五下1~8单元作文范文大全

时间飞逝，新的生活和挑战在前方等待。制定计划能够帮助我们在努力时保持方向感。你接触过的计划是什么样的呢？以下是小编整理的五下1~8单元作文范文，希望能为大家提供参考，助力于更好的写作。

一、每天日程安排：

8:00-9:00起床（刷牙、洗脸、吃饭）

9:00-10:00做老师布置的作业

10:00-10:30休息

10:30-11:30做课外作业

11:30-13:00午休

13:00-14:30做老师布置的作业

14:30-15:00户外活动

15:00-16:00做课外作业

16:00-21:00自由活动的时间

二、实现的目标：

1.帮妈妈做力所能及的家务劳动；

2.读两本好书，看一部好的电影；

3.试着克服一个自己曾经不敢/会做的事；

4.完成假期作业，并努力做到；

5.一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物；

6.每天要做适量的.户外运动，不要因为天气寒冷躲在家里；

7.天天看电视新闻报道，多知道点国家大事；

8.注意安全，尤其是春节期间的安全。

千呼万唤始出来，同学们终于迎来了自己的暑假，可是，在这个暑假过后，大家需要迎来紧张的初三生活了，因此，就是在暑假里，大家也要学习，制定良好的初二暑假计划。

1.早上起床时间控制在6点至6点半左右，然后马上去做一下运动，大概持续到7点钟(适当的运动有助于大脑血液循环)。然后你吃一下早餐等等的。

2.上午时间大可不必疯狂地做作业。你可以先看一些英文的书(课外的，但是适合初中生的)，那样有助于培养语感、积累词汇;然后(大概10点)你可以看一些文学类的课外书(当然不是英文的了)。适当地让自己有一个闲适的生活状态。

再说一下，你可以有针对地看书，上午你也可以看一些自己较弱的学科的'书

3.下面说说下午的任务(忘记说了，午饭之前你也可以去运动一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作业，注重理解。因为下午背的东西，一般都不太容易记住。

4.晚上，你不必太紧张，如果稍微勤奋点的话，你可以再做做作业;但我觉得晚上大可以看一下课外书，看一些新闻，或许去散散步。到8、9点时就可以睡觉了。

这就是我的暑假学习计划，希望这个暑假的生活变得更充实，希望在学习上有更大的收获。

在生活、工作和学习中，写作文是不可避免的，它通过文字表达各种主题的意义。如果你对写作文感到困惑，不妨参考小编整理的五下1~8单元的作文范文大全，希望能为你提供帮助。

你们希望书包变轻吗？你们希望书包带你们飞吗？你们希望书包带你们跑吗？你们不希望，我可希望得很呢，来，我们一起设想吧！

这种书包两侧有五颜六色的翅膀，书包下有七根彩带，就像彩虹一样，特别漂亮！彩虹的头领是红色，所以以红色的带子上有几颗各种各样的按扭。这些按扭分别有哪些功能呢？那就听我慢慢道来吧！

最顶上的是蓝色按钮。这个不是用来按的，而是用来检测坏人的.。当坏人靠近你时，它就会响起巨大的响声，帮助你吓跑坏人；如果响声没有吓跑坏人，这个书包就会带你远离这个地方啦！是不是很棒呢？这下，终于不用再害怕坏人了。

下面这个按扭是白色的中间有翅膀的符号，就是飞行的意思。当你轻轻一按就会飞起来，如果你恐高，或者是速度太快，就长按这个按扭，高会立刻变低快会马上减慢。如果你想玩刺激一点就快点这个按扭。这个速度，这个高度。会马上送你上西天去的！这个就对于的.同学有益了。轻轻一飞就到校了，而且还可以在来的路上和鸟儿唱唱歌儿……这个还不算什么神奇的，神奇的还在下面呢！

这个像闪电一样的图案叫作“极速闪电”。当你按下这颗按扭时，不乐，你走的像乌龟一样慢，还是像蜗牛一样慢，它都会让你像闪电一样快。即使你不想飞去学校，也可以让书包带你飞奔去学校的！书包只有这些功能吗？不，不，不！最后一个功能是只要是懒人都会爱死的！

这个功能是除尘功能，虽然功能不大，但是非常是实用。因为这个书包可以让我们不用洗书包，最重要的是它在除尘的过程中还可以帮我们清理我们不用的垃圾，使我们的书包很轻，懒人们，你们喜欢吗？

这个书包你们喜欢吗？你们想要吗？我可是非常想要的呢。我们就静静的期待这一天的到来吧！

今天早上，我跑到学校的大钟楼上，望着蓝蓝的天空和忽飞忽落的小鸟，不禁闭上了眼睛，闻着清鲜的空气，心情特别舒畅。

楼上的钟沙哑地敲打了一下、两下、三下……我这才意识到快要迟到了。我猛地睁开了眼睛，可是，周围的气氛变了，不再是像大海一样蓝的天空，而是四周一片漆黑，我想：怎么回事？这是哪儿？我还在钟楼上吗？正当我疑惑不解时，看到那一个蓝绿相间的球体。难道这是太空！我惊讶地望着四周，

在日常学习、工作和生活中，我们都写过作文。作文根据体裁可分为记叙文、说明文、应用文和议论文。为了写出16篇富有思想和文采的作文，小编整理了五下1至8单元的作文范文，供大家参考。欢迎一同学习和借鉴！

今天下午，我们进行了一次关于人物的小练笔，写的是我最敬佩的人，结果这个女孩写的就是我。

我们的语文老师长的很漂亮，喜欢穿黑色、绿色、五颜六色的衣服。语文老师喜欢穿黑色加蓝色的裤子，喜欢穿黑色的鞋子，头发有点黄。

老师的性格很好。每次，我到办公室的时候，我看见的是老师在笑，每一次都是的，不管语文老师在聊天，还是在说话，脸上都带着笑容。

语文老师的爱好是看书。我经常看见语文老师在读书。中午的时候，我们在写作业，语文老师就会捧着一本书在教室里看。

语文老师从一年级就开始教我们了，由于我们班级人比较多，老师的课也多，她还是我们的班主任。就这样，语文老师的嗓子累坏了，总是哑着，她给我们上课的时候，总得用着小喇叭，但是她从来不会耽误给我们上课。所以我很敬佩语文老师。

我要好好学习，听老师的话，不让老师伤心。

我敬佩的人很多，比如父母、老师和医生等等。但在我心中，最敬佩的人是我们班的晓丽。她个子不高，长着浓密的眉毛、近视的眼睛，高高的鼻子下是一张能说会道的嘴。她爱管“闲事”，有时甚至会出手相助。

记得有一天，我和晓丽去散步。我们边走边聊边笑，突然“扑通”一声，我们不约而同地回头望去，只见身后不远处，一辆自行车撞倒了一位老奶奶。走过去一看，骑车的是个中学生，老奶奶的膝盖流血了。中学生想甩手溜走，但晓丽二话不说，冲上去抓住了他的自行车。

“找死，给我放开！”小伙子气势汹汹地吼道。“你撞了人就想跑，没这么便宜！”晓丽瞪着中学生说。“对呀，不能放他走，把他交给警察！”周围的人都支持晓丽。“还不赶紧扶老奶奶去医院检查！”晓丽生气地命令。中学生看着人群，知道自己跑不掉了，只好扶着老奶奶一步一步走向医院。在啧啧的赞叹声中，围观的人们渐渐散开了。

“你可真厉害！难道不害怕吗？”我看着晓丽问。“怎么能怕这种人？大家全都站在我们这边。”

看见了吧！晓丽就是这样一个勇敢的人。我真敬佩她。

在一片如翡翠般的草地上，平淡无奇，可是那一朵鲜艳的花儿，却使小草显得诗意无限，显得与众不

在旧社会，城乡居民存在许多禁忌，这些禁忌影响了人们的日常行为，其中有些虽有合理性，但大多数承载着封建迷信的色彩。随着社会进步和科学知识的提升，这些不合理的禁忌逐渐被淡化和摒弃。以下是小编整理的2025年三年级下册1~8单元的精选作文范文，供大家参考！

你一定吃过寿司吧！餐厅里的寿司五花八门，味道鲜美。那自己做的寿司又是什么味道吧？

星期五的综合实践课，金老师带领我们开展了一次十分有意义的做寿司活动，以小组的.形式开展，最终根据六个组寿司的创意和口味评出一等奖、二等奖、三等奖。前一天晚上，我们二组分工合作，带齐材料，我负责竹简、肉松和海苔。

“叮铃铃“一阵上课铃使大家心都沸腾起来。只见大家个个胸有成竹，桌子上也早已准备了材料。在金老师介绍了几组寿司图片之后，做寿司活动正式拉开帷幕。这是我第一次做寿司，对寿司只有些模糊的了解。我迫不及待地学着镇组之宝—朱晗的样子，先拿了一勺饭平铺在寿司卷上，用饭勺压平，保证每个角落都均匀地铺满米饭后，我又小心翼翼地将胡萝卜、午餐肉、黄瓜用刀切出大小差不多的三条，放在米饭上。这些主料都加完了，该轮到加配料了，我从肉松罐里拿了两勺肉松，洒在寿司的四周与中间。紧接着，我将加完料的寿司卷成一长条，用简包好，捏紧，用刀切成一块一块，洒上鱼子酱，6个寿司就这样s0easy地大功告成了。我的心中欣喜万分，没想到做寿司这么简单。

再来看看其他同学的进展，大家都做好了属于看书新手做的寿司。下一个阶段又开启了，为了能夺冠，我们小组打算用肉松做沙滩，将寿司放在“沙滩”上，做一个笑脸，十分钟之后，杰作出炉啦！因为我们的精心制作，在六个组中脱颖而出，与一组并列一等奖。“耶”我们欢呼起来，一同尝了尝，酸酸甜甜，还有清脆爽口的黄瓜，味道真不错。

这次的做寿司活动令我记忆犹新，也让我的生活中多了一个“第一次”。

小鸟的歌声打破了我们的梦幻，花香唤醒了我的灵魂我的暑假生活开始了！

今天，妈妈叫我去买菜。我拿着篮子，飞快的地跑到了菜场。菜场上都是琳琅满目的菜：有细长带小刺戴小黄帽的黄瓜，有又扁又绿的扁豆，有又圆又大的卷心菜……刚到菜场，一位戴老花镜的`老爷爷叫住了我。问我：“孩子，要不要茄子，三元一斤。”老爷爷见我没反应，就说：“2元5一斤，便宜点卖给你。”

我正好要买茄子，而且这位爷

在日常生活和学习中，大家都对作文有所了解。优秀的作文应主题集中，围绕同一主题进行深入阐述，避免东拉西扯或主题模糊。以下是针对三年级下册1至8单元的优秀作文范文，供大家参考学习。

嘻嘻!不谦虚地说，我是一个聪明而漂亮的女孩。一张红扑扑的脸蛋，总是挂着灿烂的笑容。浓浓的眉毛下，是一双扑闪扑闪的大眼睛，用妈妈的话说，就是“贼精贼精”的，小巧的鼻子，还有一张能说会道的小嘴巴，一天到晚都叽里呱啦说个不停，问个不停。有时候会被叫成“烦人精”，真不服气!

我身材苗条，四肢修长，可能是爱运动的缘故吧。我的人生第一大爱好就是“玩”!打羽毛球，拍皮球，骑滑板车，自行车，跳绳，跳皮筋……我都酷爱无比，可以废寝忘食。膝盖上的'大大小小的伤疤就是这么得来的，可要保密哦!有一次，我为了能早点下楼骑自行车，飞快地写完了作业，结果，因为实在太乱，第二天被老师给撕了，唉，真是乐极生悲啊!

我的兴趣是很广泛的，我还喜欢养小动物。我养过好多种动物呢，像鹦鹉，松鼠，小狗，兔子，鸭子……我一放学就直奔动物笼子，细心地喂它们吃东西，爱怜地抚摸它们，他们一般都会一边吃，一边感激地看看我，用各自不同的方式亲近我，我往往就忘记了自己还饿着肚子呢。它们都是我的好朋友。

可别以为我光贪玩，我可是个学习很优秀的学生呢。我平时也很喜欢读书，格林童话，意林，百科全书，动物世界……我都看得津津有味，最值得骄傲的是，我还啃了不少大部头呢，《三国演义》，《西游记》，还有金庸先生的多部小说，我也同样读得如痴如醉，以至于和妈妈说话都是三国里的半白话文，让她刮目相看。

顺便卖弄一下，有句话是这么说的，“读万卷书不如行万里路”，我以后还要多出去旅游，看看祖国的大好河山，然后，让自己“巍巍乎志在高山，洋洋乎心如江海”，弃燕雀小志，慕鸿鹄而高翔!

感动，就在我们的身边。一个眼神，一个回头，一个微笑，甚至是一片美丽的风景，都能让我们感动。而让我感动的事，仅仅是因为一句话。

不知不觉，已经四月底了。天气逐渐变暖，才刚刚20度，蚊子就开始放肆了。这不，一只大蚊子带着一只小蚊子，来“大闹天宫”了。一个下午的功夫，就把我和妹妹咬得浑身都是包，把我们弄得很惨。

晚上，妈妈抱着妹妹睡熟了，我就在旁边坐着。妈妈看见妹妹的脸上有许多包，心里很难受，但也无能为力，只能帮妹妹揉

时间匆匆而过，新的起点悄然来临，是时候制定一份详细的计划了。那么，如何合理制定计划呢？以下是小编整理的五年级下册语文第八单元作文，供大家参考。让我们一起来看看吧！

一、基本情况分析：

本班现有学生44人，这些孩子是我从一年级一直带上来的，通过前面四年的学习，他们已经具备了一定的独立识字的能力，独立阅读的能力和口语交际·习作能力。整体学习氛围浓，自觉性强，集体荣誉感强烈，学习成绩优秀。但是，我也注意到了，有一部分学生总是很难适应这一套新教材，他们的思维能力跟不上教材的教学密度和难度。而且，因为每学期都有一些新转来的学生，他们成绩不够理想，学习习惯没有养成，使得一批学生原本要在中年级阶段达到的目标未能达到，这学期，要想办法在本册教材的学习中补充、强化。

二、本学期教学目标：

1、学习习惯：

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。

（2）继续培养积极发言、勤于朗读、勤的习惯。

（3）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。

（4）能够有选择地阅读课外书籍；继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。

2、汉语拼音：

继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。

3、识字写字：

（1）准确认读283个生字。能按笔顺正确默写生字184个。

（2）能按字的结构把字写端正、写匀称。

（3）能继续练习用钢笔写字，写得端正、纸面干净。

（4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。

4、口语交际：

（1）能当中说话，愿意与别人进行口语交际，语句通顺，态度大方。

（2）能讲述课文所写的故事，能听懂别人说的一段话，转述其基本内容。

（3）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。

5、阅读：

（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）能背诵指定课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

（3）继续学习默读课文，能不出声，不指读。注意默读速度。

（4）能联系语言环境和生活实际理解词语，知道课文大意。

（5）能借助字典学习生字词，学习按要求预习课文。

6、习作：

（1）学习有顺序地、细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

（2）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

（3）学习使用逗号、句号、问号、叹号等标点符号，认识破折号。

三、各单元要求：

时间静静流逝，我们在忙碌中充实工作，在喜悦中收获成果。为了更好地规划未来的学习，大家是否在为写计划而苦恼呢？以下是小编整理的六年级语文作文范例，希望能为大家提供一些参考和帮助。

第一轮：预备阶段

充分利用五年级暑假时间，梳理1-5年级的知识点。提前预习6年级知识。初步了解考试题型，感受考试难度。

第二轮：基础巩固阶段

9月开学升入六年级以后就要开展第一轮的地毯式复习，摸清小学知识的脉络，使学生重新对1-6年级知识进行归纳、整合，形成明晰的知识网络和建立不变的知识框架，开展基础知识系统复习。

第三轮：基础强化阶段

六年级寒假来临，离“小升初”考试又近了一步，在这一轮复习中，要以思路、方法为主线，以题论法，注重学习技巧的总结，强调知识的综合应用能力，减少重复，突出重点。

第四轮：冲刺阶段，锁定目标，模拟训练

这个阶段复习资料的选择应以具有针对性的模拟试题为主，建立错题档案，查缺补漏，与此同时，掌握一些应试技巧是非常有须要的。

五年级作为的.预备军，备战也应提前准备，正所谓“凡事预则立不预则废”。心理上可能很多同学从3、4年级就开始准备了，学习上可能准备过早和过晚都会达不到最佳效果，所以五年级应该是准备中举足轻重的。

以上是小考网为大家准备的五年级学生备战的学习规划，希望对大家有所资助。

要想制订好学习计划，一般要考虑以下几方面

一、计划要尽量全面学习计划是指学习的具体摆设。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，必然要对本身的学习生活做出全面的摆设。应包罗社会工作时间、为集体办事时间、熬炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。

二、摆设好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师安插的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师安插的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。

三、长计划和短摆设长计划和短摆设是指在一个比力长的时间

阅读完一本名著后，大家肯定有许多感悟。不妨写下23篇读后感，以此记录自己的思考。若你对写作感到困惑，这里有小编整理的《四大名著》读后感，涵盖五年级下册第二单元的内容，供大家参考。欢迎阅读！

《三国志》作为四大名著之一，家喻户晓。第一次接触是小时候，是一部老电视剧。孩子们对事物的理解非常简单：谁对谁错，谁对谁坏。当时的想法是，刘备好就应该赢，曹操不好。想不起来别的了。在这里强调我讨厌看它，你知道只有卡通在孩子们的脑海中。可我爸不让，就紧紧地抱住我，和他一起看，然后一一给我解释人物，我听不见。白费心机后，他只记得刘备和曹操。

后来学了几个词，大概四年级吧，虽然脑子里还只有灌篮高手、光之使者、龙珠等一系列漫画。但有一天在帮学校打扫图书馆的时候，我发现了一本插图版的《三国志》，里面有剑与枪、剑、光、剑与影，还有黑白画。使角色非常有趣。

然后我决定借来看看，然后就失控了，没日没夜的看了。最令人兴奋的是，新的强大角色出现了。这种情节也加入了故事情节。一点点的理解是，一群英雄帮助曹操和刘备征服了世界。很奇怪，我还记得曾经辉煌过一段时间的董卓。读后：赵云、关羽、张飞、诸葛亮，蜀国诸将，吕布、周瑜都背过。

现在回想起来，个人英雄主义在我心中占据了至高无上的地位。为什么？因为我只记得我能说的。连孙权这样的大人物都被我忽略了。还有司马懿，我完全不记得他了。它对我的影响还是很大的.，所以当时我觉得我要么要很会玩，要么像诸葛亮一样，天文地理都懂。就算我能打，我也不需要。另外，据我说，当时我又瘦又小，所以没有机会当将军。

那就是诸葛亮。你什么都知道一点。太酷了，所有的小伙伴都抬头看着我。我想是从那时起我养成了看书的习惯。你读得越多，你学到的就越多。

以至于我六年级的时候可以和老师聊各种历史人物，也可以在生物课上和老师聊克隆。我还记得老师不会发音这个词。 ，告诉我是克隆技术，别管他怎么了，小伙伴们都愣住了，然后当时的班主任就定义我以后要学历史。好吧，如果您的孩子七八岁，请给他买一本有趣的插图版的三国志。

下一次看是初中的时候，看的是原著。虽然情节仍然引人入胜，但您可以想象阅读半生不熟的文字是多么无聊。到了这个阶段，思路也变了，所以想起了一些高光镜头：曹操带着皇上命令诸侯，赤壁之战，独骑千里，空城，诸葛亮北伐……这个阶段教会我的是：做仆人的人必须

写作是一种记录生活经验的方式，通过文字表达自己的思想，不仅能够锻炼思维能力，还能帮助我们更加深刻地感知周围的环境。但是写好一篇作文并不容易。因此，我向您推荐“六年级上册第五单元作文”，希望您能够将本页收藏，以便快速阅读！

她，是一个开朗的小姑娘；她，老是扎着公主小辫，两道眉毛下闪动着明亮的眼睛；她，就是我的好伙伴小荇。她很爱看书，是个十足的小书迷。在她家的书柜里，摆放了许多书：《十万个为什么》﹑《西游记》﹑《水浒传》﹑《上下五千年》﹑《同桌冤家》小荇看书很入迷，在学校中午时看，在家里看，听说做梦也是和书有关系。

有一次，她妈妈叫她去买油。她只是回答了一声，嗯。捧起书津津有味地看了起来。过了一会儿，我又到她家做客时，看见小荇在看书，便问：“咦？小荇，你看的是什么书啊？”“《上下五千年》。”“说什么？”由于小荇说得很小声，让我听不清。“《上下五千年》！”她的声音提高了好几分贝。这时，她妈妈听到了，从房间走了出来，正好看见了我，就微笑地对我说：“哦，小瑛啊！来做客？”“阿姨好！我来这儿做客。”她妈妈看见了小荇还在这里看书，就问：“小荇，你买了油了吗？”“啊没有，我这就去买。”也许小荇她还沉浸在书中，竟然买回来了一瓶酱油。我和她妈妈哭笑不得地说：“小荇，你真是个小书迷！”她不仅是个小书迷，而且爱打篮球呢！她打篮球有时忘记了时间，有时她妈妈叫她回家了，她还不肯走

这就是我的小伙伴小荇。

在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师－－冉老师，给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。

冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊！那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。

一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作

我们已经进入了一个内容时代，大家都需要掌握写作的技巧和方法。老师通过让我们写防汛救灾英雄事迹作文，以此来提升我们的写作能力。写事件作文要做到“感情真挚”。抒发真情实感。切忌矫揉造作。有没有可以参考的防汛救灾英雄事迹作文的模板呢？面对这些问题，读后感大全小编为大家收集了“感谢暴雨下的英雄作文”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

常言道：患难见真情。果真，这次河南郑州的特大暴雨，使无数英雄和志愿者挺身而出，我第一次这么近距离感受到民族团结一致的力量。

就是这一天，7月20日，让河南人都难以忘记的一天。突如其来的暴雨，以每小时201。9毫米的降水量，使郑州陷入了危难当中。一时间，郑州成了一片海洋，房屋、车辆都被淹没了。正是这样的灾难，涌现出一批又一批的英雄，他们是最美的逆行者。他们遍布于郑州的各个村庄，各个街道、各大医院，都有无数的人民子弟兵挺身而出，救人于危难之中的身躯。他们用自己的血肉之躯为人民铸成了一道道安全的防护线。

这天，更大的灾难在悄无声息的走来。在郑州地铁五号线中，积水严重，地铁被迫停运，500余名乘客被困于地铁之中。这时，洪水依然不停的上涨，已经漫到了人们的胸口，最可怕的是车厢里的空气越来越稀薄，已经有人开始晕倒。就在这千钧一发，极为最艰难的时刻，车间的上方传来了脚步声，是救援队来了。人们看到了希望，有些人已经感动的流下了眼泪。这时，消防员用力砸开了窗户。在急救的关键，有个声音说："让晕倒的人和老人孩子先走。"就这样，出现了特别温情的一幕：所有的人都给别人让出了一条求生的通道。正是遇到生死关头的时刻，才能体现出人性的美好。

不仅如此，在这次救援中，我们的白衣天使也是必不可少的人物。有个刚入职的医生叫余一飞，他下班的时候，医院给每一个人发了一件白大褂。当他乘坐地铁回家的时候，中途地铁被迫停运了。他和一些乘客从安全通道回到地面，这时当他看见有人晕倒，他从包里掏出白大褂披上，义无反顾的迎了上去。人们看见医生来了，都看到了希望。可是因为人员太多，他一个人救不了。只能教给人们一些急救的方法。等到救援队赶到的时候，他悄悄的离开了，从未留下姓名。

就是这样一群平凡的人，却做着不平凡的事。他们来自不同的地方，却拥有共同的名字—英雄。

梅雨季节到了，窗外，瓢泼大雨不停地下着。我正在看“新闻联播”。从电视