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读名人传有感

发布时间:2022-03-30 来源:互联网

读《名人传》有感(优质范文)。

读书如行路,历险毋惶恐。在我们上高中后,需要阅读大量的书籍,以此来丰富自己的知识库。读过许多书籍的人都知道,每个人在读完文章后都会产生不同的心得体会,为了记录文章中自己喜欢的句子以及阅读文章的感受,写一篇读后感是很有必要的。那么,你会不会在看完一本书籍后写一份读后感呢?为了让你在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“读《名人传》有感(优质范文)”,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!

这几天我一直在读《名人传》这本书,昨天我看的是有关于贝多芬的事迹,他是一个伟大的音乐家,它有着勇敢坚强德意志。

但是今天我看的是米开朗琪罗,它既不是伟大的艺术家,也不是伟大的艺术家,他是一个刻苦钻研读书,工作的一位平凡的人。他每天只睡几个小时,只吃几片面包,只喝几口水。其余的时间都忙于他的工作。就这样他生活了18年,最后老了,各种伤病都来了,死神也曾几次降临到他身上,但是他仍坚持写作,扔不怕艰难和苦楚,顽强的工作。

在书中,我们看到的是一个活的生命,一个真实的米开朗琪罗。他平易,但又超凡脱俗。他无以伦比的艺术天赋和创造力全部献给了艺术,他追求艺术真善美之表现力的执着与忠诚更是感人。米开朗琪罗是无愧于那个时代,无愧于巨人的称号的。

米开朗琪罗生于意大利的佛罗伦萨,那是文艺复兴的发源地。他是一个精神的贵族。他是个天才。他有一种骇人的生命,猛烈地爆发,使他太弱的肉体与灵魂有所不能承担。

在创造的不断冲动中,他除了夜以继日的工作,除此以外什么都不想。他在继续不断的兴奋中生活。

他一生致力于艺术的创造,试图把真善美保存到永恒。

他的一生就在不息的艺术冲动与创造中渡过。无数的失败,无数的成功,他走完了自已充满坎坷的一生。最终他用自已的精神和生命为人类留下了无垠宝贵的财富。

从他的身上我学到了要刻苦钻研,勤奋学习。我们今天可是幸福的在生活中学习,而米开朗琪罗确是在多少困难的环境下生活的,我们要珍惜现在的美好生活抓紧学习,好好学习,那么下一个伟人将会是你。

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《名人传》(优质读后感)


《名人传》的作者是法国著名的思想家,文学家_罗曼。罗兰。《名人传》记叙了贝多芬,开基米德。托尔斯泰这三位伟人苦难和坎坷的一生,同时也赞美了他们顽强拼搏的意志,和坚韧不拔的品格。此传里的三个人,虽然一个是音乐家,一个是雕塑家、画家,另一个是作家。但在各自不同的领域里,他们都是伟大的天才,都取得了举世瞩目的非凡成就!

我最喜欢音乐家贝多芬,贝多芬的童年并不像我们大多数孩子的童年幸福,贝多芬的童年是悲惨的。父亲为了让他在音乐方面有所成就。整天地把他关起来使用暴力逼着他学提琴或洋琴。值得庆幸的是,贝多芬不仅有相当高音乐天赋还很热爱音乐,十一岁已经是乐队成员,两年后即成为大提琴手。世事不令人如意,正当他的音乐脚步遂渐站稳时,年轻的贝多芬遭受了前所未有的打击,母亲因肺病不愈而撒手人寰。随之带给他的是各种的压力:父亲因酗酒而被辞退。两个兄弟还小,需要人照顾,此时的贝多芬担起一家之主的重担。

而在1796年后贝多芬一生的又一次磨难悄悄来临。在1796年后的四年里,贝多芬明显感觉听觉在逐渐衰退。尽量对家人,朋友、陌生人隐瞒他的残疾。直到1801年他的朋友魏盖勤医生和阿芒达牧师才得知此事。1815贝多芬的听力完全丧失听力不得不用笔代替口与人交流。他的事业受到了具大的困难。1822年有一次贝多芬要求亲自指挥演奏,但因为耳朵的关系,现场一片混乱,两年以后,也就是1824年,贝多芬终于可以在台上自如的指挥。

我要学习贝多芬的意志和品质。

读《名人传》有感(读后感范文)


初二读后感:读《名人传》有感700字

《名人传》极力刻画了三位艺术巨匠,在奋斗之路上以及人生旅途上的苦难与颠簸。但《名人传》却没有刻画他们悲观的一面,而是极力刻画他们崇高的品质以及广阔的胸襟。

《名人传》分三部:《贝多芬传》、《米开朗基罗传》和《列夫·托尔斯泰传》,其中以《贝多芬传》最为出名。1901年写成,1903年发表。作者可谓煞费苦心。作者罗曼·罗兰又是怎样?

罗曼·罗兰(1866——1944)19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家、音乐史学家、社会活动家,一生创作了大量戏剧、小说、传记、音乐史论著和散文等,其艺术陈旧主要在于他用豪爽朴质的文笔,刻画了在时代风浪中为追求正义、光明而奋勇前进的知识分子的形象。他笔下只记录过三位艺术家,这三位艺术家又各是什么样的?

贝多芬:它是欧洲音乐史上一位具有鲜明个性的音乐巨匠。他在两耳失聪的情况下,先后创作出《月光曲》、《英雄交响曲》、《热情鸣奏曲》、《田园交响曲》等撼人心魄的乐章。我读到他时,字里行间体现的是一种刚毅,一种顽强。他双耳失聪,被命运抛弃;他长相怪异,被爱情抛弃;他贫穷无用,被亲人抛弃……但他却没有被希望抛弃,他一次次的奋斗,使成功和失败交织未来之路……

米开朗基罗:他于1475年3月6日诞生在意大利。自幼喜欢雕刻,绘画。13岁开始学习雕刻。一生创作许多作品 《大卫》、《创世纪》等。我读到他时,文字中体现的是一股艺术气息,已故怀才不遇的无奈。上半生的辉煌,下半生没人理解的孤独,成就了他的艺术,艺术,永恒……

作者刻画出来的人物,吻合历史,伟大,然而却又不失细腻,广阔,却实实在在,散发出独特的人格魅力。人物的奋斗道路:震撼人心!

名人传(精选范文)


读完罗曼·罗兰的《名人传》这本书,我感到名人的精神是震撼人们的心灵的。这本书里的英雄,不是走遍天下无敌手的江湖豪杰,也不是功盖千秋的大伟人,这里面的英雄具有一种内在的强大的生命力,使他们勇敢地与困难作斗争。在这三位伟人当中,给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有火一般的热情,先后创作了许多优秀的作品。他的作品深邃而辉煌壮观,充满了幻想。但灾难还是无情的降临到了他的头上,在1802年,他意识到自己的听力障碍已经无法治愈,并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了,这是多么大的打击啊,但他却能顽强的和命运抗争,这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的,这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒,让生活有了希望。米开朗琪罗出生在佛罗伦萨一个比较富裕的家庭。他有较高的文化修养和艺术功底。他的祖国多灾多难,他眼看外族入侵,人民受到奴役,自己的作品毁于战乱,他受到别人的折磨,他的家族向他索要钱。他一生依附教皇,为教皇做事。教皇为自己树立碑立传,使米开朗琪罗达不到自己的理想。他一生遇到许多困难。他坚持,为了自己的理想,他活到了70多岁。托尔斯泰出生于富贵家庭。他有一个幸福美满的家庭。他有很高的文学天赋。他曾经获得成功,但他蔑视自己拥有的一切。他不肯享受生活,不肯虚度年华,他想要通过照福人类来体现自己生命的价值。作者告诉我们要勇敢的与命运作斗争,只要你不屈服于命运,总有一天你会改变命运。人生就是奋斗,幸福就产生在奋斗之中,命运是自己掌握的。

读名人传有感心得体会


《名人传》是由“贝多芬传”、“米开朗琪罗传”和“托尔斯泰传”三部传记组成。《名人传》最突出的地方就是,多侧面地去表现传主们在身体上和精神上遭受的磨难以及他们对无限苦难的不懈抗争和在抗争中爆发出来的生命激情。纵观三传,罗兰的英雄都有着共同的命运图式和方向:经历长期的磨难,有激流一般的生命力,体现生之意志的艺术创造和用痛苦换取欢乐的追求。

贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰他们都是艺术家,艺术在他们手里不是“生命之严肃的可有可无的闹铃”,而是“生命的最高和生命本来的形而上活动”。贝多芬的音乐就是他的生命;米开朗琪罗雕像的成形、毁弃、残缺就是他心灵跳动的成功、毁败、残损;托尔斯泰的作品记录了他精神探索的全部变化,托尔斯泰不能容忍像屠格涅夫那样,一方面过着堕落的生活,一方面又宣扬什么道德,他认为这是艺术外衣下的谎言,他们播下的决非火种。正是艺术创造中生命的投入与燃烧,正是充满苦难的心灵在艺术作品中永不驻留的躁动,正是那种至死不悔的生命意志和将痛苦铸成快乐的生存勇气,使英雄们浑身充满着焚毁一切腐朽,创造无限光明的激情。

《名人传》的传记里,作者极力颂扬他们敢于正视黑暗现实,鞭挞腐朽社会,渴望自由,主持正义的精神;以造福人类为已任,坚持真理和信仰,追求“真正的艺术”而受苦受难的钢铁般的意志。(宫骏)

《名人传——贝多芬传》读后感读书心得


有句话是这么说的:眼睛是心灵的窗户。罗曼罗兰是这样描写贝多芬眼睛样子的:“眼中燃烧着一股奇异的威力,使所有见到他的人为之震慑。”

这股威力是什么呢?是贝多芬对悲剧命运的抗争和对美好生活的热情与向往。

童年时期,他父亲将自己的愿望强加在了这个儿子身上,他用暴力来迫使贝多芬学习。年幼的贝多芬成天面对着枯燥的洋琴,还要操心经济问题。奔放热情的性格,没有让他厌恶艺术,相反,他成长为了一位杰出的音乐家。

命运似乎没有因为他过人的才能就不再悲惨下去,不到30岁,他的听觉就开始衰弱。“还会痊愈吗?我当然希望如此,可是非常渺茫”这是一位伟大音乐家的忧虑。

“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服。”——贝多芬

贝多芬热爱生活,他的坚强意志,使命运败下阵来。经典的乐曲诞生了:欢快明朗的《第二交响曲》,表达对革命的向往《第三交响曲》,斗志昂扬的《命运交响曲》……

贝多芬的故事让我不禁联想到了自己,生活在这个时代,我们所处的环境比贝多芬当年好了不知多少倍。既然梦想在眼前,我们为何不紧追前方的那束光?在追梦的道路上,可能会有困难、挫折,不要退后,不必惊慌,站起来,继续奔跑。我们终会到达那看似遥不可及的山峰。

读《差不多先生传》有感(优质范文)


读《差不多先生传》有感600字《差不多先生传》是胡适先生在五四爱国运动之后在申报上刊登的一篇文章。胡适先生通过差不多先生一生中的几则故事,描绘出了当时中国民众的主流思想,更加体现了这种差不多精神带来的危害。这篇文章用了较为夸张的讽刺手法,将差不多先生从孩提时期至生命终结之时的故事以递进的手法表现出这种差不多精神的“毒性”越积越深,最终直接导致了差不多先生的死亡。在最初之时,差不多先生只是把白糖当成红糖,作为一个孩子没有买到符合要求的东西却也买到了替代品,本也无可厚非。而在差不多先生上学的时候,错把陕西当成山西却不以为然。放眼今日,这种差不多的精神也没有得到遏制。在网上购买的商品中也掺杂这一些劣质商品,从中能闻出差不多的味道依然存在。而在工作学习上,不求进取和马虎大意的态度始终能映入人们的眼帘。身为一名马钢职工更加能体会到“差不多”对于企业建设发展中的危害。在一线工作中,千百人的工作只为了能生产出质量过硬、卓越的产品。只要在生产现场有一个差不多先生这样的人,生产安全或者生产质量便存在着隐患。只有有效的激励广大马钢职工,使之唤醒对工作的正确态度和工作热情,马钢才能生产出更多更优质的产品,从而使产品在市场中更具有竞争力。而我们个人也要警醒自身,避免“差不多”思想侵蚀毒害。用正确的态度面对生活和工作学习。只有这样企业的实力也会更强,而胡适先生文章中的懒人国也会成为积极进取的东方强国。

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