[读书心得参考]小兵张嘎读后感(380字)。
“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”书是雨露，能滋润干枯之心。读书，可以让你掌握知识，而知识就像呼吸一样，吐纳之间，可以见人的气质与涵养。在观看了优秀的书籍之后，心中都会感触颇多。你印象深刻的读书心得是哪一篇？以下是小编为大家精心收集的“[读书心得参考]小兵张嘎读后感(380字)”，仅供参考，希望能帮助到有需要的朋友。
小兵张嘎读后感(篇一)
今天晚上我和爸爸妈妈看了部电影《小兵张嘎》，电影主要讲的是张嘎子从小和奶奶相依为命，在一次敌人的大扫荡中，奶奶被日本鬼子杀害了，张嘎为给奶奶报仇，参加了八路军，去打鬼子。他用区队长老钟叔给他的木头枪缴获了一把真枪，还捉到了一个汉奸。在这次战斗中，嘎子屁股中了枪到白洋淀养伤。伤刚好他就偷偷的从鱼鹰家跑了出来，找八路军的队伍。被两个白狗子看见，抓到鬼子哪里。八路军和鬼子打仗时，一个关键的炮楼攻不下来，张嘎子利用智慧和过人的胆量点着了炮楼，为八路军除掉了鬼子重要的火力点。八路军打了胜仗，救出了老钟叔，消灭了鬼子!嘎子为奶奶报了仇。
看完《小兵张嘎》这部电影让我明白了很多道理，和平年代的今天的幸福生活是来之不易的!是多少抗日英雄艰苦奋斗，英勇作战，乃至献出了宝贵生命而换来的!所以我一定要好好学习，奋发图强，学好知识，将来长大后为祖国的繁荣昌盛做出贡献!
小兵张嘎读后感(篇二)
大家必须看过《小兵张嘎》这部电影吧！
小嘎子是一个十三岁的小男孩，他有一把心爱的木头，做梦都想得到一把真枪。之后，嘎子寻找起八路军来，在一次战斗中，嘎子缴获了一把，当他听说缴获上来的枪要上交，就偷偷的把藏了起来，嘎子用自己的聪明的脑瓜想出了一个又一个好点子和敌人斗，使主力部队胜利的拔掉了敌人的炮楼……
在那个时代，嘎子吃不饱，穿不暖。小小的年纪却担负起为奶奶报仇，抗日救国的伟大报复。而我呢？有这么好的待遇，还挑捡四，要这要那。此刻，我们的饭菜如果不好吃，就吵着要买好吃的；衣服如果旧了，就吵着要买新衣服。我们是祖国的期望，是国家建设的新生力量，如果我们不好好学习，怎样才能把国家建设的更美丽？国家怎样才能更加强大？
所以，我们此刻要努力学习，不挑吃穿，长大为国家做贡献，相信祖国在我们这一代的建设下，会变得更富强，更美丽。
小兵张嘎读后感(篇三)
读了《小兵张嘎》这篇课文,我更深切地感到祖国今天美好的日子是来之不易的。张嘎的童年是在枪林弹雨中度过的。正是像他一样的***先烈不懈的奋斗,才换来了我们今天的幸福生活,他们的鲜血染红了飘扬的五星红旗,也染红了我们的红领巾。
抗日战争时期,生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎机智勇敢、活泼可爱。他与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮,奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下,而钟亮也被敌人抓走了。为了替奶奶报仇、救出老钟叔,张嘎历经艰辛,找到了八路军,当上了一名小侦察员。有一次张嘎不幸被俘,关在西村鬼子炮楼的底层。听鬼子说岗楼外面失火了,他想:一定是八路军来了。于是便趁看守他的伪军不注意时,将其打昏,利用油灯里的煤油,点燃了自己的衣服,丢在梯子上,为了使火更旺,张嘎把稻草不断的抱进岗楼。为八路军拿下炮楼立下大功!在炮火连天的战争年代,小兵张嘎面对敌人,不屈不挠。今天,我们有幸生长在新中国,新中国给了我们和平、安定的读书环境。我们是祖国的花朵,拥有着幸福美好的生活,可是遇到困难就止步不前,都没有脚踏实地去克服困难。和小兵张嘎比起来,我们是多么的懦弱。在生活中我们比吃比穿,不比学习,值日谁都不愿多做,整天斤斤计较。我们没有继承先烈们的优秀品质,去为祖国的建设而努力学习。
我读了这本书后,我想对所有的和我一样的同学们说:我们赶快行动起来,珍惜时间,热爱劳动,刻苦学习,做好每一件事。我们要把张嘎机智勇敢、临危不惧、不屈不挠的精神运用到现实生活和学习中去,面对困难勇敢克服,不怕挑战,不怕挫折。努力掌握知识,长大后用智慧去建设祖国、保卫祖国,为祖国做贡献!
五年级:于朵
小兵张嘎读后感(篇四)
嘎子又是多么机智勇敢啊！他和胖墩、乐乐等组成了儿童团。他们与日寇斗智斗勇。不是给摩托车的轮胎放气，就是放钉子扎鬼子的屁股，机灵的嘎子闹得鬼子司令部鸡犬不宁，同时还探出了白洋淀的内奸。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，与八路军里应外合，全歼了敌人，救出了老钟叔也替奶奶报了仇。
读了这篇文章，我明白了小孩子也能爆发出大能量，千万不要小瞧我们少年。同时我也明白了面对困难时要勇于克服，不怕困难、不怕挫折，努力学习将来报效祖国，为国争光。
小兵张嘎读后感(篇五)
《小兵张嘎》这本书呈现了抗日战争特殊的历史背景。张嘎是个懂事的小孩子，走入到抗击侵略者的队伍，直到成为一名小八路。
张嘎从小与奶奶相依为命，因为奶奶被鬼子打死了。
后来在他心理就有对鬼子的仇恨，决意加入解放军。
他的老钟叔给他了一把“张嘴灯”，可他一直想要一把真的枪，后来，在一场战斗中，张嘎子表现很好，被授予一把真枪。还有他在危难中的表现很让我感到他真是机灵.镇静。后来终于帮奶奶报了仇。救出了老钟叔。
张嘎他是个勇敢.有自信的孩子，直得我们去学习。
小兵张嘎读后感(篇六)
暑假里我读了《小兵张嘎》这本有趣的书，知道了嘎子哥哥与敌人周旋时的机智，看到了嘎子哥哥面对危险时的从容勇敢，让我深有感触，我也想做一个和嘎子哥哥一样聪明坚强的男孩。
作为二十一世纪的10后，我们这一代人认识了祖国的强大，见证了祖国的辉煌，我们为生活在这个幸福的时代而感到骄傲。在这个无忧无虑的年纪没有任何烦心的事需要我们去操心，我们可以凭着自己的喜好去学习，去成长。比如说我喜欢画画，妈妈就给我报了绘画班。我想练字，妈妈就给我报书法班。这是在嘎子哥哥生活的那个年代无法想象的，所以我会更加珍惜现在的幸福生活，我要好好学习天天向上，不能辜负爸爸妈妈对我的期望。
同时，作为新时代的中国少年，我们要树立远大的理想，建设繁荣昌盛的祖国，作为我们义不容辞的责任，成为祖国需要的人就是我们的理想。最后，希望我们伟大的祖国越来越强大，人民生活越来越幸福。
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小兵张嘎故事内容简介 小兵张嘎读书心得体会500字
小兵张嘎是一本很有趣的红书，是抗日战争时期发生在白洋淀的故事，读后使自己受益匪浅。里面有许多人物，但自己最喜欢的人还是嘎子，今天小编在这给大家整理了一些关于小兵张嘎读书心得，我们一起来看看吧!
#小兵张嘎读书心得1#
乡下的下午格外地安静，我合上了书，看着窗外池塘边的芦苇，仿佛能看到那个穿梭在芦苇中的小英雄。风儿吹过，芦苇摇摆却不折一如小嘎子命中充满了痛苦他却依然微笑。或许生命总要靠信念支撑，而精神总来源于苦痛。
他为了掩护八路军侦察连长钟亮，亲眼看着奶奶死在敌人冰冷的刺刀下，钟亮也被敌人抓走。但小嘎子并没有因此消沉，而是更坚定了抗战的信念，开始了他的英雄之路……
书中情节十分感人，让我深有体会：当我读到“嘎子为了要胖墩的的鞭炮，跟他比赛，却在关键时候咬了胖墩一口，被胖墩父亲说了几句。他感到很委屈，就堵住了人家的烟囱，呛得胖墩眼泪鼻涕一起流，他却笑得差点背过气去”这一片段时，我不禁感叹：嘎子只是个十三岁的孩子，他失去了所有的亲人，面对如此打击，他竟然还能表现的如此乐观，他并没有因失去奶奶而悲痛不已，仍能乐观面对生活。对于一个年仅十三岁的孩子来说，这是件多么不容易的事，有多少人能有这样的英雄豪气。生活也是如此，人们不能被那微不足道的困难打倒，而支撑着人们面对痛苦的正是永不倒的信念，这种信念和精神不正是我们所需要的吗?
而当我读到“再一次行动中，他缴获了敌人的一支手枪，无处可放时，他竟别出心裁地藏进树上高高的老鸹窝里”时，我深深得被嘎子的机智，随机应变的能力所感动，这也正是他当八路的必备条件。我想这种苦痛与磨难造就了他的性格，而他的性格铸就了他的精神。在他身上，我们看到了一种精神，一种中华民族不屈不挠，乐观向上的精神，这种精神永远值得我们一代代传承下去，并且发扬光大。
此时此景，我不由想起欧。亨利说的“人生就是含着泪的微笑”，在我们学习生涯中，也不可能那么一帆风顺，但只要我们有一种信念和精神，仍就能像小嘎子一样对着芦苇微笑。
#小兵张嘎读书心得2#
故事以抗日战争时期的白洋淀为背景，以嘎子梦想参加八路，梦想得到一支属于自己的真枪展开。奶奶为了保护八路老钟牺牲，嘎子只身上县城找罗金保，打鬼子替奶奶报仇。在县城结识了集贤居少掌柜佟乐，嘎子仇没报，反而陷入鬼子追杀。在佟乐和一个神秘便衣的帮助下，脱离险境。便衣原来是罗金保，将嘎子带到区队秘密隐藏之地，钱队长收留了嘎子。嘎子从此以小八路自居，紧接着又和区队八路打了一场挑帘战，嘎子缴获一把真枪。眼看梦想全部实现，枪却被区队长收了。嘎子想不通，和打赌认识的小伙伴胖墩一起重返县城。嘎子要单独替奶奶报仇。由此同时，后方特派员刘燕肩负使命路经白洋淀被伏击。刘燕不知下落，鬼子派了石磊冒充特派员混入区队。鬼子的计谋被嘎子无意中发现，嘎子和佟乐、胖墩行动起来，误认为区队联络员纯刚是鬼子奸细。纯刚竟然被孩子制服，报信不成有口难辩。白洋淀鱼户女儿玉英，打鱼时救了刘燕。刘燕受伤难行，请玉英去城里寻找联络员。玉英在城里遇到了嘎子一伙。三方力量围绕着真假特派员斗智斗勇，特派员肩负的任务迫在眉睫，大批药品将在指定时间内经过白洋淀。鬼子方面，肥田和斋藤一武一文，试图在最短的时间内，通过奸细石磊了解真想，将区队八路和药品一网打尽。区队钱队长则逐渐识破石磊真面目，将计就计引鬼子出动。而真特派员刘燕却与孩子们在一起。经过种种误会和巧合，以嘎子为首的孩子们，粉碎了敌人的阴谋，配合区队八路使药品顺利过境，一举歼灭肥田斋藤一伙日本鬼子。
当看到八路特派员被鬼子抓住时，我的心一下子就揪起来了，两眼紧紧地盯着电视。残暴的鬼子严刑拷打特派员。特派员宁死不屈，最后被鬼子迫害致死，光荣牺牲了。我的心情顿时变得很沉重：正是因为这些革命先烈抛头颅，洒热血，才换来了今天的幸福生活。我们应该珍惜这来之不易的美好生活，好好学习，练好本领。《小兵张嘎》这部影片不仅丰富了我的假期生活，更使我认识到我们应该牢记历史，勿忘国耻，努力学习，振兴中华。在今后的学习、生活中，我会处处以嘎子为榜样，从嘎子身上汲取更多更丰富的养分，做一名对社会有用的人才。
《小兵张嘎》，你是伴我一生的良师益友!
#小兵张嘎读书心得3#
本书讲的是一个小英雄事迹：十三岁的小兵张嘎离开自己的亲人，到白洋淀当小八路。他用自己的智慧，智斗可恶的日本法西斯。他机灵勇敢、胸怀大志。有一颗善良的心。我非常敬佩他。别看他长得虎头虎脑的，其实他是一个机灵勇敢的抗日小英雄。他本有一个幸福快乐的童年，怎么去当抗日英雄呢?这个问题使我深深陷入了沉思。
张嘎的童年与我们的童年是一样的，大家的童年都是充满了快乐与欢笑，张嘎的微笑是因为某次战斗胜利，而我们的微笑并不是因为某次战斗胜利啊!特别是本书的第十八章，更清晰生动地表现出了张嘎的机灵勇敢。张嘎在“红眼儿”面前装疯，说自己要抽烟，“红眼儿”才不把他当成回事，把一根抽过的烟头给他，“红眼儿”哪想到张嘎竟敢把烟头放进“太君”的口袋里，弄得自己差点被肥田一郎吊梁烧死。你说张嘎可爱不?
读完张嘎的故事，我再回头想想自己，我与张嘎的距离实在拉得太大了。张嘎敢于做一些不太可能成功的事。而我却恰恰相反，一天晚上，我做完作业已经九点多了，可妈妈还要我做家务。我想：明天还要值日呢!于是我睡觉去了，现在我一想起这件事情，我就感到羞愧。这本书主要记叙了抗日战争时期，日本人侵略村子，杀死了许多无辜的村民。张嘎的奶奶重伤，不久去世，张嘎万分难过，在他失去了这唯一的亲人后，他做出了一个惊人的决定——参加八路。他要到队伍上去打鬼子为他的乡亲们和奶奶报仇雪恨。
小兵张嘎这种初生牛犊不怕虎的胆量和宁愿不要性命也要救革命的精神令我难忘。最令我佩服的是他那股嘎劲儿，那是一种坚韧不拔的精神。是遇到困难决不放弃的精神。他勇敢机灵，但只有十三岁就力争在战场，为祖国，为全村人，更为了奶奶，他坚毅的选择了这条革命路。
#小兵张嘎读书心得4#
先听我讲一个故事：1934年的白洋淀，奶奶为了保护八路老钟牺牲了，嘎子只身上县城找传说中的罗金保，打鬼子替奶奶报仇。于是。他认识了许多小伙伴，英子，佟乐，胖墩。四个人找八路，深入鬼子司令部。最后，终于消灭了在白洋淀的全部敌人，并活捉了鬼子的头儿斋藤。
没错，这就是小兵张嘎里的故事了。初读完这本书，心里真是激动万分。嘎子这位有勇有谋的少年，真叫人佩服!在敌人的刀枪前，他镇定自若;在面对卖国贼，更是义愤填膺。他做了许多中国人应该做的事，也做了许多中国人不敢做的事。正因为有了他，八路军才顺利将鬼子赶了出去。
从荡气回肠的故事情节中出来，又不禁想起了我们自己，跟小兵张嘎比起来，我认为我们是幸福多了，有爸爸妈妈呵护，还有饱满的精神食粮。可是不知为啥，总有那么一些人，身上长满了刺。他们叛逆，反抗师长。反抗家长。曾经是祖国的荣耀，现在，却成了悲哀么?
诺贝尔奖是国际上的最高荣誉奖章。然而这个奖创办也有那么久了，为什么到现在还没有一个中国人呢?中国人口数十亿，难道连一个天才也没有?是时代在进步，还是我们在退步?
苦难中出英雄。若是凡是事不经努力，任何事也办不成。若是张嘎子出生于我们这个年代，也许一切会不同。凭着嘎子的那股劲，很可能走向两个极端，一是钻入学问，二是成为老师家长都束手无策的问题青年。两者看是距离遥远，但其实只有一念之差，就在于你想不想努力。
说实话，我们不可能成为像张嘎子那样的人。但其实只要我们努力，一样可以让国家强大。少年强，则国强;少年智，则国智;少年富，则国富。说不定，下一个诺贝尔奖，就是我们中国少年!
#小兵张嘎读书心得5#
星期天，我和爸爸一起阅读了《小兵张嘎》这本书。故事发生在抗日战争年代，张嘎与奶奶相依为命，但在日本鬼子的扫荡中，张嘎的奶奶被鬼子杀害了。嘎子一心要替奶奶报仇想加入八路军，八路军看嘎子年龄太小没有同意，但是嘎子不灰心，经过多次考验终于当上了八路。
参了军后，他用智慧和勇敢杀死一个又一个鬼子，取得一次又一次胜利!读完小兵张嘎的故事，我仿佛也到了那个战火纷飞的年代，看到他如何与奶奶相依为命，看到他如何与伙伴生死与共，看到他为了抗日而不怕牺牲。我真想像小兵张嘎那样勇敢机灵，从小胸怀大志，英勇打击敌人。我们生活在一个幸福的年代，我们国家越来越强大，现在我国已经拥有许多先进的武器，所以别的国家不敢随便地侵略我国。
但是我们要有强烈的竞争感，因为“没有知识就会落后，落后就要挨打”。所以，从现在起，我们应该努力学习。只有这样，才可以战胜成长道路上那一场场没有硝烟的战争，才能成为一名合格的社会主义接班人。
观小兵张嘎有感
观小兵张嘎有感（一）
最近老师要我们看《小兵张嘎》这本书或看《小兵张嘎》这篇电影或电视。今天我写作业的时候，爷爷说今天上午十点十八分中央一台演《小兵张嘎》。在十点钟的时候我就守在了电视机旁，等待着《小兵张嘎》开始。
张嘎子孝顺、勇敢，不过有时有些顽皮。
张嘎子孝顺他的奶奶，有一次张嘎子从河里抓了一条鱼，让奶奶把鱼煮了，奶奶把鱼分成了三碗，一碗是给爷爷喝的，一碗是给八路军喝的，一碗是给张嘎子喝的，张嘎子不愿意喝，因为他想奶奶没有喝，他也不能喝。如果是我的话，我做不到，因为我常常和妹妹抢东西吃，妹妹比我多一点都不可以。
张嘎子是一个十一、二岁的男孩，脾气非常的倔强。
看完了这个电视剧后，张嘎子这个人物已经深深地铭刻在我的脑海中，他经历了许多艰难和痛苦，但凭着他的勇敢，他战胜了自己，把敌人赶走了，所有的困难似乎是上天在磨练他。
看了《小兵张嘎》后，我知道了现在的美好生活是来之不易的，是许许多多的烈士用生命换来的，我们应该好好的珍惜。
观小兵张嘎有感（二）
今天的中国，一个美好而富强的大国，可谁能想到，这美好和富强的背后，曾经有多少战士付出了鲜血！今天，我看了一部抗日影片，它叫《小兵张嘎》，这部电影主要讲了聪明勇敢、无所畏惧的小兵张嘎，给日本侵略者以强烈打击的动人事迹。其中，让我难以忘记的是最后一个情节。
这个情节主要讲了：张嘎从小英子家逃出来后被小鬼子抓进了大牢，张嘎历经磨难，找准时机跑到碉堡放了火，又从烈火中跑出来，最终得救了！
我佩服张嘎，佩服他带了伤还想回部队的精神；佩服他带伤而能走那么远路的毅力；佩服他能在身临绝境的时候，找准时机，烧掉了敌人碉堡的形象
张嘎，他表现了一代中华儿女的英勇形象，奏响了中华儿女打击日本侵略者的壮丽凯歌。
从古至今，我们中华民族出了多少像张嘎一样的小英雄，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地的！
这种伟大而崇高的精神值得我们学习！他们伟大的形象永远活在我们的心里。
观小兵张嘎有感（三）
寒假中，我又一次观看了《小兵张嘎》这部电影。这部充满儿童战斗生活情趣的故事片，使我认识到了家有家规，校有校规，部队有军规的道理。
自从嘎子的奶奶被日本鬼子杀害后，他就参加了八路军，把部队当作自己的家，可是他在部队里也违规了不少纪律。比如，他不情愿上交从敌人手里夺来的第一支抢，摔跤打赌输掉后咬了小胖墩儿一口，还堵他家的烟囱，被关了禁闭。第二次他缴了敌人的抢又不肯上交，爬到大杨树上把抢藏在鸟窝里，等等。
八路军的区队长极有耐心地教育他，等他认识到自己的不对，便马上向侦查英雄罗金保叔叔认错。这使我想到我们班也有许多同学像小兵张嘎一样知错就改。就拿我和柴昊来说吧！有一次上小号课时，我跟柴昊一起在踢足球，一不小心，他没有接住，球直向教室的门号老师问：是谁干的？我跟柴昊一起说：是我们干的。
小兵张嘎的英雄形象，将永远印在我们这些小伙伴的脑海里，并使我深切地感受到：我们是共产主义的接班人，应该时时处处以革命前辈为榜样，敢于承认错误，勇于改正错误，从小树立远大理想，为振兴中华而努力学好科学文化知识！
小兵张嘎这本书的心得5篇
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是关于小兵张嘎这本书的心得5篇，希望对你有所帮助
小兵张嘎这本书的心得(1)
暑假里在同学们的推荐下，我认真的读完了这本名字叫做《小兵张嘎》红色经典著作。
《小兵张嘎》这本书主要描写了抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。为了替奶奶报仇，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员的故事。
张嘎是一个嘎气十足的小男孩，但他也很勇敢，是我心目中的英雄。在一次战斗中，他激获了敌人的一把手枪偷偷藏在老鸹窝里，没有上激。这把我们的内心世界有血有肉的刻画出来。张嘎很喜欢听大人讲故事，喜欢炫耀自己的经历不高兴就采取过激行为，比如嘎子不高兴就去堵人家烟囱，最后害得自己关禁闭。从这本书里我学到了：遇到事情要勇敢，不能慌，还要冷静小兵张嘎读后感300字。
《小兵张嘎》这本书不仅丰富了我的假期生活，更使我认识到我们应该牢记历史，勿忘国耻，努力学习，振兴中华。在今后的学习、生活中，我会处处以嘎子为榜样，从嘎子身上汲取更多更丰富的养分，做一名对社会有用的人才。
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。以下是小编整理小兵张嘎这本书的心得5篇，欢迎阅读参考!
小兵张嘎这本书的心得(2)
《小兵张嘎》这本书，描写的是一个十三岁的小男孩张嘎的故事。
失去了父母的张嘎与奶奶相依为命。在一次日本鬼子的扫荡中，为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇牺牲在了日军的刺刀下。我非常敬佩这位奶奶，愿意牺牲自己来保护他人。虽然最后钟亮还是被带走了，但是这位奶奶非常伟大。失去亲人的悲痛没有使小嘎子消沉，相反，在他幼小的心里坚定了复仇的信念，一定要打倒鬼子，为奶奶报仇，救出老钟叔叔!
为了这个目标，嘎子经历艰辛，找到了八路军。最终，他凭借自己的机智和勇敢在战斗中立了功，他也因此得到了一支向往已久的手枪，成为了一名真正的小小侦查员。
嘎子是个聪明可爱、活泼淘气的小孩。在亲人面前他撒娇发嗲、天真稚气;他又是一个机智勇敢、机灵顽强的小孩。他像一个大人一样，凭借勇气和聪明，同敌人做斗争，帮助解放军打出了漂亮的一仗。
这本书轻松幽默，看完以后，使我深受启发。让我感受不到由物质的贫乏和战斗生活的紧张带了的压抑、恐惧，相反，处处都能感受到精神的乐观、充实和深深的感动。嘎子的事令人捧腹，嘎子的聪明和勇敢，又让我肃然起敬!
小兵张嘎这本书的心得(3)
读了《小兵张嘎》这篇课文，我更深切地感到祖国今天美好的日子是来之不易的。张嘎的童年是在枪林弹雨中度过的。正是像他一样的革命先烈不懈的奋斗，才换来了我们今天的幸福生活，他们的鲜血染红了飘扬的五星红旗，也染红了我们的红领巾。
抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎机智勇敢、活泼可爱。他与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。为了替奶奶报仇、救出老钟叔，张嘎历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员。有一次张嘎不幸被俘，关在西村鬼子炮楼的底层。
听鬼子说岗楼外面失火了，他想：一定是八路军来了。于是便趁看守他的伪军不注意时，将其打昏，利用油灯里的煤油，点燃了自己的衣服，丢在梯子上，为了使火更旺，张嘎把稻草不断的抱进岗楼。为八路军拿下炮楼立下大功!在炮火连天的战争年代，小兵张嘎面对敌人，不屈不挠。
今天，我们有幸生长在新中国，新中国给了我们和平、安定的读书环境。我们是祖国的花朵，拥有着幸福美好的生活，可是遇到困难就止步不前，都没有脚踏实地去克服困难。和小兵张嘎比起来，我们是多么的懦弱。在生活中我们比吃比穿，不比学习，值日谁都不愿多做，整天斤斤计较。我们没有继承先烈们的优秀品质，去为祖国的建设而努力学习。
我读了这本书后，我想对所有的和我一样的同学们说：我们赶快行动起来，珍惜时间，热爱劳动，刻苦学习，做好每一件事。我们要把张嘎机智勇敢、临危不惧、不屈不挠的精神运用到现实生活和学习中去，面对困难勇敢克服，不怕挑战，不怕挫折。努力掌握知识，长大后用智慧去建设祖国、保卫祖国，为祖国做贡献!
小兵张嘎这本书的心得(4)
前段时间，我在学校的图书馆里看了一本书，叫《小兵张嘎》。其实关于嘎子的故事我们在电影和电视剧中已经不止一次看过了，我们每个人都能够说一说嘎子的英雄故事!
《小兵张嘎》一书主要讲在鬼子的一次突袭中，奶奶为掩护八路军被鬼子打死，八路军侦察连长钟亮叔叔也被鬼子抓走了，嘎子悲痛欲绝，他决心为奶奶报仇。嘎子想去寻找打鬼子的游击队，可是八路军叔叔们都觉得嘎子年纪小，暂时还不能加入游击队。嘎子没有放弃，而是带领着小朋友们一起对付日本鬼子。
嘎子利用自己的聪明才智一次次地把鬼子打的落花流水。最后，区队长代表表扬了嘎子，奖励给他一支真正的小手枪，嘎子终于成了一名出色的小侦察员。我想嘎子是怀着一颗为国家为人民的心加入儿童团，他的勇敢机智、正义敢和他的吃苦耐劳使他连连取得胜利。虽然也犯过错误，但他在别人的教育下很快就改正了错误，还在战场上英勇地和游击队去战胜敌人。
从嘎子身上，反映出他敢于斗争敢于胜利的大无畏的革命精神。我们也同样可以把他的精神运用于现在的生活和学习中，面对困难勇于克服，不怕挑战，不怕挫折。我们要以张嘎为榜样，努力学习才能为国家为人民做出贡献。
小兵张嘎这本书的心得(5)
暑假里，我在书店里看了《小兵张嘎》这本书，讲的是一个主人公小英雄嘎子的英雄事迹：十三岁的小兵嘎子，自己的奶奶被日本鬼子杀害了，为了报仇，到白洋淀当小八路。他用自己的智慧，智斗可恶的日本鬼子。他机灵勇敢、胸怀大志。有一颗善良的心。我非常敬佩他。别看他长得虎头虎脑的，其实他是一个机灵勇敢的抗日小英雄。有一次，他和八路军一起同鬼子大战了一场。他的脚受伤了。可是一直没发觉。直到打完了仗。他才发现自己挂彩了。张嘎子过着艰难的生活，每天都生活在战争之中。他本有一个幸福快乐的童年，怎么去当抗日英雄呢?这个问题使我深深陷入了沉思。
张嘎的童年与我们的童年是一样的，大家的童年都是充满了快乐与欢笑，张嘎的微笑是因为某次战斗胜利，而我们的微笑并不是因为某次战斗胜利啊!特别是本书的第十八章，更清晰生动地表现出了张嘎的机灵勇敢。张嘎在红眼儿面前装疯，说自己要抽烟，红眼儿才不把他当成回事，把一根抽过的烟头给他，红眼儿哪想到张嘎竟敢把烟头放进太君的口袋里，弄得自己差点被肥田一郎吊梁烧死。你说张嘎可爱不?
读完张嘎的故事，我再回头想想自己，我与张嘎的距离实在拉得太大了。张嘎敢于做一些不太可能成功的事。而我却恰恰相反，一天晚上，我做完作业已经九点多了，可妈妈还要我做家务。我想：明天还要值日呢!于是我睡觉去了，现在我一想起这件事情，我就感到羞愧。
嘎子既聪明，又勇敢，这一点，值得我们大家去学习。我们是学生，目前学习是我们的主要任务，我们要刻苦学习，等我们长大了，当上科学家以后，发明能使我们的国家强大的有用的东西，让祖国富强起来。小兵张嘎的故事永远值得我们怀念，他的性格和精神值得我们学习。
淘气包马小跳读书心得380字
“古来学问无遗力，少壮功夫老始成。”书是春风，能舒坦发困之心。开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智。在阅读作品后，心中感触颇多，会有一些独到见解。大家一般写的读书心得是什么样的呢？下面是小编帮大家精心整理的《淘气包马小跳读书心得380字》，仅供参考，希望对您有帮助。
当我看到《淘气包马小跳》这本书的书名的时候，我心里猜想马小跳应该是一个淘气顽皮、不求上进的孩子。可是当我看完这本书时，我对马小跳有了新的不同的认识。
《淘气包马小跳》这本书讲了马小跳有三个形影不离的铁哥儿们，一个是嘴巴大得像河马的张达，他说话结巴，吵架会输，打架会赢，是个体育全才，还爱跟汽车赛跑；一个是挺着肚子、走路像企鹅的唐飞，他贪吃，整日懒洋洋的`，头脑却像他当董事长的爸爸一样精明；一个是说十箩筐话有九箩筐都是废话、样子长得像猿猴的毛超。他们调皮捣蛋，经常做一些让秦老师生气的事，马小跳还遭遇过他们的背叛。但面对坏人坏事，他们却能团结一心，都成了见义勇为的小英雄。每当我读起这本书时，我都完全沉浸在马小跳的喜怒哀乐之中，意犹未尽。
看完这本书，我觉得马小跳身上有许多方面值得我们去学习。虽然他淘气，但是他很善良，很乐观。当他面对困难时，，他很勇敢，不畏缩。在以后的学习和生活中，我也要像马小跳学习，敢于挑战困难，不放弃，勇往直前。
[读书心得参考]小学数学教学策略张丹读后感十一篇
“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”书是明灯，能照亮光辉人生。读书不仅仅是获取广泛的知识，陶冶情操，还能缓解焦虑，调节情绪。阅读了一本书之后，我们一般对于这本书都会有自己的感悟。什么样的读书心得可以让人眼前一亮呢？小编收集并整理了“[读书心得参考]小学数学教学策略张丹读后感十一篇”，仅供您参考。
小学数学教学策略张丹读后感【篇一】
《初中数学教学策略》一书，让我对初中数学教学有一个清晰的认识，领悟了初中数学教育教学工作的真谛，掌握了初中数学教学基本策略，从而提高了从事初中数学教学工作的基本能力。让我觉得作为一名合格的教师，要不断提高初中数学教师的`科学文化素养。只具备良好的职业道德素质，有一个全心全意做好工作的愿望是远远不够的。
向学生传授文化科学知识应该是教师的一项基本任务。教师的文化科学知识素养决定着教师对教学内容把握的准确度，决定着教师教学能力与教学质量的高低，也直接关系着学生知识结构的形成、智力的发展与能力的培养。现代数学教师的科学文化知识包括以下几个方面：
1、数学专业知识。
这是数学教师的知识结构的核心部分，专业知识丰富的教师，才能正确地理解初中数学教材的内容与结构，熟知各年级教材的地位、较好地掌握初中数学中的概念、性质、定律、法则、公式及数量关系的确切含义。
要想当好初中数学教师，还必须具有扎实的初等数学知识、一定的高等数学知识以及一些数学史知识。只有掌握了这些知识，初中数学教师才能透彻地分析初中数学教材体系，准确地把握数学知识的结构体系，为数学教学工作奠定坚实的基础。
2、教育基本理论。
这是教师专业科学知识的重要内容，是教师教学工作必须具备的理论知识。学校全面实施素质教育，要求教师必须树立正确的教育观、教学观、学生观、价值观。正确的观念源于正确的理论，它指导着教师的教育教学实践。教师应学习教育学、教育心理学、以提升教育理论修养。
3、教育科研的基础知识。
教育科研是一种运用科学的方法和手段，有目的、有计划地探索、发现、掌握教育、教学规律的认识活动，是一个立足于已知去探求未知的过程。为了能正确地开展教育科研活动，教师必须具备相关的基础知识，如教育科学研究的选题如何确定，如何选择研究与论证的方法和手段，研究结果的定性与定量分析等。教师要着重学习教育研究方法、教育统计方法、教育测量、教育评价等有关进行教育科研的基础知识。
4、相关学科知识。
初中数学教师除了应具备数学专业知识、教育基本理论外，还应该具有与数学学科、日常生活密切相关的其他方面的知识，既有数学专长，又广泛涉猎其他知识领域，其中包括社会科学、自然科学、社会生活常识及新兴学科等。
总之，教师在这些知识结构中，对于与学生的学习、生活以及参加各项社会实践活动有关的方方面面的知识与信息，都要有所涉略。有条件的教师，还应该使用多媒体技术，使计算机成为课堂教学的辅助工具，推进教学手段的现代化。这既可以扩大教师自身的知识面，增强教育、教学的效果，唤起学生强烈的求知欲，又有利于建立起教师在知识方面的权威性，赢得学生的尊敬、爱戴与信赖，使教师成为学生探求知识与追求真理的楷模。
小学数学教学策略张丹读后感【篇二】
终于结束了培训和教学任务两头重的一年，这才又闲暇时间静下心来，每天拜读一下《吴正宪课堂教学策略》这本书，回想这一年多的浅短的教学经验，确实能从书中得到一些启示和想法。
在新课程改革的今天，教学理念、教材编排等都发生了变化，虽然对于我这个刚刚开始从事教育事业的新手来说，这些变化都没有经历过，但如何面对学生的实际来制定有效的教学目标，实施以学定教还是有些难度的。本书中吴老师就支了三招，即把握一个前提领会课标精神；做到一个基本读懂教材；树立一个意识研究学生。回想我那前前后后三个学期的教学，感受颇深。
小学数学教学策略张丹读后感【篇三】
在教学中，根据习作的要求，采用高分激励的方式，收到意想不到的效果。具体做法是好文章可以给100分。新颖的开头、结尾，精彩的细节描写，画龙点睛的句子，成语的妙用，诗句的恰当引用，文中的插图，坚持写观察日记等等给予加分，上不封顶，可以加100分到300分或更多。可以调动学生的积极体验，化解学生的消极体验，使学生在习作过程中形成快乐体验，可以较快地消除小学生惧怕作文心理，极大地激发学生的习作兴趣。
二、突出重点策略与方法
文章是一个由诸多因素构成的综合体，作文需要多方面的修养历练和持之以恒的实践锻炼。因此，培养学生的作文能力必须从整体着眼、局部着手，做到每个学段、每个学年、每个学期、每一次作文教学都有所侧重，逐步提高学生作文能力，切不可“贪大求全、眉毛胡子一把抓”。
小学数学教学策略张丹读后感【篇四】
新课程改革在我们这个地区已经全面展开。
作为一名教师，我感觉：新课程理念已经深入课堂，而在实际的课堂教学中却摆脱不了传统教学的束缚，一些具体细节方面存在着大量的问题，有些甚至是与新课程的理念格格不入的。为此，我感到迷惘和困惑，选择《小学数学教学策略》这本书，希望通过阅读此书，能够帮我解开心中的一些困惑。
本书我重点阅读了第五至第八章，这几章分别是数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用教学策略，边读我边和自己的教学实际进行对照，确有收获。
在数与代数教学策略中，书中介绍了以问题解决为主的实施策略，以信息探索为主的教学策略，以实验操作为主的教学实施策略，以自学尝试为主和以小组讨论为主的教学实施策略，这些策略我在课堂中大多用过，但并没有发挥出最佳效果，看了书中“认识人民币”的教学实录，真正明白成功在于细节。这节课体现了如下几个主要特征。教师运用看录像，然后联系现实生活的情境引入新课。
在实施策略上，以活动为主，把“学数学”变为“做数学”。“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”这是《标准》对数与代数教学的实施建议。本节课的实施，把认识人民币的全过程用“看一看，想一想；认一认，说一说；分一分，理一理；猜一猜，摆一摆；算一算，买一买”等几个活动串联在一起，使整个教学活动形成一个动态的教学活动整体。在实施中，教师为学生提供了足够的活动时间和空间。教学活动中，既有学生的观察与思考，又有学生的操作与表述；既有小组的合作与交流，又有学生个体的独立自考。在互动过程中，每个学生都得到了均等的参与机会，每个人的才能都得到了充分展示，真正使学生动了起来，实现了学生在活动中探索、在活动中发展的目的。
教学中能创造性的运用教材，紧密联系实际。教师把课本中三幅各自独立的主题图设计为有一定故事情节的动画课件，吸引了学生的注意力，在创设情境方面起到了事半功倍的效果。在课程目标的实施上关注情感、态度、价值观的培养，关注能力的形成。课中许多看似是“不经意”的细小环节，实际上都是教师精心安排的结果。如看完动画片后，一句“从小要养成不乱花钱的好习惯”，认识完人民币后的提示“为了保障小朋友的健康，要养成用完人民币及时洗手的卫生习惯”，为了提醒开小差的学生，及时表扬了表现好的同学“这一小组的同学不仅说得好，而且还能认真听别人发言……”等等，教学过程中多处细节的实施都渗透了教师的一番良苦用心，正所谓细微之处见真情。
小学数学教学策略张丹读后感【篇五】
在小学语文作文教学中，新课程标准中指出要在作文教学中重点加强与现实生活的联系，注重积累和观察，让学生产生对生活的思考进而培养学生写作灵感，激发学生练笔的兴趣，写作说真话、实话、心里话，杜绝假话、空话、套话。鼓励学生充分发挥想象，鼓励有创意的表达。提倡多读、多看、多想、多写，积累观察日记、生活笔记、书信和随感。教师应该在实际的教学中从学生的角度出发，考虑到每个学生对事物的认知程度不同，他们对事物的想象结果也不一样，观点也有所不同，所以不能像以往那样要求，应该从学生的表达能力和情感的抒发去引导，让学生写出真情实感的作品，不是所有的学生都是一个模式，注重培养学生对生活细致的观察能力和发现生活中正能量的一面，力求有创意的表达。根据时代发展的要求，在小学作文教学中在策略上要进行相应的改进和调整，适应现代教学的要求和学生能力培养的要求。
小学数学教学策略张丹读后感【篇六】
有效课堂教学策略的读后感，来自京东网的网友：看了前面五章了。作为一个刚刚踏入学校的年轻人，而且也没有收到过正规的师范教育，此书给了我很大的启发与帮助。它在理论的叙述不多，不像一些教材一样大讲各种理论。但它在实用上确实有独到之处，这正印证了它对自身的说明——“本书在写作思路上，不刻意追求理论上的阐述，就是提到有关理论，也尽量做到“处方式理路”，而重点放在操作层面，追求它的针对性、实用性、操作性。所以，在体例上，有别于一般的教育学教材……所以，我觉得这正是我所需要的。我也希望它能继续有所改进……
小学数学教学策略张丹读后感【篇七】
初中数学教师除了应具备数学专业知识、教育基本理论外，还应该具有与数学学科、日常生活密切相关的其他方面的知识，既有数学专长，又广泛涉猎其他知识领域，其中包括社会科学、自然科学、社会生活常识及新兴学科等。
总之，教师在这些知识结构中，对于与学生的学习、生活以及参加各项社会实践活动有关的方方面面的知识与信息，都要有所涉略。有条件的教师，还应该使用多媒体技术，使计算机成为课堂教学的辅助工具，推进教学手段的现代化。这既可以扩大教师自身的知识面，增强教育、教学的效果，唤起学生强烈的求知欲，又有利于建立起教师在知识方面的权威性，赢得学生的尊敬、爱戴与信赖，使教师成为学生探求知识与追求真理的楷模。
小学数学教学策略张丹读后感【篇八】
数学是一种技术，文化，更是一种思想方法，它具有丰富和深邃的文化内涵。数学与自然现象紧密相联。数学不再是课本中的加减乘除。它可以打开学生的视野，把过去、现在、将来的有关知识浓缩在一起，供学生采集，让学生分享人类的文化精神财富。
《初中数学教学策略》一书，让我对初中数学教学有一个清晰的认识，领悟了初中数学教育教学工作的真谛，掌握了初中数学教学基本策略，从而提高了从事初中数学教学工作的基本能力。让我觉得作为一名合格的教师，要不断提高初中数学教师的科学文化素养。
只具备良好的职业道德素质，有一个全心全意做好工作的愿望是远远不够的。向学生传授文化科学知识应该是教师的一项基本任务。教师的文化科学知识素养决定着教师对教学内容把握的准确度，决定着教师教学能力与教学质量的高低，也直接关系着学生知识结构的形成、智力的发展与能力的培养。现代数学教师的科学文化知识包括以下几个方面：
小学数学教学策略张丹读后感【篇九】
题目直接影响到学生的习作情绪。新颖有趣的命题，能引发学生的习作情趣。小学生正处于作文的起步阶段,如果作文命题的范围过大、过笼统,缺乏趣味感、朴实感,必会造成学生作文的心理负担。这样不仅效果不佳,还会使学生对作文失去信心和兴趣。缩小作文的命题范围、肢解题目、化繁为简、循序渐进,是激发学生写作兴致的有效途径。
2.情境创趣
有趣的情境是习作的催化剂。创设一定的情境，犹如给学生再现了生活，活化了人物形象，学生就有话可说，有情可抒，有境可想(想象)。在作文之前，经常有意设计并组织一些小游戏、小表演、小动画、小音乐欣赏等活动，并相机启发学生注意观察、联想和想象。这样，就很容易地调动了学生习作的积极性，使他们有话想说，有话乐说。
3.高分励趣
小学数学教学策略张丹读后感【篇十】
识字是阅读和写作的基础，是第一学段教学的重点和难点。而从20xx年下半年开始，小学语文一年级部编本新教材就以全新的理念和风貌展现在了教师和学生面前，识字模块也有了大改观。因此，笔者运用调查问卷法、文献分析法、统计分析与比较法、实践、访谈等多种研究方法对小学语文低年级识字教学策略进行了综合探讨。通过对新教材的分析，加上对小学低年级识字教学现状的观察和调查，对低年级识字教学的课堂观察和实践，提出一些如何使用好部编本教材进行小学低年级识字教学的想法与策略。论文主体部分主要从四个章节来展开论述：第一部分：通过查阅对比、统计分析的方法，阐述了部编本小学语文低年级教材的生字编排特点：识字量变少但更加科学系统、识字顺序和位置有所变化、集中识字形式多样凸显传统文化、识字写字细节展现更明确。第二部分：运用调查问卷、访谈、分析等方法，具体分析了低年级识字教学的不足之处和优点：教师在教学中能够积极探索多样的识字教学方法，能够将识字教学与辅助资源相结合；但是经过调查和观察发现学生在识字过程中认错、写错字现象仍然很明显，没有养成良好的识字和书写习惯；教师在教学中由于对新教材的不适应和应试教育思维，缺乏对学生识字能力的培养和教材内容的拓展。第三部分：在分析问题的基础之上，结合教学实际，对使用部编本教材教学小学语文低年级识字提出了三点建议：以游戏活动彰显童趣、借助生活背景增添情趣、开发汉字传达理趣。第四部分：尝试综合运用各种识字教学策略，进行两节课的低年级识字教学的教学实践，通过实践进一步对识字教学进行反思和总结。结论部分归纳了全文的主要观点，指出了文中的不足之处和局限。
小学数学教学策略张丹读后感【篇十一】
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这首诗富于启发而又历久弥新，意境深远，以源头活水比喻为读书学习，告诫我们：要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。为更好贯彻落实新课程理念，提高自身素质，我拜读了王金霞博士的《有效课堂教学的实施与策略》，这本书打造了有效课堂的新视角，以精辟的见解，生动鲜活的例子，带着我们从一个全新的角度体验了“有效”的含义。顿觉茅塞顿开、受益匪浅。
本书中，我最感兴趣的印象最深刻的是关于多维度备课的环节，为什么这样说呢？因为，过去自己写教案，一般就是从教材分析、教学目标、重难点、教学准备和教学过程的设计上去撰写，备课主要存在的问题是：对新课程理念认识还不够深刻，面对新教材、新课堂、新学生感到彷徨；教学信息资源有限，备课视野狭窄；课时多，备课时间有限，备课不够深入。而细读了《新课程有效课堂教学行动策略》后，结合《隆化县中小学教学常规》却发现这样的备课，这样的设计只是新课程有效课堂教学行动策略中的多维度备课的一个方面。多维度备课包括备学生、备课程、备情景、备自己、备设计。
一位教育家曾经说过：“没有学不会的孩子，只有教不好的教师。”在新课程理念下，让学生学有所获，在学习中享受到乐趣，这就要我们在备课中下功夫，尽心备好每一节课。
首先是备学生，了解学生的内在特点、年龄特点、生理特点、心理特点，充分备学生实际需要，尊重差异，了解学生的外在因素，包括学生的生活经验和环境并充分估计。从备课理念上要打破传统教学的“一刀切”教学观的束缚，为实施“分层教学”、“分类施教”、“个性化教学”做好准备。充分激发学生的学习情趣和学习动力，把情绪调整到最佳状态，
在备课中我们要充分认识到学生的双基水平，用新课程理念的教学形式和方法，切合学生实际水平和需要，尊重学生的差异性，来实行分层教学。要用动态的发展的眼光看待学生，充分调动每一个学生的能动性；要客观地分析、研究学生，相信学生的能力，用激励性评价来激发学生树立自信。
备自己就是备课时自我反思、自我认识、自我评价的一个过程，说具体点就是备自己的教学策略，升华教学，追求美的境界。备自己的教学风格：弘扬个性，培养机智，塑造特色。备弱点：所谓知己知彼，百战不殆，备自己就是认识自我，长善救失。还要备期望：关注差异，全面发展。备自己的形象：有效体现情感态度价值观。转变观念，认真对待，在教学意识上高度重视三个问题：穿什么衣服贴近新课程的意义？理什么发型更能体现教师的个性？课堂形象是否符合教师行为规范？当然行动上更要精心准备。更重要的一点是还要备自己的课堂话语，包括语言风格、话语技巧等。
最后，我想用我们新时代的教育家魏书生先生的话语来结束：一个教师，要紧的不是忙着用这种教法去否定那种教法，不是证明多种教学没有道理，更不是糊涂地照搬某种教法到自己的课堂上，不加任何改变就用，我们应当像蜜蜂一样，在教法的百花园中，到处采集有用的花粉，回来以后，酿造自己课堂教学的蜜。读后感》
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