爱护大自然读后感

《大自然》读后感：自然晤谈 《大自然》读后感高一 1 班邹书琪大自然，是世间万物的开端，是人类的母亲。远古时代的人类，在大自然的哺育下生存，又被大自然所攻击，对大自然既爱戴又敬畏。

在中国奴隶社会时期，西周统治者总是通过占卜来占卜和决定大事。那时，人们信仰上帝，敬畏自然。在封建社会早期，庄子提出了天人合一的思想，后来被董仲舒完善为一个理论体系。人们认为人与自然是一体的，所以我们应该尊重自然，这样我们才能与自然共存。西欧的封建社压会时期，宗教的产生也讳是基于对大自然的敬畏眷的，因为人们敬畏自然著 ，所以教皇和教会与国柿王勾结，以君权神授己为由控制着人们的思酮想。

人类以为自己是自瘪然界的统治者，但实际友上，自古以来人类都只虱是受自然支配的臣民罢雾了。不知道大家有归没有听说过一个狼与鹿阴的故事：二十世纪初， 膛美国凯巴伯森林生机勃款勃，那里生活着四千多汀只鹿和它们的天敌狼。

罗斯福认为数鹿是狼的错，于是朋下令杀死狼。狼的数量急剧减少，鹿的数量也越来越少。过度放牧的牛群吃光了草，饥饿和疾病在它们中间蔓延。

俏鹿群开始走向毁灭，森澡林也不再生机勃勃。在自然界的舞台上，每一个按钮和生物都扮演着自己的角色，每一个生物都是维持生态平衡的废物。根据对人的片面认识，我们可以判断成都动物的利与弊。有时积水会犯严重的错误。

保赏持生态平衡，遵循自然架规律，是人类发展必须咆恪守的原则。美国鞋生态学家奥尔多利奥士波德的《像山那样思考糠 》也记述了猎人、狼与纺鹿的故事。大自然通过跳狼的嗥叫来启示这个世格界的道理，已经被群山荧所理解，可人类呢？

人昆类是否能像山那样思考册 ，领悟这个道理呢？泅**作家屠格涅夫在直 《大自然》中记述了一札个我与自然之神对隆话的梦，是一则发人深示思的寓言。自然之神是虾万物之母，她考虑的是应进攻与防御的平衡帐 ，她一视同仁地爱护与卵消灭自然界中的一切生礼物，她既不知道恶也不扎知道善，她只知道大自步然必须的是平衡的，她笼要让万物按照她的意志迁发展。

这篇短小精悍的犁寓言，以梦为载体， 妙我代表狂妄自大，不迸可一世的人类，女性狈代表自由平等、视万斑物如一的大自然，揭示韶了人类所取得的成就、 首人类所谓的正义，在大漆自然面前根本不值一提梧 。在自然界中，一切事物，无论高低，对人有利或有害，都属于自由和平等。只有世界万物共存，才能保持生态平衡。只有通过生态平衡，人类才能谈论天上的发展，否则一切都只是空谈。人类迟早会毁灭自己。

当今，空气讯污染越来越严重，水资沿源问题也越来越严峻， 温不少人开始呼吁保护环割境、拯救地球，却大多证只是纸上谈兵。更可笑窥的是，拯救地球？地球烘已经存在了 46 亿年， 鸿人类的出现才短短一百搬多万年，地球还活得好尸好的，根本不需要人类衷去拯救，人类需要救的农 ，只是人类自己。

在46亿年的地球生命中，有多少种生物在等待诞生，有多少物种将要灭绝？但动地球仍然好好的。谁知独道在几十亿年的某个纪榨元中，是否有像人类一弓样有智慧的生物出现过福又灭绝，连痕迹都不留肄呢？

人类的确是有智慧耿的，但在自然面前，人牧类却可谓愚笨至极，人臀类所追求的繁荣、先进事 ，对自然来说又算什么俄呢？到底什么才是伟铸大，到底怎样才算浙有意义？恐怕没有人深知道。

但我所知道的是，**自然远大于人类，自然的存在远比所有人类的生命更有意义。敬忻畏自然，人类才能与自薛然同存。

爱护大自然读后感（2）

大自然的文字?看到题目《大自然的文字》，大家一定会想，大自然会有文字吗?这你就不懂了吧，其实，在大自然中，天上地下到处都是字。

说实话，刚读这篇文章的时候，我自己也不明白什么叫作大自然的文字。后来通过课文中介绍的几个例子，我才知道其中的奥秘。星星在平常的人看起来，极为普通。可是，它如同指南针一样，能使我们不迷失方向。云朵呢?它是天气预报的使者，只要出现了砧状云，就会说明了会有雷雨降临。石灰石和在林中的花岗石，也是一个文字。它们能告诉我们，这片土地原先的情况，让我们了解到这儿的地质变化

这些从不被我注意过的自然界的景物，原来有这么大的作用啊!通过后来的学习，老师和同学们互相补充，我又了解到了很多大自然的文字：大雁南飞，秋天就在眼前;蚂蚁忙着搬家，出门就一定要带雨伞。快要下雨的时候，燕子就会低飞，虫子们在下雨时会离地面较近，而燕子为了捕捉它们，所以飞得也会低。将要地震时，青蛙会像搬家一样大型迁移，甚至马路上都会爬满青蛙。海啸的前几十分钟，海水会泛起一个又一个小泡泡，随即会有小浪头打来这一个又一个鲜明的例子，也同样拯救了不少条生命。

由此看来，大自然的文字是多么重要，又多么有趣啊!当然，这些文字是不会每个人都认识的，只有那些勤学好学、善于观察和请教的人们，才会懂得它们。

所以，从现在开始，大家都要多去野外看看，有不懂的及时问别人或者找书，这么日积月累，你的文字量就会越来越多，知识量也会越来越大。到那时，你将会真正成为知识的主人。

爱护大自然读后感（3）

阅读给我们带来的，是生命的快乐和生活的实感，会转化为我们吸纳新事物和知识的能力，或引领他们朝着人生目标奋进的一种精神素质。

最近，我阅读了《大自然的文字》这本书，这本书让我明白了许许多多的道理，让我变得有着丰富的高品质阅读生活。

读了《渔夫和金鱼的故事》，让我明白了做人不能太贪婪，要有所满足，不能像文中的老太婆一样不知道满足，要这要那最后又变成了一无所有。

读了《狗的忠诚》，笔者有一条狗叫施坦茜，是德国牧羊犬和松狮狗混血后的完美杰作。他的鼻脸尖长，颊骨宽大，眼斜耳短且耳毛浓密，尾部短小多毛，体态尤其优美，比其他动物更像小母狼，唯独火焰般的金红色体毛显示出胡狼的血缘。它还会狗的基本训练。每当笔者要和施坦茜分开的时候，施坦茜就会显得闷闷不乐、心事重重，紧跟着笔者，寸步不离，很反对笔者的离开;当笔者回来的时候，施坦茜就会发疯似的跑到笔者面前，欣喜若狂的迎接笔者。从这篇文章可以看出狗对人类的忠诚。而生活中，人们利用这种忠诚，滥杀狗，吃狗肉。每当看到那一条条血淋淋的狗挂在肉摊上，我便感觉难受，是那么想哭。希望人类不要滥杀狗了。

以上两篇故事最让我感受最深，这几天我还读了《大自然的文字》、《车轮的演变》、《动物的麻烦》、《狐狸的窗口》、《如何谋杀一首诗》、《黄金周末》等。

读了《大自然的文字》，让我懂得了：阅读给我们带来的，是生命的快乐和生活的实感，会转化为我们吸纳新事物和知识的能力，或引领他们朝着人生目标奋进的一种精神素质。

爱护大自然读后感（4）

一、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。

二、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。

三、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

四、环保是我们每一个人的责任。

五、如果没有树木，世界将会暗淡无光。

六、让绿色看得见，让绿色听得见。

七、人人搞绿化，以后空气会新鲜。

八、别看树木不会说话，但也不要伤害它。

九、保护野生动物，就是关爱人类自己。

十、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。

十一、保护树木，就是保护自己。

十二、保护大自然就是保护人类自己。

十三、垃圾身上粘害虫，别让垃圾到处跑。

十四、推动全员品质活动，提高全员工作士气。

十五、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

十六、人人为环保，环保为人人。

十七、退耕还林还草，保护生态环境。

十八、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

十九、少抽一支烟，多栽一棵树。

二十、保护环境就是保护我们自己。

二十一、只有一个地球，人类应该同舟共济。

二十二、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。

二十三、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。

二十四、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

二十五、完善环保制度，落实环保责任。

二十六、爱护绿色光荣，破坏绿色可耻。

二十七、全员参与改善，持续环保社区。

二十八、保护野生动物，维护公共设施。

二十九、每天节约一滴水，难时拥有太平洋。

三十、人人种树，绿化环境。

三十一、地球是我家，绿化靠大家。

三十二、参与绿色行动，保护美丽家园。

三十三、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。

三十四、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

三十五、绕行三五步，留得芳草绿。

三十六、建设绿色校园，增强环保意识。

三十七、地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。

三十八、倡环境保护之风，走持续发展之路。

三十九、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

四十、支持环保，从小事做起。

四十一、维护生态平衡，保护动物。

四十二、有品质才有市场，有改善才有进步。

四十三、校园美如画，受益你我他。

四十四、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。

四十五、被风吹，被雨打，请不要再伤害它。

四十六、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。

四十七、绿水青山是我家，大家不要破坏他。

四十八、请走阳光大道，别踩小花小草。

四十九、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护。

五十、保护动物，与自然和-谐。

五十一、保护环境人人有责。

五十二、小草有生命，足下多留“青”。

五十三、促进人与人、人与社会、人与自然的协调发展。

五十四、全员参与强化管理；精益求精铸造品质。

五十五、不乱扔垃圾，不把垃圾扔在河水里。

五十六、距离产生美，谢绝亲密接触。

五十七、只有服从大自然，才能战胜大自然。

五十八、用好你的手，垃圾无处溜。

五十九、大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。

六十、青山清我目、流水静我耳。

六十一、我们不当大自然的统治者，大自然是我们的好朋友。

六十二、同心关爱自然容颜，携手描绘美好河山。

六十三、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。

六十四、贯彻环保教育，宣导环保资讯。

六十五、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。

六十六、保护动物，与自然和谐。

六十七、以科技为动力，以质量求生存。

六十八、让河水更清澈，让家园更美好。

六十九、踏破青毡可惜，多行数步何妨。

七十、处处鸟语花香，生活充满阳光。

七十一、不摘花草，不砍树木，不踩小草。

七十二、小小一口痰，细菌千千万。

七十三、留住草的美，体现你的美。

七十四、环境与人类共存，开发与保护同步。

七十五、小草正在睡觉，别去打扰她。

七十六、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

七十七、人人努力为环保，多种植物空气好。

七十八、拒食野生动物，维护生态平衡。

七十九、从自己做起，爱护我们的家园。

八十、善待绿色生命，等于保护自己。

八十一、提高环境意识，爱护花草树木。

八十二、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

八十三、花草丛中笑，园外赏其貌。

八十四、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。

八十五、种一棵树，种一枝花，世界会更美好。

八十六、护大自然，拯救地球。

八十七、止住您的脚步，留住一片绿茵。

八十八、人类若不能与其它物种共存，便不能与这个星球共存。

八十九、请不要再砍伐树木了。

九十、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。

九十一、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。

九十二、保护我们的家园，让地球充满绿色。

九十三、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

九十四、共植万顷绿地，同撑一片蓝天。

九十五、每扔一片纸屑，你的心灵就多了块污点。

九十六、树立环境保护意识，建设绿色文明家园。

九十七、一草一木要爱惜，地球资源要珍惜。

九十八、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。

九十九、一草一木皆生命，一枝一叶总关情。

一百、保护野生动物，人与自然共存。

爱护大自然读后感（5）

我学习了一篇文章名字是大自然的秘密。课文主要讲了作者和几个同伴及一个向导去加拉巴岛旅行和观察海龟离巢的事。

在黄昏的时候小海龟出巢了，先是有一只探路的小海龟，但是空中有掠食的苍鹰，我们在不明就里的情况下要求向导帮助小海龟入海，结果导致错误信息小海龟误以为外面没有危险，都纷纷出巢爬向大海。大部分海龟被吃掉了。

他们的错误在于不该在不明白的`时候胡乱帮助“别人”，大自然当中有许多自然的生物链。我们不要随便破坏它。我们不去买野生动物制品就是对它们最好的帮助。

爱护大自然读后感（6）

《笔记大自然读后感》

在《笔记大自然》这本书中，作者通过笔记的形式记录了自己在大自然中的所见所闻所感，让我感受到了大自然的神秘与美丽。读后，我深深地被大自然的鬼斧神工所震撼，也被作者对自然的热爱所感染。

作者在笔记中描述了大自然中的种种奇妙景观，让我仿佛置身其中。他描绘了清晨的第一缕阳光洒在湖面上的情景，让我感受到了清新的空气和湖水中涟漪的美丽。他还写到了树叶在秋风中飘落的场景，让我看到了秋天的金黄色和红色，感受到了季节更替的变化。这些画面让我深深地感受到了大自然的神秘和美丽。

除了景色，作者还记录了大自然中的生物之间的相互关系和生存法则。他写到了猎豹在草原上追逐瞬间的生死攸关，让我感受到了生命的脆弱和残酷。他还描述了蜜蜂与花朵之间的互惠互利的关系，让我看到了大自然中生物之间的平衡和协作。这些生物之间的故事让我更加理解了大自然的规律和秩序。

在阅读《笔记大自然》的过程中，我也深深地感受到了作者对大自然的热爱和敬畏。他通过笔记记录了自己对大自然的探索和发现，让我看到了他用心观察和体会大自然的真诚之心。他把大自然看作是一个神秘而又美丽的世界，对自然界的每一个细节都充满了敬畏和赞美之情。这种热爱和敬畏也感染了我，让我更加珍惜和呵护大自然。

《笔记大自然》这本书让我重新认识了大自然，让我感受到了大自然的神奇和美丽。通过作者的笔记，我看到了大自然的各种景观和生物之间的相互关系，深深地被大自然的鬼斧神工所震撼。我也被作者对大自然的热爱所感染，对自然的敬畏之心更加坚定。希望通过自己的努力，我也能更加深入地了解和体会大自然的奥秘，用心呵护这片神奇而又美丽的世界。

爱护大自然读后感（7）

科技发达了，人类的生活水平提高了，可然而环境污染越来严重，作为新时代的小学生，我会保护环境献上一份微薄之力，当一名绿色小卫士，爱护地球作文。过年，我回老家连州，去住在农村的姐姐家。一去到，我就嚷嚷着要姐姐带我去树林，树林离姐姐家不远，那里山清水秀，有茂密的树林，美丽的野花，小学。可然而，我去到时，却被眼前的景象惊呆了，到处乌烟瘴气，原本清澈见底的小溪，然后飘满了白色塑料袋；茂密的被砍得所剩无几，还有许多树受伤了。

我忙姐姐然而怎么回事，姐姐告诉我，附近开了一个木材厂，然后不仅把树木砍了，严寒排出许多废气。我提议，让我们来当树林的清洁工，姐姐爽快地答应了。我们先把水边的一些塑料袋捡了起来；然后，我们要种树苗，这可难倒我了，我还没种过树苗呢！姐姐见我不会，便耐心地教我，先挖一个坑，把树苗放进去，用小石子压住它的根，把土埋上，浇上水，用铲了把土按实，一棵树苗就种好了，然后我反反复复做了许多次才学会了。接着，我们发现，许多小花被人们经常踩踏，茎弯曲了，我和姐姐把它扶了起来。我们还帮一些受伤的树“疗伤”……一个下午，我和姐姐都汗流浃背，不过我们谁也不后悔，因为我们看见树林变美了。同学们，其实保护环境很简单，只要人人都能不随地乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木，能做到这些，就可以了。

爱护大自然读后感（8）

昨天，老师上了第12课《大自然的启示》。

这篇课文一共由两篇短文组成，分别是《打扫森林》、《人类的老师》。

《打扫森林》的主要内容是：一个林务官，刚上任，就下了一道异想天开的命令：把森林“打扫”干净。就是把灌木砍光，野草除尽，枯枝败叶也要清理干净。没想到，几年之后森林竟然因为这道命令给毁了。因为，生物之间是有联系的，所以，破坏了某一种生物就破坏了生态平衡，会造成严重的后果。这篇短文告诉我一个道理：不能破坏生态平衡，破坏了生态平衡，最终受害的有可能就是我们人类。

《人类的老师》的主要内容是：科学家从蜻蜓、鲸等动物得到启示，有所发明，有所创造。这篇短文告诉我，我们所不能解决的问题，有些动物已经解决了，我们要向动物学习。

生物可真是人类的好老师啊！

大自然给人类的启示是无穷无尽的。

爱护大自然读后感（9）

科技说明文《大自然的语言》在语言运用上的最大特点是生动、形象、有趣。这主要体现在第一、二两个自然段。这两个自然段采用描摹的方法说明一年四季的物候现象，并说明了这些物候现象对农事安排所传递的信息，点明了题意。 “立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用“沉睡”、“苏醒”等描写人的词语描写大地，是用拟人手法，与题目呼应。大地苏醒的物候现象概说三种。

“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，三种物候现象以来临先后为序，不能颠倒。两个结构相同的四字句对偶，再加一个稍长的句子，句式整齐而富于变化，勾画出一派早春景色。“次第”，依次的意思，隐含着时序的推移变化，用语典雅而有动态。暮春只说燕子归来这一种物候现象。“归来”前加上“翩然”二字，燕子轻疾飞舞的情态就立刻呈现在读者面前。写夏天，只说“植物孕育果实”，笔法简洁。写秋天，分植物、动物两个方面来写。

用“渐渐”写叶子变黄的过程，用“籁籁”写秋风中落叶的声音，有声有色有过程。用“北”与“南”相对，“活跃”与“销声匿迹”相对，写出动物的生态随着时令的推移而变化。写冬天笔法一变，只说“到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪。苍了夏靡。

爱护大自然读后感（10）

环保”的意义也就是“保护环境”。“环境”是大自然创造的，而人类却一直不断地在破坏环境。

现在，马路上有许多“保护环境，人人有责”这一类的标语。其实，现在人们才想起来要保护环境，是因为有这样的原因，再不控制地球上的污染，空气严重被破坏，人类不能呼吸，当然会死亡。所以不管哪一个国家，都提倡环保。地球上主要的污染有三类：大气污染，河流污染和白色污染。当然，还包括有些人不道德的行为。

大气污染。顾名思义，是人类呼吸的空气受到了污染，这有许多方面的原因，现在许多外国的城市提倡人人上班都骑自行车，不开汽车，因为汽车后尾排出的废气对环境造成严重的危害；现在一些乡村里有些比较富裕的人，私自开炼油厂，一旦炼上了油，排出的黑烟直冲天空，还会发出一种难闻的气味，这不但污染环境，而且还对人类的身体有很大的危害；现在生产的冰箱内，有一种叫做氟利昂的物质，它可以破坏臭氧层，这对人类的生存是一个很大的隐患。我们呼吸的空气中含有大量的一氧化碳和其它许多有害物质，如果大自然创造的环境中没有人类的插足，改变了许多大自然的原貌，也不会有这么严重的大气污染。

河流污染。现在许多工厂排下来的废水，都排向海洋。这对河流、海洋造成很大的危害，已危及到人类，所以，我建议他们在自己的工厂内部设有一个净化水的仪器。这样既节约水，又不会对河流、海洋造成污染。当然偏僻的乡下也不例外，乡下人习惯养一些鸡、鸭、鹅之类的家禽，因为他们没有时间看着他们，所以大多数都是进行散养的，而鸭和鹅喜欢在水里，所以你在乡下的河流里不免会看到一些家禽在里面游泳。当然，它们的粪便也随便排在河里，这对河流来说，是圈套的污染；而河流流到中下游的时候，居住在那儿的人们喝这条河里的水，这对身体有很大的危害，其实人类这样，可以用“自作自受“这个词来形容。

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白色污染。现在随着人类生活不断的发展和进步，丢下的垃圾也不断增加，你到垃圾站可以看到垃圾堆得像山似的，如果说人们都能够把垃圾倒在垃圾箱里，然后统一运到垃圾站，也不会有这么多的白色污染了。人们现在都主张环保了，是因为他们怕终有一天会危及他们自己，其实环保也很容易的，只要人人都能够做到不随地扔垃圾。这样白色污染就大大减少了，但是少数人们根本没有意识要保护环境，也没有到白色污染对人们的危害。

这样的污染对人们造成的危害，是人们自食其果，大自然用这些事实告诉人类，大自然的力量是伟大的，大自然一定会对人类施以报复。所以，人类从这一刻起就应该保护环境，爱护大自然就是爱护人类自己。

爱护大自然读后感（11）

春去秋来，一年中，有多少动物在我们人类的手中灭绝，死亡？一年中，又能有多少植物在我们人类的脚下绝种、枯萎？《大自然的启示》这篇课文讲述了原生物链和与人类的关系。

《大自然的启示》这篇课文分为两部分，每部分又各为两个意义段。第一部分说的是“‘打扫’森林”，第一意义段写的是从前有个林务官，下了一道指令，于是把树丛砍了，把野草除了。可是没过几年，树都枯了。第二意义段则讲了原因。而第二部分——“人类的老师”的一、二段则是写了人类从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，进而有所发明有所创造。这两部分都暗示了：大自然是和我们人类密切相关的，我们要去维护它，并不要去破坏它。它的“闲事”千万不要管，否则就会受到大自然的“惩罚”。

要记住，拥有世界美好的今天，我们必将拥有世界的明天！

爱护大自然读后感（12）

在大自然的启示中，有“打扫”森林、人类的老师两篇文章。分别告诉了我们大自然很神奇，我们要不断发现和探究。

在“打扫”森林里异想天开的林务官，让护林工人把森林的枯枝烂叶、灌木、矮树丛统统砍光。由于，许多动物在灌木、矮树丛中栖息、造家、繁衍。护林工人们把灌木、矮树丛都砍了，动物们纷纷四处逃窜，离开家园。留在森林里面的只有害虫了。由于，制服害虫的'天敌逃走了，没有人来制服害虫。害虫不断繁衍、增加，森林渐渐给毁了。

在人类的老师中，写了人类的老师是大自然。为什么呢？因为人类在探究大自然的时候，不断发现，不断创造。我们必须明白一个道理，世界上没有无故创造的东西，我们都是从大自然中，不断发现，不断创造。

在这两篇文章中，我们明白许多道理。“打扫”森林中，我们明白了，不要以为大自然中许多事物是没有的。其实，大自然之中所有事物息息相关，一环扣一环。人类的老师中，我们明白了世界上没有无故创造的东西，我们都是从大自然中，不断发现，不断创造。

爱护大自然读后感（13）

我然而一个生长在大城市从小就向往着大自然的孩子。在我的心里：大自然然而有无限魅力的，然而有无穷变化的，它比画，比诗，比音乐更生动、迷人。大自然然而我最向往的地方，最后有一天，我投入了大自然的怀抱。

我爱大自然的雄伟，当我进入大自然，脚踏在千万年积累的落叶上，手摸着参天的树木，眼望着那数不清的绿色，呼吸着那格外清新的空气时，我感到在这硕大的“绿伞”下然而多么的自由，而自我又然而那么的渺小。大森林然而个天然的氧吧，也然而我快乐的天堂。

我爱大自然的精巧。一条小溪从眼前流过，我不禁捧起一捧水，送到嘴边。忽听有人说：“这水多凉啊，可不能喝。”而我却想：“难道还有比大自然的杰作——小溪，更清的水吗？”我把水送到嘴边，一饮而尽，口中立刻充满了清凉与甘甜的味道，嗓中也清新多了。听着那哗哗的流水声，我感觉这条小溪比任何工艺品都精致，不知然而哪位巧匠将它打造。溪水很清，能够看见溪底的沙石，我抓了一把沙子，可它实在然而太顽皮了，不一会儿便从我手中溜了出去，回到了溪底。小溪然而个欢乐的小精灵，也然而大自然最精巧的作品。

我爱大自然的变化。当我乘坐飞机，和云朵同行时，一道耀眼的金光出此刻我的眼前。它然而太阳灿烂的一束光，然而任何其他光不可企及的，然而极为美丽的景色。不一会，天渐渐地暗了下去，那道金线却显得更亮了，可惜它的美丽然而短暂的，金线越变越细，最后逃离了我的目光。它消失了吗？不，你看天边不然而还有些余辉吗？它然而夕阳的最后一段身影，大自然呀，你的变化为何然而那样无穷尽，为何又然而那样的美丽？你连每日最后一点光辉也不放过，并把它塑造的那样美丽，你难道还称不上然而伟大的艺术家吗？变化，你为何总然而偏爱大自然呢？

大自然越看越可爱，你叫我怎能不爱它？大自然的确比画，比诗，比音乐更生动，迷人。我爱它的雄伟，爱它的精巧，爱它的变化，爱它的一切一切，我然而个热爱大自然的孩子。

爱护大自然读后感（14）