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观后感

发布时间:2019-11-02 来源:互联网

《第十届口头作文大赛》观后感。

看电影或者电视剧,在生活已是再稀松平常的事情了,人的思维不是静止的,观看作品的过程中思维也在不断跳跃。为了更好地领悟作品的内涵,我们需要写一篇观后感。没有比写观后感的这种形式,能让我们成长得更多。怎么才能避免将观后感写的如同流水账一样呢?小编特地为你收集整理“《第十届口头作文大赛》观后感”,更多相关内容请继续关注本网站。

《第十届口头作文大赛》观后感

今天下午,我去报告厅观看第十届口头作文大赛,因为老师只挑选了十个平时表现好的学生,所以我格外珍惜这次旁听的机会。

紧张的比赛开始了,前面上台的同学都讲得很好,一看就是有两把刷子的,尤其是3号选手,她的声音清脆而又响亮,讲述的作文内容丰富,首尾呼应,她的成绩竟然达到了99分的高分,一下子从所有人中脱颖而出。

快到我们班的代表上场了,在台下观战的我们看上去是心平气和,其实一个个心里都乱成了一锅粥,但转头望去,只见我们班的代表们依然镇定自若,胸有成竹。

首先上场的是我们班的李沛恩,她面带微笑,自信满满,给评委老师留下了很好的第一印象,语言流畅,赢得了大家的热烈掌声。

接下来上场的是我们班的顾师搏,因为他的小失误,导致丢失了三分钟的准备时间,但是,他思维活跃,在规定的时间里完美的完成了自己的口述。

比赛终于结束了,我们班的两位同学成绩优异,分别取得了一等奖和二等奖的好成绩。我为他们感到骄傲,也为班级里能有这样优秀的同学感到自豪!我也要向他们一样,好好学习作文,力争上游,明年的作文大赛上一定也会有我精彩的展示,大家拭目以待吧!

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超人前传第十季观后感影评


《超人前传第十季》是一部于2010年播出的科幻冒险电视剧,该剧剧情精彩纷呈,纷繁复杂,关于这部剧,网友们的看法是怎样的呢?一起去看看吧!

上一次我们见到ClarkKent的时候,他的胸口被蓝色的氪水晶刺中,从一栋高楼上掉了下去。Clark当然死不了!不然哪有「未来」的超人?「Kent老爸」本季会露上一面,超女(Sorry,不是那个「超女」)也会。不过,超女可能要杀Lois。Chloe本季只有五集戏份--在那之后,AllisonMack将离开该剧。不过不要紧,第10季本来就是该剧的最后一季。终于大结局了!虽然该剧没能打破《星际之门SG-1》创造的「美国最长科幻剧」()的记录,但也平了这个记录。具有讽刺意味的是,正当剧组宣布将Chloe「扫地出门」时,漫画书版权商却宣布将这个《超人前传》原创的角色正式加入《超人》的官方体系,使之成为一个「合法」的《超人》角色。在新季首集中,Lois找到了失去知觉的Clark,从他胸口拔走了蓝色氪水晶,Clark开始自我治疗。但是在Clark清醒之前,Lois偷偷溜走了。为了寻找Oliver,Chloe不得不询问一些她本来不可能去问的人。Jonathan回到Kent农场,给Clark带来了一条消息。Tess在LuthorCorp公司的实验室里醒来。

作为青春偶像剧,长达十季200多集,真是没有其他可看的时候,看着解闷也还可以。但是这个小超人距离我喜欢的那个超人,真的还有很长的路要走。个人觉得这剧的看点在莱克斯和超人这一对上,两人的对手戏还是挺有趣的。因为篇幅足够长,所以莱克斯的形象比其他作品都完整饱满得多,而两人的关系从朋友一步步走向决裂也交待得比较详尽,撇开有时候让人无法理解的神逻辑,狗血程度还是挺过瘾的。唯一的问题就在于有这两人的前七季,女主拉娜真是太赶人了!拉娜绝对是我最讨厌的美剧女主(目前看来,小闪的Iris有赶超的趋势),真只能用一句bitch来形容了,有她出现的时候,基本上都被我快进掉了。这剧到了后三季,开始逐步加入了DC世界的元素,绿箭、海王等正联人物都出现了,瞭望塔也有了雏形(话说,没有蝙蝠的瞭望塔也是很诡异的),但毕竟是青春偶像剧,感觉总还是不上不下,比正宗的DC世界还缺了点什么味道。再多说一句,这剧的客串阵容也是挺强大的。《超人》电影和电视剧里的演员都在里面有客串,甚至里夫超都坐着轮椅出现了好几集,惊喜还挺多的。

当老Kent在堡垒里面捧起服装对Clark说Always hold on to Smallville时候,切实的感动了。给这部片子的剧终集满分,至少划上了完美的句号。虽然超人起飞的动作一点儿也不喜欢。虽然十季剧情反复、冗长,但的确看见超人的成长。

刚看完2小时直播,10年和Clark一起成长的岁月,如同Clark的青涩脸庞一般,渐渐而来,又渐渐远去。多少让人动容的对白音乐,多少扣人心弦的情节场景,十年的情结,终于圆满了。一部超人的成长史,也是一群英雄和反派的成长史。SV完结了,够我们回忆一段日子了。

五星感情分。虽然不想承认,但我心中的超人只有Tom Welling。小学时候在地方台上看了几季,高中才一次性补完,虽然是CW,但10季里Clark一步一步褪去稚嫩的成长并不马虎,再好的电影也难重现

首先说 这剧是一季不如一季直到烂尾 如果你是学英语或者看帅哥美女 那还行 要看剧情 小心别看吐了 10季估计有70%个狗血和耶稣 小心 最后说1句 我很奇怪我居然看完10季了

经典诵读大赛观后感


经典诵读大赛观后感(一)

第四小学五二班 段海鑫

在放寒假的前一天,老师叮嘱我们,下午三点看山东省少儿频道的少儿经典诵读大赛,并让我们写下这篇观后感,我很期待同学们的精彩诵读。

第二天下午两点四十分,我早早的打开电视机并准时观看山东省少儿频道播出的经典诵读大赛,来自自全国各地的小朋友们,纷纷展现自己的才能,有的朗诵了优美的诗歌,有的朗诵了经典文章,真让人赏心悦目,他们的口才真是太好了,我觉得大家也应该多参加这样的节目,展现出自己独特的一面,更好地把口才气质变得更好。我还知道:诵读还可以让我们开阔视野,而且这让我们对诗词美文的记忆更深刻了,通过诵读,背诵也能增长我们的文化素养和素质,通过积累,学习也会有很大的进步。诵读使我们有文化素养,让我们懂得更多知识。诵读是中国的传统文化。诵读使诗词变得那么优美,有那么富有感情,读起来让人朗朗上口,让人陶醉。

从四面八方来的同学们表演的有声有色,各具特色,他们的表演真是引人注目呀!让我的心里久久不能平静!

同学们表演的情景都历历在目,深深的印在我的脑海里,现在回想起来,他们的表演就在我的眼前。所以,我以后的愿望就是当一名诵读小明星,诵读中国的传统文化,熏陶中国文化,使我的气质变得更好。

经典诵读大赛观后感(二)

四小五 二 杨小可

"孝"是上一代和下一代融为一体,"孝"字写的就是老人与子女的关系,所谓"百行孝为先",说的,就是孝顺。

就像《劝孝歌》中的一句话一样,"十月胎恩重,三生报答轻",父母哺育我们长大,这种恩德,用三生来回报也不足以为重,而这一次的《经典阅读大赛》中,张晓萍姐姐演讲的《孝满天下·让爱回家》,则更能体现"孝"的含义所在。

张晓萍姐姐首先说的就是:"如果,孝是一艘舟,那我们就是摇桨者,在湖面上荡漾的波光粼粼就是父母最大的笑颜;如果,孝是一首赞歌,那我们就是歌赞者,唱出的旋律是对父母的感恩;如果,孝是一片土地,那我们就是耕耘者,捧起累累硕果表达我们内心的感受".

接下来,张晓萍姐姐又举了几个为孝而付出的人物,分别是黄香、茅容、陈毅、田世国。他们无一不在诠释着孝的内涵,有句话说的好"人生不要留下,树欲静而风不止,子欲养而亲不待的遗憾".

张晓萍姐姐的话使我不禁联想到了生活实际:跟爸爸捶背,帮爸爸妈妈倒水……往日的劳动浮现在眼前,这是我想到,这些劳动在我们眼中不足以回报父母的爱,但在父母的眼中,这已经足够了!

而我们能做的孝,就是以"顺"为孝。顺就是不让父母生气,不让父母操心,把自己该做的做好,能做的做好。

这就是我以为最基本的"孝道".

经典诵读大赛观后感(三)

"北国风光,千里冰封,万里雪飘……"一阵抑扬顿挫的声音从浙江省信息工程学校传出。

原来,是三合中心学校的蒲涛在朗诵《沁园春·雪》。他朗诵得娓娓动听,使在场的观众精神抖擞。

蒲涛他身穿一件蓝色的长衫,披挂着一条白色的丝巾,一看就有一股儒雅风流之气。这时,我心里一阵惊叹,发现还有和自己朗诵水平旗鼓相当的人,真实千载难逢、大开眼界啊!

个人项目表演结束了,万众期盼的集体表演开始了。三合中心学校的集体项目名叫《烟雨三合人未识》,里面向我们介绍了下渚湖的美景,让我们领略了计筹山的风光,参观了杨坟的风景,品尝防风茶的清香。让我们更进一步了解美丽的烟雨三合,观众连连叫好,掌声不断。

我们三合的节目表演结束,我悬着的心也放下来了,就静静地欣赏起了其他精彩的节目。《我的南方和北方》让我们如痴如醉,他们还现场写毛笔字呢!而且字写得特别漂亮,真是两位书法高手啊!《少年中国说》使我们知道了少年强则国强,少年富则国富。少年干出的事业关系到国家的兴盛和地位,让我们热血沸腾。《木兰辞》的"唧唧复唧唧,木兰当户织",让我知道了花木兰的辛苦。"不知木兰是女郎",让我对女扮男装的花木兰敬佩有加。《将进酒》里的学生朗诵铿锵有力,值得我学习。

这次经典诵读比赛观摩,让我受益匪浅。

2018年广西红色传奇观后感第十集


北京卫视《博览》栏目的《红色传奇》人文历史系列纪实片。

栏目介绍:自从鸦片战争之后,中国人民就经历了一个又一个深重的灾难,中国的先进分子也在努力探索救国救民之路。至辛亥革命之后,工人群众逐渐发展,加上马克思主义的不断传播,建立无产阶级政党的条件成熟。在切21年中国共产党一大上,中国共产党成立。之后,中国共产党遭到了反动派残酷的迫害,在巨大的挫折面前,中国共产党坚定地前进着,并成立了自己的无产阶级领导的新型人民军队,逐步在井冈山根据地站稳脚步。

《风展红旗》,讲述的是解放广西的故事。对于广西战役,以毛泽东为首的中央军委制定了“远距离、大迂回、大包围、大歼灭”的策略,全歼国民党桂系部队于广西境内,粉碎了他们“东南出海和西南出国”的美梦。与此同时,广西的地下党组织也积极配合解放大军,取得了护城、护厂等一系列的斗争胜利。1949年12月11日,当五星红旗插上中越边境镇南关,标志着广西战役胜利和广西全境解放,开辟了广西历史的新纪元!

1949年10月,国民党军华中军政长官白崇禧集团在衡宝战役中受到重创后由湖南省退入广西省(今广西壮族自治区),经恢复番号和补充人员,其兵力有5个兵团12个军约15万人,连同10月下旬由广东逃到粤桂边界地区的华南军政长官余汉谋集团残部,共约20万人,企图以桂林为中心,沿湘桂铁路(衡阳—柳州)及其两侧组织防御,以“确保左右两江,增援黔省,屏障昆明,及支援雷、琼”。其部署是:第1、第10兵团位于桂林及其以北地区,沿湘桂铁路多层设防;第17兵团位于湘西南靖县、通道地区;第3、第11兵团位于桂东北龙虎关、阳朔、荔浦和梧州地区;余汉谋集团残部据守钦州、合浦(今均属广西壮族自治区)地区和雷州半岛。为歼灭白崇禧集团,人民解放军第四野战军司令员林彪根据中共中央军委主席毛泽东关于对白崇禧部作战应采取远距离包围迂回方针的指示,决心以所部第12、第13兵团和第二野战军第4兵团共9个军及粤桂边纵队等共40万余人,分三路向广西挺进:西路军第13兵团部率第38、第39军由湘西南直插百色、果德(今平果),切断白崇禧集团入滇退路;南路军第4兵团部率第13、第14、第15军和第43军由粤西进至郁林(今玉林)、博白一线,阻止白崇禧集团经雷州半岛退海南岛,尔后向南宁或钦州方向发展,与西路军达成钳形合围态势;北路军第12兵团部率第40、第41、第45军,待西、南两路军切断白崇禧集团退路后,由湘桂边界地区南下,协同西、南两路军歼灭白崇禧集团于广西境内。另以第49军沿湘桂铁路两侧跟进,担负剿匪和维护交通的任务。

西班牙语大赛观后感


西班牙语大赛观后感

幸运的小编前阵子去参加了央视举办的CGTN首届西班牙语大赛的录制。
在现场见了来自全国各地的18名优秀选手,还有三位重量级评审。
一位是乌拉圭驻华大使Fernando Lugris,一位是西班牙著名主持人Marta Jaumandreu还有一位则是广大西语学子熟悉的北外教授刘建老师。
经过激烈的角逐,最终有9位选手成功晋级。
在整场比赛中,通过选手们讲述自己的经历,小编真心觉得西语知识并不能完完全全从书本中学到。他们中有的做过电台记者,有的做过陪同口译,真正的学习必须融入到生活当中,正所谓,实践是检验真理的唯一标准。
在选手们答题的过程中,小编也有仔细听题目哦。
此次比赛不仅考察选手们的语言能力,同时还有他们的文化功底。语言的学习不光要学习语言,还要学习他的文化文学,这才是精髓。
所以,同学们在学习西班牙语的过程中,可以通过西班牙语歌曲,西班牙语电影去体会当地的文化。
这些就是小编现场看完节目以后的感触,希望能与大家产生共鸣,有任何西语问题或西班牙留学方面的问题,都可以咨询小编哦。。。

经典诵读大赛观后感精选


读书使我们快乐,观影也有类似的效果,观看完作品后,心中不禁会有莫名的感触,有很多的想法,记录下来很重要哦,一起来写一篇观后感吧,写观后感可以帮助我们进一步加深对作品的了解,怎么判断自己写的作品观后感是否符合要求呢?经过读后感大全小编精心整理,推出经典诵读大赛观后感,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。

经典诵读大赛观后感 篇1

当我观看了山东省青少年经典诵读大赛,体验了中华古代经典诗文的美妙,感受了千百年来古典文化的深奥。而当这次诵读又一次地再现了千年的文化熏陶,谁能不陶醉在这奇妙,令人回味无穷的诗文里呢?

是千年的文化造就了如今一本又一本的经典书籍,是百年的历史打造了一首又一首的经典诗歌。“诗词像一缕阳光,有诗的地方,绝没有冷漠与寒冷。”这句话说得很有道理,诗里的每一句话,每一个词,都是经过了作者的仔细琢磨,反复锤炼过的。读起来朗朗上口,真的就像一缕阳光,折射到心里的某一个角落。是它带给了我们光明,是他带给了我们温暖。

诗是声韵美和内容美的结合,诗是草木花鸟,诗是山川河流;诗是自然的.恩赐,诗是天地的甘露,诗是生活,诗是渴望,诗是历史,诗是美丽的传说。

记得李白“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”的无奈;还有李煜“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头”的忧愁;更有陆游“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的不屈。不仅如此,诗词还能表达诗人的情感,就像文天祥的一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”一样,表达了诗人如此坚韧的个性。

我们中华民族有着灿烂多彩的传统文化。在我眼中,我们中华民族的传统文化,是我们中华民族之源,是我们祖先留下的一份非常宝贵的遗产,是中华民族的源头,是中华民族的根。我们中华民族的传统文化,给予了我们现代文明的全部。从道德的反面看,我国古人就是提出了各种引导人们向着健康,有秩序的迈进。

我国的古典诗文博大精深,可以陶冶情操,让我们时刻保持着集齐智慧,聪敏于一身。这么多年以来,中国的古典文学一直是我们引以为傲的,只是随着时代的变迁,现如今,已经有许多人都不在乎这些文学中的经典和流传下来的名著了,也有很少人能喜欢国学了,所以我们应该继续弘扬国学文化,让我们和圣贤交朋友。

不论用哪一种语言写成的诗,都是感情充沛的,态度真诚的,声调优美的,不论哪个时代,哪个国家的诗人,都是质朴的,富有观察力的,富于同情心的;灵感是上帝送给诗人最美好的礼物,诗人把他们收到的无形的礼物化为有形的文字,转送给了千千万万的读者,让他们一齐感受诗的美……

经典诵读大赛观后感 篇2

年少的我常常痴想,以书为舟,以国学经典为桨,徜徉在时间的长河里,逆流而上,遍寻名士,来一次千古奇遇。在汨罗江畔,可是楚国的屈原大夫在扼腕慨叹,忧国忧民;在终南山下,应是陶渊明在荷锄种豆,悠然采菊;在杨下村中,当然有匡衡在惜时如金、刻苦读书。我吟唱着优美的古诗文,走进先贤心中,品味他们的高雅志趣。

走近旷达之士

在熙宁九年的中秋月夜,那人定是苏轼,一人把酒言欢,他遥望天宫,问苍天:明月几时有?心有郁结的他想念着子由,却不知子由身在何处,也只道但愿人长久,千里共婵娟。我走近旷达之士的心中,去聆听他们的追求:有岑参忽如一夜春风来,千树万树梨花开的乐观,有陶渊明的衣沾不足惜,但使愿无违的执著,有范仲淹在岳阳楼上不以物喜,不以己悲,有欧阳修在醉翁亭中,意不在酒,而在乐民之乐。他们告诫我:乐观面对生活,你生命中会有更多的快乐的时光,关心他人的忧乐,你的快乐会更加厚重。

走进惜时之士

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。少壮不努力,老大徒伤悲。这些经典名句,一次又一次的激励我:珍惜时光,刻苦读书。《晋书车胤传》中说:车胤恭勤不倦,博学多通,家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书。《孙氏世录》谈道:孙康家贫,常映雪读书。我走进珍惜时光之士的心中,探寻流逝的时光,深深的感悟盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人,感慨少壮不努力,老大徒伤悲。

走近凄美深情

十年生死两茫茫,不思量,自难忘。世上还有何人像苏轼如此深情?青纱帐旁,有李清照的莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦的多愁善感。洛水旁有曹植夫长川而忘返,思绵绵而增慕的痴情爱。梁山伯与祝英台双双化蝶翩翩起舞,杨玉环与唐玄宗的在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝,王昭君为边境安定情愿一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。我走入凄美深情的深处,终于懂得了黛玉葬花,墨泪化骨的忧伤,懂得了众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊的失落寂寞,也懂得了衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴的执著。

走近爱国志士

我驻舟远眺,在遥远的东方,有一只雄狮,从古至今,无数先辈用生命保卫着它:有文天祥的人生自古谁无死,留取丹心照汗青,有谭嗣同的我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑,也有杜甫的白头搔更短,浑欲不胜簪。走进爱国志士的心灵,去品读他们的精忠报国,有战场上的英勇奋战,也有庙堂上的忠言直谏,中华上下五千年,无数仁人志士用鲜血,用生命阐述着爱国的含义。苏武在冰天雪地中手握旄毛,不辱汉节;文天祥宁死不屈、正气凛然,以死实践了臣心一片磁针石,不指南方不肯休;顾炎武发出天下兴亡,匹夫有责的呼声;梁启超高喊少年强则国强,少年富则国富诵读国学经典,声声锤人心魂,字字催人奋进,爱国要从我做起,从现在做起。

年少的我掩卷慨叹,鸿志满满,时间的河流从未停息,她一直汩汩而前,与高士为伍,我定不俗,有先贤作伴,我定会走的更远。

经典诵读大赛观后感 篇3

经老师的推荐,我观看了在山东电视少儿频道播出经典诵读电视大赛《国学小名士》真的是太精彩了!我都舍不得说了。

第一关《我爱记诗词》评委出题为颜色的古诗词句。要求:在诗句中,颜色只能有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫和红、黑、白色难度真是太大了,我一时半会都想不出来,可是时限只有5秒,5秒啊!哦,开始了:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。:正确,下一位。今夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱。:正确,下一位。第二关《名家对对碰》,这时,上来了几个诗人有:苏轼、李白、白居易、李清照等等。游戏规则为:由选手选择诗人,让诗人来出题,答对加相应的分数,答错扣掉相应的分数!难度相当的高!第三关《美德大考验》1、在进房间之前,收拾好门前的垃圾。2、进房间之前先敲门。3、当工作人员把橘子洒落一地时,选手是否会帮助。在这同时小选手们必须发挥自己的最高水平。现在会有谁会牺牲自己的时间来帮助工作人员来收拾橘子哪?

之后的几天,节目更精彩了!比如:在紧急时刻,你会把别人的钱借给需要帮助的人吗?在与导演进餐时,当食物不够时你会不会自己那份让给别人哪?还有很多很多的是让我们注意。尊重别人,帮助别人,让别人感到快乐,感受到你的关心。

看完了这些短片,我懂了很多我也知道了很多。以后,我要好好按照短片上的行为来做,改变自己让自己变得更加完美!

经典诵读大赛观后感 篇4

国学是什么?看完了“青少年经典诵读大赛”,让我对国学有了更深一层的认识。

大赛里的参赛者都非常棒,特别进入冠军赛的选手就更厉害了,一路过关晋级,对答如流,一定是看了非常多的书,而且对历史感兴趣。参赛的选手们一开始都很自然,轻松地回答问题,随着比赛的进行,每个环节都有人被淘汰下去,选手越来越少,竞赛越来越激烈,大部分选手都紧张起来,只有最后获得冠军的那个女同学还是一如既往的冷静,从容镇定,最终获得了冠军。

通过观看比赛,我觉得参加决赛的选手都看了非常多的国学经典,知识都非常丰富,最后的冠军不一定是知识最多,但是她的镇定、冷静帮助她战胜了对手。这种素质是从那里来的呢?——我想这正是长期学习国学的结果,国学经典中那些良好的品德陶冶了她,让她能从容面对竞争,答对了不骄傲,答错了不气馁。

国学是什么?就是比赛中的诗词、名言、名著吗?我认为这些只是国学的一小部分。正好,这个春节爸爸送给我一套他从台湾带回来的《写给儿童的中国历史》,让我对国学有了全新的认识。

从“有四只眼睛”的仓颉创造文字,伏羲看到“龙马”画出了八卦,竹简流出了“汗青”,“诗三百”在田野里传唱,到“老师中的老师”孔子写下《春秋》,国学就在中国的大地生根发芽了,从夏商周,直到现代的十多个朝代,二千多年里中国文化一点一点地增加,唐诗、宋词、元曲、明清小说,一部中国历史不就是国学史吗?

等等!国学可不止这些。“知其不可为而为之”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,孔子、范仲淹、文天祥等数不胜数的圣贤、英雄,他们的不屈不挠的精神从哪里来?他们的丰功伟绩从哪里来?——都是从国学里来的吧。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。看来发扬国学只读书可不行,还得在生活中实践它,在学习中实践它,用国学的精神指导我们在家里如何孝敬父母,在学校里如何尊敬师长,如何学习,如何与同学相处,在社会上如何遵守公共道德,如何对国家奉献,让国学在我们身上重新焕发生机。

“富润屋,德润身,心广体胖”。每个人都能自觉地按国学的要求去做,每个人都仁义礼智信,我们才能自豪地对世界说,我们是中国人!我们是炎黄子孙!

经典诵读大赛观后感 篇5

今天,我观看了山东少儿频道的经典诵读节目,节目以"诵读经典、传承美德"为主题,旨在让青少年通过对国学经典的诵读,把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观结合起来,做到“知行合一、学以致用”。

我对节目中讲的礼仪深有感触。自古以来中国就是礼仪的国度,中华民族是礼仪之邦,中国人素以彬彬有礼而著称于世。中华民族的礼仪文化是几千年灿烂辉煌传统文化的重要组成部分。在中华民族连绵不绝的历史长河中,礼仪文化蕴藏着积淀深厚的文化内涵。中国的礼仪文明作为中国传统文化的重要组成部分,对中国社会的历史发展进程起到了广泛而深远的影响。

礼仪是在人际交往中,以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程,涉及穿着、交往、沟通、情商等方面的内容。礼仪是我们在生活中不可缺少的一种能力。从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来说,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。

但是,在当今这个社会,礼仪好像已经被人们忽视,太多人不把礼仪当回事。在大街上随便转转,你就可以看见,总会有那么几个人,走着走着,就把刚刚手中的垃圾随手扔在了地上,明明看见不远处有一个垃圾桶,可还是不愿多迈那几步,随手就扔转头就走。再看看学校里,有乱丢果皮纸屑的;有随地吐痰的;有在墙上涂鸦的。哎,这还不是最严重的,有的学生竟然说脏话、抽烟、打架。

尽管如此,平时的个人礼仪还是要做到:说话轻一点,脾气小一点,理由少一点,知识多一点,嘴巴甜一点,微笑多一点,行动快一点,做事多一点,步伐稳一点,速度快一点。

陶行知先生言:千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。道德是做人的根本。根本一坏,纵然你有一些学问的本领,也无甚用处。并且,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。因此作为学生,我们要为祖国争光,做个有道德的真人。

经典诵读大赛观后感 篇6

我们中国是一个有着五千历史的古老国家,每每想到我是这个国家的一分子,内心就回被一种自豪感所充斥,我觉得作为一个中国人是最值得骄傲的。

今天,我观看了《国学小名士》的比赛,比赛才用积分制,共分三个环节,分别是“博览群诗”“学富五车”和“名师高徒”。

第一环节是“博览群诗”,是根据大屏幕显示的关键词,选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。答错背错出局。几轮过招后,选手们个个斗志高扬,选手们不仅运用了古诗,文言文中的诗句,还运用了“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”等我们学习过的诗句,连续的几次接龙后,已有选手想不起来诗词了,只能遗憾地离开比赛,而其他选手则继续比赛。

第二环节则是“学富五车”,是根据主持人,大屏幕上的提示来抢答,抢答,错答则扣除本次答题机会,答对加分。经过本环节的答题,选手们的比分不相上下,谁胜谁负就要看第三个环节了。

第三环节是“名师高徒”本环节邀请了三位名师大咖,来提问选手,他们持有10分,20分,30分,题目。选手根据自身情况选择答题,答对加分,打错则扣分。经过提问,选手们有的答出结果,有的选手没有答出,就只能减去相应的分数了。

观看这个节目以后,我也爱上了古诗,我被语句的优美、诗韵的高雅所吸引。我们每背一首古诗,我们不但要读出它的韵味,理解它的内涵,而且还要根据诗的意境绘画出风格不同的图画。通过诵读,我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻,苏轼的豪放和李清照的婉约……通过那一读、一诵、一写、一画之间,我领略到古诗的魅力,我将自己与诗融为一体。我体会到了中华经典文化的情趣和神韵。成了我的良师益友。

一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。国学是中国的国粹,它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。作为中国人应该以此为傲。我衷心地希望,能有更多人加入国学学习的行列中,让国学经典的智慧之光引领自己走出迷茫,让自己的人生轻松而洒脱;能有更多人继承并发扬国学文化,让自己在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!让我们带领孩子们走进国学,与古代圣贤为友,让民族文化源远流长!

汉语言文化大赛观后感


篇一:汉语言文化大赛观后感

今天,我和爸爸、妈妈一起在家观看了三峡综合频道的宜昌汉语言文化大赛,令我颇有感触。

比赛的队伍有:秭归队、枝江队、远安队等几个代表队,这几个代表队都是很厉害的,里面的学生更是学校里的佼佼者,我还看到了我们学校六年级四班的王晶晶老师呢!

比赛有10分题,20分题,30分题,其中,大多数人都选择了30分题与20分题,几乎没有人选10分题,我想:他们也太厉害了吧,肯定是认为选10分题太简单了,没有一点难度,不具备挑战性,所以就选择了20分题和30分题,如果是我,肯定只敢选简单的10分题,但是这也是天方夜谭,因为我根本没有那个能力去参加比赛!

看完汉语言文化大赛以后,我想:我一定要珍惜现在在学校的每一分每一秒来学习,不止是因为我已经是一个六年级的学生了,也是为了自己学习成绩有所进步,哎,看着自己现在的这种状况,我认为自己和他们相差甚远,我想对自己说:“覃榆茗,努力,加一把劲,要不然就来不及了啊!”

这就是我对汉语言文化大赛的观后感!

篇二:汉语言文化竞赛观后感

望盛

今天晚上我观看了《汉语言文化竞赛》,竞争十分激烈。

出场的是伍家岗小学,秭归小学,长阳小学等7所小学派出的4位选手和三位评委老师,比赛开始了,选手们严谨的开始答题,他们不分上下,有很难的题目大部分都答出来了,真是太厉害了,看来我还需要加油啊。

这一场答题结束了,下一场,最激动人心的竞赛——抢答开始了,有一个组在这上面飞黄腾达,竟一下子抢到了三道题,使原本落后的分数一下子赶了回来,进入了前三名,他们真是名副其实的“抢题高手”啊!

时间过的真快,比赛一下子就放完了,这个节目让我学会了许多我不会的知识,评委老师也讲的十分细致,真不错啊!

篇三:《汉语言文化大赛》观后感

(张喆凯)

今天,我看了宜昌第一届中小学生汉语言文化大赛,想谈谈我的感受。

汉语言文化大赛分为四部分:1.单独答题 2.合作答题 3.自选答题 4.抢答题。看完后,我的第一感受就是:这次活动办得非常有意义,因为这次活动办得非常有意义,因为这次活动有几个学校要求全校都看,不仅只是答题的学生记牢了这些知识,而我们观看的学生也了解了一些新知识和记牢了一些旧知识,所以我认为这次活动非常有意义我的第二感受是:我感受到了成语。古诗词和文化常识等的重要性,这都是我们中国独有的东西,没有好处也要记,更何况这对我们有好处呢?所以,以后就别抱怨父母老师让我们学习了,这是在为自己学啊,为祖国的繁荣富强学习啊!

这就是我的感受。

篇四:《汉语言文化知识大赛》观后感

朱博宇

今天我观看了《汉语言文化知识大赛》,竞赛内容有:汉字、成语、古诗词、文化常识四个模块。这次比赛让我激发了学习语文的兴趣,积累了很多课外知识。

比赛分为三个环节:必答题 、合作题、抢答题。另外,小选手们可以根据题目的难度选择10分题、20分题、30分题。第一轮一位同学因为汉字书写不正确,而失去了得分的机会,所以说除了要掌握好丰富的文化知识,书写也要工整不能,这样才能两全其美。第二轮,我觉得挺难的,自选题既要考验你的课内知识,又要考验你的课外知识,所以徐老师常常鼓励我们多看书,是很有道理的。第三轮是抢答题,既不能抢先按,也不能反应太慢,否则就失去了抢答的权力。看了这次比赛后,我感觉小选手们平时还是下了很多功夫的,肯定都很热爱看书。所以,以后也要向他们学习,多看书,丰富自己课外的文化知识,提高自己的语文素养。

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