小学生读水浒传有感
发布时间：2025-08-25 来源：互联网
小学生读水浒传有感300字(十七篇)。
读完一本名著后，心中常会涌起不同的感受。是时候记录自己的思考了。小编整理了17篇关于《水浒传》的读后感，适合小学生，字数在300字左右，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
（1）小学生读水浒传有感300字
在家，我最喜欢阅读读名著，但我读得也不多，不过我印象最深的是《水浒传》。
《水浒传》写的是宋代以宋江为首的农民革命，一百零八将，各有各的技艺，他们都是迫于现实的.无奈，被上梁山的，一百零八将从集聚到消亡，经历了短暂而具有深意的过程，揭露了封建社会的黑暗和腐败，以及统治阶级的罪恶。
从《水浒传》中，给我启示最大的是“忠”“义”,林冲之妻在林冲被逼上梁山后，对于高俅之子侮辱，宁死不屈，致使最后上吊而死，这是忠。鲁智深慷慨大方，帮助金老父女脱离苦海，此处说明鲁智深的勇而有谋，胆大心细，他戏耍郑屠以解恨。这是义。在中华民族的革命历史上，有多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，挥洒于天地之间，才成就了今天蒸蒸日上的祖国。
在现实生活中虽然没有太多惊心动魄的事，但却也处处透着义气，对朋友讲义气，不计较小事，对陌生人侠义相助，慷慨解囊，共同建设一个和谐美好的社会环境。
但《水浒传》中，我要批评一个人，宋江，他号称及时雨，没错，他总在兄弟有难时及时解救，但他对朝廷的忠，是一种愚忠，他饱读圣贤书，为国效力为百姓造福，但就因为他对朝廷的仁慈思想，让一百零八将惨死。
（2）小学生读水浒传有感300字
众所周知，中国四大名著是《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》和《西游记》，今天我就来谈谈中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说——《水浒传》。
《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，是一部经典之作，它揭露了封建社会的`黑暗、腐朽以及统治阶级的罪恶，小说环环相扣，使我兴趣油然而生。
书中那一百零八将。虽称不上个个性格鲜明，但每人都有自己的拿手绝活，人物形象中令我记忆最深刻的是“智多星吴用“和“花和尚鲁智深“。
“智多星吴用“几次献策，例如为晁盖献计，智取生辰纲；用药酒麻倒了杨志，夺了梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝；宋江在浔阳楼被捉，和戴宗被押赴刑场，吴用用计劫法场，救了宋江、戴宗；宋江二打祝家庄失败，第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄等。
“花和尚鲁智深“是一位嫉恶如仇、脾气火爆的人，但他粗中有细，豁达明朗，他杀却恶人为的是救穷苦人于水火。他往往在人们面前表现出一副粗鲁，野蛮。可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。书中有“拳打镇关西”“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”等，都是鲁智深的故事。
（3）小学生读水浒传有感300字
最近，我看了《水浒传》这本书，主要写了一百零八为好汉投奔梁山，最后被全部歼灭的故事。
之所以我说宋江懦弱，是因为宋江只是凭着“及时雨宋公明”和“孝义黑三郎”的名义使别人投奔自己，忠心于自己，然后指使别人。其实自己文不能安邦，武不能擒敌，而且最后还把众位好汉全部置于死地。
在好汉们排完座次之后，梁山兴旺发达。不久后，高太尉亲自来到梁山，让梁山攻打江南方腊，众好汉都不答应，唯独宋江答应了。打败方腊后，梁山损兵折将，高俅不费吹灰之力，就活捉了所有好汉。除了吴用、阮小七等人以外，其余的全部斩首。
这个故事告诉我们，不要轻易下决定，要仔细思考。也不要懦弱，而要像武松那样坚强。
（4）小学生读水浒传有感300字
今天我读了《水浒传》第一回，我受益匪浅。
在第一回里，主要是王进得罪了太尉——高俅，高俅要加害于他，王进便带着母亲去投靠了吏大公，为报答史太公，教了他的儿子吏进一身的本领。
我认为王进是一个知恩图报之人，吏太公在危难之时帮助了王进，而王进用自己的本领报答了吏太公。在生活中，我们也会碰到许多这样的事。有一次，我借给了舞蹈班的一个女孩儿五元钱让她吃饭，而当有一天我没带钱的时候，她也同样借给了我。
是呀，我想如果人人都可以像王进和吏太公学习，世界将会变的更加美好。
（5）小学生读水浒传有感300字
现在，我们已经进入了信息时代，读书还象以前那么重要吗?
可能很多同学都会对这个问题感到迷惘，我的观点是，课外阅读的重要性是毋庸置疑的。
互联网是我们获取信息的一个重要手段，但是，互联网代替不了读书。
读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
也许有人会说，现实社会中，有许多的大老板，大富翁都不读书，不是照样发大财、赚大钱，那么，我们读书又有什么意义呢?
此话差矣，的的确确，现实社会中，有许多的大老板、大富翁不读书，发了大财，赚了大钱，但是，我们也应该反思一下，在我国的众多私人企业中，有多少能够与国外的百年老店如可口可乐、埃克森石油、杜邦化工、IBM、通用电气等世界著名的大公司、大企业相提并论呢?相反，在我国短命、失败的私人企业多的不可胜数，我们的大老板、大富翁，他们所缺乏的是什么呢?
据说，世界首富，比尔·盖茨，每天都要抽出一小时来读书，世界首富都如此重视读书，更何况我们这些离世界首富相差很远、很远的人呢，我们有什么理由轻视读书呢?
但是，现实中，确实有一些读书人，死读书，不解决实际问题，成了书呆子，这样的读书，不是我们所要提倡的。我认为，与其说不解决任何实际问题，一味地死读书，还不如不读书的好。
正确的读书方法，也许应该是，在思想上要重视读书，要在有选择的前堤下读好书，时间上对读书要给予保证，但我们也要勇敢地走出书本，勇于在实践中，去探索、去发现，去解决实际的问题，只有这样，我们读书的价值才能得到真正的体现，我们的读书行为才能真正得到社会的认可。
是否可以这样说，理论联系实际的读书，才是有意义的读书?
同学们，您是如何看待读书的呢?
（6）小学生读水浒传有感300字
《红楼梦》这本名著书的结构复杂，人物关系更为复杂，对于我这个不谙世事的小孩读起来当然也会因此闹出非常多笑话趣事。
吃完午饭，我坐在椅子上读着《红楼梦》的缩写版。看到“红楼梦”这三个字，我想：为何不叫“绿楼梦”、“蓝楼梦”呢？作者又为何给这本书取了这个名字呢？再翻开书的人物介绍，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、贾政……我这又奇怪了，“贾宝玉”是假的宝玉么？那林黛玉呢？
我看书有一个习惯，先看了开头的第一章，再翻到书的最后一页看。只见《红楼梦》的第一回写到：女娲补天时，落下了一枚灵石，掉进了山涧里，不知过了多少年，灵石变成了一位神瑛侍者。
一天，神瑛侍者路过，将一株马上枯萎的绛珠仙草浇灌泉水，将它救活了。绛珠仙草立志要用一生的眼泪报恩。当神瑛侍者投胎到了凡间，绛珠仙草也投胎到了凡间。神瑛侍者投在了贾府，出生时嘴里含着一块宝玉，便起名字为“贾宝玉”，绛珠仙草投在了苏州林家，起名字林黛玉。
黛玉的妈妈正是宝玉爸爸的亲妹妹。而宝玉和黛玉就成为了表兄妹。我就想，这书写得一点儿也不科学，婴儿出生时嘴里如何会含有玉石呢？
我往后又翻了几十页，读到了书中的《葬花词》。原来是宝玉和黛玉吵了一架就要把院里落下的桃花瓣葬在土里，两人还吵架生气，闹出了误会。
后面还写了贾政因宝玉犯了错误就要打死他。偶尔犯点错误就要打死，这可是犯法的哟。
才看了三个章节，我的问题就那样多，如此下去，什么时间才能看得完整本书呢？我端起放在桌上的一杯水，哪个知晓，由于双眼一直盯在书上，手一滑，水全都洒在了书上。
得了，水没了，都给书“洗澡”了，书也没了，我也不需要继续看了。不过让我庆幸的是，我不需要看《红楼梦》了，也不会有那样多的幼稚问题了。所以，那杯水浪费得还算值。
（7）小学生读水浒传有感300字
妈妈说：“要多读书、多动脑、多动手，才是一个聪明的孩子。”
我很想成为一个聪明的孩子，我就多动脑筋思考问题，多动手做实验。可我就是不爱看书，妈妈经常说“不读书就学习不了更多的课外知识，就不是聪明的小孩了。”
时间长了，妈妈总是这样唠叨，我不想听了，就看书。看呀看，每天都看。
慢慢地，我就喜欢看书了。有的时候，该吃饭了，我还抱着我心爱的书看，生怕被别人抢走，就看不成了。
从三年级开始，我就喜欢上了小说，我现在已经读过很多本了。有杨红樱的，有伍美珍的，有沈石溪的，有郑渊洁的，还有很多很多，都记不清了。
读书可以从书中学习很多知识，还可以学习很多好词好句，更可以从书中寻找快乐。
有时候，出门我就随身带一本书，闲着的时候可以看看。
读书是我最快乐的事情，现在我就要读书了，快点开始你的“读书之旅”吧！
（8）小学生读水浒传有感300字
又是一本薄薄地《读者》看完了，还沉浸在一个个感人至深的情感故事或一个个哲理故事当中。
不知不觉，《读者》已经陪伴我十多年了，不记得是从什么时候开始看《读者》的，只记得第一次看他就喜欢上了他，在以后的岁月当中他陪伴我度过了一个个开心或失落的夜晚。
我喜欢《读者》中的每一篇故事，他虽然没有其他杂志的那种华丽或杂乱无章，显得那么朴实无华，平易近人，让每个人都能找到书中的自己。教我们成长，教我们做人的道理;教我们在困难中怎样面对生活;还教我们在人生得意的时候怎样不骄不傲。是啊!他就是这种能让人可以找到他们想要找到东西的朋友!
读《读者》有感作文400字我记得每次的《读者》中都有一些让我看了不禁流泪的文章，包括了亲情，友情，爱情，都能够在中间找到共鸣，让我看后久久不能释怀!那些寓意深刻的哲理故事每次看后都有一种偶然顿悟的感觉，让我变的成熟!
我相信在以后的日子他会一直陪我走下去的，在我有生之年都不会舍弃……
（9）小学生读水浒传有感300字
小时候，我就觉的读书是一件很快乐的事。所以我就让爸爸妈妈每四个星期买一次书（有时不是四个星期）。
一回到家我就开始读书，不会的字或不明白意思的句子就缠着爸爸妈妈不放让他们给我解决问提。我读的书越来越多，我的语文成绩也提了上去，我一年级的时候我就开始读注音版的西游记和唐诗三百首：读唐诗三百首的时候有许多读懂的地方，还有些时候读的饶口或读不好的句子就开始抱怨。
我读西游记是我最快乐的时候是我最快乐最高兴的时候因为里面的打斗和人物的性格还有那些很吸引我，所以我边看边做动作，当我看到精彩的地方是我会停止作动作开始专心致志的看。每过一关我就会欢呼雀跃，如果救师父失败的时候我会说：“孙悟空真没用”。到了结尾我为他们的成功而骄傲。
到了二，三年级我渐渐认识了漫画，我对文字书不感兴趣了只是有时翻翻而已，别的时间我就看搞笑的漫画。
到了四、五年级我才认识到我的错误，我开始读小说，在我读小说时那些不明白的问题有缠这爸爸妈妈问或，我好象有回到以前。
现在我对漫画的兴趣并没有消失，但是我对文字书的兴趣也没有消失。
（10）小学生读水浒传有感300字
雨天读书是一种乐趣，古人云 学业闭门读经书，乃人生一大乐事也 江南一般不下雪，人们唯有在两天才可以静下心来读点儿书，窗外，一灯如豆，静安宁时，正是读书的好时间，翻开心仪已久的好书，细细品味其中的奥妙，真是难得的幸福。 雨天读书，多少烦恼，多少争分，多少得失都置之度外，尽被风吹雨打呼去，一个人与书为友，与笔纸为友，将自己的感情写下来，不外乎是一种收获。
而读书是一种享受，因为外面的雨声淹没了所有的浮躁，好像整个世界除了自己和书以外的一切都不复存在，文字的吸引带领人进入一个纯净的宇宙空间，与作者一同喜怒哀乐，这又是一个全新的体验。雨读是一件非常浪漫的一件事情，读书时和雨声交相辉映，好像来自远方的天籁，而自己简直成了天使一般，在宇宙中翱翔，体验各种各样的生活，观赏美不胜收的风景。
雨读也是一种品质，它能够让你客服惰性，心甘情愿的与书籍为友，将读书视为自己生命的一部分，将书作为做亲密的朋友，从不断认识、发现、感动、审美，完善自身，从而攀上人生恶高峰。
（11）小学生读水浒传有感300字
读书，是一种休闲，是一种习惯。因为我喜爱读书，从书里知道许多的知识，所以爸爸给我买了很多书。
读书时你会觉得快乐无比，特别是从这次的“淘书乐”活动中，我懂得了卖书、买书的不容易，也意识到了钱是来之不易的。活动中，我把家里闲置的书卖掉，使许多同学受益匪浅，这样我也可以获得更多的新知识，而且还掌握了一些推销技巧，真是两全其美。
我喜欢读书，我也很爱书。每当我伤心时，让我第一个想到的事就是去读书，只有读书才可以安慰我，使我忘记伤心的事；每当我开心时，让我第一个想到的也是读书，仿佛书就是我的朋友。每一本书都有一个故事，每一个故事都有一个情节，有时我感动的会流泪；有时我好笑得连肚子都疼，这也是我爱读书的原因。
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我喜欢洗澡后，钻进被窝，拿起一本书，因为那时是最安静的，有时读得时间长了，困了，不知不觉就进入梦乡，自己就成了故事中的人物，到了故事情节里头去了，真是奇乐无穷呀！
我，是一个平凡的女孩，我的爱好就是读书。
通过以上的述说，你们一定知道我现在最喜欢的读书名言吧！告诉你们，我的读书名言是“书籍是人类的营养品”。
（12）小学生读水浒传有感300字
晚上，我做完作业后，便从书包里拿出了一本书，津津有味的看起来。
这本书的书名叫《嘟嘟糖和小雪灯》。这本书的作者是：屠再华，1932年生，浙江余杭人。长期从事文学艺术工作。著有《常有灯为伴》、《星星灯》等散文集。我看了这本书里的几个小故事，我喜欢这书里的作者。他写了自己的童年，他的童年兵荒马乱，又生活在偏僻水乡。要说吃点甜味儿，就是那时吃过嘟嘟糖了。可尽管这会儿有洋糖了，还真觉得不如当年的嘟嘟糖好吃。
嘟嘟糖也是他们家乡人随口叫叫的，至今在辞书里还查不到它。过去的皇帝肯定没有吃过，摇着波浪鼓挑着担来卖这种糖的，多方是义乌方向的人。每当作者听见“咚咚咚咚”的响声，就要呼爹喊娘，给他买嘟嘟糖吃。这嘟嘟糖是要用头发和废旧铁去换取的，得找来找去的收拾一番。
换糖担子总在三叉路口的树荫下歇下来，再“咚咚咚咚”地摇几下波浪鼓。孩子就越围越多，做妈妈的每次是“讨价还价”，以物换糖要求多换一些，孩子们也跟着吆喝着。以此场面来看，称“嘟嘟糖”为“多多糖”倒是便宜。
“嘟嘟糖”是用麦芽和碎米做的`，先熬制成麦牙，冷却后不断的拉或绞，要反而复之才能做成。多半是换糖的走到哪儿，就在哪儿和同行合伙干的，出门时只带麦芽。这种糖又脆又甜，横断面有一个个小孔儿。当时大人们说，吃了有助消化，也有止咳作用。孩子感冒了以嘟嘟糖蒸蛋吃，还是个民间单方。
为了给孩子解馋，那时候家人不丢弃一丁点儿的废铜烂铁。作者的奶奶和妈妈，早晨梳下来的一丝丝头发，也要藏着，一天天地积起来。 读了这个小故事，我相信每个人的童年，都很有趣、快乐。为何不把快乐的时光给记下来，做个美好的纪念呢！
（13）小学生读水浒传有感300字
我有许多爱好，其中，读书是我最最最……爱的。
在我上幼儿园时，我就开始看厚厚的《西游记》画册了。我不但是看图画，还把里面的字一个一个地读出来。那时候，我还不认识多少字，碰上不认识的就问爸爸妈妈，遇到似曾相识的字就读出来，比如“把美猴王打扮打扮”读成“把美猴王打分打分”，至今还被爸爸妈妈取笑。
上了小学以后，我掌握了汉语拼音，学会了，认识的字也渐渐多起来，看的书也越来越多、越来越广了。不仅有童话、漫画，小说这时也成了我的新朋友。我看书特别投入，有时妈妈叫我都听不见，难免被妈妈责怪几句。我看书又经常地不分场合，在书桌前、在床上、在沙发上、在车上，还有时候是坐在马桶上。虽然自知不应该这样，但还是克制不住自己对书籍的`渴望。每次放假去书店，我都恨不得把图书馆搬到家里来。几年来，我平均每周能买两本书，就包括舅舅他们问我要什么礼物，我都毫不犹豫地回答是“书”。记得有一次，妈妈给了我20元钱让我去买饼干或面包，可是我心里只想着看书，于是我独自坐上公交车去了新华书店，进了书店，我就像入了魔一样，一看就是一下午。妈妈在家急得快疯了，幸亏她知道我的习惯，终于在书店找到了我，把我批评了一顿。
古人说：“读万卷书，行万里路。”读书，始终是我的最爱，书永远是我的良师益友，让我不断充实自己，做一个对社会有用的人。
（14）小学生读水浒传有感300字
读书对我来说是一件非常快乐的事情。可不，我一读起书就没完没了，像个书呆子。
早上起来吃过饭，我就迫不及待地跑到书房里捧着一本—我最喜爱的《查理九世》津津有味地读了起来。里面的内容深深的吸引了我，我读得入了迷。奶奶走过来，对我说：“文豪，你过来帮我淘米。”我哪能听得见？这时，奶奶又喊了我一遍。我还是没吭声，奶奶不耐烦了，吼道：“文豪，我说的话你听到了吗，帮我去淘米！”这一吼可真厉害，把我从书海里拽了出来。我很不情愿，但是没办法，这时，我想到了一个办法，我把书拿到厨房里，然后一边用右手淘米，一边看书，奶奶对我无奈了，她想：真是一个书呆子。
我不但非常喜欢读书，而且我也会把我的疑问说出来，让爷爷解答。
星期天，我趴在床上看《动物大百科》的'时候，看到蜗牛时，心想：蜗牛是怎么能在墙上爬行的呢？它的眼睛在哪里呢。带着这些问题我去问了爷爷，爷爷听后，笑着说：“那是因为蜗牛身体下面有一些黏液，在墙上的时候，这些粘液会粘住墙面，所以它能在墙上爬行。”“哦，真神奇。”那它的眼睛在哪里呢？”我又问。爷爷耐心地回答道：“其实，蜗牛头上的两个触角就是它的眼睛，它的外壳有许多形状，比如宝塔形，陀螺形。“哦，我又长知识喽！”爷爷看见我这么高兴，对我说：“其实，你只要每天积累，就能懂得许多知识。”“嗯，知道了。”我回答道。这时我的心情甭提有多高兴了。
我们要多读书，读好书，将来成为国家的栋梁。
（15）小学生读水浒传有感300字
张海迪小时候是个快乐、活泼的孩子，可是在她五岁时突然患上了脊髓血管瘤，病情反复发作，五年中做了三次大手术，最后只好高位截瘫。但她并没有向病魔屈服。她努力自学了小学、中学、大学的专业课程，并获得了硕士学位。张海迪又读了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，并为群众无偿治疗。 1983年张海迪走上创作文学的道路，后成为山东创作学会一级作家协会主席。
读完张海迪的故事，我被深深地感动了，在残酷的命运面前，张海迪没有退缩，而是以顽强的`毅力和恒心与病魔作斗争，并终获成功。她珍惜有限的时间，珍惜生命，对人生充满了信心和希望，以自己的实际行动证实了她是生活中的强者。张海迪虽然是一位身体有残疾的人，但是她那种对知识不懈的渴望与追求；面对困难时无畏的勇气和战胜困难的坚定信心不正是我们学习的吗？
让我们展望未来，做一个生活的强者，像张海迪一样做一个对社会有用的人。
（16）小学生读水浒传有感300字
不是历史的唱歌铸就了他的钢铁意志，是他的豪迈多情床罩了历史雄壮缠绵的悲歌。在垓下之围中，项羽败了，一个历史巨匠慷然损落。
项羽是正义的，在秦王朝肆意横行，残害无辜，生灵涂炭的时候，他站了出来，发动起义，为人民杀出一条血路。
项羽是磊落的，在鸿门宴上，亚父的暗示，他默不作声，他不愿用这种手段去获得胜利。
项羽是诚信的，与刘邦说好“平分天下”东归吴，西属汉。而刘邦却背信，攻城略地。
项羽是重情的，四面皆楚歌，霸王别姬，柔情万丈。在能逃的'情况下，却自刎于江边，江东八千弟子无一还，自己宁死江边不苟活。
项羽是勇猛的，在垓下之围中，在汉军中随意出入，说杀哪个就哪个。
长江呜咽，长剑血染，战袍飘飘，乌骓长嘶，美人哭泣看，项羽的死，为历史蒙上厚重的颜色。
（17）小学生读水浒传有感300字
我们中国是一个文明古国，所以我们身边处处都有文明礼仪的事。
从早晨出门到傍晚回家，几乎每个人都做了讲文明懂礼仪的事。我也看到了许多文明事。早晨来上学时，我看到许多同学都在校门口吃早饭，他们急匆匆地吃完，拿起塑料袋，到学校的垃圾箱把塑料袋扔进去，同学们是多么的讲文明呀！塑料袋会污染环境，如果把塑料袋扔在马路旁，风一吹，“雪花”飞舞，环境就会遭到破坏，同学们做得真棒，我们应该向他们学习！在学校中，同学们也是多么讲文明啊！见到老师问好，看见废纸捡起来，有人踩草坪会上前阻止，打架事故大大减少，个个同学都文明礼貌了。傍晚放学回家路上，我看见有一位老爷爷或老奶奶会向他们打声招呼。瞧，我也是个讲文明的好孩子。
“讲文明，懂礼貌……”我们不能光说不做，要从小做起，从我做起，从身边的.小事做起。我们会说也会做，同学们，让我们一起努力，让中国的人民变得更文明更礼貌吧！
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