在深刻领悟一部名著后,每个人心中总会涌现出无数感触。不妨静下心来,认真撰写一篇读后感。如何写出一篇精彩的读后感呢?以下是小编整理的《活着》的读后感范文,希望能够帮助到您。
「1」活着读后感1500字大学生《活着》是一本“写人对苦难的承受能力,对世界乐观态度”的书,我利用一个周末读完了它。那是一次艰难、痛苦的阅读过程,除了一早起来读到凌晨那种伤神耗力外,更紧要的是置身书中描述的境遇,感觉自己快被那一连串的灾难压得喘不过气来,甚至在读完后,情不自禁地感叹“活着真好”。既是对当下的宽慰,也是对此书的由衷评价。
人是为活着本身而活着的,而不是为了活着之外的任何事物所活着。这本是非常简浅的道理和非常实用的宽慰剂。期间的的标志就是活着。此书用重复的死亡将故事推向巅峰:儿子因与县长夫人血型相同,为救县长夫人抽血过多而亡;女儿凤霞与队长介绍的城里的偏头二喜喜结良缘,产下一男婴后,因大出血死在手术台上;而凤霞死后三个月家珍也相继去世;二喜是搬运工,因吊车出了差错,被两排水泥板夹死;外孙苦根便随福贵回到乡下,生活十分艰难,就连豆子都很难吃上,福贵心疼便给苦根煮豆吃,不料苦根却因吃豆子撑死……只剩得老了的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆。 「2」活着读后感1500字大学生
余华的《活着》,早有耳闻,却一直未有机缘阅读。直到前不久终于“抽空”读完了。
开始愤慨福贵的奢靡,厌烦不堪;后面的改观和他经历的人生大事,战争、儿子去世、女儿、妻子、女婿的相继离世。
每个阶段都像幸福开启的日子却好景不长,悄然离去。
余华老师骨子里应该是彻彻底底体验和经历过那段建国后的日子,才能把一个穷苦底层人民刻画的那么深刻形象,没有切身的感受无法写出那种生活和苦难!
我的心底是被触动的,难以言语的同情悲戚,无法想象第一人称视角下如果“我”就是福贵,我是不是如他一般的心境,那么那么苦的日子,只是想象和阅读都能感受满满的压抑,如果切身经历是否能扛住!
活着是什么?只是活着吗?或许很多很多人都是那样的经历过、承受过,生活不易。 「3」活着读后感1500字大学生
读过余华所著《活着》,像是被一个重重的石块堵塞住了胸口,激荡心灵的悲怆,让人久久回洋。那个深沉的阴影始终投射在心海,一个黑暗的社会,一个战乱的年代,一个红色狂热的季节孕育着一个注定要饱经那代人所要尝便的艰辛。
生命在那里是一个在风雨中摇曳将要燃尽









