[精华观后感]我要做好孩子观后感简单。
在观看一部影片后内心肯定有属于自己的感悟，在观看的作品过程中，影片中的情节让人欲罢不能，优秀的作品，会让我们自己有更多属于自己的想法，此时就可以通过写一篇观后感把自己欣赏其中所思所想写出来。作品观后感究竟该如何写呢？下面是小编为大家整理的“[精华观后感]我要做好孩子观后感简单”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
我要做好孩子观后感【篇一】
“书籍是人类进步的阶梯。”这周，我阅读了《我要做个好孩子》这本书。这本书是一本长篇小说，它的作者是著名的作家黄蓓佳。
这本书讲述的是发生在主人公金玲的家庭、学校的一些故事。金玲是一名六年级的女孩子，她是一个性格大大咧咧、不拘小节的人。虽然她的学习成绩很一般，可她机灵、善良、正直、有爱心。后来，在一次经历了被误会以及自己想办法去解决这个误会这件事之后，她下决心要做一个好孩子。为了做个让家长、老师满意的好孩子，为了考上一个理想的中学，金玲不断地尝试，不停地努力。虽然在学习上遇到了重重困难，但金玲却毫不退缩。她不仅在学习上用心，她在生活中也很有爱心。有一次金玲为了喂蚕宝宝翻进了一个院子里偷摘桑叶并认识了特级数学教师孙奶奶，经过一番交谈后，金玲的善良、坦荡打动了孙奶奶，所以孙奶奶决定鼓励金玲，帮助她补习最让她苦恼的数学。在孙奶奶的秘密帮助下，金玲的数学成绩“咻咻”地进步，考到了97分的好成绩，在此之后，她的数学成绩也非常稳定。最终，金玲和她的同学们信心满满地走进了考场。
金玲是我们学习的榜样。读完这本书，我明白了成绩虽然很重要，良好的品格和充满阳光的心灵更是一个人一辈子的宝藏；我明白了要做一个乐于助人的人，把帮助给有需要的人，把快乐留给自己；我明白了要像金玲一样，遇到挫折勇敢面对并努力解决它；我明白了现在的努力是为了以后登上更高的山峰。
良好的品格是一切的基础。爸爸妈妈从小教导我，要做一个诚实的人。在一次考试试卷发下来之后，我发现老师给我多算了一分。虽然只有一分之差，但是名次却相差了三名。我毫不犹豫地拿着试卷找到老师让老师帮我把分数减去。虽然减去了一分，名次也退后了三名，可是我的心里没有一点失落，反而像喝了可乐般又甜又清爽。因为我知道，一个人如果说谎了，每天都会提心吊胆害怕自己的谎言被揭穿，所以为什么不做一个诚实、坦荡的人呢？只有做一个坦坦荡荡的人，生活才会充满阳光。
假如通过自己的努力获得成绩，你就会给“成长”的道路锦上添花！假如拥有良好的品格和强大的面对挫折的能力，你就会给“成长”的道路添砖加瓦！让我们在“成长”的道路上，做一个真真正正的好孩子！
我要做好孩子观后感【篇二】
暑假里，妈妈说和我一起读《我要做个好孩子》这本书，她笑嘻嘻地对我说：读完之后，你学着做一个好孩子；我试着培养一个好孩子。
这本书的主人公名字叫金铃，是一名六年级的姐姐。主要讲述了她和父母家人、同学、老师之间的故事，在家里及学校发生的各种事情。
刚开始读的时候，我没有感觉她是我的榜样，她的学习成绩很普通、数学计算能力差、考得不好还和妈妈撒谎、做事情有时候不专心……但是逐渐地看下去，我发现了金铃身上有很多优点：她聪明机智，非常善于分析问题和解决问题，可以成功地化解和同学的矛盾；她喜欢助人为乐，对待同学真诚友好；她心地善良，富有爱心，尊老爱幼；她善于细心观察，爱护动物，热爱大自然；她勇于承认错误并改正错误等等。
其中“天上掉下个小妹妹”这个章节令我非常感动，面对一个陌生的小女孩幸幸，金铃毫不犹豫地把她带回家，勇于伸出双手，献出她的爱心。她把所有的钱拿出来为幸幸买了一个洋娃娃。幸幸被妈妈带到姥姥家以后她也定期去看望她，每次去都给她带礼物。
看到金铃做大量的卷子那个章节，我挺庆幸，还好妈妈从来没让我做。但是我理解她妈妈的心情，也是为了金铃着急，希望她能进步。虽然金铃也有很多缺点，但是她能够听取老师和父母的意见，并且逐渐改正，她通过寻找桑叶偶遇孙奶奶，找回了自信，数学成绩也不断提高。我相信她一定会考上自己的理想初中。
金铃一直很孝顺父母，她也一直在努力做一个好孩子。金铃虽然不完美，但是她身上有太多值得我学习的地方。我也明白了作者的目的，她是让我们明白好孩子的标准不仅仅是成绩名列前茅、听父母的话、多才多艺，还需要有有一颗美丽的心灵！
我要做好孩子观后感【篇三】
今天，我读了《我要做个好孩子》中的第二章《关于老师》，这篇文章给我留下了深刻的印象。
《关于老师》这篇文章主要写了一个学生与两个老师的故事。主人公金铃以前有一位留着一头直直柔柔的披肩长发的王老师，金铃很喜欢她，也很喜欢上她的课，所以成绩很好。王老师也喜欢聪明可爱的金铃。可是好景不长，王老师有事离开了学校，金铃很失落。不久又来了一位50多岁又瘦又小的邢老师。金铃一看外表就不喜欢她，也不喜欢她上的课。所以成绩落了下来，一次考试后，邢老师找金铃谈话，夸奖金铃是一个聪明的孩子，学习潜力很大，如果充分发挥出来，应该是班上最好的学生。金铃听了邢老师的话，从心里慢慢的改变了对邢老师的.看法，喜欢上了邢老师，成绩也赶上去了。
通过读这篇文章我懂得了：作为老师要注意自己的仪表，言谈举止，对学生要多表扬少批评，多说鼓励的话，做一个人人爱戴的好老师；作为学生，不要因为老师的外表影响自己的学习，要尽其所能的发挥自己的才能，学好科学文化知识，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。
我要做好孩子观后感【篇四】
在寒假里，我读了一本周老师推荐的好书——《我要做好孩子》这本书。
书里我最喜欢的人物是金铃，因为她善良、正直、宽容和大度，还有一颗悲天悯人的高贵心灵。她老师生病的时候，只有金铃一个人带着一枝花去看望老师。老师因生病让金铃代上一节作文课的任务，她能一丝不苟地完成。晚上批作文的时候目光敏锐，下手准确，每一个字都辨得清清楚楚。我要向她学习这种认真对待事情、一丝不苟的精神。
在这本书里，我基本最喜欢的故事是：“天上掉下来的小妹妹”，因为这个故事能让我知道金铃很有爱心。故事是这样的：一天，修自己车的老爷爷突然中风死了，留下了一个孙女幸幸。幸幸的爸爸妈妈早已离婚了，两个人都很自私，谁也不要幸幸，都怕这孩子连累了自己。就在这里金铃站了出来，收养了幸幸几天，虽然幸幸后来到郊区外婆家去住了，可金铃还时不时去看望幸幸。
我也一定要向金铃学习，做一个有爱心的人。而且在我们的身边有很多需要我们帮助的人：社区里的孤寡老人，平时里没有亲人的陪伴多孤独啊！我们就可以陪他（她）们聊聊天、读读报……还有福利院长大的小朋友，从小没有亲人陪伴长大，我们就可以送一些玩具、书籍跟她（他）们分享快乐！
我要做好孩子观后感【篇五】
书一页一页翻过去，情节虽然简单，却也很贴近现实，我还是被书中的情绪感染了。
小说的主人公叫金铃，她活泼、善良、天真。她是一个“自来熟”，不管男女老幼，尊卑贵贱，她都能搭得上话，她识时务，坚持真理，能不动声色地把一件事处理得滴水不漏。她能先把委屈吃进肚子，再原封不动吐出来。她对好学生坏学生有自己的看法。她说，好学生有什么了不起，好学生做错事就该缩起头，让坏学生背黑锅？好学生如果自私怯懦算什么好？100分再多奖状再多也是假的！因为他人格上只有0分。读到这里我很激动，一方面愤怒作为叛徒的胖儿，一方面鄙视所谓好学生的刘亚茹等，一方面为金铃的正直喝彩。
我们都是在父母的保护下长大的，都对父母充满了依赖，缺少自己独立的思考和处事能力。我们没有自觉要如何做一个好孩子，总以为听妈妈的话就是好孩子，但这样不能一辈子呀。我们总要自己去经历一些挫折，自己去判断，自己去争取，才会真正长大。像金铃一样，虽然老师误解了她，很多人误解了她，但是她承受了，并用自己的方式解决了这件事，使老师向她们道歉。
读完这本书后，我在思考什么样的孩子才是好孩子。我至少要做到不让爸爸妈妈操心，做一个努力的人，积极向上，追求进步。有目标有方向有计划有动力，去细细想每一件事情，做每一件事情。我相信只要我们做到了，奇迹也会出现。
小说的最后有一句话，”跑吧，孩子，冲刺吧！”孩子只有脱离开妈妈的手才能学会奔跑，学会冲刺。我只有独立能力，才能有更好的表现。也希望爸爸妈妈能够相信我们，因为信任也是一种动力。
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我要做好孩子读后感观后感700字
现在看电影或者视频也是人们汲取知识营养的一种主要渠道，思维与故事情节不断地“互动”，产生很多的感触，在观看的过程中，情节的展开让人欲罢不能，写观后感可以让我们杂乱的思维得到整理。应该怎么写好一篇的观后感呢？或许你需要"我要做好孩子读后感观后感700字"这样的内容,希望对大家有所帮助。
我要做好孩子读后感观后感【篇1】
暑假里，妈妈说和我一起读《我要做个好孩子》这本书，她笑嘻嘻地对我说：读完之后，你学着做一个好孩子；我试着培养一个好孩子。
这本书的主人公名字叫金铃，是一名六年级的姐姐。主要讲述了她和父母家人、同学、老师之间的故事，在家里及学校发生的各种事情。
刚开始读的时候，我没有感觉她是我的榜样，她的学习成绩很普通、数学计算能力差、考得不好还和妈妈撒谎、做事情有时候不专心……但是逐渐地看下去，我发现了金铃身上有很多优点：她聪明机智，非常善于分析问题和解决问题，可以成功地化解和同学的矛盾；她喜欢助人为乐，对待同学真诚友好；她心地善良，富有爱心，尊老爱幼；她善于细心观察，爱护动物，热爱大自然；她勇于承认错误并改正错误等等。
其中“天上掉下个小妹妹”这个章节令我非常感动，面对一个陌生的小女孩幸幸，金铃毫不犹豫地把她带回家，勇于伸出双手，献出她的爱心。她把所有的钱拿出来为幸幸买了一个洋娃娃。幸幸被妈妈带到姥姥家以后她也定期去看望她，每次去都给她带礼物。
看到金铃做大量的卷子那个章节，我挺庆幸，还好妈妈从来没让我做。但是我理解她妈妈的心情，也是为了金铃着急，希望她能进步。虽然金铃也有很多缺点，但是她能够听取老师和父母的意见，并且逐渐改正，她通过寻找桑叶偶遇孙奶奶，找回了自信，数学成绩也不断提高。我相信她一定会考上自己的理想初中。
金铃一直很孝顺父母，她也一直在努力做一个好孩子。金铃虽然不完美，但是她身上有太多值得我学习的地方。我也明白了作者的目的，她是让我们明白好孩子的标准不仅仅是成绩名列前茅、听父母的话、多才多艺，还需要有有一颗美丽的心灵！
我要做好孩子读后感观后感【篇2】
最近，我看了一本好书，它叫《我要做好孩子》。它是由作者黄蓓佳写的。这本书的主人公叫“金铃”。她身高1。55，体重50公斤，是一个活泼可爱的重量级六年级学生。她的脸蛋肥肥的，从小到大被人揪过上千回，用她的话说，都快被揪出老茧来了。虽然她成绩永远考不到100分，但她经过不断的努力，终于自信地走进了考场，成了一个好孩子。
她和谁和谁都能“自来熟”，所以她有好多朋友。她还收留了一个小妹妹，叫“幸幸”，可见她很有同情心。别人扔掉的蚕宝宝她也捡回来；老师生病了，只有她送康乃馨给老师……她是一个好孩子吧！
我最喜欢的是《老师病了》这篇文章。那次金铃的老师病了，全班同学都开心极了，想着不用上课了。只有金铃去医院看望老师，还送了一束康乃馨给老师，还知道病人不能生气，把坏话说成好话。还写了篇作文，让老师眼角湿润了，不禁赞叹道：“ 你是一个外表平凡而灵魂伟大的人！
这本书讲述了一个平凡女孩想要变成好孩子的故事。虽然她成绩不好，但她机敏、善良，是一个正直的女孩子。我要向金铃学习，不管成绩好坏，大家都要向她学习，做一个机敏、善良，正直，同情心的好孩子！
我要做好孩子读后感观后感【篇3】
上一周，年级里推荐了一本书书名叫——《我要做好孩子》。拿到这本书，我回家就津津有味的读了起来。
这本书的作者是黄蓓佳，读了这本书我认识金玲，她是一个善良、活泼、天真的小女孩。她的语文成绩还可以，难度较高的题总是能出奇制胜。可总会写错别字，一般来说，语文成绩在85分左右，高也高不过90分，低也低不过80分。数学就不妙了，数学是金玲最不喜欢的课，尤其是计算，10题起码错6题。金玲成绩即使在班级里不是名列前茅，但她很自信，为此我崇拜很她。
其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。引起了仍垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。
虽然主人公金玲并没有什么惊天动地的壮举，但她的心灵里拥有一个美好的愿望：她想当好孩子。难道这不是一个孩子最最纯真的愿望吗？以后，我开始向她学习，学习她的认真和执着。
我要做好孩子读后感观后感【篇4】
最近，我看了一本书，书名叫《我要做好孩子》。我觉得不错，就写了读后感。这本书的作者是黄蓓佳，她出生于江苏如皋市，1984年成为江苏省作家，中国作家协会全国委员，曾任江苏省作家协会副主席，这本书获得了全行业优秀畅销品种，江苏省优秀图书奖，全国优秀畅销奖等等......
读完这本书，让我印象中印象最深刻的人是金玲。金玲是个小女孩，刚过11岁，在新华小学读书，身高155米，体重50公斤，是个“自来熟”，数学成绩不好。
有一次，书里写到金玲爬别人家的墙来取桑叶，结果被别人一把抓住。这一章我看得苦笑不得，结果“自来熟”让他们交了个朋友，这本书主要写的是金玲的故事，每一章我看的都津津有味，每一章都有新的问题，幸幸的妈妈为什么大冬天穿超短小裙，金玲的妈妈为什么不站在金玲的角度去想......
金玲有和我有差不多的童年，如：金玲和她妈妈说好了，考了90分以上，就让幸幸住这。我也和妈妈说好了，考90分以上就给我买我喜欢的书。金玲曾给棉花放钱包里，让钱包鼓起来。我是把和信用卡一样大小的卡片放在钱包里面，结果钱包弯不了了......
这本书结果，我看得很起劲，因为我看到了每个人的童年。
我要做好孩子读后感观后感【篇5】
第一次知道有《我要做好孩子》这本书，还是听班上的一位家长说的，当时自己并没很在意，可当我拿到这本书时，却产生了很想读一读的欲望。从书名上我似乎读出了我要做好孩子的强烈愿望和坚定信心。这不得不使我思考：是什么动力让我想做好孩子了呢？什么样的孩子才是好孩子？我为了做一个好孩子是怎样努力的呢？作为一位母亲和小学教师，如果能通过这本书了解孩子的内心世界，能够让身边的孩子也产生做好孩子的强烈愿望，那将是我最渴望得到的收获。
作品中作家用浅显流畅，还不失幽默的语言呈现给我们一个那么可人的女孩子形象：善良、正直、机灵、有头脑、有爱心。这一读就使我爱不释卷，让我深深喜欢上了我们的小主人公金玲，就连我们班那群一年级的小家伙们也爱听我给他们读金玲的故事。文中金玲与我想象的小主人公相去甚远。如：自作主张把一个无家可归的小女孩领回家；用自己仅有的一块二毛钱买了一支康乃馨送给病中的邢老师；为了挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西跑、翻墙越栏特别是在扔垫子事件上金玲受了冤枉、委屈时，不求助妈妈，自己讨回公道的表现，她那有胆识、有魄力、正直和是非爱憎分明的优秀品质让我佩服、惊叹。也正因为这件事激发了她要争做一个家长、老师眼中的好孩子的上进心。但在我这个旁人的眼中，金玲原本就是一个好孩子，不仅品质好，而且知识面也很广，尤其作文，写得相当棒，拿过很多奖。唯一的不足是因为她的作文粗心、马虎而不能考出一个很高的数学成绩。因而不能成为老师、妈妈眼里的好孩子，而是一个令人头疼的中等生。为什么对金玲有这样的评价呢？这样的评价公平吗？
由此，我不由得想到了自己班上的那群可爱的孩子们，20xx年9月他们入学成为一名小学生时，当时很多家长心中的担心也日益强烈起来：他（她）会成为一名优等生吗？如果孩子不幸成为我们眼里的差生呢？作为父母亲的他们会怎样对待自己的孩子呢？作为孩子们的老师我又该如何看待这些孩子们呢？孩子们在学校的学习生涯会快乐吗？所以，在和家长们的书信交流中，我能真切地感受到家长们的担心和忧虑！一个学期过去了，孩子们如我所期盼的那样，像金玲一样正直、机灵、有爱心、有头脑；虽然有部分孩子的学习不是那么遂人愿，但是孩子们都很快乐，他们喜欢我们的班级，喜欢学校生活，喜欢老师和自己的同学，这些都令我这位班主任心满意足。作为老师，特别是班主任，我常常告诫自己，不能用一把尺子去衡量不同的学生，更不能用唯一的标准去要求学生。在以后的教学生涯中，我将努力用我的微薄之力，尽量让学生的求学之路轻松些，快乐些。这将是我们每个人的心愿，更孩子的美好渴望！
其实，我们心里何尝没有一杆衡量好孩子的秤：不把分数、成绩看作衡量一切的标准，诚实、不自私怯懦，心智健全发展才是最重要的。但在当前教育形势下，作为老师和家长，我们能心平气和地看着孩子被挤下华容道吗？
我要做好孩子读后感观后感【篇6】
《我要做好孩子》主要讲述了六年级的金铃——一个活泼可爱、善良宽容的小女孩。她的学习成绩一般，但金铃很有自信，她想让家长和老师满意她，所以她非常努力，坚持不懈。在老师生病时，她主动送去花朵儿关心老师；当朋友尚海被别人欺负时，她见义勇为；当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿……
金铃的童年发生了很多有趣的事情，有一次就是强化班那个故事。金铃因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。进而引起了扔垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金铃决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。
我的学习成绩一直不好，所以我一直对自己没有信心。我还特别调皮，有很多不良习惯，在别人的眼里，我一定不是一个好孩子。读完了这本书，让我深受启发。这本书告诫了我就算学习成绩不好，只要有一颗善良正直，宽容大度的怜悯之心，一样可以成为一个好孩子。只要我努力学习，坚持不懈，也一定可以提高学习成绩，从此做一个自信满满，活泼可爱的好孩子！
我要做好孩子读后感观后感600字精选
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我要做好孩子读后感观后感 篇1
我读了一本书，叫《我要做个好孩子》，这里面的主人公金铃学习成绩虽然不是很好，但她很有爱心，爱帮助小动物和朋友。
有一次校门口有卖蚕的，她的好朋友张玲玲买了一些，张玲玲说她敢把蚕放到舌头尖上，金铃不信，张玲玲就真的把蚕放在舌头尖上了，突然蚕不见了，原来张玲玲把蚕吞下肚了，张玲玲害怕极了，就把蚕一扔，逃到学校里去了，金铃见蚕可怜，就把蚕捡回家了。从这儿可以看出她是一个非常爱护小动物的女孩。
她在为蚕摘桑叶的过程中认识了孙奶奶，孙奶奶答应帮金铃辅导作业，金铃也答应了不把这件事告诉任何人。由此可以看出她是个守信用的人。
金铃家门口修车的老爷爷死了，她的孙女幸幸因为爸妈离婚谁也不愿意要她，于是金铃就把她带回家。她为了让幸幸留下来，破天荒地考了98分。在圣诞节那天，金铃用自己省下的钱为幸幸买了一个芭比娃娃，金铃还每天为幸幸穿衣服，照顾幸幸，金铃的妈妈都夸金铃真象个小妈妈。
我觉得金铃是个好孩子了，是个特殊的好孩子，我要向她学习，也做一个好孩子。
我要做好孩子读后感观后感 篇2
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。相信同学们一定很爱读书吧。今天，我来为大家推荐一本好书，书名是《我要做好孩子》。
我的推荐理由是：《我要做好孩子》这本书的作者是黄蓓佳。这本书很适合我们看，里面的故事很贴近我们的生活。非常真实地讲述了一个六年级女生要做好孩子的故事。在这本书里，你也许会找到你自己或是一个好朋友的影子。
读了这本书，我收获了许多。这本书，让我认识了主人公金铃，还有尚海、杨小丽、于胖儿等小学生。在书中，金铃想争做一个好孩子。但我认为，金铃已经是好孩子了。这本书，让我重新理解了、认知了“好孩子”这个名号的定义。也许，不让爸爸妈妈担心是好孩子；也许成绩优异，对老师有礼貌是好孩子；但像金铃这样的，也许，也是好孩子。为什么呢？因为金铃有一颗善良、悲天怜悯和乐于助人的心。当她看到路边有小猫小狗受伤，她会收养它们；看见有老人过马路，她会去扶；看见小朋友有东西拿不动时，她会去帮忙。这，应该也是好孩子的一种吧。
听完了我的介绍，你们对这本书也有了一定的了解。快去看一看这本好书吧！
我要做好孩子读后感观后感 篇3
前不久，我看完了一本书叫《我要做好孩子》，它主要描写了一个叫金铃的小女孩，在小学六年级时和父母、老师、朋友之间所发生的一些感人的、有趣的故事，并且书里还生动地描绘出了家长与孩子的心理。
在读这本书的时候，我发觉我似乎渐渐地喜欢上了这本书，它给我带来了震撼和安慰。因为在家中，妈妈常常拿我和别的孩子比较，仿佛我就是一个人见人厌的丑小鸭，而别人家的孩子则是人见人爱的白天鹅。因此，我心中总是难以咽下这口恶气，尽管我知道外婆是为了我好！可是，当我看到这本书的小主人公金铃和我也有着共同的情况时，我心里顿时感到一丝安慰，原来，这件事并不是发生在我一个人的身上！
当我看到金铃妈妈因怀疑女儿行为而跟踪金铃时，我心中不禁燃烧起一股无名的怒火，我不禁在心底里呼喊：天下间所有的父母，我知道你们都十分关心自己的儿女，盼望他们将来能够飞黄腾达。所以，处处管着他们。但是，请允许孩子有一个自由的空间吧！保存他们心中的秘密，或许，这样才是真正的爱他们！请相信自己的孩子吧，不要让孩子们对父母失望！一些家长把孩子的分数看得太重，如果孩子已经尽了自己最大的努力，为何还要苦苦相逼？这样一来，孩子不快乐，你们也不会快乐！作为家长，你们应该为孩子一个小小的进步而感到骄傲，不是吗？有些家长说孩子必须要严加管教，不错，孩子们是需要一些提醒，以免误入歧途，可孩子们更希望得到家长的鼓励，这才是学习最好的强化剂呀！难道你们忍心让你们的孩子变成一个只会听从吩咐，一天到晚只会做题的机器吗？难道你们忍心剥夺孩子们一生中只有一次的短暂童年的所有快乐吗？你忍心让孩子的童年一片空白吗？
我之所以喜欢这一本书，因为它写出了孩子的无奈与苦恼，说出了孩子们想说却又不敢说的话。其实我们都想做好孩子！只是好孩子的标准太高，我们无能为力！所以，亲爱的家长们，请稍微降低一下好孩子的标准吧！我们会努力去做一个好孩子的！
我要做好孩子读后感观后感 篇4
这几天，我看完了一本书，让我大饱眼福！感慨万分！
这本书的作者是黄蓓佳，在书店里，我看见了很多黄蓓佳的作品，都觉得很好，我最后毫不犹豫地选择了让我疑惑最多的《我要做好孩子》，我想知道：主角有没有通过自己的行动实现等等问题。
其实这本书写的就是黄蓓佳的女儿所遇到的，这本书是把黄蓓佳的女儿写进去了，非常贴近生活，所以写的实实在在，就是在金铃六年级冲刺的时候，妈妈因此的紧张：想让女儿进重点中学。
金铃的学习中等，但是，她善良，正直，非常重情义，老师生病了，只有她一个人去送过花。（当然，老师的女儿照顾着她）当金铃被老师冤枉时，他会用自己的强项——写作，来反映好同学的不讲理和为所欲为，讨回公道，并向妈妈保证决不做坏孩子，要做好孩子！
收留了无家可归的辛辛，把它当做小妹妹；她又为了快要饿死的蚕宝宝，一条一条街地去找：老师生病了，班级里只有金铃去看望老师，一直老师感动得流泪……这些虽然都不算什么大事，则都反映着金铃善良，正直的纯真的心！
就是金铃！她使我真正的被感动了！
我要做好孩子读后感观后感 篇5
《我要做好孩子》是著名文学家黄蓓佳的作品，主要写的是一个刚上6年级的小女孩金玲在学习上遇到的的重重困难和被父母的不信任。既然有了开始就会有结果，经过金铃付出的许多努力，最后取得了父母的信任。当然，作者虽然没有写到金铃期末考试是不是理想，但我相信，只要金铃付出了努力，成绩好不好，父母都是会接受的，毕竟哪个父母不爱自己的孩子呢现实生活中也是一样的，不管你考试考得好不好，只要你努力了，即使成绩不理想也不会使你伤心，因为你已经懂得要努力学习了！
书中最令我感动的一句话是“老鼠太可怜了，没有人喜欢的动物活得太委屈了！因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好同学胡梅、刘娅如……就是讨人喜爱的猫。”因为学习不好的同学，往往被父母和学习好的同学所歧视。只要被歧视时间长了就会让自己失去学习的信心，导致学习成绩下降，到时候就会觉得自己被父母和同学孤立的感觉，最后会厌倦学习，走向不正的道路，被人民所抛弃。最后，我有句话需要向父母社会呼吁：要亲近孩子，这样孩子才有踏实感。不管自己的孩子怎么样，哪个父母不爱自己的孩子呢再说，人是平等的，学习的好坏不在于成绩，只在于平时是否能够多做好事，受到人们的欢迎，将来成就事业，报效祖国。
这本书告诉我们，生活中我们都会有不同的烦恼，快乐和烦恼本来就是一对矛盾体。没有烦恼又何谈快乐呢不管怎样，我还是会和金铃一样，努力做好孩子，做个爸爸妈妈的好孩子。
我要做好孩子观后感怎么写500字模板
观影是一种全方面的感官影响，我们的思维和事情情节一起跳跃，我们将观后的感受和启示写成的文章叫做观后感。观后感可以更加条清缕晰地整理我们的思维。那么观后感怎么才能写好呢？在此，你不妨阅读一下我要做好孩子观后感怎么写500字模板，供你参考，希望能帮到你。
我要做好孩子观后感怎么写 篇1
《我要做好孩子》这本书的作者是黄蓓佳，她虽然是北大中文系毕业的高材生，但她经常给孩子们写东西，这本书主人公金玲的原型就是她的女儿，所以我觉得和我的生活几乎一样，都是讲小生初关于好学校的事情，比如外国语学校了。
其中有一集讲猫和鼠的，听到这儿，你会说：“老鼠过街——人人喊打，老鼠真可恶！”主人公金玲却偏偏喜欢老鼠，奇怪吧，在联欢会中，金玲被他们班上的学习尖子倪志伟捉弄，在小品排练中当猪八戒。倪志伟虽学习好，但品质极差，还有她们班的好学生胡梅、刘娅如，每次考试都是高分，但犯了错误却不敢承担，他们就是偏偏被人喜欢的猫。而金玲说自己就是那可怜的老鼠，人人讨厌老鼠，喜欢猫，他们不许老鼠这样的东西活在世上，用猫捉它、用夹子夹它，毒药毒死它，除了这些，还用火烧、石头砸、脚踢、、、这些都是因为猫比老鼠听话，模样漂亮。这些关于猫和老鼠的联想，出自11岁金玲的口中，在大人眼里，可见金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。
我还知道：分数并不代表一切，重要的是品格，一个人善良、诚实、无私、博爱，不论卑贵，他都是伟大的。当然，对学习一样要认真，比如金玲，她后来刻苦用功，不跟同学一起看她最爱的贴画，只做作业，她很自觉。她也有一个雄心壮志，就是做一个好孩子，她一点一滴地进步，从不骄傲，踏踏实实地。
我也要做一个好孩子，一个真正的好孩子，我会像金玲一样，向真正的好孩子“进军”。
我要做好孩子观后感怎么写 篇2
以前我一直以为学习好，被老师夸赞的孩子就是好孩子。可是，我看了《我要做好孩子》这本书后，让我对好孩子有了新的定义。
在这本书中，倪志伟学习很好，被家长夸赞，被老师表扬，在大家眼里他是一个好孩子，可是，他却非常自私。有一次，他偷了学校门口卖画老奶奶的画，大家都知道了，他还不承认。
而相反故事中的金铃，数学很差，而且老是丢三落四，却很受大家的喜欢，因为金铃很率真善良。
所以看人不能只看表面，而是要看内在的，同时我也想到了我们班的肖茹馨，曾经我对她有很大的偏见，觉得他学习差，嘴巴又烦，作业不写，尽管一些与她无关杂七杂八的闲事。可这些都只是她的外表。
记得有一次，我和死党方启墨说她的绰号“奶奶”，于是我们互喷。后来，老师扣了我和方启墨二十积分。我当时发誓再也不理她了，她也发誓再也不理我们了。第二天我去上学时，她老远就跟我挥着手打招呼：“厉班长好。”我惊讶：我都还记仇，她好像什么事都没似的。
而接下来发生的事让我无地自容。那一天，我鞋套没有带，心急如焚地问这个同学借那个同学借，眼看着马上就要上信息技术课了还没借到，就在这时，肖茹馨从抽屉里摸出了一双皱皱的蓝色鞋套对我说：“厉煜冉，你没有鞋套吗？这个给你。”“你有两双吗？”我问。“没有，我看你那么急，给你了。”我顿时感觉很惭愧。
从那一刻开始，我才真正明白如何去看一个人：外表和成绩固然重要，但是比这更重要的是善良美好的心灵。
我要做好孩子观后感怎么写 篇3
这个寒假里，我和妈妈一起读了《我要做个好孩子》这本书。
这本书主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。
读完了这本书，我知道了许多好孩子身上的优点，我从金铃身上知道了各种行为。比如：助人为乐、爱护动物、关心同学，这些金铃做到了。比如：《最后一个儿童节》里金铃关心同学、《我可以养蚕了》里金铃爱护动物、《获奖专业户》里为妈妈斗争、《老师病了》里关系老师。我觉得金铃太值得我们学习了，与她比起来，我觉得我做的还不够。不过，我有信心做的和她一样好。好事先从一点一滴开始做，比如：
1、洗完手及时关闭水龙头。
2、定期给楼下小树小草浇水。
3、同学有困难积极帮忙。
4、看到同学摔倒，帮忙扶起，只要我持之以恒，肯定能赶上金铃。
读完了这本书，更让我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。比如：
1、你高兴时别人正在伤心，你要去安慰她。
2、被人不小心弄坏了自己的东西，你要去理解他。这些金铃都做的非常好，我决定也要做的和她一样棒。
我非常喜欢这本书，爱里面的主人公，是她让我知道好孩子是那么重要，最后，我祝金铃考个好成绩。
《我要做好孩子》有感350字
下面就是为大家整理的《我要做好孩子》有感350字,希望能为大家的学习带来帮助，不断进步，取得优异的成绩。
今天妈妈给我买了《我要做好孩子》我一口气把它读完了，我对它感触很深。
这本书是黄蓓佳老师写的，黄蓓佳老师说，这书里写的只是她们家里的真实生活。不需要编排，不需要想象。这与龙应台的手法差不多，只是龙应台连名字都用真名，而黄蓓佳老师用的是伪名罢了。
书中主要讲的是主人公金铃的六年级生涯和种种意想不到的事，比如别人为好学校捐了一整栋楼的教学器材，好学校就答应收那个人了，这对金铃他们当然不公平，可他们却没有反对，因为人家有钱;比如他们放学回家时发现修车的老爷爷死了，可他的孙女儿的爸爸妈妈一个也不想要她，于是金铃申请把小妹妹带回家，不光警察叔叔同意了，家长也同意了;比如同学买了蚕后为了显摆，不小心吞下了一条，于是就扔掉剩下的蚕，金铃把同学扔掉的蚕带回了家;比如她家闹鼠灾，妈妈收起了食物，饥饿的老鼠咬烂了她的课外作业，从此以后，猫和老鼠她只喜欢老鼠
金铃的种种行为让家长吃惊不已，可在我看来，这再正常不过了，小孩一般都很喜欢小动物和比自己小的小孩，因为他们需要保护，而且不喜欢写作业更是小孩子的天性。
读完这本书以后，我真再想读一遍，因为这本书太感人了，而且和我们的真实生活差不多，我们随时也会遇到那样的事。也希望我们的家长都能看看这本书，多理解我们，我们都想做好孩子。
小编为大家整理的《我要做好孩子》有感350字就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
读后感:读我要做好孩子随想作文范文
我们的学习阶段对作文模板的要求那是越来越高，为此的读后感频道小编为大家准备了读后感:读我要做好孩子随想作文模板，让我们一起来欣赏吧!
暑假里，我读了《我要做好孩子》这本书，书里的主人公名叫金铃。金铃的身高只有1.55米，体重50公斤，由于长得很胖，脸上总是让人揪上一把，金铃从小长到大，脸上被揪过上千回，都快揪出老茧来了。
金铃的书包很乱，简值可以称得上垃圾堆。而且，金铃老是丢橡皮擦，平均算下来，差不多每两天丢一快。金铃的妈妈经常给她买橡皮擦都买烦了，有一回直接抱回一大盒。但时间不长，金铃又开始要橡皮擦。于是，金铃妈妈命令似的对金铃说:明天晚上放学后在进家门前要检查橡皮擦，如果丢了就不许你进家门。第二天，金铃一直记着橡皮擦。放学后回家，金铃妈妈就守在门口问:橡皮擦呢?金铃赶紧说:今天没丢。便在书包里东找西找，却怎么也找不到，金铃妈妈正准备打金铃一顿，突然，金铃从手心里拿出一快热乎乎的橡皮擦。原来，金铃在回来的路上，心里一直想着橡皮擦，结果走着走着，竟把橡皮擦又走忘了，主人公金铃是不是很有趣，很好笑?
金铃也十分善良，有一次，老师无意中生病晕倒了，一连几天没来上课，金铃十分想念老师，便准备用自己身上仅有的一点钱买了一枝鲜红鲜红的康乃馨送给老师。她来到老师家，老师正躺在床上休养，金铃向老师汇报了这几天班里的情况。最后，老师想让金铃当一回小老师，布置全班同学写一篇作文模板。金铃看到一只小鸟被一群小孩折磨、玩弄而死，她心里很难过，所以便写下了《我真想为你造一片森林》。
读后感:读我要做好孩子随想作文模板就到这里结束了，同学们一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家的学习和生活有所帮助。[精华观后感]《高三》观后感400
在观看一部影片后内心肯定有属于自己的感悟，在观赏了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，好的作品能直击人心，给我们带来震撼的感受，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇观后感。怎么才能避免将作品观后感写的如同流水账一样呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[精华观后感]《高三》观后感400》，仅供您在工作和学习中参考。
《高三》观后感400【篇一】
昨天看的《高三》纪录片，今天才开始起笔想要写感受，甚至一个晚上，我都认为我没有想好。
“没有高考，你拿什么拼过富二代。”在这个金钱至上的时代，尤其在上海，物质需求远远超过精神需求。高考，为了改变命运。说明白点，我们为了挣如果是我们从事中学教育的圈内人，他们肯定会理解我们的做法，但那些专家、学者对我们也许会有看法。但是我们还是坚持这种教育，因为如果我们不这么做，就对不起学生和家长。因为在教育的磁场中，吸附着老师、学生和家长：老师为的是升学率，学生为的是前途，家长为的是儿女的幸福。老师错了吗？学生错了吗？家长错了吗？都没有错。那么，我们的教育错了吗？答案是：教育没有错，只是和时代步伐不一致。老师传道授业，学生敏思好学，家长尊师重教——让我们的双眼直视坚硬的事实：升学率的达摩克利斯之剑高悬于老师的头顶，学生面临着要么读书而成为天之骄子、要么成为如父辈一样的农民、工人、农民工或者“社会闲散人员”的严酷事实，而家长，则要通过自己的孩子来改变一个家庭（甚至是几代人）的命运。
承载如此重负的，正是这个伟大的时代。或者说，教育的重负正是这个时代重负的缩影。学生的成绩是老师的“命价”，升学率的高低决定着他们的一切；学生的未来是家长的“命价”，他们要累死累活才能负担的起学生现在和将来的学费。满耳读书声，满耳升学率，这是什么？这是悲哀。因此“中国”的高三，这群人的集体奋斗有一种悲壮和凄凉感。想起当时身边的人包括自己在内，对于高考了解少之又少，除了一开始就被学校，家长灌输的大学梦之外，别无其他。看着这一个个活生生的画面，学生诉说着自己的理想是那么得不纯粹，他们背负了太多责任负担了。可以想象，中国多少农民，中国学生，通往大学的门票又是多少。而农民为了培养一个大学生再把他们送进天之学府，难度可想而知，中国的考生是不容易的，很多时候他们不是自己了。在中国的教育中，学生是没有个性可言的。很想问一句：什么时候“高三”学年留给每一个中国人不是痛苦的经历呢？
一部《高三》将最真实的故事完整呈现在观众面前，把思考的机会留给乐观众。对于《高三》屡获殊荣我没有惊讶。惊讶的只是在这样一个平凡的国度里，某些平凡的人正在人生不平凡的时期平凡地奋斗着，所为者，在别人看来的平凡，却是自己心底最大的不平凡。在平凡与不平凡的撞击中，掉落的是无可奈何的人文关怀之火花。
此外，这部《高三》让我学到了很多人生哲理：热爱生命，我不去想是否能够成功。既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。还有那句：失望惧我，我还惧什么？
《高三》观后感400【篇二】
昨天趁着假期，把泰剧“荷尔蒙”看完了。这部电视剧的编剧真的脑洞很大，里面人物之众多，关系之复杂，真是令人咋舌。但是不得不说，剧情还是不错的，人物颜值都很高，反正中国是拍不出这样好的青春片的。
我实在很喜欢这部剧里的男主和女主，我盼了两季，win和kwan居然还没有在一起。于是，我难耐剧情的不完满，去百度搜索了和“荷尔蒙”相关的信息。就这样，我发现了一件有趣的事情，荷尔蒙的主演全是90后！因为是部青春片，讲的是高中生的故事，于是主演们很多都是真的只有十六七岁的新人。天哪，就这一点，就已经完败了中国的青春片，我已经受不了中国校园剧里满是八十年代出生的老年人了。就这群80后，还天天被观众捧着，天天就是小鲜肉。我想说，人家那才叫小鲜肉好吗！
远的不说，就说最近湖南台正在放映的青春片《十五年等待候鸟》。里面的主演都是些80后，女主为了扮嫩，弄的那个齐肩假发，很明显好嘛。里面唯一比较像高中生的就是女主好友了，刘美含演的。说刘美含可能很多人不知道，她就是当年演里的那个小黑魔仙。刘美含身材娇小，长相也是偏可爱的，戴个黑框眼镜，看起来确实像个学生。
真的不懂，为什么一群已经毕业多少年的人，非要扮嫩去演高中生。颜值不提，你那在社会沉浮多年的老练眼神，一点也不像高中生涉世未深的清澈双眸。也不懂，为什么娱乐公司总是要捧已经红起来的老年人，却不愿让正处于青春期的新人去演青春片。（就这一点来说，唐人还是不错的，敢于启用新人。）结果就是，老年人斥满荧屏，新人却无处安身。那么中国电视剧还有什么活力和未来呢？
《高三》观后感400【篇三】
昨天看的《高三》纪录片，今天才开始起笔想要写感受，甚至一个晚上，我都认为我没有想好。
“没有高考，你拿什么拼过富二代。”在这个金钱至上的时代，尤其在上海，物质需求远远超过精神需求。高考，为了改变命运。说明白点，我们为了挣更多钱而学习。但是，不管目的是什么，高考这么重大的人生历程我们总要经历，但是不同的人，有不同的度过这段时间的方式。
现实是残酷的，所以有竞争，而产生竞争的原因，是推动成功。武平一中的林佳燕，她家的家境算是一般，跟我相比，我们算是差不多的。在整个的视频当中，她应该算是女主角了，出现的次数多，内心的独白也都是她的。最后字幕出来的时候，她是第一个，所以我记得最清楚。林佳燕，中央民族大学。视频中，她一次次的责问自己，为什么考的没别人好，想的是如何超越。现实中，我在父母一次次的责问中，却是无力辩白着还有多少人考的没我好。林佳燕的父母也出现过，而他们的表示是，她的梦想，无论是什么，他们都会支持，即使是卖掉赖以生存的房子。相信我的父母也会不惜一切代价的，一定要上本科。在不停的比较之中，发现在高三竞争的不仅是孩子，也是家长。他们的关心与付出，虽然不一定有回报，但让他们自己问心无愧。所以，高考之后离婚率飙升的玩笑话也那么真实。
很有意思的一个片段是，在高考前夕，一个叫张兴旺的男孩子，坐了车去厦门。王锦春老师，紧随其后，把他找回来，问他，高考之前谈什么复读？！考试结束了，成绩不理想，那时候才要想复读。你连这两天都熬不下去了，还想复读一年？这两天你该做的能做的应该是奋力一搏而不是退缩。当张兴旺以崭新的面貌回来的时候，我没有认出他。说是去拜佛了，我妈在一旁看了说，是迷信嘛。我报以一笑，没有什么不好的，有方法让自己振作，什么都该尝试。而张兴旺最终也没有辜负他的老师，考上了仰恩大学。
钟生明和陈斌的失败，没有出乎我的意料。但在我看来，钟生明起码有自己的想法，他选择以自己的方式，证明自己没有错，但陈斌确实让我思考了一阵，特别是他与老师之间的对答。“高考两个月都不到了，你们打算怎么办？”“接下来我们的首要任务，尽量的不上网吧，不上网，尽量不旷课，在上课期间都在教室上课。”“尽量？读书的机会是非常少的，意思说还会去？”这样的措辞很像我，一般会给自己留有余地，因为怕自己做不到，是胆小怕事犹豫不决的人在口头上和心理上对自己的放纵。但是，高三了，没有什么做不到的，这样的余地，不该有。我也对自己说，说过的，就必须该做到。连最基本的自控力都缺失的人，谈不上考大学。
这样三类学生高考最后的结果是故事性的，很平铺直叙，没有什么惊人的跳转。因为人生大多就是这样，有付出有回报，前人的总结总是如此精辟高深。而像我一样的高三学子，在这样三百多个日子里，唯一要做的事，就是吃苦。
《高三》观后感400【篇四】
“那片笑声让我想起，我的那些花儿，在我生命每个角落，静静为我开着，我曾以为我会永远守在他身边，今天我们离去在人海茫茫，他们都老了吧？他们在哪里呀？我们就这样各自分天涯……”听着朴树的这首《那些花儿》的旋律，有感触地敲下了下面的文字……
景象在意识里流转，纪录片唤醒了隐藏了二年的记忆。猛地，觉得那些日子实在是无比珍重的，那些毕业时候就哽咽在喉头的语言，有一股喷涌出来的冲动，让我不得不写下来。不是关于这一部叫《高三》的纪录片，而是写给我们实实在在经历过的高三日子，以及我们青春里有过的“那些花儿”。
《高三》，从它的拍摄技巧来说，并没有很独特的拍摄技巧，这只是一部平凡的纪录片。之所以获奖，可能是它对于我们每个经历高考的人来说却是一部独一无二的作品。带给我们太多不平凡的思考。甚至让我们更多的去关注他的人文和社会价值。一直以来对于拍摄纪录片的导演我都是由衷的敬佩。因为这是一群在真诚说话的人，从这些人我们可以看到一种关注，一种对表现进行深入探讨的精神。现在因为节奏的加快，五花八门的东西已经迷惑了我们的眼睛，而对于掩埋在底下或其他某处真实的社会存在缺少了认识，而我认为这些颇有价值。
这部片子拍摄的是福建省武平县重点中学武平一中2005届高三七班学生在班主任王锦春的带领下一年的紧张校园生活。94分钟的纪录片看下来，整个人都处在一种紧张的气氛当中，又仿佛将自己带回到高三那个火红的年代。一部真实得无可挑剔的影像铭刻，反映了小城镇高三学生最质朴的生活状态。片子每一个细节都让我对二年前的时光有种难以名状的悸动。影片一开始呈现给我们的就是班主任在狼藉破败的宿舍训斥逃课学生的镜头，而且光线非常暗，运用了隐喻蒙太奇，暗示了高三对于“中国学生”来说绝对是灰暗的一年。从高三岁月马上切换到刚入学时军训的镜头，运用闪回蒙太奇向我们述说着一届届的可怕的高三在不断得轮回中。十八岁的青涩日记，用一个个连续蒙太奇向我们展现。开家长会的时候作者运用一个个家长脸部的特写及老师与家长之间的对比蒙太奇呈现给我们一批农民家长们对教育的一种无知与无奈。好多次出现学生佳燕的心理蒙太奇，作者将她的独白用特别的剪辑和一些画面结合在一起，产生声画分立的效果。还有作者以一种隐喻蒙太奇的方式拍摄到三次出现的入党积极分子会议，极力表现出中国学生处于怎样的思想教育之下！带有一点讽刺性！对于教室里学习氛围的表现作者是用了俯拍、重复蒙太奇，多次展现学生学习的压力。
在该纪录片中作者主要以参与互动式的方法采访到了四个学生及其家长，多次运用到交叉蒙太奇和切换蒙太奇以及连续蒙太奇的方式表达了父母对子女无私的爱，片中很少的几个家长单独的镜头里，都能体现出父母亲对子女的期望及关怀。一个重点中学的高三学生学费要二千多元，那也许是父母亲几年的积蓄，但父母都是坚定地支持子女上学，只要子女愿意学习、只要子女能够走出去，这些父母都是砸锅卖铁、变买家产都在所不惜的，大概是中国落后的农村的普遍现状吧！家长都把自己当年没能实现的理想或愿望，寄托在自己的子女身上，甚至把整个家庭的期望都加在子女身上，这样孩子们能没有压力吗？因此片中有些同学在压力下，产生了厌学、退学的打算，或者是自我压力太大，高场心情紧张，发挥失常。这一切归根到底还是因为高考对中国人的人生影响太巨大了。片中也涉及到校园中一些普遍存在的问题，比如说学生早恋、学生沉迷于网吧、学生养成吸烟等生活恶习，学校对此还是尽量作到教育、挽救为主，这些落后学生不论是学校、还是班主任都在努力地帮助他们，这令我十分感动。其实他们完全可以只注重抓升学率，放弃这些没有希望考上大学的学生的。片中的高三（七）班的班主任王锦春从开始到结束都是那样的兢兢业业，起早贪黑。不遗余力地为学生制定各种计划，考试安排。他和他的同事们，可以说是工作地非常辛苦、非常地敬业，这业让我非常地感动，让我想起自己高三时班主任。
在片中，作为班主任的王老师，不仅有自己的教学任务（他还要带高三班的语文课）、还要时刻关注自己班级的学生生活、学习的动态，还要适时地帮助学生解决学习上、心理上的问题，对落后的学生，王老师也做到苦口婆心的地步，并没有抛弃他们，哪怕是到最后的高考来临地时刻。片中王老师是一个有着非常丰富经验的高三班主任老师，从开学给学生和家长的动员，拉紧学生和家长大脑里的弦——一年之中最重要的大事就是准备高考。到高考前夕，给学生减压，告诫大家高考只是人生的一个必经之路而已，采用了积累蒙太奇的方式展现出王老师的教学技巧和丰富的教学经验，是一位优秀的人民教师，是一位值得学生尊敬的人民教师。总之，我觉得周浩（该片的导演）对于高考，张兴旺，钟生明，林佳燕，莫晓兰……以及老师王锦春，解读得都很深刻。
然而《高三》所呈现给我们的不仅仅是为了唤起我们对于高三的记忆，导演最更主要的目的是给予我们对中国教育制度与当今时代是否相符的一种反思。高三》中的班主任王锦春一开始就说：如果是我们从事中学教育的圈内人，他们肯定会理解我们的做法，但那些专家、学者对我们也许会有看法。但是我们还是坚持这种教育，因为如果我们不这么做，就对不起学生和家长。因为在教育的磁场中，吸附着老师、学生和家长：老师为的是升学率，学生为的是前途，家长为的是儿女的幸福。老师错了吗？学生错了吗？家长错了吗？都没有错。那么，我们的教育错了吗？答案是：教育没有错，只是和时代步伐不一致。老师传道授业，学生敏思好学，家长尊师重教——让我们的双眼直视坚硬的事实：升学率的达摩克利斯之剑高悬于老师的头顶，学生面临着要么读书而成为天之骄子、要么成为如父辈一样的农民、工人、农民工或者“社会闲散人员”的严酷事实，而家长，则要通过自己的孩子来改变一个家庭（甚至是几代人）的命运。
承载如此重负的，正是这个伟大的时代。或者说，教育的重负正是这个时代重负的缩影。学生的成绩是老师的“命价”，升学率的高低决定着他们的一切；学生的未来是家长的“命价”，他们要累死累活才能负担的起学生现在和将来的学费。满耳读书声，满耳升学率，这是什么？这是悲哀。因此“中国”的高三，这群人的集体奋斗有一种悲壮和凄凉感。想起当时身边的人包括自己在内，对于高考了解少之又少，除了一开始就被学校，家长灌输的大学梦之外，别无其他。看着这一个个活生生的画面，学生诉说着自己的理想是那么得不纯粹，他们背负了太多责任负担了。可以想象，中国多少农民，中国学生，通往大学的门票又是多少。而农民为了培养一个大学生再把他们送进天之学府，难度可想而知，中国的考生是不容易的，很多时候他们不是自己了。在中国的教育中，学生是没有个性可言的。很想问一句：什么时候“高三”学年留给每一个中国人不是痛苦的经历呢？
一部《高三》将最真实的故事完整呈现在观众面前，把思考的机会留给乐观众。对于《高三》屡获殊荣我没有惊讶。惊讶的只是在这样一个平凡的国度里，某些平凡的人正在人生不平凡的时期平凡地奋斗着，所为者，在别人看来的平凡，却是自己心底最大的不平凡。在平凡与不平凡的撞击中，掉落的是无可奈何的人文关怀之火花。
此外，这部《高三》让我学到了很多人生哲理：热爱生命，我不去想是否能够成功。既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。还有那句：失望惧我，我还惧什么？
《高三》观后感400【篇五】
今年的暑假老师给我们留了一项不寻常的作业，让我们观看大型纪录片《旗帜》。我怀着好奇的心情准时打开了电视，把电台锁定在CCTV-1，二十点到了旗帜开始了，《旗帜》的片头是以钢铁浇筑的党徽开篇，给人留下了深刻印象。最精彩的一幕就是用16吨钢水浇筑党徽的场景。寓意我们党是经过千锤百炼，具有钢铁般的意志，这就是党精神。
《旗帜》，这是一部迄今为止最权威、最全面反映中国共产党90周年光辉历程的鸿篇巨制，该片从南湖红船的指点江山写到南昌城头的“八·一”枪声，从井冈山巅的鼓角相闻写到万里长征的千锤百炼，从抗日烽烟的国恨家仇写到建国伟业的海纳百川，从改革开放的滚滚春潮写到民族复兴的开拓奋进。全面展示中国共产党带领各族人民，革命、建国、建设、改革的风雨历程，是中国共产党90年辉煌历程的真实记录。
党旗是火炬，引来天火燃遍千年洪荒照亮亘古长夜；党旗是号角，在长空雁阵最高远处发出嘹亮的长鸣。中国共产党的90年是为民族独立、人民解放、国家富强和人民富裕英勇奋斗的90年，是党自身日益发展壮大的90年，是马克思主义在中国土地上不断开花结果的90年。对我党90年的重要历史人物和重大历史事件进行了再现和回首，展现了不同历史时期的革命者和建设者为党旗增辉添色而浴血奋斗、殚精竭虑的坚强意志和不朽功勋；展现了中国共产党波澜壮阔的伟大征程和世人瞩目的辉煌业绩。
在暑假里我观看这部记录片，片中的每个镜头都深深震撼着我的心灵，让我对中国共产党艰苦卓绝和波澜壮阔的成长历程有了一个全面了解，对没有共产党就没有新中国，没有共产党，就没有中国特色的社会主义有了更全面、更深刻的体会。告诉我们学生缅怀先贤、告慰英烈，牢记历史、传承遗志，珍惜和平，在鲜红的党旗引领下踔厉前行。
《高三》观后感400【篇六】
那片笑声让我想起，我的那些花儿，在我生命每个角落，静静为我开着，我曾以为我会永远守在他身边，今天我们离去在人海茫茫，他们都老了吧？他们在哪里呀？我们就这样各自奔天涯？？熟悉的旋律响起，这部纪录片就像上天赐予的.一把钥匙，悄无声息的开启记忆的匣子。思绪又回到高三那年，从考场出来，许多事我们不愿再提，许多人我们无缘再见。细想来，那些记忆、片段，如此生动、纯粹而柔软，却只能怀念，并永远封存在我们心底最深的角落。怀念，真是一个美丽又残忍的词汇。
《高三》这部纪录片，并没有很独特的拍摄技巧，这只是一部平凡的纪录片。但它对于我们每个经历高考的人来说却是一部独一无二的作品，带给我们太多不平凡的思考，甚至让我们更多的去关注它的人文和社会价值。看到影片中压在课桌上的厚厚的课本、参考资料，深埋于书堆下的花季少年的不堪重负的面庞，早读学生一遍遍背诵时的嘈杂，似乎影片中每个人物的状态思想似乎都有自己的影子。影片中表现出来的高三学生早读机械式的重复，深夜翻墙通宵上网，为逃避考试装病，个别学生的早恋，两次认真又严肃的家长会，成绩不理想而喝醉酒，熄灯后不停抽烟、聊天，心灰意冷决定远走他乡逃避高考选择复读，考完后突然放声大哭的场景，虽然琐碎，平淡，但正是在这些细节描述上重现了高三那一段时光，真实、残酷而又让人感慨万千、怀念不已。
影片中经常深夜翻墙出去上网的钟生明在接受采访时，津津乐道于自己的“网游事业”，但面对高考和即将结束的高三，他留给镜头的只是一串有些苦涩有些生硬的笑声……这个镜头让我感受到他面对高考的无奈，以及对高考和网络无法抉择的茫然。曾几何时，我也曾有过茫然与无措，也许是考试失利，也许是压力深重难以宣泄，也许是竞争压力的紧张，这都是我们学生时代每个人都会有的烦恼与心情，却经由影片人的讲述而更为直接和深刻。
这个片子里的班主任给我的印象也最为深刻，他对学生的关心，真是发自内心的，当他知道有个学生要出走的时候，他马上跑到车站，又一家家饭馆去找他的学生，找到后又苦口婆心的开导他，人一生中能遇到这样的老师可以说是非常幸运了。我不禁回想起我的高中时代，那些辛苦教育我们的老师，却不知现在过得怎样了，他们每一年都送走一批学生又迎来另一批学生，以他们的人生阅历去尽量引导学生朝着正确的方向前进。也许，若干年后他们不再记得我们这些学生的面容个性，但对于我们来说，他们在我们的记忆中永远是那么的不可取代。高三的日子苦虽苦，但也夹杂着诸多欢乐，每个人都应该经历一次高三，体验那一种刻苦铭心。
那些日子无比珍重，毕业时哽咽的话语也仍记忆犹新。还记得考完最后一科从考场出来的那一瞬才恍然觉悟，我的高三，真的就这么落幕了。前一刻还为解脱而雀跃欢喜，后一刻就被离别的情绪笼罩。回到宿舍看到空旷的房间而怅然若失，本想着那一个晚上和舍友卧谈好叙离别之情，那堪冷落一室空寂。现在，再回首，那些记忆中的人真的远去了，我们各自奔赴远方，散落在天涯。也许多年以后，当我在纷繁芜杂的世间被刺得伤痕累累时，还会常常梦见那些纯净得像夏末秋初瓦蓝的晴空一样的日子，即便是埋在书堆里，也能闻到阳光脆生生的焦味，即使只是趴在书桌上，也能嗅到空气中弥漫着淡淡的的墨香书卷味。
一部《高三》将最真实的故事完整呈现在观众面前，那些平凡的人正在人生不平凡的时期平凡地奋斗着，然而就是这种平凡的奋斗，其实才是他们的不平凡。我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。那些岁月真的离我远去了，即使回忆如狂风暴雨般席卷而来，将我笼罩，我也无力改变什么，只好开始怀念，怀念我们那一段曾经的青春年少，那些年，我们的“那些花儿”。
[精华观后感]大鱼观后感合集八篇
静下心欣赏一个作品的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。观赏了作品之后，我们对于这个作品都会有自己的感悟，观赏作品的同时也是与作品在一定程度上产生共鸣，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇观后感。怎么写作品的观后感呢？下面是由小编为大家整理的“[精华观后感]大鱼观后感合集八篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
大鱼观后感(篇一)
鲲、椿、湫是《大鱼海棠》中的主要人物，少女椿十六岁生日那天举行成人礼，化成鱼到人间巡游七日，意外与人间男孩相遇，男孩为救她却葬身海底，回去后，椿用一半生命从灵婆那里换取了男孩灵魂所化的小鱼，取名为鲲。把鲲抚养长大，使其飞上海天，重化回人，这便是少女椿的报恩。
前几天，我们学校组织观看了《大鱼海棠》这部动画电影，我最大的感受就是——美！土墙围楼、神话人物、人物服装……都无比精致，和我之前看的《赛车总动员》、《爱宠大机密》等完全不一样，老师告诉我们，这部电影的画面设计都是取材于中国自己的传统民族文化，包括这电影中的人物名称，也是源自于庄子的《逍遥游》：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。”
难怪，这电影美得这么特别，它的美来源于中国传统文化，它对“爱”的理解也体现了中国传统文化中的无私、平等、勇敢、坚持。
鲲为了救化为鱼形的椿失去了生命，面对生命，他做到了一切平等。椿为了报恩，付出了一半的生命救鲲， 把自己的生命与他相连，无论遇到什么阻碍，她都不放弃，这是勇气与坚持。湫对椿不求回报的守候、陪伴与保护，更让人感动，老师说，这是最无私的爱，在中华民族无数次风雨飘摇的时候，无数人用这样无私的爱，拯救别人，让中华民族始终屹立不倒。
真喜欢这部《大鱼海棠》，它让我对中华传统文化更感兴趣，为中华民族的传统精神而自豪！也为中国动画的传承而骄傲！
大鱼观后感(篇二)
从威尔的孩提时代到长大成人，爸爸爱德华经常给他讲一些离奇的故事。从年幼好奇的反复追听到成年后的厌烦，威尔认定自己跟父亲没有什么相似之处，他认为他和父亲并不相像，他们父子俩的关系就像两个彼此熟识的陌生人。
儿子威尔始终认为爸爸的经历的虚幻的，是他杜撰的一幕幕神话。他想在搞明白真实与虚幻、神话与现实。打破爸爸的“谎言”。
解析一：在威尔还是个小孩子时，爸爸和儿子随意地躺、倚在床上，爸爸绘声绘色地给儿子讲女巫的故事，实际上爸爸在享受和儿子共处的时刻吧……
解析二：爸爸异乎常人的快速成长，爸爸原话是这样说的，他从百科全书上看到，鱼如果放在小鱼缸内则体形很小，而放在大的空间内，体形呈数倍级生长。他少年时期的快速增长说明每个孩子都渴望或需要为他的成长创设更大的空间。爸爸道出了快速成长的原因是为了追求大世界，他想及早融入、了解、探究这个世界。当爸爸成长固定后，他用他的年轻、活力、速度、力量、激情、智慧、成功、正义、勇敢为自己开创了更大的空间，成为了小镇中的“大人物”。看似童话般的叙述，但活力、力量、智慧、正义、勇敢等等特质，不正是一个父亲对儿子的希冀吗？
解析三：爸爸为了追求大世界，离开了小镇，在生命的旅途中，他披荆斩棘、历尽惊险到了世外桃园的丰都镇。看到这儿，当时我也没有看懂为什么爱德华选择离开，后续故事的推进，我猜测爸爸是告诉孩子、告诉世人不要年纪轻轻就贪图享受，而眼界狭小地沉浸在梦幻家园中吧……
解析四：在父亲弥留之际，医生道出了威尔出生时的真相。平淡无奇，没有任何惊喜。但被当时不在场陪妻子生产、看儿子来到人间第一眼而遗憾的爸爸，制造出了儿子离奇出生的童话故事。而父亲始终百讲不疲的大鱼、婚戒的故事不正是演绎自己对妻子不渝的爱吗？
最可喜的是，不善沟通，看似无法交流的父子在父亲即将离世前，儿子读懂了父亲，他把父亲的故事讲了下，他讲抱着体胖的父亲向河边奔跑、在人群中行走，但丝毫没有感觉到重量。这时父亲的重量已转化为深深的爱传递给儿子，而儿子也将这份爱又变幻成惊人的力量；也可能是预示父亲的躯体已，而灵魂永在，充其量也就是一个21克的份量，完全感知不到吧
电影看完，我想起央视董卿在接受采访时说，她曾经很恨她的父亲，因为她的父亲逼着她吃苦、受罪，她发誓永远不做父亲那样的人，也一度和父亲的关系很僵。但现在她长大了、成熟了，也可以说成功了，她明白了爸爸的用心良苦。她说，如果她有孩子，会完全照搬父亲的教育模式，甚至有过之而无不及！
这似乎也反证了《大鱼》中威尔的观点，生活中，我们可能曾经也和父母有过冲突、嫉恨，甚至随着自己的成长，而接受不了父母的某些方式与习惯。但巧合的是，随着我们年龄的增长，我们会和父母越来越相似，会接近到恍如一人一般，或许这就是血缘、遗传、传承的妙处所在吧！
大鱼观后感(篇三)
在今天，我们把上次没看完的《大鱼》看完了。
一个故事有继续了：一个美丽的亲情童话。父亲爱德华年轻时，很爱给年幼的儿子讲自己的传奇经历，他自称在阿拉巴马旅行推销员时，经历过很多稀奇古怪的事情。他的儿子威尔并不相信，觉得是父亲在虚荣和浮夸，父子关系渐渐疏离。直到父亲得了癌症，不久于人世了，儿子决定回来，他面对病榻上的父亲时，父亲又开始说他早年的经历：他曾经为了离开小村庄去大城市闯荡，在途中遇到巫婆和巨人，还一起去了幽灵庄，再后来，认识了一个神奇的马戏团演员，一个亚洲艺人，一条怎么也抓不到的大鱼，还有怎样跟母亲一见钟情，直到现在这个样子……从父亲病弱的气息里，威尔仿佛领悟到以前从来没有过的感受，也许是父亲修饰的意味，但在他的心中，那些经历到生命的最后一刻仍是充满激情和想象，而父亲终于在儿子的理解和深爱下闭上眼睛，落入海中化成大鱼了。
这个故事记叙了一个人的坚持不懈的恒心，就一定能干大事。
大鱼观后感(篇四)
北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。
——题记
在天空与人类世界相连的海洋深处，生活着掌管人类万物运行规律的“其他人”。
而其中有位名为椿的女孩，在十六岁的生日那天，变成了一条红色海豚，到人间巡礼，却不幸被大海中的一张大网所困住。这时，一个人类男孩为了救他而不幸落入深海。
为了报恩，椿去求灵婆，愿意不惜一切代价让男孩复活。为此，她牺牲了自己一半的寿命。灵婆把男孩的魂魄交给了椿，叮嘱她一定要保护好魂魄。
椿为这条拥有鱼的外形的灵魂，取名为鲲，并希望他能比任何东西都大。
后来女孩的好朋友，湫发现了椿的存在。他是一个阳光乐观的男孩，和椿从小生活在一起，面对椿有困难，他第一个挺身而出，去帮助椿。于是他们一起约定，一定要守住鲲的秘密。但日子一天天过去，鲲越长越大，加上人死而复生，本就违背了世界万物的规律。结果给他们带来了灭顶之灾，引发了水龙卷等一系列的自然灾害。
故事的结局是好友湫为椿而死，湫也因此成为了灵婆的继承人，他的死亡才换来了世界的安宁。
“我会化作人间的风雨陪伴你。”故事的最后湫对椿说的这句话，随后就逐渐消失，令人意犹未尽……
整部电影更多的向我们传达了湫与椿之间的美好感情。最美好的友情应该是向湫所说的那句话一样，愿化作人间的风雨，陪伴你，与你度过每一天……
大鱼观后感(篇五)
开始的时候惊讶于童话般的冒险故事，沉浸在老爹的欢乐故事当中，那些奇思妙想吸引了我，所以并没有做太多的思考，到最后结束的时候还是没有发现这个电影讲述的是什么，直到看了一些影评以及与媛媛一起谈论，才逐渐发现这是一部讲述父爱的故事，这种父爱不是生离死别，而是体现在平常的生活中，儿子一直想要去了解父亲，然而却认为父亲讲的故事都是假的，只是一些谎言罢了，那些只是存在于童话故事，而童话故事往往都是骗人的，并不是真的，所以认为他的父亲很假，很虚伪。
但最后在葬礼上，曾经在父亲故事里出现过的人物都出现了，只是巨人没那么高，连体女是双胞胎，不过诗人也来了，那个镇上的小女孩也出现了，这些人都是或多或少的出现在父亲的生命中，大家都相互接触过，只是接触的更平凡一点，没有那么多的故事，就如他出生一般平凡，父亲出差、母亲一个人在医院生下了他，但是到了晚上，与儿子进行交流的时候，是选择童话般的人生还是平铺直叙的生活，这是选择，同样是在讲述自己的人生，自己讲的故事，就是自己的人生，需要选择如何去讲，带了一些童话色彩的故事，显然不会沉闷、乏味，留给孩子足够的想象空间，也可以自己去分辨父亲的人生，忽然懂了父亲在床上说，我已经全部告诉你了。
最后，他去了父亲的工作室，第一次，发现了许多的相关联的东西，原来这些并不是假的，他们确实存在，影片慢慢开始证实了父亲讲诉的故事，最后在葬礼上出现的人，也为这些故事做了证明。
故事并没有完结，只是化作了大鱼，流淌在人们谈论的那条河流中。
电影的男主爱德华酷爱于为自己的儿子威尔讲述他传奇的一生，但儿子认为这些故事很荒谬，从不相信，甚至因此打算于父亲断绝联系。直到父亲病危，他在妻子和母亲的劝说下重新来了解父亲，他发现父亲的故事其实并不像自己想象的那么荒诞，夸张的讲述只是他精心为孩子准备的，用自己的经历打造成的奇幻睡前故事，这样故事曾经为自己创造了一个又一个美丽的梦境，传达着勇气、坚定、乐观豁达的人生信念。
威尔终于了解了父亲的心意，影片结尾，他为父亲做了童话般的告别：父亲逃出医院，在亲友的欢送下进入河中，化作大鱼。父亲在幸福中安然逝去，爱德华的传奇继续传颂，威尔的儿子也在和伙伴们讲述着爷爷的传奇一生。
在成长的过程中，我们总会渐渐明白父亲的平凡。父亲顶天立地的形象、他曾令我们深信不疑的那些言语，也会有动摇的一天。有时，对父亲们多一些耐心的倾听，才会发现真正的精彩。即使生活繁忙，也不要让＂传奇＂被埋没，庸碌成为常态。
电影概述：电影以孩子的口吻来叙述其爸爸传奇的一生。爱德华布鲁姆是个喜欢吹牛的老头，总喜欢炫耀年轻时旅行推销的经历，儿子并不相信，觉得父亲很虚荣浮夸，父子关系渐渐疏离。直到父亲不久于人世，儿子决定回去见父亲最后一面，他终于领悟到父亲充满激情和想象的一生。
大鱼观后感(篇六)
《大鱼》这个名字，是有来历的，来自父亲精心编织的一个美丽的童话~~还是千万不要望文生义。
开始我一直以为父亲是一个喜欢讲故事的人，只是把故事的主人公都换成了他，于是他用戒指钓到大鱼，遇到有玻璃眼球并能从中看到死亡方式的女巫，救了巨人先生，离开了美妙的丰都镇，在马戏团遇到一见钟情的姑娘，并为得到姑娘信息为月圆之夜会变身为狼的马戏团主白白打工三年，终于感动了马戏团主，告之他姑娘名字和地址，赢得姑娘芳心，入伍后在战争中遇到讲粤语的双头女人……
这一切奇妙的极富吸引力和感染力的故事，完全只会在童话中出现。
于是父亲的儿子也从小时候迷恋这些故事，到长大后置疑这些故事全是谎言，父子产生深深隔阂。
随着故事的推进，儿子慢慢发现这些在故事中出现的人物，并不完全虚构，在现实中都有原型对应。
父亲只是用童话的方式讲述他的一生，童话难道不更动人更美妙充满传奇诙谐吗？
现实如此不完美，他只是希望用这种方式给儿子更多美妙的回忆吧。
生命弥留之际的父亲，终于在儿子讲述的动人童话里有了一个快乐结局，他一生的故事有了圆满的结尾，并继续在孙子中传诵……
大鱼观后感(篇七)
椿去湫来，海棠花开。
故事的开头总是这样，措不及防，适逢其会。
人们总是在弥补自己所犯下的错误，补了这个洞，还会有下一个，仿佛这一生，都没能将他所犯下的错误补完。可还是执迷不悟的为着心中的那一点点固执走着，补着……“我告诉你什么事最可悲：你遇见一个人，犯了一个错，你想弥补想还清，到最后才发现你根本无力回天，犯下的罪过永远不发弥补。我们永远无法还清犯下的……”可能那份执拗真的会让老天开眼，但是有些事情，过去了，那个时间可能就再也回不来，消失了。
当人们还在为他们所犯下的错误而忧愁，而弥补时，往往会忽略身边那些美好的时光。心中想着不应该想的事情，眼中看到了这辈子应该值得铭记的事情，但是心中有事，而那些美好也就过眼云烟，消散。犯下一个错，或许真的不算什么。每个人都应该拥有被原谅的权利。但是，当这个错误成为你看世界的一片叶子时，这就真的错了。
“只要自己是善良的，对错都是别人的。”所以人们还是信仰自己心中的那个神。所以，又有几个人懂得支持别人心中的神呢，去相信别人所做出的事情是正确的呢？
这条漫漫的生死路上，多少人为了自己心爱的人而付出了一切，却不求索任何回报。其实细细想来，“不求索回报”可以说是最真挚的爱，真挚到只付出，而不求有结果，是一种卑微的爱。不管是亲情还是友情又或是爱情，在这条路上，都会经得住时间的淘汰，是人们心中本身的模样。
“所有人类的灵魂都是海里一条巨大的鱼，出生的时候从海的此岸出发，在路途中，有时相遇，有时分开，死的时候去到海的彼岸，之后变成一条沉睡的小鱼，等待多年后的再次出发，这个旅途永远不会结束，生命往复不息”
故事的结尾总是这样，花开两朵，天各一方。
望向最开始的你我，有着本质的模样，怀着最初的心。
所以说“人之初，性本善”。
大鱼观后感(篇八)
在这世界上，只有在你所爱的人之外，才需要辨别所谓真假。生活中的事，有种种说法。所谓真相，可能是最令人乏味最让人难以接受的。而在生活外表涂上彩虹颜色的人，他们值得尊重和信赖，因为他们的爱。
-----题记
断断续续看完了《BIGFISH》，可能是最近断断续续看了好多电影已经厌倦了，几乎没有看出什么东西。看豆瓣上的评论，竟然有人会感动的哭。好吧，我的确感情不够丰富，也没有真正静下心来细心体会。这点看电影的大忌以后还需注意。
其实细想想，可能影片中父亲的那些故事真的是出于爱吧，试想有哪个孩子不喜欢离奇而又惊险的故事呢？（从这个角度讲，will用那个该感觉幸福才对）但威尔听惯了这些被重复了一遍又一遍的神话中。他觉得父亲纯是为了猎奇，生活在自己想象的世界中，而对自己却缺少实质的关心。而最终通过自己的仔细探访以及父亲那位故人的描述，他得到了一个真实的父亲。
仔细思考过后，其实从整部影片其实可以读出不少的东西。亲子关系是第一方面，特别是儿子与父亲往往缺乏交流，这点在现实生活中也普遍存在。其实我觉得影片中的父亲确实做得不够好，孩子的成长中可以有善意的谎言，但向这位父亲一样做的话，我真的保不准这位父亲有什么私欲在里面（猎奇，不走寻常路），轻者会让孩子缺少爱，重者可能会对孩子产生错误的诱导。所以还是简单些，多以正常的方式去爱孩子，多交流才好。
不过从更人性的方面讲，在这世界上，只有在你所爱的人之外，才需要辨别所谓真假。生活中的事，有种种说法。所谓真相，可能是最令人乏味最让人难以接受的。而在生活外表涂上彩虹颜色的人，他们值得尊重和信赖，因为他们的爱。我们或许会不赞同，但我们必须要理解这份心意。
说实话，片中父亲的故事确实很引人入胜，有人说这位父亲的故事是阿甘正传的翻版，有一定道理，但励志可以，娱乐也可以，但要真正生活得谁会将他们的生活作为范本呢。
虽然每个人的收获不同，但我觉得最主要的还是明白了亲人之间（甚至是普通人之间）需要去相互理解相互包容，不要让偏见左右自己。其实细细想想做到这点谈何容易，你要克服的不仅使自己的偏见，更多的时候是别人的评论。我觉得我的家庭就是一直都矛盾迭起的，从小学时EJ不听话，初中时父母吵架，高中时两个姐姐的婚嫁问题，家里一直是出土战争不断，有时候我真的是抱怨父母不负责任，没有给自己一个良好的家庭环境，自己本来可以过得更好的现在想想，这种想法真的很欠抽，每个人都很不容易，好多事情是身不由己的，虽然这种说法显得自己很宿命，但这还是不争的事实，倘若每个人都明白这点，不再以自己的想法和标准强加在别人身上，世界是不是会和谐许多。不管是怎样的关系，任何人都是因缘而聚，为何不珍惜彼此，好好相处呢！
细想自己和父亲的关系，也是缺乏交流的吧。其实现在看来，虽然父亲的好多想法做法都老土都不符合知识经济时代潮流了，但这些想法必定是从他们那个年龄和阅历看来是有道理的，我们可以表示不同意，但至少应该保持理解，如果反唇相讥就是我们不懂事了。都说父亲像一本书，事实上，我到现在我都没有读懂父亲，哪怕是读通呢总觉得父亲脾气差，爱骂人，发脾气时倔的不行，不讲道理可能这些阻碍了自己和他的交流，但更多时候，在我的父子关系中，我觉得自己受到了歧视，父亲并没有把自己的儿子看的平等：你个孩子有什么权利和大人说话，掺和大人的事啊。还有自己现在经济上还需依赖他，这点也成为他威胁我的把柄
好吧，事实是，我已经足够成熟了。现在我唯一能做的是：尽快取得经济上的独立，然胡才能平等的和父亲对话。说起来很可笑，一个国家经济实力不行便会丧失好多权利，原来人也是一样的。好吧，任重道远啊，不过至少现在和他老人家说话什么的还是要多点耐心，不要动不动就发脾气，多抽空回家看看，监督他们别吃肥肉别多吃油，健健康康的，进到一个儿子该尽的责任。
不得不承认，电影从本质上，是一种虚拟的世界。传统电影，都是故意让电影反映真实，力求表明自己不是虚拟的，是真实生活的映射与反映。发展到后来，与前面的这种真实映射论相反动的是，直接承认电影是虚拟的，是描写了不存在的事物。所以以上文字中很多基于客观世界的很多想法可能并不合理，换言之，我还没有达到从文艺美学角度评价电影艺术性的深度，现在只能从情感方面和实际的做法方面谈谈自己的收获。希望自己以后再看一些影片时能多思考多感悟，这样逐渐进步。
[精华观后感]我和我的父辈观后感范本汇集(6篇)
随着时间流逝，总有那么一些作品让我们记忆深刻。在观赏作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解，或许这个时候我们的感受不能用单纯的语言表达出来，写作品的观后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。我们从哪些角度来写作品的观后感呢？小编收集并整理了“[精华观后感]我和我的父辈观后感范本汇集(6篇)”，但愿对您的学习工作带来帮助。
我和我的父辈观后感【篇一】
祖国，在我的心中是伟大的'母亲，祖国，是千百万烈士用鲜血换来的，祖国，你哺育了伟大的中华儿女，祖国，我为你骄傲！
祖国渡过了风风雨雨，经历了沧桑磨难，到今年10月1日，已经是她整整六十华诞，中华民族在五千年历史上，无数先辈为了祖国的繁荣，民族的兴旺，奋斗不懈，做出了巨大的贡献。当中华人民共和国国歌在我们耳边响起的时候，我们的心中是无比的自豪，我以我是中国人为荣。
虽然祖国发生了地震的磨难，但是，祖国的人民都有着一颗善良的心，为了帮助收到灾难的人们，我们都付出了自己的一份力量，为创造美好家园做出一份贡献。
奥运会刚刚过去，在奥运健儿们的努力下，中国赢得了辉煌的成绩，一份份的努力，一份份的拼搏，才能让祖国更添光彩！
祖国真大啊：有壮丽的河山，连绵起伏的山峦，一望无际的大草原，无论走到哪里，都是在祖国母亲的怀抱里，塞北的马在草原上奔驰、成群的牛羊在春风中嬉戏，江南的花在春雨中开放、鸟儿自在的翩翩起舞，南方的海浪拍打着海岛、沙滩上的人们尽情玩耍，北方的白雪覆盖着大地、小孩欢快地堆雪人，祖国啊祖国，我爱你！
从我出生到现在，从嬉戏到学习，从一个不懂事的小孩到现在的我，一直都生活在祖国母亲的怀抱中，就像花儿无时无刻沐浴在阳光下茁壮的成长。我热爱我的祖国，她朝气蓬勃、欣欣向荣，屹立在世界的东方，我热爱我的祖国，我要好好学习，奋发图强，为了祖国更美好的明天而奋斗。
我和我的父辈观后感【篇二】
国庆将至，这是一个国家、五十六个民族、14亿人共同的节日，大家都用不同的方式来欢度佳节。有的人坐着飞机去北京看升国旗、爬长城，一览中国的大好河山;有的人不远千里赶回老家，看望父母，团圆相聚感受生活的美好。而我们一家呢，因父母要留守岗位，就抽时间带我们看了一场刚刚上映的电影——《我和我的父辈》。
这部电影很感人，而且与国庆气氛相当，电影讲述了我印象深刻的三个镜头：
第一个镜头是一个红军的骑兵连与日本鬼子的对战，日本鬼子用枪用炮用飞机，但中国骑兵单靠着一把长刀，依靠人民的智慧将敌人围困后全部消灭，这是那段时期中国人民红军奋勇杀敌的一个缩影，因为这是中国人的信念：“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”
第二个镜头是一个小村子，村子很贫穷，地上黄沙满天飞，而且常常从不远的山坳里传来爆炸声，这爆炸声既不是敌人的炮火，也不是演习，而是从一个简陋工厂里传出的，这是当代中国为火箭提供燃料的秘密研制工厂，因为条件太差，每一项结论要经历千万次的失败，所以常会有爆炸声传出。因为缺少观察记录的相机，一个小男孩的父亲英勇的站了出来，用自己的生命换来了记录故障的原因，最终取得突破，这位小男孩的母亲也在此奉献了自己的青春，这就是中国航天精神的一个片段，正是我们的先辈们燃烧自己，敢于挑战，才换来了我们中国人的璀璨星空。
第三个镜头是一个比较好笑的故事，讲诉了一位时髦的先生，他人生从落魄到成功的转折故事，他有个爱吹牛的癖好，而且还常常去干一些前所未有的事情，还被大家称之为——“鸭先知”先生，但就是因为他有这种敢去冒险、大胆尝试的精神，创造了中国的第一个广告，他原来滞销的商品被抢购一空。国家的改革开放和个人的思想解放，从此我们国家的市场经济被激发，迈进了快速发展阶段。这里面还蕴含这一个道理“春江水暖鸭先知，我们做事做人，就要敢于去做那只先下水的鸭子，去大胆的尝试与探索。”
这部电影看完后，我心情久久不能平静!我的祖国真伟大，从战士到科学家再到“鸭先知”，上一辈的人所干的所想的，就是我们中国走到现在的重中之重!没有他们的初心和创新，就没有现在中国的焕然一新。
“我和我的祖国，一刻也不能分割……”耳边熟悉的音乐响起，心中一股暖流，但此时，我觉得在这样的节日里，并不是所有的家庭都团聚着。岁月静好，有他们的默默付出。我们可以在电影院里看电影，是有跟时间赛跑的医生为我们研制了消灭病菌的疫苗;走在宽敞的深南大道上，是还在工作的环卫工人和城市建设者;坐车回家，看见了在烈日下维持秩序的交警，这让我不禁想到了在边疆巡逻的人民战士，他们为了让大家欢乐、安宁，坚守着岗位，承担着使命。国庆，是让我们感受生活的美好见证，祖国的发展更是要让我们珍惜富足的今天，感恩先辈们的精神传承。
我和我的父辈观后感【篇三】
常言“父爱如山，母爱如水。”什么是如山的父爱？一时间难以回答。
假期观看电影《我和我的父辈》，想去其中探寻答案，却被《乘风》中的父爱所震撼。
1942年，冀中骑兵团为帮助村民顺利转移，全团成员直面敌机的狂轰滥炸，以血肉之躯竭力护村民安全。电影开场的乘风埋怨父亲马仁兴对“大掌柜”这匹马比对自己的爱都多，不配为一个父亲。面对敌军轰炸，骑兵团前往村庄接应群众，乘风被误伤，马仁兴在与敌机周旋的危急时刻，不忘为乘风寻找艾草敷伤口。此为行动的父爱。
转移群众途中，夜晚，下着瓢泼大雨，马仁兴照看着失去母亲的孩子，乘风抱怨父亲，何时这样对待过自己？父亲沉默不语，睡梦中的孩子尿了裤子，马仁兴随手就着雨水冲了几下，习以为常，打趣小时候的乘风也是如此，微小细节中父爱尽显。此为有声的父爱。
打趣间父亲谈及对不起乘风母亲。未照顾好乘风，没有立场阻拦乘风参军，但希望乘风不要如同自己一般冲在最前锋。即日，黑夜里的骑兵团需要打探消息，寻找其他人员，父亲将最珍贵的“大掌柜”交予乘风，同时也是将乘风交给“大掌柜”，希望“大掌柜”可以像救自己一样带着乘风平安归来。此为无声的父爱。
无奈，电报的使用暴露了行踪，日军追击而来，眼见会危及到群众安全，父亲毫不犹豫的放出信号弹，传递了假的消息给乘风，舍弃了外出打探消息的乘风等人，安全送百姓渡江。那一刻的父亲还抱着丝丝希望，希望乘风平安归来。此为无奈之举的父爱。
平安渡江的产妇在生产的那一刻与乘风牺牲的镜头反复切换，预示着传承。父亲马仁兴牺牲了自己的孩子，保住了无数百姓，也保住了其他孩子。“大掌柜”冲出重围，回到马仁兴身边，未平安带回乘风，一向视“大掌柜”如珍宝的马仁兴，竟动手打了“大掌柜”，此刻无声回应开头乘风的抱怨。
父爱并非没有体现，只是不会表达的父亲只会用行动证明自己的爱。《乘风》中父亲牺牲自己的孩子，以“小爱”换取“大爱”。乘风牺牲的那一刻，心中一定是理解父亲的，明白父亲的这一考虑，于是在明知没有退路的时刻，英勇赴死，回应父亲的无声父爱！
忠孝难两全，家国难两顾的情况下，舍小家顾大家，以“小爱”换“大爱”便是如山的父爱！
我和我的父辈观后感【篇四】
在国庆节期间，我们小组决定，10月1号去看电影《我和我的父辈》。大家兴奋极了，特别期待这一次活动。
我们相约来到了电影院，各自买票进场，有说有笑的猜测这部电影讲了啥，不一会电影开始了，我们极力控制住嘻嘻哈哈的笑声，安静的看起来。
我和我的父辈一共分为四个片段，分别是：《乘风》、《诗》、《鸭先知》和《少年行》。
《乘风》的故事发生在1942年，在打仗时，有一个叫乘风的少年参加了抗日，他的爸爸一直保护她，但好景不长，乘风为了救很多老百姓的命，自己被鬼子打死了，他光荣的牺牲了。
《诗》的故事发生在1969年，这是一个很催泪的故事。有一位母亲名叫郁凯迎，在丈夫去世后，为了让两个孩子不知道自己的父亲死了，于是就开始隐瞒孩子们，借一个年轻父亲的语言表达了，“在天上写诗”的故事。
前面两个故事都很催泪，可后面两个故事让我笑到肚子疼。
《鸭先知》发生在1979年的故事，导演把苏轼写的春色的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，拍成了电影，他总是对儿子说，我们要做第一敢于下水的鸭子，他们是第一个拍广告的人，于是他们的参桂养荣酒很快就销售一空了。
《少年行》讲的是有一个机器人，成功的从20xx年穿越到20xx年，然后意外成为父亲的故事。
电影结束了，我们手腕着手，走出电影院。
这部电影我最大的感受是父亲和母亲有多伟大，是母亲生下了我们，是父亲陪着我们慢慢长大，我们一定要好好学习，长大了要感恩爸爸妈妈的爱。
我和我的父辈观后感【篇五】
昨天下午去电影院看了《我和我的父辈》这部电影，正当国庆，对于我们青少年来说，看看也是很有益处的。
整部电影都很励志，共分为四个片段。第一个片断讲的是，在抗日时期发生的故事，第二个讲述的是为了祖国的航天事业不惜牺牲自己的故事，第三和第四片段分别是为了促销产品而拍广告和科学实践发明创造的故事。也按照时间顺序描绘了中国一路发展的坎坷。抗日战争十分艰苦，面对日军的大方位进攻老百姓只好躲进地道，总有那么一些人会无畏地冲到最前面，面对日军大部队和炮弹，还有飞机的扫射有些无能为力，手持弯刀和炸药的中国军人们奋力抵抗。乘风是一个年轻的小伙子，跟随父亲在前线打仗，无畏、勇敢与担当造就了他为人民着想，不畏牺牲的英雄品格，在那么一个艰苦的条件下，能够勇于站出来就是十分伟大而坚强的。
炸药的创新研究是存在很大的危险性的，稍有不慎就会导致爆炸，它还讲究精维性和认真程度，一丝不苟的态度要达到极致。一家四口人，父母的工作都是炸药的研究，但不是所有人都想投身于这个工作，他们知道，创新开拓需要牺牲，也需要一路的坎坷，完善再完善，投身于工作的父亲在一场意外中离世，两个孩子和妻子更多的是悲伤，但舍去自己的利益去成就更多的伟业，也有不舍和难过，但动力使他们步步前行。
坎坷使我们走向富强，更是坎坷让我们有了从无到有的发展。感谢坎坷，更要感谢为人民利益和国家利益牺牲的英雄，也正是他们让中国更加强大！
《我和我的父辈》这部电影，有四个部分来完成的。第一个片段是《乘风》英姿飒爽，第二个片段《诗》朴实无华，第三个片段《鸭先知》大胆创新，第四个片段《少年行》可爱聪慧。
首先就是抗日战争时期，有一支战功卓著的铁骑队伍——冀中骑兵团，他们奋勇抗战，以一敌百拼死抵抗日军，今天的中国是他们用鲜血换来的。接着父辈们用着生命奋战工作为人类发展作出贡献，当时的孩子们能理解父母吗？再接着中国大陆第一支广告在电视上诞生，只要敢闯就有机会成功，真的做到了。到后来就是随着时代的发展“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”
回望历史，我们的祖国经历了风风雨雨，能有今天，是父辈们做出了伟大的贡献。
我们要记住责任，发奋学习，努力拼搏，热爱祖国，振兴中华，从我做起，从现在做起，从身边的每一件事情做起，热爱学校，热爱集体，上好每一节课，做好每一次作业，完成好每一项任务，掌握好本领，为了祖国明天的辉煌，牢牢把握住今天，努力做个了不起的中国人，让了不起的中国这面大旗永远高高飘扬。
我和我的父辈观后感【篇六】
影片分《乘风》《诗》《鸭先知》《少年行》四个部分，从年代上讲，前两部似乎是我的祖辈甚至曾祖辈的故事了，后两部似乎才能说得上是“我和我的父辈”。然而不知怎的，从情感上，似乎又不完全是这么回事。
《乘风》讲了一个抗战时期敌后骑兵部队的故事，父亲对乘风的爱，像那生长在土地上的深沉朴实的大叶艾，是蕴含在对根据地群众的大爱之中的。为了拯救村民，四位持发报机的英雄引开了日寇，而镜头外待产孕妇的丈夫的牺牲也印证着抗日战争的残酷，亲人一别往往就是阴阳两隔，岂《鸭先知》“小别胜新婚”之流可比乎？这里的父辈之爱是广泛的，无差别的，是对所有劳动群众的下一代的无私大爱。正是有了千千万万的此种父辈，才有了中国人民站起来的伟大史诗。
《诗》讲述了一个固体火箭研制的故事，小主人公的生父和养父先后牺牲在为国铸剑的试验车间里。在那个雨大屋子漏水的条件下，一代社会主义科技工作者舍小家为大家，为了挺直腰杆，为了中国人民能够有尊严的站着，用自己的生命点燃了中华民族伟大复兴的恢弘史诗的序章。我们尤其应该学习他们，321宿舍再破旧，总是不漏雨的，学习生涯再困苦，总是没有生命危险的，我们应该比他们做得更好，我们必须努力，不辜负以上两种父辈的努力。
《鸭先知》讲述了一个敢为人先，拍摄广告的故事。"我"的父辈鸭先知通过宴请公务人员，疏通关系，借助直辖市的本该属于人民的宣传资源，为自己所在厂的“真材实料”的滞销产品打开销路，谋求私利，并进一步购买股票，扩大了资本积累，最终传给F1代建设了浦东最高的大楼。当看到黄浦江西岸旧上海的洋楼插上五星红旗的时候，乘风们应该十分欣慰；只是不知当他们隔江望去，鸭先知们的新的更高更漂亮的大厦在新上海拔地而起的时候，心情又会是怎样的激动了呢？鸭先知们给邻居带来了光污染，给公交车的秩序造成破坏，给没有拍广告的真正真材实料的老工业基地带来了失业下岗潮，在这下岗潮里才是我的父辈。
《少年行》讲述了一个时空穿梭的科幻故事。主人公在社会主义先行示范区，有自己家的房子，不仅不用卷语文英语奥数，就能自由探索自己的兴趣爱好，而且35岁没有再就业之虞，甚至能在2050年设计时空旅行机器人。那么这美好的生活难道和我只隔一张薄薄的车票？羡慕的情绪自然是有的，但愿通过我的努力，能够赶上鸭先知的后代少年行的时代吧，毕竟，再不努力，“我”就要时空旅行走了。
《乘风》生《诗》，《诗》生《鸭先知》，《鸭先知》生《少年行》，《少年行》生《乘风》乎？
我敬佩《我和我的父辈》，我学习到了“我和我的父辈”，我更深知我和我的父辈，愿我们都有光明的未来。
[精华观后感] 《长津湖》观后感篇一
博览群书是好的，博览好电影也是我们提倡的，从一个好的作品通常有能引起我们共鸣的地方，很多优秀的观后感，要真正地理解作品，其实需要以心得的方式去认真回味。很多人都是在写观后感的过程获得成长。怎么样才能写好一篇观后感呢？小编收集并整理了“[精华观后感] 《长津湖》观后感篇一”，相信能对大家有所帮助。
当我看完《长津湖》，心中的感受只有两个字，那就是感动。为什么会感动？因为电影的内容太精彩，太真实了。
1950年10月3日，美国为达到侵略我国的目的，对我们的邻国朝鲜发动了战争。为了保家卫国，毛主席一声号令，还把自己的儿子送到朝鲜战场上。10月5日，中国人民解放军正式入朝作战。
国家，就是这两个字，让战士们敢于不惜牺牲自己的生命而战，他们抱着炸药包，和敌人同归于尽！
《长津湖》这部电影很真实，战士们也会害怕，也会恐惧，也会说疼，但他们为什么不放弃呢？因为他们知道，如果不打这一仗，子孙后代也要去战争。只有打胜仗，才能换来和平与稳定。
所以今天的美好生活来之不易，我们更应该努力学习，建设祖国！
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