和书一样，观看电影或者视频也可促进人的成长，有很多想法在看中不断涌现，不能消失，观看完的以后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，梳理纷繁的思维，可能用写观后感的方式来实现。怎么才能用文字的方式把观后感记录下呢？以下“电影我的法兰西岁月观后感3篇”由小编为大家收集整理，供你参考和使用，请收藏和分享。

电影我的法兰西岁月观后感 篇1

《我的法兰西岁月》主要记述了20世纪xx代初，16岁的邓小平在法国历时5年艰辛而辉煌的勤工俭学、寻求救国之道、走上革命道路的真实故事。影片并没有下力气去表现这段历史的过程，而是紧紧抓住主人公成长经历中最令人难忘的艰辛、磨砺、苦难和乐观、坚毅、浪漫的几个“支点”，塑造了一个真实可信的人物形象。

导演的高明之处是他并没有去仰视一个领袖和伟人的过去，而是以一个常人的眼光去平视一个16岁的少年，看他是如何在坎坷中走过他的青春，看他的青春步伐是如何从蹒跚踉跄走向坚定沉稳的。由于导演独到的眼光，他没有过多地选择邓希贤参加革命活动的情节，而是将笔力倾注到主人公命运的跌宕起伏上。经过人物命运的变化和主人公对命运的抗争、以至生命的觉醒，凸显了一个充满青春活力的人物形象，这个形象深深地打动了观众的心。

影片开头展现给观众的是上世纪xx代四川广安的一条老街，那里嘈杂、肮脏、破败，完全是旧中国的一个缩影。而长江边拉纤的纤夫那沉重的步履和呻吟，将人世间的苦难表现得淋漓尽致。转而，一声汽笛，将巍峨雄伟的大油轮和美丽的马赛港推到了人们的眼前。这两组浓墨重彩的镜头，比较鲜明，将主人公所处的生存环境强烈地展现出来，也为他之后的人生道路作好铺垫。

这种比较给观众以强烈的震撼，对人物命运和性格的表现起到了有力的衬托作用。导演很注意经过艺术的手法，表现人物跌宕的命运。邓希贤在法国只读了几个月的书就失学了。在主人公失学之前有两场气氛热烈的戏，一场是篝火晚会，一场是足球赛，这两场戏充满了欢乐和完美。而失学后的邓希贤挨饿受冻、流落街头，从幸福的顶峰一下子跌入苦难的深渊。两厢比较，令观众更加强烈地感受到主人公所承受的精神重压和命运的跌宕。正是这种坎坷不平、瞬息多变的命运，表现了主人公不屈不挠的性格特征，也正是这些生动的情节紧紧抓住了观众的心。

为了表现人物的情感，在细节的运用上，导演也独具匠心。邓母送儿子远行时让儿子带走三双布鞋，并含泪说：穿坏了这三双鞋，儿子就回来了。剧中有几次反复表

阅读与观影，都是快乐的习惯，每次观看都会有不同的收获，不同的感悟，我们可以将这些奇妙的灵感写进自己的观后感。写观后感时充分联系实际，才能保证观后感有感染他人的能力。我们可以从哪几个角度动笔写作品观后感呢？下面的内容是读后感大全小编为大家整理的法兰西岁月观后感，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

法兰西岁月观后感 篇1

内容简介：一口香煎鳎鱼的绝美滋味，改变了她的人生……她如何一步步成为绝代厨神茱莉亚？浪漫的法兰西给了她怎样的灵感和启示？先生保罗如何在她身畔相知相携，谱写半个世纪的完美爱情？在这本茱莉亚献给法兰西的动人情书中，她用快活的笔触描摹出20世纪40年代末的巴黎风貌、诱人的佳肴美馔，还有形形色色的可爱法国人。当然，人生并不总是玫瑰色的。在茱莉亚坦诚的自传中，我们得以窥见她光环背后的诸多艰辛。

我的法兰西岁月读后感，来自淘宝网的网友：我读书有一个习惯，即接龙式。何谓接龙式？若是与书发生某种心灵上的共鸣，我就会特别留意书中提到过的某个人物或某段历史背景或某个空间场所等，这样我也就知道接下来给寻觅哪本书了。 这本《我的法兰西岁月》，源自曾经读过庄祖宜那本《厨房里的人类学家》。作者庄祖宜曾是典型的专攻学术的知识青年，在美攻读博士学位专研论文之际，毅......

我的法兰西岁月读后感，来自卓越网的网友：烹饪有两种做派：科学派和浪漫派。中餐是浪漫派（出乎意料？），出售全凭经验，依赖感觉。火候如何？油量如何?食物到什么程度出锅？中式菜谱总是模棱两可。“一勺盐”“油少许”，像个不肯教人的老师傅，说话总是留三分。 西餐多是科学派的。一大匙和一小匙可以精确度量，油温、烤箱温度必须测量，连蛋的大小都有分......

法兰西岁月观后感 篇2

这天，我观看了《我的法兰西岁月》这部电影，其中讲了邓希贤(邓小平)爷爷年轻时在外求学的故事。电影中，有一段故事令我感触很深：在即将面临不能继续学习的时候，他临危不惧，就算把自己的衣服、钱包卖了都还要学习。在没有生活费和学费时，那时的邓希贤爷爷，干着苦工，边挣钱边学习，这种精神是多么可贵的呀!

回过头来，我又想到了，那时的邓希贤爷爷的精神实在可敬，实在是令人学习的榜样。在艰苦的时候，就能体现一个人不同的精神品格。由邓希贤爷爷的事迹，我联想到此刻一些人，不懂得珍惜完美的时光，不努力学习，每一天只想着攀比自己的东西。如果每个人都学习邓希贤爷

篇一：我的法兰西岁月观后感 今天，我观看了《我的法兰西岁月》这部电影，其中讲了邓希贤（邓小平）爷爷年轻时在外求学的故事。电影中，有一段故事令我感触很深：在即将面临不能继续学习的时候，他临危不惧，就算把自己的衣服、钱包卖了都还要学习。在没有生活费和学费时，那时的邓希贤爷爷，干着苦工，边挣钱边学习，这种精神是多么可贵的呀！ 回过头来，我又想到了，那时的邓希贤爷爷的精神实在可敬，实在是令人学习的榜样。在艰苦的时候，就能体现一个人不同的精神品格。由邓希贤爷爷的事迹，我联想到现在一些人，不懂得珍惜美好的时光，不努力学习，每天只想着攀比自己的东西。如果每个人都学习邓希贤爷爷的精神的话，那么每一个的学生都会是棒棒的！ 说到这，我又想到了一个片段，当时的邓希贤爷爷，在一个造铁厂工作时受到了包工头的欺负，邓爷爷给他们讲道理，还受到了斥责，训斥。就在这时，邓爷爷忽然明白，一个没有威信，不强大的国家的人在别人面前是没有发言权的。这又激励邓爷爷发奋学习，因为他知道，只要有文化知识才能压倒别人！ 在这里，我看到了当时中国的落后，无法强大起来，当时的政府又都是卖国的政府，中国在外人眼里只是一只无用的小蚂蚁。想到这，我已愤愤不平地想发言了，如果要让中国强大起来的话，必须让新一代的孩子学习邓希贤爷爷的道德思想，努力奋斗，让中国强大起来。 篇二：我的法兰西岁月观后感 《我的法兰西岁月》主要记述了20世纪20年代初，16岁的邓小平在法国历时5年艰辛而辉煌的勤工俭学、寻求救国之道、走上革命道路的真实故事。影片并没有下力气去表现这段历史 的过程，而是紧紧抓住主人公成长经历中最令人难忘的艰辛、磨砺、苦难和乐观、坚毅、浪漫的几个“支点”，塑造了一个真实可信的人物形象。 导演的高明之处是他并没有去仰视一个领袖和伟人的过去，而是以一个常人的眼光去平视一个16岁的少年，看他是如何在坎坷中走过他的青春，看他的青春步伐是如何从蹒跚踉跄走向坚定沉稳的。由于导演独到的眼光，他没有过多地选择邓希贤参加革命活动的情节，而是将笔力倾注到主人公命运的跌宕起伏上。通过人物命运的变化和主人公对命运的抗争、以至生命的觉醒，凸显了一个充满青春活力的人物形象，这个形象深深地打动了观众的心。 影片开头展现给观众的是上世纪20年代四川广安的一条老街，这里嘈杂、肮脏、

观《我们的法兰西岁月》有感

任静，陕西商州人，90后，从小经历坎坷，从文字中吸取营养，幸遇恩师指点，走上写作道路，追求一份心灵的宁静。

文/任静

一次偶然的机会，我观看了《我们的法兰西岁月》这部影视剧。那段峥嵘岁月，革命先烈遗留的历史史诗，给我们带来了一笔精神上的财富。那段时代是一种无以伦比的时代，一段精彩绝伦的记忆。无论时代如何更替，时光如何流逝，这段历史都不会褪去色泽，永远光彩夺目！

本剧以二十世纪初留法勤工俭学为时代背景，讲述了青年周恩来、赵世炎、邓小平、陈毅、聂荣臻、蔡和森、向警予、陈延年、陈乔年等革命先驱在法国求学、寻找救国道路，走向社会主义革命的事迹。他们为了自己的信仰、祖国的尊严，从而走向革命的道路，并为之奋斗终生。是他们让我明白了什么是信仰、责任、担当与人生！

这部影视剧，让我感触最深的是他们对信仰的执着与追求。信仰是一股强大的力量，它可以促使你内心变得强大，拥有无穷的力量去战胜一切艰难险阻。在留法期间，他们遭受着国内外反动派的残酷统治与迫害。可他们却始终为寻找救国之路而努力奋斗！这些，对于现在的我们而言，是很难做到为心中的信仰而奋斗终生，更无法体会信仰的真正含义，是他们让我感受到了信仰的力量与人生艰辛。

那些伟人和我们一样，同样处于风华正茂、青春年少之时，却与我们有着一条无法逾越的鸿沟。他们头顶着一个"勤工俭学"的皇冠，却要面临着一个接一个的艰辛岁月。尽管如此，他们仍然义无反顾地坚持自己的信仰和追求心中的理想。他们亲眼目睹了法国共产党与底层劳工的革命运动。在求生存求真理的过程中，以周恩来、赵世炎、蔡和森、邓小平等为主的爱国青年组织了"为华工打官司"、"反饥饿"、"巨款大会"、"里昂大学事件"等一系列的爱国运动，最终在欧洲成立了，中国共产主义青年团旅欧支部。轰轰烈烈的法兰西岁月，锻造了这群青年伟人的灵魂。未来中国的命运，是靠他们的不懈奋斗而发生了翻天覆地的巨变！

在这部影视剧中，当看到赵世炎、周恩来二人为中国华工与法国陆军部打官司，他们将祖国穷苦百姓的事当成自己的事而出面伸张正义时，我被他们的那种精神深深地震撼了。赵世炎在法庭上慷慨激昂地讲述："从1914年~1918年，三十万华工远渡重洋来到法国，来到欧洲战场，从事挖掘战壕、修筑工事、野战救护、处理尸体、清扫地雷、筑路架桥、解运粮草、装卸给养，但凡战争所需，几乎无处不往，无所不为。从布雷斯特到马赛，

伟大的革命先行者孙中山先生说过：做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。无疑置否，邓小平爷爷就是这样的人，他用毕生的精力忠实地实践着爱国的使命，为祖国的振兴作出了感天泣地的不朽勋章，成为万人景仰的人物。 影片《我的法兰西岁月》生动地再现了邓爷爷青少年时代的光辉形象，让我们在重温邓爷爷年轻时精神风范的同时亦受到了深刻的爱国主义教育，对怎样爱国有了更深的理解。 清朝末年，列强入侵，军阀混乱，民不聊生。邓希贤(邓小平爷爷的学名)苦于报国无门，救民无路，遂怀一腔救国济世的热诚，和同乡两位伙伴一起远赴法国勤工俭学。然而，法兰西并非他们想象中的天堂。很快，他们就因拖欠住宿费被学校停学，生存也随着陷入绝境。 身处异国他乡，求学无能，求工无望，一日三餐毫无着落。这是多么令人恐慌的一件事情啊!这时候，只要有一线生存生机，谁都会牢牢抓住不放。 几经周折，机会终于降临!商店的老板同意让他们扮演小丑招揽生意!一个同伴留下了，邓希贤和另一个同伴却义无返顾地走了。他们挺着坚硬笔直的脊梁，走了! 他们走了，我却哭了。在生存与尊严面前，他们毅然选择了后者。虽然，前途茫茫，心路茫茫，然而，他们始终没有忘记自己是一个中国人，一个有骨气的中国人。在举目无亲、人情淡漠的异国他乡讲骨气这，对于年仅16岁的孩子，需要多大的勇气!这勇气，这势不可挡的勇气，就来源于血脉里汩汩流淌的爱国深情。否则，生存的欲望会战胜一切! 成长启读 多么令人敬佩的邓希贤啊! 所幸的是，走投无路的邓希贤意外得到巴黎一清洁工米歇尔的帮助，而后，又结识了中国进步青年周恩来、王若飞等人，遂加入少共，三人成为密友。 邓希贤的道路越走越宽。 一天，邓希贤和外国人比掰手腕，虽然他竭尽全力，但，还是输了。然而使人惊讶的是，邓希贤不但不气馁，反而充满自信地说：我会成长的!短短五个字，却铿锵有力，落地有声，比任何豪言壮语更富感染力。 都说，士别三日，当刮目相看。从贫困交加的旧中国走来的孩子却能如此地坚强自信乐观。这比泡在蜜水中，因一点小事就悲观失望萎靡不振的我们要强多少倍?因这句话，我的心就这样感动着。 是的，人是会不断地成长的!任何一种结果都不是永恒的。永远的胜者是那种拥有胜利者心态的人。 不是吗?在法兰西艰难的五年岁月中，邓希贤从一名求知若渴的学子到一名坚强的职业革命家;从接受革命真理到主动参加反对北洋政府向法国政府

《我的法兰西岁月》的导演最擅长把充满说教意味的正剧变成人情味道十足的励志故事，让其充满感染力。下面是小编为大家整理的关于电影我的法兰西岁月观后感范本五篇，希望对您有所帮助，欢迎大家阅读参考学习!

读后感大全网提供给您优质的阅读读后感的平台，希望您能喜欢。

电影我的法兰西岁月观后感范本1

今天，我观看了《我的法兰西岁月》这部电影，其中讲了(邓小平)爷爷年轻时在外求学的故事。电影中，有一段故事令我感触很深：在即将面临不能继续学习的时候，他临危不惧，就算把自己的衣服、钱包卖了都还要学习。在没有生活费和学费时，那时的邓希贤爷爷，干着苦工，边挣钱边学习，这种精神是多么可贵的呀!

回过头来，我又想到了，那时的邓希贤爷爷的精神实在可敬，实在是令人学习的榜样。在艰苦的时候，就能体现一个人不同的精神品格。由邓希贤爷爷的事迹，我联想到现在一些人，不懂得珍惜美好的时光，不努力学习，每天只想着攀比自己的东西。如果每个人都学习邓希贤爷爷的精神的话，那么每一个的学生都会是棒棒的!

说到这，我又想到了一个片段，当时的邓希贤爷爷，在一个造铁厂工作时受到了包工头的欺负，邓爷爷给他们讲道理，还受到了斥责，训斥。就在这时，邓爷爷忽然明白，一个没有威信，不强大的国家的人在别人面前是没有发言权的。这又激励邓爷爷发奋学习，因为他知道，只要有文化知识才能压倒别人!

在这里，我看到了当时中国的落后，无法强大起来，当时的政府又都是卖国的政府，中国在外人眼里只是一只无用的小蚂蚁。想到这，我已愤愤不平地想发言了，如果要让中国强大起来的话，必须让新一代的孩子学习邓小平爷爷的道德思想，努力奋斗，让中国强大起来。

电影我的法兰西岁月观后感范本2

今晚是我们上的第三节党章学习课，其实我们并没有上课，而是看了一部电影——《我的法兰西岁月》，一部有关邓小平在法国留学的真实写照的电影，看完这部电影以后，我的心中便被牵动着，也有所感悟，似乎明白了一些什么东西!

我想我以后要做个有心人，就像邓小平爷爷那样。邓小平爷爷原名叫邓希贤，他十六岁去法兰西留学，是当时的中国人留学法兰西中最小的一个。当抵达法兰西，来到法国学校时，有幸碰到了聂荣臻学长，他当即表示了对这批中国留学生的热烈欢迎，同时在不知不觉也向他们提了两个问题——法国的国土面积是多少?中国四川省的面积是多少?当时只有邓小平爷爷知道，聂荣臻便露出了满意的笑容，在身旁的叔叔和表哥也赞叹

十六岁的年轻学子邓希贤怀着一腔救国济世的热忱， 告别了父母，与叔父邓少圣、同乡纪德铭一道历尽艰辛 越过大洋，踏上了赴法勤工俭学之旅。在巴黎，他结识 了同乡聂荣臻。不久他们进入巴耶中学读书。这是一段 令人难忘的日子。他们读书、踢球、跳舞度过了一段美 好的时光。可是好景不长，由于中国政府停止了对这批 留学生的资助，迫使他们停止了学业，生活也陷入了绝 境。纪德铭不顾耻辱扮小丑为饭馆拉客。邓希贤则以自 己的毅力和执著，维系住他和伙伴们的生存希望。就在 进退维谷之际，邓希贤结识了法国工人米歇尔一家。在 米歇尔的帮助下，邓希贤走上了为生存打工的道路。在 他十七岁生日时，米歇尔为他送来了面包和牛奶。邓希 贤去米歇尔家探望，发现米歇尔的生活竟十分拮据。给 了他们钱。邓希贤在最困难的时候结识了开小书店的陈 延年和陈乔年——他们是陈独秀的儿子。他们借钱给邓 希贤，鼓励他去寻找在施奈德钢铁厂打工的聂荣臻。邓 希贤在钢铁厂打工时又结识了赵世炎和王若飞，通过他 们，他知道了还有一类“盗火者”的中国青年在法兰西求 索着战斗着，正在做着改变中国历史命运的大事情。他 被这些先进青年的人格魅力和理想精神所吸引。不久， 周恩来和赵世炎等人发起组织反对北洋政府向法国政府 借外债打内战的“拒款斗争”。在这场斗争中，邓希贤结 识了周恩来，并从此建立了深厚的友情。周恩来等人的 出现，改变了邓希贤的人生命运。自此他完成了求学求 生存的人生阶段，开始了九死不悔地追随共产主义理想 人生之旅和精神之旅……

在这里，我看到了当时中国的落后，无法强大起来，当时的政府又都是卖国的政府，中国在外人眼里只是一只无用的小蚂蚁。想到这，我已愤愤不平地想发言了，如果要让中国强大起来的话，必须让新一代的孩子学习邓希贤爷爷的道德思想，努力奋斗，让中国强大起来。

伟大的革命先行者孙中山先生说过：做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。无疑置否，邓小平爷爷就是这样的人，他用毕生的精力忠实地实践着爱国的使命，为祖国的振兴作出了感天泣地的不朽勋章，成为万人景仰的人物。 影片《我的法兰西岁月》生动地再现了邓爷爷青少年时代的光辉形象，让我们在重温邓爷爷年轻时精神风范的同时亦受到了深刻的爱国主义教育，对怎样爱国有了更深的理解。 清朝末年，列强入侵，军阀混乱，民不聊生。邓希贤(邓小平爷爷的学名)苦于报国无门，救民无路，遂怀一腔救国济世的热诚，和同乡两位伙伴一起远赴法国勤工俭学。然而，法兰西并非他们想象中的天堂。很快，他们就因拖欠住宿费被学校停学，生存也随着陷入绝境。 身处异国他乡，求学无能，求工无望，一日三餐毫无着落。这是多么令人恐慌的一件事情啊!这时候，只要有一线生存生机，谁都会牢牢抓住不放。 几经周折，机会终于降临!商店的老板同意让他们扮演小丑招揽生意!一个同伴留下了，邓希贤和另一个同伴却义无返顾地走了。他们挺着坚硬笔直的脊梁，走了! 他们走了，我却哭了。在生存与尊严面前，他们毅然选择了后者。虽然，前途茫茫，心路茫茫，然而，他们始终没有忘记自己是一个中国人，一个有骨气的中国人。在举目无亲、人情淡漠的异国他乡讲骨气这，对于年仅16岁的孩子，需要多大的勇气!这勇气，这势不可挡的勇气，就来源于血脉里汩汩流淌的爱国深情。否则，生存的欲望会战胜一切! 成长启读 多么令人敬佩的邓希贤啊! 所幸的是，走投无路的邓希贤意外得到巴黎一清洁工米歇尔的帮助，而后，又结识了中国进步青年周恩来、王若飞等人，遂加入少共，三人成为密友。 邓希贤的道路越走越宽。 一天，邓希贤和外国人比掰手腕，虽然他竭尽全力，但，还是输了。然而使人惊讶的是，邓希贤不但不气馁，反而充满自信地说：我会成长的!短短五个字，却铿锵有力，落地有声，比任何豪言壮语更富感染力。 都说，士别三日，当刮目相看。从贫困交加的旧中国走来的孩子却能如此地坚强自信乐观。这比泡在蜜水中，因一点小事就悲观失望萎靡不振的我们要强多少倍?因这句话，我的心就这样感动着。 是的，人是会不断地成长的!任何一种结果都不是永恒的。永远的胜者是那种拥有胜利者心态的人。 不是吗?在法兰西艰难的五年岁月中，邓希贤从一名求知若渴的学子到一名坚强的职业革命家;从接受革命真理到主动参加反对北洋政府向法国政府

《我的法兰西岁月》观后感 该影片主要记述了20世纪20年代初，16岁的邓邓希贤在法国历时5年艰辛而辉煌的勤工俭学、寻求救国之道、走上革命道路的真实故事。影片并没有下力气去表现这段历史的过程，而是紧紧抓住主人公成长经历中最令人难忘的艰辛、磨砺、苦难和乐观的几个支点，塑造了一个真实可信的人物形象。 导演的高明之处是他并没有去仰视一个领袖和伟人的过去，而是以一个常人的眼光去平视一个16岁的少年，看他是如何在坎坷中走过他的青春，看他的青春步伐是如何从蹒跚踉跄走向坚定沉稳的。由于导演独到的眼光，他没有过多地选择邓希贤参加革命活动的情节，而是将笔力倾注到主人公命运的跌宕起伏上。通过人物命运的变化和主人公对命运的抗争，凸显了一个充满青春活力的人物形象，这个形象深深地打动了观众的心。 影片开头展现给观众的是上世纪20年代四川广安的一条老街，这里嘈杂、肮脏、破败，完全是旧中国的一个缩影。而长江边拉纤的纤夫那沉重的步履和呻吟，将人世间的苦难表现得淋漓尽致。转而，一声汽笛，将巍峨雄伟的大油轮和美丽的马赛港推到了人们的眼前。这两组浓墨重彩的镜头，对比鲜明，将主人公所处的生存环境强烈地展现出来，也为他后来的人生道路作好铺垫。这种对比给观众以强烈的震撼，对人物命运和性格的表现起到了有力的衬托作用。 为了表现人物的情感，在细节的运用上，导演也独具匠心。邓母送儿子远行时让儿子带走三双布鞋，并含泪说：穿坏了这三双鞋，儿子就回来了。剧中有几次反复表现布鞋的镜头：在赛纳河的桥上露宿时，主人公拿出布鞋抚摸，表现了他对家乡和亲人的思念之情；在法国朋友米歇尔去工地看望邓希贤时，他脚上的布鞋已经破得露出了小脚丫，这个细节生动地表现了主人公生活的苦难和艰辛。人类共通的情感，使得每一次布鞋的出现，都轻轻拨动着观众的心扉，也拉近了观众和主人公的心灵。 看了这部电影，使我懂得了我们要珍惜今天，不辜负老一辈革命家对我们的期望，学习邓小平的伟大人格、志向和精神，为中华民族美好灿烂的明天做出自己的贡献！

《我们的法兰西岁月》观后感 革命史诗大戏《我们的法兰西岁月》主要记述了20世纪20年代初，16岁的邓小平在法国历时5年艰辛而辉煌的勤工俭学、寻求救国之道、走上革命道路的真实故事。影片并没有下力气去表现这段历史的过程，而是紧紧抓住主人公成长经历中最令人难忘的艰辛、磨砺、苦难和乐观、坚毅、浪漫的几个"支点"，塑造了一个真实可信的人物形象。导演的**之处是他并没有去仰视一个领袖和伟人的过去，而是以一个常人的眼光去平视一个16岁的少年，看他是如何在坎坷中走过他的青春，看他的青春步伐是如何从蹒跚踉跄走向坚定沉稳的。由于导演独到的眼光，他没有过多地选择邓希贤参加革命活动的情节，而是将笔力倾注到主人公命运的跌宕起伏上。通过人物命运的变化和主人公对命运的抗争、以至生命的觉醒，凸显了一个充满青春活力的人物形象，这个形象深深地打动了观众的心。 《我们的法兰西岁月》影片开头展现给观众的是上世纪20年代四川**的一条老街，这里嘈杂、肮脏、破败，完全是旧中国的一个缩影。而长江边拉纤的纤夫那沉重的步履和呻吟，将人世间的苦难表现得淋漓尽致。转而，一声汽笛，将巍峨雄伟的大油轮和美丽的马赛港推到了人们的眼前。这两组浓墨重彩的镜头，对比鲜明，将主人公所处的生存环境强烈地展现出来，也为他后来的人生道路作好铺垫。这种对比给观众以强烈的震撼，对人物命运和性格的表现起到了有力的衬托作用。导演很注意通过艺术的手法，表现人物跌宕的命运。邓希贤在法国只读了几个月的书就失学了。 在《我们的法兰西岁月》主人公失学之前有两场气氛热烈的戏，一场是篝火晚会，一场是足球赛，这两场戏充满了欢乐和美好。而失学后的邓希贤挨饿受冻、流落街头，从幸福的顶峰一下子苦难的深渊。两厢对比，令观众更加强烈地感受到主人公所承受的精神重压和命运的跌宕。正是这种坎坷不平、瞬息多变的命运，表现了主人公不屈不挠的性格特征，也正是这些生动的情节紧紧抓住了观众的心。为了表现人物的情感，在细节的运用上，导演也独具匠心。邓母送儿子远行时让儿子带走三双布鞋，并含泪说：穿坏了这三双鞋，儿子就回来了。剧中有几次反复表现布鞋的镜头：在赛纳河的桥上露宿时，主人公拿出布鞋抚摸，表现了他对家乡和亲人的思念之情；在法国朋友米歇尔去工地看望邓希贤时，他脚上的布鞋已经破得露出了小脚丫，这个细节生动地表现了主人公生活的苦难和艰辛。人类共通的情感，使得每一