读《阳光校园 我们是好伙伴》选文有感(优秀范文)。
书是钥匙，能开启智慧之门。每个人在看完一本书之后，都会有不同的看法和见解。读后感，就是要写自己的真情实感，把自己的想法写的越具体、越真实。读后感可以更加深化我们看完书之后的内容。一篇读后感应该包含哪些内容呢？下面是小编帮大家精心整理的《读《阳光校园 我们是好伙伴》选文有感(优秀范文)》，供您参考，希望能帮助到大家。
书是人类进步的阶梯。好书能使人增长见识，能给人智慧，能助人成长。《阳光校园我们是好伙伴》就是这样一本好书。其中《没有一件了不起的事情，是你一个人完成的》给我的感悟最深，它让我明白了，团队的力量更强大。
何炅小时候是他们班的黑板报负责人。每次要出黑板报，他都是一个人在忙，因此每次回家都很晚。一天，他妈妈终于忍不住问他为什么这么晚才回家。何炅将实情告诉了妈妈。妈妈听了很严肃地对他说，出黑板报光靠一个人的力量是不够的，只有靠团队合作，大家取长补短，黑板报才能出得更好。何炅当时并没有把妈妈的话放在心上。直到长大参加工作后，何炅才体会到妈妈说的是对的:没有谁是完美的，万能的，只有与人合作的人才会成功。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。古今中外，凡是取得成就的人，谁没有得到过他人的帮助？如果没有诸葛亮的神机妙算，哪有刘备的三分天下？没有虎克和赫胥黎的帮助，达尔文怎么可能发现“进化论”？一个人无法完成甚至无法想象的事情，常常在一个团队面前变得轻而易举，一个人最厉害，也不可能与一个团队抗衡。纳粹德国不可一世，可在同盟国的联合进攻下最终败北。
在生活中，我也有这样的体会。在学校篮球队训练的时候，我总认为自己速度快、投篮准，将球传给队友不如自己直接上篮得分靠得住，结果经常被我浪费了宝贵的进球机会。后来，教练一直强调要我们传球、打配合。正式比赛时，我也吸取了训练时的教训，及时将球传给对友，与队友们打出了许多精妙的配合，我们得分的机会就高了很多，并最后取得了胜利。
我也注意到，在自然界中，单个的蚂蚁是弱小的，但是蚂蚁依靠着团队的力量而成为了最厉害的昆虫，也是世界上最成功的物种之一。草原上，狮子已经够强壮了，可是单个狮子也要加入狮群才能在草原上生存下去。因此，团队合作不仅是人类社会的基本法则，也是动物界的生存法则。
在现代社会中，社会分工很细，与他人合作更是成功的关键因素。常言道，人心齐，泰山移。当我们碰到困难或挑战时，只要团结更多的人，大家拧成一股绳就没有解决不了的问题，战胜不了的困难。
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《好父母教能力》(优秀范文)
【第1篇】
家庭教育是一个亘古不变的话题，也是每一位父母的天职所在。其实，家庭教育比学校教育更重要，无论学校教育多出色，也不能替代家庭教育。家庭中的最好的老师就是父母，既能把孩子描绘成一幅精美的图画，也能帮孩子铺就光辉灿烂的成长道路，更能帮孩子缔造华美的人生前程。也就是说，教孩子处事立业，帮孩子走向美好人生的金钥匙就掌握在父母手中。
现在很多父母也开始意识到家庭教育的重要性，也投入了大量的人力、财力，可事实上有的效果显著，有的却收效甚微。这另一部分父母很是抓狂，网上甚至有陪小学的孩子写作业，结果把自己陪进了医院。我想这些父母看了《好父母教能力》这本书后也许会有些许顿悟。我花了一周的时间看了这本书真是受益匪浅，最大的感受就是家庭教育中好父母教育孩子注重授之以渔而非鱼。
这本书的教育理念是：父母要明白，对孩子来说，能力比分数更重要，成人比成才更重要。
可在我们身边，很多大孩子不会洗衣服，不会做饭，甚至不会整理书包，尤其是一些小一点的，到校才发现缺这少那，还抱怨妈妈没放进书包，仿佛一切事情都是父母负责，与自己无关。事实上，造成孩子懒惰、动手能力差的原因是多方面的，父母不能单方面指责孩子觉悟差，而应该反思我们的家庭教育是否发生了偏差。
现在父母只想着让孩子学习，甚至人生道路都已经铺好。这种意识导致孩子独立意识慢慢变弱，孩子喜欢依赖父母，习惯于父母帮忙解决问题。久而久之，孩子会逐渐失去积极主动去动手的能力，孩子在做事情中体会不到成就感，也就没有一个主动的态度，主动探索的兴趣也就会越来越弱，思维产生惰性。所以父母要注意培养孩子的独立意识，鼓励孩子不会的自己学，能干的自己干，尽量让孩子独立活动。
著名儿童教育家陈鹤琴曾经指出：“凡儿童自己能够做的，就应该让他自己去做；凡儿童自己能够想的，应该让他自己想。”
现在的孩子大多是独生子女，长辈们对他的疼爱容易让他产生依赖，而这种依赖对培养孩子的意志力是一个阻碍。因此，父母要尽量放手，对孩子的态度应该是帮助而不是“包办”，在父母关注下，要让他独立活动，这对于孩子的成长是十分必要的。
父母应该知道，即使自己经常纠正孩子的不当行为，但也不能永远都在他身边进行指导，所以父母要交给孩子独立解决问题的方法，应该适当地放权，创造有弹性的管教空间，让孩子学会自律，对自己负责。而实际上教给孩子最好的方法就是父母自身的榜样力量，言传身教。
教育专家研究发现，孩子不仅在总体上模仿他们父母的生活方式，而且还往往继承与父母相同的个别有害于或有益于健康的行为，如吸烟或运动锻炼等，并且往往男孩的生活方式常常与父亲的生活方式更为相似，而女孩则更可能模仿其母亲的行为。孩子在家庭的日常生活中，和父母朝夕相处，日夜为伴，尤其未成年的孩子对父母的依赖性、模仿性最强，而这时父母在孩子的心目中威信最高。他们认为父母的一切言谈举止都是最标准、最美好的，对父母的一切言行都有强烈的模仿欲望：父母的走路说话、待人接物、欢乐与痛苦等，孩子都看在眼里，记在心上，努力去模仿，无论好坏都照单全收。这种影响是在无意识中产生的，其作用也最直接、最深刻、最持久。父母的言谈举止，犹如一本没有文字的教科书。因此在孩子面前，父母从思想品德到生活小节，都没有小事。要教育孩子具有较高的社会公德，父母自己就必须先成为这样的人；要求孩子积极进取、勇敢拼搏，父母也要率先示范。只有这样，才能对孩子产生积极、深远的影响。
家庭教育输出的终端产品，是“态度”，而态度决定了高度。
《好父母教能力(发掘孩子潜力的40堂能力课)》教给父母的不是知识，而是培养孩子能力的方法，只有去做，去落实，去力行，读这本书才是有意义的。
【第2篇】
能力是什么？能力就是能够胜任某项任务时的主观条件。孩子一定要具备更重能力才能茁壮成长，才能顺利走向社会，才能步入人生发展的正常轨道，取得人生事业的辉煌。
一、让孩子高效学习的能力持持久久
美国著名小说家马克.吐温曾说：“人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定能做出使自己感到吃惊的成绩来。”作为父母，一定要让孩子学会学习，学会终身学习，让他具备立足社会而不败的持久高效的学习能力。本书中令我印象最深的是如何教会孩子阅读的能力，阅读对孩子的理解能力和认知能力都是有好处的，但是，孩子阅读能力的培养是一个长期坚持、潜移默化的过程。方法一：教孩子正确的阅读方法，好的读书方法可以让孩子节省时间，加深孩子的理解，起到事半功倍的阅读效果。方法二：鼓励孩子做读书笔记俗话说：好记性不如烂笔头，读书笔记是帮助孩子消化，促进吸收的一个过程。方法三：晚睡前让孩子看半小时课外书父母要成为孩子的读书伙伴，做他的阅读榜样。我和孩子照着书中的方法坚持了两年，孩子的阅读能力有了显著提高，不但爱上阅读还乐于分享心得；不但坚持阅读还乐于文学创作，高效学习的能力持持久久存在。
二、让孩子自我管理的能力实实在在
我孩子小时候对时间的观念并不强，她往往不能按照事情的轻重缓急和问题的主次来安排时间，造成了不必要的时间浪费。记得一年级时，她回家第一件事并不是完成老师布置的任务，而是忙着吃东西，和小朋友玩，每天都要等到我下班，在我的监督下才能完成当天的学习任务，所以每天都在晚上九点之后才能休息。久而久之，不仅影响了时间管理的效率还影响了孩子身体素质。通过阅读这本书，我学到了有效的自我管理的方法，方法一：鼓励孩子今日是今日毕，督促孩子把应做的事情按时完成，不要拖延时间；方法二：让孩子的作息时间有规律；方法三：让孩子学会合理的安排时间。于是培养孩子学会自我管理时间的想法应运而生，刚开始时，本着激发孩子的兴趣，我把孩子每天需要完成的任务用表格的方法列举出来，并在后面注上完成的时间段，如果孩子在规定时间之前完成，则给予五颗星的奖励；如果孩子在规定时间完成则给予三颗星的奖励；如果孩子在规定时间之后完成则扣除两颗星，一个月总结一次，根据不同的星星总数兑换不同的奖品，有的是购买一件心仪的礼品；有的是进行短途旅行；有的是吃一顿大餐......长此以往，不仅孩子在规定时间内完成相应任务的习惯养成了，还学会了合理安排自己的假期时间，自我管理的能力实实在在存在。
三、让孩子与人交往的能力真真切切
《孟子》中曾这样记载：君子以人存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。每个人在社会中生存，都离不开与人交往，当然，孩子也不例外。因为与人交往的好坏，在很大程度上决定一个人是否能够成功。记得孩子小时候是内向的，很害怕与人交往，通常时候别的小朋友在一起玩，她却是一个人玩。为了改变孩子的这种内向，培养她善于与人交往的能力，我尝试着按照书本中介绍的方法摸索前行。方法一：让孩子明白沟通的重要性语言沟通，可以表达个人观点，可以展示个人思想，可以抒发个人情感；方法二：让孩子多表达以锻炼思维语言是表达情感的最好工具，同时也是增进互相了解的最好工具；方法三：鼓励孩子多与同龄人交流孩子与他的同龄人之间，是很少有隔阂的，而且因为年龄相近，思想与所谈论的话题也大都比较类似，也很容易产生共鸣。一段时间之后，孩子的语言沟通能力得到了提升，性格也开朗了很多，现在还经常邀请朋友到家里来做客，主动地参与班级组织的各项活动，与人交往的能力真真切切的存在。
每个孩子是独一无二的，都是这个世界上珍贵的存在。所以，每一位父母都应该把足够多的精力、时间、心血和智爱倾注在孩子的身上，培养她战胜未来的各种能力，继而把她顺利送达人生幸福成功的彼岸。
【第3篇】
从孩子呱呱坠地之日起，我们收获的不仅仅是幸福的“父母”称谓，更多的是光荣的使命和神圣的责任。鲁迅先生曾说：“生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子将来成为一个完全的人。”从孩子出生那天起，父母就成为孩子的启蒙老师，家庭成为教育的第一课堂，他从一无所知到懵懂无知，从蹒跚学步到牙牙学语，一路走来都是父母用心在引领、用爱在浇灌，看着他一天天长大，一点点进步，点点滴滴的付出、尽心尽责的陪伴让“父母”一词变得不再空洞，有了生命的寄托才更加意义非凡。
随着孩子逐渐走进校园，走向社会，面对日新月异的时代变迁、包罗万象的知识更新，作为父母的我们猛然发现单纯的爱护与陪伴已无法满足他内心的需求和社会赋予的职责，怎么教、教什么，一连串的困惑让我们陷入迷茫。看似不起眼的《好父母教能力》摆在了我面前，在老师的要求下，我一头扎了进去。慢慢的，书中的文字为我打开了教育的一扇窗，犹如冬日午后的阳光驱散了内心的恐慌，也温暖了闭塞的心房。它教给我们的不是知识，而是教会我们如何去发掘孩子的潜力，指导我们如何去培养孩子智慧做事、高效学习、自我管理，与人交往、独立生存等方面的能力，这些能力对于孩子来说比单纯的成绩更值得骄傲，它能让孩子受益终生。在张振鹏老师的娓娓道来下，我明白了教育不是单纯的替代，也不是粗暴的遏制，而是循序渐进的引领、旁征博引的培育，从小事做起，从点滴入手，一步步帮孩子走向美好的人生。
《好父母教能力》第一章就给了我一个当头棒喝，愚昧的我也曾是一个“分数论”妈妈，遇到孩子考试失利不是帮他找原因、做总结，而是不分青红皂白先是一顿责骂，“这道题为什么不看清楚题目？”
“这道题这么简单怎么还算错？”“你是不是考试时没检查？”总之我的一连串发问让孩子手足无措，不停地向我保证下次一定考好。在这一刻分数已超越母爱，不管孩子哭得多么伤心，我却没有心软。长此以往孩子也陷入了恶性循环，一到考试就紧张，一旦考得不理想就嚎啕大哭，我的虚荣让亲子关系愈加冰冷。书中用详尽的案例告诉我们家庭教育切不可教出“高分低能”的孩子，父母在关注孩子分数的同时，应该把更多的精力投入到培养孩子的各种能力上来。好父母一定会让孩子成为一个心理健全、身体健康的人，这样孩子才会真正快乐，才会找到属于他的人生舞台。教育孩子切忌“纸上谈兵”，学习知识不只是为了应付考试，更重要的是要学以致用，这才算真正地将知识学会。一句句名人名言、一个个真实故事更增加了语言的说服力，让我们更深刻地认识到现实的社会需要拥有综合能力和良好品德的孩子，而这一切都要从小培养，从父母做起，从身边做起，为孩子树立榜样，为孩子指引方向。我强迫自己不再急功近利，静下心来帮助孩子养成预习、复习的好习惯，学会倾听与沟通，帮助孩子查缺补漏，遇到问题一起讨论，营造和谐的家庭氛围，助推孩子走上健全的人格之路。
第三章《高效学习的能力》首先就将“有效阅读”呈现在父母面前，“让读书成为孩子进步的阶梯”简言概况了阅读的重要性，父母要从小培养孩子的阅读习惯，让读书成为学习生活不可或缺的一部分，从绘本到童话、从寓言到小说、从名著到百科，用丰富的知识为孩子打开一个知识的天堂，用优美的词句为孩子展现一片灿烂的星空。阅读的过程还需要父母以身作则，创造读书的条件，营造读书的氛围，一家三口围坐桌前，拾掇各自心仪的书籍，尽情地徜徉其中，偶尔进行知识的交流与探讨，这样温馨的场面怎能不让人神往。为了那份安谧，我戒掉了一到家就玩手机的坏习惯，陪伴孩子认真地阅读，十分钟、半小时，渐渐地我们都爱上这样的美好时光，一人一本书，柔和的灯光下照映出我们喜悦的面庞，宽敞的客厅里荡漾着我们幸福的欢笑。阅读不是单纯地看故事，还要代入式思考，怀着疑问去遐想，从粗读到略读再到精读，深层次地发现文字的奥秘、内容的精神，让思考贯穿其中，这样的阅读才更有意义，也更有价值，未来他还会继续遵循这样的方式去阅读更多的书籍，成为一个真正会阅读的人。
《好父母教能力》告诉了我们挖掘孩子40种能力的方法，例如热爱劳动、事先计划、有效阅读、专心致志、珍惜时间、倾听他人、调适心态等等，每一个章节的故事都是形象客观的，道理都是浅显易懂的，却又耐人寻味，让人久久沉迷。尽管我还不能完全将这些能力的方法付诸实际，但是有书本的指引我相信一定能一一实现。父母是塑造孩子的工程师，既能把孩子描绘成一幅精美的图画，也能帮孩子铺就光辉灿烂的成长道路，更能帮孩子缔造华美的人生前程。为了“父母”的这份荣耀，为了“父母”的这份责任，我愿意为此而努力，一直勇敢坚定地走下去，成就一份终身骄傲的事业。
读《钢铁是怎样炼成的》有感800字(优秀范文)
钢铁，是怎样炼成的呢？
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一块钢，在经受1500°C的高温炼狱、上千上万次的重重敲击、冰冷水中的淬火流毒后，才能升华，升华成坚固、无所畏惧的精美钢器。
保尔·柯察金犹如这样的钢铁。20世纪初，世界时局动荡不安，世界大战及共产主义与资产主义的斗争、革命，拉开了笼罩在世界上空的战争阴霾。在时代炼狱中，保尔成为了桀骜不驯的孩子，与共产党朱赫来的结识，使他意识到工农与资产阶级的势不两立——他走上了苏维埃的道路。一路上，他经受了最为痛苦的锤炼，枪林弹雨，血雨腥风，生死离别，甚至右眼失明。保尔在前线奋斗着，但病魔还是把他拖倒在冰冷的病床上。双目失明，全身瘫痪，却从未冷却保尔心中的热血。最终，保尔在病床上，创造出饱含深情的文字，升华成为最坚硬的“钢铁”。
保尔·柯察金，这个钢铁英雄的坚定志向让我们不能不为之动容；他的的满腔热情令我们不能不被其感染；他的顽强毅力使我们不能不对其敬佩。最让我赞叹的，是朱赫来被匪军分子抓住，保尔在路上看见，决心拯救。匪军手持步枪，腰间挂着两个子弹盒，保尔抓住时机扑上扯住匪军的枪不放，与朱赫来配合，空手将匪军打倒在地。他不惧敌人的子弹，并将自己的信念贯彻到底。
我们相比保尔，便逊色太多了。我们目睹社会的不如意，只会一味埋怨，无动于衷，而并非像保尔矢志变革；我们面对有难的人，也许冷眼旁观，避之不及，而并非像保尔路见不平，拔刀相助；我们面对种种困难，轻言放弃，年轻的保尔被禁锢在病床上，人生看似无望，却不屈不挠地完成《暴风雨所诞生的》，如同钢铁一样。今天，和平鸽飞旋成白色光环，然而我们是否思考过：清澈见底的溪流，曾被热血染红；舒心的空气，曾因硝烟浑浊不清；明朗的天空，曾被轰炸机撕裂？在乱世陶冶出了保尔这个英雄，我们，却反被尘嚣淹没了么？
“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。”
原来，钢铁是这样炼成的。
读钢铁是怎样炼成的有感800字(优秀范文)
读完《钢铁是怎样炼成的》这本书，我的心久久不能平静，同样带给我的感触也特别深。
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“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会正因虚度年华而悔恨，也不会正因卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。
主人公保尔•柯察金是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，父亲很早就去世了，母亲则替人洗衣服才得以养家糊口，哥哥阿尔青是个铁路工人，小时候的保尔就嫉恶如仇，敢作敢当，一次，他往那个愚蠢而又凶恶的神父的面团里撒烟灰，居然被学校开除了。战争爆发后，保尔为了救朱赫来，被抓入狱了，而后，愚蠢的敌人又把他错放了出来，出狱的保尔慌不择路，跳进了冬妮亚家的花园。冬妮亚很喜欢热情、倔强、个性刚强的保尔，保尔也被清纯、漂亮、整洁、文雅的冬妮亚所深深吸引。
后来，保尔参加了红军，在部队里，他当上了一名骑兵，作战异常勇猛。在战斗之余，保尔也喜欢读读小说，他常常讲给战友们听。可是，在一次激战中，保尔的头部受了重伤，进了医院，出院后，保尔住进了冬妮娅的家，由于他一只眼睛有问题，不能再回前线了。但他立即投入了地方上的各种艰巨工作。后来，保尔因肺炎再次住进了医院，肺炎好了，但医生又在他脊柱上发现了弹片的伤痕。在家乡养病期间，保尔到烈土墓前凭吊战友，感慨万千，发出了感人至深、振聋发瞆的豪言壮语：“人最可宝贵的是生命……人的一生应该这样度过……”病愈后，保尔又忘我地投入到了革命工作中：在工作中，他坚决地和各种非主流思想和“歪风邪气”作斗争，对战友杜巴瓦的“变质”，他十分痛心，坚决地给予了批评……保尔的体质越来越坏。1924年，党组织不得不卸掉他身上的全部重担，让他长期疗养。1927年，保尔完全瘫痪，继而双目失明。他也曾一度灰心丧气，想自杀，但坚强的革命信念又使他走出了低谷。
就是这样一本书深深地震撼了我，保尔在我的心目中已经成为坚强和正直的象征，多么坚强的一个人啊，一次次跌倒，一次次爬起，全身心投入到自己革命的工作当中，还顽强地与死神作斗争，我们要像保尔一样成为一个坚强的人，要珍惜生命，不能放弃，也不能虚度年华。（王思涵）
读《主角》有感(优秀范文)
最近用了两个周左右的时间读完了小说《主角》，好久没有认真地读完一本书了，这部70多万字的小说一点也没有让我感到烦躁、累赘，相反让我的心灵在枯燥的工作生活之余得到了很大的慰藉，看完之后构思了两天时间，也假模假样的写了一篇读后感大全《以“主角”精神寻找属于自己的舞台》，写完又觉得太俗套，不真实，心里憋着的那口气还没有释放出来，总想找机会一吐为快。
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主角忆秦娥的形象在我脑海中放电影般的萦绕着，她起初傻头傻脑练功的样子，与心上人谈恋爱的样子，成名后大放异彩的样子，遭遇人生变故的样子，她离开自己胶着了四十多年的舞台，含泪退下的样子......，她的种种都能让我在脑海中勾勒出一副影像片段。不仅仅是主角的形象，还有胡三元、胡彩香、米兰、苟存义、单团长、刘红兵、石怀玉等与他有关的一系列人物，一个个活跃在作者的笔下，那么饱满、栩栩如生，仿佛在我们的生活中都能找到对应。
忆秦娥是那么可怜，又是那么幸运，可怜的是她一生都在颠沛流离的演出，承受着主角的折磨与痛苦，幸运的是她凭着自己的憨痴与执着一步一步走向艺术的最高殿堂。她与表演融为一体，享受着戏的恩宠，又被戏伤的遍体鳞伤，她的境遇让人爱着又恨着。
抛开人物奋斗史这条线，与主角密不可分的还有秦腔戏曲的兴衰史，正是因为成为主角之路的艰难与不易，唱戏需要数年磨一剑的深厚功底，戏曲表演才比别的表演更具魅力。因此聪明人、投机取巧之人是不可能成为主角的，只有像忆秦娥这种笨拙之人才能练就出真本领来，而一旦练就了一身本领，便不惧怕历史变迁会对自己产生威胁，任何时候她都是舞台上不可替代的主角。
由于我们这一代早已远离了戏曲这种传统文化的熏陶，我对秦腔这种剧种更是了解甚少，怀揣着对书中人物的美好幻想，也在网络上搜索了一些经典名段来欣赏，总想把书中唱秦腔的主角与视频中的联系起来，可能由于作者的主角形象勾勒的太完美了，那是怎样一个生命饱满、外表颦颦的女子，以至于无法在现实中找到那个人，我想，这便是文字的魅力吧！
人在尘中，不是尘，尘在心中，化灰尘。读完《主角》，掩上书本，秦音犹存，感叹戏如人生，人生如戏。
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舞台能成为主角者，无非是三种人：一是才华横溢，如“锥处囊中”，自然锋利无比，其锐自出者；二是勤学苦练，练就一身惊人才艺，成为技惊四座的顶尖艺人；三是寻情钻眼、拐弯抹角而“登高一呼”、偶露峥嵘者。在戏剧的世界里，主角是稀有、短缺的资源，在舞台中央，有着耀眼的光芒，也是名利场芸芸众生耗尽一生气力争夺的对象。小说描述了秦腔演员忆秦娥从拜师学艺到功成名就的舞台生涯，从一个放羊娃，到县秦腔剧团的烧火丫头，再到配角直至主角奋斗过程的沉浮史，反映了秦腔在历史长河的起起落落，并围绕主角的塑造、争夺、捧杀，演绎永无休止的舞台以外的故事。
小说主线分明，用近七十万字的篇幅，四十余年的时间跨度，讲述了忆秦娥一步步成为“秦腔皇后”的故事，这是故事的躯干。大悲无泪，大悟无言，大笑无声。同时，也深度的刻画了忆秦娥被迫卷进纷争的沉浮，这是故事根植于土地的根。全书形象地描绘了改革开放四十年期间一位秦腔名伶的成长史和奋斗史，刻画了人物鲜活的秉性和心路历程。也力透纸背的说明了成为主角的道路上，须抵挡“急雨射仓壁，漫窍若注壶”的逼渗。在艺人一生的演绎中，不仅要抵御世俗的利益诱惑，也须在艺术道路上执着于渐行渐远的古老腔调。
忆秦娥在《主角》里是主角。在戏剧的舞台上成就一个角儿真的很难。如今影视艺术，因颜值与绯闻大红大紫而大行其道者不少，在中国戏曲艺术舞台的中心，要成为一个响当当、人见人服角儿，交织着才华、运气和一个时代的背影。文中一拨百十号人的演员培训班，五到七年下来，能炼成角儿者，当属凤毛麟角。所以，忆秦娥是幸运的。
而《主角》里的那些配角，在向往和奋斗的欲望之路上，均是以实现自我、展示自我、发掘自我、不屈于自我的主角。小说中的几百号人物，上演了一部部悲剧和喜剧，他们都是自己故事中的主角。所以，主角是一种象征，在这个复杂而丰富的社会舞台上，你我均是主角，谁又都是配角。
小说的最大亮点是展现了作者深厚的秦腔戏剧底蕴。从《打焦赞》里的杨排风，到《游西湖》里的李慧娘，直到《狐仙劫》里的狐九妹，作者对戏剧人物忆秦娥的刻画惟妙惟肖，深入人心。同时，作者在对忆秦娥舅舅胡三元对于鼓艺的痴迷，技艺的精湛到生活的起伏，以及对“存”字辈的“忠孝仁义”四位各怀绝活的老艺人的描写，均刻画得入木三分，活灵活现。作者在传承有序、扎实又坚韧的秦腔文化根脉之上，对地方戏曲的地理人情和生活形态进行了高度凝练。
小说最大特点是用扎实细腻文笔，讲述了小人物在历史滚滚红尘中历经时代转型，命运的不同结局，文字之间满满的是作者对小人物坚韧不拔、自强不息精神的歌颂与褒奖。菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。文中小人物的人生际遇，情节跌宕起伏，内容丰富复杂，人物形象鲜活生动，方言口语朴实无华，结局既发人深省，亦教人叹惋。感叹这戏如人生，人生如戏；感叹这芸芸众生的欢乐与痛苦，感受这喧扰与寂寞，感悟这世俗与崇高的参差错落，也表达了作者满怀爱与悲悯对小人物生命价值与尊严的探索。
作者陈彦说戏剧让观众看到的永远是前台，想让读者看幕后，就像当初写装台。观众看到的永远是舞台上的辉煌敞亮，却想让他们知道装台人的卑微与苦焦。在《主角》一书中，我看到了作者努力寻找和刻画人性的闪光点和温暖的一面，也为勤劳吃苦敢于拼搏的普通人立传，为小人物带去心灵的慰藉。菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃，无论在浩瀚的历史长河中，或在真情意切的世俗生活中，人生应无主角，亦无配角，但须时刻保希望、爱和善良。（作者：熊彬臣）
破茧成蝶原指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈地努力，化为蝴蝶的过程。也用来指通过艰苦卓绝的不懈努力，走出困境后，凤凰涅盘般地重获了新生。
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1976年，一个不到十一岁的黑瘦放羊丫头，被在县剧团敲鼓的舅舅带进了宁州剧团，进团后，农村姑娘易招弟不断受到各种排挤，不得已做了伙房的烧火丫头。即便成了烧火丫头，她依旧抱着字典学习并苦苦练功，在灶门口拿大顶，练双臂的支撑力，练腰上的控制力，几小时的“卧鱼”，夜以继日的练习“吹火”绝技……直练到从头到脚几乎遍体鳞伤……晚上回到伙房灶门口脱下练功服，一点点用棉花沾着血水脓包，身体都快让紫药水抹成紫色了，眉毛被一次次烧光了，也没有停歇过苦练，没有把痛苦告诉任何人。
之后，因为戏曲基本功扎实，又在复兴旧戏的浪潮下获得“忠、孝、礼、义”四位秦腔老艺人的赏识，在排练并演出《打焦赞》《杨排风》《白蛇传》《游西湖》不断出名，吃了人下苦，终成人上人。她一步步从省秦的舞台唱到中南海，唱出中国，再站上美国百老汇的舞台，赢得了掌声，获得了荣誉，成为一代“秦腔皇后”，成长为自己的主角儿——这是陕西省商洛籍中国作协会员、作家、一级编剧陈彦第十届茅盾文学奖获奖作品《主角》讲述的故事。
《主角》里的“主角儿”忆秦娥的破茧成蝶，离不开伯乐的栽培，但更与她自己心怀理想、艰苦前行、着眼卓越、向阳而生的努力息息相关。生来平凡的普普通通的人，在各个角落不断遭遇生活一次次血腥地捶打，但最终她也用自己的专业和毅力结结实实地捶打了生活。应该说，每一个普通的小人物与生活、与社会、与命运、与自己斗智斗勇斗争斗法的不屈不挠不折不扣的精神，最终一定会斗志昂扬地成就自己、推动别人、影响社会、注解人生。所有平凡人默默付出努力但还没有见到结果的日子，那叫扎根。当我们经历苦难的修行，经历全心全意的奋斗，一定会收获到对生活、对事业更高维度的理解，这叫成长。
主角是一种象征，生活中谁都是主角，谁又都是配角，或者说，普通人才是生活的真正主角。忆秦娥从11岁拜师学艺到51岁事业功成名就，她的生命历程和舞台生涯充满爱与悲悯，诠释了任何一个普通小人物的成功之旅，在时代洪流中都要经历的苦难、悲情、隐忍、积极，展现了在城市里苦苦挣扎的农村人面对意想不到的困难时如何自强不息、努力实现梦想的历程，传递了一种折不弯、压不垮的人性品质，让人不由得生发由衷的敬意。所以，与其等待命运的安排，不如勉励我们自己一定要先勇敢地向命运争夺自己想要的生活，我们务必要有平静的接受所有结果之后还可以勇敢与之交涉的能力。
该奋斗的年龄，不要选择安逸。很多事情不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才有可能看到希望；不是每个人的现在都是自己想要的样子，但每个人都可以通过努力成长为自己想要的最好的样子。告诉自己，相信自己，我们能破茧成蝶，奏响人生的交响曲，当好自己的主角儿！
读《人生》有感(优秀范文)
书是雨露，能滋润干枯之心。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，读后感的“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，写读后感不仅加深我们对书的印象，更加促进我们思考。那么，读后感应该怎么样写呢？下面是小编为大家精心整理的“读《人生》有感(优秀范文)”，仅供参考，希望能为您提供帮助！
读《人生》有感皎皎的月光中，我掬起一捧倒映着月光的泉水;落落的余晖中，我拥一缕最暖的影子;灼灼的枫叶里，我拾一片脉络清晰的遮挡阳光;萋萋的芳华里，我捧起一本路遥写的《人生》，我仿佛透过高加林看到路遥的人生态度。《人生》是路遥的成名作，小说以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景，讲述了高中毕业生高加林因为民办教师被大队长书记高明楼的儿子三星代替而被迫回到土地，又因为他叔父的原因得到离开土地重新回到城市工作的机会，到最后被张克南的妈妈揭发控告高加林是走后门参加工作这件事，再被赶回到土地这样人生的变化过程构成了其故事构架。故事中高加林同农村姑娘刘巧珍、城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾，也正是体现那种艰难选择的悲剧。当高加林站在人生的十字路口，进行着一次又一次重大选择时，他是怎么做的呢？在感情与理想面前，他选择了去城里当职的理想，远离了真挚热烈爱着他的巧珍，没有与爱人厮守在土地上。当然，小说中这个让高加林进城机会像是给高加林开了个玩笑，最后高加林因为张克南的母亲举报还是回到了他想远离的农村。这里我突然想到，如果高加林早就知道了自己会有这样一场空的结局，当初那个让他进城的机会摆在自己面前时，他还会不会选择进城大显身手。我想他大概会做出同样的选择，就如在《红楼梦》第五回中宝玉梦游太虚幻境时早早就看到了那些女子的结局，可他当时太小还看不懂，又或者未曾经历过又怎么会懂得呢？就如同小说中失意的高加林，他本来有文化，觉得当民办教师可以实现他自己的价值，但却因为明楼要让自己的儿子当民办教师，将高加林减开了。后来虽然有热烈痴情爱着他的刘巧珍的慰藉，可他心里还是会时常泛起惆怅和苦闷，他想要看看外面的世界，想要看汽车、火车、飞机等，所以我想高加林大概还会做出同样的选择，即便他早就知道他这么做会失去爱人巧珍、令父母失望，毕竟人生最大魅力不就是它本身就是一种充满未知却又无限可能的旅途吗？在感情面前，他在农村姑娘刘巧珍和城市姑娘黄亚萍中，他选择了和黄亚萍在一起，他心里是有巧珍的。我想高加林在这场感情选择中，除了黄亚萍能让自己父亲带他去大城市这样的利益之外，其实还有巧珍跟他之间的文化思想上差距，刘巧珍是一个没有文化的人，而高加林是高中毕业，高加林希望自己的伴侣能跟自己谈文学，一块天上地下地说东道西而不是跟自己说村庄的井修好了、老母猪生了十二个猪娃等这些乏味的事。最后，我记得路遥在书中的写过这么一段，“当然，作为年轻人自己来说，重要的是正确对待理想和现实生活。哪怕你的追求是正当的，也不能通过歪门邪道去实现啊！而且一旦摔了跤，反过来会给人造成一种多大的痛苦；甚至能毁掉人的一生！”我们当然要正确对待自己的理想和现实生活，更不能用邪门歪道去实现自己的理想，就如小说中的高加林的人生，如一条蜿蜒曲折的十字路口，走到人生的十字路口，正确的路其实很难走，但高加林选择了一条看似平坦实则曲折的路，坚持了自己的理想和信念，我认为这一点是极为难得的！他在这条路上辜负了巧珍、令父母失望，可却做到了没有辜负自己。《人生》带给我的最大感动便是，在人生的漫漫长路，有些事情你知道归知道，但哪怕到最后一场空，可你执着的依旧执着。
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