在观影过后，我们会不禁回忆令人印象深刻的情节。这个时候我们可以一边回顾情节一边写下自己的观后感。记录对作品的感悟与人生道理，就能自然而然的形成一篇观看感，一篇好的观后感应该语言简练，感情真挚，逻辑清晰。如何写出值得他人借鉴的优秀作品观后感呢？也许下面的“《天宫课堂》第一课观后感”正合你意！欢迎阅读，希望你能喜欢！

《天宫课堂》第一课观后感【篇1】

2021年12月9日15:40，“天宫课堂”第一课正式开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。

这是时隔8年后， 中国航天员再次进行太空授课，也是中国空间站首次太空授课活动。此次“天宫课堂”是“太空授课”的延续。和8年前一样，今天这堂课的讲授者依然有王亚平老师。但不同的是，这堂课的讲台更大了——在中国自主建造的空间站内，未来还将拥有“问天”“梦天”两个实验舱；课程表的内容更丰富了——增添了太空细胞学研究实验展示、浮力消失实验、泡腾片实验等新环节。

航天员老师们也热情地给同学们送来太空祝福。翟志刚：“太空科技，奥秘无穷，未来属于你们！”叶光富：“天空浩瀚无比，探索永无止境，希望同学们张开梦想的风帆，向无尽的宇宙远航。”王亚平：“飞天梦，永不失重；科学梦，张力无限。”

此次“天宫课堂”第一课，是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域迈出了一大步。体现了空间站为国民教育服务的理念，彰显了我国强大的国力，激发了同学们对宇宙空间的向往，对学习科技知识的热情。伟大的航天精神、科学精神在更多人的心中生根发芽！

《天宫课堂》第一课观后感【篇2】

四（6）中队詹晶

今天下午，学校组织我们观看了天宫课堂。坐在教室里，看着太空的样子，听着三位航天员的讲解，仿佛自己也置身太空，在太空遨游，在执行太空探测任务。

通过课堂讲解，我知道了，从1999年11月20日到xx年10月16日中国共成功发射了13座神舟飞船，见证了中国载人航天事业的阔步向前。从神舟5号航天员杨利伟一人一日游，到神舟13号的6人三个月游；从翟志刚把中国人民的五星红旗插在太空开始，无不证明中国的航天事业的飞速发展。今后，我们还会见证神舟十四号、神舟十五号等的发射。每一次见证，都更加坚定了人民对国家、对未来的信心。

看着看着，我惊讶太空的神奇，我思考宇宙的奥

我们整个学习生涯都有作文这一项。写作文能让我们专心思考，沉下心来做一件事情，好文章是改出来的，写完作文后要多修改让作文更完美。简单通用的作文要如何写好呢？我们特地为你收集整理“天宫课堂第一课观后感作文”，欢迎分享给你的朋友！

天宫课堂第一课观后感作文 篇1

四（8）班张敬豪

太空有着无穷无尽的秘密。今天，我们就看了一个太空奥秘的视频。这个视频让我对太空又有了新的认识。

以前，我觉得一到太空中人就能飞起来，以为一到太空中人就可以长出翅膀，自由的飞翔。这可就大错特错了，人在太空中可以飞起来，是因为一个名字叫作失重的朋友。

失重这个朋友给了我们极大的快乐。在视频中，王亚平老师给我们做了一个实验。这个实验首先把一个金属圈放入一个水袋里，轻轻地抽出来，这时金属圈上形成了一层水膜。王老师先把水膜加水形成一个水球。然后，抽出里面的气泡。这时，水球犹如一颗晶莹透亮的水晶。王老师又往水球中加入红色液体，不一会，这个球又变成了红色的

失重这个朋友也带来了不好的地方，比如：长期在失重的地方会肌肉压缩、骨髓离体还比如在失重环竟下工作，也会增加工作的困难。

啊！太空还有许许多多的奥秘等着我们去探索！

天宫课堂第一课观后感作文 篇2

经过了这次培训活动，我在各个方面收获甚大，体会最深的有以下几点：

一、学生是科学学习的主体。

学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。常山县教研室江根祥提出让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。教师是科学学习活动的组织者、引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。

二、科学学习要以探究为核心。

科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让学生掌握探究的基本方法，用科学思维方式获取知识，这是科学探究过程中培养学生科学思维能力的有效途径。

探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。地球科学是小学科学领域比较难的一块内容。在太阳系组成中，各个行星的大小和与太阳的距离空间感较强，对于同学们理解困难。但是中山小学的姜老师给与我们一个很好的体会。

小时候我们经常会写作文小作文，通过写作文，可以提高自己的语言组织和表达能力。为了提高我们的写作水平，要加强对优秀素材的积累。大家会担心自己写不好作文吗？小编推荐你不妨读一下[参考]天宫课堂第一课观后感作文600字精选，请在阅读后，可以继续收藏本页！

天宫课堂第一课观后感作文(篇1)

五（1）班兰皓辰

相信每个人心中都有一个英雄梦，我从小就是个漫威迷，漫画中的经典角色带着鲜明的美国文化特色，成为全球风靡的超级英雄。《钢铁侠》、《雷神》、《美国队长》、《复仇者联盟》、《奇异博士》等等，我总思考，奇异博士的智商发明什么才能难倒他？钢铁侠的飞行能力与多种武器的动力装甲是如何制作的？在不久的未来上天入地是否真的很容易？天空的另外一个世界是如何的呢？等等充满了幻想和向往。

今天十分有幸的观看了由神舟十三号航天员翟志刚叔叔、王亚平姐姐、叶光富哥哥主讲的《天宫课堂》，为我打开了思考的另外一扇窗，王亚平姐姐、翟志刚叔叔讲诉的浮力与重力伴生的知识点，在很多科幻电影中都曾出现过，一旦重力消失，浮力也就没了，人们在游泳的时候都会变得更艰难。让我印象深刻的三位航天员为大家展示了在太空中转身的神奇现象。知道了角动量，学习了没有外力矩，物体会处于角动量守恒。航天员上半身向左转动时，按照角动量守衡的原则，下半身就会向右转。如同梦境一般，让人目瞪口呆。

通过观看《天宫课堂》感受在祖国的发展过程，神舟飞船一次次地飞跃在太空、嫦娥四号首次登陆月球背面等等伟大事项，祖国能够越来越强大，在心潮澎湃之余，我们应当从载人航天精神中汲取智慧力量，用青春热血点亮奋斗征程。

天宫课堂第一课观后感作文(篇2)

四（7）苏钰清

今天最后一节课的时候，老师给我们看了一个航空课堂，十分好看。其中让我印象最深的是两位航天员老师做的实验。

那个实验是个水球实验。首先，王老师用一个容器装上水，水居然在上面停住不动了。于是，王老师不停的往水球里放水，不一会就形成了一个又大又圆的水球。我们十分惊奇，以为王老师要把水球吃下去。可是王老师让叶老师把水球里的气泡吸出来，就会发现水球里有一个倒着的王老师。而又把一个大气泡放到水球中间时，水球里就会有两个王老师，一正一反，好有趣呀！

之后，王老师又不停的向两边滴水，把水球弄的十分饱满。王老师接着往水球里滴了几滴蓝色色素，把泡腾片放到水球里，我发现水里有好多小气泡呀！有蓝色的，有绿色的，还有黄

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看电影是可以获得感官和心理上的感受。我们内心也能和喜欢的电影产生许多共鸣，写观后感要做到自然真实，有感而发。我们在写观后感时，可以把感受与自己的现实生活结合起来。您是不是不太清楚作品观后感怎么写呢？我们特意收集和整理了《天宫课堂》第一课观后感，供您参考，并请收藏本页！

《天宫课堂》第一课观后感(篇1)

四（1）班陈熠彤

哇！好神奇呀！空心小球竟然沉了下去。四（1）班教室里传出一阵阵尖叫。原来他们正在观看《天宫课堂》。

今天，老师告诉我们一个神秘的消息：下午三点，会有一堂别开生面的课，是远在太空的神州十三号宇航员为我们授课！老师前脚刚走，我们就迫不及待地讨论起来：太神奇了！宇航员在我们遥不可及的太空竟然能讲课？

上课铃响起，我们比往常更安静，大家都怀着期待的心情默默等待着。老师打开视频，太空舱，漂浮物，深不见底的宇宙一切都是我们没见过的！

宇航员王亚平向我们热情打完招呼后，带我们参观了她的运动室、休息室、厨房、排便室、工作室、细胞室。紧接着，王亚平向我们详细介绍了运动器材的使用，原来她们在太空的生活也不是像我们想象的那么无聊。接着，她又带我们参观了她的休息室，休息室里摆着一些可爱的玩偶，还有一些照片，看上去非常温馨，这就等于宇航员的第二个家

最让我印象深刻的是，王亚平在太空舱为我们做的水球实验。她先把一个环放到水里，再拿出来，就形成一个水膜，接着又往里面加水，一直到水膜鼓成水球状，再放入半片泡腾片，这时我们发现泡腾片在水球里不断泡腾，产生了很多欢乐的小气泡，水球逐渐变成了一个充满欢乐气泡的气泡球，隔着屏幕，我们似乎闻到了阵阵香气。

这堂特殊的公开课让我受益匪浅，宇宙探索任重道远，多一些仰望星空的人，国家才有希望。我们要努力学习，激发队未知世界的求知欲与渴望，让我们的国家越来越强大！

《天宫课堂》第一课观后感(篇2)

《天宫课堂》太空授课正式开始了，应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。

此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举

如何写出不失新意的优质作品名观后感呢？只有在认真了解过后，才能保证能写好观后感，读后感大全编辑特意为您整理了《天宫第一课观后感》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

天宫第一课观后感【篇1】

今天，我非常自豪有幸代表我们三十五中学的学生们参加《天宫课堂第一课》。

在课堂上，我们认真聆听航天员老师们的精心讲解，积极参与互动实验。我还亲自动手和搭档一起完成了很多奇妙的实验。通过今天的学习，我深深的感触到了两点。

第一、太空真神奇。

因为失重，产生了很多有趣的实验效果，颠覆了很多我们日常的认识，让我们看到了不一样的水、空气、人的行动方式等等一切。这些让我对太空有了深深的向往，迫不及待地想学习更多有关太空的知识，让我可以更好地明白这些现象的本质，发现更多的太空的奥秘。

第二、祖国真强大。

在感叹太空神奇的同时，我心里更加赞叹我们伟大祖国的强大。上天入海，登月球、探火星，真正的成为了一个科技大国、科技强国。看着在我们自己的空间站中为我们上课的航天员老师们，我心中无比自豪，希望自己今后也能为祖国奉献自己的一份力量。

天宫第一课观后感【篇2】

今天老师给我们全班同学观看了《天宫课堂第一课》天宫讲课视频。

在视频中令我印象最深刻的是，王亚平航天员让在地面上的同学们做了一个实验，那就是把乒乓球放到一个装有水的杯子里，乒乓球浮了起来，同学们做完后，王亚平老师就给我们展示了她在飞船上做这个实验。只见王亚平航天员拿了一个乒乓球放入水中，我心中就起了疑，听完王亚平航天员的讲解，我明白了，在地面上是有重力的，而在飞船上，是没有重力的。

还有一段也是令我印象很深刻。当王亚平航天员将一个不盖盖子的水杯传到叶老师的手里，我觉得很神奇，为什么王老师能将一个不盖盖子的水杯传到叶老师的手中呢？听完王亚平航天员的讲解，我明白了，在飞船上是有浮力的。

航天员们还带我们参观了她们的太空花园，有睡觉的地方、厨房……等等。

听完这一课，我对科学有了更加深刻的了解，感叹外太空的神秘。同时，我也祝三位航天员，工作顺利，早日完成任务平安归来。

天宫第一课观后感【篇3】

神舟飞天，实现了中华民族千百年来的民族夙愿。若论起“航天”，不得不说起“飞天”。早在西汉成书的《淮南子》一书中，就曾记载过“嫦娥奔月”的故事，这是现存文字记载中，最早的记载有关于“飞天”的故事

神州十三号飞船的顺利返航，属实是一件激动人心的事情，中国航天事业一直在发展进步，虽然不知道需要多久，但是相信在未来的某一天，我们终会实现宇宙自由！那么，你看完神州十三号返航视频后，有没有什么感悟呢？下面是读后感大全小编帮大家编辑的“天宫课堂神舟十三号第一课观后感300字”，希望能为您提供更多的参考。

天宫课堂神舟十三号第一课观后感300字(篇一)

今天，观看了神舟十三号飞船返回现场直播，心情久久不能平静。神舟十三号飞船平稳着陆，3名航天员平安回家，让我们加工人员感到莫大的欣慰。遥想神舟十三号飞船降落伞产品加工之初，由于各种原因产生的各种困难，都一步一步的艰难化解，最终配套的降落伞产品成功交付。汗水也好，泪水也罢，神舟十三号飞船主伞伞花完美绽放就是对我们的肯定和的鼓励！

天宫课堂神舟十三号第一课观后感300字(篇二)

今天，神州十三号乘组返回地球，中国航天英雄叶光富、王亚平、瞿志刚顺利出舱。

六个月的太空之旅本应使他们身心俱疲，可这三位航天英雄却兴致勃勃地分享着自己的感受和见解，他们为为祖国做出贡献而感到快乐，叶光富还开心地与舱壁上的牛娃娃布偶合了个影。一位宇航员透露：他们回去之后也不能休息太久，依然要继续工作。我有些吃惊，宇航员们可真辛苦啊！为了祖国，为了航天事业，牺牲了自己宝贵的休息时间，甘于奉献！这种精神值得我们所有人膜拜和学习。他们才是宇宙中最闪亮的星。

天宫课堂神舟十三号第一课观后感300字(篇三)

今天，神十三返回地球，翟志刚、王亚平、叶光富神十三乘组出差半年回家了！首次出舱、再度出舱、太空跨年、天宫课堂…浩瀚太空见证了中国航天的硬核技术，也见证着专属于中国的独特浪漫。我感受到这些为中国载人航天事业奋斗的所有航天人的坚持和努力。这一次航天项目的完成代表着我们中国载人航天事业的进步，彰显了我国在这一方面的科技实力。为了完成任务，他们做好了牺牲的准备，无所畏惧，一往直前。看到自己的祖国繁荣昌盛，科技越来越发达，社会越来越进步，我为我是中国人感到自豪！

天宫课堂神舟十三号第一课观后感300字(篇四)

航天员翟志刚、王亚平、叶光富的顺利出舱，标志着此次航天任务的圆满成功，为我国后续建造空间站奠定了坚实的基础。伟大事业孕育着伟大精神，无论是东方红一号的成功发射，还是神舟系列载人航天工程的重大成就，无论是北斗卫星导航系统的全面建成，还是嫦娥奔月球与天问探火

细细品味一部作品后， 我们可以用一篇观后感来记录新的体验，写观后感可以提高写作能力还可以提高认识能力，写好一篇作品名观后感有什么技巧呢？根据您的要求，栏目小编为您整理了《天宫第一课观后感》，欢迎你来品鉴本文！

天宫第一课观后感 篇1

神舟飞天，实现了中华民族千百年来的民族夙愿。若论起“航天”，不得不说起“飞天”。早在西汉成书的《淮南子》一书中，就曾记载过“嫦娥奔月”的故事，这是现存文字记载中，最早的记载有关于“飞天”的故事。到魏晋南北朝时期，随着佛教的传入和壁画的发展，敦煌莫高窟中的飞天壁画再一次无声地诉说着古人对“飞天”的向往。元末明初，万户飞天的故事家喻户晓，虽然最后以失败告终，却为人类航天史的发展打下了基础。神舟系列的成功，是对航天科技工作者的最高褒奖，是对先民“飞天”这一愿望的最好实现。神舟十二号的成功只是我们向宇宙进军的一小步，未来等待我们的，将是更加浩淼的太空、更加广袤的宇宙。

神舟飞天，寄托了中华民族近代以来的强国宏愿。上世纪50年代，面对国际对新中国的围追堵截和军事讹诈，毛泽东同志作出了研制“两弹一星”的重大战略决策。“一星”便是人造地球卫星。从那时起伟大的中国人民在中国共产党领导下，再次吹响了向宇宙进军的号角。经过十余年的刻苦钻研，1970年4月，中国人终于成功发射了属于自己的人造地球卫星——东方红1号。从“神舟号”到“嫦娥号”，从“天宫系列”到“天问系列”，从“卫星设备”到“火箭装置”，中国的航天事业正在突飞猛进地发展着。这是强国的基、大国的魂，神舟十二号的成功发射，标志着中国在和平利用宇宙、科学经略太空方面迈出了强国的步伐，其声必振聋发聩，其势将势不可挡！

神舟飞天，高擘着中华民族伟大复兴的精神火炬。“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”二十字高度概括总结了“载人航天精神”的精神实质。回望中国的航天发展史，是代代科技工作者、宇航员用汗水浇灌而来的。数不清多少日夜，他们埋头于科研站台、投身于训练沙场，日夜攻关、磨砺体魄，在走向航天强国的道路上，贡献着自己的智慧和力量、奉献着自己的心血和汗水。“载人航天精神”是一座巨大的精神“宝藏”，要发扬好、学习好、继承好这一宝贵的精神财富。未来，或许还会有很多挑战、难关需要我们去攻克，这就要求我们以伟大中国精神作为自己的精神源泉，不怕苦、甘奉献，勇拼搏、强攻关，奋力谱写新的时代画卷

一年一度的《开学第一课》准时和我们见面了，今年的主题是幸福是什么？看到这个主题我不禁想问问自己：我认为的幸福是什么呢？是每天吃饱喝足玩电脑，还是上课“身在曹营心在汉”呢？或者是看看闲书发发呆呢？在不就是穿得整整齐齐却如绣花枕头般中看不中用呢？看了《开学第一课》真的是让我的灵魂来了一次洗。

看到最美女孩孟佩杰十几年如一日的照顾自己的养母，无怨无悔。我不禁惭愧万分。我有爱我的爸爸妈妈，爷爷奶奶，当我不高兴时，他们都想关心我，不停的问我这问我那，我却是粗声粗气的说：“不要你们管，让我自己待会儿”。现在想想那是多么伤他们的心啊！

看到国际巨星成龙，你能想到他没读过书上过学吗？你能相信他的衣服破了，不是扔掉而是缝缝补补继续穿吗？你能想到他满脸微笑的背后那不为人知的伤痛吗？反观我这个一名不文的破小孩对衣服还挑挑拣拣，小一点不穿，还美其名曰“留给小弟弟吧”；衣服如果破了点，那是万万不穿的，那是掉形象的事，是万万不能做的。如今想想我一个小孩子哪来的什么形象啊，那只不过是想穿新衣而找的借口罢了。

看到小钢琴家刘浩，我不禁心灵颤抖起来：他能弹出一切美妙的音符，却看不到一点光明；他处在黑暗，心却如明镜；他身残却志坚乐观向上。他的成就是无数有着明亮双眸的人无法企及的。他的成功道路是有着明亮双眸的人无法想象的，那就是他的妈妈，当我看到那特殊的盲谱时，不禁泪流满面，可怜天下父母心呐。如果我是刘浩，看不到一丝光明，我会有他一半的坚强吗？我会有他十分之一的成就吗？我会有他千分之一的乐观吗？我知道我不会有，我是个健全的儿童，却有着不健全的思想。我喜欢玩胜过学习，喜欢玩电脑游戏胜过一切。这样的我，成就在哪里？估计打着灯笼都找不着。健全的我是不是要好好想想自己以后的路怎么走了呢？

幸福是什么？幸福在哪里？其实幸福就在我们的身边，帮助别人就能让自己”赠人玫瑰，手有余香”；把快乐分享给朋友，快乐就增加了一倍；心怀一颗感恩的心，把自己的心事说出来，让别人开导自己，帮助自己，从别人的错误实践中得到启迪，走好自己的幸福之路；做做别人的开心果也无妨，无非是娱人娱己而已，让快乐无时不在，无处不在；对于别人的无心之过不用耿耿于怀，天下谁人无过错呢？一笑而过岂不是大将之风；永远相信自己是独特的，只和自己比，今天比昨天进步一点，明天比今天进步一点，只要能超越昨天的自己就是赢。只要心中有爱，幸福就无处不在！

感谢《开学第一

暑假第一课观后感范文:暑假第一课，希望学友读后能了解知识、开阔视野、更好地认识世界。

8月3日下午，我们看了以珍爱生命、防止溺水为主题的《暑期第一课》电视公开课。它使我懂得了如何珍爱生命、防止溺水。

观看这次暑期第一课后我知道了，溺水身亡事故是青少年最大的隐形杀手。不过掌握了正确的方法，就不用怕溺水了。比如说:不熟悉水性的人，在游泳时应该在潜水区内;不能盲目的逞强，到深水区去游泳;更不要接受别人的挑衅，在深水区比比赛、游泳。自救也是一种很好的方法，比如说:在游泳中，如果小腿或脚部抽筋，应用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

同学们，有时候的危险往往就是我们不经意间所发生的，所以酿成了那一个个惨不忍睹的事件。我们应该知道，正处于青春年少的我们，还拥有着无数美好的时光，去探索未知的东西，在无穷美妙的世界里，你会看到光辉，灿烂的前景。然而我们中的一些同学，随着天气的逐渐变热，往往会抱着一些侥幸的心理，去没有安全设施，在没有家长的带领下，和无救护人员的水域游泳。同学们你们可知道，虽然河水能为我们解凉，满足一时的快感，但是看似温柔的河水里，却处处暗藏杀机。俗话说得好不怕一万只怕万一，万一你们遇难了，那你们的家长又该怎么办，你们虽然这样悄无声息的走了，但是你们可否想过你们的父母，生你、养你、教育你的父母，我想那时最伤心的只有你们的父母。我们大家都知道，世界上什么药都有，但是唯一没有的就是后悔药，如果到了那时，再后悔也是于事无补。

我们不愿看到一个个生命随着河水的流去而逝去，我们更不愿看到那悲痛欲绝的父母，那白发人送黑发人的凄惨场面。我们要时刻铭记上级领导对我们的呵护和关怀，不再使溺水事故再次发生。当然，真正的安全是需要我们自己去注意，提高意识，才能真正使我们生活在一个安全的世界里。

同学们，我们放暑假了，让我们行动起来，珍爱自己的生命吧!远离那危险的河道，平平安安度过每一分每一秒，跟溺水事件说拜拜，让我们共同度过一个安全、美好的暑假吧!

在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！对于作者作品的体悟，我们可以写在作品中，经常写读后感，写作能力在很大程度上就可以得到提高。那么应该从哪个角度写才能把震撼写出来呢？经过搜索和整理，编辑为大家呈上天宫课堂第一课读后感，相信会对你有所帮助！

天宫课堂第一课读后感 篇1

四（1）班蒋梓萱

今天下午第三节课，我们上了一节天宫课堂，让我难以忘怀。

在开始前，我在大屏幕上看到养育我的地球母亲。在我们每个人的心中它很大很大，没有一词一句可以描绘出来的大，可在无边无际的星空中，就犹如粒细小无比的一沙子。

期待人心的那一刻在我们希望中终于开始了！其中，令我难忘的是神洲三号的内部的介绍。在他们准备转身介绍时，我发现他们三位老师为什么要在空中飘来飘去呢？当我看见里面有睡觉区，有厨房，还有小冰箱呢！真是不可思议啊！看到这里，王老师说了一句话：一会儿做实验。我一听，一下子兴奋地恨不得一蹦三尺高！

介绍完结构后，轮到提问环节。第一个问题：宇航员们可以在路面上行走吗？啊！这个问题我很好奇，我暗暗想了一个答案：可以。只见叶老师缓缓转身，抓住扶手，开始行走，可刚走出一步，身体向右方缓缓倾斜，我忍不住的笑啊笑。原来是因为在太空没有重力，所以无法正常行走，真是太神奇了！原来不止走路，连在太空中转身也是不可以的！只见叶老师给我们展示了一下，发现根本做不到转身，用游泳的样子来试试，但结果还是不可以，过程真是搞笑极了！无论用什么办法，都不可以做到用右手画圈，我咬着牙，望着大屏慕，五官都在为他加油！终于，成功了！

终于到实验环节了！把一个乒乓球在水中，不可思议的一幕发生了，那个乒乓在水中停着，浮力竟消失不见了！只见再把那个杯子，往空中一扔，又是一件不可预料的事发生了，它竟然悬在了空中，一滴水都没有洒出来！接下来的实验一个比一个有趣。

今天的天宫课堂，真有意思真神奇！

天宫课堂第一课读后感 篇2

据专家介绍，这些天地间有差别的现象，更适合作为授课内容。同时，天和一号核心舱可比天宫一号大得多，因此本次授课的展示空间更大。不仅如此，为了保证此次太空授课顺利进行，航天员和工作人员还在各环节都花了不少心思。和上网课类似，稳定的通信传输就是最为重要的一环。不过，太空授课要求更高，需要天链中继卫星、空间站、地面测控站密切配合，确保天地互动不堵车。

另外，由于空间和运送过程的限制，太空授