《三国演义》是四大名著之一，是罗贯中的长篇小说。

想必不用我多讲，大家都读过了。其实，《三国演义》归根结底就一个词毅力。如果刘备、曹操、孙权没有坚持不懈的毅力的话，不可能治理自己国家长达四十年甚至五十年。

《三顾茅庐》就是一个典型的例子。相信大家都对这个故事烂熟于心吧。你看，刘备前两次邀请诸葛亮，他都没遇上。关羽和张飞都不耐烦了，但刘备却执意要第三次去。最终等了几个时辰才见到了孔明。

事实上，世界上许多伟人都是具备坚持不懈的毅力的。比如发明家爱迪生，一生成百上千的发明已经足够让人惊叹的了他还使用了几千种材料做灯丝。还有镭的发现者居里夫人，用了几吨的矿渣炼制了一颗镭，有几次差点被里面的放射性物质夺取了生命他们的成就从何而来？那就是坚持不懈的毅力。

说了别人这么多，再看看我自己。我总是不能坚持不懈，没有毅力。开了头的是不能努力完成，虎头蛇尾，甚至有头无尾。上次我看《三国演义（上）》，只看了百分之九十，要不是我以前看过，这篇读后感就写不成了。

所以，我们要向三国人物一样，有坚持不懈的毅力。

读《三国演毅》有感450字 《三国演义》是四大名著之一，是罗贯中的长篇小说。 想必不用我多讲，大家都读过了。其实，《三国演义》归根结底就一个词毅力。如果刘备、曹操、孙权没有坚持不懈的毅力的话，不可能治理自己国家长达四十年甚至五十年。 《三顾茅庐》就是一个典型的例子。相信大家都对这个故事烂熟于心吧。你看，刘备前两次邀请诸葛亮，他都没遇上。关羽和张飞都不耐烦了，但刘备却执意要第三次去。最终等了几个时辰才见到了孔明。 事实上，世界上许多伟人都是具备坚持不懈的毅力的。比如发明家爱迪生，一生成百上千的发明已经足够让人惊叹的了他还使用了几千种材料做灯丝。还有镭的发现者居里夫人，用了几吨的矿渣炼制了一颗镭，有几次差点被里面的放射性物质夺取了生命他们的成就从何而来？那就是坚持不懈的毅力。 说了别人这么多，再看看我自己。我总是不能坚持不懈，没有毅力。开了头的是不能努力完成，虎头蛇尾，甚至有头无尾。上次我看《三国演义（上）》，只看了百分之九十，要不是我以前看过，这篇读后感就写不成了。 所以，我们要向三国人物一样，有坚持不懈的毅力。

三国读后感1000字范文一

能人贤臣诸葛亮

我心中的英雄

阖上三国，印在脑海中的不是一代枭雄曹操，不是少年志士周瑜，不是忠诚良将关羽，而是诸葛亮，一个从未亲临战场却赢伐无数的谋臣。

诸葛亮的入场便令人难忘高冈屈曲压云根，流水潺潺飞石髓。势若困龙石上蟠，形如单凤松阴里。或许惟有如此情景，才能配得上诸葛亮的才智吧。后来刘玄德三顾茅庐请出了诸葛孔明，于是诸葛亮开始登上了中国历史的大舞台。在这里，诸葛亮用自己的才智创造了一个又一个的辉煌，在那羽扇纶巾后面的是诸葛亮一颗誓死效忠刘备的赤子之心，他就象一位仙人一样，几乎没有特别的缺点，有

的只是他无尽的智慧和高尚的品格。

想到诸葛亮就必然要想起《出师表》，无论你把《出师表》读上多少遍，读到的还是诸葛亮的高分亮节。诸葛亮不居功自傲，不追求过分的名位与特权，李严为曾怂恿诸葛亮加九赐，加爵称王。诸葛亮不为之所动，严词拒绝，今讨赋未效，知己未答，而万宠齐庭，坐自贵大，非其义也。若灭魏斩睿，还故居，与诸之并升，虽十命可受，况于九邪！

在《前出师表》中，他从亲贤臣，远小人的原则出发，向后主推荐了董允、向宠等人，其心之公明纯正实所罕见。在诸葛亮所重用的文武的大员中，既有刘璋旧部，也有魏国降将，无结党之弊，大有五湖四海，包容一切之胸襟，团结了绝大多数人。这便是知人善用的诸葛亮。

在《三国演义》中我们看到了许多场战役中诸葛亮只是坐在军帐中便取得了胜利，像是空城计之类的更是耳熟能详。但事实上，诸葛亮不仅在战争中显示了他的非凡才能，在治理蜀地时也管治有方。他与法正等人制订法典《蜀科》，还拟出《八条》，《七戒》，《五惧》等科条。由于诸葛亮不仅是从征战的角度推动生产发展，而且更重要的是从稳定人民生活着眼制定政策发展生产，蜀地田畴辟，仓廪实，器械利，蓄积饶，一片繁荣安定的景象。

虽然诸葛亮有如此高的威望和地位，但他从不谋私利。在《戒子书》中，他提出了严格的要求，夫君子之行，静以修身，俭一养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。死后，诸葛亮也实现了自己对后主的承诺若臣死之日，不使内有余异，外有赢财，以负陛下也。

他去世时，蜀人痛哭流涕，并包白巾纪念至今，古往今来，能有几人能得百姓如此的爱戴？恐怕屈指可数。

诸葛亮，便是如此一位能人贤臣，无论古今。他永远是我心中的英雄。

三国读后感1000字范文二

怀着激动的心情，我第三次翻开了古典文学名着《三国演义》。倚栏轩

【第1篇】

读书时曾看过《三国演义》，气势磅礴的战争场面，精彩的斗智斗勇，就像是昨天的事，这是演义的版本。看了易先生的《品三国》上册，刚只有上册，就觉得真是与众不同。不是简单的对历史史实的简单描述，不是一个说书人或者是旁白，而是以哲学的眼光来看待在那个时代发生的事和英雄、奸雄、枭雄。大多数的篇幅是通过发生的历史事件，不管是史实，还是野史的记载，来让我们看懂所处那个时代的人的为人处事。易教授以现代人的思考事务的思维来理解历史人物的决断与处事风格。以史为鉴，联系当代的事物，不是主观或者客观的来看待历史，而是象第三者，不以正反两方的观点来判断。易教授以三国的故事来教我们怎么在现代社会打造自己的一片天地，怎样象诸葛孔明那样成为人中之龙，运筹帷幄于世间；怎样象曹操那样堪称“治世之能臣，乱世之奸雄”。

曹操的一生可谓深谋远虑、精明至极，放着现成的皇帝不当，从公元189年起兵开始，讨董卓、伐袁术、杀吕布、降张绣、征袁绍、平乌桓、灭刘表、驱孙权、定关中、击刘备，一直都是以所谓的“兴义兵，诛暴乱，朝天子，佐王室”为经营发展战略的。

当公元200年，曹操大败袁绍于官渡，袁绍的大量辎重、图书和珍宝都落到了曹操的手上，其中就包括自己手下一些平日里的管理层干部暗地里写给袁绍的书信。白纸黑字，铁证如山，但凡与袁绍有过书信来往的人，无不提心吊胆，惶惶不可终日。然而曹操却下令将这些书信全部付之一炬。曹操之所以这样做，应该是经过了慎重的思考和权衡：首先，当初官渡之战之前，无论天时、地利、人和都在袁绍一方，连曹操自己都自身难保，何况手下的其他人呢！其次，要肃清“阶级敌人”，又何等容易，明哲保身的想法究竟牵扯了多少人？又要处理多少人？再者，执法措施一旦出台，必将挑战和打破法不责众的世俗框架；最后，自己目前是创业阶段，需要保存实力，不如卖个人情，统统不予追究好了。这样一来，让那些心中有鬼的人，就会感激涕零；而其他旁观者则更会死心塌地地效命。

同样是公元200年的官渡之战，袁绍由于不听谋士田丰的进谏和建议而导致战争失利，居然不认真分析总结失利的原因和思考时局，而简单任性为了挽回面子，竟然杀害了谋士田丰。像袁绍这样只会用新的错误去掩盖旧的错误，而绝不会认错，更不会公开认错。

孙子兵法曰：“善奕者谋势，不善弈者谋子”。对比曹操和袁绍两位操盘手在管理的危机面前却表现迥异：一个虚怀若谷、处事谨慎；一个气急败坏、恼

现在是和平时期，中国现在是社会主义国家，但是中华民族的光荣传统是不能丢的，像桃园结义这样脍炙人口的佳话，很直得我们当代的青年学习，对朋友同事要以诚相待。

怀着对三国的向往之情，为重温那段跌宕起伏的历史，感受大人物的胸襟与智慧，我阅读了由厦门大学易中天教授撰写的《易中天品三国》系列书籍。

三国是一个英雄辈出的时代，是一段扑朔迷离的历史，是一个津津乐道的话题，正史记录，野史传说，小说演义，不同作品有不同的描述，是非真假，众说纷纭。

《易中天品三国》系列书籍讲述了三国时期的大事，而且非常透彻，曹操、周瑜、关羽、鲁肃、刘备、孙权等人在他的妙笔下栩栩如生。易中天对人物的刻画比较全面，更显真实，《三国演义》里面的伟人就是高大全式的人物，明明一点功劳，作者敢加上十二分的想象，让鬼神都来显灵显圣，以突出人物的睿智与神圣，其实多看几遍，就很容易发现那些描述根本不靠谱。易中天对人物的评述比较真实，是因为在他看来：恶人不一定十分恶，时势、环境都是造就人向恶的因素；善人也不一定十分善良，都是有外在因素影响的。我不禁为易中天教授严谨的治学态度所折服。

这本好书扣人心弦，发挥得淋漓尽致，读了就不想再放手。这里面的故事也很真实。这本书主要讲了一个群雄割据的时代—三国时期中的一段扑朔迷离的历史，刘备、孙权、曹操等英雄人物杰出的伟绩或事业。从诸候割据讲到三国鼎立，从三国鼎立到重归统一这整个故事。在这本书中有三个主要人物：刘备、孙权、曹操。如果让我选择最喜欢的人物的话，我三个人物都喜欢：刘备，虽然一直寄人篱下，只有一点才华，但他有英雄之志、英雄之气等气概，而且在他的身上我看到了一种团结同志，凝聚力量的品质，让我很佩服。孙权所领导的江东集团是一个历经两代三世建立起来的：创始人孙坚，奠基者不策，真正的领导是孙权。江东集团的前二世都是一等一的人才，可想而知，孙权也是不小的人物。孙权，他是一个有政治才能，是个老成谋国的人。孙权在十八岁时还年纪轻轻，但在政治上已经是非常成熟，真的值得我们敬仰。曹操他虽老谋深算，但他在政治、军事才能方面极其出色，思维也很敏捷，值得我学习。这正所谓曹操是个"治世之能臣，乱世之奸雄"的人。其中，诸葛亮给我印象很深，他读书"不求甚解",他的朋友如石韬等人都"务于精熟",唯独他自己"观其大略"而已。所谓"不求甚解",其实就是不钻牛角尖；而所谓"观其大略",其实就是善于抓住要点。从这一点

大司马的新书《宿命三国》加印在即，奉上春水如蓝兄的读后感一篇。《宿命三国》解析出现三国时代的前因后果，实际上是以三国为切入点，考察从汉到唐的历史演变，恳请读者朋友们支持。

今人所撰历史题材类之书，最怕读的是谀墓恋尸般的评传或者童书漫画式的小说家言，学之既浅，识近于无，沽名钓誉，累己误人。

有看官说，读史当然要读典籍。然中国历史典籍之浩繁，于常人来说实在是不可胜读。即二十六史，两通鉴，九通，五纪事本末而言，使专家学者从垂髫童子读到须眉皆白，也未必能够尽殚。

然历史又不能不读。

因此，我们需要这样的书，一些能够为我们梳理史实，提供观点，解说因果的著作。夏曾佑、梁启超、岑仲勉、郭沫若、顾颉刚、陈寅恪、钱穆、李济、吕思勉、范文澜、唐长孺、田余庆等等史学大师的著作都是。

也许又有看官说，前辈高人，奥秘艰深，难以触摸。那好，今天在此为大家介绍一位每天可以直接打call的青年才俊-桓大司马。

花了近一周时间，终于读完桓大司马的《宿命三国》，这个速度无论对我、还是对这部书来说，都是非常缓慢了，但又是必须的。一方面作者的识见和论断有着强力吸引，迫切地想一气读完;另一方面当中的新知新说，又需要花费时间补课，对相关的人物和史实做些必要的检索和辨析。于是，只好规定了自己的阅读进度，每天限读四十页。

书中，大司马兄选取了张角、刘协、伏寿、袁绍、贾诩、荀彧、鲁肃、陆逊、诸葛亮、李严等十位代表人物，全面剖析了汉末三国时期的君臣、地域之间的权益之争带来的社会动荡和历史演变。

从宇宙秩序中的儒道同源开篇，到为时过早的总决战的终结。在这部十九万余字的力作中，大司马兄除了对三国时期众多军政权谋的生动细致的解析，还运用了多学科交叉的方法，对上溯秦汉，下及隋唐的中国古代社会的国家制度、社会经济、思想文化层面的流变进行了纵向的比较，并联系日本幕府制度和世界文明史上的欧洲中世纪的信仰的时代，对中国古代政治制度的嬗变递进与文化思想的对立纷争进行了横向的比较，清晰阐明了在这段历史期间，知识、信仰和强权暴力之间的相互影响和作用的关系。

汉祚之终，既终于朝，也终于野，既终于利益集团的争夺，也终于民心的向背。当一个王朝即将分崩离析的时候，其寻常固有的意识形态和社会制度，都已承载不了它的倒行逆施了，所有阶层都看不到希望，都要自保，于是，整个社会只有不断求变，在变化中达到新的平衡。

大司马兄孜孜于史学多年，其学已非止三国，

三国读后感1000字2020（一）

《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据（官渡之战，赤壁之战），三分天下和天下归晋。

黄巾之乱是从桃园三结义开始，讲了黄巾起义之后，东汉政府的反击，出现了刘备，曹操等英雄，而东汉政权也快灭亡了。

董卓之乱是讲董卓入京前后的故事，从何进与十常侍对战到少帝逃出京城，结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布，又废少帝，立献帝，大权独揽，实施暴政，逼得群雄联军伐董卓，虽然后来联军失败了，但是董卓最后也被吕布所杀。

群雄割据是讲董卓死后，中原诸侯群龙无首，为了扩大自己的地盘互相厮杀，最主要分为三个战区，即北方的袁绍与公孙瓒，江东地区孙策的崛起，中原地区曹操，刘备，吕布，袁术之间的战争。

再后来的三分天下和天下归晋我就不一一细说了，最主要的我想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法。

在《三国演义》中，我最欣赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真真正正的英雄。

对于人才的求贤若渴，也是曹操值得欣赏的地方，曹操为了选拔更多的人才，打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准，提出了唯才是举的用人方针，于公元210年春天下了一道《求贤令》。曹操在令中一开始就总结历史经验，认为自古以来的开国皇帝和中兴之君，没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的，而所得的贤才，又往往不出里巷，这绝不是机遇，而是当政的人求，访得来的。有鉴于此，曹操立足现实，指出现在天下未定，正是求贤最迫切的时刻。他希望在左右的人不要考虑出身，帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来，只要有才能就予以重用。后来，曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》，反复强调他在用人上唯才是举的方针。他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上，力戒求全责备，即使有这样那样的缺点也受有关系，只要真有才能就行。经过一番努力，曹魏集中了大量人才，当时各地投奔到曹操门下的人很多，形成猛将如云，谋臣如雨的盛况。而且对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌，比如陈琳本来是袁绍的部下，曾经替袁绍起草檄文，骂了曹操的祖宗三

今天，我成功地读完了《三国演义》这一篇名着，因为自从买上了《三国演义》这一本书后，一直还没有来得及读，幸好有了这个很长的暑假，才让我读到了这麽好的书。

本篇小说主要从黄巾起义，终于到了西晋统一，以魏，蜀，吴三国的兴亡为线索，描绘了三国时期尖锐复杂的统治军事斗争。

书中用大量篇幅描写了几次大战役，如袁，曹官渡之战，魏，蜀，吴赤壁之战。每次战役各有特色。作者成功的塑造了一些个性鲜明，栩栩如生的艺术形象，生动突出了人物的性格特征。

《三国演义》里有好多好多的英雄：刘备，关羽，张飞，曹操，诸葛亮其中，我最喜欢里面的诸葛亮。

他知天文、晓地理、识人心，他神机妙算、足智多谋，《三国演义》中一个非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三国时期杰出的政治家、文学家，人称卧龙先生。他治国治军的才能与兼虚谨慎、济汇爱民的品格为后世树立了非常好的榜样。刘备三顾茅庐请他出山辅佐，他向刘备提出了联吴抗曹，据有荆益，三分天下的隆中对策。他为报答刘备三顾茅庐之思，做到鞠躬尽瘁，死而后已，呕心沥血，积劳成疾，最后病逝于北伐前线五义原。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的

我要学习他的忠字，他是认定了刘备，就再也没有投靠别人，这让我很敬佩，想起当日本人向我们的国家进攻时，我们中国人可是出了不少汉奸，诸葛亮就像是当时跟着共产党的将军，不是小人，不会为了那个人的蝇头小利而放弃自己的国家，放弃了自己的朋友或战友，在那么险恶的时期里，他能那样的忠义，真是不简单！

说点儿难听的，如果说咱们世界又爆发了第三次世界大战，真的，那时还会有几个站在自己国家的，不跑向科技发达的国家的（尤其是那些小的国家），恐怕那时就屈指可数了吧！

所以我要做一个不背信弃义、不为了那蝇头小利而放弃自己的国家、战友和朋友的人。

从这本名着的时候我还收集了许多歇后语：刘备摔孩子收买人心关公赴会--单刀直入张飞吃豆芽小菜一碟三个臭皮匠顶个诸葛亮曹操下江南来得凶，败得惨周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨司马昭之心--路人皆知司马懿破八卦阵不懂装懂董卓进京来者不善许褚斗马超--赤膊上阵阿斗的江山--白送。

最后，我要说，《三国演义》不仅让我开了眼界，还告诉了我许多小知识和做人的道理，真是一举三得呀！

广东韶关南雄市黎灿学校五年级:黄鑫

少时读好三国，长大成为英雄！这是爸爸推荐我读《三国演义》的时候告诉我的。带着好奇我从不识字的时候就开始读三国：从我读绘本《三国演义》，只对其中的战马、兵器的式样感兴趣：到玩三国杀游戏，多是去认识更多的三国人物、兵器特征；到听单田芳先生的评书三国、易中天的品三国，多是被他们讲述的三国英雄故事打动；再到读原版的《三国演义》与《三国志》，我终于领悟到这部智书中英雄人物的魅力。

智人智书

《三国演义》中的智慧，更有智谋的含义，《孙子兵法》中的招数，它皆用到。光是智慧的化身诸葛亮火攻的介绍就有草船借箭、火烧赤壁、火烧新野，同样是火攻，却各有各的攻法，绝不雷同。诸葛亮的英雄梦就是用他的智慧助力蜀国成三足鼎立之一。假如我将来成为了国家的智囊（有可能是保卫国家的安全工作人员、有可能是发展国家的经济、教育工作人员等），我必将像《三国演义》书中所述，成立智库，把安邦定国的计谋运用到外交、军事甚至金融领域，对我、对国家而言帮助都十分之大。

文库宝藏

我现在读的原版《三国演义》，凭借我多年来对故事情节的了解，读懂不成问题，这里有一个阅读的阶梯作用在帮助我读原著，帮助我迅速了解文言文的学习方式。这本书中收集了大量的诗词、文章，细细品读帮助我文笔大进！人称乱世枭雄的曹操，是我同宗之祖，在我眼中，他是大大的英雄，作为建安七子之一光是文学上的建树就足以让我佩服得五体投地，《观沧海》中的日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。《短歌行》中的周公吐哺天下归心霸气外露，文才盖世。尽管《三国演义》中曹操是挟天子以令诸侯的政治阴谋家，但都说诗为心声，曹操的文才武略在三国演义中还是尽显风采，他的英雄梦在诗词中也尽显无遗凭借自己的文韬武略一统中国。而看到曹操的故事，我也觉得要成为当今的英雄必定要文武双全！

勇气担当

读三国，我提升了勇气，学会担当。书中的常山赵子龙，长坂坡前七进七出，让我感受到勇者的高超武艺和责任担当，我读着读着，心中常常会生出一个侠客梦，梦见我拥有了和赵云一样高超的武艺和超人的勇气，成为一个身披铠甲的战士，拯救百姓于水火之中。可是在现在和平年代我以赵云的英雄梦支撑起来的梦也许有些不合实际，但是他勇者的英雄形象仍然可以给予我支持，给予我勇气。他改变了我面对困难是的态度，我学会了凡事不退缩、不懦弱，懂得了勇往直前才是真英雄！

每个男孩心中都有一个英雄梦，我喜读三国，百看不厌，其中一个重要的原因就

暑假中，我在学校图书室借了一本《三国演义》，读完此书，我从中受益非浅――世纪少年应有“胆”有“识”。

三国演义乃我国四大古典名着之一。里面一个个娓娓动听的故事，通过设置大量巧合，化不可能为可能，把人物的个性特点描述得淋漓尽致，把一个个场面描绘得更是栩栩如生活灵活现。使我过目不忘，即使抛开了书，它们也充塞天地，深入我心。

什么“丹凤眼卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀，过五关斩六将”的关羽;以及“粗中有细勇猛善战”的张飞;“鞠躬尽瘁，死而后已，足智多谋”的忠臣诸葛亮;还有心胸狭隘的周逾，长厚的鲁肃等人交织在一起，引发了一连串惊心动魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，连环计，空城计等都给我留下了深刻的影响。

看过之余，掩卷沉思，“草船借箭中神机妙算的诸葛亮要在三天之内造出十万支箭。这对当时的周逾和现在我们看来，真是一件天方夜谭的事，可足智多谋的诸葛亮利用天时，地利，人和等因素，“瞒“过了多疑的曹操，不费吹灰之力就搞到了十万支箭，令周逾刮目相看。试想，诸葛亮不讲究“策略”能行吗?

细细思量，我们的学习不也一样吗?也应讲究方法，注意适当休息，劳逸结合，让大了大脑得到调节，为下一节课积蓄精力，就能提高学习效率。

学习是这样，生活也如此。有一次，家里来客人，妈妈让我给客人沏茶，沏茶就要烧开水，清洗杯子，以及分放茶叶。烧开水约十分钟，洗杯子约要五分钟，分放茶叶约三分钟，这样一来，就要共花将近二十分钟的时间。可我灵机一动想出了一条妙法：在烧开水的同时，就洗杯子，分放茶叶，等水烧开后，其余两项工作早已完成了。这样一来，我不仅节约了时间去做其它事情，还让客人在短时间里感受到了主人的热情。

做事情不仅要有足智多谋的诸葛亮的“识”，还要有“单匹救主”的赵云的“胆”。记得那次体育课上，体育老师让我们练习跳高。同学们个个精神抖擞，生龙活虎，就像猴子一样一跃而过。轮到我了，生怕摔着的我及得额头直冒冷汗，胆却的内心使我的动作变得缩手缩脚，最后落得个“嘴肯泥”的下场。体育老师摸透了我的心思，走过来，又耐心地给我讲解跳高的要领，在老师和同学们地鼓励下，我大胆地又重试了一次，这次终于成功了!漂亮的动作还博得同学们地欢呼，齐声叫好。唉没有胆量可不行啊!

是啊，我们虽是新世纪的少年，是祖国的花朵，但是如果没有《三国演义》中诸葛亮那样渊博的知识，横溢的才华，没有赵云那浑身是胆的气魄，试问，我们能有“胆”有“识”吗?少