念亲恩演讲稿

发布时间：2026-02-24 来源：互联网

念亲恩演讲稿（系列十四篇）。

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从古至今，借月亮表达内心愁绪的诗句数不胜数，而最令我身临其境的，非《十五夜望月》莫属了。

那天语文课上，戎老师带领我们学习了王建的《十五夜望月》，古诗最后一句“不知秋思落谁家”让我印象深刻。眼前渐渐浮现出一幅画——月光照在庭院的地上，好似银色的海洋上泛出波纹，人们都聚在院中，抬头观赏着当空明月，一家人其乐融融。而诗人独自在庭院之中，与他一同赏月的，只有那清冷的月光。诗人将思乡之情融入古诗，字里行间流露出惆怅之意。

是啊，没有一位游子是不思念故乡的，“露从今夜白，月是故乡明。”我家乡的一草一木也让我朝思暮想。

过年由于疫情的原因，回家乡四川过年的'计划只能就此作罢。除夕，在靖江的家中窗边往外看，晚上的月亮格外圆。不知为什么，看着那一轮圆月，心情却好不起来，内心只觉得五味杂陈，思绪万千，剪不断理还乱。眼前总不断浮现出爷爷奶奶的笑脸，还有众亲人的问候。那一句句亲切的话语，极其特色的方言，每一次离别时的依依不舍，平时从未注意的细节，瞬间都浮上心头，像放电影一样在眼前放映，挥之不去。在这个特殊的日子里，一抹思乡的酸楚味也在我心中弥漫，望着楼下伙伴们的笑颜，我却笑不出来。

月光透过层层屏障，洒到了我的桌前，不由想到李白的一句诗“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”现在真是“随风直到故乡中”了。那一刻仿佛回到了上一次回到四川时的情景，记得我一到家爷爷奶奶脸上就露出藏也藏不住的笑容。当天晚上便做了一桌美味佳肴，看到我大口大口吃着四川菜，脸上的笑意简直压不住，那种由衷的喜悦感染了在场的所有人。

想到这里，迫不及待拿起手机与他们视频通话，望着一张纸熟悉亲切的脸，内心的思念与愁绪更添几分，那一刻，我似乎与诗人产生了共鸣，那种浓浓的思乡之情在我心中挥之不去。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。我知道心怀梦想，就会所向披靡。我一定尽己所能，成为最好的自己，为亲人和家乡添彩！

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伴随着快乐而又幸福的童年，我已渐渐地长大。曾经爱在妈妈怀里撒娇、到处调皮捣蛋的我，如今已成了一个“顶天立地”的男子汉。回忆过去，爸爸妈妈在我的身上不知倾注了多少心血，使我幸福，让我快乐，使我成长在一个幸福满满的家庭中，在我心中有数不完的小故事无不体现父母对我这个儿子的呵护与关切。

记得在我五、六岁的时候：有一天，我因为玩得太累了而发高烧，我当时连睁开眼睛和坐直的力气都没有，只知道躺在床上睡觉。妈妈见我这情形，一会儿给我端水，一会儿给我端药，又是急，又是累，但她一刻也不敢停下来……到了下午，我的高烧持续不退，妈妈见我难受的样子，二话没说就把我背下楼，骑着摩托车向医院驶去。那时我连平衡也掌握不了，不断地左右摇晃，妈妈只好一只手扶住我，另一只手艰难地骑着摩托车。到了医院，妈妈连车也顾不及，把我背上了二楼护理间，看着医生们为我把脉、诊断……直至挂上了点滴，妈妈才深深地舒了一口气。我从那声舒气中清晰地听到了妈妈是多么地关心我呀！但当时我烧得什么话都说不出，只有把那些话深深地埋在心底……

现在，我已经长大了，成为了一名六年级的学生，成绩也不错。爸爸妈妈依然在生活上无微不至地照顾我，在学习上不断地鼓励我，使我充满自信，永往直前。在这我想由衷地对爸爸妈妈说：“感谢你们无私地奉献，你们的付出一定会得到回报！爸爸妈妈，我永远深爱着你们！”

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念师恩，感谢有你

老师，早上好！每天早上见到老师这句话总是说得很有力！

教师，人类文明的传播者，教我们做人的道理；教师是辛勤的园丁，浇灌着祖国花朵的生长；老师，是祖国灵魂的工程师，为祖国建设了一根又一根的栋梁，我想老师更像是我们成长中的亲密朋友。

亲爱的老师，因为你，我们的世界将变得如此美丽。在混乱中，会有光指引道路，

迷茫的夜空，

才有了永恒的北斗。

您肩负着神圣的使命，

您肩负着祖国的未来，

您肩负着民族的昌盛，

您肩负着历史的重任，

就这样，

一代又一代的青少年在你的爱抚下健康成长，在你的关怀下走向美好未来。

我们看到并感受到你的伟大和平凡。你的伟大在于创造世界和播种未来。你是点燃我们理想之火，保证我们国家未来美好品质的人；你的共同点在于你除了奉献、无怨无悔

,都是这样

.您从不在乎所失所得，

因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。

”吃的是草

,挤出的是奶”老师

,你从来都不求回报。

亲爱的老师，您是春蚕

,春蚕到死丝方近

;您是红烛

,蜡炬成灰泪始干

您是一座桥梁，为我们连接了被切开的山脉，让我们进入收成的高峰；您是翅膀，

能让我们在空翱翔

;您是奠基

,构筑的人才的高楼高万丈

你不是演员，但你吸引了我们饥饿的目光；你不是歌手，而是让知识的春天叮当作响，唱出迷人的歌；你不是雕塑家，但你塑造的是一群年轻人的灵魂

我应该用什么样的话来赞美你

把你赞扬

有了您花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快打开窗户看看，这花园里满是春天，这花园里满是桃子和李子，都在向你致敬！你看

这儿百花齐放

,五光十色!如

果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊!老师，人类灵

灵魂工程师，谁也不会赞美你！

传播知识就是播种希望和幸福。

老师，你是希望和幸福的播种者！

老师，你是美的耕耘者和播种者。是你用美丽的阳光和美丽的雨露滋润着我们的心，那是绿色和多彩的！你正忙着花儿的盛开和果实的成熟，默默地垂下绿荫的叶子！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，

他使树枝上结满了硕果，但并没有要求任何回报。啊，老师，你的精神，永远记住我的心！

老师，你用最崇高的情怀——爱，播种春天，播种理想，播种力量

用文字播种，用粉笔工作，用汗水浇灌，用心血滋润。这就是我们在你的帮助下所做的

,茁壮成长

! 样令人难以回报的恩情，是永远道不完的话语，虽然我无法用任何的言语来感谢您

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亲爱的老师，但我还是想用最普通最简单的话对你说：谢谢你，谢谢你，老师！

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尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家中午好！很荣幸有这个机会通过这样特别的方式跟大家共同学习进步。今天我要给大家做一个讲座，名字叫《感恩，从孝亲尊师开始》。

大家可能都听说过《弟子规》，但未必深入的了解过，在这里我简单介绍一下这本书，《弟子规》的作者是清代的一位秀才，他叫李毓秀。现在我们能够看到的版本，都是由一个叫做贾存仁的学者修订而成的，最初，弟子规叫做《训蒙文》后经贾存仁修订改名为《弟子规》。训蒙文，顾名思义，就是给小孩子进行启蒙教育的读物。但是，我在这里首先想要提出的建议是，请今天听到这个讲座的所有同学向你们的家长，推荐这本书。为什么给你们做讲座，却先将书推荐给你们的父母呢？古语说得好，人生至要莫若教子。说明想要你们在座的每一位能够有个美好的将来，你们的父母讲道德明事理是非常重要的。不知道同学们听没听说过二大于五这个观点，也就是说，一周七天，两天的家庭教育效果要远远大于你们在学校接受的五天教育。而就我们学校而言，可以说是二大于十二。只有你们的家长开始注意到家庭教育的重要性，我们在学校的教育才能够更好的开展。

那么接下来就进入今天我所要讲的正题，我要说的第一点是：父母没时间等我们尽孝。

有的同学也会想：我现在要好好学习，努力工作，等成就一番事业后，一定给父母买好吃的，买新衣服。然而，你们又有多少人想过，就在许多不经意间，我们的双亲已垂垂老矣，白发代替了黑发，岁月的痕迹早已刻在他们的脸庞。在不知不觉走向生命的终点时，我们或许依然没有达到自己期望的那样，或许当我们觉得条件成熟可以尽孝时，父母已经没有时间享受我们的孝心了。所以，对待生我们养我们的父母，即使我们并不能像羔羊那般跪乳，但也希望每一位听过这次讲座的同学，都能够去反思自己。想一想，从小到大，你给过父母温暖的拥抱么？他们劳累时，你为他们倒热水洗过一次脚么？节日时你对他们说过一句节日快乐，爸爸妈妈我爱你么？如果还没有，那就从今天开始，慢慢的弥补过去你还没尽到的孝心，不要让父母等太久，因为他们真的没时间等我们尽孝。

第二点道德的重要性超过技能学识。

父母对子女关爱有加，而学校的老师毫无保留地向学生传授知识，其恩情并不亚于父母。也许你可以看见，每当放学后，老师办公室的灯总是最后才灭，那是他们在改作业，或者在与学生沟通交流。老师，在我们的生命当中是必不可少的角色，他们被誉为灵魂的工程师。确实是这样，你们正处于人生观世界观道德观形成时期，想法难免会有偏差，而这时，老师就担负起了教知识以外的责任，那就是教给你们做人的道理。

弟子规中讲到“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”说的是你身体受伤，父母会担忧，你的品德上有污点，做长辈的就会为此而蒙羞。这个道理同样可以用在老师身上。一个学生如果身体不适或者受伤，老师也会向父母一样着急和担心。当然，如果你做了错事，你的品德有了污点比如打架了、逃学了，那么老师也会因为你的一时糊涂而感到羞愧，感到不安。甚至严重的还会被大家说成“养不教，父之过”或者“有人生没人教”。这都是骂到了你父母和老师的身上了，所以做什么事情前，千万要考虑清楚后果的严重性，不能胡来。

而我们也知道，金无足赤人无完人的道理。老师并不是真理，他们也有做的不恰当的地方，也有犯错的时候，那么这时候你就应该站出来横加指责，或者胡搅蛮缠、无理取闹的让老师内心受到伤害吗？弟子规告诉我们：亲有过，谏使更；怡吾色，柔吾声；谏不入，悦复谏；号泣随，挞无怨。什么意思呢，就是如果长辈，这里我们可以说包括你们的父母和老师，当他们有错误的时候，你要劝说，态度要委婉，声音要柔和的去劝说，如果老师在气头上，那就等老师气消了，再来劝说，如果你一味劝说，老师生气了，打骂了你，你也要毫无怨言。这是从古至今人们都在遵守的准则。而在座的你们呢？老师责备你时，就开始任性胡闹、顶撞老师的有多少？可以肯定的是，不在少数。如果你错了，老师的批评就是纠正你的错误，而如果你没错，老师冤枉你了，那么老师的批评就是警醒你的作用。这时，你最不该做的，就是随着性子摔东西、说脏话、放弃学习这些幼稚的行为。为什么？因为，你现在身上竖起来的每一根刺，如果不被老师拔掉，那么在你人生的某天，必将深深扎入你自己的身体，到时候痛苦的.还是你自己。也许你们都很想知道，老师们到底喜欢什么样的学生？是学习好成绩高的？是做事认真有条理的？还是上课积极回答问题的？都不是，老师们喜欢的学生大都有着良好的道德品质，成绩固然重要，但是，让你们每一位学生都能活成一个堂堂正正的人就更为重要，而我在给一个班讲弟子规时也说道，人才人才，为什么人在前才在后，就是因为，道德永远比你的知识技能更重要，先成人，而后才能成才。

我要讲的第三点，就是感恩，从孝亲尊师开始。

尼采说感恩即是灵魂上的健康。卢梭也说没有感恩就没有真正的美德。成绩不理想、任性调皮也许你们身上都有着这样那样的小毛病，我们每个人在学习和生活中都会遇到这样或那样的不如意。但无论怎样，在家你应当怀着感恩的心去面对父母，感恩他们给你生命，虽说可能以粗茶淡饭养你长大，但他们也竭尽全力给了你们接受教育改变命运的机会，每一位父母的爱都值得你们用一生来报答的，怀着感恩的心去孝敬父母这是人之所以为人的根本。在学校，你应当怀着一颗感恩的心去面对老师，每一位老师都满怀希望将他们的知识和经历一点一点的传输给你们，帮助你们建构起知识网络，描画出未来的蓝图，在你们一点点进步，一天天长大的时候，他们也在变老，因此，尊师是一个人能够成为人才的根本。所以，简单地说，对待老师要有礼貌，知感恩。到这里我想讲一个孔子的故事，孔子死后，按理学生们是要守丧三年的，三年期满后三千弟子纷纷离去，只有子贡一个人不肯离去，在孔子墓旁搭建了小草棚又继续守丧满六年后才离依依不舍的离去，可见学生对于孔子的感恩之心。现在，并不能像古代礼制那样去要求你们，也谈不上今后功成名就了回母校报答恩师，但你现在能够做到的，是尊重老师备课成果，上课不要扰乱课堂纪律，下课遇到老师主动问声好，得到老师的指点和帮助时，记得说一声老师谢谢您，在老师们批评时态度诚恳并虚心接受，说一声我错了您别生气，这都是简单得不能再简单的事，而你们如果去坚持做，或许会发现一个你从未曾见过的优秀的自己。要知道无论是好好生活还是学习，都不是你天生就拥有的权利，而是爱你们，关心你们的人用双手、用汗水、用心血、甚至生命为你们争取来的，不要在你能够选择优秀的时候放弃自己，也不要在还有人关心你们的时候选择了伤害他们。那么谈报答、谈感恩，就从孝亲尊师开始吧。

以上就是今天我想跟大家分享的内容，希望你们听后能在内心中反思，发扬现有的长处，也寻找自己的不足，引用钢铁是怎样炼成的一书中保尔柯察金的一席话结束今天的讲座，人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次.一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻”希望你们从自身做起，提高初中生活的含金量。

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尊师孝亲是咱们中华民族的传统美德，也是咱们每个孩子都应该继承和发扬的。尊师孝亲是一种高尚的情操，是为人之根本，是立志之基石。

记得有一年的三八妇女节，我在家中给妈妈洗了一次脚。当时我在脚盆中准备好了水温适中的热水，等着妈妈下班。谁想那天妈妈正好临时加班，我等着等着就睡着了。妈妈加班回来把我叫醒时，洗脚盆里的水已经冷了。我赶紧倒掉一些冷水，添上半盆左右的热水，用手试了试水温，正合适！我拉着妈妈的手让她坐到床上，蹲下身子，然后将妈妈的脚轻轻的放到水盆中，“水温合适吗？”我抬起头，“正好，正好！”妈妈的回答中带着些许激动的语气。我先给妈妈的两只脚都用毛巾擦了擦，浸了浸，然后便揉搓开了。大概过了十分钟，洗的差不多了，我用毛巾将妈妈的脚擦干，最后再把水倒了。倒完水回来，瞥见妈妈的眼眶红润润的。妈妈将我的头抱在她的胸口，不住的说：“乖女儿长大咯！~”

父母对咱们的爱是伟大的，无私的，是咱们一生都报答不完的。咱们小学生在平时应该怎样来用实际行动感恩父母呢？我想到了以下几点：

1、自己的事情自己做，在减轻父母负担的同时还能锻炼自己的独立能力，多好呀！比如穿衣服，洗脚洗脸，刷牙，咱们女生还要自己梳头，等等。

2、在家中主动承担一些家务，比如扫地，擦桌子等等；如果碰到父母生病了，更要多承担一些家务，照顾父母。

3、对于父母的教育，要多从父母的角度去考虑问题，能理解父母。不要与父母顶撞等等。

在家要孝敬父母，在学校咱们要尊敬老师！遇到老师要问好，在课上要认真听讲，老师要求的事，要尽力去做好，这些都是尊敬老师的方式。作为一班之长，我还是老师的小助手。平时用帮助老师管理好班级这种方式向老师致敬！

这普天下最平凡的人是父母，最平凡的职业是老师。这普天下最伟大的人是父母，最伟大的职业是老师！从来没有一种文字能写尽父母和老师的爱，因为他们的爱已经贯穿了咱们生命的全部！尊师孝亲，是中华民族的传统美德。同学们！让咱们继承这美好品质做一名孝亲的好儿女，尊师的好学生！

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尊敬的各位校领导，老师和亲爱的同学们：

有这样一种人，他们不是演员，却吸引着无数人饥渴的目光；他们不是音乐家，却让知识的清泉叮咚歌唱；他们不是雕塑家，却塑造着一批批人的灵魂??他们就是老师。他们只想在三尺讲台上默默地挥洒着自己的一生，但他们注定要活在人们的关注之下，因为他们恩泽大地、爱洒四方。

老师绝不仅仅只是一种职业，它是像“爸爸”“妈妈”一样崇高的字眼，学生就是老师的孩子，老师对学生倾注了太多的爱。我这儿有这样一组数据：超过七成的教师处于亚健康或患病状态，教师中患一种或一种以上职业病的.占65.1%，其中30岁以下年轻教师的患病率也高达62%。就是为了那一批又一批匆匆而来、匆匆而去的学生，白发渐渐地爬的字眼，学生就是老师的孩子，老师对学生倾注了太多的爱。我这儿有这样一组数据：超过七成的教师处于亚健康或患病状态，教师中患一种或一种以上职业病的占65.1%，其中30岁以下年轻教师的患病率也高达62%。就是为了那一批又一批匆匆而来、匆匆而去的学生，白发渐渐地爬上了头顶,可他们依然无怨无悔，试问天下间有多少人能像老师这般几十年如一日地坚守这种爱？温总理说过：“没有爱就没有教育”，但教育是师生共同的事，老师对学生的爱毋庸置疑，但我们学生对老师的爱在哪里呢？不知大家刚刚有没有注意我今天演讲的题目—“涌泉之恩，滴水相报”，可今天谈到回报老师时我只能说：“涌泉之恩，滴水相报”，因为老师那份恩太深、太重了，我们无论如何都无法做到同等或数倍回报！试问有几位学生能将老师放在与亲人同等的位置上？有几位学生能为了老师而不顾伤病、不辞劳苦？今天我们高举“尊师”大旗就是要号召人们“滴水相报师恩”，滴水虽小，但怎样才算滴水？怎样才算尊师？有人说很简单，见到老师问好、进门之前报告，但我认为这只不过是一种日常礼仪，远算不上尊师。可就连这些都有好多同学做不到啊！要想回报师恩，我们心中就要怀有对老师的爱，就像老师心中怀有对我们的爱一样。

如果我们心中怀有对老师的爱，我们就要主动去关心老师、做老师的朋友。老师们将满腔的火热的爱倾注到学生身上，也不希望回应的永远只是一句单调的“老师好”。就在前不久，我听到一个噩耗：我高中时的老师王老师的妻子患了癌症，当时我的心就一阵难过。后来，我和几位同学带着所有人的爱赶到了南京的医院，在医院里我看到了老师那张憔悴的脸，老师紧紧的拉着我的手，许久，泪水已噙满了他的眼眶。我想这就是学生对老师的爱，这样的师生关系才有了爱的温度。“尊师”不是用来挂在嘴边的，如果你真的心存师恩，你就不应该忘记节假日里对老师的一句问候，你就不应该忘记同学聚会上邀请老师，你更不应该忘记当老师遇到困难时去帮助他。

十几年前，是老师用他的大手把我们拉进学校的大门，十几年后，又是老师用他的臂膀将我们托进大学的殿堂。当我们的羽毛日渐丰盈，当我的的翅膀日益有力，不要只想着远走高飞，因为我们不能忘记身后有老师的一双双眼睛在深情地凝望着我们。

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尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是xxx，今天我在这里将要去进行的演讲是《尊老爱亲》。

大家应该都知道尊老爱幼是一个传统的美德，是我们大家应该都去拥有的美德。尊敬老人，是一种晚辈对长辈的尊敬和敬重。爱护亲人，因为是亲人，更要去爱他们。老人也是经过从幼儿成长到老人的，其实大家都是一样的，都要经过这样一个过程，所以我们对于老人，应该要去给予尊敬和爱护。作为学生的我们，这些都是我们现在正在学习的，所以我们是要去做到的，尤其是言行要一致。身为学生，我们应该要如何去尊老爱亲呢？平时看到需要搀扶的老人，我们要及时的伸出我们的双手提供帮助，因为这就是我们举手之劳的事情，为什么不去做呢？尊老爱亲，尊敬的是老人，更能体现自己的一个传统文化修养。我们学生和子女，本身就有这个义务的。在外，我们对别人家的老人给予尊敬和帮助，他人也会在我们父母年老之时伸出他们的手搀扶一把。我们在家是作为子女，我们如果能够做一些力所能及的事情去帮助父母减轻重担，就去做一些，一定要明白父母的辛苦都是为了我们，那我们做人就要有良心。

尊老爱亲是中华传统的文化，父母养育我们不轻松，我们没有理由只是向他们一味地索取，长大之前是因为没有能力，但是这个时候的我们，可以用自己的双手去帮他们做一点小事的，至少有一份孝心在。在整个社会上，尊老爱亲，在未来都将会是我们这些身为学生和子女要去身体力行的事情，它不仅只是一种美德而已，更应该是一种行动，是要去执行的，才不算是辜负了这种美德。我们不论是现在，还是以后，都应该都留些时间去陪伴家人，现在的社会上，有太多人因为工作的原因，把老人一个人留在家中，成为空巢老人，没有孩子亲人的陪伴，其实特别的孤独，这不是尊老爱亲的表现，这是不孝，不尊老，不爱亲的表现，是要不得的。要真正的尊老爱亲，就应该空出时间去陪父母，吃个饭聊个天，他们都会觉得家是温暖的，不会觉得明明有儿女，却过得更没有一样。当前的我们即使还是个学生，这种美德就更要从我这一代开始去认真的执行，让这种美德进一步的得到扩展，让社会的人都能去做到尊老爱亲。

谢谢大家！

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首先我代表鲁西青少年学生协会，感谢党的关照，感谢鲁西数年来默默付出的老前辈，感谢村领导班子，感谢每一个协会的青年爱心，感谢全体的鲁西人，最后我们还要感谢的是我们的父母，感谢这个生我们养我们的地方。

回想起来，鲁西的昨天，吃不饱，不暖，路上泥泞不堪，房子破旧不堪；看看今天的鲁西，道路宽阔，路灯明亮，学校高，吃水方便，上网顺畅；那鲁西的明天会是怎么样呢，父母亲人老了，村里的老前辈们老了，我想说，每一个青年，现在你怎么样，鲁西的明天就怎么样，现在你堕落鲁西的明天就堕落，现在你有梦想，你梦想实现那天，家乡的梦想就实现了。

在外面漂泊的每一年，每一天，读书也好，工作也好，创业也罢，光阴似箭，岁月如刀，慢慢的小的长大了，大的变老了。在我们的梦里，我们不能忘记这里的每一棵树、每一棵草、每一片空气和每一缕阳光。我们回忆着，童年时一起打闹的“小后门”，我们忘不了一起在“小龙潭”摸黄鳝，把马草，我们忘不了“白马上”山奔跑的每一头牛。

因为这是我们的家乡，我在那里长大，房子不豪华，但舒适；父母虽然文化不高，总能叫我们做人；虽然路不是最宽的，但总是那么舒适；卫生条件不是特别好，甚至走路经常踩牛粪，我们在这里很开心。为什么？因为这是我们的家乡，我们在那里出生，长大后就要离开。

为什么？因为有一种不断割舍的怀旧连接着你，我和他。对于离开家乡的人来说，思念家乡是最大的享受，不是吗？

累了，困了，坐下来喝杯水，记住，总是让人放松！

作为每一个鲁西人，他们不再默默思念家乡。总想，有一天回到自己家乡的时候，可以为家乡做点什么，安一个灯泡也好，栽一棵小树也好，我们都在努力着。有一句话说得好，少年强则国强，少年富则国富，难道不是吗？

或许谈到梦想，理想这些话，小一点的听不懂；有人会感叹，现在社会本身就好了。我想大错特错，若是人人都这样想我们的村子能有今天吗？一个积极的答案没有，也永远不会实现。

于是我们年轻的人汇集到了一起，出力出钱，奉献爱心。

我们应该坚信鲁西的明天会更好；

我们应该坚信，因为有你和我，鲁西的未来才会辉煌；

谢谢大家，我就说到这里。

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敬爱的老师，同学们：

大家好，我是三年一班的李**。今天我演讲的题目是《孝亲敬老》。

鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本，也是中华民族的传统美德。从古至今，从伟人到平民百姓再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了最好的榜样！今天我就给大家讲一个身边孝亲敬老的小故事。

徐悦今年做饭，洗衣服。看到父母疲劳时主动为父母打好洗脚水，给他们搓背、按摩。徐悦学会了自觉做好自己的事情，不给父母添负担。有一次下大雨，她放学回到家，看到妈妈还没有回来，知道妈妈没有带雨具，她带好雨具去接妈妈，妈妈感动地抱着女儿大哭。还有一次，因为做饭，手都被电饭锅烫伤了，可她还是偷偷地做，还跟妈妈开玩笑地说，不吃一堑，不长一智。徐悦还是爷爷奶奶的好孙女。爷爷奶奶都捶背，关心爷爷。有一次徐悦去爷爷家，看到爷爷一个人趴在床上，手捂着胸口，脸上大颗大颗的汗直往下掉，她赶紧问爷爷怎么了，爷爷强忍着疼说心脏又犯老毛病了，徐悦看到只有爷爷一个人在家，就赶紧给爷爷找到药，倒好水，让爷爷把药吃了，又在旁边陪爷爷，直到家里其他人回来，她才松了一口气。徐悦常常说：“孝亲敬老不一定要做多么轰轰烈烈的大事，而是在生活的点滴细节里，哪怕很小，身边的人感受得到才是最真切的。”

同学们，想想我们平时对待父母的态度有些话有些事你感觉做的对吗？我们应该从现在做起，做一个孝敬父母，尊敬长辈的好孩子，无愧于我们胸前飘扬的红领巾，把中华民族的传统美德继续传承下去，让它源源流长。

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观“中山市纪念中学——念亲恩”主题班会有感

看完中山市纪念中学王家文老师的主题班会——念亲恩，我心中激起阵阵涟漪，久久不能平复。亲情，在我们每个人心中都占据着重要的比例，有人说，“亲情是润物的细雨,滋润着人的心田; 亲情是一缕阳光,让心灵即使在寒冷的冬天也能感觉到温暖; 亲情是一泓清泉,让情感即使蒙上岁月的风尘依然澈澄洁. 亲情是人间最为牵挂的情......

”由此可见亲情之伟大和重要性。

在如今经济迅猛发展的今天，特别是经济比较发达的地区，这里的孩子养尊处优，极少体验生活的艰辛，对父母的辛苦付出理解甚少，缺少对父母亲那种含辛茹苦把孩子抚养长大的体验；它抓住了当下我们中学生教育中的难点，与父母和师长之间很容易形成代沟，对长辈的唠叨听不进去，对父母的一片苦心甚至有逆反心理，不理解父母。而就在这个物质条件充裕，但感恩之情匮乏的时期，王老师推出了“念亲恩”这个主题班会，紧密地贴近了时代的节奏，引领学生走向感恩，谢恩的路途。

这是一次典型的物质类班会，通过电视散文、活动、音乐等形式进行感恩教育。班会的关键是要有新的思路和丰富的材料。素材包括：

有教育意义的文字、图片、音乐等。在使用材料时，要注意使间、环境、大气渲染、各种材料的替代使用等。做到图文声像并茂，吸引学生眼球，能很好地达到引人入胜的效果。

拉锯需要用力，更需要耐力。父母对孩子的爱就像一把锯子。学生们用锯子感受父母对自己的爱。王老师选用肖复兴的电视散文作品《母亲》，把父母对孩子的付出比喻成“拉锯”，并在感人的音乐声中叫学生现场亲自体验。

此举，让师生们无不落泪，从内心深处深刻体会到育儿之恩。

王老师能让学生很好地融入其中，让他们反复做拉锯的动作，让学生真正体会到父母的辛苦，永远不轻易放弃孩子。王老师把这种的方法运用得非常到位，学生也能感同身受，达到了很理想的效果。此外，在听课的过程中，每个人都在不知不觉中悄然改变。

教育是一种唤醒，教育是一种激励，教育在潜移默化中改变着一个人的观念。能做到这点也是非常了不起的。

主题班会具有教育功能，不是直接告诉学生怎么做，而是以种隐性的规范功能。此外，主题班会经常采用体验或讨论的方式。在这个过程中，我们需要调动学生情感的一些因素，它需要激发学生道德情感的动机，所以我们需要锻炼情感感染的功能，并且通过情感感染的功能，我们需要行成班级的凝聚力。

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此外，主题班会也给学生带来了一种激励，具有激励的功能。

王老师的这节“念亲恩”主题班会同时能很好地反映出这些方面，通过动人讲述，视频播放，音乐熏陶，再加上自身体会，用情感感染的形式使学生沉浸其中，并能真正理解和感受，能做到这点，也就意味着这次主题班会的成功举行，达到了预期的目的。

总之，王老师的主题班会精彩动人，充满哲理，指导性和可操作性强，深受师生欢迎。他能结合学生生活实际，运用故事、电视散文、歌曲、图片、对联、动漫、演讲等大量素材，并辅以生动风趣、激情洋溢、饶有哲理及灵活多样的方式、方法，形象生动地展示了班主任对学生在不同阶段、不同情况下的教育管理案例。王老师创新的主题班会模式，可以感动学生，激励学生，激励学生。它深受学生欢迎，并取得了良好的德育效果。

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敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是XXX。孝亲，一种美，更是一种责任。

孝亲敬老，是几千年来人人广为传送的美德。多少动人的诗歌、乐曲，赞颂了多少孝亲敬老的孝子。可是我认为，孝亲，不单单是挂在口头上的一句口号，个是一种人人都需担当的责任。

其实，孝亲并不是什么难事，就算是生活中一点一滴的小事也能将它淋漓尽致：亲戚家的小孩子，每天早上出门上学时，总会对爸爸、妈妈说一句：“我去上学啦。”放学回来也会和长辈打招呼。我第一次看到时，总觉得这孩子有些傻。因为他虽然每天都保持着这“好习惯”，可是却极少能得到父母的回应。可时间久了才发现，这些看似微不足道的小举动，尽管不像“王祥卧冰求鲤”那样的伟大，但也表达了她心中对父母的感激。也能使亲人感到慰藉。

一个小孩子，尚且能做到这样，又何况我们呢？

总是抱怨父母唠叨的'我，开始了改变：当妈妈又开始念她的“紧箍咒”时，我不再怒气冲冲的甩门而去，而是静静聆听；当爸爸又拉下那张包公脸时，我不再顶撞，而是默默地看。

果然，父母脸上的怒色渐渐褪去，附上了甜蜜的笑容。

想到这里，又忽然听见了邻居家传来了一阵阵声音——原来是年近七旬的爷爷送别自己的儿子和孙子：“路上慢一点，拿上鸡蛋。”老人急促的嘱咐着，尽管儿子一个劲的抱怨父亲太能唠叨，可又有谁能明白他心中的寂寞？就要走了，儿子推脱着拦下了要去送他的老父亲，自己嘟囔着带着孩子走了。背后传来老人无奈的、不舍的、略带苦涩的笑声。我都有些震惊：难道说，人们天天说的“孝亲”，就是让老人独自落寞吗？

不，不是的！这个世界上，还有许多有孝心，懂敬老的人，我们一定要记住：羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，何况我们这有血有肉的人呢？别人给予的点滴恩情，当涌泉相报，有何况父母的养育之恩呢？所以，请让孝心——这份美德，这份责任，永远传承下去！

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

今天我演讲的题目是涓涓父母情，拳拳儿女心

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的'我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。

同学们，你们听过乌鸦反哺的故事吗？乌鸦在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食了，它就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止.

亲爱的同学们，你们可曾发现有一种感情，始终包围着你，以至于让你忽视了它的伟大；有一种感情，永远呵护着你，以至于让你麻木了它的厚重。也许，朋友的嘘寒问暖让你感动；也许，陌生人的迷途指路让你感激；也许，师长的关爱之情让你感谢。

可是，始终如一关怀着我们的只有父母。我们是否曾为之感动、感激、感谢过？在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢？

相信大家都一定看过一则公益广告，一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：“妈妈我也为你洗脚”。

这一场景确实很令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么？我们有几个人能记住父母的生日？父母最喜欢吃的东西？父母的鞋码？这些看似很微不足到的事，却表现这我们是否对父母有一份孝心。

我深深理解母亲，想为母亲做点儿事儿，我应该用什么回报父母的爱呢？我便想到了为父母洗脚。母亲的脚不大，也就是穿三十六号鞋的样子，她的脚很软皮肤也很细腻，我给妈妈洗脚，水凉了就加一些热的……妈妈就抚摸着我的头说：“我的小姑娘长大了。”我抬头看妈妈的时候她的眼中竟含着泪……

为父亲洗脚是因为父亲大病卧床。父亲的脚很大，我还记得父亲要穿四十二号的鞋，父亲的脚可粗糙了。我给父亲好好的泡了泡脚。父亲因为病痛的折磨已经很久不笑了，可是那天父亲笑了，笑得像个小孩子

从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母……

也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持……大家记得这首诗吗？

孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。教你系鞋带，溜滑梯，教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕孩子！

如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。

亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次去静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢？

回报父母的爱其实我们完全可以为父母洗脚，那并没有什么不好意思；我们可以为他们过生日，即使没有任何礼物；我们可以陪他们好好的吃一顿饭，即使没有大鱼大肉；我们也可以了解父母的鞋码，为他们买双鞋子，即使它不是名牌。

我们也可以在一些琐碎、简单的事情上，给父母一个小小的回报，比如早晨或是晚上睡觉时对父母说一声“早上好”、“晚安”；在父母做家务时，帮忙做一些简单的家务：扫地、洗菜、煮饭……最重要的是我们应该好好学习，掌握知识，长大后成为国家的栋梁、父母的荣耀。平凡的事，当我们真正用心去作了以后就能体验到它的不平凡了。

父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩父母，孝亲敬老！

⧈ 念亲恩演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“孝亲敬老，从我做起”。

众所周知，孝亲敬老是我国的传统美德。从我们呱呱落地时，父母就给予我们所有的爱，我们要实际行动来回报他们，从身边小事做起。比如：帮父母做家务，帮父母捶背，洗洗脚等。古人云：“老吾老，以及人之老”。我们不仅要孝敬自己的长辈，还要尊敬其他的老人。

同学们，让我们一起弘扬孝亲敬老的美德，孝亲敬老，从我做起！

⧈ 念亲恩演讲稿

尊敬的XX：

不知道度过了多少寒暑，当我们翻开昨日的画卷，会看到那昔日同窗的笑脸，曾经童年的快乐。而在那背后，老师与父母的恩情，我们又记录了多少，体味到了多少？

站在这里，我的思绪又回到了六七年前，那是一段我这一生都必将难忘的时光。所谓：“经师易遇，人师难求。”我有幸遇到了这样的一位人师，从他身上，我体味到了真情，明白了为人之道，感悟了师生之情的真谛。

那是六年级期末家长会之前，我由于平时上课时太过积极活跃，经常违反课堂纪律，便很担心母亲会在家长会后对自己大发雷霆。因此，我怀着忐忑不安的心情走向班主任的办公室，鼓足勇气低声对他说道：“老师，请给我一次机会。从今以后，我会学会约束自己，请您答应我，无论我家长问什么，都不要回答。”他看着我的眼睛，拍了拍我的肩膀，点了点头。

家长会后，母亲气势汹汹地冲到我面前，问我究竟对老师说了什么，老师竟然没有将我的分毫情况反馈给她，并且还对我母亲说：“请你不要再问了，这是师生间的约定。”

那一刻，我终生铭记。我犹记得在那一瞬间，突然明白了很多。承诺，责任，尊重还有信任。这一切词汇，是如此生动地展现在我面前，我感觉到了老师的良苦用心。我开始觉悟，我发誓绝不能辜负老师对我的信任；我学会了理解，开始学着站在老师的立场上思考问题；我明白了做人之道，要承担责任，要用尊重和信赖博得他人的肯定。在这样的细微中，我体味着师生间的真情，从那以后，老师不仅是严厉的长辈，更是值得尊敬值得信赖的朋友。

转身回望，我们在来到这世间的一刹那，就注定与那两位虽然满身疲惫但仍然欢欣雀跃的人血脉相连。他们，是我们人生的第一位老师，是我们的至亲。

“孝悌也者，其为仁之本与。”对于父母，我们又何止是亏欠？我们忽略了太多细节，往往给他们带去伤害也浑然不觉，直至追悔莫及。

有一幕，曾深深触动了我，甚至是刺痛。那是我的朋友，大家在一起吃饭，一片欢声笑语。突然，他的电话响了，他的脸便也在顷刻间变了颜色。通话态度之恶劣，语气之强硬，我，前所未见。在他不耐烦地将电话挂断后，一个声音响起，在座的另一位朋友说道：“他一定是在和他的母亲打电话。”

忽然之间，我陷入了沉思，我被那句话所触动，开始反省自我，是否也是如此？将笑脸迎向他人，用恶言直指父母。很羞愧，答案是肯定的。但为什么我在平时竟没有丝毫察觉？

仔细想来，我们很多人，不也往往将自己的笑脸和友善奉献给朋友，同学，甚至是陌生人吗？而对于父母，却更多的是那愤怒的面庞，暴躁的`行为，乃至粗俗的语言。

对于这些，我们真的应该仔细思考，认真反省了……中国自古就有“孝亲尊师”的传统，“程门立雪”的坚韧，“二十四孝”之事的感动，还有那李密写《陈情表》是所留下的泪水，会同张良在月下的身影。这一切，已经深深植根于中华传统之中。任时光流逝，世事变迁，一代又一代的中国人仍坚定地将“孝亲尊师”的传统传承，我们的老师，我们的父母，便在其列。

而今天，我们究竟又能从传统中继承多少？“孝亲尊师”的血液还在我们的内心流淌吗？我坚信，文化的血脉永不会断绝；经典的光辉亦不会泯灭。就如同我，我所经历的事是那样微小，那样平凡。但我仍然可以从中学习到很多，领悟到很多。

“孝亲尊师”，从我做起，从细微处做起。

只要我们有一颗虔诚而真诚的心，一双善意而善于观察的眼，一双体贴而坚定的手。对于老师，对于父母，我们都可以做的更好。我们的一个眼神，一声问好，一次微笑，都会令他们感到欣慰。而我们自己也将从“孝亲尊师”的具体行动中，感悟那人生之道。善意，理解，尊重，宽容，这一切，都将为我们的人生指明道路。有人说，我们00后是垮掉的一代。我不敢苟同。再稚嫩的臂膀，也将承担国家的重任；一时的迷茫，绝不代表一世的沉沦；一两个人的失败，更不可能代表一代人的堕落。让我们从细微处体味真情，从伟大的中华传统中汲取养分，从孝亲尊师中学会成长。

终于一天，我们每个人的名字，我们每个人的成长历程，我们每一份的贡献，都将于神州一起，在这世间永恒！

谢谢大家！