人民公园四年级作文
发布时间：2023-05-26 来源：互联网
人民公园四年级作文合集12篇。
出色的文章是经过深思熟虑后得以展现的。写作给我们创造了一个心灵的天地，使我们不再感到失落。您知道如何写一篇好作文吗？我们准备了“人民公园四年级作文”的文章，或许能够给您带来新的启示。欢迎您读取本页面的内容！
人民公园四年级作文 篇1
今天，天气晴朗，阳光明媚，妈妈便带着我和弟弟去人民公园游玩。
一进公园的大门弟弟就闹着要去爬那座巨大无比的石头山，妈妈非常无奈只好答应了。由于妈妈穿的是高跟鞋，石头山上人山人海，路上的石头很光还很滑，妈妈挤在茫茫的人群中还要一边看着淘气的弟弟，每走一步都非常困难，就这样妈妈坚持不懈的精神，我们终于到达山顶。
当我们结束了爬石头山又来了到美丽的公园里面，哇！好漂亮呀！道路的两旁到处都是花海，简直就是人间天堂。这时的我不由自主的翩翩起舞。
走在充满花香的道路上，我和弟弟正兴高采烈地互相追逐打闹，突然眼前一亮,哈哈!我们看到了儿童乐园,这时，妈妈看到我俩的表情就立刻完全明白了我们的心思,妈妈故意逗我们说:“孩们想玩吗?”我和弟弟兴高采烈地跳起来回答:”要玩、要玩。”我们一会儿玩水上乐园，一会儿去玩碰碰车，一会儿又去玩摩天轮.，一天玩下来可把我和弟弟高兴坏了。
不知不觉愉快的一天就要结束了，天渐渐地黑了，我们和妈妈拖着沉重的脚步慢慢地走出人民公园，这时我在想，如果时间能够停止该有多好呀！一天虽然很累但并着一天的快乐！
人民公园四年级作文 篇2
雨在接连下了一个星期后，终于停了下来。正好赶上星期天，我非常高兴，妈妈要带我去人民公园玩，让我憋了一个星期的郁闷一扫而空。
走在路上，天空中飘荡着朵朵白云，秋风迎面吹来，感到丝丝的凉意。路边的大树随风而动，片片枯黄的树叶洒满大地。
来到人民公园，发现来游玩的人很多，首先入目的是一片绿意盎然的草坪，在草坪中露出点点洁白如玉的不知名小花，还有一些鲜红如火的红花。红花配绿叶显得是那么的生机勃勃，公园里变得是那么祥和自然。
走过林荫小路，进入了前方的松柏林，一棵棵粗壮的大树吸引了我，抬头仰望，树叶密密麻麻，太阳的光芒叶只能从树叶的缝隙中折射下来。我正自我陶醉着，一片片枯黄的树叶在风中飘落，偶尔有一片飘落脸颊，使我不经意的想起了“一叶知秋”。
迈过松柏林，步入动物园，我看到了很多动物。有凶残的毒蛇，有威猛的老虎，有美丽的孔雀，有蹦跳的猴子，有沉在水中的河马，还有长脖子的长颈鹿，还有……。不知道是因为到了秋天，还是别的什么原因，让我感到遗憾的是，今天的看到的动物，都没有了往日的生机，一个个都显得懒洋洋的，就连我投去的食物，也没有去争抢。
妈妈感慨的说：“这些动物又长大了些，但马上到冬季了，它们都不爱动了。”我的目光不时的看向这许多动物，心中默默数着它们的种类，并不断的向动物们投去食物，仔细的观察着它们的一举一动，心境逐渐沉溺在大自然中，流连忘返。
时间在不知不觉中流逝，天渐渐暗了下来，在妈妈的催促下，我带着几分依恋，几分不舍，和妈妈走上了回家的路。
人民公园四年级作文 篇3
相信很多同学都去过世界各地好玩的地方吧。当然我也去过很多地方比如：北京的天安门、成都的太古里、西安的钟楼然而我最想给大家推荐的还是让我最为印象深刻的是美丽热闹的人民公园。
走进大门首先映入眼帘的是一座美丽的喷泉旁边围着一群白天鹅中央的小女孩拿着一个绣花瓶子水流从瓶子里涌出形成高耸入云的喷泉喷泉周围是环形的花坛有红色的海棠花有粉红色的玫瑰花还有紫色的木兰花
绕过喷泉往里走可以看见小孩子们最喜欢的游乐场那里有很多好玩的东西比如：极速穿行的云霄飞车、互相追逐的旋转木马、惊险刺激的大摆锤不远处还有很多人在划船一边划船一边欣赏岸上的风景时不时的回过头和身边的人聊聊天偶尔传出点点轻快的笑声感觉好轻松自在呀。
再往里走我们可以看见已经枯萎的荷叶清澈的湖水让沉在水底的莲蓬清晰可见我仿佛看见夏天荷花盛开的时候碧绿的荷叶随风飘扬洁白的荷花像穿着洁白长裙的小仙女在湖中跳舞倒映在池塘里像仙境一般池塘里的金鱼在水里游来游去好像调皮的孩子正在水里游泳一样池塘里还有几座昂首挺立的雕像就像卫士一样守卫着公园。
听了我的讲解你是不是也想来旅游一番。
人民公园四年级作文 篇4
人民公园是一个四季都很美丽的公园。
春天的人民公园显得生机勃勃,因为春天百花盛开。每到春天,草坪上的小草就会随风摇摆。清晨的公园更美,你看,刚出芽的柳树坐在湖边,正如一个少女在一边欣赏着风景,一边梳理头发。
夏天的人民公园是青翠的。一走路大门,我能见到一个鱼池,小鱼儿在快乐地游泳。向前,我看到了一个荷花池,荷花正含苞欲放。这时,一只蜻蜓停在了一个荷包上,让我想到了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。拜访过荷花妹妹,我们再去找柳树姐姐,柳树姐姐似水一般柔的长发已经从淡绿色变成了翠绿色。太阳上来了,照在湖面上波光粼粼,美极了。
秋天的公园,有种说不出的静美。往往到了这时,桂花开了,不说十里飘香,但进了公园,你便会闻到花香,菊花也开了!傍晚,你走到草坪上,会发现火烧云和夕阳下的菊花是多么的美不胜收呀!再看枫树叶落了下来,银杏叶也落了下来,好似金色的地毯。
冬天的公园洋溢着快乐,特别是下过雪后,我和伙伴们常常在公园里打雪仗、堆雪人,所以冬天的公园里欢乐无处不在。
这就是四季美丽的人民公园。
老师点评:全文中心鲜明,紧扣美丽,从四个不同的季节来描写公园,突出了春的勃发,夏的绚丽,秋的缤纷,冬的热闹。
人民公园四年级作文 篇5
今天我们一家去人民公园游玩，到了人民公园时，那里的人密密麻麻、人山人海、热闹非凡，有着浓厚的春节气氛，树上到处挂满红红的灯笼，漂亮极了！
首先我们去看猴山，我看到一只猴子在津津有味地吃着苹果，一边看着人们。它吃完苹果后突然发现了一只香蕉便急忙跑过去。此时我才知道原来猴子的*是红色的。当它拿到那个香蕉时，便像人一样掰开香蕉皮，真人我非常吃惊，他竟然和人一样的动作。吃完香蕉后，突然有几个小朋友朝一只猴宝宝丢东西，此事猴妈妈担心猴宝宝的安全，飞快跑到猴宝宝身边，一只手抱住猴宝宝，另一只手攀着石山快速朝山洞爬去。这也让我感到惊讶，猴子也像人一样有自我保护的意识。
接下来我们去划船，我看了看清澈的水面，摸了摸水面，看起来很干净，其实水是很脏，“呯”的一声巨响，撞船了！由于我们划船技术不精，所以才撞船。没玩多久，时间就到了，我们便急忙赶回去，依依不舍地离开船。
人民公园风景优美，景色迷人，到处都是好去处，真让人流连往返。
人民公园四年级作文 篇6
那天，阳光明媚，我陪妈妈一起去邓州最美丽的地方一人民公园。
走到人民公园丝清香迎面而来，我顺着香飘过来的方向望去，有一个美丽的花座。远看它是那么的细小，红一点、黄一点、白一点…近看，那是多么的艳丽，多么的芬芳。
接着，来到澄澈的湖岸边。杨柳依依，像少女舞动着衣袖，在翩翩起舞，又像正对着湖面梳理着自己的秀发。它的颜色是那么的嫩绿，绿油油的枝条像一只只小手。
又来到沙滩上，我光着小脚丫，在沙滩上跑来跑去，一会儿在上面跳、一会IL在上面跑、一会儿又在上面玩。躺在上面有着明媚的阳光照耀。
玩累了，我走到玻璃桥上观赏风景。世界好像就左我的脚下。这时，一阵微风从我的脸颊缓缓吹过，舒服极了。
过了玻璃校就是一大片草坪，三五成群的人们坐在一起或聊天、或休息。我也欢快地跑过去，小草像顽皮的孩子，亲吻我的脸颊。
这是一个多么美好的景像。你们想去玩吗？就来找我吧，我会当你们的小导游，带你们去游览更多更美的风景。
人民公园四年级作文 篇7
我最喜欢的地方就是我家乡的公园——人民公园了。那里绿树红花，又有许多好玩的游乐设施，能叫谁看了不喜欢呢！你看：
一进大门，首先跃入你眼帘的景象就是人工湖了。湖水是绿色的，好象是一块翡翠，一条条可爱的小鱼在翡翠上游来游去，还不时吐着泡泡。湖面上，一条条小船悠闲地划过来荡过去，这时候，你一定会明白什么叫心旷神怡。
看见了吗，在湖的中心，还有一座假山呢，顶上有一个凉亭，你瞧，两个情侣正在那儿说着悄悄话呢！
接下来会看到一些树木，绿油油的，郁郁葱葱。
再走一段路，你会隐隐约约看到一个个的游乐设施：碰碰车、疯狂老鼠、阿拉伯飞毯……
你想看动物？对，没错，这里还有一个小动物园呢！美丽的孔雀，漂亮的小浣熊，背着一个小山峰的骆驼，机灵的小猴子… …在这里你会大饱眼福。
怎么样，你喜欢我为你介绍的人民公园吗？喜欢是吧，那来玩儿吧，我做你的小导游！
人民公园四年级作文 篇8
今天，我和妈妈去了淄博市最美的公园——人民公园。
一进公园，鸟语花香，蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，原来是一大片金黄色的连翘花正在春天里怒放。
再往前走是一个人工湖，湖水清澈见底，许多有人在岸边捉鱼摸虾，湖面上有许多有人在悠闲的划船。我们沿着小湖边走，一排排柳树在微风的吹拂下翩翩起舞，嫩绿的衣裳随风飘动，那情景真叫人心情畅快。
我们顺着小石子路向前走，妈妈惊呼一声：“看那边是什么？”我抬眼望去，一大片玉兰花在春风中灿烂的开放，有白色、嫩黄色、粉色和紫色的，远远望去就像一片云霞。
走过美丽的玉兰园，来到了小山的山脚下，通向山顶的小路有两米宽，全都是用青石板铺成的，特别平整，小路两边种着两排漂亮的紫荆树，树上开满了紫红色的小花，有的含苞待放，有的已经绽开了笑容，它们排列整齐就象迎客小姐一样欢迎着游客们的到来。
我们沿着上山的小路向前走，来到一片粉色的樱花林，这里的樱花竞相开放，擦肩接肘，婀娜多姿，一片欣欣向荣的景象。
下了小山，是人工湖上的木栈道，我和妈妈在木栈道上慢慢的走着，感觉很浪漫。
由于时间的关系，我们恋恋不舍地离开了公园。坐在返家的车上，想着公园里鲜艳的花朵，绿色的小树、小草，唧唧喳喳唱歌的小鸟……我依然陶醉在公园的春色之中。
人民公园四年级作文 篇9
今天早晨，我和妈妈一起游黄村的人民公园。
出小区大约2千米就到了人民公园。公园的小路上有许多小
石子铺垫着。小路的两侧还开了许多五颜六色的鲜花。有菊花、玫瑰花、牡丹花、百合花等许多花。
在公园里向前看，公园非常美丽，建筑物各式各样，很有特点。走了大约不到200米，就到了喷泉旁边，我立刻走了过去。
在喷泉外面找水的来路，原来是从靠左边的排水管里流出来的。虽然是排水管，但也容得下一个小球进出。是怎样的小的小球呢？两个乒乓球贴在一起，刚合适，再也没法容第三个球。喷泉里面都有吸水机，吸水机旁边还有开关。一个工人先拿一根木棍从开关后面轻轻地拍了一下，喷泉就开启了；如果拿木棍从开关的前面轻轻地拍一下，喷泉就关闭了。这可真是有趣呀！
游玩了喷泉，再向前走大约14米就到了花园。花园中间有一条宽宽的小路，小路两旁还种着许多品种不同的花。有的像玉盘；有的像月亮；有的像菜刀；还有的像太阳。真是千姿百态、变化多端呀！
到了中午，我和妈妈一起走着出了喷泉的门口，转头就到了人民公园的池塘。池塘里面的水碧绿碧绿的，就像纯洁的七仙女一样，非常的美丽。过了一会儿，天渐渐地热了起来，于是，我和妈妈一起高高兴兴地出了人民公园。
人民公园四年级作文 篇10
哈哈，今天是星期天，我和妈妈去了人民公园，我们去的时候，正好在喷喷泉呢小学生作文，真的是太漂亮了，下面，我就来给大家讲一讲吧！！
今天早上，我睡到了9:30，因为妈妈昨天说好了今天要带我去人民公园的，所以，妈妈洗完我们一家人的衣服以后，妈妈就去我的房间叫我：“斐斐，你快起来，太阳都晒屁股了，我们不是昨天说好了今天要去人民公园吗？但是你有不起来，那我们就去不成了。”这时候，我懒洋洋地起来，然后我又穿好了衣服，又起来刷牙、洗脸，最后，我们终于收拾完毕，我和妈妈就高兴地出门了。
因为人民公园就在我们家的对面，所以我和妈妈就步行去了人民公园，因为我和妈妈想要到人民公园就需要过一条马路就可以了，因为非常非常的近，我们到了人民公园，哇塞！真的是太漂亮了，因为那时候人民公园正在放着音乐喷喷泉呢，哈哈，看来，我和妈妈来的正是时候啊，我和妈妈都在喷喷泉的地方照了相，有时候喷泉能喷的好高好高的，我们照完了相以后，我和妈妈就继续往里走，我和妈妈本来想划船的，可是一想，还是不划了吧，因为有两个原因，第一个原因就是我和妈妈只有两个人，所以就没有划，第二个原因就是我妈妈不能划，因为她划不了。
我们玩了一会儿，就回家了。
人民公园四年级作文 篇11
星期天，阳光明媚，晴空万里，蔚蓝的天空飘着朵朵白云。趁着这个好天气，我、弟弟还有妈妈来到鸟语花香、花红柳绿的人民公园，来观赏第十八届美丽的月季花展。
刚进大门，这里游人如织，景色秀人。红红的灯笼像燃烧的火把一样高高挂在树上，显现在眼前的是一个碧绿的大草坪，它是多么的空阔，多么的使人身心放松啊！在绿油油的草地上，小朋友们在玩耍，有的在踢球，有的在赛跑，还有的在捉迷藏……
草地的前面有多个人工湖，湖水清澈见底，水平如镜，与湖面上倒映的美景融为一体，在阳光的照耀下变得五光十色，绚丽无比。
再往里走，就会看到一条弯曲长亭，长亭里有老人乐团，他们吹拉弹唱，自娱自乐。在鸟儿歌声的伴奏下，组成了一个美妙的音乐会！长亭的柱子上雕刻着许多诗人赞叹月季花写的名句。
长亭的前面能看到种着各种月季花的大花团，有红的、粉的、黄的……等等，它们争奇斗艳、芬芳迷人，让人看得眼花缭乱。一朵朵月季好像一个个亭亭玉立的少女，在风中摆动着迷人的舞姿。形态各异的月季摆在一起，好似一幅五彩缤纷的画卷，这里真是花的海洋！我忽然觉得自己就像一位月季仙子，站在花丛中，在阳光下情不自禁地翩翩起舞。
从远处眺望，花红绿叶将人民公园点缀的分外妖娆。人民公园你真美呀！你不但美丽，还是休闲娱乐的好去处。
人民公园四年级作文 篇12
今天，我和姐姐弟弟步行来到了人民公园，我们先玩了秋千，那秋千上上下下，它上我的腿也随着上升，它下去的时候我的腿也随着下降，好玩极了。我荡的越高进步就越大，妈妈用大拇指对着我，我 的.心里甜滋滋的。
弟弟也不甘示弱和我一起学，他的进步也很大。姐姐也来玩，姐姐荡得很高很高，我们开心极了，弟弟说：“我们去别处玩玩”，我们去公园找了找，终于来到360度转盘处，我们玩得很刺激。
玩累了，我们歇了歇。路边有个小书店，里面有许多人在看书，我拿了一本仔细阅读起来，很在趣，我很想买回家看，但一本薄薄的书就要35元钱，我舍不要妈妈掏腰包，回到家里，我还在想着那本书 ，下次我找到合适的书，我一定会买回家。
今天我不仅玩了，还学到了很多知识呢！
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四年级文化作文(合集12篇)
在生活中写作本就是最平常的一件事，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。优秀的作文会让人想反复阅读，写起作文来就毫无头绪？经过收集，小编为您献上四年级文化作文(合集12篇)，相信能对大家有所帮助。
四年级文化作文【篇1】
文化是民族凝聚力和创造力的源泉，丰富多彩的精神文化生活，其离不开乡镇文化站。因此加强乡镇文化镇的建设，充分发挥文化站功能，是当前新农村建设的一项重要任务。
这天，我们来到了安地镇寺口村的文化大礼堂，了解了寺口村的文化，我们并排坐着，听着镇文化站的讲解员讲述寺口村的文化。
传说寺口村的祖先姓邵，他是一位德高望重的能人，而且会看风水，每到一个地方都会规划起家园，住一段时间如果不满意，就会继续迁徙。有一天，他们来到了环境优美，山清水秀名叫雅干村的地方，可是当地的百姓不欢迎他们，他们只好继续前行，来到了一座寺庙前，这里鸟语花香，空气清新。
族人便询问寺庙中的方丈：“可否能让我们在此住下。”方丈爽快地答应了族人，人们辛勤劳动，男耕女种，早出晚归。最后，邵氏人越来越多，族人们想，既然在这里住下，那就该取个名字，村口有座寺，那就叫寺口村吧，寺口也就由此而来。
通过对寺口村的农耕文化的学习，知道了寺口村的由来，也更加激发了我对的农耕文化的了解。
四年级文化作文【篇2】
中国有很多传统，有清明节去踏春，还有春节贴窗花，但是我今天要给大家讲的是茶文化。中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地，中国茶的发现和利用已有四五千年的历史了，且长久不衰传遍全球。茶文化是中国文化中的一朵奇葩，中国的茶文化历史真久啊！
有一天，我看到爷爷正在泡茶叶，发现了茶叶小小的、圆圆的，茶叶的最上面有一点点尖尖的。
我看到爷爷要泡茶叶了，他首先把茶放到了杯子里，然后又倒了一些热水，几分钟后，茶叶慢慢地化开了，就像一只只美丽的蝴蝶在水中翩翩起舞，一直浮到了水面上，水的颜色由透明变成了淡淡的绿色，美极了！最后，一杯茶叶就泡好了。我打开杯盖，闻到了一阵淡淡的清香。我发现这些茶叶泡开的速度比煮饭和烧水的速度要快多了，我从来也没见过茶叶这么快就能泡好了，我惊讶地张大了嘴！茶叶不但气味香甜而且味道也很独特，有点青，还有一点苦。
中国的茶文化真是历史悠久啊！
四年级文化作文【篇3】
中华民族有很多很多的传统文化和，如：剪纸艺术、陶瓷艺术，传统节日和国画等。
我国传统节日有很多，比如：春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节，其中我最喜欢的就是春节了。因为春节可以放鞭炮、贴对联、吃年夜饭、发压岁钱、辞旧迎新。但你知道吗?过年为什么会有这些喜庆的活动呢、这里有一个美丽的神话传说故事，现在让我给大家讲讲吧!
传说中，在一个僻静的山谷里，住着一只叫年的怪兽。每到新年的.晚上，怪兽就会袭击山脚下的一个小村庄，它每年到人间，都要吃一个人，所以，百姓们经常为“年”愁眉苦脸。村民知道会来怪物，就把门锁得紧紧的，可是不管怎样，年兽都会进来，偷吃村民的东西，伤害人畜，大家都害怕极了，但有无能为力。
第二年，人们纷纷收拾东西准备去城里过完年在回来，这是，一位仙人走过来，他告诉村民年兽害怕红色和响声，人们听了连忙卖来对联贴在门上。晚上，年兽又来了它一见到红色，听到锣鼓声阵阵就逃跑了。从此村子又过上了太平的生活。以后每当过新年，家家户户都要贴对联，放鞭炮，这个习俗一直延续至今。
想知道更多的传统知识吗?如果想的话，就和我一起去探索吧!愿这棵枝繁叶茂的传统文化大树可以继续被我们的后代发扬光大!
四年级文化作文【篇4】
我们中华民族有许多传统文化艺术，如: 戏曲，相声，山歌，民族舞蹈，剪纸，春节等等。你看，一幅幅剪纸画多美丽啊！
中国的艺术文化有很多很多。其中，我最喜欢的是剪纸。有年年有余，春回大地，鸟语花香…可漂亮了。
最有意思的是八仙过海，吕洞宾手拿拂尘，好似可以治好所有病人。
有一回，吕洞宾去人间救病人。可是，那个人不听吕洞宾的话，还放狗去咬他。后来就有了这样一句话：“狗咬吕洞宾，不识好人心”。还有一个神仙也很有意思，他叫“汉钟离”。他的肚子和猪八戒的肚子一样大！他有一把很大很大的扇子，他的扇子好像可以把一个人扇走呢！他的扇子好像比铁扇公主的扇子还大呢！ 还有一个仙女，叫“何仙姑”。她脚下的荷叶可真大呀！她穿着一件很漂亮的衣服，何仙姑看上去可真年轻，她的肩上披着一条又长又漂亮的彩带。她有着乌黑乌黑的长发，她的头发还有一点高高弹起呢，还别一个美丽的发簪。她可真是一位貌美如花的仙女啊！
你看，这幅剪纸画是多么生动啊……
我喜欢剪纸艺术，它是我们中华民族传统文化中的瑰宝。它正通过G20的宣传大布走向世界呢？
四年级文化作文【篇5】
中秋节又名仲秋节，八月节，团圆节，嫦娥恨丈夫后羿，偷吃了不死之药，八月十五日夜飞上月宫。后羿后悔不已，每年八月十五，望月设供，祈求全家团圆，因此衍生出民间月祈团圆的文化。
每年中秋，大家会吃月饼和提灯笼。月饼上有许多图案，有的刻了个“中”，有的刻了个“双黄”或“单黄”……我家每年都用月饼卷去取月饼，到了八月十五就可以吃了！我喜欢吃蛋黄的，就用小刀把蛋黄切成三份，马上把蛋黄和莲蓉吃了，妈妈不爱吃蛋黄，就只吃了莲蓉，爸爸也一样，我们吃的时候，也会赏月，今天的月亮跟球一样圆。以前，爸妈会给我习卡通灯笼，如：小洗车、小飞机之类的。一般我会把灯开了，抓着小棍子跑来跑去，现在我已经长大了，不会玩卡通的灯笼了，是玩没卡通图案的灯笼。
我们中国有这么难忘的节日，我感到自豪、感到骄傲、感到幸福！
四年级文化作文【篇6】
时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这一学年我担任六年级语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情景总结。
一、基本情景概述
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛进取，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。
二、努力做好教学常规工作
我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，到达了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时进取参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。
三，想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。
从小到大，我就厌恶教师课堂教学中枯燥的讲解。教师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，教师的语言不生动，何能吸引学生呢遇到词语句子的理解，我总是把学生的名嵌入其中，这样一来，念到名的学生---多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到教师讲解中提到同学的名，自然也会关注，效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时很多阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们明白，只要进行很多的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。所以，学生都喜欢上我的课。
四、注重提高自我的业务水平。
一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。所以我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。
(一)注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的本事。
(二)以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让进取探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。
(三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。经过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。
经过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也到达了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。
五、不足及今后努力的方向
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取提高。
四年级文化作文【篇7】
我的家乡巨野县，位于山东省的西南部，是一个正在崛起的生态能源城市。古时侯这里是一个很大的沼泽地，历史上有锛偞笠霸箫紓之称。经过历代人们的艰苦努力，变成了一个土地肥沃，环境美丽的地方。这里有许多美丽的传说，据说是麒麟降生的地方，齐鲁会盟之地。
听爷爷说，以前巨野最宽的路也不过四，五米宽，路上坑坑洼洼，每到下雨天走起来十分麻烦，路两旁有很多垃圾，到处泥泞不堪。没有路灯，晚上想出门都不容易。
近几年网 ，巨野发生了翻天覆地的变化。一条条柏油马路笔直宽阔，道路两旁栽了花草树木，人行道上铺地板砖，还为盲人修筑了盲道。一座座大楼拔地而起，新筑成的县医院大楼有十几层高，夜晚霓红灯闪烁，非常漂亮。20xx年建起的栖凤园，每天晚上到那儿玩的人络绎不绝。之后又建成了蚩尤墓，麟居花园，阳光小区等，还有我们巨野又建起了长途车站，和正在建设中的三星级大酒店。这些都丰富了人们的生活。
我们巨野的经济也发生了变化，花冠酒已成为中国驰名商标。很多外地企业纷纷落户巨野，如泰山水泥厂，山水集团，兖矿集团等。我们巨野资产丰富，如棉花，大蒜。煤等。这些将为巨野经济的快速发展增加更大的动力。
我的家乡巨野会变的更加美好，我爱我的家乡。
四年级文化作文【篇8】
金秋桂花满园的季节，我们牛通社的小记者在假日里相约去了杭州运河工业三馆的“手工艺活态展示馆”。说到活态，大家还记得吗？以前，大家看到的都是假人在展示，都是展示些静态的凝固的历史，今天我看到的却是真人在展示、表演，这就是活态展示。
活态馆位于拱墅区小河路450号，由两个区域组成。其中张小泉剪刀制作特别引人注目：有两个人在打铁，其中一人先把有一个刀片状的铁片夹在一块长铁上，再把它放到火炉上，等到铁片变成亮红色，再拿出来“丁丁当当”地捶打，随着锤子落下的节奏，阵阵火星四射，就算隔了一层玻璃在表演，那四射的铁花也让我感到毛骨悚然！
今天我们将有机会接受剪纸名师方老师的亲自授课，方老师教我们如何剪纸：“这剪纸要先剪里面才好看。”我按照方老师教的方法去剪鱼，我以最快的速度完成了，不仅剪得好，还得到了方老师的奖励。这奖品是老师现场剪的，男生奖励一只螃蟹剪纸，女生奖励一只蝴蝶剪纸。外面的家长在笑着说：“一只螃蟹一条鱼，中午饭有的‘吃’了，就差筷子了！”
恰好剪纸结束后，我们小组的小记者们马上参观筷子制作的展示。在筷子制作老师的指导下，我很快烙好了一双筷子。“呵呵，有筷子有鱼，都可以吃饭了！”有一位家长说。我想：这位家长太幽默了，都是假的就可以吃饭了，要吃他们吃吧，我才不要呢！
馆里还有织布机，我排队织了布，织布机的纵轴上仿佛有无数根细线，横轴上只有一根粗线，在我的脚下有两块踏板，我先踩左脚，让粗线在两层细线中间穿过，“咔咔”便织好了。
在手工艺活态馆展示馆，可以自己动手制作各种传统手工艺和许多创意手工，如果有时间我还想体验好多项目，如制伞、陶瓷、紫砂、瓯塑、绣花。
经过大半天，我们牛通社小记者们体验了杭州古老的工艺绝活，领略了我们非物质文化遗产的无穷魅力！而我，却想回去要快快告诉我没来的同学，在周末的时候再来“活态展示馆”参观。
四年级文化作文【篇9】
都江堰是一个山青水秀的好地方，它会让你留连往返。这里有世界闻名的都江堰水利工程、青城山、二王庙……还有不得一去的水文化广场。水文化广场座落在城市的繁华地段，清澈的岷江水从广场中央流过，河的两面边错落有致得分布着一个个喷泉、假山、灯塔、水池。
秋天的早晨，广场是悠闲的。人们穿着各样的晨练服在做运动：有的在散步、有的在打太极、还有的在舞剑，悠扬的音乐叫人心旷神怡。到了中午，广场上可热闹呀！这里仿佛到了风筝的世界，一个个好看的风筝把天空装扮的格外美丽。有俊俏的小燕子、有翩翩起舞的蝴蝶、有活泼可爱的小金鱼、还有不知名的小纸片……真叫人目不暇接。
当夜幕降临时，广场上的人可真多呀！人们随着欢快的音乐跳起舞，调皮的小孩你追我逐有舞圈里滑着冰。学打拳的、舞剑的、聊天的、乘凉的，把广场填的满满的。夜深了，广场慢慢安静下来。只有那雄伟的高塔还眨着亮晶晶的眼睛，守卫着美丽的广场。
四年级文化作文【篇10】
过年了，每家每户都喜气洋洋，年三十一大早，早起的小朋友们就把爆竹放得“呯啪”直响，也把我从好梦中叫醒了。我起床后飞快地来到了奶奶家，过年了，我也得为这个家出点力，你说是吧?我帮着大人贴春联、切菜、准备年夜饭。我家的八哥和嘹哥似乎也被这喜庆的气氛给感染了，不住嘴地叫着“你好，你好”。
今天每人都有分工的'，爸爸炒菜，妈妈洗菜，奶奶准备碗筷，我的任务――是做一个水果大拼盘。我先从果篮里挑选出了一个大苹果和一个大橙子，又去买来了一串红提和几个猕猴桃。我把苹果和橙子削去皮后切开放在盘子中间围成梅花形，接着把红提从枝条上摘下用冷水洗干净，再用开水烫一下，放在盘子外围形成波浪形的花边，最后把猕猴桃剥去皮，横着切成片，叠起来放在果盘中央。现在，一个由我设计制作、用红色的提子绿色的猕猴桃黄色的橙子白色的苹果组成的水果拼盘已经完成了，色彩鲜艳，造型美观，营养丰富。爸爸看了忍不住伸出了他的贼手，我赶紧把拼盘藏进了冰箱。
太阳渐渐西沉，大家团聚在一起，一边吃着丰盛的年夜饭，一边愉快地聊着这一年的收获，真是开心啊!饭桌上爷爷还乐呵呵地给了我一个大红包。等大人们酒足饭饱，我迫不及待地端上了水果拼盘让大家品尝，大家都夸我做得美观有好吃呢!
晚饭过后，我们坐在电视机前，津津有味地看着春节晚会，赵本山的《不差钱》、马东的《五官争功》……把我们逗得开怀大笑，舞蹈《蝶恋花》等节目给我们带来了美的享受。随着“当当”的新年钟声的敲响，满天的烟花带着我们对新年的期盼和祝福飞上了云霄……
四年级文化作文【篇11】
妈妈对我说：“阿隆呀，你要记住，今天日本的松田叔叔请我们吃饭，你要学点日本礼仪，吃饭前一定要说：“一达达给妈使！”（日语：我吃了）吃完后必须要说：“郭起烧撒马待西他！”（日语：谢谢款待）……”
唉！妈妈又开始她的“演讲会”了。每次吃饭时妈妈就抓住这“良好机会”滔滔不绝地说着用餐礼仪。
我和妈妈来到一家意大利餐厅，和松田叔叔见面行完礼入座后，我点了牛排、水果色拉等其他好吃的。“怎么这么慢啊”，我早就等不及了，旁边餐桌上飘来阵阵香味，馋得我口水都快流出来了……菜终于上来啦，哇！这么多好吃的呀，有飘着浓浓奶香的玉米浓汤，还有清爽可口的水果色拉……我急不可耐拿起筷子就想吃，这时，妈妈用脚用力的踩了我一下，我一下想起：“啊呀！差点忘了日本礼节了，该死！”连忙双手合拢说道：“一达达给妈使！”随后，我神速地吃完了一个布丁，又端起一碗汤“咕嘟咕嘟”地喝了下去，“吃菜的时候要慢一点，要学点绅士样。”妈妈在我耳边轻轻地提醒道。“嗨！真麻烦！来吃饭的还是来吃礼节的？”我心里嘀咕着，但没有办法，母命难违只好慢条斯理吃起来。
吃牛排的时候，刀叉和盘子又发出“叮叮咚咚”地撞击声。周围的人们都向我投来好奇的目光，我这才意识到自己的“放肆”和随意已经引起他人的不满，影响到别人的用餐了，我脸一红，忙安静了下来，轻轻地切了一块牛排放进嘴里，抿着嘴慢慢咀嚼着。饭终于吃好了，我自觉地再一次双手合拢对着松田叔叔说道：“郭起烧撒马待西他！”松田叔叔脸上浮现出了笑容，一旁的妈妈也欣慰地笑了……
虽然这顿饭让我吃得很累，但同时我也学到了用餐礼仪，收获真不小！
四年级文化作文【篇12】
中国的传统文化犹如一个巨大的宝库。有中国结、书法、剪纸、瓷器······最使我感兴趣的就是瓷器了。
提起瓷器，我就想到了我们家的钧瓷。这些钧瓷是我爸爸收藏的，其中有一个钧瓷像杯子一样，它的表面光滑、漂亮、颜色丰富。
我非常喜欢钧瓷，我花了一个星期的时间，来了解钧瓷背后的秘密。原来，钧瓷是我国著名的瑰宝，已经有一千多年的历史了。钧瓷的造型以端庄、古朴、文雅而文明。钧瓷始创于唐代，兴盛于北宋。改革开放以来，钧瓷的工艺与水平得到了提升，走向了世界。
中国的传统文化真是丰富多彩。我爱中国的传统文化，也更爱智慧又勤劳的中华人民!我一定要多多了解传统文化，好好研究传统文化，知道更多的知识，和大家一起分享。
美丽的公园四年级作文实用
我们从小就接触作文，写作文可以使个人的情感得到进一步的升华，拥有写作文的能力可以提升个人自信。优秀的作文要怎么写才好呢？小编为此仔细地整理了以下内容《美丽的公园四年级作文实用》，欢迎分享给你的朋友！
美丽的公园四年级作文 篇1
西山公园真美丽呀！有一望无际的草坪，有可怕刺激的假恐龙，还有奇形怪状的石头。但是我最喜欢五颜六色的花海。
梦想是什么？是一朵绚烂、美丽、长开不败的春花。它婀娜多姿，随风婆娑起舞，月光下还留下了娇小的影子
新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。
经过了好几个年级，终于轮到我们五年级了。“五年级女子400米到一(1)班门口检录。”我和同学们互相打气，加油。我来到操场上看到六年级运动员们的速度像风火轮一样，惊得我下巴都快掉下来了。我站在起跑线上，心中十分紧张，但又不能放松。随着一声哨响，我们就像离弦的箭一样飞了出去。刚开始，我轻而易举地跑到了第一。可到了一圈半，我的脚步慢了下来，腿上就像挂了铅袋似的，沉重极了。这时有两个人快追上我了，“小王，加油！加油！”小倩的声音传来过来。对，我要加油，不能辜负同学们对我的期望。我加快了速度，超过了第三名、第二名，“十米，八米，六米……”我终于跑过了终点线。我跑得口干舌燥，同学们跑过来把水递给我，拍拍我的背，说：“你一定会进决赛的。”阳光照在我的身上，暖洋洋的，风儿轻轻吹过，为我擦去脸上的汗水。
美丽的公园四年级作文 篇2
在我家附近，有一个兆麟公园，它一年四季的景色都十分迷人。我经常去那里玩耍，美丽的景色伴随着我成长。春天，兆麟公园里鸟语花香，百花盛开。
迎春花迎着春风开放;大片大片的丁香花散放着阵阵香气;桃花也争先恐后地开放，恐怕丁香花和迎春花抢了自己的`风头。绚丽多彩的百花争奇斗艳地盛开着，美丽极了。到了夏天，幼小的小树苗长成了参天大树。有棵神奇的大树，十分高大、挺拔，树荫下十分凉爽。盛夏里，小朋友们纷纷跑到树下做游戏、看书。金秋时节，兆麟公园更是五彩缤纷。菊花盛开了，有雪白的、有淡黄的、有深紫的，五颜六色。深红的枫叶，金黄的柳叶落了一地，许多小朋友都捡拾起树叶做贴画。
片片枫叶，吸引了许许多多的游人观赏。寒冬之季，兆麟公园便建起了五光十色的冰灯、冰雕，十分漂亮。进门就可以看到一条雪砌的长龙，还有十分刺激的冰滑梯，美丽的冰灯雪景吸引了众多的中外游客。我喜欢兆麟公园，它伴随着我的童年，伴随我成长。
美丽的公园四年级作文 篇3
我的家乡永昌是甘肃的一颗璀璨的明珠，位于甘肃省金昌市，它历史悠久，文化源远流长，在数千年的发展和变迁中，保存和遗留了丰富的文物古迹，今天就让我来带你欣赏我家乡的名胜古迹吧！
我要向你介绍的是家乡著名的北海子公园。刚进门，就看到路边两排郁郁葱葱的大树像战士一样挺立着，往里走，阵阵清香扑鼻而来，美丽的花坛呈现在眼前。各种花儿竞相开放，有富丽华贵的牡丹、馥郁浓艳的玫瑰、素雅纯洁的桂花，最钟爱的就要数菊花了，修长的花瓣微微向里卷曲，好似金黄的瀑布倾斜而下。傲霜斗雪的菊花，莫不就是坚强、勇敢的“妈妈菊花”？
往前走，就看见清澈见底的池塘，池塘里各色的小鱼自由自在的游着，黄的、红的、白的、花的……有的互相追逐嬉戏，有的好像在窃窃私语，还有的在玩捉迷藏的游戏呢。真是可爱极了！池塘边一棵棵古老的垂柳，扬着柔软的长辫子轻轻的拂动着池水，好像一位慈祥的母亲在呵护着自己的孩子。
再往前走，就看到著名的“马踏泉”。泉口是六角形的，深不见底，泉水静静的，没有一丝波澜，就像一面未经打磨的铜镜，映出蔚蓝的天空和朵朵白云，令人心驰神往。泉眼旁立着一块石碑，碑上刻着几个红色的大字：“马踏玉泉”，静谧中透着神秘，好像在诉说着它神秘、悠久的历史。
马踏泉的左边是长廊，像一条长龙一样蜿蜒盘旋，它两旁有一根根高大的红柱，一排排结实的栏杆，上面各种各样的漆画，无论人物，还是鸟兽都有各自的神韵。长廊的东面是烈士陵园，里面有中国红军的烈士纪念碑，每当清明节到来，前来扫墓的人络绎不绝，那一个个花篮更衬托出纪念碑的壮严肃穆，也体现了人们对烈士的缅怀和敬仰。
我的家乡还有许多名胜古迹，如名扬中外的骊靬古城，神秘莫测的圣容寺，庙宇林立的武当山，雄伟壮观的钟鼓楼……欢迎你到我的家乡做客！
美丽的公园四年级作文 篇4
春天，桃花姐姐早已打扮好向人们甜甜的微笑。樱花树栽在河旁，仿佛爱臭美的它正在照镜子哩!河旁还有柳树妹，正在洗自己又软又长的绿头发，洗完了还不忘俯下身子照照镜子。微风一吹，所有花草树木全都翩翩起舞，真是个不错的指挥官呐!脚下的河面上隐约看见几条活泼可爱的小鱼在朝我们挥手。
夏天，烈日炎炎，而不怕热的荷花荷叶兄妹俩顽强地扎在水中。荷花妹妹的中央有嫩黄色的蕊，好似一位穿着黄纱裙的高傲小姐坐在粉红色的花丛中。一丝清风吹来，那尚未打磨的镜子，泛起层层波纹。
秋天来了，树上那黄黄的枫叶如同蝴蝶般纷纷优雅地落下来。那些往日漂亮的花儿也无精打采地垂着头，身上的霓裳也开始脱落，仿佛不愿像以前那样争先恐后地向人们展示自己的美了。细雨轻轻拍打着我的脸，像是抹上一层薄薄地金珠奶油膏，摸上去润滑极了!
冬天，不像春天一样百花齐放、争奇斗艳;也不像夏天一样骄阳似火;而陪伴我们的只有雪妹妹和寒风大哥。但是还有两位永不磨灭的女神。第一位是梅花姑娘，昂着头在大雪中送出花香，正应了宋朝诗人卢钺的那句诗：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。还有一位是菊花姑娘，大诗人苏轼曾写道：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。果不其然呀!
希望你有机会来德昌公园好好游览一番，我当导游哟!
南县有许多好玩的地方，但我这次去了德昌公园，一起进去看看吧!
美丽的公园四年级作文 篇5
人们都说南湖公园的景色非常美丽。暑假的时候，我恳求爸爸带我去看看南湖公园，想知道它是不是真的像别人说的那么美丽。
早晨，我们来到南湖公园，湖上飘着很浓很浓的雾，湖面好像披着一层轻纱，一眼望去，有些看不清湖面。过了一会儿，太阳出来了，雾慢慢地散开了，整个湖面呈现在我的眼前。湖面是那么宽阔，湖水是那么清澈，有些地方还能看到湖底的水草。湖面上漂着各种各样的小船，有鹅子船、鸭子船……特别好看!
中午，太阳光直射在湖面上，湖面上闪着金灿灿的波纹，动人极了!然后，我们来到了荷花池，荷花正是盛开的季节。一朵朵粉红色的荷花，在微风中摇动，好像在欢迎游客的到来。碧绿的荷叶也非常茂密，圆圆的荷叶像一个个大圆盘。在荷叶的下面还能看到一些小鱼在快活地游来游去，它们一定是把荷叶当成自己的遮阳伞了。
当夜幕降临的时候，南湖周围的高楼大厦的灯都亮了起来，五颜六色的灯光映在湖面上，使湖面变得更加多姿多彩了。
南湖真美啊，我喜欢南湖!
美丽的公园四年级作文 篇6
我设计了一个美丽的公园。
在公园里有一个清澈见底的湖，湖里长着碧绿的荷叶，上面开满了粉红色的荷花。湖水里有一条条小鱼，有的跳出水面，有的在荷叶下面捉迷藏。蜻蜓在空中飞翔着，好像在看风景呢!湖中央有个小喷泉，还能奏出音乐呢!在湖的拐弯处有一座汉白玉桥，上面刻着各种各样的图案。
湖的南岸，种着一棵棵高大的柳树，草地上开满了五颜六色的鲜花，花很美还有香味呢!它的香味扑鼻而来，令人陶醉，还引来勤劳的小蜜蜂和小蝴蝶。小蜜蜂在花丛中采蜜，小蝴蝶在花丛中跳舞，那风景可美啦!我赶紧让爸爸给我和小花拍了个合影。
小路边立着一个个果皮箱和警示牌。果皮箱上写着：“爱护环境，就是爱护家园”。警示牌上面有的写着“从现在做起，保护家园”;有的写着“手下留情，脚下留青”。这些话提醒人们要爱护环境，共建美好家园。
湖的北岸，有两座大山，左面的山上立着一个古色古香的小亭子，人们坐在小亭子里，公园美丽的风景尽收眼底。右边那座山上，种着一棵棵茂密的果树，到了秋天，人们可以免费采摘果实。
奥运会就要开了，我设计的这个公园很美，设施很齐全，环境很干净，欢迎大家到我的公园来玩。
美丽的公园四年级作文 篇7
公园里风景优美，有五彩缤纷的花朵、茂盛的树木、清澈的池塘和可爱的小鸟非常美丽。
春天，万物复苏，小草、树上长出了小芽。池塘边种了许多柳树，池塘仿佛在说：“柳树姐姐你真美，难道诗人写的《咏柳》是来赞美你的吗？”
夏天，公园里的花盛开了。玫瑰花在太阳下变得鲜红鲜红的；桂花树长着淡黄色的小花，我走过去，就能闻到阵阵暗香。
秋天的雨，像一盒颜料，它把金黄色给了田野，田野像金色的海洋。它把黄色给了银杏树，银杏树的叶子像一把把小扇子，扇啊！扇啊！扇走了夏天的炎热。
冬天，转眼寒风习习，残酷无情的冬天来了，原来，那美丽池塘里碧绿的荷叶被霜打得垂头丧气，折杆落叶。低垂的莲蓬上停着一只小鸟，在叽叽喳喳地叫着。
公园的四季都有不同的景色，每个季节都让我们流连忘返，我喜欢公园。
美丽的公园四年级作文 篇8
泗阳有一个美丽的公园，叫生态公园。在公园里，有一群快乐的“小伙伴”——小树叶、小花和小草。
春天，小树叶乘妈妈不注意，溜到了春阿姨的怀抱里;小花、小草在秋冬两季里修炼了一番，得到土地公公的允许后，也钻出了地面，不过，土地公公还有一点小小的要求，就是让她们一定要把世界装扮地更加绚丽多彩!
夏天，小树叶已经变得更加茂密了，可她还想长得更大一点，让人们呆在下面，就像坐在空调底下一样凉爽呢。小花、小草也不泄气，她们对树妈妈说：“阿姨，我们也要长得和小树叶一样健壮，一样茂盛，也给人们遮风挡雨”。树妈妈说：“你们真是好孩子啊，都要为来公园里游玩的人做点有益的事”。
秋天，小树叶和小花、小草一起对大树妈妈说，我们都长大了，想和秋风姐姐一起去周游世界。因为，秋天的景色十分美丽。树妈妈爽快地告诉孩子们，去吧，去吧，你们都已长大。
冬天，树妈妈她们都已进入了甜美的梦乡，而小树叶、小花、小草却在公园里和孩子们一起打雪战、堆雪人和滑冰呢······
就这样，这群快乐的“小伙伴”度过了她们自己十分精彩的春夏秋冬。
美丽的公园四年级作文 篇9
我家附近有一个公园——笋江公园，那里山清水秀，鸟语花香，是个休闲娱乐的好去处。
站在正面看，一个美丽壮观的音乐喷泉，在音乐的节奏中，喷出高低不同的水花，把周围的游客喷个透心凉。喷泉的两旁有几座石雕，上面雕刻着人物，栩栩如生。
一座小桥出现在了我的面前，桥底下是清澈见底的河水，小鱼儿自由自在地游来游去。走过小桥，我便看到了一处吸引人的风景——许多人在放风筝。远远望去，几十个风筝在天空中飞舞，“小尾巴”在不停地抖动，就像一只只美丽可爱的小鸟儿在天空中展示自己的风采。
请把眼睛向左看，一座曲折的，充满诗意的木桥让你大吃一惊。走上前去，脚下的“咚咚”声使人想到了许多……
最后一处风景——人工湖。它真是清极了，能把人的影子照出来，就像一个天然的照相机。
这就是我眼中的笋江公园，你们一定要去看一看，说不定会被它那美丽的景色迷倒呢!
关于美食四年级作文12篇
大家在人生成长过程中接触到作文的频率是很高的，作文也是一种强化大脑记忆的方式。优秀的作文里面包含了许多技巧，你通常会写哪方面的作文呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的关于美食四年级作文12篇，相信你能找到对自己有用的内容。
关于美食四年级作文【篇1】
今天，我刚进家门，就闻到了一股浓浓的香味。我不用想就知道，肯定是妈妈在煮我爱吃的猪骨头。
我冲进厨房，直问妈妈：“好了没有呀?怎么还没有好呀?”我在一旁看着，急的像热锅上的蚂蚁。终于，妈妈一声令下，我像一头饿狼冲过去，拿走锅盖就把手伸进锅内，“呀!”我大声地叫起来，妈妈听见了，哈哈大笑说：“你看看你，多丢人啊，着什么急，又没人和你抢。快用凉水冲一冲。”说着就夹起一块猪骨头放在碗里让它凉着。
过了一会儿，我见那猪骨头都凉的差不多了，就伸手去抓。妈妈无可奈何地摇了摇头，然后给我盛了一盘猪骨头。我生怕再烫到手，小心翼翼的拿起一块猪骨头，就狼吞虎咽地吃了起来。“哎呦，我的大门牙呀!”随着我的一声尖叫，妈妈跑来了，告诉我啃猪骨头要细嚼慢咽，慢慢地吃。我听了妈妈的话，开始慢慢地吃了起来，品尝猪骨头的香味。可是，我被一块看起来很好吃的肉给难住了，那块肉在骨缝里，我怎么吃也吃不到，我脑袋一亮，想到了一个好办法，我用舌头使劲舔那块肉，费了九牛二虎之力才把那块肉吃到嘴里。不一会，我就啃得满嘴流油，那盘猪骨头也被我啃完了。
我喜欢吃猪骨头，真希望妈妈能天天给我煮猪骨头吃。
关于美食四年级作文【篇2】
德州扒鸡作为经典小吃，在中国恐怕是家喻户晓的。的确，它是经典中的经典。德州扒鸡又称德州五香脱骨扒鸡，是山东传统名吃，鲁菜经典，其制作技艺被列为国家非物质文化遗产。早在乾隆年间，德州扒鸡就被列为山东贡品被送入宫中给皇帝等人享用。
那么这样的一只德州扒鸡是怎么来的呢?是这样的：元末明初，德州交通越来越发达。这时候市面上出现了烧鸡，作为后来扒鸡的原型初露头角。挎着篮子卖烧鸡的人越来越多，从开始的贾姓人家，到后来比较有名的“徐烧鸡”徐恩荣，还有西面张家等等。后来到了民国时期，扒鸡掌柜们互相结合对方的秘方，使烧鸡变成了现在的样子：五香脱骨、肉嫩味醇、味透骨髓，还有开胃、补肾、助消化的作用。
记得我第一次吃德州扒鸡，虽然现在人们吃得大多是真空包装的，但依然很好吃。记得那只鸡是有点发红的黄色，油一滴一滴地掉下来。可是我一咬，一点都不腻!鸡肉和鸡骨连得很松，轻轻一撕就能分离，还不会吐骨头的小孩子也可以吃。鸡皮很软，很薄，又不像烧鸭一样皮上有油，所以鸡皮是一定要吃的。鸡肉也很好吃，肉很香，很嫩，而且煮的很烂，我很喜欢这种肉。整只鸡吃起来，真的，比麦当劳的鸡块好吃一百倍!
山东名吃，山东的经典，去山东的朋友一定要尝一尝德州扒鸡!
关于美食四年级作文【篇3】
早就听说黄山风景如画，风味小吃闻名遐迩，一直无遐光顾，今年“五一”节放长假，爸爸开着车，带着我们全家人一起实现了多年的夙愿。
来到黄山脚下，热闹非凡，路边餐馆门前挂着各式招牌，玻璃柜里摆满了各种各样的菜，有辣子石鸡、腊肉萎蓄、清炖蛇……都是典型的徽州菜肴。有一道菜很特别，一块块豆腐上长满了二寸长的毛，名日毛豆腐。开始我们看了都有些怕，但老板一再推荐：烩、炸、清蒸各有特色，味道好极了。于是，我们壮着胆子点了一盘油炸毛豆腐，出锅后的毛豆腐，黄澄澄，上面像挂了薄薄的一层芡，另配有一碟特制的佐料汁，尝一口，外酥里嫩，味道真不错。一盘不过瘾，又要了一盘。
在半山腰的玉屏楼，我们又吃到了烩毛豆腐。豆腐煎成橙黄色与笋干一齐烹烩，口感较韧，另有一番滋味。几个老外看到我们吃得津津有味，每人要了一盘，叉一块送进嘴里，OK,OK地叫个不停。价钱虽然比山下贵了一点，但在那特定的环境、氛围下享受到了那特有的情趣还是值得的。
回到宾馆，服务员笑脸相迎，我们看到各色各样的菜琳琅满目，没想到的是，在这偌大的宾馆里竟也有毛豆腐。我们要了些酒菜，当然少不了毛豆腐，这次是菇丝清蒸，热气腾腾，浇上一点醋，酸榴溜的，香喷喷的，再呷上一口酒，真是美极了。
回家已经好几天了，每当我在街上看到油炸的食品时，便想起了毛豆腐，想起毛豆腐那特殊的香味。
关于美食四年级作文【篇4】
冬至到，家家户户吃水饺。我国北方一直以来有着冬至吃水饺的习俗，而且据说这个习俗与东汉一位医圣——张仲景有关。有一年冬天，张仲景辞官归乡，看到许多百姓们的耳朵都被冻得不成样，就用面皮包着切碎的羊肉和驱寒药草，捏成耳朵的形状，做成社寒娇耳汤”。百姓们服下后，冻伤立马好了。后来，饺子流传到南方，南方人往馅料里加入葱、姜、蒜、生抽、香菜，还发明出前炸、烤等亨调方法，深受广大人民群众的喜爱，满足了每一个吃货的胃。
包饺子很简单，不需要什么高难度技巧，小朋友也可以学得来。首先往沾着面粉的薄皮中加入调好的馅，接着让皮的两边来个亲密接触，最后冷水下锅，煮开即可装盘上桌。
简单的饺子却有着神奇之处，厚厚的皮中包着的馅儿，不像皮薄的扁食，煮完后只剩下一块小的可怜的肉和一张面皮，经过水煮后，咬开，竟是满嘴的浓郁的汤汁。吃完之后更是唇齿留香，那种深刻的味道一定会让每一个人都深陷其中，无法自拔。
真是人不可貌相，饺子”不可斗量。简单单的食材，却有着这么多的奥秘。我们要做生活的有心人，观察着生活中的点点滴滴。
关于美食四年级作文【篇5】
上一届北京奥运会，因为我还太小，对奥运会并不关心，四年后我长大了，渐渐对奥运会产生了兴趣，7月27日晚，当整个城市都沉睡了，我也乖乖地和周公约会去了，凌晨4点，第30届奥运会开幕式在英国伦敦举行了。第二天，我打开电视，许多频道都在报道伦敦奥运会，我和爸爸、妈妈一起观看了伦敦奥运会开幕式的重播，首先，出来的是已80多岁高龄的英国女王伊丽莎白二世，接着憨豆先生也来了，他幽默地表现逗得我们哈哈大笑，007、贝克汉姆等名人都来到了现场，开幕式的超大声势令人叹为观止。
在顺徳，人们能够品尝到各种各样顺徳的美食。有鱼饼、陈村粉、双皮奶、伦教糕、大良磞沙、均安大头菜我的最爱是伦教糕：它特别好吃，雪白白的，软绵绵的，透亮的，真好吃！拿起来软绵绵的，像一块块海绵，我不禁想拿多几块塞进最里。顺徳的美食一应俱全、应有尽有，都可以让游客们大饱口福了。
关于美食四年级作文【篇6】
我的家乡有一道著名的面食——象山海鲜面。街上的海鲜面馆随处可见，走在街上总能闻到一股海鲜面的味道。
今天，我和妈妈又来到海鲜面馆吃面。走进面馆，只见最显眼的地方放着鲳鱼、小黄鱼、蛏子、还有活蹦乱跳的小白虾，威风凛凛的大螃蟹……
厨师先把透骨新鲜的汤煮开，往里面放入各种调料，再捏起一大把米面放入锅里，最后加入我点的小白虾、沙蛤两种海鲜。一会儿功夫，服务员端着一碗热气腾腾的面放在我面前：白白的面条上漂着几片绿油油的青菜，刚才还活蹦乱跳的小白虾此时已满脸通红，卷起身子像害羞的小姑娘;沙蛤懒洋洋地躺在面条上，它们张开大嘴，露出白嫩的肉，似乎也想要把面条给吞下去似的。
我把鼻子贴近碗里，吸了一口气，那些具有海鲜的香气扑鼻而来，顿时飘进我的五脏六腑。我迫不及待地拿起勺子，盛了汤，轻轻地吹了吹送到了口中，那汤鲜得都快让我掉眉毛了。于是我闪电般拿起筷子，以最快的速度夹了一小撮面，往嘴里一放，面条滑溜溜的，外面还含着海鲜汤，可真有嚼劲。这一大碗小白虾沙蛤面让我一扫而光，还让我意犹未尽。
你也想尝尝我们家乡的海鲜面吗?那就欢迎你来象山!
关于美食四年级作文【篇7】
红团是莆仙最有特色的传统喜庆节日食品，按照莆田民间习俗，春节、元宵或者结婚、满月、祝寿、乔迁等喜事都会做红团。不但是可口的食品，也用于渲染节日气氛，还用于祭祀，而且是寓意深刻的馈赠礼品。
红团是一种甜食，而且长期存放不容易变质，他不但甜而且香，但放久了红糖会硬，不过只要稍微加热一下就可以变软了，红糖的口感很好，像咬了一只白云，可以当甜点、可以当餐饭，红团在过年时家家必做，家家比吃，它的美味让广大人民深爱它，它的馅一般有四种：甜蜜可口的绿豆，粘粘糊糊的糯米，还有绿豆与糯米一起，最后有香喷喷猪肉的。
红团制作起来也很容易，制作时把馅用手捏成直径5厘米左右的球状，即为“红团馅”。用“皮”把“馅”包起来，放入木质的粿(俗称红团印)内，印成上拱下平球缺状的红团，曲面上一般有花纹，中间印有福、禄、寿、喜、财、丁、贵及双孩儿、庆丰收等字样。印好的红团用洗净的剪成圆形的鸡蕉叶或一种大栲树叶垫底，置入蒸笼内，用大火蒸。约20分钟后，打开蒸笼，红艳艳、香喷喷、亮闪闪、的红团便立即呈现在眼前。
这就是莆田的红团，你喜欢吗!
关于美食四年级作文【篇8】
中国是拥有着许多历史的古国，在这个历史悠久的古国中，不仅独一无二的汉字举世闻名，而且美味可口的传统美食也闻名遐迩。
今天，我向大家介绍一种传统美味小吃--——老鼠糖球。老鼠糖球，又名水糖球，是慈溪有名的老手艺，最早是由师桥沈永丰南货店所创制，至今很难看到，也很难吃到。
那么要用什么材料做老鼠糖球呢?它由麦芽糖、黑豆沙、松花和黄豆粉组成。虽然老鼠糖球只需要这四种材料，可制作过程并不简单。第一步：拉糖。很多人问需要拉多少时间的糖?其实它跟季节和糖的软硬有关系。还有一个小技巧，来回拉扯几个回合就要在糖块上沾点凉水，如果不沾凉水，糖块会黏在棍子上。第二步：把糖平摊，在一面撒上松花粉，在另一面放上馅，最后把它裹住，不要让馅露出来。第三步：在揉搓中慢慢变细，搓成大手指粗细时掐成小节式样，在扯断的过程中也拉出了一条萌萌的“老鼠尾巴”。瞧，又好吃又好玩的老鼠糖球制作完成了。
老老鼠糖球口味以口感香糯，甜而不腻，不沾牙齿为佳，经过我的介绍，大家是否对老鼠糖球垂涎三尺了呢?
关于美食四年级作文【篇9】
作为一个宜昌人，同学们知道宜昌都有些什么特色小吃吗?要是不知道啊，就听我这个吃货给大家介绍吧。
首先，作为宜昌人必须知道的两个小吃，那可是大大的有名哦，还上过中央电视台的《舌尖上的中国》呢。第一，就是致祥路的郑信记凉虾，一年四季，那里都是排着队购买的人群。不过，它可不是真正的虾做的哦，而是以大米、玉米等为原料，用漏勺滴成一头粗一头细的小虾，再以红糖水为调料，琥珀色的糖水中一尾尾小虾似白玉翩然起舞，清凉解渴。夏天兑冰后，那更是我的最爱了。第二个就要算北山坡的黄姐萝卜饺子。这也是宜昌独一无二的本地小吃。一般外地人都不知道萝卜还能炸制成小吃，一过立秋，满街就开始飘出萝卜饺子的香味，它外皮酥脆，里面的萝卜加上蒜苗或是香菜等调料，绵软清香。可以做出辣的、清淡的口味。现在又增加了更多的品种，像牛肉的，猪肉的等等，冬天的时候，我最喜欢在去上武术课的时候来一个热气腾腾的萝卜饺子，既可以充饥又可以饱口福，真是太美妙了。
我们宜昌还有许许多多的特色的小吃，比如小时候我爱吃的顶顶糕，平时餐桌上的节节根，苕果子啊，金裹条啊，还有一年四季不断的炕土豆、烤红薯、臭豆腐。
哎呀，我说了这么多，不行，我的口水都快要流出来了，你呢?
关于美食四年级作文【篇10】
时间是不等人的，一个寒假过去了，又是一个新的学期的开始，我又长大了一岁，我似乎感到我又成熟了一点，不再是爸爸妈妈身边长不大的孩子了，是一个即将踏入九年级紧张学习、懂的是非与对错的“小大人”。
今天，是我检查，我本认为检查是件累活，因为要跑来跑去、要么就在太阳底下站个30分钟，可是到了学校，我依然像往常一样坐在教室里等着我等另一个检查小伙伴小娟来找我一起去检查。我才刚刚开始吃东西，小娟就来找我了，我并没有像往常一样怪她来得慢或来得这么巧合，而是欣喜若狂的和她一起去检查。她要去守校门了，我却是和一个四年级的去叫一个五年级的男检查员和一个六年级的男检查员。可他们并不在教室。我也只好去找组长，刚一去就上课了，我和小娟并没有分到同一个任务去，我就草草的就检查过去了一遍。
人，要隐于高考背后，高考是华丽的，更是华而不实的，我们毋须比它更加华丽，那样我们会很累、我们会很惨。四年在大学养老院般的生活，只换来一纸无用的文凭。所以，不参加高考又或高考落第未必不是好事，因为我们朴实的面对高考。隐于高考背后的人们，咱们一起默默地祝福那些华丽的考生，真心祝愿孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流的他们真的能够平安幸福！
关于美食四年级作文【篇11】
我很喜欢吃粽子。妈妈说，这在几十年前是只有端午节才能吃到的美食。可今天只要你想吃，随时随地都可以吃到。上海有一个很有名的粽子品牌“五芳斋”，一年四季都能吃到各种口味的粽子。
我最爱吃的还是外婆亲手包的粽子。每年端午节前的几天，外婆会买来一大捆青绿色的箬竹叶，新鲜的竹叶散发着沁人心脾的清香，细细长长又柔又韧，像一条翠绿的棉布。把它打湿后里面裹上雪白的大米和糯米，中间放上一块肥瘦相间的红烧肉，再加一个金黄滚圆的咸蛋黄，然后把竹叶卷成一个三角锥形，用长长的白线绳扎紧。放在手掌里，透着一股说不出的俏皮可爱。接下来就是把包好的粽子一起放到蒸锅的屉奁上，用大火蒸煮很长的时间，虽然我几次都等得不耐烦了，可外婆说，要蒸得时间够长，才能让粽子达到最佳的口感。当外婆终于掀开锅盖的时候，在烟雾缭绕的热气间，一股掺杂着竹叶味儿的清香扑鼻而来，我顿时觉得为了这一刻，再长的等待都是值得的。剥开烫手的粽叶，里面的米粒已经从雪白变成了棕色，趁热咬上一口，真是又黏又香!囫囵咽下去，就迫不及待地再来一口，这次一块大肉滑入我的`口中，肥而不腻、入口即化，任谁吃了都会无比满足，这滋味真是幸福地冒泡!
其实粽子还有很多口味，比如蜜枣粽、豆沙粽，都很美味!当然我还是最喜欢外婆包的鲜肉粽，那绝对是舌尖上的美好享受。
关于美食四年级作文【篇12】
今天，外面下着如毛的细雨。我在避雨的屋子里津津有味地吃着美食。
我先拿出一包魔芋爽，迫不及待地撕开封口，鼻子凑上去闻了闻，一股香辣的味道立刻窜进了我的身体。我把魔芋向上挤，嘴巴往上凑，接住一根，往嘴里一吸，辣味的刺激瞬间传达到了我的每一个细胞。第二口下去，嘴里辣得发出哈哧哈哧的声音。吃完第三口，我实在受不了了，一口气喝完了半瓶酸梅汤，那辣味就像烈火刹那间就被大水熄灭了似的。我还想吃，可是魔芋爽太少，我只好不甘心地舔了舔袋子。
我又拿了一包薯条。吃一口，脆脆的，嘴里发出嘎吱嘎吱的声响。那味道就像番茄炸弹，把浓郁的甜和酸在我的嘴里炸开。吃完每一根，我都把手指舔的干干净净的。
吃完了!今天吃得可真开心呀!可是，雨好久才停呢?
成功四年级作文（必备12篇）
当我们经过反思，有了新的启发时，有这样的时机，要好好记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的四年级语文教学心得体会，欢迎阅读与收藏。
成功四年级作文 篇1
9月26日，我与孙桂斌老师一起参加了哈尔滨举行的东北三省小学语文教师教学风采展示会。会上观摩了辽宁省小语名师段明书执教的《从现在开始》、张大轶老师执教的《最后一头战象》、吉林省邹春红老师执教的《我们都来研究姓》，李春芳老师执教的《大熊猫出国》，哈尔滨市于东老师执教的《钓鱼的启示》，吕宝刚老师执教的《乡下人家》，牡丹江市赵昭老师执教的《乡愁》，佳木斯市的张广吉老师执教的《勇敢面对的事》，长春市修丽波老师执教的《书痴》沈阳市孙凯教师执教的《道歉》。并且倾听了三省的小语专家和教研员的报告，感触颇深，收获甚大。
十位名师的课各有特色，例如：于东老师执教的《钓鱼的启示》一课，教学设计主线明晰，衔接自然。整堂课洋溢在师生的互动，及温馨的气氛中。对课文的理解，教师没有过多的讲解内容，而是抓住了引导学生对文章的重点词和句的理解。于老师还让学生谈体会，从而把知识从课堂延伸到课文，让学生在不知不觉中领悟到文章的真谛。
修丽波老师执教的《书痴》一课，教师犹如引线串珠，似行云流水、自然和谐的课堂让我真正爱上了语文。
名师们的课都注重了教学的层次性，在备课的时候都注重了自己的教学对象的.领悟性。他们在严格按照语文课标所要求的目标授课时，更注重了学生的特点。
全国小语教学专业委员会崔峦理事长做的专题学术报告，多次提出要捕捉学生的闪过点。每个学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。所有这一些，为我们今后在提高语文课堂教学的实效性方面，提供了很好的指导帮助。
通过这次教研活动，专家们不仅向我们展示了怎样教，更展示了他们严谨治学、精益求精的专业精神。我深切的感受到了语文教学的魅力所在，同时，也感受到需要学习的地方太多了，在以后的工作和学习中，我将重新塑造自己，积极探索，不断充电，努力提升自己。
成功四年级作文 篇2
如果说一本好书就是一位知心好友，那么我就有许多知心好友。现在我就给你们介绍我的这位好友《青铜葵花》。
这一篇文章主要讲的是：乡村哑巴男孩青铜和城市女孩葵花之间发生的事情。
葵花从小就没了爸妈，葵花没人管，把他托付给了青铜一家子管，但是青铜家很穷，他们卖芦花鞋挣钱去让葵花上学。葵花有个好主意，葵花把她学的知识教给青铜。但是葵花很快要离开了，城里的大船来接葵花，为了不让青铜拦住葵花，他妈妈让他去他姥姥家去拿棉花。青铜回来时接葵花的大船已经走远了。
从此，青铜每天都坐在有两层楼的大草垛上，看葵花坐大船离去的地方，妈妈叫他下来他也不下来，他已经好多天不吃饭了，瘦像猴子一样，终于有一天他隐隐约约的看到葵花回来了，他激动的'跳下大草垛，从嗓子里喊出了葵花的名字。这时青铜的朋友嘎鱼正好听见了，他马上放下鸭子跑回村里说：“哑巴青铜会说话了……”
最后一点让我非常感动，我知道青铜和葵花的感情很深，致使哑巴青铜会说话了。
通过读这本书我觉得青铜一家是那么纯朴、善良，充满爱心。如果世界上的每一个人都像青铜一家人那样关心别人，那么这个世界该多么美好呀！
成功四年级作文 篇3
期末考试已临近，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、班级、学生说明
本学期担任的是四年级语文教学工作。教师与学生之间都比较熟悉（本人为该班语文教师），管理较容易。学生的语文基础较好，中等生居多。存在的主要问题是：没有充足的时间进行单独辅导。
本班在语文学习方面都存在以下几点不足：
1、 阅读能力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严重。
2、 书写马虎，作业格式不规范。
二、具体工作（措施）
（一）、制定教学计划。
开学前根据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。
对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
（二）、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。
根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：《沙漠中的绿洲》一课就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到迪拜的旖旎风光。《云雀的心愿》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。《鸟语》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采用了不同的`教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。
（三）、规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。
2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。
（四）、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音。
2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。
4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
（五）、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法。
1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。
2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能。
3、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。
三、所取成绩
在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。
1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。
2、学生的语言综合运用能力有所提高。
3、学生的语言积累有所增加。
4、学生朗读水平有了显著提高。改变了“唱读”的坏毛病，并且朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。
四、存在问题
1、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大。
2、没有能全面，多层次提高学生语文水平。
3、作文水平整体偏低，指导训练力度不够。
4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。
总之有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养（优点）、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。
成功四年级作文 篇4
教学目标：
1、认识8个生字。
2、体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。
3、有感情地朗读课文。
教学重点：
引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村的可爱。
教学难点：
理解为什么课文四次讲到“这就是真正的荷兰”。
教学方法：
读议感悟法。
教学时间：
一课时
教学设计：
一、导入：
同学们，你们都知道哪些自然风光?生说。老师这儿也有些风光图片，请大家欣赏，你能用词语和句子来描绘他吗?生描片。是的，这就是牧场之国的荷兰，让我们随作者一同去感受异国风光吧。师板书课题，生齐读课题。
二、初读课文，感知课文
1、请大家有感情的朗读课文，注意读准字音，读通句子。
生读课文。
2、读了课文，牧场之国给你留下了怎样的印象?你从课文中的哪些句子可以感受到?
生说自己的读书感受。
3、荷兰牛羊成群，骏马奔驰，多让人神往，让我们走进荷兰，来欣赏美妙的一天。
三、细读课文，体会情感
1、请默读课文2——4自然段，画出自己喜欢的句子，反复读读，把体会写在旁边。
2、谁把你喜欢的句子读给我们听听，说说你喜欢的理由。
3、生说，师评价。
4、白天，在荷兰，这个天堂般的绿色草原上，牛羊、小鸡、马群、黑猪是主人，那儿是它们的王国，那么夜幕降临晚上的荷兰又是一番怎样的景象呢?同桌之间读读第五段，找出一个最能概括荷兰晚上的词语。
5、生读，找词语，读出感受。
6、就让我们在读中来欣赏这真正的荷兰吧!欣赏图片8——11
7、文中四次提到了，这就是真正的荷兰，你能说说真正的荷兰是什么样的吗?
这就是真正的荷兰，一个——的地方!
这就是真正的荷兰，一个——的地方!
这就是真正的荷兰，一个——的地方!
这就是真正的荷兰，一个——的地方!
8、所以说，荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国!
生齐读句子，练习说句子：是……也是…
9、欣赏图片14——24
四、课外延伸
1、读读资料袋中的话，你知道了什么?
2、学习了本课，你有哪些收获?
五、总结全文：
虽然我们没有去过荷兰，但学了课文，这个国家就如此鲜活地呈现在我们面前，感受到了荷兰景色的优美，动物与人的.和谐统一，下课后，请同学们收集一些风光图片，并写上简短的描述。
板书设计：
牧场之国
碧绿草原黑白花牛成群骏马绵羊成群
这就是真正的荷兰
教学反思：
本课，我的教学思路是：初读课文，给你留下的印象，在读课文，读出自己喜欢的句子，练习说话，说感受，拓展总结。本节课的重点是积累词句，难点是培养通过语言文字想象画面的能力。为了能解决这两点我以读为主，使学生在读中学读中悟，最终，圆满的完成了教学任务本节课的缺点是评价语言的单一，部分学生平翘舌音不准，在今后的教学中要在这方面训练学生。
成功四年级作文 篇5
暑假里，我看了一本书，叫《史记》。
《史记》这本书中有很多故事，如《晋献公借道灭过虢国》《曹伯阳背信弃义终亡国》《勾践为雪耻卧薪尝胆》《胡服骑射》。其中，《胡服骑射》最为好看，主要讲在春秋战国时期，北方的游牧民族的胡人经常入侵汉族地区，抢掠财物，杀害百姓。为了抵御胡人的入侵，中原各国使用战车，配以步兵，可是如此笨重的装备和胡人的轻骑兵作起战来处处被动挨打，尤其到了山谷。草原就更不用说了。赵国也经常受到胡人的骚扰和掳掠，就连中山这样的小国也仗着齐国的支持不短进犯赵国。赵武灵王看到战车和步兵是无法对付游牧骑兵的，于是就仿照胡人穿胡服，穿皮靴，建造起赵国的'骑兵部队。公元前307年，赵武灵王胡服骑射这一壮举，使赵国的军事力量迅速强大起来。公元前296年，赵国攻灭了中山国，除去了长期以来侵扰赵国的心腹大患。胡服骑胜推进一年后，赵国攻到游牧民族，赵国骑兵发挥了很大的作用，攻破了多个对赵国有威胁的民族，迫使其它少数民族南下侵扰赵国了。
看了这个故事，我受到了很大的启发：生活中，我们要取长补短；学习中也要学习别人的长处，从而补足自己的不足，才能达到很好或是更好。
成功四年级作文 篇6
在开展活动的过程中，我们从教学形式的选择、教学内容的确定、教学过程的构建等几方面入手，充分尊重学生的主体地位，依据学生的心理特点和认知规律进行优化设计，拓展延伸，引导学生积极参与，做到乐学、会学、学有所获，在活动中锻炼了实践和创新性思维能力。
一、发动教师构建新颖多样的活动形式，激发学生的主体参与热情
在综合活动开展中，我们要求教师根据不同的主题活动内容，采取适当的教学策略，促进学生学习兴趣的生成和综合能力的提高。
（一）精选教学方法，调动学生“胃口”。
在教学中依据学生的身心特点和认知规律，采取形式多样的教学方法，让学生时刻感到“色彩”的变化多样。我们注重每次主题活动的导入和收尾，导入主要是在“创设情境（形成问题）课”中，依据活动主题和学生年龄特点，重在激趣。（如组织《生肖与名人》主题活动时，在教学的第一阶段（活动准备），教师引导学生猜与十二生肖有关的谜语，然后顺势问学生：“你知道自己的属相吗？知道年龄与属相的关系吗？你想知道历史上的哪位名人和你同属一个属相？”一系列的活动和问题为学生创设了问题情境，引起探究的热情。）老师们还经常利用游戏、图片、录像、故事、新闻分析、学生见闻、实验、实物、案例分析等手段，创设活动情境，引导学生探究活动的兴趣。综合实践活动课的的收尾也做到恰如其分，与开头照应，体现激励性，并注意向课下延伸。（如进行《国宝——熊猫》这一主题活动时，以“走入快乐竹林”为题，先引导学生到学校竹林观看“熊猫雕塑”，随后让学生自主了解它们的生活习性，完成作业后将他们设计好的“熊猫”造型进行展示，到竹林与“熊猫雕塑”进行对照，鼓励学生互相评价，颁发“竹叶奖”。并布置学生课下自己绘制或搜集的熊猫图片，办个“展览会”。）
综合实践活动教学中鼓励教师努力创设民主、平等、和谐的教学氛围，激起学生自主参与的欲望，从而激活创造力的发挥。（如进行《有事请呼我》主题活动时，因学生均有使用电话的经验，所以活动中采用小组讨论、合作探究的方法，让学生在已有生活经验的基础上，联系实际，分组讨论电话的使用方法，学生积极发言，很快总结出知识要点，形成牢固印象。
在这一过程中，提高了学生的综合能力，学会了学习。然后引导学生模拟各种情境使用电话，并搜集整理常用电话号码和学校各部门电话号码，编制“罗庄区第三实验小学内部电话号码本”，并引导学生总结整理打电话的常识）
（二）巧借教学手段，诱导自主获知。
教学中，教师善于利用灵活多变的教学手段，创造出“悦耳、悦目、悦心”的教学景“色”，创设出鲜活亮丽的生活情景，让学生时刻感到“色彩”的鲜艳夺目，从而诱导他们去自主探究。如在创设情境课中利用看图、讲故事、猜谜语、听音乐、看录像、作演示等，激发学生的兴趣、思维，培养学生的观察力和想像力，进一步激起学生的兴趣，为后面活动开展做好铺垫。（例如：在进行《中国结》主题活动时，让学生先看看教师制作的中国结，并放一段古筝民乐，再用生动、形象的语言向学生介绍。学生的情绪顿时活跃起来，大大增强了学习兴趣，很快便投入到自主创作之中。）
在学生探究过程中，老师引导学生利用信息技术课，自主获取所需资料，实现信息技术与综合实践活动的有机整合。
二、让主题活动内容贴近生活，引领学生自主实践创新
主题活动中，注意增强教学内容的针对性，使之更加贴近学生生活实际。真正使活动内容“香味扑鼻”，学生乐学想做。
（一）挖掘活动内容，贴近学生生活。
首先对学生进行正确的劳动观教育，使学生意识到：在综合实践活动中学习基本的劳动技能不仅是中华民族的传统美德，更是个人适应社会生活、生存的基本需要。在此基础上，找准活动内容与学生实际需要的.结合点，灵活设计活动，以此激发学生的兴趣。（如：开展《巧手装扮教室》这一活动，让学生合作制定方案，然后付诸于实践，亲手布置教室，为自己学习创设良好的环境。进行《我为同学修理自行车》这一主题活动时，先引导学生自主学习，了解自行车的构造和原理，常见故障的检修，然后组织学生成立“学雷锋小分队”，对全校师生的自行车进行全面检修，每天轮流值日排校园里的放自行车，体验到助人为乐的光荣和劳动成功感。还适时组织学生进行餐厅劳动实践，学生在动手、动脑、合作中完成任务，实现自我服务。这样引导学生把劳动知识运用到生活实践中，真正理解了平凡工作中蕴含不平凡业绩，意识到劳动即自我服务，生活处处是劳动，要想自主生活必须学习劳动技能，为自主学习劳动知识打下基础。）
（二）加强学科间沟通，充实教学内容。
小学综合实践活动是一门综合性很强的学科，它与其他学科都有广泛的联系，教学中有机结合，起到相互补充的作用。（如以往“现代科技”课中的《电话》一课理论性知识多，而“劳动”中电话的使用方法、使用礼貌等内容较多，老师们在组织专题活动时将二者有机融合，组织开展活动；《可爱的校园》这一活动要学生用到数学课上学到的知识丈量校园，算学校的占地面积；《国宝——熊猫》、《中国结》、《五星红旗》等活动内容与“美术”教学有机结合。）
三、活动过程中尊重学生主体，注重自主体验探究
我们的综合实践活动过程立足于学生主体，打破传统教学中“教”与“学”相互对立的模式。教师改变传统教学过程中知识的归纳型等讲解式的教学过程，在课堂教学中注意创设情景、自主探究、合作学习、相互商讨、意义构建等。引导学生积极地参与到课下自主探究的实践中去，真正成为学习的主人，指导学生自主探索体验，让学生亲自去品尝学习过程的趣味。
成功四年级作文 篇7
近年来，随着语文教育的不断改革和发展，部编语文教材逐渐在全国范围内推广开来。作为一名语文教师，我有幸参与了部编语文教材的编写与实施，深感这一教材对学生语文素养的提升有着积极的影响和推动作用。以下是我对部编语文教材的使用心得体会。
首先，部编语文教材注重知识与个性的结合，对学生的发展起到积极的引导作用。在教学实践中，我发现部编语文教材整体构架合理，均衡地考虑了古代经典与现代学科的知识要求。教材通过选材方式，既保留了传统的文化经典，又采用了现代大众喜闻乐见的文学作品，如网络小说、科幻小说等。这样，不仅能满足学生对于各种文学形式的兴趣，还能激发学生对于语文学科的热爱和探索欲望。更为重要的是，部编语文教材注重对学生个性发展的引导，鼓励学生通过阅读、写作和表达等方式去表达自己的情感、心得和理解，激发学生的主动性和创造性思维能力。
其次，部编语文教材以培养学生的综合语文素养为目标，引导学生进行多维度的语文学习。在教学过程中，我发现部编语文教材更加注重培养学生的综合语文素养，而非单一的语文技能。教材设置了丰富多样的阅读素材和作文题目，不仅有文言文、现代文的阅读材料，还包括了广告文、公告、宣传栏目等现实生活中常见的文体形式。这样的设置使得学生能够在日常的阅读中学会从多个维度去理解、分析和运用语文知识。同时，部编语文教材注重课堂教学与课外阅读的结合，鼓励学生在课外阅读中拓展思维，提升素养。通过这样的教学方式，学生有机会真正体验到语文学科的广度和深度，提高语文学习的整体水平。
再次，部编语文教材注重实践与实际的结合，引导学生形成有效的语文应用能力。在教学实践中，我发现部编语文教材不仅通过阅读和写作训练，培养学生对于语文知识的理解和掌握，还特别注重学生对于语文知识的应用能力。教材中设置了大量的综合性学习活动，如语文表演、辩论赛、口语交流等，使学生能够通过实际的操作获得语文知识和技能的实践经验。同时，教材还设置了实践性的写作任务，如写读后感、写日记、写作文等，使学生能够通过写作的方式感悟和理解语文知识，并将其运用到实际生活中。通过这样实践与实际的结合，学生能够更好地掌握和运用语文知识，有效地提高语文学习的能力和素养。
最后，部编语文教材注重培养学生的`审美情趣和修养，引导学生形成独立的审美能力。在教学实践中，我发现部编语文教材注重对学生审美情趣的培养和修养的引导。教材中的文学作品鲜明品位高雅，涵盖了诗、散文、小说等多种文学形式。通过这样的设置，不仅能使学生在阅读中受到文学的熏陶与感染，培养出良好的审美情趣，还能让学生在欣赏文学作品的过程中学会理解、分析和评价。此外，教材中还设置了一些批评与评论的练习，使学生能够通过参与到审美修养的实践当中，逐步形成独立的审美能力，提升综合素质。
总而言之，部编语文教材在我国语文教育中发挥了重要的作用。它注重知识与个性的结合，培养学生的综合语文素养，引导学生进行多维度的语文学习，注重实践与实际的结合，培养学生的语文应用能力，注重培养学生的审美情趣和修养，引导学生形成独立的审美能力。在今后的教学实践中，我将继续深入研究部编语文教材，不断提升自己的素养和能力，为学生的语文教育贡献自己的力量。
成功四年级作文 篇8
《凡卡》这篇课文虽然是小学时候学的，但是我觉得这篇课文对我又很大的启发，使我学到了许多人生哲理。
一个寒冷的晚上，凡卡在油灯下给在乡下的爷爷写信，请求爷爷带他回乡下，你可知道凡卡受了多少苦！他经常被挨打，如果他在摇摇篮时睡着的话，他就会挨一顿毒打，吃的东西简直没有，我读到这里时，心里非常伤心，一个小男孩，竟然要受这么多苦头，我能够帮助他吗？我多想让他逃回他爷爷身边。
和凡卡相比，我们是多么幸福，我们现在要什么就有什么，根本不用担心吃喝穿衣，只顾者学习就行了，我们根本不会尝到凡卡那种苦啊！我们每天都自由地玩乐，这样的快乐，凡卡连尝都未尝过啊！对于凡卡来说，只有梦才甜蜜的。但是，现在在非洲的地区，同样有凡卡那样的孩子，他们很小就染上了病，没有粮食，等待着他们的是死亡，所以我们要更加珍惜自己的幸福。
我们的'祖国要靠我们建设得繁荣富强，才不会在出现凡卡的信中所写的那种伤心的事。
成功四年级作文 篇9
[教学目标]
1．指导学生认识本课的6个生字，结合上下文体会词语的意思。
2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
3．指导学生体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。
[重点难点]
1．教学重点：引导学生理解表现罗丹全神贯注工作的词句。
2．教学难点：引导学生学习罗丹全神贯注的工作态度。
[课时安排]1课时
[教学过程]
一、预习探究
1．出示著名的雕塑《思想者》及其他几件雕塑作品：谁知道这些作品？谁能向大家介绍一下它的作者？
2．教师小结：它的作者就是我们今天一起要认识的`一位伟大的艺术家、雕塑家——罗丹。
3．昨天我们已经自学了课文，你们对罗丹有哪些了解？
4．教师相机板书课题：全神贯注。
二、合作交流
1．同学们，你们能说一说课文讲了一件什么事吗？
2．请同学们再打开书本，快速地读读课文，提出你们的疑问。
3．教师小结：同学们在学习中提出了不少疑问，看来大家自学课文的能力越来越强了，特别是有位同学提出了“茨威格为什么会说他今天在罗丹工作室里学到的，比他多年在学校里学到的还要多？”这个问题很有价值，在弄清这个问题的同时也可以解决其他同学提出的问题。下面我们一起围绕着这个问题来进行学习。
三、品读体验
1．走进最后一段课文。
那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
2．默读，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，并作一些批注。
罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。（罗丹一会儿近观，寻找细微的毛病；一会儿远观，观察整体；一边还自言自语，说着自己发现的问题。）
忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。（罗丹忽然有了灵感，想到了比较满意的修改方案，但又在反复推敲，仔细斟酌。）
他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……（罗丹在紧张忙碌地修改塑像。）
他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。（罗丹心里只有一个念头，就是使塑像更完美，他已完全忘记了周围的一切，连同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的艺术世界中。）
大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。（罗丹经过长达一个小时全神贯注的工作，对自己修改的作品终于满意了，感觉到轻松和高兴。）
3．放声练习朗读，结合插图，把自己的感受读出来。
4．回到最后一段，升华情感。
同学们，刚才我们一起在罗丹的工作室里感受了他一丝不苟、如痴如醉的工作状态，相信你们现在对茨威格的这句话有了新的认识，谁能来读一读这句话？
5．全班齐读最后一段。（与第一次齐读这一段进行比较，检验学生的学习效果。）
再来说说为什么茨威格会说这样一段话？（体会茨威格说的这段话是说在这里学到了一种精神，一种工作作风。）
四、巩固延伸
1．学习了这篇课文你有什么感受？能用一句话将它写下来吗？
2．指名读自己写的一句话。
3．教师小结。激励学生学习罗丹做事全神贯注的精神。
五、板书设计
26全神贯注
罗丹茨威格
立刻修改
修改塑像如痴如醉
关门上锁忘记一切
我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多
教学反思
这是一篇略读课文，教学时要注意留给学生充分的自学时间，让他们能运用掌握的阅读方法读懂语言文字所表达的思想。在学习中教师要以一个引路者的身份参与到他们的学习中，适时地给予引导点拨，如：在学生质疑后将问题合理地归纳为“茨威格为什么说自己在这里学到比他多年在学校里学到的还要多？”这样用一条清晰的思路引领学生学习，学生不会走弯路，效果自然明显。
成功四年级作文 篇10
在学期，我担任的是四年级语文教学工作，在工作中有许多收获，同样也有许多不足，现将收获和不足做如下回顾：
一、 教学方面
本学期学校依然举办了公开课观摩活动，这对于新教师来说是个不错的学习平台，这使不少新教师从中汲取经验。在这个活动中我也收获了许多：
1、在指导朗读方面我从多个教师那里学习，有老师引读达到很好的朗读效果的，也有逐句引导，调整语气反复读达到很好的朗读的效果的，在自己的教学中也有所体现。
2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破，敢于放手让学生去做，在我准备的公开课中就安排了这样一个环节：学生初读课文之后，让他们谈谈自己对课文的感受，用一个词来形容，并让他们把这些词语出示在黑板上，这就构成了他们对课文的不同方面的认知，在让他们从其中的一个方面入手细读课文，学生很乐意选取自己喜欢的方面去读，以至于充分调动可学生自护学习的积极性。
二、 对复习方法的大胆尝试
本学期我就学生的复习方面根据不同的情况做出了两种不同的尝试。期中考试前复习采用的方法是紧抓平时，逐渐完成学习任务。从开学每大周的周一和小周四都做为复习巩固时间，让学生对本大周的学习任务做一回顾，确保将一大周内所学内容牢牢把握。通过这样反复的复习使每一个同学都有所收获，这样把复习做在平时，就大大减轻了考前复习的强度。在段考前，有是以小单元为基本逐单元复习，把每单元所要复习的内容（基础知识、对课文理解）合在一起完成。最终发现通过这样的复习方法复习，成绩有了明显的提高。对于期末考试，由于期中考试到期末考试时间比较短，课程安排较紧，无暇顾及平时的回顾，所以考前复习采用了分类复习：将所要复习的知识点分类共分为三类：词语类、课本基础知识类、对课文句子理解类。分三个不同时期来复习，词语类在初期复习，一次是课本基础知识和对课文句子理解，一这样的方法安排旨在于能顾及后进生的`复习特点。在这三个阶段里可以直接抓后进生的基础部分，也不耽误优秀生复习。本以为这种方法是比较巧妙的，可结果却事与愿违，并没有达到理想的复习效果，这些便是本学期的两种复习方法，以及两种复习方法所带来的效果。
三、 对学生心心理的认知
从文学作品中，从荧屏中我们所截获的儿童形象是天真无邪的，然而在现实中他们却给了我不同的感受。他们宛若一个个“小大人”都拥有自己独立的思维。在他们的心中也装着满满的心事，在一次与学生交流是发现他也有许多不为人知的烦恼，家庭也好，同学也好，这一切都是他们显得忧郁。除了这些还会发现他们耍“小聪明”的时候，例如：“老师我这道题不会”一位学生跑上讲台问我问题，当我给他讲解过后，他会从另一边绕过去，把一样东西塞在旁边同学的手里，诸如此类的事数不胜数。这些迹象表明他们都具备了自我判断能力，对于这点我在教育方式上就必须有所改变。
四、 不足之处
虽然在这一学期的工作中有很多收获，也学到了很多教育学生的技巧，但是对于这学期的许多新的认知还未从实践中得到认证在下一步的工作中将会以此为努力方向，争取做到一个新的高度。
成功四年级作文 篇11
北师大版四年级语文下册教学工作总结
回顾本期语文教学工作，有得有失 ，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。没有最好、只有更好，取其精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于将来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步。现将上学期的语文教学心得体会总结如下：
一、主要成绩和经验
（一）实施新的教法，提高教学的实效性
第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写字同样是中高年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中，充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素，教给儿童识字方法，鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字，做到四个有机结合：一是尽量联系具体的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求识用结合；二是充分运用多媒体技术优势，给儿童创设生动活泼的画面，并引导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象，把识字和认识事物有机结合起来；三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起；五是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。
第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。
第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。人教社新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置儿童进行那些学习准备、运用什么方法施教，必须心中有数。避免"单打独斗，各自为政，临阵磨枪"的现象出现。
第四、在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变，提倡儿童自主、合作、探究性学习。而新教材又十分重视儿童学习兴趣和学习能力的培养，通过多种方式体现了让儿童自主学习、主动学习、在游戏中学习的意图，使儿童在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦。如在每个语文园地里设了"我的发现"，不断引导儿童发现新的识字方法，发现字、词、句中一些带有规律性的东西，并用"我会认"的图标来标示。为了鼓励儿童自我学习，自我发现，自我展示，又设有"展示平台"，鼓励学生展示自我学习的成果。因此，我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源，放手让儿童自主识字，自主阅读，自主交际。让儿童在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发儿童学习的成就感。
（二）注意德育渗透，体现语文的情感性
"新课标"指出："培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。"我在教学中积极贯彻了这一思想。我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到"润物细无声"的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文结合"。
（三）培养语文素养，体现语文的学科性
新教材特别重视对儿童语文素养的培养。因此，教师在教学中要充分利用教材优势，注重儿童语言的积累、感悟和运用，注重对儿童进行语文基本技能的训练，给儿童打下扎实的语文基础；要努力体现语文的实践性和综合性，努力开发语文课程资源，充分利用当时、当地的`学习资源和教育资源，开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动，拓宽儿童的语文学习空间，增加儿童语文实践的机会；努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，实施了启发式、讨论式教学；注重儿童语文创造潜能的开发，促进儿童可持续性发展
(四)开展了丰富多彩的语文实践活动
教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
要创造性地使用教材。教师要根据当时、当地和学生的实际，活用教材，随时利用身边的语文教育资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。总之，教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学充满活力。
二、存在问题与不足
在上册教材中内容较多中有时为了赶进度，识字教学不够扎实，形成恶性循环。给以后的语文教学造成了很大的困难。 部分学生家长配合不够。 部分学生学习语文的积极性不高。 对新教材理解、运用不够深刻。
三、今后努力的方向和设想
1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
2、多运用多媒体，提高教学效率。教师要进一步提高运用现代化教学工具的熟练程度，发挥多媒体辅助教学的作用，使语文课上得更活泼更生动更形象。
成功四年级作文 篇12
综合实践活动课就是一门学生在教师的指导下，参与各种实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习课程。它不再让学生仅仅局限于学校和教室这样狭隘的圈子里，而是让学生走向广阔的社会参加各种实践活动，亲身体验所学知识在实践中的应用过程，从而提高了学生自主解决问题的能力、动手能力、与人交往的能力等社会实践能力，锻炼了学生的意志力，增强了适应社会的信心和社会责任感、民族自豪感，对学生各个方面素质的发展起到了有力的促进作用。 现将开展情况总结如下：
一、转变观念，尝试新教学模式
转变观念是切实保证新课程改革实验成功与否的关键。教育思想，教育方法的彻底改革，教师要树立“一切为了学生的发展”的理念，坚持学生的自主选择和主动参与，充分发挥学生的综合实践能力和综合思维能力。注重学生的亲身体验和积极实践。即由重结果转向重过程，由单向信息交流向综合信息交流转变，所以，教师角色不单是知识传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者、评价者。根据学科特点（科学性、实验性），以及充分利用学校实验条件，社会资源，制定切实可行的活动目标和内容。尝试以学生综合实践活动为主的新教学模式。
二、综合实践活动课的开展过程
1、教师根据教材内容，学生的认知水平、技能水平，提出适当的活动要求或内容。
2、学生在教师指导下，主动设计活动过程，准备活动所需器材，实践、操作过程，并记录观察现象、数据，完成实践成果报告，得出活动结论，或预测某种自然现象发展趋势，或好的建议等，并且在此基础教师要组织学生相互交流、相互学习，乐于合作。这是实践活动课核心部分，是最关键的一步，也是充分体现学生主体性的环节。如上述活动内容较简单，可先组织学生讨论：“如何实施？”但也离不开教师引导。
3、教师对活动的评价。学生活动中及实践成果汇报时，教师要尽可能多地发现并及时给予赞赏再对活动成果进行较合理的评价。并且通过提问、答疑等形式把活动内容（或所含知识）与自然科学知识有机结合起来，使学生的知识网络化、系统化，同时培养学生处理信息的能力，分析和解决问题的能力。最后，还要鼓励学生不断地进行活动。
综合实践课课教师开发设计的“剪纸的制作”不仅培养了学生动手、动脑的能力，还培养了学生对生活的观察能力，对美好事物的欣赏能力，审美情趣有了很大的提高。学生喜欢这样的课程，爱上这样的课，对每一节课都充满了期待，充满了渴望。我们还制作了综合实践组的展板一块，展示学生的作品，展示每期的“实践天地”报，这样的做法，既补充了因课时少而不能完全教授给学生的知识，也扩大了学生的视野，让学生在有效的时间内，能尽可能多的增长多方面的知识，从而提高学生的生活能力、审美情趣，促进学生健康的身心成长。 总之，既然我们教这门课，就要在这上面动脑筋，想办法，力争让学生通过你的教学得到益处，在有限的.课时里学到无限的内容。既教给他们一些本领，更要教给他们健康、向上的生活态度，这才是一个教师最高的追求。当然，我们学校的领导对这门学科的重视，是上好这课的重要保证。学校领导重视本学科的教学工作，在学校教工及学生中形成对该学科的重视度也在不断提高，形成一个正确的舆论导向，使得这一学科真正成为开发学生智力，培养实践能力，提高美好生活情趣，培养学生的基本的生活能力的阵地，为全面提高学生的综合素质创造了良好的条件。