《我要做个好孩子》的读后感合集4篇。
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《我要做个好孩子》的读后感 篇1
这个寒假里，我和妈妈一起读了《我要做个好孩子》这本书。
这本书主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。
读完了这本书，我知道了许多好孩子身上的优点，我从金铃身上知道了各种行为。比如：助人为乐、爱护动物、关心同学，这些金铃做到了。比如：《最后一个儿童节》里金铃关心同学、《我可以养蚕了》里金铃爱护动物、《获奖专业户》里为妈妈斗争、《老师病了》里关系老师。我觉得金铃太值得我们学习了，与她比起来，我觉得我做的还不够。不过，我有信心做的和她一样好。好事先从一点一滴开始做，比如：
1、洗完手及时关闭水龙头。
2、定期给楼下小树小草浇水。
3、同学有困难积极帮忙。
4、看到同学摔倒，帮忙扶起，只要我持之以恒，肯定能赶上金铃。
读完了这本书，更让我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。比如：
1、你高兴时别人正在伤心，你要去安慰她。
2、被人不小心弄坏了自己的东西，你要去理解他。这些金铃都做的非常好，我决定也要做的和她一样棒。
我非常喜欢这本书，爱里面的主人公，是她让我知道好孩子是那么重要，最后，我祝金铃考个好成绩。
《我要做个好孩子》的读后感 篇2
“熹熹，快来吃饭！都叫你五遍了！”妈妈大喊。那时，我还沉浸在书的海洋中。是哪本书令我如此陶醉呢？没错，就是它——《我要做好孩子》。
这本书，讲述了一个金铃的女孩，她活泼可爱，心地善良，可是成绩却马马虎虎，她希望自己变得更优秀，她决心要做一个老师、家长眼中的好孩子。她做出了种种努力，不断克服困难，最后，她成为了一位大人们眼中的好孩子。
金铃这样的决心让我想到了自己。在上个学期期中考后的一节课上，大家都满怀期待想要知道自己的成绩，由于我平时成绩还算稳定，所以信心满满，并没有特别在意。但是当老师走进来，不经意地瞟了我一眼后，我的心一下子“呯呯呯”地跳了起来了，完了，我不会考差了吧！
果然，报到我名字时，老师顿时拉下脸来，重重地拍了一下讲台：“孙彦熹，你这次和第一名相差了十二分，要注意了！”面对同学们惊讶的眼神和幸灾乐祸的表情，我红着脸羞愧地走向讲台，那一刻，我暗自决定这样的事情绝不容许再发生！下一次的期末考试我必须要考好！
有了这个决心，我每天都努力复习，一点都不敢松懈。终于到了期末考试时，我认真地看着试卷，一笔一画认真地写着，仔细地检查每一道题目。不出所料，期末考试的成绩在我的预料中，也让我体会到“有付出才有收获”的道理。
《我要做好孩子》这本书对我影响太大了。我觉得是金铃让我学到了学习的窍门：用心、认真、努力地对待每一件事，就一定会有收获。让我们和金铃一起做个好孩子吧！
《我要做个好孩子》的读后感 篇3
有这样一首歌：好孩子、坏孩子，我要做个好孩子，我们都想做个好孩子。
我怀着激动的心情读完了黄蓓佳写的`《我要做个好孩子》一书，好孩子的标准在家长看来是听话、学习成绩好，而书中写的这位上六年级的金铃姐姐的学习成绩并不算好，特别是数学，作文写得很好。她还是一位活泼开朗、很有爱心、喜欢养各种各样的小动物。她还是一位勤奋努力的孩子，虽然她刚开始数学跟不上，但通过老师的辅导和自己的努力，最后终于赶上去了。在我看来她就是一位好孩子。
我现在已经是三年级的学生了，我和金铃姐姐一样也想做个人见人爱的好孩子。
我活泼开朗，不管发生什么事我都能开心面对，大家都说我是个“开心果”。我还很有爱心，我养过很多小动物：小金鱼、小乌龟、小狗……我在学习上也很勤奋，从不偷懒。学习成绩还不错。我还很喜欢弹古筝、画画、书法，我的琴已经考过六级，画画也取得了一些成绩。生活中自己的事情能自己做，如：洗头、打扫房间、洗书包……俗话说：“金无足赤，人无完人”，我也有很多缺点比如作业粗心，劳动不够积极主动，作文写得不够精彩，观察力不强……
我今后会已金铃姐姐为榜样，做个人见人爱的好孩子！
《我要做个好孩子》的读后感 篇4
这段时间我在读《我要做好孩子》这一本书，虽然还没看完，但是我已经等不及要写读后感了。
作者简介：黄蓓佳，出生于江苏如皋。1973年开始发表文学作品。1982年毕业于北京大学中文系文学专业。1984年成为江苏省作家协会专业作家。现任中国作家协会全国委员会委员，江苏省作家协会副主席、创作室主任。
小学六年级学生金铃，是一个学习中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。
小说艺术的展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功的塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。
今天就读到这里，在我读完之后，一定写一篇，读后感进化篇。
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我要做个好孩子读后感悟通用4篇
我们常常从阅读当中启迪心灵，开拓眼界，阅读作品后，心中被触动，从心底鼓起了勇气。读后感有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，在书写自己的作品的读后感要注意哪些方面呢？以下内容为我们整理的我要做个好孩子读后感悟，仅供参考，大家一起来看看吧！
我要做个好孩子读后感悟(篇1)
我有一个坏朋友，它叫马虎。它无时无刻的跟着我，怎么也甩不掉，为了变成一个优秀的学生，于是我买了一本《我要做好孩子》来看。这本书像闪耀的光芒，照亮了我的心田。
这本书的小主人公是一个叫金铃的毕业生，她跟我一样做了马虎的朋友：不是落了一个小数点，就是落了一个零；不是把加算成减，就是乘把算成除……真是另一个我呀！
邢老师与金妈妈努力让金铃变成一个优秀的孩子，可是总是离成功差几步，使得她们万分无奈，可是有谁比金铃更无奈呢？在经历了一个个事情后，小金铃终于明白了，她努力学习，认真听讲，虽然不是第一名，但她成功了！你们说她是个好学生吗？呵呵。
我平时总是认为我不是一个出类拔萃的学生，我四肢简单，头脑也不是那么发达，使得我经常充满失落感。这本书既让我的心情得到放松。又增强我摆脱马虎的勇气，它真是一本好书！
我要做个好孩子读后感悟(篇2)
这几天，我看了一本书，名字叫《我要做个好孩子》。这本书非常有趣，使我受到了许多的启发和教育。
读了这本书，我感受书中的金铃是个聪明、善良的小女孩。对邻居家无人照顾的小孩特别关心，面对同学的不公平大胆说出来，面对生病的老师乖巧懂事，面对饥饿的蚕宝宝一条街又一条街地不停的寻找桑叶——这样的孩子真是个好孩子。我和金铃一样，在老师和同学眼里是一个普通的中等生，其实我也想要做一个好孩子，把自己的学习成绩提高一点，可有时妈妈总是拿我跟班上的好同学比，让我觉的自己很落后，这样一来我追求上进的信心也没有了。
我最喜欢的章节就是“猫和老鼠，你喜欢哪一个？”那段话真是写到我的心里了，因为我天生就是个大大咧咧的女孩子，总是马马虎虎地做任何事情，不像我们班上的那些好同学做什么事都认认真真、踏踏实实去完成。书中写到的“她常常用快乐把自己掩盖起来，而实际上她心里很在乎别人的看法和态度，盼望得到父母的宠爱和赞美。”这也是我想大声对爸妈说的话啊！
是啊，每个孩子都能做个像金铃的好孩子。她通过养蚕采桑叶，认识了退休教师孙奶奶，在孙奶奶的细心辅导下，金铃的数学成绩就有很大进步。这让她妈妈百思不得其解，而孙奶奶淡淡地说：“其实我并没有做什么，我只是告诉她‘你能行’，我只是让她对自己有了信心，让她明白自己可以做得一题不错，如此而已。”
妈妈，请相信您的女儿！她一定也会像金铃一样成为好孩子的！
我要做个好孩子读后感悟(篇3)
《我要做好孩子》这本书讲的是一个小学六年级的学生金铃，她是个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个令家长、老师满意的好学生，她作了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，和老师、家长作了许多抗争。最后，她与同学们充满信心地走向考场
令我印象最深刻的就是那次于胖儿事件了，当天在张灵灵家里，胡梅、刘娅如、李小娟三个女孩子打架，第二天一早邢老师就问最诚实的于胖儿，是谁在张灵灵家里挑起事端的？因为于胖儿平时考试一直抄同桌胡梅的答案，所以他心虚地说道：是尚海和和金铃。
金铃知道替刘娅如等人背了黑锅，心里当然火冒三丈。当妈妈要帮助金铃的时候，金铃拒绝了妈妈的好意。金铃经过街道时，在人群里发现了于胖儿，她上前一把揪住于胖儿，叫于胖儿到老师那里澄清事实。于胖儿不得不说出了嫁祸给金铃的原因原来，胡梅既是班长，跟于胖儿又是同桌，而且于胖儿每次考试都是抄胡梅的。经过金铃一番推心置腹的话语，于胖儿只好跟金铃来到邢老师的办公室，把事情一五一十地讲给邢老师听。结果，于胖儿被老师重重地批评了一顿，金铃心里暗暗高兴。
在我们身边，像金铃这样不仅有很强的自立能力，而且能严格按原则办事的人很少。金铃的故事使我深深感受到，自立自强、严格要求是做人办事的原则，我们要以金铃为榜样，做一个自立自强的好孩子。只有这样，我们才能做出对社会有意义的事，让我们快快行动起来吧！
我要做个好孩子读后感悟(篇4)
今天，老师让我们看了一本书，书名叫《我要做个好孩子》。作者是黄培佳，在书里主人公金玲机智，有头脑，碰到问题沉着镇静。
这本书的大意是：主人公金玲在碰到问题时毫不退缩，终于解决了所有的问题如肥胖问题。金玲做家理。好老师，坏老师。好学校，坏学校……
为啥说主人公金玲机智，有头脑，沉着镇静？那是在那次中看出来的：有一次，金玲再一位同学家补课，结果有一些人打起来了。而金玲啥也没做，她在认真地画画。但她因一位同学的胡说八道而成了替罪羔羊。当老师问她时，金玲说她没有做，老师又发火道：别人都说是你，没想到你还狡辩。这时金玲啥也没说。因为再说啥老师也不会相信。于是她回到了自己的位置上想了一会儿，她想：我一定要把事情弄清楚了，证名我的清白。对了我要先找出那个诬陷我的人。终于事情大白了，东西是一位成绩好的人弄坏的。而诬陷金玲的那个人为了抄成绩好的人的作业，便诬赖给了金玲。
好孩子，坏孩子，不是出于外表，也不是出于成绩。而是出于认得心灵。一个人外表再美，成绩再好，心灵却只是0的人永远都成不了一个好孩子。一个人外表再丑，成绩再差，心灵却是100的人，永远都不是一个坏孩子。
我要做个好孩子读后感通用4篇
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我要做个好孩子读后感 篇1
暑假里，妈妈给我买了一本必读书——《我要做好孩子》。
书中主要讲了一个名叫金铃的小女孩的故事。金铃胖嘟嘟的，成绩平平。却慢慢成为了一个优秀的的好孩子。她的生活丰富多彩，喜怒哀乐，样样俱全。她有许多缺点和优点，活得快快乐乐。
金铃非常有责任心。邢老师病了全班只有她一个人去探望，邢老师拜托他来布置并批改作文，她便一丝不苟地完成了任务，既不徇私留情，也不图谋泄愤。
金铃还很有同情心，收留过一个名叫幸幸的小女孩。还无微不至的照顾过幸幸一段时间，直到幸幸的妈妈把她带走为止。
金铃是个无忧无虑、感情丰富的孩子，她既然有许多缺点，更有许多优点。我们每一个孩子都是千千万万个金铃中的一个。有喜，有怒，有哀，有乐。快乐而又劳累地生活在这个世界上。一直沉浸在题海之中，只有在假日才能偶尔休息休息。生活的既快乐又痛苦。
我终于明白，想要做一个好孩子，其实也并不简单，要长期坚持才行。
我要做个好孩子读后感 篇2
暑假里我看了一本《我要做好孩子》，从书中我认识了一个可爱的女孩——金铃。她正直、善良、机敏、乐于助人。这几天我天天和她在一起，和她做了好朋友，一起哭、一起笑、一起玩耍，陪他走过酸甜苦辣。因为在现实生活中，她和我太像了！仿佛就是我的影子。比如说，在做计算时，不是把加号看成除号，就是把除号看成减号。还有，在写作文时经常出错别字，“即”写成“既”啦，“再”“在”不分啦。这里我就和金铃一模一样。我甚至还会把“00”写成“60”。大家看我是不是和金铃很像呢？说起来我还有些害羞呢！
看完整本书后，我发现了很多金铃身上闪闪发光的优点。我敬佩金铃的见义勇为；欣赏她尊敬老师的品行；她爱护动物的情节深深的感动着我。我要向金铃学习，学习她的自信，学习她的正直，学习她的善良，学习她的助人为乐，改掉坏毛病。虽然我们的成绩不是名列前茅，但我们都要做好孩子。
我要做个好孩子读后感 篇3
在暑假里我读了一本黄蓓佳写的我要做个好孩子这本书。里面的主人公是金铃，虽然她的学习一般，但是她善良，友爱，还很爱护小动物，我奶奶还说长得胖很好，很有力气。
里面有一事情，让我非常觉得感人。"邢老师病得很奇怪，好好的一个人，本坐在办公室里改作本的，忽然间天旋地转，人跟着咕咚一声跌倒在地上，把额角都磕破了一块。"这一段让我觉得刑老师摔得不轻。这一段我觉得金铃很关心老师，很重感情。"可刑老师一病，几天没在教室里露面，金铃心里还是很想她。况且刑老师是为了他们班级累病了的，金铃总觉得自己也有一份责任，心里不是滋味。"我觉得这段金铃是个好孩子，因为她关心老师。"中无老虎，猴子称霸王。这一下六年级一班的学生可算是逮着机会了。好学生还能管得住自己，调皮的孩子简直快活得不知道本人名字怎么写的。"这一段我觉得就很像我们班，老师不在，我们就大声说话，老师一进我们就鸦雀无声。如果让我说怎么做好孩子，我就会像金铃一样去做好孩子，选择金铃好的方面去学习，做一个正直的好孩子。
我要做个好孩子读后感 篇4
假期里我读了许多书，其中我感受最深的是《我要做个好孩子》。
本文的主人公是一个胖乎乎的小女孩，她的名字叫金玲。六年级的金玲是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了成为让家长和老师满意的“好孩子”，她虽然做了许多“抗争”，也付出了种种努力。最终，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。
我佩服金玲，因为她有一颗善良的心。当她看见街头修车的老爷爷去世后，孙女无人照顾便毫不犹豫地把她带回家，像对亲妹妹一样。金铃敢于同情和帮助别人的精神值得我们学习。记得我们学校也举行过“节约一份早餐费，为贫困山区献爱心”这个活动，当我们知道可以为山区的小朋友出一份力时，我们无比高兴。
让我们学习金玲，一起加入到善良者的行列，用自己的爱心去温暖别人吧！
《我要做个好孩子》读后感作文合集5篇
对于喜欢阅读的人来说，看书是一种享受，读一本好书，从中能得到一些感悟。写下阅读后的感悟，可以更好地领悟出作者想表达的思想感情。读后感大全的编辑经过搜集和处理，为你提供《我要做个好孩子》读后感作文，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
《我要做个好孩子》读后感作文 篇1
前两天，我看了黄蓓佳的著作《我要做好孩子》。读完这本书，我被书中那一个个看似普通却有着非凡意义的故事感动着，内心久久不能平静。
书中小主人公金铃是一个六年级的小学生，她天真纯洁，善良正直，是个积极上进的好孩子。为了做一个让家长、老师心目中满意的“好孩子”，她做出了种种努力……
在老师眼中她是一个成绩平平的学生，马上就要小升初考试了，妈妈卉紫为此很懊恼。金铃的语文算得上不错，英语最低八十分，最多九十分左右，最要命的是数学，她总是粗心，一看到数字就感到头晕，所以总分总是被数学拉后腿，望女成凤的妈妈看了心急如焚。妈妈其实很爱金铃，可是却不知道怎么爱，她常常以学习成绩来决定对金铃的态度，不分析其中的原因，以简单的方法教育金铃，可怜的金铃对妈妈的爱有说不出的委屈，她多么希望妈妈能看到她优秀的方面，支持她，鼓励她……
在“老师病了“这一篇中，金铃的班主任邢老师突然生了怪病，金铃宁可舍弃自己的零花钱，为老师买了一枝康乃馨，老师激动得热泪盈眶，夸她是个好孩子，并让她当小老师，给同学们上课，出题目让他们做，晚上就自己捧回家一一批改，批完已经是深夜十二点了。就这样，金铃的成绩逐渐上升，几乎每次考试都稳拿全班前十。最终，她和同学们一起信心满满地走进了升学的考场……
虽然成绩平平，但她很自信；朋友被别人欺负，她见义勇为；孤儿幸幸没人照管，她毫不犹豫地领回家，还无微不至地照顾她；看到小鸟被顽皮的孩子弄死，她伤心流泪，竟写下了《我真想为你早一片森林》，来表达要爱护小动物的心愿……在学习和生活中，不管遇到什么困难，她都以乐观的心态对待，为此，我非常地欣赏她。
放下这本书，我心中仿佛有了人生的目标：要想成功，必须努力、勤奋，更让我坚信我要以金铃为榜样，做一个大家眼中的好孩子。
《我要做个好孩子》读后感作文 篇2
这个暑假胡老师给我们推存了几本好书，我一下被其中的这本《我要做个好孩子》吸引住了，去书店这本书就成了我的首选。很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子，什么样的孩子才算是个好孩子，因为做个好孩子也是我心中的梦想呢。
这本书的主人公是金铃，她想做个好孩子，于是她便努力去做。六年级学生金铃学习成绩一般，有时还有点任性，但她聪明活泼，她喜欢阅读课外书，兴趣广泛，有思想；她很善良，关爱邻居家无人照顾的.小孩子，怜惜小动物；她为人正直诚实。最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。
书中令我感动的是金铃的善良，《当家理财好滋味》就展示了她的善心，她非常怜爱幸幸。看见幸幸没人管的时候，她自作主张的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外婆家时，金铃还一直想着幸幸，用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。她的爱心令我感动。我也要像金铃学习，要尽自己的力量多去帮助那些需要帮助的人。
当我读到《小人得起与君子报仇》时，金铃的正直和机敏更值得我学习。金铃面对狡滑的倪志伟让她和尚海演节目的时候受了委屈，她选择不是去告密，但她也不会就此罢休，而是通过写日记的方式，把倪志伟的不良行为写出来了，还让倪志伟的班长也被撤销了。我要向金铃学习，遇到事情要冷静，要机知勇敢地去面对，想办法解决问题。
读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章，也让我明白了：好孩子不一定是学习成绩优秀，但要爱学习，要正直和善良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛、全面发展。我决定要学习金铃的优点，做个品学兼优的好学生，永远做个好孩子。
《我要做个好孩子》读后感作文 篇3
假期里，我读了著名作家黄蓓佳的《我要做个好孩子》这本书。这是一部适合我们少年儿童阅读的长篇小说，书中写了小学六年级学生金铃，一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，他和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……
看完以后，我的心情久久不能平静。在学习上，我对自己没有信心，总觉得自己没有足够的把握考出好成绩。有一次期末考试的时候，我的语文只考了八十一分。我难过极了，生怕妈妈会打我一顿。我伤心地在路上走着，就连我最喜欢的小猫“咪咪”我也没有心思去看它。
我流着泪回到家。刚到家，我就冲进我的卧室，趴在床上大哭起来。妈妈看见我这么伤心，便追过来寻问我为什么这么伤心。我说：“我语文考试考的不好。”妈妈微笑着对我说：“没关系，这次考的不好，下次可以努力。人生不是一帆风顺的，总会遇到一些困难和挫折，只有从困难和挫折中爬出来的人，才是最坚强、最勇敢的人。”妈妈说完，给了我一个鼓励的眼神，就去做家务了。我久久地趴在床上不动，眼泪不停地往下流。
是啊！人生本来就会遇到困难，让我们坚强的从困难中爬出来，学做一个诚实、勇敢、活泼的好孩子。我想，今后的学习中，在不断努力的基础上，我也要象金铃一样对自己充满信心，相信自己一定能行，朝着自己的目标冲刺！做一个让妈妈自豪的好孩子！
《我要做个好孩子》读后感作文 篇4
今天，我读了《我要做好孩子》这本书，深有感触。
这本书讲的是：小学六年级的学生金铃，是一个学习中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，她做了种种努力，为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多抗争。最后，她和同学们一起走进升学考试的考场......
金铃说过：“老鼠会比猫吃得多吗？它那么小，它需要的食物非常少，有猫的十分之一就够了。人类除了养猫来咬它，还要用夹子夹它，用火烧，用水淹，用石头打......老鼠太可怜，没有人喜欢的动物活得太委屈了！”我被这段话深深地打动了。
我们要爱护小动物，老鼠也不例外。
《我要做个好孩子》读后感作文 篇5
《我要做好孩子》这本书，讲述了一个叫金铃的小学生和她妈妈的生活。
金铃是个很聪明的孩子，虽然成绩不太好，也十分调皮，但是她下定决心把考试考好，做一个好孩子，让妈妈放心。
金铃为了考出好成绩，在家中认真复习，在学校专心听老师讲课。她为了补上落下的课程，还请一位老奶奶帮她复习功课。
通往成功的路是十分艰苦的。但是，皇天不负有心人，金铃在通过不断的努力后，终于在考试中取得了好成绩。
我们也一样，为取得成功也要不断地付出努力。在学习的过程中，或许会有考得不理想的时候，但是，只要有决心，然后再加上你的努力学习，最后一定会取得成功。
当你遇到困难的时候，只有抱有决心，才可能成功。如果你退却了，你就永远克服不了困难。
让我们都来做好孩子，有目标、有决心、不怕苦，让我们走向成功！
我要做个好孩子的读后感收藏4篇
书籍，是迷雾中的灯塔，是沙漠中的绿洲，阅读过作者写的作品后，我们对里面丰富的剧情赞不绝口。作品的读后感你要怎么写呢？下面是读后感大全精心收集整理，为你带来的我要做个好孩子的读后感。
我要做个好孩子的读后感 篇1
金秋十月，我读了《我要做个好孩子》这本书。当我合上书时，书中的内容还不停的在我的脑海里浮现，让我还想再看一遍书好好的回味。
《我要做个好孩子》这本书的作者是黄蓓佳，出生于江苏如皋。书的主要内容讲的是小学六年级的学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的好孩子。为了做一个让家长、老师都满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为了保留心中那份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心的走进升学的考场。
我喜欢金铃，因为她善良、正直、乐于助人，并努力的向着目标出发，坚持不懈，最终达成目标，是我学习的榜样。
小朋友们读书可以让我们获取快乐、学到更多的知识，快来读一读这本有趣的书吧。
我要做个好孩子的读后感 篇2
让我和同学们一起来读读黄蓓佳写的《我要做一个好孩子》这本书。
故事讲得是发生在学校、教师和家长之间的事情。小主人公金铃是小学六年级的学生。她每天面对做不完的作业，没完没了的考试，看重分数的老师和家长。还有强化班、学钢琴、减肥等等。让人感觉到除了学习还是学习，一点快乐和自由都没有。她觉得还不如做一条蚕宝宝。
金铃其实是一个善良、正直、机灵有头脑的孩子。比如：为挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西跑；自作主张地把一个没家的小女孩领回家……在“扔垫子”事件上受了冤枉，为自己讨回了公道。这件事激发了她争取做一个好孩子的上进心。不把分数、成绩看做衡量一个好孩子的标准。诚实、不自私怯懦，品学兼优才是最重要的。后来在老师和家长的帮助下金铃成了一个老师家长都满意的好孩子。
读了这本书，我明白了怎样成为一个像金铃那样的好孩子。
我要做个好孩子的读后感 篇3
这个暑期我读了《我要做个好孩子》这本书，这本书读了可以让人受益无穷。书里有些章节的内容很有趣，搞笑，我非常喜欢它。
这本书的主人公是一个叫金铃的胖嘟嘟的小女生。她机灵、善良、热情、乐于助人，但在学习方面，她又是粗心大意，丢三拉四，做作业时的错别字一挑一大把。她书包里永远是乱七八糟的，像个小垃圾筒。金铃身上的所有这些坏习惯我也有，所以看到这本书感觉好亲切，在金铃身上我找到了自己的影子。
这本书中，我最喜欢的就是金铃喂养被张灵灵遗弃的蚕宝宝的故事了。喂养蚕宝宝的桑叶吃完了，而卖桑叶的老爷爷又一直没来，为了让蚕宝宝吃上桑叶，金铃冒险去偷桑叶，没想到竟然偷到了老师的老师家里。老师的老师——孙老师和金铃达成了一个协议—————金铃每天放学后就去孙老师家接受她的数学辅导，然后能得到二十片桑叶。在孙老师的辅导下，金铃的数学成绩提高得很快，终于引起妈妈的怀疑了，最后，秘密被发现了，金铃妈妈为了感谢孙老师辅导金铃，买了礼物去感谢。没想到弄巧成拙，金铃失去了很好的辅导机会。所以说我觉得大人们总是喜欢插手我们小孩子之间的事情，她们理所当然地认为她们总是对的，其实是错的。我们也需要有自己的空间，有属于自己的秘密。我们也有自己的想法。
另外，在这本本里，让我印象最深刻的是那章“老师病了”这一节。邢老师生病了，金铃去看望她，还买了鲜花，老师很感动，就叫金铃去帮她上一堂课。金铃为了完成这个“重大的任务”，就像变了个人一样，上课的时候可真严肃，批作文时也很认真，公平。
这本书让我受益匪浅，好孩子并不是嘴上说说，还要有实际行动。我要像这本书中的金铃一样，努力做个品质优秀的好孩子。最后我希望金铃能考上一所最好的学校。
我要做个好孩子的读后感 篇4
六年小学生活，充满了酸甜苦辣，在小学的最后一年里——充满紧张气氛的六年级，铺天盖地的作业和考试，爸爸妈妈期待又夹杂着担心的眼神，彻底地将六年级的金玲的心洗礼了。“我要做好孩子！”金玲在，内心深处呐喊着，她没有出色的成绩，没有显赫的家世，亦没有精通的特长……但是，她有勇气，她有勇气去改变自己！从一个普通的小姑娘，变成一个品学兼优的好孩子！
是的，只要一个人有改变自己勇气，并且善于改变，又怎么不会成功呢?海伦.凯勒虽然双目失明，但她却并没有绝望，终于用文字点亮了自己黑暗的世界；霍金被禁锢在轮椅之上，谁会相信一个几乎濒临死亡的人会发现黑洞的秘密呢?只有他自己证实了这一点……古今中外，那么多业绩伟大的人，哪一个不是勇于改变自己，并且不屈不挠，才取得这样的丰功伟绩的吗?
回忆我四年级时，也是一个不起眼的小女孩。考着普通的成绩，写着普通的字，甚至我们班少了我这么一个人，也不是什么大问题，直到我读了《我要做好孩子》这本书，我才醒悟过来，原来我也是可以改变的，我要摆脱那个平凡的我！我主动去向妈妈请求去买几套试卷，妈妈显然很吃惊，不过还是同意了。在寂静的夜晚，我坐在桌旁，一道道题目似乎在朝我张牙舞爪。但是，我再也不像以前那样害怕困难了，是的，我要做好孩子！我要不屈不挠！
一分钟，两分钟，三分钟……我咬着牙，笔尖飞舞着，时间仿佛静止了，只有我一人，在夜晚中奋斗，奋斗，再奋斗！
我的成绩慢慢提上来了，就像为了验证那句话：“我要做好孩子！”不屈不挠，勇于改变，这八个字是使我向前的关键！我转念一想，如果我没有勇气去改变自己，如果我想困难低下了头，又怎么会有今天这丰硕的成果和成绩呢?
没错，勇于改变，不屈不挠，这八个字是你人生道路上一盏光芒四射的路灯！
我要做个好孩子读后感心得大全(4篇)
小编从网络上精心整理了《我要做个好孩子读后感心得》，不同的人看完作者写的作品后，都会有不同的见解。我们可以撰写一篇读后感，抒发自己对作品的看法，一篇优秀的作品读后感应该注意哪些要素呢？希望能帮助到你的学习和工作！
我要做个好孩子读后感心得 篇1
最近我在看一本十分励志的书。名字叫做《我要做好孩子》这本书的作者是黄蓓阿姨。我看完这本书后感慨万分。
这本书的主人公是一个小学六年级的女生金铃。她是一个学习中等，但是心地善良、十分正直的女孩子。她为了做一个让家长、老师满意的好孩子，做了种.种努力。为了保留心中的一份天真、纯洁，和家长老师做了许多“抗争”最后，和同学自信满满的走进了升学考试考场的故事。
读完金铃的故事，我认为每个人都要有一个美好的愿望，然后努力去实现它，但是一定要有顽强的信念，这样，在困难面前才不会低头，才会勇往直前！我即将上初中了，和金铃一样，有喜有悲。我们应该要像书中刑老师说的一样：“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是没可能发生的。
金铃的影子在我们生活处处可见，她的纯真，她的善良也是我们所具备的。谢谢黄老师为我们写了这本书。《我要做好孩子》将伴随着我直到永远……
我要做个好孩子读后感心得 篇2
这个暑假胡老师给我们推存了几本好书，我一下被其中的这本《我要做个好孩子》吸引住了，去书店这本书就成了我的首选。很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子，什么样的孩子才算是个好孩子，因为做个好孩子也是我心中的梦想呢。
这本书的主人公是金铃，她想做个好孩子，于是她便努力去做。六年级学生金铃学习成绩一般，有时还有点任性，但她聪明活泼，她喜欢阅读课外书，兴趣广泛，有思想；她很善良，关爱邻居家无人照顾的.小孩子，怜惜小动物；她为人正直诚实。最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。
书中令我感动的是金铃的善良，《当家理财好滋味》就展示了她的善心，她非常怜爱幸幸。看见幸幸没人管的时候，她自作主张的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外婆家时，金铃还一直想着幸幸，用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。她的爱心令我感动。我也要像金铃学习，要尽自己的力量多去帮助那些需要帮助的人。
当我读到《小人得起与君子报仇》时，金铃的正直和机敏更值得我学习。金铃面对狡滑的倪志伟让她和尚海演节目的时候受了委屈，她选择不是去告密，但她也不会就此罢休，而是通过写日记的方式，把倪志伟的不良行为写出来了，还让倪志伟的班长也被撤销了。我要向金铃学习，遇到事情要冷静，要机知勇敢地去面对，想办法解决问题。
读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章，也让我明白了：好孩子不一定是学习成绩优秀，但要爱学习，要正直和善良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛、全面发展。我决定要学习金铃的优点，做个品学兼优的好学生，永远做个好孩子。
我要做个好孩子读后感心得 篇3
寒假里妈妈帮我买了一本课外书《我要做个好孩子》，这本书写的是一个叫金铃的女孩子，和她的爸爸、妈妈还有老师演绎的一段精彩故事。
金铃是小学六年级的学生，该小升初考试了，妈妈为她的学习成绩以及对学习的态度做了一系列的努力，终于熬到了考试那天，别的孩子一一进了校门，金铃也进了校门，和往常一样家长们被拦在了校门外，看着远去孩子的背影，妈妈在心里默默地鼓励道：冲刺吧！孩子，加油！
读了这本书，我觉得小学生不应该马马虎虎的听课，应该把老师“喂”的“东西”都“吃”到肚子里，那样考试时才不会像金铃那样老得80多分。金玲的父母为了她付出了许多的心血，金铃也懂得了父母的辛苦，作为孩子我觉得应该懂得报答父母，应该怀有一颗感恩的心。
我要做个好孩子读后感心得 篇4
暑假里，妈妈给我买了一本必读书——《我要做好孩子》。
书中主要讲了一个名叫金铃的小女孩的故事。金铃胖嘟嘟的，成绩平平。却慢慢成为了一个优秀的的好孩子。她的生活丰富多彩，喜怒哀乐，样样俱全。她有许多缺点和优点，活得快快乐乐。
金铃非常有责任心。邢老师病了全班只有她一个人去探望，邢老师拜托他来布置并批改作文，她便一丝不苟地完成了任务，既不徇私留情，也不图谋泄愤。
金铃还很有同情心，收留过一个名叫幸幸的小女孩。还无微不至的照顾过幸幸一段时间，直到幸幸的妈妈把她带走为止。
金铃是个无忧无虑、感情丰富的孩子，她既然有许多缺点，更有许多优点。我们每一个孩子都是千千万万个金铃中的一个。有喜，有怒，有哀，有乐。快乐而又劳累地生活在这个世界上。一直沉浸在题海之中，只有在假日才能偶尔休息休息。生活的既快乐又痛苦。
我终于明白，想要做一个好孩子，其实也并不简单，要长期坚持才行。
关于《我要做个好孩子》读后感汇编4篇
每一个人在读过一本书之后都会有所感受，完成了作品的阅读，我们整个人或许会有所改变。这时可以将我们的心得感悟写成一篇读后感记录下来。小编特别整理来自网络的关于《我要做个好孩子》读后感，还请您能收藏本网页！
关于《我要做个好孩子》读后感 篇1
最近我看了书，叫《我要做个好孩子》。
这本小说的公——金玲，是胖乎乎的。她学习中等，但机敏，善良，正直还很有爱心，在老师生病时，她送去鲜花老师；当朋友尚海被别人欺负时，她见义勇为；当她看见小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造森林》，要爱护小动物的心愿。做让家长、老师满意的“好孩子”，她自已在作努力。她很为她担心，金玲能考理想的好中学，找了原因和对付的办法，还了减肥。
读了这本书，我跟文中的公金铃真是太像了，有点胖，圆圆的脸；老是粗心大意，喜欢把既与成即，在和“再”分不清，的、地、得不分等等，不过她善良、有爱心、宽容、大度等优点，让我觉察的之处，也让我懂做人要善良、宽容，有更多的朋友，也让我了衡量人是好孩子，只看她的学习。好孩子不要好，但要心灵好，思想品德好，这才是真正的好孩子。小朋友只要努力、都能好孩子的。
书中的“减肥事件”了的良苦，我平常也会叫我减肥，不过她叫我吃减肥药，总会在每日三餐中地重复着少吃多运动之类的话，我总会不服气地跟我妈顶嘴，平常我妈给我做练习卷时，我总会心不甘情不愿的，能偷懒一会儿是一会儿，读了这本书后我体会到的爱和期望。
我会努力的，里我想大声说：“我要做个好孩子！”
关于《我要做个好孩子》读后感 篇2
这段时间我在读《我要做好孩子》这一本书，虽然还没看完，但是我已经等不及要写读后感了。
作者简介：黄蓓佳，出生于江苏如皋。1973年开始发表文学作品。1982年毕业于北京大学中文系文学专业。1984年成为江苏省作家协会专业作家。现任中国作家协会全国委员会委员，江苏省作家协会副主席、创作室主任。
小学六年级学生金铃，是一个学习中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。
小说艺术的展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功的塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。
今天就读到这里，在我读完之后，一定写一篇，读后感进化篇。
关于《我要做个好孩子》读后感 篇3
从这本书里，我认识了身高一米五五，圆嘟嘟的金铃，金铃的小脸蛋很受人们喜爱，人们因此一见了她，就掐一掐金铃的脸蛋。金铃同样和我们是小孩子，她为人乐观，经常帮助别人，还有爱心，就连妈妈扔了一盒蚕，都要哭上半天。
金铃虽然成绩不怎么样，但是他深受老师的喜爱。她妈妈和爸爸，竭尽全力让金铃好好学习，可是金铃却总是粗心大意，这一点让老师和爸爸妈妈都很头疼。
金铃后来遇到了孙奶奶，得到了孙奶奶的鼓励和肯定，学习成绩大涨。金陵马上要高考了，小说中结尾处，金铃的妈妈说了一句：“跑呀，冲刺吧！孩子。”这句话意味深长，令人回味无穷。
我很喜欢金铃，也要学习她的有爱心。他的故事让我感受到了，自强自立、严格要求、有善心是做人的原则。
关于《我要做个好孩子》读后感 篇4
在暑假里我读了一本黄蓓佳写的我要做个好孩子这本书。里面的主人公是金铃，虽然她的学习一般，但是她善良，友爱，还很爱护小动物，我奶奶还说长得胖很好，很有力气。
里面有一事情，让我非常觉得感人。"邢老师病得很奇怪，好好的一个人，本坐在办公室里改作本的，忽然间天旋地转，人跟着咕咚一声跌倒在地上，把额角都磕破了一块。"这一段让我觉得刑老师摔得不轻。这一段我觉得金铃很关心老师，很重感情。"可刑老师一病，几天没在教室里露面，金铃心里还是很想她。况且刑老师是为了他们班级累病了的，金铃总觉得自己也有一份责任，心里不是滋味。"我觉得这段金铃是个好孩子，因为她关心老师。"中无老虎，猴子称霸王。这一下六年级一班的学生可算是逮着机会了。好学生还能管得住自己，调皮的孩子简直快活得不知道本人名字怎么写的。"这一段我觉得就很像我们班，老师不在，我们就大声说话，老师一进我们就鸦雀无声。如果让我说怎么做好孩子，我就会像金铃一样去做好孩子，选择金铃好的方面去学习，做一个正直的好孩子。
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