【第1篇】

王仁同学读了《水浒传》里武松打虎的故事后，提出了自己的看法。他认为武松打虎是不爱护野生动物，因此武松称不上英雄。可我却不怎么认为，我觉得武松是一个真正的英雄。

首先，当时老虎特别多，可以说是“虎满为患”：那时，老虎还伤害人类，经常出来兴风作浪。人们是谈虎色变，一听到老虎就吓得瑟瑟发抖。特别是景阳冈的那只“吊睛大额”，不知已伤害了多少个大汉的生命，弄得别人的家庭支离破碎。可是景阳冈是人们的必经之路，每次经过那儿都要结伴而行，提心吊胆的。方圆几百里的人们被它害得苦不堪言，吃不好饭，睡不好觉，时时刻刻都要提防老虎，真是被它气得牙痒痒，恨不得马上将老虎打死，可谓是恨之入骨；官府也下榜，打死老虎者，重金悬赏；武松把老虎打死了，真可谓为民除害，大快人心的好事啊。而现在，老虎越来越稀少，大部分品种濒临灭绝，已经成为了国家保护动物，并且所有老虎已经圈养，不可能对人类造成危害。

其次，武松打虎是属于自卫行为。当时，武松喝了酒，乘着酒兴，独自一人大步流星地向景阳冈走去，到了目的地，他躺下休息了一会儿，一阵风吹来，树叶“沙沙”作响。果然，草丛后突然窜出一只老虎，向他猛扑过去。这是，武松手里只有一根哨棒，打断之后，就赤手空拳地与老虎搏斗起来，挥出数十拳之后，便终于将老虎打死。如果，这时武松还不进行自卫，那他就会被吃掉的。还有，从古至今有多少人能赤手空拳打死老虎？可以说是寥寥无几。他那么勇敢，难道不能称为大英雄吗？而现在，人们打死老虎是有目的的、有预谋的，为了利益不择手段。他们带着猎枪,将老虎围剿，进行杀戮，把它们的皮毛扒下来后都统统卖给别人。这种行为是可耻的，卑鄙的，不可饶恕的！

再次，在武松打虎那个年代，还没有《野生动物保护法》，打死老虎也是顺理成章的事。而现在，老虎越来越少，已经颁布了《野生动物保护法》，而还有偷猎者为了谋取私利打老虎，也就触犯了《野生动物保护法》应该收到法律的制裁。

武松打虎，深得民心，难道他不是个真英雄吗？

【第2篇】

在中国四大名著中，有一本叫《水浒传》的书。在里面，武松打虎这个故事让我记忆犹新。那武松真厉害，可有人却说，武松触犯了《野生动物保护法》，不是英雄。我觉得他说的不对，武松就是英雄，而且是大名鼎鼎的英雄。理由如下：

首先，武松生活的年代是宋代，那时候，还没有《野生动物保护法》，而且那时的老虎到处都是，不像现在老虎是国家一级保护动物，人们连老虎的一根汗毛都不敢

读《虎娃金叶子》有感1000字

在这漫长的暑假期间，我读了几本沈石溪写的动物小说，其中我最喜欢的一本是《虎娃金叶子》，它的故事让我感动万分。接下来就让我讲讲他它的故事吧。

这本书讲了一个人与动物真挚情感的故事:一个孩子出生在一个爱伲族的小村寨。他长着那第六根手指。爱伲族有一个古老风俗，凡是双胞胎和六指婴儿都被视为琵琶鬼的化身，要把他用火灰灸死。阿妈舍不得他被灸死，就偷偷地抱他进了深山老林。这个人就叫六指头。他在打猎时阴差阳错的收养了一只雌性小老虎。因为它的皮毛像一片金黄的叶子，所以取名叫金叶子。

有一次，金叶子被金雕困在山顶上，面八方都没有出路，跟金雕拼个你死我活。因为金叶子还小，不能战胜这只老练的金雕。六指头看得心急如焚，为了不让金叶子受到伤害，费尽全身力气爬上山去，不惜一切代价与金雕殊死搏杀。结果因为这浓浓的父女情深，而打败了这只饥肠辘辘的金雕。不仅只六指头救过金叶子，金叶子也曾救过六指头。

还有一次，六指头碰见了象冢家，一不小心就被象群发现了，象群跟六指头跑个你死我活。当时的场面就像是象群跟六指头比赛跑步，可最后还是被象群给超越了。正巧前方有一个小山坡，六指头见机行事，像逃命似地爬上了小山坡。可象群就像追逐一个囚犯一样，想尽一切办法都要把这个囚犯给抓起来。一个在前一个在后，不停地扔石子。六指头急中生智，一下子就想到了金叶子，他一吹口哨，正在捕食的金叶子就跑过来帮忙。金叶子以少胜多，用智取的办法赶走了象群。

当金叶子与雄老虎交配，嫁出去的女儿就像洒出去的水，六指头整整哭了一天一夜，真是父女情深啊!金叶子回来了，而且还顺利生下了两只小虎娃，可也有不幸的发生。村民就抓到了六指头，他俩被送往刑场。眼看六指头就要被烧死了，金叶子奋力挣脱绳索，把六指头救下，自己却被射来的箭射穿心脏

读到这里，我被深深的感动了。虽然不是亲生父女，但不是亲人胜似亲人。这种种的因果关系，将人和动物连在了一起，金叶子是六指头比人还要亲的亲人。在动物面前，有些人常常范着自高自大的错误。人类根深蒂固的偏见，总认为自己是高等生灵，动物是低等生灵，动物是任人摆布的畜生。但在作家手中，那畜生都变成了通灵性的动物，让人们了解到，动物并非人们想象的那么邪恶。

读了这本书之后，我受益匪浅，这让我真正的意识到动物世界是多么的多姿多彩。

范文二

曾经在动物园看到过老虎，美丽的斑纹错错驳驳，尖爪利牙，总觉得老虎凶恶残

小学五年级上册第六单元的文章是以名著之旅为主题的，在这个单元中，我对《武松打虎》这篇文章印象非常深刻。学完这篇课文后，我发现自己被武松英武、豪放而机敏的英雄性格所深深地吸引了。

文中讲道武松来到一家酒店，见门前挂着的旗子上面写着：三碗不过冈五个大字，便进去喝酒。武松觉得店内的酒香醉人，便连喝了三碗，又让店家上酒。岂料店家竟不卖了。店主说：这酒很厉害，超过三碗必醉，就过不了前面的山岗了。武松执意要喝，店主没办法只好给他倒上。武松痛痛快快地先后喝了十八碗，就出了店门。店主忙追上武松说道：景阳冈有猛虎，天黑后不能上去。武松说：就是有虎，我也不怕。武松走到半山腰，见一座破庙前贴着一张官府的告示，这才知店主的话不假。想回去又怕店主笑话，武松只好硬着头皮往上走。从这里，我体会到武松很固执，也很英勇，并且心里也很矛作文盾。

文章接着写到，武松走进一片树林，天色已晚，酒劲儿开始发作，他就在一块青石上躺了下来。这时忽然起了一阵狂风，唰地从树后跳出一只猛虎。武松将身子一闪，老虎再往后一掀，将尾巴一扫，都被武松躲过。原来这一扑、一掀、一扫是老虎的看家本事，三样都落了空，老虎的气势大减。武松趁机抓住老虎的顶花皮提起哨棒便打，谁知打在树上，少棒断成两截。老虎见状，有扑过来。武松往后一跳，按住虎头，提拳就打。老虎疼得大声咆哮，在地上抛出一个坑。武松不敢放松，又在虎头上打了几十拳，老虎七窍流血，一命呜呼了。这是文中最精彩的打虎细节描写，这一扑、一掀、一扫以及六闪很好地衬托出了武松的机智勇敢性格。

读完这个故事，我对武松敬佩无比。108位好汉，他们有勇有谋，不怕畏惧，聪明过人。以后在学习中不管遇到什么困难，我都要向武松那样，勇敢的去面对。

读《密林虎踪》有感

小作者：范哲蒙 指导老师：邱梅芬

衢州市常山县育才小学二（2）班

文末可“写留言”，给小作者几句点评和鼓励吧！

书是带我们走进智慧大门的一把金钥匙；书是带我们去遨游知识海洋的潜水艇；书是我们飞向天堂之门的一道彩虹。

今天，我要向大家推荐一本好书——《密林虎踪》，是“课外侦探组”系列的其中一本。书中有足智多谋的米多西、聪明伶俐的欧木棋、豪爽直率的马威卡和心思缜密的欧阳炎炎。他们以自己聪明的头脑，敏锐的观察力，与恶势力作斗争，帮助警察破获了种种案件，可谓是“英雄出少年”！这本书主要内容是因“天才少年”东方牧笛被绑架而引发的一系列事件。当知道牧笛被绑架时，米多西、欧木棋他们就进入了备战阶段，在刑侦员麦洁的帮助下，他们终于破获此案。原来，k国参赛者为了满足他女儿的虚荣心，就不惜采取非法手段，让他女儿所有的竞争对手都失去竞争力，而牧笛则是他“黑名单”上最强劲的对手，所以他就雇了两名帮手去绑架牧笛，让牧笛错过比赛日期。但是，令人意想不到的是，他们在绑架途中偶遇老虎报复，从而令案件陷入一阵僵局，好在他们抽丝剥茧，最终察明真相，救出牧笛，使他能够如期地参加比赛，为国争光。

竞争，它无处不在的，它既激烈又残酷。它可以让人出局，也可以让人胜利。我们要公平地对待它，让我们在竞争中成长、进步，在竞争中奏出华丽的乐章。

优爸点评：小作者给我们带来了一篇有意思的读后感，介绍了《密林虎踪》这本好书。我们都说，一千个人就有一千个哈姆莱特，小作者读完了书，有了自己独特的看法，主要将视点放在参赛人员为了虚荣，迫害对手，以达到获胜目的这上面，文末抒发了小作者对于竞争的感悟，决心公平参与竞争，在竞争中学会成长，优爸为小作者的正能量点赞！不过，回到文章本身，优爸提两点建议。第一，读后感强调的是感想，所以建议小作者将书本内容的叙述进行精简，保留与主题有关的内容，然后加大抒发感想的笔墨；第二，注意代词的指代。如第二段末，绑架途中遭遇老虎的“他们”和查明真相、救出牧笛的“他们”应该不是同样一伙人吧？希望小作者能注意这方面的规范，让文章看起来更清晰。

动物是人类最好的朋友，有很多人把动物当做家人看待。一般在家里养的都是些温顺的小动物，如：猫，狗或鸟。但是，你曾可想过，有人能和丛林之王老虎交朋友。在一个横断山余脉大山褶皱间一个名为朗雀的爱尼族小山寨，就有一个人和一只凶猛老虎交了朋友。

他是一个琵琶鬼，有与众不同的第六根指头。爱尼族有个古老的习俗，凡是双胞胎或有六根手指头的婴儿，都会被认为是琵琶鬼，将被烧死。有一天，他打死了一只在哺乳期的雌老虎，发现了一只虎娃，他认虎娃为女儿，取名金叶子。他为了金叶子的安全，去挖了一篓雄黄，碾成粉末，驱赶所有蛇类。还爬上悬崖，将金雕铲除。金叶子在溪边抓到了一条娃娃鱼，学会了自己捕食。他不小心撞上了大象的葬礼，被大象追赶，金叶子咬小象的鼻子，救出了他。金叶子被黑帮盯住了，他九死一生救出金叶子。金叶子喜欢上了一只雄老虎，它怀孕了，来到了他这里。产下了一雌一雄两只虎娃。他被黑帮带走了，金叶子拼死救出了他。黑帮想要铲除他，金叶子让他带两只虎娃走，自己与黑衣丁同归于尽。

人们为驯服一只老虎而不择手段，难道这叫爱护或保护动物吗？动物园里的动物最可怜，他失去了野性时的威风，本该属于它的大自然，现在只是一个幻影。人们说是为了拯救动物，其实更是在残杀动物！救活动物后，让他对你点头哈腰，你可能会很高兴，想它跟你做了朋友，其实，你们根本不是朋友，而是主人和奴隶的关系！人们那动物做实验，动物肯定很痛苦，动物也是有生命的！

在世界，人类和动物是平等的。人类不该破坏动物的家园！人们和动物和平相处，会不会比现在更好呢？

《水浒传》是我国四大古典名著之一，作者以其高超的艺术笔触为读者勾勒出许许多多栩栩如生的古代英雄形象。下面是小编为大家整理的关于小学一年级读《武松打虎》有感读后感范文5篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!

关于小学一年级读《武松打虎》有感读后感范文5篇(一)

在中华民族灿若星河的历史中，四大名着犹如四颗璀璨的明星熠熠生辉，其中《水浒传》就是一本震人心魄的着作，今天，我读完了《武松打虎》一文，武松的固执豪爽、知难而进、英勇无畏的精神深深感动了我，使我对武松产生了敬佩之情。

文章讲述的是：武松来到一家酒店，喝了十八碗出门倒，不顾别人的劝阻，趁着酒兴，上了景阳冈，傍晚时遇到了一只吊睛白额大虫，在哨棒打断时机灵地躲过了吊睛白额大虫的扑咬，把大虫按倒在地，用尽全力把吊睛白鹅大虫打死。

武松来到酒店，对店家说来几碗出门倒，喝完又叫店家拿几碗，店家对武松说：三碗不过冈，您已经喝了好几碗了，不要再喝了，可武松却对店家的劝阻毫不在意，从这里可以看出武松固执豪爽的性格。

店家劝阻武松乘着夜色不要过冈，等到第二天早上聚集几个人再一起过冈，让武松在酒店里住一夜，可是，武松却对店家的好意看成是想谋财害命，并趁着酒兴自己独自过冈。到了冈前，看见官府的榜文，才知道店家说的没错，可是现在回去恐怕会让别人笑话，在这个时候，武松又想：如果真的有老虎我也不怕。从这里体现出了武松的知难而进。

在与老虎的打斗中，灵巧地避开了老虎的扑、掀、剪在哨棒打断后，又用左手按住老虎的头，右手拼命地打老虎的头，把老虎打死，从这里可看出武松的英勇无畏。、

武松那种知难而进、英勇无畏的精神真值得我们学习呀!

在这篇小说中，还有一个值得学习的特点，那就是要写的真是感人，如写武松打死老虎后筋疲力尽，踉踉跄跄下山的情形。今后我也要学习这种写法。

关于小学一年级读武松打虎有感读后感范文5篇(二)

《水浒传》这本小说是明代作家施耐庵的作品。我读了其中《景阳冈武松打虎》一段深受感动。

它主要讲的是武松来到一家酒店，见门前挂着的旗子上面写着：三碗不过冈五个大字，便进去喝酒。武松觉得店内的酒香醉人，便连喝了三碗，又让店家上酒。岂料店家竟不卖了。店主说：这酒很厉害，超过三碗必醉，就过不了前面的山岗了。武松执意要喝，店主没办法只好给他倒上。武松痛痛快快地先后喝了十八碗，就出了店门。店主忙追上武松说道：景阳冈有猛虎，天黑后不能上去。武松说：就是有虎

每个人都读过一些名著，我也读过，就让我来为大家说一说我看过的水浒传的一则故事武松打虎。 这个故事讲述了一个英雄武松勇敢、机智，醉打大老虎的事迹。 故事写得十分精彩，非常生动，脍炙人口，令人对武松的大英雄形象非常深刻，对他的赤手空拳勇斗大老虎的英雄气慨由衷佩服。 文中写道武松不听店主劝，断然向景阳冈走去，但真的碰上了一只老虎，那老虎不是吹的，而是一只吊睛白额大老虎。粗壮的四肢，锋利无比的虎爪，如铁棒般的尾巴。但武松毫不畏惧，拿起哨棒，与大老虎对打起来，老虎见着武松，就势猛地一扑，却让让武松躲过，老虎又用身一掀，又狠狠地用虎尾一剪，却都落空了，几番过后，老虎的气力就泄了一半，武松虽然受了伤，但越战越勇。忽地，跃到虎背上，抡起双拳，对着老虎的头一阵猛打，打的老虎七窍流血，最后把老虎打的趴在地上，一动不动了。 这篇文章运用通俗的语言，生动形象的描绘出了武松打虎的精彩。让我们到现在还在流传着他的英雄事迹。如果你想知道武松勇斗大老虎的精彩片段，请不忘去欣赏水浒传里的《武松打虎》。

武松打虎读书笔记700字 我很喜欢看《水浒》这本书，里面有许多英雄的故事，如：三打祝家庄，吴用智取生辰纲，宋江大破连环马可我最喜欢看武松打虎这个故事。 那天，武松想到清和县去找自己的哥哥武大，经过景阳冈的酒店，喝了三碗，店小儿让他不要喝了，武松不听，前后共喝了十二碗。直奔景阳冈，走着走着，忽然，一只吊睛白额的老虎跳了出来，直奔武松，说时迟，那时快，武松见老虎扑来，闪过一边，提起棒头打老虎，棒头断了，慢慢地，老虎的速度慢了下来，武松跳到老虎的身上，无论它怎样，武松提起大拳头只顾自己打，老虎的眼睛，鼻子，耳朵都流出血来 每次我看到这里就会想起《狐假虎威》这个成语故事，聪明的狐狸会动脑，借着老虎的威风，来保住自己的性命。老虎没想到会被弱小的狐狸欺骗。 可在武松打虎这个故事中，老虎的命运更惨，被打死了。 狐狸会用自己的脑袋，欺骗老虎;武松会用自己的胆量打死老虎。可我呢? 别说是遇到老虎，想欺骗它，打死它，我就连一只螃蟹也不敢抓。妈妈教我抓螃蟹的方法，用大拇指和二指牢牢掐住螃蟹的背底，这时，螃蟹的大脚就咬不到你的，我不信，妈妈给我做了示范，我鼓起勇气，终于抓住了它。 但我觉得，胆大，聪明，可以用在平常生活上，更可以用在课堂上，平时上课举手回答问题时想举却又不敢，心里十分犹豫，胆子不够大，害怕说错，被同学笑，被老师批评。老师看出我的心理，让我回答，我的声音很轻，不能让大多数同学听见。课后老师跟我说，上课认真听讲，开动脑筋，回答问题多举手，回答错了也没关系的。 我也暗暗下决心，以后一定要多举手，多动脑子，做聪明的狐狸、胆大的武松把我的拦路虎都打死。

我很喜欢看《水浒》这本书，里面有许多英雄的故事，如：“三打祝家庄”，“吴用智取生辰纲”，“宋江大破连环马”……可我最喜欢看“武松打虎”这个故事。

那天，武松想到清和县去找自己的哥哥武大，经过景阳冈的酒店，喝了三碗，店小儿让他不要喝了，武松不听，前后共喝了十二碗。直奔景阳冈，走着走着，忽然，一只吊睛白额的老虎跳了出来，直奔武松，说时迟，那时快，武松见老虎扑来，闪过一边，提起棒头打老虎，棒头断了，慢慢地，老虎的速度慢了下来，武松跳到老虎的身上，无论它怎样，武松提起大拳头只顾自己打，老虎的眼睛，鼻子，耳朵都流出血来……

每次我看到这里就会想起《狐假虎威》这个成语故事，聪明的狐狸会动脑，借着老虎的威风，来保住自己的性命。老虎没想到会被弱小的狐狸欺骗。 可在“武松打虎”这个故事中，老虎的命运更惨，被打死了。

狐狸会用自己的脑袋，欺骗老虎；武松会用自己的胆量打死老虎。可我呢？

别说是遇到老虎，想欺骗它，打死它，我就连一只螃蟹也不敢抓。妈妈教我抓螃蟹的方法，用大拇指和二指牢牢掐住螃蟹的背底，这时，螃蟹的大脚就咬不到你的，我不信，妈妈给我做了示范，我鼓起勇气，终于抓住了它。

但我觉得，胆大，聪明，可以用在平常生活上，更可以用在课堂上，平时上课举手回答问题时想举却又不敢，心里十分犹豫，胆子不够大，害怕说错，被同学笑，被老师批评。老师看出我的心理，让我回答，我的声音很轻，不能让大多数同学听见。课后老师跟我说，上课认真听讲，开动脑筋，回答问题多举手，回答错了也没关系的。

我也暗暗下决心，以后一定要多举手，多动脑子，做聪明的“狐狸”、胆大的“武松”把我的拦路虎都打死。

我们学了一篇课文叫《爬山虎的脚》，光听这题目我就觉得新鲜。于是，我翻开课本仔细阅读了这篇文章，发现作者观察得十分仔细，他通过对爬山虎的叶子和触角仔细的观察，才写出了一片这么细致，这么精彩的文章。

在我们的生活里也要多去观察，多去发现。关于发现，法国生物学家法布尔所著的《昆虫记》就是一部观察昆虫写出的名著。我知道的观察故事还有《世界地图引出的发现》。

除了文章，许多轰动世界的新发现也是从观察中偶然的的得到的。就像我国的雅鲁藏布大峡谷，如果没有几代科学家的观察和考证，他又怎样成为世界第一大峡谷呢？有许多职业也是跟观察有关，有许多公司选择职员除了要看能力以外还要看看他们能不能细心观察，注意细节。可见学会观察真是让人受益匪浅的一件“大”事。

我也做过这样的“大”事，在考试中我认真读题，取得了一百分的好成绩。在生活中，我细心发现秋天，发现了秋天露珠和落叶之美，写了一篇文章，受到了老师的表扬，还被登在了学校的报纸上呢！我真正体会到了观察的乐趣。

学会观察是一种美德，也是一种欣赏，还是一种生活方式，人生不能没有观察。