是毫不犹豫的给了家人。所以，人生就是一场平衡的艺术，事业，健康，家庭，缺一不可。

有时候，爱就是渐渐的放手。

电视剧里我最喜欢的就是很多关于人与人之间的沟通和共情的艺术。家人之间，爱，要有尺度，有界限，越界的爱，虽然不承认是控制，还是有极强的控制在里面，这确实让人窒息。这窒息，说到底，就是不想放手。而每一个孩子，最终，都会离我们越来越远，终究是一场欢喜小别离。

学会爱，这的确是一生的课题。愿我们都能好好的爱家人，爱亲人，爱你所爱。

仁者见仁,智者见智，每个人在观看一部影片后都会独属自己的感悟，每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，好的作品能直击人心，给我们带来震撼的感受，为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇观后感。应该怎么写好一篇作品的观后感呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“最新！小欢喜观后感(1260字)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

最近暑假热播的一部剧《小欢喜》很好看，老师叫我们观看完后写一篇文章，我的感触非常多。

《小欢喜》这部剧讲的是三个即将高考的孩子在高三时的生活，里面讲的内容很贴近生活，可能生活中就会发生类似的事情。

剧里有一个女孩子，她喜欢天文，想考南京大学，可是她的母亲却不支持她，认为她就应该考本地大学，而且她的母亲对她的生活管得很严，计划也很多，这让女孩有点反感，她想逃离母亲，便在高考前夕独自一人来到了深圳，她想要让自己变得更轻松一点，没有那么大压力，而她的父母也找不到她，十分着急。直到他们相聚后，才知道女孩得了抑郁症。她让我十分心疼，我也从中悟出了很多道理。

父母不应该总是强求自己的孩子做一些孩子不喜欢做的事，这会让他们十分难过，特别是还没成年的孩子，他们会失去对学习的兴趣，丧失自己本身所具有的信心，如果逼迫过多，孩子甚至会做出一些危险的行为。这部剧就为父母们敲响了一个警钟。其实，大部分孩子都知道父母所做的一切都是为了自己好，他们也试着换位思考，他们也想要努力，也想用实际行动回报自己的父母，但是有些时候他们可能会遇到一些困难，一些无法预知的意外，这时就需要做父母的多体谅他们，多理解他们，多与他们沟通，多给予他们帮助，而不是再强迫孩子做其他事情。

剧中还有一个男孩，他的成绩不是很好，但是他与父母的关系非常好。尽管他的母亲在成绩一出来时会经常批评他，但他也知道，母亲是为了他好，母亲是怕他考不上大学，怕耽误他的前途。就在他们都为考哪所大学而考虑时，他们发现了一个转机——艺术学校，就这样，男孩为了艺考拼命努力，最终也没让父母失望，考上了艺术学校。这个剧情也给一些有潜力的学生提了醒。如果像他这样成绩不是很好但是表演潜质很好之类的就可以考虑一下艺考，这也是一个不错的选择。还有就是，父母不应该总是批评自己的孩子，应该多发现孩子身上的优点，如果有机会，可以大力开发，这对孩子也是很好的。父母也可以试着了解孩子的兴趣，了解孩子喜欢做

以下为我们为您分享的小欢喜观后感，欢迎大家参阅本文。互联网的不断发展，让我们观影变得更加便利，电影中许多精彩纷呈的情节，都给我们留下了深刻印象。想要将懂得的知识吸收，观后感的重要性不言而喻，在写作时，可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事，叙议结合。

最近观看了由黄磊和海清主演的《小欢喜》，这部剧围绕高考的主题讲述了4个孩子和3对父母的备考故事。可真是一人备考全家作战。父母们租房陪读，煲汤接送，鼓励监督。

剧中妈妈董文洁为了照顾俩孩子多次请假，结果被同事暗中使绊，从老总变成助理，而恰在此时又屋漏偏逢连夜雨，在职场混了二十年的由黄磊饰演的爸爸也被裁了，更惨的是，全部门只有他一人被裁，平时乐呵呵的他到那一刻也支撑不住了，对着妻子哭泣。看到那个片段，我好像一瞬间就看到了现实的残酷，它能毫不留情的用20秒淘汰一位努力了20年的中年人，我想再过几年也成了不惑的中年人了，也会遭遇这个世界对中年人的残酷，我感到了前所未有的担忧。可纵使这样，剧中的他们依然瞒着孩子，笑着把日子过了下去。可能有的年轻人会说中年人真窝囊，被欺负成这样了还默默无声。可是又能怎么办呢？他们是父母，是18岁高考孩子的父母，面对突如其来的打击，要学会强颜欢笑和温柔以待，没有怨言，没有放弃，因为心中有对孩子的爱。

剧中的离异妈妈宋倩，她生活的中心就是女儿英子，英子就是她的全部，甚至为孩子，她可以忽略自己的喜怒哀乐。“只要孩子快乐我就快乐”“孩子过得好比什么都重要”，这是无数妈妈的生活准则，她们爱孩子爱得炽烈，爱得无我，好像只有孩子好了，自己才有幸福的资格，好像只有孩子好了，自己才有享受的权利。不得不说这世上最伟大的爱莫过于母亲的爱，也是真心值得我们这些做父亲的中年男人更加疼惜！我觉得把孩子当成委屈自己的理由，也许才是对孩子最大的委屈。因为你的不易，你的委屈，你的苦与泪，十几岁的孩子其实都会看在眼里。

剧中的季胜利是个高官，常年在外，很少陪伴儿子季杨杨，等到儿子高三，他终于调回北京，但已错过了孩子成长的陪伴期，他完全都不了解儿子，儿子也不能理解他，他深感疲惫，他觉得自己太失败了，他懊悔自己错过了儿子无数次的第一次。可想想我的经历又何尝不是呢！是啊！一辈子很短，有些人走了就不会再来，有些日子过去了才知道再也无法回头，蓦然回首才发现：曾经吖吖学语的小宝宝已经长成了不服管的叛逆少年，曾经身强体壮的

美好的时光总是过得很快，转眼间，开学季又将来临，快乐的暑假，我与女儿朝夕相处，尽情享受她们带给我的快乐，但回过头来想与她们生活的场景，却有着与以往不一样的感触。一天，我与孩子观看以高考为主题的电视剧《小欢喜》，观看到剧中主人公乔英子因抑郁而爬上高台，大声哭诉说要逃离妈妈宋倩时，旁边的女儿忽然来了一句：妈妈，你喜欢宋倩吗？我扭过头来，还没来得及回答，她又自言自语起来：反正我是不喜欢，这真是一个失败、自私的妈妈，你看她，都把孩子逼疯了，我觉得，她更不会是一个好老师，天天逼着孩子做卷子，学生不疯才怪呢？我就喜欢人家季扬扬的妈妈，温柔、善良，就像我们赵老师，我就喜欢我们赵老师，她从不大声批评我们，出现问题，总是耐心教育我们，给我们讲做人的道理，没有大量的卷子，但我们的成绩也不错呀，你知道吗，这次毕业考试，我们班是六年级几个校区的第一名呢说起她的班主任，孩子一脸幸福的模样。我为孩子遇到这样一位好老师感到高兴，因为，她不止一次在我面前提她的赵老师。接着，她又问，你们班的学生喜欢你吗？你会像我们赵老师一样吗？唉，你肯定不会，你那脾气呀，只有我能受得了！孩子说完，一脸的嫌弃剧中情节，孩子的话，让我陷入了沉思，再没有了看电视的欲望，仔细想想，孩子说得确实对，他们虽小，但却也知道什么是好，什么是坏，有着自己的想法，我们应该尊重他们，而不是一味地按自己的喜好去强压，无论我们是家长，还是老师。想要真正让孩子喜欢，就应该有耐心，善于倾听孩子的心声，做他们的朋友，这样，才能让他们敞开心扉，你才能真正走进他们的内心世界。我这个人脾气不太好，所担任的班级学生也不少，各种因素加在一块，常常使我出现失控的情况。学生作业没写完，不问原因，重写。学生闹矛盾，上课不认真听讲，不仔细调查原因，狠批。为了追求成绩，给孩子布置大量作业，狠写，遇到问题时，又不肯俯下身子认真倾听孩子们的话，亲手把孩子们与自己之间竖起了一道墙，一道无法跨越的墙，这道墙阻挡了我们前进的道路，遮避了我与孩子们之间的欢声笑语。

课余时间，孩子们见到我，虽有打招呼的学生，但仍有部分人会躲着我走，那躲闲的目光让我知道，他们要想与我亲近，却又不敢，唉，我真是一个失败的老师！孩子的话，似一记警钟敲在我的心头，《小欢喜》的播放，更值得我反思，所幸，认识到自己的不足并努力去改正，应该还不晚。我想，我们班的孩子也一定想要看到一个全新的老师，一个温柔