我和我的家乡读后感1000字合集。
常言道：“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”我们在上学时也会去读一些书，语文老师会在我们读完一本书后布置一篇相关作文，这样可以将我们阅读时的感触记录下，那么我们该怎么写好一份读后感呢？相信你应该喜欢小编整理的我和我的家乡读后感1000字合集，希望能对你有所帮助，请收藏。
我和我的家乡读后感(篇1)
人到中年，尿是越来越憋不住了，看一部电影肯定是要去个几次洗手间，就算是漫威动画，当女儿在里面戴着3D眼镜享受的时候，我也要出去享受下。今晚喝了一杯星冰乐，照例还是要中场休息下的，但没想到将近3个小时的观影过程中，没有离开过自己的位子，和旁边的青年人产生了鲜明的对比。是因为这部电影吸引了我，还是我其实很年轻呢？
这部电影我和我的家乡，继承了去年的我和我的祖国风格，把几个故事串在了一起，让每个人都找得到自己的笑点或者泪点。
几个故事其实都很老套，首先老当益壮的葛优依然没有摆脱他的固定表演风格，就是一个外表看上去很抠钱眼，内心也很抠钱眼，但关键时刻会为了一些事情跳出来的首都人民。而跳出来的过程也是个占便宜的过程。这故事如果套在上海人民上，估计也会被很多人接受，但是为了迎接国庆节，所以就让首都人民占先吧。
今年的总导演说，剧情必然是集中在一个大的误会上面，后面肯定有大的反转，前面表现很不靠谱的人最后必然会突然变成一个让大家刮目相看的人。这种情况其实在网络时代并不常见，因为每个人都可以通过简单的搜索功能去了解身边那个人，所以我不是很明白为什么大师姐不会去搜索一下毛蛋的过去？也不是很明白为什么马亮的老婆不去搜索下他的情况，现在当个村官都会被发到网上。
真正令我感动的则是中间那个故事，远在异国他乡的老师突然老了记不得现在的事情，而是全身心的回到了过去。剧情设计在1992年，离我自己的学习生涯并不远，虽然为老师的最后一课再演一出戏也是个老套情节，但这毕竟还是有可能发生的，因为这位老先生是不会上网去查当地信息的。在这个可信的大前提下，增加了一些可信的内容，比如当时的老师是真的会为了孩子的颜料反身去取的，而那个颜料的调色盘和当年真的一模一样，我想起来当年应该用的是马利牌子。他半路过桥滑倒，调色盘落入水中释出红红溪流，暗示着老师是在用生命教书。
我的确相信老师的生命就是在课堂上发出闪闪光亮的，就像蜡烛一样燃烧。初中的班主任蒋老师，语文老师于老师，数学老师夏老师，每个人的音容笑貌都固化在课堂上，那么的生动。还有高中的英文老师唐美莉（已过世），语文老师林藜，范珊珊，都让我觉得语文是很好玩的，值得去深入研究的学问。当林藜老师告诉我的语文考试成绩排名年级第一的时候，我是多么的开心。当范珊珊老师告诉我中国人看书从上往下，从右往左是最快的时候，我觉得那是对我看东周列国志的最好肯定。
老师已老，我辈不惑，下代值青，每个人的青春岁月都是和上一代人的付出，下一代人的未来相关联，所以青春啊，请不要忘记，但如果忘记了也不要担心，因为下一代会帮你怀念。你只要自己把握好当前即可。
请抓好爱人的手，带好自己的孩子，走出放映厅的时候，好好的享受吧，去次卫生间，别憋坏了。
此为电影我和我的家乡的观影小记。
我和我的家乡读后感(篇2)
今天终于跟好久不见的朋友聚到了一起，同时呢也去看了特别关注的影片《我和我的家乡》原本以为是一个很搞笑的喜剧片，结果却赚足了我们的眼泪。
“挺好个人呐，平凡而伟大，痛不怕，苦不怕，啦啦啦，多好的人呐，荒野需要花，你看他正阔步走来。”伴随着激情高昂的歌声，我的心仿佛走进了荧幕中，，银幕前闪过的祖国大好河山美景图中，郁郁葱葱，宽广辽阔。在我们的努力下，我们的新中国越来越好了，也越来越让我们为他感到自豪了。
我和我的家乡，以北京，陕西，浙江，辽宁，贵州，祖国的五个地区为代表，讲述了我们祖国几十年发展以来的巨大变化。
以北京为例，我们老觉得他没有人情味，但是这次北京的张北京，面对自己表叔的病情，尽管心里有万分的期待想要换一辆自己已久的车来做专车司机的工作，仍然是把自己存储了很久的积蓄先给了表叔做手术治疗。
这也让我们看到了，哪怕我们已经走到了大城市站稳了脚跟，但是当我们的老家来人，我们还是以亲人为重，没有什么能够让我们舍弃亲人的感情和生命。
其中有一个片段也很触动我，就是医保，张北京为了表叔能够用医保进行免费的手术治疗，也想到了令人啼笑皆非的方法，冒充本人，最后表叔也怕连累他说是自己偷过来的，而不是两人串通好骗医保。也是这种维护之情，让张北京下定了决心不管怎样也要帮表叔渡过这次难关。
但是回到老家后发现表叔也是有医保的，也能够享受国家的补贴，不是不能治病。这个事情带给我的感受也是无比巨大的，我们的国家在能力范围内，争取给我们的基层人民带来实实在在的帮助，医，食，住，行，我们国人的生活方式，状态和水平正在逐步提升，心里的感恩，感动无以言表。
这部影片让我们看到了我们祖国自改革开放以来，翻天覆地的变化，曾经的小城市，现在有了很多的高楼大厦。曾经的小泥路，小乡村，现在有了大柏路，小乡村也变成的度假村。曾经，我们为了西部的沙尘暴，土地沙化头疼不已。现在，一片绿洲、果树，展现在我们的眼前。以前，那里没有路，我们的距离从五百米变成了不止五千米，现在，我们能出门五分钟见到你我他。从前，我们总说北京是个没有人情味的城市，带给我们的只有赤裸裸的现实，容得下肉身，容不下理想和人情。但是，我和我的家乡带给我们不一样的感受，也告诉了我们，世界正在被我们改变，身边的每一个人都是祖国的建设者，我们每一个人都能为我们的祖国添砖加瓦，让我们的祖国变得更加繁荣昌盛，让我们的家乡变得更加美丽富饶。
我和我的家乡读后感(篇3)
在今年国庆与中秋的碰撞，一部《我和我的家乡》上映了，在五个小故事的各种衬托下，让我们对家乡的情怀有了更深的感触。电影两个半小时，喜剧的幽默中又穿插了感人催泪的片段，让观众席下又笑又哭。看完后我心中总有股莫名的情绪在波动，回来就开始提笔回忆，写下颇多的感慨。
这部电影的足迹遍及祖国的大江南北，东至浙江千湖岛，南到贵州黔南苗寨，西至陕北毛乌素沙漠，北到东北乡村，中在北京。一共五个故事，五个独立的短片，可以看到总主题是医保保险、科技、教育、扶贫和农业，也能看的出来国家这几年都把重心放在了扶贫和加大乡镇农业和经济建设上，至少给我们传达的信息是在家也可以过的很幸福。通过电影的视角也可以在荧屏前感受到家乡的变化。
第一个故事《北京好人》讲述的老家的舅舅得了病，由于没有医保后发生的各种搞笑的故事，中间看到里面有演员说也不买保险心里还有点小激动，有点职业习惯了？虽然故事并不复杂，但主题就是构建社会医保范围+商业保险，不然真的就像老舅说的“病不要命，钱要命”。第二个故事我没GET到，姑且理解为科技吧；第四个故事看到了脱贫攻坚、沙漠治理的不易，印象深刻的就是那句"长大了，走出去，带着本事回来"; 第五个故事被开心麻花带入了麻花式幽默，不但看到了致敬马冬梅的片段，也看到了当代农村全面脱贫奔小康的风采，农村今非昔比，欣欣向荣。
我重点要说的《最后一课》是很多人叫好的短片，也是整部电影的“泪点收割机"，故事讲述大山里的乡村教师范伟，由于得了阿尔茨海默症，也就是老年痴呆，导致他的“记忆拼图”停留在了多年前离开乡村小学最后的一节课，为了让范伟找回记忆，村子里的所有人都想尽办法恢复当年最后一课的样子，中间两段不同时空之间的转场、电影的有效剪辑，有效推动叙事、释放情感。
因为我从小在学校长大，父母也都是老师，所以有那种触及灵魂的感动。我见到很多像范伟的老师，身体情况再不好也要倔强的站在讲台上，佯装无事的继续上课，把一生所学都奉献在学校，奉献给课堂。其实老师们的心都是一样的，就是想用知识、用爱心改变孩子们的命运。而我们长大了有的人成为了工程师，有的选择成为了建筑师，有的继续在教育行业奉献，我们都将梦想变成了现实，这就是教育的力量。我们都慢慢的离开了学校，慢慢忘却了曾经的教室，但希望我们可以留住共同的回忆，曾经有个老师叮嘱的一字一句：三十年前活父母，三十年后活女儿，我也是非常有共鸣。今天刚好是重阳节，我们都希望父母安好，身体健康，子女的孝顺绝对是对父母的最大的心灵慰藉，中国的父母也是非常的无私，也同时希望自己老了后能不给子女增加负担就绝对不会增加半点负担，这也是和谐家庭的一个传统美德。
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我和我的祖国读后感(精选)
“我和我的祖国一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌......”
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每当这首《我和我的祖国》唱响在耳畔时，我的心中就会扬起一种不可言喻的激动。那激动是什么呢？直到我读完张海迪写的《我和我的祖国》这本书时，我终于明白了，那激动是对祖国的敬爱之情，是对祖国的崇尚之情，是对祖国的期盼之情。
“有这样一个梦，它沐浴风华，气贯长虹，它叫中国梦。这个梦跨越时空而来，又乘着希冀和理想的圣洁，朝着未来奔去——它，是国家的复兴之梦。梦想，是一切奋斗的起点。”
我尤其喜欢书中的这一段话，我反复朗诵，细细品味。中国梦具体是指什么呢？从书中赵莲的西部梦，高德康的品牌梦，王晓谦的出行梦，石嫣的分享梦，我明白了，梦想它不是遥不可及的，它是具体的、实际的。它是一种行为，一个奋斗的起点。追梦的人，追求的是一份实现自我的价值，追求的是在平凡的生活中走出不平凡的人生。
我有一个画家梦。我想长大后能够背上行囊，走遍祖国的山山水水，用手中的画笔画出祖国巍峨壮观的山脉，画出祖国白浪翻滚的大海，画出祖国一望无际的田野，画出五十六个民族的风土人情......让世界更多的人喜爱我们的祖国。但是我知道，要想成为一名画家，就离不开日复一日、年复一年的勤奋努力。达芬奇一年、两年、三年......不知疲倦地重复画一个鸡蛋，最终成为一名伟大的艺术家；齐白石小时候家里很穷，他白天干活，晚上学画，夏天忍受蚊虫叮咬，冬天双手双脚冻的红肿，就这样坚持不懈的画下去，才成为了中国历史上有名的大画家。没有谁的梦想是不努力而实现的，梦想的实现是留给那些努力奋斗的人。
我和我的祖国，我和我的中国梦。心中有梦，要想梦想成真，就要有朝着梦想起航的动力和勇气，并为之奋斗、锲而不舍！中国梦，她将成为我实现梦想的指明灯，指引我，鞭策我，让我的青春不虚度！
“如果有一支球队与时代同呼吸，和国人共命运，那么它的名字叫中国女排。这个名字早已不局限于体育界，它是无私奉献、胜不骄败不馁以及脚踏实地一步步实现梦想的拼搏精神。直到今天，“女排精神”仍然熠熠生辉。”
说起中国女排，那是无人不知、无人不晓。我的爷爷奶奶就从他们的青春时期一直热爱并关注着中国女排。每当奶奶观看女排比赛时，就时常念叨这样一句话：“有中国女排的比赛，看着就是舒服，就算拿不了冠军，看着也振奋人心，有精气神，我就爱看中国姑娘打比赛。”这是一代人的执念，一代人的情怀。20世纪70年代，中国女排就以“滚上一身泥，磨去几层皮，苦练技战术，立志攀高峰”的志气拿下了一个又一个的世界冠军，振奋了一个时代。当然，我们的中国女排有过辉煌，也有过低迷，但女排姑娘们始终没有气馁，更没有放弃。她们在逆境中奋起成长，在低迷中厚积薄发，一次又一次让五星红旗飘扬在奥林匹克公园的上空。时至今日，“中国女排”已不但但是一个球队，它已成为了一种精神——女排精神！何为女排精神？郎平给女排精神的定义是：“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道自己不会赢，也竭尽全力。”
是的，在我成长的过程中，有时候遇到困难了，真的很想放弃。今年暑假我和小伙伴们报了一个游泳班，刚开始学习的时候，我信心满满，因为教练说我的动作做的很标准，在浮袖的保护下我游得很好，从来也没有呛过水。剩下最后几天教练让我们把浮袖摘掉，真正的下水实践。这下我慌张了，在水里我很害怕紧张，换气时身体总是往下沉，头抬不起来，呛了好多次水，动作也做乱了，很害怕会淹死。我想放弃了，我在岸上不愿意再下水练习。教练与妈妈耐心地给我做思想工作，让我别放弃。我调整了心态，坚持到了最后，终于学会了蛙泳，还自学了仰泳。我很庆幸我没有放弃，克服困难后获得的成功，使我有种自豪感。也许，这就是“女排精神”的一种体现，不放弃，不抛弃，相信自己，做最好的自己！
我和我的祖国，我和我的“女排精神”。成长的道路上一定是荆棘丛生，当以后的我在遇到困难想要放弃时，我会想想我们的中国女排，想想我们的“女排精神”。我将用“女排精神”激励我、指引我，做一个敢于拼搏，不畏失败的人。
再一次打开《我和我的祖国》，再一次重温那振奋人心的语句，心情激动不已。我是一名中国人，我和我的祖国密不可分，我爱我伟大的祖国，我将时刻以“女排精神”要求自己，去追寻我的中国梦！
有那样一个地方，它在世界的东方；
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有那样一块国土的版图，是一个金鸡打晓的图案；
世界的第一抹阳光从这里喷薄而出，之后才将蓄足了能量的光热传遍世界。
为这块热土，我想画上一片黄黄的土地，再画一条裹夹着黄沙的大河，还画一群勤劳勇敢的黄黄皮肤的人，这群人在这条大河旁，在这片土地上挥洒青春和血汗，生生不息，自强不息，奋斗不息。
当时光的年轮划上我生命的第13圈，巴塞罗那举行了《我和我的祖国》这样一部电影的首映式，这是我第一次在西班牙电影院看到的第一部中国影片，我想对于西班牙的电影院来说，至少是在巴塞罗那，这部电影也是她来自中国的第一位客人。
1949年中华人民共和国开国大典前夜，不知有多少人高度紧张、彻夜无眠，他们在通宵达旦、分秒必争、高强度地工作着，就是为了那一刻准确无误。此时我的笔只想告诉你的是其中一个人，一个普普通通的工程师和他的伙伴的普通却感人的故事。
1949年9月30日下午3点，在北京市的一个普通四合大院里有一队工人，他们正在为明天10月1日上午6点的升旗仪式积极做准备。这是第一次用电动式装置来进行的升旗仪式，他们完全没有百分百的把握能够成功。于是，他们中的一位工程师林治远，提出了在院子里搭建一个和天安门广场一样的升旗装置，接着他们做了一次次的测试。终于，决定性的一次测试来到了，大家在心里默默地做着成功的许愿，可就在接近成功的时候，装置中旗杆最上方的那个小小金属阻碍球破了，升旗失败。虽然大家没有沮丧，但是他们却没有金属材料来重做一个。一个工人爬上了屋顶，用大喇叭在漆黑的夜里呼喊大街小巷的邻居们，请大家拿出含金属的物品前来支援。时间一分钟一分钟、一个小时再一个小时地过去了，就在大家在焦急等待中倍受煎熬和感到绝望时，小院子里迎来了争先恐后来“献宝”的人们，当一件件物品呈上来时，所有的人眼里顿时闪起泪花：饭锅、炒菜的铁铲、一把小勺子，甚至座钟里的小小时针……一位化学教授还提供了实验室里最后一点贵重的重金属。倍受鼓舞的林治远用这些东西又做出了一个新的阻碍球……
十月一日清晨六时，举世瞩目的开国大典在五星红旗缓缓地升起中拉开了帷幕。
泪花、欢呼、人海、花海，如释重负的林治远一个人走出了会场，飞跳转身……
这就是我的国土和我的国人吗？
为这群人和这片土地，我想画上一个不起眼的小小火花，一个小小的活字码，一张留有草叶木香的小纸片，还想画上一个小小的指南针，因为这是这片土地这群人为这个世界做出的最早的最卓越的贡献，让人类社会文明的发展星火燎原。
最震耳欲聋的声音，不是几乎溢出屏幕的掌声尖叫，而是全世界为之寂静，无声呼吸中清晰可闻的急促心跳。所有人都在期待一个结果，然后，得偿所愿的欣喜若狂如银瓶乍破，迸射炸裂。
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1982年中国女排在日本大阪夺冠的瞬间，守在电视广播前的民众欢欣雀跃；2024年里约奥运会女排打败东道主巴西队，并最终夺冠，屏幕前的我眼眶湿润，热血沸腾。岁月流逝，中国女排从教练到队员不断在更新换代，除了灵魂人物郎平，被时光擦得熠熠生辉的还有“女排精神”。
也许，“女排精神”对很多年轻人来说不过是一个热门词，而它蕴含的十六个字——祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败，由多少血汗浸润，承载多少价值，在看完《夺冠》这部电影前，不会有太深的感悟。观影毕，我不禁思考，“女排精神”对我们究竟意味着什么？应是一种坚定的信仰，与一颗强大的灵魂。
是钻凿之中破除阻挠，执着追求不灭的信仰。排球运动员每天的训练都是在磨损自己的身体。过去是国家队队员、现在是国家队教练的朗平，“从脖子以下没有一块骨头是好的”“有着六十岁的心脏，八十岁的骨头”，有人早早退出残酷的赛场，有人身负伤病仍不舍放下手中排球。是一份份执着铺就走向冠军领奖台的道路，一切阻挠都要为这不顾一切的冲劲让路。令我印象深刻的是，训练场地的墙上，布满老女排队员练习扣球时用球一个个凿出来的圆坑，斑驳的墙面是一代女排、荣耀背后苦苦训练的见证。“爱拼才会赢”，朴实的话语蕴含着绝对普世的道理。到追求实现那一刻，所有伤痛都将成为光荣的勋章。
是火星飞溅苦锻心志，铸造一颗强大的灵魂。你能吃苦，别人也能吃苦，这是朗平十八岁进入国家队面临的挑战；“中国人是否还需要女排？”“女排为何还不赢？”这是朗平临危受命中国女排主教练受到的质疑。但她抗住了压力，最终向世界宣告“十连冠”胜利。这不仅是比赛的胜利，更是忠于内心而反抗不看好话语的胜利。“什么时候才不会那么看重一场比赛的输赢？”“当你的内心足够强大。”人们都背着自己的“包袱”，学生有升学压力，成人有工作压力。是被迫负重行走最终被压垮，还是为自己而生，不负每一寸时光，取决于内心。“为了什么？”当你得到一个让你满意的答案，内心能便从中不断汲取力量，增添灵魂的厚度，从而企及更高的高度。女排精神，不仅是一代人的记忆，更是为中华民族屹立世界民族之林强筋健骨、凝神铸魂。
女排精神，是辉煌时愈战愈勇，低潮时沉潜蓄势；是勇攀高峰的执着追求，是“球可以输，人不可以输”的坚强信念。女排精神并非胜利时才有，而是这种不限于竞技体育的精神在引领人如何成为自己的英雄。我们日常里的英雄梦有此般精神支撑，便不会被眼前苟且、挫折磨灭。
幸福是奋斗出来的，而我们都是追梦人。精诚所至，金石为开；心之所向，一往无前。在女排精神的铿然鸣响中，我们也踏着节奏步伐豪迈，去融入奋进时代的交响乐章！
最好的读后感1000字合集
冰心读书奉行九个字：就是“读书好，好读书，读好书”。在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，写读后感可以间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的。那么，如何把书中的感悟用一个个文字描绘出来呢？经过小编精心整理，推出最好的读后感，希望你能从中找到有用的内容！
最好的读后感(篇1)
人过留名，雁过留声。人生在世，有谁愿如一缕清风飘来即过?我相信任何人都有一颗上进的心，都想留个好名声在世。但人活着就离不开做事，而要把事情做到最好，就一定要能做事。如果我们光有想做事的念头，肯做事的诚意，没有做事的能力，事情同样做不好。反之，如果你具备了做事的能力，那就一定要把能力发挥到极致。
读完第三章，我最喜欢的一句话就是不要只做低于自己能力的工作。工作中我们经常会碰到有些人做事不主动，只能跟着别人干活，给别人打下手，自己单独做事就完成不好 ，这样的人是永远不知道积极进取的人。安于现状，自我满足，自我感觉良好，这样的人永远只能在原地踏步。一个有能力的人，做事情不能只正常发挥自己的能力，能挑一百斤的担子，那你千万别选择避重就轻，千万不要白白浪费了自己的能力，假如有一天失去了别人对你的信任，那就再也没有机会担当重任了。
很多时候，没有做好工作正是因为我们没有尽力去做，没有把自己的才能尽可能发挥到最高。现在很多同行都觉得自己的工作单位是安全的，能端稳饭碗，没有危机感，其实现实社会的竞争是非常激烈的，一旦我们懈怠就会退步和淘汰。而要保持高效的工作效率，就必须全力以赴地发挥自己的才能，只有比别人做的更好，才能永远立于不败之地。
世上无难事，只怕有心人，积极的思想几乎能战胜世间的一切障碍，全力以赴，就一定能到达辉煌的顶峰!
最好的读后感(篇2)
连续几个周末闲来无事，读了《把事情做到做好》一书。起初只是为了打发时间，后来越读越被书中的那些经验道理所折服。这本书指明了我们在工作中前进的方向，通过如何把事情做到最好进行分析，履行岗位职责，是我们每个人的义务，更是每一名养护员的义务，如何才能把工作做到最好？只要我们深刻领悟书中做事的理念，并把书中的做事方法运用到工作中，就能把本职工作做好。
把事情做到最好，首先要保持好的心态，一个人对工作的态度是积极还是消极，是上进还是后退，直接影响工作的好坏，在我们的工作中，经常有人抱怨自己干的活多，工作枯燥、乏味、太辛苦。保持好的心态在工作中尤为重要，阳光般的心态，能为成功铺就道路。好的心态是一种睿智，也会使我们在工作中得到收获。
把事情做到最好，要持之以恒，坚持就是胜利，书中说到基层人员每天接触的都是非常具体的事情，更多的要研究怎样把事情做正确，确实如此，一个团队，一个单位就是由我们基层的每一个员工组成，不要感觉自己在岗位上做的事情很渺小，很平淡，古人云不积跬步无以至千里，不善小事，何以成大器只有我们从我做起，从小事做起，从现在做起，把自己的工作做到最好，并持之以恒的发挥岗位作用，我们的工作才能得到领导肯定
最好的读后感(篇3)
今年暑假，介于学校领导的一再要求，我拜读了《把事情做到最好》这本书，读完之后才觉得自己真的是受益颇丰。
先说说这本书给我的总体感受。十个章节的主题简明扼要，环环相扣。如同十把钥匙，一一帮我们打开如何会做事、做对事、做成事等困扰在心头的锁。叙述的道理深入浅出，娓娓道来。尤其是引用的比尔盖茨、华盛顿等诸多的名人名言，让人有顿开茅塞之感。比如书的封面就引用了比尔盖茨的话：聪明的人能把事情做好，精明的人能把事情做得更好，高明的人能把事情做到最好。这些名言像一座座小桥，让我们在自然行走中，领略不同的风景。书中列举的案例鲜活贴切，让人印象深刻。既有出名人士的事例，也有小员工的事例。都像一味味佐料，让人从中品出不同的滋味，进而更好地去体味书中蕴含的道理。
读完这本书，让我感想很多。我仅就第七章谈谈自己的感受。这一章的题目是做对事。书中告诉我们：不是把事情做完，而是要把事情做对。高层做正确的事，中层正确地做事，基层把事情做正确。由此我想，对于一个团队，一个系统而言，只有每个岗位都尽力尽心地把事情做好、做对，这个集体才有朝气、才有活力；才会勇立潮头，才会处于不败之地。于是确定了本篇读后感的题目：在其位尽其职。
这不仅是一本工作时能派上大用场的工具书，还是一本能全面提升职工综合素质的教科书。本书既适合个人自我成长学习，更适合单位组织共同培训学习。
把事情做到最好，是一种对工作全力以赴、务求完美的态度。真正的职场明星就是秉承如果一件事情值得去做，就要把它做到最好这一观念的员工。
如何把事情做正确？书中说：基层人员每天接触的都是非常具体的事情，更多的是要研究怎样把事情做正确。的确如此，正如普照大地的阳光是由七色光谱组成。奔涌的河流是由无数个水滴组成。一个团队、一个系统的每一名员工就是光谱就是水滴。不要感到自己在岗位上做的事情很渺小很平庸，实则很光荣很崇高。因为哲人说：人民群众是历史的主人，是历史的创造者。上级的每一项决策，每一项要求，都需要基层人员去完成去落实，也更需要基层人员把事情做正确。正如盖高楼和造汽车，光有设计人员设计得完美、组织施工人员组织到位还不行，还需要各个工种的全力配合，按照要求保质保量地完成任务。假如建造人员砌歪了一堵墙，安装人员装错了几个零件，都会导致任务的失败。这也使我想起了航天器发射。除了科研人员刻苦钻研外，在生产和组装方面，大量的技术工人也花费了大量心血和精力，尤其在发射前，每个环节都要进行上万次的检测和检查，稍有不慎就会产生不可估量的损失。前苏联的一艘宇宙飞船的失事，就是由于地面人员的疏忽，算错了一个小数点儿，进而引起一场悲剧的发生。所以，作为基层人员要时刻牢记：用正确的方法，去把事情做正确。
把事情做到最好，是一种对工作全力以赴、务求完美的态度；是不取巧、不敷衍，是凡事精益求精。真正的职场明星就是秉承如果一件事情值得去做，就要把它做到最好这一观念的员工。
如何才能做得最好呢？任何一件事情来了，我们都应该首先问自己：这件事情值不值得自己去做？对于值得去做的事情，就要用心和集中精力去做好；不值得去做的事情，就应该学会拒绝。
这一章中，还有一段非常富有哲理和让人回味的话：一个绝望的组织，每个人既不抬头看路，也不埋头拉车；一个失败的组织，每个人都争着抬头看路，却没有人埋头拉车；一个平庸的组织，只有领导者会抬头看路，其他人只会埋头拉车；一个卓越的组织，每个人都会抬头看路，也会埋头拉车。看来，无论我们身处一个团队一个系统的哪一个层面，都要学会既要抬头看路，也要埋头拉车。抬头看路，我们就不会迷失方向；低头拉车，我们就会用眉尖的汗水换来成功。
最好的读后感(篇4)
《把工作做到极致》是公司领导给我们新入职员工极力推荐的一本书，原本以为跟大多数成功学书籍一样高谈阔论，回顾些困苦中的逆袭，不过读罢后深深被此书说传述的道理所折服。它抛弃那些华丽词藻，回荡动人的曲折故事，从普通人的现实状态出发，微小细节入手，娓娓道来，平易近人，令人深思。
让梦想着陆：
小时候我们都上过关于长大后的梦想这一课，那些梦想大多空洞、伟大且耀眼，但是长大后我们那些梦想都丢掉了，并且自诩尽可能多的金钱、房子、工作才是现实成熟的理想追求。
但是世界大凡成功者或者心灵归属者都是不偏不倚，把梦想落到实处、细处的偏执狂。小时候我们可以用孩童般的天真去幻想宏大的梦想城堡，但长大后我们又走进另一个极端便是过于强调物质的作用。诚然物质的享受很重要，但是让梦想着陆，落实到工作的每个阶段和实处，以及强调生活状态的精神追求，更能一步步实现自我。
本书花了几个章节给我们强调了伟大源于平凡，这些平凡都是由些细微的小事和细节构建而成，其实更和谐的社会就是包容更多的价值观和成功认同，做平凡的岗位并不是碌碌无为，能够把一件普通的小事和平凡事做精做好，数十年如一日，那也是一种成功和伟大，幸福感满满的成就，何况如何能够把自己工作岗位的平凡事，小事做好，自身也会得到更大的提高，自然公司的领导一定会发现你的闪光点，这样的成功例子很多，比如最近刚上任的麦当劳新任CEO多恩？汤普森也是从最底层的普通岗位做起来的，所以不要抱怨没有伯乐，而应该是考量当伯乐到来之前你是否做好了一个千里马准备。
让态度重铸：
除了我们不仅要面对梦想着陆在平凡的岗位辛苦耕耘外，还必须端正态度，持之以恒，去积极提高工作的热情。
得过且过的态度你只能去得到一个及格分，而只有你把自己当作一个主人公一样去为自己的工作服务，才能有超出平均值的成绩。而且你会发现坚持优秀的习惯，会让你的人生终身受益，这不仅仅只是工作的，更是会长久伴随着我们人生的好品质。
枯燥，繁琐，重复，这些都是开始工作时不得不面对的境况，但是做好这些才是未来迎接更多挑战和人生可能的前提，千里之行始于足下。戒掉浮躁，眼高手低，以每天热忱和坚持的态度去面对工作才能换得一份属于自己的成就感。
就像书中的做到60分不够，100分才算合格。我们不能满足于差不多，不能满足于60分及格，要做就做到最好。温水升到99℃，还不是开水；若再加一把火，在99℃的基础上在升高1℃，就会使水沸腾，并产生大量水蒸气来开动机器，从而获得巨大的经济效益。一次在工作中我们不能说这事差不多，不行的是就是不行，可行的事情把它做到最好，说这事我能做，并且已经做好。
面对工作，让态度重铸，并让这份激情指引我们客服枯燥的困境，去创造一个个新的奇迹。
让细节荣光：
关注细节更是我们工作的准则和成败，作为一个新入职的物业客服，经常需要跟住户打交道，服务好大众，关注平时住户的居住感受，和一些物业的故障不合理地方都是需要做到的。主动发现问题，而且不放过细小微小的问题，善于沟通，热情服务，才能在未来的工作更好发展展现自己。
细节是成败的关键，任何一个细小之处都可以焕发成功的关键之匙，住户用户的肯定和满足，任何一个细节的失败就有可能得到100-1=0的教训，千里堤坝，溃于蚁穴。所以把细节的关注提升到一个高度是必要甚至是首要的。因为事无大小，只有做好细节，才能当大事急事来临时游刃有余，临危不乱。
我们的工作需要经常跟住户打交道，所以平时多收集资料，多留心观察，对于未来工作的方便是有极佳的帮助的。
谢谢领导推荐的好书《把工作做到极致》，当人们都倾向于高谈阔论某某战略某某理论的时候，这本书的出现就有了它的价值。对于刚进入职场的青年而言，养成好习惯，当从关注细节开始，细微之处，点中眼高手低者的要害。通常从最细微的地方出发，洞察整个工作的严密性，也能反映出反映一个人思路的严谨。
我可以从中所得可以在未来的工作落实在实践中，并发光发热，努力回报公司，并和公司一同成长。
最好的读后感(篇5)
通讯员想找到一个最好的住宅，可一点也不容易呀！
雕的住宅最大，它们把巢建在又高又大的松树上，用许多粗树枝搭成；戴菊鸟的巢最小，只有拳头那么大，原来它自己的身子比晴蜒还小呢；田鼠的住宅最巧妙，有许多的前门、后门、太平门，无论你费多大的劲，也别想捉住它们；卷叶象鼻虫的住宅最精致，它把白桦树叶的叶脉咬去，等叶子快枯黄的.时候，把叶子卷成小筒，用唾液粘住，雌卷叶象鼻虫就在这里面产卵；反鸹的小房子最漂亮，它把巢搭在白桦树枝上，用苔藓、白桦树皮和人们丢下的彩色纸片来装饰自己的小房子；山雀的小巢最舒服，它们的巢的里层是用羽毛和兽毛编的，外层是用苔藓粘的，巢的顶上有一个小圆门；河榧子幼虫的小房子最轻便，有一只河榧子的幼虫发现了一个沉在水底的香烟嘴，于是它马上爬进去，如果想挪挪地方，就把前腿往外一放小房子就被背起来了，想去哪里都可以。
读完这个故事，我突然想起我在科学童话上看过的缝叶莺的巢，雌雄两只缝叶莺在结婚的当天，一起飞到一棵芭蕉树上，把两片对称的芭蕉叶叠合在一起，新郎在叶子的边上用细长的嘴钉上一排整整齐齐的小孔，新娘则选用结实的叶茎，把它撕成细丝，当做线，用自己细长的嘴做针，把新郎打好的孔缝合起来。一根线用完了，她还会用嘴熟练地打结呢！就这样一座有些倾斜的新房就筑好了，原来筑得倾斜是为了不让雨水流进巢里；还有密蜂的蜂巢也是有些倾斜的六角形的，为了防止花蜜流出来；白蚂蚁把巢安在空树枝里，这样的话即使下雨时，雨水也会顺着空树枝流走，不会淹没自己；还有蜘蛛，它的巢（也就是它的网）竟然能在不用任何仪器的情总况下把一个圆分等分。。。。。。
动物们都会用自己的智慧把自己的房子建得那么好，我们人所住的房子就更不用说了，从土房子到砖房子再到现在的摩天大楼。每一座房子都是一个进步，每一座房子都充满了智慧。想到这些，我觉得我们更应该用功，细心地去做好每一件事，将来能够造出更好，更舒适的房子。
最好的读后感(篇6)
每个人在日常生活和工作中，都在探讨和实践两个课题。一个是如何做人，二是如何做事。《把事情做到最好》这本书恰好给我们提供了捷径，成为我们前行路上的良师益友。
先说说这本书给我的总体感受。十个章节的主题简明扼要，环环相扣。如同十把钥匙，一一帮我们打开如何会做事、做对事、做成事等困扰在心头的锁。叙述的道理深入浅出，娓娓道来。尤其是引用的比尔盖茨、华盛顿等诸多的名人名言，让人有顿开茅塞之感。比如书的封面就引用了比尔盖茨的话：聪明的人能把事情做好，精明的人能把事情做得更好，高明的人能把事情做到最好。这些名言像一座座小桥，让我们在自然行走中，领略不同的风景。书中列举的案例鲜活贴切，让人印象深刻。既有出名人士的事例，也有小员工的事例。都像一味味佐料，让人从中品出不同的滋味，进而更好地去体味书中蕴含的道理。
读完这本书，让人感想很多。我仅就第七章谈谈自己的感受。这一章的题目是做对事。书中告诉我们：不是把事情做完，而是要把事情做对。高层做正确的事，中层正确地做事，基层把事情做正确。由此我想，对于一个团队，一个系统而言，只有每个岗位都尽力尽心地把事情做好、做对，这个集体才有朝气、才有活力；才会勇立潮头，才会处于不败之地。于是确定了本篇读后感的题目：在其位尽其职
这不仅是一本工作时能派上大用场的工具书，还是一本能全面提升职工综合素质的教科书。本书既适合个人自我成长学习，更适合单位组织共同培训学习。
把事情做到最好，是一种对工作全力以赴、务求完美的态度。真正的职场明星就是秉承如果一件事情值得去做，就要把它做到最好这一观念的员工。
我作为基层如何在其位尽其职？如何把事情做正确？书中说：基层人员每天接触的都是非常具体的事情，更多的是要研究怎样把事情做正确。的确如此，正如普照大地的阳光是由七色光谱组成。奔涌的河流是由无数个水滴组成。一个团队、一个系统的每一名员工就是光谱就是水滴。不要感到自己在岗位上做的事情很渺小很平庸，实则很光荣很崇高。因为哲人说：人民群众是历史的主人，是历史的创造者。上级的每一项决策，每一项要求，都需要基层人员去完成去落实，也更需要基层人员把事情做正确。正如盖高楼和造汽车，光有设计人员设计得完美、组织施工人员组织到位还不行，还需要各个工种的全力配合，按照要求保质保量地完成任务。假如建造人员砌歪了一堵墙，安装人员装错了几个零件，都会导致任务的失败。这也使我想起了航天器发射。除了科研人员刻苦钻研外，在生产和组装方面，大量的技术工人也花费了大量心血和精力，尤其在发射前，每个环节都要进行上万次的检测和检查，稍有不慎就会产生不可估量的损失。前苏联的一艘宇宙飞船的失事，就是由于地面人员的疏忽，算错了一个小数点儿，进而引起一场悲剧的发生。所以，作为基层人员要时刻牢记：用正确的方法，去把事情做正确。
一只幼蝶在蛹中艰难挣扎。如果我们用剪子把它的蛹剪开，让它轻易地从里面出来，过不了多久它就会死去。因为在蛹中挣扎的过程是它化为绮彩飞蝶的必然经历，这可以让它的身体更加结实、翅膀更加有力，而投机取巧的方法只会让它失去生存和飞翔的能力投机取巧貌似高明，实际上却适得其反，伤及其身。
沃尔特克朗凯特是美国著名的电视新闻节目主持人。在他年轻时，有一次，他负责采写一篇关于学校田径教练的文章。由于当天有一个同学聚会，于是他就随便写了篇稿子交了上去。第二天，总编把他单独叫到办公室，指着那篇文章说：这篇文章很糟糕，你没有问他该问的问题，也没有对他做全面的报道，你甚至没有搞清楚他是干什么的。接着，他又说了一句令克朗凯特终生难忘的话：要记住一点，如果有一件事情值得去做，就要把它做到最好。在此后多年的职业生涯中，克朗凯特始终牢记着这个训导，取得了事业的成功。
把事情做到最好，是一种对工作全力以赴、务求完美的态度；是不取巧、不敷衍，是凡事精益求精。真正的职场明星就是秉承如果一件事情值得去做，就要把它做到最好这一观念的员工。
有一则著名的故事：一天，一位教授上课时对学生说：这节课大家跟着我做一个小实验。说完，他拿出一个大口玻璃甁放在了桌子上。之后，他从桌子底下取出一袋鸡蛋大小的石块，一块一块地把它们放进玻璃甁里，直到甁子放不下才停止。这时，教授问道：甁子满了吗？学生齐声回答：满了。教授又从桌子底下取出一袋小石子，将它们倒进了甁子里。教授又问：现在满了吗？有的学生说：满了。有的学生已经开始犹豫：还没有满。这时，教授又拿出一袋沙子，缓缓地倒进了甁子里。教授问：现在满了吗？又有学生说：满了。另外一些说：还没有满。接下来，教授又拿出一杯水倒了进去，直到水溢了出来。教授又开始提问：这个实验说明了什么道理？大家七嘴八舌地议论起来。教授微笑着说：做这个实验是想告诉大家，我们有限的时间就像这个甁子，它只能放进去有限的东西。如果我们不把工作中最重要的事情这些大石块先放进去，那么，我们的时间就可能就会浪费在一些毫无意义的琐碎事情上，发挥不出最大的效用，实现不了最大的价值！有很多的人投入了时间，也为完成工作做了不少努力，但效果却不明显，更遑论把事情做到最好了。如果我们只是有美好的愿望与想法，却认为按照自己平常的办事方式就能解决所有疑难杂症，那么失败就不足为奇了。把事情做到最好既要求我们认真投入、全力以赴，也要求我们不能胡子眉毛一把抓地去解决问题优秀的职场人士总是会先从重要的事情做起这些都是大石块，优先考虑它们。人的精力是有限的，分清轻重缓急，设计优先顺序，这是帕累托定律的要义。从有限中找到无限。
生物学家曾把十几只刺猬放到户外的空地上。为了取暖，它们只好紧紧地靠在一起，但因为忍受不了彼此身上的刺，又各自分开了。挨得太近，身上会被刺痛；离得太远，又冻得难受。最后，刺猬们终于找到了一个适中的距离，既可以相互取暖，又不至于被彼此刺伤。
凡事有法有度。其实，做事也像刺猬取暖，找到合适的方法、保持合适的度同样重要。
如何才能做得最好呢？任何一件事情来了，我们都应该首先问自己：这件事情值不值得自己去做？对于值得去做的事情，就要用心和集中精力去做好；不值得去做的事情，就应该学会拒绝。
小张接受了老板交代的任务准备明天与某公司董事长的会谈资料，并拟订提纲。时间紧急，晚上一定要完成并交给老板过目。精于心，勤于行：卓越的秘诀第1部分当她着手做这个工作时，有位同事请她帮忙发几份电邮，另外还要寄送一些商业信件，小张就放下手头的工作去处理；之后，一家办公用品供货商上门进行会谈，她又不得不中断准备工作接待。同时，还有各种电话打扰小张既放不下老板交代的任务，又不好意思拒绝别人向自己伸出的求助之手，只好勉为其难地接受。这样，一天之中，她忙得昏天黑地，深感精力不济。直到下班，她还没有准备好，只好加班了。但另一位同事又过来找她聊天谈心，她实在不好拒绝，便又陪这位同事聊了一个多小时结果是：她自己准备到了第二天凌晨三点多钟，却因为未能及时发给老板过目，而且资料不充分，受到了老板的严厉批评小张沮丧地想：我要能学会拒绝就好了。
这一章中，还有一段非常富有哲理和让人回味的话：一个绝望的组织，每个人既不抬头看路，也不埋头拉车；一个失败的组织，每个人都争着抬头看路，却没有人埋头拉车；一个平庸的组织，只有领导者会抬头看路，其他人只会埋头拉车；一个卓越的组织，每个人都会抬头看路，也会埋头拉车。看来，无论我们身处一个团队一个系统的哪一个层面，都要学会既要抬头看路，也要埋头拉车。抬头看路，我们就不会迷失方向；低头拉车，我们就会用眉尖的汗水换来成功。
最好的读后感(篇7)
今天最好读后感
在生命哲学中，期盼明天和怀念旧日是一块金币的两个面。它们是一回事，只是图案不同。也许年轻人更期盼明天，老人更怀念昨天。
今天是你搬来的一块砖，虽然很朴素甚至有些微不足道，却垫起了你明天的一段积累；今天是一件披在身上的棉袄，虽然算不上阔气，却能为你挡住寒风，使你不会感冒；今天是拧开水龙头冲出的清水，让你活得更加光彩……
古往今来，许多成功人士的创业足迹，无不印证着这样一个朴素的道理：今天有拼搏就有明天的胜利，今天有奋斗就有明天的成功。
就如美国科学家爱迪生，他一生勤奋好学，善于思考，努力工作，在75岁的时候，还每天准时到实验室签到上班，他在几十年间几乎每天工作十几个小时，晚间在书房读3至5小时书。正因为爱迪生珍惜每一天，奋斗每一天，汇集成了精彩的一生——一生中的发明有1100项之多。
在我们生活上、学习中，总有没摆正“今天”和“未来”位置的情况。今天比赛成功了，有人会抱着成绩沾沾自喜，让“今天”沉浸在成功的喜悦中，甚至迷失了“未来”奋斗的方向；今天失败了，有人就会灰心沮丧。这都是不正确的，今天的成功或失败，都已成为“过去”，将来你能否成功，还得看你能不能好好把握未来的无数个“今天”。
与其一直沉醉在未来的幻想之中，不如把今天真正融入“今天”这个问题吧！一切都从今天开始，我们不能让鲜艳的今天变得黯然失色。因为我们往往不是失败在今天，而是失败在没有好好利用今天。所以只有把握好今天，才能编织成一条动人、亮丽的彩带。让我们一起来积累“今天”吧，今天永远是最好的！
读后感幸福的老师1000字合集
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古人云，“三日不读书籍，便觉言语无味，面目可憎。”我读了一本书作品，我很喜欢它。我深深被故事的主人公感动了。读后感有助于我们把握书本中的内容，领会书中的相关精神。是不是现在对作品读后感还无头绪呢？以下“读后感幸福的老师”由我们为大家收集整理，请阅读，或许对你有所帮助！
读后感幸福的老师 篇1
很早以前我就知道《做一个幸福的教师》这本书，只是一直以来都没有时间去看，或者说自己没给自己挤出那样的时间来学习。这个假期，学校要求我们每一位教师读一本自己喜欢的书，有了这个规定，也就有了一种无形的压力，有了这样的压力也就有了学习的动力。
写一本书的读后感，这样宏大的工程我自恃不敢尝试，还是从读序有感开始吧！“重复他人的话语，无异于鹦鹉学舌；经由文化积淀而形成的思想，才是生命的活水。”陶老师告诉我们，一个不会思考的人，即使读的书再多，也不过是前人文字和观点的堆积罢了。陶老师这句话让我感受到思考对一个老师来说是多么重要。我们要想让自己的课堂精彩起来，照搬是万万不可的，借鉴也要慎重，我们应该做的就是要充分分析自己的课堂，重新审视自己的学生，找出属于自己的最好的方法。最好的方法就是最适合自己的方法。
“生命不是对既有状态的重复”。仔细想想，我们周围有多少人在重复着自己的劳作，日复一日，年复一年，这种驴拉磨一圈圈转的日子是多么的乏味，可是我们又有多少人想过要改变这种现状呢？陶老师说：“今天的陶继新，一定超过昨天的陶继新；明天的陶继新，一定超过今天的陶继新！”多么自信的话语，多么豪迈的气魄！作为我们，为了让自己的生命也有一丝华彩，即使是星微的一丝亮光，我们也应该为自己积累一点文化资本。让自己的心在岁月的磨砺中仍然能感受温暖的来临。
陶老师说：“千万不要故弄玄虚，更不要故作高深。”是的，我们读陶老师的文章，感觉就是在听一位智者娓娓讲述人生的故事，陶老师的语句真实、自然、质朴无华，似山涧流水，叮咚悦耳。陶老师说，十年前，他写文章的时候，也曾有意用上一些华丽的词句，可是在今天的他看来那是令他羞愧的事。从这段话中我们看到了回归的陶老师，看到了正逐渐和自然融合为一体的陶老师，我一直坚信文风彰显人性的说法，觉得陶老师的自然质朴文风和国学大师季羡林老先生语句中那股透心的爽颇有相似之处。
也曾有过捧书阅读到深夜的时候，那只是因为我喜欢；也曾尝试着去背诵《论语》《老子》，那是因为我想倾听圣人心声，领悟他们的思想律动，让浮躁的我在圣人如水的心境中感受一丝超然；当课堂上的我捉襟见肘时，当我的微笑不再让孩子着迷的时候，教育类的专业书籍又走进我的书架，我对自己说，我只是想做一个称职的教师，做一个让孩子喜欢的教师，除此之外，别无它求。
读了陶老师《做一个幸福教师》才认识到，一个幸福的教师必须有深厚的文化资本，那样他能在教学中游刃有余；一个幸福的教师还要有一定的生活阅历，那样他的教学才不枯燥，他才能将自己的亲身体验和感受及时传达给学生，他的课堂才有吸引力；一个幸福的教师还要有一颗宁静的心灵，只有心的宁静，才不会被外界纷繁的世界所诱惑；一个幸福的教师必须有着高度使命感，使命感让他愈挫愈勇，让他心怀高远。
轻轻合上书，一个轻微的游丝样的声音飘过来：我距离幸福还有多远？我默默地记下曾经帮过我的长者，正在鼓励着我的朋友，始终鞭策着我的领导，记在心底，从不敢忘却，也很少提起。我知道我最好的回报方式就是默默地记着，并且努力不要辜负了他们。快乐是自找的，幸福是自己争取的。只要你带着一颗善良、美丽的平常心，就会发现世界到处都是美丽的风景。
我距离幸福还有多远？我不知道，但我知道，只要踮起脚尖，我就会距离幸福更近一些。
读后感幸福的老师 篇2
什么是幸福?幸福是一种感觉，幸福感。幸福的教师就是有幸福感的教师，那么怎么拥有这种幸福的感觉呢，是需要一定的方法的。
有人说幸福是一种满足，知足常乐，这就是幸福;有人说做自己喜欢做的事，心情舒畅这就是幸福;还有人说幸福就是有一个美满的家庭，有一份舒心的工作，有一个健康活泼的孩子;再有人说平平淡淡就是福。不同的人，生活阅历不同，对幸福的理解也有所不同，我读了陶继新老师的《做一个幸福的教师》后，觉得幸福就是一种感觉，是一种境界。
读了陶老师的教育讲演录之后，让我对如何拥有幸福感，有了更全新的认识。深知自己做了十几年的教师，拥有的只是那么丁点专业知识，不仅术业无专攻，文化也不曾有啊，自己读的书太少了。说实话自己非常清楚读书的好处，也一度下过决心要读好书，总是觉得没有时间，静不下心来读书，自从读完陶老师的书后，被陶老的读书精神所感染，陶老师能够在四十六岁时开始背论语，每天早上起床后都能坚持背古诗，所以我也能够使读书成为我的生活习惯。忙碌过后静下心读上一本书，进入书中境界，体会书中内涵，确实是一种幸福。多读好书，会让自己拥有好的心境!经典为伴，“取法乎上”就是一种幸福。
“大自然有风和日丽，也有狂风暴雨，人之生命历程也是如此”，在既有波折又有成功，既有平坦又有曲折的人生道路上，我们应该如何打点自己的幸福人生呢?读了陶老师的书后，深知幸福的人生首先应该拥有健康，拥有了健康就有了幸福的基础，在这个基础之上再拥有爱情、成功的事业、财富等等，这样我们的幸福指数才不会是零。
幸福的人生要有生命的内在和谐，要有宠辱不惊的境界，遇到挫折把它看成是锻炼自己的机会，取得成功也把他当作绚丽生命历程中的一朵小花。构建内心和谐还要有宽容大度的情怀，谅解冲撞自己的人，宽恕伤害自己的人，感恩批评自己的人。生命的内在和谐还要淡泊名利，学会舍得，无论做什么事情，只要全力以赴的去做，不管结果如何都不要后悔，得到了不要喜形于色，失去了也不要怨天尤人。幸福的人生要懂得孝敬老人，俗话说“百善孝为先”，人生中有很多事情可以等待，等以后有机会有时间再去做，而孝敬老人不能等，无论是懵懂顽童、青春少年还是事业有成的而立之年，随时都可以尽孝道。幸福的人生中与人为善是不可缺少的，心性的至善，使人性回归最自然的状态，这时就会感觉世界大了，天地也宽了，幸福的感觉自然就有了。
走进学生的心灵是一个幸福的老师，用平和的心态面对所有的一切就是幸福，用笨拙的文字记录人生，抒发工作中的思考与感悟也是一种幸福，幸福就是一种感觉，只要自己认为是幸福的，再苦再累的工作也会其乐无穷。让我们把读书养成一种习惯，背起幸福的行囊上路，打点自己幸福的平凡人生。
读后感幸福的老师 篇3
亚里士多德说过这样一句话：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”为教育诠释了苦里蕴甜，甜在育才的深刻内涵。
不能不承认这样一个事实：教师工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里抒写一本最美丽的书。读完《教师的幸福资本》这本书，收获颇大，这本书为我们年轻老师指明了方向，教会我们如何做一名幸福的教师。
《教师的幸福资本》这本书也给了我积极向上的动力。特别是里面的一章挑战工作——优秀教师的职业资本，这里既有数学特级教师华老师的教，也有他对别的老师执教的课的评；既有他教学实践的反思，也有他对人生的感悟。讲述教学实践的真实短文，不仅操作性强、实用性强，使人想看，而且爱看。读完全书，我感觉仿佛每个章节的背后都蕴藏了无穷的玄妙，让人怀着更为真切的敬畏之心，希望走近作者、走进名师。
华老师虽然是一名数学教师，但却有着丰富的文化底蕴，文章中经常引古论今，从我国古代的孔子、老子、庄子、墨子到黑格尔、恩格斯、爱因斯坦；从诗歌到故事他都能结合课堂中发生的事，在全方位的反思中恰当地引用，而且他还善于以日常生活中的事，如农民种地、打篮球等事情联系到教师的教学，联系到数学。这些，都得益于他的喜读善思。一个工作繁忙的教育者，在有限的时间里阅读了如此多的书籍，真的令我佩服得五体投地了。
作为一名普通教师，在仰望书上一系列这么优秀老师的高度时，不禁感叹，我能否实现从“经师”向“人师”的转变？如何提升自己思想的高度？看完了，这本书带给大家的收获不仅改变着我们，更应该把这份收获变成教育教学方法的改变，带给孩子们！
其实静下心来想想，对于一个普通教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。那么，就让我们翰林这个大家庭一起幸福吧，去宽容他人、宽容学生吧。努力地充实自己，提升自己的文化品位，做一个幸福的教师。
印度诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。我要定位好自己的角色，用自己高尚的师德、高超的水平，为自己的人生书写上浓墨重彩，待到离开三尺讲台时，我可以无悔地告诉自己：我没有愧对自己的人生！“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世”。我无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，就一定能成为孩子心中最可爱的人！一定能成为一名最幸福的人民教师！
读后感幸福的老师 篇4
幸福，使人心情舒畅，称心如意的境遇或生活。幸福，是生活在这个世界上的所有人都十分向往的最美境界。没有哪个人不渴望得到幸福，拥有幸福，享受幸福。也只有生活在幸福中的人们，才会得到生命的活力，保持愉快的心情。幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，才能给人以幸福。尤其是教师，能否时时处处感到幸福是很重要的。因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。
教师从事着既消耗脑力、消耗体力的工作，又承担着沉重的工作压力，由此带来的健康隐患是多方面的。相当多的教师处于亚健康状态。一项调查显示，目前患有不同程度职业病的教师达到教师群体的34.5%，长期站立授课，伏案批改作业等工作使颈肩腰椎病，静脉曲张等成了教师的常见病。
据《中国教育报》报道：北京师范大学心理学院的徐燕、王芳撰文指出，教师是心理枯竭的高危人群之一，教师职业在辛苦之余，还必须承受巨大的心理压力。这种压力长期累积下来，就容易导致心理疾病的产生，据权威统计显示：30%40%的教师经常性处于情绪波动之中，15%有心理问题，7%有心理障碍。教师目前也是心理压力巨大的职业之一。
教师总是时刻面对几十名的学生，这些需要耗费大量的情感和精力。随着班级人数的膨胀，加上过多的考试压力与授课数量，教师的工作负荷量正逐年增长。同时教师职业负有重大的社会责任，社会对教师的期望甚高，且复杂多样。教师不但要付出许多时间和精力来照顾学生，同时还要面对来自家长、社会的诸多要求以及现实环境的种种限制，一旦教师犯了错，就会招来一片指责声。然而教师收入虽有改善，付出和回报也不成比例。
教师职业的劳心劳力，社会地位，劳动报酬确实很难轻言幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感。事实上很多教师在享受着教育，体验着幸福。他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福？怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素？
教师的幸福在于为大多数人带来幸福：教师的幸福表现在执教过程中的舒畅；教师的幸福感是一种精神的投入和工作的境界。教师的幸福感可来源于外在的评价，即当自己的工作和行为满足了外在所要求的标准时，就会得到一种正面的评价和积极的情感体验。教师的成就感和幸福感更多时候是无形的、偶然的或过程性的。
那么该如何追寻教师的幸福感？
一、要研究教学。只有在富有创造性的合作性劳动中教师才能更好地实现自己的价值，才能更多地体验到职业的幸福感。
二、要享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台。一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
三、要享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
四、要创建和谐的人际关系。教师不仅要善于与学生分享知识和经验，而且要善于与同事、与学生家长进行平等的交流与合作。从多方面吸取教育的智慧和力量的源泉。
五、要享受生活。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。
当教师在工作中得到了发展，获得了理解、感受了成功，体现了价值，那么也就找到了幸福感。
读后感幸福的老师 篇5
读王三阳老师的《做幸福的老师》一书，读来心情时而沉重时而喜悦。在书中强调“没有爱，便没有教育”，他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。是啊，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一棵幼芽，让他不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长”的教育都无济于事。
“童心是师爱的源泉”，我们真要和孩子相处，就不要拿大人的思想来衡量孩子，他们思想还很幼稚，还会做错很多事，所以我们要允许孩子犯错，犯了错允许他们去改正，让孩子在曲折中成长。我们要相信每一位学生都是优秀的，至少我们关注的焦点是发现学生的亮点和好的一面，而不是总盯着他们的缺点和短处，只要你相信你的学生是优秀的，他们就能做的更好！
在《要习惯夸奖孩子》一篇中所举的例子让我感触颇深。他说夸奖孩子是成功教育的重要手段，适时适度的夸奖会给学生的信心加码。故事里的韩老师用五颜六色的贴花，写着各种奖项的彩色卡片，还有给家长的喜报，这一系列的做法都说明韩老师的用心良苦，以此来激励学生更大的进步。
我们要学会用该宽容。是的，人无完人，金无足赤。我们在欣赏学生可爱娇憨的同时，也要容忍他们的任性与调皮；在享受他们给你带来快乐的同时，又要面对他们所犯的错误。
我们要享受课堂，一个懂得享受上课的人，课堂便自然成为其享受幸福的重要舞台。我们也要享受学生，教师职业幸福感的最重要的源泉是学生的成功。要让学生感恩你，你必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生。
对幸福的老师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造。让我们做幸福的老师，陪伴学生快乐的学习、成长，让我们从学生的快乐成长中获得幸福，在平凡的工作中感受幸福，并将我们的幸福传递给一个又一个学生。
读后感幸福的老师 篇6
幸福：人类永恒不变的追求。无论各个阶层、每个个体，都会为了自身的幸福理想而奋斗。对于幸福的界定，每个人都有着不同的理解。大体上，幸福是对现状的满足和对未来的美好期望，是一种愉悦的心理体验。
作为一名普通老师，作为一名班主任，幸福在哪里呢？假期，阅读了陶继新老师《做一个幸福的教师》一书，仿佛对自己的教师生涯，有了更清醒的认识。
做一名幸福的老师要有高尚的职业情操。这是教书育人的前提，也是立德树人的导向。意大利诗人但丁曾经说过：“一个只是不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却很难用知识去弥补。”教师首先要做一个高尚的人，做到知行合一。教师是人类文明的传承者，承担了重要的教育使命，是伟大的筑梦者。教师是辛苦的，但拥有高尚情操的老师，注定是与学生共同成长，一定也是快乐的。
做一名幸福的老师要有扎实的知识。在信息爆炸的二十一世纪，知识总量激增，老师应具备终身学习的意识，才能应对越来越高的教学需求。教师要有危机意识，这种危机意识会促进老师不断老岳自我，提升自己，从而保证高质量的教学水准，奠定幸福的根基。
做一名幸福的老师要有仁爱之心。仁者，爱人也。教师是灵魂的工程师。只有充满爱心的关注每一名学生，才能成为一名合格的老师。爱心，使我们教书育人的动力。没有爱心的教育，只是应付了事，这样的老师是无法获得幸福感的。
要做一名好老师，就必须具备扎实的知识、不断学习的能力，更需要健全的人格、充满爱心的教育观。教师需要不断巩固自己的世界观、人生观和价值观，从而形成更完善的教育观，去塑造充满人格魅力的教师。
教师职业虽然辛苦，但我们很幸福。教师的职业幸福感，源自自身的心态和教学装填，更源于自身的教育信念和追求。用良好的心态面对我们的工作，用爱心面对我们的教育事业，构建和谐的师生关系，通过言传身教感染学生，也用心感悟师生间的和谐快乐，感悟教书育人的幸福。当我们的劳动被学生、被家长、被同事、被领导认可的时候，注定会被快乐包围，被幸福围绕！
苏霍姆林斯基说道：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天使上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”做一名幸福的教师会感到教育成功带来的幸福和快乐，感到教育生活的充实和生命的价值。
《爸爸的故事》读后感1000字合集
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《爸爸的故事》读后感【篇1】
大榕树下的熊爸爸的故事
熊爸爸坐在大榕树下，身子下面是一把老藤椅。
他摇着一把蒲扇，笑呵呵地给孩子们讲故事。
在夏天，太阳晒得小家伙们没处跑。他们就来到大榕树下，听熊爸爸讲故事。
他们说，听熊爸爸讲故事，比在河里面游泳还要爽快。
好奇的小山羊，那么小，就有爱思考的胡子了。小山羊捋着胡子问道：“熊爸爸，你小时候有什么理想呀？”
红眼睛的兔子高兴地说：“对对对，你小时候的理想是什么？”
熊爸爸说：“哎呀，我小时候呀，就想做一个旅行家。”
聪明的小狐狸说：“这个理想多美呀，有好看的，有好吃的，还有好玩的！”
小山羊不满地说：“你就知道吃和玩，当旅行家还有更重要的事。”
小狐狸脸红了，她小声反驳道：“没有好吃的好玩的，谁愿意当旅行家呀！”
袋鼠妈妈凑巧也在这里，她是被小袋鼠派来的。小袋鼠病了，在医院里，他要妈妈听了故事后，讲给他听。
袋鼠妈妈问：“熊爸爸，你的理想实现了吗？你是怎样实现自己的理想的？快把故事讲给我们听听吧！”
“对对对，讲给我们听听吧！”小家伙们觉得袋鼠妈妈说的真好，代表了他们的心声。
熊爸爸说：“我的理想实现了。我走过了很多很多地方，但很多很多地方还没去过。不过，实现起来，也真不容易，那我就讲讲这个故事吧！”
熊爸爸说――
我小时候，做梦都想当一个旅行家。就像小狐狸说的，有好吃得有好玩的还有好看的，为什么不做旅行家呢？我把自己的理想告诉了爸爸和妈妈，他们都很支持我。
春天的时候，我背着挎包和水壶出发了。挎包里面是妈妈给我准备的食物。当我走出村口，我发现小溪旁边的田野上，开满了五颜六色的野花，真美呀。我跑了过去，蜜蜂蝴蝶在花丛中乱飞。我躺在花儿们的中间，看蓝天和白云，觉得心里像灌满了蜂蜜。
那时，住在田野边上的一只白兔看见了我，就和我玩了起来。从早上到晚上，从晚上到白天，后来山猫和野猪也来了，他们和我一起玩，并且我让他们分享我的食物。就这样，一个星期过去了，我的食物也吃光了。这时，我才想起来我的理想，但我没有食物了啊，所以我只好回家了。
回到家里，爸爸狠狠地训斥了我一顿。他说，你也别去远方了，就到村口转转就行了。要不，在咱们家院子里转转，这也算是旅行呀。我被爸爸训得无地自容。
夏天的时候，我又出发了。村口那里依然是百花盛开，但我故意不看，小白兔喊我我也假装没有听见，很快，我到了另一个村庄。当我在路过一株粗壮的古树的时候，我听见树洞里有一只小熊在喊我：“嘿，朋友，快下来，到我家里歇一歇。”我说：“我还要赶路呢！”小熊说：“暴雨马上就来了，你没听天气预报吗？”暴雨？我抬头一看，一大片乌云黑乎乎的就压了过来。风，也湿漉漉的，有了水意。
我知道，真的是暴雨要来了。
我刚跳进树洞，一道闪电闪过，一声炸雷就响了。大雨哗啦啦就下来了。我往外一看，哇，道路上全是水。谢天谢地，要不是小熊，恐怕我要在水里游泳了。
小熊是个活泼的小熊，很热情。他拿出自己的美食，与我分享。我也掏出我的美食，和他分享。雨，一会儿停了，但路上水多。当路上的水消除了，大雨又下来了。就这样，大雨停停下下，一个星期就过去了。我的食物用光了，当然，道路也是泥泞难行。我有充足的理由回家去。这样，我回到了家里。
爸爸刚要训斥我，妈妈一见我就把我拉走了。她大惊小怪地喊道：“哎呀呀，我的乖宝宝，你都变成泥人啦，快把衣服脱下来，妈妈给你洗洗。”
熊爸爸是害怕熊妈妈的，但熊爸爸有教育我的方法。他每天都在树上绑的沙袋上练拳击，他一边打拳，一边说：“不怕困难，不当缩头乌龟！”
熊妈妈笑了，而我的脸红了。
秋天的时候，我又出发了。熊爸爸拍了拍我的肩膀，我知道，那是熊爸爸在给我加油。这一次，我比春天和夏天走得更远了一些。我走进了森林中。
在森林中，我遇到了一件很可气的事，一头老狼在欺负一只小山羊，老狼说小山羊碰了他一下，碰的肋骨坏了，要小山羊背着他去医院看病。小山羊吓的都哭了。我不服气，就和老狼吵了起来，这家伙两眼冒着凶光，大声咆哮起来，而且张牙舞爪要和我做出格斗的架式。我知道，老狼一点事没有，故意欺负小山羊的。于是，我们就打了起来。虽然我不是老狼的对手，可是我一点也不害怕，在最关键的时候，小山羊也不知道哪儿来的勇气，帮了我一把，但老狼被我们打跑了。后来，我发现自己受伤了。这样，我在小山羊家里修养了整整一个星期。最后，是山羊妈妈把我送回了家。
这一次，熊爸爸什么也没说，他只是皱了皱眉头。熊妈妈觉得我做了英雄，喜笑颜开，给我做了很多很多好吃的。
熊爸爸在秋天里，每天还在练习拳击，可是，他一句话也没说。当他看我一眼的时候，我觉得他的眼睛很可怕，里面藏着很多我读不懂的话。但有一句话，我读懂了，他说：“小子，别放弃！”
冬天的时候，我又出发了。这一次，我走了很远很远的路。
当我走到一片平原的时候，大雪飘飘，四处是白茫茫的一片。白茫茫的一片啊，我迷路了，也害怕了。正好，一个做生意的马队经过，他们要去我的家乡，我就请求他们带我回家了。
这一次，熊爸爸和熊妈妈什么都没有说，好像他们料定我很快就会回来一样。
熊爸爸笑了，说：“瞧，这就是我小时候的故事，当旅行家的故事，整整一年，都没有走到100公里以外的地方去。怎么样，你们还要当旅行家吗？”
狐狸说：“我是要当一个舞蹈家的。”
小山羊说：“我要当一个探险家，向更高的山攀援。”
袋鼠妈妈说：“当什么都不容易的，要有勇气，要有毅力，还要有智慧和经验，对吧，熊爸爸！”
熊爸爸笑了，他的眼角有两颗豆大的泪珠在闪闪发光，似乎，那里还埋藏着很多很多故事。
大榕树下的熊爸爸的故事点评
故事说到这，大家是不是都跟着熊爸爸两颗豆大的泪珠在沉思着什么呢？小时候的我们有各种梦想，想当科学家、舞蹈家、旅行家，熊爸爸的故事告诉我们当什么都不容易的，要有勇气，要有毅力，还要有智慧和经验。所以，一起为了自己的梦想加油吧。
《爸爸的故事》读后感【篇2】
这两天读了一本台湾儿童文学家林良老先生的《爸爸的十六封信》一书。
这本书主要讲述的是一位父亲因为工作的原因，每天没有太多的时间和女儿面对面的交流，只有在晚上吃饭时听女儿讲讲她当天困惑或身边的事情，然后到了夜里通过写信的方式第二天和女儿聊聊，就这样一写就一共写了16封。
《爸爸的十六封信》中，每一篇都有一个明确的主题，信写的也不是很长，通俗易懂，就像跟人聊天一样。信中的内容也大可以分为两个状况，一个是爸爸想对女儿说的话，想与女儿分享的想法;而另一种则是解决女儿晚上饭桌上所问的难题和她生活中遇到的困惑，爸爸在信中用自己的生活经验和想法帮助她来解决。这样的事情，就像事后他女儿所说的一样:父亲忙得没有工夫跟我说话，却有时间为我写了一本书!
看完这十六封信，我觉得它基本让我们做家长的看到了小学高年级阶段，孩子们学习生活中的大部分的问题和困惑，也让我们找到了正确的处理方法。
比如：《快乐的敌人——发脾气》，这封信里主要讲述了女儿樱樱因为妹妹吃饭舀汤时，汤匙上粘着几粒米，她就突然发起了脾气，使得大家都没有吃好晚饭。父亲晚上就写信告诉女儿，原来发脾气不是她一个人的缺点，而是所有人都有的通病，特别是在人不舒服的时候最容易发作，而且还会让人不开心。后来又用美国前总统林肯的故事来开导女儿。看到这我不禁感触，其实我们自己有时也会在孩子面前发脾气，特别是孩子所谓的不听话，考试考的不好，作业不认真等等情况下，发起脾气起来可能连自己都不知道有多么得可怕，也难怪孩子也会在碰到自己不如意时也会对别人发脾气呢。所以我们有时也得冷静冷静，就像这封信最后写的那样，“当要发脾气时，冷静的想一想，难道我没有别的办法来处理这件事吗?”
《人人都有自己的难题》，这封信主要讲了樱樱第二天要考试，可是她自己还没有温习，但自己这时又很困，念不下去，想去问父亲该怎么办，但是父亲并没有给她有效的方法，最终还是她自己拿定了主意，解决了这个问题。最终父亲在信中通过自己身边的故事告诉女儿，在日常生活中，每天都有很多很多事情等着我们去做决定，而自己解决自己的问题，就是培养“下决心”能力的办法，这也是培养独立精神的方法。而“独立性”，是现在孩子们最缺乏的，很多事情大部分都是家长决定或完成(比如一些学校带回来的手工课，家长看到孩子作业多怕孩子忙不过来或者孩子说不会做家长就代为完成)，当然我自己有时也会这样，都是怕孩子们做不好或者有危险，这也无形中也让孩子的过多的依赖爸爸妈妈，独立性太差，没有自己的主见。看来我们做家长的是不是也应该给孩子们一点自己的空间和时间，以后也学会让他们自己来处理自己的事情，可能做的不是很好，那也至少是孩子们自己的成果和成就，我们只要在后面鼓励和加油就可以了。
读了信后，这让我感到很惭愧，原来孩子身上的一些缺点都是我自己培养出来的，为什么有时还要怪孩子呢，我要学习一下信里这些好的教育方法，让孩子更好的学习生活，也能成为孩子的好榜样。这真是一本值得一读的好书。
《爸爸的故事》读后感【篇3】
今天，读了这样一篇文章，使我在受益匪浅的同时，心中泛起许多酸涩的感情。这篇文章名叫《父亲》，讲述的是一个曾那么刚强的父亲，在磨难、困苦、压迫下没有流泪，没有跪下，可是他为了儿子的前途和学业，他跪下了，“扑通”一声跪在了年轻自己二十多岁的老师面前，儿子终于知错，父子俩抱在一起，泪水涟涟。
读完全文，心里充满了感动、悲哀，同时，也为这样一位伟大的父亲致敬。他用自己的人格和尊严，把儿子从歧途拉回正轨;他用自己的泪水和行动，把儿子从阴暗的角落拉回阳光的世界，他用自己的爱，教育了儿子要好好学习，前程似锦。他的付出，是儿子用成绩报答不了的，是儿子用一生也补偿不了的。好的一点是，儿子最后有了出息，靠上了大学，让这位辛苦了大半辈子的父亲，得到了一点安慰。
这是我想到了自己的爸爸。他是一个生意人，每天都早出晚归，忙着一系列的聚餐、酒会、应酬。昔日，少年照片上那风华正茂的的年轻小伙;今天，已被岁月和时间磨砺的不像样。眼角的皱纹，松弛的皮肤;昔日，那乌黑的青丝;今日，也已被斑斑白发所替代。他的电话接连不断，银行有事找他，房子的分配有误找他，孩子转学找他，同学借钱也找他，就连有人办个厂子还找他……我的爸爸好像一把万能钥匙，能开启所有的困难的铁锁。因此，他待人诚信，遵守诺言，有了很好的人际关系。他是我们家的顶梁支柱，是整个家族的核心人员。爸爸的希望是我和弟弟，我们的成绩，是父亲付出一切的回报，父亲说：“你们的学习，是我最骄傲的事情。在与别交谈的时候，提到自己孩子的成绩，我总是可以拿它们当做我炫耀的资本!我总是会对别人这样说：‘这是我优秀的女儿，我优秀的儿子，他们的成绩，真令人骄傲!’”我终于明白，父亲做那么多事，不是不累，而是我们做儿女的给了他们前进的动力，他的精神，源头来自于我们，儿女优秀，父母的付出就等于有了欣慰和回报。同学们，善待你们的爸爸妈妈，好好爱你们的爸爸妈妈，用你们的成绩，去回报他们无止尽的付出，去补偿他们已经消逝的青春与光阴!
《爸爸的故事》读后感【篇4】
读了《让孩子受益一生的感恩故事全集之海马爸爸》，被海马爸爸一心只为自己的孩子能安全成长而尽心尽力，把爱全部无私地给了自己的孩子而深深感动。海马爸爸是个好爸爸，他不但帮助海马妈妈养儿育女，还要负责保护孩子们的安全。一旦他的孩子们受惊，或者遇到危险，又会躲进他的育儿袋里去。
这样一天又一天，直到孩子们都长大了才离开海马爸爸的育儿袋，真是个了不起的海马爸爸。当我把文章拿给爸爸看，爸爸看完后，给我讲了皇帝企鹅的故事。和海马爸爸一样，皇帝企鹅的爸爸也同样是个伟大的爸爸。企鹅妈妈产蛋后筋疲力尽，是企鹅爸爸在严寒和饥饿中完成了孵蛋的任务，迎接企鹅宝宝的诞生。当我在赞叹自然界是多么神奇的时候，突然想到我了的爸爸。每天上学，是他一早准时把我叫醒。这时，床边已经摆好了要穿的衣服。在我刷牙、洗脸的时候，早餐的香味已经从厨房里漂了出来。
同样的，还是爸爸，按时把我送到学校，按时把我接回家，无论刮风下雨，他总是这样。记得有一天，爸爸来接我放学，天上下着雨，他把唯一的雨披给我穿上了，这就是我的爸爸，和海马、皇帝企鹅的爸爸一样的无私，一样的伟大。
[热门]围城的读后感1000字合集
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冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”在读作者写的作品，我们常常被书中的内涵折服。写读后感是对我们写作能力的一种锻炼。写好作品读后感的关键是什么？编辑特别整理来自网络的围城的读后感，供你参考，希望能够帮助到大家。
围城的读后感 篇1
钱钟书先生说：婚姻是一座围城，里面的人想出去，外面的人想进来。我说：心灵也是一座围城，生活在自我的阴影中，只会越困越深，只有战胜自我，才能走出围城。
书中才女苏文纨的一句话，“城中的人想出去，城外的人想冲进来”。不管是婚姻还是事业，整个生活都似在一个围城之中，没有人能逃出这围城所给予的束缚和磨砺。
主人公方鸿渐被有些批评家称为“围城人”。他是个被动的、无能的、意志不坚定的、经不住诱惑的人，更是一个失败的人。即便这样，他却是真实的。
实际上，我们无权指责方鸿渐等人围城一样的生活。生活本就是一座围城，婚姻与事业、学习与娱乐、成功与失败，都是这座七彩城中的一种颜色，每一个人每一件事都是城中的一种元素。当一切人和事因为努力和乐观而变得美好，当城中的色彩都均匀和谐时，那么这座围城就不再施加给你可怕的束缚和磨砺。
的确，应对生活，有的人因为曾有过失败，便不敢主动去接触;他们总是生活在自我心灵的阴影中，受到心灵的束缚而不愿去尝试，不愿去拼搏，最终也只能在心灵的围城中越困越深。应对困境与束缚，只有战胜自我，才能取得成功。
失败是成功之母，在失败面前，我们不应当气馁;在平凡面前，我们更应当执着;在成功面前，我们更应当拼搏。人生最大的对手莫过于自我，只有走出心灵的围城，才能取得成功。
身为地勘人，我们应具有求实精神，要实事求是，坚持不懈地追求真理和坚定不移地坚持真理;要积极探索，努力开拓，坚持创新思维;要谦虚宽容，团结协作，共同开创事业;要甘于寂寞，勇于奉献，敢于克服困难，打破心中的围城，不达目的誓不罢休。
作为基层党支部的支部书记，党支部的建设应当加强基层思想政治工作，坚持以人为本，为人民服务的正确思想，要我们的党员学以致用，争做四讲四有合格党员，同时，也要我们的党员同志在不断变化的地勘新形势下，努力学习新知识，提高政治素养，发挥党员的模范带头作用，切实履行自己的职责，牢记初心，不忘使命。（马祥斌）
围城的读后感 篇2
《围城》一书当中作者以两个亲戚的形象为原型：一个志大才疏，常满腹牢骚;一个狂妄自大，常自吹自唱。在此基础上再加上自己的经历，构造了小说的主人公方鸿渐。但有趣的事，作者的经历由于方鸿渐的经历大不相同：同是留学，但方鸿渐却是在国外聊以度日，最后弄了个假文凭，回国后还要被人嘲笑;回到上海后，未婚妻已经去世了，要住在岳父家里，在岳父的银行谋事，寄人篱下;爱情来了，但去得也像来时那样迅速，仿佛一切都只是一场梦;偶然中和辛楣成了患难之交，到了三闾大学后却又要分道扬镳;难得的婚姻在回到上海又有遭遇失败，一切都好像没有了终点。
对于方鸿渐而言，经历过的苦与累，别人对他的嘲讽与怠慢，都磨光了他刚留学归来时的才气。在与唐小姐还没有开始便结束的恋爱中，鸿渐受尽了失恋的折磨，同时也让他看清了周经理两夫妻的小人之心：一边说着鸿渐是个不可多得的好女婿，若是将来鸿渐结婚了，一定要让那女孩做自己的干女儿，在知道鸿渐恋爱后，对鸿渐的态度却变得越来越差，似乎鸿渐对不住他们已死的女儿。如此态度上的变化，难怪最后会闹翻。当鸿渐收到三闾大学的电报后，即准备动身到三闾大学任职教授，路上与赵辛楣成了莫逆之交，揭示了他人生中的另一半——孙柔嘉。即使在三闾大学的生活并不愉快，也在那里与辛楣分道扬镳，最后回到上海更是受尽了气，与柔嘉的婚姻生活也不尽人意，但这就是围城，一切都在重复着，没有结束的一天。
对于方鸿渐，我佩服他的才气，小说的上半部分中充分显露了他的口才和余人打交道时的圆滑。后来的生活遭遇使他受尽委屈，本应是左右逢源的留洋学生，却被生活逼的脾气暴躁，也已收回了自己的婚姻与事业，令人可悲可叹。
苏小姐可以说是一位巾帼英雄，若是说鸿渐的学位是可以乱真金的黄铜，那么苏小姐的学位就是24K的足金。无论是修养还是学识，这位苏小姐在小说的前半部分都代表了男人心目中理想的形象，有学问，家世好，人长得也漂亮，就是年纪大了点。
苏小姐喜欢鸿渐，这从一开始就表现出来了。她不喜欢看见鸿渐老是和同船的鲍小姐在一起，在鸿渐与鲍小姐在一起时她对鸿渐是冷淡的，等到鲍小姐在香港一下船，她便与鸿渐变得友好，事事为鸿渐着想。小说中有这样一段描写：
“明天，他替苏小姐搬帆布椅子，有了些力，衬衫上迸脱两个钮子，苏小姐笑他‘小胖子’叫他回头把衬衫换下来交给他顶钮子。”
围城的读后感 篇3
很早就听说过这么一句话：围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进来。但是，很可惜，总是没有机会拜读这句话的出处钱钟书先生的《围城》。前些日子，终于鼓足了勇气，翻开了这本心仪已久的著作。
读完《围城》后，总是感觉心中有种莫名的压抑。总是感觉有种难受的感觉，一方面是有太多的人生活在那种虚伪，软弱，优柔寡断的气氛之下，有太多的人都像围城中的方鸿渐一样。终日碌碌无为，消耗家中的钱财，浪费别人的机会，欺骗家中人的感情，可最悲哀的是他们本人却活的毫不知情，恬不知耻。太多的人活在自己封闭的区间中，躲在一边不问世事，他们只知道为了自己的饭碗而努力，却对水深火热的广大人民而无动于衷，身为读书人，作为当时中国思想最为开放?接受最先进的理论学习的一部分人，他们还仅仅如此，那其他思想还处于封建中的更广大人民还有出头之日吗?作为国家最优秀的人，就应该负担起自身的责任。既然连出国留学的这些人都麻木成这样，那整个中国社会就被外国的殖民统治思想所包围一样，躲在那坚固围城下的一群麻木的人。他们都是那个社会中悲哀的人。一群被困在思想之城的人。
是是非非，尔虞我诈，勾心斗角的角逐，以及生活的琐碎，使方鸿渐不堪忍受压抑，不断渴望冲出围城，却又不得不进入另一个围城。而在各种围城之间的辗转过程，又让人不免对方鸿渐哀其不幸，怒其不争。制造假学历蒙骗丈人和家人，被登报颜面尽失。又因为电话的误会，戏剧般地错过了与唐晓芙的姻缘。还有湘西道上的艰难险阻，三闾大学里遭遇不见天日的阴暗的政治斗争，你奸我诈中惨遭倾轧，玩笑下与孙柔嘉结婚却又整日家里鸡飞狗跳。围城里的人，在各种无休止的纠葛下的可怜、窘迫、痛苦、尴尬都被血淋淋的拉扯，在世人眼下暴晒。
事实上，这座无形的围城始终是存在的，只是钱钟书先生把30年代的这座城具体形象化了，让身处21世纪的我们看清了书中城中之人的喜怒哀乐、悲欢离合，言之凿凿其实也是为了使我们看清我们身边同样的一座围城。当代社会，竞争激烈，高手如云，存在的明争暗斗、勾心斗角比书中更加激烈也更凶险。就那还算单纯的学生来讲，学校、家庭、社会，每一个环境都是一座围城，每一种行为都处于一个围城。同学间的友谊和竞争、家庭里的亲情和压力、社会上的光明与黑暗，从我们出生起就建造着形形色色不可逾越的诸多围城。我们只有在其中不断拚杀，始终保持着一颗积极的心去创造这座围城里的异彩，让围城中的生活变的丰富。我们不会也不可能逾越这座城墙，因为只要我们有生活，那我们就永远处于一座围城之中。
每个人的成长过程都会遇到不同的围城，关键在于我们怎么看待与处理它们。其次，对待感情要学会主动，不能像主人公方鸿渐一般，十分被动而错失感情。
很多人在追求梦想时，没有丢失梦想，却往往丢了自己。面对这些状况，怎样调整自己的心态很重要。从个人经历来看，我也不时有各种美好的向往，也有过走近美好时的骤然失落，每每那时我总不断去回想自己的初心，倘若初心已达、一切安好，足矣。如若不然，反省自己，善待他人，继续前行。
围城的读后感 篇4
很早以前就听人提起过《围城》，最熟悉的语句自然是那句：城中的人想出去，城外的人想冲进来。《围城》是钱钟书先生一生中唯一的一部长篇小说，堪称中国近、当代小说中的经典之作，这是一部读来如嚼橄榄回味无穷的奇书。在妙趣横生、妙喻迭出的幽默外表下，深藏着令过来人低徊轻叹、令少不更事者 然若失。因此，它是一部以看似超然的调侃语调述说人生无奈的笑面悲剧。
生活本就是一座围城，婚姻与事业、学习与娱乐、发展与落后、成功与失败，都是这座七彩城中的一种颜色，每一个人每一件事都是城中的一种元素。当一切人和事因为努力和乐观而变得美好，当城中的色彩都均匀和谐时，那么这座围城就不再是一种可怕的束缚和压力，而是一个幸福的乐园。没有人会试图离开她，即使是自怜自哀的方鸿渐也会喜欢，假恶丑也会被同化为真善美。也许世界永远不会变得如此美好，但允许我心中永远存在这种美好的理想。
我们的生活中围城随处可见。不仅仅是恋爱婚姻、工作事业，还有学习生活、交友处世，无一不有一个城把我们围着。围城被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。 钱钟书用幽默的语言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑恶、虚荣。如：夜仿佛纸浸了油，变成半透明体了，它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红、孙太太眼睛红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来、苏小姐双颊涂的淡胭脂下面忽然晕出红来，像纸上沁的油渍，顷刻布到满脸，腼腆得迷人。又如：我们一天要想到不知多少人，亲戚、朋友、仇人，以及不相干的见过面的人。人事太忙了，不许我们全神贯注，无间断地怀念一个人。我们一生对于最亲爱的人的想念，加起来恐怕不到一点钟，此外不过是念头在他身上瞥过，想到而已、一个人的缺点正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候尾巴是看不见的，直到他向树上爬，就把后部供大众瞻仰，可是这红臀长尾巴本来就有，并非地位爬高了的新标识。这些语句给我留下了非常深刻的印象，时而让人忍俊不禁，时而又想像着作者所描述的情景，给人深深的同感，仿佛身临其境、如见其人。
当我读完全文后，有一种怅然若失的感觉，感到意犹未尽，故事戛然而止了。是啊，一切就这样都结束了吗？对于主人公的故事，对于整个《围城》，让人去细细地思索、静静地品味、慢慢地鉴赏。全文最后一句话：这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言、一切啼笑。这种时间上的巧合不正是反映了世事的苍凉与变迁吗？
读完《围城》，从主人公精彩而又独特的故事前后，我看到了作者所表达的人性和表现的哲理，以及作者在文中生动传神的描述。笔者认为，这些精髓需要我们去理解、去意会、去感悟
围城的读后感 篇5
或许你我曾未经历过这样情境，但是读过之后，我们会为此震撼。
不是无力冲破，只是在尝试之前，自己就被自己说服了，那样的容易妥协，妥协给自己的懦弱。钱老的力作，方鸿渐这个弱弱的doctor方，又或那一时期与方鸿渐类似的留洋纨绔子弟。"曲传人物未吐露的心理"在人物的思想，语言，以及心理上有细致的描写。从回国到定居，从船上到陆地，从单身到结婚，从城外到城内，从想冲进城内到想逃到城外。有过偷偷的欢喜，有过懊恼的悔意，那是怎样的纠结，怎样的徘徊。是鲍小姐的诱人，是苏文纨的芳心自许，是唐晓芙的美丽可人，到最后孙柔嘉的不谙人事抑或深藏不露。故事的主人公经历了那样多，是欢是喜，是幸是悲，已经不为人所道。给我们留下的是那未把答案公布的习题，是住在城里呢，还是不顾一切冲出去呢？或许这不仅是一道习题而已，或许这是我们要用一生来解答的一道人生的题目。还是一路走，一路慢慢体会吧。
看名著的起始总会有那么点的厌倦，这就是缺乏那么点的文学素养吧。在其中会有些迷茫，但在故事里可以学到的是很多的，做人，做事，做好人，做好事，做所谓的令人景仰的人，做所谓的令人称赞的事。不管其中掺杂的是人性的丑陋，或是处事的圆滑，又或是那一缕缕扯不清的交际线，一切都是那样的耐人寻味，让人却步呀，这个大大的染缸，究竟会将跳进去的人染成什么颜色呢？没啥大不了，也就是我们变成我们以前不熟悉的颜色。哈，或许吧，世界不是静止的，人不是不变的，这是我相信的。在这世界，影响到我们的东西多不胜数，是距离隔离了心灵的彼此召唤，是人世的变迁沧桑了彼此的情感，是人情和事故让彼此远离，是我们在不觉之中淡去了以前童真，在人流之中丢失了以前所忠守的航标。如果不是，如果不是在留学时的随遇而安，如果不是在虚荣的驱使下从爱尔兰人手中接过那假的博士凭证，如果不是一时的兴起，如果不是轻易地随波逐流，如果不是那样的种种，又怎会是现在的种种呢？谁又真正晓得呢？依然记得那个下雨天，依然记得雨中的菩萨那样坦诚地说，无人渡，还是自渡吧。在围城之中，依旧是自助吧。
依然是那样的结语，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来，婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大抵如此。
围城的读后感 篇6
围城的读后感2000
从《围城》发表以来，就有好多人对方鸿渐提出不同的看法。有的报道说，方鸿渐就是作者的化身，甚至有的人还怀疑作者的博士学位是否也是虚构的。但无论如何，方鸿渐是个典型的知识分子形象这句话是无容置疑的。但正因为他是知识分子，而且是那种带着玩世的态度处世又有点良心的知识分子，才构成了他一生的第一圈“围城”。方鸿渐是有点虚荣的，有点玩世不恭的，但是，他又并不像辛楣一样有真才实学，也不像韩学愈等人一样完全昧着良心。他希望做个大人物，这样的性格，似乎就决定了他的一生。
方鸿渐的第二圈“围城”就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子，在买假文凭之前，他也问问良心，他为自己起了最好的籍口：“父亲是科举中人，要看‘报条’，丈人是商人，要看契据。”假如方鸿渐玩世能够彻底点那也好，可是他没有像韩学愈一样将他的假文凭发扬光大。以他自己的口气，就是“说了谎话，还要讲良心。”说谎就说谎嘛，讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心，就干脆别买学位了。既然都不讲良心了，就干脆把学位发扬光大吧?害得自己当个副教授忍气吞声的，两头不着岸。
方鸿渐一生的第三圈“围城”，我想没有人会反对，是他在处理感情问题时候的玩世态度。苏文纨在归国的轮船上就表现出对方的爱慕了。可是方并没有表达什么。到后来鸿渐的博士学位闹笑话之时，本来是外行看热闹，内行看门道的。苏文纨一点就会破。苏博士不点破，这摆明白了，是因为爱。可是方鸿渐还一头栽下去，当起了一个爱慕苏小姐的角色，与赵辛楣争风吃醋，甚至在月亮底下“一吻定江山”，这都不无是他自己的错误。他以为玩世无所谓，但却不知道是他自己破坏了自己与唐小姐本应美好的感情，流落到三闾大学里去。与孙小姐完婚一起到上海打工后，他是被生活所迫，才抛弃了玩世的态度，如他自己所说：
撒谎往往是兴奋快乐的流露，也算得一种创造，好比小孩子游戏里的自骗自。一个人身心愉快，精力充溢，会不把顽强的事实放在眼里，觉得有本领跟现状开玩笑。真到忧患穷困的时候，人穷智短，谎话都讲不好的。
这岂不悲哉?
也许从第一圈“围城”建立时，就决定了会有第二圈围城，就决定了会有第三圈围城了。在那个到处是“小人物”的时代，做个大人物并不是每个人都有能耐的。方就绝对没有。可是他还是希望做个大人物，买文凭时，希望自己能够使家翁感觉光耀门楣;买了文凭，又觉得有损道德;甚至最后娶了孙柔嘉了，还要计较计较她的姨妈给他工作，使他失尊严……
要知道，社会上只有两种人能够混得好。一种是真正大写的人，他们有他们独特的才能，他们有他们高尚的情操。他们是因为他们近乎模范的举躁，才赢得别人的尊重。而另一种，则是完全相反的。他们用旁门左道，说谎时，能够令自己都骗过来。他们深有城俯，他们的行为举躁有时真是没有良心可言。而社会上更多的，是后者，从古到今都是如此。袁世凯用了多少手段才当上大总统?乾隆是如何登上皇位的?就连现在的企业在商场上竞争，也用尽手段，不是你死就是我亡。
可是，并不是所有人面对这些时都能够狠下一条心的。多数的人都像方鸿渐一样，有那么一点的良心，有那么一点的虚荣。他们处处做小人，又不得处处提防小人。他们也知道世道的艰险，可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去改变，就似乎方鸿渐想知道韩学愈文凭的真伪，以此找回自己的公道一样。孰不知道，人家早就设定了陷阱等他踩进去。
或许《围城》的文学价值也正在此。它写出了人们不愿意正视的，真实的社会环境。这就是我读《围城》从中得到的读后感。
围城的读后感 篇7
解读围城的含义——《围城》读后感1500字：
《围城》描写的是二十世纪三、四十年代中国教育届、知识届的乱象怪象，以主人公方鸿渐的爱情为主线贯穿全篇。这本书被誉为“新儒林外史”，其入骨的讽刺、诙谐的语言、绝妙的比喻，让小说人物活灵活现，嘴脸可见，心神俱露。
这次重温小说，总觉得是有个老头（作者）在你身边活蹦乱跳的讲故事，老头长长的胡子，一脸学究气，可是那份学究气里透着古灵精怪，就好像是孩童打趣粘上长胡子扮老先生一样。读着读着，对“老头”格外亲近起来，看他调皮捣蛋，一会儿把英俊的留学生弄得疯疯颠颠、哭笑不得，一会儿把教书的知识分子剥得只剩下内衣而不自知，就连太太、小姐们也不放过，端庄的弄去了投机倒把做买卖，娇怯的反而成了阴谋捕获唐僧的“蜘蛛精”，只那一个纯粹性情的小女生，却也因执拗落了个不知所踪……故事里的人物，一个个被戏弄得丑态百出，就那丑里头闪烁出了一串串智慧的火花，真个是妙语连珠，就好像有人剥好了新鲜的龙眼，一个接一个吃得香和甜串起来一样。故事讲到尾声，老头兴致也尽了，身体也疲了，颓然坐到地上，哽咽地抽泣起来，渐而嚎啕大哭，哭着哭着睡着了……
钱老的《围城》，写的是爱情。可这城，绝对不仅仅是爱情之城。这次读后，更多地想的是人生之城、欲望之城、执念之城。
围城，是每个人的心理困境。“围”是静态的，是孤立的，与世隔绝，死水一潭。而人类对“围”具有天生的抵触与反抗，这种反抗是欲望的涌动，完美的驱动，好奇的跃动，厌倦的躁动。
有围城就有“进城”和“出城”，而可悲的是“出城”亦是“进城”。人类就这样永不停歇地在“出城”和“进城”中徘徊和挣扎。就好像希腊神话故事中的西西弗斯，上帝惩罚他将一块石头推到山顶，当石头快到山顶时就会滚落，他永无止境地重复着同样的事情。这也是“存在主义哲学”对人类命运的素描。
《围城》里写道：城里的人想出城，城外的人想进城。我觉得，这里说的是一个城和城里城外两类人。“一个城”，代表着生存状况，婚姻、家庭、事业、生活、工作，等等。“两类人”，一类是“出城的人”，想方设法逃离这样的生存状况；另一类是“进城的人”，千方百计追求实现这样的生存状况。如果从“两类人”“一个城”分析，可以有三个结论：一是对同一事物，不同的人认知不同，认知决定了人生方向；二是有人拼命追求的东西，恰恰是另一部分人拼命想放弃的，得不到才是最美好的；三是人生是有层次和境界高下的，现实需求暴露了你处于什么样的层次。
引申看，“围城”对每一个人来说，也存在着“一个人”“多个城”的状况。比如，婚姻是一座城，结了离，离了结，看似进了城又出城，出了城又进城。可细想之下，婚姻是座“大城”，我们一次一次地“进城”“出城”，不是在同样的一座城中无限循环。那样的话，应该是：结了离，离了复，复了再离，离了再复，对象只是那一个人。而人们往往是，为了追寻那“完美婚姻”，执著地一个城一个城的寻觅，最终选择一个最适合自己的，每一个城都有不一样的风景。事业也是如此，有的人在一个岗位上终其一生，有的人不断地跳槽换工作。如果把人生比作“打井”，那在一个岗位上打，出水的机率就更大一些。可如果把人生比作“采蜜”，那在不同的花朵上采，能够采出更甜美的蜜来。关键是怎么定位人生，如何选择人生！
围城，是理想和现实的交想曲，是渴望与得到的心理战，也是存在与价值的审判台。人们一生都在执著地追求着，追求着心中那一份希望和未来，可结果却是一个接一个的失落。那遥远的耀眼星辰，近看却是遍地千疮百孔。每一次的激情都被失望替代，重新鼓起勇气踏上征程，奔向另一片虚妄，这彰显出了人类原始的生命力。后来，人们渐渐明白，原本希冀的结果其实只是一个终点，而拼搏奋进的过程才是“硕果”。围城，不过是田径比赛中的跨栏，普罗米修斯盗取火种翻越的山峰，人生无所谓“围”与“不围”，出城、进城，进城、出城，就是一次次的跨越，看似是“进”与“出”，在那里打转转，其实始终在向前奔跑，向前，向前，向前，每个人心中都有一个目标，无论你知与不知，它就在那里！
围城的读后感 篇8
社会与人性的本质——围城读后感1800字
钱钟书先生的《围城》是我记忆当中读得最快的一本书了，我想很大的一部分原因是我一开始只是纯粹地将《围城》这本书当做是一本爱情小说来欣赏的，看着方鸿渐最先在回国的船上与鲍小姐的那短暂的只因寂寞的心而在一起的日子，看着方鸿渐到上海后与女博士苏文纨的“爱情”纠葛，看着方鸿渐对单纯乖巧的唐晓芙的爱慕之情，和最终方鸿渐与孙柔嘉的结合与分裂。但是在读完全书之后，我经过仔细地思考，发现其实这部小说并非只是我眼中的一部纯粹的爱情小说，钱钟书先生更希望通过这部小说来反映那个时代的某些知识分子的生活和心理的变迁。这些某些知识分子其实并不属于那个时代先进的知识分子的行列，当抗战烽烟燃烧起来的时候，他们大都置身于这场伟大斗争的风暴之外，先在十里洋场的上海，继在湖南一个僻远的乡镇，围绕着生活、职业和婚姻恋爱等问题，进行着一场场勾心斗角的倾轧和角逐。钱钟书先生在这部小说中用自己幽默的文笔来讽刺当时那个虚伪的时代风气，那一个令人想要逃脱的围城。
“说是被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出……”这是小说第三章中的一句话。其实生活就是一座围城，在这座围城当中，人们永远逃不出这无情无尽的的压力与束缚，人与人之间的尔虞我诈，利益纠葛一直都时时刻刻萦绕在我们四周，令人窒息得想要逃离，但是我们每个人却又逃脱不了命运的安排。职场、情场上的的勾心斗角在小说《围城》中表现得淋漓尽致。
男主人公方鸿渐的爱情一直都不顺利，他从一开始对婚姻的向往，到最终的绝望，他经历了太多。鲍小姐、苏文纨、唐晓芙和孙柔嘉，这些个女人让方鸿渐经历了爱情与婚姻。他曾经向往婚姻这座感情的围城，但是当他住进去之后他才发现与他想象的相去甚远。方鸿渐与孙柔嘉的结合，其实从一开始便是一个预谋好的陷阱，心思缜密，心计繁多的孙柔嘉让方鸿渐一步步落入她的圈套。婚后，两个人的矛盾不断加深，种种现实情况让他们两个人发生一次又一次的争吵。这种争吵在返沪途中还较为单纯，定居上海后，由于双方家庭和亲族的介入，矛盾更复杂了。在婆媳、翁婿、妯娌、亲朋、乃至主仆之间，一度曾发生了一系列龃龉和纠纷。最后，方、孙的矛盾终因前者辞去报馆资料室主任而面临再次失业时激化了，方鸿渐刚刚建立起来的新家解体，他冲出这个婚姻的“围城”。
在职场生涯中，方鸿渐也是一路坎坷。留学归来后，先是在名誉上的丈人家的银行里办事，最终因与丈母闹矛盾，被丈人解雇。在这之后，他便去到三闾大学担任教授。在三闾大学中，上演了一场又一场明争暗斗。自校长、训导长、各系主任，下至职员、学生、甚至还有家属，都卷入了一场令人头晕目眩的人事纠纷。一些学者文士粉墨登场，他们之中有李梅亭那样满口仁义道德、满腹男盗女娼的半旧遗老，也有韩学愈那样外形木讷、内心龌龊、伪造学历、招摇撞骗的假洋博士，有高松年那样道貌岸然、老奸巨猾、口称维护教育尊严、其实却是酒色之徒的伪君子，也有汪处厚那样依附官僚、谋取职位、意在结党自固，终于自蹈覆辙的阿木林；有陆子潇、顾尔谦那样一心攀龙附凤、专事吹拍、浅薄猥琐的势利小人，也有范懿、汪太太那样虽然混迹学府，却只在情场上显露头角、推波助澜的名门女士。总之，活跃在这“新儒林”里的各色人等，虽然用不着再把八股文当做敲门砖，却都扯起一面自认为是最漂亮的旗帜，将真面目掩盖起来，施出周身解数去追求新的晋身之阶，仿佛自然界的动物蒙上保护色，追求自身的发展一样。自然，他们之中也还有没耗尽两肩正气的某些较好的人物，如虽则荒唐、孟浪，到底还有一些责任感的方鸿渐、赵辛楣，娇弱深沉、很有心计的孙柔嘉等等。这些人物，或像方鸿渐，不失为“可造之才”，或像赵辛楣，终竟有一技之长；或像孙柔嘉，是思虑周密、深藏韬略的女中强者。他们在好的社会里，完全有可能发展为出类拔萃的人才，但在那些乌烟瘴气的环境里，由于缺乏明确的人生目标，让社会的惰力抵消掉了他们的聪明才智，从而逐渐被淹没。
小说总体是围绕男主人公方鸿渐所经历的种种来写的，在我看来，虽然方鸿渐有一定的责任感，但是他仍然是一个被动的、无能的、意志不坚定的、经不住诱惑的人，虽然社会的因素对其的失败产生了影响，但是他自身的缺点也是造成他是一个失败者的重大原因。在读《围城》的时候，我有时会莫名地为他的懦弱无能感到焦急，感到生气。
其实，要说分析《围城》所要表达的主题，我并不能很专业地去探究讲述，但是“一千个人读哈姆雷特就有一千个哈姆雷特”，我只能将自己的想法通过简单地文字表达出来，并从中感受钱钟书先生嬉笑怒骂的幽默。
围城的读后感 篇9
秋天，秋叶随风而逝，车轮碾过路面不留一点痕迹，风悉悉索索的吹着，叶飘然落下，可你找不到他来过的影子，他已把自己奉献给了生他养他的土地——
看钱钟书的《围城》我会不禁想起沈从文的《边城》，两本书都有个共同点，就是写某一部分社会，某一类人物。不过结局是截然相反的，一个是悲剧，一个是喜剧。就像钱钟书说的：“随你怎么把作品奉献给人，作品总是作者自己”，从两个故事的不同结局，我们可以想象他们的人生路。
在旅行的时候，人生的地平线在移近。翻开钱钟书的简介，他毕业于清华、牛津，从事于文学研究、翻译，他和夫人杨绛的婚姻也很美满，之中的辛酸我们不便乱加定论。跟他写的小说一样，故事的主人公方鸿渐和孙柔嘉从爱情到婚姻，从婚姻到为生活的点点滴滴吵吵闹闹，耍耍脾气也很正常。有痛苦不怕，有不堪回首的往事也不怕，过去的已经过去，记住现在最重要。
方鸿渐当初以为自己走进了唐晓芙的围城，苏文纨以为自己走进了方鸿渐的围城，只是城外的人想冲进去，城里的人想逃出来，有了门，我们可以出去;有了窗，我们可以不必出去。在没有窗前，想尽办法逃出去，当知道逃不出围城时，只好找适合自己的窗。
一个人到了20岁还不狂，为无志，到了30岁还狂，为无识。方鸿渐他为了能够获得家人，外人的认可，花了钱购买了“克莱登大学”历史学博士学位，却又怕这怕那的，不像韩学愈那样干脆果断做了就做了，又怕见不得人，最后被三闾大学请出了学校，韩学愈就不一样了，拿着假学位、带着外国老婆到高松年处求职，获得三闾大学历史系主任的职务，可谓功成名就。既然害怕又何必这么做呢，不是说，活呀活的痛快，死要死的干脆，他犹豫了。在当时中国人瞧不起蛮夷，近代西洋人瞧不起东方人，而中国百姓高捧留洋学者，看看方鸿渐就知道了。一回国记者包围，问东问西：报纸头条都是他的回国，去巴黎、法国、美国等获得的学位：又演讲又做媒的，满世界宣扬，就怕别人不知道。
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