读生命之水有感范文。
古语言：一月不读书，耳目失清爽。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，阅读的过程就是大量感触和思考涌现的过程，这些瞬间即逝的收获，就是我们写读书笔记的基础。那么，值得被我们借鉴的读书笔记有哪些？或许你正在查找类似"读生命之水有感范文"这样的内容，感谢您的参阅。
篇一：《生命之水》读后感
有一天国王生重病了，大王子去寻找了生命之水，他碰见了一个小矮人，他对小矮人很无礼，小矮人把他困在了峡谷里。过了两天二王子也去了，他对小矮人也很无礼，二王子也被困在了峡谷里了。又过几天，小王子去了，他也见到了小矮人，他对小矮人很有礼貌，所以他取到了生命之水，救了国王。
我想人要懂礼貌，不应该无礼。我要像小王子学习。
篇二：《生命之水》读后感
下大雨啦。芊芊小朋友兴奋的跑到楼下，一看到陆地变成了汪洋大海。他兴奋地在水里蹦来蹦去。妈妈突然告诉他，停水了，因为昨晚台风来袭，把自来水厂的设备淹坏了，连吃的水都没有了。超市里大家都在排队买水，水都卖完了。很多人都在池塘里打只能用不能吃的水。这下连吃的水都没有了。没有水，大家怎样生活呀。
我们平时从不愁用水，一拧开水龙头哗哗的流，浪费了很多水资源。我们一定要节约用水，好好珍惜我们的生命之水。
篇三：生命之水读后感 龙鑫
书中讲到一个国王有三个王子，他们为了给父王治病，都冒险去找药生命之水。
可是大哥和二哥总是想得到王位，还加害他们自己的亲弟弟，不过最后还是三弟当上了国王。在故事中我明白了，做一个孝顺的孩子还要诚实，懂礼貌，善良，而且不能傲慢。
篇四：生命之水读后感
我读了《格林童话》中的生命之水，看完后深有感触。
它的故事是这样的；有一位生了重病的国王，所有的御医都治不好他的病。有位老人告诉国王的三个儿子，生命之水能治好他的病。但这种水很稀有找着相当困难。大儿子想继承王位就说他去找。一天，他路过一座怪石林立的峡谷见到一个小矮人，小矮人问他到哪儿去，大王子傲慢地说；关你什么事！小矮人对他的无礼感到愤怒，对大王子念了一句咒语。大王子就被困在那儿了。二儿子见大哥没回来，便高兴的想；我要找到生命之水，今后这个王国就是我的了。他去后和大王子一样没回来。小王子见俩个哥哥没有音信，就也去找生命之水。当他遇到小矮人问他时，小王子回答说；我去找生命之水，您有什么能帮助我的吗？小矮人见他和善谦虚，就给他指点了地方。小王子历尽磨难最后终于取到了生命之水
这个故事告诉我们：做人要像小王子一样，和善谦虚，懂得尊重别人，孝顺父母，心中不存杂念，这样才能做好任何事情。
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读《神奇校车之水的故事》有感范文400字
《神奇校车之水的故事》读后感400字
最近，我看了一本书：《神奇校车之水的故事》。这是一本非常好看的书。
这本书讲的是：有一天，弗瑞丝小姐突然宣布要到自来水工厂去旅行，大家很沮丧。因为别的班，都是到什么动物园、马戏团之类的地方去。为了这次旅行，弗瑞丝小姐让大家在图书馆整整待上了一个月!让大家查城市里的水是怎么来的，直到最后一滴水。还让大家收集关于水的十个故事。最后，他们去了自来水工厂，每个人都变成了小水滴，看见了，水厂输水给千家万户的整个过程……
这本书让我懂得了许多知识，比如：水是自然界唯一有固体、液体和气体三个形态的东西：液体是水，固体是冰，而气体则是水蒸气。人体的三分之二都是水。所有水中只有不到百分之一的水是可以供人们饮用的淡水。美国每个城市有五分之一的水都是漏掉的。在北美，第一根水管是用木头做的，今天，水管是用塑料或者金属做成的。干净水不一定视情节的。它有可能带有至病的病菌。水压的力量很大，当水龙头打开时，不管你用多大的劲，你也不可能用手阻止水流出来。地球上所有的水都被反复使用。情况是这样的：从江河湖海蒸发的水在空中形成云，然后变成雨或雪回到地球，这个过程就叫水循环。云也是水。当你升的越高，空气就变得越冷。当水蒸气升上天时，冷空气把水蒸汽变成水滴，它们像雾一样悬挂在空中，这就是云。
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【第1篇】
最近，我们学了一篇课文，叫《生命 生命》写的是飞蛾求生，种子有毅力，作者杏林子自己听自己心跳的事情。最让我感动的句子是：但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！
读后之后，我感觉到了生命的重要，挣扎说明小飞蛾没有停止求生的努力，让我感到：凡是生物，都有强烈的求生欲望，都极其珍视自己的生命。一个小小的香瓜子，竟然可以冲破坚硬的外壳，那是种多么强的生命力啊，让作者杏林子大为震惊，自己的生命多么重要，生命极为短暂，更应该珍惜生命，自己可以好好的使用它，也可以糟蹋它，生命只有一次，人和物都很珍惜自己的生命，每天要踏踏实实地过，不可以随心所欲。
这时，我又想起一个盲聋哑作家，叫海沦，凯勒，她的著作有《假如给我三天光明》等作品，她的一生开始埋怨生活，后来对生活充满信心。她和杏林子一样一生光彩有力。
于是，我下定决心，一定要活得光彩有力。
【第2篇】
生命是宝贵的，生命是令人敬重的，生命往往会从我们指缝中滑过，所以我们要爱惜生命，让短暂的人生活得更加光彩，有力！
《生命 生命》光从题目看就看出了作者对生命的赞叹之情，作者用了三个例子，一个例子是讲飞蛾被抓住而极力挣扎的情景，第二个例子是一颗瓜子在没有泥土，没有阳光的砖缝里不屈向上地生长了仅仅几天，但是它死后也不会遗憾，因为它还是拥有过生命，它也不会为此沮丧了，第三是作者通过听诊器发现了自己的心跳是多么沉稳，有力，十分赞叹生命的价值，多么可贵。
我也拿小螺蛳做了一次实验，把一只乌龟和一颗螺蛳放在一个玻璃缸里，结果十分令人震惊，螺蛳竟用自己的微薄之力与缸里的乌龟搏斗了三天三夜，这件事令我无比震撼，小小的螺蛳竟会有这样的强烈的生命力啊，与比自己大十倍的乌龟僵了三天许久，自己明知道斗不过乌龟，但它没办法，求生的欲望鼓舞着它，许久，我被螺蛳热爱生命的精神打动了，忍不住想放了它。
我想如果我们一起来热爱、珍惜生命，一颗螺蛳，一只低等动物都有的概念，何况高级动物人呢？
【第3篇】
我读完《生命 生命》这篇文章时，心情是非常惊讶的。
这篇文章讲述了三个小故事，分别是：飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳。这三个小故事展示了生命力的旺盛和强大。飞蛾强烈的求生欲望拯救了自己；瓜苗顽强的生命力让自己活了下来；心跳是一声声沉稳而有规律的跳动。
从课文的叙述及作者的感悟中，我似乎读懂了一些生命的意义。杏林子虽然得了类风湿关节炎，她却用自己能活动的三根手指，写出了那么多有意义的文章。就像课文里写的那样：虽然生命短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
生命是自己的，我们可以让其体现出价值，也可以让生命变得黯淡无光，所以我们要对自己负责，要好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌！在生活中，在学习上，我们难免会遇到种种困难，比如：考试不理想、比赛失败……这些和杏林子的困难相比，我们的困难又算什么呢。所以我们更应该怀着积极向上的态度，去迎接挑战，战胜困难。只有这样，我们才能在成长的道路上走向成功。
读《生命 生命》有感范文300字 -
我读了《生命生命》这一课，我感受到作者杏林子不是在写飞蛾和瓜苗，她是在写她自己。因为她从12岁开始就得了类风湿性关节炎，全身大部分的关节都遭受病魔侵蚀，以致扭曲变形了，但是她从未放弃过。我非常敬佩杏林子。当我读到课文：我们却可以让有限的生命体现出无限的价值时，我感到不是每一道江河都能流入大海；不是每一颗种子都能发芽生长。生命是短暂的，也是宝贵的。我们应该珍惜自己的生命，让自己活得更有价值。我相信不同年龄层次的人对生命的认知也是不同的。
我读完这篇课文后感悟到了生命的意义。当飞蛾的生命受到威胁时，它极力鼓动双翅扇动的是生命的欲望；砖缝中不屈向上的香瓜子，展现的是生命的顽强；听诊器里传来的心跳声是那么沉稳，奏响的是生命最美的乐章。所以我们都要珍惜生命，以有限的生命体现出无限的价值！
读《生命生命》有感范文300字
【第1篇】
暑假期间，我读完了《生命生命》这篇文章，真正的体会到了生命的意义。
文章主要讲了作者杏林子通过飞蛾被捉奋力求生，种子在黑暗中仍顽强生长的故事而对生命的感悟。文章中有一句话最让我震撼：“那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。”读到这里，我会情不自禁地用手摸着左手手腕上的脉搏，也静听着那稳定的跳动。这时，我仿佛看到了一个不幸的杏林子，听到了她平稳又有规律的心跳，感受到了他对生命的渴望。作者杏林子12岁因得了类风湿关节炎而辍学，虽然她身患重病可还是不肯放弃写作。她的作品写出了生命的价值。她在世61年，写了80多部作品，多么令人佩服、震撼！
以后的时间里，我不会再浪费时间，让自己的每一分每一秒都感受到生命的价值，学到更多的知识。自然界有许多相同的东西，但是生命却是唯一的。如果失去生命一次，它便不会再回来。让我们珍惜宝贵的生命吧。
生命的意义不在于时间的长短，而在于你有没有去拼搏、奉献。正如那句话说得一样：“你不能决定生命的长度，但却可以控制它的宽度。”
【第2篇】
前几天，老师上了《生命 生命》这一课，读了本篇课文，使我深受启发。
这篇课文讲了:夜晚，我在写稿子，一只飞蛾在我头上飞来飞去，骚扰着我，我把它捉住了飞蛾明知自己逃不掉，可还是鼓动双翅，挣扎着，我放了它。砖缝中掉进一粒小瓜子，过了几天竟然长出了一个小瓜苗，多么强的生命力，即使它只活了几天。我用医生的听诊器倾听自己的心跳，那一声声的心跳，使我知道了这就是我的生命我可以好好地珍惜它，也可以白白地糟蹋它，我必须对自己负责。
生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，让有限的生命造出无限的辉煌！我们作为一个小学生，作为一个五官健全的人，更应该珍惜时光，把握生命的恩赐。在学习上，在生活中，我们难免会遇到种种困难，比如，班干部落选，考试成绩不理想比赛失败等，这些和杏林子、海伦·凯勒她们所遭遇的困难比，我们的困难算什么！所以，我们更应该怀着积极向上的态度，去迎接挑战，战胜困难。只有这样，我们才能在成长道路上走向那辉煌的前路。
【第3篇】
读完了《生命生命》这篇课文我的感悟很深，作者杏林子在12岁的时候不幸患了中风。但她写了在渺小的飞蛾求生、砖缝瓜苗、还有“我”用的一个不起眼的听诊器来聆听心跳。写了这三件事情来感悟生命的力量！生命的强大！
虽然我们的生活中，经常看见一些不起眼的渺小的飞蛾。但是，杏林子却从这些不起眼的小东西里，从中明白什么是生命。如果我们见了飞蛾会抓住他，并且马上按掉这恶心的东西。
如果，一个香瓜子掉进了墙缝。几乎没有人能觉着香瓜子能长出瓜苗来，更没有人认为香瓜子能活上几天。但是香瓜子活下来了。虽然只是活了几天。但，它还是活下来了。
杏林子还有听诊器听着自己的心脏“扑通”“扑通”的跳着。如果我们正常人认为听着自己的脉搏一跳一跳的没有什么好稀奇的。但是对于一个残疾人来说，这就是生命。我们活在世界上的人，每一个都有自己的生命。都应该珍惜自己的生命，让有限的生命发挥出无限的价值。
读《 生命，生命》有感范文300字
这篇课文是关于生命的，通过飞蛾求生；花苗从砖缝中生长；倾听自己的心跳；从这三个小故事让我们懂得了；要珍惜生命，决不让它白白流失，人的生命是有限的。巴金所说的一句关于生命的名言；我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
虽然许多动植物是渺小的。但是，生命是宝贵的，他们对生命也是珍惜的，从不浪费。
自然界上的生命不可计数，但生命对于个体是唯一的。我们不能浪费生命，应该多做一些有利于社会的事情。生命时短暂的，也是有限的。但是，我们却可以通过自己不懈的努力去创造无限的价值，使生命穿越时空，成为永恒。
读《生命生命》有感范文400字
《生命生命》这篇文章的作者是女作家杏林子。她在这篇文章中写出了两处事物求生的欲望，这两处事物分别是一只被捉的飞蛾和砖缝中的香瓜子，它给我一个启示：就是要“珍惜生命，热爱生命。”-
其实不论是被捉的飞蛾还是砖缝中的香瓜子，它们都有求生的欲望，并且像这样的例子还有很多，比如：树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……其实生命对人类而言既是很宝贵的，又是很脆弱的，比如2008年5月12日发生的汶川大地震，有些人丧失了宝贵的生命，而有些人不仅失去了亲人，还有的甚至失去了健全的身体，成为了一名残疾人，但他们却勇敢地活了下来。因为他们没有放弃活下去的希望，他们正在重建家园，我相信他们一定会成功，因为他们拥有着活下去的希望。-
人的生命是有限的，可是有限的生命却能体现出无限的价值。有的人能好好地拥有它，而有的人却白白地糟蹋了它。因为有些人珍惜它，学习知识，而有些人只知道挣钱从不学习。如果有人问生命的意义在于什么？我可以肯定地告诉你：“珍惜生命，热爱生命，用有限的生命去创造无限的价值。”
读《生命，生命》有感范文400字
《生命生命》这篇课文，我已经阅读了无数遍，但每读一遍就会有新的体会与感触！其中，最为之动容的是墙角砖缝里那一粒微乎及微但又是坚强无比的香瓜子！
一粒普普通通的种子，一颗平平凡凡的小苗，虽然它没有肥沃的土壤，也没有优越的环境，但是，它却出乎意料的顽强的生长着，不屈不挠的独立着。可见，生命创造的是奇迹，是超乎想象的生存欲望！
这让我自然而然的想象起小区花园里的那颗柳树，虽然它的枝条是弯曲的，虽然它的主干的斑驳的，虽然它看上去已经奄奄一息甚至让人不屑一顾了，但是等等，等明年春暖花开的时节，这根看上去毫无生机的木头却依旧会朝气蓬勃的冒出银绿色的叶芽。妈妈说这是一棵银柳，不知道有多少顽皮的小孩攀爬过它，骑在它上面把它当做大马；不知有多少小孩在它身上或用刀，或用钉子留下了难以磨灭的印记；塑风吹袭它，暴雨狂打它，但是那么多年过去了，它依然是那样的顽强和刚毅！
现在，人们想要保护它，爱惜它，用重重的铁栅栏围住它，包裹它，希望它明年更加美丽，更加婀娜！
生命也许是短暂的，生命也许是脆弱的，生命也许是平庸的，一个人的生命只有一次，我们生活在这个世界，不是碌碌无为的活着得过且过，我们应该要在有生之年做对社会有贡献的人，这才能把平凡的生命变得有光彩，有意义！
读生命生命的有感范文300字
今天，我们学习了17课，《生命生命》学了这一课我明白了生命的意义，我体会到了：生命是短暂的，人生是有限的，但是我们要珍爱生命，尊重生命，善待生命，通过不懈的努力去创造无限的生命价值。或是像作者那样对自己负责，好好的使用生命，让人生更有意义。
读完了《生命生命》这篇文章，我的心情却久久不能平静，因为他给了我一种心灵的震撼，那就是：珍爱我们的生命吧！珍惜时间吧！让我们的生命更有意义！
当读到飞蛾求生砖缝里的瓜子苗时，那挣扎的飞蛾顽强生长的小苗，让我感悟到：凡是生物都有顽强的求生欲望，都极其珍视自己的生命。不管外界环境怎样危险，它们都没有放弃求生的努力，小小的昆虫瘦弱的瓜苗也如此，更何况人类呢？
我虽然身体欠佳，但我要让我的人生充满五彩缤纷的色彩。
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《生命的药方》读后感
当我读完这篇文章，就被主人公“艾迪”和“德诺”所感动，他们使我知道了什么是真正的友谊。“德诺十岁那年，因为输血不幸染上了艾滋病。伙伴们全都躲着他”。这句话说明德诺很孤独，只有艾迪跟他玩耍。艾迪也曾尝试给德诺喝用花草熬成的汤，可是他的身体也并不见好转。“艾迪的妈妈也不让他找德诺玩了，她怕一家人都染上这种可怕的病毒。”可是艾迪不顾妈妈的反对，还是经常来找德诺。有一次，艾迪在杂志上看到奥新尔的费医生找到了可以治艾滋病的植物，便不顾一切带着德诺去奥新尔，但由于路途遥远，药和钱不够用了，所以又回到了自己的家乡。过了不久，德诺住进了医院，艾迪就常常去看他，也常常搞恶作剧，有病的德诺躺在床上装死，艾迪就到医生那里说他的好朋友死了，看到医生紧张的样子，他们就开心地大笑不止。又有一次，他们还是用这种方法来骗医生，可是德诺这次真的死了。
友谊，是世界上最真挚的爱，让我们献出自己的爱心吧!让我们一起给别人送去生命的药方。
标签：读后感400字、读《在生命中追寻爱》有感范文
在元旦五天的假期中，我将尘封已久的书柜打开了，从中抽取了一本书，一是我以前十分喜爱的书——刘墉的《在生命中追寻爱》。
这本书是刘墉经过漫长又艰难的十年岁月从而总结出的爱。这本书总共写了他自己从小到大的六种爱，分别是自私爱、叛逆的爱、浪漫的爱、温馨的爱、困惑的爱与深长的爱。
最终，他道给人们的感悟就是爱就是生活，爱就是生命！只有真真实实的生活与生命才能成就爱，如果要负责，就要伸手去做，不要空口去说，有行动的爱才是真爱！
在这本书中“叛逆的爱”这个章节十分贴近我们的生活。我们就正好处于这个叛逆时期，这时候我们往往活在镜子里和别人的眼睛里，每天所关心的就是“眼睛够不够大，鼻子挺不挺，智商高不高……”只是刘墉正值高中老师一职，他的学生包括他的儿子都是一样，他把这戏处于青春期的同学们称之为“青春怪小鸭”。在此刻，也许有许多追星族，他们所崇敬的偶像的形象是那么光鲜明亮，而刘墉所想表达的是父母、师长、偶像、领袖都是人，都是我们爱慕与学习的对象。他们都是人，不是神。正因为他们都是人，使我们都能用人的方式去关爱。所以不要再活在别人的眼里了，也不要盲目的跟风了，从这个平凡的观点出发的爱，才是真真实实的爱！
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