孩子的尊严_读《捣蛋鬼日记》有感1000字。
读书，是获得更加豁达与平和的心态的一种方法，一本好的书籍可以让你明白什么可以做什么不可以做。高中生不能读死书，还要能有学习课堂外的新知识，人，只有多读书、读好书，才有不同的读书感悟。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？也许"孩子的尊严_读《捣蛋鬼日记》有感1000字"就是你要找的，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
在《捣蛋鬼日记》中，捣蛋鬼加尼诺闯祸之后，总会受到严厉的惩罚。
因为无意向罗西小姐透露了姐姐露伊莎有胭脂盒子的信息，姐姐受到罗西小姐的嘲讽而恼羞成怒，她发火了，打了我一个嘴巴子。 接着加尼诺在日记中写道：姐姐们以为，男孩子的脸生来就是让人扇耳光的但她们不知道，当她们这样做时，阴暗和报复的想法就在男孩子们的头脑中产生了。
在姐姐的婚礼上，他把鞭炮绑在了科拉尔托的扣眼上，吓坏了姐夫和姐姐，爸爸把我关在这里，大骂了我一顿，还踢了我几脚。他踢得这么重，以至我的屁股又疼得只能用半个屁股坐着，而且五分钟后就得换另半个大人就是用这种办法来教育男孩子的。
因为把梅罗贝夫人的女儿扔在森林里，被父亲罚关禁闭;为了惩罚我用假人吓维基妮娅、骂肌肉老师等恶作剧，罚我连吃六天的面条汤，除了面条汤外什么都不给吃;因为砸坏妈妈的金表，又被爸爸打屁股;因为放水泡坏玛蒂苔夫人的地毯，我感到后脑勺上挨了一巴掌;最后爸爸对他几乎完全失望，干脆把他送进了一所寄宿学校;在学校里闯了祸，又被遣送回家，接他的爸爸一路上连一句话也没有对他讲，爸爸终于完全失望了
大人们的逻辑，就如加尼诺说的：孩子应该尊重大人，而大人却没有义务尊重孩子。其实，对孩子保持尊重，是孩子健全人格形成的最重要的因素之一。大人们对待孩子的的错误，是否要分清孩子的动机和危害的程度大小呢?不要动不动就对孩子实施体罚和变相体罚。所有无心的过错，都应该给予原谅;即使有意的过错，大人也应该以讲道理谈心为主。因为一旦自尊心受到伤害，一旦孩子破罐子破摔，到那时候，神仙都没办法，神仙都救不了了。
记得有一位妈妈，被老师叫到学校，被告知孩子的贪玩调皮和坏成绩，可以想象，她的心里肯定相当的难受和窝火。可是，回到家里，她告诉孩子：老师说你很聪明，将来大有可为。她的孩子得到的不是责骂，而是表扬，她维护了孩子的自尊。后来，那孩子果然像变了一个人。
还有一个故事，老师明明知道某个同学的成绩异常，那位同学的水平，根本考不了年级第一。但是，老师以假当真，对这位同学赞赏有加。这位同学为了谎言不被揭穿，只有加倍努力，最后居然用假第一，换回一个实实在在的真第一。
有时候看外国电影，大人们对一个小男孩的称呼，居然是先生。
尊重孩子的结果，换来孩子的进步;尊重孩子的结果，是孩子健康成长;尊重孩子的结果，是孩子坚守高尚;尊重孩子的结果，是孩子的人格健全
或者，既然你的打骂斥责没有效果，干嘛不换一种思路，换一种方法呢?从尊重孩子做起，怎么样?
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《捣蛋鬼日记》读后感450字小学生范文五篇
《捣蛋鬼日记》是一部儿童文学作品，作者为意大利作家万巴。本书为一部自传体小说，下面是小编为大家整理的《捣蛋鬼日记》读后感450字小学生范文精选五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!
《捣蛋鬼日记》读后感450字小学生范文精选五篇(一)
读《捣蛋鬼日记》有感
我们身边总不乏一些捣蛋鬼的身影，他们总令我们爱笑不得、又爱又恨。《捣蛋鬼日记》中的加尼诺却颠覆了我对捣蛋鬼的印象，
加尼诺并不是一个坏孩子，他从不说假话而且口无遮拦。两个姐姐想筹划一场舞会，却因为从乡下来拜访的姑妈感到难堪。加尼诺偷听了姐姐们的对话，将内容一五一十地告诉了姑妈，却把姑妈气走了。他还把姐姐对于那些追求者的评价告诉了他们，导致舞会几乎没有男宾。为了躲避惩罚，他一个人藏在火车上来到姑妈家。姑妈不但没有因为加尼诺对她说的话而责备他，还对他关怀备至。因此，他在姑妈心爱的龙胆草上捆了一根棍子，姑妈给龙胆草浇水时，他站在阳台下往上捅，本希望使姑妈高兴一些，却失手打破了花瓶，使妈姑妈火冒三丈。
从大人的角度看，加尼诺只是在源源不断地制造事端，但加尼诺的目的并非捣乱，他十分正直，从不背地里说别人坏话，所以他才会将姐姐的话告诉姑妈。他虽然打碎了姑妈心爱的龙胆草，但他只希望让姑妈高兴，以此感谢姑妈对他的关怀，这些都将他知恩图报的特点展现无余。
我不禁想起了几天前的新闻，高考期间，受台风影响，广东各地大雨如注，交通不便，一名考生由于记错考场，不得已向路旁巡遇的骑警求助，巡警载着考生一路飞奔终于在考试前将考生准时送达。事情一发布，网友纷纷点赞。然而第二天，交警大队就接到考生家长的投诉，原因竟是该生的衣服在路上被淋湿了!巡警冒着风雨送考生，家长非但不感谢，还因为淋湿了衣服去投诉，小事背后，暴露出来的，难道不是人性的冷漠啊!一个调皮捣蛋的孩子尚且懂得的道理，为什么大人却轻易不明白呢?这真是让人费解。
很想学习加尼诺，学习他实话实说、不背地里诋毁别人的态度，学习也知恩图报的良好品行。期待着我们生活的世界里，每一寸土地都能得到阳光的眷顾，每个人的内心都被阳光照亮，光明又美好
《捣蛋鬼日记》读后感450字小学生范文精选五篇(二)
寒假里，我读了一本书，书名是《捣蛋鬼日记》。这本书的作者是意大利的露易基贝台利。作者以自传体的形式，介绍了一位九岁的小男孩。这个小男孩人们称他为捣蛋鬼加尼诺。加尼诺受到姐姐的启发学着写日记，决心把自己的想法和经历的事情都记到上面去。日记记载了小加尼诺在半年的时间里怎么把家里搅得天翻地覆：他在姐姐的婚礼上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上;他在客厅里表演魔术，差点儿射瞎了客人的眼睛;他在家里玩钓鱼，却钓下了一个老人的牙齿;他在火车上拉下了紧急制动闸，仅仅是出于好奇;他自己搞了一个动物园，挂在树上的猴子竟是邻居家的小孩
这本书语言风趣幽默，在阅读的过程中，我甚至笑出了眼泪。笑过之后，也引起了我的思索，我为什么写不出这么形象生动的日记来呢?我将我写的日记与书中的日记做了一下比较，我发现自己主要是不善于观察，不善于记录。有时在玩的过程中，内心比较有感触，但是却没有用笔及时记录下来，等事情过去以后，再去回想，就没有当时的感觉了。我还要学习作者朴实的语言描述，全书中虽然没有多少华丽的辞藻，但读起来让人感觉犹如身临其境。
同时，我也希望我们的父母们能好好地读一下这本书，虽然在我们的日常生活中，不可能发生这么多这么夸张的事情，但通过这本书可以反映出我们的内心世界，可以帮助我们与家长更好的沟通和相互理解。相信有家长的支持和帮助，我们会成为更加正直、善良的好学生。
《捣蛋鬼日记》读后感450字小学生范文精选五篇(三)
《捣蛋鬼日记》是意大利著名儿童文学作家和诗人万巴写的一部自传体小说，一拿到《捣蛋鬼日记》这本书，我就被他的书名吸引住了，顾名思义，这本书写的就是一个捣蛋鬼的故事,这个捣蛋鬼是谁呢,他就是加尼诺.斯托帕尼，他的捣蛋能力堪称传奇了。
让我们先来看看他的捣蛋经历吧。
在姐姐的婚礼上，他把炮仗拴在姐夫的扣眼上，搞砸了婚礼;在客厅表演魔术，他差点射瞎了客人的眼睛;为了给小鸟自由，他把别人家搞得一团糟;在姐夫家玩，他却把鱼钩伸进姐夫叔叔的嘴里，结果把老人的牙齿钩掉了一颗，还划伤了老人的舌头这样的故事实在是太多了，他就是这么一个总因为好奇心而闯货的捣蛋鬼，可他却总认为他是最倒霉的，真的让人哭笑不得。
看完书，我觉得加尼诺很多地方做得不对，尽管他很真诚，也没有任何恶意，但是也因为他做事不经思考，不分场合，为所欲为,带给周围人很多的麻烦。想想我自己,有时也会犯这样的错误, 我们班有个叫焌皓的同学，长得很胖，我每次都当着大家的面说他是个大胖子，现在想想，我这样是很不对的，他心里一定不好受，我应该跟他道歉。
《捣蛋鬼日记》读后感450字小学生范文精选五篇(四)
今天，我读了《捣蛋鬼日记》，深受感触。
天才捣蛋鬼加尼诺的传奇经历令人忍俊不禁：他在客厅钓鱼，却钓到一个老人仅剩的一颗牙齿;他在家里表演魔术，差点射瞎了一个客人的眼睛;他和小女孩玛丽娅玩游戏，却在下雨时把她丢在树林里;他搞了一个动物园，挂在树上的猴子是邻居家的一个小孩。
加尼诺不仅仅只是一个会恶作剧的孩子，他更是一个聪明热情诚实充满正义感和好奇心富有想象力的孩子
说起来难以相信，在我掉进河里的一刹那，我没来得及想其他的事情，只是想到：这下爸爸妈妈姐姐将因为他们身边没有我而感到高兴了!他们将再也不会说是我毁了家了!他们再也不用叫我捣蛋鬼的外号了!这些话竟出自于一个九岁孩子之口，实在令人心酸。这几包含了多少童年的委屈和沮丧，然而，当你们长大了，彻底投入到一个纷繁复杂的社会上时，才会明白，这些委屈和沮丧是多么宝贵的回忆。
正如加尼诺被爸爸领回家时想到的谚语一样：
我的家，我的家，
你虽然窄小，
但像寺院那样高雅。
《捣蛋鬼日记》开启了所有人孩提时代的共同秘密，活现了儿童的天性，同时反映了现代家庭教育的不少问题，在充满幽默与欢笑之间，勾起人们无尽的回忆和深深的反思。
《捣蛋鬼日记》读后感450字小学生范文精选五篇(五)
这个暑假我读了一本生动有趣的书《捣蛋鬼日记》，作者是意大利著名儿童文学家万巴，他也是一位小有名气的诗人。
书里讲的是一个人称捣蛋鬼男孩加尼诺的种种捣蛋经历。他总是给大家带来无穷无尽的麻烦，也总是有意无意地给身边的人惹上麻烦。比如：他喜欢钓鱼，却意外地钓下一个老人的一颗牙齿;他想做个魔术师，在家中表演魔术时，却差点射瞎了一位客人的眼睛;他搞了一个动物园，挂在树上的猴子竟是邻居家的小孩虽说如此，但加尼诺勇敢善良、有爱心、也非常乐于助人。他觉得大人很虚伪，说一套，做一套，总是不敢显露自己真实的一面。
加尼诺是一个很喜欢探索的孩子，对一切事物都充满了好奇心，没有什么点子是他想不到的，也没有什么事是他不敢做的。可就是因为强烈的好奇心和这些稀奇古怪的想法，他总会惹出一些麻烦。这让我想起了自己的一些趣事，那时我两岁，爸爸正在修电脑主机，我觉得好奇，就拿着螺丝刀学着爸爸的样子对着电脑捣来捣去，趁爸爸不注意，我对着电脑使劲一捅，结果电脑差点修不好，爸爸哭笑不得。我觉得我们应该像加尼诺一样，善于动脑，勇于探索，对新鲜事物多加思考，这不仅会使自己的能力得到锻炼，还会让我们的童年更加丰富多彩。
从书中我还感受到了作者对美好童年的回忆，所以我们应该珍惜现在的每一天，多学习，多思考，不让自己的童年留有遗憾。
读《每个孩子都是天使》有感_暑假读后感1000字
这个暑假，我阅读了王巨成所写的长篇小说《每个孩子都是天使》。它为我平平淡淡的假期带来了不小的惊喜与收获。
马进从踏进小学校门的那一刻起，就对学校和老师有着无限的热爱之情。叶广晴老师呵护他和他的同学们这样的情感，把爱的种子播种进他们的心田。可惜，郭素芬老师与叶广晴老师截然不同，她工作勤奋，对学生严厉，看重学生的考试成绩，只盯着孩子们的缺点不放。于是，被叶老师视为好学生的马进，成为了郭老师眼里的调皮学生。渐渐地，马进变成了一个问题学生。他在开学的第一天就与新来的俞叶梅老师抬杠。俞老师决定在她的爷爷奶奶的帮助下改变马进，一场师生间的斗智斗勇由此展开。
全文围绕两条线索展开，主线索是从捉弄老师的马进到尊敬老师的马进，另一条线索是从喜爱老师的马进到厌恶老师的马进。两条线索交替推进，向我们说明了三个关系：师生关系、父母与孩子的关系、家长与老师的关系。
在书中，叶老师全心全意地关心学生，受到了孩子们的喜爱;郭老师扼杀了学生们的天性，结果就是没能赢得马进等学生的尊重;俞老师对马进耐心指导，最后得到了马进的接受。马进前前后后有这么大的变化，其实是现实中师生关系的缩影。师生关系是一种因果关系。现实中也是这样的，学生们似乎并不喜欢上课死气沉沉，又严厉无比的老师;而幽默感十足，跟学生做朋友的老师更受学生的青睐。人的天性就是爱自由，没人喜欢被人压迫。像那些对学生的方方面面都一丝不苟的老师，的确受到了许多家长的欢迎，教学质量高的老师更甚。但是，学生真的喜欢这样的老师吗?他们也希望自己有一些独立空间，因此表面上对老师毕恭毕敬，但却心有不甘，又无处发泄，久而久之就造成了心理障碍。人与人之间需要更多的沟通与理解，学生们更希望老师像个朋友一样可以相互交流，而不是以自己的想法去随便地评论学生。但不是说只有老师需要改变，学生就不需要了。理解是相互的，学生也应该注意自己的言行举止，不要自以为是，认为老师的教育方法落伍了。老师不是蛮横无理的人，他们也曾是学生，他们理解学生的渴望，希望学生能同样地理解自己。但一些学生的我行我素实在伤透了他们的心，因此不得不采取极端措施。所以学生也要从自己身上找原因。如果你真的做错了什么，就应该主动地承担责任，减轻老师的工作负担;如果你没做错什么，老师却错怪了你，你就要找个合适的时机，向老师指出他处理不当的地方，老师一定会接受你的意见和建议。
父母与孩子、家长与老师的关系就是师生关系的延伸。简单来说，就是师生关系好了，父母与孩子、家长与老师的关系也会好;师生关系差了，父母与孩子、家长与老师的关系也会变差。所以说师生关系的重要性是不可忽视的。书中的一句话也许就是这篇文章最好的总结了吧：
每一个孩子都是天使，老师是把天使引领到人间的人!
读男生日记有感1200字
《男生日记》是我比较喜欢的一本书。作者是着名儿童作家杨红樱。这本书真实的记述了六年级男生吴缅小学毕业后，他的精彩难忘的暑假生活。
《男生日记》这本书主要讲了六年级的男生吴缅精彩的暑假生活：跟着军车穿越二郎山、康定城、塔公、野人海直至西藏;回到成都后，他们帮助同学宋立春筹集学费，同时还挽救了一场即将毁灭的婚姻;帮助山区失学儿童重返校园
此时，望着漫天大雨，闲暇无事的我不禁打开这本令我好奇的这本书。不一会儿，我就沉浸在这书的海洋中，遨游这奇妙的趣事。书里主要讲的是一位学生吴缅的故事。他乐于助人，帮同学宋立春一个下岗工人的儿子凑学费;他敢于冒险，去西藏不坐飞机坐军车;他吃苦耐劳，帮爸爸一起去运树皮、搬树皮、锯树皮。他很独立，无论什么事，都是自己来：机场接爸爸、考察中学、一中面试。
这本书中让我最难忘的是，吴缅和他爸爸去西藏。他爸爸说去西藏有两种方法，一种是坐飞机不到三小时就到了，第二种是跟军车走大约要走一个星期，在路上会遇到很多惊险的事，而且说不定也会有生命的危险。但是他还是勇敢的选择了坐军车进藏。他们去了雅安，穿越了长长的二郎山隧道，还去了有名的康定城，那里有很多烟花石的跑马山，之后又到了公主桥和野人海。野人海里可不是真的有野人啊，野人海在藏语中是木格措，或者也可以说是无法跨越的海。据说很多年前有人在海滨伐木，用扎木筏子渡湖，划到湖心，不料扎木筏子的绳子断开，结果木筏子散了，伐木人都葬身海中。因此被称为无法跨越的海。吴缅去了这么多美丽的地方，不禁使我也想去西藏去游玩一番。
他为他爸爸锯木条，运木料，十分能吃苦;他为同学宋立春攒学费，表现了他对他人的关爱，讲义气;同时他敢于走危险的西藏川运，表现出了他的勇气;他还对小混混大打出手，更体现了他的见义勇为
我最喜欢的一节就是别墅闹鬼了。石磊本想装成鬼吓大家让大家误以为是鬼来了，结果没想到刚走几步就被来抓鬼的胡博士和吴缅给吓到了。看到这里我忍不住哈哈大笑。
这本书我已经看了快一星期了，知道了精豆豆，古龙飞，鲁肥肥，吴缅四个好哥们考到了三所不同的学校。吴缅的好朋友冉冬阳也考到了不同的学校。后来她折了999颗幸运星，送给了吴缅。
不知大家有没有发现，无论什么事，吴缅都是自己来，自立自强，吃苦耐劳。而现如今的我们缺少的恰恰就是这一点，在家里太娇生惯养，学习成绩很好，但什么事都不会做，总会说一些大道理，碰到一点小事就不知所措，实践太少。所以，我们要向吴缅学习，从小培养独立自主的能力，自己能做的事情尽量自己做。吴缅的性格应该算是现在的学生性格榜样。有些小学生吃一点点苦就不住的抱怨，做事爱半途而废、对同学，周围的人的关爱甚少、遇到坏人立马退缩等。我认为男生就应该应大气、大胆、大义，而这些吴缅做到了。
至此，我要学习他的机智、善良和勇敢，在同学面前多一份真诚，在抵制坏人坏事时多一份勇气!而《男生日记》这本书教会了我非常多的知识和道理，如果你有兴趣的话，不妨也来看一看吧!
生死的尊严_《妞妞》读后感1200字
我们原本很难想象，生老病死、爱恨情仇这些感情体现在一个象牙塔中的研究者身上是什么样的，于是我无意中读到学者周国平的《妞妞一个父亲的札记》，揭开了一个哲学研究者更加贴近普通人的一面。
书中讲述了周国平的女儿妞妞生下后不久患上绝症视网膜母细胞瘤，夫妻守着孩子到生命最后一刻的历程。妞妞去世时，只有一岁半。
周国平在书中写，朋友得知他的女儿身患绝症，于是调侃道：世界上不缺一个父亲，但是缺优秀哲学家。而周国平对此的感想是：他注定不是伟大的哲学家，而是一个庸俗的父亲。
全书读完，回忆至此时，百感交集。
长久以来周国平在我心中是一个优秀的哲学研究者。我不太懂哲学，不敢妄言他是哲学家，但是，他为普通人所写的哲学读物深入浅出，将我曾经望而却步的海德格尔、萨特、笛卡尔等人的著作诠释得简洁明了，为苦于读不懂原著的哲学爱好者开启了一扇窗户，如同为芸芸众生做了哲学的科普工作。就这一点而言，我认为他是非常优秀的学者。
但是，正因为他是如此出色的学者，我才难以忍受他成为如此庸俗的父亲
妞妞患上的眼部肿瘤恶性度极高，治愈希望极低，而且注定失明。于是周国平及夫人经过一番挣扎，选择不给妞妞做手术，不让她失明，为的是让她快乐而有尊严地活着。后来妞妞的病情加重，这对夫妻却不肯让她安详离去。在这种时候，周国平所强调的生命尊严又去了哪里？为什么在妞妞大声哭着喊疼的时候，他反而反思起父母没有权利决定孩子的生死？
是，在伦理学上父母没有决定孩子生死的权利，可是在客观的世界里，在这个离不开物质的世界里，那童稚的小婴儿正是要在父母的决定下，才有了生或死的未来啊！如果不给孩子喂食，孩子会死，不给孩子治疗疾病，孩子也会死，这些又哪半点由得了几乎没有自主行动能力的孩子？
周国平在书中写，置身于一个具体的苦难中，我身上的人性的弱点也一定会暴露出来，盲目、恐惧、软弱、自私等等其实是凡俗之人的苦难的组成部分，我对此毫不避讳。我本以为这是谦辞，却没想到真的成了他的写照。
也许在小生命的面前，一切理智都让位给了情感。博览群书、学贯中西的周国平竟在书中写，没有体验到母性和父性的人性是不完整的。是他不知道著名哲学家康德、尼采、萨特都一生未婚无子吗？
九十年代，气功的迷信大行其道，愚昧无知的人上当受骗或可理解，但周国平绝对不属于这个类型，他是北京大学的高材生，是在大学未曾全面扩招的年代里百里挑一的优秀人才，可是，他却因为孩子的病治不好而选择了相信气功！不要为自己开脱，说人在绝望中总需要心理安慰。一个懂哲学的人，为何不明白什么是客观？更不要拿对孩子的爱当挡箭牌，当那个妖言惑众的老太婆在气功治疗中打孩子的时候，周国平一直在孩子身边，清晰目睹孩子的痛苦，却没有丝毫的制止！而且在这之后，他们似乎不曾反思气功的危害，反而招来更多满口胡言的所谓大师！看到千奇百怪的法事让妞妞痛苦不堪，即使是不曾有过孩子的我也觉得心如刀割！
假如周国平夫妇都是山野村民，目不识丁，我宁愿原谅他们。但是身为高级知识分子的周国平，却做出如此不理智的举动，无法容忍！他爱妞妞，爱得深沉入骨，但爱再伟大，也不是投身迷信的理由！
他是优秀的哲学家，也是庸俗的父亲，这就是《妞妞》一书给我的最大印象。
读《狂人日记》有感1200字
作品通过狂人的形象，尖锐地揭示了家族制度和礼教的吃人本质，表现了作者对以家族制度和封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗;也表现了作者深刻的忏悔意识。作者以彻底的革命民-主主义的立场对中国的文化进行了深刻的反思，同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。小说在艺术方面非常具有特色，就是鲁迅所说的格式的特别。
这表现在以下几个方面：借实行虚，以虚证实。小说选取狂人作为主角是个十分精心的安排。在黑暗势力陈陈相因地压在人们头上的那个社会里，一切都已经习惯了，一切都视为当然。鲁迅有意通过迫-害狂患者的感受，通过他在精神错乱时写下的谵语，从某些人吃人的具体事实，进一步揭示了精神领域内更加普遍存在的人吃人的本质，从而对封建是社会的历史现象作出了惊心动魄的概括。
今天我读了鲁迅的《狂人日记》，鲁迅是我国的大文豪，拿起他的散文真还担心读不懂，翻开第一页，静静地读了起来.......
文章不是很长很长，分为好几篇，每一篇都是一天所写，就像是日记一样，从这个狂人的日记中，我们看出了一个人吃人的社会，所有人都想着如何去吃人，就连自己的亲人都要吃自己，每天都是惊险的一天，都有人惦记着要吃你，描写出了一个可怕无情的人吃人的社会，黑暗恐怖让人害怕的一群人，读来让人胆战心惊。
然而一个文本在它被创作完成之后，便脱离了作者成为独立存在的事物，因此在不同的时代中，不同的读者将会有不同的解读出现。正如世纪末的今天，在我的眼中，《狂人日记》可以解读出的第三层意义：这就是狂人对人类的深层批判。
依然是通过狂人视角关照周围世界的真-相：敢于对世界和人生做抽象思考的狂人，发现了人与人之间提防、倾轧、残杀，并且已经成为一种难以扼止的恶性循环：自己想吃人，又怕被别人吃了，都用着疑心极深的眼光，面面相觑。于是狂人呼吁人类和睦相处：去了这心思，放心做事走路吃饭睡觉，何等舒服。这只是一条门槛，一个关头。然而：他们可是父子兄弟夫妇朋友师生仇敌和各不相识的人，都结成一伙，互相劝勉，互相牵掣，死也不肯跨过这一步。绝望当中狂人呐喊、呻吟，发出救救孩子的绝望之音。
从文章中我们可以看出，这些人，这个社会多么的无情和残酷，不顾亲情，什么都不顾，只是去想着如何去吃人。
联系鲁迅先生所处在的时代背景可见当时真是的社会就像书中所描绘的那样，人吃人，残酷黑暗，老百姓就像那要被吃的人一样，毫无防抗之力，而那时的政府就像是吃人的人，残酷无情。生活在这样之中的人除了折磨就是站起反抗，可是国人的心早已沉睡，鲁迅先生就是用这样的文章来唤醒国人的心，使中华民族站起来，奋起发抗。
读了鲁迅先生的文章，我仿佛又回到了那就社会，了解了那时的社会，是我对鲁迅先生这个人有了更深一层的了解。
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