[参考]时代广场蟋蟀观后感600字7篇。
下面是栏目小编精心为你整理的“时代广场蟋蟀观后感”，请收藏好，以便下次再读。我们可以在影片中感受到自己内心的一片净土，此时我们不妨通过写观后感来抒发内心的情感。这时我们可以用写观后感的方式来记录我们的感受，写观后感时不能脱离原片，只说自己的感想。
时代广场蟋蟀观后感(篇1)
我是一只小书虫，家里有很多书，有《我要做好孩子》、《福尔摩斯探案集》、《时代广场的蟋蟀》……其中，我最欢的就是《时代广场的蟋蟀》了。
这本书主要讲了一只名叫柴斯特的蟋蟀因一次意外被带到纽约而发生的一系列故事。
柴斯特在它的家乡—康涅狄格州的一根树桩上练习跳跃，被一股腊肠的香味吸引了，它随着香味跳进了一个野餐篮里，不知不觉就被带到了纽约的一个贫穷的小报摊。从此，它开启了自己新的生活。
每个人都会犯错，这只小蟋蟀也不例外，有一次，它梦见自己找到了一片柳叶，不知是什么缘故，叶子干干的，像纸一样，还有点苦。等它被风吹醒，它才发现，自己吃的不是树叶，而是一张纸币，而且是两美元！因为这件事，玛利欧（蟋蟀的主人）的妈妈十分恼火，把柴斯特关了起来，等玛利欧把钱还了才得以恢复自由。还有一次，它在与亨利猫和塔克鼠的派对中“唱”的太高兴了，使塔克舞兴大发，弄翻了火柴盒，造成了一场火灾。
柴斯特在纽约的生活引发了很多趣事，也造成了很多损失，但它一直没有推脱责任，而是勇敢的去面对、去改正错误。柴斯特还是一名“音乐家”，它会用自己超凡的音乐天赋感谢朋友们，用美妙的音乐回报白利尼一家。
看了这本书籍，我深深的沉浸当中，柴斯特的境遇告诉我们，友谊和爱是生活中最重要的，我们要尊重朋友和他们拥有的能力，用爱去感激爱你的人。相互友爱，人间才更美好！
时代广场蟋蟀观后感(篇2)
《时代广场的蟋蟀》是一本很感人的书，它讲述着一只蟋蟀、一只老鼠、一只猫的故事。柴斯特因为不小心吃掉了一个野餐篮里的东西而被带到了纽约时代广场。它在灰尘里待了三天后遇到了玛利欧，玛利欧把它捡起来并带到了报刊亭。
在柴斯特、塔克、亨利、玛利欧、白利尼妈妈、白利尼爸爸和史麦德利先生身上发生了许多有趣的故事，也有感人的故事。比如说：柴斯特想回康涅狄格州的时候，塔克和亨利虽然很不舍得让柴斯特回去，但最终还是理解了柴斯特，让它回了家。后来，玛利欧发现柴斯特回家了，但是他并没有发脾气、大吵大闹，而是说：“铃铛不见了。只有你们、我，还有蟋蟀知道铃铛放在哪里。如果是小偷偷走的，它一定也会连着钱箱里的钱一起拿走的。我的蟋蟀拿着铃铛，回家去了。”玛利欧的声音突然停了一下，但不久又变得鉴定平静，“我很高兴是这样的。”这是让我最感动的一个地方。在柴斯特想回家的事情上，亨利也理解了柴斯特，它是这样说的：“我的意见是，既然柴斯特的一生是它自己的，它就应该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话，那成名又有什么意义呢？也有别的人是从他们事业的高峰上退休下来的。不过，我也要说句真心话，它要是真的离开了，我可是会非常难过的。”这也让我很感动，亨利的话表明它真的在为柴斯特着想，没有说“你不准走啊、你走了我们怎么班啊”的话，听了亨利的话，我想，塔克也会体会到柴斯特想回家的感觉，所以，柴斯特才放下心来，回康涅狄格州了。
在这一本书里，我最喜欢塔克，它喜欢四处挖宝，而且总是会找到一些好东西。塔克还有一个优点，就是它很热情，就像它第一次和柴斯特见面，就贡献出了自己的腊肠，它也是很大方的。我还喜欢亨利，它在柴斯特说想回康涅狄格州后说的话，引起了我的很多思考。仔细想一下，亨利说的话真是很有道理。
《时代广场的蟋蟀》这一本书可以反复读很多遍，多读几遍才会体会到柴斯特、塔克、亨利的友情，让我经常仔细地回味。
时代广场蟋蟀观后感(篇3)
《时代广场的蟋蟀》这本书，是由美国著名的作家乔治。塞尔登所创作的。这本书主要讲了蟋蟀柴斯特因一次偶然的机会来到了一个繁华的大城市，结交了老鼠塔克和猫亨利两位好朋友，并体验了一次不同寻常的生活。
我今天要介绍给大家认识的，不是这只极具音乐天赋的蟋蟀，而是这只蟋蟀的好朋友老鼠塔克。这是一只特别的老鼠，是所有老鼠中最有钱的。
塔克不仅有钱，还十分仗义。有一次，柴斯特因啃掉了玛利欧家里的半张两块钱钞票，而被玛利欧父母关进了笼子里，只有等到玛利欧把钱还清了，才能把柴斯特放出来。作为柴斯特的好朋友塔克和亨利，肯定是要来看望它的，它们多希望柴斯特能被放出来啊！而现在，唯一能救柴斯特的办法，就是替它还清那笔钱，能做到这件事情的，只有塔克了，尽管塔克有那么一点儿舍不得，但是为了它的朋友，它从它那冒着被踩死的风险，从人群中捡回来的两块九角三分中，拿出了两块钱帮助柴斯特，让柴斯特重获自由。
那笔钱，虽然少到只有两块九角三分，但是对于塔克来说，却是无比珍贵的，毕竟那是冒着生命危险捡回来的铜板，塔克与柴斯特之间的友谊肯定不止那两块钱。友谊，是无价的，可能是一个微笑，一句温暖的话，或是在朋友伤心委屈的时候给予温暖，都能让你们之间的友情变得更好。但是，当你脾气不好的时候，一个厌恶的眼神都足以让你们之间的友情破碎。
友谊，是一个美好的东西，易得也易失，一定要好好珍惜，它就是你的暖宝宝，温暖你的心。
时代广场蟋蟀观后感(篇4)
柴斯特是一只会鸣唱歌剧、演奏音乐的蟋蟀，这是一项值得骄傲的本领。它用这个赢得了白利尼妈妈的原谅，却同时也让自己陷入了重复无趣的表演之中。白利尼妈妈利用这一点，想用它来赚钱。它的演奏，让广场上每天都挤满了人，报摊就能卖出更多的报纸和杂志。虽然玛利欧一家也很好地对待柴斯特，它也愿意帮助他们。可是，它却一天天地越来越不开心。
原本美妙的音乐是用来享受的，可一天两次音乐会，天天举行，让它觉得很累。它不习惯按照规定时间来演奏，过去在家乡的草地上，只要太阳照得正舒服或是到了月圆时分，或是它想跟它的朋友云雀来一段音乐对话的时候，它就会放怀鸣唱起来，只因为它有这样的心情。但如今，不管它有没有这样的心情，都必须在规定的时间表演，它的演奏失去了很多的乐趣。它讨厌那种被人盯着看的感觉，这也让它感觉不舒服。
我觉得它一开始就错了，帮助别人是好事，可是不该帮过头，失去了自由，没了乐趣。如果是我，我就会去做自己喜欢的事。我们努力上学，爸爸妈妈努力上班，都是为了做自己喜欢的事，我们现在的努力就是为了将来可以做自己喜欢的事，过得开心。
很庆幸，柴斯特最后选择了回到家乡，在那里，它拥有自由自在的天地。即使是生物，也不能成为赚钱的机器。玛利欧是个懂它的主人，他最后说道：如果说它在这里不能够感到快乐的话，我倒希望它根本没有来到纽约。亨利猫也支持它，既然柴斯特的一生是它自己的，就应该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话，那成名又有什么意义呢？
于是柴斯特走了，像来时一样，搭乘同一列火车，渐行渐远不同的是，这一次它还带着朋友们的祝福，去做自己想做的事了。
相信这只与众不同的蟋蟀，一定会过得快乐！
时代广场蟋蟀观后感(篇5)
那么没有什么事情是办不到的，友情的力量是无限大的。假期里，我读了一本书，书的名字叫《时代广场的蟋蟀》，这本书的作者是美国的乔治。塞尔登，读了这本书以后让我受益非浅。
《时代广场的蟋蟀》这本书主要讲述了小蟋蟀柴斯特因贪吃跳进了一个野餐篮子里，被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，它幸运的是遇到了爱它的小主人玛利欧和聪明的塔克，还有忠诚的亨利猫。在塔克鼠和享利猫的帮助下，柴斯特成为了纽约著名的演奏家，并帮助玛利欧一家摆脱了困境。功成名就后的柴斯特却满心失落，思念起了乡下自由自在的安静生活。最后，在朋友的帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡。
这个故事告诉我，柴斯特、塔克鼠、享利猫之间的真实友情，足以温暖这个冰冷无情的世界。让我懂得了我们每个人，都应该珍爱友谊，都要有一个宽容的心，学会互相关爱，互相帮助。那么没有什么事情是办不到的，友情的力量是无限大的。
时代广场蟋蟀观后感(篇6)
《时代广场的蟋蟀》讲述的是这样一个故事：有一只1961蟋蟀叫柴斯特，它从没想过要离开自己乡下的草场，可它却因为贪吃，跳进了一个野餐篮，然后被带到了纽约最繁华的.地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚憨厚的亨利猫，还遇到了它的主人——男孩玛利欧。
柴斯特用动人地音乐在一夜间成名，并用绝妙的音乐天赋，回报了朋友们的真挚友情。它在每天早八点和下午四点半地铁高峰时期里，演奏的是一曲曲《重归苏莲托》、歌剧《阿依达》和莫扎特的《小夜曲》之类的高雅曲目。匆匆赶路的人们不禁驻足倾听，演唱会每次都是掌声如潮，蟋蟀主人家的报摊上卖报的速度也飞速增长。
可是柴斯特并不喜欢过明星的生活，在好友塔克和亨利的帮助下做火车回到了康涅狄州，结束了它的明星生活。
时代广场蟋蟀观后感(篇7)
这本书是洪老师介绍我们班的同学们的，这是著名的乔治.塞尔登写的。写的是柴斯特从没想过离开康涅犹格州乡下的草地，可它却贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约的地方——时代广场的地铁车站，遇到了塔克和亨利，还有小男孩——玛利欧。在三只动物的晚宴中，白利尼一家才刚回去，它们就跳了出来，它们就把旁边的物品，都擦了干净，把它们找到了的食物拿了出来：两块腊肠，一片火腿，三片腌肉，还有一些生菜和番茄，一大团凉拌茶，两块巧克力，还有放冰块的饮料。不久，不知道是谁把火柴盒里的火柴把报纸烧了起来，塔克连东南西北都分不清了，这时，亨利说：快把可乐拿来。塔克说：被我喝光了。保罗列车长跑了过去，烟雾腾空而起，透过火场里的浓烟和火光，有人很惊讶地发现，竟然有一只猫，一只老鼠和一只蟋蟀正在跑着跳着，庆幸它们死里逃生。读这个故事，我感到了：在火中我们也要像亨利一样，去救自己的朋友，不能慌张，要沉着冷静。有些人就像亨利一样，在生活中做出贡献。不满，有怒火，都应该压制自己。静下心与孩子交流，打开孩子的心结。也许，你一句温暖的话语，改变的却是一个人的人生。
班里总有学习成绩很不理想的孩子。我是怎么对待他们的呢？我是很负责地给他们课外进行再次辅导。但是扪心自问，我的出发点很大一部分是为了自己班的平均成绩能提高一点。估计这样的辅导也就成了纯粹的功课辅导。只要他会做这样的题目就行了。其实这样也是你好我好，大家好的事情了。但如果仔细地想想看，当讲了一遍又一遍的时候，我没有生气？没有焦灼？是的，我生气，甚至愤怒。也有老师说：“我宁可教100个好学生也不想教一个教几十遍都不会的学生。”当然这是没办法时的调侃。孩子之间的思维能力的发展速度有差异，一个孩子的各种思维能力的发展也有差异。他在低年级的时候掌握不了这个知识，而我们老师却那么着急。强迫着小孩一定要弄懂，家长老师不惜
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时代广场的蟋蟀读后感900字
《时代广场的蟋蟀》是一部由美国作家乔治塞尔登著作的书籍，不知道有没有小伙伴们看过呢？书中主要讲述了蟋蟀、老鼠和猫之间的关于爱和关怀的故事。故事情节丰富生动。小编这里给大家带来了一篇网友的读后感，一起欣赏吧！
《时代广场的蟋蟀》是我春节后读的。读了一遍以后我觉得这本书很好看，所以我又看了两遍。他是美国作家乔治.赛尔登写的。
这本书讲了一只蟋蟀的故事。这只蟋蟀本来住在康涅狄格州的乡下。但因为贪吃跑到了人家的野餐篮里被送到了纽约。因为害怕一下车他就逃了出来跳到纽约时代广场的一个角落的灰堆里。后来他晚上因为明教被旁边的报纸摊里的一个小男孩发现了。这个小男孩叫玛利欧，之后他又结交了两个朋友，一个是名叫塔克的老鼠，一个是名叫亨利的猫。他们在纽约经历了很多事情，比如说他们在卖报纸的店里搞了一个派对而引起了火灾
而这其中我最喜欢的事就是他们在偶然的一次晚上，因为他们办了一次派对蟋蟀因为发现自己很有模仿人类音乐的潜力而把这个卖报的店铺变得幸运了起来因为他每天都有两场音乐会让这个小店铺变得有名了起来。但是后来他觉得虽然出名很好，但是他很疲惫，也没有以前快乐了。每天晚上他都得跟着坦克老鼠和亨利猫一起练习新的歌曲。
每天他会表演歌剧圣歌或者是流行歌曲。光是第1天都有七八百人来听他的歌，后面就数不清有多少人来听他唱歌了。有些电视里还播起了他的新闻，纽约时报里面也有了关于他的新闻。最后他想自己应该想要的是自由他跟塔克老鼠和亨利猫说了，所以坦克老鼠和亨利猫帮他坐车回了乡下回了乡下。在这之前他还为整个城市演奏了一些曲子，这些曲子很温柔很温和使蟋蟀和这个城市道别的话语他的歌声让整个纽约都停了下来。在走路的人们停了下来，在开车的人们停了下来连树木和小草都停了下来，甚至连要问警察路怎么走的人都停了下来，不想打扰这美妙的音乐声。
以后他们在塔克的家里开了一个很大的派对，马克拿来了糖块腊肠等等好吃的东西来跟蟋蟀告别。他们一个一个眼睛都湿润了，但是他们现在才知道他们的心里还有千言万语没有跟对方说。他们都握手说下一个春天或者夏天，我一会一定会再来的坦克老鼠和黑礼貌说带着夏天我们可能还可以去你的家乡呢！塔克老师说还有半个小时火车就要开了，他们拥抱在一起，他们一边。拥抱着一边喃喃细语。直到蟋蟀坐上了车，他们还在追着火车，说着再见呀，蟋蟀，明年夏天我们会到你的了，你的家乡和你会合的。这个故事让我明白了，友谊的锁链是无法解开的，只要你和他相处久了你就会发现你和他的友谊是无法再断掉了。
[参考]魔幻魅力观后感600字(集锦7篇)
读书使我们快乐，观影也有类似的效果，那些思维的火花在观看过程中可能转瞬即逝，在观看了以后，不禁为演员精湛的演技所钦佩，思维是杂乱的，需要通过写观后感来梳理。你是否为写观后感而苦恼呢？你不妨看看[参考]魔幻魅力观后感600字(集锦7篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
魔幻魅力观后感(篇1)
《魔幻魅力》观后感
五（4）班蔡明波
上周星期四的晚上，学校组织我们观看了电影《魔幻魅力》。我一听这个名字，就充满了期待，电影开始了，果然不出我所料，精彩纷呈。
在某市的苹果学校，二年级中出了个有名的班级，那个班的学生脾气牛，纪律差，他们有一个响亮的名字——牛一班。校长为了整顿“牛一班”，在机器人公司订购了一个机器人，取名“伊豪”。刚开始，伊豪不受大家的欢迎，可日子久了，伊豪渐渐地成了班级同学学习的榜样。伊豪的同桌故意将一盆水放在门框上，捉弄张妮妮，伊豪走在张妮妮发后面，他发现的异样，于是，他用力推开张妮妮，而自己却被浇成了落汤鸡，可不幸的是伊豪当场晕倒了，这件事感动了他们班的张娇娇，也深深地感动了我，由此，我又想到了我的班级，同学之间相处地那么和谐，真的像一个大家庭一样，我的思绪又回到了一年前那个火辣辣的夏天。那天，太阳像一个大火球一般炙烤着大地，我们在田径场上体育课，没有一丝风，我感觉周围的一切仿佛要融化了一般，50米短跑正在激烈地进行着，这是本学期的体育测试，所以每位同学都在拼尽全力，轮到我了，我使出浑身的力气向前冲，可能是因为冲得太猛，到终点时刹不住“车”，我直感觉身体的中心已严重偏离了双腿，眼看着就要跌倒，要知道，那一跤跌下去，我肯定要破相。就在这危急关头，站在旁边的王琪一把抓住了我后背的衣服，但由于我用力过猛，我们两个都跌了下去，但由于他的帮助，我只是腿上蹭红了一点，但王琪的腿上、手上都蹭破了皮，他到那血淋淋的样子，我好心疼，也好感动。这就是同学情。 影片中的伊豪，明知道自己不能见水，却还是在危急关头帮助同学，他的这种舍己为人的精神又怎能不让人感动呢？当然，影片中，伊豪还做了许多让同学感动的事，这些事也深深地触动着我的心灵，我也明白了，要想得到同学的认可，就必须要有实际行动，只有真心的付出，才会收获幸福的种子。
魔幻魅力观后感(篇2)
“奇幻，想象，希望，感动”，《魔幻魅力》这片电影给我留下的深刻印象。
电影讲述了一个扣人心弦又奇特的故事：苹果小学有史以来最差的班级，人称“牛一班”，学生十分调皮，于是校长买了一台机器人班长。经过三次升级，机器人班长带领同学们改掉了坏习惯，“牛一班”成了“乖一班”！
整部电影一波三折，当同学们都沉浸于机器人班长伊豪的巨大魅力时，最后方知，这原来是一个叫伊豪的调皮学生做的一场梦。电影结尾是伊豪背着书包，开心地走在上学路上，给观众留下无尽遐想。我猜，伊豪一定会像梦到的那个班长，助人为乐、遵守纪律、刻苦学习，最终成为一位品学兼优的好学生，实现他当一名班长的梦想。
电影中，伊豪将要离开“牛一班”的场景最令人感动：当同学们与他有了很深的友情时，才得知伊豪是机器人，伊豪也完成了任务，要离开“牛一班”了。正当全班同学依依不舍地与伊豪告别时，一场暴雨从天而降。伊豪是机器人，不能着水，同学们便举着各自的小红伞，为伊豪遮雨。远远看去，就如一条条红色的长河，融汇成一个大红心，在那里发着光……我佩服其中的伊豪，他虽然是一个机器人，但是它是有感情的机器人。
影片结束后，我沉思良久，得到了许多启示：学生应该把学校当做学习知识的地方，而不是游乐场。虽然我们不可能像机器人一样升级，但我们有目标，只要努力，乐观地解决那些通往目标路上的障碍，就可以取得成功。我想，除了学习，做人，甚至人生又何尝不是如此？
魔幻魅力观后感(篇3)
今天，我们四年级在体育场，观看了一部电影——《魔幻魅力》。电影讲述的是：一个学校，有一个班级，因为班里的学生很调皮，所以校长何老师决定买一个机器人当班长。因为这个班长的到来，这个 班级的同学都变得善良温柔了。
等到这部电影看完的时候，我们所有人都流下了泪。看完这场电影，我的启示是：我以后也要像电影中的机器人班长伊豪一样，乐于助人，尽量每天做好事，比如：放学时下雨，同学没带伞，我就会把伞借给那一位同学;假如同学忘带某种学习用品，我就会把自己的学具借给他;别人需要帮助时，我尽量帮助他，就像雷锋说过的，“自己活着， 就是为了让别人活得更美好”一样。
有一次，我放学回家，突然，下起了倾盆大雨，我准备打伞回家。却看见我们班的一名同学没带雨伞。我就对她说：“你打我的伞回家吧!”同学说：“你怎么办呢?”我回答说：“不用担心!”同学连声说：“谢谢你，太谢谢你了!”我笑眯眯地说：“不用谢，这是我应该做的，同学之间应该互相帮助!”等到回家时，我全身都淋湿了。妈妈非常惊讶地对我说：“你不是带了雨伞吗?怎么会淋湿呢?”我说：“我把雨伞借给我的同学了。”妈妈夸奖我说：“你真是个乐于助人的好孩 子!”
我要继续学习电影中的伊豪乐于助人的精神。如果大家都能这样，世界将变得更美好!
魔幻魅力观后感(篇4)
魔幻，这个词听起来有点神秘，比较科幻，引发孩子们无限遐想。看完《魔幻魅力》这部电影，其中的魔幻剧情使我入迷，让我感动，就让我来介绍一下吧!
《魔幻魅力》的主角名叫伊豪，他是世界目前所创造出来的具有“智慧”类型的机器人。“牛一班”学生实在是太调皮了，所以伊豪被派去管理“牛一班”。起初，伊豪的管理太过暴力，经博士对他进行升级改造，伊豪变成了温柔型的机器人，而温柔型的伊豪却只会用言语教育学生，这种管理方式对“牛一班”的学生根本无用。后来，博士向伊豪的程序中输入了各种艺术和知识，学生们感受到了多姿多彩的伊豪，学生们崇拜他，伊豪的一言一行感动着同学们。——一次，一个学生掉入水里，而伊豪的机器人身躯惧水，可伊豪勇敢的跳入河里救了那位落水的学生，而导致自己长期昏迷……在一次运动会上，伊豪最终被发现是机器人，被博士终止了程序，伊豪“死亡”了。这时，伊豪从睡梦中醒过来，才知道这一切只是一场梦而已。
看了《魔幻魅力》这部电影，我被伊豪那种乐于助人的精神感动着，而伊豪也同样感动着“牛一班”那些调皮的同学们，使昔日的“牛一班”成为了今天的“乖一班”，而最终伊豪却被终止程序“死亡”了。
这部电影中伊豪那种宁可牺牲自己、也要帮助别人的精神感染着我们每一个人，我们也一定要向伊豪学习，做一个乐于助人的好学生。
魔幻魅力观后感(篇5)
今天，我们看了一部电影，名字叫做《魔幻魅力》，电影刚开始我怀着好奇和期待，一起进入电影。
这部电影又名《机器人班长》，是一部儿童电影，影片从孩子的视角，用儿童的语言，描述了一个发生在孩子世界里的奇妙故事，通过对优秀机器人班长形象塑造，对孩子们如何才能做一名还学生启迪，避免说教。
那么，下面我给大家讲一下这部电影吧!
苹果小学又是以来最差的班级，被老师和其余班级的学生封了个响亮的名字：牛一班。胡子校长召开紧急会议，和各位老师商讨关于整顿牛一班的两侧。听说有个“轰隆机器人公司”很火爆，于是准备为“牛一班”定制一个长得跟普通人一模一样的机器人班长。
“机器人一号”是个铁腕班长，手段强硬，不讲究方法，在这种方法管理下“牛一班”看似恢复了平静。但这群机灵鬼，也发现所谓的班长是个“机器人”，想尽办法损坏了“机器人一号”。后来拖回“轰隆机器人公司”维修升级了爱唠叨的“机器人二号”，它讲究方法，教育方式也很民主，可对这帮孩子跟们起不了作用，反倒是激励了他们，更加无法无天，最后在升级版“机器人三号”的带领下，发生了一系列故事。“牛一班”和“机器人班长”成了朋友。
最终“牛一班”变成了“乖一班”。
以后我要学伊豪，帮助同学，帮助他人，在同学没有拿文具的时候，我可以借给他，在过马路的时候，我可以帮助老奶奶过马路。
魔幻魅力观后感(篇6)
前些天，学校组织我们观看了《魔幻魅力》这部十分精彩的影片，我至今记忆犹新，深受触动。
《魔幻魅力》讲的是一个校长为了让一个班里的同学更加爱学习，就买了一个机器人当班长，并且给他取名叫伊豪。他为了救一个以前欺负过他的人，不顾危险跳进河里，但他是一个机器人，进水就会坏，所以，他被送去科学家那里修理。在一场运动会上，因为他一个人跑完四棒，有人举报他是机器人，诚实的伊豪停了下来，所有的同学看到瘫倒在地的伊豪都忍不住掉下了眼泪，舍不得他离开。最让人感动的是，同学们为伊豪送别的那一幕，天下着雨，每个人都举着一把小红伞，一人一把，许多把伞围成了一个大大的爱心，所有人都哭了，伊豪这个本来没有情感的机器人也流下了第一滴眼泪。
醒来，伊豪发现是一场梦，那个机器人就是他。以前的伊豪很不快乐，甚至想要离家出走，可是梦里的他各方面都很优秀、乐于助人，所有人都喜欢他，他过得非常充实快乐。从此他开始改变，好好学习，向快乐出发，因为他明白真正的快乐是帮助别人之后，真正的快乐在跟朋友同学友好相处时，真正的快乐是能够为集体争光。
他的改变让我很感动，也让我学会了珍惜现在，积极地面对生活和学习，我以后一定要好好学习，少让父母操心。
魔幻魅力观后感(篇7)
爱，时时刻刻就在我们的身边，在我们的班级中，只要用心体会，就能发现它的存在。爱让我们懂得了团结，懂得了互相帮助。电影《魔幻魅力》中，正是这样诉说的。虽然影片中的主人翁是伊豪梦中的机器人伊豪，但他也懂得爱，懂得感情的真谛。
影片中的“牛一班”是一个调皮捣蛋的班级，很多老师都拿他们没办法。于是牛一班的新班主任和校长买来了一个智能机器人，想用机器人来带动班里的孩子。机器人伊豪的到来给这个班级注入了一股正能量，在机器人两次升级，不断完善自己，各方面能力提升后，变成了一个全才，各科成绩都很优秀，各种活动都有他的身影，特别是关心每个同学、舍己救人的精神深深打动了牛一班的每个孩子。这个班的孩子都变得爱学习了，懂事了，再也不调皮捣蛋没礼貌了。伊豪圆满的完成了带动牛一班的使命，要离开牛一班了。班主任和班中所有的孩子都舍不得伊豪，都哭了，他们生怕伊豪被雨淋坏了，都拿来雨伞为伊豪送行，在雨中站成了一个红色的爱心。我也被他们感动的哭了。
看完电影，我暗暗地想，我以后也要向机器人伊豪一样，乐于助人，从身边小事做起，假如有同学下雨天没带雨伞，我就把我的雨伞借给他打；假如那个同学忘带了某种学习工具，我一定主动借给他用……别人需要帮助时，我会尽自己的力量帮助别人，我一定会让善良发扬光大，让爱心播撒全世界。做一个像伊豪一样的好学生，是我的梦想。我会朝着我的梦想，努力奋斗！
[参考]湄公河观后感7篇
看一场好电影是一件令人高兴的事，在观看的过程中，我们会有新的感悟产生，观看完的以后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，观后感不仅可以记录我们的心得，而且可以增强我们的共情能力。写作品的观后感还有哪些需要注意的吗？读后感大全小编现在向你推荐湄公河观后感，请继续阅读本文相关内容！
湄公河观后感(篇1)
如果天空是黑暗的，那就摸黑生存;如果发出声音是危险的，那就保持沉默;如果自觉无力发光的，那就蜷伏于墙角。但不要习惯了黑暗就为黑暗辩护;不要为自己的苟且而得意;不要嘲讽那些比自己更勇敢热情的人们。我们可以卑微如尘土，不可扭曲如蛆虫。——曼德拉
一部《湄公河行动》，唤醒了我们5年前那段惨痛的记忆。
2011年10月5日，两艘中国船只在湄公河金三角水域遭遇袭击，13名中国船员全都被用极其残忍的手段杀害，血染黄金河道6小时。
国庆档期的电影里，根据真实事件改编的《湄公河行动》是难得的又叫好又叫座的，影片中不仅真实的展现了毒贩的阴险和残暴，更重要的是让我们见识了中国缉毒警是冒着多大的危险，怀着怎样的决心去铲除王国，为我国公民沉冤昭雪。
在冷血的毒贩对面，我们看到的是一群有血有肉、有痛苦也有仇恨的人民警察。当伟大不再那么高远神圣，我们才敢为英雄起身鼓掌。全片泪点无数，包含着人世间最重的感情，和最大的使命。
真实的湄公河事件，远比电影残酷得多。
据统计，每年有超过200名的缉毒警在执行任务中负伤或牺牲，那些被牺牲掉的人，他们不是愿意的，也不是不愿意的，只是他们必须要去这样做，哪怕知道什么也得不到。那是一种使命，是他们会肩膀上沉甸甸的担子。
即使是和平时代，也依旧有人必须去牺牲，因为他们肩负着别人看不到的责任和高度。
盛世之下，总要有人为这万家灯火负重前行。而我们，生活在那些甘于牺牲自己的人创造的时代，难道不应该对他们的精神感到钦佩吗?
时事造英雄，中华民族在历史长河中从不缺乏治国平天下的思想，经世济民，是一代代中国人的追求，现我们身处太平盛世，却也要居安思危，做好我们生活中的小英雄，可以是自己小范围的，自己满足的小英雄。
湄公河观后感(篇2)
《湄公河惨案》案发近5年后的今天，鄂托克旗交通运输局同事们一起走进电影院观看当年震惊世界的惨案。我本人无法想象甚至不敢去相信这是真真切切发生过的事情。就无法想象在那样一张看似温文尔雅的面孔之下竟然隐藏着如此肮脏、丑恶、阴险、狡诈的心灵。 当看到因毒枭迫害而肢体残缺的普通百姓时，你会无比庆幸且感恩此刻的生活， 当看到制服上的五星红旗时，你会油然而生宽慰与心安。
人们总觉得战争离自己太过遥远，但事实是它从未停止过罪恶的步伐，我们从小被教育五星红旗是用无数革命先辈的热血染红的，而事实是，不仅如此，此时此刻，我们所度过的每分每秒的和平安定生活，都是在当今的“和平年代”无数不知名的战士以生命为代价所成全的。我们没有那么大的能力，去保证每一名同胞的安全。可是，我们有能力成为最好的自己。我们光明，中国便不会黑暗，我们自强，“那些人”便是下辈子都会后悔与中华人民共和国为敌!
这样一部影片带给我们太多的震撼与思考，我们的未来一定是光明的，那些低劣的、虚假的事物终有一天会被评判能力日益增长的大众所厌烦。 纪念在湄公河惨案中遇难的同胞们，致敬为此案的侦破付出力量的人们，缅怀在行动过程中英勇牺牲的战士们。
我们，会更好!
中国，会更好!
湄公河观后感(篇3)
湄公河好评如潮，我是一个口味于大众相同的人，当然不愿意错过。刚好室友今天约着看电影，那就去呗。我们订的是晚上九点二十的票，但是，人一点也不少，明天可是八号，史上灾难的 back to work 。可见，这部影片还是非常有人气的。
虽然最近刚看勇敢的心，也是残暴，但毕竟故事人物国籍年代都离我甚远，所以并没有太多的刺激的感受。可是，湄公河，一下子就击中我的神经，从头到尾，就是一种视觉和神经系统交错的冲击感。很多年没看过警匪题材的片子，最近看的就是网剧余罪，说实话，彭于晏出场的时候，我就想起了余罪。影片开头，就是一个女孩后面可知道这是彭于晏饰演的方新武的女朋友吸毒的镜头，这个开门见山的片头，着实让我一下子倒吸一口凉气。然后便是湄公河上漂浮的中国渔民的尸体，在一片惊愕中，我不自觉的闭上了眼睛。这部电影，残暴。刀枪炸药，分秒入戏。
以前总觉得毒贩离我很远，暴行离我很远，保卫我们的刑警离我很远。然而，电影中，最无辜死去的十三条人命，便是我们自己，那原本天真烂漫的孩子被训练成最致命的杀人武器，还有，那些视死如归的缉毒警察，还有那条啸天犬，置生死于外，只为了国泰民安。电影上映时候，主要张涵予发表了一篇文章，说歌德颂功没有什么意义，可是，有些人你不说，就没人知道他们的存在。大概是这个意思。
以前，不会上网，周围也没有人吸毒，也不认识缉毒警察，于是总觉得毒品离我很遥远。那时候对毒品的唯一认识和恐惧来自电视剧 红蜘蛛，开始对毒品听闻色变。后来，开始上网，陆陆续续地加深了对毒品的认识，就是毒品让多少人家破人亡。最近几年，各路明星接二连三被曝出吸毒，更是让人惊愕。
不过，我第一次被毒品吓到，来源于一个诈骗电话。当时大三，突然接到一个陌生号码，说是公安局的，对方说出了我的名字和其他个人信息，于是我相信了。对方说，有人从云南给我寄的包裹里发现了毒品，我一时惊愕，吓了一跳，说不可能。我说那我直接打110说明情况，但对方说这个是专案什么的，要我拨打一个号码～正在此时，一个校友路过，估计是听到了电话，忙和我说那是诈骗。我因此避免了被骗。那是，第一次，和毒品二字离得那么近。
生活一直平静安宁。可是，湄公河让我看到了安宁盛世之外的另一个真实和黑暗的世界。贩毒原来不只是金钱的交易，甚至是人性和灵魂的交易。原来，最致命的武器不是枪和炸弹，而是良心泯灭后的铁石心肠。原来，缉毒也不是简单的知道谁是毒贩，就可以简单地发个通缉令就可以缉捕归案;原来，正义之间还有政权的干扰。
生活并不是理所当然地美好，而是，有人为此付出了代价。如同电影里的情报卧底方新武，一个人在异国他乡卧底多年，远离亲人，只为了击破毒贩的窝。缉毒队队长高刚，也是为了事业放弃了家庭吧，每次他看着女儿，除了想念，大概也为不能陪在她身边而感到内疚吧。还有其他的队员，二郎在激战中失去了一条腿，而他本可以避免，只因为对方是个小孩，惊愕犹豫中被一阵狂射甚至剧中的啸天，也是看得让人心疼～这个团队，让人羡慕的不只是各有神通，而是每个队员骨子里共通的责任和信念。这个团队，真棒。
这部电影，最让人触目惊心的不是十三具尸体，而是被打造成杀人机器的小孩。他们本不应该这样，世界本不应该这样。想起电影怦然心动里，布莱斯外公说的话，一个人的品行在儿时就已经定型。我憎恨考验人性的一切，更憎恨，利用人性的残暴。觉得自己已经足够幸运，生活在相对光明的世界，有爱的人在身边，而自己也还保留作为人的真和善。谢谢导演，演员还有其他的人给我们带来这样的一部电影。
最后，是对电影的结局有些困扰。通过结尾高刚和队长的谈话，我认为方新武并没有牺牲，而是回去继续潜伏了。但是我室友认为，方新武有可能成为下一个毒枭。。。虽然，后来百度发现方新武的化名奇夫，正好是琨沙，一代毒枭的别名，可是一再xx年去世。况且，我觉得名字上的选取，也只是配合卧底情报员这个角色吧。无论从哪一个方面想，我始终认为，方新武没有叛变，也不会叛变。
作为一个极少看暴力电影的人，我还是感到刺激和震撼，无论是激战的场面，还是那些冷冰空洞的眼神。总之，我愿意和周围的人推荐这部电影，非常棒。
湄公河观后感(篇4)
主旋律电影、中国英雄主义、真实还原、警察精神、人道主义、第一部描写当代中国武装人员在境外实战的电影……大家都站在很高的立意去评价这部电影。因为好话都让大家说完了，我就不多说了，所以提出了一些在观影中产生困惑或发现的问题。
1、开头结尾很烂。就算选择“掐头去尾”去看也不应回避存在的问题。开头是新武的女朋友吸毒的场景，这个花瓶演技也不好。所以这部题材严肃的电影的开头跟《喜爱夜蒲》的开头没什么区别，就算有旁白也救不了。结尾用了各个国家的名胜古迹动图堆砌，旁白是“保护世界各地的华人”，感觉像看了个电视公益宣传片，无趣又不合适。所以开头结尾都很无力。
2、几个毒贩在船上杀人，导演将几个毒贩的样子并排呈现的一幕，令人困惑。这种剪辑用法一般用来表达姐妹情或兄弟情，是一种褒义的用法。导演褒法贬用，反而让人疑惑了。
3、13名船员船上被杀，本应是很震撼的一幕。但导演匆匆带过，渲染力明显不足。可能是因为某些原因故意压缩这一段的时间吧。
4、新武女朋友在剧院被毒贩逼迫，最后自杀的情节设置得真的很奇怪。感觉跟这部电影格格不入，好像是从别的电影生搬硬套过来的一样。
5、郭旭截肢那段的也没有渲染好，只有冰冰在床边哭的镜头带过，令这个情节的叙述变得无力。
湄公河观后感(篇5)
10月5日，是“湄公河惨案”15周年。
在这样一个特殊的日子到来之前，电影《湄公河行动》显得极具现实意义!
近两年，根据真实案例改编的电影很多，比如《解救吾先生》、《亲爱的》，韩国在这方面特别有经验，像《杀人回忆》、《熔炉》、《追击者》、《那家伙的声音》……叫好又叫座，咱们中国也应该多多开发这一领域。
《湄公河行动》将视角再次集中在毒品这一题材上，重现当时破坏案件、勇斗歹徒的情景，国际协作，四国联手，上升到公民权益、国家政治的高度，格局一下子升华了!
不过，总也不明白，像印度、泰国、老挝、缅甸这样的国家，都是非常信封佛教的，可是为什么偏偏是这样的国家却屡有犯罪发生，比如震惊世界的印度*奸案件，常年浸淫在毒品中的金三角地带……那些毒贩为了对抗警方，居然训练娃娃兵，让小孩去参与行动，去杀人炸警局?!太残忍了!
从视觉效果上讲，本片炸裂感十足!看着老带劲了!
动作戏、跟踪戏、枪战戏、追车戏，商场追击、丛林野战、船艇相撞、直升机救援，可谓是海陆空齐上阵，上天入海，飞天遁地，紧张刺激的让人都来不及呼吸!
三分钟一个小高潮，5分钟一个大任务。咱们中国警察一直在和毒枭抢人，先开始是抢证人，然后是抢毒贩，最后是抢大头目，一直在争分夺秒、拼死搏斗，而且前面的几个回合，我们都一直在输，每次都是接近成功，但最后功亏一篑。看的特别的揪心!而这也正反应出这场战役的困难性和危险程度!
到目前为止，这是20××年最惊心动魄的国产动作片!
张涵予这在本片中再次过了一把“座山雕”的瘾，现在张大叔也有点被套路化了，他演这种“身在曹营心在汉”看似奸邪实则忠良的卧底角色虽然轻车熟路，但演得太多，也缺乏新鲜感。
倒是彭于晏，虽然跟林超贤第三次合作，但这次造型上可谓是千变万化，长头发、大胡子，在列车上为逃避追杀秒表小鲜肉。在角色设计方面，他所饰演的“金三角特情”也较为复杂，本来是一名优秀的缉毒警，因为恋人突生变故而长期潜伏在敌人身边，他在这种极端的环境下确实发生了变化，比如他在开场审讯线人，手段极其残忍，最后为了给女友报仇，竟然擅自开枪杀死了毒贩。但不管他使用什么方式方法，不管他多么不守规矩、突破法律，那颗惩处罪恶的正义之心没有变!就我个人观点：在非常时期就要采用非常手段，对待恶毒之人，就要用恶毒的方法!
除了两大男神之外，陈宝国、孙淳等实力老戏骨，吴旭东、伍麟凯、战立国等新生代阳刚铁汉，也为本片增色不少，这确实是一部热血上涌、攻气十足的男人戏。
湄公河观后感(篇6)
看完了《湄公河行动》，最令我惊讶和震撼的是方新武的死，我一点都没有心理准备。因为我是带着中国思维去看的。按照中国思维，主角一般要么垂死前被救了，要么受点伤，反正不会死。我一直以为方新武选择与敌人同归于尽是因为他不想活了（因为方新武杀了拿突，已经为女友报了仇），但是看完之后，我才发现我大错特错。方新武绝对是想要活着的。第一，他说过一句话，（忘记具体的词了，我简单粗暴地总结了一下）大概是这个意思：毒贩杀了一个，还是会有一个的。第二，他跟高刚说过，女友死了之后，他才确定了自己真正想做什么——杀毒贩。根据这两点，我认为他的死，绝对不是因为没有复仇的信念支撑他了，而是被迫死的。
根据当时的情节，方新武必须死。回想一下，当时高刚带着糯卡在半空中悬挂着，还又中了坏人宋哥几，自身难保，无法再下来救方新武。同时，方新武也中了一，宋哥又有援助。以方新武身中多又孤立无援的情况下，又怎么可能单匹马作战，所以他只能选择在宋哥的支援还没靠近他们之前，与宋哥同归于尽。最厉害的是方新武看到直升机上的人中后高刚和糯卡在空中摇摇欲坠和高刚在半空中中后的神情，他看到之后转个身就往敌方撞船。他看到那个场景之后，心中肯定是明白了，自己再不出手，这个任务就失败了。明明眼看着要成功了，却在最后一刻被敌方阻止。所以，他必须死啊。
在整部影片中，最令我动容的是结局，最令我唏嘘的是感情。影片中出现了，爱情（这个情节促使了方新武坚决剿灭毒贩的信念，促使他到金三角），超越了血缘、生死的战友情、亲情……然而我认为最重要的亲情。影片中出现了两次高刚女儿的视频，结尾了还出现了他女儿真人，这个女孩很重要吗？出现这么多次？是的，她非常重要。回想一下，是不是她的视频一出现，后面就会出现男孩出击的场景。一次是男孩击杀彭冰的哥哥，高刚杀死了男孩；一次是两个男孩与我方同归于尽。这其实是一种暗示。战队里的人对小孩没有戒心，然而就是这种怜悯心被敌方利用，造成我方大量的死亡。同时也可以看出毒品，对无辜的孩子的伤害有多大。为什么要设定是高刚杀了男孩呢？彭冰哥哥不杀，彭冰也不杀，偏偏让身为人父的高刚来杀？这不残忍吗？高刚在看女儿视频的宠溺神情我们又不是看不到？让高刚击杀男孩，这该让他多纠结？可是，被迫的。战队里的人从来都不想伤害无辜的人，但每一次行动都有无辜的人死伤。
最后，对于结局，我想再说一下。为什么只出现了大家祭奠哮天的场景呢？为什么不祭奠人呢？我的答案是这样的，一只忠诚的狗为国捐躯都这么被人祭奠，更何况是人呢？
湄公河观后感(篇7)
前天下午，我们全班同学观赏了一部动作大片——《湄公河行动》。
这是一部根据真实故事改编拍摄而成的电影，也算是一部禁毒教育影片。我先对这部电影的主人公及主要故事情节做个简单介绍。糯卡，是一个臭名昭著的毒贩，他隐藏在泰国金三角，主要在湄公河地区生产并贩卖毒品。他的手下都爱吸毒，他还抓一些部落里的小孩当娃娃兵，而且逼他们吸毒。
他们不但这样猖獗犯罪，还残忍杀害了十三名中国船员，并企图嫁祸，制造中国商船贩卖毒品的假象，还声称船员已经全部逃亡了。可当船员们的尸体全部被发现后，经过调查，让中国警方大为震惊!这是一起杀害无辜的血案。中国警方由队长高刚，带领部分小分队去捉拿抓捕糯卡。但糯卡“兵强马壮”，光靠中国警方是捉不了他们的。所以，中国联合老挝、缅甸、泰国一起打击犯罪，湄公河行动拉开了序幕。
整部电影惊心动魄，看得我毛骨悚然。不过我最喜欢电影中的警犬“哮天”，它聪明伶俐，特别听话，还帮警察躲过一次被车撞和被炸弹炸得粉身碎骨的可怕遭遇。
看完这部电影，我要记住，要好好学习，长大了好给国家做出大的事业。
读后感作文范文模板:读时代广场上的蟋蟀随想
读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。在这里为大家整理了读后感作文模板模板:读时代广场上的蟋蟀随想，希望同学们可以从中学到一些写作技巧。
暑假期间里，妈妈给我买了一本名叫《时代广场上的蟋蟀》的童话小说。这可是一本有趣的书哦!
这本书讲了蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、猫咪亨利和玛利欧一家的故事。柴斯特因为一时贪吃，不小心被挤进了快餐盒中，被带到了纽约时代广场的地铁车站。幸运地是它结识了在报亭里卖报的小男孩玛利欧，还有老鼠塔克和猫亨利。为了庆祝他们成为好朋友便举行了宴会，结果乐极生悲把一些报纸烧掉了。它们为了弥补过错，塔克和亨利想了办法先是用塔克积蓄了一年的钱把它重新放进了小盒子里，解决了燃眉之急。后来他们发现柴斯特的歌声很动听，所以给柴斯特办了演唱会，想把快乐分享给大家。由于它的歌声太美妙了，演奏又有技巧，很快赢得了纽约人的喜爱，也成为了震惊整个纽约的演奏家，还上了报纸呢!在他的帮助下玛利欧一家摆脱了困境，并与朋友们建立了真挚的友情。但是，功成名就的柴斯特非常非常想念自己的家乡，想念在乡下自由自在的生活，最终乘上了地铁，回到了自己的故乡。
这本书中有好多人物，但是我最喜欢的就是蟋蟀柴斯特了。他唱出美妙动听的歌曲，把快乐分享给大家。他非常有责任心，会对自己犯下的过错勇于承担责任，这一点是我最欣赏他的地方，在以后的生活中，我要向柴斯特学习，犯了错误，要及时改正，并像他一样去帮助有困难的人，把快乐分享给大家。
《时代感》观后感(精选7篇)
以下是编辑为您准备的内容“《时代感》观后感”，怎样写出能让他人有所感悟的作品名观后感呢？好电影往往是深入人心的，观赏作品的同时总会因一些经典情节而受益匪浅。 通过一篇观后感，可以表达我们的真实想法，希望以下网页内容能给你帮助！
《时代感》观后感【篇1】
我读了很多很多书，其中我最难忘的就是《时代广场的蟋蟀》这本书。
这本书是讲述了蟋蟀柴斯特因贪吃跳进了一个野餐篮，被带进了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人——男孩马利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，帮助马利欧一家摆脱了困境，自己也成了震惊整个纽约的演奏家!然而成名之后的柴斯特却满心失落，思念起乡下自由自在安静的生活来。在朋友们的理解和帮助下，它终于回到了自己深爱故乡的故事。
当柴斯特刚刚来到纽约时，老鼠塔克就邀请他一起享用自己存的粮食：塔克跳进排水管里，过了一会儿，他总算找到了它要的东西，一大块傍晚时捡回来的腊肠。这本来是要当明天的早餐的，但是它心想，与生平见过的第一只蟋蟀会面，可是件别具意义的大事，丝毫马虎不得，于是它毫不犹豫地叼着腊肠，急急赶回报摊了。“你看!”它把腊肠丢到柴斯特面前，挺神气地说：“腊肠!我们一起来享受一点儿点心。”它把腊肠咬成了两块，并把较大的那块递给了柴斯特。从这里可以看出塔克老鼠热情、友好的品质。
有一次，柴斯特因梦游而勿吃了一张价值两美元的钞票，作为惩罚，柴斯特被关在笼子里直到马利欧赚到两美元的.钞票为止。就在这时，它的好朋友塔克拿出它一生的积蓄——两美元又九十三分，帮助柴斯特。从这里看出了塔克老鼠乐于助人和它与柴斯特之间的友谊深厚。
在一个偶然的情况下，柴斯特出名了。可这让柴斯特的压力非常大，终于有一天，柴斯特决定回到它的故乡——康涅狄格州乡下的草场。于是，亨利和塔克协助柴斯特回到他的故乡。从这里可以看出亨利和塔克很善解人意。
同学们，让我们向它们学习。让我们之间的友谊更深一层吧!
《时代感》观后感【篇2】
《时代广场的蟋蟀》讲述了一只蟋蟀柴斯特被迫来到纽约的时代广场，与一只老鼠塔克、一只猫亨利成为了无话不谈的好朋友。突然有一天，大家发现柴斯特会唱歌，从此，柴斯特每天上午八点和下午四点半的时候就在地铁出口的书报摊上为过往人们演出。
由于柴斯特是只蟋蟀，而且它的歌声十分动听，人们都跑来聆听他的演唱。柴斯特的名气越来越大，成了一只众人瞩目的蟋蟀。可是有一天柴斯特想起了自己的家乡——乡下的草场，再想想它自己每天演唱都很累，而且人们总是用惊奇的目光盯着它，让它总是心里感到不安。虽然拥有名气，但是关在笼子里没有了自由。于是，有天晚上，柴斯特在塔克和亨利的帮助下，登上了回家的火车。
自由，包含着许多含义：有活动的自由，想去哪儿就去哪儿;唱歌——想什么时候唱就唱的自由，也有不想唱的自由。名气固然重要，可是它对于自由来说，它实在太渺小。
有谁不想成为一个整天被一群粉丝追来追去的明星?有谁不想成为一个令人瞩目的人?但是柴斯特更爱自己的家，爱生它养育它的草地。做自己喜欢做的事情，不被名利所蒙蔽，拥有快乐。这也许是蟋蟀柴斯特想要告诉我们的!
《时代感》观后感【篇3】
近日我反复读了《时代广场的蟋蟀》一书。书上主要讲的是：贪吃的蟋蟀柴斯特跳进了一个野餐篮，被人从康捏狄格州乡下的草场带到了繁华的纽约时代广场地铁站。它在草丛中睡了三天三夜，后来又被小男孩玛利欧收养了。
幸运的柴斯特遇到了聪明又机灵的塔克老鼠和既忠诚又憨厚的亨利猫，它们成了朋友。柴斯特能用两只翅膀的拉动演奏出动听悦耳的流行歌曲，并且用它绝妙的音乐天赋得到的收入回报了朋友们的友情，自己也得到了著名的音乐老师史麦德利先生的认可，成了震惊整个纽约的音乐演奏家！
从此以后，柴斯特经常出入在白利尼一家的报摊的桌子上向人们演奏美妙的歌曲，每天早晚各一场，日长月久，柴斯特疲惫不堪。然而功成名就后的柴斯特却满心失落，它不喜欢那么多人围着它看，也不喜欢在黑乎乎的地铁里给人类卖艺，思念起乡下自由自在的生活来。
通过努力，它终于回到了自己的故乡。从此它再也不去登台表演了。当我看到柴斯特结交了塔克老鼠和亨利猫为朋友时，我的心情无比的兴奋，因为他们之间可以互相照顾，有难同当。看到它成名了，我更为它高兴。
但我又看到它放弃事业，回到了自己的乡下，我为它感到失落了。当时处于二十世纪，许多人认为成名虽然好，但自由比成名更加重要。
正如亨利猫所说的一样：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就应该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话，那成名又有什么意义呢？”荣耀虽然是件好事，但是也会因为它而感到疲倦，感到不自由。
但现在已处于二十一世纪了，时代向前发展，人们的思想观念也在向前发展。在我们现在的生活节奏中，不出名，无成就，就会被社会所淘汰。要有成就，就得努力的工作，付出一定的代价，受一定的约束，才会得到自由和快乐。不是吗？现在世界上有许多人成了著名的文学家、音乐家、科学家……
他们都是勤勤恳恳、一丝不苟地工作着。在工作中他们会有很多很多的约束，很多很多的不自由，但是他们都坚持下来了。
通过不断的努力，攀上了世界的顶峰，这时候，他们有无比的快乐，无比的自由，他们是世界上受人尊敬的人。朋友，你看了这本书以后，你感觉到自由的快乐和受约束的快乐，哪个更快乐？不妨你就拿起这本书慢慢去品尝吧！
《时代感》观后感【篇4】
国庆节里，我读了美国的乔治。塞尔登写的《时代广场的蟋蟀》。
这本书主要讲了蟋蟀柴斯特闻到腊肠的香味，跳进了那只野餐篮子里，于是，它是随着篮子来到了纽约最繁华的地方—时代广场地铁站。后来，玛利欧听到了它如歌的鸣叫，便收留了它。此后，柴斯特还认识了塔克老鼠和亨利猫这两个好朋友，并发生了一些故事：柴斯特在睡觉时啃掉了半张两元纸币，晚宴上，三个好朋友忘乎所以，因此发生了火灾。正是因为这些，柴斯特才把它天籁般的声音献给了人们，也给白利尼家的报摊带来了更旺的的人气。但柴斯特突然想家了，塔克和亨利才依依不舍地把它送回了康涅狄格州......
合上书，我不禁浮想联翩：我也要做柴斯特那样守信用的人！这本书仿佛带我走进了另一个世界，我好像也从书中感受到了那动听的音乐，听到了柴斯特无与伦比的鸣奏。而我也知道了：学一门东西要认真学。书中那美妙的音乐已经流进了我心里，我也从中学到：我们要珍惜身边的友谊，有一个宽容的心，学会帮助别人，关爱别人，这样，人间就会充满爱。
《时代感》观后感【篇5】
《时代广场的蟋蟀》是美国作家乔治·塞尔登的成名作品，这本书主要讲了乡下的一只蟋蟀，名叫柴特斯，它拥有极高的音乐天赋。它因为太贪吃，不慎被挤进野餐篮，就这样，他被人们带到了纽约最繁华的地铁站——时代广场地铁站。在陌生、热闹的环境里，柴特斯认识了善良的塔克老鼠和亨利猫。最后，柴特斯有幸被小男孩玛丽欧收留，养在自家的报亭里。柴特斯和它的两个好朋友常常在夜里约会，他们唱、跳、玩各种有趣的游戏。有一次，深更半夜时它们竟然把报摊点燃了!虽然后来大火被扑灭了，但是柴特斯的小主人家损失惨重!在爸爸妈妈即将赶走柴特斯时，它那动听的音乐打动了爸爸妈妈，于是，柴特斯留了下来。从此以后，玛丽欧家的报亭人来人往。还有许多人，不顾路程遥远，千里迢迢的赶到这儿看柴特斯，听它动人的歌声。不久后，柴特斯就在纽约有了非常高的名气。是柴特斯，让小主人家境从贫穷到富有，是柴特斯，让玛丽欧脸上每天露出笑容。然而愈是出名，柴特斯就愈忧郁。因为它想家了，想念那里的宁静花草的香味，想念在大自然里放声歌唱，还想念那一望无际的田野、连绵起伏的群山。最后，在朋友的理解和帮助下，它成功地回到了阔别已久的家乡，它又成了一直无忧无虑的蟋蟀。
读了这本书，我内心久久不能平静。一只小小的蟋蟀因为贪吃丧失了自由，后来为了得到被人的赏识，得到金钱、荣誉失去了更多的自由。今天的社会上，有许许多多的人不也是为了金钱、荣誉，失去了自由。但金钱荣誉并没有让他们幸福，所以自由有时比金钱、荣誉更重要。另外，从柴特斯身上我还明白一个道理那就是无论什么谁，只有我们对人有用处，我们才能受到别人的欢迎。我要努力做一个对别人对社会有用处的人。
《时代感》观后感【篇6】
老师推荐我们阅读《时代广场的蟋蟀》，读完后，我非常喜爱这本书。它讲的是一只贪吃的小蟋蟀跳进一个野餐篮子，饱餐了一顿，乐极生悲，又被一袋牛肉三明治压得动弹不得，不得不随篮子主人去了纽约，开始了一段奇妙的歌唱生涯……
当它在时代广场的一堆小灰尘里哀鸣时，一个叫玛利欧的小男孩收留了它，并给它取名叫 柴斯特，柴斯特认识了一只老鼠、一只猫，并成为好朋友。柴斯特总是闯祸，玛利欧的妈妈决定赶走它。在它伤心时，演奏出了动人的乐曲，从此一发不可收，小蟋蟀让整个纽约震惊了，人们从四面八方涌来听它的演奏，玛利欧一家的报摊生意因此兴隆，柴斯特成了万众瞩目的大明星。
成名后的柴斯特并不快乐，它想念乡下的朋友们，想过平静的生活，在凉爽的秋夜，唱歌给土拨鼠、雉鸡、鸭子等朋友听，还要用歌声止住狐狸追兔子的脚步。这些烦恼被老鼠和猫朋友发现了，它们齐心协力，帮助柴斯特登上了回家的火车。看到这儿，我好高兴，柴斯特终于回家了。
这本书是讲友谊的珍贵，我很珍惜现在同学们的友谊，也想念过去的小伙伴，我有这么多好朋友，我也很快乐！
《时代感》观后感【篇7】
蟋蟀是我最喜欢的小昆虫，夏天的夜晚，我经常在小区的草丛里随着吱吱叫的声音寻找蟋蟀。我也喜欢我家的小猫，一双水灵灵的眼睛是那么可爱。我最讨厌的是老鼠，它经常做坏事，还咬死了我家院子里漂亮的指甲花。这三种小动物却同时出现在一本书里，这本书就是《时代广场的蟋蟀》。我读这本书的收获：什么是友情和自由？我懂了。
在一个大草原上，蟋蟀柴斯特因贪吃，而钻进了一个野餐篮子里，被带到了冷漠的纽约。不过它很幸运，它用自己的歌声认识了爱它的小主人玛利欧与老鼠塔克，还有忠诚的亨利猫。主人玛利欧的家庭并不富裕，一次,柴斯特不小心把两美元吃掉了。为了不让玛利欧家里损失钱，老鼠塔克把难以割舍的两美元给了柴斯特。在金钱和友情之间老鼠塔克选择了友情，如果老鼠塔克和蟋蟀柴斯特之间没有真正的友情，老鼠塔克会把自己爱之如命的两美元给柴斯特吗？原来，老鼠也是这么可爱的呀？这改变了我过去对老鼠一贯的看法。原本以为只有人类之间才有感情，可动物间的感情并不比人类差，更令人感动。
蟋蟀柴斯特有很高的音乐天赋。当它震惊了整个音乐界，正处于“事业”的巅峰时，它思念起了自己原来生活的大草原。怀念起了那自由自在的美好生活。最后，在亨利猫与塔克鼠的努力帮助下，柴斯特回到了大草原。可能有人会疑惑：好不容易等来了出人头地的日子，也好不容易在城市里站稳了脚跟，柴斯特还有什么不满足的呢?他怎么还会在事业巅峰之时提出退隐呢?柴斯特向往着自由和快乐，而旁人却羡慕出名。自由和快乐才真正是动物们追求的目标。
这个故事让我受益匪浅，世间若没有友情那就没有了真实与美好，到处都会充满了恶意。一个人的成就与品德都跟身边人有着密切的关系的。有了美好的友情，可以让你看清自己，改正种种缺点。有了友情，世间便充满了欢乐与温暖，有了友情，我们会得到很多益处。所以同学们，我们要互相帮助互相鼓舞。每人都应该有一颗宽容他人的心 。 不要再为了哪一件小事而破坏了你们长久的友谊也要好好向蟋蟀柴特斯那坚持不懈的精神。它来到这样一个冷漠的城市都没有放弃，还是一如既往地勇往直前。那么，我们在遇到任何困难时也不能放弃，要勇敢面对。
同时我也要呼吁大家，要爱护动物，爱护环境，动物们需要一个自由的家，一个自由的世界。爱它们，就让它们回到大自然去，爱它们也同样要爱它们的家园，不要去打扰它们的生活。
同学们，好好读读这本书吧！亲自读一读 比看别人的读后感更有感触 ！
领航新时代观后感(集锦7篇)
如何写出一篇令人印象深刻的作品名观后感？我们可以将心情写进观后感，让回忆得以留存。作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快，此时写一篇观后感，就能够更好地抒发我们的情绪，读后感大全小编为您整理了一些有用的信息：领航新时代观后感，可能你会喜欢，欢迎分享！
领航新时代观后感 篇1
爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是我们各族人民共同的精神支柱。正是因为一代又一代人对祖国的坚定信仰，对奋斗精神的深刻体悟，在建功立业的伟大实践中，才换来今天我们社会主义事业的繁荣。
日前，在中央组织部、中央宣传部印发的《关于在广大知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动的通知》中，更加加深了我们对爱国主义的理解。爱国不是喊口号，是具体的行动。爱国是不分先后的，也是不论大小和多少的。作为当代的新青年，新一批成长起来的知识分子，我们工作在各自的岗位上，除了敬岗爱业，恪尽职守外，更要将爱国融入到我们的工作中，积极地去践行爱国主义。
自古以来，我国知识分子就用行动来映照家国情怀。从诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”到顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，从文天祥“留取丹心照汗青”到林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，无不是家国情怀的生动表达。近现代史上，无数仁人志士为了中华民族的独立振兴，在黑暗中上下求索，寻求出路。甚至于投笔从戎，前仆后继的投入战场为祖国抛头颅、洒热血。新中国成立后，以钱学森为代表的一批知识分子突破重重封锁回到祖国，在极端艰苦条件下开展科学研究。几十载风雨，几十载付出，他们隐姓埋名、呕心沥血，在无私奉献中为我国革命事业的建设贡，献着智慧和力量。他们拳拳的赤子心、殷殷的爱国情，为后人留下的可歌可泣的事迹，映照着知识分子的光辉形象，挺起了知识分子的精神脊梁，为我们留下了宝贵的精神财富。
中国特色社会主义进入新时代，赋予了爱国奋斗精神新的内涵，那就是把个人梦融入中国梦，在祖国最需要的地方建功立业。广大知识分子要不忘初心、壮怀大我，把根深深扎进人民群众之中，把论文写在祖国大地上。要深入一线，用智慧点亮希望，用知识造福群众，在服务基层、服务群众的生动实践中，浇灌爱国奋斗精神之花。爱国奋斗精神是实验室里废寝忘食的刻苦钻研，是立德树人、化育英才的循循善诱，是勇攀科技高峰的创新自信，也是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的无怨无悔。不论我们从事什么职业，也不论我们身处祖国何方，都要怀揣对祖国的赤子之情，对民族的赤诚之意，对知识的炽热之心，立足岗位干好本职工作，把家国情怀转化为奋斗激情，在时代洪流中书写精彩人生。
爱国之志，中华魂魄;奋斗之行，时代强音。爱国从来都是具体的、实践的，需要用热血挥就、用奋斗书写。社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。弘扬爱国奋斗精神，重在践履、贵在力行。广大知识分子要把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，立足岗位建功立业，争当新时代的奋斗者。
领航新时代观后感 篇2
中国特色社会主义进入了新时代，我国发展正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。做好当前和今后一个时期的工作，必须切实加强思想理论武装，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的作为一个工商联人，我格外关注十九大中“建立共建共治共享的社会治理格局”部分，因为这里提到与我们工商联的商协会工作息息相关。包括商协会组织在内社会组织是我国社会主义现代化建设的重要力量，也是解决我国新时代主要矛盾的有生力量。十九大报告先后5次提到社会组织，十八大报告为3次。时隔五年，两次提及，本质区别在哪里?
在我看来“五年前着眼顶层设计、原则要求和基础工作，五年后则体现在作用发挥、深入推动、多方发力。与五年前相比，这次党中央对包括商协会在内的社会组织的要求高、落点实，期待重。
在国家十三五规划中，提出加强和创新社会治理，并提出要建立共建共享的社会治理格局。在这里提出“共建共享”。党的十九大在此基础上，增加了“共治”，更加充分地体现了治理的核心思想。中国的改革开放和体制转型，出现了多种多样的所有制形式，除了国有经济、集体经济，民营经济、个体经济、外资经济、股份制经济等快速发展，这就意味着中国的经济资源、技术资源、人才资源等不是都集中在党委政府手上，其他的经济主体也掌握着大量的资源。对社会成员的服务和管理，也不能完全由政府大包大揽，而是社会多个主体共同参与服务和治理。而且，在社会主义市场经济的快速发展过程中，我国有80%的劳动力在非公经济组织就业。这就意味着中国的政府已经不是计划体制下的全能政府，而是一个有限型政府，需要以开放的心态，平等地对待各类社会主体，整合社会各种资源、动员社会多个主体来共同参与对群众的服务和对国家社会公共事务的管理，形成社会治理人人有责、人人尽责的局面，努力实现社会共建共治，才能共享和谐稳定的社会发展环境。
商协会在新时代要有新作为，从以下几个方面聚焦发力：一是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想领会十九大报告精神，真作为。发挥商协会在协商民主、社会治理、环境治理中的独到优势和积极作用;严格落实主体责任，社会组织党组织的政治功能、抓好商会党建工作。二是通过商协会组织平台，将更多的非公经济企业家代表人士，吸收到统一战线队伍中来，积极开展以守法诚信为重点的理想信念教育实践活动，引导广大非公经济代表人士爱国敬业守法诚信奉献，坚定不移听党话，跟党走，坚定“四个自信”。三是要引导区域性商会特别是行业性商协会组织在所属行业细分领域中发挥专业作用。发挥行业协会商会具有专业、信息、人才、机制等市场资源配置方面的优势，让他们做企业想要做，但靠单个企业做不到的事;让他们做市场需要做，却又无人牵头去做的事;让他们做政府想要做，却无精力去做的事。四是进一步指导引导商协会加强自身建设，提高服务会员的能力和水平。要发挥好商会的职能作用，加强沟通协调，拓宽服务领域，丰富服务内容;增进与政府部门的联系，当好桥梁纽带，加强信息交流;增进与有关兄弟商协会的沟通，增添助力，形成合力。
上面这些就是网小编为大家精心整理的领航新时代观后感范本精选2篇，希望对大家有所帮助！
领航新时代观后感 篇3
20__年4月18日4月20日,我有幸参加了遵义红色基地的培训学习,接受革命传统的教育。这次学习让我受益颇多,再次重温了中国革命的历史,感受到了中国革命政权来之不易;感受到了红军长征的艰难,更感受到中国共产党的光荣和伟大。
这次遵义之行，我们首先参观了革命纪念地遵义会议会址,我们进入展馆,随着图片、实物、复制品的展示,让我们明白遵义会议的伟大历史功绩,在于坚持了实事求是的思想路线,标志着我们党在政治上走向成熟。遵义会议作为我们党的历“生死攸关的转折点”,给我们留下了许多极为重要的精神财富和宝贵的历史经验。
沿着红军走过的路,我们来到了黔北第一咽喉要道——娄山关。一首《忆秦娥·娄山关》不仅形象地描写了当年红军两战娄山关的场景,更是表达了毛泽东重掌军事指挥权后挥斥方遒的气魄。就在这里,红军曾两次挥洒热血,书写革命战斗史,,确保了遵义会议的胜利召开。
苟坝会议是红军长征期间中共中央政治局继遵义会议之后举行的一次政治局扩大会议,会议成立了周恩来、毛泽东、王稼祥组成的中央新“三人军事小组”,代表中央政治局全权指挥军事,进一步确立和巩固了毛泽东在党中央和红军中的领导地位。
遵义之行，让我们重温了那段激情燃烧的岁月,缅怀了革命先烈,再次点燃了爱国热情。回想当年工农红军、革命先烈面对种.种艰难困苦,依然迸发出豪迈雄壮的革命激情,而今我们享受着他们用鲜血和生命换来的美好生活,还有什么理由去计较个人得失,还有什么理由不努力工作!我作为一名党员,一名医疗工作者,更应该时刻铭记党和国家的教导和培养，坚定理想信念,继承和发扬先烈们坚忍不拔、公而忘私、顽强拼搏、勇往直前的大无畏精神,实实在在做好本职工作,用勤奋和汗水来回馈我们的祖国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而做出自己的努力。
领航新时代观后感 篇4
最近，中央组织部、中央宣传部要求在广大知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，可见“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”这十五个字对知识分子来说是十分重要的!
习近平总书记对弘扬爱国奋斗精神作出一系列重要指示，强调爱国主义是中华民族精神的核心，爱国主义精神激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗;幸福都是奋斗出来的，社会主义现代化是“干”出来的，新时代是奋斗者的时代，要把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中。
习近平总书记高度赞扬以钱学森、邓稼先等“两弹一星”元勋和西安交通大学“西迁人”为代表的老一辈知识分子“党让我们去哪里，我们就背上行囊去哪里”“始终与党和国家的发展同向同行”的家国情怀和奉献精神，充分肯定以黄大年、李保国、南仁东、钟扬等为代表的新时代优秀知识分子“心有大我、至诚报国”的感人事迹和爱国情怀，强调面对新的征程、新的使命，需要在知识分子中弘扬这种传统情怀。
我们广大知识分子在新时代自觉弘扬践行爱国奋斗精神，不忘初心、牢记使命，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，把个人理想自觉融入国家发展伟业;胸怀祖国、艰苦奋斗、开拓创新、无私奉献，在祖国最需要的地方建功立业，不负人民期望;勇于担当民族复兴大任，不辱时代使命，做新时代的奋斗者，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而贡献自己的智慧和力量。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于人才工作重要指示精神，坚持服务大局，紧密结合本地区本部门本单位实际，紧密结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，注重政治引领、凝心聚力，突出学用结合、知行合一，不断赋予爱国奋斗精神新的时代内涵和历史意义。
贯彻新时代党的组织路线，需重视知识，创新机制，集聚各方面优秀人才。要深刻认识到国家发展靠人才，民族振兴靠人才，人才是兴国之本、富民之基、发展之源!
家国情怀需要用热血挥就、靠奋斗书写!新时代我们要“尽快攻克‘卡脖子’的核心技术”;新时代我们要有新担当新作为，面对新的国际国内形势，科技创新时不我待，民生福祉需要持续增进，愿所有爱国志士弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代!
领航新时代观后感 篇5
通过学习，进一步提高了自身素质
这次培训班学习,开设的课程内容十分丰富,不仅有理论层面的知识,还有提高素质能力和品德修养的课程,如《加强领导干部的道德修养》、《领导者的战略思维和战略决策》等课程，具有很强的工作指导性。自己在本次学习中，不仅收获了理论知识，而且在能力提升和品德修养方面也有很大的收获，对今后的工作有很大的指导意义。今后我将做到以下几点：
(一)增强“四个意识”，牢固树立新思想。新时代催生新理论，新理论引领新征程。通过本次学习，我深刻领会到习近平新时代中国特色社会主义思想，是党中央治国理政实践的经验总结和智慧结晶，开辟了马克思主义新境界、中国特色社会主义新境界、治国理政新境界、管党治党新境界，标志着我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的深化与拓展，是新时代指导全党全国人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的思想武器和行动指南。习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章是党心民心所向，符合党的建设的需要，符合全面建成小康社会、中国特色社会主义进入新时代的需要。我们要把学习贯彻党章与学习贯彻党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合起来，坚定“四个自信”，不忘初心，牢记使命，铸牢理想信念之魂。
(二)增强担当意识，刻苦锤炼新本领。通过学习，我也深刻意识到，在中国特色社会主义新时代里，需要我们党员具有时不我待，舍我其谁的担当和勇气。党员干部一定要保持头脑清醒，时刻用新时代的标尺审视自己，完善自我，努力练就更敏锐的眼光思维，更宽广的格局视野，更高强的能力素质，更自信的胸怀气度，更坚毅的意志品格，主动适应创新、协调、绿色、开放、共享发展的新需要，主动适应新时代中国特色社会主义发展大势，孜孜以求、矢志不渝地学习本领、磨砺本领、提高本领，不断在新征程的熔炉中锻造自己，在工作岗位上起模范带头作用。
(三)增强实干精神，努力做好本职工作。中国特色社会主义进入新时代，作为一名党员更应该以饱满的热情投入到工作中去，努力把干好工作和提升自身素质统一起来，时刻保持谦虚谨慎、勤奋刻苦的工作作风，既要抓重点问题突破，又要抓整体推进，进一步增强改革工作协调性、整体性、系统性，确保工作推进有速度、有质量、有成效。
这次培训学习让我受益终生，在今后的学习工作中，本人将继续坚定不移地贯彻党的方针政策，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断加强自己的党性修养，坚定理想信念，加强作风建设，立足岗位，乐于奉献，保持共产党员的先进性。在工作中，勇于创新，勇于实践，作好表率，做习近平新时代中国特色社会主义思想的践行者。
领航新时代观后感 篇6
当前，基层党建工作还有一些薄弱和短板，一方面是因为广大农村青年大多都进程务工，农村和偏远地区党员队伍老龄化严重，队伍结构不合理，农村和偏远地方的基层党建工作受资金、知识结构的限制，能力提升受到制约。
改革的前进离不开每个环节，尤其是广大基层地区，这些地方给改革注入了源源不断的动力，因此要增强党尤其是基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，就要进一
步激发广大党员干部干事创业的内在动力和创造活力，为全面建成小康社会提供坚强的政治和组织保证。可以从以下几个方面做起：
要下大力气推进学习型党组织建设，增强思想解放的敏锐性和谋划工作的前瞻性，以民主集中制为主，以转变工作作风、提高工作效率为主抓手，从人员结构、经费保障、经济发展等发面努力提升基层党建工作的水平。
“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”，给出合理合适的平台，激发每个人的创造激写热血春秋，选出人品正、干实事、会干事、能干事的干部，提高选人用人公信度和
群众满意度。对基层干部政治上关心、工作上支持、用情感打动人心，用真情留住真心，要完善各项制度保障，为留住人才提供必要条件。
要用制度管人管权管事，要全面加强党员党性、党风、党纪教育，引导党员干部用心想事、用心干事，用心谋事、深入一线、深入群众，到人民群众中去学习和创新工作方式，努力适应现代社会对党员干部提出的新的更高的要求。
基层党员也是百姓的一员，要增强党的战斗力和凝聚力，就需要广大党员要把思想放在群众中，把感情贴在民意上，思想放在群众中，才能更好地指导经济社会改革工作的全面推进。
领航新时代观后感 篇7
在进修学习中，我们先后学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵》、《资本论》导读和党的十九届二中全会精神等内容，聆听了党校多位老师的辅导报告，老师们深入浅出的讲解，使我对许多深刻的理论不仅知其然而且知其所以然。
通过学习讨论，使我更加清醒地认识到，在新的历史时期，只有坚定不移地走中国特色社会主义道路，才能真正实现中华民族的伟大复兴;面对新的世情党情国情，只有真正把中国特色社会主义理论转化为全体党员的共同理想和自觉行动，才能不断巩固党的执政地位，使党的事业永远兴旺发达;只有把防止权力腐败贯彻到党的建设特别是领导干部成长的全过程，才能使每一位党员领导干部都能做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋，进而得到人民群众的真心拥护。
本次学习，在党校的精心安排下，我们实地参观了井冈山革命根据地、祭扫了北山烈士陵园、参观了叶坪革命旧址群等。实际感受了一次老一辈无产阶级革命家干革命、打江山的艰难困苦;真正接受了一次深刻的革命传统教育和党性洗礼。使我懂得了井冈山精神的真正含义，真正领会到：弘扬井冈山精神，就要敢于斗争，敢于胜利，牢固确立加快发展的必胜信念;弘扬井冈山精神，就要实事求是，大胆创新，闯出一条跨越式发展的新路;弘扬井冈山精神，就要艰苦奋斗，真抓实干，努力营造一种干事创业的氛围;弘扬井冈山精神，就要相信群众，依靠群众，真心实意为人民群众谋利益。井冈山精神是中国人民的精神魂宝。
此次学习使自己的党性修养得到了进一步锤炼与增强。回到工作岗位后，决心将所学到的知识内化于心，更外化于行。
[参考]时代楷模吴蓉瑾事迹观后感600字(模板8篇)
一部优秀的电视剧，可能能影响一个人一辈子，写观后感能加深我们对作品的理解。好的观后感能够打动人心，引发读者的共鸣。决定作品观后感好坏的关键是什么？你是否有写观后感上的问题呢？下面，读后感大全为大家整理的“时代楷模吴蓉瑾事迹观后感”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
时代楷模吴蓉瑾事迹观后感 篇1
教有真情，育无止境。2004年起，吴蓉瑾和同事们开始探索构建“以情育情”的情感教育体系，将情感教育融入德育、美育、劳育等各个方面，提高学生的沟通交流和情感表达能力。
情感教育的“第一课”应该怎么上?吴蓉瑾与学生们做了一个大胆的约定：孩子们每天把自己想说的话分享在作文里，可长可短；老师不给评分只做评语。吴蓉瑾把这些情感交流的文字叫作“晴雨表”。慢慢地，孩子们发现，不管在作文本上写什么内容，全部都能够得到吴老师的回应。孩子们一天天地写，吴蓉瑾一篇篇地回，经常比孩子们写的还要长很多。
有一位生病请假的孩子在作文本上写了一句话：作业真多，真累。他收到了吴老师的一段话：宝宝病好些了吗?你几天没来，看着你空空的座位，老师真有点想你了……第二天，小朋友又只写了一句话：今天可以折手工纸了，真高兴。吴老师回复：今天为什么可以折手工纸呀?是不是该交代一下呢?这样句子就长了一点点……
在给每一个孩子的回复中，都有这样细致入微的写作指导，有像亲人一样的关心体贴，更有像朋友一样的心情分享。吴蓉瑾开开心心地做着这一切，直到有一天，面对一句珍贵的留言，吴蓉瑾哭了，泪如雨下。
一个叫小雨点的孩子，在学校只有几个月，却因为突发疾病离世。孩子走后，妈妈来学校找到吴老师，说在孩子的床底下发现了很多个叠好的五角星，上面用淡淡的字写着：吴老师，请打开！
吴蓉瑾永远都不会忘记接下来那一刻。她看到每一个打开的五角星上，都写着：吴老师我爱你！“是孩子让我懂得，”吴蓉瑾说，“当我们向孩子表达自己的爱时，孩子们其实也在用自己的方式，表达着他们的爱。”
每周的学校课程之余，吴蓉瑾会利用15分钟的时间给学生上情感教育课，与他们搭建起心灵交流的桥梁。她开设了上百节示范课，用滚烫的情感建设了一所“爱的学校”。
“每个学生身上都有一个‘穴道’，这个‘穴道’可能是特长，可能是兴趣点，可能是隐藏的情绪，也可能是独特的品质，”吴蓉瑾认为，找准这个“穴道”点下去，学生的潜能就会被激发出来，教育就能切中要害、事半功倍。
时代楷模吴蓉瑾事迹观后感 篇2
教育大计，教师为本。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。
一名合格的教师必须要有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心。通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。
正人先正心，我以为做老师必须有一颗仁爱之心。从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确；和身边人比存在多大的差距；自己的努力方向和目标是什么。通过学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件。我找到了自己的方向和目标，决心践行师德先进人物的事迹，向先进学习，向模范学习。不断的提升自己的修养，踏踏实实做人，实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想：
树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心；关心体贴学生的生活与学习，时刻站在学生发展的角度，为学生的全面发展献爱心；工作中找到每一名学生的个体差异，因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道，蹲下身子与学生交朋友，让学生感觉到亲切；谦虚、平和、大度，时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习；不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法，为祖国培养时代新人献真心；不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。
时代楷模吴蓉瑾事迹观后感 篇3
“以前，老师大多是凭经验、观察，判断学生是否掌握了知识点。”提起“云课堂”，身为“云团队”一员的徐继红老师有说不完的话，“如今‘云课堂’的数据资源，仿佛是为老师提供了‘课堂导航’，让老师能够采取更加科学、适切的教学方法。”
就这样，一朵朵“云”飘在学校的每个角落——适用于合作学习的“云课桌”、为学生提供一对一指导帮助的“云朗读”、呈现学校历史的“彩云墙”、帮助老师及时了解学生身体机能的“云手表”、开展劳动教育的“云厨房”、展示学生手工作品的“云展馆”……这一切，把学习生活与移动应用完美契合。
今天，“云课堂”3.0版也已日臻成熟：聚焦德智体美劳全面发展，126个指标，勾勒出详尽真实的学生数字画像，让老师们了解每个孩子的兴趣所在、潜力所在，更全面地来看待孩子的发展。
吴蓉瑾有一个形象的比喻，就是把为学生勾画的“数字画像”比作“放篮子”，“当一个孩子德智体美劳的各类数据被汇总起来，放进了一个‘篮子’，再经过老师的观察、分析、调整，再运用，便会对孩子成长有了更科学的指导。”
教育均衡发展是吴蓉瑾的另一个“教育梦想”。3年前，作为特级校长，她受组织派遣流动到上海市嘉定区卢湾一中心实验小学担任校长。今天，这所乡村学校真正成为了家门口的好学校。
时代楷模吴蓉瑾事迹观后感 篇4
上任伊始，吴蓉瑾就带领着老师们开始构建“以情育情”的情感教育体系，将情感教育融入德育、美育、劳育等各个方面，完善学生人格，让孩子们学会表达、学会爱。
作为第一个开设情感教育课程的老师，她从帮助学生宣泄情绪，到引导积极情感，再到培养人格，这一干就是17年。每周她都利用十五分钟的时间，坚持给学生上情感教育课，开设上百节情感教育示范课，几千篇案例以及2本研究专著，情感教育课程更是惠及学生10万人次……她为孩子搭建起了心灵交流的桥梁。情感教育从课程起步，逐步延伸到学校管理、队伍建设、教学研究、后勤保障，成为了卢一的办学特色，如今，学校已经建立了一套很完善的情感教育课的框架，情感教育的内涵，也逐渐渗透各个学科之中。
每天清晨她都会站在校门口迎接着孩子们的到来，互道一声“早上好”，与孩子们一同开启崭新的一天；在她的推动下，学校成为了上海市第一所“推迟上课一刻钟”学校，切实保障了孩子们的睡眠时间；为了增强孩子们的体质，她跑遍了学校周边的体育场馆、活动中心等，开设了四十多项运动课程；每当学生毕业时，她还会给孩子们送上一张小卡片，上面留有她的微信号，“有困难找‘云朵妈妈’，任何烦恼都可以”。努力让每一个孩子身心健康、幸福成长，是吴蓉瑾最大的心愿。
她努力将每一个点子、每一个举措都落到实处，着力打造一所爱的学校，培养新时代有温度的少年。她常说：“每个孩子身上都有一个‘穴道’，这个‘穴道’可能是孩子的特长，也可能是他的兴趣点，还可能是他身上的某种特质。点到这个‘穴道’，孩子的潜能就被激发出来了，对孩子的教育就能切中要害，事半功倍。”
除了在校的孩子们，即使已经毕业的卢一学子，甚至不少并非卢一中心的学生家长也经常会慕名找到她寻求爱的帮助，尽管这占据了她很多非工作时间，但是她都非常乐意。她说：“每个孩子都应该得到我们的关注和重视，在他们遇到困难的时候及时提供帮助，给与情感的温暖。让他们能积极面对学习、生活中遇到的种种问题，成为适应社会，身心健康、具有幸福能力的人。”
时代楷模吴蓉瑾事迹观后感 篇5
爱生如子，吴蓉瑾被学生们亲切地称为“云朵妈妈”。每个学生毕业时，吴蓉瑾都会赠送一张有自己联系方式的卡片作为纪念，上面写着“有困难找‘云朵妈妈’，任何烦恼都可以。”除了经常与在校和已经毕业的学生交流，还有很多其他学校的学生和家长也会慕名找到吴蓉瑾帮忙，希望可以帮助他们解决教育难题。她说：“每个孩子都应给予温暖的关怀，这样才能让他们学会积极面对挫折，成为适应社会、身心健康、具有幸福能力的人。”
教育均衡的践行者：将优质教育资源辐射推广
教育均衡发展是吴蓉瑾“教育梦想”的重要内容，将优质教育资源和创新实践的成果辐射到薄弱地区、薄弱学校是她一贯的追求。作为教育部信息化资源库专家，她担任校长工作坊主持与培训任务，多次到青海、贵州、陕西、四川、重庆、云南等省教育薄弱地区，积极为当地教师开展培训，并为万名校长提供在线学习。青海、陕西、贵州等地的250多所学校学习和借鉴了黄浦区卢湾一中心小学的教育教学模式。她牵头承担了上海市松江区、奉贤区2所市郊学校8年的委托管理任务，以及四川省都江堰市天马山中心小学的重建和支援工作，受助学校教学质量进步明显，学生学业成绩均由区内、县内末端变为名列前茅。
作为特级校长，她受组织派遣流动到上海市嘉定区卢湾一中心实验小学担任校长。通过3年的努力，将这所乡村学校真正办成了家门口的好学校。
时代楷模吴蓉瑾事迹观后感 篇6
嘉定区卢湾一中心实验小学教师谭珂清楚地记得，在那次“我帮妈妈圆个梦”活动中，吴蓉瑾仔细分析每一个孩子的“圆梦卡”，给全校师生示范了一节情感教育课。“其实，吴校长就是想让老师们通过这节课，加强学生之间、师生之间，甚至孩子与家长之间的情感，让孩子们学会以诚待人，同时也让在场的老师们更加关注学生情感的健康发展。”
吴蓉瑾的这份“用心”，同样被小学生隽潇然的爸爸“沉甸甸”地感受到了。
“想起四年前，看着孩子背着书包走进学校大门时我惴惴不安的情景。当时学校空空的墙壁，一群刚刚毕业、来自于五湖四海青年教师，学校的发展会怎样，让我感到非常迷茫与担忧。”四年后，隽潇然爸爸的担忧都化作了放心与感恩。除了“融入情感教育”的现代课程体系，棒垒球、功夫扇、木艺课、军事历史、电子射击、足球、羽毛球等70多门兴趣课程，让他惊叹：“从来没有想到过，孩子们可以享受那么多课程。”看着隽潇然在嘉定区卢湾一中心实验小学渐渐成长为一个自信乐观的女孩，做父亲的不禁感慨：“老师是这个世界上与孩子没有血缘关系、却用无私的爱盼着他们进步，助他们成长的人。”
为党育人，为国育才。“黄浦女儿”吴蓉瑾的心中，永远装着一个目标：帮助孩子们实现梦想、成就价值。
时代楷模吴蓉瑾事迹观后感 篇7
12年前，吴蓉瑾就在全国率先提出“课堂”教学模式。12年来，她带领着全体师生投身于“课堂”的实践，她探索的课堂，打破传统“教室”概念，随时、随地、随需助力因材施教。她建设的校园充满智慧，用数据读懂孩子成长规律，智联学校生活的一切。
上课铃响了，学生们登录教学平台，老师就可以通过学生的虚拟头像变色程度来判断学生的准备情况；学生可以在平台上选择适合自己的难度级别，老师会提供个别化指导；用“电子笔”在特定的本子上书写，还能清晰看到孩子的书写习惯、思考路径。
吴蓉瑾还带领着“云团队”开发了多个“云系列”产品，“云手表”“云厨房”“云剧场”“云随行”等均申报了专利。她的“课堂”始终走在了全国信息化教育前列。她的实践研究获得了国家级、市级的多项荣誉。学校也被教育部授予信息化优秀试点单位，成为上海市首批教育信息化标杆培育校，上海市人工智能示范学校。
根据多年“上海市中小学学业质量绿色指标”综合评价结果的显示，卢一中心在保持学业水平达成度始终处于领先的同时，学生们的学习兴趣和信心的动力指数持续上扬，学业负担指数持续下降。
将优质学校的优质教育资源辐射到薄弱地区、薄弱学校也是吴蓉瑾的一贯追求。作为国家教育部信息化资源库专家，她到过青海、贵州、延安、四川、重庆、云南等贫困地区，积极为当地教师开展培训。松江、奉贤2所学校8年的委托管理，四川都江堰1所小学1年的支援。在她的努力下，这几所学校都获得了明显的进步。
时代楷模吴蓉瑾事迹观后感 篇8
在学校里，孩子们都喜欢亲切地唤她为“云朵妈妈”。新生入学季，“云朵妈妈”都会在每一张入学通知书上写下字迹娟秀的签名，毕业时，每个孩子还会收到一张印有自己联系方式的纪念卡片：“有困难找‘云朵妈妈’，任何烦恼都可以。”每逢出差讲课，他们的“云朵妈妈”都会尽量订下午的火车或航班，以最快速度赶回上海，因为她要第二天清晨出现在校门口，迎接她最爱的孩子们。
在“云朵妈妈”的呵护下，孩子们在爱里一天天长大。每当他们看到吴校长，总会情不自禁地拥上前去抱抱她，而吴校长也会俯下身去，亲切地摸摸他们的小脑袋，看看女孩的小辫子有没有散开、男孩的外套拉链有没有拉好。在吴蓉瑾的徒弟贺春秋眼里，她师傅每天巡视教学楼的那一万多步里，“积攒的全是对学生的热爱、对教育的赤诚。”
面对信息社会带来的巨变，学校教育应该有怎样的改革实践和行动探索?对此，吴蓉瑾开始了新一轮研究，探索之路是艰难的，但却从未停步。终于，“云课堂”这一教学模式“破土而出”，成为全国首创。十余年里，由她领衔的“云团队”探索的智慧课堂，把课堂教学与信息化深度融合，打破了传统“教室”概念，随时、随地、随需助力因材施教。
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