革命烈士观后感。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”书是阳光，能照耀万物之灵。读书的意义在于获得智慧，所以有字书和无字书要一起读。每个人对于优秀的书籍，都会有自己独特的心得体会。什么样的读书心得可以让人眼前一亮呢？经过整理，小编为你呈上革命烈士观后感，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
革命烈士观后感
今天阳光明媚，伴随着阵阵清风我来到阶梯教室听讲座，硕大的教室里，同学们都聚精会神的观看，老师在全神贯注的讲述，宽广的教室里回荡着那嘹亮的声音，一段一段，映入我的心中，在我的内心播下了历史的种子。我们都沉浸在这美妙的世界里，人们都说家庭富裕是最好的生活，而我说生活只要简单有趣就好，因为简单里包含着阵阵温情！
望着伟大的祖国，我的心中不禁涌起阵阵感叹！为了祖国，那些红军战士付出了多少时间，那些红军战士经历了多少艰辛！祖国今天的繁荣昌盛是战士们用生命换来的，祖国今天鲜艳的色彩是战士们用鲜血染成的。我们怎能忘恩负义，辜负战士们的期望呢？几十年来，他们一路艰辛，即使心中有无尽的思乡情怀，也始终埋没在心底，时刻提醒自己要坚强！为了祖国也为了自己，我要努力！他们清澈透底的内心，一直平静，始终没有后悔的波动！面对困难，坚韧不拔，因为他们明白邪恶永远无法与光明抗衡，只要忍一忍，什么事都会过去！战场上，他们英勇的风姿，是那样动人！他们宁死不屈，坚持不懈，英勇向前！即使前面是无穷无尽的路，他们也会一直走，一直走。虽然，这条路荆棘遍地，困难重重，可也抵挡不了他们火热燃烧的爱国情怀，即使是千年不化的冰雪，也融化不了他们对祖国的热爱。因为有他们的不屈，所以才有祖国的今天，我的心也随着它们一点一点萎缩，心中隐隐作痛起来。
这慷慨激昂的不屈情怀把我紧紧环绕，不留一点儿空隙，眼泪不由自主的为他们而流，像断了线的珠子，一颗一颗，洁白无暇，我的心也如此，就这样简单的为他们哭泣，为他们难过！
人的生命是有限的，可对梦的追求却是无限的。只要心中有梦，我们的世界一定会绽放非凡的光彩。虽然人的一生必要经历许多坎坷，但是只要懂得坚持，我们一定会找到真正属于自己的梦。即使梦很脆弱，稍不注意就会破裂，但是我们的情不变，只要带着自己的心，极力守护，就一定会通往胜利的大道！
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革命影片观后感
革命影片观后感（一）
《国旗在我心中永远》观后感
清明放假了，爷爷给我讲了江姐的故事，并和我一起观看了《国旗在我心中永远》这部电影。
影片主要歌颂了江姐等无数革命先烈的英雄事迹。
江姐等革命先辈们在狱中听到新中国成立的消息后，激动万分。江姐和难友们一起亲手绣起了一面国旗，他们用这种方式表达对新中国无比的热爱和向往。他们不惧敌人的严刑拷打，英勇的同反对派做斗争，最后壮烈牺牲，用宝贵的生命，换来了新中国的成立。
看完电影后我心情澎湃。像这样的英雄先烈何止千千万万！放牛娃王二小，机智勇敢，用生命同日寇周旋；党的好女儿刘胡兰不畏反动派的铡刀，英勇就义，生的伟大，死的光荣；还有董存瑞舍身炸碉堡；黄继光用血肉身躯堵住敌人机枪口
正是这无数革命先烈用自己的生命和鲜血换来了新中国的成立，才有了我们今天幸福的生活。革命先烈的精神感天动地，也激励着我们更加热爱伟大的祖国，用自己的勤劳和智慧建设伟大的祖国。我暗暗下决心：一定要好好学习，长大后把祖国建设的更美好，让五星红旗更加鲜艳！
革命影片观后感（二）
《辛亥革命》观后感
昨天中午，我去看了《辛亥革命》这部影片。
《辛亥革命》主要讲的是中国的一次重要革命。在这次革命中，有无数的中国人牺牲了，他们有的家庭富裕；有的才华横溢；有的即将成为父亲，但他们都为革命而牺牲了。杀掉他们的不是外国人，而是朝廷的人，同样都是中国人，为什么要自相残杀呢？这也就是这次革命的原因清朝的腐败无能。虽然这样，清朝的人们都不愿意让中国来一次翻天覆地的改革，反而称孙文（孙中山）等人组织起的共和军是乱党。孙文就是这次革命的领导人，他在世界各地演讲，他呼吁中华人民团结起来，希望外国人不要向朝廷贷款，最后，外国人也同意了。辛亥革命的转折点出现了。不久后，革命烈士的牺牲终于有了成果，中国的改革有了成功，中国开始由大众投票决定领导人了。孙文就是改革以来中国的第一位领导人。1912年2月12日，清帝爱新觉罗。溥仪宣布退位，延续两千多年的封建帝制也结束了，辛亥革命成功了，国民党、中华民国也成立了。
后来，共产党也出现了。随着这两个党的出现，中国也渐渐的强大起来了，人民也富裕起来了，世界东方的雄狮终于醒来了。如果没有像孙文这样的领导者，没有那些革命烈士的牺牲，就没有革命的成功，更没有今天繁荣强大的中国！新一代的我们，就是祖国未来的主人。因此，大家要勤奋努力、学好本领，让祖国的明天更加美好！
革命影片观后感（三）
《侧刀上的英雄》观后感
今天，我看了革命电影《侧刀上的英雄》，看了之后，我感触很深。
电影《侧刀上的英雄》讲的是英雄刘胡兰的故事。
刘胡兰出生在一个贫苦的家庭，家里穷的掉渣。刘胡兰很早就参加了共产党。1947年1月12日，盘踞在大象镇的敌人和地主武装，忽然包围了云周西村，封锁了所有的路口，严令不许任何人出村。由于敌人的严密封锁，刘胡兰已无法离开村子。又由于被坏人出卖，所以刘胡兰被敌人给捕了。敌人根据叛徒的告密，已经知道刘胡兰是被捕中惟一的共产党员、区干部，也是年纪最小的一个，敌人严刑逼问刘胡兰，可是她守口如瓶，坚决不供出共产党。终于，敌人残忍的杀害了刘胡兰。为了中国人民的解放，为了壮丽的共产主义事业，刘胡兰从容就义，壮烈牺牲。烈士的鲜血染红了大地，锋利的铡刀卷了刀刃，中华民族的优秀儿女为了祖国的解放，为了人民的利益献出了宝贵的生命。
看完电影，我的心久久不能平静，对啊，为了革命共产主义事业，刘胡兰烈士竟然牺牲出了自己的生命，这种视死如归的大无畏革命英雄气概多么的伟大啊！
1947年，毛主席为刘胡兰烈士亲笔题词：生的伟大，死的光荣。
刘胡兰烈士，以她的高贵品格、革命气节、英雄壮举铸就了光照千秋激励后人的胡兰精神。她的精神，她的英名和天地共存，与日月同辉！
观辛亥革命有感
观辛亥革命有感（一）
昨晚，观看了《辛亥革命》这部电影后，我很受感动。
据今年，正好是辛亥革命100周年。孙中山先生，带领着许多革命先烈，经过20多年的辛苦奋斗，终于把清朝推翻了。每次起义，壮士们都带着无比的仇恨，把一颗颗子弹射进敌人的肉体内。在进行革命的20年中，起义了无数次，失败了无数次，但孙中山先生的信念只有一个那就是坚持到底，永不放弃，一定要为中国的百姓创造一个平等、和平的国家。
100年前爆发的辛亥革命，推翻了清王朝的黑暗统治，结束了中国几千年的君主专制制度，为中国的进步，打开了闸门。虽然未能改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，但我们必须去热爱、保护这个来之不易的新中国。
女英雄秋瑾说，革命是为了下一代孩子们；烈士林觉民说，革命是为了让人民过上幸福的生活。但是真正的革命，难道不是为了让祖国的明天更加美好吗？
观辛亥革命有感（二）
今年是纪念辛亥革命整整100周年，在战火纷飞，列强侵华的动荡年代。一场轰动世界的资产阶级革命彻底改变了中国，也可以说，没有那场惊心动魄的革命战争，就没有今天此时的我和当今的中国。
今天，我有幸重温了这段历史，通过观看《辛亥革命》这部刚刚上映的影片，我回到了那个令人难以忘怀的岁月。现在，我们称之为国父的孙中山先生就是那场革命的领导者。当时的他在海外募款指挥着国内的起义，为国家的未来，中华民族的自强鞠躬尽瘁，死而后己。虽然广州起义失败了，我们痛失了近百名有志有才的年轻的革命者，但之后的武昌起义的成功，彻底推翻了清王朝的封建统治。辛亥革命的胜利不仅推翻了清王朝200多年的统治，跟是推翻了中国历史2000多年来的封建君主统治，可以说是中国5000多年历史中具有里程碑式意义的一次重大的是历史事件。
身为当代大学生预备党员，马上就要进入党这个大家庭，我个人认为对党和国家的历史有个更加全面的了解和反思是非常必要的。这部由当代众明星演绎的《辛亥革命》给与我更多有关于信仰的思考，为了自己的信仰，可以牺牲一切，包括自己的生命；这就是那些革命者更是我们共产党员的最高尚的情感，历史在这部电影中重现，其中为革命牺牲个人的每一位有志青年都应是我们当代大学生党员的榜样。
观辛亥革命有感（三）
革命是什么？革命是要革谁的命？或者说，革命有什么意义？看了《辛亥革命》这部纪念辛亥革命一百周年的电影后，我心中久久不能平静
时间定格在一九零七年
影片一开始便把我引入一位妇女身上，她身戴枷锁一步一步顺着被围观群众开辟的道路中走着。她的步伐铿锵有力，头发凌乱却目光坚定她就是革命同盟会中的一位妇女代表秋瑾。她边走边望着周围的群众，尤其是妇女们和刚出生的婴儿们，她的眼神是同情的，也是愤怒的，但她唯有望着这些无知愚昧的所谓的大清子民一声不吭地走着。此时她已在脑海里交出了一份对革命的答卷：革命并非革谁的命，而是为天下所有的孩子一个温暖的家。当一位清朝官员对她说：你的两个孩子快要没母亲了而她却坚定地打断：不，是天下的孩子们失去了我一个母亲。那位清朝官员听完之后吓坏了，急忙解开枷锁，并让桧子手准备。而秋瑾说完，便毅然走上了断头台
一九一一年十月十日，就是农历辛亥年八月十九，这看似是一个普通的日子，然而它又是那么的不平凡。因为就在这一天，武昌城城头的一声枪响，不仅预示着革命的第一次成功，也宣告了清王朝的覆灭，这就是辛亥革命的开端。然后，经过各地义士如雨后春笋般激烈的起义之后，光复了中国的半壁江山。光复完毕后，一个崭新的中华民国从此屹立在世界的东方。
不管革命到底是什么，因为他在人们心中是不同的，所以每个人都要有自己的革命目标，去努力奋斗与进取，最后才会换来神州大地的繁荣与富强。
看辛亥革命有感
看辛亥革命有感（一）
今年特地去买了一件格子衬衫，穿在身上平添了几分学生气，或许这就是传说中的学院派。老公有些意外，困惑这不像我的风格，我说今年大家都穿格子衬衫，我也买件穿穿。朋友说挺好的，不过很早之前自己也有过类似的，压箱底的成货似乎如今又有了市场。其实生物链之外，这不也是一种循环吗？一种老歌新唱，老调新弹，老片新拍的循环
《辛亥革命》，一段不可磨灭的历史。尽管官方在扶植弘扬主旋律的电影上一直不遗余力，但不可否认的是，在中国，主旋律电影经常受到来自民间的种种有意无意的抵触。中国主旋律电影所弘扬的所有的积极精神都受到社会转型期负面现实的冲击，从而让观众认为言不由衷，无法感同身受。自文革结束后，主旋律电影中的宏观意识形态和历史观点一直呈现进步态势。观看一部电影会有好多种方法，观看中国的主旋律电影同样也可以有好多种方法。你可以选择观看场面，因为无论如何质疑，中国主旋律电影中的场面特效已经有了长足的进步，中国主旋律电影中越来越多的商业包装已经在偷偷满足观众这一需求了，《建党大业》史无前例地把伟人的爱情也拿来当了噱头，以前敢吗？以近两年中国主旋律电影的创作模式来选择，你差的选择还可以去数星星。而欣赏《辛亥革命》就如同欣赏风云际会时代变革中弄潮儿的理想和信念，我一直以为为了某种理想和信念不惜抛家舍业牺牲生命的行为都值得尊重，哪怕他们的理想和信念并非和你相同。因为，在历史长河中，其实每一个牺牲都值得铭记。
从前我们提及清末民初的历史，必定强调西方列强的野蛮入侵，凡涉及到的西方使节等人物形象，必定都是野蛮的、无礼的、甚至是非人性的。然而在《辛亥革命》的描绘中，我们更清晰地看到西方列强入侵瓜分中国，更多的是一种政治、经济利益的争夺，所有的一切罪恶都来自于利益的不同，以及文明的冲突。我们可以看到《辛亥革命》中对于西方列强势力的代表人物的描写是冷静的、符合政治性的，没有偏激情绪的，因为总会有一些情感、信念和理想会超越国家界限，那就是人性中光明的一面。因为历史不是无缘无故的爱恨情仇，总是有它自身的固有规律，那就是：利益的取舍。《辛亥革命》以较为开放的意识形态，并没有一味地丑化任何一个敌对阵营，哪怕它是一部主旋律电影。
这样老片新拍的进步或许是我们在方方面面都可以借鉴的。
看辛亥革命有感（二）
观看主旋律影片，很多人都是抱着数星星的态度去的。我不敢说自己没有这样的心态，但至少我在影片中看到了人与人之间的信任，每个人对于革命的那种坚定的信念以及他们为了各自的信仰抛头颅洒热血的无畏精神。
纵观革命历史，为了战争，为了正义，为了胜利，被逼死，被迫害死，为了守口如瓶被就地杀害的英雄人物有千千万，还有那数不清的无名烈士。一次辛亥革命就能如此震撼我，更别说那8年多的抗日战争了。
有时候我经常在想，那时候的他们胸腔内到底活跃着怎样的一颗跳动的心，何以让他们如此激情澎湃，斗志昂扬，无惧无畏。那鞭子底下抽的，枪口对准的，刀子劈下去的可是活生生的肉体啊！他们面对这疼痛，这死亡为何能如此淡然？他们都风华正茂啊！
是信任，信念，还是信仰？我相信这是对孙中山的信任，对黄兴的信任，更是对奋战在沙场上的无数名革命人的信任；是坚定的信念让他们选择守口如瓶，选择坚持革命，选择放弃生命来扞卫自己的信仰。
无论是当初即将要做父亲的林觉民，还是义气凛然的秋瑾，还是那长眠于黄花岗的烈士们，包括那使节之女唐曼柔都选择坚持自己的信仰，尽管他们知道前方的路到处是枪眼，是炮弹，但是他们依然义无反顾。
我相信他们曾经一定也挣扎过，畏惧过，但是最终他们选择了前进，选择了牺牲，选择无愧于心。这不是每一个人都能做到的，对于生在这样一个和平年代的我们来说，做这样的选择更是无法想象的。如果此时我们身陷战乱之中，是选择保命逃避﹑舍家弃国，还是挺身而出保家卫国？如果此刻枪口对准着我们，是将组织的机密合盘托出，还是紧闭双唇誓死不言？我不知道，也不敢说。
当今社会是安定的﹑和谐的，但有时候也是让人心寒的。温州动车事件，政府让人心寒；广州小悦悦事件，路人让人心寒。是国家不够强大，政府太腐败，还是很多人内心的本质已经开始被腐蚀？个人的利益真的已经超过了内心的良知了吗？100年前的他们为了国为了家可以战死在杀场，而现在呢？是可以为了尽早通车而无视鲜活的生命，还是可以眼看着车轮一次次轧过一个小生命而无动于衷？
《辛亥革命》中，一位华侨卖了祖屋，集资给孙中山用于革命，他说：家都没有了，还要什么祖屋！那么一个社会，一个国家，如果联最基本的尊重生命﹑保护生命都做不到，那还如何发展经济，创建和谐，将如何得到人民的信任？如果作为这个社会的一份子，眼中只有自己的利益，那还如何保卫国家，如何在这片土地上有一个安稳的立足之地？
或许我们已经做不到像100年前的他们那样大义凛然，无私奉献。但我们依然需要人与人之间的那份信任，依然需要为了目标勇往直前的那份坚定的信念，依然需要一个民族的伟大信仰。现在的我们已不必为了革命而牺牲自己，也不必为了革命而受皮肉之苦，我们需要做的只是找回最初的那份斗志，那份勇敢。
看辛亥革命有感（三）
今天，我看了一部对中小学生具有教育意义的电影《辛亥革命》。
这部电影主要讲的是，孙中山带领众多起义者，经过重重困难，最后打败清王朝建立新政权的事情。
这里面我佩服的革命英雄非常多，如黄兴、孙中山、林觉民等。都是让人竖大拇指的英雄好汉。
黄兴，不畏不惧，英勇果断。在打烂一根手指时，毫不犹豫的切下了自己的手指。在敌人的猛烈炮击下，英勇的带着起义军冲锋陷阵，在广州起义失败后，顽强的伏击敌人，把自己的生命置之度外，一切为了革命。
孙文，能说会道，能说多种语言。在困难面前，勇往直前。遭受别人的歧视和侮辱，但从不放弃。在四大银行面前他是英雄，他用他的真理说服了所有的人。又用自己的信念和信仰成功的评上了大总理，让王后退下了王朝，开创了新政权。
林觉民，我觉得虽不及前两位，但还是要说说，他才是真正的临危不惧，信仰、信念。高高至上，无人能比。他说过这样一句话：大清索我命，我诛大清心。当我听到这句话时，我被震撼了，感动了，在死亡面前能说这样的话，不是英雄是什么！当然他牺牲了，但是他在我心里永远活着，我相信他在全国人民心里活着！
革命是为了给天下的孩子造一个宁静温和的世界，革命是替天下人谋求永久的幸福，革命是让社会进步的理念从此深入人心，革命，革命辛亥革命。
缅怀革命先烈的作文
缅怀革命先烈的作文（一）
今天四月五号，清明节，清明是一个节气，也是一个节日，与纯粹的节气有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。清明节就是让我们来缅怀先烈的
我们生在这个幸福的时代，怎么能忘了那些向往幸福生活，为了后代能幸福烈士呢？
烈士们用自己的牺牲，换来了我们的幸福，我们有什么理由忘记他们？我们学过的课文上的小英雄王二小在烈火中永生的邱少云刘胡兰等，都给我们留下了深刻的印象，像王二小这样比我们还小的英雄，在我们生活中大家大概找不到这样的人吧！可是王二小这么小的孩子却做到了，他不怕敌人的人刺刀，把敌人引入了埋伏区。但是却失败了，虽然他牺牲了，但是他的精神却千秋常在。让我们来学习。
烈士为了别人的生命财产而自愿牺牲自己的生命，自古以来，不少忠肝义胆的人为了正义，为了民族，为了国家，舍身取义，他们的义举也永远留存在人民的心中，流芳百世。
缅怀革命先烈的作文（二）
当五星红旗冉冉升起的时候，你的眼前会浮现出怎样的景象呢？你想起那战火纷飞，硝烟弥漫的日子了吗？我想，大家应该明白，是那些英勇无敌的勇士，浴血奋战才换来了我们今天的幸福生活。所以，我们要将他们铭记在心。缅怀革命先烈，弘扬民族精神就是要从现在，从一点一滴做起，唯有勤奋刻苦学习，才是对革命先烈最好的纪念。因此，我们应该在这鲜艳的国旗下挥洒青春，智慧与汗水。
在中国，只要有硝烟，就有勇士，在中国，只要有危难，就有脊梁，在中国，只要有青年，就有希望。我们是幸运的。战争年代造就了烈士的勇敢与坚强，和平美好的环境，为我们提供了学知识，长才能、成栋梁的机会。我们接受着最新的信息资源，这里网络、游戏往往成为我们的热门话题，而我们有些同学却不屑于谈革命、议精神，常常对此嗤之以鼻。这个时候，你忘了时代赋予我们的责任了吗？虽然，我们不需要像先烈一样，抛头颅，洒热血，用身躯筑起共和国的长城，但我们有责任做好自己的事，那就是用知识武装头脑，发奋学习。先辈们为了中华之崛起而读书，他们做到了。今天即将踏上历史舞台的我们，做为小学生的我们，更要为中华之腾飞而读书。
寒门出仕子，仕子治天下。也许在你还没有挑大任的雄心伟略，但你应该有改变自己命运，掌控自己未来的设想。所以，你得学习，学习必须良好的品质。首先；学习要自信。要相信天生我才必有用如果你有自信，你就会斗志昂扬；没什么可以阻挡你的学习，难题就会成为你的手下败将，成功也会近在咫尺，其次，态度决定一切。学习上容不得半点怠慢，要时刻端正你的态度，学习上并不存在什么投机取巧，一份耕耘，一份收获，你的付出总会和你的收获成正比。当然，你还需要正确的学习方法。好的方法加上勤奋，那么，你离成功就会不远了。第三，学习贵在坚持，三天打鱼，两天晒网的学习是没有效率的，当你坚持一段时间后，当你的积累量到一定程度时，就会发生质的变化，此时的你就会有蓦然回首，柳暗花明的喜悦。最后，我们倡导愉快学习，学习很苦，但要学会苦中作乐。
同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史使命，我们要爱自己，更要爱祖国，我们走向阳光普照的大地，一切都是新绿的。同学们，让我们继承先烈的遗志，发奋学习，掌握知识和技能，为我们漯河的建设，为祖国的繁荣富强增砖添瓦，共创二十一世纪美好的明天吧。
缅怀革命先烈的作文（三）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。每当听到这首诗，我就会情不自禁地想起为了我们新中国的成立而牺牲的先烈们。
我到网上去给革命先烈们鞠躬献花后，我心潮起伏，思绪万千：先烈们，在中华民族面对生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国主义侵略者进行着拼搏。你们倒下了，但成千上万不愿做奴隶的人们站起来了，他们高唱着义勇军进行曲去继承你们未完成的遗志；先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国；先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛弃了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。
先烈们，我要感恩你们给了我们这么美好的生活，学习你们那为国家、为人民而不惜牺牲自己的一切甚至生命的高贵品质。先烈们，你们的努力没有白费，鲜血没有白流，看！如今的中国是多么繁荣富强啊！奥运会的成功举办，神舟七号载人航天飞船的成功发射，不就见证了这一点吗？你们看到了吗？
我作为一名小学生，我一直都在为我是中国人而骄傲。先烈们，你们虽然逝世，但是永远活在我们的心中。先烈们，你们给我们这么美好的今天，我也从小长在幸福的海洋中，我现在一定珍惜今天的幸福生活，永怀一颗感恩之心，永远铭记你们付出的贡献，要发奋读书，把祖国的明天建设得更加美好！
静悄悄的革命读书心得
在《静悄悄的革命》深度阅读中，是什么在静悄悄地改变?怎么写好一篇静悄悄的革命读书心得？接下来小编给你整理了静悄悄的革命读书心得，欢迎大家的阅读。
静悄悄的革命读书心得篇一
在这本书中，佐藤学不仅仅把教学当作一个认知过程，也把教学当作一种情感体验过程。我们总说要调动学生的积极性，希望学生能多发言，表达自己的观点，但佐藤学把倾听作为课堂的基础，认为倾听远比发言更加重要，他认为在倾听的能力培养起来之后，课堂的语言表达能力才会变得丰富起来。
学生的发言情况是容易被观察到的，学生是否尽可能地参与到课堂当中也常常成为衡量一节课是否成功的标准之一，与发言相比倾听是容易被老师忽视的。关于如何倾听，佐藤学认为教学应该伴随着师生共同的体验过程，教师要能够重视学生的每一个回答，即使学生的回答不准确，也要努力地与学生的想法产生共振，在倾听时不仅是听发言的内容，而且也倾听发言中包含的心情、想法，产生共感、共鸣。
在倾听的同时，佐藤学还谈到教师与学生的对话，教师在对学生群体讲话时，要能做到与一个一个的学生展开对话，认为教师在聆听发言的时候还应该调动自己的身体语言和感情去激发学生的身体动作和情感。
我们常常责备学生没有学习的积极性，但佐藤学却说，那些对枯燥无味的或者无意义的课题表现消极、毫无兴趣的学生不仅是自然的，也是健康的，面对这种现象，促进课堂中思考和情感的交流是教师的责任，有的时候学生不愿意参与课堂很有可能是因为我们教师没有认真倾听学生，在对话的过程中没有调动起学生的情感。
静悄悄的革命读书心得篇二
大学时初读《静悄悄的革命》一书，认为又是一本运用大量事例加上成功经验总结堆叠起来的所谓畅销书。确实，在书中佐藤学先生例了很多教育实例，然而在参加工作后，再看这些事例，它们是如此真实的，佐藤学先生提出许多关于课堂教学、关于学校教研、关于学习方式等的阐述和思考，都引人深思，让我受益匪浅。
今天我选择分享的是第三章那个的第十六节《校本课程建设》作为分享内容。选择这一部分，也是因为自己在这段时间以来在校本书法课程建设过程中存在许多困惑。首先如书中所说的一些错误，我们也犯过。在学校教学开放日时，为了校本书法课程能有更好地展现，花费了很长的时间进行校本书法教材的编制，显然，教材的编订并不是必须的。况且，当下我并不具备编订合格教材的能力。在公开课时常见到一些现象，授课教师精心准备并打印的教学设计，华丽鲜艳的板书设计，这些都不是必须的，我们做这些事，也只是一些形象工程。
其次，教学研究没有针对性。认真思考，书中提出的，教学研究重点在于所参观的课堂中有趣和困难的地方。一堂好课吸引住了我们应该是课堂中发生的实际情况，然而评课时却常常忽略了这些真实的精彩。甚至将关注重点放在华丽的课件音效上。真诚的交流共享才是促进教研活动的好方法。
最后，佐藤学老师提出的向其他老师开发课堂进行教学研究的建议，我是十分认同的。并且我认为这是促进真诚交流不错的方法。
静悄悄的革命读书心得篇三
佐藤学著作《静悄悄的革命》一书在手已经几个月了，上学期教师主题交流会上聆听了几位教师代表交流的读后感，心中深感惭愧。在读书这件事上，我已然成为一个后进分子。我在读，我在用心地读，只是没有想那么深。寒假里又读了此书，我在书上做了批注，并对我的教学状况作了反思。佐藤学先生提出的主旨鲜明的教育理念，生动形象的比喻，给我留下的印象尤其深刻。
一、做一个用心的捕手
读这本书，恐怕大多数老师会对倾听这两个字有深刻的感受。佐藤学先生通过实例说明了在教室里的交流中，倾听远比发言更加重要。而我们对孩子的期望却是多多发言，我们以为孩子不发言是因为胆小，一味地鼓励孩子要勇敢，大胆发言，却忽略了对他们听的能力的培养。这一学年，我教一年级。一年级的孩子，喜欢发言，但缺乏听的习惯。我会引导他们要学会听别人的发言，了解别人的想法，从而正确评价别人的思路。如佐藤学先生所说：在教室里，倾听的能力培养起来之后，课堂的言语才会变得丰富起来，而不是相反。
倾听，不仅仅是学生听教师、学生听学生，对于教师来说，倾听学生的发言十分重要。佐藤学先生把倾听学生的发言比作和学生在玩棒球投球练习，我想，教师，就是一个捕手。一个用心的捕手，无论学生投过来的是好球还是差球，都应能准确地接住。这样，学生才会产生愉快的心理体验和投球的快感，才会继续投出越来越多的好球。如果我们让学生投出的球一个又一个地掉落在地，或是让学生自己去捡，久而久之，学生还是喜欢投球吗?棒球投球式的倾听，是多么形象的比喻啊!在我们的课堂上，被我们弃之不接的球还少吗?我扪心自问：我每天准确接住学生投来的球了吗?还是在按自己的计划上课?每次听年轻教师的课，我总会提出这样的问题：学生在课堂上生成了这么好的教学资源，为何弃之不用?年轻教师常会这样回答：我怕扰乱我的教学思路;我没听清;我怕完不成教学任务这说明我们还不擅长接球。佐藤学先生这样告诫我们：不擅长接球的老师，应当专心一意地正面直对学生，去接住他们的每一个球，重视他们的每一个球，而不要以为只有按自己的教学计划上课才是上课。作为教师，我们都应努力做一个用心的捕手!
二、做一个细致的裁缝
学生的学习乃是不断的从个体发出，又回归到个体的，因此教师的活动也应当从应对学生个体出发又回归到学生个体上去。美国教师称之为tailoring，意思是服装的裁剪制作。也就是说想按照每个人的身体尺寸量体裁衣那样去对应每个学生的个性，创造课程。量体裁衣的理念，实际上就是我国的因材施教。不过，佐藤学先生认为：在学生做作业的这一时间里，教师集中精力去量体裁衣是更重要的。这一点我感受颇深。
每个班都有需要帮助的学生，我也常常会在学生做作业时去巡视，发现问题，及时纠正。我常常会呈现收集到的错例，一一呈现，引发争辩，在一次次地辨析中让学生了解错误的原因，收获正确的思路。但是，我不是个细致的裁缝，我有量体裁衣的意识，却又常常会用统一的尺寸来要求学生。看到作业进度未跟上大部队节奏的我会着急，看到学生不可思议的错误我会生气，我常常就巡视而巡视，没能给那些不能达到目标的学生提供具体的帮助，而是如同一个监工，不断行使着督促、管理的权力。做一个细致的裁缝，应当是对应每个学生的个性去量体裁衣的，应当是为每一个学生服务的，反思自己，可能多了些师道尊严，少了点儿服务的意识。
三、做一个睿智的指挥
量体裁衣是以学为中心的两种活动形式之一，另一种是与学生各种各样的想法，认识相互激荡回想的活动，称之为交响乐团。这又是一个多么形象的比喻!在教室里，各种各样的意见、想法相互呼应便产生了如同交响乐般的教学。在一个个学生的声音相互回响、相互烘托的交响乐团中，十分关键的是交往展开的丰富程度、深入程度怎样。文中提出了四种交往：单向交往、双向交往、反向交往和异向交往。这些交往，组成了教室里的交响乐团。教室里的交响乐团，不可能经历预演、排练，随时都可能有不和谐的声音，此时，作为交响乐团的指挥教师，发挥着极为重要的作用。
这里我所说的指挥，并不是真正的交响乐团中的那种一人令，众人行的指挥，而是一个随时根据实际情况，能敏锐判断，及时调节，恰当引导的睿智的指挥。比如，当教室里出现多种声音，公说公有理，婆说婆有理的时候，教师应当有效的评价和指导;当教室里出现冷场，众人迷茫时，教师需要巧妙地点拨和引导;当教室里出现别样精彩的声音，教师应及时抓住，引发讨论，说不定就能谱写一曲动听的交响乐相反，如果教师对不同思路的话语不敏感，那么教学就只可能顺着教师的路数进行下去，交往也就只能停留在表面上，变得非常肤浅和单薄。由此可见，教室里的交响乐团需要一个睿智的指挥。
读完《静悄悄的革命》，印象最深的是以上这三个比喻，通俗易懂，形象贴切。阅读还在继续，思考不会停止，思考之后，是静悄悄的革命。在教室里，但愿我能做一个用心的捕手、细致的裁缝和睿智的指挥。
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