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爱很美观后感

发布时间:2021-05-01 来源:互联网

电影《爱,很美》观后感。

有时候读书对人的影响不如观影,那些情节不断地触动着我们的思维,我相信每个人看了之后,内心也一定会有所触动,思维是杂乱的,需要通过写观后感来梳理。该怎么才能把自己对于的观后感更好的记录下来呢?经过搜索整理,小编为你呈现“电影《爱,很美》观后感”,可能你会喜欢,欢迎分享。

《爱,很美》观后感

随着社会上整容风的盛行,那整容来说事,用整容公司的内幕来做噱头编剧本的电影便应运而生了。《爱,很美》是内地电影中的先行者,把矛头直指美容公司的内部良心。影片通过一个刚刚进入整形美容巨头的小职员的眼睛,看到了这个美丽大厦中足以致其将倾的那个蚁穴。确实,美是每个人都可以有的;而爱是每个人必须有的。没有爱,美丽行将枯萎;有了美,爱情得以滋润。

《爱,很美》用了90分钟讲述了两个故事,一个是关于美的,一个是关于爱的。如果说关于爱的部分是一个清新浪漫的爱情片的话,那么关于美的就是一个紧张刺激的商业悬疑片。因此,大家也可以把本片看成是去掉了动作科幻等刺眼元素,增加了偶像美景等养眼元素的《猫女》。都涉及到了整形美容巨头公司,内部关于新产品的决策黑幕,都描写出了女人在面临岁月催人老,容颜将不再时的恐惧,以及为了留住美丽铤而走险的执着。相比于前几年看《猫女》的时候,这次在《爱,很美》中再次看到为了美丽走火入魔的女人,在痛恨之后,竟然生出一份同情。难道是因为刚刚步入三十岁的我也开始越来越老了么?

作为走火入魔之美丽的对立面,《爱,很美》塑造了颖儿所饰演的无邪女主角。这个角色和那些职场励志片的女主角类似,都有着天真的简单的传统的价值观,并且都有着打不死执着干的钻牛角尖性格。这种性格在生活中与郭品超饰演的帅气男主角擦出了许多啼笑皆非的火花,却在工作中成为了最冰冷的尖刀。那些在整形美容巨头公司内部搞小动作的黑手,最是害怕这种不受诱惑没有野心的小强。果不其然,看似最没杀伤力的人,令一个帝国功亏一篑。这就是美和爱交战的必然结果。

两相比较,导演的意图就非常明显了。《爱,很美》所讨论的就是女人生命中两个最重要的东西----美和爱的依存关系。究竟是有了美才会有爱,还是有了爱才会美。这其实是一个围绕了女性这一族群上千年,几乎每个女人都在用一生去探寻的无解命题。《爱,很美》也只不过是用了一对儿易于参照的女友来揭示这个命题的价值。一个人的环境是可以让人更美的,另一个人的环境是可以让人感受爱的。两个女人的生命有各自独立的发展空间,也有交集。一个是先有了美再去追求爱,其结果呢?另一个是先被爱砸到后再去生发出美,其结果又如何呢?这两个人的交集,又比较出了怎样的高下呢?

结局也许是清晰的,但是过程却是隐秘的。在经历了一连串紧张的过程,有爱的女孩儿和有美的女孩儿都得到了心灵上的重建,也都抓住了自己的幸福。拥有美,体验爱,原来爱可以很美的。

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《爱,很美》观后感


《爱,很美》观后感

不知为何,如今很多电影片名总是加入标点符号元素,也许是怕观众不明白电影的主题或所强调的内涵;亦或是故意让观众注意断句。其实大可不必,因为片名越通俗越易懂。

电影暑期档可谓影片众多,有好莱坞的大作《惊天危机》、《速度与激情6》,也有中韩合拍的《大明猩》,还有惊悚题材的《笔仙2》,这个档期可谓各种题材都有让国内影迷的各种口味都能满足。而从2012年开始小清新的爱情片从来都没有受冷落过,总是有那么多影迷追捧,香香公主颖儿和台湾帅气偶像郭品超联袂出演的电影《爱,很美》在这个暑期档成了爱情题材的首选。

该片由内地新锐青年导演殷悦执导的童话励志爱情电影,上演了一出高富帅与小人物女的时尚爱情故事。面对7月档众多重口味大片的强势夹击,《爱,很美》主打轻松清新致初恋似乎独辟蹊径。这部类似于灰姑娘童话的《爱,很美》可称得上是一部致初恋的纯爱电影。清纯可爱的颖儿演活了时而迷糊懵懂,时而正义坚定的都市励志女;而郭品超时而体贴温柔深情,时而孤身冲锋陷阵,成功再现了为你遮风挡雨,为你奋不顾身的三好男人形象。影片的一大亮点就是,一些可爱的动漫、网络符号、游戏元素的完美植入,不但增强了观众的视听新鲜感,还给影片的情节带来了新意。

高富帅无疑成了当下社会女性眼中最炙手可热的选择,而小人物女却在这个社会中显得有些形单影只和被忽视。《爱,很美》讲述了由颖儿饰演的失业女钱小菲与摄影师雷郑宇的被同居生活,而两个人也从斗嘴冤家到成为心意相通的爱人的浪漫故事。披着摄影师外衣的雷郑宇其实是个不折不扣的高帅富,对各种精致得体的美女缺乏兴趣,却对清纯的钱小菲动了心,两人共同上演了一段清新美好如初恋般的恋情。而除了爱情元素外,钱小菲也在两人相恋的过程中完成了从带着笨重眼镜,白衬衫牛仔裤的开水妹到大方得体的端庄淑女的转变过程。时尚加爱情双元素,满足观众的多种观影需要。

不能否认,因为小成本影片受资金等原因的限制问题可能存在局限,但影片的整体感觉还不错,在今夏大片云集、各种题材百花齐放的现状中,《爱,很美》定会是憧憬爱情、向往纯爱,幻想灰姑娘偶遇白马王子的观众的喜爱,因为爱情,真的很美!

爱很美观后感范文


爱很美观后感范文
电影与潮流之间没有墙。主流之前都是非主流。前几天在动画影评俱乐部的沙龙上,独立动画导演雷磊展示了他根据数千张废弃老照片创作的影像动画作品《照片回收》,该作品尽管入围国际各大动画节,但就连他自己也没有办法定义这到底算不算动画。电影同样如此,侯孝贤早期拍至《戏梦人生》,将固定镜位与长镜头美学发挥到极致。一百个镜头,不妨当作看照片般一页一页翻过去。到底算不算电影,他也说不清楚。
近日由青年导演殷悦执导的《爱,很美》同样是一部实验性极强的作品。虽然没有上述两部作品那么极端,还却在搞笑爱情喜剧的基础上融入了大量动漫、游戏、网络用语、颜文字等元素。整部作品借鉴了游戏晋级的通关模式,运用动画与《超级马里奥》的音乐来为影片分段晋级,让观众清晰感觉到影片故事与人物情感的进度。而各种时下热点、动漫元素的乱入,也让影片增添了很多无厘头的色彩。
其实动画与真人电影结合的创作不在少数,早在1988年《阿甘正传》、《荒岛余生》导演罗伯特泽米吉斯就将卡通与实景相结合,创作出极具新颖效果的《谁陷害了兔子罗杰》,近几年《鼠来宝》、《加菲猫》、《泰迪熊》更是火爆全球。中国近年来也推出不少混血作品,深度融合的作品有《李献计历险记》、《有人赞美聪慧,有人则不》等等,在真人电影中通过浅层次的动画进行调味配料的有乌尔善导演的《刀见笑》等。
随着日本舶来文化、动漫文化、网络次文化的兴起,人们对新鲜词语接受度之高与迭代之快令人瞠目。不过为了投观众所好,休闲电影中融入大量时下热点元素也是喜闻乐见的事情。这里我想特别说一下的就是颜文字。其实在最初网络词语出现时,就有前辈批评说,现在的人们不会好好说话。当颜文字在动漫圈盛行,稍后波及到网络大众,再到成为输入法中必不可少的一部分,再到现在被《爱,最美》搬到大屏幕,颜文字仿佛已经达成国内大众的使用共识。
颜文字源自美国艺术文字ASCII,经日本人改造并发扬光大后流行于日本、台湾、香港,再发展到大陆。在大家熟悉的《电车男》中,由小栗旬饰演的皆本宗孝每次在最后都会打出一个非常形象可爱的颜文字。韩剧《九回时间旅行》中女主角与男主角对话也会使用撒娇爱你等各种颜文字。《爱,很美》也为中国影视作品使用颜文字开了先河,不仅在聊天表现上,头顶黑线等表情更直接辅助了演员展现,让观众更好领会到表演所指。当然如果在影片中过多使用颜文字也会存在一个对立的问题,颜文字辅助演员演技使得电影更加生动,演员依靠越来越多的外力辅助,演技可能渐渐被削弱,能力提高也会越来越慢。不过,不管怎么说,颜文字是网络文化的代表产物,也是集体智慧的结晶,势必为世人所认可。《爱,很美》作为第一部吃[。。]的影片,也是值得鼓励的。

电影《看上去很美》观后感


电影《看上去很美》观后感

还记得胥红老师看完电影后说的一句话:心里闷极了!我想这是所有老师共同的感受。《看上去很美》,是一部反映幼儿园的影片,从影名上感觉应该是一部象散文一样美的电影。可从开始放映给人一种压抑的感受。影片的小主人公一出场就让人感觉到这个孩子非常有个性:被父亲强有力的大手紧紧地拽着、拖着走上高高的台阶,他一声不吭,但一直非常执拗地想挣脱那双大手……可到底是孩子呀,最终还是被送进了他很不想去的地方,方枪枪在哭泣中开始了他的幼儿园生活。

在影片里,所有的孩子都要遵守统一的规则,步调一致听指挥。如统一上厕所,穿统一的睡衣,坐得端端正正……如果表现好就可以得到小红花作为奖励。“小红花”在这里成了老师用来束缚孩子们思想、行为的工具,成了“管死你”的代名词。“尊重”、“人本化”在这里荡然无存。如果有孩子胆敢违法规则就以定会受到惩罚,如方枪抢就被关进了小黑屋里。看到这些我想,虽然故事反映的是60年代的幼儿教育,但反思幼教现状,上个世纪的那些“可怕”的事情又何曾没有在跨越四十年后的今天发生呢?或多或少我们都能从中看到我们现在教育的影子。

这部影片警示的作用在于,它让我们认识到不管身处何种年代,教育的原则首先要以幼儿为本,我们所制定的规则,实施的教育行为不是为了束缚幼儿,压抑幼儿的天性,而是要让幼儿能得到更好的发展。其次,它也提醒我们孩子是多样的,是独特的,是需要我们理解,关爱的。不是每个教育策略都适合所有的孩子。最后它让我认识到教育,其实并不是那么容易的事情,更不是一个可怕的事情,而是一门艺术,怎样培养后代的人的艺术,一个涵养丰富内容全面的艺术,而教师就是这门艺术的缔造者和改进者,在工作做的第一线用自己的汗水和智慧谱写动人的乐曲。

“看上去很美”应该注释为:童年是美好的,上幼儿园也应该是件很美好的事情,但看上去很美,其实并不怎么美。希望通过我们全体幼教工作者的努力,让幼儿园生活真的很美!

《看上去很美》电影观后感


《看上去很美》电影观后感

《看上去很美》是一部看上去有点幽默童趣的影片,但是它却是一部让人深思的影片。影片一开头便是主人公方枪枪被父亲送去全托幼儿园,不好啊,不好啊!不管方枪枪怎样叫喊,他的父亲都心意已决放下孩子去工作,工作。一开始看到这个镜头便觉得辛酸,一个孩子处于需要父母关爱的时期,处于重要心灵发展时期却被父母无情地放下在幼儿园。虽然那里有老师有伙伴,但是孩子真正需要的是父母独给的关爱。

进到幼儿园什么事情对方枪枪来讲都是一个很大的挑战与束缚。吃饭时有规定;与其他小朋友同用一盆水、一条手巾擦屁股;早上一定要拉屎;要自己穿衣服;不许尿床;要安安分分守规矩等等。这些让刚刚从家庭里受着亲人宠爱的方枪枪是无比的压抑与痛苦,他需要时间去慢慢适应,他需要老师伙伴的的关心与鼓励,他需要自由,他更需要正常的发展,可是在幼儿园里他什么都得不到,他什么都不被理解。

一大群小朋友同用一盆水、一条手巾从成年人的角度看是不卫生的,从方枪枪的角度看,是羞耻的是不被关爱的,因为他需要翘起屁股给老师擦,他与其他所有孩子一样没有了父母的疼爱。影片里的方枪枪4岁,他有可能处于肛欲期,在肛欲期,如果成年人对孩子大小便的训练太严,孩子就会感觉紧张,心理压力大,会扰乱孩子控制大小便的自然节律,孩子将大小表解在裤子里的次数就越多,肛欲期拖延的时间也就越长。方枪枪为了拿到小红花,他需要在早上拉出屎,渐渐地这样的紧张感便会让方枪枪有压力,从而他就会经常尿床。但是影片的老师并不知道这些生理和心理知识,她只会压迫方枪枪尽快完成她所给的任务,这看来非常的滑稽与非人性化。

老师把方枪枪的辫子剪了这是为你好!;方枪枪打老师,骂粗话,被关小黑屋改不好就别出来!老师的冷若冰霜,声色俱厉让方枪枪的正常发展受到阻扰,他的努力得不到认可,他的童心不被放飞,他只好跟老师对抗起欺负的小孩。(观后感 )但是弱小的他始终不能与老师斗争,尽管他发动了全部小朋友起义,但他始终是个小孩子,只能落得被老师把他孤立起来。影片的最后方枪枪自己一个跑出了幼儿园,没有人注意,没有人关心,没有人理解,他孤独地躺在一块冰凉的石块上。

小孩子的成长是有它的规律的,无论谁也不能随意破坏它,不然只会让小孩子的心灵受到创伤从而畸形发展。影片里的老师强迫方枪枪学会自己脱衣服、穿衣服,但早熟的橘子是酸的,就算方枪枪在压迫下学会了穿衣服,但这已是扭曲的发展,适得其反的,他会变得不解与叛逆。作为一位合格的幼儿园老师、小学老师,我们要学会尊重孩子的正常身心发展,孩子学的每样东西都有他的最佳时期,不能过早也不能过晚,就像格赛尔的爬楼梯实验,就告诉我们这样一个道理。孩子不需要我们如何尽快地教会他们一切东西,我只需要给他们指导、鼓励与关爱,这些就足够孩子正常地甚至是快速地发展。

电影看上去很美观后感


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《看上去很美》是六七十年代一部反映幼儿园生活的影片,当时我一看到这个题目,就觉得表面现象和本质一定截然不同,结果不出我所料。剧中的方枪枪一颗天真无邪的的童心就被那个年代李老师泯灭了,我的心灵受到强烈的震撼。剧中的许多情节值得我深思:

李老师是孩子的“最高统治者”,一声令下,要求孩子乖乖顺从,听从她的指挥,否则将严加惩罚。李老师冷酷无情,高高在上的神态,令所有的孩子望而生畏。她教育孩子必须按她的规则游戏进行,循规蹈矩。如果孩子做到,就能得到用她的奖赏——一朵漂亮的小花。虽然是一朵小花,但是在孩子心目中小花是神圣的。而方枪枪活泼、好动、调皮、捣蛋,有时也挺可爱。他有个坏毛病,自理能力特别差,不会自己穿、脱衣服,还经常尿裤子。李老师认为他是“坏孩子”,“眼中钉”。方枪枪曾努力尝试多次,想得到老师的小花,但是李老师全盘否定。李老师从不欣赏他,还把他禁闭起来,这让他很失望。当然李老师对孩子严格要求,是为孩子后路着想,但是要严而有度,特殊孩子,特殊对待。像方枪枪这么大的孩子,拉屎、撒尿,并不是孩子自我控制的,是孩子身体发育的一个过程,尿裤子是很正常的事。李老师却对他严加管教,从此使它变得孤僻、专横霸道,产生了一种报复、反抗心理。造谣说:李老师是“大妖怪”,还鼓动全班的小朋友,趁李老师熟睡时想出幼稚的办法对付她,我认为李老师罪有应得。作为孩子的老师,树立形象至关重要,幼儿园生活本来是丰富多彩的、幸福的、快乐的。李老师却扮演一个可怕的大猩猩角色,让所有的孩子都害怕得不得了,孩子睡觉也做噩梦,吓得魂不守体。这部影片折射出当时那个年代孩子的童年生活暗淡无光,没有自由,没有幸福,更没有快乐!

我认为现在时代变了,社会进步了,幼师的素质提高了。作为幼儿园老师应有一颗慈母般的爱心,不但吃、喝、拉、撒要关照好孩子,而且要教育孩子怎样做人?怎样生活?怎样学习?孩子年龄较小,模仿力特别强,孩子就是老师的影子,老师要以身作则,为人师表,时时处处给孩子做个好的表率,老师的言谈举止对孩子起着潜移默化的影响。当孩子做的不对时要及时矫正,对做的好的要多表扬、多鼓励,学会赏识教育。“赏识教育的特点是:注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张,形成燎原之势,让孩子充满自信,在”我是好孩子“的心态中健康、快乐地成长”。

“每个孩子都是独立的个体,他们有自己的愿望、兴趣、爱好。要尊重孩子的个性,多站在孩子的角度去考虑问题,不要将自己的意志强加给孩子,结果会适得其反,从而扼杀孩子的天性。也不能随意挖苦、讽刺孩子,更不能用武力来解决。”我班也有一个的“调皮大王”孙宗钡,每天老师叫他的名字最多,他给老师的印象特别深,上课不听,下课除了惹张三,就是惹李四,三番五次说教,也不见效。但是他有个优点:做错了事能勇敢的承认错误,和老师告饶,脑子也挺聪明。又一次他因做操不认真,我就让他站到一边,觉得不顺眼,命令他去卫生间拿颜料瓶,让他摆在外面的窗台上。他真有办法,用一个小筛子一次把七、八个瓶子全拿了来。刚才我还生他的气,觉得他捣乱,看他那可爱的样子,我笑着竖起大拇指:“孩子,你真有办法!”接着,我奖给了他一朵小红花,他高兴地跳起来。以后的日子里,他慢慢地规矩了许多,做操也比以前进步了。

由此可见,好孩子是夸出来的。由于家庭背景不同,孩子存在个体差异是正常的。作为老师要允许孩子大胆尝试,及时给孩子鼓励,增强孩子自信心,保护孩子自尊心。要不断更新教育理念“以人为本,德育为先”,充分利用各种教学手段,采取灵活多样的管理方式,因材施教,张扬个性,使孩子的童年留下美好的回忆。

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