小学三年级语文作文实用。
作文是用文字记录个人情感和见解的方式，借助作文可以表达内心的情感和感悟。有时好的作文并不是一蹴而就的，你是不是在苦恼作文该如何动笔？小编为你整理的“小学三年级语文作文”资料让你少走弯路事半功倍，欢迎大家参阅本文！
小学三年级语文作文 篇1
老师布置了一个任务，让我们煎鸡蛋。我以前都是吃煎鸡蛋，却从来没亲自煎过鸡蛋，今天可真是第一次。
怎么煎呢？我忽然想到爸爸煎鸡蛋的样子，按爸爸煎鸡蛋的样子开始摆弄起来，并叫来姥姥站在旁边指导。
首先，我拿来一个椭圆形的鸡蛋，再把锅放在火炉上，拧开煤气“扑”的一声，火炉着了。姥姥叫我开到蓝色的小火，然后轻轻的舀了一勺油均匀的撒在锅底，顺手把鸡蛋从锅边轻轻一磕，鸡蛋就出现了一条纤细的裂纹，我双手拿住鸡蛋，用大拇指按在裂开的地方掰开，蛋黄和蛋清流入锅中，蛋清一见
油就“嚓嚓”地响起来，油也溅起来了。我心里一紧张，手似乎不听使唤了。哎呀——不好，蛋壳也一块儿掉进去了。我急得不知道怎么办才好，赶紧叫姥姥，只见姥姥眼疾手快，立刻从锅里捞出蛋壳扔进垃圾桶。看着姥姥麻利的动作，我不由得感慨万分看看锅里的鸡蛋，边缘的地方蛋白还在冒泡，油花仍然四溅，过了一会儿，，泡泡不太起了，中间的蛋黄也差不多罄住了，我就用铲子在鸡蛋的四周轻轻铲一铲，再把鸡蛋翻过来我耐心地等到鸡蛋的边缘变成了金黄色，就把鸡蛋铲出来，放到大碗里，倒一点点海鲜酱油就好了。
吃着自己第一次煎的鸡蛋，心中还真是美滋滋的。通过这第一次煎鸡蛋，我真还明白了一个道理：别看这些生活中的小事，其实都要有一定的技术哩！
小学三年级语文作文 篇2
随着社会的发展，我坐上了2072年的一秒返家乡的宇宙飞船，准备回家乡看看。
刚进盘锦就是柏油马路，四周都是大树，地上开满了五颜六色的小花。以前普通的五层楼变成了有直升电梯的三十层的超级豪华的高楼大厦。地下还有喷泉广场和购物中心。啊!空气可真清新啊。我用手机测了一下空气的清新度，果然没有一点污染。连我住的木星空气质量也没有这么好，我连忙找了一个人问问，结果人家告诉我：“近十年来，无论家庭还是户外都装上了空气清新器，连汽车也是如此，排放的尾气也是非常清新的。”我恍然大悟。
我继续向前，我发现以前乱飞的垃圾袋都消失了，这又是怎么回事呢?我又找了一个人问，那个人说：“现在生活质量高了，人们也知道爱护环境了。”
叮铃铃!叮铃铃!闹钟响了，我连忙睁开眼睛，原来是一场梦呀!如果是真的该有多好呀!
小学三年级语文作文 篇3
在师生的共同努力下，本学期三(7)班的语文教学工作圆满地结束了。这个学期，是一个繁忙的充实的学期。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，严格要求学生，尊重学生个体差异，保护学生的自尊心，课堂上发扬教学民主，因材施教，使每位学生学有所得，不断提高，因而能顺利地完成教育教学任务。
1、提高教学质量，抓课堂质量。
利用假期认真钻研教材，广阅资料，深入文本，写好教学预案;考虑教法，解决如何把知识传授给学生，包括如何处理教材、如何安排每节课师生的活动等。充分的准备使得我在开学初的年级说课中获得第一名。
2、课中组织好课堂教学，关注全体学生，注重中下等生的课堂参与，提高课堂时效性。课后及时反思。总结经验，查找不足。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。三年级的学生属于由低学段向高学段过渡的时期，爱动、好玩，缺乏自控能力，有个别学生常常不能按时完成作业，编造种种借口逃避，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，我经常找他们谈心，掌握其思想动态，并积极与家长取得联系，共同商量对策，使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
4、积极参与公开课交流，观摩优秀课，虚心请教教学方法，提高教学水平。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。本学期参与区教育局组织的语文教师基本功大赛，受益匪浅。
5、参与教研，做好教研组工作。
本学期担任三年级语文组组长工作，我积极探索，配合学校工作，组内活动有声有色，受到领导好评，组内教师的支持。
总之，在本学期的语文教学工作中，我都力争严格要求自己，并能做到为人师表，与人为善，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的蓬勃与发展奉献自己的绵薄之力!
小学三年级语文作文 篇4
我爱作文，当我有什么心事，我都会把它们写出来，就像跟别人述说自己的故事那么简单。每当看到自己的作文成功发表后，我便会怡然自得，心里顿时会充满了满足感，自己写的作文能得到大家的肯定，这是一件多么值得开心的事啊！
20xx三年级写人作文汇总最敬佩雷峰_400字第一排有危险_400字忘了相机_500字爸爸_350字我的爸爸_550字尊敬的普通人_350字我的老师_400字我的自画像_400字深埋心中的不舍_600字我最敬佩的老师_600字我最敬佩的黄继光_800字我和我的妹妹_500字对同学有感情_350字我对闺蜜有感情_350字
过新年作文1000字篇9爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。盼着，盼着，终于过年了，又可以回家看看了！
我的妈妈很温柔。自从来到墨西哥后，她比以前更辛苦了。每天一大早就起床为我和表姐表妹做早餐，接着还要工作十一小时。还不忘督促我学习中文。之前我在中国只上到小学三年级第一学期，现在已经自学到四年级了。遇到不懂的词语和课文，妈妈就像老师一样耐心地给我讲解。在日常生活里，妈妈又像我的一个好朋友，我们一起分享笑话，谈心事，假期里还一起跑步。
小学三年级语文作文 篇5
一、教材分析：
本册教材共有 24 篇课文， 安排了 6 个单元， 其中 18 篇讲读课文， 6 篇自读课文。 这些单元与学生的经验世界和想像世界相结合，围绕这些主题或情境，通过丰富多彩 的语文实践活动，以期激发学生兴趣，提高学生的语文综合素养。 教材重视围绕课文和单元主题创设问题情境， 强调习作与阅读结合， 与活动结合， 与日记结合，引导学生在表达实践中学会表达。
二、作文教学目标：
在积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文，逐步开始练习习作。不拘 形式的写出见闻感受和想象， 愿意将自己的习作读给他人听， 与他人分享习作的快乐。
三、学情分析：
本班共有 人，其中男生 人，女生 人。大部分学生虽然喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致也很高。但整体水平低，语文表达能力很弱。这学期要采 取有效的教学措施，加强阅读，练习写作，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教 学质量。
四、教学措施：
1.加强词句训练。鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；重视词句的运用，加 强与说、写之间的联系。
2.加强口语交际的教学，培养学生交际的能力。教学中要努力创设情境，让他们在 具体的交际情境中大胆交流，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的 写作下铺垫。
3.重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语交际，综合性学习 的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓励多表扬。
4.重视语文实践活动，激发学生主动探究的兴趣，在实践活动中提高学生的语文综 合素养。
五、教学进度安排：
(一)、写一次玩游戏的经历
指导目标：
1.介绍自己玩过的游戏，把游戏的步骤介绍清楚。
2.通过对游戏的描述，表达自己愉快的心情。
指导重点： 如何把自己做过的游戏介绍清楚。
指导难点：
1.有序介绍。
2.如何把游戏的过程写清楚。
指导过程：
一、谈话激趣：
同学们，你们一定会玩很多游戏吧？都玩过什么呢？能说一说吗？（丢手绢、老 鹰捉小鸡、切西瓜……）
二、引导审题。
1.学生读习作要求，抽生说写什么。
2.教师小结：本单元是让我们以“玩儿得真开心”为主题进行写作训练，目的是引 导我们回忆自己曾玩过的游戏，从而再次体验游戏带给我们的乐趣。
三、组合玩游戏，同时注意观察。
1.学生讨论：我们要观察哪些内容？ 游戏前有什么准备？各自什么心情？ 游戏过程中人物做了哪些动作？ 说了什么？ 什么表情？ 什么心理？…… 游戏结果怎样？ 各自什么心情？
2.思考：要想把游戏说好还得把哪些内容说清楚？ 游戏名称是什么？游戏规则是什么？
四、选择喜欢的进行小组游戏。 [切实做到以学生为主体。肯于把时间给学生去玩、去观察。加强实践，在真实 的游戏中去感受，去发现，去表达。
五、小组交流你看到的情景，注意把人物的动作、神态、语言等说具体。 板书学生说话时带出的好词佳句，反复诵读，进行积累，强化合作学习的意识。
六、小组汇报，学生评议，老师点拨。 怎样写才能把自己做过的游戏介绍清楚呢?
1.了解游戏的名称及游戏的步骤。 从小到大，我们做过很多有趣的游戏。在玩的过程中，我们都很开心。选择一个 自己最喜欢的游戏或记得最清楚、玩得最开心的一个游戏来说一说，再写下来。 在写的过程中，不但要写清楚这个游戏的名称，还应该了解它的游戏步骤，有哪 些特点，可以提前查找相关的资料。
2.确定好自己要表达的内容是关键。 生活中，我们经常和身边的小伙伴做游戏。回忆一下最近和谁做过哪些有趣的游 戏?从中选择一个新鲜、有趣的游戏，按照游戏的先后顺序讲给自己的小伙伴听听， 然后再写下来。介绍前，先要把时间、地点、事件简单地说清楚，再搞清楚自己要表 达游戏的哪一方面特点，这样有助于立主题，使自己的表达思路更加清晰。
3.想好表达的顺序和语言，突出游戏带给我们的快乐心情。 提起游戏，我们都会感到十分亲切，因为它伴随我们成长。在叙述游戏的时候， 应该突出一个“趣”字，要把自己玩得开心时的情景和当时的心情写具体、写生动。 特别是玩的过程，一定要详细介绍，要按照事情的发展顺序来描述，还要注意语言的 通顺连贯。
七、练习把游戏写下来。
八、指名读写好的内容，进行评议。
（二）、放假第一天
指导目标：
1.让学生认真观察漫画， 想一想画中的爸爸和儿子之间发生了什么事？然后把它写 下来。
2.培养学生的观察能力和语文表达能力。 指导重点： 指导学生看懂四幅图的意思，把每一幅图的意思表达清楚。
指导难点：学生能够把四幅图的意思连贯地写下来。
指导过程 ：
一、激发情趣，导入新课。
1.调查了解，激发兴趣。 你喜欢放暑假吗？假如明天就开始放假了，你打算怎样安排明天的生活？ 抽生回答。
2.今天呐，老师给你们带来了一个小朋友，明天就是他们放假的第一天了。你们知 道明天这个小朋友想做什么了吗？请大家跟着老师一起——走近漫画《父与子》之放 假第一天吧。相信看完漫画，你们就会明白了。
二、走近漫画内容。
1.了解漫画的含义。 什么是漫画呢？ （以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。 一般运用变形、 比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。
2.学习漫画的内容。 今天咱们的任务就是----（板书：看漫画，说故事。 ） 从课题上，你知道漫画的主要人物是谁呢？这个小朋友还没有名字，给他取一个 好听的名字吧！ （抽生） 让我们走进（ ）小朋友和他爸爸的故事，来欣赏这一组漫画。 首先，谁看懂故事发生的时间了？（早上）是的，故事发生在一个早上，但却在 一个早上的三个不同时间点。 你觉得选择什么词语形容这些图片？ 谁有看懂漫画中的地点了？（家、路上、 牧场） 你们可以分别用一句话来形容每幅图片吗？ 老师随机板书。抽生用填空的方式完成每幅图片的大意：
（1） （时间） ，爸爸带着 走进 的房间。
（2）很快，爸爸和 抬着床 。
（3）地点 ，爸爸开车得到了 的帮助。
（4） （时间） ， 醒来，发现自己在 。
三、深入漫画，探讨交流。
1.指导写好第一、二幅图片。 请大家看第一幅图，一天早上，东方刚刚泛白（东方刚露出鱼肚白） ，在（）的 房间里，故事开始了。请仔细观察，然后说一说你看见了什么？ 主要人物第一次出 场，一般可以写写他的样子。 （卜卜还在做着香甜的梦。一位中年人悄悄地推开了 卜卜的房间门，他头顶秃了，留着两撇小胡子，挺着一个大肚子，原来是卜卜的爸爸 带着保安叔叔进来了。他们蹑手蹑脚地走近床边，小心翼翼地抬起床） （教师示范动 作，并板书：动作） 接着看第二幅图， 来到哪里？ （来到门外） 请观察爸爸的神态， 你发现什么？ （爸爸慈爱地看着熟睡的儿子） （板书：神态）他们把床结结实实地绑在了爸爸的车上， 尽量不弄出一点声音来。 学生动笔写。
2.指导写好第三幅图片。 继续观察第三幅图。车子出发了，爸爸会开得怎么样？（慢，像蜗牛一样）他在 路上遇到了什么？ 同桌讨论：第三幅图中的人们在做什么？他们说什么了吗？讨论结束后，邀请几 个孩子来表演。 爸爸在路上只遇到这样一次麻烦吗 （只得到这样一次帮助吗） ？教学生仿课文 《倾 斜的伞》 ：就这样，每次……总是…… 动笔写作：车子出发了，……
3.指导学生写好第四幅图。 太阳渐渐从天边升起， （ ）小朋友睁开眼来，惊讶地看见一个新奇的世界。引 导按序观察：天上——地上——动物——植物—— 引导想象（ ）小朋友看到这一切，会有什么表情，会怎么想？爸爸看到卜卜 的神态，又会怎么想？他们还会说什么？ 动笔写作：太阳渐渐从天边升起， （ ）睁开眼来，……
四、整理修改。
一个好的故事不仅要按一定的顺序，把语句写通顺，还要内容连贯完整。
1.和同桌一起相互说说：故事的起因是什么，经过是什么，结果是什么？
2.读读自己写的故事，在开头添个起因，文中哪里不连贯，修改修改。
3.同桌交换读，为别人提点意见。
(三)、校园一角
指导目标：
1.仔细观察校园的一处景物的特点，并按一定的顺序写下来。
2.把景物的特点写具体，语句要通顺。 指导重点： 观察细致，表达清楚具体。
指导过程：
一、谈话导入，揭示新课。
1.导入：我们的学校就像一座美丽的大花园，春天，绿草如茵，夏天，树木苍翠欲 滴，秋天，树叶随风飞舞，冬天，北风呼呼。我们生活在这里，对它既熟悉又亲切， 今天让我们把它的美丽再回味一次吧！
2.今天我们来学写作文——校园一角(板书课题)
二、引导审题。
全班默读岀示百花园三的习作内容和要求，找出本次习作要求。 引导明确写作要求：选择校园的一处景物，仔细观察，按一定顺序把它的特点写 下来；内容要具体，语句要通顺。
三、指导选材，理思路，学写法。
1.说说你最喜欢哪个地方？（指名提问）
2.我们选择好了校园的一处景物后，接着该怎么写呢？ 引导回答：本次写作是属于什么作文？（板书：写景）写景作文我们一般可以按 照什么方法来写的？（按照总—分—总的结构来写的.）在具体写作时我们还要注意什 么呢？（指名回答）(1)要注意按一定顺序描写景物。(2)要注意抓住景物的特点来描写。 可以写出景物的静态、动态，远看、近看的不同样子；或者景物在不同季节，不 同天气、一天不同时段的特点，要把自己看到的、听到的、想到的内容都写出来，同 时还要展开合理的联想和想象，运用比喻、拟人等手法把景物描写出来。(3)要注意情景交融。 在写景的同时还要描写人物的活动，做到景、人、情有机融为一体，这样写出来 的文章自然会漂亮！
四、总结写景作文要点。 写景四字诀：仔细观察，把握特点，描写有序，理清层次，展开联想，动静结合， 字里行间，表达真情。
五、学生习作。
（四）、写一封邀请信
指导目标：
1.了解写邀请信的用途和书写格式。
2.学会写邀请信，并能实际应用。
指导重点：
邀请信的书写格式。 2.学会写邀请信，并表述清楚。
指导难点： 邀请信的格式。
指导过程：
一、激情导入，介绍本节课的内容。
二、引导学生审题。
1.读百花园的习作要求，抽生说本次习作的要求。
2.教师小结本次习作的要求。 本单元是要求我们学会写“邀请信” 。在生活中，除了口头邀请之外，我们还可 以给人写邀请信，通过信件的方式来告知被邀请人一些关键信息。邀请信是一种应用 文，在写邀请信的过程中，我们需要格外注意其语言和格式。
三、指导写邀请信。
1.读书上的邀请信，你明白了什么？ 同桌交流后，教师点拨。
2.邀请信如何写呢?我们可以按以下步骤进行:
(1)首先要明确邀请别人的目的和具体内容。 邀请信的写作目的是向别人发出邀请。那么，在正文当中应该写清楚邀请的具体 内容，如活动的时间、地点主题等，让对方对活动有所了解。如果需要对方在活动中 发言，也应该提及，好让对方有所准备。
(2)了解邀请信的正确书写格式。 邀请信一般是由称谓、正文、敬语、落款、日期几部分构成。 称谓是对邀请对象的称呼， 要顶格写， 后加冒号， 称谓前一般会加上敬语， 如 “尊 敬的”等。 正文是邀请函的主体，位置在称谓下一行，空两格在正文中要写清楚举办活动的 原因、目的、日程安排、时间、地点，邀请对象以及邀请对象所做的工作等。 敬语，末尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请?临”此致敬礼”等。 落款和日期，署上邀请单位或是个人的名称以及发出邀请信的日期。
(3)写邀请信时，一定要语言明了、通顺，字迹要工整还要做到语言得体，要体现 出书面邀请的正式性和对对方的尊敬。
（4）写好请信后，一定要读一读，看看事情是否说清楚了，语句是否通顺，有无错 别字。
四、学生习作。
(五)、我有一个小窍门
1、指导课教案
指导目标：
1.写一写你知道的生活小窍门，比如，用淘米水洗能洗得更干净；牙膏可以用来清 洗白色鞋子上的污渍；面包層可以擦除衣服上的油污……
2.说清楚你是怎样获得这些生活小窍门的。
3.说说你用你掌握的这些小窍门解决了什么。
指导重点： 了解生活中的小窍门并表达清楚怎样为自己解决难题的。
指导难点： 把利用小窍门解决问题的过程表达清楚，以及解决问题后的感受。
指导过程：
一、激趣导入。
1.你知道生活中小窍门吗？说说看。 抽生。
2.教师板书：我有一个小窍门。
二、引导学生审题。
1.读百花园的习作要求，抽生说说这次作文的内容及要求。
2.教师小结： 本单元要求我们写生活中的小窍门， 其实就是让我们去发现生活中一些常见事物的妙 用，让它发挥更大的作用。我们需要做的，就是去发现这些常见事物的妙用，并把它 写下来分享给大家。
三、指导习作。
怎样才能写好本次作文呢?我们可以按照以下步骤来进行写作：
1.讲清楚你了解的小窍门是什么?有什么用途?只有把这个小窍门的用途讲清楚， 才 能让别人清楚地了解这一事物的用途，并学会使用。这一部分可以略写，要做到简单 明了，让人一目了然。
2.写清楚你用它解决了什么问题。 这一部分内容是写作的重点，需要详写。只有结合自己的的亲身经历来谈，才能 让你的发现具有可信度。所以你如何利用这一小窍门去解决问题经过，就是需要重点 讲述的内容。
3.说一说你是怎样发现这个小窍门的。 作为补充介绍，我们还可以写一写自己是如何发现生活中的小窍门的。常见的发 现途径有：来自长辈的经验，网络査询，书本知识，以及自我实践等。
四、学生习作。
（六）、一则成语故事的启示
指导目标：
1.简单介绍成语故事的主要内容。
2.写清楚故事所蕴含的道理。
3.结合自己的生活体验，写一写它给你的启示。
指导重点：
1.写清楚故事所蕴含的道理。
2.结合自己的生活体验，写一写它给你的启示。
指导难点：
成语故事带来的启示。
课前准备：
学生阅读成语，弄清故事所蕴含的道理。
指导过程：
一、谈话导入。
1.同学们，在日常的学习生活中，你一定读过许多成语故事。最近你读过哪些成语 故事? （学生交流。 ）
2.这些故事让你们明白了道理，得到了启示，今天这节课，就让我们一起写一写一 则成语故事的启示。
二、引导审题。
1.齐读百花园里的习作要求，相互说说本次作文的要求。
2.教师小结： 本单元要求我们根据一则成语故事来进行说话、写话的训练，目的是引导我们联 系自己的生活经验，感受成语故事中的形象，理解故事内容，让我们明白成语故事中 包含的深刻道理，从而增强我们学习成语的兴趣。 成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，成语故事则通过有趣短小 的故事，将成语的道理娓娓道来，如我们学过的守株待兔、滥等充数等。那么，今天 我们就来谈一谈自己对某一则成语故事的理解，写写它带给我们的启示。
三、习作指导。
我们可以按以下步骤来进行本次习作:
1.选择最有感触的一则成语故事。 注意事项：要选择自己最有话可说，感触最深的一则故事来进行写作，这样写出 来的作文才有真情实感。
2.理解成语故事的主要内容 ，选择好成语故事之后，我们要理解成语故事的主要内容，然后试着用自己的话复 述一下这则成语故事。复述的时候可以从故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、 结果几方面来进行概括和归纳。想好之后可以先讲给家人或者同学听一听，看看别人 是否能听懂，以使自己的复述更加清楚、准确。
3.认真领悟成语故事所蕴含的道理。 我们可以先理解成语的字面意思，然后联系生活实际感悟成语故事的深刻内涵。
4.结合生活经历谈成语故事对自己的启示。 谈启示的时候要紧紧扣住成语故事所蕴含的道理来谈，最好还能举出具体的例 子，以使启示更加深刻、感人。如守株待兔这个故事阐述的道理是:一个人如果不靠 自己勤勤恳恳的劳动，而只想靠碰好运过日子，是不会有好结果的。围绕这个道理， 我们可以联系自己的学习和生活经验来谈， 可以举正面的事例， 也可以举反面的事例，可以写自己身上发生的事情，也可以写身边其他人经历过的事情。注意对事件的讲述 要简洁、集中，启示要深刻。
四、学生习作。
小学三年级语文作文 篇6
生活中，我们见过的动物数不胜数。有人喜欢机灵的小猴，有人喜欢可爱的小猫而我最喜欢的就是我家养的那只小狗。
我家的小狗浑身像雪一样白，所以我给它取名为小白。小白的脸有点像瓜子脸在这瓜子脸上嵌着一双小汪汪的大眼睛。它的`耳朵像一个去了顶点的等腰三角形长长地披在脸的两边。它的尾巴十分奇特别家的小狗尾巴都大约有十厘米而它的尾巴却短得可怜只有五厘米。
小白最大的特点就是贪吃了。记得有一次我从超市买了一根火腿肠。一回家我就顾不上别的第一件事就是迫不及待将火腿肠切成了四份准备分给小白一份小白一看到我要给它送"人间美味"便围着我转了一圈。嘴里还不时地发出"汪汪"的声音好像在说"小主人谢谢你"我刚把火腿肠放在地上它便叼着火腿肠飞快地跑开了好像生怕我和它抢似的我拿着剩下的火腿肠一蹦一跳地准备回房间里看会儿电视没想到刚打开电视机小白又走到我身边"汪汪"直叫好像在说"主人再给我一根吧"再看看地上火腿肠早已不见踪影。我对它说"你真贪吃呀今天我就不给你看你怎么办"刚说完小白仍然在我身边不停地转悠着不停地"汪汪"直叫我有些无可奈何了只得又拿了一根火腿给它它叼着火腿肠以迅雷不及掩耳之势一溜烟地跑开了。
这就是我家的贪吃小狗它的贪吃已经在我家旁传开了。
小学三年级语文作文 篇7
秋天的色彩
——抓住特点，有序的描写
教学目标
1、按一定的顺序写出秋天田野、果园、草地、山林颜色的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力不从心。教学重点
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
教学过程
1、谈话导入：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，同学们还记得这句诗是哪个朝代的哪们诗人写的吗？
2、这句诗是描写哪个季节景色的？诗中哪个词语是描写秋天颜色的啊？设计意图（激发学生兴趣）
3、好，古人以诗赞美秋天的色彩，那接下来我们玩个游戏，看谁说出描写秋天色彩的词语多。引导学生交流，帮助学生回顾积累的词句。
4、展示字词，说词比赛。
教学过程
一、说一说
1、课件出示，让学生观赏关于秋天色彩的图片。
(1)、说一说秋天的天空是什么样子的、是什么颜色的？
(2)、说一说秋天的果园什么熟了、是什么颜色的？
(3)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？
(4)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？
2、小组内互相交流自己观察到的秋天的色彩特点。
3、请学生单独按顺序说一说自已对秋天色彩的描述。
二、写一写
1、秋天的色彩是这么丰富多彩，那就用自已的笔写下对秋天的喜爱吧！
2、课件出示：引导学生如何写秋天色彩的框架并板书要求：叙事清楚完整，语句通顺，用上好词、好句。
三、朗读欣赏，修改习作
四、交流、欣赏
1、抽生上台读，大家评价。
2、佳作欣赏，师生点评写得好的地方。
3、自己再次修改。
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电脑三年级作文实用
我们会将自己难忘的事情记录进作文里，写作文可以大大提升个人自信心。优秀的作文只能是熟能生巧的结果。你是不是也会因为不知道如何动笔而烦恼？小编花时间专门编辑了电脑三年级作文实用，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
电脑三年级作文(篇1)
今天我独自在家，我便打开电脑，玩起了天涯少林王。
少林王可是酷毙了，我当了 神龙王，我们在 B旗杆场打斗，这时，跟我去的还有几百万人，可是那几百万人不堪一击，少林王只挥了一下它的 龙头剑，那几百万人就倒了下去，看来，我只能自己来抵抗了。所以，我马上拿出我的王牌武器： B D神龙三节棍。从 B D神龙三节棍的两头拔出利剑，再把 B D神龙三节棍合成 D B 龙头棍。向少林王刺去，少林王灵活地用 龙头剑反击，刺向我的大腿，可是它不知道我穿了 D 盔甲，把它的 龙头剑弹到了一边，可是少林王赤手空拳也很厉害，把我打到了一边，等我站起来的`那一瞬间，用真气把它的 龙头脸吸了过来。这时，他没注意我闪到了他的背后，它刚回过神来，我就把 D B 龙头棍刺透了少林王的心脏，刺透心脏后，少林王只回过头来跟我说了几句话：“我恨你！我下一次一定要用 D D刀杀死你。”说完，它就倒下了！
这个游戏真是够惊险刺激的！
电脑三年级作文(篇2)
Hello！我是人见人爱、花见花开的电脑，可谓是神通广大、无所不能。
先说说我那“华丽”的外表吧。我的脑袋是个长方体，装的知识可不少；我的手就像老鼠一样灵活，所以叫“鼠标”哈；我的身上有好多“小方块儿”，上面都是数子和英文字母。
我能全方位的为你服务。如果你有不会的题，我那“发达”的“大脑”将会在1秒钟之内给你答案；如果你累了，我将会为你“奏”出美妙的音乐；如果你想放松一下我有数也数不清的游戏任你选； 如果你想看书，我有电子图书让你一下看到爽……
我也有生病的时候。有时木马病毒趁我不注意，一下钻到我的身体里，这时你要打开木马杀毒软件为我杀毒，当它们被赶出我的身体时，我才能恢复健康。
我也要洗澡的，总待在这个地方，我的身上落满了灰尘，这时候就要麻烦你用我的好朋友——毛巾来为我擦去灰尘，这样就使我焕然一新了。
我有相当大的诱惑力，每当你打开我时，心里总不停的说：“就半小时。”可你经常不“信守诺言”，不是一小时就是两小时。虽然我能给你带来欢乐，但时间也不能太长哦，会对你的眼睛不好。
哈哈，现在你了解我了吧？那么你喜欢我吗？
电脑三年级作文(篇3)
大家好，我是电器家族的一员，每个人看到我的模样，都知道我是电脑。正如你们所想，我在你们的生活中，可以说是必不可少。
我由四大部分组成：头部——主机，身体——机箱，上肢——鼠标，下肢——键盘。别看我外表单纯，我的结构相当复杂，有上万个零件，单单水就需要1·5吨，燃料240克，化学用品2千克！由此可想而知，我的出生需要耗费多少物资。我也是万分的价值：能为人提供查阅资料，交流平台，聊天闲谈，看书听曲，无所不能。你正由于有了我，远在天边的故友如近在眼前；有了我，省去买书、MP3的钱······。
只要是我知道的，都会无私馈赠给使用者，倍受青年人和学者的青睐。举例夸一下自己吧，如果你要查阅一部书，我便会尽我所能向全球Inet互联网发出请求，于是你便看到了这本书的全文、主要内容、主旨、作者、以及写作背景，人物简介······瞧！何等的先进功能，舍我其谁？不过，我有时会缓冲，会中毒，甚至会死机，令你生厌。每每遇到这种情况，你要及时通过360杀毒软件查杀木马，为我消除病痛，我便会更加负责为你工作，共同度过快乐的日子······
电脑三年级作文(篇4)
许多人都觉得学电脑是一件很难的事情。我刚开始学电脑的时候也顾虑重重，可是见到别人的手在电脑键盘上灵活地敲击，又觉得十分神秘，总想试试。
一天爸爸对我说：小丹，爸爸教你学电脑，怎么样？我高兴地蹦起来，喊着说：太好了，我学。因为这正是我梦寐以求的。可是我能学会吗？
先学英文26个字母。英文字母在键盘中的位置不是按顺序排列的，我开始练习打字，一练就是一个上午，经过几天的努力，终于闯过了这一关。我又开始学查目录表，拷贝，排版，输入有时候为了学一个命令，要背三四遍才能掌握它。
中国汉字是十分复杂的，计算机用的汉字编码就更复杂了，每一个字都要拆成四笔才能输入。五笔字型汉字输入法师计算机最难得一个关口。只要你努力，凡事可成真。
现在，我已经喜欢上了着神秘的玩意——电脑。
三年级:小姐163
电脑三年级作文(篇5)
我是一台电脑。我有一张方方的脸，人们叫他“显示屏”。我的身子上布满小方块，人们叫我“键盘”。我的手上连着一根细细的线，像一只拖着长尾巴的小老鼠，人们叫我“鼠标”。可惜，我没有脚，所以就被小主人定在了书桌上！
记得两年前，小主人把我带回了家。那时候我刚“出生”，所以很酷！一开始，我来到这个家庭没多久，我不了解小主人，也不了解这个地方，但是，小主人每天都陪我聊天，就像我的好哥哥。
到了一定时间，小主人就会拿我做算术。因为我的功能很大，算术根本不成问题。“75×108”这可是个不小的数呀！不过：“8100”我脱口而出。小主人高兴地说“太神了！”我心里比吃了蜜还甜！
又有一次，小主人拿我查资料！轮到我大显身手的时刻了！小主人先查“太阳离地球有多远？”“1。5亿公里。”我回答。小主人跳了起来：“太好了，这台电脑真有用！”我也笑了起来！
有时，小主人还打开我的“PPT”制作着一张张幻灯片，各种背景、图片、文字、动画等等。做完后，小主人看了一遍，觉得很满意，就保存在了我的'“E”盘中。过了几天，小主人打开“E”盘一看，还在！小主人笑着说：“看来，电脑的记忆力不错！”便开开心心地回去做作业了。
但是，小主人每天来看他的微信，一看就是1——2小时！所以，他的视力下降了不少哦！我真为他着急！
这就是我，一个有好有坏的我。你只要正确地使用我，一定会给你带来好处！
电脑三年级作文(篇6)
今天，老师给我们带来一台手提电脑，它的功能很多。
它的外形是正方形的，主色是银灰色，显得很干净、整洁。
打开手提电脑，有一个大屏幕是黑色的，这个屏幕就像电脑的大眼睛，如果没有它，电脑就不能用了。
屏幕下面有许多英文字母，是正方形，还有许多按钮，有标点符号等，这是电脑的键盘，可别小看这些小按钮，用处可很大，它可以打字、开关机等。
每个电脑都有一个鼠标，它可以操作电脑，这台手提电脑有一个可以触摸的鼠标，下面还有两个按钮，它就是鼠标的左右键。
电脑的左边和右边上有一些小插孔，还有放光盘的地方等。
这台电脑的功能很多，每次上课老师都会把它带来，让我们的学习更方便、更有趣！
电脑三年级作文(篇7)
我们家最聪明的就是小电脑，它其实是我们家的'一员。
它是的头是方的，身体也很宽大，嘴也很大，而且有两张嘴。说起话来非常悦耳。对了，它还有一个大有大脑，不过是在身体内部，而且是长方形的。
不知说它是好还是坏，因为有些人因它而面临死亡，而有些人却因它而成功。它是一把双刃剑。弄不好会把你刺伤，千万要小心呵。
它是千姿百态的，能给你万分快乐，它也会让你堕入万丈深渊，它的消息比老天爷还灵通，什么事都知道，特别是现在有了internet，它不懂还可以请教“同学”们。
唉，也许是时代的原因吧，也有可能是父母爱太多吧，我们的思想太复杂又极其简单，所以成了电脑的好伙伴，但是，你必须与它保持距离，不然的话，你将不能自拔。
小电脑，你是好孩子还是坏孩子呢？这个问题你是永远回答不了的。别说你，就连处在进化史最顶端的人类也回答不了。
电脑三年级作文(篇8)
唐僧四人取经回来后，各各都列入了仙班，朝庭有个规矩，早晨6点要赶早庭。这可苦了猪八戒，他每天不睡到8点心里就不塌实，他已经五次赶不到被玉皇大帝K的满地找牙。
一天，他跌跌撞撞的跑去赶早庭，朝庭里冷冷清清，猪八戒纳闷极了：不是说赶早庭吗？我去问问太上老君。
猪八戒到了太上老君的家，只见太上老君敲着一个板子，猪八戒上前好奇的问：“太上老君，这是什么东西？”“不知道了吧，早庭都说了，这是孙悟空从人类那里学来的。”“哦”猪八戒点点头。
又过了一天，猪八戒来到花果山，孙悟空说：“呆子，你也来学电脑了？”“对。”“学电脑可不能偷懒。”“我保证每天都来！”说完孙悟空教猪八戒电脑，课上到一半猪八戒就跑回了朝庭。
第二天，猪八戒迟到了2个小时。
第三天，猪八戒不去了。
神仙们都会了电脑猪八戒只好回去了。
电脑三年级作文(篇9)
20xx年元旦，我精心策划、创办的新晴电脑服装厅正式开业了。朋友们一定很奇怪，怎么会起新晴这样的名字呢？那时因为我的大名叫吕晴，我希望我的事业会越来越红火，天天新。更重要的是，因为我看到很多人为买衣服，做衣服而烦恼，常常抱怨没有合身的衣服穿。我衷心地祝愿他们在这儿能做上一件合身的衣服，让他们有个好心情！
清晨，新晴电脑服装厅自动升降门一开，一大群顾客便拥了进来，他们就像一群快乐的小鸟。机器服务员安排顾客一一坐在高背椅子上。这种椅子可以升降，最大的特点就是能调节室内温度。如果顾客热了，只要按一下银白色的开关，一阵凉风就会吹过来。如果顾客冷了，只要按暗红色的开关，一股暖流就会涌过来。
在椅子的下部，有一个伸向前方的踏板。踏板的另一端，和电脑相连，在顾客刚踏上踏板，还未坐下的那一瞬间，电脑就已经测量、记录下顾客的身高、体重、体形等方面的一系列数据，并为顾客照了立体像。然后，电脑上会出现各种布料，顾客看中了其中的一种，只要手一指，电脑上就会出现用该种布料做的各种款式的衣服样图，它们一一穿在顾客的`立体像上，展示给顾客看。顾客选好后，用手点一下他所喜欢的款式，该电脑就会把所有信息传给中央程控电脑，中央程控电脑随即就会按要求裁剪衣服。
新晴电脑服装厅有前后两个大门，从前门进入厅内可以看见椅子和小型电脑一字排开，整整有100个。厅中还有10多个机器人，负责接待。厅下有个地下室，来自世界各地的布料就储存在这儿。二楼大厅中央摆放的是中央程控电脑，顾客的服装将在这儿设计、剪裁、缝合，另外这儿也是监控室的所在地。
顾客选好自己喜欢的布料和服装的款式后，可以坐在椅子上休息。也可以把椅子高背放低，躺下来休息。椅子的后背有强磁性物质，可以为顾客按摩，消除顾客的疲劳，只需休息十分钟就能使你全身舒展、心情愉快。每日来电脑服装厅定做衣服的人都对这儿赞不绝口。
我坐在监控室中，通过墙上的大电视屏幕，看到男女老少一个个满怀希望地走进新晴电脑服装厅，半个小时后高高兴兴地走出去，心里别提有多开心了。因为我给他们带来了好心情！
电脑三年级作文(篇10)
砰砰砰！哎！准时主人的儿子宁宁来了：妈妈！笔记本！早就给你买了！呐！宁宁接过我，笑眯眯的回到了房间。
到了房间，宁宁游戏打个不停，在我身上加了很多破零件。我中了木马，他从不为我杀毒，还抱怨：真是讨厌，老是什么杀毒的，烦死啦！我又疼又痛，在发出杀毒通知，没想到他理都不理，直接按了×，我更疼了，将系统统统关闭，啊！讨厌，不理你啦！于是宁宁走了。
哎！我终于休息了。
第二天，宁宁上完学回来：妈妈，老师让我做小报，快！电脑。给你，不要打太久，注意眼睛，不要离电脑太近，不要知道！宁宁说。
他用我搜图片，做小报，我觉得他长大了，乖了！没想到，他关闭网页时，说：哇！昨天的‘植物大战僵尸’还没通关，洛克王国也要升级了，不如于是又开始狂打我。呜呜，何时才能好好休息呢？
不久，宁宁上了二年级，有了信息课，听见老师说：电脑要杀毒的。以后，一直都给我杀毒，拆开了那些没用的零件。
呼！宁宁终于懂得了！
电脑三年级作文(篇11)
舅舅家有一台电脑，买了有一年了。哥哥在上面下载了很多游戏，可是由于他这段时间学习不怎么样，舅舅不让他玩，但舅舅设制的密码被哥哥知道了，为什么会这样呢?舅舅的密码是136263，在他不知道密码的情况下，哥哥一共成功了三次。一次只是偶然成功，第二次是偷偷拿走了舅舅记录密码的纸。第三次的密码和前两次的密码都一样，哥哥取笑舅舅，“你老土不老土，你这个密码已经使用三次了。”我在一旁附和道：“都使臭了。”
于是舅舅又想出一个妙计，把鼠标拔下来藏好。即使哥哥打开了电脑，也没法玩，这样就徒劳无功了。哥哥因为怎么样也找不到鼠标，只好善罢甘休了。但是，他又想，哼，你不让我玩电脑，难道我不会看电脑吗?想到这儿，哥哥立即打开电脑，用键盘打开了游戏——魔兽争霸，在里面看视频，我也过来凑热闹。舅舅知道这个办法不行，就把电源拔掉，把它锁在屋子里，这样，哥哥连电脑也打不开了。但哥哥已下定决心和舅舅斗争到底，就找他的同学，他的同学家里有两台电脑，那人还算大方，把两台电脑的电源线都借给哥哥。
舅舅认为这样肯定是万无一失了，就放松了警惕，不是总是家里待着看着哥哥，一会儿出去溜达，一会儿到院子里干活。哥哥总是趁着舅舅不注意，在家里偷着玩电脑，我就给哥哥当侦察员。我的自我评价是：一名卓越的侦察员，在偷玩电脑的活动中体现出了恶劣与卑鄙的素质。(这是在我们课本上摘抄改编的，原句是：一名卓越的侦察员，在维和行动中，体现了出了人道与公正的素质。)
我的任务是，在二楼窗台上眺望，观察着楼下舅舅的一举一动，看他有没有上来的动机。如果他要上来了，哥哥就迅速关掉电脑，拔掉电线，放到自己的柜子里或者被窝里。如果拯救已晚，舅舅上来的剩余时间不够关掉电脑了，那我就会使用我惯用的手法，在楼梯上拦住他，用花言巧语拖延舅舅上来的时间。例如：老舅啊，今天的股票怎么样?雅戈尔挣了吗?基金安信跌了吗?或者说，今天中午吃什么饭?吃米饭还是馒头?有没有西红柿炒鸡蛋?有土豆丝吗?哥哥就迅速关掉电脑，拔掉插座，装作若无其事的样子。
但是事实远没有我想象的这么简单。舅舅上来了，我立刻跑下去耽搁时间，我喊道：“舅舅，今天的股票怎么样?挣了还是赔了?”舅舅说：“什么?你是不是脑子进水了，今天可是星期六，没有股票的。”我立刻转移话题，“哦哦，是我记错了，那么，今天中午吃什么呢?吃米饭还是馒头?吃……”话音未落，就被舅舅打断了：“现在才八点多，着什么急吃饭啊?”虽然哥哥忙着收拾，可舅舅远远地看到了，惊奇地想：“电源线早被我拔掉了，这小子怎么还能玩?”舅舅审问哥哥一番后，哥哥不得不老实招供。我和哥哥像是被公安机关查处的囚犯一样，低着头，不敢大步向前走，只是小碎步地慢吞吞地进了哥哥的房间里。哥哥大发雷霆：“什么，你太可恶了!由于你的过失，害得我们这次计划失败，你这个混球!”“不，我是个篮球!”我辩解道。“你当足球我也不管。”哥哥生气地说。
偷玩电脑的计划又一次失败了，但我相信，哥哥这个家伙是不会善罢甘休的，谁知道下一次他又会出什么馊主意呢?
家三年级小学作文
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家三年级小学作文(篇1)
春回大地，万物复苏。转眼间又到了3月12日植树节。
在一个阳光明媚的早晨，小鸟儿叽叽喳喳地叫着，天空中的云彩悠闲地飘着，我们全家全副武装地向森林公园“进军”。刚到公园就闻到了新鲜的空气，两旁的花朵早已纷纷探出头来，好像是在欢迎我们的到来。
我们首先在爸爸的带领下选好一片空地，用来植树。然后开始分工：爸爸挖坑，妈妈提水，我植树、浇水。商定完之后，我们便开始分头行动。只见爸爸用带来的铁锹卖力地挖着土块，不一会儿，一大块土地便“搬家移居”了，我看着有点手痒痒，于是对爸爸说：“让我来挖一下，保证完成任务。”爸爸说：“不行，你力气小，铁锹太重了，使不上劲。”“哼，小瞧人，你这叫鄙视我，我偏要挖。”话刚落音，我便从爸爸手中抢过铁锹，用力向下铲去，没想到土这么硬，居然“毫发未伤”，“爸爸你是咋挖的呀？这土太硬了，根本就不适合植树嘛！”我向爸爸抱怨道。爸爸摇摇头，笑着对我说：“你方法不对，当然不行啦！先把铁锹放在土上，然后用脚踩在铁锹脖子上，使劲一踩，铁锹便插进土里了，最后用力一挖，它就搬家了。”“哦，原来是这么回事，我再来试试。”按照爸爸说的方法，铁锹果然把土给挖起来了，虽然没有爸爸挖的多，但也是我努力的成果。过了一会儿，一个树坑终于在爸爸和我的劳动下“诞生”了。这时候，妈妈早已提来了一桶清澈的水，等候在一旁。我见坑已挖好，赶紧从一旁拿出带来的树苗，放入坑中，用手扶好，让爸爸培土。最后，我给树苗喝了一大桶水，小树苗似乎也口渴了，一会儿就全喝完了。我给它取了个名字“希望树”，希望它快快长大，成为参天大树中的一员，为绿化环境做出贡献。植树完毕，在走出公园的路上，我不时地回头看看小树苗，它仿佛在向我点头，挥手再见。
忙了大半天，回到家中，才发现我手上已起了几个水泡，想想应该是植树时树苗留给我的回忆吧！虽然有些痛，但我感到非常快乐！因为我相信：有付出就有收获！
家三年级小学作文(篇2)
星期天，天气晴朗，爸爸.妈妈约上了一群叔叔阿姨带我去泽雅山上摘桃子。
一到山脚下，我就和几位小朋友提着小篮子往山上冲，可把我们开心坏了。
我们上气不接下气地跑到终点“桃树林”。看着上面一个个大大小小的桃子，我开心地大叫：“爸爸.妈妈，你们快来看啊，好多桃子啊!你们快点上来啊!”爸爸，妈妈很快就来到桃树林，看着树上挂着满树的桃子，也开心地笑了。
我在桃树林里，转来转去，一下子就摘了满满一篮子的桃子，我提着一篮子桃子出来，激动地大叫：“你们看我摘的桃子，又大，又红的。”妈妈看到我提着一篮子桃子赶紧接过去说：“先喝点水，休息一下，看你满头大汗的，累不累?”我连忙说：“不累，妈妈你看，我摘的.桃子大吗?”妈妈说：“豪豪，你真棒!”听到妈妈的赞扬，我开心地大笑。
不一会儿大家都提着满满的桃子出来了。大家都在兴奋地议论着说自己摘的桃子有多大，有多好。
开心的时间总是过得飞快，很快的，我们都提着自己的战利品下山了。
今天过得真有意思啊!
家三年级小学作文(篇3)
我说我曾孵过鸡蛋，你信吗？
那还是在我很小的时候。一天，我看见一只老母鸡伏在鸡窝里孵鸡蛋，心想：母鸡能孵鸡蛋，人应该也可以吧。于是，我就决定试一试。可是，家里的鸡蛋都是熟的。不管了，熟鸡蛋和生鸡蛋反正都是鸡蛋，等我把小鸡孵出来后，它们一定会喊我爸爸。
我左挑右选，选定一只圆滚滚的鸡蛋，然后把鸡蛋小心翼翼地放在床上，再爬上床去，轻轻地蹲在鸡蛋的上面。时间一分一秒地过去了，我开始没了耐心，但是想到会很快孵出小鸡，只好忍耐下来。
又过了一会儿，奶奶拔了几棵葱回来，看见我一本正经地蹲在鸡蛋上，便一脸疑惑地问道：“你在干什么啊？”我认真地告诉她：“我在孵小鸡呢！您小声点儿，别把我的小鸡吓坏了！”奶奶听了，禁不住放声大笑起来，连眼泪都笑了出来，不停地用手抹。她告诉我说：“只有母鸡才能孵出小鸡，人是做不到的。再说了，那鸡蛋是熟的，根本孵不出来。”听了这番话，我不由自主地笑了。
哈哈，我小时候真天真、真幼稚呀！
家三年级小学作文(篇4)
这个学期的科学课上，我们熟悉了蜗牛这个小动物，可是最近我又发现了一项它不为人知的秘密。
一天早上，实在无聊，我拿起一本漫画书，书中说科学家用盐击败了“蜗牛怪”。我顿时对书上的说法产生了怀疑：蜗牛真的会怕盐吗？为了证实这一说法，我来做个“实地研究”。
我跑到楼下，很快找到了一只蜗牛，应该是下了一场大雨的缘故吧！我兴奋地跑回家，想尽快一探究竟。
首先，我把食盐撒在地上，再小心翼翼地把蜗牛放上去，自己趴在一边，开始静静地观察。刚开始，丝毫看不出什么变化，时间一分一秒地过去了，正当我有些不耐烦时，突然发现蜗牛的肉体与外壳慢慢地脱离开来，身体渐渐地往下扁，到了最后，身体融化了，变成了一滩液体。
通过实验，我得出结论：蜗牛是十分怕盐的，同时也证明了漫画上说的内容也是有一定真实性的。
但是蜗牛为什么遇到盐会变成液体呢？我在电脑上查了一下，这才知道答案。原来蜗牛本身就有粘液，细胞浸泡在盐中会产生严重脱水，盐具有一定的腐蚀性，使肉体融化，最终导致死亡。
世界万物可真是奇妙啊！老鼠会怕猫、蟑螂怕洋葱、蜗牛会怕盐……还有爸爸怕妈妈，哈哈哈！
家三年级小学作文(篇5)
“我爱吃饭，身体棒棒，哦哦哦----”书包天天都伴随着这首歌享受着他的“书本大餐”。有一天，它发现自己已经胖得不能再胖了，于是，它决定开始实行“减肥计划”。
“课本，你们都给我出来！”它一边摸着自己的大肚子，一边喊。
“要我们出去，凭什么？要是我们出去，我们的主人怎么办呀？”语文、数学、英语书异口同声地说。
“那既然它们不出去，文具袋，你出去吧。”书包无奈地说。
文具袋听了，转过头来理直气壮地说：“我可是主人的学习必需品，钢笔、铅笔、橡皮擦什么的，都在我的肚子里，要是没了我，主人用什么来写字，用什么擦东西呀？”文具袋哼了一声，又钻进书包的大肚里了。
“那怎么办啊？”它突然看到了本子们，“本子，你们出去吧，课本和文具袋都不愿意出去......”
“那可不行，想让我出去，没门儿。”本子毅然地说。
“咦，对啦，要是语、数、英不出去，那其他课本总能出去吧。哈哈，我这就找它们去！”书包兴高采烈地说。
“不行，课程表上的课程会变动，要是我们出去了，主人找不到我们，那我们不是要害主人罚站？”书包才过来就惨遭拒绝。
“那么，字典公公，既然你在我肚子里没什么用，那就请你出去吧。”“你这个小鬼头，怎么跟长辈说话的啊！我的用处可大着呢！主人有字不会写，就会来找我，你居然还想把我赶出去，你......”字典公公差点气晕过去。
“我到底什么时候能减肥啊？”
家三年级小学作文(篇6)
金秋时节，秋高气爽，瓜果飘香，是丰收的季节；遍地桂花香，是个秋游的好日子。今天，阳光明媚，我的心情跟着阳光一样灿烂，因为今天是我们期盼已久的秋游日呢！
我们的目的地是白沙大桥。我怀着无比激动的心情，背着沉甸甸的一大书包零食，排着浩浩荡荡的队伍，在一阵阵桂花香中，向白沙大桥出发了。我们沿着江边大道，阳光照在水面，我看到了江面上银光闪闪的美丽极了。不远处挖机在挖泥沙，挖机大大的`手臂，像巨人的手臂。
一会儿，我们终于来到了白沙大桥上。映入眼帘的是：两只大石狮子，它们就像两位大将军在保护白沙大桥。我们踏上桥面看到小狮子排在两边像士兵一样。我们开始数石狮子，从头到尾一共有260只石狮子，这些狮子有的躺着，有的翘着屁股，还有的抚摸着小宝宝，有趣极了。
走到白沙大桥的尽头，我们筋疲力尽，肚子饿的咕咕叫。我们来到白沙公司的草地上，进行零食大餐，组长先把垫子铺好，组员们把吃的拿出来，我们尽情的吃零食。一会儿，老师布置画白沙大桥，我们都把白沙大桥画的惟妙惟肖。今天真是有趣的一天，不仅玩得开心，还进行了游戏，还了解了白沙大桥，收获真不小啊！
家三年级小学作文(篇7)
你们知道未来的机器人是什么样的吗？其实我也不知道，不过这是我想象的机器人。
未来的机器人是很勤劳的，早上，你起床时，机器人就会为你准备好衣服，牙膏帮你挤好，洗脸盆帮你弄好，吃的东西也帮你做了。你只要坐下来，机器人就会把菜端上来。这样，你就可以吃到美味佳肴了。还会帮你梳头发呢，还会做家务事，如拖地洗菜煮饭，他都会。机器人还很勇敢呢，每当有火灾有坏人，只要呼叫他，他很快就会到现场来救人。机器人也会很关心人，每当你不开心的时候，他会想尽一切办法逗你开心，做个鬼脸，说些开心的事给你听，每当你觉得无聊时，他还会变成与你一样年龄的孩子跟你玩。还有......我想象的机器人还不错吧。
家三年级小学作文(篇8)
“整理书包”大家可能都会说：“这有什么难的，不就是把东西往书包里装吗？“如果你这么认为，我可就不太同意你的观点了，因为你这样毫无条理地乱塞，可能会出现要么忘带家庭作业，要么找不到要用的课本。所以说啊，“整理书包”也是一件“不简单”的工作呢！
我是这样整理书包的。首先打开书包的拉链，它的中间有一个隔层，我一边放课本，另一边放作业本。在放课本的这个隔层里，按照课本从小到大的顺序排列，把数学、文学、全解、阅读这样小一点儿的书放在前面，把语文书、英语、劳动技术这样大一点儿的书放在后面。在放作业本的这个隔层里，同样也是把周作、口算题卡放在前面，后面放小状元作业本、摘抄本、作文本、英语课堂作业本。
接下来我把文具盒打开，把钢笔吸满墨水，铅笔削好一起放在文具盒的第一层，把红笔、橡皮和尺子放在第二层。然后把文具盒放在课本隔层小一些书的旁边，最后拉上书包的拉链。
这样，一个整齐而又有条理的书包便整理好了。你如果也像我这样整理书包，我保证你不会因为忘拿书而被罚，不信，你就试一试吧！
小学三年级环保作文
以下是读后感大全的编辑为您准备的有关《小学三年级环保作文》的内容。学生时代我们大家应该都接触过写作文吧，通过写作文可以给自己和别人带来感动。一篇好的作文还是非常费脑子的。欢迎你阅读与收藏！
小学三年级环保作文 篇1
在一个阳光明媚、春暖花开的春天，小明和爸爸外出野餐。
爸爸在绿油油的草地上铺上一次性的塑料纸，就去拿食品了。过了一会儿，爸爸抱着一大包零食来了，对小明说：“今天买的都是环保食品！”小明一看，哇！有薯条、罐头、饮料……好多零食啊！看得小明眼花缭乱。
小明拿起一瓶饮料，刚要喝，又愣住了：这是不是对身体无害的食品呢？爸爸似乎看出了小明的顾虑，又说：“它们无污染，对身体无害。”小明听后，这才敢放心大胆的狼吞虎咽。
小明吃了一会儿，抬起头，看见了旁边的青山绿水，十分开心。爸爸又说：“所以从小就要有环保意识！”小明点了点头，继续吃，但就在这时，爸爸顺手将手中的空瓶子扔在了地上。
吃完后，爸爸心满意足地拉着小明到一边玩，小明回头看了看爸爸扔的垃圾，心想：这就是“环保”？
爸爸想让小明从小就有环保意识，可他只注意到传授语言的知识，却忽略了行动的教导。请世界各地的家长一定要重视行动的教导。
小学三年级环保作文 篇2
在我们的生活中，有一些事情不引人注意你，好好回想一下，你是否做到了这些：节水为荣——随时关上水龙头，别让水白流。节约用水。随手关灯——省一度电，少一份污染。
生活中，小草在哪都能看到，尤其是在公园内，大家知道公园里的风景为什么那么美丽。因为公园里栽种有许多绿色植物，而这些绿色植物的作用是净化空气，美化我们的祖国。我们应该多载种绿色植物使我们的家园变得更美丽。可是为什么有些植物却被污染了呢？这是为什么呢？从网上查到有大部分的人开汽车，排出来的气体使这些植物被污染了。我建议大家应该少开汽车，多骑自行车，因为骑自行车呢，一是可以锻炼身体；二是花草树木不再受污染。水是人类的生命资源，监护水源——保护水源就是保护生命，一水多用——让水重复使用，浪费水也就是浪费资源。买环保电池——防止汞镉污染，电池也不能乱扔，电池应扔到垃圾桶里，不应乱扔。随手关灯是一种美德，省一度电少一份污染。
大家都知道环保是一种美德，就像：节用电器——为地球温暖画出一把力。减用空调——降低能源消耗，支持绿色照明——人人都用节能灯。大家都生活在这个家园里，如果家园被长时间的污染了，这里的美丽也都消失了。多种绿色植物，美化这里的环境，使这里变得更美好，更美丽。
小学三年级环保作文 篇3
在一个春光明媚的下午，我们怀着无比兴奋的心情参观了洛阳市体育中心。
下午2:10我们在体育馆门口集合，等人到齐了，我们便进了体育馆。赵老师和潘校长宣布参观开始，我们观看了一个洛阳的宣传片之后，就离开了体育馆。当我们正围着凌波湖走的时候，我发现一个空矿泉水的瓶子正寂寞地“躺”在人行道上，于是我就快步走上前把瓶子捡起来，想：是谁在这美丽的地方污染环境？这里又没有垃圾箱，你自己“产”的垃圾自己应该自己保管好，当见到垃圾箱时再把瓶子扔进垃圾箱里，这对于每一个人来说都是举手之劳。怎么能随便乱扔呢？再说了，牡丹花会也即将到来，要是让外国人发现的话，不仅毁坏了洛阳的形象，也影响了中国的形象。
突然，段一灵用手指着前方，大叫：“快看，那儿有个垃圾箱！”我顺着她手指的地方望去，果真有一个垃圾箱，等走到那儿时，我便把它扔进了可回收的垃圾箱。这个细节恰恰被老师看见，老师表扬了我。
我们每一个人都应该从自身做起，从身边的小事做起，不随便乱扔垃圾，随手捡起一片纸屑，那样我们的家园将会变得更加美丽，我们的心情将更加舒畅！
小学三年级环保作文 篇4
我是一只小小鸟，想要飞却飞不高我是一只可爱的小黄莺，我身穿靓丽的黄外衣，谁都夸我的衣服漂亮，夸我的歌声好听。
你知道吗？我生活在一个美丽的森林里，我一天飞来飞去地捉害虫，还和我的伙伴们玩飞翔游戏，比谁唱的歌最好听。每天都过着无忧无虑的生活。森林里的空气非常新鲜，树木都有上万棵，这里就是我们幸福的游乐园，我多想一直在这里生活啊！
可是好景不长，我再给你们讲一讲我为什么飞不高，那是一天清晨，我和我的姐妹正在玩捉迷藏的游戏，忽然我看到人类拿着一个黑黑的、长长的东西，还有一个圆圆的口。我的姐姐大喊一声：不好，猎人来了，快跑！我还没反应过来，只听?纭钡囊簧??业氖直劬吐读艘桓鲅鄱???竞炝宋业耐庖拢?彝纯嗟醚劾崃鞲霾煌＃?幼叛矍耙缓诘舻搅瞬莸厣稀５蔽倚牙吹氖焙颍?欧⑾治冶灰桓錾屏嫉男泻⒋?亓思遥???蚁感牡匕??丝冢?刮宜?褪澄铮???奈业纳丝诔ず昧耍?墒俏胰丛僖卜刹桓吡恕
我想妈妈了，可是我却再也不能飞去森林找我的妈妈了，我只能天天忧伤地唱着：我是一只小小鸟，想要飞却飞不高。
小学三年级环保作文 篇5
上午，我和一众同学来到了山东省博物馆，放眼望去，是一片人，低头一看，还是一片人。就是在这拥挤的人群中，我和我的同学开始了今天的“旅程”。
我们从彩虹门领了门票，放眼望去，左右两边都是游戏，让我的眼睛忙不过来，突然，我看见了一个要三个人一起玩的游戏，叫“拯救企鹅”，好有趣的名字，我拉上旁边的两个同学，挤进人堆里。
“好了，下一位了!”随着一个姐姐的声音，我和另外两个同学把脚套进木板上的绳子，我在最前面，一声哨响，我们三个喊着口号：“一二、一二……”后面同学扶着我的腰，我则在前面努力保持平衡。到了对面我们刚碰到企鹅，就来了一个180度大转身，可这次并没有像来的一样顺利，第一步中间的同学就摔倒了，我扶起前面的同学，说道：“不慌，来，像我们来的一样，一二、一二……”我刚说完，前面的同学就开始走了，我们喊着口号，快到终点了，不知是有点兴奋还是没配合好，前面两个同学又摔倒了，我努力保持平衡总算没有摔倒。……终于到终点了，还没等那位姐姐说下一个我们就退出来了，好像那块木板特别烫似的。这个游戏让我学到了：团队之间要配合才能成功。
我们又来到了“答题屋”，一个阿姨把答题卡发给我们，要我们根据提示来答题，正确或错误。我们从最外面开始，一个个找提示。我的眼睛根本不离开板子，啊!找到了!我赶紧把另外的同学叫过来，一起答题。随着我们之间的互相帮助，让我们的答题之旅很快就结束了，当我们把答题卡交给阿姨时，阿姨好像还有点惊讶。“都答完了?”阿姨疑惑的问。“对啊，要不然我们交过来干嘛!”我解释道。“哦，还真是挺快的!阿姨边说边给我们盖章。(因为我们每玩一个游戏后都要盖章，凑够6个章就可以抽奖的。)看来还是同学间互相帮助好，这是我玩完这个游戏后的感想。
我们又玩完许多的游戏：“仟灭重金属”、“低碳王国”、“环保小卫士”……等，都让我学到了相关的知识，也让我感觉到团结的重要性。
快中午了，我们要分开了，尽管以后还会再见面，但这次的环保游戏之旅让我印象深刻，我永远都不会忘记这一次的经历，希望我们以后还能在一起玩环保游戏
小学三年级环保作文 篇6
今天，我在医院里，看我住院的姐姐。正当我昏昏欲睡的时候，我听到了敲门声，“咚咚咚”我一开门，哇得发出了声音，原来是我最喜欢的小侄女思思来了。妈妈赶紧叫外婆削梨头，切西瓜······
外婆忙里忙外的，梨头削好了，大家一拥而上，把梨头吃完了，还把碗里的梨汁扫个精光，大家都美滋滋的品尝着，可我发现小思思却转来转去，她在干什么呢，是跳舞吗？不太像。一问才知道，原来她正在寻找垃圾桶呢！你看，一个小孩都这么环保，可有些大人却还随地吐痰，随地扔垃圾······思思吃西瓜当然也不例外喽！
我还记得曾经在电视上看到过一个广告，一个人吃完香蕉，把香蕉皮就随手一扔，后来，他又走在这条路上，却因为自己扔的香蕉皮滑了一跤，摔得够厉害，头上起了个大包呢！
你瞧，小朋友们，成为环保卫士，不仅保护环境还保护自己呢！城市是我家，环保你我他！让我们都成为环保卫士吧！
小学三年级环保作文 篇7
在蔚蓝色的大海里，住着成千上万、各色各样的小鱼儿。小鱼儿们每天都享受着美丽的大海带给它们的快乐。它们在大海里自由自在的玩耍，悠闲的吐着大大小小的泡泡。它们成群结队的追赶着、嬉闹着，一会儿躲进五光十色的珊瑚丛中，一会儿又跟着翠绿色的海草翩翩起舞。它们总是那么开心、那么快乐！
可是，不知道从什么时候开始，它们的生活悄然地发生了改变。小鱼儿们走出家门，看到四周脏兮兮的漂浮着人类的各种垃圾，有空
瓶、有破鞋子、有香蕉皮、还有果核……。海水再也没有了以前的蔚蓝，到处充满了刺鼻的气味和怪异的味道。它们也不能像以前一样无拘无束的玩耍了，总是小心翼翼的游着，因为一不留神头上就会被撞出一个大包。小鱼儿每天都不得不戴上口罩和防护伞才能出门。
美丽的家园没有了！小鱼儿们是多么怀念曾经的那片蔚蓝色的大海，怀念曾经美好的生活啊！
小学三年级环保作文 篇8
前天下午，天高云淡，秋风送爽。放学后，我急忙下车直奔回家，在投总大厦的拐角处，远远望去，有一堆黑不溜鳅的小生物正缓缓飞动。好奇的我走近一看，“轰”的一声，一群金色的大苍蝇一哄而散，臭气扑鼻而来，我急忙用手捂住鼻子，收住脚步准备逃离，突然“吱、吱、吱”的叫声灌满双耳，只见三只又肥又大的老鼠迅速冲向那些臭气熏天的垃圾堆，也许想要好好地美食一顿那些残食剩饭。刹那间，“喵”的一声，又窜出两只大黑猫，向老鼠猛扑过去，吓得我脸色苍白，急匆匆地往后退，浑身毛骨悚然。当我清醒时，“猫捉老鼠”的游戏也结束了，我那愉悦的心情也被抛出九霄云外了，我痛恨那些乱丢垃圾的人，是他们把好好的小区弄得一团糟。
我有气无力地登上楼梯，心想：如果人们继续这样乱丢垃圾，那么苍蝇、蚊子将满天飞舞，老鼠和猫会就会像交通失控的小轿车一样在大街小巷乱跑乱窜，必将威胁着我们的生活环境，危及到人们的身体健康。
人们啊，我们应该同心同德，保护我们的环境，美化我们的家园啊！
小学三年级环保作文 篇9
小学学作文700字篇3有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，这时候的他已经获得了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学“金钱”和“荣誉”这七个背囊。
刘老师是我们的班主任，也是我们的语文老师，她身材高大，比之教我们的所有女老师，她算是最高大的了。她是在今年我们上六年级时，才正式接手我们班的。虽说相处不久，却给我留下了无比深刻的印象。其实，在我们上四年级的时候，她曾给我们上过科学课，但那时对她只是有个肤浅的认识，而现在却不一样了。
付老师，我的小学语文老师，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。
想象作文怎么写?想象作文要充分发挥你的想象力，没有不可能只有想不到，本文为大家整理六年级想象作文，不妨来看看这些小作者们是怎么写好想象作文的吧!
二年级日记大全题目：打羽毛球。二年级关于打羽毛球的日记大全作文怎么写？这篇二年级日记大全作文300字的打羽毛球的日记大全作文希望能够帮到你。
小学三年级环保作文 篇10
星期四，我背着鼓鼓的背包，满怀激动的心情来到了学校。我之所以这么高兴，是因为我们五年级的学生即将到实验基地闫寺去体验生活。
小学六年级的一天，一个女老师给我们发了一个米字架，教我们画圆，可画的圆与众不同。我心想：老师葫芦里买的什么药？
我想当一名老师，是因为老师给我留下很好的印象。三年级的班主任，是一位女教师，姓徐，徐老师讲课的方法好，深受同学们的喜爱。那次，我忘记拿作业本回家，所以没有完成作业，第二天，我以为徐老师会责罚我，没想到，徐老师只是让我认识到自己的错误，并改正，让我补上作业，然后就让我走了。徐老师没有罚我，也没有骂我。也就是从这时候起我有了一个教师梦。
下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。
母亲三年级小学作文
写作是一项重要的考核学生语言和文化素养的手段，能够协助我们培养卓越的积极思考和问题解决能力。在众多文章中，笔者选择了一篇备受欢迎的“母亲三年级小学作文”，希望能帮助你在工作与生活中更上一层楼！
母亲三年级小学作文 篇1
妈妈的头发长长的，披在肩上，就像丝绸一样光滑柔软。妈妈的脸瘦瘦的、尖尖的，就像一颗瓜子。妈妈的眉毛弯弯的，就像两个小月牙。妈妈的眼睛大大的，亮亮的，就像天上的星星。妈妈的鼻子尖尖的，就像一个钩子。妈妈的嘴唇红红的，就像两片花瓣。
我的妈妈是一个勤劳的妈妈，妈妈喜欢洗衣服、打扫卫生。对我印象最深的是妈妈是个“电视控”。
记得有一次，我刚放学回家，妈妈就泪流满面，我还以为是发生什么事情了，原来是电视剧情太感人了，只见妈妈目不转睛瞪着电视，就连我来了妈妈都不知道，真是全神贯注啊！我愤怒了，怒火像火山一样爆发了。就在这个时候，妈妈拉住了我的手，对我说：“对不起，我不该这么入迷。”
还有一次，我回到家里，妈妈正在那里开怀大笑，笑得脸红红的像一个苹果，我跑过去对妈妈说：“你马上就要被电视给控制了，就成电视迷了！”但是妈妈还是在那看，真是哭笑不得。
妈妈除了爱看电视还爱看书，每晚睡觉前都要看书到深夜。记得有一次，妈妈带我到大润发逛街，逛到了九点钟才回家，洗涮完之后，已经很晚了，妈妈还是在那全神贯注地看到深夜，妈妈真是一个书迷。
这就是我的爱看电视老妈也是一个书迷妈妈，所以我爱我的妈妈。
母亲三年级小学作文 篇2
风妈妈有四个女儿，大女儿是春风，二女儿是秋风，三女儿是台风，小女儿是冬风。
一天，风妈妈想看看四个女儿的本领怎么样，就唤来了四个女儿说：“你们长大了，可以出去为人类造福了。”
春风踩着轻盈的步伐来到了人间，哦！春天来了，春风吹皱了一池的春水，小朋友们都脱下棉袄，回到春风姑娘的怀抱里。春风轻轻吹了一口气，小树发芽了，小动物们都苏醒了，人们都在夸春风呢！春风把春意带到了人间。
秋风踩着落叶来到了人间，哦！秋天来了，秋风来到农田中，吹了一口气。田里的庄稼先后成熟。农民呢，也开始了繁忙的秋收工作，农民们都在夸秋风呢！秋风心里美滋滋的。
台风驾着乌云来到了人间，人们都在忙着秋收呢！这是，她吹出嫉妒的风。只见房子被吹的东倒西歪，灰尘满天都是，人也死伤无数。人们都不喜欢台风，都认为她太淘气了。
冬风驾着雪花来到了人间，哦！冬天来了，她把硕大的雪花吹了下来，给过冬的麦苗盖上一层厚厚的棉被，小朋友们高兴极了，打雪仗，堆雪人······都是小朋友的游戏，说：“冬风真好！”冬风笑了笑，心里别提有多高兴了！
这就是风妈妈的四个女儿，它们创造了一个明媚的世界！
母亲三年级小学作文 篇3
今天是母亲节，我想为整日辛勤操劳的做点什么，让妈妈也感受到我对她的爱。
想来想去，我决定要给妈妈洗头，于是我跑到妈妈跟前，对妈妈说：“妈妈，妈妈，帮你洗洗头吧！”妈妈听了很惊讶的说：“我们家的宝贝真长大了呀！”
我看是准备了。端来一盆水，拿来梳子、洗发精和护发膏，要为妈妈洗头了。我先把妈妈的秀发用梳子梳得很顺，又让妈妈弯腰低头让长长的秀发全部侵入水中湿透，接着抹上了洗发精，一边揉搓头发，一边按摩头皮，帮妈妈缓解疲劳。妈妈说：“女儿帮妈妈洗头，妈妈真的很舒服，很享受呀！”听了妈妈的话我心里甜滋滋的。过了一会儿后，我用清水帮妈妈把头发上的洗发精洗得干干净净。又在头发上抹上护发膏，拿起梳子不停地梳理。稍停片刻，就又换盆水把护发膏冲洗掉。拿来毛巾把头发上的水擦干。最后又把秀发又慢慢梳理通顺。
看着妈妈乌黑闪亮的秀发；看着我满身湿漉漉的衣服；看着妈妈欣慰的笑容；我也高兴地笑了。
妈妈，女儿是多么的爱你呀！你感受到了吗？我以后要经常帮你洗洗头。
母亲三年级小学作文 篇4
我的妈妈是一位勤劳的农村妇女，每天天刚蒙蒙亮，妈妈就要下田劳动，一直到晚上5、6点才回家。平时，家里的所有家务都是妈妈一手包办。妈妈有一张总是带着微笑的圆脸，不过，她的那双小眼睛就特别厉害，仿佛能看穿人的心灵。别看妈妈平时总是笑微微，可是，一旦发现我不听话，做错事，她就变得很严厉。
记得有一次，放学后我就跑去同学家玩，玩得连自己的姓名都不记得，也没有打电话回家。一直到晚上8点才回家，谁知，一推开大门，就发现妈妈坐在离门口只有几步的地方，她神态严厉的盯着我，轻喝一声：“站住。”我被妈妈严厉的神态吓坏了，乖乖的站在那里一动不动。我一直站到晚上10点才被妈妈允许回房间吃饭。饭后，妈妈拉着我的手，语重心长地说：“孩子，出去玩可以，但是，一定要有时间观念，差不多的时候就要记得回家，或者打个电话回家，不要让妈妈操心。”我听着妈妈的话，心里一阵感动，我轻声向妈妈保证：“妈妈，我以后再不会这样了。”
这就是我的妈妈，她既是我的严师，又是我的慈母，她教会我怎样做人做事，她的严厉让我受益非浅。我为我有这样的妈妈而骄傲。
母亲三年级小学作文 篇5
亲爱的妈妈：
您好！
这好像是我第一次给你写信，我有好多好多的心里话要对您说，您对我的关怀好像是无时不在无处不在的春风。
清晨，和阳光一起洒进我的房里，夜晚，和星星一起伴我入梦。您对我的养育之恩，我终生难忘。您就像在河里的清澈的水，我就像那岸上的幼苗。您用您那辛勤的汗水哺育着我，让我茁壮成长。小时候，我对您就像是一种依赖，当和同学们争论谁的妈妈好时，我都是把您说成那美丽的仙女。确实，您就是我生命中的一棵大树，我是树下的一朵小花，在您的保护之下，我茁壮成长，我的努力开出世界上最美丽的花。每当生活平淡无奇，您对我的爱就变成一首诗，让我从生活中读出一点一滴的韵味，每当生活枯燥无比的时候，您的爱就是那一阵雨，让枯燥的日子滋润起来，每当生活灰暗阴沉，您的爱就是那一片阳光，让我在烦恼的.日子里明亮，快乐起来。
在暴雨中把伞递给我的人是您呀！我亲爱的妈妈！在我的生病时候，昼夜不停的呵护我，冷了为我加被子的人还是您！我的妈妈！在我快乐时和我分享，在我的烦恼时与我分担的人是您，是您，还是您，我的妈妈！您的头上都有许多的白发了，皱纹也悄悄的跑上了您的额头，您依然那样的爱着我，让我在寒冷的冬天里感到温暖。
新的一年即将来到，在这里，女儿还是想对您说一声“谢谢”
我祝福妈妈：
永远年轻，身体健康，工作顺利，吉祥如意。
您的女儿***
母亲三年级小学作文 篇6
我的妈妈叫柯晓健，她是我们这个小家庭的核心，但是有一个缺点：好忘事。樱桃小嘴，一对略带粉红色的耳朵，会说话的眼睛，以及一个不高不矮的鼻子，便构成了我妈妈的容貌。下面，我就给你介绍一下她的几件“糗”事吧。
昨天早上，我们在饭桌上等着妈妈的最后一盘拿手菜（油爆鲤鱼）时，姐姐闻到了鱼的香味，高兴地对我们说：“快看啊，妈妈的菜做好了。”我们兴奋起来，妈妈笑容可掬地把菜端到桌子上，还说了一句：“我做的菜等待率是百分之百，吃了还想之率还是百分之百。”还没等她说完这句话，桌子上的`鱼已经被我们大卸八块，露出内脏，不时发出一阵阵的腥味。妈妈和我们都愣住了。原来，粗心的妈妈只记得炒鱼，却忘了把鱼的内脏掏出来，所以才造成了这样的后果，我和爸爸、姐姐把肚子都笑痛了。
还有一回，我们全家去姥爷家，我开心得不得了，一个劲儿地催爸爸妈妈赶快动身。结果，每到半路上爸爸突然问：“晓健，你把进出卡带来了吗？”进出卡是到姥爷村子里的一种通行证，没它就不能进村，这是姥爷亲口告诉我们的。妈妈不急不忙地说：“当然带来了，我放在包里呢。”爸爸放心的点了点头。转眼姥爷的村子就到了，村口的民警拦住了我们：“请出示通行证。”妈妈在包里翻寻起来，翻了好久，妈妈的包被翻得七凌八乱，就是找不着通行证，妈妈突然惊叫一声：“呀！我把它忘在桌子上了。”我们没办法，只好拨电话去叫姥爷来，才解除了这个难堪。回到家后，我们都在埋怨妈妈，妈妈却以一笑度之，不置可否。
这样的妈妈，真是让人无可奈何。朋友们，不知道你们的妈妈会不会也是这样的呢？
母亲三年级小学作文 篇7
我的妈妈是一个善解人意的人，每天她总把我逗得开怀大笑，但是平时对我也很严格。
有一次，我在家里做作业，我有一道题不会做，我想了半天也想不出来。我心想这些作业太难了，玩一下再做也不迟，于是我就跑到客厅打开电视机看电视。时间一分一秒地过去了，我一看就是两个小时，这才突然想起作业的.事，于是我马上拿出作业本，慌慌张张地做了起来，因为我太紧张写错了不少题，一眨眼的功夫就到了中午十二点。这时，妈妈和爸爸回来了，我知道他们一回来第一件事就是问我写作业了没有，我这时心里像蹲着只小兔子怦怦直跳，果然不出所料，爸爸妈妈一换完鞋就问：“小熠，你写完作业了汉有？”我吞吞吐吐地说：“我……没有做完作业。”我妈妈一听，气得像准备喷发的火山。我一看就知道我肯定会受到妈妈批评，妈妈大声吼道：“叫你在中午十二点前做完作业太难了吗？”我小声地说道：“我不会做。”妈妈又道：“有问题的我都教过你了，实在不会的你就认真地想一想，或者是查字典，如果字典里面没有，你就等爸爸妈妈回来再教你，懂了吗？”我说：“知道了。”我听了这些话我马上就去做作业了。
我现在才懂得，妈妈的严是对我的爱，松是对我的害。我要向妈妈真诚地说一声“谢谢你，妈妈！”
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