《你不知道的世界:带你走进残疾人》读后感1000字。
除了读书让我们成长，观影也是一种成长方式，那些思维的火花在观看过程中可能转瞬即逝，我们可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，写观后感的过程，也就是我们提升自己的过程。怎么写观后感呢？以下是小编为大家整理的“《你不知道的世界:带你走进残疾人》读后感1000字 ”,强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
《你不知道的世界:带你走进残疾人》一书由庆祖杰所著，带着我们一起走进残疾人的世界，从他们的角度去看这个世界，同时呼吁我们要关心帮助残疾人。下面小编带来的是《你不知道的世界:带你走进残疾人》读后感1000字。
读完庆祖杰的带你走进残疾人《你不知道的世界》后，心情有点沉重，脑海里浮现出一堆名字如小杰、凯晖、家豪等。这些都是我们班上的孩子。他们是否也能像书中描写的张琪一样，有一天能走出社会，谋得一份工作，赢得社会的尊重呢？通过学校的教育后能够生活自理呢？虽然对孩子未来充满担忧，但我对孩们有信心，相信在老师爱的教育下，孩子能战胜自己的身体的缺陷，学会生活，服务社会。
从秦增强、张琪、商磊、吴建平、张秀芸、井长海等孩子的故事中，不难发现一个共同点，他们虽然身残，但是他们志坚。虽然工作时会遇到各种困难，但是他们积极面对生活，每个人凭着超于常人的意志力，根据自己的实际情况并找到一份工作养活自己，赢得社会的尊重。从他们成功的案例上，我想到我校那几位即将毕业，智力残疾程度较为没那么严重的孩子，如：方凯晖、唐小婷等同学。他们毕业后该找什么样的工作？又该如何养活自己呢？之前，学校根据凯晖特别爱干净的特点，通过生活技能课有针对性地对他进行保洁方面的职业规划和培训，注重培养他的劳动技能，经过两年的训练后，凯晖现在对帮老师清洁场室这项工作非常的热爱。这让我们看到了希望，如果能看着我们学校的孩子一个个毕业后都谋得一份工作，想想都很欣慰。但是，我知道那是一项艰巨的任务，需要老师和家长共同努力，从他们身上找到闪光点，从而有针对性地规划，才有可能让我们的孩子走向社会。
书中让我印象最深刻的是一位自闭症机构负责人李小姣。在我的脑海里挥之不去的是她小小的身躯，蕴藏着对自闭症孩子永无止境的爱。小姣是一位九零后的女孩，大学读的不是特殊教育专业，一次偶然的机会在自闭症机构认识了第一个自闭症孩子超超，超超是一个不会说话并伴随着自闭症孩子常见的社交障碍和情绪障碍等。为了让超超能说话，她一天坚持给超超进行十几个小时的训练，在两年的坚持下超超从不会发音到会发单个音节到词最后到会讲短句，超超的进步让她看到希望和坚持下去的动力。面临毕业的时候，小姣毅然选择了从事特殊教育工作。为了孩子们，她坚持筹办一所自闭症机构，对一个刚毕业的女孩来说，是需要非常大的勇气。为了孩子们坚持带病上课;为了孩子们三次搬家;为了给孩子们提供受教育的环境卖房交租，这一切一切的坚持是为了什么？她也曾对自己的坚持存在困惑，但是看到超超点点滴滴的进步（）和其他孩子们可爱的面孔，她舍不得放弃，她说为了自闭症孩子，再难也要坚持下去。看到她为了孩子们坚持住的那股劲和无私奉献的精神，同为九零后的我，身为一名特殊教育老师的我，突然觉得很惭愧。我是从幼师半路出家转到特殊教育的老师，虽然已由刚开始不知道如何面对自闭症孩子到现在他们情绪不稳的时候基本上可以淡定地处理，但是现在的我面对自闭症孩子的教学，我仍觉得困难重重。例如我的学生韬韬。还记得韬韬刚来学校时，上课总是跑出教室，说话声音小，也不会跟同学和孩子们打招呼，因此，我对他特别的上心。根据他对手工剪纸特别感兴趣，我有意训练他的专注力。现在，在指令提醒下能跟老师打招呼，基本上能坐定一会，一段时间的训练后，韬韬行为习惯上有一定的进步。不过，可惜的是韬韬在学习上，仍停滞不前，学了两年，10以内的数还不会数，只能认读数字，没有数数的概念。曾有一段时间，我质疑自己的教学能力，但是看到小姣对自闭症孩子的不懈努力后，我觉得自己错了。我就不该退缩，再难我也要坚持下去，要对韬韬有信心。相信终会有成功的一日。
特教之路虽然不平坦，但是我对孩子们有信心，自闭症的孩子们就像一颗未发芽的种子，需要老师们日复一日年复一年用爱和耐心的浇溉，相信在我们的坚持下，爱的种子终将会有发芽、开花、结果之日。
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你所不知道的大英博物馆观后感范文欣赏
《你所不知道的大英博物馆》是一部来自日本的纪录片，由堺雅人主演，网友们对这部影片的评价也是相对不错，一起来看看他们是怎么说的吧！
看了埃及篇。从留存下来的纸莎草纸上的内容，我们得以窥探三千多年前的普通人的生活细节。他们也会教育小朋友说小孩子一定要好好学习，不然的话会变成无用的大人啊；也会许下坚贞的誓言只要活着就一定要让妻子开心。他们饮食结构均衡，普遍拥有高度的知识（兰德数学草纸书，最古老的日历）当然片中古埃及人生活质量都不错的论断稍稍有些以偏概全了，但历史的长河中，曾经有过这样一群以一己之平凡支撑起整个光辉文明的人类却是不争的事实，以这样的方式与古代埃及人相遇在某个时间节点上也蛮奇妙的。
没有成型，随便感想：
1. 对于历史的解读，NHK这篇还是带有强烈的日本特色，从日本解读的古埃及的部分也看出部分的日本文化的影子，想说大家都很难摆脱主观。你是什么，你就看到什么。
2. 从感性的角度上来讲，可以窥探几千年前的人的普通人的生活，总是充满了无数的感动，会觉得历史的长河中，自己真的变成了那一粒沙，偶然的和几千年前的长河里的沙的偶遇。生活在古埃及KHK的故事和生平放在今天并没有什么不平凡，受到的教育是不努力就会变成无用的大人。然后在恋爱中，还是有用尽一生去爱她的挚言，还有女方的又一次路过他的门前，下一次再遇见他，我一定会奔向他这种情书，放在今天看，也仍然充满了诗意。想起诗经的关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。几千年来，人类就是这样，周而复始。和一个普通的其他动物可能并没有什么区别。
但好歹也有其中一些较真的成分，考古都没有量的说法，取一而观全部，总会让人容易质疑，因为发现一具五十岁的人骨，并且看出她生前就得通风之类的富贵病，就判定在古埃及，人们的生活不是那么短命，且生活质量还不错，都有点说不过去。
3. 大英博物馆，中国馆馆藏有3.2万，据数据显示，估计有160）国还以农业为主呢，这么六千年，一下子就可以进入工业时代吗？这样进入工业时代的我们，真的不会出现什么问题吗 ？中国华夏多么好的文明，夏，以礼仪之大，华，是文章之华，多么高尚的精神追求，这是初心，可现在呢？大家急急忙忙的步入工业时代，去学习科学，这当然不是坏事，只是唯恐怕丢掉东西，心痛不已。大家都在急切的探求事物的本质，追求真理，不要忘记生活和文化的传承。
5. 历史太伟大，我们太渺小。任何生命或者文明，可能都是其中的一小小小粒，以敬畏之心求发展，以求正道之心享受现在。
大英博物馆去过了才看到这部纪录片，懊恼。在英国，大英博物馆和女王的维多利亚阿尔伯特博物馆有两个比较明确的定位，前者是：抢来的，后者是：自家的，好在两个博物馆都免费参观，去十次八次都不用担心票价。
大英博物馆最为震惊世界的是它的埃及收藏，而NHK的选材角度却没有复制其辉煌，反倒在一些细节上做文章，记得古代埃及篇有三个细节很是有趣，第一它还原了古代埃及人的生活，不像后来人们想象的那样民不聊生，而是做面包做啤酒放羊养牛很是富庶；另一个细节是还原了一封三千年前的埃及人情书，缓缓念来很是动人，经历世界沧桑变化，人类的爱情千古不变。还有个很小的趣味点是埃及人都爱往街上扔垃圾，垃圾实在堆太高了，就把地基抬高在垃圾堆上生活。
古希腊那篇则表述了希腊雕塑都是彩色的后人推崇白色才把他们都刮白了，看着刮刀其雕像上划，不知怎么的有种想要摔掉从前历史书的冲动。
这部纪录片的历史观并不宏大，英伦傲娇也变成了日本小清新，喜欢细节的观众的欢迎观看。堺雅人的解说褒贬参半，感觉不是很协调。
残疾人尼克胡哲观后感400字
篇一
观看了尼克.胡哲的纪录片之后，我感到了要珍惜生命，努力拼搏，永远不放弃。去哦还未我还为尼克.胡哲的天生残疾感到深切同情。
尼克.胡哲先天残疾，没手，没脚，父母曾想不要他，但是父母不忍心，又留了下来。他十岁时曾想过自杀，因为同学们都对他有一样的眼光，但他还是被救下了，以后还有几次，但他都用顽强的意志克服了困难。他有一个愿望，就是当上演说家，但他资问了200多个学院都没要他去演说时，他依然坚持不懈，继续打电话，他用自己的毅力成为了走访上百万城市演讲的演说家。他的经历是我们从来遇不到的，他的感受是我们感受不到的，他的心里是我们填补不了的。
尼克.胡哲的人生经历比苦菜还苦，他用自己的经历告诉我们，不要用一样的眼光去看残疾人，要尊重他们，要坚持不懈，也不要半途而废，不经历点风雨哪会见彩虹，只要功夫深铁棒磨成针，我们要学到长处补自己的短处。
尼克.胡哲虽没有腿、脚、手、胳膊，但他是一位喜爱运动的人和要比普通人生活能力要强的人，他可以踢球、打高尔夫球、打篮球......每天早晨起来，他都会以迅速的速度穿上衣服、刷牙、洗脸......，他无所不能，算是一位超人了吧!
尼克.胡哲，用行为告诉我们，要坚持不懈才会有希望，要努力才会出现奇迹!
篇二
下午，我们观看了澳洲残疾青年力克胡哲的《我和世界不一样》的视频，我组织同学们观看有两个目的：一是让健康正常的学生体会残疾人乐观向上的生活态度，对比自己的不足之处;二是让同学们放松一下，因为星期六他们刚刚参加完小六升初一的考试，我想让他们缓解一下紧张的神经。这是我在教学活动中的一次大胆的尝试。我想让同学们通过看视频，多多少少受到一些启发，重新找回自我，找到自信，找到乐观。其实，生活有坎坷，也有梦想;有荆棘，也有鲜花。力克.胡哲他出生时就没有四肢，是一个典型的重量级残疾。是什么让他勇敢，坚强地活到今天，并取得了两个大学学位，拥有财富近百万，还娶到了一位漂亮的妻子。我认为：他有一句话至关重要，那就是“永不放弃!”他的自信和乐观、幽默和豁达，让我佩服之极。
他多才多艺，能用“小鸡腿”打鼓，打出优美的鼓点，熟练而娴熟;他能用“小鸡腿”打球，打出的速度让人惊叹，打出的距离让人瞋目结舌;他能用“小鸡腿”弹起电话听筒，用肩膀顶住电话听筒，用头和肩膀配合夹住话机打电话，真是不可思议;他把“小鸡腿”当螺旋桨，自由自在的在水里游泳;他能用嘴巴咬住笔写字;他坐在自动跑车上，能升降自如，用“小鸡腿”灵活打开安全带，走下舞台，走向人群;他还能用灵活的“小鸡腿”和正常人的手掌反应快慢的游戏……他太厉害了!
残疾人尼克胡哲视频观后感二篇
【篇一】
听了尼克·胡哲的演讲，心中一直荡漾着层层的波澜，久久的不能平静。
力克·胡哲天生没有手脚，可是他却活的那么有意义。凭着他那坚强的意志，却获得了两个大学的学士学位!这不得不使我们正常人都佩服有加，他的演讲富有激-情，也很有趣，他曾经说过：若上帝没有赐你一个你想要的神迹，那么他其实是想你成为别人的神迹!多么感人的一句话，正是这句话激发了许多残疾人的斗志。更感动了千千万万的正常人!
尼克·胡哲曾被许多学校拒绝过，这使他连自杀的心都有了，好不容易有一个学校愿意接受他，可是他上学的第一天，居然有十二个人嘲笑他，他想：如果再有一个人嘲笑我，我就不活了。放学的路上，一个小女孩儿叫住他，力克胡哲心想：完了，我今天活不成了!可是小女孩儿说：“尼克，你今天很棒!”就是这简单的一句话，把他从绝望的边缘拉了回来。
这件事让我懂得了一个道理：你的一句话可以拯救一个人，也可以毁掉一个人!
做为我们教师，对学生的每一句话也是一样的，有的时候一句话可以使一个孩子拥有上进的决心，有时候一句话又可以影响一个孩子的一生。做为我们教师，一定要时时刻刻鼓励我们的学生，扬起他们生活的风帆。
不要抱怨生活如何不尽人意，看看尼克·胡哲的人生经历和生活态度，我们还能说什么?记住：对生活充满希望，永不放弃，爱自己，爱他人!每个一个自己都是最独特的，最美的!
我们所接触的学生形形色色，各样的家庭都有，这就需要我们用爱心为他们支撑起一片天空，让他们在蔚蓝的天空下自由幸福的翱翔，成为一只只雄鹰，搏击长空!
【篇二】
课上老师给我们看了部视频，介绍了一位澳大利亚的传奇人物——尼克胡哲。在1982年12月4日的那个清晨，尼克的父母原本怀着满心欢喜迎接他们的头生儿子，却万万没想到会是个没有四肢的“怪物”。
这是一场艰辛的战役，供应尼克所需的一切，是一场持续的挣扎，可以寻求帮助的对象和渠道并不多，这对夫妇只能独自克服各种问题，在尝试和纠错中不断摸索，找寻或设计合适的轮椅设备，筹集资金支付一切，甚至与社会的律例抗争。由于尼克身体上的残障，澳大利亚当时的法律规定不允许他进入正规学校，但他的母亲力争修改法律，经历万般艰难，令尼克成为第一个进入正规学校就读的残障生。
观残疾人艺术团有感：谁才是强者？
在一个秋高气爽的下午，我们全校师生聚集在大操场上，观看残疾人艺术团的表演。
这次的演出非常精彩，有因患病而至残疾的歌手演唱的《隐形的翅膀》，无臂艺术家进行的书法表演，盲人表演的口技，等等。最后我们期待已久的大型舞蹈表演千手观音就要开始了。
随着舞台音乐的响起，最后一个节目千手观音开始了。舞台上二十个人整齐的排成一路纵队，随着音乐的节奏四十只手徐徐展开，高低错落，从正面看形成了一朵金色的莲花，让观众赞不绝口。可你相信吗，台上的舞者全是一群聋哑人！
美妙的音乐他们听不到，想倾诉的话语他们说不出来，命运对他们来说是如此的不公平，但他们不服输，他们不在命运面前低头，因为他们知道风雨过后总会出彩虹，他们用自己乐观的心态面对生活，面对每一个人。
这次的演出给了我一大震撼，当残疾演员在表演时，我无数次地问自己：他们是残疾人吗?我想他们只是身体残疾而已，他们的心灵却是非常非常完美的。
在此我想说，他们不是弱者，他们才是真正的强者，他们不怕失败，不怕挫折，他们遇到困难能再重新爬起来，勇往直前，勇不低头，所以他们更值得我们去敬佩， 他们刻苦练习，只是为了得到我们的认可吗？不是，他们是想告讼我们，他们不比我们差，他们也是社会中的一员，我们能做到的它们也能做到。
这次我有幸能跟他们一起合影，在合影的一刹那间，我感到了一种伟大的精神自强不息！
翠微分部 指导老师 于老师
点评：
残疾人，本来是社会上的一个弱势群体，但是通过小作者的描述展现在我们眼前的却是这样的令人震撼，他们原来是这么的坚强，是这么的强大，他们是生活中真正 的强者。小作者对千手观音这个节目描写的很详细，从参演人员到舞蹈造型，写得栩栩如生，读来如在眼前，而对节目后的所感写得更加深刻，最终从残疾人身 上领悟到伟大的精神自强不息。
2024最全观后感:隐形的翅膀残疾人电影观后感
我们明白，我们一向有双隐形的翅膀，带我们飞，飞过绝望……昨日我们看了一部电影，片名也叫《隐形的翅膀》。下面是小编为大家整理的关于隐形的翅膀残疾人电影观后感五篇，希望对您有所帮助，欢迎大家阅读参考学习!
希望读后感大全网能够对您找寻优质读后感提供帮助。
隐形的翅膀残疾人电影观后感1
电影《隐形的翅膀》讲述了主人公志华失去双臂后艰苦奋斗，最后取得成功的故事。主人公志华和同学们高兴地去放风筝，不幸被高压电击中，经医院奋力抢救，保住了性命，却失去了双臂。志华的母亲经受不住这惨剧的打击，患上了间歇性精神分裂症。面对失学和生活无法自理的艰难处境，她用自己的坚强的毅力和坚定的信念，用顽强的拼搏精神，克服重重困难，为自己取得了全国残疾人运动会第一名的好成绩。就像这句名言一样“上帝给你关上了一扇门,却打开了一扇窗”，虽然她失去了双臂，但她在困难面前没有低头，而是昂起头来面对困难，她用自己的行动告诉大家，她还是生活中的强者。
看了这一部电影，我感动地流下了眼泪。她正如《隐形的翅膀》歌中，说的:每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望;不去想，他们拥有美丽的太阳……
志华的这种行为，是常人难以想像，难以做到的。她在比赛中取得胜利的关键在于:别人休息时，她还在拼命训练。我们要向她学习的是:坚持不懈的精神。
虽然，我们没有残疾，但是，我们对待学习，要像志华一样，奋发向上。我们已经初二了，不能老想着去玩，要把精力全部放在学习上。
这部影片给了我许多感想和启发，让我终生难忘。它不仅让人感动，还告诉我们一个道理:只要坚持不懈的努力，不管你是否残疾，都能达到你想要的目标。只要你有志气，有毅力，无论什么事都能做好。
隐形的翅膀残疾人电影观后感2
看了冯振志导演的影片《隐形的翅膀》，便想着再去听一听那首同名热门歌曲。“百度”了一下才发现，到目前为止，《隐形的翅膀》还是主要跟人气鼎盛的张韶涵联系在一起。
但笔者更愿意期待，从影片公映之后，这五个字的涵义就会变得更加具体;而跟张韶涵的歌声一样流行的，将是影片中身残志坚的人物形象及其感人肺腑的励志主题。
20xx年7月8日，在第三届“北京国际体育电影周”上，《隐形的翅膀》作为开幕影片放映并感动了几乎所有的观众。这不仅是因为影片以双臂残疾姑娘雷庆瑶为原型诠释了顽强拼搏、征服自我和健康向上的体育精神，而且还在于影片以深度的人文关怀和强烈的情感冲击力展现了主人公平凡而又动人的成长历程。因为有爱，所以坚强;之所以坚强，是因为有梦想。影片极力张扬的主人公的精神境界，无疑能够极大限度地引发观众内心深处的共鸣。
在此之前，霍建起导演的《赢家》(1995)与陈国星导演的《黑眼睛》(1997)，就是两部以残疾运动员为题材的优秀影片，在角度、叙事与立意等方面突破了传统体育片的普通模式，并先后获得中国电影华表奖优秀故事片奖。跟这两部影片一样，《隐形的翅膀》再一次探索残疾运动员题材体育片的影音特质与精神内蕴，在追求个性的基础上力图创新。
影片最大的特点和亮点，是由生活中的原型雷庆瑶饰演影片里的主人公志华，为此，影片里的许多故事情节，都来自生活中的点点滴滴。这就使编导者能够较为自由地出入于写实与虚构之间，增添了叙事的可信性和感染力，并最大限度地发挥了影片的励志功能。大概不止有一个观众和笔者一样，看完影片后会真诚地相信主人公考上了梦想的大学。其实，现实生活中的雷庆瑶，仍是一个在读的高中学生。电影为了梦想而造梦，观众也会为了心中的感动而选择认同。一部影片的成功，大约建基于此。
在导演的努力下，雷庆瑶的表现令人满意。尽管饰演的角色就是自己，但这样的表演有特定的难度。雷庆瑶肯定是发扬了她在生活中的坚强和毅力，才能完成这一角色的塑造。跟《赢家》中的邵兵与《黑眼睛》中的陶红不同，雷庆瑶并不具备必要的演技，但她仍然成功地饰演了自己，使一个虽然失去双臂，但却充满爱心、性格坚强、怀抱梦想的阳光女孩跃登中国银幕。那种美丽，应该比维纳斯更加鲜活，并更具引人向上的生命力。影片结尾，志华从教练手里拿到了体育大学的.录取通知书，悲喜交集地向着远方呼唤已经逝去的妈妈;此时，镜头大幅度横移，在蔚蓝的天空与辽阔的草原之间切换，再配以感奋的音乐动机。可以说，当全片高-潮到来的时候，雷庆瑶的表演也是准确、动人的。
隐形的翅膀残疾人电影观后感3
我们今天在学校看了一部电影《隐形的翅膀》。许多同学感动得热泪盈眶。
15岁的志华一次与小伙伴们放蜻蜓风筝时把风筝挂在了电线杆上，用木棒去挑，被电击中，双手不得不截肢。这对志华的父母来说不亚如晴天霹雳，志华醒后发现自己失去了双手，想自杀，但在父母的鼓励下居然用脚学会了吃饭、写字、骑车、看书、穿衣服、做饭、游泳、给别人喂药……可她的母亲患上了精神分裂症，一旦看到蜻蜓风筝、电线杆就会发疯，产生幻觉，好几次差点没命。志华为了给母亲治病，报考医学，虽然成绩过线，但因为不能用脚看病，所以没有录取。她的爸爸也暂时保密，并把卖给别人的蜻蜓风筝锁好，钥匙交给同事。但志华妈妈无意间知道志华没有录取，同事打开柜子走后她才看见风筝，再次发作，离家出走。几天后，她的尸体被找到。志华后来发愤图强，在全国残疾人游泳比赛上得第一名，还将参加残奥会。她为了纪念妈妈，和爸爸一起放飞妈妈做的风筝。这时，大学的补录通知书就来了，志华向着蓝天大喊：“妈妈，我考上大学了!您听见了吗?”同学们都哭了。
志华经过锲而不舍的努力取得了成功，但如果换我们呢?她为了能上大学练习用脚写字，都磨出水泡，时不时抽筋，终于写出了漂亮的字，我们能做到吗?她能用脚缝衣服，可我们怎么也做不好。她练习吃饭，摔碎了多少碗，苦练脚工，我们能坚持吗?当志华妈妈去世时，她继续训练，我们能和她比吗?在志华的成功背后，是多少血与汗的代价?
我们被志华的坚强感动了，在志华游泳获得第一名、考上大学时，同学们都不由自主地鼓起掌来，掌声经久不息，有的同学还欢呼起来……和志华比起来，我们多幸福!很多人从不会饿着、冻着，家庭环境优越，却没有成功。志华家是农民家庭，连截肢都要借钱，可偏偏成功了!
这个故事根据绝对真实的故事改编。其实，不管什么人，只要努力，就会成功。
隐形的翅膀残疾人电影观后感4
“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”我相信，如果你是女生，一定知道这些歌词出于《隐形的翅膀》。
今天中午，老师带我们去看了一部电影，这部电影的名字正巧也叫《隐形的翅膀》。这部电影的主人公叫志华，是一位女高中生。在假期里，因去拿飘落到电箱上的风筝时，双手被高压电击中而不得不被锯掉。从此，一位拥有着美好梦想的高中生便成了一位失去双手的残疾人。她一开始接受不了，投河自尽，几次都被父母亲救了回来，后来她慢慢学着用脚来写字、吃饭、穿衣服、扎头发等一些常人眼中看起来微不足道的事情。她为了能考上大学，在练习游泳的休息过程中还不忘复习功课。后来，她的妈妈精经神分裂疯掉了。志华一面上课，一面练游泳，一面帮爸爸做风筝赚钱养家，还要去照顾妈妈，非常辛苦。
我看到这儿，鼻子酸溜溜的，心里想：平时我在家里就像个小公主，家务活只在假期里偶尔做做，而志华虽然是个残疾人，平时不仅要学习，还要练游泳，帮爸爸做风筝赚钱，还要照顾妈妈。如果我是她，又该会是怎样呢?我连自己都不能照顾好，更别说要照顾别人了，想想真是难受，觉得我们应该向志华学习，她凭借自己坚强的毅志力，战胜了生活中的“拦路虎”，最终在残疾人游泳比赛中获得了冠军，同时还被大学录取了。正如歌中所唱“不去想，他们都有美丽的太阳，我看见，每天的夕阳也会有变化”。
我们要学习志华自强不息的精神，只有这样才能战胜生活中遇到的困难与挫折。
隐形的翅膀残疾人电影观后感5
今天我在影院观看了《隐形的翅膀》这部影片，片中的主人公志华那种坚强不屈的精神值得我们学习。
影片《隐形的翅膀》的主人公志华在放风筝的时候，风筝缠在了电线上，志华想用木棍将风筝挑下来。不料，当木棍碰到电线时，电线爆炸了。志华从此便失去了双臂……
起初志华不能接受这个事实，她几次企图自杀，但幸运的是，她没有成功。最后，在父亲的帮助下，志华学会了用脚写字、吃饭、打字、梳头、拿东西、缝补衣物……她又重新走进了校园。
在一次游泳教练到他们学校选人时，她脱颖而出，并且在后来的全国比赛中，她获得了第一名。在为她欢呼高兴时，我们是不是应该好好的想一想：一个残疾人取得如此的好成绩，在这光辉的背后又有着怎么样的艰辛呢?志华她忍受了常人不能忍受的痛苦，付出百倍千倍的努力。一个健健康康的人很容易做到的事，比如：吃饭、刷牙、洗脸……对于失去双臂的志华来说，却都是十分困难的。我们用手做什么事，她就得用脚来做，这是多么的不容易呀!但是她——志华却做到了。
要我们学习的不止这些，还有她家的那些充满爱的故事：志华的妈妈因为志华的双臂是由风筝引起的事情中而失去的，所以她一见到风筝就精神失常;志华和她的爸爸为了维持一家人的生活，不得不做一些风筝卖，但要藏起来，不能让她的妈妈看见;还有志华在那次游泳教练问她为什么要学习游泳时，她回答说，因为她的妈妈经常会跑到河里去，如果她会游泳，就可以下河把她妈妈救上来了。
多么感人的故事呀!现在很多家庭都是一个孩子，孩子们在家里都是小皇帝、小公主。爸爸妈妈让我们健健康康快快乐乐的成长，可我们不但不知感恩，还经常与父母吵架，让爸爸妈妈伤心。在这一点上，我要向志华学习，做一个不让爸爸妈妈为我操心的乖孩子。
看了《隐形的翅膀》这部电影后，我的感想很多。希望我也可以成为一个坚强勇敢有作为的人，我会像志华一样努力的。
隐形的翅膀残疾人电影观后感
《扶摇皇后》：生我者，我不知道也。知我者，长孙无极也
扶摇皇后算是开挂了，都说一个成功的女人背后总有一个支持她的男人，扶摇加强版背后有七个男人，厉害了，小编整理了一篇《扶摇皇后》：生我者，我不知道也。知我者，长孙无极也供大家欣赏！
看了这么多古代穿越小说，尤其是女强文，《扶摇皇后》的女主算得上是开挂的了！都说一个成功的女人背后一定会有一个支持她的男人，这话放在扶摇身上就变成了加强版。毕竟背后支持她的男人有7个！
而且一个比一个优秀，一个比一个深情看完小说，编者心中只剩一个大写的服！
1、7个男子都喜欢美艳无双的孟扶摇！
首先要说的是长孙无极，他是长青神殿创教祖师的转世，这个人物设定也直接奠定了他是此书男主的基础，因为孟扶摇就是祖师用精血养成的莲花啊！
然后是战北野，这个对爱执着，终生不娶的刚烈男子。他是大瀚皇帝，位高权重，但是在心爱的女人面前，却只是个爱而不得的傻瓜，甘愿付出一切。接下来，是两个为了孟扶摇不立后的男子宗越和云痕。爱之深，心之坚，前者为了她死，后者云过无痕，爱她，得不到她，就选择孤独终老。
在6个男人中（不包括男主），燕惊尘算是不枉此生的一个了，因为他是扶摇的初恋，好歹被她真真切切爱过！还有扶摇的手下铁成，和自认为英俊潇洒的巫神帝非天，他们一个对她忠心耿耿、一个对她心心念念
2、扶摇者谁？鸾凤一般的女子也！
究竟是什么样的女子，才会让7个男人同时爱上她呢？
答曰：孟扶摇。鸾凤一般的女子！
她是21世纪考古专家，也是五洲大陆、上古穹苍长青神殿创教祖师用精血养成的莲花。她高傲美丽，武功好，会耍嘴皮子，敢爱敢恨如此灵动脱俗，怪不得7位美男会为她沦陷，甚至为了她不惜牺牲性命。
3、生我者，我不知道也。知我者，长孙无极也。
此话是女主在小说中说过的，这足以证明长孙无极在她心目中的地位。
无论喜欢她的人有多少，她终是只有一颗心、一个人，只能和一个人终老。如果非要抉择，毫不犹豫，那个人便是痴情的长孙无极了！
说真的，小说看到最后，编者觉得挺玛丽苏的。简直全世界都围绕着孟扶摇一个人转好吗？不过，话又说回来，人家本来就是女主，故事主线就在这里，作者也只能这么写？
无论如何，综合说来书还是不错的，尤其是前半部，编者还是很喜欢的。根据小说改编的电视剧《扶摇》听说会在今年上映，女主是杨幂，男主是阮经天，不知道会不会超越原著？很期待了！
电影《狗十三》观后感，孩子不知道什么时候突然就长大了
电影《狗十三》观后感，孩子不知道什么时候突然就长大了
孙巧霞 张勇杰
2018年上映了一部直击人心、戳中家庭教育痛点、聚焦孩子成长的电影——《狗十三》。这也是一部当下普遍存在的重组家庭下孩子成长的现实主义影片，同时也是一部折射大部分中国式“软暴力”家庭教育的青春影片。
导演曹保平告诉我们观众：“没有人注意到我们在什么时候忽然就长大了，一切好像自然地发生了，但那一天的到来其实是很残酷的。我想让大家回头看看这一天。”
我们一起回头看看李玩“长大”的那一天，那一天是否如曹保平导演所说的残酷呢？
这部影片的每一个情节都聚焦在13岁叛逆期的李玩和成年人（爷爷、奶奶、爸爸、继母）之间的矛盾，正是因为这些矛盾才引起我们的关注和思考，作为一线教师和两岁姑娘的妈妈，对于家庭教育，我谈以下几点启示：
一、“暴力爱”与“尊重”的矛盾
第一幕：强迫李玩修改兴趣小组
电影开头，班主任，父亲和李玩三人同在办公室，可是当听到孩子英语成绩不理想时，父亲不顾自己孩子的兴趣和内心想法，自己修改了李玩的兴趣小组，殊不知，她酷爱物理。当下，绝大部分家庭，父母在对待孩子的学业上难道不是这样做的吗？
《狗十三》这部电影只是一个反应当下家庭教育普遍存在的故事。这个故事正发生在所有家庭的儿童和父母身上，却被所有人都遗忘了。
儿童的瘸腿科目并不可怕，可怕的是一群谈及瘸腿科目就惊慌失措的父母。试问补习班、兴趣班能够改变多少个孩子骨子里的兴趣和爱好呢？李玩酷爱物理，只是因为英语成绩没考好，父亲就专权修改兴趣班，表面上看起来是父亲对孩子的爱，而这种为了提高成绩对孩子的爱又何尝不是一种无声的“暴力爱”，这种爱没有尊重、没有商量，孩子的无力反抗最终只能以妥协收尾。
尊重孩子，是爱孩子的表现，孩子要的不是“考了高分我就爱你”而是“无论怎样我都爱你”。
第二幕：丢“爱因斯坦”，欠一句“对不起”
13岁的李玩正处豆蔻年华之际，本该手挽父母畅谈着梦想，无忧无虑地与父母共进晚餐。然而父母离异，不在她身边陪伴，只能住在爷爷奶奶家。父爱、母爱在她身上都缺席了。父亲送来的一只狗，李玩在孤独的成长过程中与它朝夕相处，形影不离。“爱因斯坦”丢了，爷爷、奶奶、父亲、继母无一人寻找，他们严正以待，却不知道一只普普通通的狗早已在缺失父爱和母爱的李玩心里无法替代。
一边是李玩疯狂寻找丢失的“爱因斯坦”，一边则是啧啧不休的劝说和责备：你长大了要懂事了。孩子这时难道不是需要大家一句“对不起”吗？李玩的痛苦无人问津，甚至最后父亲暴打李玩后还在说：你怎么这么不懂事？这是多么露骨的一句话，父亲心目中的懂事就是孩子应该妥协成年人的想法和做法；家人心目中的懂事就是孩子应该唯命是从。试问，这是尊重孩子吗?
正是因为无形的“软暴力爱”和“尊重儿童”的尖锐矛盾，才会有跌宕起伏的故事，才会暴露家庭教育中的些许问题。
二、“为你好”与“你怎么想”的矛盾
第一幕：修改兴趣小组——“为了你好”
不顾李玩酷爱物理，擅自修改为英语兴趣小组，父亲的一句这是“为你好”居然让所有人都无言以对。可是试想一下，父亲知道孩子的想法吗？这样的做法直击人心，其直接矛头指向的何尝不是中国传统“父权”主义在当下家庭教育中的弊端。李玩的父亲，又何尝不是“父权”的一个典型缩影。每一幕看似他都在宠爱着女儿，他以为任何事情都可哄女儿开心，他总觉得女儿还只是个孩子，可以事后道歉，甚至补救。可是，他以自己认为对的方式将“父爱”强加给女儿，李玩不得反抗，不得不服管教，而这一切都美其名曰“爸爸是为你好”。
孔夫子曾说：“己所不欲，勿施于人”。有多少父母将“己所欲”，抑或“己所不欲”都强加在孩子身上，我们真的会去思考、会去问“你是怎么想的吗？”
第二幕：假狗冒充“爱因斯坦”——“为了你好”
“爱因斯坦”丢了，面对李玩歇斯底里的寻找，全家人集体撒谎说：“爱因斯坦回来了”，面对错误，成人不能直视错误，而是懦弱的逃避，看似是为了李玩好，实则是不愿考虑孩子的感受。李玩只是需要“爱因斯坦”的陪伴，可是全家人都忽视了问题的根源。
三、“物质给予”与“精神陪伴”的矛盾
整个影片成人总是沉浸在自己的世界里，用自己认为对的方式“补偿”孩子。
第一幕：修改兴趣小组，金钱补偿
面对父亲毫无商量的修改兴趣小组，李玩无力反抗，只能冲出校园一人哭泣，这时的父亲递给她几百块钱，试图想着用哄小孩的方式哄哄女儿，却不知女儿已伤心欲绝。父母离异，父亲不能陪伴，母亲一直未出现在荧幕上，李玩需要的难道不是一个正常的家庭，她内心的孤独能用金钱补救吗？
第二幕：弟弟降生，送“狗”安抚
同父异母的弟弟降生了，全家人沉浸在喜悦中，考虑到了李玩的感受，在爷爷奶奶的劝阻下，没有第一时间告诉李玩，父亲却为了李玩能与弟弟和谐相处，送“狗”示好。
用物质上的“金钱”、“狗”补救对孩子的歉意，这就是李玩的父亲对于孩子的关爱和陪伴吗？
第三幕：父亲眼中的“懂事”，观众眼中的“伪善”
电影后半场是李玩学会了言听计从，笑着做不喜欢的事，还学会了说“谢谢”。酒桌上，父亲让李玩敬自己生意场上的叔叔喝酒；弟弟生日宴上，强颜欢笑；物理竞赛第一，庆功宴上强迫吃下饭桌上的红烧狗肉，笑着“谢谢叔叔”……
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这就是成长的残酷，一场孤独的妥协，电影以李玩最终的妥协而收尾，她做到了大人所期待的懂事，然而观众们看到的是李玩被逼迫成长的伪善。“父母之爱子，则为之计深远”，李玩的父亲看到了吗？
曹保平导演这样评价：“对于孩子的想法，父母的问题其实不在于要不要倾听和尊重，而是，他们从来都没有考虑过想法的存在。”孩子要的不是物质满足，而是简简单单父母陪伴；不是“这是为你好”，而是考虑孩子的想法；孩子还需要一句简单的“我爱你”、“对不起”。
常言道：“爱其子，择师而教之”。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，因此作为父母，择师首先应当选择做好自己而教之。
END
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