楚怡百年荣光纪录片观后感6篇。
欣赏好的作品，追求的是一种气质，亦是一种涵养，观看过程，我们可能会不断有思维的火花在跳跃，为了不忘记这些好的想法，我们应该写进观后感里。观后感可以帮我们整理累积从影片中获取的知识。你有过写观后感的经历吗？读后感大全小编为大家呈上收集和整理的楚怡百年荣光纪录片观后感，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
楚怡百年荣光纪录片观后感 篇1
3月26日，全国第一部职业教育纪录片《楚怡·百年荣光》在湖南正式公开播映。一百多年前，湘籍著名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的梦想，创办了楚怡工业学校。历经岁月变迁与考验，学校在艰苦卓绝中弦歌不断，培养了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。《楚怡·百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。同时，湖南还将在此基础上进一步挖掘职教典型，讲好职教故事，丰富“楚怡精神”的时代意义，让“楚怡精神”更鲜活、更立体，不断擦亮湖南职业教育的品牌。
据悉，该纪录片由湖南省教育厅出品、监制、策划，是一部由“百人职教团队”完成的纪录片。其中总制片来自湖南工业职业技术学院(“楚工”继承院校);总导演、制片人来自湖南大众传媒职业技术学院;总撰稿来自湖南教育报刊集团有限公司。撰稿组和编导组的成员大部分来自湖南大众传媒职业学院。整部纪录片的摄像、灯光、美术、音乐、后期等各组主要成员则是来自全省各职业院校的老师及校友。据不完全统计，超过20所职业院校的在校学生参与了纪录片制作。
传承发扬“爱国、求知、创业、兴工”的“楚怡”职教精神，提升广大职教师生对湖南职教史的认知了解与湖南职教人的身份认同，连日来，凤凰县职业中专学校组织全校近2000名师生积极收看纪录片《楚怡·百年荣光》。
为贯彻落实《省教育厅关于组织收看 的通知》文件精神，3月25日，办公室于通知的形式向全校师生发出收看《楚怡·百年荣光》倡议书，并把电视端和网络端两种方式的播出时段以及观看网址发在学校工作群，方便大家准时观看。
3月26日，刘勃、麻宏彬、杨三清等教职员工为了先睹为快，收看湖南都市频道23点40分播出的《楚怡·百年荣光》;3月27日，张志敏、廖敬芳、江水华、吴伟明等大部分教职员工，收看湖南都市频道重播以及省教育厅官网视频，完成各自收看任务。当日晚自习，该校近2000名学生，在班主任的组织下，采取班班通等方式收看《楚怡·百年荣光》。
观影后，师生们被纪录片《楚怡·百年荣光》“爱国、求知、创业、兴工”的“楚怡”职教精神所感动，并表示，职业教育前途广阔、大有可为，进一步增强了对职业教育的认同感、自豪感、责任感和归属感。“截至目前，全校师生员工均已完成收看任务。”该校负责人张志敏表示，“下一阶段，我们将以深切领会新时代“楚怡”职教精神实质为契机，通过开展观影学习研讨会、组织师生撰写观影心得体会等多种形式，广泛深入学习“楚怡”职教精神，进一步解放思想，用心用情用力讲好凤凰职教的好故事，全面总结凤凰职教办学经验，奋力谱写新时代凤凰职教事业的新篇章。”
楚怡百年荣光纪录片观后感 篇2
“咀嚼着身边的小小的悲欢，而且就看这小悲欢为全世界”的文化文艺工作者往往“将眼光收得极近”，只在一己悲喜，溺于“顾影自怜”或“顾影自恋”，成为无病呻吟的悲观者;或只看一个现象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成为讥馋社会的抱怨者，最终都将难以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。
要知道我们正身处一个伟大的时代，每天都上演着震撼人心的奇迹，每天都涌现着可歌可泣的人物。文化文艺工作者“跳出身边的小小的悲欢”，融入人民生活，关注社会发展，感悟时代情怀，更好地用中国理论解读中国实践，为国家立心，为民族立魂，意义重大。
要“跳出身边的小小的悲欢”，必须谨遵文章给出的根本指示，以赤诚之心走进实践深处，以热诚之眼观照人民生活，以真诚之态表达人民心声，把眼光从身边的小盆景移向人民群众的大风景，不断地拓展大视野，提升大境界，表达大情怀。
“议论吐为仁义辞，文章散作生灵福”。只有血管里溶入了人民的血液，笔管里才能流淌出对人民的情感。文化文艺工作者务必坚定地站稳人民立场，“跳出身边的小小的悲欢”，因人民悲喜，为人民放歌。
3月26日，全国第一部职业教育纪录片《楚怡·百年荣光》在湖南正式公开播映。一百多年前，湘籍著名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的梦想，创办了楚怡工业学校。
历经岁月变迁与考验，学校在艰苦卓绝中弦歌不断，培养了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。
《楚怡·百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。同时，湖南还将在此基础上进一步挖掘职教典型，讲好职教故事，丰富“楚怡精神”的时代意义，让“楚怡精神”更鲜活、更立体，不断擦亮湖南职业教育的品牌。
楚怡百年荣光纪录片观后感 篇3
今天上午班委们组织我们观看了有关《楚怡·百年荣光》的视频，《楚怡·百年荣光》全景式的展示了“楚怡”精神百年余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。同时，湖南还将在此基础上进一步挖掘职教典型，讲好职教故事，丰富“楚怡精神”的时代意义，让“楚怡精神”更鲜活、更立体，不断擦亮湖南职业教育的品牌。“爱国，求知，创业，兴工。”的楚怡精神影响着一代又一代人。中国在不断地向前发展，我们不仅仅是教育救国，还要工业救国。在当今时代，“天河一号”、“蛟龙600”的出现，证明着中国的创造力更强，让更多的产品都留下“中国制造”的名字。陈润霖他是职业教育里“不朽的丰碑”，而在不久的将来，我们的国家会培养出更多的“大国工匠”。一代人有一代人的担当，一代人有一代人的使命。作为当代新青年，我们要肩负起历史给予我们的重任。
楚怡百年荣光纪录片观后感 篇4
《楚怡·百年荣光》由湖南省教育厅出品、监制、策划，是一部由“百人职教团队”完成的纪录片，同时也是全国第一部职业教育纪录片。在过去的2021年，在湖南职业教育界，“楚怡”一次次被提起、被推崇，而《楚怡·百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。
以教育诠爱国之情，以技能践报效之志。通过观看纪录片，同学们切身感悟数百年来湖南的教育事业和职教史。这部纪录片不仅是让湖南职教人讲湖南职教自己的故事，更是让同学们被教育家陈润霖的崇高追求和理想信念所深深折服，真正了解到了“我们从哪里来”，怎样才能走好“我们到哪里去”的这条路。
斯人远去，精神长存。百年楚怡中蕴含的奋发图强、报效国家之爱国精神已然成为湖南职业教育前行路上宝贵的精神财富。观影结束后，同学们表示深受触动，备受鼓舞，未来将努力学习并发扬“楚怡”精神，走技能成才、技能报国之路，以实际行动展示新时代环院学子的风采。
楚怡百年荣光纪录片观后感 篇5
楚怡·百年荣光纪录片首映式在长沙举行。观影结束后，很多职教代表纷纷留言，表示深受触动、备受鼓舞，未来将会学习并发扬“楚怡精神”，勇担职业教育的使命和责任，为湖南高质量发展培养更多技能人才、能工巧匠、大国工匠。
一百多年前，著名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的梦想，创办了楚怡工业学校。历经岁月变迁与考验，学校在艰苦卓绝中弦歌不断，培养了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。
“历史是最好的教科书，重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。”在首映式上，省教育厅副厅长王仁祥指出，办好湖南职业教育，首先要了解湖南职业教育的历史，熟悉湖南职业教育发展史上的重大事件和重要人物。因为只有真正了解“我们从哪里来”，才能走好“我们到哪里去”这条路。这也是拍摄《楚怡·百年荣光》这部纪录片的初心之所在。
《楚怡·百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。湖南职教人可以此为起点，接力讲好湖南职教故事，丰富“楚怡精神”的时代内涵，诠释新时代职业教育风采。
据悉，本片由湖南省教育厅出品、监制、策划，是一部由“百人职教团队”完成的纪录片。其中总制片来自湖南工业职业技术学院(“楚工”继承院校);总导演、制片人来自湖南大众传媒职业技术学院;总撰稿来自湖南教育报刊集团有限公司。撰稿组和编导组的成员大部分来自湖南大众传媒职业学院。整部纪录片的摄像、灯光、美术、音乐、后期等各组主要成员则是来自全省各职业院校的老师及校友。据不完全统计，全省超过20所职业院校的在校学生参与了纪录片制作。
楚怡百年荣光纪录片观后感 篇6
“咀嚼着身边的小小的悲欢，而且就看这小悲欢为全世界”的文化文艺工作者往往“将眼光收得极近”，只在一己悲喜，溺于“顾影自怜”或“顾影自恋”，成为无病呻吟的悲观者;或只看一个现象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成为讥馋社会的抱怨者，最终都将难以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。
要知道我们正身处一个伟大的时代，每天都上演着震撼人心的奇迹，每天都涌现着可歌可泣的人物。文化文艺工作者“跳出身边的小小的悲欢”，融入人民生活，关注社会发展，感悟时代情怀，更好地用中国理论解读中国实践，为国家立心，为民族立魂，意义重大。
要“跳出身边的小小的悲欢”，必须谨遵文章给出的根本指示，以赤诚之心走进实践深处，以热诚之眼观照人民生活，以真诚之态表达人民心声，把眼光从身边的小盆景移向人民群众的大风景，不断地拓展大视野，提升大境界，表达大情怀。
“议论吐为仁义辞，文章散作生灵福”。只有血管里溶入了人民的血液，笔管里才能流淌出对人民的情感。文化文艺工作者务必坚定地站稳人民立场，“跳出身边的小小的悲欢”，因人民悲喜，为人民放歌。
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”20xx年清明前夕，中央广播电视总台华语环球节目中心特别推出以“致敬英雄”为主题的大型纪录片《国家荣光》(第一季)，弘扬崇敬英雄、学习英雄的社会正气，让英雄精神薪火传承。
《国家荣光》(第一季)将推出20位英雄人物，其中有中共派往共产国际的第一位使者张太雷、断肠明志的红军师长陈树湘、《永不消逝的电波》主人公原型李白、飞机失事时用身体保护实验数据的“两弹一星”元勋郭永怀以及“逐梦海天的强军先锋”张超等人，他们是中国自近代以来千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士的代表，是民族的英雄，国家的荣光。
为了鲜活立体地塑造人物，节目组走访国内26个省市自治区，前往俄罗斯、新加坡、马来西亚等国，挖掘最新披露的档案资料，采访逾百位专家学者和亲历者，以史实为基，超越人们熟知的故事深挖内情、解析疑团，不仅讲述事迹，更着力探寻英雄行为的动因和人物的成长轨迹，彰显伟大寓于平凡的人性之光。
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纪录片楚怡百年荣光观后感通用
随着电子设备的普及，我们能在线上观看大量电影。观看那些触动我们思维的情节，产生了颇多感触，观后感是有感而发写出来的东西。写观后感时得出的感想应当是有意义的，才值得一写。写观后感时有什么我们会疏忽的地方吗？我们花时间专门编辑了纪录片楚怡百年荣光观后感，相信一定会对你有所帮助。
纪录片楚怡百年荣光观后感【篇1】
《楚怡·百年荣光》由湖南省教育厅出品、监制、策划，是一部由“百人职教团队”完成的纪录片，同时也是全国第一部职业教育纪录片。在过去的2021年，在湖南职业教育界，“楚怡”一次次被提起、被推崇，而《楚怡·百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。
以教育诠爱国之情，以技能践报效之志。通过观看纪录片，同学们切身感悟数百年来湖南的教育事业和职教史。这部纪录片不仅是让湖南职教人讲湖南职教自己的故事，更是让同学们被教育家陈润霖的崇高追求和理想信念所深深折服，真正了解到了“我们从哪里来”，怎样才能走好“我们到哪里去”的这条路。
斯人远去，精神长存。百年楚怡中蕴含的奋发图强、报效国家之爱国精神已然成为湖南职业教育前行路上宝贵的精神财富。观影结束后，同学们表示深受触动，备受鼓舞，未来将努力学习并发扬“楚怡”精神，走技能成才、技能报国之路，以实际行动展示新时代环院学子的风采。
纪录片楚怡百年荣光观后感【篇2】
“咀嚼着身边的小小的悲欢，而且就看这小悲欢为全世界”的文化文艺工作者往往“将眼光收得极近”，只在一己悲喜，溺于“顾影自怜”或“顾影自恋”，成为无病呻吟的悲观者;或只看一个现象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成为讥馋社会的抱怨者，最终都将难以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。
要知道我们正身处一个伟大的时代，每天都上演着震撼人心的奇迹，每天都涌现着可歌可泣的人物。文化文艺工作者“跳出身边的小小的悲欢”，融入人民生活，关注社会发展，感悟时代情怀，更好地用中国理论解读中国实践，为国家立心，为民族立魂，意义重大。
要“跳出身边的小小的悲欢”，必须谨遵文章给出的根本指示，以赤诚之心走进实践深处，以热诚之眼观照人民生活，以真诚之态表达人民心声，把眼光从身边的小盆景移向人民群众的大风景，不断地拓展大视野，提升大境界，表达大情怀。
“议论吐为仁义辞，文章散作生灵福”。只有血管里溶入了人民的血液，笔管里才能流淌出对人民的情感。文化文艺工作者务必坚定地站稳人民立场，“跳出身边的小小的悲欢”，因人民悲喜，为人民放歌。
3月26日，全国第一部职业教育纪录片《楚怡·百年荣光》在湖南正式公开播映。一百多年前，湘籍著名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的梦想，创办了楚怡工业学校。
历经岁月变迁与考验，学校在艰苦卓绝中弦歌不断，培养了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。
《楚怡·百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。同时，湖南还将在此基础上进一步挖掘职教典型，讲好职教故事，丰富“楚怡精神”的时代意义，让“楚怡精神”更鲜活、更立体，不断擦亮湖南职业教育的品牌。
纪录片楚怡百年荣光观后感【篇3】
楚怡·百年荣光纪录片首映式在长沙举行。观影结束后，很多职教代表纷纷留言，表示深受触动、备受鼓舞，未来将会学习并发扬“楚怡精神”，勇担职业教育的使命和责任，为湖南高质量发展培养更多技能人才、能工巧匠、大国工匠。
一百多年前，著名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的梦想，创办了楚怡工业学校。历经岁月变迁与考验，学校在艰苦卓绝中弦歌不断，培养了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。
“历史是最好的教科书，重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。”在首映式上，省教育厅副厅长王仁祥指出，办好湖南职业教育，首先要了解湖南职业教育的历史，熟悉湖南职业教育发展史上的重大事件和重要人物。因为只有真正了解“我们从哪里来”，才能走好“我们到哪里去”这条路。这也是拍摄《楚怡·百年荣光》这部纪录片的初心之所在。
《楚怡·百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。湖南职教人可以此为起点，接力讲好湖南职教故事，丰富“楚怡精神”的时代内涵，诠释新时代职业教育风采。
据悉，本片由湖南省教育厅出品、监制、策划，是一部由“百人职教团队”完成的纪录片。其中总制片来自湖南工业职业技术学院(“楚工”继承院校);总导演、制片人来自湖南大众传媒职业技术学院;总撰稿来自湖南教育报刊集团有限公司。撰稿组和编导组的成员大部分来自湖南大众传媒职业学院。整部纪录片的摄像、灯光、美术、音乐、后期等各组主要成员则是来自全省各职业院校的老师及校友。据不完全统计，全省超过20所职业院校的在校学生参与了纪录片制作。
纪录片楚怡百年荣光观后感【篇4】
3月26日，全国第一部职业教育纪录片《楚怡·百年荣光》在湖南正式公开播映。一百多年前，湘籍著名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的梦想，创办了楚怡工业学校。历经岁月变迁与考验，学校在艰苦卓绝中弦歌不断，培养了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。《楚怡·百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。同时，湖南还将在此基础上进一步挖掘职教典型，讲好职教故事，丰富“楚怡精神”的时代意义，让“楚怡精神”更鲜活、更立体，不断擦亮湖南职业教育的品牌。
据悉，该纪录片由湖南省教育厅出品、监制、策划，是一部由“百人职教团队”完成的纪录片。其中总制片来自湖南工业职业技术学院(“楚工”继承院校);总导演、制片人来自湖南大众传媒职业技术学院;总撰稿来自湖南教育报刊集团有限公司。撰稿组和编导组的成员大部分来自湖南大众传媒职业学院。整部纪录片的摄像、灯光、美术、音乐、后期等各组主要成员则是来自全省各职业院校的老师及校友。据不完全统计，超过20所职业院校的在校学生参与了纪录片制作。
传承发扬“爱国、求知、创业、兴工”的“楚怡”职教精神，提升广大职教师生对湖南职教史的认知了解与湖南职教人的身份认同，连日来，凤凰县职业中专学校组织全校近2000名师生积极收看纪录片《楚怡·百年荣光》。
为贯彻落实《省教育厅关于组织收看 的通知》文件精神，3月25日，办公室于通知的形式向全校师生发出收看《楚怡·百年荣光》倡议书，并把电视端和网络端两种方式的播出时段以及观看网址发在学校工作群，方便大家准时观看。
3月26日，刘勃、麻宏彬、杨三清等教职员工为了先睹为快，收看湖南都市频道23点40分播出的《楚怡·百年荣光》;3月27日，张志敏、廖敬芳、江水华、吴伟明等大部分教职员工，收看湖南都市频道重播以及省教育厅官网视频，完成各自收看任务。当日晚自习，该校近2000名学生，在班主任的组织下，采取班班通等方式收看《楚怡·百年荣光》。
观影后，师生们被纪录片《楚怡·百年荣光》“爱国、求知、创业、兴工”的“楚怡”职教精神所感动，并表示，职业教育前途广阔、大有可为，进一步增强了对职业教育的认同感、自豪感、责任感和归属感。“截至目前，全校师生员工均已完成收看任务。”该校负责人张志敏表示，“下一阶段，我们将以深切领会新时代“楚怡”职教精神实质为契机，通过开展观影学习研讨会、组织师生撰写观影心得体会等多种形式，广泛深入学习“楚怡”职教精神，进一步解放思想，用心用情用力讲好凤凰职教的好故事，全面总结凤凰职教办学经验，奋力谱写新时代凤凰职教事业的新篇章。”
纪录片楚怡百年荣光观后感【篇5】
“咀嚼着身边的小小的悲欢，而且就看这小悲欢为全世界”的文化文艺工作者往往“将眼光收得极近”，只在一己悲喜，溺于“顾影自怜”或“顾影自恋”，成为无病呻吟的悲观者;或只看一个现象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成为讥馋社会的抱怨者，最终都将难以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。
要知道我们正身处一个伟大的时代，每天都上演着震撼人心的奇迹，每天都涌现着可歌可泣的人物。文化文艺工作者“跳出身边的小小的悲欢”，融入人民生活，关注社会发展，感悟时代情怀，更好地用中国理论解读中国实践，为国家立心，为民族立魂，意义重大。
要“跳出身边的小小的悲欢”，必须谨遵文章给出的根本指示，以赤诚之心走进实践深处，以热诚之眼观照人民生活，以真诚之态表达人民心声，把眼光从身边的小盆景移向人民群众的大风景，不断地拓展大视野，提升大境界，表达大情怀。
“议论吐为仁义辞，文章散作生灵福”。只有血管里溶入了人民的血液，笔管里才能流淌出对人民的情感。文化文艺工作者务必坚定地站稳人民立场，“跳出身边的小小的悲欢”，因人民悲喜，为人民放歌。
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”20xx年清明前夕，中央广播电视总台华语环球节目中心特别推出以“致敬英雄”为主题的大型纪录片《国家荣光》(第一季)，弘扬崇敬英雄、学习英雄的社会正气，让英雄精神薪火传承。
《国家荣光》(第一季)将推出20位英雄人物，其中有中共派往共产国际的第一位使者张太雷、断肠明志的红军师长陈树湘、《永不消逝的电波》主人公原型李白、飞机失事时用身体保护实验数据的“两弹一星”元勋郭永怀以及“逐梦海天的强军先锋”张超等人，他们是中国自近代以来千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士的代表，是民族的英雄，国家的荣光。
为了鲜活立体地塑造人物，节目组走访国内26个省市自治区，前往俄罗斯、新加坡、马来西亚等国，挖掘最新披露的档案资料，采访逾百位专家学者和亲历者，以史实为基，超越人们熟知的故事深挖内情、解析疑团，不仅讲述事迹，更着力探寻英雄行为的动因和人物的成长轨迹，彰显伟大寓于平凡的人性之光。
纪录片楚怡百年荣光观后感【篇6】
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”2022年清明前夕，中央广播电视总台华语环球节目中心特别推出以“致敬英雄”为主题的大型纪录片《国家荣光》(第一季)，弘扬崇敬英雄、学习英雄的社会正气，让英雄精神薪火传承。
《国家荣光》(第一季)将推出20位英雄人物，其中有中共派往共产国际的第一位使者张太雷、断肠明志的红军师长陈树湘、《永不消逝的电波》主人公原型李白、飞机失事时用身体保护实验数据的“两弹一星”元勋郭永怀以及“逐梦海天的强军先锋”张超等人，他们是中国自近代以来千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士的代表，是民族的英雄，国家的荣光。
为了鲜活立体地塑造人物，节目组走访国内26个省市自治区，前往俄罗斯、新加坡、马来西亚等国，挖掘最新披露的档案资料，采访逾百位专家学者和亲历者，以史实为基，超越人们熟知的故事深挖内情、解析疑团，不仅讲述事迹，更着力探寻英雄行为的动因和人物的成长轨迹，彰显伟大寓于平凡的人性之光。
纪录片楚怡百年荣光观后感【篇7】
或许是这个民族仰望得太久，或许是这方热土积蓄得太深，一支烛火，一支秉承劳苦大众翻身求解放热望的烛火，一支急待结束积贫积弱重振华夏雄风的烛火终于点燃了!
这支烛火是一个政党的灵魂。1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界望志路举行，会议的最后一天改在浙江嘉兴南湖的游船上举行。从那时起，这艘红色游船上就点燃了照亮中国历史漫漫长夜的一支烛火。
在接近一个世纪的奋斗历史上，中国共产党高举着这支烛火，过激流、越险滩，战胜了一个又一个平常人难以战胜的困难，取得了一个又一个平常人不敢想象的胜利。
纵观99年风雨历程，党与人民休戚与共、息息相通。岁月不能忘记，党的“八七”会议，笼罩在腥风血雨之中，而土地革命的'决策，竟在一夜间唤醒了亿万农民;党领导的武装力量被冠以“人民子弟兵”的称号，从此这支军队就所向披靡。”并恭恭敬敬地把手举到帽檐下。领袖跟人民是这样亲近的关系，那么，还有什么样的力量能够阻挡我们事业的成功呢?
1942年，华侨领袖陈嘉庚访问延安。
如果我们把人民比作大地，那么一个政党与人民似乎存在一种供给的关系。只要大地岿然不动，这个政党就力量无穷!古希腊神话里有一则故事：有一个英雄叫做安泰，他是一个大力神。然而他的力量却是来源于大地。只要安泰脚不离开大地就天下无敌，任何人都休想战胜他。而在一次搏斗中他的敌人知道了他力量的源泉，就先设法使他脱离地面，然后轻而易举地击败了他。斯大林曾用这故事来比喻党与人民的关系，延安时期是我们党与人民群众联系最紧密的时期，因而，我们尽管面临着十分险恶的局面，却仍然捷报频传，歌声阵阵……
新时期以来，这支烛火又重新照耀!一时间，春风解冻，百废待兴，一旦形成党和人民的水溶交融，我们的未来就在希望的田野上!
既然有大潮奔涌，就难免泥沙俱下。在改革的进程中，这支烛火也曾被几度遮蔽，腐败的阴霾就此弥漫开来。以权谋私、权钱交易就是泼洒在这支烛火上的冰凉的冷水!然而，这支烛火是在为民的热能上燃烧的，这是一支无法扑灭的永恒的活火。
让我们在这些火把的光辉照耀下，奋勇前行!
纪录片楚怡百年荣光观后感【篇8】
93岁的国家发明奖获得者宋才飞、90岁的全国科学大会奖获得者曾锡朋、91岁的国家级经济师曹三平……他们有一个共同的名字:楚怡工业学校校友。今日，由湖南省教育厅出品、监制、策划的《楚怡·百年荣光》纪录片举行首映式，一大批扎根各行各业的楚工校友，以及近年职教培养出的火箭专家、物理研究员、世界建筑能手等优秀湖湘职教学子通过纪录片的讲述，让更多人了解。能让我、让社会增强对职业教育的认同感，增强对职业的自豪感、责任感和归属感，让湖南职教精神的种子，在我心中落地生根。
纪录片楚怡百年荣光观后感800字(模板9篇)
在欣赏作品的过程中其实可以算作与作品的交流，直到影片的最后，我们的思想都被影片里的情节深深吸引着，此时我们最好将想法与感触记录成观后感，写观后感能显著提高我们的写作能力，你知道作品观后感应该先从哪个方面着手去撰写吗？下面，读后感大全小编为大家整理的“纪录片楚怡百年荣光观后感”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
纪录片楚怡百年荣光观后感 篇1
“咀嚼着身边的小小的悲欢，而且就看这小悲欢为全世界”的文化文艺工作者往往“将眼光收得极近”，只在一己悲喜，溺于“顾影自怜”或“顾影自恋”，成为无病呻吟的悲观者;或只看一个现象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成为讥馋社会的抱怨者，最终都将难以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。
要知道我们正身处一个伟大的时代，每天都上演着震撼人心的奇迹，每天都涌现着可歌可泣的人物。文化文艺工作者“跳出身边的小小的悲欢”，融入人民生活，关注社会发展，感悟时代情怀，更好地用中国理论解读中国实践，为国家立心，为民族立魂，意义重大。
要“跳出身边的小小的悲欢”，必须谨遵文章给出的根本指示，以赤诚之心走进实践深处，以热诚之眼观照人民生活，以真诚之态表达人民心声，把眼光从身边的小盆景移向人民群众的大风景，不断地拓展大视野，提升大境界，表达大情怀。
“议论吐为仁义辞，文章散作生灵福”。只有血管里溶入了人民的血液，笔管里才能流淌出对人民的情感。文化文艺工作者务必坚定地站稳人民立场，“跳出身边的小小的悲欢”，因人民悲喜，为人民放歌。
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”20xx年清明前夕，中央广播电视总台华语环球节目中心特别推出以“致敬英雄”为主题的大型纪录片《国家荣光》(第一季)，弘扬崇敬英雄、学习英雄的社会正气，让英雄精神薪火传承。
《国家荣光》(第一季)将推出20位英雄人物，其中有中共派往共产国际的第一位使者张太雷、断肠明志的红军师长陈树湘、《永不消逝的电波》主人公原型李白、飞机失事时用身体保护实验数据的“两弹一星”元勋郭永怀以及“逐梦海天的强军先锋”张超等人，他们是中国自近代以来千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士的代表，是民族的英雄，国家的荣光。
为了鲜活立体地塑造人物，节目组走访国内26个省市自治区，前往俄罗斯、新加坡、马来西亚等国，挖掘最新披露的档案资料，采访逾百位专家学者和亲历者，以史实为基，超越人们熟知的故事深挖内情、解析疑团，不仅讲述事迹，更着力探寻英雄行为的动因和人物的成长轨迹，彰显伟大寓于平凡的人性之光。
纪录片楚怡百年荣光观后感 篇2
《楚怡·百年荣光》由湖南省教育厅出品、监制、策划，是一部由“百人职教团队”完成的纪录片，同时也是全国第一部职业教育纪录片。在过去的2021年，在湖南职业教育界，“楚怡”一次次被提起、被推崇，而《楚怡·百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。
以教育诠爱国之情，以技能践报效之志。通过观看纪录片，同学们切身感悟数百年来湖南的教育事业和职教史。这部纪录片不仅是让湖南职教人讲湖南职教自己的故事，更是让同学们被教育家陈润霖的崇高追求和理想信念所深深折服，真正了解到了“我们从哪里来”，怎样才能走好“我们到哪里去”的这条路。
斯人远去，精神长存。百年楚怡中蕴含的奋发图强、报效国家之爱国精神已然成为湖南职业教育前行路上宝贵的精神财富。观影结束后，同学们表示深受触动，备受鼓舞，未来将努力学习并发扬“楚怡”精神，走技能成才、技能报国之路，以实际行动展示新时代环院学子的风采。
纪录片楚怡百年荣光观后感 篇3
今天上午班委们组织我们观看了有关《楚怡·百年荣光》的视频，《楚怡·百年荣光》全景式的展示了“楚怡”精神百年余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。同时，湖南还将在此基础上进一步挖掘职教典型，讲好职教故事，丰富“楚怡精神”的时代意义，让“楚怡精神”更鲜活、更立体，不断擦亮湖南职业教育的品牌。“爱国，求知，创业，兴工。”的楚怡精神影响着一代又一代人。中国在不断地向前发展，我们不仅仅是教育救国，还要工业救国。在当今时代，“天河一号”、“蛟龙600”的出现，证明着中国的创造力更强，让更多的产品都留下“中国制造”的名字。陈润霖他是职业教育里“不朽的丰碑”，而在不久的将来，我们的国家会培养出更多的“大国工匠”。一代人有一代人的担当，一代人有一代人的使命。作为当代新青年，我们要肩负起历史给予我们的重任。
纪录片楚怡百年荣光观后感 篇4
或许是这个民族仰望得太久，或许是这方热土积蓄得太深，一支烛火，一支秉承劳苦大众翻身求解放热望的烛火，一支急待结束积贫积弱重振华夏雄风的烛火终于点燃了!
这支烛火是一个政党的灵魂。1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界望志路举行，会议的最后一天改在浙江嘉兴南湖的游船上举行。从那时起，这艘红色游船上就点燃了照亮中国历史漫漫长夜的一支烛火。
在接近一个世纪的奋斗历史上，中国共产党高举着这支烛火，过激流、越险滩，战胜了一个又一个平常人难以战胜的困难，取得了一个又一个平常人不敢想象的胜利。
纵观99年风雨历程，党与人民休戚与共、息息相通。岁月不能忘记，党的“八七”会议，笼罩在腥风血雨之中，而土地革命的'决策，竟在一夜间唤醒了亿万农民;党领导的武装力量被冠以“人民子弟兵”的称号，从此这支军队就所向披靡。”并恭恭敬敬地把手举到帽檐下。领袖跟人民是这样亲近的关系，那么，还有什么样的力量能够阻挡我们事业的成功呢?
1942年，华侨领袖陈嘉庚访问延安。
如果我们把人民比作大地，那么一个政党与人民似乎存在一种供给的关系。只要大地岿然不动，这个政党就力量无穷!古希腊神话里有一则故事：有一个英雄叫做安泰，他是一个大力神。然而他的力量却是来源于大地。只要安泰脚不离开大地就天下无敌，任何人都休想战胜他。而在一次搏斗中他的敌人知道了他力量的源泉，就先设法使他脱离地面，然后轻而易举地击败了他。斯大林曾用这故事来比喻党与人民的关系，延安时期是我们党与人民群众联系最紧密的时期，因而，我们尽管面临着十分险恶的局面，却仍然捷报频传，歌声阵阵……
新时期以来，这支烛火又重新照耀!一时间，春风解冻，百废待兴，一旦形成党和人民的水溶交融，我们的未来就在希望的田野上!
既然有大潮奔涌，就难免泥沙俱下。在改革的进程中，这支烛火也曾被几度遮蔽，腐败的阴霾就此弥漫开来。以权谋私、权钱交易就是泼洒在这支烛火上的冰凉的冷水!然而，这支烛火是在为民的热能上燃烧的，这是一支无法扑灭的永恒的活火。
让我们在这些火把的光辉照耀下，奋勇前行!
纪录片楚怡百年荣光观后感 篇5
93岁的国家发明奖获得者宋才飞、90岁的全国科学大会奖获得者曾锡朋、91岁的国家级经济师曹三平……他们有一个共同的名字:楚怡工业学校校友。今日，由湖南省教育厅出品、监制、策划的《楚怡·百年荣光》纪录片举行首映式，一大批扎根各行各业的楚工校友，以及近年职教培养出的火箭专家、物理研究员、世界建筑能手等优秀湖湘职教学子通过纪录片的讲述，让更多人了解。能让我、让社会增强对职业教育的认同感，增强对职业的自豪感、责任感和归属感，让湖南职教精神的种子，在我心中落地生根。
纪录片楚怡百年荣光观后感 篇6
“咀嚼着身边的小小的悲欢，而且就看这小悲欢为全世界”的文化文艺工作者往往“将眼光收得极近”，只在一己悲喜，溺于“顾影自怜”或“顾影自恋”，成为无病呻吟的悲观者;或只看一个现象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成为讥馋社会的抱怨者，最终都将难以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。
要知道我们正身处一个伟大的时代，每天都上演着震撼人心的奇迹，每天都涌现着可歌可泣的人物。文化文艺工作者“跳出身边的小小的悲欢”，融入人民生活，关注社会发展，感悟时代情怀，更好地用中国理论解读中国实践，为国家立心，为民族立魂，意义重大。
要“跳出身边的小小的悲欢”，必须谨遵文章给出的根本指示，以赤诚之心走进实践深处，以热诚之眼观照人民生活，以真诚之态表达人民心声，把眼光从身边的小盆景移向人民群众的大风景，不断地拓展大视野，提升大境界，表达大情怀。
“议论吐为仁义辞，文章散作生灵福”。只有血管里溶入了人民的血液，笔管里才能流淌出对人民的情感。文化文艺工作者务必坚定地站稳人民立场，“跳出身边的小小的悲欢”，因人民悲喜，为人民放歌。
3月26日，全国第一部职业教育纪录片《楚怡·百年荣光》在湖南正式公开播映。一百多年前，湘籍著名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的梦想，创办了楚怡工业学校。
历经岁月变迁与考验，学校在艰苦卓绝中弦歌不断，培养了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。
《楚怡·百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。同时，湖南还将在此基础上进一步挖掘职教典型，讲好职教故事，丰富“楚怡精神”的时代意义，让“楚怡精神”更鲜活、更立体，不断擦亮湖南职业教育的品牌。
纪录片楚怡百年荣光观后感 篇7
3月26日，全国第一部职业教育纪录片《楚怡·百年荣光》在湖南正式公开播映。一百多年前，湘籍著名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的梦想，创办了楚怡工业学校。历经岁月变迁与考验，学校在艰苦卓绝中弦歌不断，培养了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。《楚怡·百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。同时，湖南还将在此基础上进一步挖掘职教典型，讲好职教故事，丰富“楚怡精神”的时代意义，让“楚怡精神”更鲜活、更立体，不断擦亮湖南职业教育的品牌。
据悉，该纪录片由湖南省教育厅出品、监制、策划，是一部由“百人职教团队”完成的纪录片。其中总制片来自湖南工业职业技术学院(“楚工”继承院校);总导演、制片人来自湖南大众传媒职业技术学院;总撰稿来自湖南教育报刊集团有限公司。撰稿组和编导组的成员大部分来自湖南大众传媒职业学院。整部纪录片的摄像、灯光、美术、音乐、后期等各组主要成员则是来自全省各职业院校的老师及校友。据不完全统计，超过20所职业院校的在校学生参与了纪录片制作。
传承发扬“爱国、求知、创业、兴工”的“楚怡”职教精神，提升广大职教师生对湖南职教史的认知了解与湖南职教人的身份认同，连日来，凤凰县职业中专学校组织全校近2000名师生积极收看纪录片《楚怡·百年荣光》。
为贯彻落实《省教育厅关于组织收看 的通知》文件精神，3月25日，办公室于通知的形式向全校师生发出收看《楚怡·百年荣光》倡议书，并把电视端和网络端两种方式的播出时段以及观看网址发在学校工作群，方便大家准时观看。
3月26日，刘勃、麻宏彬、杨三清等教职员工为了先睹为快，收看湖南都市频道23点40分播出的《楚怡·百年荣光》;3月27日，张志敏、廖敬芳、江水华、吴伟明等大部分教职员工，收看湖南都市频道重播以及省教育厅官网视频，完成各自收看任务。当日晚自习，该校近2000名学生，在班主任的组织下，采取班班通等方式收看《楚怡·百年荣光》。
观影后，师生们被纪录片《楚怡·百年荣光》“爱国、求知、创业、兴工”的“楚怡”职教精神所感动，并表示，职业教育前途广阔、大有可为，进一步增强了对职业教育的认同感、自豪感、责任感和归属感。“截至目前，全校师生员工均已完成收看任务。”该校负责人张志敏表示，“下一阶段，我们将以深切领会新时代“楚怡”职教精神实质为契机，通过开展观影学习研讨会、组织师生撰写观影心得体会等多种形式，广泛深入学习“楚怡”职教精神，进一步解放思想，用心用情用力讲好凤凰职教的好故事，全面总结凤凰职教办学经验，奋力谱写新时代凤凰职教事业的新篇章。”
纪录片楚怡百年荣光观后感 篇8
楚怡·百年荣光纪录片首映式在长沙举行。观影结束后，很多职教代表纷纷留言，表示深受触动、备受鼓舞，未来将会学习并发扬“楚怡精神”，勇担职业教育的使命和责任，为湖南高质量发展培养更多技能人才、能工巧匠、大国工匠。
一百多年前，著名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的梦想，创办了楚怡工业学校。历经岁月变迁与考验，学校在艰苦卓绝中弦歌不断，培养了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。
“历史是最好的教科书，重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。”在首映式上，省教育厅副厅长王仁祥指出，办好湖南职业教育，首先要了解湖南职业教育的历史，熟悉湖南职业教育发展史上的重大事件和重要人物。因为只有真正了解“我们从哪里来”，才能走好“我们到哪里去”这条路。这也是拍摄《楚怡·百年荣光》这部纪录片的初心之所在。
《楚怡·百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。湖南职教人可以此为起点，接力讲好湖南职教故事，丰富“楚怡精神”的时代内涵，诠释新时代职业教育风采。
据悉，本片由湖南省教育厅出品、监制、策划，是一部由“百人职教团队”完成的纪录片。其中总制片来自湖南工业职业技术学院(“楚工”继承院校);总导演、制片人来自湖南大众传媒职业技术学院;总撰稿来自湖南教育报刊集团有限公司。撰稿组和编导组的成员大部分来自湖南大众传媒职业学院。整部纪录片的摄像、灯光、美术、音乐、后期等各组主要成员则是来自全省各职业院校的老师及校友。据不完全统计，全省超过20所职业院校的在校学生参与了纪录片制作。
纪录片楚怡百年荣光观后感 篇9
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”2022年清明前夕，中央广播电视总台华语环球节目中心特别推出以“致敬英雄”为主题的大型纪录片《国家荣光》(第一季)，弘扬崇敬英雄、学习英雄的社会正气，让英雄精神薪火传承。
《国家荣光》(第一季)将推出20位英雄人物，其中有中共派往共产国际的第一位使者张太雷、断肠明志的红军师长陈树湘、《永不消逝的电波》主人公原型李白、飞机失事时用身体保护实验数据的“两弹一星”元勋郭永怀以及“逐梦海天的强军先锋”张超等人，他们是中国自近代以来千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士的代表，是民族的英雄，国家的荣光。
为了鲜活立体地塑造人物，节目组走访国内26个省市自治区，前往俄罗斯、新加坡、马来西亚等国，挖掘最新披露的档案资料，采访逾百位专家学者和亲历者，以史实为基，超越人们熟知的故事深挖内情、解析疑团，不仅讲述事迹，更着力探寻英雄行为的动因和人物的成长轨迹，彰显伟大寓于平凡的人性之光。
楚怡百年荣光观后感合集
看电影成了现代青年最热爱的社交方式之一，大家或多或少都沉迷于优秀的影视作品，总结从作品中得出的感受是需要用到观后感的，写观后感可以开拓视野，提高自己的语文素养。您一定在思考如何去写作品的观后感吧！也许以下内容“楚怡百年荣光观后感”合你胃口！感谢您的参阅。
楚怡百年荣光观后感(篇1)
鸦片战争打开了近代中国的大门，伴随着新事物、新思想的涌入，中国开始了西学东渐的过程，教育也走上了近代化之路。萌芽于清末实业教育的职业教育，对传统的重举业轻经世之风气加以抨击，提倡教育为兴国保邦之用。
1912年，时任教育总长蔡元培提出实利主义教育方针，把实业教育列入国民教育系统；1922年，北洋政府确立职业教育的名称，实业学校随之更名为职业学校。自此，中国近代职业教育制度正式形成。然而，无论是从思想上还是经济上，那时的中国都落后得太远、太久了。
如何办出时代真正需要的新教育？30岁的湖南青年陈润霖，做出了大胆尝试。1909年，陈润霖筹办湖南私立楚怡初等工业学堂，次年正式开学。1912年，学校更名为私立楚怡中等工业学校。随着办学规模扩大，楚工逐步确立起以机械科、矿冶科和土木科三大重点科目并举的办学方向，开了湖南省私办工业学校的先河。从此，湖南的职业教育迅速发展，在20世纪三四十年代领先全国。鼎盛时期，全国职业学校共256所，湖南便占到五分之一；在校学生31897人，湖南占六分之一。
作为一名职业学校的工作人员，我看了《楚怡百年荣光》这一部职业教育纪录片深受感触。一百多年前，湘籍著名教育家陈润霖怀揣教育救国、工业救国的梦想，创办了楚怡工业学校。他作为楚怡学校的校长，将自己当成老师一样去融入学生，感化学生，激励学生，改变学生的一生。
陈润霖校长以教育诠爱国之情，以技能践报效之志，更好的将教育与技能结合起来，也是我们现在值得借鉴的。楚工这所学校里融合了爱国、求知、创业、兴工，成为师生的精神图腾，他们一心想着学好本领为国家做贡献，这也是我们目前职业教育所匮乏的。我也希望我们学校培养出的人才也能像楚怡人一样为自己的学校自豪，成为真正的国家栋梁，在自己的岗位上发光发热。楚工这所学校为我们职业教育奠定了基础，使我们能在这基础上得以发展。
斯人远去，精神长存。我深深感受到百年楚怡中蕴含的奋发图强、报效国家之爱国精神，求真务实、学以致用之求知精神，艰苦奋斗、玉汝于成之创业精神，振兴实业、强国富民之兴工精神，已然成为湖南职业教育前行路上宝贵的精神财富。
楚怡百年荣光观后感(篇2)
近日，学校组织全校师生观看纪录片《楚怡百年荣光》，我深有感触。在过去的2021年，在湖南职业教育界，楚怡一次次被提起、被推崇。楚怡到底是什么？跟湖南职业教育发展有什么样的联系？为何现在要弘扬楚怡传统？一大批扎根各行各业的楚工校友，以及近年职教培养出的火箭专家、物理研究员、世界建筑能手等优秀湖湘职教学子通过纪录片的讲述，让更多人了解了楚怡的真正内涵。
93岁的国家发明奖获得者宋才飞，90岁的全国科学大会奖获得者曾锡朋，91岁的国家级经济师曹三平他们有一个共同的名字：楚怡工业学校校友。这个纪录片用真实的镜头、质朴的语言、高品质的影视表达，回望历史，打动人心。
爱国、求知、创业、兴工，是1909年著名教育家陈润霖在筹办湖南私立楚怡初等工业学堂（后改名楚怡工业学校）时秉承的办学信念。从校园建设、专业设置，到教学理念、人才培养等方面，楚怡工业学校与近代工业发展需求紧密相连，培养了一批在战争年代和新中国建设时期贡献巨大的人才，成为近代职业教育的先行者与翘楚。
百年来，正是这8个字，这种楚怡精神薪火相传，激励着一代又一代湖南职教人奋勇前行。观看《楚怡百年荣光》更让人眼前一亮的是，这部纪录片的拍摄过程，可谓是真实演绎着湖南职教人在讲好湖南职教自己的故事，值得我们点赞和学习。
楚怡百年荣光观后感(篇3)
文化是一个国家个民族的灵魂。没有坚定的文化自信，没有文化事业的繁荣兴旺，决不会有中华民族伟大复兴。 身在此山中，上下而求索。我们每个人，都应当深沉地追问我们国家、我们民族的灵魂栖于何处。
新时代中国的故事更加精彩，新时代的文化文艺工作者、哲学社会科学工作者更当讲信仰、讲情怀、讲担当，把握时代脉搏，走进人民群众，立德立言立功。
人民是历史的创造者，一切成就和荣耀都属于伟大的人民群众。文艺工作者和哲学社会科学工作者只有明白了为谁创作、为谁立言，才能让自己的作品和研究成果有吸引力、影响力和生命力。到群众去，面对面望闻问切调查研究，找出病根对症下药;扎根人民，真正做到角色扮演，创作的作品才不会曲高和寡、无关风月;拜人民为师，与群众同劳动共思考，哲学社会科学成果就能经得起实践和历史的检验。
文化文艺工作者、哲学社会科学工作者还要明大德、立大德，坚持用明德引领风尚。拿起笔，就有了以文化人、以文育人、以文培元的使命，就要起到启迪思想、陶冶情操、温润心灵的作用。所以一要坚定理想信念，把共和国红色的基因一代代延续。二要在作品里生动形象的告知世人美与丑、善与恶、对与错。最重要的是在有了影响力后保持洁身自好、抵住诱惑，言为士则、行为世范。
有了大作品，才有大家大师。文化文艺工作者、哲学社会科学工作者只有远离浮躁，笃定恒心、倾注心血，才能创作出叫得响、传得开、留得住的精品力作。
优秀的文化作品要与人民群众紧紧地结合在一起，优秀的文化工作者要勇于发出时代的心声。只有汇聚全民族的智慧和力量，广泛凝聚共识、牢固价值认同，才能为党和人民继续前进提供强大的精神激励。
今天，我们前所未有地靠近世界舞台的中心，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标，前所未有地具有实现这个目标的能力和信心。新时代的文化创作者，如果不能在舞台中心发出中国声音，不能为新时代的奋斗者鼓与呼，那么就将有愧于这个时代。
楚怡百年荣光观后感(篇4)
据了解，该纪录片开创了全国职教领域纪录片的先河，接下来，湖南将以纪录片为原点，持续讲好湖南职教故事，总结湖南职教典型经验、成果，强化湖南职教宣传品牌。该纪录片还将在湖南部分媒体和网络平台播出，各地各校将组织师生集中观看，深切领会新时代楚怡职教精神实质，构建湖南职业教育价值体系。
永州工贸学校组织全校师生积极观看了全国首部职业教育纪录片《楚怡·百年荣光》，回顾巡礼湖南职教百年发展史，传承“楚怡”精神。
影片以上世纪初著名教育家陈润霖在筹办湖南私立楚怡初等工业学堂的故事为时代背景，回溯了百年来“楚怡”精神在湖湘大地上薪火相传，激励一代又一代湖南职教人奋勇前行的光辉历程。影片全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品，开创了全国职教领域纪录片的先河。
湖南职业教育滥觞于近代中华民族实业救国的历史大潮中，其间所培养的一批批技能人才为中国的近现代化做出了卓越的贡献。同学们通过观看影片，了解了湖南职教百年的发展历程，领会了新时代楚怡职教精神的实质，对湖南职业教育精神谱系所蕴含的时代价值进行了一次深度学习。
观影后，同学们被纪录片《楚怡·百年荣光》“爱国、求知、创业、兴工”的“楚怡”职教精神所感动，并表示职业教育前途广阔、大有可为，进一步增强了对职业教育的认同感、自豪感、责任感和归属感。今后要传承发扬百年“楚怡”精神，勇敢担起新时代职教学子的使命和责任，刻苦钻研理论知识，努力锤炼过人技艺，为早日实现中国智造梦奉献自己的力量。下一阶段，永州工贸学校将以深切领会新时代“楚怡”职教精神实质为契机，进一步解放思想，用心用情用力讲好永州工贸好故事。职业教育迎来了“新的春天”，永州工贸学校也将快马加鞭奋力谱写新时代工贸职教事业的新篇章。
[精品]楚怡百年荣光观后感4篇
看电影和看书一样，是人类的智慧和艺术，在回味其中情节时，内心都会有很多不一样的感触，每当我们观赏完一部作品之后都会有不少心得。写观后感可以加深我们对作品的了解，对于观后感的大体框架您了解多少呢？小编为此仔细地整理了以下内容《楚怡百年荣光观后感》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
楚怡百年荣光观后感【篇1】
文化是一个国家个民族的灵魂。没有坚定的文化自信，没有文化事业的繁荣兴旺，决不会有中华民族伟大复兴。 身在此山中，上下而求索。我们每个人，都应当深沉地追问我们国家、我们民族的灵魂栖于何处。
新时代中国的故事更加精彩，新时代的文化文艺工作者、哲学社会科学工作者更当讲信仰、讲情怀、讲担当，把握时代脉搏，走进人民群众，立德立言立功。
人民是历史的创造者，一切成就和荣耀都属于伟大的人民群众。文艺工作者和哲学社会科学工作者只有明白了为谁创作、为谁立言，才能让自己的作品和研究成果有吸引力、影响力和生命力。到群众去，面对面望闻问切调查研究，找出病根对症下药;扎根人民，真正做到角色扮演，创作的作品才不会曲高和寡、无关风月;拜人民为师，与群众同劳动共思考，哲学社会科学成果就能经得起实践和历史的检验。
文化文艺工作者、哲学社会科学工作者还要明大德、立大德，坚持用明德引领风尚。拿起笔，就有了以文化人、以文育人、以文培元的使命，就要起到启迪思想、陶冶情操、温润心灵的作用。所以一要坚定理想信念，把共和国红色的基因一代代延续。二要在作品里生动形象的告知世人美与丑、善与恶、对与错。最重要的是在有了影响力后保持洁身自好、抵住诱惑，言为士则、行为世范。
有了大作品，才有大家大师。文化文艺工作者、哲学社会科学工作者只有远离浮躁，笃定恒心、倾注心血，才能创作出叫得响、传得开、留得住的精品力作。
优秀的文化作品要与人民群众紧紧地结合在一起，优秀的文化工作者要勇于发出时代的心声。只有汇聚全民族的智慧和力量，广泛凝聚共识、牢固价值认同，才能为党和人民继续前进提供强大的精神激励。
今天，我们前所未有地靠近世界舞台的中心，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标，前所未有地具有实现这个目标的能力和信心。新时代的文化创作者，如果不能在舞台中心发出中国声音，不能为新时代的奋斗者鼓与呼，那么就将有愧于这个时代。
楚怡百年荣光观后感【篇2】
近日，观看了《楚怡百年荣光》纪录片，感受颇深。
影片开篇令我印象尤为深刻的一幕：山野乡村，羊肠小道，一个清瘦的年轻人手提行李走到村口，他深情回望后毅然前行，留给大家一个孤独且坚定的背影这个令无数人感动的年轻人，正是创办了湖南楚怡工业学堂的湖南伢子陈润霖。这部电影呈现了职业教育的艰辛历程，呈现给观众在职业教育中感动的人、感动的事，不一样的人才、不一样的职教人。
1909年，陈润霖坚守着工业救国的伟大信念，在一个饭都吃不饱，还上什么学的艰苦年月，将楚怡工校逐步发展起来，面对社会的残酷局面不断做着一次又一次历史抉择，带着无数楚怡人，在艰难困苦中逆风前行，成就了楚怡工业近百年的辉煌成就。党的十一届三中全会召开后，省厅正式提出大举发展职业教育的思想方针，并在省教育部门的指引下不断改革壮大，出现了一批优秀的职业院校，更为湖南经济建设培养了数以万计的技术人才。
百年后的今天，虽然社会改革，但是我们比谁都知道职业教育的发展不可能一蹴而就。但是，楚怡的能量一直引领着湖南职业教育的前进历程，也一直激励着投身于湖南职教事业的人们，面对着社会的重普轻职的思想问题，面对着办学难、资金紧张的财政局面，面对着办学多、校区混乱的办学条件大批职教人们，仍然坚守初心，高位谋划、积极破局，将我们的楚怡精神真正践行到底，成就了湖南职教事业的新蓝图。
一代人有一代人的长征，一代人有担当，职业先驱陈润霖的身影虽已远去，百年的楚怡精神却在湖南职教人心中历久弥坚。进入新时代，有幸成为湖南职教发展的新兴力量，当然，也深知自己需要一直保持最积极的状态，学习发扬职教先驱们的楚怡精神，为湖南职教发展续写新篇章。
楚怡百年荣光观后感【篇3】
3月29日下午，湖南水利水电职业技术学院组织校领导及各部门党政负责人在实训楼304会议室观看全国第一部职业教育纪录片《楚怡·百年荣光》。为减少聚集，各二级学院、各部门组织广大师生利用手机等设备通过网络端自行收看。
《楚怡·百年荣光》由湖南省教育厅出品、监制、策划，是一部由“百人职教团队”完成的纪录片。本片全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。
看完纪录片，大家被片中体现的“爱国、求知、创业、兴工”的“楚怡”职教精神深深感动和鼓舞。党委书记钟建宁表示，传承楚怡精神，对我们深刻理解职教规律，把握职教特点，办好职业教育意义重大。实施楚怡行动计划，对提升湖南职业教育水平，办人民满意教育，服务“三高四新”战略，建设现代化新湖南意义重大，并要求学校师生学习陈润霖老先生爱国报国思想，坚持社会主义办学方向，贯彻习近平总书记“十六字”治水思路，立足水利事业，创新办学，为湖南水利事业发展提供人才支撑。
校长周柏林说，“爱国，求知，创业，兴工”的楚怡精神，现在仍具有很强的现实意义。我们要把楚怡精神和新时代水利精神结合起来，发扬“兴工”传统，立足水利行业，将传统专业与现代技术深度融合，办好人民满意的水利职业教育，为推动新阶段水利高质量发展，落实“三高四新”战略贡献湖南水利职教力量。
副校长李付亮认为陈润霖先生在国家战火纷飞之时，舍弃个人优厚待遇，为“教育救国”倾其所有创办了楚怡工业学校，用实际行动诠释了“爱国”之理念。楚工学子在抗战时期，一手握笔、一手握枪。时期，又有40人奔赴前线，最后只有3人幸存，体现了“楚怡”对学生“爱国”精神之培养。学校创办初期，根据湖南矿业发展需要，设置了测绘工科。抗日战争发生后，根据公路建设需要，改测绘工科为土木工科，则体现了专业设置对接国家之需要。这三点启迪我们要把办现代职业教育置于服务国家发展大局之中，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。
楚怡百年荣光观后感【篇4】
今天上午班委们组织我们观看了有关《楚怡·百年荣光》的视频，《楚怡·百年荣光》全景式的展示了“楚怡”精神百年余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。同时，湖南还将在此基础上进一步挖掘职教典型，讲好职教故事，丰富“楚怡精神”的时代意义，让“楚怡精神”更鲜活、更立体，不断擦亮湖南职业教育的品牌。“爱国，求知，创业，兴工。”的楚怡精神影响着一代又一代人。中国在不断地向前发展，我们不仅仅是教育救国，还要工业救国。在当今时代，“天河一号”、“蛟龙600”的出现，证明着中国的创造力更强，让更多的产品都留下“中国制造”的名字。陈润霖他是职业教育里“不朽的丰碑”，而在不久的将来，我们的国家会培养出更多的“大国工匠”。一代人有一代人的担当，一代人有一代人的使命。作为当代新青年，我们要肩负起历史给予我们的重任。
实用范文：楚怡百年荣光观后感模板
我们在一生的观赏中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。我们观赏作品以后，心中常有许多感想，观赏作品的同时也是与作品在一定程度上产生共鸣，写一篇观后感，可以更好地从剧中领悟出作品想表达的理念。您从作品中有哪些领悟呢？小编特地为您收集整理“实用范文：楚怡百年荣光观后感模板”，希望能对您有所帮助，请收藏。
“咀嚼着身边的小小的悲欢，而且就看这小悲欢为全世界”的文化文艺工作者往往“将眼光收得极近”，只在一己悲喜，溺于“顾影自怜”或“顾影自恋”，成为无病呻吟的悲观者;或只看一个现象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成为讥馋社会的抱怨者，最终都将难以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。
要知道我们正身处一个伟大的时代，每天都上演着震撼人心的奇迹，每天都涌现着可歌可泣的人物。文化文艺工作者“跳出身边的小小的悲欢”，融入人民生活，关注社会发展，感悟时代情怀，更好地用中国理论解读中国实践，为国家立心，为民族立魂，意义重大。
要“跳出身边的小小的悲欢”，必须谨遵文章给出的根本指示，以赤诚之心走进实践深处，以热诚之眼观照人民生活，以真诚之态表达人民心声，把眼光从身边的小盆景移向人民群众的大风景，不断地拓展大视野，提升大境界，表达大情怀。
“议论吐为仁义辞，文章散作生灵福”。只有血管里溶入了人民的血液，笔管里才能流淌出对人民的情感。文化文艺工作者务必坚定地站稳人民立场，“跳出身边的小小的悲欢”，因人民悲喜，为人民放歌。
[推荐心得]楚怡百年荣光观后感心得七篇
观看一部影片之后每个人都会有属于自己的心得体会，在观赏了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，好的作品能直击人心，给我们带来震撼的感受，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！为什么我们不能产出一篇自己的作品观后感分享与他人呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[推荐心得]楚怡百年荣光观后感心得七篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
楚怡百年荣光观后感心得【篇一】
看完纪录片《楚怡·百年荣光》，有一种感动，在我心中蔓延，那是"归国后不愿为官，愿以兴办教育为己任"的教育情怀，从起点到终点，磨血兴学，不改初心，在苦难中坚持，在辗转中求生。有一种骄傲，在我心中绽放，那是"东方的曙光，空谷的足音"，是"惟楚有材，怡然乐育"。湖南青年陈润霖创办的楚怡中等工业学校成为当时全国职业教育的典范，教育成果惠及全国。
有一种信念，在我心中扎根，那是‘楚怡精神’，代代相传"。衡南县职业中等专业学校有幸成为衡阳市第一批成功申报楚怡品牌学校的中等职业学校，未来将会充分挖掘"楚怡精神"这座职教人的精神富矿，带领全校师生学习并发扬"楚怡精神"，将"教育救国，学以致用"的爱国情怀；"自动、自学、自治"的学习精神；"为干而学，从干中学"的实践精神融入学校发展的血脉中，助力"楚怡"火种燎原，助推职业教育兴盛！
楚怡百年荣光观后感心得【篇二】
陈润霖先生筚路蓝缕，磨血兴学，毕其一生践行了中国职教人的初心使命，“楚怡”是中国职教领域永远的丰碑。作为新时代的职教人，传承“楚怡精神”，就要传承其舍己为国的担当、初心不改的信念、“怡然乐育”的情怀、立德树人格局和“干学结合”方法，不断增强学生的爱国之情、强国之志、报国之技，为中华民族伟大复兴培养高素质技术技能人才。
楚怡百年荣光观后感心得【篇三】
“咀嚼着身边的小小的悲欢，而且就看这小悲欢为全世界”的文化文艺工作者往往“将眼光收得极近”，只在一己悲喜，溺于“顾影自怜”或“顾影自恋”，成为无病呻吟的悲观者;或只看一个现象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成为讥馋社会的抱怨者，最终都将难以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。
要知道我们正身处一个伟大的时代，每天都上演着震撼人心的奇迹，每天都涌现着可歌可泣的人物。文化文艺工作者“跳出身边的小小的悲欢”，融入人民生活，关注社会发展，感悟时代情怀，更好地用中国理论解读中国实践，为国家立心，为民族立魂，意义重大。
要“跳出身边的小小的悲欢”，必须谨遵文章给出的根本指示，以赤诚之心走进实践深处，以热诚之眼观照人民生活，以真诚之态表达人民心声，把眼光从身边的小盆景移向人民群众的大风景，不断地拓展大视野，提升大境界，表达大情怀。
“议论吐为仁义辞，文章散作生灵福”。只有血管里溶入了人民的血液，笔管里才能流淌出对人民的情感。文化文艺工作者务必坚定地站稳人民立场，“跳出身边的小小的悲欢”，因人民悲喜，为人民放歌。
楚怡百年荣光观后感心得【篇四】
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”2022年清明前夕，中央广播电视总台华语环球节目中心特别推出以“致敬英雄”为主题的大型纪录片《国家荣光》(第一季)，弘扬崇敬英雄、学习英雄的社会正气，让英雄精神薪火传承。
《国家荣光》(第一季)将推出20位英雄人物，其中有中共派往共产国际的第一位使者张太雷、断肠明志的红军师长陈树湘、《永不消逝的电波》主人公原型李白、飞机失事时用身体保护实验数据的“两弹一星”元勋郭永怀以及“逐梦海天的强军先锋”张超等人，他们是中国自近代以来千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士的代表，是民族的英雄，国家的荣光。
为了鲜活立体地塑造人物，节目组走访国内26个省市自治区，前往俄罗斯、新加坡、马来西亚等国，挖掘最新披露的档案资料，采访逾百位专家学者和亲历者，以史实为基，超越人们熟知的故事深挖内情、解析疑团，不仅讲述事迹，更着力探寻英雄行为的动因和人物的成长轨迹，彰显伟大寓于平凡的人性之光。
楚怡百年荣光观后感心得【篇五】
3月29日下午，湖南水利水电职业技术学院组织校领导及各部门党政负责人在实训楼304会议室观看全国第一部职业教育纪录片《楚怡·百年荣光》。为减少聚集，各二级学院、各部门组织广大师生利用手机等设备通过网络端自行收看。
《楚怡·百年荣光》由湖南省教育厅出品、监制、策划，是一部由“百人职教团队”完成的纪录片。本片全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。
看完纪录片，大家被片中体现的“爱国、求知、创业、兴工”的“楚怡”职教精神深深感动和鼓舞。党委书记钟建宁表示，传承楚怡精神，对我们深刻理解职教规律，把握职教特点，办好职业教育意义重大。实施楚怡行动计划，对提升湖南职业教育水平，办人民满意教育，服务“三高四新”战略，建设现代化新湖南意义重大，并要求学校师生学习陈润霖老先生爱国报国思想，坚持社会主义办学方向，贯彻习近平总书记“十六字”治水思路，立足水利事业，创新办学，为湖南水利事业发展提供人才支撑。
校长周柏林说，“爱国，求知，创业，兴工”的楚怡精神，现在仍具有很强的现实意义。我们要把楚怡精神和新时代水利精神结合起来，发扬“兴工”传统，立足水利行业，将传统专业与现代技术深度融合，办好人民满意的水利职业教育，为推动新阶段水利高质量发展，落实“三高四新”战略贡献湖南水利职教力量。
副校长李付亮认为陈润霖先生在国家战火纷飞之时，舍弃个人优厚待遇，为“教育救国”倾其所有创办了楚怡工业学校，用实际行动诠释了“爱国”之理念。楚工学子在抗战时期，一手握笔、一手握枪。时期，又有40人奔赴前线，最后只有3人幸存，体现了“楚怡”对学生“爱国”精神之培养。学校创办初期，根据湖南矿业发展需要，设置了测绘工科。抗日战争发生后，根据公路建设需要，改测绘工科为土木工科，则体现了专业设置对接国家之需要。这三点启迪我们要把办现代职业教育置于服务国家发展大局之中，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。
楚怡百年荣光观后感心得【篇六】
或许是这个民族仰望得太久，或许是这方热土积蓄得太深，一支烛火，一支秉承劳苦大众翻身求解放热望的烛火，一支急待结束积贫积弱重振华夏雄风的烛火终于点燃了!
这支烛火是一个政党的灵魂。19xx年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界望志路举行，会议的最后一天改在浙江嘉兴南湖的游船上举行。从那时起，这艘红色游船上就点燃了照亮中国历史漫漫长夜的一支烛火。
在接近一个世纪的奋斗历史上，中国共产党高举着这支烛火，过激流、越险滩，战胜了一个又一个平常人难以战胜的困难，取得了一个又一个平常人不敢想象的胜利。
纵观99年风雨历程，党与人民休戚与共、息息相通。岁月不能忘记，党的“八七”会议，笼罩在腥风血雨之中，而土地革命的决策，竟在一夜间唤醒了亿万农民;党领导的武装力量被冠以“人民子弟兵”的称号，从此这支军队就所向披靡;延安时期，毛泽东在窑洞里领导了著名的延安整风，当他知道整风运动出现偏差、有人被伤害时，就到党校礼堂作报告，说“今天我是特意来向大家检讨错误的，向大家赔个礼。”并恭恭敬敬地把手举到帽檐下。领袖跟人民是这样亲近的关系，那么，还有什么样的力量能够阻挡我们事业的成功呢?
1942年，华侨领袖陈嘉庚访问延安。他刚在重庆吃过八百元一桌的宴席，这时却在毛泽东的窑洞里吃两毛钱的客饭，但他回去后写文章说中国的希望在延安。
1945年黄炎培访问延安。他看到边区的兴旺，想到以后的中国，问毛泽东：一个政权怎样才能永葆活力，怎样才能走出“其兴也勃，其亡也忽”的周期律?毛泽东说，办法就是讲民主，就是让人民来监督。“七大”前后很多人主张提毛泽东思想，他坚决不同意。他说：“这不是我个人的思想，是千百万先烈用鲜血写出来的，是党和人民的智慧。”
如果我们把人民比作大地，那么一个政党与人民似乎存在一种供给的关系。只要大地岿然不动，这个政党就力量无穷!古希腊神话里有一则故事：有一个英雄叫做安泰，他是一个大力神。然而他的力量却是来源于大地。只要安泰脚不离开大地就天下无敌，任何人都休想战胜他。而在一次搏斗中他的敌人知道了他力量的源泉，就先设法使他脱离地面，然后轻而易举地击败了他。斯大林曾用这故事来比喻党与人民的关系，延安时期是我们党与人民群众联系最紧密的时期，因而，我们尽管面临着十分险恶的局面，却仍然捷报频传，歌声阵阵……
新时期以来，这支烛火又重新照耀!一时间，春风解冻，百废待兴，一旦形成党和人民的水溶交融，我们的未来就在希望的田野上!
既然有大潮奔涌，就难免泥沙俱下。在改革的进程中，这支烛火也曾被几度遮蔽，腐败的阴霾就此弥漫开来。以权谋私、权钱交易就是泼洒在这支烛火上的冰凉的冷水!然而，这支烛火是在为民的热能上燃烧的，这是一支无法扑灭的永恒的活火。其烛照里程从毛泽东思想到邓小平理论，从邓小平理论到“三个代表”再到科学发展观，又从科学发展观燃烧成密切联系群众的《八项规定》，党的群众路线教育实践活动，之后便有“中国梦”、“两个一百年”、“三严三实”、“四个全面”、“五大发展理念”等集束火把!
让我们在这些火把的光辉照耀下，奋勇前行!
楚怡百年荣光观后感心得【篇七】
“咀嚼着身边的小小的悲欢，而且就看这小悲欢为全世界”的文化文艺工作者往往“将眼光收得极近”，只在一己悲喜，溺于“顾影自怜”或“顾影自恋”，成为无病呻吟的悲观者;或只看一个现象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成为讥馋社会的抱怨者，最终都将难以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。
要知道我们正身处一个伟大的时代，每天都上演着震撼人心的奇迹，每天都涌现着可歌可泣的人物。文化文艺工作者“跳出身边的小小的悲欢”，融入人民生活，关注社会发展，感悟时代情怀，更好地用中国理论解读中国实践，为国家立心，为民族立魂，意义重大。
要“跳出身边的小小的悲欢”，必须谨遵文章给出的根本指示，以赤诚之心走进实践深处，以热诚之眼观照人民生活，以真诚之态表达人民心声，把眼光从身边的小盆景移向人民群众的大风景，不断地拓展大视野，提升大境界，表达大情怀。
“议论吐为仁义辞，文章散作生灵福”。只有血管里溶入了人民的血液，笔管里才能流淌出对人民的情感。文化文艺工作者务必坚定地站稳人民立场，“跳出身边的小小的悲欢”，因人民悲喜，为人民放歌。
3月26日，全国第一部职业教育纪录片《楚怡·百年荣光》在湖南正式公开播映。一百多年前，湘籍著名教育家陈润霖怀揣“教育救国”“工业救国”的梦想，创办了楚怡工业学校。
历经岁月变迁与考验，学校在艰苦卓绝中弦歌不断，培养了3000多名经世济用之才，是湖南职业教育发展历史上的一面旗帜。
《楚怡·百年荣光》全景式地展现了“楚怡”精神百余年来对湖南职业教育的影响，阐明了其对当代湖南职业教育改革发展的意义与价值，是一部汇集湖南职业教育成果大展示、经验大总结的优秀作品。同时，湖南还将在此基础上进一步挖掘职教典型，讲好职教故事，丰富“楚怡精神”的时代意义，让“楚怡精神”更鲜活、更立体，不断擦亮湖南职业教育的品牌。
纪录片《汽车百年》观后感
纪录片《汽车百年》观后感
《汽车百年》这一纪录片讲述了汽车的诞生和不断壮大。汽车的诞生到壮大都经历了不同的改革，发明家和生产汽车的企业家不断从原有的基础原理上观察、研发创新，让汽车一步步发展起来了。它的成长溶入了许多发明家和产业工人的心血。汽车诞生至今，已有125年的历程了，其中的艰辛取得了成果，并铸就了今天的汽车行业，带动了许多行业的发展。
第1-3集介绍的是汽车从诞生之初到20世纪上半叶的历程.从简陋的奔驰一号开始，无数胸怀梦想的汽车发明家不懈努力，人类才开上了这能让自己驶向梦想的机器，可见：一个人的梦想，会启动一个时代，会影响一个时代的人们的一切.当然，不是所有梦想都是在实验室里实现的，比如倾斜方向盘，那就是在一次生产事故中意外得到的;硫化橡胶也是在固特异在监狱里意外获得的，也可以说汽车是一个实验室与意外事件的产物.
第3集说到了各大汽车帝国的汽车发展情况，从这一集我们可以看出，无论欧美，还是日本，都是发展汽车工业而使自己走向了强国之路，这些国家无一例外地支持自己本国汽车工业，一个国家要想强大，必须得有拿的出手的东西，美国有福特，德国有大众，日本有丰田，这些都是该国值得骄傲的产品或品牌，可见这些产品及品牌，使得这些国家从弱国变为强国，汽车可以使一个国家由弱变强，可以促进民生，为何么我们不呢?
第4-6集讲的是当今社会如何处理人和车的关系.当今世界，能源告急，交通阻塞，人和车的关系到了一种不和-谐的状况了，马路的主人究竟是人类还是汽车，已成一个严峻的问题.现今社会，如何处理人与汽车关的关系，是世界各个国家都要面临的一个重大问题，汽车在一天天地消耗着我们的资源，挤占着我们的土地，甚至危害着社会安全.在中国为了保证交通，还出现了摇号这一新词，可也无济于事，汽车与人的矛盾日渐突出，所以，一种人与车和平共处的关系受到人们急切的期盼，能把人类和汽车的这种矛盾化解开来.汽车是人类的朋友，不能成为人类的敌人，我们应该与这钢铁朋友处好关系，友善人与车的和-谐关系.
第7-9集介绍的是中国的汽车工业经历和汽车进入中国家庭，即汽车私有化，中国人盼了几十年的汽车私有化，终于在20世纪90年代末实现了，中国人拥有车的梦想实现，这些巨大的成就无一不靠老一辈汽车人的辛勤奉献，一辆汽车进入普通百姓家庭，给人们的生活方方面面带来巨大变化，中国人的汽车梦的实现，标志着我国进入了汽车时代，中国的汽车时代来临!
第10-12集介绍的是改革开放以来，新的民族自主品牌的发展，中国在吸引外资造汽车已有20年多年，但我们没有掌握核心技术，没有话语权，一时跟风模仿，结果一无所有，只有坚持自主开发，坚持核心技术立国，才是根本出路，奇瑞，吉利等自主品牌在这一方面走在了前面，它们虽然起步晚，但能迎头赶上，民族汽车能和国外的汽车竞争，不可谓不是种敢于拼搏的精神之体现. 汽车经过这一百多年，历经多少风雨历程不必赘言，本人仅从中国民族汽车工业的发展来对本剧进行概括.
首先，一个国家像要发展，要靠科技实力，要靠大物件，我国出口仅靠一些小商品，鸡毛线头，这都是些不值钱的小商品，我们要卖多少小商品才能养活这13亿人呢?当今我们的近邻日韩，丰田日产，现代起亚，哪一个不是世界名车，它们依靠汽车产业使自己的国家走向富强，为什么我们不呢?我们也有奇瑞，
长城，为什么不鼓励我们的汽车工业发展，鼓励它们走向世界，至少是成为汽车强国呢?很可悲的是我们错过了汽车私有化10多年，又错过了自主汽车发展的重大时机，当初中国发展汽车工业不被国家支持，到了支持的时候，我们已经落后十多年了.我们总在说中国的汽车销量如何达到1800万辆，如何世界第一，客这有什么用，马路上跑的90%都是外国车子，中国品牌的车子又有多少?人家能从弱国成为帝国，发展民族汽车工业是必不可少的，我们就应该向它们学习，利用汽车至少使自己成为强国.
最近又有一批国外汽车要进入中国，甚至要和中国企业合资，这是一个危险的信号，一但中国的汽车工业为外国人所掌控，我们就像一只蚂蚁被人捏在手里，随时都有灭顶之灾，与其让外国人帮我们发展汽车工业，倒不如我们自力更生，甩开一切艰难险阻去大干一番，为了我们的汽车工业，为了使中国人长一口气，不为中国的路上有多少外国车，要看世界路上有多少中国车!
我们发展自己的汽车工业，一要技术，二要质量，三要优良的品质，要想把自主品牌升级为华系车，三者缺一不可，中国汽车将来要驰骋于世界，现今世界各国汽车，无一例外都是三者合一，而且形成了自己独有的气质，我们发展华系车也应突出自己的文化内涵，不要让中国的文化被别人用了去，我们在核心技术上尚有一定突破，但在某些核心部件上还有欠缺，质量上有一定提高，但应加强，华系车的品质有一定提升，获得过良好的口碑，但我们也应清楚地认识到自己的不足，加强自主研发，增强产品质量，提高自身品质，让所有中国人乃至全世界人开上中国自己的汽车，让这世界第一也有中国车的一席之地!
汽车走过了百年，百年风雨，百年共路，让我们走的更远些吧!
纪录片大国荣光观后感精选
小编出于你的需要，为你整理了纪录片大国荣光观后感，您是否曾思考过该如何写好作品名观后感吗？观后感，顾名思义是先“观”后“感”的产物，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！
纪录片大国荣光观后感 篇1
历史的洪流，奔腾不息，每个人都是天地之蜉蝣，沧海之一粟。有的人匆匆百年，不过黄土一抔。有的人却活得伟大，生时如泰山，沧海桑田初心不改，护得一方安泰;死后如群星，映照万千你我，给与力量，指明方向。我们要通过走近榜样，学做榜样，凝聚初心的力量，让生命开出璀璨之花。
学做榜样，我们要有“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的为民情怀。
树高百丈，根茎深入大地汲取养分，枝干进行运输，叶片进行光合作用和呼吸作用。每一个组织位置上有高下，但都是整体的关键部分，都不可或缺。在为人民服务上，可能权力有大小、职位有高低，但为民情怀却并无成色差别，我们要做好每一颗“螺丝钉”，尽好职守好岗。“宁愿一人脏，换来全家净”的“环卫天使”——女子抽粪班李萌，俯下身子安心做事，以工作上的没有“存在感”，换来了居民生活环境上的干净无异味。“大湖鸿雁”唐真亚一个人、一条船、xx、30万公里，为渔民承载起了“柴米油盐”的生活大事，架起了党与人民的一座桥。这些身边鲜活的榜样案例，告诉我们，小事也是要事，坚持为民服务的初心不改，才能巩固社会稳定的基石。
学做榜样，我们要有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。
“吃亏书记”李连成，时常挂在嘴边的是“吃亏”两字。“能吃亏，晓是非，多吃亏，才能有人跟随”，李书记以“吃亏”的奉献精神，把身子摆进了群众中，把心贴近了群众心，带领群众干事创业奔小康。“扶贫硬汉”隋耀达、“揽月天团”嫦娥四号任务群体和千千万万工作在各行各业默默辛勤耕耘、无私奉献的共产党人，以个人的付出做黏合剂，把自身和群众粘在一块，以一人带动百人、乃至千人、万人，最终凝聚成磅礴的力量，推动国家、社会的发展。我们要学习榜样，学习他们的奉献精神，以自身微弱的“火苗”，点燃社会主义事业发展的“燎原之势”。
学做榜样，我们要有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的勇敢无畏。
“本色英雄”张富清在入党时宣誓，“为党为人民我可以牺牲一切”，他是这么说也是这么做的。抗战时期总是担任“突击队员”，冒着枪林弹雨炸碉堡，深入敌人火力内部，为革命事业的胜利无私忘我、冲锋陷阵。和平建设年代，他又主动去情况复杂、偏远艰苦的湖北恩施地区，为祖国的发展攻坚克难。“扶贫之花”黄文秀，强降雨天气，心系村里群众的生命财产安全，舍生忘死，毅然赶赴一线……正是有着这些勇敢无畏的榜样存在，才能在一次次关键时刻为人民、为革命事业挽狂澜于既倒、扶大厦之将倾。学做榜样，要学习榜样不惧得失、敢于挺身而出的勇敢无畏，做党的事业最锋利的刀，为实现“为中华人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的伟大使命披荆斩棘、勇敢前行。
革命事业的成功，少不了这些各行各业的“榜样”们。他们在平凡中开拓进取，在困苦中乐观坚守，在逆境中严格磨砺，以默默无闻、无私奉献，凝铸着国魂、挺直着民族的脊梁、推动着社会的发展，他们都是时代的英雄。我们要在榜样如星的光辉照耀中，不断充盈自我、坚定脚步，为社会主义事业的建设拼搏奋斗!
纪录片大国荣光观后感 篇2
何谓英雄?聪明秀出，谓之英;胆力过人，谓之雄。
英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之势，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟!肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬!
英雄者，拥有藐视一切之能力，傲视群雄之气势，世人对其不但敬畏，而且难以捉摸。古今中外，可称之为英雄者，寥寥可数。
随着时光的年轮划过一圈又一圈，那个战火蔓延硝烟弥漫的时代一去不复返。我们跨步走进了新时期。有人说，这是一个缺少英雄的时代，没有战争，没有;还有人说，这是一个很少需要牺牲的时代，奉献是英雄和模范们的事情，不是普通人所能做到的。其实这是对英雄的误解。奉献是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神;奉献既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。哪个时代都有见义勇为、舍身救人;哪个时代都需要乐于奉献，勇于牺牲的英雄。
鲁迅曾经说过，真的英雄，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这个时代远去了冲锋陷阵的机会，抛去了闹革命促生产的蛮劲儿，不见了革命小将的造反有理举动，能有的仅仅是柴米油盐酱醋茶的慵懒生活。习惯了安逸与漠然，如何在内心里激起那种一呼即应的使命感，如何在简单的生活里保持高尚的操守却成了一件难事儿。
10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手搭成人梯扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，献出了自己年轻的生命。他们都是19岁。他们的生命永远19岁，他们的青春永远19岁。
且不必说他们是八零后，亦不必说他们是大学生。仅仅他们站出来的这个举动我们就该为他们鼓掌，呐喊。而他们不仅站了出来，还用生命向我们证明这代人，并不尽如世人眼中所谓垮掉的一代。我们也是有血有肉有感情有灵魂的人，我们的身上也留着英雄的血，英雄的精神。
鲜活的生命已经化作尘埃，他们用生命做出的呐喊却久久回荡在我们耳边。唤起我们心中沉睡的真神。
真爱大爱，不只是挂在嘴边，写在纸上的。浮躁与喧嚣可能会模糊我们对于梦想的坚持，挫折与磨难可能会阻挡我们迈向成功的彼岸，唯有道德的底线和灵魂的救赎不能放弃。
英雄，从来就不只是活在历史和记忆里的。真正的英雄，就在我们身边，默默地为这个世界奉献他们微不足道却举足轻重的力量，让我们得以安生，倍受感动。
纪录片大国荣光观后感 篇3
金秋时节，习近平总书记深入河南革命老区，缅怀革命先烈，亲切慰问红军后代和革命烈士家属代表。总书记强调开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，党员、干部要多学习党史，自觉接受红色传统教育，传承红色基因。乡村振兴，每一个基层干部都要扛起责任，落实好习近平总书记的要求，用好红色基因这个法宝，激活乡村振兴的强大动力。
自觉接受红色传统教育，常学常新，巩固提升理想信念。山有脊梁而巍峨，人有精神而挺立，而这种精神就是红色传统教育给予我们的坚定信念。回望历史，从推翻封建王朝统治到抗击日本帝国主义，再到迎接新中国的诞生，无数革命志士为革命事业赴汤蹈火，甚至慷慨就义，奉献了年轻的生命。鉴往知来，历史是做好的教科书，我们要永志不忘他们为振兴民族事业所做的牺牲，红色故事永垂青史，革命精神传千秋万代。如今的乡村正行驶在振兴快车道上，既有机遇，也面临不少挑战，唯有常学常新革命党史，坚定不畏困难的理想信念，才能化解危机，决胜千里。
依托红色资源助力乡村发展，盘活乡村经济。吃水不忘打井人，身处人民安居乐业，国家繁荣昌盛的美好时代，更不能忘记处于贫困之中的乡村革命老区。中国正处于近代以来最好的发展时期，在看到我国经济持续膨胀的同时，也要看到许多乡村的建设处于压力叠加、负重前行的关键时期，爬坡迈坎，要以农村经济建设为重心，不大拆大建、因地制宜、因势利导、依托红色资源和绿色资源大力发展乡村特色旅游，盘活农村经济。
历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡，作为乡村振兴万万大军中的一员，只有坚定党的革命理想信念，牢记振兴乡村的初心使命，传承红色基因，人生的奋斗才有更高的思想起点，干事拼搏才有不竭的精神动力，才能凝聚起亿万农民追逐梦想的奋进力量，谱写出新时代乡村全面振兴的华彩乐章。
纪录片大国荣光观后感 篇4
习近平总书记在参加全国政协十三届二次会议文化艺术界、社会科学界委员联组会时强调：“一个国家、一个民族不能没有灵魂。作为精神事业，文化文艺、哲学社会科学当然就是一个灵魂的创作，一是不能没有，一是不能混乱。”中国几千年的文化积淀，就是中华民族的灵魂，应该大力提倡，发扬光大。中国要飞得高、跑得快，就得汇集和激发近14亿人民的磅礴力量!灵魂是民族的脊梁!灵魂是一个民族的传承，一个国家、一个民族不能没有灵魂。坚定文化自信，正本清源、守正创新。共同振兴中华，不负重托，不辱使命!人民必须有信仰，民族必须有灵魂。灵魂是民族的脊梁!灵魂是一个民族的传承，一个国家、一个民族不能没有灵魂，
今年是新中国成立70周年。70年砥砺奋进，我们的国家发生了天翻地覆的变化，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。无论是在中华民族历史上，还是在世界历史上，这都是一部感天动地的奋斗史诗。希望大家深刻反映70年来党和人民的奋斗实践，深刻解读新中国70年历史性变革中所蕴藏的内在逻辑，讲清楚历史性成就背后的中国特色社会主义道路、理论、制度、文化优势，更好用中国理论解读中国实践，为党和人民继续前进提供强大精神激励。人民是历史的创造者，一切成就都归功于人民，一切荣耀都归属于人民。面向未来，要战胜前进道路上的种种风险挑战，顺利实现中共十九大描绘的宏伟蓝图，必须紧紧依靠人民。文化是民族生存和发展的重要力量，是一个民族独特的精神标识。中华文化源远流长，博大精深，一脉相通。五千年文明源流奔腾到如今，每到重大历史关头，文化都能感国运之变化、立时代之潮头、发时代之先声，为亿万民众、为伟大祖国鼓与呼。这正是数千年来中华民族一直保持精神独立性，拥有自己独特精神世界的关键所在。
一个国家、一个民族不能没有灵魂!一个民族只要有了灵魂，这个国家上下就有了凝聚力，就能无往而不胜。一切有价值、有意义的文艺创作和学术研究，都应该反映现实、观照现实，都应该有利于解决现实问题、回答现实课题。有德才会有灵魂，人民生活，人民心声。人民有信仰!国家有力量!民族有希望!我们党从成立之日起，就坚持用先进文化引领前进方向、凝聚奋斗力量，不断以思想文化新觉醒、文化建设新成就，推动党和人民事业向前发展。在革命战争如火如荼的年代，毛泽东同志亲自主持召开延安文艺座谈会，深入回答了“为什么人”等事关我国文艺发展方向的一系列重大问题，推动文艺与人民相结合，形成了轰轰烈烈的“人民文艺”潮流;在革命圣地延安和各革命根据地，广泛开展学习马列主义理论活动，极大地提高了全党把马克思主义普遍真理同中国革命具体实际结合起来的理论和实践能力。
一个国家、一个民族不能没有灵魂!坚定文化自信，传承是民族团结进步的灵魂!国家有力量，民族有希望!国家要有灵魂，强军强国强科技，人民要有灵魂，爱党爱国，讲德讲孝讲文明。一个具有信仰的民族才是真正伟大的民族!做有灵魂的国家，民族和人民。灵魂是一种传承、文学艺术要以人民为中心。改革开放以来，我们党团结带领人民开创和发展了中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，文化文艺事业、哲学社会科学事业欣欣向荣、蓬勃发展。特别是党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，文化艺术界、社会科学界坚定不移举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象，文化文艺创作质量不断提升，中国特色哲学社会科学建设加快推进，为党和国家事业发展，为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”作出了重要贡献。
一个国家，一个民族不能没有灵魂灵魂!一个民族的传承……随着改革发展日益深入，国内外思想文化交流交融交锋更加频繁，人们的思想活跃度、观念碰撞度前所未有，社会意识更加多元多样多变，精神生活领域面临一些不容回避的挑战。比较突出的一个问题，就是一些人价值观缺失，是非、善恶、美丑的尺度发生变化甚至出现混乱，在一些人的价值观上还产生了倒置。思想上、精神支柱上的种种问题，都能由此找到病根。一个国家一个民族不能没有灵魂，更不能失去灵魂!紧紧围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，在正本清源上展现新担当，在守正创新上实现新作为，灵魂是一个人的精神支柱，是一个国家的原动力。人民有信仰，民族有力量，国家有希望。为时代画像，为时代立传，为时代明德!
英雄是国家进步的最大贡献者，是民族的魂。有信仰，路才常!有信仰，道路才坚定!有信仰，民族才能立于不败之地!汇聚全民族智慧，共圆复兴中国梦。一个国家，一个民族，不能沒有灵魂!坚持与时代同步，以人民为中心，以精品奉献人民。正本清源、守正创新，民族不能没有信仰，国家不能没有灵魂!新时代，新风貌，有理想，有信念!国家需要信仰，民族需要信仰，时代呼唤信仰和灵魂。坚持党的领导，坚持改革，坚持创新，努力实现中华民族的伟大复兴!文化教育引领思想文化是根、是魂，我们在实现“两个一百年”奋斗目标的道路上，要满怀信心、坚定前行，很辛苦、也很充实，有付出、更有收获。以人民为中心，奉献精品!中国文化建设事业发展欣欣向荣!国家和民族的灵魂就是文化!民族精神需要一代一代传承!做一个有信仰、有追求、有情怀、有担当、有奉献的中国人。文化传承很重要，尤其是中华民族传统优秀文化!精气神在心中!以人民为中心，用明德引领风尚。凝聚正能量实现中华民族伟大复兴!灵魂就是民族之根基，信仰是一个民族的根本，民族不能没有信仰!我们要不辱使命，不负重托让中国文化源远流长!文艺要为时代服务，为人民服务!灵魂目的就是明方向、正导向，转作风、树新风，出精品、育人才!有灵魂才能看到未来!只要精诚团结、共同奋斗，就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐!
纪录片大国荣光观后感 篇5
爱国从来不是空洞的口号，而是奋斗的行动。爱国是民族的精神脊梁，奋斗是时代的前进引擎。爱国主义是中华民族精神的核心，它是一种历史的传承，它在社会发展的不同阶段，不同时期，有不同的内涵。一个时代有一个时代的问题，一个时代有一个时代的担当。新时代是奋斗者的时代。“科研疯子”黄大年、“新太行愚公”李保国、“天眼之父”南仁东，这些新时代优秀知识分子最宝贵的品质就是仰望星空、脚踏实地，把个人梦融入中国梦，在祖国最需要的地方建功立业。
习近平总书记的一系列重要指示，深刻阐明爱国奋斗的时代意义，对全社会弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代提出了明确要求，是弘扬中国科学家精神、推动科技创新发展的根本遵循。新时代的爱国奋斗与许党许国、报党报国是有机统一的。上世纪六七十年代，我国科学家搞出了“两弹一星”等前沿技术，在那么艰苦的条件下，除了高超的科研水平和能力，很重要的是有一种报国情怀和奉献精神。当前，我们正处于全面建成小康社会的决胜期、经济转型升级的关键期、全面深化改革的攻坚期，越是这个时候越需要凝心聚力、固根守魂，越需要引导广大知识分子深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”“四个自信”，坚定理想信念、站稳政治立场、保持政治清醒，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。要时刻牢记坚持党的领导是我国科技发展的最大政治优势，要始终听从党的召唤，服从党的指挥，自觉把个人理想追求与国家民族的前途命运紧密相连，自觉把实现自身价值融入世界科技强国建设的新征程中，在创新发展中建功立业，充分展现新时代工作者昂扬奋进、拼搏奉献的精神风貌，为全社会树立标杆和榜样。
要弘扬为国奉献精神，把老一代工作者至诚报国、以身许党许国的优秀品质发扬光大，坚持国家利益至上、人民利益至上，创造出无愧于时代和人民的业绩。要弘扬求真务实精神，坚定敢为天下先的自信和勇气。广大知识分子要牢记党中央和习近平总书记的嘱托，秉承爱国奉献传统，以更深挚的家国情怀引领奉献。要紧跟时代步伐，勇做时代先锋，肩负使命、锐意进取，把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，发挥创新引领作用，推动社会整体进步，努力为全面建成小康社会、为把我国早日建设成为社会主义现代化强国，贡献聪明才智，挥洒热血豪情，绽放出彩人生。
爱国奋斗精神绵延传承，成为中国人民伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的时代写照。爱国奋斗不是抽象的，而是具体的，不是在口头上，而是在行动中。如今，我国已步入新的历史时期，我们将面筋越来越多的新情况、新问题。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心。从自我做起，在本职岗位上，严格履行岗位职责，增强政治素质，努力提高业务水平，以实干托举梦想，用奋斗成就事业。
纪录片一百年很长吗观后感
一百年的时光真的很长，长到你的皮肤都有了褶皱，变得松弛。当然，你也可能没有那么幸运活到那么长的年岁。但是这部一百年很长吗的纪录片，却不是用时间来衡量生命的价值，也许人生在世，努力生活酒已经很好了。
我们习惯了电影中华丽的场景，精心修饰的面容，但电影中的喜怒哀乐却很少在生活中有代入感，我们明白：电影是电影，而生活是生活。
我们今天推荐的是一部国产纪录片，记录你身边平凡小人物的故事，在个人与家庭，梦想与现实的衡平，那些似曾相识的场景，那些坎儿，那些泪水与汗水洒过的土地，都是你生而为人，骄傲的足迹！
黄渤说： 在青春的阶段，好像有太多迈不过去的东西。但在生活里面还能唱出歌的人，心里还是有阳光的。
在城市的一角（），扛起的麻袋，拥挤的交通，彻夜的加班，似乎外卖快递小哥成了联系最亲密联系的人，在某一个冰冷的夜晚，外面的车水马龙仍然无法填补内心的孤独。
手里的砖，拿起来就是希望； 有时候莫名的迷茫，会深深陷入绝望，但这个世界上，没有一种人生是真的容易，那些光鲜，也一定有鲜为人知的疼痛。
生活，其实很多时候是在夜晚流泪，第二天仍要笑着脸，买一杯热腾腾的豆浆，急匆匆赶在上班的路上，很多时候，也许我们只看到自己的无奈，其实在生活的各个角落，都有人们努力生活的痕迹。
成年人里的幸福是相似的，但却各有各的不幸，一百年很短也可以很长，也有数不尽的坎儿，才能收获各种沧桑的滋味。
走在一定的人生阶段，有时会豁然发现：其实结果并不一定那么重要，那些陪在你身边的人，送给你的风景，沿途的爱与掌声，或许是你这一生最大的安慰！
纪录片《南京》观后感6篇
往往人们难以忘怀的，不是书本，而是一部优秀的电影，观后感可以让我们发掘出作品中的想象和创造力，观后感的撰写过程可以增强我们的独立思考能力，写观后感需要注意的点有哪些呢？作为一个读者我认为《纪录片《南京》观后感》是众多文章中的巅峰之作，希望大家喜欢本文！
纪录片《南京》观后感 篇1
那天细雨蒙蒙，天空灰暗，视乎知道我们要去祭奠南京大屠杀。当我们站在了纪念馆的门口，原先路上有说有笑的心情都忽然不翼而飞，剩下的只有满脸的庄严肃穆，似乎那口和平之钟的巨大回响在无情地震撼着我们的心。当看见黑色的大理石铸成的金字塔和雕塑后，我便什么话都说不出了，似乎所有的话都被哽住，已经没有办法用言语形容当时的心境和复杂的心情。纪念馆前的警钟上镌刻着“敲世纪警钟，祈世界和平”的十个大字，提醒着每一名有良知的中国人勿忘国耻，兴我中华。
跟随着人群我们来到了馆内，我立刻被以生与死、悲与愤为主题的悲苍景象所震撼了。那30万遇难者名单墙，摸着墙上那一行行的名字，我的心如刀绞，残忍的日寇在短短的几个星期用枪杀、刀砍、毒气、活埋、水淹等残忍的酷刑杀死了30万人。一路走来，甲午海战、血战光华门、南京沦陷、日军在南京的焚烧与破坏、南京保卫战······这些场景历历在目。“万人坑”遗址更是让我久久不能忘怀，万人坑里遍地都是尸骨，令人毛骨耸然，有些缺胳膊少腿，有一半在外一半在土里，还有些是还未出生的婴儿……这些七零八散的尸骨令我十分悲愤。
让白骨可以入睡，让冤魂能够安眠，把屠刀化铸警钟，把逝名刻作史鉴，让孩童不再恐惧，让母亲不再泣叹，让战争远离人类，让和平洒满人间。
忘记过去就意味着背叛，我们不能忘记历史，决不能忘记中华民族的血海深仇!决不能愧对无数先烈和死难的冤魂!一个人、一个民族，一个国家，是需要有点精神的，落后就要挨打，这历史的教训太沉痛太深刻。我们中国人经历了多少无数的苦难与压迫，才取得今天的辉煌。今天起我们要努力学习知识，培养自己的科学素养，做有志有为的中国少年，只有把我们自己的事情做好了，只有我们强大了，我们才能站得直、立得稳。让我们为自己的祖国贡献自己的力量，永不放弃梦想的执着与追求----让伟大的祖国更加强大!让我们这条东方的巨龙在翱翔于蓝天之上。
纪录片《南京》观后感 篇2
一个中国人心中永远挥之不去的阴影，南京大屠杀——使一个人间天堂变成了一座可怕的死城;30多万人的性命被日本鬼子残忍的夺去了。当我看完这部影片后，我的.心被日本鬼子凶残的行为震撼了。
1937年12月13日，日本很快就占领了我国的南京。他们有组织，有预谋的开始了他们那可怕的行动。一进入南京城，便用机关枪扫射中国人，仅仅六周的时间，原本繁荣的南京城变成了到处散发着尸体腐烂的气味的死城。
为什么?我们泱泱大国，居然遭到那一个小小的日本的百般蹂躏?在那六周的时间里，不知有多少人被活埋。让我过目不忘的是两个日本鬼子竟然举行杀人比赛，把一条条的人命当作游戏!还有一次在一阵机关枪的扫射后有一个很小很小的孩子活了下来，孩子的哭声引起了小日本的注意。一个军官想一刀杀死他，可是，这是另一个日本人用手拦了一下，慢慢走向小孩。我本以为他还有一点人性，可他的行为却让我的心更加的震撼!他竟然往那个孩子的身上放了一个炸弹，一个小孩的性命就这样失去了。我好想问一下他们：你们还有没有良知?你们还是不是人生父母养的?怎么会这么残忍?在那六周里，30多万人呀!
日本人曾狂妄的认为屠杀可以征服一切，可宁死不屈的江姐，舍身炸碉堡的董存瑞还有成千上万的爱国英雄们，它们抛头颅，洒热血。这无疑给了藐视中国的帝国主义者一个个有力的回击，让中国重新站立在东方。我想：过去中国之所以遭到小小日本的蹂躏，是因为我们的落后，俗话说落后就要挨打，八国联军就是一个有力的证明南京大屠杀观后感400字3篇南京大屠杀观后感400字3篇。当然，睡狮已苏醒，如今的新中国就像一条巨龙在腾飞，如一颗明珠璀璨的屹立在世界的东方!
作为21世纪的中国人，我们要更加发奋学习。我们要牢记这段历史，用自己的力量振兴中华!
纪录片《南京》观后感 篇3
关于纪录片《南京》观后感的作文3000字
它被称作是中国版的《辛德勒名单》;它是外国人拍摄的以“南京大屠杀”为题材的影片;它一经上映，就在国际上应起轰动——这就是纪录片《南京》。
美国导演古登泰格和史度曼拍摄的《南京》，改编自美籍华裔作家张纯如的作品《南京大屠杀》，讲述了德国医生、美国女教师、传教士等几名外国人在1937年，日本帝国主义占领南京后，建立避难所拯救南京市民的故事。该片以这些人的日记、书信为旁白，穿插当年幸存者的采访和参与大屠杀的日军老兵的回忆以及一些弥足珍贵的历史照片、影像资料。看罢影片，确实感到了心灵上的震撼。
1937年，我们的国家正处于内忧外患时期。国民党在政治上实行单纯依靠政府和军队的片面抗战路线，在军事上则采取单纯防御的战略方针，所以，尽管国民党军队虽然取得了像台儿庄战役这样的胜利，许多官兵也对日军的进攻进行了英勇的抵抗，但正面战场的战局仍非常不利，先后丢失了华北、华中的大片领土，国民政府亦迁都重庆。国民党政府的示弱，使得日本帝国主义更加猖狂，也制造了“惨绝人寰”的南京大屠杀。
影片中，当年的几名幸存者讲述了当年那段“惨绝人寰”的经历。一位幸存者讲述当时自己只有9岁，亲眼看到自己的母亲被日本兵杀死，而他还没有断奶的小弟弟也被日本兵扔到一边，而年幼无知的小弟弟全然不知母亲已经去世，扔爬过遍野横尸，天真地想让母亲为其哺乳;一位有着当年惨痛经历的.老人，向我们展示了他腿上被炸弹炸伤的痕迹;更多的幸存者，声泪并下的控诉着日本帝国主义踏着南京人的尸体前进、刺刀随意在人的身体里进进出出，街头不堪凌辱的少女等一系列我们无法想象的灭绝人性的做法……
纪录片中最珍贵的资料是一名叫约翰·麦基的西方人，用 16毫米小摄影机冒死拍摄的录影带，而这些录影资料也是当事者冒了巨大风险保留下来的，它被层层包裹着，才通过了日本人的检查带到美国。那是一段“让人脊背发凉”的资料，片中记录了侵华日军的残忍行径，他们折磨伤者，一刀砍断被俘者的头颅，被烧焦的伤者发出凄惨的声音……
看到这里，我没有流泪，我心情复杂，哭不出来，好像泪水被愤怒挡住了，郁积在心中。看着那种惨绝人寰的暴行发生在自己同胞的身上，我的心里在流血，我感觉到气愤，也感觉到了屈辱。我堂堂中国，地大物博，却被一个小小的日本凌辱，这更是证明了小学就学到的一个道理：“国家弱小，就会遭到欺负。”
梁启超在《少年中国说》一文中写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”作为我们青年人，担负着建设强大祖国的重任。
重温历史那段血泪与苦难，面对着一幅幅血淋淋的照片，那耻辱的1937年将永远铭刻在我心中;那粘着鲜血的刺刀，那万人坑里冤死的灵魂，那日本兵们的凶残恶行，也将永远凝集在我的脑中。同时，也更加激发我为建设强大国家而努力工作。遥想多年以后，我们的国家壮大美好，“红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘吸张;奇花初胎，矞矞皇皇;干将发硎，有作其芒;天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我中国，与天不老;壮哉我中国，与国无疆!”
纪录片《南京》观后感 篇4
“嘭嘭嘭!”一群全副武装的军人端着机关枪居高临下地扫射。峡谷中的人们纷纷中弹倒地……《南京大屠杀》电影里的这一幕，在我的脑海里盘旋，挥之不去。
1937年12月13日，日本大规模入侵南京，丧尽天良的日本鬼子不停地攻打、轰炸，南京沦陷。让人气愤的是，鬼子们假装和颜悦色，在广播里说，只要配合他们，就会保护大家。人们将信将疑，可保命是最重要的啊!鬼子带大家进入一个峡谷，用机关枪扫射人们。人们发觉不对，拼死抗争，但手无寸铁，柔弱的肉体还 是一个个屈辱地倒在了“哒哒哒”不停扫射的枪口下……
就这样，日本鬼子不厌其烦地“玩”了多次，杀害了30余万人。
在这部电影里，我看到了日本鬼子的凶狠残暴，他们肆意地大批杀人，不留下一个活口，遍地都是尸骨。之后狞笑着扬长而去，再去诱拐下一批“活靶子”。
在这部电影里，我看到了那时国家落后，人民落难的情景;看到了不甘受辱、互帮互爱的老百姓;看到了不服输、临危不惧的爱国主义精神。
在这部电影里，我还 看到了誓死不忘国耻的品质。那位刚刚出生的小婴儿，不就被取名“南京”吗?
南京沦陷，国家蒙难;尸骨遍地，凄惨森寒。流离失所，生死未卜。
我的心情沉重无比，不禁想到我们现在的生活。
先烈们的鲜血成就了今天，所以，我们要好好学习，让祖国变得更强大，才能问心无愧地接受先烈们的战果，才能成为建设祖国的接班人!
勿忘国耻，中华崛起!
纪录片《南京》观后感 篇5
1937年8月13日，日本入侵南京，南京陷入一片黑暗之中。每天，我都能听到哭声和枪声。日军烧毁、杀害和洗劫了南京。整整六周的大屠杀。臭气熏天、臭气熏天、臭气熏天、臭气熏天、臭气熏天、臭气熏天、臭气熏天、臭气熏天、臭气熏天、臭气熏天、臭气熏天、臭气熏天、臭气熏天、臭气熏天、臭气熏天、臭气熏天。难民们不知所措地跑啊跑，又哭又叫。绝望的眼神，保守毁灭的憔悴面容，让整个南京陷入恐慌。我仿佛置身其中，感受着无尽的悲伤与沧桑。
五千年的文化历史，在这一刻化为乌有!只有日本国旗在浑浊的空气中飘扬。这是中华民族的巨大灾难，30万人!甚至还有一些未公开的死亡。
如果你落后了，你就会被打败。历史的教训是深刻而痛苦的。作为一个中国人，我们应该牢记日本对我们犯下的滔天罪行，努力学习，帮助我们的国家繁荣昌盛。
不要忘记国耻，振兴中华。
伟大的中国，伟大的中国!
纪录片《南京》观后感 篇6
12月13日是南京大屠杀77周年纪念日，国家把今天定为国难日，所以老师给我们看了南京大屠杀的视频资料。
南京大屠杀这件事发生在1937年的12月13日，日本人占领了南京，杀害了很多无辜的村民，老的、少的、中年的一个都不放过。日本人把杀人当作一种乐趣，他们把村民分成几组绑在一起，然后在他们身上浇上油，再点一把火扔在人群中，村民们在火堆里开始痛苦的叫喊、挣扎，但是那些日本人没有丝毫怜悯之心还在那里看着哈哈大笑，他们好像只知道杀人，除了开枪放火他们还有很多残忍的手段比如：砍头比赛、活埋、推进水里淹死，总之没有什么残忍的杀人手段是日本人想不出来的。渐渐地，整个南京城尸横遍野，到处弥漫着而愁和血腥的味道，日本人把它变成了人间地狱，他们在这次大屠杀中犯下了不可饶恕的滔天大罪，一共杀死了30多万中国人。
这是我第一次看这样的视频资料，它让我认识到这段我们中国人被日本人耻辱的历史，那时候我们国家很穷很落后，就被人欺负，现在我们国家强大了科学技术越来越发达，所以日本人不敢再欺负我们了，我们今天好好读书，就是要让我们的国家在未来越来越强大，永远不被别人欺负，让南京大屠杀这样的历史不再重演。
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