张老师变魔术作文500字。
学生时代的我们经常会写作文,作文可以记录我们的工作生产和生活,写作文的观点要明确,否则会出现冗余的现象。哪些作文模板值得我们参考?小编特地为你收集整理“张老师变魔术作文500字”,供你参考和使用,请收藏和分享。
给我们上课的张老师既温柔端庄,又亲切善良,而且还穿着花衣服,戴着色彩斑斓的花围巾。虽然有点年迈,头发也白了,额头上有12条皱纹,眼角旁有弯弯的皱纹,声音也有点沙哑,但还是那么美丽。
张老师要变魔术啦!她说只要1分钟,就能让教室来个大变样。我们要闭上眼睛,趴在桌子上,静静等待,不能偷看,可以偷听。我的心忐忑不安,真担心我会一下子被变到另一个地方,再也回不来了。同时,我也充满了期待,到底张老师要变什么魔术呢?
我们闭上了眼睛,耳边传来了各种各样的声音,有同学们的脚步声,有粉笔落到地上的声音,有老师和同学的说话声,还有轻轻的关门声,拉窗帘和同学的大笑声,这到底是要干什么?我都忍不住要偷看啦!我睁开了双眼,咦,短短的时间内,俞乔尹和刘亚龙不见了。啊,刘亚龙变成了小红帽,他穿着张老师那件色彩鲜亮的红外套,看上去简直是活脱脱的蜘蛛侠化身,可滑稽了,全班都哄堂大笑。
俞乔尹被藏在了窗帘后,她躲在窗帘后,没忍住动了一下,被我们逮个正着。最有趣的是赵伟帆被藏在了厕所间,好久都不知道他去了哪儿,真是有趣至极。
张老师果真是个大名鼎鼎的魔术师。
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我喜欢的一个老师作文500字
他留着一个平头,有神的眼睛微笑起来是那么和蔼可亲,总爱穿条纹衬衫。他那大大的将军肚里装满了知识,可以说是满腹经纶,他就是我们的语文老师曹老师。
曹老师是所有科目老师中我最喜欢的老师,他讲课生动有趣,而且批评学生也不是破口大骂,更不会上前动手动脚,而是用风趣幽默的语言去化解。
比如咱班上有一个叫孙可欣的女孩,她就有多动症,上课时总是上窜下跳,像个猴子。曹老师说孙可欣表现好时叫孙可爱表现不好的话就叫孙可恨,这可把孙可欣的脸说得红了,跑到座位上,立刻坐得像青松一样笔直。
再比如说我们班之前是全年级最差的班,曹老师接班时说女生教了不改,叫女叫不改,男生不改叫男不改。自从曹老师接班后,我们班的作文是写得最快和最轻松的一个班。曹老师教我们写作文,很有意思,他为了能让我们听得懂变化,用通俗的方法来讲作文。他总觉得语文作业太多根本没用,主要在于课外积累,所以经常给我们推荐许多好书,大家在他的带领下已经比其他年级书读的读的多了。而且周老师中午还会给我们看一些涨知识的纪录片,比如《辉煌中国》、《我的房子》、《大国重器》,我们的成绩蹭蹭地往上涨,从年级倒数第一下子变成全年级正数第一。
曹老师之所以深受同学们的喜爱,是因为它总能给大家带来意想不到的惊喜,真希望曹老师下学期还教我们啊!
2023老师作文
写作是思维盛宴,读者则如同品尝美食的饕餮。提高语文素养的最佳方法莫过于写作。但是,要想写出高质量的文章,不可缺少的前提条件就是广泛阅读。只有多读书,才能在写作过程中取得更好的效果。那么,我们应该如何才能写好一篇作文呢?本文提供了一些参考和建议,供大家借鉴和使用,同时也欢迎大家分享自己的写作心得。
老师作文(篇1)
我的老师不算漂亮,流逝的岁月带走了她宝贵的青春。她有着一头棕黑色的披肩长发,长着一双小眼睛,时常穿裙子,上面套个大褂,下面又穿了一条紧身裤,一个活生生的老师形象就刻画了出来。
我的老师很平凡。她在一个乡村学校教学,每天都和我们一样,睁着朦胧的睡眼来到教室,很多时候比我们来的都早。她喜欢待在教室里,因为那是我们共同的家,她喜欢和我们待在一起。
我的老师很勤奋。她常常在上课铃前来到教室,我们不得不回到自己的座位上,拿出语文书,装模做样的看起来,不过呢!老师好像已经发现了吧?月考中,我们没有考到如愿以偿的成绩,为了能让我们把语文成绩提高,就连下课,能多用一分钟就是一分钟。老师为我们的进步做出了多么大的贡献呀!
我的老师有时候很严肃。就在期中考试后不久,我们班的董梦露来了,为什么呢?因为这些天她很闹人,经常不来上课。那天她妈把她送来了,她硬是不肯进教室,老师拉着她的胳膊,把教室搞得惊天动地,她依然嚎叫着,拼命的挣扎着。当她快出去的时候,老师又用力把她拉了回来。最终呢,老师还是放她走了。等她走后,老师很生气地对我们说:“这种学生,我宁可不要。”之后的,我记不清楚了,反正老师很失望。
我的老师很懂得珍惜时间。记得我们两三次的考试都一败涂地,老师就把副科差不多都抢过来了,给我们争分夺秒的讲课,能拖一秒就拖一秒,只希望时间老人走慢点,再慢点,好让我们赶上您匆匆的脚步。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。啊!老师,您就是一块橡皮,为了帮助别人,不惜耗尽自己的生命;一生盯着学生的进步,却燃烧了自己的青春。
老师作文(篇2)
我们班有位“严”老师,每天,我们都会见面。我这么说,也许有人会感到诧异?其实,之所以叫他“严”老师,是因为他很严厉,什么地方都管得严,一个地方都不放过。别看这位“严”老师很严,但我们都很爱戴他,还和我们是一位知心朋友。想知道为什么,就让我一一道来。
他非常关心学生,上课时讲题,如果有同学没有听到,他会在课余时间给予同学悉心的辅导。有时在星期五,他会给一些成绩落后的同学辅导,让他们的成绩得以提高。
他幽默风趣,在上课的时候,他经常开一些小玩笑,逗得我们哈哈大笑,我们也在笑声中吸取了教训,获得了新知。
他平易近人,在上晚自习之前,我们一起在操场上打球,跳绳……他还说,我们要好好地锻炼身体。这时候的“严”老师的“严厉”可就不知去向了,老师便变成了我们的朋友。
记得那次是我和另外两个同学在操场上打羽毛球,一开始,我们打得非常精彩,可是越到后面越没劲。突然,“严”老师看见我们正在打羽毛球,便凑过来与我们一道玩。可是,没球拍怎么办?哈哈!这可难不倒我们英明神武的“严”老师。只见一个球向他飞来,他徒手就把球给打过去了。哈!这下没工具也能打了。很快,我们就进入了激烈的“战斗”,形势大逆转!现在由越大越没劲变成了越打越有劲!可好景不长,快上课了,我们只好停止了这场激烈的“战斗”,回到了教室。
这就是让我难以忘怀的老师,一位性格百变的老师,一位受同学们爱戴的老师。猜猜他是谁?他就是我们班大名鼎鼎的谢老师。
老师作文(篇3)
在成长过程中,我们有太多值得去感恩的人,但最值得我感恩的人,还是我的小学班主任——于老师。
于老师虽然不算是我的启蒙老师,但可以说她是改变我一生的人。
记得还是刚刚上一年级时,我们老老实实地坐在教室里,等待上语文课。咯吱,门开了,一位年轻漂亮的女老师走了进来,她穿着一条牛仔裤,一个小外套,圆圆的脸,笑眯眯的,戴着一副眼镜,梳着一根辫子,给我们一种亲切感,顿时,我那紧张感觉消失了,认真地听起了课,一节课下来,我们并没有什么疲惫的感觉,也对这个老师有了好感,而我也喜欢上了语文课。
以后的日子里,于老师还是那样带着微笑来,带着微笑走,我们感觉永远都是快乐的,她很少批评我们,总是去鼓励我们,所以,我们越来越喜欢她了。
我天生胆小,不爱说话,所以语文课对我来说,虽然很喜欢,但也常常是“无言以对”,幼儿园时,老师们不去注意我,所以我变得越来越不爱说话了,但在那节课上,改变了我的一生。
记得那天我们学习《颐和园》那一课,学校领导来听课,所以老师嘱咐我们一定要好好回答问题,上课时,老师依然微笑着提出了一个问题,但这个问题似乎很难,没有几个人举手,我想出了答案,但就是不敢说,老师用鼓励地目光看着我,好象在对我说:“你能行!”我的手被那种力量托起,渐渐举了起来,老师马上叫起我,我说出了答案,赢得了听课老师的好评。后来,得知我们班的听课成功了,老师竟像孩子一样和我们跳起来,欢呼声响成一片。从那以后,我变得越来越活跃,成绩也渐渐提高了。
还有一次,要期末考试了,临上考场前,同学们都很紧张,怕考不好,老师微笑着,对我们说:“没关系,你们一定能行的,要相信自己呀!”老师的话让我们有了自信,考试进行得很顺利,最后我们班排到了全年级第一。
时间如流水一般,转眼间六年过去了,老师不再是那么年轻漂亮,鬓角出现了白发,但她依然每天微笑着面对我们。直到毕业那天,老师还是笑着送走了我们,但这一次,她的笑有一点勉强。
如今,我已是一名初中生,那种陪伴我六年的微笑再也找不到了,面对我的是一张张严肃而陌生的脸,我要对于老师说:“老师,谢谢您,是您让我喜欢上了语文课,是您把我变得爱说话,活跃起来了,是您教会我要相信自己,更重要的是您让我有了今天的好成绩,再过六年,六十年,您还是我要感恩的老师!”
老师作文(篇4)
她,是我如今的语文老师;她,背井离乡,带着自己的女儿从湛江来到广州谋食;她,是在我初二时开始教我的。初见之时,她穿着一件厚重的大衣,她是一个身材矮小、稍微发胖、衣着朴素的中年妇女,当时的我,对她没有什么特殊的感觉。
我们与她相处时,她就像一个母亲那样对待我们,循循善诱,细心辅导,严格要求,因此,同学们便唤她为霞妈,而她也欣然接受了这个称呼。霞妈的教学方法也有些特别,主张从点点滴滴开始,从每一个学生抓起,着重打好语文基础。所以,下午放学的时候,霞妈常常会留下来与我们一起分析小测的错题。
这天下午放学的时候,我和同学们都在收拾书包。这时,眼尖的同学突然看见霞妈空降在我们班的门口,手上还拿着一大沓小测本,见此,同学们的心中不由自主地一颤,今天肯定不能准时放学了。这时一些心直口快的同学已经大声喊道霞妈,你怎们又来啦?!霞妈见此不为所动,仍然迈着坚定的步伐走进来。她用双手大力地拍了两拍,然后双手向下一压,示意我们快点安静下来让她有说话的机会,接着,霞妈大声地说道:安静一下,听我说,今天小测不过关的同学都要留下来听我分析,过关后才能离开。
话音刚落,我们班的调皮鬼凯鑫就已经快速地背上了书包,在霞妈不注意的时候,一个箭步冲出了门口,由于他的动作太过于剧烈,以至于把门口的几张桌子都给撞倒了。这么大的动作,当然会引起霞妈的注意,唉!这孩子怎么跑啦。于是,霞妈果断地拖着她那较为笨拙的身躯,追了上去。由于霞妈的身形较为瘦小,而且人到中年,怎么也追不上年少的凯鑫,最后,霞妈在几名同学的帮助之下,把凯鑫请了回来。凯鑫,快回到自己的座位上,别浪费大家的时间,错题分析现在开始。霞妈语重心长地说道。这时,同学们终于安静下来了,霞妈也开始分析今天小测中的易错题。
看着霞妈由于追赶凯鑫而凌乱的头发,听着霞妈颤抖的声音,我的心不由地感到一阵心酸,敬佩之情油然而生。如今正当寒潮来临之际,想必霞妈的老毛病&mdas>
霞妈就是这样,像对待自己的孩子一样关爱着我们,为了每一个学生不输在中考的起跑线上,她总是认真地对待我们每一次小测,掌握每个学生的学习情况。为此,她付出了太多太多,我打心底里佩服她,我尊敬的霞妈。
广东广州荔湾区四中聚贤中学初三:区清岚
老师作文(篇5)
在我的班里面有许多爱管闲事的人。有一个人,是和其他人不一样的多管“闲事”,在我的眼里,她管的“闲事”都是对我们有好处的事,她为了我们,每天都会管许多“闲事”,可我们许多同学,都不识好人心。对她的好意置之不理。
今天上午王老师从办公室一到教室,这就开始管“闲事”了。郭昱、王小申、刘玉,为了一件小事,吵起架来。原因是王小申觉得好玩,就把郭昱。刘玉的文具盒放入了他们俩的帽子里面,当他们发觉时,王小申的一个纸团炮弹就飞了过来,郭昱火上来了,他也扔了一个纸团,向王小申扔了过去,接着,这纸团战的斗争打响了,他们越扔越激烈。还有一个炮弹打到做在郭昱前面正在写作业的卓卓。刘玉开始到处乱跑。打扫卫生的李于认为他们破坏环境卫生,便和他争吵了起来……
纸团战仍然在持续......
就在这时,王老师大步流星地走进教室,厉声说:“都给我住手”!他们几个一看是王老师来了,吓了一跳,个个心惊肉跳,王老师开始询问了,“你们几个谁先扔的纸团?”
“是郭昱”
“不对,明明是你!”
“错,是王小申”
“……”
“……”
王老师开始一个个询问,就像在审问犯人。他说话的语气非常严厉。使他们更害怕了。
王老师终于查出了是谁先扔的纸团,破了这个谜。
王老师是一个受人尊敬的人,也是一个爱多管“闲事”的人。
老师作文(篇6)
周老师是我们班的班主任,她长得十分漂亮,宛若天仙下凡。可是呀,周老师却似乎有两副面孔:一副是凶神恶煞的老狼;另一个呢,是温柔幽默的小羊。接下来让我带你去看看这位“双面”老师吧!
周老师和我们大多数女生一样爱美、洁癖。周老师有一头长长的偏棕色的波浪卷头发,她经常会披着头发,再在头发上别一个发卡;周老师也有长睫毛大眼睛,然而她真正让我羡慕的是她那白里透红的、仿佛轻轻一压就能渗出水来的皮肤。每天,周老师都会精心化上一点淡妆,穿上一身时尚的衣服,来到学校给我们上课,而且每次下课,周老师都会到洗手间里仔细地将手洗得干干净净。
说实话,周老师的性格着实有些古怪,时而温柔时而严厉,好像有两副面孔,甚至有时候翻脸比翻书还要快,而这种情况就经常体现在发试卷上了。说老师温柔吧,的确。当我们考得好时,老师便会满面春风、脚步轻盈的走进来,柔声对大家说:“告诉大家一个好消息……”说老师严厉吧,倒也没错。当我们考得不好时,便是“悲剧”的开始……说老师翻脸快也是有证据的。比如,有一次,老师在点评考试的情况,就在大家因为得到表扬而沾沾自喜时,老师突然像会变脸一样,话锋一转,沉下脸来,开始批评我们,教室里顿时“万马齐喑”、鸦雀无声……
这就是我们亲爱的“双面”老师。
老师作文(篇7)
我的语文老师。一双浓眉大眼,虽然鼻子扁,但五官看起来还是很般配,笑起来,就像一朵刚刚绽放的花朵,露出可爱的脸蛋。老师两嘴边的小酒窝,显得可爱,更是能温暖他人的心。
时光流逝的飞快,四年过去了。在这四年里,我从顽皮到严肃,不是因为您的教训,我就是因为想给老师一个深刻的印象。当课本上有写可以做活动,您连考虑都没有,就直接叫我们带道具。
水果拼盘赛更是复杂。您却很冷静,还陪我们一起玩,一起笑。我们难过,您陪着我们难过。我们玩得很开心,哪怕我们把奶油抹在您脸上,您并不会生气。您还愿意跟我们一起玩,一起闹。我们做出那一盘盘水果,也是因为有您的指导才做的出来,我们没有您的指导,恐怕教室已经一团乱了。你无私奉献,虽然您对我们有时很凶,但都是为了我们好。
肖老师,您幽默感十足经常带给我们的是一阵阵的笑。严肃起来只是教训了我们几下,让我们明白被教训是因为没长记性。肖老师,我感受到您的慈爱是那么的伟大。您就像是一位勤奋的农民,照料我们这些祖国的花朵。
肖老师,我们时刻都不会忘记您给我们传授知识让我们成才,您的胸膛是多么的宽广,笑起来是那样的完美。您那灿烂的微笑还给我带来力量,在困难的面前勇于斗争,还激励我们经常看书,您是带领我们走向知识海洋的桥梁。因为您的话有一种灵性,总是让我们听得津津有味。在最后几个月的时间里,希望能和您和平、美好的相处。
肖老师,我永远忘不了您的笑、忘不了您和我们在一起的时光、忘不了您说的那些话。舍不得您,您那慈祥的面容深深地印在我的脑海里。
老师作文(篇8)
一年一度的教师节即将来临。今年的教师节很奇怪,它是今年的星期六。也许,有些人认为这并不奇怪,但对我来说,这就像科学家发现原始人产卵一样令人惊讶和奇怪。
是因为这个特殊的教师节,我也特别为老师庆祝。因为教师节是在星期六,我们今天早一天为老师庆祝。
早上,我们在黑板上写了几个大大的字字——教师节快乐!然后,给学生打电话,由几个学生精心制作的卡片上签上全班字的名字。最后,两个同学去给老师打电话。几个学生藏在门后,不允许向老师撒花。不久,老师在两个同学的带领下来到教室,几个躲在门后的花仙子出来了,散开!萨沙。老师似乎又一次走进了教堂,在两位伴娘的带领下再次成为新娘。这个新娘真漂亮!穿过教堂后,学生们给了老师礼物和祝福!老师开心地笑了。这真的让我的心很甜蜜。哦,天啊!老师!你的微笑,你友好的脸庞,真的很可爱也很美丽。有了我们的祝福,老师
看起来充满了色彩。它让我每天为老师努力工作,为我们的成绩尽一切可能,并且每天给我们上课、家访和家庭作业的改变& hellip& hellip
是这样的事实真的让我想叫你妈妈!
老师作文(篇9)
叶老师被调到国光中学任教已有一个多月了,我很怀念她,怀念那个与她共同拼搏的七年级。
——题记
带着新鲜感,也带着一点害怕,我踏入了中学。
我语文不太好,也不太喜欢语文,所以对语文老师也有所畏惧。这次,听说接我们语文的是一位教学经验丰富的老师,她的的教学很有特色,这让我半信半疑。她就是叶伟玲叶老师。
果然名不虚传,叶老师的教学真的很好。叶老师把每节课安排得恰到好处,每篇课文,她都讲得十分详细,生怕我们理解不来。她从不会让我们抄抄写写,她说语文要靠理解,光抄是没用的。虽然她的笔记很多,以至于把书都挤满,而然考试上都能将这些笔记给派上用场。只要有时间,叶老师便会给我们讲一些有关语文的笑话、故事,使我们感到了语文的乐趣……
很快的,一学期过了,在五校联考中,语文第一名诞生在我们班!因为语文的提高,我们班前15名都进了年段三十,而我也夺下了年段第三……看着我们班硕果累累,大家不禁都位叶老师感到骄傲!
初一下学期期中考,因为失误,我的语文成绩离A只差一分,我从填空题上抠了两个0.5分找叶老师补。叶老师说,这个不能补,这次考不好不要紧,下次在补回来,她等着我的期末考成绩。我在心里默默定下决心,我期末一定要拿下A!
期末考前一星期,叶老师因病住院了,这令大家心头纠结。这也许也是我们最后见到叶老师了。
期末考结果出来了,我语文高出A级整整7分!我高兴极了,我终于如老师所愿了!等了漫长的暑假,终于开学了。开学时,迎来的第一个消息却是——叶老师被调到市一级中学国光中学了。
我伤心极了,我还没来得及向叶老师看我努力的结果呢!叶老师就这么掉走了……
叶老师走了,大家的心也随老师走了,大家无时不刻都想念叶老师。新的语文老师只会让我们抄抄写写,每节课,还得用大量时间来批评我们,她讲课大多讲基础……我们不适应这位新老师,不适应她的一切。我们希望叶老师能再来教我们,至少教完我们初中,哪怕只能让我们和叶老师说声再见也好!
对于高高在上的一级中学,我们的希望是那么遥不可及,我们都只是普通中学里的一个学生,我们只能忍受一次次的换老师的悲哀。
我们能怎样?只能默默想念。
叶老师,我们想您!
老师作文(篇10)
在学校里,有人喜欢文静的语文老师,有人喜欢严肃的数学老师,还有人喜欢温柔的英语老师,而我却喜欢那幽默的品德老师。
老师十分漂亮,而且很幽默,她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上,那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下,加上高高的鼻子,红润润的樱桃小嘴,真是美极了!
上品德课时,老师穿着白色的裙子,踩着雪白的高跟鞋,“哒哒哒”地走进教室,站在讲台前,大声地跟我们问好,我们也向老师问好,可不知怎么回事,同学们都无精打采的,声音像是从电力不足的播放器里传出来的,拖拖拉拉:“老师,您好——”老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下,而是模仿我们的语调,特地拖长声音说:“同学们好——”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意,同学们不解地你看着我,我看着你。望着大家不得其解的神情,老师继续放慢了几倍语速,怪声怪调地说道:“你们猜猜看,是我说得快一些,还是你们快一些,哪个好听?”这声音还好听吗?我们忍不住笑出声来了。这一问,也让我们恍然大悟,连忙调整状态,重新向老师问好。这次,我们的声音整齐响亮,铿锵有力。老师满意地点了点头,微笑着示意我们坐下。
老师还有一肚子的笑话,要是下午上课,同学们昏昏欲睡,老师那红嘴儿一张,笑话一个接一个,没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来,瞌睡虫也被赶跑了,学习氛围一下子浓了起来。
谢谢您,老师!您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯,又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲,我们终生难忘!
老师来了作文
作文在我们的一生中有重要的作用,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。优秀的作文会成为学生写作的参考资料。如何写好一篇走心的作文呢?为此,你可能需要看看“老师来了作文”,仅供参考,希望能为你提供参考!
老师来了作文(篇1)
现在的老师,最担心那些不发言的同学到底有没有学懂,学明白。假如我是老师,我就会采取“开火车”的形式来提问,如果谁回答不出来,我就让他的火车一直开着,直到把这个问题回答出来为止。如果这个问题实在太难,那么我会稍加提醒。假如他还是回答不出来,就让别的同学回答。然后让他把答案抄五遍。我想,这个办法一定很有效。
假如我是老师,我会让同学把班里的卫生搞的非常好。首先,我可以举行几次“爱劳动”比赛。每次,我早早来到学校,到教室里面坐着,看看谁一来就打扫卫生,我就给谁加一颗小星星,到了期末,看看谁的小星星最多,谁就可以进入“三好学生”的投票单,以此加以鼓励。我样,这样一来,我们班一定能得好多次“流动红旗”。
假如我是老师,我会留很少的家庭作业,不给同学磁多的负担,假如我是老师,我会以丰富多彩的方式,多开展一些活动,使同学们在快乐中学习,假如我是老师,我会经常和同学们交流,了解他拉的心理,以便今后更好地教学,假如我是老师,我不会批评任何一位同学,如果他们实在太调皮,我会以谈心的方式和他们交谈……总之,假如我是老师,我会把我们班带成全校最好的班级!
如果我这个愿望能够实现,我一定会干好本职工作,让一棵棵挺拔的小树茁壮地成长!
老师来了作文(篇2)
关于教师形象美说明文章
前不久,上海虹口区某小学出台了一项规定:上讲台前教师必须化淡妆。此举一出,引来了一片叫好声。一位老师感慨的说:“化淡妆让我在学生面前更加自信了”。的确,淡妆使人精神了许多,而且增添了健康的色彩,如此一来,面对学生当然更有自信了。
由此可见,脸部的妆容有多么重要的作用,而它只是外形修饰的一小部分,那么,外形修饰就更重要了。
教师,在社会上,就是一个惟美的形象,是美的代表。教师的美大致可分为外形的美和内在的美。所谓外形的美,是指仪态、衣饰、精神面貌等,而内在的美则是高贵气质、崇高思想的外露,是一种自然散发出的光辉。
通常人们以为,教师应以质朴的外表形象灌输给学生勤俭、朴素的观念,认为这样才能更好的“身教”。然而,社会正在快速的发展,我们的观念也应该随之更新。教师的形象问题已越来越得到社会的重视。那么,教师该怎样注意自身的.形象修养呢?
首先,服饰保持端庄、稳重的特点。过于花哨的衣服,显得很随便,与教师的身份是知识的象征极不相符。如是一身得体的衣服,加上教师本身的气质,会使整个人更加和谐,浑身充满知识的气息。
其次,首饰不应该太累赘。不管是在课上,还是在课外,人们用来衡量教师的目光都是极为挑剔的,教师总是众人瞩目的焦点。饰物太多,浑身的珠光宝气会令人产生庸俗的感觉,那金银的光泽掩盖了教师的书卷味。而且,那些夺目的光辉还较容易分散学生的注意力。但是,适当的服饰搭配上简单的首饰,反而能衬出教师高雅的气质。
第三,头发式样不应该很多。女教师不宜将长发披肩,不然显得拖沓,和教师的干脆利落不相吻合。男教师则不宜留长发,尽管说现在崇尚个性自由,但在模仿能力极强的学生面前,这种自由还是要不得。简单的发型,更加清爽自然。
第四,鞋子因为教师职业的特殊性,鞋子不仅要自己穿着舒适,更重要的是要方便与学生的交往活动。
最后,脸部的修饰适当的淡妆,会突出脸部的轮廓线,使面部表情生动。不仅增强了自信,还很容易调动学生的目光,能够更加有效地进行课堂教学。
总之,教师的衣着打扮要符合教师和谐、优美的形象特点。
学校师生的衣着打扮是校园生活的独特色彩,而教师总是学生极力模仿的对象,因此,为了让校园生活的色彩更加丰富、健康,我们的教师应当关注自身的外表形象,引领校园生活形象潮流。
老师来了作文(篇3)
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我们应该感恩所有带我们告别无知和放从的老师,那么就让我们一起来阅读欢庆教师节作文:礼物吧!
秋高气爽,天像擦拭得一尘不染的玻璃,轻盈的云朵雪白雪。
白,如奶汁一样。
教师节的前一天,同学们在谈论教师节给老师送个什么精美的小礼物,有人说送鲜花,有人说送贺卡……应有尽有。可11岁的佳佳却为送什么礼物而犯愁。
9月10日——教师节,天刚蒙蒙亮。佳佳就起床了。这天清晨,天上的云淡淡的,清新的空气中透出一丝凉意。佳佳背着书包,穿着蓝色的校服。戴着鲜新的红领巾,飞快地向学校走去。路上的佳佳心里老想着给老师送一个怎样称心如意的礼物。一阵风吹来,路旁的九月菊发出一丝淡淡的香味,这引起了佳佳的注意,佳佳走到菊丛中,蹲下来,仔细的想了想,九月菊虽然不美,但它生命力强,百花凋谢,它依然开放,这不象是我们的老师吗?于是,她挑选野花,她选了又选,挑了又挑,好不容易才摘了一束花,她抓住菊花,哼着歌儿来到了学校。
来到学校,她悄悄地来到老师办公室,发现办公室里没人,她感谢老天爷帮了她一个大忙。她又向窗户里透视,轻轻地推开窗门,发现老师的'办公桌上只有几件非常普通的东西,右角放着一个地球仪和一个台历,台历上正翻到了九月九日这一页,桌面上还有一本未改完的作业本,本子上面的叉和勾记录着老师的点点滴滴,上面还有一盒老花眼镜,老师为了我们一整夜没合眼,付出了多少心血啊,上段还有一个小笔筒,佳佳小心翼翼地把菊花插在了笔筒里面,边插边想着,心里面也对老师有无比的感激,笔筒里的几束鲜花不时散发出一阵阵浓郁的芳香,弥漫了整个办公室。她看着这些鲜花,心里默默地说:"花儿啊,你是我们一个个学生的化身,请你把我们对老师的全部敬意和祝福带给我们亲爱的老师。小姑娘还想到了一会儿老师看到这些菊花一定很高兴,想着想着,小姑娘脸上露出了一丝笑意。阳光透进屋子里,把鲜艳的鲜花照得发光,照得佳佳出了灿烂的微笑,这个画面是一幅多么美丽的敬师图,这个教师节礼物又是多么的美好啊
……
为您提供的欢庆教师节作文:礼物,祝大家教师节快乐!
老师来了作文(篇4)
老师,是大家羡慕又尊敬的人物,老师是一个无比神圣的职业!老师是蜡烛,燃尽最后一滴蜡,在黎明前照亮黑暗;老师是春蚕,无怨无悔的吐出那绵绵的情丝;老师是船桨;心甘情愿的带领游客去风景如画的景点!
每一个人都有自己的理想,我也不例外,我的理想就是当一名老师。
如果我是老师,我将以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
如果我是老师,我要当一名知识渊博的老师,因为要给学生们一杯水,自己必须要拥有一桶水。每天,我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著,看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化,这样我的知识就会越来越丰富,上课的时候讲得生动有趣,领着学生们在知识的海洋中畅游。
如果我是老师,上课时竭尽所能调动学生们学习的积极性,让学生全神贯注地将知识在课堂教学中充分得到消化,放学后,布置极少的家庭作业,减少学生的作业量,让学生对学习、对作业没有恐惧,让他们有充裕的时间去享受自己的美好童年。
老师来了作文(篇5)
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持,明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。——郑燮。白老师谢谢您不辞辛苦的付出。
在初一的上半学期,您突然到班里提醒:“咱班还有几个人没有背英语课文,抓紧时间背,要不然晚上放学留下来去办公室里背。”学习十分紧张甚至我都忘记了还有要背作文这一项任务。我火急火燎的拿出了英语书开始背作文,可是怎么也背不下来,要不就是这个词不会读,或者就是这个单词不认识,急的我满头大汗,十分后悔没有早一点背,但是我心里也想着,“要不然跑了就算了。”时间飞快的流逝很快就到了放学时间,您来到班级里念名字,我心想完了,这回是必须得背了。我战战兢兢的跟着您去到了办公室,看着课本上的课文,是那么的长,是那么艰难,平时感觉并不是很长的文,但现在变得如天书一般难和天书一样难背。正当我以为您要狠狠的批评我一顿,没想到您问我有什么不会的单词吗,不会可以替换成其他的比如弹钢琴可以换成打篮球。这下把我那些平时不熟悉也不会的单词替换成会的之后,我再将不会的问完后耐心的开始背作文。
看着马上就要到达了6:30您对我说先将背好的画下来,把这些先背下来就可以,您说“把这些先掌握好,剩下的再慢慢背。”
老师,您就像太阳一般,温暖着我的心,像冬天里的火把一样的身体,在我最需要帮助的时候,时时刻刻的帮助着我。
东宫白庶子,南寺远禅师,何处遥相见,心无一事时。
老师来了作文(篇6)
在大坝村委会教了10多年的黄老师,差不多成了大坝村委会老少的严师,让大家都敬佩于心。我不知道他是如何走进众人的心底的,至于我,那是因为一次难忘的体罚:挨板子。
那是一次数学考试。考试前,黄老师照例从墙上把那块黄中泛黑的教棒取下来,比试着对我们说:“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人,虚度时日。这既浪费你们的时间,也浪费我的时间,而我早已年纪不轻了,奉陪不起——好吧,下面就开始考试。”说着,他就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,擘起一本书,径自翻了起来。
我勉强做了一半,就被卡住了,任凭统尽脑汁也无济干事。于是,我顾不得黄老师的禁令,暗暗向好友杨正祥白打了招呼。果然,杨正祥自传来了一张写满答案的纸条!我慌慌张张向讲台望了一眼——还好,他正读得神,对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末.晚上,又翻来覆去难以入眠.早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过黄老师的.眼睛,这么说,他现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后,我打定主意,和杨正祥白一起去自首。
周—下午,我们战战兢兢地站到了老师身边:“我们知道错了,我们以后永远不做这种事了,就是……”(没说出口的是“请您宽恕”)
孩子们,你们能主动来认错,我很高兴。这需要勇气,也表明你们的向善之心不过,大错既然铸成,你们必须承受后果——否则,你们不会真正记住!“说着,黄老师拿起我们的试卷撕了,扔进度纸篓。“考试作零分计,而且一”
看到他拿起松木板子,我们都惊恐得难以自持,连话也说不清楚了。
他吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们面面相觑,从对方的脸上看到自己的窘态, “现在你们都伏在自己身边的椅背上一一把眼睛闭上,那不是什么好看的戏。”他说。
我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说,人越是紧张就越会感到痛苦,老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声,宣告了惩罚的开始,看来.老师决定先对付杨正祥自了。我尽管自己没挨揍,眼泪却上来了:‘杨正祥是因为我才受苦的!”接着,传来了杨正祥自的呜咽。
“啪!”打的又是杨正祥自,我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列。
啪!,杨正祥自又挨了一下一他一定受不了啦!我终于鼓起了勇气:“请您别打了,别打杨正祥自了!您还是来打我吧,是我的错!——杨正祥白,你怎么了?”
几乎在同时,我们都睁开了眼睛,越过办公桌,可怜兮兮地对望了一下。想不到,杨正祥白竟红着脸说:“你说什么?是你在挨揍呀!”
怎么? 疑惑中, 我们看到老师正用那术板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪”哦原来如此!老师的苦心让我感动!老师的教育方法让我们叫惊叹——这便是我们受到的“体罚”,并无肌肤之痛,却记忆至深。在黄老师任教的几十年中,这样的“体罚”究竟发生了多少回?我无从得知。因为有幸受过选种板子的学生大约多半会像我们一样:在成为黄老师的崇拜者的同时,独享这一份秘密。那一刻的感动、感激让我铭记一生,让我幸福一生!
老师来了作文(篇7)
从一年级到四年级,教过我的老师有很多。教我时间最长、印象最深的便是我现在的班主任董老师了,她从二年级起教我,到现在整整二年了。
董老师和我妈妈的年龄差不多,大约有四十五、六岁,中等个子,不胖不瘦,肤色不太白;她一双眼睛不大,但炯炯有神,既严厉又慈祥;她穿着朴实,性格和善,不喜欢张扬,同平常人没什么两样,但她在我脑海中印象最深,是我最喜爱、最感激的老师。
我性格内向,不敢大胆发言,在同学当中不显眼;上课又喜欢做小动作,也是不怎么讨老师喜欢的那类学生。
自从董老师接我们班了解我的情况后,她总是鼓励我上课要积极发言,并经常提问我,即使回答错了,她总用慈善的目光来安慰我,并对我的大胆发言给予肯定;有时我上课管不住自己,不知不觉地又做起了小动作,董老师一边讲课,一边走到我身边,轻轻的拍我一下,及时提醒我后,就像没发生什么事一样走开了。虽然这几年我的不足没有多大的改观,但她还是一如既往地关心、鼓励着我,在我的期末评价表中她总是写着:“你是一个聪明的孩子,只要端正了学习态度,学习成绩一定比现在更好。”这充满鼓励和期望的话语,像一股暖流时刻在我心田中涌动,给了我努力向上的勇气和动力。
为了让我们写好作文,韩老师总是耐心的给我们讲解、指点,从看起来很一般的一件事情中,她能找到与众不同的内涵和恰当的切入点,还找了好多好的范文读给我们听,并进行讲评。她告诉我们:哪些地方应该详细,哪些地方应该略写,应根据不同的切入点、不同的具体情况而定,只要运用的得当一定能写出好文章;多读书,读好书,也是写好文章所不可缺少的。在韩老师的耐心指导和鼓励下,现在我和同学们一样,不再怕写作文了。
董老师,父母生了我,养育了我,我感激他们,爱他们;您是一个辛勤的园丁,栽培了我,给了我知识和勇气,我感谢您,更像对父母那样深深的爱着您。在此,我要把憋在心中已久的话喊出来:“韩老师,谢谢您,您辛苦了!”
忆老师作文
如何去写好一篇优秀的作文是我们值得深思的,写作文能锻炼人的思维能力。大量阅读优秀作文对比总结其中特点能够帮助我们写出好作文。《忆老师作文》是由我们为您搜集整理的内容,为避免遗忘,还请您收藏本页网址!
忆老师作文 篇1
五年级的数学老师,柳姓,个子不高,精瘦,却极富个性:总是板着一张脸,富有棱角的嘴紧紧地抿着,他常暗暗咬牙,腮帮上的肌肉便有力地鼓突着,一双眼睛犀利冷酷,我们怯与对视,总觉冷飕飕的。上他的课,谁都小心翼翼,集中精力听课的很多,极少数对读书全无兴趣的,也要装模作样。他的课,板书工整、一目了然,思维敏捷清晰,表述准确简明,喜欢设悬念卖关子,尺水兴波,暗里透着一股狡黠劲儿,很能激发学生的抽象思维。我特别喜欢听他的课,也不是很怕他,因为我直觉他虽然不苟言笑、不露声色,但偏爱我。
他有个习惯,或者说有个激励机制,那就是经常一堂课留个15至20分钟做课堂作业,先完成的,可以出教室玩耍。班上几十号人,总是又瘦又小的我第一个完成,经过柳老师检查,便从教室后面的角落里抱着个篮球,去校园中间的平整的黄泥地上玩。篮球噼啪噼啪拍打着,溅起灰尘,然后我用力弹跳投篮,那篮球架篮板缺了一角,篮圈就剩个铁环。今天想想,我那时拍打篮球特别用力,分明是在炫耀,是在享受成就感。我都出汗了,才陆陆续续有几位同学加入,似乎成了规律。有一次数学课前的课间,我与同桌秋林为琐事在吵架,两人叫得脸红脖子粗,青筋都露出来了,竟没有听到上课敲的钟声。柳老师进来后,勃然大怒,不分青红皂白,把秋林一把拽过去,就是一脚,直踢得滚到门旮旯里,而对我也声色俱厉的训斥了一番。秋林本不大爱学习,上课老走神,作业一片红叉,受了这次刺激,或许觉得老师偏心,一咕噜爬起来,拎了书包回家啦,柳老师也吼不住,从此辍学了。秋林就住在我家后面的山脚下,每天都从我家门口来去。当时我还有几分得意,之后便心生愧疚。及至今天,一遇到他便往事记忆犹新,总会热情的招呼他,想来弥补些什么。
柳老师的数学教得好,闻名远近,他的爱体罚也是遐迩闻名。我就亲眼见过几出由体罚引出的闹剧:一回是一位附近村庄的妇女,拿着洗衣服的木槌,去办公室找柳老师理论,原因是柳老师罚他儿子跪在条凳上很长时间。还有一次,柳老师在上课,突然冲进来两个人,与柳老师在讲台那厮打,缘由是挨了打的学生回去把哥哥叫来了。当时我们都吓呆了,还是班长余美丽反应快,飞快的去办公室,叫来了其他老师,把他们拉开了。
忆老师作文 篇2
三年级时,一次失误,导致考试失利,当试卷发下来时,我仿佛就如被晴天霹雳,一天的好心情全被打乱了,这时,语文课代表还让我去崔老师办公室,可真是雪上加霜。作文当我哭丧着脸,来到崔老师办公室时,却看到崔老师那笑盈盈的脸。崔老师让我坐下,坐到她身边。她递给我一块糖,笑着说:“开心点,别哭丧着脸,吃块糖。”我有些诧异,但还是撕开包装纸,吃了下去。崔老师说:“这次考试是有些不理想,但老师相信你的实力,相信你下一次能考的更好,毕竟失败乃成功之母嘛。如果你以后有什么问题,可以随时来找我,我可以给你解答!”听了这番话后,我心里暖暖的,心头的乌云立刻消散了。
时间飞逝,我已经长大,我一定会更加努力,让崔老师看到我的光芒,让崔老师以我为傲!
忆老师作文 篇3
上初一时我12岁,是1977年。第一堂课进来一位女教师,20出头的样子,一脸的笑容,邻家大姐似的。她长得很好看,尽管脸上有些许雀斑。她告诉我们她是扬州人,叫张德珍。同学们哄然大笑,笑得她有些不知所措,连连问笑什么,一个叫顾银生的同学站起来说,大家觉得这名字跟“张思德”有点像。陈老师一愣,也笑了:对对,有两个字一样呢。
同学们无一例外地喜欢上了陈老师,而我对她有一种更深厚的爱戴,因为她是那么懂得呵护一个孩子的自尊心,而这对孩子是多么珍贵啊!我在班上最小,经常有大同学恃强戏弄我,有一次我因受凉唇上起了个疱疱,溃疡后结了疤,蚕豆瓣大小,有同学说这像日本人的仁丹胡子,喊我“太君”。我们自小是看打击侵略者的电影长大的,特别痛恨日本鬼子,这个绰号真是太伤我心了,气得我趴在课桌上哀哀地哭。陈老师知道后,狠狠数落了那几个同学,还说我在班上最小,可毛笔字最漂亮,作文写得最好,我们要向他学习。老师的话给我幼小的心灵多大的满足啊——那时哪位同学被陈老师表扬,简直像过年一样高兴!
记忆中爱说爱笑的陈老师也哭过一回,而且是当着全班同学的面。那是第二年立夏的早上,老师走进教室,拉开讲台抽屉准备拿粉笔时,她吃惊地愣住了——抽屉里挤挤挨挨的全是蛋!我们老家有个风俗,立夏时煮蛋给孩子吃,长大了有劲。那时候穷,家里鸡生个蛋都拿去换盐打酱油,很少舍得吃。同学们把带着自己体温的鸡蛋送给自己亲爱的老师,其中一个蛋壳都剥了,那是“馋虫”沈存根犹豫了半天从嘴边省下的。老师看着大家,眼泪慢慢溢出眼眶,在脸上肆意地流淌。不知怎的,我们的鼻子也酸酸的,跟着老师流泪,师生之间的感情在泪水里交融、升华,没有伤心,只有爱,我们哭得很畅快!
陈老师曾经出过一篇作文:《我的理想》。同学们有的要当解放军,有的要做赤脚医生,也有的要像陈老师一样当个教师。而我呢,第一次在作文里向老师吐露了心思——做个作家。老师在讲台上批过我的作文后专门走到我的座位,用手抚摸我的脑袋,并露出赞许的微笑。那微笑就像一股春风,使一个懵懂少年的心里一下子花红柳绿,生机盎然!
陈老师后来从农村回城,师生之间就断了音信……时光荏苒,三十多年过去了,当年的青涩学子俱各进入中年。最近有同学正在组织81届初中同学聚会,指派我负责寻觅联系张德珍老师。我欣然领命,专门到商场挑选择了礼物。我在心里念叨:亲爱的陈老师,您现在身体好吗?学生们永远记得您,永远感谢您!……
忆老师作文 篇4
九月的阳光,温柔地亲吻着大地;九月的微风,轻轻地吹拂着果园;熟了果实,甜了心房!暖阳、和风、果香里,我忆起了敬爱的老师们!
幽默滑稽的美术老师,伶牙俐齿的英语老师,歌声美妙动听的音乐老师,笑口常开的数学老师,还有那严厉却又慈祥、温柔而又可亲的语文老师!!最令人难忘、魂牵梦萦的要数我的小学语文老师了,因为她教会了我许多做人的道理。
打开记忆的闸门,往事历历在目——我上二年级的时候,妈妈去上海出差了,一向习惯依赖妈妈的我,这星期的周记该怎么办?写什么啊?我绞尽脑汁,还是空空如也。于是,我就自作聪明,在作文选上抄习了一篇“秋雨沙沙。”
第二天,我忐忑不安地把抄习的作文交给了老师。放学后,老师把我叫到了办公室,亲切地问:“书伊,这篇作文是你自己写的吗?”
“!!”我无语,一时不知该如何作答,声音轻而无力,“是!!是我写的!”
“是吗?你写得真好,这是老师给你的奖励!”老师顺手递给我一本硬面笔记本,盈盈的目光闪烁,微微的笑容漾起,这话呀!听起来是那么的意味深长!
我忐忑不安的接过那漂亮的本子,目光过处,只见兰铃花草地上,一位身穿蓝色连衣裙的小女孩笑盈盈地迎风而立,她身旁四个苍劲有力的大字,在阳光下闪闪发光——“诚实是金”!顿时,我的脸像被火烧了一般,“刷”地红了,一颗心就像小鹿一样“嘣、嘣、嘣”地狂跳起来!!我羞愧地低下了头,哽咽中带着颤抖,“老师,我!!我!!我是从作文选上抄来的。”我鼓起勇气,稍稍地抬起头,战战兢兢地把那本子递给老师,“对不起,老师,我错了!”
“呵呵!!知错能改还是个好孩子,这本子你拿着,就当是你知错就改的奖品吧!”老师慈祥地摸了摸我的头,微笑着,“你要记住老师的话噢!诚实是金,平时多看课外书,记住一些好词好句,写作时可以用到自己的作文中去,但千万不要抄袭哦!你的写作基础不错,老师相信,只要你多读、多记、多动笔,有朝一日,你也一定能写得很棒的!”
从那以后,我再也没有做过类似的“傻瓜”事了。老师的一席话字字是金玉良言,从此深深地刻在了我的心里。
老师,感谢您!感谢您把我从我一个无知孩童教育成一个懂礼貌、有知识的学生!感谢您教会我许许多多的做人道理!在我心里您就是那九月的暖阳,就是那九月的和风,就是那九月的果园。不论将来的我会是一棵挺拔的白杨,还是一棵低矮的小草,我都会永远记住——您那因劳累而嘶哑的声音,那亲切而美丽的笑颜!!
忆老师作文 篇5
我以前的学习成绩不理想,所以爸爸就让我去补习。补习班的数学老师姓贾,三十出头,有胡渣,穿着比较老气,像个怪叔叔。初次见到他,心中倍感惊奇,他是老师?不是骗小孩的怪叔叔吗?我咽了咽唾沫。
贾老师平时很严肃,不爱笑,整天板着个脸。同学们见到他都跟老鼠见了猫似的,拔腿就跑。贾老师的课枯乏无味,有催眠作用,但他上课时都叫些不认真听课的同学来回答问题,所以同学们在他的课上都精神饱满、专心致志,生怕被喊到回答问题。
一天,上他的课,我的心早就飞的老远,同学拱了拱我胳膊肘,我一脸怒气的瞪着他老师问你问题呢!同学抿着嘴轻声说道,我才缓过神来。我摇摇晃晃地站起来,假分数和真分数的区别在哪?老师地声音在教室里回荡,我一头雾水。要是眼神能杀死人的话,那贾老师当时的眼神足以把我秒杀。去后面站着听。课又继续上着,贾老师的声音并不响,但班里只听得见他的声音。
下课了,外面下着大暴雨,雨水把窗户冲洗得很干净。风一吹我全身颤抖,同学们都走得差不多了,就我还在等爸爸来接,贾老师见到我,问道:你爸爸还没来吗?恩。我低着头,不敢与他正视。我送你回去吧。我心中一惊,愣住了,说不出话来,我踉跄地走到他身边。贾老师撑起伞,带我去他车里。贾老师的车里装扮的一点也不符他的性格,里面装扮的很温馨,还挂着一张照片,里面有贾老师,还有个很漂亮的阿姨,中间有个可爱的小弟弟,应该是贾老师的全家福吧!一路上我给贾老师指路,还跟他聊得津津有味,,第一次感觉到老师那么有亲切感,紧张的气氛全部化为虚有,车里充满了融洽的气息。下车时,我还不忘跟贾老师道别。
贾老师的严格,让我对自己也刻薄了。好久未见,不知你过得怎样,我心目中的好老师,每当想起你我心中就暖意升起CpZ。我不知道该怎么感谢你,就让我用好好学习来报答您吧!
忆老师作文 篇6
自我入小学以来,遇到了各种各样的老师,却只留下了朦朦胧胧的印象。但唯独那位音乐老师,如一缕春风在我的心上拂过了一道不可磨灭的记忆……
她是一位不像老师的女老师。不论是她的音容笑貌、还是仪态穿着,都与“老师”这个词不太沾边呢!因为她很爱笑,几乎每时每刻见到她时,她的巴掌脸上都挂着清澈、明媚的笑容,温暖人心,我有时甚至会盯着她的笑颜愣个好几秒钟不知所措。
她还“爱美”,像个童心未泯的小姑娘最爱穿蓬蓬裙了!在我的印象中,她总是上身套一件素净却编织得极为巧妙的雪纺衬衫,下罩一条似绽放花瓣儿的裙摆很大的蓬蓬裙,如同一个俏皮的花仙子!在那些严肃刻板的女老师中间,她总是“万绿从中一点红!”一年四季,她的衣衫都是那样别致,让我们一群女生都对这个“邻家姐姐”起了嫉妒之心呢!
当然,留在我心上的不只是她天仙般迷人的外表,她那颗认真、负责、乐观、幽默的心也时常感染着我……
她是一位音乐老师,灵巧的双手轻抚过琴键,一串串悦耳、清脆的音符便行云流水地飞了出来,而且,上了好几年的音乐课,她几乎从未弹错过一个音符、一首曲子!
记得那是一个春寒料峭的日子,她一如既往的一袭天蓝色的蓬蓬裙走进教室,笑吟吟地对我们说:“明天我要上一堂公开课,好多好多的老师要来观摩哟,你们不会让我失望吧?”“不会!”几乎是异口同声,我们振奋地答到。“好,我相信你们!来,今天我们把以前教过的歌曲都再唱一遍,然后再男生、女生来PK一下,怎么样?”她显得比我们还激动,“好!”一阵巨大的声浪。“苇叶青青两头尖……”此时窗外凉风调皮地闯进了教室,扎着我们的`皮肤,可她却依旧带着明媚的笑容,纤细灵巧的手指在琴键上轻巧地弹奏着,像只不知疲倦的小蜜蜂,笔直地站在小讲台上弹了一遍又一遍伴奏曲,我们的歌声也不断回响在教室里。伴随着一阵阵悠扬的歌声,窗外的柳树红花似乎都在为我们加油打劲,那节课,我们上得别有一番韵味!
光阴似箭,很快便到了她上公开课的日子。只见她神情坚定,泰然地奏响了一首又一首动听的乐曲,和着我们激昂高亢的歌声,以及窗外鸟儿的啼啭……不言而喻,她的公开课再一次震撼了在场的所有人!
“看吧,因为我爱笑啊,所以当天鸟儿都来帮我的忙,所以啊,你们一定要多笑笑啊……“她突然在课上吐出这句诙谐的言语,像戳穿了一面西洋镜,我们不约而同地笑起来……
回忆的幕帘再次拉开,往事如洪水决堤,我深深地又想起了记忆中那位音乐老师,想起她的美,她的气质,她迷人的笑颜,她乐观积极的生活态度,她的一切小中见大的事……
忆老师作文 篇7
转眼间,我已离了她3个年头。我与她久不谋面,却时常想起与她的点点滴滴。她,就是我的老师——崔爱霞。
在印象中,崔老师总是身着一袭红色长裙,蓬松的卷发垂在两边,脸上总是笑盈盈,仿佛有说不完的喜事儿。
崔老师陪伴了我们13班五个年头,在这五年中,她风雨无阻,几乎从来没请过假;她潜心贯注,恨不得将毕生所学全部教授给我们;她从不排斥、放弃每一个学生,她总是愿意敞开心扉,与每个人进行心灵的交流;她不是形式主义者,总是用实际行为动来感染、影响身边的人;她从不与他人发生正面冲突,只要是无关紧要的事,她总是选择谦让……她大方、宽容、善良,她的好并不是天花乱缀,而是真正的实实在在。
忆老师作文 篇8
近日里不是很忙,算是得了些闲。闲时望着对面楼房的灯光,却无端地想起她。思绪浅浅的流淌,她家的窗是否也透着这样亮的橘黄?我呆呆地坐着,想着曾经伴我度过童年的她——璇儿老师。
她是我儿时的钢琴陪练老师。“璇儿老师”的称呼,也并不是我儿时对她的称谓。我以前是叫她周老师的,不过“周老师”显得有些俗气,又和千千万万个不相干的别人重复了。不过依着规矩,还是叫她周老师吧。
周老师长得还是挺可爱的,圆圆的脸上生着大大的眼睛,身材也有着唐朝美人的丰腴,看起来有点像卡通画里的雪人。她的怀抱是柔软的,当我抱着她时,淡淡的衣物香味让我觉得她好像是我的妈妈。这是很让我难忘的。她的怀抱在我的儿时已经成了一种特别的避难所。
周老师从我学习钢琴的第一天起,就在钢琴学校陪伴我,照顾我。一开始是要练习基本功的,但也没什么任务。就这样迷迷糊糊的过了两年。可是到了第三年,困难成群结队地来了。准备考级的压力,要求的提高都让我有些不适应。大概都是这样的吧,那时的琴房里,总有此起彼伏的哭声。
因为什么,我几乎忘却了。我坐在钢琴前捂着脸抽噎起来。
“哎哟,眼睛怎么了?又‘出水’啦?好啦……坐那歇一会儿,我给你买根棒棒糖吃。”她匆匆出去了。我胡乱用袖子擦了擦眼泪,怔怔地看着她快步走进超市又出来。她的手里,紧紧握着一根草莓味的棒棒糖。她微笑地看着我,替我剥掉了糖皮,递给我。棒棒糖的甜味渐渐在口腔里蔓延。我一边吃,她一边说:
“我们以前练琴,一天八个小时都不休息哟!中午学校食堂一开饭,所有人即使累的不行,打饭也是争先恐后的。因为实在太饿了!中午也睡不上觉,因为下午还要继续练。我们要练很多大曲子,像《K·730》、《悲怆交响曲》这样的。还有巴赫的复调,小时候还好,只有两个声部;可是以后,三个声部、四个声部就越来越难了。怎么办?练啊!有的时候遇到困难了,我也好想家……”我一边听着这一番话一边品着草莓棒棒糖,似懂非懂地点了点头。当多年后我升上了初中时,一边是繁重的学业,一边是拔高的特长,才深深领悟到“怎么办?练啊!”背后的坚强和些许的无助。每当我练习起巴赫的复调练习曲,就想起我的周老师,口中仿佛还余留着那日的草莓甜味。至今想来,心头仍有隐隐的一股暖流。
我从学习钢琴到现在,已经是第七个年头了。我在这不足十平方米的琴房里哭过、笑过、烦恼过,弹完了一篇又一篇的考级曲,学过了一页又一页的德彪西;得过奖、吃过亏,却一刻也不曾忘记这位陪伴我度过童年的周老师。后来她的丈夫被调往南方,她就跟着离开了我和我的钢琴学校。我仅知道她有一个叫糖糖的女儿,她是一位任劳任怨的母亲。
您守护着我的童年呵!愿上苍保佑您的黎明!
忆老师作文 篇9
上课了,同学们还在大声讲话,这一次,周老师一声不吭,真是奇怪。忽然,他扬起右手朝后绕了半个圈,又高高举过头顶,狠狠瞪了我们一眼,眼睛里冒出熊熊怒火。前排的同学见到这一幕,马上闭紧嘴巴,但是后排的同学还在说着小话。周老师终于发作了,他张开五指,重重地拍在讲台上,生气地说:“安静下来。”
教室里顿时鸦雀无声,我在心里小声地嘀咕:“周老师今天好凶呀!”可是,他很快又不生气了,还跟我们变了一个魔术,真是太奇怪了。
“奇怪的”周老师慢慢拉开抽屉,从里面拿出一个蓝色的袋子,在我们面前晃了晃:“大家看,我这里有一个袋子。”他低下头朝袋子里看了又看,一本正经地说:“这个袋子里什么东西都没有,是个空袋子。”说完,伸出手抓了一把空气放到袋子里,笑嘻嘻地说:“抓到一个好看的。”他再把手伸到袋子里,竟然从里面拎出一个花环来。
“谁想要?”花环花花绿绿的,很好看,周老师明摆着就是在“勾引”我们。
“我!”大家争先恐后,恨不得把手举到天花板上去。
最后,周老师把花环给了媛媛同学,大家都不高兴。周老师伸出手又抓了一把空气:“我知道你们都是好吃鬼,这次我抓一点好吃的。”说完,他把手中的空气放进袋子里,果真又从袋子里变出一把口香糖。这下可好,大家都站了起来,胆子大的男孩子跑到讲台上去了,求给口香糖。周老师就是不给,把糖都抛给了我们女生。男孩子不高兴了,都在埋怨周老师:“凭什么你只给女孩子,不给我们男孩子?”周老师狡猾地笑了笑,又变出一把口香糖,男孩子们眼睛都亮了,急忙跑回自己的座位上,摆出接口香糖的姿势,那样子非常好笑。
不知不觉,一堂课就结束了。周老师既让每一个同学认真听讲,又让每一个同学快乐学习,他真是“奇怪”极了!
我喜欢“奇怪的”周老师!
忆老师作文 篇10
然而天有不测风云,一天老师病倒了,但很快就站在了讲台上继续给我们讲课,我们还以为老师生的是小病,后来才知道他被送去医院检查的时候被检查出得了癌症,可他要求家人对外保密,坚持要出院给我们讲课,可笑的是我居然都不知道他是带病给我讲课。就在快要比赛的前几天,他倒下了,送去医院后就再也没回来过,后来我才知道他因劳累过度导致病情恶化抢救无效死亡。当我听到这个消息的时候,手中的笔掉落,眼泪不知不觉落下。
他下葬的那天正是我参加比赛的时候,我没能参加老师的葬礼,但我却用成绩回报他,那次比赛我得了一等奖。但我把那张奖状烧了---我想用这种方式把它寄给我已在天堂的老师。我想要老师看看:他的学生没让他失望!
真正影响着我的并不是他的言语,而是他的人格魅力,他用他的行为给我上最生动的人生课堂!一直一直都很想写一篇文章来纪念他,今天终于有了这个机会,不是为了什么奖项,只是为了纪念我敬重的老师。
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