我最喜欢的一本书作文500字——《三国演义》。
中国四大名著，已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向，绝大多数人只是为了打发时间看的四大名著电视剧，却没有在看中思考过什么，看完四大名著影视剧再读名著，感受却完全不一样了。我们在读完其中一本名著后，把自己的所思所想写下来，将会更加记忆深刻。那么，怎么写作品的读后感呢？小编收集并整理了“我最喜欢的一本书作文500字——《三国演义》”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
我曾经看到过这样一段话：犹太人生下小孩的第一件事，就是在《圣经》上涂上蜂蜜，让婴儿亲口去舔，让他从小就知道书是甜的。的确，阅读是件多么有滋味儿的事，它已成为我生活中不可缺少的一部分。在我近期读的几本书中，最让我爱不释手的是《三国演义》。
众所周知，《三国演义》是我国四大名著之一。作者罗贯中将兵法三十六计融汇在字里行间，黄巾之乱，群雄逐鹿、三国归晋等一幕幕波澜起伏，曹操、孙权、刘备等一位位人物鲜活可感，还有那气势磅礴的战争场面，使我看得流连忘返，一遍又一遍地回味着
这本书像一块磁铁一样深深地把我吸引住。当我看到曹操和蒋干的大军兵临城下时，我的心砰砰直跳，真为诸葛亮捏一把汗；而当我看到诸葛亮巧施空城计，悠然操琴智退司马懿十万兵马时，我不禁拍手叫绝，心里直呼太帅了！敬佩之心油然而生。
阅读《三国演义》不仅让我知礼明义，还体验到许多乐趣。一次在课间休息时，有位同学在台上给我们讲述《三国演义》中草船借箭的故事。这位同学讲着讲着突然忘词了，这时，老师就问谁能接着把故事讲完？此时，我立刻站起来脱口而出：之后，诸葛亮的水军在船上向着对岸大喊等我一口气把故事讲完，雷鸣般的掌声立刻在耳边响起。此时我都觉得自己飘飘然了，得到大家的一致肯定是件多么自豪的事啊！
之后，我对这本书的喜爱更是到了欲罢不能的程度，只要一有空，我就拿出来细细品读，百看不厌，从书中得到了更多的启示。
教师评语：不少男生特别喜欢看《三国演义》，对其中的人物、经典的故事能做到侃侃而谈。小作者就是一位不折不扣的三国迷，一遍遍地回看，使得每个情节都烙印在脑海中，随时都能绘声绘色地讲述。文章前半部分主要写阅读《三国演义》带给他的美好享受，后半部分通过一个小事例，叙述了阅读带给自己的小小成就感。文章层次分明，表达真切自然，值得推荐！
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我最喜欢的一本书《三国演义》作文500字
小的时候，活泼好动的我常常静不下心来读书，觉得书太无聊了，还是游戏好玩。真不知道大人说的黄金屋和颜如玉到底在哪里。
直到有一次，我随手翻了翻了一本姐姐的《三国演义》，他的作者是罗贯中。刚看到了桃园三结义，就被这个故事吸引住了。刘备、关羽、张飞萍水相逢，三人都有为国效力之心，而且志趣相投，于是桃园结为异姓兄弟，投靠刘焉。
接着书中描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和汉、魏、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
书中塑造众多的人物，足智多谋的诸葛亮，义重如山的关羽，爽直粗犷的张飞……还有我最喜欢的浑身是胆的赵云。我印象最深的就是赤壁之战。刘备的军师诸葛亮和孙权的大将周瑜，商讨破敌良策，两人不谋而合，都主张只有火攻，才能打败曹操。周瑜叫庞统假作献计，骗曹军把战船连在一起。周瑜又打黄盖，让这老将用“苦肉计”去诈降曹操。实际上，黄盖在船中装满了容易燃烧的物品，以诈降的方式冲向曹营，发起火攻。半夜三更，忽听风响旗动，周瑜急忙走出军帐观看，真的刮起了东南大风，他连忙下令发起火攻。黄盖借着风势带船猛冲进曹军水寨放火。曹军的船阵很快地都烧了起来。一眨眼工夫，已经烧成一片火海……
前几天我和爸爸讨论张飞之死时，我俩互不认输。爸爸认为是张飞睡觉的时候，被敌军所杀。而我认为张飞临出兵前，因为平时他对手下经常鞭打，手下将领为了报复他，将其杀害。最后妈妈决定买一本原著《三国志》，让我在书海中找寻答案。盼望着新书的到来，我又可以品味这些精典故事了，期待ing
我最喜欢的一本书——读《三国演义》有感
我最喜欢的一本书——读《三国演义》有感
作者 | 王城炯（浙江嵊州）
书是我的好朋友，我喜欢看书，对于我来说，读童谣，让我想象力丰富;读历史，让我明白社会发展的规律;读科学，让我产生探索宇宙奥秘的兴趣。但我最喜欢的还是罗贯中的《三国演义》。
罗贯中以如梭之笔，运用章回体小说的形式，记叙了东汉末年至三国时期的社会发展历史，感动塑造了智杰、诸葛亮、义杰、关羽、奸杰、曹操等众多个性鲜明的历史人物形象，为后人树立了学习的榜样。
《三国演义》的故事情节惊心动魄比比皆是，曹操煮酒论英雄谈笑间留下了“天下英雄谁敌手，曹刘生子如孙仲碟”的佳话，火烧赤壁曹操统率八十万大军南下，来势是何等之凶，可又在一把大火中灰飞烟灭，让人扼腕·······
智勇双全，谦虚谨慎——赵云
我最敬佩的还是长坂坡赵云孤身救幼子。你想一想，当年赵云孤身一人，却敢冲进曹军几十万大军之中，尽管他骁勇善战，可换作别人，有这么大的胆量吗?这一场杀，赵云左冲右突，如入无人之境。他冲进曹营找到了刘备的夫人，让出自己的马让她骑，反又杀死夏候婴，夺得青缸剑，最后才救出小主人阿斗。又冲出敌阵，终于保证了刘备唯一一个儿子的生命安全。而当赵云拼死救回阿斗，见到刘备时，不表有功，却言有过，他的谦逊之心，一至于此，着实令人钦佩。英勇善战、谦虚谨慎、赤胆忠心是对赵云最好的写照。难怪赞颂赵云的诗曰：血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋，古来冲阵扶危主，只有常山赵之龙。
旷世奇才——诸葛亮
诸葛亮的聪明才智更让我羡慕。隆中对简短话语中，体现出他对天下大势的精辟分析，洞察未来，奠定鼎足天下的基础。借东西，将气象知识灵活应用于军事之中，创立了典范。空城计更加淋漓尽致地体现出诸葛亮是智慧的化身。在那时候，诸葛亮手下只有五千士兵，其中的一半还运粮去了，手中只有不到三千的士兵，但他不慌不忙，从容地应对司马懿带领的十万大军，利用司马懿的弱点，虚虚实实，无兵胜似有兵，直接用气势吓走了司马懿的十万大军。真是非一般人能有的胆识和智慧!在他为刘备争天下的过程中，处处体现了其超凡的智慧。从“博望城火攻李典”，“火烧新野拒曹军”，到“智激周瑜”，“智处华容”，“智取汉中”再到稳定汉中，出师南征和两次出师伐魏。就连作者，在字里行间也对诸葛亮充满了深深的敬佩。
徐庶赞叹诸葛亮时说：“此人有经天纬地之才，出神鬼没守计”，而诸葛亮在今早已成为智慧化身，聪明的代名词。
义薄云天——关羽
关羽的“义绝”对我启发也很深，他武艺高强，神勇盖世，同时又“义不负心，忠不顾死”，是忠义的化身。他义释黄忠这件事上，他的“义”对我感触很深。在即将可以取下长沙时，放回了黄忠，让他换马来战。这不正说明服人更要让人心服，义薄云天。
三个历史人物鲜明的性格特征在我心里留下了深刻的印象，有勇有谋、谦虚谨慎不也正是这个时代对我们的呼唤吗?在《三国演义》中我体会到了战马奔腾与士兵奋战之声，感受曹操“对酒当歌，人生几何”的壮怀激烈，我还聆听到了刘关张他们桃园结义的誓言。风云变幻，刀光剑影的三国时代，文争武斗，英杰辈出，那一幅幅荡人心弦的画面凝固远去，成为历史的瞬间。
不仅如此，我还从书中还学到了许多的知识，比如研究历史的规律、分析人物的性格、分析事情的前因后果成败原因和兵法韬略。名著是经得起反复阅读和推敲的，《三国演义》中精彩的人物和历史使我百读不厌!只要有时间，我一定会再次捧起《三国演义》，进入三国这个乱世英雄的舞台。
教师点评
小作者对于《三国演义》的故事如数家珍，具有一定的文学功底和阅读经历。特别是他对三国中三个不同人物的性格理解上升到了一定的高度，我们都知道赵云骁勇善战，但是很多人只知其勇，不知他还很谦虚，小作者正是抓住了他孤身救刘备之子这件事，从赵云事后的言行中得出了他性格中的谦虚谨慎，深明大义。如果不是对这本书的极深研几，小作者也不可能得出如此的感悟。诸葛亮我们都知道他聪明绝顶，小作者对他“智慧”的描述种种事例是信手拈来，让我们惊叹。最后由三国中印象最深刻的人物性格联想到我们这个新时代也需要呼唤这样的平民“英雄”，也引导着小作者朝着这个方向成长!
钱丽 浙江嵊州鹿山小学
三星教师点评
五星佳作
小作者有着极强的概括能力和提炼能力，能把《三国演义》中几个关键的人物形象用极简略的语言加以描述，并且能跳出人云亦云的窠臼，赋予人物一些新的认识，这是非常了不起的。这篇文章也能符合读后感的基本构思模式，由作品而延伸到现实世界，使名著具有了伟大的生命力。从语言表述上可以看出小作者对《三国演义》有了很多的阅读体会，才会在表述上顺手拈来，从容不迫。
点评老师 | 吴惠芳 语文高级教师 浙江衢州龙游中学
我爱读书作文500字:我最喜欢的一本书——《三国演义》
我爱读书作文500字 我最喜欢的一本书《三国演义》
我曾经看到过这样一段话：犹太人生下小孩的第一件事，就是在《圣经》上涂上蜂蜜，让婴儿亲口去舔，让他从小就知道书是甜的。的确，阅读是件多么有滋味儿的事，它已成为我生活中不可缺少的一部分。在我近期读的几本书中，最让我爱不释手的是《三国演义》。
众所周知，《三国演义》是我国四大名著之一。作者罗贯中将兵法三十六计融汇在字里行间，黄巾之乱，群雄逐鹿、三国归晋等一幕幕波澜起伏，曹操、孙权、刘备等一位位人物鲜活可感，还有那气势磅礴的战争场面，使我看得流连忘返，一遍又一遍地回味着
这本书像一块磁铁一样深深地把我吸引住。当我看到曹操和蒋干的大军兵临城下时，我的心砰砰直跳，真为诸葛亮捏一把汗；而当我看到诸葛亮巧施空城计，悠然操琴智退司马懿十万兵马时，我不禁拍手叫绝，心里直呼太帅了！敬佩之心油然而生。
阅读《三国演义》不仅让我知礼明义，还体验到许多乐趣。一次在课间休息时，有位同学在台上给我们讲述《三国演义》中草船借箭的故事。这位同学讲着讲着突然忘词了，这时，老师就问谁能接着把故事讲完？此时，我立刻站起来脱口而出：之后，诸葛亮的水军在船上向着对岸大喊等我一口气把故事讲完，雷鸣般的掌声立刻在耳边响起。此时我都觉得自己飘飘然了，得到大家的一致肯定是件多么自豪的事啊！
之后，我对这本书的喜爱更是到了欲罢不能的程度，只要一有空，我就拿出来细细品读，百看不厌，从书中得到了更多的启示。
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