读书随笔三则。
古语有云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。想要在书籍中学习到新的知识，经典作品书籍非常值得我们去阅读。阅读的过程，也是情感不趣起伏的过程，这是感触是非常难得的，它是我们去写作读书笔记的宝贵素材。我们能从优秀的读书笔记中写到什么呢？下面，小编为大家整理的“读书随笔三则”，仅供参考，希望能为你提供参考！
篇一：惜你读鲁迅
我读的，是抛洒热血的情怀;我品的，是豪然立于天地的气概;我惜的，是哭诉断肠的深切悲哀。
多想生在你的年代，即便四周飘扬着革命的火红的旗帜;即便处处是压迫反抗的尖锐叫声;即便下一秒居无定所甚至尸骨无存，我都愿站在离你不远的地方，看你执笔描绘世事起伏，刻画人生百态。
他们称你为先生，可我却想着，单凭这先生二字，又怎能了得?你不是教书人，可你教给后生的，又岂是满嘴之乎者也这类的泛泛之谈。
也许，你是残忍至极的。你撕碎丑陋人们虚伪的面具，将它曝光于天下，告诉他们：若不再予以改正，这肮脏东西就会烂在你的骨子里。可笑哉!可笑哉!
他们觉得你做事偏激，不懂得转弯，你却用那一辈子的傲骨，向他们坦白，你从不屑于说那委婉的话，做那圆滑的事，你只愿挺直腰杆活在这世上。
你的一生都处在斗争中。和侩子手斗，和帮凶斗，和伪君子斗，和御用文人斗。记得丰子恺有幅漫画《一肩担尽古今愁》，我想，那说的就是你吧。用瘦弱的肩膀扛起整个民族，这便是你的伟大之处。
许多人读林徽因，读张爱玲，读余秋雨，不愿读你，说是不喜那压抑的感觉，不喜你笔下那积血的悲哀。但我确是喜欢的。读你，就像重病患者喝一味苦药，入口只是淡淡的，却只觉得愈益苦，苦到了骨子里去。但所谓良药苦口，谁又说不是呢?
我想在心底最纯净的地方，为你建个青冢地，留个无字碑，不需任何言语，只是在每年你的忌日为你献上一束淡黄色的小花(鲁迅《药》中提到)。让它告予你现世上的冷暖人情。
我惜你，不为种种，只为心中存股力量，做些你曾做过的事，走过你曾走过的路。
现世你为我明星，今往明镜照心程。
篇二：梦回呼兰
世间女子，芬丽多姿。唯独有她，哀艳如诗。
她是一个女人，一个作家，一个传奇。
她是萧红，最令人怀念的民国女子。
她的一生都陷在感情的漩涡里挣扎，有着女性的刚烈也亦有女性的柔和。在那个烽火连天，动荡不安的年代里，她与萧军的一见钟情注定成就一段非比寻常的爱情。从艰难困苦的东北生活，到后来恩爱幸福的青岛时光，他们相互扶持，共同度过了人生中最幸福的时光。对于萧红而言，萧君的陪伴和理解是她最温暖的港湾。
可惜，好景不长，萧红与萧军的感情终于出现了罅隙。争吵时长伴随着他们的生活，萧红决定远赴日本去过一段清净的生活，就在这期间，萧军出轨了。当萧红回来，发现一切早变得满目疮痍，物是人非，爱恨都已倾城。他们离婚了，萧红遇见了生命里第二个男人端木蕻良。但她知道端木的爱再浓烈也不是她内心真正憧憬的爱情。再到后来骆宾基的痴情守护。萧红的一生都走在追求幸福与爱的道路上。
对于女子来说，爱情就是手中的沙粒，你握的越紧，就流失的越彻底,就必须找寻另外的事情来充实生命。萧红选择了写作，在短暂的三十一年她完成了《生死场》《呼兰河传》等文学巨作。
她的人生不算长，可是经历了繁华与优渥，也历经了贫困与疾病，萧红的一生和林徽因的经历又有几分相似。她们都经过颠沛流离，九死一生。她们人生的后半期都收到了疾病缠困，但她们笃定地朝着梦想的方向前行。如果说徐志摩的坠机是林徽因永远的遗憾，那和萧军的离别也是萧红永恒的惜叹。林徽因嫁给了能够帮助她建筑事业的梁思成，萧红也嫁给了与她在文学上有共鸣的萧军。她们都是民国时期倾国倾城的女子，她们都是至情至性的女子。
萧红拥有火烧云一般的绚丽人生，最后沉入永恒的黑暗。何处是归程或许她已梦回呼兰，那片她最熟悉的故土。
篇三：读纳兰容若的词
我最爱容若的词，连带着，便也爱上了安意如的《当时只道是寻常》。
读容若的词，心中的情绪总是复杂的，悲喜交加，忧伤满怀，却不知该用什么来形容。
似乎又看到：容若站在井边，旁边也许是一棵大树吧，上面繁花朵朵，绽开了笑靥，满树的尽是小小的、红色的花儿，无需太多描写，它们便只是它们。忽地一阵风吹来，吹落了繁花，不知怎的，容若见此，心中虽有丝丝凉意，却忽地想起了自己的年少时，那是多么美好的时光，匆匆出门，兜着刚刚落下的花的气息，冲到他们曾约好的树下，不，也许并没有相约，只是恰巧路过，漫步到此，心中便多了一丝温暖。然而，再美好的回忆也难代替现在的凄凉，依旧在那树下，不过，只剩容若一人
不知道容若有多少次站在树下，一个人默默承受着孤独，那天真无邪的初恋，深深地刻在了容若的心中，融入到容若的血液中，时光虽已变迁，但仍未改变的，是那一颗天真无邪的心。
在容若的心中，总有那么几段情令他挥之不去，年少时光的初恋情人，却随后入宫;青年时代的娇弱妻子，却随后去世;人到中年的几位姬妾，虽有意，但已无太多的情。回首容若的一生，他似乎永远都无法与情字相离，就好像那贾宝玉，一边是宝姐姐，一边是林妹妹，一生为情所困，而他，在其间苦苦周旋，不是不用情，而是情太深。
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幼儿园小班教师教育随笔三则
篇一：幼儿园小班教师教育随笔——用微笑照亮孩子
高尔基说过：“只有爱孩子的人，才能教育好孩子”。教师是爱的使者，因为“爱”，学生的成就和幸福成为了自己的收获;因为“爱”，昔日的学生成为了今天的朋友。 作为教师，应让爱与微笑永远充满自己的心田，用爱与微笑教书育人，培养好祖国的下一代。
在一次主题教育活动《“开心帽”和“生气包”》中， 首先我给孩子们介绍了两位新朋友。他们分别是“开心小姐”和“烦恼先生”。孩子们与两位新朋友玩起了“击鼓传花”的游戏。游戏要求是：鼓声停止时拿到了“开心小姐”的小花的小朋友，要说出一件让自己最快乐的事情。拿到“烦恼先生”的手帕的小朋友，要说出一件让自己最不快乐的事情。
孩子们快乐的游戏着，并且与大家分享了最让自己开心和不开心的事。朋友们，你们猜，我们班的小宝贝最开心和不开心的事分别是什么?~~猜出来了吗?大部分孩子的心声是：“最开心的事”是家人带自己出去玩(宝贝们的快乐真的是很简单很纯朴，你们觉得呢) ;“最不开心的事”是父母吵架或老师不高兴了……朋友们是否觉得有点震惊呢?当听到孩子们说出自己的心声时，我也有些惊呆了。原来孩子们最不开心的事情不是父母不给自己买玩具，也不是做错事情被老师批评。而是父母和老师在不经意间带给孩子的情绪影响。作为老师的我，顿时体会到：其实孩子们时时刻刻都在关注着你的表情、关心着你的情绪。原来自己的一时“不高兴”会在孩子小小的心灵中留下深深的烙印。
作为一名教师，应该时刻提醒自己：每当走进幼儿园时，都应该要收拾起自己的坏心情，把生活中那些不愉快的琐事都抛开。用甜美的微笑去迎接每一个天真、可爱的小天使。用微笑去感染每一个纯真、善良的孩子。
篇二：自己选择“怎样玩，如何玩——幼儿园小班教师教育随笔
我国着名学前教育家陈鹤琴先生曾说过：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的”。孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。 如何使游戏真正成为孩子们自己的游戏，如何在游戏中最大限度的发挥孩子们的主观能动性，他们玩什么，怎样玩，玩多久等等，这就需要我们放开手，给予他们自由发挥潜能的机会。
游戏都有规则，有的是明显的规则，有的是隐藏的规则。游戏的规则不是一成不变的，我们也可以在孩子选择了“今天玩什么”后，再来问问：“你们想怎样来玩这个游戏呢?”此时，他们会提出各种各样的规则要求，有的是合理的，有的则是不合理的。当一个游戏提出多种玩法时，我们可以让他们去试一试，在试过之后他们就会自己得出一个结论——“这样玩是最好的”。
例如：玩“瓶瓶罐罐总动员”时，幼儿提出了很多种玩的方法，有的可以一个一个套在一起，幼儿可以把它们一个搭起来等不同玩法。”通过实践,孩子们提出的规则要求没办法完成或是很难完成时，我们也要让他们去试一试，在试过之后他们自然而然又会得出另一个结论——“这样玩是不行的!”。读书笔记.实例证明游戏活动的过程中，让孩子们自由地选择了行为方式，才能真实的表现他们的心理状态，反映他们的发展水平，毫无拘束的表露他们的思想感情，表现出他们头脑中所想到的一切。
总之，撒开手让幼儿按自己的意愿，独立自主的去选择游戏的方式方法、规则要求、角色材料，能充分发挥幼儿的创造性、主动性和积极性。开展游戏过程中，教师做到“放”、“导”结合，会让幼儿更深地体会“玩中学”、“学中玩”的快乐，从而也会体现出游戏是幼儿基本活动的真谛。
篇三：听故事——幼儿园小班教师教育随笔
在一次即将吃中午饭前的半个小时,当幼儿把小手洗干净后,我便利用剩余的时间给孩子们讲故事,过后一提问,竟然能回答的孩子少之又少,我又将这个故事重复讲了一遍,并要求过后谁也来当当小老师,在把听到的讲给同伴们听.结果,却令我很意外,请了两个听得专心的小朋友,讲得都吞吞吐吐,断断续续的.但我还是给予肯定评价，以一些倾向性语言暗示引导幼儿.例如:”杨x x因为听得认真,一下子就能听出故事讲的主要内容,””你们看,王x x讲得多好啊,是因为他听得认真,”等等.这样既表扬了认真听讲的孩子,又给其他孩子指明了努力的方向.
在我再次讲故事时，又给孩子们提出要求，孩子们听得比以前好多了。我相信教师要有耐心地慢慢培养,对有进步的幼儿,教师要及时表扬,肯定,奖励，慢慢会培养起孩子们的良好倾听习惯。
匆匆读书笔记三则
篇一
《匆匆》是一篇描写时间的课文，形容时间是时时刻刻都在我们身边溜过去，不会回来，也不会停留，说明了光阴如流水，一去不复返的道理。
每当我读到八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子这句话。我的感触都十分深，细想一下，我在小学里不知不觉地读了6年书，快到毕业的时候了，2000多个日子已经在我身边溜过去，我的2000多个日子滴在时间的流里，滴下了多少声音，多少影子?时间每时每刻在我身边流走，不论是洗手、说话、学习还是吃饭，时间都会悄悄地从我身边走过，时间对于任何人都是公平的，它不会多给任何人几秒，也不会少给任何人几秒。问题在于我们要做时间的主人，不要浪费宝贵的时间。
光阴似箭，日月如梭。宝贵的时间总要在我们身边轻轻在飞过去，我们要做时间的主人，而不做时间的奴隶。让流去的时间里留下一点声音，一点影子。我想，在学习上，要充分利用每节课的40分钟，专心听课，记牢每一个单词，才可以在流去的时间里留下一点声音，一点影子。
2000多日的小学学习已经从我手中溜走，时间一去不复返。我想，我还有2000多日的中学学习还没走过。在未来的中学生活中，我要珍惜时间，努力学习，做时间的主人，让流去的时间里留下一点影子，不要白白地走这一遭。
篇二
今天，我读了著名作家朱自清的《匆匆》这篇文章，给我留下了一个深刻的印象。
这篇文章主要写了时间会在我们不经意间悄悄地溜走，告诉我们要珍惜时间。
文章中有一段话令我难忘：洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候日子从饭碗里过去;默默的，便从我凝然的双眼间过去，我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去，天黑时，我躺在床上，他更伶伶俐俐从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。从这段话中我真正体会到了时间的无情，只要稍不留神，时间就会从我们身边溜走，而我却毫无感觉。
有时候放学回家，我总想慢点走，一边走，一边想和同学聊聊天或者在路边转悠转悠这亲，时间就从我的脚边溜走了。回到家，为了赶时间，写作业的时候字迹潦草，甚至写错了也不知道。
为什么会这样泥?就是因为我不懂珍惜时间，让时间从我身边悄悄地溜走。
读了《匆匆》这篇文章，我认识到了自己以前的错误，懂得了珍惜时间，学会了如何合理的利用时间。在以后的日子里，我要加倍地珍惜每分每秒，不让时间从我身边悄悄溜走。
篇三
暑假里，我读了朱自清的一篇散文---《匆匆》。它使我明白了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的道理。
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。确实是的，露珠干了，有再晶莹夺目的时候;太阳落山了，有再从东方升起的时候;天空被乌云遮住了，有重现光明的时候可是时间走了，却没有重新反会的时侯，他一去不复返。
在默默地算着，八千多日子已经从我手中溜去，像指尖上一滴水在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁涔涔而泪潸潸了。我回想了一下，发现我回到家就快速的写完作业，不管三七二十一，立刻去看电视，父母问过很多次，我说作业早就写好了，书本上的内容大部分还记得，可每当试卷发下来，上面却挂着红灯笼，就像朱自清在散文中写的头涔涔而泪潸潸了。
珍惜时间的人，哪怕是只给他几分几秒，他也会过的很充实。相反，浪费时间的人，哪怕是给他几十天，几十年，甚至是几百年，几千年，他都会一无所获。
时间，来也匆匆，去也匆匆。
繁星春水读书笔记三则
篇一：繁星春水读书笔记400字
冰心，是爱一切美好事物的人，是小朋友心目中的女神。当我看到学校里推荐的暑期读书目录，上面印着《冰心儿童文学新作奖之繁星·春水》，就毫不犹豫地选择了它，希望读完后也能拥有一片冰心!
假期刚开始，我就迫不及待地沉浸在这本书里。曾经以为，短小的诗歌枯燥乏味，没什么值得学习的知识。读了这本书之后，对自己以前的无知感到汗颜。因为我捧着这本书才阅读了几行，就被这优美动人的意境，诗情画意的文字，细腻真实的感情，含蓄深远的形象和蕴涵着深刻哲理的精美小诗所牢牢地吸引住了。
在《繁星·春水》中，冰心奶奶以赞颂母爱为主题，用清丽婉约的笔调慢慢温暖着我们，让我们感悟着作者那炙热而洒脱的心灵。“言论的花/开得愈大，行为的果子/结的愈小”，告诉我们少说空洞无物的大话，应该脚踏实地地做些实事。原本需要用大段文字解释的哲理，冰心奶奶却只用短短两三行就告诉了我们。平时，我难免也要说些大话，总有点虚荣心作祟吧。现在，我更懂得了该怎么做一个有爱心，有理想，有道德的人!
盛暑来临，天气闷热，我捧着《繁星·春水》，心底却有丝丝凉意袭来，好不舒服，因为我也要拥有一片冰心!
篇二：繁星春水读书笔记600字
这篇文章是我国着名的文学家，我从小就听说的名字--冰心写的。在小的时候，家人天天跟我讲冰心奶奶的故事，可是我一直都没有机会看她的作品，那时的我还只懂得什么叫古诗，还不清楚现代诗的格律与古诗词的韵律有什么区别。有一次，我偶然看到了《繁星春水》这篇文章，我才知道现代诗比古代诗更生动上口，给人的情趣更高。在不知不觉中我便迷上了现代诗。不信，您就听我说一说《繁星春水》这篇文章吧!
我们先看一看这一段话：繁星闪烁着--深蓝的空中，何曾听得见他们的对话
沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。你们看一句这么短的诗，可以体现出一种这么伟大的精神，想必冰心奶奶在写时，必定苦心思考了一番。这还不算什么呢，你们再看这几句：
母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘怀。“春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢!’”诗人以拟人的手法，告诉人们革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接未来的美好的生活，创立自己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观，热情精神的写照。
总之，我觉得冰心奶奶的诗是在茫茫夜空中闪耀着晶莹亮泽的星星，是散落在忘河之滨的点点小花，永远散发出沁人的馨香。
《繁星春水》这篇作品给我的汽笛很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生……这些使我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。
篇三：繁星春水读书笔记500字
繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话?沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。你们看一句这么短的诗，可以体现出一种这么伟大的精神，想必冰心奶奶在写时，必定苦心思考了一番。这还不算什么呢，你们再看这几句：
母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘怀。“春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢!’”诗人以拟人的手法，告诉人们革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接未来的美好的生活，创立自己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观，热情精神的写照。
总之，我觉得冰心奶奶的诗是在茫茫夜空中闪耀着晶莹亮泽的星星，是散落在忘河之滨的点点小花，永远散发出沁人的馨香。
《朝花夕拾》读书笔记三则
篇一：《朝花夕拾》读书笔记
初读这本书，讲实话，我也不是很读得懂。就连那篇《从百草园到三味书屋》，我也是学得似懂非懂的。我甚至觉得：鲁迅的这些文章，看起来简直就是象在跟你聊天似的，哪算得上什么名着?
后来多读了几遍，我懂得了，不要把这样的名着当作美文，其实，这本书的文章看似聊天也正是鲁迅的文字魅力所在。它看上去很朴实，甚至比较口语化，但为什么却能够深深地吸引人呢?就是因为这样的朴实，让人感觉很亲切，就象他站在你面前跟你诉说着什么似的，说到兴奋处，文字又会变得非常热烈，这就让人能够从中品味和感受鲁迅的点点滴滴。
郁达夫是这样形容鲁迅的文字的：鲁迅的文体简练得像一把匕首，能以寸铁杀人，一刀见血，重要之点，抓住之后，只消三言两语就可以把主题道破。是的，这个特点在《二十四孝图》这篇文章中表现得一览无遗。一开头，便以寻咒从侧面点出中心，接下来便诉说了一段他童年的一段故事。其实，鲁迅先生是话中有话啊，他借着说童年看《二十四孝图》的事情，其实反映了当时社会的黑暗即对儿童的不重视。儿童都读不到他们应该读的书，而人们却熟视无睹，这难道不该引起我们的反思吗?然而我又想到了现在，现在的孩子们别说爱读书，他们连根本不想读书，不思学习。再看看那时侯的孩子们，他们渴望读书却没有书读，而现在我们有书读却不愿读，这难道不是一个令人悲哀的现象吗?
《朝花夕拾》中那几篇描写人的文章，我是比较喜欢的。首先，这些文章的内容比较吸引我因为我喜欢看到各色各样的人，再加上鲁迅那种轻松而生动的语言，读着读着，你仿佛就可以看到那个人似乎站在你面前一样。比如《阿长与山海经》，描写的是鲁迅家的保姆阿长。文章生动地塑造了一个非常典型的旧时中国农村劳动妇女的形象。
篇二：《朝花夕拾》读书笔记
初中时就买了这本书，但看了几页之后便再也看不下去了，主要的原因是看不懂，根本不明白作者在讲些什么。事隔几年之后，在今年的寒假，在整理书架时，无意间发现自己还有这本书。拍拍附着在书上的灰尘，中学生课外文学名著必读几个鲜红的字眼映入眼帘，想想看并不厚的一部书早在几年前就买了也看了些许，但就因为看不明白，便搁置在一边，几年之后还是在整理书架是发现的，压根自己已忘了这本书的存在，对此不禁对这本书产生了愧疚之情。
《朝花夕拾》主要记载的是作者童年时及青年时的一些往事，作者截取那些难以忘怀的生活片段加以生动地描述，选择富有个性的情节和细节描画人物的性格，使人物形象鲜明生动，给人以深刻印象。
对《五猖会》中，作者为了观看迎神赛会被父亲强迫背诵《鉴略》这一事件的描写颇感有趣。儿时的作者对迎神赛会充满了期待兴奋，而这一切愉悦的好奇的思绪，却在父亲突如其来安排地一个任务后，有晴转阴，由兴奋转向失落无奈。这一心理波动的描写，表现的不仅仅是作者本身的情感变化，还反映了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。那时的孩童是无可奈何的，是无助的，他们无辜的成为了封建时代的产物，是一群年龄最小的受害群体。与他们相比之下，我们的童年是幸福的，我们不用背《鉴略》，迎神赛会对我们也不会有多大诱惑力了。一到节日，父母便带着我们上各种各样的公园，展览馆，丰富我们的视野，增长我们的见识，让我们的童年生活变得多姿多彩。每当看见五六岁的孩童牵着父母的手，带着一支卡通的气球，闹着让父母带上自己玩这个或哪个游戏时，这便使我想到,在去观看迎神赛会之前被父亲逼着背《鉴略》的鲁迅。虽然，我也十分同情鲁迅的遭遇，但从另一面看，鲁迅小的时候何尝不是个孝顺，听话的孩子，对于父亲的那苛刻的要求，鲁迅服从命令，认真完成。
说到孝顺我又不得不想到《朝花夕拾》里的另一篇文章二十四孝图。这篇文章中，作者着重分析卧冰求鲤，老莱娱亲，郭巨埋儿等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷，斥责这类封建孝道的不顾儿童的性命，将肉麻当有趣的孝道故事。虽然，我们不提倡以这种方式尽孝，但孝这一话题是中华五千年历史以来一直受人们讴歌的。古有子路负米。黄香扇枕，哭竹生笋等经典孝道故事，但现如今，已很难在物质充裕的现实生活中找到如小说中沉香，哪吒等那些孝感动天的故事了。科技在发展，社会在进步，人们的生活节奏越来越快，为了拥有更好的生活，为了拥有更成功的事业，人们无暇停下忙碌的脚步尽心地照顾年迈的父母。有能力给予父母优质的生活条件，却难以满足父母那份期待关怀的心愿。不仅如此，现今的家庭多以独生子女居多，父母宠着，爷爷奶奶惯着，简直一个皇上待遇。自然而然的，如此一皇小子脾气更是大了不少，别说是孝顺了，没做出对不起父母的事已是万幸中的万幸了。可想而知，当今的我们更应该灌输更多的孝道，让父母门的千叮万嘱，苦口婆心，能够使我们领悟可怜天下父母心啊!父母含辛茹苦的把我们养大，让我们受好的教育，图的不就是希望我们能够有个好的未来，而我们却把他们的关怀当作了理所当然，与父母顶嘴，因怄气离家出走等事例都与孝道背道而驰。所以，正在茁壮成长的我们，应该懂得理解父母，孝敬父母。
读鲁迅的这部作品，引发最深的感触便是以上两点。我们是幸福的，而我们却身在福中不知福呀!
篇三：《朝花夕拾》读书笔记
《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》，一向得到极高的评价。作者说，这些文章都是从记忆中抄出来的回忆文。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。以下是一篇《朝花夕拾》读书笔记(《朝花夕拾》读后感)：
《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、学者们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。作者在这样纷扰中寻出一点空闲来，委实不易，目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人到了只剩下回忆的时候，生涯大概总算是无聊了，但有时竟会连回忆也没有。
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