《难忘母亲一巴掌》读后感作文。
俗话说：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本中外经典名著。在我们认真读完一部中外经典名著后，总会在其中品出不一样的思想。那么我们就可以将自己的感想记录下来，写一篇读后感。那么，怎样写读书笔记才能避免写成流水账呢？小编收集并整理了“《难忘母亲一巴掌》读后感作文”，仅供参考，大家一起来看看吧。
这是一件真实的故事，讲的是：1960年困难时期，那时每个人每天吃四两粗粮，有一次我饿极了就到厨房里偷了一个菜团子吃，妈妈看见了我就打了我一巴掌，她生气地告诉我：饿死了也不能做贼．妈妈还饿了我一天，到了晚上妈妈把她的菜团子让给了我，我泪流满面．偷着吃在那个时代是不允许，可是我当时是一个小孩是可以原谅我的．通过这个故事在看看我们现在这幸福生活，有的还挑食，有的还浪费，真是天差之别呀！我们要及时改掉自己的坏毛病，长大后才是祖国有用之人．同时文章中还有这样一句话：不是自己的东西决不能伸手．现在有些同学看别人的东西好就拿走了，他们光想眼前，没有想过以后，现在只是偷个小东西，长大后就会偷钱的，到那时你被人发现想改正已经晚了．
所以说文章中：不是自己的东西决不能伸手．这句话对我们这一代青少年都有着普遍的指导意义．
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读《母亲》有感作文
母爱，犹如春晖般的阳光。文章《母亲》一文，记叙了三个感人情节：老牛强行拦路索水；强忍鞭打执意要水；护犊饮水母子情深。让我更深一层懂得了母爱是无私的，也是永恒的。这句话。
《母亲》一文让我最为之感动的情节是老牛强忍鞭打执意要水这一段。老牛被打得皮开肉绽，叫得凄厉，和着沙漠阴冷的酷风。这情景在我脑海中历历在目。顿时间，泪水在我眼眶里不住的滚动。相比之下，要是我被长鞭一抽，保准服从命令，可是老牛不是为自己讨水，而是为自己心爱的小牛讨水。只为了让小牛喝水而挨鞭打，值吗？但是，在母亲的眼里，就值得。
在生活中，母亲是一个难以扮演的角色。为了儿女能吃饱，自己宁愿少吃一点；为了儿女能暖和，自己宁愿穿薄衣；为了儿女能读书，自己宁愿辛苦工作。母亲，走到哪里都是让人敬仰的角色。母亲，您的爱如含苞欲放的花蕾一点一滴地从生活的角度反反映出来。母爱这个阶梯已经不仅仅存在于人与人之间的关系中。动物也一样，有着七彩般的母爱，有着领悟的感情。这种连动物也懂的母子深情难道我们不懂吗？
有首诗写得好：《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
是啊！小小的草儿怎么能报答得了春晖呢？补正如赤子之心不能报答母亲无私而永恒的爱吗？
《后母的三巴掌》读后感1000字
《后母的三巴掌》读后感1000字
今日闲来无聊随手拿了一本书架上的书来读读，看到书名本以为这位后母是和白雪公主后妈一样的母亲，拥有美丽的五官却藏着恶毒的心，但慢慢的读下去发现恰恰相反。
后母的三巴掌讲的是她的后母在不同的时间因为不同的事情打了他三巴掌，八岁的时候因为顽皮，作者和几个流里流气的小混混偷瓜，被后母知道后打了一巴掌，这一巴掌教会了作者做人要行的正坐得端，交朋友也要有选择的，要找良师益友，这让我想起了孟母三迁的故事。孟子的母亲因为孟子的成长环境，不辞辛苦三次迁居，最终在学堂附近定居下来，顽皮的孟子在学堂的氛围中成长，最终成为了一名伟大的思想家和教育家。
作者十岁时因不想借钱帮助别人被后母打了一巴掌，起初我也是很气愤，因为不理解后母这样做的含义，仅仅是10元钱，就被后母打了一顿，在当下得有多少人要挨这一巴掌了。后来我渐渐的明白了这个后母原来是想告诫作者要做一个在他人有困难时伸出援手，助人为乐的人。都说社会在进步，我想助人为乐的精神也更应该发扬光大，所以我也加入了志愿者服务的队伍，（读后感）力所能及的去帮助有需要的人。
作者十四岁时因家里穷不想上学被后母打了一巴掌。我知道这一巴掌是为了告诉作者，为自己的理想奋斗，不能半途而废，要有人穷志不短的志气。这一巴掌让我想起了我的哥哥，哥哥曾是学校里拔尖的学生，我一直都为他而自豪，但是当我上了初中后，哥哥的学习成绩下降了，父母和老师对他很失望，母亲恨铁不成钢，也曾打过哥哥一巴掌，但是我知道，哥哥是不想给这个家再增添经济负担，我的成绩一般，对于考大学也没有过奢望，所以我跟父母商量初中毕业就去考所卫生学校，以后当名护士。哥哥知道后还劝我读高中，帮我补课，告诉我大学生的生活五彩斑斓，可是我知道这是他的愿望，我只想成为一名白衣天使。我和哥哥约定，我们都要努力读书，后来哥哥申请助学金上了他心目中的大学，我也成为了一名白衣天使，并且用业余时间完成了本科课程的学习。
读完这篇文章以后我才明白这三巴掌对作者来说是后母对他的爱！母爱是每一位母亲与生俱来的感情，只要你进入母亲的角色后就会倾注你全部的爱。只有童话故事里的后母才是令人发指的。后母也一样是母亲，她的爱也是无私的是伟大的。母亲对儿女付出的爱超过了他们对自己的爱，儿女想要什么，父母都会满足儿女的需要，我认为这世上没有比爱更伟大更宝贵更无私的了。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
深挚的母爱，无时无刻不在身边围绕着我们，我们一定要加倍努力学习工作，报答我们的母亲，感谢我们的成长有母爱的陪伴，感谢母爱让我在爱的天空任意翱翔。
难忘故乡，难忘童年——《赵丽宏与上海》读后感
难忘故乡，难忘童年——《赵丽宏与上海》读后感：
天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤。当身边的微风轻轻吹起，有个声音在对我呼唤。
这是我小时候非常火的一首歌，叫做《故乡的云》。是呵，每个人都有自己的故乡与童年，那是终身的记忆，那是终身的惦念。落叶归根，是咱中国人世世辈辈的夙愿。
伴着这首歌，我翻开了《赵丽宏与上海》，这是“读给孩子的故乡与童年”丛书中的一册。书中所录文章的作者是我们非常熟悉的散文名家赵丽宏先生，而书中所收篇目是由北京师范大学、四川大学博导李怡教授围绕“逝去的故乡”与“大师的童年”精心挑选的。
书中分四部分讲述故乡与童年。第一辑介绍了赵丽宏老师的故乡——他“心里的珍珠”上海崇明岛的风土民情。赵老师相当于我的父辈，他文中提到的很多经历，让我回忆起了小时候爸爸、爷爷讲过的老故事，所以看文章特别亲切。特别是看《我和水稻》这篇，因为我小学时代也做过文中所提的拔秧、送秧、插秧等一系列农活，算是有点经验。确实如赵老师所说，唯有经历过那一系列农活，才能真正体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。现在水稻播种收割都是机械化了，人们不用受累就能吃上米饭，但是有这样一篇文章在，孩子们还是可以了解稻谷食粮的来之不易，从而避免浪费粮食。
第二辑追忆了童年往事，主要是赵老师自己童年中的人物旧事。从中我们近距离接触到了赵老师的奶奶、爸爸、妈妈等家人，也体会到亲人间的深情厚意。童年时期，家人的爱是多么重要，对人一生的影响是何其深远。经济差不要紧，关键是有发自内心的爱，这份爱让孩子茁壮、强大，也让大人坚强、有寄托。这一辑中也有赵老师儿子的童年记忆，比如最后一篇《死，是可以议论的》，我觉得这一篇是画龙点睛之笔，让本辑的内容得到了升华。既然，童年天真、青年努力、中年辛劳、老年安逸，也或者其他状态，无论如何，由生到死，无可避免；那么，我们应当珍惜当下！
第三辑是对老上海的介绍，其中提到了一些别有意义的街道，比如南京路、淮海路。我是个路痴，即使去过一个地方多次也分不清路线，对于七弯八拐的上海更是搞不清东南西北。但不得不说，上海大马路上的繁华与都市气息确实让人惊叹感慨，回回让我有乡巴佬进城的感觉。在第一次听到“徐家汇”这个地名时，我就觉得它应该有故事，但却从未查阅过资料。这回倒在书中知道了地名由来，是因为有肇嘉浜、蒲汇塘、法华泾三水汇合，又有徐光启家族聚居。
历史长河中，每一物每一地，都有自己的故事，它们都值得我们去探研，去发现。
最后是“故乡风物”，是对上海特色的介绍，比如外滩、《申报》、南翔小笼等，都是闻名遐迩的。于我们外乡人而言，这是些好奇的所在；而于赵老师这样的本乡人而言，那是故乡记忆，是故乡的味道。
这本散文集，情感真挚，文字优美，读着特别亲切、有味道。我们走进赵老师的童年，走进他的故乡，认识他的家人，了解上海的故事，感受历史的风情。让我们懂得，要好好地爱家人，爱生活，珍惜拥有的一切美好!作者：宸妈妈
《月光母亲》读后感
· 今天上电脑课我们读了《月光母亲这一篇作文写得非常好！
·比如母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。这一段写得非常感人，
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
“毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子—是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？”
母亲说：“朝吃的猜”。
我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……p float-r?p ?
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