教师读《致青年教师》与《前方是什么》心得体会。
记忆中难忘的事，经常是观看一些经典的影响记忆，那些情节不断地触动着我们的思维，观看完的以后，相信心中有不少的心得，我们可以用写观后感的方式将各种感触和思考组织在一起。您是否正在考虑如何写观后感呢？我们的小编特意搜集并整理了教师读《致青年教师》与《前方是什么》心得体会，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
对于教师的这个职业，我们需要有太多的反思，对待教育的这一条征途，需要用一生来践行，下面是小编带来的教师读《致青年教师》与《前方是什么》心得体会，快来看一看吧。
阅读《致青年教师》与《前方是什么》两本教育专著，让我走进了吴非老师的教育精神家园，虽只窥吴老师教育精髓的冰山一角，但远观，也香气扑鼻，沁入心扉，留恋在他教育的风景线里，端详、凝思、探寻，目睹了吴老师对当下教育的忧患、思考与呐喊，对教师的深情期待教育的前方是一片姹紫嫣红呢，还是涛声依旧？
梦萦思绪，挥之不去。《猴子想变成人》的寓言故事足以证明改革本身就是惨痛的，需要勇气的。何况教育改革牵系到社会、家庭、学校、教师、学生，牵一发而动全身，备受关注，虽然教育的改革号角声吹响了十多年，但大家习惯了沉默与等待，喜欢你看看我，我看看你，只要升学率尚可，其他一切岿然不动才安好！吴非老师作为一个异类教师，孤独地发出呐喊声，我们教育的前方是什么？
《前方是什么》告诉我们教师个体的价值在于教师自身的认识，人有信仰，即使单枪匹马也会无所畏惧。正如吴非老师自己选择做不合时宜的孤独者孜孜不倦地前行探索，他那蹒跚的步履依然坚持着寂寞者依旧寂寞行走在教育的改革路上你想改变应试教育，那是做梦，为着这梦奔走相告一辈子。
理性的思考，深邃的思想，犀利的语言，一针见血地指出教育的种种诟病，有校内与校外的，有校长与教师自身的，有社会与官员的，有些人喜欢对教育指指点点，总把自己当做教育的行家里手，指点教育江山，而教师们往往奴性地顺从，不知不觉中顺意了外行领导内行办教育，教师还不亦乐乎其中。典型的就是迎合家长、官员的需要与口味，抹杀教育的常规，颠覆教师专业技术这一神圣职业。在官员的教育政绩观、学校的教育质量观和家长的成才观中，唯分数唯升学的倾向始终是主流，应试教育似乎还大有生存空间，把学生成长弄得身心俱惫，抹杀了学生心灵健康的成长，培养了一批批精致的利己主义者，这样反而还得到认同与赞许。
蓦然回首，吴老师捡拾自己一路课堂教育教学改革的点点滴滴，轻轻地但掷地有声地问青蛙，想想你当蝌蚪的时候。教师的通病（估计其他行业也有），见不得别人好，说三道四，阻滞、干扰着人的发展。教师要不断地对自己的教育教学做反思，才有可能逐步提高人文修养与专业素养。《如此教师，如此校长》教育畸形发展，在育人的洁净的校园里，学校人为把学生分成三六九等,把平等、公平、尊重、和谐，博爱、血淋淋地一扫而光，学生将是以怎样的心态走向社会？这些阴霾将笼罩孩子的一生，民族的未来他们能担负起来吗？
社会上的五颜六色染上了校园这方净土，学校育人的根基动摇了。这是一个沉重的话题，你孤身出没风波里，举旗呐喊《不是爱风尘，又被风尘误》、《什么是人民满意的教育》，这些对教育改革来自你心底深情的呼唤，希望唤醒同行！携手书写教育奋进之笔，应和的声音总是弱弱的，几乎听不清，大多是质疑声！
我们知道了前方的教育是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养什么人、怎样培养人？《致青年教师》恰好有力回答了《前方是什么》的问题。教育改革步入深水区，育人目标重新定位、高考制度改革、评价制度改革，信息技术介入课堂转型等等，要清楚认识十年树木，百年树人这个道理，教育改革不可能一蹴而就，无论前方的道路多么曲折，改革的车轮是无法阻挡的。因此吴老师把自己一生的教育真谛传给了我们：人不能没有梦想，教师不仅要有职业自尊，更要有超越一般的社会理想。我们改变不了社会，但我们能把自己改造成合格的教师，不辜负这个职业。
在《致青年教师》这本著作了，吴老师向广大教育工作者开出教育良方。引导教师思考，指导教育治理的规范性原则。
做个有胸襟的教师，教育者的胸襟是学生的天地，教师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。教师在成长过程中要能接受不同的意见，尤其是能容忍聪明的人，容忍正值的人声音，这样你才能走向远方，享受教育的诗意人生。
不要急，教育是静待花开的工作。作为教师，在教学中要培养学生对学科的热爱，让学生感悟学科特有的美育教育，在教学中种下一粒思维的种子，培养学生良好的受益终生的学习习惯。
心里装着学生的心，吴老师在《让学生追求诗意的人生》写到：诗也许是梦，梦也许又是明天的诗。学生在青少年时代读什么书，思考什么样的问题，将决定其一生的精神高度，诗与远方并存。做教师首先要有一颗爱心、包容心。
不放弃理想，从事教育的人本来就应当是一批会做梦的人，如果没有梦想，也就没有真正意义上的教育。教育为民族的未来培养人，教育要培养人的尊严，教师《要想到他们走向社会的样子》，教育，就是要教会学生最基本的判断和思考，培养学生良好的习惯与品格，树立什么样的理想，让什么样的教师来宣讲理想，这就非常重要了，因此一个人遇到好老师是人生的幸运，教师不能没有理想。
播下一粒善良的种子，吴老师的善良教育信手拈来，随时随刻，见地有效。《（）如果不用博爱，用什么词》，借着雨天特有天气都能做到育人教育；对学生一些错误的行为或言语，教师《要向学生表明我们的爱憎》，及时地向学生表明自己的愤怒，是一种正义教育。教育不仅仅在课堂上，社会即教育，要善于发现，创设教育的恰当时机。
吴非老师在《理想，让我活着》一文中写道回顾半生经历，我想，可能没有一种职业会让我如此投入生命，在中国，也不会有一种职业让我如此忧伤。一位教育人对教育的敬畏、钟情与忧心忡忡跃然纸上，仿佛看到吴老眼里噙着泪花、心在滴血，孤身捍卫着教师的尊严与正义！教育是需要有良知的教师，教育的关键，在于老师！
掩卷思绪，剪不断，理还乱，想起了今年8月在上海首发《于漪全集》书展上，首届全国教书育人楷模于漪老人的一句话： 学习为了什么？我认为是为民族的振兴，这是精神支柱。理想信仰并不遥远，理想就在岗位上，信仰就在行动中。
敬仰教育家们的教育理想与执着！他们树立了高高的标杆，我们还能无动于衷吗？美丽的前方就在眼前！
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重生之门讲的是什么心得体会
观后感是写欣赏作品后感受最深的一点，它不是普通的评价。在观看了《重生之门》以后，不禁为演员精湛的演技所钦佩，在欣赏作品的过程中，其实可以算作与作品的交流，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇观后感。该怎么才能把自己对于《重生之门》的观后感更好的记录下来呢？以下是读后感大全小编为大家收集的“重生之门讲的是什么心得体会”希望能对您有所帮助，请收藏。
重生之门讲的是什么心得体会(篇一)
新作《重生之门》经过定档，延播，后又提档的艰难过程才终于和观众见面。但播出后第一天就获得了满满的好评，热度直逼《特战荣耀》和《且试天下》，排居全网第三位。
《重生之门》讲述了一位经验丰富的侦查员罗坚（张译饰）和一个内心满是故事的大学生庄文杰（王俊凯饰），因为一副精美的假画作睡莲而结识，两人产生了共同寻找真相的目标，于是就有了后续精彩的故事。
王俊凯在剧中饰演的庄文杰，表面上是一名才学高超智商在线的大学生，实际上还是偷盗世家的后代。因为年幼时父亲的离开，缺乏父爱陪伴的他少了年轻人该有的阳光，童年的阴影致使他整个人看起来充满着阴郁忧伤。
在他和罗坚结识后，两人完美的合作让睡莲案一步步揭开真相，在这过程中竟然发现跟庄文杰的身世有着很大的关系。于是两人将计就计，一明一暗，配合起来默契十足，最终获得成功，庄文杰也打开心结，冲向阳光的一面。
剧中庄文杰的双重人设可以说是拉高了整部剧的期待值，一方面对于被拉去录口供时，凭借一个人的习惯小动作完美的分析出是什么职业的人，这一幕看的罗坚一愣一愣的，感觉比他这个专业的还专业，妥妥的一个天才大学生的形象，王俊凯用自身的优势将这一点演绎的完美无比。
另一方面，被当年的真凶丁生火胁迫唤醒他体内本能时那种黑化的气息，着实让观众看的直叫好。那种心痛无奈，压制不住的戾气无从发泄，表面看似波澜不惊，实则内心暗流涌动，王俊凯通过犀利的眼神和面部木讷的表情精准的诠释了这一点。
庄文杰这个角色也是目前观众们最期待的一个看点。看似简单的人却能游走黑白两道之间，这让人们对他处于亦正亦邪的身份好奇不已。而王俊凯在这两个角色之间游刃有余地来回转换着。凌厉的眼神中充斥着洞察全局的意味，一切都看似胸有成竹。
不得不说，王俊凯对于角色的把握，总有一种沉浸式的感觉。《重生之门》的导演曾经谈到过选角一事，他说初见王俊凯，被他眼神中略带的忧郁伤感的独特气质吸引，觉得他很符合剧中庄文杰的角色人设，它就像是专门为王俊凯量身定做的一样，不得不说，导演这次做对了。
王俊凯在电影“断桥”中也是塑造了一个成功的孟超，将人物沉默寡言的性格和“野孩子”的形象刻画得十分逼真。据说，当时为了贴近孟超的人物状态，王俊凯不顾自身包袱，提前进行了实地体验。不仅瘦了二十斤，还把皮肤晒得黝黑，导致同组演员都快认不出来了，这样辛苦付出后达到的效果可想而知，演什么像什么，这是业内很多资深演员对王俊凯的高度评价。
从《重生之门》首播出的三集来看，剧情平缓稳定渐渐推进，没有太大的时间跨度，却设立下一个又一个的悬念，让人忍不住想去寻求事情的真相，有很强的带入感。那么王俊凯接下来会带给大家怎样震撼的画面呢？敬请期待！
重生之门讲的是什么心得体会(篇二)
《重生之门》首播，开场就出现了高能名场面，一个少年向美术馆走来，这时我相信很多人眼里都出现了一系列犯罪名场面。
该剧由张译、王俊凯领衔主演，潘粤明、张国强冯文娟、范诗然、徐悦、兰海蒙、田小洁、尹铸胜、江柏萱、曹克难、刘岳、赵秦等主演的盗窃题材悬疑剧。该剧讲述了刑侦队长罗坚在调查古画失窃案件的过程中结识了天才大学生庄文杰，两人联手屡破奇案的故事。
在这里不得不讲一下王俊凯饰演的天才少年庄文杰，他是刑侦队的重点嫌疑人，是因为他的父亲盗取了很多世界名画，为了摆脱嫌疑，根据自己对画的研究，为刑侦队提供方向和线索。因为他父亲的缘故很多的人都不相信他，只有张译饰演的队长罗坚相信他。与此同时，一个由丁生火为首的盗窃组织找上了庄文杰。
丁生火用一张庄文杰童年和母亲的合照，表明了身份，称他是庄文杰父亲的老友，这次希望庄文杰能帮他们一个忙。但是庄文杰虽然出身盗窃世家，丁生火认为他从小带有盗窃的基因，就如同他的父亲一样，无法摆脱盗窃的命运。然而他却不断讲到：“他是他，我是我。”
就这样他一步步走进了刑警和犯罪团伙中的周旋，成为了刑警队的线人，在首播的这几集中就能够看出这个少年的聪明，在罪人面前的镇定自如。反应也是十分的迅速，看完这几集后相信很多观众都被这个天才少年吸引了，对接下来的剧情充满了期待。
这部剧新颖的人物设定吸引观众。而在描述案件过程中高科技的使用打破了常规影视剧对盗窃过程的描述，更显细节感、科技感。为整体盗窃案件的展现增加悬念，真的是让人意犹未尽啊。
重生之门讲的是什么心得体会(篇三)
今日期待值颇高的悬疑网剧《重生之门》召开了业内媒体超前观影会，数十家媒体观影完毕后纷纷在网络发布简评，总结一下就是情节紧凑开门见山，惊险刺激中拿捏细节，电影级的大片质感，而“创新”一词更是被屡次提及。
《重生之门》到底新在哪里？
第一，题材上，与一般刑侦剧不同，《重生之门》首先是当前国内首部以“盗窃”为切入点的悬疑剧。该剧在情节、剧本上都有许多新的想法，让人眼前一亮。
第二，在拍摄手法上，不同于放大犯案破案细节的刑侦，《重生之门》采用“魔幻现实主义”的展现方式，同时打造电影级拍摄质感，拉高观众体验。
另外，在场景安排、镜头运用以及节奏把控上，从媒体内部观影的反响来看也十分不错。
《重生之门》总制片人坦言，希望用制作和诚意去打动人，树立一个行业的标杆。
期待《重生之门》播出！
重生之门讲的是什么心得体会(篇四)
经历过定档与提档，电视剧《重生之门》虽然错失了五一黄金档，但观众对其首播的热情依旧不减。
毕竟这可是张译王俊凯的首次双男主联手之作，剧目选题还是同期少见的盗窃题材。
所以这前四集一播出，就吸引了超四千人打出评分。
这首波评价里，观众可谓是“刀刀见血”，优点劣势都讲解清楚，剧方估计要哭了。
王俊凯配音混乱，题材无聊
纵看这整体的评价，可以说是两极分化严重了，打到五星全满的不少，而给到一星，甚至一星都不想给的也很多。
这差评理由归结起来，一是王俊凯配音混乱，二是部分观众根本就不吃这个题材，以至于觉得无聊而弃剧。
在后期演职员表上，能看到配音王俊凯庄文杰这个角色的是苏尚卿老师，没有使用原音，想必剧组是有自己的考量的。
从配音质量上看，老师还是很专业的，声线与王俊凯也极为相似，乍一听就是原音。
但遗憾的是，或许是为了过审，所以在台词方面进行了删减和修改。
结果正片时不时就嘴对不上话，仔细看的话很容易觉得别扭。
而第二点就是看个人选择了，在悬疑领域，以盗窃为主线剧情的佳作并不少。
海外7.8分的《惊天魔盗团》就以其逗趣的画面赢得了观众的喜爱，盗窃总喜欢跟喜剧元素联系到一起。
所以当《重生之门》把盗窃主线与父辈仇恨放在一起，基调为严肃悬疑时，喜欢的人会连着追，但不感冒的就直接打差评了。
但无论是配音还是选择，其实是比较主观的，从客观方面出发，这部剧并没有那么差。
场景大制作，庄文杰性格存疑
在第四集中，庄文杰被丁生火一行人劫持，在不明情况之下被带去了高楼天台上。
丁生火想要通过锁链滑进对面的大楼，自己的人先过去之后，把庄文杰放在锁链一半就不动了。
脚下就是万丈深渊，但庄文杰却能大着胆子在细细的绳子上攀行。
这种高空场景与之前的盗画场景在剧中并不少见，剧组在制作方面是下了资金了，所以整个剧的质感看起来就高级。
张译饰演的罗坚从目前的剧情来看，是警队大队长，是正义的代表。
而王俊凯饰演的庄文杰，学的是法律，爱好却是绘画，没事还要去攀岩，就好像知道所学的一切自己都用得上一样，他的身份心性存在可探索的疑虑。
在角色塑造上，一个天才少年的形象目前来讲，是能看得他是真聪明的。
关于演技，这部剧是王俊凯在科班学习之后，真正意义上第一次与大家见面，在拍摄时就尽量保持面容上的真实。
加上较为灰暗的滤镜，在外貌上有所舍弃，部分大情绪波动演绎到位，但与张译演对手戏的时候，明显就能看出差距了。
综合来看，目前放出的四集节奏紧凑，可看性还是有的，剧方如此辛苦想要打造出与《重生》不一样的精彩。
如今看到诸多夸赞的好评，想必是要动容了，那么，就期待这部剧之后的发展吧。
《前方是什么》读后有感读书心得
读书是一件很有意义的事情，《前方是什么》这本书你读了吗？是一个很有营养的书，《前方是什么》读后有感读书心得先一起欣赏一下！
打开这本书，我就被深深地震撼到了！真的教师，面对教育的困境，不能总是闭上双眼；这一代教师必须面对现实，不放弃理想，有批判的勇气，有理性的反思，非此不足以担负教育重任。即使当今教育改革中还存在这样那样的弊端，然而，教育工作者当有前方的意识，不会借口看透了而放弃理想。人有信仰，即使单枪匹马也会无所畏惧。
翻阅着，我心潮澎湃着。字字如针见血地直指要害。当今教育仍然是应试教育盛行，教师、学生、家长深受其害。补课、教辅资料、反反复复地练考，学生还有什么童年与快乐？当老师只剩下压学生考高分时，工作意味着剥夺！剥夺了教师的幸福、学生的快乐！越来越变本加利的强调升学率、高考上线率，只会让学生反感、厌学。但是政府讲实效、领导要政绩、教师就算不要教学奖金，也还要一纸排名，与职称考核紧密相关啊！
于是，我们看到了，课表可以做假，转来的学生常常成绩不理想而安排不下去。谁想领个差生影响期末排名啊？教学资料不外传其它学校，甚至同一学校因为竞争有偷偷印发的。为了抓成绩，任课老师仿佛要把学生占为私有，只准做他任教的科目作业，清晨、中午、体育课，所有的时间都要霸占。
如今讲的教研教改、大阅读，就曾听老师说过做那些有什么用？眼前都顾不到，还管那么远？总有一些老师把学生自己阅读的课专为己有，背质检科目的东西。音乐、美术课几乎都改语数外了，实在没法，期末也统一进行考试。然而，老师又出了新对策，就在考试前抓住一些理论知识让学生死记硬背。本来多么有趣、有灵性的艺术科目就这样变相地害苦了学生。呜呼，他们上不了这些课就算了，还要如此枯燥地去记，完全为了考试。
考试，是其中的手段之一，目前，或许还没有出台更为科学的评价机制。然而，当我们家长、老师、社会都拧成了一股应试教育的细绳，越绷越紧，终究是违反了规律。
教育部门与服务行业不能完全复制。不是为了生源、为了权力金钱可以赔笑脸的。也不能为了所谓的竞争斗得你死我活。学生从小还是培训好习惯，立德树人。据吴非老师介绍，当今，国外更多强调合作、互赢。如果，我们还是盲目地培养学生单枪匹马竞争，恐怕又将落后了。
回首自己的教学生涯，感觉也是渐行渐远。刚毕业走上讲台，我还是激情饱满，认为素质教育要让学生全面发展。特别将自己曾经有些遗憾的音乐要给孩子们恶补回来。可是，后来，发现，所有的考核、工作实绩都与学生的考试密不可分。
当我也任教质检科目后，我一样希望学生考得好些。这样，我有面子，似乎学校也喜欢。不过，我从来没有花其它的时间让学生加油。但是，我心理还是喜欢学生考好些。曾经，为自己比同年级的老师任教的学生考得好有点自鸣得意。
可是，我也碰到过基础特弱、习惯特差的学生，而且，自从我接上了管理工作，似乎用在教学上的精力实在是心有余而力不足。慢慢地，我的学生考试成绩很不理想，我当时的失落感无法表达。学生时代我就一直品学兼优，工作后也没落伍过。这种情况让我很难堪。我不仅没面子，也与评优晋级无缘。
很长一段时间我都忧郁不已。当我看到吴非老师这本《前方是什么》反思自己，我也同千百万人一样希望在应试教育中取胜。只不过是我没有别人那么挤占学生的时间，希望不变相挤占学生时间又考出高分而已。同样为自己汗颜。或许，我们听了那么多教育是什么的美好语句，最终还是要落实在我们每天的工作实践中。把学生当成人，当成未来国家建设者、幸福公民来看，我们要培养真正的人、幸福的人！
合上书本，我的心仍然久久无法平静。借吴非的话，前方是什么，我不知道，但我知道不能后退
观看最美教师心得体会
观看最美教师心得体会（一）
我们在学校的组织下，分年段学习了"最美教师"的感人事迹。老师们都深深地被"最美教师"的义举所打动，纷纷表示要学习"最美教师"强烈的责任感和爱心。许多老师认为，"最美教师"的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。"最美教师"的救人不在于偶然，是无处不在的责任心所致。她们使我对"爱与责任"有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。
下面谈谈学习最美教师的心得体会：
一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过："如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。"通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
我们要以她们为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗"慈母之心",循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神，就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神，就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。"最美教师"这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国，为全体老师树立了学习的榜样，是激励我们团结拼搏，奋勇向前的强大动力。
总之，我要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
观看最美教师心得体会（二）
我观看了河南卫视节目《河南最美教师颁奖典礼》，看后让我心灵受到了强烈的震撼，也十分感动。这些优秀的老师，他们在偏远的地区工作，却耐得住清贫，在工作岗位上献出了自己的青春和热血。我心中在想，老师的幸福在哪里？不就是家长对你的认可和孩子们对你的喜欢和信任？不就是孩子们进步的那一刻吗？
每个人在心里都有一个对好老师的评价标准，可能是讲课的优劣，可能是优秀率的多少，可能是个人素养的程度。我看了最美乡村教师后，深刻体会到好老师首先应该是一个有着高尚师德的人，因为只有有师德的人才能够为孩子负责，为家庭负责，为社会负责
9月10日，迎来第31个教师节，2015年，让我们一起倾听"河南最美教师"的微心愿！
刘文婷，女，43岁，洛阳市老城区培智学校教师。
事迹：从师范院校特教专业毕业后，来到这所以教授智障孩子为主的学校，刘文婷一干就是25年。25年，她从最年轻的教师，成为学校工作年头最长的人。教智障孩子发音、说话，教他们握笔、写字，为他们换洗尿湿的衣裤、床单……
刘文婷，先后被评为河南省师德标兵、河南省优秀教师、河南省特殊教育先进个人、全国优秀教育工作者等。
微心愿："特教老师的教育对象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清华北大的学生，学生能独立生活就是我最大的目标。"因为每个孩子都在努力证明：每个人都能有梦，也都能努力去实现。
他们所走的是一条条不同寻常的道路，有别于我们平常教师的行走轨迹。在我们，我们的现在，以至于我们的将来，不一定或许根本不可能走什么特殊的道路，但即使在最一般的道路上，我们可以选择坚守，无悔地默默前行，在这种默默的坚守里，我们会多几分努力，会洒更多汗水，但是我相信天道酬勤，上天也会眷顾，没有谁会阻挡我们前行的路。
小学教师实习心得体会
小学教师实习心得体会(一)
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，以党员的标准来要求自己，现将一学年的工作总结
一、 在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习江泽民同志重要讲话，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”?我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
教师岗前培训学习心得体会
教师岗前培训学习心得体会(1)
转眼间，为期三天的新教师岗前培训结束了。这次培训的内容主要有市情教育、师德教育、政策法规、教师礼仪、新课程理论、班主任工作、心理健康教育等，在听了市领导、华东师大xx博士、进修学校校长和老师的讲课后，我受益匪浅，现将我的心得体会和大家分享一下。 首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在开班第一天，市领导和教育局局长xxx就对我们给予美好的寄托，作为新教师，一定要保持开拓者的勇气，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承担起为祖国培养创新型人才的重任。作为新教师：一要学会感恩。报着一颗感恩的心去感谢你身边所有支持、帮助你成长的人;二要学会谦卑。要保持谦卑之心，学会认识自己，养成谦逊、上进的良好习惯;三要学会立志。志存高远，脚踏实地，将自己的奋斗目标同国家民族的发展相连，铭记父母的嘱托和老师的期望，在新的岗位上发挥你的聪明才智;四要学会创新。要在学习方法上、思维方式上、教学方法上创新，不断提高自身的创新创造能力，更好地为教育教学服务;五要学会健身。注意爱护和锻炼身体，锻造强健的体魄，迎接未来的挑战;六要拥有三气，发扬和树立豪气、勇气和胆气，扎扎实实地做好本职工作，不断走向成功。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位老师结合自己的经验，并讲述了一些鲜活的案例，对我们有很大的启发，更加清楚如何处理师生关系，如何有技巧地管理班级尤其是华东师大xx博士对新课改的讲课，让我们对新课改有了更深层次的理解，新课改不仅要体现三位目标：科学知识和技能、科学过程和方法、科学情感态度，三位目标走向四个基本，包括基本知识、基本技能、基本活动经验和基本思想，作为幼教工作者，在工作中，除了传授幼儿基本的知识技能，还要培养幼儿的思想。
读《给教师的100条建议》心得体会
前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!
读《给教师的100条建议》心得体会
我从事教育工作八年时间，一直做班主任。虽然积累了个些工作经验，但是在工作中依然有许多困扰。在和同事的接触中，在和同行的交谈中，知道一本书叫《给教师的100条建议》，这本书就像是每一个教师心中的圣经，颇受推崇。今年假期我终于拜读了此书，从中我知道了很多的道理，也学到了很多的知识!在此我就其中一条谈谈我的感受。
苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》中谈到如何对待后进生的工作时说道:在我们的创造性的教育工作中，对后进生的工作是最难啃的硬骨头之一，这样说恐怕没有哪一位教师是不肯赞同的。有那么一些学生，他们理解和记住教材所花的时间，比大多数的普通学生多2、3倍;主要不是因为他们笨，只是他们把时间多数用在想其他的事情身上。头一天学过的东西，第二天就忘;为了防止遗忘，需要在教过教材后3、4个星期(而一般是3、4个月)就进行巩固性的练习。对比自己的班级工作，一学期以来，我发现后进生的问题确实是让我感到十分头疼的事情，于是我迫切的想从书中得到帮助和启迪。
首先的一个问题是，究竟后进生是怎么产生的?相信每一个教师一般都会觉得这部分学生永远是一个最为头疼的群体，数量不算多，为害却甚大，投入的精力不可谓少，但得到的结果却总不令人满意，甚至更多的时候往往是徒劳无功的。我们可以想象一下，一个孩子从迈入小学的第一天开始，他就一定是个后进生吗?我想，这个答案一般都是否定的。那我们想想造成他们现在这种状况到底是什么呢?
我们知道，知识如果不能转化为能力，还不如不学。古人不是说，尽信书则不如无书吗?我们需要学生掌握的很多所谓的知识，除了应付考试，究竟有多少在生活中有用呢?为什么很多后进生过早地进入社会后，往往后面的发展比某些所谓学校里的高才生好得多?我一直在反思，后进生的学习兴趣究竟是如何一点一滴消失的，他们在学校中每天最感兴趣的到底是什么?特别是我们这样的技校学生。我们如何才能真正走近他们的内心，调动他们内心中的那些积极的因素，活跃他们身上积极的那些细胞。而不仅仅把发展的眼光局限在一些可怜的知识上面?我们应该更重视一些他们想要的东西上。
所以，面对我们今天的教育，如果有识之士和更多的老师们能在更长远的角度考虑问题，考虑现在的学生们全部教育的连贯性和阶段教育目标的一致性，那么，所谓的后进生应该是另有发展能力的一个可塑群体吧。
苏霍姆林斯基谈到在对后进生的教育工作中，他总是努力达到这一要求，并且也向所有的教师提出这个建议。用惊奇、赞叹可以治疗大脑两半球神经细胞的萎缩、惰性和虚弱，正像用体育锻炼可以治疗肌肉的萎缩一样。小学生伴随的智力、个性、思维、认知、知识结构、价值观等表现出幼稚、多变的特点。当他们面前出现某种使他惊奇和赞叹的东西时，他们的头脑里好像有某种强有力的刺激在发生作用，唤醒着大脑，迫使它加强工作。所以我们就要从他们的心里触发到他们真正的灵魂。
苏霍姆林斯基谈到一个故事:说有一个叫费佳的学生。教过他5年从三年级到七年级。费佳遇到的最大障碍是算术应用题和乘法表。所以当时会断定，这孩子简直是来不及记住应用题的条件，在他的意识里，来不及形成描写作为条件的依据的那些事物和现象的表象:当他的思想刚刚要转向另一件事物的时候，却又忘记了前一件事物。在其他年级里也有和费佳有某种相似之处的孩子，虽然他们的总数不算多。我给这些孩子编了一本特别的习题集。习题集里约有200道应用题，主要是从民间搜集来的。其中的每一道题就是一个引人入胜的小故事。它们的绝大多数并不需要进行算术运算;解答这种习题首先要求动脑筋思考。
到了五年级，费佳的学业成绩就赶上来了:他能和别的学生一样，解答同样的算术应用题。到六年级，这孩子突然对物理发生了兴趣。费佳成了少年设计家小组的积极成员之一。创造性劳动引起的兴趣越大，他读书就读得越多。他后来在学习上还遇到过困难，特别是历史和文学。但是，每一次困难都是靠阅读来克服的。七年级毕业后，费佳进了中等技术学校，后来成了一名高度熟练的专家机床调整技师。
这个小故事虽然很短，看似也很平常，但是其中的知识却不是很轻易就会被看透的。我上初中、高中时都有过很多教师给学生补课，那种补课的目的就是让学生学会在正课上没有掌握的教材。但我认为倡导教师在学科教学的过程中以学科教育为主体，渗透心理健康教育，使各学科教师都能够自觉地在课堂上融入意志品质、思维方式、审美情趣、人际关系等方面的教育。教学生他们阅读和思考。因为阅读好比是使思维受到一种感应，激发它的觉醒。
书中给我们的建议是:请记住:学生们学习越困难，他们在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背(这是使人智慧迟钝的大敌)的最强有力的手段。学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐，而你，当教师的人，工作起来就越容易了。
对于后进生的教育工作，可能我们有一个误区，就是只是从知识技能方面对学生提出要求，对规章制度方面一样的要求他们如何照着去做，而忽略了学生的情感培养，头疼治头，手疼治手，只是表面的康复。这样做只会让学生甚至是教师越来越疲惫，如果开发了学生的主动性，我想学生在逐步发现自己的价值后，就不再会产生一些影响学习的消极情绪，老师的讲解和督促始终是外部因素，学生主动要求进步，要求提高，这样的形势下，对后进生的转化或许不会成为教师们的大难题了。
使学生有意识地从平时的学习中积累那种成功、自信的感觉，使他们保持一种渴望、充实的心情接受高技能的挑战。打开孩子的思维空间，拓展孩子的思维视野，让孩子的思维活跃起来，这样，对于知识的渴求，对于新事物的好奇心，这是无论多少次老师面对面的补习也无法比拟的提高成绩的关键策略。这对于我们在教育第一线的教师无疑是一个很好的启迪。
我相信，只要我们从内心中唤醒那些所谓的、相对而言的后进生，那么他们将很可快成为人人夸奖的佼佼者!我会继续研读那些给教师的建议!从中找到适合自己的教育方法，能成为更多人心目中真正的教书育人者!
教师观看鉴史问廉心得体会
教师观看鉴史问廉心得体会（一）
吏治不清，浊浊尘世；吏治一清，清平盛世。郦波教授的一句精辟总结，令人警醒与深思。在从中央到地方各级雷霆惩腐的大背景下，纪录片《鉴史问廉》跳出被地域、时间、空间局限的当下，以其独有的历史观和厚重感站在中华五千年文明史的高度，从历史的兴衰沉浮中挖掘中华廉政文化的优秀遗产，让人感到廉政富有的温度和情感、活力和魅力，从而增强人们反腐倡廉的信心和凝聚力。
鉴史，问廉。着重在于廉字，苏东坡在其《六事廉为本赋》中就有这样的文字："事有六者，本归一焉，各以廉而为首，盖尚德以求全。"开篇宗义，便将"廉政官德"举为领导干部之首要问题。透过《鉴史问廉》，我们在历史的长河中说看到的"廉",正是汉代小小洛阳令董宣"不畏强权冒死捍卫律法"的大无畏；是唐朝狄仁杰"断案如神、秉公执法"的清官能吏形象；是北宋李沆祠堂高悬的"旋马家声"告诫子孙莫恋奢侈生活；是明朝海瑞"推清丈、平赋税，屡平冤假错案"的青天美誉；是清代清天包拯"不持一砚归"、"清心为治本，直道是身谋"的品行和志向；是百姓对官员的期盼，对清官的一种信仰。
清官廉吏故事感人至深，古代如此，现代更如此，早在25年前，时任福州市委书记的习近平读了《人民呼唤焦裕禄》一文，深受感动，挥毫写下了"魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气""依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。"深深表达了习近平对焦裕禄这位"好官"的崇敬之情和他自己爱民为民、责任担当的坚定情怀。在成立党的新一代领导集体之后，习近平总书记在北京大学考察时仍是谆谆告诫青年学子"当官就不要想发财、想发财就不要去做官".心中装着人民，急百姓之所急、想百姓之所想，为民众谋福祉，当是这个时代领导干部的最强音。因为，我们党是最清廉的党——党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益，全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
是的，廉则兴，贪则衰。我们中华民族的传统文化的核心就是八德，就是孝悌忠信礼义廉耻，这个八德就是我们中华传统文化的DNA,它渗透到每一个中华子女的骨髓里面去。兴衰之思、清官之念、清浊之辩、道德之择、文化之力、律令之矩、制度之重、千秋之评。从中我看到了他们身上共有的鲜明特征：忠于职守、报国为民、清正廉洁、惩恶扬善。心不廉则无所不取，心无防则无所不为。廉洁自律是一项长期的思想作风建设，绝不能毕其功于一役，它的效力在于坚持不懈、持之以恒。党员干部要始终坚持把廉洁自律作为一种思想境界来提升，作为一种职业操守来要求，作为一种工作能力来培养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权利观、地位观和利益观。
不忘历史才能开辟未来，善于继承才能更好创新。"以史为鉴，鉴往古今",当深明 "吏不畏我严，而畏我廉；民不服我能，而服我公；公则明，廉则威"的道理，当代的领导干部应该以历史上的清官为榜样，学习他们，超越他们，以清廉之身，取信于民，服务于民。
教师观看鉴史问廉心得体会（二）
《鉴史问廉》第一集"兴衰之思"看后，引人深思，让人清醒。"廉则兴，贪则衰"是中华民族代代相传的治国之道！习近平总书记指出，历史是最好的老师，在漫长的历史进程中，中华民族创造了独树一帜的灿烂文化，积累了丰富的治国理政的经验，其中包括升平之世社会发展进步的成功经验，也有衰乱之世社会动荡的深刻教训。
《鉴史问廉》这部纪录片是用情景再现和专家讲述相结合的手法把中国的兴衰史一览无遗的展现在国人面前。先从秦朝说起，秦始皇是第一个统一中国的封建帝王，秦朝的亡国是因为修长城、修驰道、建骊山，老百姓徭役太重，不堪重负。秦始皇还集全国之力，用百姓血汗修筑"阿房宫",是中国历史上奢侈浪费的耻辱代表。秦始皇好大喜功，横征暴敛，弄得民怨沸腾，只传二世。
西晋王朝，从皇帝到大臣人人都在比阔斗富。在当时的西晋王朝，无论是石崇还是与他斗富的富豪，他们都有一个共同的身份"官员".后世的历史学家认为西晋王朝是中国历史上最腐败最拜金的政权之一。西晋文学家鲁褒在《钱神论》中辛辣的讥讽道，"钱之所在，危可使安，死可使活；钱之所去，贵可使贱，生可使杀。"西晋王朝迅速陷入整体性腐败和社会溃败之中还有另外的因素：政治上，它是九品中正制，九品中正制用人只看门第，看血统，而不看才能，把做正事干实事的这些人当作俗官，浊流，被社会看不起。经济上，它施行占田制。所谓占田制就是当的官越大，经济利益就越大。所以，这样一个王朝，它不可能长久。
唐太宗李世民是一位老百姓爱戴的明君，他对能臣廉吏爱戴有加，当一生清廉节俭的魏徵去世时，唐太宗感到十分悲痛和惋惜，他感慨的讲到："以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。"魏徵去世，我失掉了一面镜子。唐太宗以身作则，提倡节俭，严格要求朝中的贵族和大臣，同时制定了一套有效的监察制度来预防贪污，皇帝率先垂范，官吏安守本分，贪腐和滥用职权的现象没有了，一个伟大的时代出现在了中国的大地上，这个中国历史上空前的盛世，被后世的历史学家称为"贞观之治".贞观之治是一个政治清明的时代，是一个国家安宁的时代，是一个和谐向上的时代，是一个贤臣辈出、国泰民安的盛世时代，也是一个让现代的中国人怀念的时代。
唐玄宗在位期间，任命一位不学无术，却精通音乐的李林普做宰相，把朝中大事交给李林普掌管，从此沉溺享乐不理朝政。在李林普的掌控下，正直有才能的大臣遭到排斥，小人得到重用。在腐败的全面侵蚀下，各级官吏贪污受贿成风，唐帝国逐渐消亡。
北宋初年，国家百废待兴。那么北宋王朝是如何选贤任能再创盛世繁华的呢？北宋的官员都是经过严格的科举考试进入朝廷的，朝廷对于官员的婚丧、宴饮、车马、服饰、有着严格的限制，对违反者严加制裁，终身不得为官，对于贪污受贿的则处于极刑。宋真宗即位后，任用端庄持重、勤政廉洁的李沆做宰相，旋马家声的故事就出在李沆身上。在皇帝和贤臣们的共同努力下，北宋进入了一个经济、文化、高度繁荣的时期，这是中国古代又一个盛世。但是，这个空前盛世的朝代是如何走向衰败的呢？宋徽宗，这是一位在书画方面造诣极高的皇帝，他是一位真正有才华的艺术家，尊信道教，当上皇帝后，他开始在开封建一个供自己修道的园林艮岳。奸臣蔡京是他的宰相，朱勔为修艮岳运送奇花异石，赢得了皇帝的欢心，很快从一个平民晋升为节度使。朱勔的快速晋升掀起了一股采办花石的狂潮，各地官员争先恐后向皇帝进献花石。宋徽宗这种追求享乐，追求奢华、不顾民生的做法最终导致了北宋的灭亡。
纵观历史，可以说，廉洁和腐败是决定国家兴衰的关键因素。目前，我们国家正处在大繁荣大发展的关键时期，不能任凭腐败现象蔓延。腐败是私有制的产物，是人类社会的毒瘤，社会要发展，就必须加强反腐倡廉建设，根除毒瘤。在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。一个党员干部，不管地位有多高，权利有多大，只要违法乱纪，终究逃脱不了党纪国法的严厉制裁，以身试法者必亡！
尉迟恭是什么鬼网聊篇Ⅱ观后感 尉迟恭是什么鬼网聊篇Ⅱ心得体会
自尉迟敬德离开朝野后，朝堂之上都唏嘘不已但一切唏嘘，唯独不可以让宰相大人知道。满朝文武很少见过以谦恭如玉闻名的长孙大人发怒，可唯独提到尉迟敬德，总会无一例外地触长孙大人的霉头
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这个游戏真真是我心里的白月光，太太太喜欢了！作为旁观者，每天看大傻被坑被骗真是太爽了啊有没有！里面的人物塑造得栩栩如生，太太让他们活了起来，而不仅局限于屏幕之间。虽然并非真实，却令人意外感到合情合理。
长孙无忌
作为原配，这个人物在我心中是入木三分，傲娇又可爱，每次都想尽快扑倒他，让他和大傻早日修成正果。可惜太太的糖比刀少，玩到长孙大人自尽那里虐的我心肝脾肺肾都疼，真的是难过极了。
秦琼
我们的小书包大大极尽高冷之能事，却掩不住闷骚的灵魂～~嘴上说只有二两银子敷衍大傻，掏出来的却是二百两。这个情节真是萌我一脸血，他俩的互动好萌啊，还有他抱着大傻睡觉，啊啊啊血槽清空！
侯君集
其实我特别喜欢这个人物，爱他甚至超过长孙大人。人各有所爱，我就比较钟意这种长的好看，又能跟你掏心掏肺的战友了。虽然他是杜若的，但我还是不要脸的把他和大傻拽在一起，并感到激动万分(这孩子没救了）正片大傻魂归身体发现揪掉君集腰带那段笑死我了也萌死我了
李世民
手握厚实账本，不怕大傻不鞍前马后鞠躬尽瘁，搞笑的一点是二凤见谁都撩，却在大傻作势要去他寝宫时方寸乱了。看来大傻得主动一点，感情必定有大飞跃！
太太这个游戏做的当真成功，它能调动玩家的喜怒哀乐就殊为不易。仿佛我就是大傻，一天左拥右抱（渣）日子不要太幸福！
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我选择，在刀尖补刀...
自尉迟敬德离开朝野后（），朝堂之上都唏嘘不已但一切唏嘘，唯独不可以让宰相大人知道。
满朝文武很少见过以谦恭如玉闻名的长孙大人发怒，可唯独提到尉迟敬德，总会无一例外地触长孙大人的霉头。
尉迟府里，除了那位不在，其他的都安好如初，所有人都保持原样继续生活着，长孙无忌每个月都会拨些银两来维持这样的日子，一切的一切，都像是等着某个人回来。
可长孙无忌知道，那个人永远不会回来了。
尉迟恭走之前，给长孙无忌买了很多东西。
从几本书，到茶具，再到各类珠宝，都是尉迟恭给买的。
自从尉迟恭走了之后，长孙无忌常常会想到些什么，然后又发怒，丢了这个，扔了那个。
可是生气过后，长孙无忌又会把自己丢出去的东西给小心翼翼地捡回来，从里到外抚摩一遍，又谨慎地亲自送回珍宝阁。
不知何时，长孙大人最喜欢去的地方就是尉迟府的后院。按理说喝茶不会喝醉，可每次长孙大人去尉迟府后院独自斟个两三壶后又变得稀里糊涂如同醉酒一般不省人事。
直到长孙年老体衰，风华不复当年，在他闭眼前的最后一刻，手里还紧紧攥着一个旧茶杯。像是要在这个茶杯上交付他这一生最后的眷恋。
或许，这个茶杯本就是他这辈子最后的眷恋。
哎，大傻子，下辈子可不可以别抛下我了呢？
我也不知道自己什么时候喜欢上你这个大傻子的，我也挑不出来为什么自己会喜欢你。
如果说非要有个原因的话，那一定是因为你太傻了吧。
你个大傻子。
大傻子，我现在一点也不会任性了。
我攒够了钱，攒够了告老还乡的钱。
我们什么时候一起回去种红薯阿？
我可以为你放弃一切，官职可以，声望可以，什么都可以。
可你呢，你却要我放弃你。
你说过，有你在我就再也不会感到冷。
下辈子，我想抓住你。
读《致加亚的信》心得体会
前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!
读《致加亚的信》心得体会
《致加西亚的信》曾经在中国很流行，在很多人书柜中都可以找到。书很薄，故事很简单，书名也很平淡，但这样一本书却承载了关乎我们工作生活态度和方式的重要启示。中国有一句老话:真传一句话，假传万卷书就是我对这本书的看法。
如书名一样，书的内容是围绕给古巴将军加西亚的一封信展开的。19世纪美西战争期间，为了联合古巴起义军与西班牙军队作战，当时的美国总统给古巴将军加西亚写了一封信，并派罗文中尉将信送到。虽然战争期间缺乏收信人的确切信息，路上也危险重重，但信还是被送到了。故事很简单，也没什么新意，在中国几千年的历史中，这类事发生了无数次，但这本书的重点并不在故事本身，而在作者从这个故事中所悟出的哲理。
书中以散文的笔触以实例分阶段讲述了罗文中尉在成功完成送信任务过程中所表现出的宽容、感恩、敬业、勤奋、忠诚、责任感等积极的人生态度及这些美德对一个人自身发展的影响。总结书中的论述，我认为其中最关键的东西不过是一句话:有意识地培养自己对生活的兴趣，建立积极的人生观，不断学习和积累正确的工作和生活方法，以自身高尚的人格和事业建设为主体决定对待客观事物的态度，接受积极的东西，理解消极的存在，坚持远大的理想、正确的世界观和方法论，就一定会获得强大的执行力，并有所成就。
这是个哲学上的命题，在很大程度上可以指导我们在生活和工作中应对各种问题。
比如，我们的社会正在转型期，务实主义大行其道。如何成功和发财的书比比皆是。但这些经验和道理只是零散的方法论。我们需要把人生的兴趣作为种子，把它培养成正确世界观的强大根系和枝干，既不会因心无主见而被误导，也不会太过自负而排斥新事物，才能把各类方法论的知识正确吸收，化成一片片叶子，让我们的思想和事业互为里表，枝繁叶茂。
当然，人的精力和时间是有限的，书中对如何用有限的精力在有限的时间内追求精神和事业上的成功也给了我们非常重要的指导。书中提到的宽容、感恩、敬业、勤奋、忠诚、责任感等等有关生活和工作的态度可以归纳为一个意思的两个方面:一是在精神上和方法上集中精力和时间做自己想做的事，二是不要分心于影响这一进程的其它事物。
对学生来说，现在的中国教育给学生留下的自主时间和空间很有限。学生虽然不能在短时间内改变大的环境，但可以把握自己，对教育体系中对自己有益的东西就吸收，有害的东西就尽量回避。如果一个学生的毕生理想不是改进中国的教育，那就没有必要花时间去报怨，应该把的精力和时间更多地放到自己的理想和事业中去。李白的诗中说:两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。在有些人发出啼不住的猿声的时候，另外的成功者早已经渡过了万重山。
对职员来说，要更多地把目光放到社会和集体内部对自己有利的东西上，去吸收，去利用，不要过多的受环境中不良条件的羁绊，这样可以保持乐观向上的态度，心理上也不会经常受影响，事业上自然发展得快。我们应该如泅渡者那样，目视前方，抓紧前进的绳索，坚持正确的方法，不在意小的磕绊，不分心无关的事物，自然会走到其他人的前面。
《给加西亚的信》是一本言简意赅的书，简单的书总是留给人很大的想象空间，读后感也一定是见仁见智，我虽然尽我所能从大的方面着眼来把握这本书，但偏颇的地方一定再所难免，只能留待同事指正和今后的进步了。感谢公司的读书活动让我有机会感悟经典并从中获得了宝贵的认知。希望公司产生更多如罗文中尉那样的人，新华信托也会像美西战争后的美国一样不断发展，成为信托业的领跑者。
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