热！《谁的青春不迷茫》经典语录万能版(5篇)。
《谁的青春不迷茫》经典语录(篇一)
席慕容说“青春是一本太仓促的书”，我们在冲动时打开，迷茫于故事情节中，却依旧期待一个完美的结局。青春是一条河，我们都是摸着石头过河。也许途中会迷失方向，也许沿途会有风浪。但是只要坚定信念“心若在，梦就在”，我的青春可以一样绚烂。青春，不怕。
《谁的青春不迷茫》一书用日记形式的，记录一个北漂的从04年到12年的迷茫，孤独、自信与奋斗。他就是光线传媒资讯事业部副总裁，历任《娱乐现场》等多档王牌娱乐节目总监的刘同。刘同在书中讲到自己的梦想，自己的事业，自己的亲人和朋友，我们会很惊奇地发现原来有些故事也曾经在自己身上发生过，也曾过同样的心情。只是读他二十到二十五岁的人生对话，我深有共鸣；但对刘同三十岁的阅历故事我读起来却有晦涩之感了，所以这本书的后半部分我只是草草略读，可这并不妨碍我对这本书的喜爱。正如书中一句经典的话—— “活在自己的年龄里”。那才是快乐的。
在20岁到30岁这十年的过程中，每个人的道路不同却又有种种相似。我们期盼未来，我们试着挣脱过去，“当下使劲的样子”，我们会狼狈，会潇洒，会不知所措，也会自信满满。刘同告诉我们：“你觉得孤独就对了，那是让你认识自己的机会。你觉得不被理解就对了，那是让你认清朋友的机会。你觉得黑暗就对了，那样你才分辨得出什么是你的光芒。你觉得无助就对了，那样你才能明白谁是你成长中能扶你一把的人。你觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫。”
是啊，谁的青春不迷茫，成长不易，青春不难。“宁肯做一个草率的决定，也不要一直后悔地回忆”，有人说过“刘同无关完美”，但他用努力与汗水让自己更加完美，像功夫小子，无天资却有野心，跌一跤爬起来继续挥拳，每打输一架，回家舔着伤口日日勤练，择日返回再战一回。因为年轻，所以不怕。不怕转机，不怕突然，不怕失败，不怕迷茫。
也许前路依然望不透方向。但是，我们不能因为看不到而感到无望。时间里有悲伤，现实里有残酷，生活里有无奈，这是上天赋予青春沉重却珍贵礼物。张爱玲在散文《非走不可的弯路》中有言“在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跤，不碰壁，怎能练就好筋骨，怎能长大呢?”既然“非走不可”又何必退缩?收拾行囊，背上你的正能量大步向前！
谁的青春不迷茫，其实我们都一样。我们总是在摸索中成长，在跌打中茁壮。用心走好每一天，坚实出信仰的力量，青春的路上依然会有多彩的音符流淌。青春，我准备好了！
因此。青春，不怕！
《谁的青春不迷茫》经典语录【篇二】
一口气读完了《谁的青春不迷茫》，很舒畅，很感动。
好久没有这么沉迷的看一本书了，喜欢这种看文字的感觉，而这本书很好地给了我这种感觉。
作者从04年写起写到12年，从大学写起写到工作做传媒人，这是一个奋斗青年的十年历程，一步一步的心路感受，有事实，有情感，有苦涩，有疯 狂，有难过，有迷茫，有充实，有成功，朴实的文字，真切的情感，肺腑之声，字字入心，丝丝如细雨般温润。正是这些元素让我爱不释手，想一直看下去，就这么 看下去。
没有人能够随随便便成功，光鲜背后是不为人知的付出和努力。看着刘同笔下的文字，看着他写的字字人生历程感悟，再配着安静温暖的音乐，好几次我都有眼眶湿润的感觉。写的事情并没有轰轰烈烈呀！但是就是莫名地被触动到了。
在此，我摘录几句我觉得比较好的文字，可能是些陈词滥调，但我在读的当时，确实给了我感动：
感情的开始就是一颗沙粒进入贝壳的开始，经过长时间的磨合，沙粒才有可能成为一粒珍珠，叫做幸福。
不抱怨的原因有很多，最主要的是，即使抱怨了，除了让人围观看笑话之外，一无所得。
一件事情你尽了全力也没有好结果，反而我更释然。最怕的是，因自己没有尽力而造成遗憾。
我们的人生，注定是不能和所有人交朋友，也注定不能让所有人都满意，但对自己负责一点儿，终是好的。
要始终对生活抱有热切，吃健康的食物，做些对身体有益的运动，保持面目干净、眼神纯洁，重要的是，努力工作，以确保有能力过有标准的生活。
今天，听师兄师姐们毕业答辩，他们的工作都做得很好，报告得也很有逻辑，重点突出，结论明确，重点讨论，我受益颇多，听着答辩委员们提出的问题 与建议，也深受启发。我突然有强烈的感想，三年不到的我站在他们的位置，我将讲述的是一个什么样的科研工作结果，展现的是一个怎样的自己。就如这本书里的 作者说的，十年后的我，二十年后的我将是怎样，是否同现在设想的相同。我也开始设想，我想变成怎样的自己，现在的我又是怎样。
这本书的作者的座右铭是信自己，得永生！
看来自信这东西真的很重要，而这正是我所欠缺的，也是我在一点点努力着的。
《谁的青春不迷茫》经典语录【篇三】
每个人都渴望成功，我也不例外。读完刘同的《谁的青春不迷茫》，看着他的北漂十年，竟在不自觉中对成功之道有了些粗浅的想法。虽然稍显稚嫩，但我相信，这将会是我重要的财富。
养成好习惯。好的习惯等于成功的一半。十年，足以让我们忘记很多东西。那为什么刘同不但没有忘记，反而能在十年后将其生活经历清晰的展现在读者面前？因为他习惯记录。这十年间，他不断记录着自己跋涉的脚步，记录着点点滴滴的感悟。而这些记录不仅仅是让他记下了这些，更重要的是，这记录的过程本身就是一个总结、提炼的过程。我想没有什么人能比一个善于总结、善于思考的人成长的更快了吧。这优于常人的成长速度就是好习惯带给他的巨大财富。所以说，对于一个成功者，好习惯是不可或缺的。
有出色的行动力。我相信我们每个人骨子里都有一股原始的对成功的冲动，都有着自己的目标。可现实告诉我们，自古就不缺有想法的人，但在这些人中成功者又有几许？我想这很大程度上取决于我们将想法转化为实际行动的能力吧（这里姑且称之为行动力）。大家都知道失败是成功之母，那成功的爸爸是谁呢？是尝试。试想一下如果爱迪生只停步于思考，而不去经历那数千次的尝试、数千次的失败，恐怕我们现在还活在黑暗中吧。所以说，有想法，就要勇于去做，去尝试。慎重没有错，可是如果慎重变成了畏首畏尾那就不应该了。
正确的定位。术业有专攻，我们不是全能王，不可能在每个领域都光芒万丈。刘同喜欢文字、喜欢电视，并且有这方面的才能，所以它可以出书，可以在电视路上走这么远。试想一下，如果让他去搞大飞机，估计他早就撂挑子不干了。上帝把我们带到这个世间，就一定为我们每个人安排了位置，找到它，不但可以让我们充满激情、事半功倍，更重要的是我们可以发挥出自己的价值。
懂得感恩。对于那些帮助我们的人和事自不必说，对于那些伤害我们、阻碍我们的也不应将其打入万丈深渊。我们这一生不可能一帆风顺，总要磕磕绊绊，总要在一次次跌倒与爬起的过程中，才学会了成长。有些事，既然发生，就得接受。因为它们的存在，过去才显得有意义。
尊重对手。从某个角度来说，对手其实就是另一个自己。他和我们一样有梦想，肯努力，有令人心酸的坎坷，有让人欣慰的成绩。正是他的存在，才会不断的提醒我们，我们还没有想象中的那么完美，我们还有很多路要走。
善待批评。他批评我们是因为他重视我们，他对我们还有所希冀。看看他声严色厉时眼神中的期待，还有什么理由让我们不感激他？他宁愿扮作一个坏人，即使遭到我们的`记恨，也要指出我们的不足，帮助我们成长，他才是我们最大的礼物。
看轻自己。在人之下要把自己当人，在人之上要把人当人。不要高高在上，更不要目中无人。做人就像读书一样，读书时不可有自己，读完后不可无自己。我们只有把自己的杯子倒空，才能装下新的水。看轻自己了，才能看到别人的优点，才能更好的学习别人的优点。
《谁的青春不迷茫》经典语录【篇四】
《谁的青春不迷茫》，对于处于青春期的我来说宛如一部心灵鸡汤的书，让我在迷茫的青春中更坚定了心中的信念。刘同的每一句话就像一支支利剑，准确无误的刺进我的心脏，一针见血。
一个清晰的目标，是一个人成功的前提，它就像天空中的北极星，指引我们走向成功。“生活变得有奔头，才会让每一天变得有点追求。”我们经常听到那些一生碌碌无为的人说一些看似发自肺腑的后悔，但这些后悔，谁能说不是他们咎由自取呢？我们绝不会甘于成为那些碌碌终身的人，所以我们需要一个目标，一个方向，来引导我们走向成功。而我们也不必去纠结我们的目标是什么，因为“年轻时，选什么都没关系，关键是你敢去试试”。
有了目标，如果学不会坚持，也只是纸上谈兵。一个好的开始是成功的一半，而成功的剩下一半便是成功。“每个人坚持走下去，都能遇见阳光。”今天永远对明天充满幻想，才有坚定的信念活到后天。青春的梦总是充满躁动不安，偶尔的三分钟热度，无法禁得起时间的考验，我们总爱发呆，幻想着自己有着怎样的未来。我们都说要做有追求的人，最后往往发现只是自己落了队伍。人生就像马拉松，获胜的关键不在于瞬间的爆发，而在于途中的坚持。你纵有千百个借口放弃，也要给自己找一个坚持下去的理由。他说：“所有的借口都是骗自己的理由。”在你快要放弃时，不妨问问自己：我真的努力了吗，我真的拼尽全力了吗？很多时候，成功就是多坚持一分钟，这一分钟不放弃，下一分钟就会有希望。所以，当你扛不住时就咬咬牙，再苦再累，只要坚持走下去，属于你的风景终会出现！
挫折是人生必备的“调料”。“成长并不是学会避开危险，而是学会了不怕疼。”成长中遇到的所有问题都是为你量身定做的，不论是问题还是危险，都在前方等着你，就算避开了这一个，你敢保证不会有千千万万的下一个吗？小时候摔倒了会有人来扶起我们，但现在我们长大了，我们应该站起来，微笑着迎接下一次的“摔倒”，因为它带给我们的益处远比疼痛多得多。
当我们有了一点小小的成就后，绝不能沾沾自喜。如果我们只满足于现有的所谓的成功，那又如何成为掌管自己命运的神呢？“我们留住些什么，只是想证明从前。”拉开抽屉，还可以看见各种各样的证书、奖状。这是我曾经的骄傲，但这又何尝不是一种讽刺呢？我们的眼睛之所以长在前面就是因为人是向前看的。如果我们一直沉浸在以前得奖的喜悦和骄傲中，那又如何才能创造更大的成就呢？所以当我们看着自己以前的成就时，不妨想想未来，为未来定下一个目标，一个方向。
谁的青春不迷茫，其实我们都一样。一样的青春，一样的迷茫，还好，我们还在路上。
《谁的青春不迷茫》经典语录【篇五】
所谓的“真实”当然以批评和质疑居多，在指出对方问题的这一点上，俩人都毫不留情。因为，我们都知道，“情”在这儿，没用。
任何你鄙视和讨厌的人，都有你的某些特质。所以我现在已经不会花时间浪费在这个事情上，做自己一天，比讨厌别人三天效果更好。
遇见再喜欢的人，对方如果第一次没什么好脸色，我也就逼着自己“自杀”了。倒不是年纪渐长的原因，而是懒得努力，懒得解释，懒得花时间。不是说了么，好多好多美好的事情，就应该遇见，而不是追逐，或者等待。
其实这些年，更辛苦的事情并不是自己的坚持，而是如何纠正他人对自己的看法。这种纠正不是因为在乎他人，而是不想委屈自己
狂热是什么？狂热就是你看到一群人默默地和你干着同样一件事，却毫无抱怨，你恨不得跳进锅炉以表心迹。
只要能做到心甘情愿，一切就理所当然。
我们留着点什么，只是想证明从前。
任何虚伪，强装，虚荣，在时间面前，终究落败。而能经得起考验而成为历史的，必是对少数人的真诚，和对大多数人的平和。
相思是篇冗长的腹稿，可发表出来，却往往很短---周国平
感情的开始就是一颗沙粒进入贝壳的开始，经过长时间的磨合，沙粒才有可能成为一粒珍珠，叫作幸福。
所谓一见钟情是见色起意，所谓天长地久不过是权衡利弊。长大的我们做的任何决定，必定是经过了万般辛苦的针扎，谁的青春都经不起挥霍，何必要连累别人呢？
我是把自己看得很低，但并不代表你就可以把我看得很低，我看我和你看我是两回事，所以请不要自作主张拉近咱俩的关系
很多男孩没有成为女孩孩子他爹，但只要有心就一定能成为孩子他干爹。我觉得干爹都是有爱心的人，无论何种场合。
所以能从一个眼神中读出你的歉意才是你的真命天子，能从一个拥抱中感受到你的不舍才是你的知己。虽然我们都不是偶像剧演员，但是爱你的人，是会代替镜头捕捉你所有的一举一动一娇一情。而那些需要你浪费时间去向TA解释一切的人，必定是上帝派过来收你的人，撤吧。
你有的是激动，你有的是崩溃，你有的是谦卑，你有的是沉沦，你有的是退缩，你有的是热爱，你有的是憎恨，这些你都有的是。你唯独没有安静的三分钟，那安静的三秒钟就是你的态度。
生命的意义不在于人健壮时有多么辉煌，而是在它逐渐凋落时，有明白她的人在一旁静静地陪她待着，不言，不语，屏息中交换生命的本真，任凭四周的嘈杂与纠纷。
很多人闯进你的生活里，只是为了给你上一课，然后转身匆匆就走
我们都说要做有追求的人，最后往往发现周围只剩下自己。能鼓励你的人也只有自己。
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[优质读后感]《谁的青春不迷茫》读后感万能版五篇
对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。我相信每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟。写一篇读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。读后感是阅读一本书之后，发自内心深处的感受记录。那么，您是否正在考虑如何写读后感呢？以下是小编为大家精心整理的“[优质读后感]《谁的青春不迷茫》读后感万能版五篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。
《谁的青春不迷茫》读后感【篇一】
席慕容说“青春是一本太仓促的书”，我们在冲动时打开，迷茫于故事情节中，却依旧期待一个完美的结局。青春是一条河，我们都是摸着石头过河。也许途中会迷失方向，也许沿途会有风浪。但是只要坚定信念“心若在，梦就在”，我的青春可以一样绚烂。青春，不怕。
《谁的青春不迷茫》一书用日记形式的，记录一个北漂的从04年到12年的迷茫，孤独、自信与奋斗。他就是光线传媒资讯事业部副总裁，历任《娱乐现场》等多档王牌娱乐节目总监的刘同。刘同在书中讲到自己的梦想，自己的事业，自己的亲人和朋友，我们会很惊奇地发现原来有些故事也曾经在自己身上发生过，也曾过同样的心情。只是读他二十到二十五岁的人生对话，我深有共鸣；但对刘同三十岁的阅历故事我读起来却有晦涩之感了，所以这本书的后半部分我只是草草略读，可这并不妨碍我对这本书的喜爱。正如书中一句经典的话—— “活在自己的年龄里”。那才是快乐的。
在20岁到30岁这十年的过程中，每个人的道路不同却又有种种相似。我们期盼未来，我们试着挣脱过去，“当下使劲的样子”，我们会狼狈，会潇洒，会不知所措，也会自信满满。刘同告诉我们：“你觉得孤独就对了，那是让你认识自己的机会。你觉得不被理解就对了，那是让你认清朋友的机会。你觉得黑暗就对了，那样你才分辨得出什么是你的光芒。你觉得无助就对了，那样你才能明白谁是你成长中能扶你一把的人。你觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫。”
是啊，谁的青春不迷茫，成长不易，青春不难。“宁肯做一个草率的决定，也不要一直后悔地回忆”，有人说过“刘同无关完美”，但他用努力与汗水让自己更加完美，像功夫小子，无天资却有野心，跌一跤爬起来继续挥拳，每打输一架，回家舔着伤口日日勤练，择日返回再战一回。因为年轻，所以不怕。不怕转机，不怕突然，不怕失败，不怕迷茫。
也许前路依然望不透方向。但是，我们不能因为看不到而感到无望。时间里有悲伤，现实里有残酷，生活里有无奈，这是上天赋予青春沉重却珍贵礼物。张爱玲在散文《非走不可的弯路》中有言“在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跤，不碰壁，怎能练就好筋骨，怎能长大呢?”既然“非走不可”又何必退缩?收拾行囊，背上你的正能量大步向前！
谁的青春不迷茫，其实我们都一样。我们总是在摸索中成长，在跌打中茁壮。用心走好每一天，坚实出信仰的力量，青春的路上依然会有多彩的音符流淌。青春，我准备好了！
因此。青春，不怕！
《谁的青春不迷茫》读后感【篇二】
读刘同《谁的青春不迷茫》。青春岁月，谁都有过的迷茫，不论岁月多么荒诞，我们始终要经历它。这本书是刘同北漂十年的逆袭人生，跨度十年自我对话，写给都市中焦躁不安困惑迷茫的年轻人。曾经的十年刘同坚持写日记，记录自己当时的所见所闻所感。记录了自己的成长轨迹。如今30岁的他回看自己北漂十年的成长岁月，对自己十年过往经历进行总结、感悟和思考。现在编辑出来，若干年后再读起这段青春过往的人和事。曾经一起的伙伴或交好或交恶或平淡。现在重新审视会生出不一样的看法。
我已人至中年，青春早已不再，经历了岁月沧桑，感受却是不一样。每个人都有过青春岁月，都有过激情梦想，都曾无知无畏、肆意张扬过。何炅说，如果你和我也都这样每天记录青春成长的细节，时刻凝视自己的成长，现在的我们会不会不太一样。我曾经也写了一些日记，大都是当时情绪波动很大从而奋笔疾书的。事后平静下来又都撕毁了的。现在想想当时真够幼稚和无语的，但是撕掉的东西，却永远失去了，我都无法记起当时都写了些什么，又是什么人和事让我的`情绪波动的。青春就这样被挥霍掉了，现在回头能想起的事情不多。
《谁的青春不迷茫》主要是写给正在读大学或者刚进入社会的年轻人看的，他们对人生充满着太多的憧憬，却又被残酷的现实压迫的喘不过气来，那么要如何调整情绪，如何从迷茫中找到前进的方向。作为人，社会上的人都有迷茫和无奈的时候，作为一个中年人，上有老，下有小压力更大，站在人生的一个个路口，迷茫更甚吧，青春时，还有冲动和冲劲，有无知无畏的勇敢。而我却失去了那份勇气。《谁的青春不迷茫》这本书却也让我找到了共鸣，我从这本书里看到了曾经青春的自己，想起了曾经勇敢的自己。我也曾写下了很多，恰同学少年，指点江山，风华并茂的激情文字。然而人生太多的变数，现在的我被生活所累，却是有更多的迷茫。
“我们之所以战斗，不是为了改变世界，而是不让世界改变我们。当一切你都想明白之后，你大概会知道，如何活出一个真实，让你觉得舒服的自己，才是最最重要和舒服的一件事吧。”这段话让我有所顿悟，人活着不必想的太多，每个人都有自己存在的价值。漫漫人生路，活出自己的真我风采，活得开心，自己舒服也让周围的人舒服。寻找一种舒服的生活方式，不是要富贵的生活，就是让自己身心得到舒服和能够开心的生活，简简单单。开心是完全可以自己给自己的。
或许，从现在开始我也可以记录一些日常的人或事，等再过若干年后拿出来读一读是不是很有趣？我可以用我的镜头和文字去记录生活的欢声笑语和兴高采烈。我现在所接触的人和事，有年纪相仿的，有着或多或少相同的经历和对事物的看法，或沧桑或圆滑，我们可以一起探讨生活的捷径或者疑惑。还有80、90后，他们鲜活的生命色彩，蓬勃的朝气，做人做事的热情和真诚。我都可以去记录下来，记住这些能一起走过人生一段路程的朋友们。一路上可能认识很多人，也可能慢慢丢掉一些人。想起一段话，一些邀约好同行的人，一起走过雨季，相伴年华，但总有一天会在某个渡口离散。
所以，我应该学会去记录生活保存美好，在将来的某一天，我会记起这些曾经发生过的事和认识的人。
《谁的青春不迷茫》读后感【篇三】
初次看到这本书的题目时，就被两个关键词所吸引：“青春”、“迷茫”。处于青春年华的我本以为这将是一本让自己看后不再迷茫的书，而当我阅读完整本书后发现自己更加怅然了。
刘同在书中说到我们都一样，正处于期盼未来，挣脱过去，当下使劲的样子。会狼狈，有潇洒，但更多的是不怕。不怕动荡，不怕转机，不怕突然。谁的青春不迷茫，其实我们都一样。
或许是他也在湖南读大学的缘故吧，我对这本书的好奇心更强了，我一直不知道自己的青春都去哪了，其实有一句话说的挺好的“处在年轻的时期，心却老了”。
从他的自序中我找到了共鸣，也得到了一些安慰，原来并不是我一个人在这样考虑，他在书中写到：“二十岁的你焦躁不堪，宿舍的兄弟们都在聊天，准备出去通宵电脑游戏时，你表面上欢呼雀跃，心里一直在问自己一个问题：当初我是好不容易考入大学的，四年之后，我该怎么出大学?岳麓山下，橘子洲头，情人滩上，你也混迹于人群之中，看着每一张相似的脸庞，你心里的担心是：难道他们都已经知道未来去哪了吗?为什么只有自己那么傻?”想着并不是我一个人拥有这样的担心，猛然发现每个人其实都是这样过来的，自己也不例外。
想着自己以前的理想，自己为考大学努力下的汗水，然而身处于大学中便有些迷失了目标，开始否定自己的一些努力，然而从刘同的这本书中我看到这样一段话：你成长中所有遇到的问题，都是为你量身定做的。解决了，你就成为了你这类人当中的幸存者。不解决，你永远也不知道自己可能成为谁。
我每时每刻都在告诫自己要乐观一点，多和这个社会接触，多与人打交道。但其实人生的许多路都是要独自去走的，选择很多，机会很多，怎样去选择，就会拥有什么样的人生。
然而尽量让自己快乐的方法便是让自己处于一种投入的状态，处于什么环境下便去尽力的适应它。
以前很喜欢美好的文字，慢慢发现这些美好与现实相差太过于遥远，很多自己童年时说过的话语还回想在耳边，只觉得那是有些幼稚可笑罢了。
从他的文字中我读到了成长的无奈，但也有青春中的感动，有人说这本书里满满的都是矫情，矫情的文字，矫情的标题，矫情的封面，然而正是这种矫情引起了年轻人的共鸣。我们处于青春中，处于这个动荡的社会，但是也必须有这个年龄阶段所拥有的压力，所谓的迷茫，不知道将来会是怎样，也不知道下一个十年自己会在何时何地。
其实很多时候我们都是放弃一些东西才能真正拥有一些东西，一直强调创新创业，可是没有勇气去提出自己的观点，什么是创新，而又如何去创业，我曾问过我的一些朋友，有没有想过自己读完大学又能干什么呢，要是真找不到工作那岂不是更迷茫?我甚至觉得选择越多，有时候浪费的时间越多，徘徊、踌躇、犹豫不决还不如只有一条路来的痛快。
书中语录：当周围都黑暗时，你可以尽力给自己点一盏灯。那盏灯也许不那么亮，甚至不能照亮你未来三步之内的路，但只要你支撑下去，努力亮着，起码能让周围的人在黑暗中一直看见你。对于自己选择的路，要相信与尊重自己的选择。坚持了，总会有结果。
我最害怕自己到了一半的路上就走不下去了，更害怕自己一开始就错了，然后在自己的人生道路上越走越远，理想中的生活离自己越来越遥远，还记得与高中的一位好友聊天时感触最深的一句话便是：人活着，不为什么，只要快乐的过好每一天就足够了。当时我就懵了，自己好像很久没有了真正快乐的时间，每天都在惆怅，看到一切的变化，有些猝不及防。然而有些事情，是自己选择的，就没有什么好后悔的。
《谁的青春不迷茫》读后感【篇四】
继刘同临校座谈的燥热，我静下心找到他的书《谁的青春不迷茫》来读，感知这一场关于青春成长认识的角逐戏，来体会静悟我的青春。
文章中有这样的句子“你觉得孤独就对了，那是让你认识自己的机会。你觉得不被理解就对了，那是你认清朋友的机会。你觉得黑暗就对了，那是你发现光忙的机会。你觉得无助就对了，那样你才能知道谁是你的贵人。你觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫。”青春是没有回程的一段旅行，为了那一个个美妙的风景收获，我选择了那条‘荆棘‘的路，去经历更多的失落挫折，让自己在青春的躁动中懂得更多，为下一步走的更好打基础。
刘同说，“如果遇到五年或十年前的自己，我会说什么……“在十年后还这么清晰的剖析原来的自己，要求看法的深刻性无疑不说明这是有意义的跟内心的一场对话。那么我们呢?正处于青春的我们有想对自己说的吗?我想肯定是有的，只是大多数的我们像不说话的南瓜，静静成长着。
曾经有人说我们的人生就是一部西游记，想想取经的历程和师徒四人的形象确实有此番意味，有动荡不安的青春，踏实肯干的中年，恍悟智慧的老年。十几二十岁的我们就是青春年少，无所畏惧的孙悟空。犯过错误，吃过苦头，有过教训，收获成长，才一步步成佛。有言，每一次低头，都是对自己的肯定，我们不是变得现实，而是更能接受现实。我们都一样，正处于期盼未来，挣脱过去，当下使劲的样子。会狼狈，有潇洒，但更多的是不怕。不怕动荡，不怕转机，不怕突然，因为我们正青春，现在犯错了不仅能改正还能继续有干劲冲劲的去迎接新的事物和挑战，年轻的我们有的是精力和激情。青春如一场长途的疯狂的奔跑，跌倒站起再继续，那便是极致的成长冒险和华丽的背影落幕。谁的青春不迷茫，其实我们都一样。
这些年，我一直在试着了解：了解这个世界，了解更完整的自己。宁肯做一个草率的决定，也不要一直后悔回忆。是啊，追悔失意不应该是我们对青春的怀想，充实绚丽能会心一笑给予我们力量的才应该是我们青春的色彩面貌。希望十年后的我会感谢现在的有迷茫困顿的自己，能独立解决问题的自己。“心智成熟不可能一蹴而就，因为使人成熟的不是岁月，而是所有不完美。”青春的我们就容易犯错误，经常不完美，一点点都是锻炼学习，达到完美的机会。
这本书中有特别说过“安全感只能是自己给的”。是啊，不管走什么样的路，没有自己的脚是不成行的。我们要学会独立，没有什么事情非得别人和你一起做不可，任何事情不要将希望寄托在别人身上，事情是自己的，我们有什么理由不自己负责了，否则唯一的结果便是措手不及，而自己处理便会留有后路，即便有濒临绝望的境地，也有自我纠正鼓励的后劲，我们没有什么理由来否定自己不是吗?继续加油才是正途。学会了说“我很好”，不是敷衍妥协而是正视豁然。像李开复说过，20多岁的我们在发现这个世界的黑、脏、丑之后，仍要说出我爱这个世界的这样的话，还有许多美好等待着我们发现。
生命或许会存在这样那样的悖论，但是世界没有我们想像的那么复杂，我们只要大步向前，总是会有道路的。青春的动荡迷茫是存在的，谁的又不是呢?我们所要做到的就是好好去尝试、去了解、去体会、更了解自己，让自己更成熟，然后有前行的力量和不迷茫的未来。
《谁的青春不迷茫》读后感【篇五】
《青春》是一本随笔日记，用十年的时间，记录了一个急躁激进的大男孩一步步走向成熟稳重，一点点懂得社会人情懂得完善自己。刘同用简单的文字，真实的故事，自己的心态给正在迷茫的人许多经验与建议。
书是人进步的阶梯，我们需要一本好书来武装强大自己，在快鱼吃慢鱼的时代，我们必须学会学习那些自己没有又不需要自己亲身实践的经验，无疑，书本是最好的教材。现在传媒人刘同的优秀案例就是一本很好的教材。他乐观，有激情，目标明确、对人生有合理的规划、能持之以恒，这都是成功者必备的条件。
关于感情。刘同是一个重感情的人，跟他处过的好多朋友都被他记着，不管是还联系的还是不联系的在书中总会不经意的提起，他总是常怀感恩，就算被恨了，也会玩笑的说“谢谢你们还记得我”，就算被忘了，也会幸福的告诉自己遇见过就是好的，他说青春是永远的，所以朋友也是永远的。现在的我们，心态太过于浮躁，生活又太过于琐碎迷茫，宽容和信任的心都在流失，所以常有一句不合就吵打起来，每年大学宿舍都会有那么多过失伤人少年，如果每人都像刘同一样，多点爱心和包容，是不是就不会有那么多的纷争与不快乐？
关于工作。刘同是那种知道自己要什么，而且会立刻并永久付诸行动的人，这从他坚持写日记便可以看出，他有明确目标，每天都充满希望，永远有充沛的精力，他说你别走到一半就不走了，所以即使是最艰难的时候，也不会沮丧放弃，他热爱自己的每一份工作，并且会努力做得最好，那么他的成功就不是偶然而是必然。我就经常在想，为什么有那么多人总是换工作，为什么那么多人追求一夜成名，为什么那么多人不知道自己要什么？如果一个人知道自己想要的，并为之永远努力，那么是不是就算不出名，也会是行业里足够骄傲的人了？
关于生活。刘同是聪明的，是叛逆的，是狂热的，也是深沉的，是孤独的，也是深沉的。他不会跟生活较真，所以对待没意义的问题，他一不抱怨二不解释；他大胆，敢于自嘲，又很固执，说即使流泪也要有资格；他热爱自己的生活，他会用花开的时间去倾听，会在要绽放的时间尽情绽放；他很潇洒，说往事如浮云，都需要借过；他却总有中寂寞感，觉得满大街都是寂寞的人。那么，面对如此的社会压力，我们还会如此性格多变么？怕是只剩下机械的生活麻木的笑脸了吧？如果，我们不再把生活视为最苦难的事情，学会用五彩的心情面对生活，那么天
会不会更蓝，心情会不会更美丽，生活会不会很友爱？
当人们在抱怨感情的时候，我想我不会再计较每天琐碎的不愉快，或许这个人很快就离开了，但我会记着这个人，他是我记忆的组成；当有人在抱怨工作时，我想我不会随波逐流，我会思考自己到底要什么，并永远朝目标前进；当有人在抱怨生活时，我不会只拥有黑白的界限，我喜欢色彩斑斓的心情，我会给自己不会后悔的生活。
青春是美好的，没有界限的，拥有无限能量的，记得坚决不再迷茫，让生活不留遗憾！
谁的青春不迷茫读后感(经典6篇)
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？以下是由小编为你整理的《谁的青春不迷茫读后感(经典6篇)》，或许你能从中找到需要的内容。
谁的青春不迷茫读后感【篇1】
考研失败看这种书不知道是好还是不好，一方面确实安慰自己“谁的青春不迷茫”，可一方面又怕自己太把失败归于无常，进而消磨了斗志。我并不觉得这本书写得有多好，在我看来，刘同的文字有时候还是有点矫情，特别是在写人的时候。
我从书中摘除一些对于我而言有触动的文字，算是看过本书后留下的痕迹。每个人的青春都是不一样的，所以各有各的感悟。萨默赛特·毛姆写道：“任何一把剃刀都自有其哲学。”我想也是，经历不同，看法也不同。对于个人而言，只要能发挥作用，产生一定的意义，那么个体便会赋予其观念坚定的认同感，这个旁人无法给予，也改变不来。
青春只有一次，无论怎么挥霍都是个人的事。不过，许多的目标与愿望，还是需要用执着去践行，想考研？多抽时间学习。
任何事情在做决定之前就要承担后果，可以咨询别人，但是不能被别人牵着鼻子走，因为他人不能帮你走你的路。刘同在本书写道：
每个人都是只能为自己的人生负责的。最后，把希望放在自己身上，不要寄希望于别人。书中这一点我也很认同：
谁的青春不迷茫读后感【篇2】
我不是一个很喜欢看电影的人，不喜欢看电视连续剧，不喜欢综艺节目，我觉得除了看书，我什么爱好都没有。自从和我的男友交往之后，他很喜欢看电影、电视连续剧、综艺节目、歌曲选拔节目之后，我们分手了，为了能够和他享受两个人的愉快时光，我总是央求着他去看电影，慢慢的自己竟然喜欢上看电影了。真是好神奇呀？
无意间，一个瞬间，我看到了《谁的青春不迷茫》这部电影，我感觉拍的真好。看完之后，我久久还沉浸在电影的那种浪漫的氛围中，我看到了整个烂漫。男猪脚是全班全校倒数第一，女猪脚是全班全校第一名，这两个人物八竿子打不着一撇的人竟然出现了爱情的火花，神奇吧？想法独特。
爱情甜蜜的镜头太多了，在这里我就不一一解释了，我就说几个重点，第一个就是：男猪脚邀请女猪脚去看天文展览会，男猪脚明明去了，还待到很晚很晚。结果男猪脚遇到女猪脚的时候，女猪脚说自己家里有事情没有去，是的，女猪脚妈妈强制不让女猪脚去看的。男猪脚竟然安慰女猪脚说：其实那天我也没有去。真的在现实生活中，我肯定是做不到的，我会一顿的埋怨，然后说自己怎么委屈的在那里傻等了好半天，然后一直喋喋不休的挖苦对方。但是这里佩服男猪脚替女猪脚去舍身处地的去考虑她的感受。然后女猪脚很晚都没有去看天文展览会，男猪脚竟然偷偷爬进去，为心爱的女孩子拍照，想拍下来给女猪脚看，可惜天公不作美，被门卫警卫抓住了，照相机摔坏了，相片也没有了。男猪脚最后还因为这件事情进了警察局，最后被学校开除了。女猪脚都是不知道的。男猪脚辛苦的靠着自己的记忆，在纸上画出来，依靠着朋友兄弟们的帮助，完成了女猪脚教室的巨作，美中不足的是男猪脚把星座画反了。
再讲一讲，女猪脚的父母，父母为了孩子，离婚了也不敢说，装着还在一起，可怜天下父母心。至于为什么会这样？剧中也把男猪脚和女猪脚的爱情和女猪脚父母的爱情进行了鲜明的对比。女猪脚的妈妈只要是她想要做的事情，她就强迫别人要做，女猪脚的妈妈她不想做的事情，她就控制着也不让别人去做，剥夺了他人的思想，认知，行为等。女猪脚的爸爸就觉得，女猪脚的妈妈不尊重人，最后女猪脚的妈妈进行了改变，首先看到的镜头是：询问女猪脚，明天上台领奖可以穿这件白色的连衣裙吗？虽然穿什么衣服都是由妈妈决定的，但是是征求女儿的语气，在态度上明显和之前很强制的要求女儿必须要按照她的指示去做来说，女猪脚选择了原谅了妈妈，在背后拥抱了妈妈。
女猪脚的妈妈是爱女猪脚的，只是爱的方式不对。爱一个人是需要尊重对方的意愿，理解对方做出的选择，而不是一味儿的去强制要求对方去做什么。最后欣慰的是：女猪脚的妈妈意识到这个严重的错误，允许女猪脚爸爸吃她认为很脏的猪大肠，还是女猪脚的妈妈推荐的店。
《谁的青春不迷茫》没有人天生就会爱别人。也有的人自己觉得是爱对方，其实爱的方法和方式是错误的，自己还没有意识到。爱是伟大的，爱一个人最高的境界恐怕就是如同男猪脚那样，为了心爱的女猪脚，自己的委屈又算得了什么呢？男猪脚处处替女猪脚着想，这才是真爱呀。
致：谁的青春不迷茫，致，我们的青春。
谁的青春不迷茫读后感【篇3】
刘同，这是我非常喜欢的一位青年作家，认识他是在高中的时候，那个时候的自己17岁，那个时候的自己超喜欢看李响主持的《职来职往》，刘同就是场上的一位职场达人，人长的有颜值，眼神犀利，评论尖锐，给我一种职场精英的感觉，从那以后开始关注了刘同，得知他从事影视行业，光线传媒总裁，青年作家；从那以后，习惯了收藏他的书，看他的书；从那以后，对青春又多了许多憧憬。
《谁的青春不迷茫》讲的是刘同自己北漂奋斗的青春故事，他离开家乡湖南到北京奋斗，遭遇过无数挫折，有过无数次想放弃的念头，可是他依然坚持了下来，想成为作家，就拼命的写小说，写东西，即使投稿杳无音信，即使被退稿；即使心情跌到了低谷，一觉醒来，过眼云烟。即使想放弃，又怎样呢，谁的青春不迷茫。在他北漂的这十年里，虽然难，但是收获了友谊，收获了知识，收获了成长，这一切，在他的眼里都是值得的。
文中写到“在20岁到30岁这十年的过程中，我们都走过一样的路。你觉得孤独就对了，那是让你认识自己的机会。你觉得不被理解就对了，那是让你认清朋友的机会。你觉得黑暗就对了，那样你才分辨得出什么是你的光芒。你觉得无助就对了，那样你才能明白谁是你成长中能扶你一把的人。你觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫。”，正处于这个年龄阶段的我也是这样的吧，青春，为之迷茫，为之奋斗，为之哭，为之笑，弹奏出一部青春的交响曲。
谁的青春不迷茫读后感【篇4】
你觉得孤独就对了，那是你认识自己的机会。
你觉得不被理解就对了，那是你认清朋友的机会。
你觉得黑暗就对了，那是让你发现光芒的机会。
你觉得无助就对了，那样你才能知道谁是你的贵人。
你觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫。
--------- 题记
一次偶然的机会，我邂逅了这本书。
那是一个星期天的中午，我一个人漫无目的地在这座城市的中心地带闲逛。正午的太阳格外地毒，晒在身上火辣辣的，路边的树耷拉着蒙了灰的叶子，大地也散发着一股焦味。撑了伞还是觉得这太阳晒得人发烫，我只想尽快找个避暑的地方，于是步子也不自觉地加快了，没有了漫步的悠闲劲儿。突然，一张巨幅的海报吸引了我，放满了脚步，原来是新华书店近期图书排行榜----《谁的青春不迷茫》几个大字马上吸引了我的眼球。瞟了一下作者，刘同。一个陌生的名字。但不知为什么，我心里却觉得有些莫名似曾相识的亲切感。我决定回去要把这本书买回去看看。想着想着，思绪仿佛已经跑到了书里，好像听见这个叫刘同的大男孩儿在说着关于青春的故事，这样想着，我原本枯燥乏味的出行心情瞬间烟消云散，连阳光也变得温和起来。
花了整整一个星期的时间，我将这本身通通透透从头到尾读了一遍。很喜欢这本书的封面。冰天雪地里，天空是灰色的，像是蒙了一层纱。怀揣着灰色心情的年轻人正走在青春的路上。左手插在裤袋里边，右手拖着行李箱，盯着自己的影子一路向前。虽然画面呈现的是他的背影，但我好像已经看到他的双眼，那是一双充满希望与自信的眼睛，精神而明亮。书附着这样一句话：成长中的每一次低头，都是对自己的肯定。
书中记载了他从20xx年到20xx年，从23岁到31岁近十年的心路历程，他近十年的自我对话。这何尝不是一种勇气---看十年前自己的模样，与十年前的自己对话。我不得不佩服作者的这一份勇气。这将是一个怎样充满坎坷曲折的奋斗历程?
刘同，出生于湖南省郴州市的一个普通家庭，毕业于湖南师范大学中文系。因为从小对传媒业怀揣梦想，毕业后开始从事于传媒业，从此也便开始了这位梦想小青年的奋斗之路。从他决定走这条路开始，他便知道未来有太多的曲折荆棘在等着他，但是他不害怕，在梦想面前，一切困难都不再是困难了。“因为年轻，所以没有选择，只能试试。”他经常这样鼓励自己。可是现实永远比想象中更加残酷。20xx年，他最好的搭档离开了他去了北京。这对刚刚进入湖南卫视不久还不怎么熟悉的他来说无疑是当头一棒。一起成长的动力突然就没了，身体也似乎被抽空了一块。临走的时候，他的搭档给了他一句话：无论好或者是不好，这两个月的工作你一个人撑下去就是成功。从那时起，到两个月之后，半年之后，两年之后，一直到现在这句话仍清晰地刻在他的脑中。正如他所说的：一些人存在的意义总归是让另一些人成长，然后消失。
“没有什么事情是非得别人和你一起做不可，总有绝境的时刻，能鼓励你的人也只有自己。任何事情，不要将希望寄托在别人身上，无论是情感还是工作。否则唯一的结果便是措手不及，安全感只能自己给自己。”这句话至今仍是正确的判断。在湖南电视台做节目的时候，由于年轻缺乏经验，好多东西都不会。总是要请教前辈。可是并不是你有问题别人就可以帮你解答的，别人也有自己的事。所以就要学会怎样在最短的时间里做出最有效率的作品，既学到了技术又能保证没有妨碍其他人的正常生活。熬夜赶出来的稿子只因为一句主题不够突出只能重新再来，直到上面的人对你点头。每次累到心力憔悴的时候，心里仿佛有个声音在说，何必呢?太累了，想要放弃。可马上又有另一个声音出来阻止，还记得你的梦想吗?这都是你自己选择的路，只要你低头，就前功尽弃了。每次他都是挣扎着从放弃的这座大山里爬了出来。十年，也不过如此。毫无疑问，他是胜利者，他打败了自己。
把镜头拉回到现实，想想自己，大学的第一年即将过去，问问自己，坚持过什么?每天都生活在生活的最表层，吃饭，上课，睡觉。浑浑噩噩。任凭理想发霉发臭。我明白这并不是我想要的生活，我想过要坚持，我也挣扎过。但在众多诱惑面前，我那一丝丝的想要坚持梦想的决心显得那么地不堪一击。一点一点被淡化，最终连自己是谁都不清楚了。
这难道就是所谓的大学生活?这难道就是我想要的生活?我想，不是这样的。活在自己的年龄里是件很重要的事情。让梦想成真的最好办法就是醒过来。所以，是时候把梦想拿出来让它发光发亮了！人生无处不是转角的地方。好在，从现在开始我还可以整装再发；好在，我还可以继续走，让青春不再。
谁的青春不迷茫读后感【篇5】
谁的青春不迷茫?青春就应该是自己的，千金难买是光阴，在这最美丽的旅途中，我们有过欢声笑语，有过失落彷徨，有过痛苦失败，有过梦想渴望。
不知怎么的就想起了初中的同桌，她叫韩静。她很文静，很羞涩的女生。那时我们两人关系很好，我们一块学习，互相讲心事。我对她十分了解，她的家庭情况我都知道，都是她告诉我的。我们渐渐变得很亲密。我有时会在上课的时候在桌子下面偷偷牵她的手，她的小手软软的，她的脸红红的，老师一转身，我那个紧张啊，生怕老师看出什么端倪，我手心的汗变多。
她给我讲，她很怕毛毛虫，因为我们这里条件苦，她是健美操的，练习的时候在操场，她没看到一个毛毛虫在下面，就下叉了，用小腿把毛毛虫压死了，自己的腿也变肿了。她给我是当笑话讲的，我却十分怜惜她的腿。我们一起学习啊，她的文科比我好，我的理科比她好，我的物理成绩一出来，大家都围着看，我就考了80分，大家有的说不多，有的说我们都不会你怎么会做的?她也羡慕我，说是多多向我问题，我当然愿意给她讲题了。
我后来变得更放纵，我右手写字，左手放在她的大腿上，时时的偷看她一眼，看似没什么变化，感觉他呼吸不均匀了。她就经常说我坏，我也爱管她，经常说她，嫌她不擦香水，嫌她不和我说话。快中考了，老师把我们两人叫进了办公室，我紧张的厉害，偷看了她一眼，意思是不是她告诉老师我们的“关系了”?如果是，我就准备再狠狠地瞪她一眼。看她一脸无辜的样子，我只好放心了。原来老师说我们是同位，要互帮互助。我心里暗道，这还要你安排，我们俩谁跟谁?
后来我就天天和她打情骂俏，我本来想和她考一所学校，成绩一下来，我的成绩却是平步青云，她的却是一落千丈。她之前和姥姥住在一起，后来就搬家了，我也不知道她去了哪里。后来，我也不好意思打扰她了。
有些事，再怎么抓都抓不住，顺其自然吧。青春总会有些缺憾。谁的青春不迷茫?
无怨无悔每一天，对得起自己的心，就足以。
谁的青春不迷茫读后感【篇6】
大片的时光如浮云流过。我们的青春单薄地穿梭在蓝天上，穿梭在这片写满和谐的蓝天之上。——题记
纵观历史的轨迹，踏遍岁月的浪淘。未曾在意过永恒的成功与失败，努力做最好的自己，在青春的渡口驻足回首时，才会对自己的汗水与泪水的往事露出笑容。
天际边拂过的清风吹起一页页纸，肆意的领略青春。我沉醉在书间的青春洋溢，敬佩作者肆意挥洒的青春。
在《谁的青春不迷茫》中，他是这样述说的。“你曾因此失去了一些东西，但你却得到了更多。”大四毕业正式进入湖南电视台工作时，你租了一辆车搬家。你当初只提着一个行李箱到得长沙，四年的时间，他变成了一车的东西。四年的时间，你得到的永远比失去的多。你曾遇到一些你爱的人，因为你没有钱而离开你。后来，你学会了快速甄别发展对象的品性……当然，你也并不是一真都凄凄切切地生活在冷宫中；期间，你也犯过很多错误，失去了一些本该一直继续的朋友，失去了一些本该关系更好一点儿的朋友。但成长不就是这样么？不是学到就是得到。
“年轻是什么？年轻是永远也换不来的岁月。”萧枫就这样说过，青春不正是如此吗？在青春的过程中，我们都走过一样的路。你成长中所有遇到的问题，都是为你度身定做的。解决了，你就成为了你这类人中的幸存者，不解决，你永远也不知道自己可能成为谁。在这条路上，你觉得孤独就对了，那是让你认识自我的机会。你觉得不被理解就对了，那是让你认清朋友的机会。你觉得黑暗就对了，那样你才分辨得出什么是你的光芒。你觉得无助就对了，那样你才能明白谁是你成长中能扶你一把的人。你觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫！
我的青春，亦复如是。哦，灿烂的青春季节，虽然异想天开，却总也忘不了作业本上鲜红的“X”，也忘不了去做枯燥无味的XYZ，不忘去念那总也学不会的ABC。无论何时，总想着明天考几何、代数，后天听写英语单词……会为一次考试失利而哭的天昏地暗，拼命地学几个通宵，过后又嘻嘻哈哈忘得一干二净。明明搞不懂政治，却总喜欢谈论伊美战争，谈论日本首相安倍，关心台湾与内地的关系；根本不了解经济，却总喜欢用课本上学到的少得可怜的知识大谈世界经济；压根不知道什么是哲学，却又哲学家似的侃侃而谈。正因为我正值青春，我不迷茫谁迷茫！
“在多年后，在你们的世界里，重新发芽，穿梭成一幅流光溢彩的青春。”是呀！我们的固执，倔强在青春中挥洒，我们在浩瀚的青春中迷茫，续写青春的挚约！
马说 教案万能版5篇
对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。阅读了一本书之后，我们一般对于这本书都会有自己的感悟。此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会。读后感是人们读完书后的真情实感、独到见解。那么，我们从哪些角度来写一篇读书笔记呢？小编为此仔细地整理了以下内容《马说 教案万能版5篇》，仅供您在工作和学习中参考。
马说 教案【篇一】
教学目标
1、积累常用的文言实词、虚词的词义；培养语感，整体感知课文内容，理清行文思路。
2、体会作者所要表达的思想感情，了解封建社会中人才被埋没的可悲现实。
3、理解伯乐和千里马的寓意及二者的关系，领会本文托物寓意的写法。
教学重、难点１、掌握一些常用文言实词、虚词的词义；体会作者的感情２、掌握“说”的文体特点，学习文章托物寓意的表现手法
教学课时：２课时。
教学过程：
一、新课导入1、请学生说说有关“马”的成语。2、今天，我们学习《马说》，一定会让你对伯乐和千里马的关系有进一步的认识。《马说》是通篇借物寓意的杂文，属议论文体。“说”是“谈论”的意思。二、自主学习，预习成果展示１、听课文录音或老师范读，指导朗读划分节奏。２、字词学习：祗（zhī） 骈（pián）食（sì）３、作家作品：
关于韩愈：字退之，河南河阳人，唐代著名文学家、思想家。自号昌黎先生，与柳宗元同为古文运动的倡导者，时为“唐宋八大家”之首。三、初读课文，补充理解词语１、学生自学，划出疑难点；２、全班交流：
（1）、重点词：祗：只是。 辱：受到屈辱。骈：并列，一同。 是：这。能：才能。 见：通“现”，表现。且：尚且。 等：相等。安：怎么能 临：面对。
（2）、一词多义：虽： Ａ、故虽有名马： 即使。 Ｂ、虽有千里之能：虽然。以： Ａ、不以千里称也： 用。 Ｂ、策之不以其道： 按照。食： Ａ、食之不能尽其材： 通“饲”，喂。Ｂ、食不饱： 吃。 其： Ａ、其真无马邪： 难道。 Ｂ、其真不知马也：指代他们。 Ｃ、食之不能尽其材：指代千里马。策： Ａ、策之不以其道： 鞭打。 Ｂ、执策而临之： 马鞭。能： Ａ、安求其能千里也： 能够。 Ｂ、虽有千里之能： 才能。
（3）、通假字：
(1)、食马者不只其能千里而食也 食 sì 同 饲 喂养
（2）、才美不外见 见 xiàn 同 现 表现出来
（3）、其真无马邪 邪 yé 同耶 表示疑问，吗
3、翻译课文，要做到字字落实，大声朗读，在朗读的过程中，自然而然地背诵下来，并且领会文章的要旨。
四、探讨质疑
１、千里马指什么？伯乐又指什么？“千里马”比喻人才。“伯乐”比喻能发现赏识任用人才的人。
２、世界上肯定是存在千里马的，但有的千里马能被发现，原因是什么？而有的千里马却被埋没、被摧残，原因又是什么？前者因为“世有伯乐，然后有千里马”。后者因为“千里马常有，而伯乐不常有”，“食马者不知其能千里而食也”“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。”
３、文章寄托了作者怎样的思想感情？寄托了怀才不遇的愤懑之情和对统治者埋没、摧残人才的讽刺、控诉。
五、拓展探究
１、文章为何提出“世有伯乐，然后有千里马”这一问题？如果没有伯乐，即使有千里马，也不可避免终身被埋没、被摧残的命运，其价值就无从体现。这样阐述，突出了伯乐的重要性，即突出了发现人才、赏识人才、任用人才的重要性。
２、贯穿全文的中心句是什么？“其真不知马也！”
３、古代的人才是要等待“伯乐”的出现，被人发掘了才真正成为人才，那么，我们当今社会又应该具有怎样的人才观呢？是不是仍像古代那样等待别人去发现，抑或是怎样呢？（学生自主发言，言之有理即可）
六、总结全文本文运用托物寓意的写作手法，借千里马难遇伯乐，最终被埋没，揭露封建统治者埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤懑。
七、布置作业
１、背诵全文；
２、完成课堂练习：
1）、选择注音和解释都有错的一项是（ ）
A、一食或尽粟一石 （石：dàn 十斗为一石）
B、不以千里称 （称： chēn称号）
C、祗辱于奴隶人之手（祗：zhǐ同“只”）
D、一食或尽粟一石 （或：huò，有时）
2）、解释加点的词。
①且欲与常马等不可得 等:
②策之不以其道 道:
③安求其能千里也 安:
3）、写出下列句子中的通假字并解释。
①才美不外见：
②食马者不知其能千里而食也
③食之不能尽其材
④其真无马耶
4）、本文选自《 》，作者是 朝的 家和 家 （人名），字 。河南河阳（今孟县）人，祖籍昌黎，世称 他和 、 、 、 、
、 、 一起称为“唐宋八大家”。
5）、“说”是一种文体，可以 也可以 但都是为了说明 。比如 、 等作品。
6）、选择下列句子中解释有错误的一项是（ ）
A、①骈死于槽枥之间（并列而死。） ②不以千里称也（著称。）
B、③一食或尽粟一石（吃一顿） ④是马也，虽有千里之能（这）
C、⑤且欲与常马等不可得（并且） ⑥策之不以其道（鞭打）（道理）
D、⑦执策而临之（面对） ⑧鸣之而不能通其意（通晓）
7）、对下列句子的意思，解释不当的一句是 ( )
A.食马者不知其能千里而食也
喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它
B.才美不外见
它的才能和美好品质不被外人看见
C.安求其能千里也？
又怎么能要求它日行千里呢？
D.食不饱，力不足
吃得不饱，力气不充足
8)、指出下列句子中“之”字用法不同的一项。 （ ）
A.祇辱于奴隶人之手 B.骈死于槽枥之间
C.马之千里者 D.虽有千里之能
9）、“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（ ）
A、策之不以其道 B、以丛草为林
C、以至鸟兽木石 D、不以善小而不为
10）、 本文中有五个“也”字，请对其所表达的语气分别作出解说。①食马者不知其能千里而食也 ②是马也，虽有千里之能 ③安求其能千里也 ④其真无马邪?其真不知马也 ⑤不以千里称也
11）、“千里马”是一种比喻，文中把“人才”比作“千里马”。 读完本文，再联系社会实际思考：现在最需要什么样的人才，真正人才的标准是什么？
《马说》课堂练习答案：
1.B中④不以千里称（称： chēng 称号）2.①等:等同，一样② 道:方法③安:怎么 3. ①“见”通“现” 表现，出现。②“食”通“饲” 喂养。 ③“材”通“才” 才能，才华。
④“邪”通“耶” 吗。4.《昌黎先生集》唐 文学家 哲学家 韩愈 退之 韩昌黎 柳宗元、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。5.记叙 议论 讲明一个道理。《爱莲说》、《师说》6.C，⑤且欲与常马等不可得（尚且）。⑥策之不以其道（鞭打）（正确的方法）。7.B 8.C中的之是主谓之间取消句子独立性，其余都是“的”之意。9.A 10. ⒋①表示肯定语气，肯定"食马者"的无知；②表示句中停顿，提醒读者注意"食马者"的无知给千里马带来的严重危害；③表示反诘语气，凝聚着作者愤慨之情；④表示感叹语气，其间既有痛切之感，更有对"食马者"的辛辣嘲讽；⑤表陈述语气，但流露出无限痛惜之情。11.提示：德才兼备的人。
马说 教案【篇二】
教学目标：知识与能力：
1、利用工具书扫除字词障碍，读准字音，熟读全文
2.理解短文《马说》所阐明的深刻道理。
3.掌握短文中的主要实词和虚词 的用法。
4.翻译并背诵全文。
过程与方法：
通过学生的自主、合作学习，了解托物寓意，以事喻理的议论方法。
情感态度与价值观：
了解作者怀才不遇、对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情。
重点：
翻译并背诵全文
难点：
认识伯乐与人才的关系
学法指导：
1、结合注释，解决重点字词。（小组内共同提出并解决）
2、用多种形式朗读课文，感知课文内容。
3、运用联系和想象，理解课文中的白描写法。
教学方法：
读 议 展 点 练
第一课时
一．引导探究
1.读写字词：
骈死pián 槽枥cáolì 粟sù 外见xiàn 食马sì 祗zhǐ 邪yé 一石dàn
2. 用“∕”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。
①安求其能千里也 ②食之不能尽其材
3.查找资料，了解“说”的相关知识，了解作者的相关文学常识和写作背景。
①“说”是古代表示 的一种文体，用来陈述作者对社会上某些问题的看法、见解和主张，讲究文采，相当于今天的杂文。
②韩愈，字退之，唐代著名的文学家，“ ”之一，曾倡导古文运动。初入仕途时，三次上书宰相求擢用，均未被采纳。
4.朗读课文，用课文原句填空。
①伯乐对千里马重要性体现在“ ”。
②没有伯乐，千里马悲惨的命运是“ ”。
③千里马有异于常马的特征是“ ”。
④造成千里马才能被埋没的直接原因是“ ”， 才能被埋没的根本原因是“ ”。
⑤作者对千里马命运的惋惜和对“食马者”无知的强烈谴责表现在“ ”。
⑥食马者的浅薄愚妄体现在“ ”。
⑦揭示食马者埋没千里马才华的句子是“ ” 。
二．优选精练
（一）基础演练
1.解释下面句中加点的词。
①一食或尽粟一石（ ） ②食马者不知其能千里而食也（ ）
③且欲与常马等不可得（ ）④骈死于槽枥之间（ ）
2. 用“∕”标出下面语句的节奏（每句标两处）。
①食马者不知其能千里而食也 ②且欲与常马等不可得
3.找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。
①才美不外见 _ __通__ _ 含义：___ ____。
②食之不能尽其材 __ __通___ 含义： 。
__ 通__ _含义：_ __ __ 。
③其真无马邪 ___ _通___ _ 含义：______ ___ 。
④食马者不知其能千里而食也 通 ，含义是
⑤祗辱于奴隶人之手 通 ，含义是
古今异义词
①一食或尽粟一石 古义： 今义：
②是马也 古义： 今义：
（二）能力提升
1.翻译下面的句子。
①食马者不知其能千里而食也。
②安求其能千里也？
③且欲与常马等不可得。
④其真无马邪？
2.填空。
①“说”是古代表示 的一种文体。
②《马说》运用了 的写法，用“千里马”比喻 ，用“ ”比喻圣明君主，把不能识别人才的统治者比作“ ”。文章借“千里马”被埋没的现象揭示了封建统治者 的现实，抒发了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑。
③“千里马”才能被埋没的直接原因是“ ”，才能被埋没的根本原因是“ ”。
④《马说》的主旨句是“ ”。
三．拓展延伸
1.阅读寓言《赵人卖马》，自选角度，说说你受到的启示。
一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津，便想了一法，请名人伯乐到市场上将他的马看上两眼，做一个“活广告”。伯乐欣然而至，围着马转了三圈，离开时还回头看了三看，于是马价涨十倍。
2.封建社会有很多人才被埋没，同样是怀才不遇，他们的做法却不一样。你赞同谁的做法？为什么？
A.韩愈—— 牢骚满腹痛骂当局
B.苏秦——刺股苦读发奋成材
C.韩信——另寻明主开创大业
D.陶渊明——归隐田园孤高自傲
3.当今社会，仍然有很多人才得不到重用。你认为怎样才能避免人才被埋没？
马说 教案【篇三】
教学目标
1．了解本文托物寓意的手法，理解文章内涵。
2．理解文章脉络清晰、中心突出的特点。
3．掌握一些常见文言实词、虚词的意义和用法。
4．培养学生朗读能力。
教学过程
一、导入
提问：我们现在常用“千里马”来比喻什么？（比喻有才干的人才）“伯乐”（“伯”，读bó音）比喻什么？（比喻善于发现和选用人才的人）我们今天就来学习一篇写“千里马”的文章。
二、解题、简介作者
“说”是古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点，标题既突出了文章的体裁，又强调了本文是借“千里马”及伯乐为喻，来表达中心的。
简介作者略。
三、熟读课文：
做到读准、读通、读熟，然后进一步达到“美读”。要求学生至少读五遍课文。
（一）初读。
第一遍默读：对照注释，正音，解词，试译个别难句；实在不能理解的字、词、句，请划上记号，准备质疑。作好朗读的准备。然后，教师答疑。
抽三人分段朗读：读的人要尽量根据自己对课文的理解，读出感情，读出轻重缓急的变化来；听的人要注意听，看读得好的地方有哪些，不足在哪里。朗读后，师生共同评议：肯定其优点，指出其不足；由学生评定其中读得最好者。
再抽三人分段朗读后，教师点示：著名教育家叶圣陶先生说过：“叙事叙情的文章最好还要‘美读’。所谓美读，就是把作者的情感在读的时候传达出来。”叶老讲的“美读”，是一种声情并茂的吟诵，是以声传情、以情动人、能给人以美感的朗读。要做到美读，必须经过读准、读通、读熟三个阶段。准、就是不读错音，不读破词语句子（“读破”可适当解释），不添、漏字；通，就是读明白，正确把握语言文字所包含的思想内容；熟，就是读得连贯流畅，且有一定的速度。刚才朗读得不好的同学，就是因为没有读准、读通和不熟的原因。现在我们来看看文章写了什么，解决“读准”“读通”的问题。
（二）初步分析课文，结合词句了解段意。
抽学生翻译：从“故虽有名马”到“不以千里称也”。翻译后，师生评议。然后，教师补充强调：“虽”，即使；“名”，可译作“出色”“雄健”；“骈”，本义为两马并驾一车，引申为并列、一起，“骈死”，可译作“（和普通的马）一起死”。
提问：第一段中的“故”字什么意思？（所以，表结果）那么原因是什么？（是前两句）这第一自然的段意是什么？（阐述伯乐对千里马命运的决定作用）
抽学生翻译第二自然段中“且欲与……其能千里也”。翻译完评议后，教师补充强调：朗读时，这两句词语间短暂的逻辑停顿应是这样的：且／欲与／常马／等／不可得，安求／其能／千里也。注音本段中“食”字的读音：“一食，，（‘食不饱”，均读shí；“食马者”“而食也”（下段中的“食之”）均读sì音，通“饲”。“是马也”的“是”，代词，可译作这些、这。
提问：这些马指什么马？（千里马）千里马为什么不能要求它日行千里呢？
（引导学生由“食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得”推及“食马者”的无知，并由此得出第二自然段的段意是：揭示千里马被埋没的根本原因——“食马者”的无知）
教师点示：第二自然段，从全文看，这是承开篇句而来，是从反面论证“世有伯乐，然后有千里马”的道理，但作者的意图在于谴责“食马者”。
又提问：“策之不以其道”，这句话的主语应该是什么？（食马者，但翻译时不必补出）那么，“鸣之”句的主语应该是什么呢？（翻译时也应该把“食马者”当主语，作“听它叫……”译）“执策而临之，日：‘天下无马！’”这句话写得很形象，表现了“食马者”的什么？（无知之极）那么，这第三自然段的段意是什么？（着力写“食马者”的愚蠢无知）
然后，抽学生翻译最后两句。
翻译完评议后，教师点示：“其真不知马也”是全文的中心句。“不知马”是全文的主旨所在，全文围绕“不知马”这一中心逐层展开论述。首段指出只有伯乐知马，而“伯乐不常有”，所以千里马“不以千里称”是必然的了；第二段从千里马的特点（一食，或尽粟一石）出发，进一步揭示千里马的才能得不到施展的原因，仍在于“食马者”的“不知马”，揭示了问题的实质；第三段痛斥食马者的浅薄愚妄，由此导出“其真不知马”这个结句，点明了中心。
（三）再读课文。
仍抽第一次朗读的三人分段朗读课文。读后，师生评议：肯定比前面所读有进步，但仍没有读出最好的效果，主要原因是感情还没有读出来。
教师引发：要真正朗读好一篇课文，达到“美读”的效果，先要确定朗读的基本浯调，有的课文应以庄重、严肃的语调读，有的应以活泼、愉快的语调渎，有的是贬冲、斥责的语调……这篇文章的基本语调应该是什么呢？要确定它，必须要了解文章更深层次的寓意，理解作者真正的思想感情。
（四）进一步议论、分析课文寓意。
教师激发：结合作者。写作此文时的境况和“预习提示”，大家议议，这篇文章是不是只写“千里马”？是不是表现出作者更深层次的见解？这个见解是什么？全文抒发了作者什么感情？
学生议，老师评，边议边评，直至弄清作者所要表达的见解是：封建统治者应当善于识别人才，对有才能的人尊之以高爵，养之以厚禄，任之以重权，使他们能充分施展自己的才干。作者抒发的感情是：一种怀才不遇的悲愤之情。
接着教师点示：借“千里马”的遭遇来表达自己的见解，这是采用了一种托物寓意的写法。文章借有关伯乐和千里马的传说，将愚妄浅薄的统治者比做“食马者”，将人才比做“千里马”，集中地阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者有眼不识英雄和摧残人才的现象进行了抨击。这种写法的一个显著特点是寓深刻思想于具体形象之中。那么，这篇文章朗读的基本语调应是什么？（悲愤）基本语调确定后，要贯穿全篇，但并不是说语气、节奏等方面就没有变化。随着内容的展开，语句的变化，语气可有急有缓，声调可有高有低，速度可有快有慢，节奏可有强有弱。还要读出词语、句、段间的逻辑停顿和逻辑重音。现在我们来听听课文朗读录音。
（五）听朗读录音。
要求学生认真听，边听边体会：体会课文的思想感情，体会录音朗读的语调、语气、节奏等。
（六）再朗读全文。
集体朗读全文一遍，接着，分小组分段朗读。然后，要学生评议推选一位朗读得最好的朗读全文一遍。
四、布置作业。
在做好课文后的练习的基础上，再补充两道练习如下：
1．文中五个“也”字都为语气助词。在课后朗读的基础上，体会五个“也”字的语气有些什么不同？
2．找出文中所有的“之”字，弄清其意义和用法。
朗读，确实是帮助学生领会课文内涵，体会作者思想感情，使学生受到情感熏陶，使学生口头表达能力得以提高的有效途径和方法。本设计以朗读为主线，以此开展教学，正是基于以上认识。
要学生朗读，在现时的语文教学中，是个普遍采用的方法。然而，因种种原因，对朗读的具体指导还略显不足。本设计以叶圣陶先生提出的“美读”去高标准要求学生，并给予切实的指导和有效的引导。首先，是方法上的指导。
如本设计提出要达到“美读”，必须先经过读准、读通、读熟三个阶段，接着，提出“美读”的第一步，是确定朗读的基本语调，然后，提出“美读”还要注意语气、声调、速度、节奏、逻辑停顿、逻辑重音等方面的变化，从理论上给予指导，使学生明白朗读好的过程，掌握怎样才能朗读好及怎样才算好的方法和理论依据。其次，结合朗读实践，给予具体指导，进行有效的朗读训练，使理论认识指导与朗读实践结合，使之落到实处。
本设计囿于篇幅等限制，不可能将具体指导一一点明写清，这就不得不提醒一下：在具体的操作中，执教者应结合本课，在自己反复朗读和反复听录音的基础上，体会朗读时应注意的方方面面，预测学生朗读时可能出现的种种不足，设计出准确无误的纠正、改进方法或措施，只有这样，才能做到心里有底，在要求学生朗读时，给予准确无误的切实有效的具体指导。再次，把朗读和分析课文有机地结合起来。
在学生“初读”后，对学生讲清要朗读好，达到“美读”的效果，必须切实弄通、理解课文的内涵和作者的思想感情，然后，结合朗读训练的需要，分层次逐步引入对课文的分析，如设计中就安排了“初步分析课文”和“进一步分析课文”两个阶段。最后，要学生反复朗读，这时的朗读，既是学生进一步体会本课内容、感情的过程，又是朗读训练深化的过程。
马说 教案(篇四)
一、导入
( “伯乐相马”的成语，讲关于伯乐的故事。)
相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐 遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。
今天我们来学习《马说》，一定会让你对伯乐和千里马的关系有进一步的认识。
二、解题
《马说》是通篇借物比喻的杂文，属论说文体。“马说”这个标题，是后人加的。“说”就是“谈谈”的意思，比“论 ”随便些。从字面上可以解作“说说千里马”或“ 说说千里马的问题”。
三、通读课文，整体感知
1．教师带读全文，要求学生注意难字的读音。
2．学生读课文，并且讨论、了解全文大意。
3．思考讨论：
(1)文中千里马指的是什么? 你觉得作者是仅仅在替千里马鸣不平吗？
要点提示：比喻人才。韩愈当然不是在仅替马鸣不平，他写这篇文章旨在抒发自己的感情，伯乐指能够识别人才的人，结合作者的当时背景，指封建统治者，而且应 该是指能够识别赏用人才的所谓明君。
(2)伯乐指的是什么?
要点提示：比喻识人才的人。
(3)归纳：本文就是通过千里马和伯乐，隐喻人才和识人才的人的。
四、再读课文，深入探究
(一)学习课文第一自然段。
1．思考讨论。
(1)概括本段内容。
(2)世上到底是先有马还是先有对马的认识?
要点提示：
(1)无识马者则名马无名。
(2)先有马，再有对马的认识。就一般的马来说，应该是这样的情况。然而对千里马来说，情形便有所不同。如果不能把它从普通的马群中识别出来，只有一般对待，发挥不出它的特长来，那就等于它不是千里马，就没有千里马。在这里，识马就成为前提了。
(二)学习课文第二自然段。
1.思考讨论。
(1)概括本段内容。
(2)跟常马一样都达不到，岂不是千里马不如常马了吗?
要点提示：
(1)无识 马者则千里马无法日行千里。
(2)通常数量的喂养，常马吃饱了而千里马远没有吃饱；没吃饱的当然比不上吃饱的，本领自然发挥不出来。这正是说明，千里马喂养不得法，便无法显示它的本领。
(三)学习课文第三自然段。
1．思考讨论：
(1)概括本段内容。
(2)“策之”“食之”“鸣之”是什么句 式?
(3)三个“之”字，用法是否一样?
(4)你是怎么理解“其真无马邪?其真不知马也”的?
要点提示：
(1)妄言无千里马者，恰是不识千里马者。
(2)排比句式。总括不识马者不按照千里马的特性来对待它。
(3)前两个“之”，代词，指千里马，分别作动词“策”(驱使)、“食 ”(喂)的宾语。第三个“之”却不同：它可以不用，用了只起调节音节的作用，如同我们在第一册中读到的“久之”的“之”一样。(见蒲松龄的《狼》)这里“鸣”是(马)鸣，而不是鸣(马)。这样用使句式整齐而又灵活富于变化。
(4)表现了作者对统治者不能识别人才，摧残埋没人才的不满和愤慨。
1.策 2.之
①策之不以 其道 （用鞭子打） ①策之不以其道 （代词，指马）
②执策临之 （马鞭子） ②鸣之而不能通其意 （用 在主谓之间）
3.其
① 策之不以其道 （代词，它。马）
②其真无马邪？ （句中语气词 ）
③其真不知马也。 （其实）
4.通假字
食马者不知其能千里而食也 （通“饲”，喂）
才美不外见 （见，通“现”）
(四)归纳课文。
1．读了本文请你 谈谈作者的思想感情。
2．你如何看待这一问题的?
要点提示：
1．本文围绕着有千里马还是没有千里马的问题反复论述，慨叹世无伯乐致使千里马陷于不幸遭遇，有力地揭露了封建统治者的昏庸愚昧、埋没人才，并抒发了作 者怀才不遇的心情。（作者在文中借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，抒发了自己怀才不遇、壮 志难酬的愤懑心情）
2．阅读本文的现实教育意义：读了本文能认识到旧社会封建统治者埋没、扼杀人才的可恶，深感生在新社会的幸福。我们应当珍惜今天的幸福，要努力磨炼自己，使自己成为建设社会主义祖国的有用 之才。
五、拓展探究
1．你还知道哪些怀才不遇的古代文人?写了些什么作品?
2．他们作品大多写些什么内容?
3．如果你怀才不遇，你学哪一位古代文人?
（把你的探究结果，写成一篇小短文，下节课交流）
资料链接
一、作者及写作背景
《马说》大约作于贞元十一年至十六年间(795-800)。其时，韩愈初登仕途，很不得志。曾三次上书宰相求擢用，“而志不得通”；“足三及门，而阍人(守门人)辞焉”。尽管如此，他仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下，郁郁不乐，所以有“伯乐不常有”之叹。
跟《马说》同期的作品还有《龙说》(即《杂说一》)。文章以龙喻圣君，以云喻贤臣，借“龙嘘气成云”，然后“乘是气，茫洋穷乎玄间(宇宙间)”的传说，阐明贤臣离不开圣君任用，圣君也离不开贤臣辅佐的道理，可以视为《马说》的姊妹篇。
二、关于韩愈在文学史上的地位
韩愈在政治上反对藩镇割据，思想上尊儒排佛。力反六朝以来的骈偶文风，提倡散体，与柳宗元同为古文运动的倡导者。他的散文，在继承先秦两汉古文的基础上加以创新和发展，气势雄健，旧时列为“唐宋八大家”之首。
韩愈，字退之，唐代文学家。唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩
马说 教案(篇五)
《马说》是一篇具有寓言色彩的议论文。全文以“千里马常有，而伯乐不常有”为论点，从而表达了作者怀才不遇的怨愤。请仔细品味——
1.本文篇幅较短，反复诵读，理解文意。
2.学习并积累重点词语。
3.进一步学习和巩固“说”这种古代文体的相关知识。
走近作者
一、作者简介
韩愈(768—824)，字退之，南阳(今河南南阳)人，祖籍昌黎，世称韩昌黎，谥号文，又称韩文公。唐代著名的文学家、思想家，散文尤著名，与柳宗元同为“古文运动”的倡导者，列为唐宋八大家之首。作品收集在《昌黎先生集》里。
韩愈仕途之路多不得志，痛感遇明主难，因而写了《马说》一文。
二、作品信息
本文选自《昌黎先生集》里的《杂说》，《杂说》共四篇，题目是后人加的。
融入文本
一、整体解读
开门见山提出“千里马常有，而伯乐不常有”的见解。
强调了伯乐对千里马命运的决定作用。
着重描写了千里马被埋没的原因。运用“安求其能千里也”的反问句，谴责了那些昏庸的“食马者”由于无知而埋没千里马的罪过。这也充分体现了作者对封建统治者不识人才、不重视人才的极大愤慨。
揭露了“食马者”的愚蠢无知。对执策者的“不知马”进行了辛辣的讽刺。
二、问题研讨
1.仔细阅读本文之后，你认为作者的看法全是对的吗?有没有不足之处?请加以说明。
作者的看法并不是都对，它有一定的阶级局限性，如“故虽有名马，祗辱于奴隶人之手”就在字里行间流露出作者对社会底层百姓的歧视。从文章的内容来看，作者还是把认识和提拔人才的希望寄托在封建统治者的身上。
2.本文最后一句表达了作者怎样的思想感情?
斥责那些不识马的人，暗含有第一段“千里马常有，而伯乐不常有”的论断。
3.本文的寓意是什么?
本文托物寓意，讽刺了封建统治者不识人才、不重人才、摧残人才的愚昧和昏庸，表达了作者痛感“伯乐不常有”、“怀才不遇”的强烈愤慨。
三、名句鉴赏
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。
作者运用托物寓意的写法，表达了对人君不能识别人才，埋没人才现实的痛惜，强调了伯乐的重要性，同时流露出自己怀才不遇的境遇。
四、靓点点击
1.寓深刻思想于具体形象之中，通篇没有一句直接提到人才，但我们能够从流畅、精练的语言中体味作者所表达的思想。文章的逻辑性强，内涵深刻丰富。
2.排比反复句式的运用，使语言酣畅，增强了文章的气势，使文章跌宕有力。
五、文言知识
1.通假字
①才美不外见。(“见”通“现”，显露，表现。)
②食马者不知其能千里而食也。(“食”通“饲”，喂养。)
③其真无马邪?(“邪”通“耶”，呢，吗。)
读《谁的青春不迷茫》有感
青春无悔
——读《谁的青春不迷茫》有感
马祥艳
所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极浅 逐渐隐没在日落后的群岚
——题记
青春太仓促，力求青春无悔。
读完刘同的《谁的青春不迷茫》之后，席慕容的这首诗便浮现脑海，青春是一本太仓促的书，书中我们因为幸福，所以青春；因为不安，所以青春；因为彷徨，所以青春；因为孤独，所以青春；因为忐忑，所以青春。正是这种种的情感让我看到了一个不一样的刘同，感受到作者自始至终的彻头彻尾的真诚，也让我对自己的大学生活有了新的认识。
谈及青春，每个人都有自己独特的见解。席慕容说，青春是一本太仓促的书；但我想说，青春无悔，所以我们要把握好自己的青春，如果说我们每个人也都这样每天记录青春成长的细节，时刻凝视自己的成长，成长过程中的我们会不会不太一样。
本来不知道大学期间应该做些什么，是随波逐流考一大堆的证书吗？不是，读完之后，我感受到了作为当代的大学生，在大学里不仅仅是学知识，更重要的是培养我们的竞争力，沟通能力，以及积极乐观的生活态度。因此，大学毕业之后，我选择了继续攻读研究生，坚定的朝着自己所认可的方向前进。书中讲述了刘同的奋斗历程，通过很多自己以前写下的日志，让读者了解了刘同是怎样的一个人，他是如何一路走到现在的。这是我们值得学习的地方，从书中我了解到刘同是一个很善于总结的人，他从一开始就是想着媒体人这个目标去走的，虽然过程曲折，经历了很多心酸，但他还是坚定不移的走下去，就如他书上说到的，十年前就能想到自己十年后是怎样子的。
现在的我虽然刚进入研一，对研究生的生活还很迷茫，未来面临着很多选择，也会有很多挫折，但我知道当我们一旦用心去准备面对一件事情的时候，什么都不会阻挡我们的脚步，就像刘同在书中所描写的那样"一件事只要你坚持得足够久，"坚持"就会慢慢变成 "习惯".原本需要费力去驱动的事情就成了家常便饭，原本下定决心才能开始的事情也变得理所当然".所以当我们尽力把悲观的事情用乐观的态度去表达时，你会发现迷宫顺着走到出口就能遇光明，倒着回到出发一样光亮。我们都一样，正处于期盼未来，挣脱过去，当下使劲的样子。会狼狈，有潇洒，但更多的是不怕。不怕动荡，不怕转机，不怕突然。谁的青春不迷茫，其实我们都一样。
30岁的刘同回看自己北漂十年的成长岁月，对这十年过往经历的总结，感悟及思考，在时间和空间交错中，用文字搭建一个立体世界，书写属于他的青春。去看一看他走过的路，发生过的故事以及相逢的人。然后发现，我们每个人就是这样成长的，青春不是一个年纪，而是一种状态，你觉得孤独就对了，你觉得热泪盈眶就对了，你觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫？
说实话，这本书就是作者的回忆。这些回忆能让我这些迷茫的时刻回到现实，认清自己，从现在起，为了自己的梦想去奋斗，等到十年之后，回过头看我们的学生生涯，可以毫不犹豫的说一句：青春无悔！
落花纷纷谁能强求它往日的色泽，流水匆匆又有谁能片刻挽留它的清澈？时间在流逝，不知道青春这一首曲子在何时已经悄然奏响，也不知道那绚丽的花能开过多少个日日夜夜，不知道优美的诗篇何时会突然结束，又会留下一个怎样意料不到的结局，更不知道在青春的岁月里，将会有多少值得回味的记忆。但我们清楚从现在起，做的每一件事都问心无愧，尽管青春是一本太仓促的书，亦或谁的青春不迷茫，但那些萦绕心头的梦想一度吸引着我，那淡淡的动力是我人生前进道路上的方向，我只有穷尽自己的一生去阅读这一本仓促但真实的书。
青春会迷茫，坚持青春无悔。
遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认 青春是一本太仓促的书
——尾记
谁的青春不迷茫读后感合集5篇
书是开启智慧之门的钥匙，也是一座宝藏，阅读作者写的作品的过程是一个令人享受的过程。读完这个作品中，让我感受到作者的良苦用心，我要用读后感把它记录下来。怎么样写出一篇可以体现自己心境的作品呢？急你所急，栏目小编为朋友们了收集和编辑了“谁的青春不迷茫读后感”，请收藏并分享给你的朋友们吧！
谁的青春不迷茫读后感 篇1
认识刘同是在《职来职往》这个电视节目上。他是职场达人，指导职场菜鸟们入职经验，他和其他达人老师谈笑打趣，在我眼里身为光线传媒副总裁的他是个成功人士，他说的话总是让人热血沸腾。热情高涨的我马上关注了刘同的微博。对节目的兴趣渐渐冷却后，刘同的微博也很少再去关注。有一次无意间看到他出了新书，《谁的青春不迷茫》，而且卖的很好。抱着试一试的心态，我也去当当网买了一本。
这本书是由很多小故事组成的，故事里，形形色色的人物出现在刘同身边，转身却又不见。那么多篇章，有温暖的，有明亮的，有落单的，有疯狂的，有无聊的，也有莫名其妙的。可我总能在每篇故事里斗找到那永恒的主题——青春。青春的岁月里，我们头破血流，我们辗转难眠，我们辛酸悲伤，但我们一往无前，我们心甘情愿，我们甘之如饴，倾尽全心去爱生活，爱自己。
整本书没有想象中的励志。本以为这是一本指导我不迷茫的书，然而读完我却更加怅然了。关于爱情与前途，关于现实与未来，其实谁都迷茫。文字与照片记录下青春的点点滴滴，十年逆袭人生不仅属于刘同，也属于我们的未来。让这本书为你的未来做个见证，十年之后，你会在哪里，过着怎样的生活，身边又换成了谁，梦想是成了泡影还是变成了现实？
其实我不觉得书写的有多好，但是有太多的同感，书中说：年龄越大，越喜欢喝点小酒，因为心里有些话越来越说不出口。加班越久，越喜欢一个人走，因为想知道自己究竟还能忍受多久。当初都是一群人上路，后来都需要一个人独处。都曾希望任何人给自己发短信，拿起手机却又不知道应该打给谁。但只有经过了这段，才有回忆的笑。的确如此，我坚信面包迟早会有的，爱情迟早会有的，现在只需要坚持信念，做该做的事。
谁的青春不迷茫读后感 篇2
在大同的世界中，做小不同的自己
——刘同
在《谁的青春不迷茫》的一书中，作者刘同分享了过去十年的点点滴滴，“你觉得孤独就对了，那是让你认识自己的机会；你觉得不被理解就对了，那是你认清朋友的机会；你觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫”。十年逆袭，于作者更多的是一种回忆和感悟；于读者而言，我想更多的是一份指导与反思。
书中有一章节给我的印象特别深：因为年轻，所以没有选择，只能试试。作者是这样感慨道：年轻时，其实没有更多的答案可供你选择，五花八门的选项背后只有一个真相，就是“试试”二字。你选a，结果是试试；你选b，结果也是试试。所以，年轻时，选什么都没有关系，关键是你敢试试。
其实，敢试试就是在为自己种下一种“可能性”。就拿刚进大学去社团面试说起，很多人就对进哪一个社团很纠结，想进国标队、民舞队，但又担心自己“零基础”而进不了。于是就畏畏缩缩，犹豫不决，不敢去尝试一下。为何不勇敢地迈出第一步?就算失败了，又怎样呢?“尽吾志可以无悔矣”，我始终相信，任何发生过的都是财富，就看你自己是否在意了。
青春之所以动人，就在于它的未知，在于它的探索。前方的路烟云缭绕，看不清路牌，但只要你还有梦，只要你还在路上，你就是最美丽的。所以，迈出你的双腿，带上你的梦，勇敢地试一试吧！
路上的你忙于奔波，渐行渐远，但你不要忘了回家的路，不要忘记了大树下期盼你回家的眸子。当作者与父亲打电话询问家里的情况时，父亲在提及到外公的病情后的失声痛苦，父亲第一次在自己面前哭了出来，作者也被征住了，眼泪哗哗地落下来。他懊悔自己不能在外公临终前陪伴在他身边，他的后悔与歉意浓浓地化在“这一生，下一世——给外公”的话语中。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，我们说“前世几百次的回眸相望才换来今生的一次擦肩而过”，那今生我们能成为亲人，那是得有多大的缘分?我不禁想到了自己：也许是农村的孩子不善于表达，或是过于腼腆，在与家人的相处中，我不会讲那些很甜言蜜语的话。
在母亲节或父亲节，在献上自己精心准备的礼物后，“爸爸妈妈，我爱你们”这句话总是在提到了喉咙边，然后又被口水打了回去，淹没在肚子里，始终说不出口。我相信你也应该有跟我相似经历，虽然爱不单单是在言语中体现出来，它更需要我们怀有一颗感恩的心，去体现在行动上，但我们仍要敢于说出来，让心中呐喊的澎湃爆发出来，爱，就要大胆说出来。
作者每天都在记录着自己生活中的点点滴滴，正如何炅所说：“如果，你和我也都这样每天记录青春成长的细节，时刻凝视自己的成长，现在的我们会不会不太一样?”每天多一点感悟，多一点反思，让迷茫的青春渐清晰，让我们渐行渐远！
谁的青春不迷茫读后感 篇3
青春的岁月，谁都有过的迷茫，不论岁月多么荒诞，我们都始终要经历它。虽然当我们遇到的时候，有些迷茫有些伤感，甚至有时候有点顾装的成熟……刘同，一个奋斗小青年的逆袭人生，
150万字的北漂记录，跨度十年自我对话，给我们这些正处在青春的孩子，有了一个人生逆袭的榜样。因为年轻，所以没有选择，只能试试，就算我们没有未来的十分把握，但就是需要搏一搏才能明白人生的精彩
要把快乐放在外面，失落放在心里，其实每个人都不曾因为苦而放弃，只会因为扛而成长。今天我们轻松了，并不是生活越来越容易，而是我们越来越坚强。
每个人在那段青春的岁月里，都有美丽却无可言语的梦，就像阳光下的泡沫，坚持自己才能绽放出独特的色彩。青春总是在寻梦与追梦的过程中消耗殆尽，一眨眼的时间，我们的梦却换了一茬又一茬。曾经有过的热血，随着岁月的流逝，不是淡忘就是冷却……有人曾调侃说时间就是一把杀猪刀，我们就是被宰的对象，其实这也是一种无奈，我们的青春就是这样一去不复返，就像沙子，紧握着却在指缝间滑落。
当有一天我们忽然醒悟，忽然明白的时候，青春已经露出了尾巴。在那样的肆无忌惮的.日子里，我们疯过，整天的感慨，无事时装出的忧郁可以载满几车。那时的我们都是有梦的孩子，只是青春这场迷雾，让我们丢失了方向，不知道该何去何从。所有的都在变，时间长了联系却越来越少，不变的只是青春这场记忆，即使死了，也并非一文不值，也许这就是回忆的价值。我们都在长大，尽管早已迷失了方向，可依旧还是在行走，也许就这一次开始离人生的轨道越来越远，所以说，人不管何时都不要丢了自己。
今天永远对明天充满幻想，才有坚定的信念活到后天。青春的梦总是充满躁动不安，偶尔的三分钟热度，无法禁得起时间的考验，我们总爱发呆，幻想着自己有着怎样的未来。我们都说要做有追求的人，最后往往发现只是自己落了队伍，青春期的酸涩，每个走过的人都有体会，但所有的青涩都是美好的，所有的记忆都是永恒的。就算再次相遇，都失去了过去的纯色，但我们依旧深爱记忆力里那个人，这样与过去恋爱，我们就不怕失恋……现在的我们都爱抱怨父母管得太多，管得太宽，青春总是希望多一点私人的空间，可是在父母的眼中，我们都还是孩子，我们只是孩子，我们永远是孩子。所以对于我们，他们总有操不完的心，可年少的我们却认为这是一种代沟，一种不信任，麻烦你扪心自问一下，如果是你，你又愿意为他们付出多少，我想肯定无法与之匹敌的吧。
过程是风景，结果是明信片。青春的梦其实也就那短短的几年，没有梦的人生总是缺了那么一点精彩，梦过之后，睁开眼那一瞬间，阳光的闪烁告诉你，你的人生又有了新的开始，那时候，也许就该和青春说再见了。沿路的风景记得欣赏，青春只有一次，不要让以后的岁月里都活在深深的懊悔之中，做梦的年纪，我们只需要把梦编制的美好一点，若只是华丽的虚无，错过了这样的时代，青春变不回再来。也许在十年或者二十年，又或者更就得时候，我们想过往，不是感慨万千，而是庆幸当年自己的冲动。想做就去做，谁的青春没有一点冲动和血性，谁的梦不是在偶然的冲动下促成?
青春都不迷茫，迷茫的只是青春那颗心！
谁的青春不迷茫读后感 篇4
刘同的心路历程和奋斗故事，没有想象中的励志。本以为这是一本指导我不迷茫的书，然而读完我却更加怅然了。那种回首时的再度感悟夹杂着对时光流逝的无奈，细腻的笔调道出青春一点又一点离逝的滋味，足以让人哽咽。
身边的亲人走了，朋友换了一波又一波，身边曾经缠绵的那个人也已不知去向何方。自己好像成长又似乎一成不变，一切恍惚若一场梦境。城市里霓虹闪亮，酒吧觥筹交错，夜里伏案作文。一个青年为了梦想疲于奔命，耗尽青春却一无所有。其实所有人都难逃时间的魔掌，只不过有的人敢于面对，而有的人却只选择逃避，害怕茫然失措，于是麻木不仁地沉溺于灯红酒绿的生活。
关于爱情与前途，关于现实与未来，其实谁都迷茫。关于成长的故事每个人都有发言权，用文字与照片记录下青春的点点滴滴，十年逆袭人生不仅属于刘同，也属于我们的未来。让这本书为你的未来做个见证，十年之后，你会在哪里，过着怎样的生活，身边又换成了谁，梦想是成了泡影还是变成了现实?
不觉得这本书有多好，只是一不小心就有太多共鸣，有太多话说到了心里，大概主题除了青春就是爱情和梦想。亦或者说青春本身就是一本书，在她面前再多的语言，都显得品淡无味。这本书的意义或许在于它能为我的青春做个见证，十年之后，再翻看它，我不知道我的结论是否还是一样，谁的青春都迷茫。
虽然在时间面前一切都显得无能为力，但我们能做得就是挥洒青春，赢得未来！虽然迷茫，亦不能停止前进的脚步！
谁的青春不迷茫读后感 篇5
一直以来除了高中的时候写过日记，做过拼贴以外，很少动笔写过关于自己的生活以及成长当中带来的感悟，每次遇到快乐与伤心的事情都是在心底默默写过。时间匆匆而过，那些过往的感悟也好，成长的经历也好，都还是随着新的成长渐渐褪色而忘记的一干二净，只留下偶尔的记忆碎片与烂笔头记下的简略话语。
今天的这篇日记，也是在阅读过《谁的青春不迷茫》后，心底触动颇深，想到过往的日子，却没留下太多的痕迹，刘同同学用文字记录了他每个阶段的人生观和精神感悟，通过这本书也表达了他的青春精神，谁的青春没有迷茫过，谁的青春没有经历过，谁的青春都有过欢笑与泪水，这些都是最珍贵的财富，只有最深刻的笑声与泪水才能让你懂得人生。
青春不要空白，青春不要后悔，青春就是应该很坚定去拼搏自己的人生，不要被生活磨平了你的性格与个性，坚持保留自己最优势的一面！
想想来北京也已经有3年多了，从最初的愣头青年，二货傻笑青年到现在，一直在不停的选择与被选择，以前从来不会后悔自己的每一个决定，也是凭着那股傻劲和冲劲，还有那么一股强烈的自信，做出了许多优秀的业绩，可现在居然一直在徘徊与摇摆，甚至于想要改变自己，甚至于对未来都失去了信心，我想那是心底给你发出了信号，做自己最擅长的，才是对自己最好的一种选择。也许现在是需要一个空白时间让自己沉淀下来再重新出发，为即将来临的30而立下半场战役做好起跑的准备，选好赛道，就一路狂奔下去……
Tobeornottobe，当你想到了这个问题时，这个时候你就应该坚定的选择tobe，当你在考虑这个问题时，是你对自己以及目前的状态产生了怀疑，那么你就应该坚定无疑的选择tobe，而且不要回头的选择tobe。忽然想到，年前当一个机会摆在面前的时候，我应该坚定的选择tobe，既然错过了，借用杨昆明同学的一句话“也许前面有更好的等着你”。
始终坚信黑暗过后一定是光明，北京的雾霾天后肯定是蓝天，春天即将来临，我肯定会再穿着白衬衣和牛仔裤在青春的尾巴上大笑起来，正能量始终存在体内，明天过后是晴天，我仍然会快乐的毫不后悔的走下去……
刘同《谁的青春不迷茫》读后感：谁的青春都迷茫
读刘同《谁的青春不迷茫》后感：谁的青春都迷茫。《谁的青春不迷茫》讲述了奋斗小青年刘同十年逆袭人生的故事。青春不是一个年纪，而是一种状态。谁的青春都迷茫，青春的路上重要的只是曾经走过的那些年华。
分享一篇中国航空工业集团公司第二届“悦读青春 书香中航”读书征文比赛中获奖的一篇文章：谁的青春都迷茫。
刘同《谁的青春不迷茫》读后感：谁的青春都迷茫
谁的青春都迷茫
作者：汪欢欢
——读刘同《谁的青春不迷茫》后感
《谁的青春不迷茫》讲述了奋斗小青年刘同十年逆袭人生的故事。“写给那些都市中焦躁不安困惑迷茫的年轻人的一部作品，一个人，十年光阴；一座城，瞬息万变。如果做不到让你深省思考，那就努力让你会心一笑”——这是对该书的介绍。细细读来，个人觉得刘同的心路历程和奋斗故事，并没有想象中的励志，但是那种回首时的再度感悟夹杂的对时光流逝的无奈，以及青春一点又一点离逝的滋味，却仿佛击中了心中的某一点，忽然也想看看自己走过的十年。
十年，回忆起自己走过的十年，有些事儿、有些人仿佛在不经意间涌出脑海，一切似乎已经很遥远，但又觉得其实是那样的近。
十年前的夏天，正是大学军训如火如荼的时候，母校作为军训示范院校，的确让我们真实贴近了军校的生活。男生清一色的寸头、女孩一水儿的短发；满校园的迷彩服、宿舍里整齐的“豆腐块”；嘹亮的军歌、站不完的军姿、踢不完的正步，偶尔几个晕倒的同学成了大家的救星；紧急集合的哨子声，雨天的拉练，还有打靶场上的大红花……不得不说，那段军训的日子，的确有点折磨，但是大家的感情却与日俱增，而军训后的白鹿原之行，也成就了我们这群人和教官的友谊，很多人至今仍然保持着联系。大学生活因为几个知心的朋友、几个志趣相投的同学变得丰富多彩，恍然记得那些频率极高的朋友聚会，那些操场上几个人放声大笑引起的高回头率，那些课堂传递纸条的一笑而过，那些考前考后的紧张、忙碌与放松，那些大家在一起逛街、吃饭、公园嬉闹的快乐，还有毕业季散伙饭的眼泪和忧伤，都成为了青春岁月中珍贵的回忆。
而回忆的价值就在于她重现了青春岁月里那些共有的特质：理想、爱情、朋友、工作、生活。
关于成长
2007年毕业之后进入了惠阳公司工作，零距离接触了大学老师常提到的生产现场，那是与学校实验室完全不同的环境。那时的航产公司、那时的13车间，领导与同事给了我工作上的悉心指导，生活上的关怀照顾，让我觉得很温暖。昔日里自己动手绑上第一个零件时的欣喜，自己独立编制第一份工艺规程时的成就感……那些现今工作中稀松平常的事情，在成长的历程中一如50周年厂庆的烟花一样绚烂至极。
关于幸福
大学时对于幸福的感知只是一种希望得到的状态，并没有深思过什么是幸福。工作后来到新的环境，结识新的朋友,开启了不一样的生活模式。随着年龄的增长，身边的环境和人、事都在不断地变化，而我，努力工作的同时，也经历了恋爱、结婚和生子。身体健康的父母，活波可爱的女儿，一个温馨的家，这就是幸福生活的全部。如今想来，幸福于我来的并不突然，只是一个细水长流的过程。生病时的一句嘘寒问暖，生日当天的一个煮鸡蛋，父母电话里的一句“我们很好、不用惦记”，下班回家女儿喊着的一声“妈妈”，夫妻共同为生活做出的那份努力……只是那些平淡生活的点点滴滴、琐琐碎碎。
关于思考
青春不是一个年纪，而是一种状态。谁的青春都迷茫，青春的路上，或许走得多好、走得多远，走到哪里都不是重点，重要的只是曾经走过的那些年华。摸索中成长，跌打中茁壮，那些哭过、笑过、闹过的日子里，我们平凡并真实地活出自己的人生，我们能做的就是挥洒青春赢得未来，虽然迷茫，但不能停止前进的脚步。那些青葱岁月中的无知、迷茫、彷徨、不知所措，那些磕磕碰碰，那些得到或失去，充分证明着我们还在路上。借用书中的话作为结尾：所有20岁的你们，所有30岁的我们，成长不易，青春不难。
读刘同《谁的青春不迷茫》后感：谁的青春都迷茫。《谁的青春不迷茫》讲述了奋斗小青年刘同十年逆袭人生的故事。青春不是一个年纪，而是一种状态。谁的青春都迷茫，青春的路上重要的只是曾经走过的那些年华。
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刘同《谁的青春不迷茫》读后感：谁的青春都迷茫
谁的青春都迷茫
作者：汪欢欢
——读刘同《谁的青春不迷茫》后感
《谁的青春不迷茫》讲述了奋斗小青年刘同十年逆袭人生的故事。“写给那些都市中焦躁不安困惑迷茫的年轻人的一部作品，一个人，十年光阴；一座城，瞬息万变。如果做不到让你深省思考，那就努力让你会心一笑”——这是对该书的介绍。细细读来，个人觉得刘同的心路历程和奋斗故事，并没有想象中的励志，但是那种回首时的再度感悟夹杂的对时光流逝的无奈，以及青春一点又一点离逝的滋味，却仿佛击中了心中的某一点，忽然也想看看自己走过的十年。
十年，回忆起自己走过的十年，有些事儿、有些人仿佛在不经意间涌出脑海，一切似乎已经很遥远，但又觉得其实是那样的近。
你的青春可以不迷茫:读《谁的青春不迷茫》有感1000字
不管是在校园中生活的我们还是刚刚踏入社会的大学毕业生们，都难免会感受到生活里的迷茫。但这其实是一种常态。谁的青春不迷茫，其实我们都一样，一样的青春，一样的迷茫。如果你觉得现在走的辛苦，那证明你在走上！坡！路！
我们生活在这浮华的城市中，每天伴着车鸣声醒来，听着施工声入睡。随着时代的变迁，川流不息的车辆，五彩斑斓的霓虹灯，拔地而起的玻高楼大厦好像成了这世上最美的景色。正因为生活在这喧嚣的时代，于是每个人都在追逐名利的同时，迷失了最初的本心，撞上了一段迷茫的青春。
刘同北漂十年，只为在北京找到属于自己的一席之地。因为年轻，所以没有选择，只有试试。为此，他每天吃着五毛钱的麻辣烫，坐着北京两块钱能乘到底的地铁和四角的公交他从来没有想过放弃，只是偶尔累了就停下来休息休息然后再整装待发。比起刘同，我们所遇到的迷茫又算得了什么呢？
每天都有人抱怨着六点起床很难，背单词很难，静下心来很难，可当你为一道数学物理题纠结了整整半天但是最后解出来被同学老师表扬时，难道你不觉得自己其实比那些学霸聪明吗？当你中考考完可以安心在家里等录取通知书时，难道你不觉得所有努力其实都没有白费吗？当熬了个通宵终于背完整整几大面的政治历史资料后，别人问你你便可以倒背如流并收获别人的羡慕眼光时，难道你不觉得生活越来越有意思了吗？
葱茏岁月，谁都有过迷茫，谁都要去经历，只是每个人去看问题的角度不同，因此有些人往往能从迷茫中顺利走出来，而有些人却会在原地停滞不前徘徊犹豫。也许现在，你觉得孤独就对了，那是你认识自己的机会；也许现在，你觉得不被理解就对了，那是你认清朋友的机会；也许现在，你觉得黑暗就对了，那是你发现光芒的机会；也许现在，你觉得无助就对了，那样才知道谁是你的贵人；也许现在，你觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫！生活中的苦难并不是绝境，而有可能是上帝给你开的另一扇窗。
还记得聚美优品的广告吗，我觉得很励志。你只闻到我的香水，却没看到我的汗水，你有你的准则，我有我的选择。你否定我的现在，我决定我的未来。你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。梦想是孤注一掷的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！这难道不是每个创业年轻人的心声吗？也许，不仅仅是他们，其实每一个人优秀的人，都会有一段沉默的时光，那一段时光，是付出了很多努力，忍受孤独和寂寞，不抱怨不诉苦，日后说起时，连自己都能被这些日子感动。将来的你一定会感谢现在如此努力的你，所以请无论如何千万别放弃！
谁的青春不迷茫，其实我们都一样，一样的青春，一样的迷茫。人生苦短，道路漫长，我们走向并真爱每一处风光，不停地走着的我们也成了一处风光，走向远方，从少年走到青年，从青年走到老年，我们从星星走成了夕阳。
关于谁的青春不迷茫读书笔记迷茫的不止是青春集锦(5篇)
当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，刘同在《谁的青春不迷茫》中用流畅的语言，叙述了相关情节，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？经过搜索和整理，读后感大全小编为大家呈现“关于谁的青春不迷茫读书笔记迷茫的不止是青春”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
关于谁的青春不迷茫读书笔记迷茫的不止是青春【篇一】
一直以来除了高中的时候写过日记，做过拼贴以外，很少动笔写过关于自己的生活以及成长当中带来的感悟，每次遇到快乐与伤心的事情都是在心底默默写过。时间匆匆而过，那些过往的感悟也好，成长的经历也好，都还是随着新的成长渐渐褪色而忘记的一干二净，只留下偶尔的记忆碎片与烂笔头记下的简略话语。
今天的这篇日记，也是在阅读过《谁的青春不迷茫》后，心底触动颇深，想到过往的日子，却没留下太多的痕迹，刘同同学用文字记录了他每个阶段的人生观和精神感悟，通过这本书也表达了他的青春精神，谁的青春没有迷茫过，谁的青春没有经历过，谁的青春都有过欢笑与泪水，这些都是最珍贵的财富，只有最深刻的笑声与泪水才能让你懂得人生。
青春不要空白，青春不要后悔，青春就是应该很坚定去拼搏自己的人生，不要被生活磨平了你的性格与个性，坚持保留自己最优势的一面！
想想来北京也已经有3年多了，从最初的愣头青年，二货傻笑青年到现在，一直在不停的选择与被选择，以前从来不会后悔自己的每一个决定，也是凭着那股傻劲和冲劲，还有那么一股强烈的自信，做出了许多优秀的业绩，可现在居然一直在徘徊与摇摆，甚至于想要改变自己，甚至于对未来都失去了信心，我想那是心底给你发出了信号，做自己最擅长的，才是对自己最好的一种选择。也许现在是需要一个空白时间让自己沉淀下来再重新出发，为即将来临的30而立下半场战役做好起跑的准备，选好赛道，就一路狂奔下去……
Tobeornottobe，当你想到了这个问题时，这个时候你就应该坚定的选择tobe，当你在考虑这个问题时，是你对自己以及目前的状态产生了怀疑，那么你就应该坚定无疑的选择tobe，而且不要回头的选择tobe。忽然想到，年前当一个机会摆在面前的时候，我应该坚定的选择tobe，既然错过了，借用杨昆明同学的一句话“也许前面有更好的等着你”。
始终坚信黑暗过后一定是光明，北京的雾霾天后肯定是蓝天，春天即将来临，我肯定会再穿着白衬衣和牛仔裤在青春的尾巴上大笑起来，正能量始终存在体内，明天过后是晴天，我仍然会快乐的毫不后悔的走下去……
关于谁的青春不迷茫读书笔记迷茫的不止是青春【篇二】
仍然是刘同写的一本像日记的十五万字书。或许是因为刘同身处传媒圈的职业性敏感和自信，他总是能截取到人们最希望看到的题材文字和表达方式。
刘同在这本书最开始的时候介绍了自己在读大学时候的老铁室友——小白。
小白在刚见到刘同的时候就客气地用标准发音的普通话让出了下铺，给当时就已经被小白的普通话折服的刘同。刘同当时是练过普通话的哟。想当年刘同高考的时候甚至还参加过北京广播学院(现在的中国传媒大学)的播音系的考试嘞！由此可见，小白的魅力是自带光环的。小白不仅普通话说得好，写作也是一把好手，另外是唱歌还唱得好。至此，刘同的身份就顺理成章地变成了容易别人忽视的路人甲人设——全系最受欢迎男生小白的下铺。
刘同回忆起小白在鼓励自己和他一起参加全校的文艺演出大赛的时候说过的话：“只要你愿意，我们就一起；只要你做好了准备，我们就报名。你当然可以，更何况还有我呢。”那次比赛，他俩唱的歌得了全校二等奖。
毕业十三年之后，刘同在职场混得风生水起，如今是光线影业副总裁，而且还有畅销书在手。当小白向刘同阐述自己的职场困惑、寻求帮助的时候，刘同对他说了类似的一段话。那就是“只要你愿意，我就支持你；只要你做好了准备，我们就一起。你当然可以，更何况还有我呢。”暖意在不经意间犹如春风迎面袭来，好朋友就是这样的。
“还有我呢。”这句话我在大学认识的好朋友也跟我说过。那种在迷茫中获得的温暖是不可言喻的。当我跌落到谷底，她会在上面喊“还有我呢”。当我在阴郁的自我封闭的森林里找不到路，她会在我的心里喊“还有我呢”。当我自我放弃的时候，她会恶狠狠地骂我一顿后对我说“还有我呢”。谢谢你哦！好朋友。
更正说明：“一望无际，感觉星星点点布满生命，但其实每颗星与星之间的距离却那么的《你的孤独，虽败犹荣》”更正为“一望无际，感觉星星点点布满生命，但其实每颗星与星之间的距离却那么的遥远”
关于谁的青春不迷茫读书笔记迷茫的不止是青春【篇三】
第一次接触刘同的书是因为偶然看到表姐在看，于是就死缠烂打得求她把书借给我。凭我的三寸不烂之舌，表姐终于肯把书借给我了。那些个月我基本每天都待在书房，仔细地品味着刘同的书……
刘同，一个文字上性情的舞者，就像他说的：理性的时候知道自己什么时候该感性，而感性的时候理性的知道自己的底线在哪……相比他而言，我就差了不仅仅只是“十万八千里”可以说的，也罢，这就是我吧。
自从看了表姐给我的书以后，我就特别喜欢刘同的文字以及刘同，感觉在面对他的文章时与我对话的不是别人，而是灵魂深处那个沉默的自己。因为他所表达的方式以及他的感情就仿佛是我早已想到只不过没有能力用文字描述的。看见他我就好像看见了另一个真实存在的自己：喜欢自由，爱旅行，向往童真与简单…这是他或者说也是我。说到童真，我就想到自己都奔初二得人了还跟个孩子似的。
看完他的书时，有种感觉就像是看了一本写满了自己心情的日记，虽然这本书说的是献给处在青春迷茫期的我们，但全文我却找不到任何应对青春迷茫或者不解的建议或答案，如果硬要问我为什么，我想我能告诉你的就仅仅是因为我知道我的青春不迷茫，而我也早已经想好这辈子要怎么走完这条漫长且属于我自己一个人的路途…
体味刘同文章附带着的清新的笔触时，每每看到某些语句竟然会有种想哭的冲动，呵呵，这个我也不懂为什么了……我想这也许就是人们常说的共鸣吧…
看书的过程中隔壁班的有个朋友把书借走了然后顺带把我在书上写的感受看了一遍，回来直接把我给剖析得那个透彻。奇了怪了，我就随便写了几句话，竟让人看到了我深埋在心底的自己，这个朋友真厉害，分析能力太强了！
初二的夏又这样莫名的回到了原点。时常会听到有人抱怨不明白路途前进的方向，人生的意义。我想这样也好吧，至少我们就应该在该迷茫的时候迷茫一下，这才叫青春。而按照刘同的说法，如果自己都知道了未来的路怎么走，那人生就不叫人生了，叫认命。或许说我也早该认命……谁让我那么早就明白这些。是不是每个处在这个阶段的孩子都喜欢思考，对待感情又十分认真?我想，习惯于前者的人一定早于习惯于孤独，因为孤独的人有种习惯叫作自我对话，而于后者，我想说，只要我们对感情认真起来，我们就输了，而我也就常常处在这种输掉的境地……
我很庆幸，我在比作者早了十年的时间里就明白了很多东西，关于友情，爱情，亲情，人和事。虽然我现在还没有强大到能撑起一片蓝天，还不够成熟，不够洞悉世事，但我一直在努力！
这本书给我感受最深的便是它让我深刻的明白时间的力量真的很强大，强大到可以该变一切。不懂是谁说过这么一句话：时间就是把杀猪刀，宰下去，刀刀生痛。我想生痛的不是我们被伤得有多深，而是我们不得不在时间的荒洪里选择对回忆的遗忘。这一年我们在这里，做这样的事，但我们不能保证十年后我们在哪又做着什么，即使我们现在定下了海誓山盟直至海枯石烂，但终究这里存在着期限，长一点也不过就是山无棱，海水竭，可这真的有么?只要过了这个期限，一切曾经我们珍视的美好在时间面前都会显得惨白无力。时间让曾经以为自己舍不去的曾经暗淡直至风化，它改变了很多。同样在别人的时间里我在改变，在我的时间里我以为自己停留在了过去，但事实上我错了，我也一直在路上，只是我还对一些人一些事念念不忘罢了。我想我也该走了，不等了，我有理由相信时间已经改变了一切，刘同说：失恋不会死，一年是期限，我也该给自己一个期限。
我也该懂真正能陪自己走到时间的尽头的也只有自己了…
刘同执着于简单、真挚，我也一样，难免这可能会让人感觉到有些傻气，傻就傻了，人活得太聪明会累死的，没事就别把自己搞得跟个哲学家一样，老想些人生的深层次，你看他们，哪个不是被自己纠结死的。嘻嘻，开个玩笑。活着就是要有点玩世不恭的好…再说，矫情出来的矜持都不叫矜持，它让我感觉，不说了。
也许只有在重走青春后，我才能大吼出：我的青春不迷茫！
关于谁的青春不迷茫读书笔记迷茫的不止是青春【篇四】
前半部分比较吸引我，后半章感觉太矫情了，不过还是坚持下来把书看完。作者的文笔简单平淡，看得舒服，我喜欢这种风格，讨厌卖弄言辞的那种。但是，触碰作者矫情的地方，有时难免觉得不真实，堂堂男子，比我还感性，有点起鸡皮噶哒。每一年龄阶段对自己的思考，都会挑动我隐藏的思想，内心开始烦躁不安，30岁的我究竟变得怎样，急迫想知道未来的自己。
书给我最大的启发，我也要像刘同那样，用文字几下自己的心路历程，6年后30岁，回顾自己的青葱岁月，零散的文字将串联起被尘封的情景，多么有趣的一件事……
书中令我印象深刻的句子
“有两种不联系，一种是忘记了，另一种是放在回忆里”读这句想起陈奕迅《不如不见》的歌词，即使再见面，成熟地表演，不如不见。
“所以现在能见到的朋友都是见一次少一次，你甚至不知道下一次再见的时间，所有少年相约的承诺在未知命运前都只是当下的安慰。你总有一天会明白：有些人，有些事，一时错过，便是一世”
“很多人闯进你的生命里，只是为给你上一课，然后转身匆匆就走”
“我总算明白的事，花了二十几年总算明白的是，没有什么事情非得别人和你一起做不可，总有绝境的时刻，能鼓励你的人只有你自己。这句话至今仍是正确的判断。任何事情，不要将希望寄托在别人身上，无论是情感还是工作，否则唯一的结果便是措手不及，安全感只能自己给自己”。如果自己缺乏自信，哪来的安全感呢
“爱情本来并不复杂，来来去去不过三个字，不是‘我爱你’，‘我恨你’便是‘算了吧’，‘你好吗’，‘对不起’”我觉得有三个字总比沉默离开的好
“无数个你组成了今天的我。无论在哪个城市的哪个街头，眨眼低眉举杯的恍惚间都有你的影子，感谢每个人的存在使我们的生命有了不一样的意义”
“在每次时空交错的瞬间，我相信自己看见了永远。我已开始有一点了解，所谓的瞬间永远，以为幸福是终点，必须追逐的永远，才让我们都忽略”
“从遇见第一面开始，就注定了两个人不能计较得失才能平衡。一旦一方留有心思，那所谓的倾盖如故也就不复存在了。
两个人的相遇纯粹是出于机遇，说是一种机会也未尝不可。
可人一旦看重机会了，就难免被机会所支配。
所以我们渐渐连话也少说了，甚至不说也行。
周国平老师有句话能表达我们当下的心思：相思是篇冗长的腹稿，可以发表出来却往往很短。”
“所谓的一见钟情是见色起意，所谓的天长地久不过是权衡利弊。长大的我们做的任何决定，必定是经过了万般辛苦的挣扎，谁的青春都经不起挥霍，何况是别人呢”
“相爱太短，而遗忘太长。生命太短，而思念太长。牵手太短，而行走太长。相拥太短，而冷却太长。亲吻太短，而回味太长。相遇太短，而守候太长”
关于谁的青春不迷茫读书笔记迷茫的不止是青春【篇五】
谁的青春不迷茫?青春就应该是自己的，千金难买是光阴，在这最美丽的旅途中，我们有过欢声笑语，有过失落彷徨，有过痛苦失败，有过梦想渴望。
不知怎么的就想起了初中的同桌，她叫韩静。她很文静，很羞涩的女生。那时我们两人关系很好，我们一块学习，互相讲心事。我对她十分了解，她的家庭情况我都知道，都是她告诉我的。我们渐渐变得很亲密。我有时会在上课的时候在桌子下面偷偷牵她的手，她的小手软软的，她的脸红红的，老师一转身，我那个紧张啊，生怕老师看出什么端倪，我手心的汗变多。
她给我讲，她很怕毛毛虫，因为我们这里条件苦，她是健美操的，练习的时候在操场，她没看到一个毛毛虫在下面，就下叉了，用小腿把毛毛虫压死了，自己的腿也变肿了。她给我是当笑话讲的，我却十分怜惜她的腿。我们一起学习啊，她的文科比我好，我的理科比她好，我的物理成绩一出来，大家都围着看，我就考了80分，大家有的说不多，有的说我们都不会你怎么会做的?她也羡慕我，说是多多向我问题，我当然愿意给她讲题了。
我后来变得更放纵，我右手写字，左手放在她的大腿上，时时的偷看她一眼，看似没什么变化，感觉他呼吸不均匀了。她就经常说我坏，我也爱管她，经常说她，嫌她不擦香水，嫌她不和我说话。快中考了，老师把我们两人叫进了办公室，我紧张的厉害，偷看了她一眼，意思是不是她告诉老师我们的“关系了”?如果是，我就准备再狠狠地瞪她一眼。看她一脸无辜的样子，我只好放心了。原来老师说我们是同位，要互帮互助。我心里暗道，这还要你安排，我们俩谁跟谁?
后来我就天天和她打情骂俏，我本来想和她考一所学校，成绩一下来，我的成绩却是平步青云，她的却是一落千丈。她之前和姥姥住在一起，后来就搬家了，我也不知道她去了哪里。后来，我也不好意思打扰她了。
有些事，再怎么抓都抓不住，顺其自然吧。青春总会有些缺憾。谁的青春不迷茫?
无怨无悔每一天，对得起自己的心，就足以。
《我为谁工作》读后感万能版
读书，读好书是对于每一个人来说都是非常重要的。我相信每个人看了优秀的书籍后，内心都一定会有所触动。此时不妨可以写一篇读后感将自己的见解记录下来。读后感是记录人们对于一本书的阅读见解和心得。怎样将自己的独到见解写进读后感呢？下面是小编为大家整理的“《我为谁工作》读后感万能版”，但愿对您的学习工作带来帮助。
《我为谁工作》读后感【篇一】
工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实感、表达自我的机会、个人使命感以及一种活着的理由。
工作的质量往往决定生活的质量。
一个人在工作中的时间占了生命中的一大部分，如果工作上感觉不舒服，心情不愉快，那么他将在不愉快中渡过生命中的一大部分，他的生活肯定也会因为工作的原因过得不愉快。给工作注入热情，在工作中享受到乐趣，享受着工作带来的尊严和实现自我的满足感，才能更好的工作，更好实现自己的价值，创造自己幸福生活。
成功的秘密在于，当机遇来临的时候，你已经做好了把握住它的准备。
时刻准备着，当机会来临时你就会成功。也阐述着同样的道理。工作中，我们也要时刻准备着，努力着，机会只留给那些有准备的人，尽力的做好每一件事，相信“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。
最后就忍不住想起《士兵突击》中许三多那搞笑而有点意思的话：“活着就是要做有意义的事，做有意义的事就是好好的活着。”既然要活着就要工作，那做有意义的事就是努力工作，把所有的事情都做到最好，把职业当作生命的信仰，要为生命的意义而工作！
《我为谁工作》读后感【篇二】
儿子看到我在看这本书，就说我是在为他而工作。问他为什么会这么想？他却来了一个反问：那你说你是在为谁工作？呵呵……
我在为谁工作？这可真是一个内涵很丰富的问题。因为这是一个人的世界观人生观的问题，反映着一个人的内心素质与外在表现。这也正是我读完《我在为谁工作》后的感慨！
当然，我也曾有“打工挣钱”的想法。毕竟人首先得生存。生活在当今社会，尤其是在城市里，没有一定的经济基础，可真是万万不行的。所以，打工挣钱，无可厚非。但“生活”可不仅仅是挣钱。我们所向往的是一种“幸福”的日子，幸福，不仅在于用钱换取生活所需的快感，同样也在于挣钱的过程。这是生活的哲理。而这，也正是这本书《我在为谁工作》所向我们展开的画卷。首先，我们得端正一个观念：为薪水工作还是为自己工作？工作，不能计较于眼前的得失，要能看到这份工作对自我经验的积累与自身素质的提高的帮助。然后，再从工作环境中可能遇到的困难分析开来，帮助读者调整心态，激发读者内心的使命感，尊重自己的工作，热爱自己的工作，充满激情、满怀热情地工作，乐在工作中，不断提升自我。这样的人生也就是成功的人生，幸福的人生。幸福是历尽艰辛后的回味，是一个人懂得了热爱生命热爱大自然热爱生活。
如本书一开始提出的这四个问题：一是，我喜欢干什么？二是，我适合干什么？三是，我想干成什么？四是，我现在能干什么？我也一直在问自己。我最大的兴趣爱好是“看书”。目前我的工作“图书管理员”，觉得非常适合自己，是我真正喜欢的。而且我也觉得非常适合我的性格特点：有静有动。能静下心来做一些基础工作，也乐意与别人打交道。作为学校里的一名图书管理员，每天面对的是一排排图书，一群群读书的人，自己也尽量利用空闲时间多看看书，因此可以更多为别人介绍书籍提供资料，互相交流一些读书观点。同时，也了解了不同的人的不同阅读喜好，阅读感受，扩大了自己的视野。在做好本职工作的同时，也不断提升了自我素质。而且在学校里，还涉及到方方面面的工作联系，需要不停调整自己能适应环境要求。这在很大程度上激发了自己内在潜力。可以说，进学校工作一年半以来，不仅仅对学校工作有了全面了解，在自己具体的工作岗位上努力改进工作方法提高效率，同样，自我性格也得到了完善。
但工作中所做的也并非都是自己喜欢做的事，还有一些自己不得不做的单调重复的事务性事情，并且收入也一直是我心中的一个“结”。不过我更能看到这份工作对自己带来的“附加效益”：与老师与同学打交道，让我更真切认识到了“教育”，这对我教育好自己的孩子起到了很大的帮助作用。由于一些环境因素的影响，我的孩子成长得不是很好，因此我总在寻找着教育他的方法。所以儿子才会说，我在为他工作。但我也明白，管教好儿子，其实也是对自我的一个完善提升。是自己的良好精神状态感染了孩子，同样，孩子的进步也使得自己过得更快乐。所谓：良性循环。也就是说，我是在为公司工作，是每天早出晚归到学校上班，但同时，我也是为了让自己生活得更有意义而工作。这么想，也更能化解工作单调、重复的疲劳感，克服工作中遇到的重重困难，每天都精神焕发神采奕奕。
十分感激有这么好一个机会使得我进入学校工作。而这种感激之情，又化为行动上的动力，让我努力想使自己做得更好！我相信一分耕耘一分收获。工作着，快乐着，用自己的快乐去感染身边的人，这是工作的别一种效应。
俗话说，人无远虑必有近忧。我也时刻有危机感。担心自己被淘汰，担心私立学校的长久性。因此我还问自己：我还想干什么？进入学校这个环境之后，我便不想离开，希望能做点更有意义的事情：我希望能把自己懂得的一些知识道理讲给更多的孩子听；希望把自己懂得的一些教育经验分享给为孩子苦恼的家长。因此在日常工作中，尽可能利用机会与学生交流接触，去了解他们，帮助他们。我的工作，与学生家长接触很少，曾经还与来校办理离校手续的家长发生过矛盾，事后回忆起来实在是自己做得不对，没有做到“换位思考”。后来采用主动交流的方法，问问他们孩子的去向打算，再说说自己对学生的印象以及一些赞扬鼓励的话。这样自己说着开心，别人听来也很高兴。达到一种“和谐”。
从大里说，个人与公司的关系也应如此。自己努力做好自己的工作，并用一种积极乐观的态度对待同事、集体。每个员工都如此，那么整个公司也就会得到更好的发展进步。个人处于其间，自身也就能得到更大的收获提升。这也正是《我在为谁工作》中所谈到的“双赢”。
很感谢钟校长让我们读到这本书。读完了这本书，让我对自己工作的认识得到了一些理论上的升华。在此祝愿公司发展更快更好。祝愿我们个人也能在公司里得到更好的发展进步。
《我为谁工作》读后感【篇三】
没翻阅此本书之前，我问了很多人这样一个问题：“你到底在为谁工作？”大多数人的回答是：我在为自己而工作。也许有人说的涵义是为自己打工挣钱，也许有人说的是为自己的理想而奋斗，也许是为自己的将来……我想这是每个人的人生观世界观的问题。
我也曾有“打工挣钱”的想法。毕竟人首先得生存。生活在当今社会，尤其生活在我们这个经济较发达的地方，没有一定的经济基础，可真是万万不行的。所以，打工挣钱，无可厚非。但挣钱和幸福能画等号吗？显然不能。幸福，不仅在于用钱换取生活所需的快感，同样也在于挣钱的过程。我每天是早出晚归到学校上班，但同时，我也是为了让自己生活得更有意义而工作。这么想，也更能化解工作单调、重复的疲劳感，克服工作中遇到的重重困难，每天都精神焕发神采奕奕。
十分感激有机会使得我进入学校工作。而这种感激之情，又化为行动上的动力，让我努力想使自己做得更好！我相信一分耕耘一分收获。工作着，快乐着，用自己的快乐去感染身边的人，这是工作的别一种效应。
俗话说，人无远虑必有近忧。我也时刻有危机感。担心自己被淘汰，因此我还问自己：我还想干什么？进入学校这个环境之后，我便不想离开，希望能做点更有意义的事情：我希望能把自己懂得的一些知识道理讲给更多的孩子听；希望把自己懂得的一些教育经验分享给为孩子苦恼的家长。因此在日常工作中，尽可能利用机会与孩子及其他们的家长交流接触，去了解他们，帮助他们。达到一种“和谐”。
因此我一直认为工作态度就是竞争力，这也是《你在为谁工作》强调的重点。在公司里，员工与员工之间在竞争智慧和能力的同时，也在竞争态度。一个人能否从众人中脱颖而出，固然需要他的能力超越众人，更需要他的态度比别人更积极。不能说具有了某种态度就一定能成功，但是成功的人们都有着一些相同的态度。曾听过这样一个故事，有个木匠收了徒弟，先教他做一个木箱子，箱子做好后，师傅将木箱外面修整好后，开始仔细的用沙纸打磨箱子里面的各个角落，徒弟不解，觉得没有必要。师傅说，这手艺活里面也透着做人的品性，手艺不但要好，更重要的是做人的态度要认真不能浮躁，信任你的人才会越来越多，生意也自然会越做越好，钱自然也会越赚越多。而徒弟不以为然，出徒后徒弟离开师傅自立门户，可不到两年，沮丧的回到了师傅身边，不但生意没做成，声誉也是一片狼藉。这毕竟是个故事，现实生活中那些被解雇或者始终得不到提升的人，往往不是因为他们的能力不够，而是他们的态度不够端正。只会导致竞争力减弱，最终被市场淘汰。
工作态度是一个永远讲不完的话题，因为我们会在工作中遇到各种问题，它们会影响我们的工作激情。但不管怎样，如果希望获得成功事业，成就美好人生，良好的工作态度是不可或缺的。
人是要知道感恩的，要知恩，无论你身处哪个工作环境，是学校给了我们工作的空间，最好的报答是什么呢，是敬业的态度，是对自己边工作边成长的过程负责的态度。你将会有意想不到的收获，因为你在为自己工作。
《我为谁工作》读后感【篇四】
当站上组织我学习了《你在为谁工作》这本书时，它让我对以前工作的片面认识而汗颜，让我想起以前的借口和拖延而羞愧，然而值得庆幸的是，它更让我明白以后的路该怎样走而甚感欣慰。
这本书告诉我什么要努力工作和如何努力去工作，透过许多平凡的人和名人的实例来告诉我，只要自我努力端正自我的工作态度才能够在多么平凡的岗位上得到成功。读了这本书体会到一个人只有抱着为自我工作的心态，承认和接收为别人工作的同时也是在为自我工作这样一个朴素的心理，才能心平气和的将手中的事做好，才会让大家承认你，领导欣赏你，最终才会得到自我想要得到的丰厚的物质报酬。
这天工作不努力，明天努力找工作。为了生存珍惜此刻的`工作——与其在遭受到“晴天霹雳”之后才改变自我的心态和做事方式，不如珍惜此刻。不给“晴天霹雳”击倒的机会，不论做什么工作都沉下心来脚踏实地的去做，都能得到收获。努力专注自我手中的具体工作哪怕是十分平凡琐碎的工作都要认真对待。
珍惜岗位。人在工作中要抱着珍惜自我的岗位，要对自我工作有高度的职责感和创造力。这样才能感觉工作中的乐趣和享受到工作给自我带来的荣誉，才能体会到很深的好处。
敬业。对待工作的态度就是竞争力，只有用心工作的态度才是在工作上脱颖而出的砝码。工作之中无小事，工作中即使是最普通的事也不应敷衍或是轻视懈慢，都应付出自我热情和努力，把工作做到最好、全力以赴、尽职尽责地完成任务，养成良好的职业素质。大事是由小事聚集而来的。
职责感。培养自我的职责感战胜懒散慢，注重工作中的细节。把职责感养成了一种习惯就会成为自我的工作的态度，要自然而然的担负起职责，而不是强去做。这样就不会觉得麻烦，和劳累。
工作要自觉。不要等被人来布置了再做。工作中永远持续主动率先的精神，即使是应对缺乏挑战和毫无乐趣的工作，也只有养成了这种习惯才能够用行动证明自我是一勇于承担职责和值得信赖的人。理解工作的全部，理解工作的一切。包括它的益处和快乐还有艰辛和忍耐。工作不拖延，工作拖延是一种恶习。不找借口，工作中没有借口。工作是努力工作而不是浪费时间找借口。在工作中持续激情，点燃自我的工作激情做工作中的进取者。改掉工作中的坏习惯，培养自我的团队精神，在团队中工作更好!
谁的青春不迷茫读后感想
谁的青春不迷茫读后感想
《谁的青春不迷茫》，很偶然的在新浪微博看到好友分享了这本书中的一段话，“当有朋友问你，你是感性的人？还是理性？我想了想，理性的知道自己什么时候需要感性，感性的时候理性的知道自己的底线”，看到这句话，被其巧妙的回答触动，更为其所说包含的含义吸引，于是乎便去搜索这本书和其作者，看着看着不知不觉的喜欢上这本书，说是读后感想，但我更想与大家分享这本书，书上太多触动到我，慰藉也好，同病相怜也好，我和你一样，和大家一样，依然在路上。
刘同，说起他可能很多人，很多年轻人都看过他的书，中国新生代的作家，一个也是80后的小伙子，虽然没有韩寒、郭四娘那么出名，但他的书、他的故事讲的就是我们的故事，我们的曾经或者说是我们的现在。
书中描述的很多都是发生在我们日常生活、工作当中，好比如就像把我们的生活写进一样，我想这也是吸引我的地方，仿佛在书中看到了自己的影子，在大同的世界中，做小不同的自己。也许是熟悉，但更多的是励志，去看一看他走过的路，发生过的故事以及相逢的人。然后发现，我们每个人就是这样成长的，青春不是一个年纪，而是一种状态，你觉得孤独就对了，你觉得热泪盈眶就对了，你觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫。
都市中焦躁不安困惑迷茫的年轻人，80后和90后，往往说的就是我们，只身拼搏于北上广深大城市，难免会有挫折失败，但失败并不可怕，可怕的是失败后没有思考，没有去寻找失败的原因，而是为失败寻找借口。人生有很多境界，就像我们的能力也有三种境界，第一境界是专业能力，第二是协调处理能力，而对我们影响最大的就是思考能力，也就是能力的最高境界。
“经过这些年，你会发现，每一次低头，都是对自己的肯定。我们不是变得现实，而是更能接收现实，我们都一样，正处于期盼未来，挣脱过去，奋斗当下的过程。会狼狈，却更有潇洒，但更多的是不怕，不怕动荡，不怕转机，不怕突然，不怕变化。谁的青春不迷茫，其实我们都一样。一样的青春，一样的迷茫，还好，我们还在路上”。看了这段话，很有感触，现在的我们正处于这个拼搏的阶段，也是人生中最迷茫的阶段。这时候的你充满激情，充满能量，很想证明自己的能力，常言初生牛犊不怕虎，但还是太年轻，经常会在拼搏过程中碰壁，而且会让你很尴尬，很迷茫但我们不需要去逃避，人生总是会有风风雨雨，每一次的低头都是对自己的肯定。想想再大的参天大树也是从小树苗长起，成长过程中不也要经历狂风暴雨，往往是经历了这些苦难，才能成长的更加坚挺。
生活本来就很难，但是你怎么对待生活，生活就会怎么对待你。在陌生的城市，远离情人朋友，感觉疲惫，感觉累。也许常常有朋友会说：“为什么我要活的这么累，为什么我的生活这么难？” 生活本来就很难，从上学开始，读书，高考，找工作。加班，做饭，竟争上岗。车贷，房贷，难找对象。老板骂，同事排挤，父母老去。有很多朋友时，恨自己没钱。有很多钱时，恨自己没朋友。其实大多数人都如此，只是你觉得一切很难，而他们只是觉得一切理所当然。当我们尽力把悲观的事情用乐观的态度去表达时，你会发现迷宫顺着走到出口就能遇光明，倒着回到出发一样光亮。
“急功近利、急躁、幼稚”也许我们年轻时，或者说我们曾经经常被冠上这些名词，却无力去反驳，往往这些都是年轻的表现，或者说是太过于想表现自己，为何我们不从另一方面去考虑，其实你只是在思考未来，想更努力的工作，希望常常能改变自己，所以会稍微改变一下自己的姿势。要知道，你改变的时候，总会让世界有些不舒服。不需要太去在意别人眼中的你，做好自己，因为你是为自己而活，并不是为别人而活。现在的我们经常会有这样的通病，其实也不是叫什么通病，应该说是有这种困扰。好比如说今天穿的衣服，自己觉得很搭配很好看，正为自己的创意暗自得意，但突然同事说，咦你今天怎么这样搭配，瞬间心情就受影响，可能你以后每次搭衣服都是按照别人习惯，按照潮流，那么这样就迷失了自我，活的很累。其实你只是茫茫人海中的一员，再说又不是什么大明星，大人物，没那么多观众的，不要活的那么累，做好自己，让别人说去吧。
生活需要计划，需要安排，工作亦是如此，最简单的便签条，备忘录也好，因为在你工作生活当中，难免会有一些杂事，琐事，会让你焦头烂额，忙都忙不过来，甚至是经常会有一些突发事件，所以计划和安排对于我们是很有必要的，就是今天知道明天要做什么，明天知道下周要做什么，今年知道十年后自己要做什么。或许这样你的生活和工作就会有条不紊，或者你就不会在感觉生活迷茫。
谁的青春不迷茫，其实我们都一样。一样的青春，一样的迷茫，还好，我们还在路上。
谁的青春不迷茫读后感
引言：《谁的青春不迷茫》是刘同的一步小说，讲述奋斗小青年刘同十年逆袭人生故事，写给那些焦躁不安困惑迷茫的年轻人的一部作品。
《谁的青春不迷茫》读后感600字(一)
青春是个多么尖锐有力量的字眼，一时间不知道该用什么词来点缀他，可以用朝气蓬勃充满活力也可以用叛逆不安跌跌撞撞形容它。不管哪一面都是青春，青春，它有它的影子，它有它的模样。每个人各生心像各有不同。
青春允许犯错青春允许迷茫，刘同《谁的青春不迷茫》更诠释了坚持和面对的含义。时下从赵薇导演的电影《至我们即将逝去的青春》，一群大学生满怀梦想，青春激昂，掺杂了各种友情爱情，阳光、单纯、充满梦想。面对抉择、现实，如何坚持。我想青春也是一种经历和回忆吧，面对自己，接纳自己，更好的爱自己。
有的人年龄不大，满心愁苦，有了这个年纪不应该有老练和负担，有的人头发花白，却有一颗成熟但是童真的心!所以青春也是一种心态状态。
刘同有他自己成长和梦想，踏实、坚持、改变、接纳、面对，我想是他成功的秘诀。那我们呢，我们走在每一个当下呢，要做什么，该怎么做，是留给我们值得思考和沉重的话题。
对于自己而言，毕业时面的彷徨迷茫和迷惑，到现在自己的工作生活状态的改变，都是成长和收获。
青春会遇到很多挫折和困苦，也许我们遇到的就是人生的巨大宝藏。
《谁的青春不迷茫》——读后感
题记：生命太渺小，幸福却太触手可及，但是没有谁能够去好好的珍惜。
在一次偶然的机会，我邂逅了这本书，让我对青春有了新的了解。那是一个领完暑假作业的下午，我来到新华书店购买这个暑假要“啃”的书，面对一大条的买书清单，我很是感到无趣，突然，《谁的青春不迷茫》进入了我的眼帘，“青春”、“迷茫”这几个关键词让我有一种莫名的神秘的感觉，封面上的那位奋斗青年，正在冰天雪地的“人生路“上行走，朴素衣着内着实不知藏着一位怎样的热血青年，他的背影是那么的坚强，仿佛在这背影后，有着一双自信的眼睛，向那神秘的前方射去光芒，融化了这路上的点滴困难，露出了灿烂的微笑。
2004—2013年，十年里，幼稚的我逐渐认清了这个现实，了解了这个世界，了解了更完整的自己，为了现实生活，改变自己。我翻到下一篇章，那一句句肺腑之言很是令我感动，生活中的点点滴滴都真切得从一个奋斗小青年的笔下流一出，很是耐人寻味。人生如戏，你的一生若要一精一彩，总得靠自己在人生道路上结识“配角”，安，好、一江一杉姐、瑾、易、胖子、巍、术、豆哥、，都是作者人生路上所结识的好朋友，配合“我”来演这场“戏”。青春是用时光所来谱写的，在漫长的岁月里记藏着青春的气息，青春不可懈怠，你若停下脚步，便离青春远了一步，时光不等人，活在自己的岁月里，这场戏将无比一精一彩。青春好似一道风景线，结果将是一本书，有的人追求过程一精一彩，有的人追求结果完美，只要我们都还 在奔跑，把生活中的每一秒当一辈子来过，将一切的事都细化，那么不论是过程还 是结果，那将都会是完美的。
曾经的我遇到困难只会低头，只会沉默不语，只会逃避现状，可自从接触了这本书以后，我开始细化这个困难，追根求源，找出最终的答案，面对这些困难，我如一位足智多谋的士兵，从多方面来降服他，最终取得胜利，让我面对这种种困难，不为自己不为他人留下遗憾，在人生漫长的岁月里脱颖而出，在我的人生道路上发光。还 记得小时候刚学会走路，摔一跤，立刻在原地爬起，继续练一习一自己的“新技能”，很是感到快乐，从没有气馁，如今，我们长大了，“摔跤”次数也是逐渐增加，一次比一次没有信心，在人生道路上放慢了脚步，也经常停在原地不前行，荒废了大好的青春时光，成为了自己一生的遗憾。现在我懂得要无悔于昨天，把握好今天，展望多彩的明天！
迷茫了，就请你对自己吼一声：逐梦途中，谁的青春不迷茫？！
《谁的青春不迷茫》读后感
也就是在职来职往的时候看过刘同，一开始不是很喜欢这一类人物，整个舞台似乎他发言的最多，容易激动，言语偏激，似乎不算是我心目中成功人士的模样，缺乏了成熟与内敛。也许是我太过苛刻了一些，每个人都可以获得成功，也并不是只有一个模板，看着这个社会小青年的十年青春路，我突然觉得这是普通人的奋斗史，没有那么高不可及，一样走过了迷茫的青春，一样有的酸甜苦辣，虽然这本书没有很深刻的思想内涵和华丽的辞藻，但是就是这么一年一年，一个人的生活，实在贴切。渐渐的觉得，看一本书，其实是在书里寻找自己的影子，产生共鸣，把自己想说的话通过他人的笔尖传达。下面记录了一些颇有感触的语句。
1、时间隔得越远，记忆就越清楚，那种深刻的孤独式的记忆，常常来源于童年一个人的时刻，因为没有人对话，所以双眼力图把所有看到的都记录下来，田埂上的一朵花，三两只踉跄前进的蚂蚁，绕过了一捧土，爬过了一根折断的树枝，我看得到它们的前进，却不知谁会知道我的前进，那种貌似深刻，实则幼稚透顶的思考，却让我骨子里开始拥有了一股安静的力量，在喧闹时，能旁观，在冷静时，能思考，狼狈时，会克制，失败时，会自嘲，哪怕到了今天，我依然会偶尔的防空，那不是空闲，而是自由。
--能够观察的这样细致的画面，应该是一个心思细腻的人，心里装着这样的画面过着自己的人生，人生总会多了几分的真实与质朴，不论走到了哪里，都有足够的城府去面对一切的变化。
2、孤独感并不是靠在一起就能解决的，而某种状态的孤独，才会让我们每个人呈现出新鲜的自己，在茫茫人海中让人得以辨认。
3、没有人能在这个紧张的社会上还能恣意的信守自己关于自由的承诺，这未免不是一种悲伤。
--是的，有一场想爱就爱的恋爱，说走就走的旅行，看上去是多么简单的事情，但是，随着年龄的增长，我们已经不能单纯的想爱就爱了，以前觉得相亲没什么，反而可以在最快速最短的时间内获得自己想要的，曾经多么自傲的在朋友面前说相亲的各种好处，恣意的把同学的爱情夹杂着各种地域，年龄，家庭背景等等外界因素，因为那时候觉得只有克服了这些外界的因素才能确保爱情的稳定，可是现在回过头来想想，当我们确定了这些外界的因素以后，还会有爱情的存在么。也许想的太多反而限制了自由，限制了爱情本身吧。
4、关于回忆，不知在何时，已经成为我们拿来力证自己童真与纯粹的工具了。一起围坐时唏嘘，散了之后又回到现实无动于衷。你流着热泪仿获至宝般的模样也仅仅限于谈起过往的时刻，于是，围坐着祭奠青春，早已成为了大龄青年雷打不动的周末消遣。我们没有看望过老师，没有联系过同学，没有回过母校，没有时间和兴趣拨打千方百计寻来的同桌的号码。一切都是祭奠的形式，死去的青春化成灰也埋葬不了如今寂寞的单身。所以，说谈就谈的恋爱，说走就走的旅行，才显得尤为珍贵。那是我们避免灵魂僵直最好的方式。
--昨天挤地铁的时候看了看地铁站，我宁愿花一个小时去距离6站的新街口，也未曾去过那个6站距离的南医，没有去过江苏海院，没有看过同学，没有看过亲戚，去外地上学的同学经常羡慕我们可以随时随地的叫一大群朋友出来玩，却不知道，当我们真正有了这样能够的机会的时候，还会不会主动的叫上一大群朋友出去high.死去的青春化成灰也埋葬不了如今寂寞的单身。
5、也许你的嘴上还会絮絮叨叨的说你爱着谁，可你的伤口早就愈合，你都忘了伤口在哪里了。这就是这个年代的我们，我们比自己以为的更容易受伤，但我们比现实的我们更容易承担。
6、我和我爸有个共同的特点，特喜欢走在陌生的地方，有山有水更好，一路走过去，一句话也不说，亦步亦趋，是我心目中的父子关系。
--我跟爷爷说话很少，却常听爸妈说爷爷在惦记着我，其实从小时候，爷爷就喜欢带着我到处玩，即使是在那个女孩还不受重视的年代，对于亲人，我有种无法言出的感情，亲情至上，爸爸妈妈给了我全部的爱，爷爷奶奶也是，外公外婆，等等，这种感觉不能说出，说出来眼里就会有几许泪光，真的不是我在矫情，也不是我的泪点低，虽然他们的爱有时候让我觉得我承担不起，但是我就是愿意在我的世界里，他们都是天使，永远守护，有的人为了爱情奋不顾身，我觉得那还很遥远，有着这些亲情，一个人，不孤单。
7、每个人都很幸福的活着，我觉得我幸福的原因是，我终于完完全全体会到了和他们待在一起的快乐，尤其是当我爸看到我也喜欢捕鱼，而我妈看到我帮她拔笋的时候。我真是一个好儿子，他真是一个好爸爸。
8、真正的朋友就是一个灵魂活在两具肉体中。
9、我们留住了一些，只是想证明从前，几首重复的歌，几条没删的短信，几页泛黄的信纸，活在过去的岁月里，早已经没有了生命，却能证明从前。
10、其实两个人在一起，外力都是毫无作用的，因为要在一起的最终是两个人。最后如果真的是崩塌了，也顶多是外力给了一点暗示，推倒壁垒的依然是自己。
11、爱情不能轻易开始，他所带来的伤痕很久才能抹去，爱情其实也很纯粹，爱就爱了，不爱就不爱了，但是我始终认为爱情是有保质期的，变成了亲情才不会消失的那么快，才能承担的起外界的压力。
12、成长有一瞬间给我的感觉就是-并不是学会了避开危险，而是学会了不怕疼痛。
13、其实这一切就够了，很多事情做出来，内心第一念头不是为了钱，不是为了名，而是为了有价值，那是一种珍贵的存在感，也许今天有人不懂“存在感”这个词，但总有一天你会懂的。
14、所以每一次开心，我就拿相机拍下当下的场景，因为我知道未来一定会忘记。
--所以每一次的看书我都喜欢摘录一些经典的话语，只是为了不忘记自己曾经看过这本书。不忘记自己在每本书里发现的自己的影子。
15、后来我常观察，很多人与我们发生了争执，争执的往往是同一件事，就好比绿灯亮了起来，我们的车都可以通过了，但我说绿色是绿色，你说绿色是蓝色，于是我们为此争了一天。
16、有人靠考入清华北大复旦用环境救赎自己，有人发挥失误进入大专也能只身一人闯出一片天地。千万不要认为中考，高考，或者一次面试就会决定自己的终身，只要内心那一盏灯能够为自己点燃，持续燃烧，每当失去方向的时候，看看自己内心的光亮，一切就不会惶恐了。
17、征求意见只不过是为了得到一些心理安慰，一致的，就放手去做，不一致的，小心去做，总之，必须去做，因为这是我自己告诉自己的。
18、并不是朋友越多，你就学习的越多，还有一个危险-那就是解释变得越来越多，时间浪费的越来越多，遇见那种你还未张嘴，对方便猜出你的心意，这样的人，谈恋爱也不觉得后悔。
19、很多人闯进你的生命里，只是为你上一课，然后转身匆匆就走。
20、只要真正想学，从一个屁中都能揣摩出一个发音。
21、人总有一段时间，只在茫茫人海中，寻找这些有价值的人的肯定，以及习惯旁观者的背景音。
22、孤独是自己追求的某种独善其身的快感，而寂寞则是灵魂都无歇脚处的凌乱。
23、投入去爱，投入去工作，投入去憎恨，投入去苟且，投入呼吸每一口空气，能分辨出氧气的成分和阳光的温度，投入把一生切成一个一个你说得出来的形状，然后炒一盘热菜，吃下很多碗饭。
24、十年的青春轨迹，总得盛开一两朵沉甸甸的花吧。
25、跟谁是否亲近，不在于你在ta面前多么完美，而在于你敢把多么不完美的自己在ta面前摊出来，不但摊出来，心情还很放松。
《金色的鱼钩》读后感万能版5篇
《金色的鱼钩》读后感(篇一)
记的有一天，老师给我们讲《金色的鱼钩》这一课，我们听的都很认真。
这篇课文讲的是有一位快四十岁的老班长为战士找鱼吃。用善意的慌言说自己已经吃过了，有一位战士不信，就跟着他，发现他吃着草根和鱼骨头。老班长不让他给别人说，之后天天都是这样。有一次老班长老班长眼睛坏了天一暗，找野菜也得一颗一颗地摸。第2天老班长端来的鱼汤特别少，他说：一条大鱼上钩了又逃走了。
这一天快到草边上了，老班长高兴地去钓鱼，可是很长时间都没回来，战士去池塘边去看，老班长一经奄奄一息了。
我要向老班长学习他那舍己为人的精神。
《金色的鱼钩》读后感【篇二】
《金色的鱼钩》记叙的是红军长征中发生的故事。1936年秋天，红四方而军进入了茫茫大草地。
一位初多岁的老班长带着掉队的三个病号艰难地走着。青棵吃完了，老班长就钓鱼给病一号吃，自己却连一日鱼汤也没i-57喝，最后牺牲在草地里。老班长把生的希望让给了别人，把死留给了自己他给我们留下的不仅是一个钓鱼钩，而是舍己为人的高尚品德，我读到老班长不吃鱼肉，不喝鱼.汤，却吃剩下的鱼骨头这段时，真是深受感动。老班长要是也活下来有多好。
他应该享受享受今天这美好生活的欢乐。我们这一代人的生活是甜美的，是无数革命烈士的鲜勿和牛命换来的，我们应该珍惜啊，我们应该好好向老班长学习，以实际行动为共产主义事业做出贡献。啊!金色的鱼钩，我们一定要使你更加光彩夺目!
《金色的鱼钩》读后感(篇三)
唉，真是烦恼，怎么都睡不着，于是就在床头柜随便抽了本书，又随便翻开了一页，哦，原来是五年级下册的语文书，第15课《金色的鱼钩》。我毫不犹豫的就开始看了。
真是奇怪啊，小学时读这篇文章并没有什么感触，但今天看完后，文章中那个感人肺腑的情节不断地浮现在我的眼前。
文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事。主要讲了炊事员老班长为了照顾“我”和另外的两位小同志，自己却牺牲了的故事。
当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头硬咽下去”的时候，我的喉咙哽咽了。
多么让人尊敬的老班长啊！为了革命的需要，宁愿自己吃苦，也要保住这几位小同志。那硬邦邦的鱼刺，他是怎么咽下去的呀？是那惊人的毅力和至高无上的革命精神吧。为了解放全中国，为了下一代，这位老战士把自己的生命都献了出来。
我想到了自己，在如此幸福的生活中，还不懂得珍惜，回想起来，真是惭愧啊。平时吃饭，我总要在餐桌上留些饭粒，尤其是初二之前，一吃完饭，桌上，地上，白花花的一片米粒。有时候饭菜不合胃口，我就背着父母整碗整碗地倒掉，晚上饿了，便又向爸妈要钱买吃的。
读完这篇文章后，我深有感触。如今的幸福生活来之不易，粮食也来得不易。现在，我多么希望用我碗里白花花的大米饭去换过老班长碗中的鱼刺啊。
《金色的鱼钩》读后感【篇四】
你们听说过长征吗？在长征的路途长达25000里，你们听说过在长征中有的饿死的，有的累死的，有的冻死的。我读过了金色的鱼钩，心里却压抑不了激动与眼泪，课文中的老班长是个舍已为人，为了别人而牺牲在茫茫的草地之中。1935年秋天，红四方面军入草地，许多同志都得了肠胃病，有两个小同志实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾他们，让他们走在后面。这位老班长可说是一个伟大的党员，在某一天，老班长出来找野菜，突然间看见一条鱼，老班长把鱼带了回去，煮了鱼汤给三个小同志吃。
当小梁同志向老班长为什么不吃鱼，老班长却说：“早吃过了”，一起锅就吃了。可是当小梁偷偷跟着老班长的时候，老班长却在嚼几根剩鱼骨头与菜根。在老班长奄奄一息的时候，小梁和其他三个小同志做饭给他吃，他却不吃，他为了让三个小同志不挨饿，自己却牺牲了。这是一个多么伟大的人啊！他忠于党忠于人民，他的事迹会流传人世间，他有着崇高人格的人，他的心总是为别人着想，我们的子子孙孙都会敬仰他的。这是一个真人真事的故事，这个老班长是我们的骄傲，他的伟大是我们全世界的人都应该学的，他把那唯一可以救活他生命的鱼让给了别人，难道这不比山高比海深，舍已为人的精神我们能忘怀吗？
《金色的鱼钩》读后感【篇五】
想必大家都学过许许多多感人的文章，在我学过最感人的文章里，我认为《金色的鱼钩》最感人。
《金色的鱼钩》讲述的是在红军两万五千里长征中，过草地的事。一位老炊事班长，为了照顾几个生病的小战士，帮助他们走出草地，不惜牺牲自己的生命，也要找到食物带他们出去。 或许你看了故事梗概觉得很正常，但是你知道吗？草地不是那种一碧千里，有许多牛羊的美丽草地，这里的草地像气球一样一块块的鼓起来，踩到实的恭喜你，如果踩到的只是一张草皮，下面是深不可测的沼泽，如果旁边没人帮助你，你就只能活生生的当一个“人肉路标”，草地里的水大多有毒，走在前面的战士还可以挖一些野菜吃，后面的战士连能吃的草根都找不到，只能壮烈牺牲。 老班长找到一个水塘，就要用针做成的鱼钩，钓一钓，有没有鱼吃。我看到后来，眼泪在肚子了翻动，老班长找到鱼自己不吃，给两个生病的小战士吃，而他自己只吃草根和鱼骨头。然而，在奄奄一息之时，也要把食物给两个小战士吃。 后来，老班长牺牲了。
只留下一个满是红锈的鱼钩，在我看来鱼钩虽然长满了红锈，但是它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，反映着老班长舍己为人、坚守岗位的崇高精神，所以这个鱼钩是闪烁着灿烂的金色的光芒！ 正是这种崇高精神感动了我！
谁的青春不迷茫读后感10篇
好的书籍值得我们学习和借鉴，放假的时候拜读了作品，心里产生了许多不一样的感触，那么现在动笔将自己的感悟写进读后感，这样可以有效的提升自己。我们从写作品读后感中可以学习到什么？相信你应该喜欢读后感大全的编辑整理的谁的青春不迷茫读后感，我们后续还将不断提供这方面的内容。
谁的青春不迷茫读后感 篇1
我听过很多人讲关于青春的故事，讲关于曾经的迷茫，发烫的梦想，懵懂的爱情，或迷失或永远的友情，婉转动人的亲情。世界上有多少人就有多少个故事，兜兜转转，还是找到最初的自己。
《谁的青春不迷茫》这部书更像是刘同在成长过程中的领悟随笔，从一个人初入社会的羞涩无知到几个不同的人化茧成蝶，这些故事属于刘同，也属于我们每一个正值青春年少的人。最让我有所触动的是刘同在书中所提到的“火柴的奇妙力量”。我一直很喜欢火柴，它不像打火机包装精致，也不能像蜡烛一样久久地燃烧，但是一旦燃烧就义无反顾、轰轰烈烈。火柴只是整整齐齐地排列在盒子里，若是在黑暗中燃着一根火柴，摩擦的声音和燃烧的声音一并响起，眼中只有这簇明亮温暖的火苗，鼻子里充斥着硫磺和一股焦焦的好闻的味道。看着这暖黄的光总是莫名的感动与欣喜，即使熄灭也因曾经的绚烂而执着，不知安徒生是否也经历了这样的感触，才写下动人的卖火柴的小女孩的故事。找到了念旧的自己，就像很多人对食物的忠于原味，喝来喝去还是白开水最可口，其实，我们经常还是喜欢怀念过去。
书里有这样一句话让我记忆深刻：“现在每个我遇见的笑着的人，他们都不曾因为苦而放弃，他们只因扛而成长。谁不希望自己活得轻松，没有压力，一切随性，但如果你真的那样去做的话，你会发现这个世界都在和你作对。如果有一天你真的觉得自己轻松了，那也不是因为生活越来越容易了，而是因为我们越来越坚强。”所以，压力也是我们必不可少的动力，我们只能放下一切去拼搏，追逐自己想要的那颗星星，因为我们还年轻。我们的青春，总是从读懂许多道理开始，到以后学会过好这一生。有人说，青春是一场注定孤独的旅行，一路上免不了挫折与失败，但陪我同行的正是挫折与失败，时时敲醒我，让我坚强，让我成长，找到那个努力前进的自己。
最幸福的是，能做一个让别人幸福的人。有时就是一个小小的举动就能温暖一颗心，就像从家里回到宿舍大家一定会拿出五花八门的特产，不一定合所有人的口味，但是人家精心挑选，所以给的人有满足感，收到的人也喜笑颜开，这是一个双向的事情，被需要和被挂念的幸福感。所以，看到《谁的青春不迷茫》这本书，我想到了很多人和事，我们也曾一起看过树叶凋零，又迎来抽芽吐绿的生机，一起迎着朝阳喊出自己的梦想，然后彼此陪伴成为更好的自己。幸福不是一个从未遇见，一直听说的事情，因为它一直在你身边，找到那个幸福的被需要的自己。
因为雪花刚刚飘过枝桠，因为美好的时节还没有过境，因为一切都刚刚好，谁的青春不迷茫，最终兜兜转转，总会找到最好的自己
谁的青春不迷茫读后感 篇2
相对于当下诸多国产滥竽充数的青春电影来说，《谁的青春不迷茫》至少对青春做出了一副对仗工整的答卷，将梦想与朦胧的爱情在那最为美好的青春成才中以缔结，但套路化的剧情，刻意生硬的同时，亦使电影自身显得了无新意。
关乎校园生活的真挚成为了《谁的青春不迷茫》弥足珍贵的亮点，电影没有那生硬刻意的怀旧情怀，也未曾以俗不可耐的桥段去堆砌青春，如同诸多关乎青春的同类佳作，去认真讲好一个属于青葱年华里的故事，形成了其为人能真正走进电影的桥梁，而于此中电影在选角上采用新人以贴近真实，以聚焦性格家庭成绩可谓千里之差的男女主他们在青春中的爱情故事，更将青春的梦想和那朦胧的爱情，构筑出在成长中淳朴动人的内在纵深。
《谁的青春不迷茫》最为值得肯定的，是对成长的聚焦，电影透过一个成绩优秀却没有自我的女生林天娇与“学渣”男生高翔两人之间的点点滴滴，在迷茫中去找寻自我的同时，也令人所见梦想的实态，每一个梦想都值得被尊重，无论是林天娇仰望苍穹的天文梦，还是高翔一句简单的“我想飞”，如若时光倒退百年，我们今天生活中的一切，何尝不会被如电影中老师所鄙视的看为痴人说梦，青春多少梦想的堕落源于面对学校与家长被迫的改变，又有多少的迷茫是源于梦想的缺位，被压抑的成才与梦想成为了电影为人共鸣的情感沉淀。
如果没有《那些年》，没有《我的少女时代》，没有《哪一天我们会飞》的前车之鉴，那么这或许是一部当值得被称道的电影，但《谁的青春不迷茫》对诸多青春电影套路化的沿袭借鉴，无论从爱情，家庭，友情甚至于梦想的点题，都能在他作中找到那么些许似曾相识的影子，这最终使电影在自我风格的锻造上显得极为匮乏，而在后段一些表象化体现热血的夸张桥段实则并没有能达到预想的燃情，反而最终只是虚化了青春的真实。
“你以后想成为什么样的人？”“什么意思，难道我以后就不能成为我自己了吗？”这段《阿甘正传》中的对白实则正是对《谁的青春不迷茫》关乎成长中梦想最好的诠释，青春有梦不迷茫，愿每个人都能成为最真实的自已。
谁的青春不迷茫读后感 篇3
席慕容说“青春是一本太仓促的书”，我们在冲动时打开，迷茫于故事情节中，却依旧期待一个完美的结局。青春是一条河，我们都是摸着石头过河。也许途中会迷失方向，也许沿途会有风浪。但是只要坚定信念“心若在，梦就在”，我的青春可以一样绚烂。青春，不怕。
《谁的青春不迷茫》一书用日记形式的，记录一个北漂的从04年到12年的迷茫，孤独、自信与奋斗。他就是光线传媒资讯事业部副总裁，历任《娱乐现场》等多档王牌娱乐节目总监的刘同。刘同在书中讲到自己的梦想，自己的事业，自己的亲人和朋友，我们会很惊奇地发现原来有些故事也曾经在自己身上发生过，也曾过同样的心情。只是读他二十到二十五岁的人生对话，我深有共鸣；但对刘同三十岁的阅历故事我读起来却有晦涩之感了，所以这本书的后半部分我只是草草略读，可这并不妨碍我对这本书的喜爱。正如书中一句经典的话—— “活在自己的年龄里”。那才是快乐的。
在20岁到30岁这十年的过程中，每个人的道路不同却又有种种相似。我们期盼未来，我们试着挣脱过去，“当下使劲的样子”，我们会狼狈，会潇洒，会不知所措，也会自信满满。刘同告诉我们：“你觉得孤独就对了，那是让你认识自己的机会。你觉得不被理解就对了，那是让你认清朋友的机会。你觉得黑暗就对了，那样你才分辨得出什么是你的光芒。你觉得无助就对了，那样你才能明白谁是你成长中能扶你一把的人。你觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫。”
是啊，谁的青春不迷茫，成长不易，青春不难。“宁肯做一个草率的决定，也不要一直后悔地回忆”，有人说过“刘同无关完美”，但他用努力与汗水让自己更加完美，像功夫小子，无天资却有野心，跌一跤爬起来继续挥拳，每打输一架，回家舔着伤口日日勤练，择日返回再战一回。因为年轻，所以不怕。不怕转机，不怕突然，不怕失败，不怕迷茫。
也许前路依然望不透方向。但是，我们不能因为看不到而感到无望。时间里有悲伤，现实里有残酷，生活里有无奈，这是上天赋予青春沉重却珍贵礼物。张爱玲在散文《非走不可的弯路》中有言“在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跤，不碰壁，怎能练就好筋骨，怎能长大呢?”既然“非走不可”又何必退缩?收拾行囊，背上你的正能量大步向前！
谁的青春不迷茫，其实我们都一样。我们总是在摸索中成长，在跌打中茁壮。用心走好每一天，坚实出信仰的力量，青春的路上依然会有多彩的音符流淌。青春，我准备好了！
因此。青春，不怕！
谁的青春不迷茫读后感 篇4
一口气读完了《谁的青春不迷茫》，很舒畅，很感动。
好久没有这么沉迷的看一本书了，喜欢这种看文字的感觉，而这本书很好地给了我这种感觉。
作者从04年写起写到12年，从大学写起写到工作做传媒人，这是一个奋斗青年的十年历程，一步一步的心路感受，有事实，有情感，有苦涩，有疯 狂，有难过，有迷茫，有充实，有成功，朴实的文字，真切的情感，肺腑之声，字字入心，丝丝如细雨般温润。正是这些元素让我爱不释手，想一直看下去，就这么 看下去。
没有人能够随随便便成功，光鲜背后是不为人知的付出和努力。看着刘同笔下的文字，看着他写的字字人生历程感悟，再配着安静温暖的音乐，好几次我都有眼眶湿润的感觉。写的事情并没有轰轰烈烈呀！但是就是莫名地被触动到了。
在此，我摘录几句我觉得比较好的文字，可能是些陈词滥调，但我在读的当时，确实给了我感动：
感情的开始就是一颗沙粒进入贝壳的开始，经过长时间的磨合，沙粒才有可能成为一粒珍珠，叫做幸福。
不抱怨的原因有很多，最主要的是，即使抱怨了，除了让人围观看笑话之外，一无所得。
一件事情你尽了全力也没有好结果，反而我更释然。最怕的是，因自己没有尽力而造成遗憾。
我们的人生，注定是不能和所有人交朋友，也注定不能让所有人都满意，但对自己负责一点儿，终是好的。
要始终对生活抱有热切，吃健康的食物，做些对身体有益的运动，保持面目干净、眼神纯洁，重要的是，努力工作，以确保有能力过有标准的生活。
今天，听师兄师姐们毕业答辩，他们的工作都做得很好，报告得也很有逻辑，重点突出，结论明确，重点讨论，我受益颇多，听着答辩委员们提出的问题 与建议，也深受启发。我突然有强烈的感想，三年不到的我站在他们的位置，我将讲述的是一个什么样的科研工作结果，展现的是一个怎样的自己。就如这本书里的 作者说的，十年后的我，二十年后的我将是怎样，是否同现在设想的相同。我也开始设想，我想变成怎样的自己，现在的我又是怎样。
这本书的作者的座右铭是信自己，得永生！
看来自信这东西真的很重要，而这正是我所欠缺的，也是我在一点点努力着的。
谁的青春不迷茫读后感 篇5
我不是一个很喜欢看电影的人，不喜欢看电视连续剧，不喜欢综艺节目，我觉得除了看书，我什么爱好都没有。自从和我的男友交往之后，他很喜欢看电影、电视连续剧、综艺节目、歌曲选拔节目之后，我们分手了，为了能够和他享受两个人的愉快时光，我总是央求着他去看电影，慢慢的自己竟然喜欢上看电影了。真是好神奇呀？
无意间，一个瞬间，我看到了《谁的青春不迷茫》这部电影，我感觉拍的真好。看完之后，我久久还沉浸在电影的那种浪漫的氛围中，我看到了整个烂漫。男猪脚是全班全校倒数第一，女猪脚是全班全校第一名，这两个人物八竿子打不着一撇的人竟然出现了爱情的火花，神奇吧？想法独特。
爱情甜蜜的镜头太多了，在这里我就不一一解释了，我就说几个重点，第一个就是：男猪脚邀请女猪脚去看天文展览会，男猪脚明明去了，还待到很晚很晚。结果男猪脚遇到女猪脚的时候，女猪脚说自己家里有事情没有去，是的，女猪脚妈妈强制不让女猪脚去看的。男猪脚竟然安慰女猪脚说：其实那天我也没有去。真的在现实生活中，我肯定是做不到的，我会一顿的埋怨，然后说自己怎么委屈的在那里傻等了好半天，然后一直喋喋不休的挖苦对方。但是这里佩服男猪脚替女猪脚去舍身处地的去考虑她的感受。然后女猪脚很晚都没有去看天文展览会，男猪脚竟然偷偷爬进去，为心爱的女孩子拍照，想拍下来给女猪脚看，可惜天公不作美，被门卫警卫抓住了，照相机摔坏了，相片也没有了。男猪脚最后还因为这件事情进了警察局，最后被学校开除了。女猪脚都是不知道的。男猪脚辛苦的靠着自己的记忆，在纸上画出来，依靠着朋友兄弟们的帮助，完成了女猪脚教室的巨作，美中不足的是男猪脚把星座画反了。
再讲一讲，女猪脚的父母，父母为了孩子，离婚了也不敢说，装着还在一起，可怜天下父母心。至于为什么会这样？剧中也把男猪脚和女猪脚的爱情和女猪脚父母的爱情进行了鲜明的对比。女猪脚的妈妈只要是她想要做的事情，她就强迫别人要做，女猪脚的妈妈她不想做的事情，她就控制着也不让别人去做，剥夺了他人的思想，认知，行为等。女猪脚的爸爸就觉得，女猪脚的妈妈不尊重人，最后女猪脚的妈妈进行了改变，首先看到的镜头是：询问女猪脚，明天上台领奖可以穿这件白色的连衣裙吗？虽然穿什么衣服都是由妈妈决定的，但是是征求女儿的语气，在态度上明显和之前很强制的要求女儿必须要按照她的指示去做来说，女猪脚选择了原谅了妈妈，在背后拥抱了妈妈。
女猪脚的妈妈是爱女猪脚的，只是爱的方式不对。爱一个人是需要尊重对方的意愿，理解对方做出的选择，而不是一味儿的去强制要求对方去做什么。最后欣慰的是：女猪脚的妈妈意识到这个严重的错误，允许女猪脚爸爸吃她认为很脏的猪大肠，还是女猪脚的妈妈推荐的店。
《谁的青春不迷茫》没有人天生就会爱别人。也有的人自己觉得是爱对方，其实爱的方法和方式是错误的，自己还没有意识到。爱是伟大的，爱一个人最高的境界恐怕就是如同男猪脚那样，为了心爱的女猪脚，自己的委屈又算得了什么呢？男猪脚处处替女猪脚着想，这才是真爱呀。
致：谁的青春不迷茫，致，我们的青春。
谁的青春不迷茫读后感 篇6
今天看完后。我真的长出了一口气，特别想第一时间告诉所有人，真的还蛮好看的。虽然青春片经历了重重轰炸，很难再想出还能玩出什么新花样，但是这部片子，想所有那些真正能打动我们的电影一样，将心比心。是那么的真实。我们的中学，为了高考，无数次的梦魇甚至都重回高中的课桌，脑子里盘算的都是如果考不上大学，我该咋办?
因为更多的朋友还没有看，所以不讲电影的太多剧情，只说我被其中感动的种种关系。里面有同学之间的友谊，有老师和同学的平衡，有孩子和家长的亲情，还有姐弟的亲情，还有父母之间的感情。在这些关系里我也看到了自己，在现实生活中不同的角色。
这些关系，最终都直指人心，人性。
于是电影里的人在关系里，变成了你，变成了我，变成了我高三一起背后骂班主任的同桌林磊，变成了上地理课写历史作业，变成了周杰伦把他的新专辑，通过耳机穿过袖子送到我的耳边，变成了西安音乐广播931的方言每晚9点到10点的《年轻无极限》。
那会儿老师家长总说，现在你恨我，讨厌我，以后你就会感谢我了。至少现在回过头看，电影里那句“你们学的好不好，我又不多拿学校100元工资”真的很对。学生时代，觉得什么都要个性，什么都要成就自我，还总有老师家长盯着你，随时帮你补窟窿。以前你想自由，现在发现真的自由了。你连自己想做什么都不知道。
看完电影，好多尘封的感觉又熟悉起来，就好像之前一直很反感青春电影的主旋律在聊早恋，那会儿上学，更多的应该是分不清喜欢和爱吧，同学之间那种朦胧的好感，总是容易被捅破窗户纸误以为是爱之后，徒增少年维特之烦恼。所谓青春期的爱情，大抵都是如此吧。
当然电影还有很多不足，例如我觉得结尾有点凑合，慢镜头有点略多，演员没能更好的诠释导演和编剧的全部初衷。但这些不足，都不会影响你安安静静的坐在电影院，享受或者回忆自己那个时候发生过的类似的事情。
看到结尾上台的同哥，略带憔悴，但又挺起胸膛聆听大家意见。真的为他高兴，想想当初来北京的源动力就是希望能够和他这样的人一起工作，现在他从《职来职往》的职场导师，到青年畅销书作家，再到现在的电影制片人，一直在越来越好，我们也只能追随着他，成为那个更好的自己。
常说回忆从前，不如珍惜现在。20xx年，我来北京，进光线，结识了一群同样来自各个地方的大四毕业生，他们都是各自学校的优秀毕业生，同样一无所有，义无反顾来北京成为一名北漂。我们这一群人，一起合租距离公司步行不超过10分钟的老式住宅楼，一起去地沟油一条街吃5元一小碗的牛肉面，一起被主编骂，一起坐在冰冷的机房帮主力导演找历史素材，一起坐在后期熬夜通宵剪片子，然后去楼下航星园超市给拍字幕无法离开的小伙伴带一包小浣熊干脆面。这应该就是是革命友谊吧。
陆陆续续，有人离开，也有人走，更多的人都坚持在这座城市努力奋斗，并且越来越好，大琪琪背起了行囊，几乎独自一人踏遍了整个东南亚，薇总和可乐去年都已经大婚，并且集全家之力在北京买房落了根，常常抱怨自己是剩女的乐乐和龙珑也都纷纷找到了自己的另一半，大家也慢慢成熟成为各自领域的中坚力量，虽然还在路上，离很好还差很远，但是大家还是时不时会聚在一起，彼此鼓励更加努力。我们每年都会根据星座和月份，集中给相应的寿星小伙伴过生日，今年大家也都更加忙碌，已然错过了双鱼月。看到同哥的电影还挺好的，我就可以放心的包场请各位小伙伴都来看电影啦。
谁的青春不迷茫读后感 篇7
第一次接触刘同的书是因为偶然看到表姐在看，于是就死缠烂打得求她把书借给我。凭我的三寸不烂之舌，表姐终于肯把书借给我了。那些个月我基本每天都待在书房，仔细地品味着刘同的书。
刘同，一个文字上性情的舞者，就像他说的：理性的时候知道自己什么时候该感性，而感性的时候理性的知道自己的底线在哪。相比他而言，我就差了不仅仅只是“十万八千里”可以说的'，也罢，这就是我吧。
自从看了表姐给我的书以后，我就特别喜欢刘同的文字以及刘同，感觉在面对他的文章时与我对话的不是别人，而是灵魂深处那个沉默的自己。因为他所表达的方式以及他的感情就仿佛是我早已想到只不过没有能力用文字描述的。看见他我就好像看见了另一个真实存在的自己：喜欢自由，爱旅行，向往童真与简单…这是他或者说也是我。说到童真，我就想到自己都还像个孩子似的。
看完他的书时，有种感觉就像是看了一本写满了自己心情的日记，虽然这本书说的是献给处在青春迷茫期的我们，但全文我却找不到任何应对青春迷茫或者不解的建议或答案，如果硬要问我为什么，我想我能告诉你的就仅仅是因为我知道我的青春不迷茫，而我也早已经想好这辈子要怎么走完这条漫长且属于我自己一个人的路途。体味刘同文章附带着的清新的笔触时，每每看到某些语句竟然会有种想哭的冲动，呵呵，这个我也不懂为什么了。我想这也许就是人们常说的共鸣吧。
刘同执着于简单、真挚，我也一样，难免这可能会让人感觉到有些傻气，傻就傻了，人活得太聪明会累死的，没事就别把自己搞得跟个哲学家一样，老想些人生的深层次，你看他们，哪个不是被自己纠结死的。嘻嘻，开个玩笑。活着就是要有点玩世不恭的好。再说，矫情出来的矜持都不叫矜持，它让我感觉，不说了。也许只有在重走青春后，我才能大吼出：我的青春不迷茫！
谁的青春不迷茫读后感 篇8
个人很喜欢青春类书籍，正值青春美好年华，很想看看书中人物的青春是怎样的。本书讲述一个人，十年光阴；一座城，瞬息万变，如果做不到让你深省思考，那就努力让你会心一笑。谁的青春不迷茫，其实我们都一样，都有一样的青春时光，都有那些让你想想就嘴角上扬的美好回忆，这本书使我对青春也有了自己的见解。
青春，有喜有悲，有爱有恨，有友情也有爱情。青春不是一个年纪，而是一种状态，一种过去了就回不去的状态，青春时，你会肆无忌惮的不管任何人不闻任何事，因为你会认为那跟你没关系，是你这个年龄不该担心的，青春时，你也会认为学习是一件痛苦的事，只有玩才对得起‘青春’二字，青春时，你会有青春期，萌发了爱情的嫩芽，你会有喜欢的人，暗恋的人，现在想想，谁的青春没有一段刻骨铭心的校园爱情呢。
青春，多么美好的词，会让你联想起上学时的美好，那时只会每天学习，想象着自己以后学什么专业，会从事什么特牛的行业，还会想着以后要跟最爱的他(她)共同奋斗，那时我们只顾着奋斗，却没有想过该怎么度过这青春的时段，谁的青春不迷茫呢?我们都有过迷茫的时候，迷茫的不知道该做什么，不知道下一步如何走下去，不知道当初的努力奋斗带来的是什么，这时就会感觉自己很无助，很孤独，这就是我认为的青春，孤独的、迷茫的青春。可尽管它在每个人心里的定义不同，可我们都是经历这样一段青春过来的，谁的青春不迷茫呢?
谁的青春不迷茫读后感 篇9
每个人都渴望成功，我也不例外。读完刘同的《谁的青春不迷茫》，看着他的北漂十年，竟在不自觉中对成功之道有了些粗浅的想法。虽然稍显稚嫩，但我相信，这将会是我重要的财富。
养成好习惯。好的习惯等于成功的一半。十年，足以让我们忘记很多东西。那为什么刘同不但没有忘记，反而能在十年后将其生活经历清晰的展现在读者面前？因为他习惯记录。这十年间，他不断记录着自己跋涉的脚步，记录着点点滴滴的感悟。而这些记录不仅仅是让他记下了这些，更重要的是，这记录的过程本身就是一个总结、提炼的过程。我想没有什么人能比一个善于总结、善于思考的人成长的更快了吧。这优于常人的成长速度就是好习惯带给他的巨大财富。所以说，对于一个成功者，好习惯是不可或缺的。
有出色的行动力。我相信我们每个人骨子里都有一股原始的对成功的冲动，都有着自己的目标。可现实告诉我们，自古就不缺有想法的人，但在这些人中成功者又有几许？我想这很大程度上取决于我们将想法转化为实际行动的能力吧（这里姑且称之为行动力）。大家都知道失败是成功之母，那成功的爸爸是谁呢？是尝试。试想一下如果爱迪生只停步于思考，而不去经历那数千次的尝试、数千次的失败，恐怕我们现在还活在黑暗中吧。所以说，有想法，就要勇于去做，去尝试。慎重没有错，可是如果慎重变成了畏首畏尾那就不应该了。
正确的定位。术业有专攻，我们不是全能王，不可能在每个领域都光芒万丈。刘同喜欢文字、喜欢电视，并且有这方面的才能，所以它可以出书，可以在电视路上走这么远。试想一下，如果让他去搞大飞机，估计他早就撂挑子不干了。上帝把我们带到这个世间，就一定为我们每个人安排了位置，找到它，不但可以让我们充满激情、事半功倍，更重要的是我们可以发挥出自己的价值。
懂得感恩。对于那些帮助我们的人和事自不必说，对于那些伤害我们、阻碍我们的也不应将其打入万丈深渊。我们这一生不可能一帆风顺，总要磕磕绊绊，总要在一次次跌倒与爬起的过程中，才学会了成长。有些事，既然发生，就得接受。因为它们的存在，过去才显得有意义。
尊重对手。从某个角度来说，对手其实就是另一个自己。他和我们一样有梦想，肯努力，有令人心酸的坎坷，有让人欣慰的成绩。正是他的存在，才会不断的提醒我们，我们还没有想象中的那么完美，我们还有很多路要走。
善待批评。他批评我们是因为他重视我们，他对我们还有所希冀。看看他声严色厉时眼神中的期待，还有什么理由让我们不感激他？他宁愿扮作一个坏人，即使遭到我们的`记恨，也要指出我们的不足，帮助我们成长，他才是我们最大的礼物。
看轻自己。在人之下要把自己当人，在人之上要把人当人。不要高高在上，更不要目中无人。做人就像读书一样，读书时不可有自己，读完后不可无自己。我们只有把自己的杯子倒空，才能装下新的水。看轻自己了，才能看到别人的优点，才能更好的学习别人的优点。
谁的青春不迷茫读后感 篇10
没有优美散文中那华丽的辞藻，有的是他对生活最真实的记录；没有经典名著中那动人的情节，有的是他对十年逆袭人生的点滴回味。“平淡却不失趣味，简单却不乏深刻”，这是我对这本书的一个综合评价。
看似只是一本简单的回忆录，一部普通的励志文集，然而它却给我们的心灵带来了不一样的感受。它让无数处于困惑迷茫中青少年产生共鸣，也因此给他们指明一条新的前进道路，对于我们正处于迷茫中的青少年这无疑是一份最好的礼物。最初了解其作者刘同是因为我陪爸爸妈妈一起看他在职来职往中给我留下的深刻印象，他对每位应聘者的评价公平，独特，并且不失幽默。而这本记录其十年“北漂”的奋斗历程则让我对他的生活，性格有了进一步了解，更重要的是它成为了我们的心理指南。是他让我明白“青春不是一个年纪，而是一种状态，你觉得孤独就对了，你觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫”。今年我还只是一个少年，作为一名六年级的学生，中学生或很快就要像我打开大门了，青春的那面旗帜已在不远处向我招手，所以说不要害怕成长道路上的孤独与迷茫，只要正确处理，你的人生终将无比精彩。通过刘同对其十年奋斗历程的记载，我将他的成功归结于三个方面。
第一，明确的人生目标。
我想理想并不是我们所缺少的，缺少的是我们对理想的执着追求。细想一下，我们中的大多数人都在不断地更换着自己心中的理想，然而却没有一个可以真正的被达成。这并非因为理想太完美，现实太残酷，而是因为我们身上少了那份为了理想而去挣脱现实的毅力。但是刘同却做到了，他成功的实现了他那恒古不变的理想—做电视。在其追逐这一理想的途中，他也遇到许多的“绊脚石”，而他所做出的抉择并不是放弃，而是绕过“绊脚石”，哪怕需要花更长的时间，走更长的路，他一直坚信成功的彼岸终将会到达。虽然他是以中文系最后一名考进湖南师范，但是他的大学生活比别人要精彩的多，因为他付出了更多的努力。最终，他以行动向所有的人证明了他的理想并非只是个梦。从最初的“娱乐现场”，“Fun 4娱乐”到今天的“最佳现场”，“娱乐任我行”，一路走来，变得是他的工作环境，不变的是其对理想的坚持。到这我们必须深刻的反思一下，你是否曾为了自己的梦想而付出自己最大的努力？如果没有，请不要抱怨现实太残酷，因为失败的根源在于你自己。
第二，乐观的生活态度。
很喜欢他书中的那句“什么累什么苦什么难过那些都不算什么，所以才能永远还记得那些苦中的乐，便不那么苦了。”对的，不论生活赋予了我们什么，我们所应该做的得学会接受而不是一味的抱怨，接着想办法去改变不利的现状。我们应该坚信穷途未必是绝路，绝处也可以逢生。与其哀叹生命的不幸，不如忘掉生活的不快而选择快乐的生活。用乐观开朗的情绪来支配自己的生命你会发现生活是多么的精彩。刘同无论是在工作还是在生活中始终保持着乐观的态度。面对考研失败，上司的训斥，他也会不开心，但不开心的同时他会保持着一份平和的心态。只要尽了自己最大的努力，结果怎么样其实已不重要，重要的是那段奋斗的历程。面对工作压力，他常采用幻想来化解，当理想在幻想中得到满足后，再进一步朝着目标去努力，就这样一步步的驶向成功！刘同曾经以“贱狗”来自喻，因为贱狗永远都是乐呵呵的，怎么也死不了，这无疑是他乐观的生活态度的最好反映！所以说无论你现在处于什么样境况，请不要放弃生活，微笑对待生活，生活也会向你报以微笑。
第三，独特的个人视角。
刘同作为多档王牌娱乐节目的总监，他在媒体界无疑一成功人士。不难发现其成功的一重要杀手锏是其独特的视觉和见解。当你细看职来职往你会发现，每次他都会对每一个应聘者给予自己最独特也最真挚的职业建议。该表扬就表扬，该批判就批判。当代的大多数中小学生都缺少一种批判性思维能力。几十年来我们只是不断地接受老师给我们灌输的那些知识，却很少去思考到底什么样的。知识才是自己所真正需要的？对于所学的一切也只是去硬记，而很少去问“为什么？”。这样盲目的学习最终将会使我们失去独立思考的能力，因此当遇到突发问题时，我们将会措手不及。所以，不管你之前以何种方式在学习，从现在开始请学会独立思考，努力去培育自己的批判性思维，因为成功缺不了它们。
“一千个读者有一千个哈姆雷特”，以上便是《谁的青春不迷茫》给我留下的最深印象，感谢刘同赠与我们的这份厚礼！
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