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中班荷叶教案,最新中班荷叶教案(经典11篇),荷叶母亲教案

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中班荷叶教案

(共 3916 篇)

  • 1、 最新中班荷叶教案(经典11篇)

    作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的《小青蛙跳荷叶》中班体育教案,欢迎阅读与收藏。

    中班荷叶教案 篇1

    活动内容:

    小青蛙跳荷叶

    活动目标:

    1、练习单双脚跳,学习单双脚交替跳的基本动作。

    2、训练幼儿的下肢力量及动作的协调性。

    3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

    4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格

    活动准备:

    场地:无障碍活动场地;

    材料:小荷叶垫若干,大荷叶垫若干、大垫子3块、青蛙头饰若干。

    活动过程:

    一、准备部分

    (一)带幼儿做准备活动,重点做好腿部准备动作,单脚跳、双脚跳的动作加入到准备活动中进行练习播放背景音乐:按游戏场景做动作:青蛙起床打打哈欠、动动脑袋、伸伸懒腰、游游泳(前后摆动手臂)、骑骑自行车(双手握拳腰间双腿成自行车状)、变身小弹簧、切水果。

    二、出示荷叶垫,引导幼儿探索荷叶垫的各种玩法。

    (1)师:"小朋友你们今天变身了什么小动物啊?小青蛙喜欢怎么跳?今天我们就要变身小青蛙来玩游戏"。

    (2)师:请大家动脑筋想一想,荷叶垫可以怎么跳?每个小朋友找一个地方,自己跳一跳荷叶垫。

    (3)教师请小朋友分享不同的跳法;

    (4)现在请两个小朋友、也可以三个小朋友或者更多的小朋友一起探索一下,你们的荷叶垫可以怎么跳?

    (5)请个别队伍的幼儿示范自己的'跳法,大家一起学一学。

    三、教师讲解示范单、双脚跳的动作及要领。

    (1)师:刚才我发现有的小朋友跳的方法和别人不一样,我们看看她是怎么跳的。

    (2)请幼儿示范单双脚交替向前跳。

    (3)请幼儿看教师示范单、双脚跳。

    四、集体练习单、双脚跳,学习单、双脚交替向前跳。

    (1)教师带幼儿反复练习,进行个别指导。

    分成3组,请幼儿练习(荷叶垫成现单个、单个、单个、的依次排列,引导幼儿单脚正面、侧面跳过;加大难度呈现双个、双个、双个的排列,引导幼儿双脚分开连续向前跳;再次提升难度,呈现单个、双个、单个的依次排列,引导幼儿单脚、双脚跳,也可以双脚合拢、分开跳,也可以采取单个垫子蹲,双个垫子站跳的方式通过)

    五、开展小组捕捉害虫的游戏。

    (1)间隔摆放荷叶垫,单脚踩在荷叶垫跨跳上岸。

    师:现在小朋友们已经学会了单脚、双脚跳荷叶垫,那我们一起来检查下

  • 2、 荷叶母亲教案

    作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写呢?下面是小编整理的《荷叶母亲》教学设计,欢迎阅读与收藏。

    荷叶母亲教案 篇1

    教学目标:

    (1)知识与能力:指导学生把握诗歌的感情基调,有感情地朗读课文,培养学生鉴赏诗歌的能力。

    (2)过程和方法:品味诗歌的精美语言,理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。

    (3)情感、态度、价值观:体会诗歌中浓浓的母子情。

    教学重点:

    体味诗歌思想感情,并能有感情地朗读诗歌。

    教学难点:

    联系生活,细致深入地体味亲情之爱,并能用自己的语言表达出来。

    课时安排

    1课时

    教学过程

    一、新课导入

    母亲是鲜花旁的叶子;母亲,是大海上的帆船;母亲,是灵魂的真谛。母爱更是一个永恒的主题,它是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;它是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈纯净。“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖?”孟郊的这首《游子吟》可以说是古人对母爱赞美的千古绝唱了。

    怎样写母爱才有新意?是写冷暖问候,还是写病痛关爱?我们今天将要学习的《荷叶母亲》这篇优美的散文诗为我们做出了回答。下面我们一起来寻找吧!

    二、作者简介

    冰心(1900—1999),现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。1900年生于福建闽侯一个思想开明的海军军官家庭,幼年广泛接触过中国古典文学作品和汉译外国文学作品。她1923年于燕京大学文科毕业后赴美留学,1926年获文学硕士学位后回国。冰心是“五四”新文学运动中涌现出的最知名的女作家之一,曾于1921年参加由茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会,努力实践“为人生”的艺术主张。冰心的著作丰富,小说有《两个家庭》《斯人独憔悴》等,散文有《笑》《往事》等,诗集有《繁星》《春水》等。创作最显功力的是“冰心体”散文,它们以细腻温柔而又微带忧愁的情调,轻倩灵活而又含蓄不露的笔调写童心、母爱和自然,语言清新隽丽,耐人寻味。既有白话口语的朴素流畅,又兼备文言特有的简洁凝练。

    三、预习检查

    (1)给加点字注音

    并蒂(dì)瑞(ruī)菡萏(hàn)(dàn)徘徊(pái)(huái)欹(qī)

    (2)解释下列词语

    菡萏:荷花。

    欹斜:倾斜,歪斜。

    荷叶母亲教案

  • 3、 中班家乡真美教案

    在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的幼儿园中班美术教案,欢迎阅读与收藏。

    中班家乡真美教案 篇1

    教学目标:

    1 、认识与了解动物的基本特征。

    2 、用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物,进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

    3 、培养学生的立体造型能力。

    4 、激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。

    5 、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

    教学重点难点:

    教学重点:用橡皮泥做自己喜欢的动物。

    教学难点:动物的特征

    教学过程:

    一、创设情景,认知体验

    1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。

    师:今天老师请来了几位好朋友,看!是谁呀,它们有什么特征?

    2 、教师播放课件,学生观看有关动物的影片。教师板书课题:动物

    二、师生互动,深入体验

    师:你们看了这些动物,最喜欢哪一种动物,它有什么特征?

    1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。

    2 、教师出示用橡皮泥做的动物,板书课题:捏泥动物

    三、表现

    1、你们知道老师是怎样做出来的吗?

    2、小组合作探讨制作的过程:

    ①构思你要作什么动物

    ②用捏、揉方法做动物的身体与头部

    ③上动物的细部特征,加上装饰,使动物更生动

    师:大家能动脑总结做动物的步骤,一年级我们学过什么方法来做食品?

    3 、复习旧知识:搓、捏、压、粘、卷、揉等技能

    教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法

    四、创作体验:展示作业要求:用橡皮泥捏一只你喜欢的动物,与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。

    五、作品展示,角色表演

    小组交叉参观交流,互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。

    六、回味体验,课外延伸。师生总结全课,谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友,与我们人类息息相关,大家都要关心自然,爱护动物,共同保护环境。

    活动目标:

    1、感受玩泥的乐趣。

    2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作喜欢的作品,发展幼儿的动手能力。

    3、感受陶艺艺术的特征,加深对祖国灿烂文化的热爱。

    4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观

    中班美术七星瓢虫教案 幼儿园教案中班七色花 笔记中班

  • 4、 中班夏天到的教案

    在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的夏天主题课中班班会教案(精选10篇),欢迎大家分享。

    中班夏天到的教案 篇1

    活动目标:

    1、感受夏季动物特有的鸣叫声的和谐美。

    2、体验模仿声音的乐趣,尝试仿编歌曲。

    3、乐意与同伴交流自己收集的信息。

    活动准备:

    1、在户外活动,外出活动或郊游里,引导幼儿聆听附近虫儿的鸣叫声。

    2、请家长协助幼儿丰富幼儿有关夏天昆虫的知识。

    3、准备录有青蛙,蟋蟀等夏天会叫的动物图片布置成展板。

    4、准备森林大背景图。

    活动过程:

    一、引导幼儿聆听青蛙,蟋蟀,蝉的鸣叫声,并让幼儿猜一猜它们是什么动物?

    1、老师请小朋友听几种声音的录音,小朋友猜一猜它们是谁的.叫声?

    2、教师将幼儿猜到的相应动图片贴在森林的背景图上。

    二、引导幼儿欣赏夏天会鸣叫的动物的图片展板。

    1、鼓励幼儿互相交流图片展板中自己知道的动物的名称。

    2、引导幼儿模拟图片上发声动物的形态和声音,如:蝉儿知了知了地叫,青蛙呱呱呱地叫……

    三、学习歌曲《夏天来到了》。

    1、请幼儿安静倾听歌曲,听一听歌曲里唱了些什么?

    2、鼓励幼儿运用青蛙,蟋蟀等动物的叫声来仿编歌曲。如:小蝉儿知了知了,夏天来到了;小蟋蟀国国国,国,夏天来到了。

    四、幼儿表演歌曲〈夏天来到了〉。

    1、启发幼儿说一说并模仿各种小动的行进方式。

    2、鼓励幼儿边唱歌边根据歌曲中不同动物的形态进行表演。

    中班夏天到的教案 篇2

    一、说教材

    《夏天的歌》这节课选自幼儿园中班的语言教材,主题贴近幼儿生活,内容丰富有趣。通过诗歌的形式,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习夏天的特征,如蝉鸣、雨声、西瓜甜等,既符合季节特点,又能引发孩子们的共鸣和探索欲。

    二、说目标

    知识目标:让幼儿了解并能说出夏天的一些典型特征,如炎热的天气、丰富的水果、蝉的叫声等。

    能力目标:培养幼儿的观察能力、语言表达能力和想象力,通过描述夏天的景象,锻炼口语表述。

    情感目标:激发幼儿对大自然的热爱,培养对季节变化的好奇心和探索欲,以及与同伴分享的乐趣。

    三、说教法

    情境教学法:创设夏天的情境,如播放夏天的声音(蝉鸣、雷雨声),展示夏天的图片(海滩、冰淇淋、西瓜等),让幼

    中班夏天到的教案

  • 5、 最新中班《夏天来了》教案

    作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的《夏天来了》中班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

    中班《夏天来了》教案 篇1

    活动目标:

    1、学习用色彩、线条、符号、完整的画面等表达自己热的感受。

    2、大胆尝试运用抽象的表达手法。

    活动准备:

    1、事先准备几副冷暖色绘画作品工幼儿欣赏。

    2、水彩笔、油画棒或水粉笔,纸等幼儿作画用具。

    活动过程:

    一、谈谈夏天的炎热感受。

    炎热的夏天来到了,我们大家有的穿上了短袖,有的穿上了裙子。可我还是觉得有些热!你们感觉怎么样?(请幼儿具体谈一谈对夏天热的感受。)

    二、在教室里找找感觉特别热的色彩。

    三、请幼儿自告奋勇到黑板上用色彩、线条、符号、完整的画面等表达自己热的.感受。

    教师可提供给幼儿不同的作画工具,如水彩笔、油画棒、水粉颜料、粉笔等让幼儿尽情表现。

    四、请个别幼儿谈谈对黑板上画面的体验,教师小结。

    五、幼儿自由作画,鼓励幼儿大胆尝试,画出热得受不了的感觉。

    鼓励幼儿发挥想象,可以用色块、线条或是完整的画面进行表达。

    六、展出作品,互相欣赏。

    中班《夏天来了》教案 篇2

    活动目标:

    通过讨论交流丰富幼儿防暑降温的经验,并初步了解小动物是如何防暑度夏的。

    活动准备:

    幼儿对夏天的炎热已有体会

    图片

    ppt课件

    活动过程:

    一、导入

    1、你们知道现在是什么季节吗?(夏天)

    夏天的天气怎么样?(很热)

    2、是啊,我也觉得很热的。所以我想了一些夏天可以防暑降温的方法,但是我不知道是不是正确的,想请你们来帮我检查一下,好不好?请把可以降温的方法贴在左边,不能降温的.方法贴在右边。

    3、幼儿操作。

    二、讨论:如何防暑

    1、你们帮我整理了这么多防暑的方法,我们一起来看一看。

    2、师幼共同讨论防暑办法。

    3、除了黑板上的这些办法,你还能想出其他的办法来吗?

    (引导并鼓励幼儿想出更多的办法)

    4、我们人类真聪明,想出了这么多夏天凉快的办法,那么你知道小动物们是怎么避暑的吗?

    三、动物避暑

    1、幼儿讨论动物避暑的办法。

    2、你们知道的可真多,我这也有一些小动物避暑的方法,一起来看看,好吗?

    3、小狗:伸舌头排汗

    孔雀:开屏降温

    松鼠:竖起尾巴,把尾巴当太阳伞

    中班《夏天来了》教案

  • 6、 2025美术领域中班教案

    作为一位杰出的老师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的中班美术教案,欢迎阅读与收藏。

    美术领域中班教案 篇1

    活动目标:

    1、学习用线条画的手法表现漂亮的鸟,并突出鸟的不同特征。

    2、通过观赏各种鸟,教师的示范讲解,尝试运用各种简洁的线条和图案装饰鸟。

    活动预备:

    幼儿用书,勾线笔,白纸。

    活动过程:

    一、过提问,引出主题。

    1、小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(春天)春天是一年四季中最漂亮的季节,很多小鸟都飞回来了,那你见过有哪些小鸟呢?它们是什么样的呢?(幼儿沟通)

    2、那我们一起来看一看,这图片上还有哪些小鸟?它们是什么样的?

    教师小结:这些鸟都有共同的特征,都有尖尖的嘴巴,翅膀和尾巴,猫头鹰的眼睛大大的,老鹰的翅膀大大的,鹦鹉的嘴巴尖尖的,还会说话哩,真好玩。

    二、学习鸟的画法。

    刚刚啊,我们看了这么多的不同的鸟,那你们想不想来画一画小鸟呢?

    1、教师示范讲解

    教师:我们画小鸟的时候啊,先画小鸟的头(圆圆的脑袋)然后再画小鸟的嘴巴,小鸟的身体可以画半圆型,也可以画椭圆型。最终,我们再画小鸟的翅膀和尾巴。

    教师:现在啊,一只小鸟已经画好了,但是我们看上去有点不舒适,觉得小鸟身上空空的,不美丽。那怎样来装饰呢?

    2、尝试用线条来装饰鸟

    教师:那我们用各种线条和图案来装饰吧!留意:装饰的时候:头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到(教师做示范)

    3、教师提绘画要求

    教师:现在该轮到小朋友大显身手了,画的时候该怎样画啊?安宁静静,坐端正了画,那就行动吧!

    4、幼儿绘画,教师巡回指导

    三、展现幼儿的作品

    活动反思:

    新《纲要》中指出“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的`熟悉和情感的重要方式,应支持幼儿富有共性和制造性的表达,克制过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。”美术活动中示范和范画都是必不行少的,而示范和范画又往往会束缚幼儿的思想,影响他们制造性地发挥,如何处理好这两者之间的关系是个值得思索的问题。《五彩鸟》是让幼儿用各种线条和各种图案对鸟儿进展装饰,并涂色。活动开头时我给幼儿展现了一幅画的不同装饰进程,请幼儿观赏。再请孩子画鸟,要求幼儿用不一样的线条、图案进展装饰,作品要求和教师的不一样,只要美丽

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  • 7、 中班生活教案(热门十三篇)

    作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的关于幼儿园中班的生活活动教案(精选13篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

    中班生活教案 篇1

    活动目标 :

    1、巩固幼儿对图形的认识,能正确区分长方形、三角形、椭圆形。

    2、发展动手操作能力、初步培养幼儿的归类能力。

    3、培养幼儿思维的`灵活性,激发幼儿参与活动的兴趣。

    活动准备 :

    1、幼儿每人1张练习纸2、幼儿人手一个图形片的胸饰、录音机、韵律磁带。

    3、小老鼠头饰一个活动过程 :

    一、看表演,激发幼儿活动的兴趣。

    师:谁来了呀?(小老鼠)。小老鼠肚子饿了,它找啊找,找啊找,找到了什么呀?(一支铅笔)。

    二、游戏活动,巩固幼儿认识并区分图形。

    1、师:小老鼠找到了一只铅笔,它们会怎么样呢?(幼儿自由猜想)铅笔说:我来给你画一副画吧。

    2、教师直接在黑板上画画,巩固幼儿区分各种图形。

    提问:最后,铅笔画出了什么啊?(猫)老鼠吓得干吗?(让幼儿学一学,玩一玩)。

    3、让幼儿找一找、说一说,小猫是由哪些图形组成?分别有几个?

    三、涂色活动:给小猫穿漂亮的衣服教师提出要求,幼儿在给猫涂色时,要将一样的图形用相同的颜色进行涂色。

    四、韵律活动:图形宝宝做游戏1、教师引导幼儿相互交流自己是什么图形宝宝。

    2、图形宝宝随着音乐听要求做游戏。

    延伸活动:

    将各种图形放在区域活动中,让幼儿用图形拼贴出各种物体。

    中班生活教案 篇2

    活动目标:

    1 对数字产生兴趣;

    2 了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

    活动准备:

    1、调查表

    2、与数字相关的生活场景和物品的幻灯课件

    3、白纸、笔

    活动过程:

    一、观察生活中运用数字的实物幻灯,初步感知数字的用途。

    提问:你发现了什么?它们上面都有些什么数字?这些数字有什么用呢?(电话机上的数字是拨电话号码用的,电视遥控器上的数字是按频道用的,钟上的数字是用来表示时间的等等)

    二、交流调查表,引导幼儿回忆生活中的`有关数字,进一步感知数字的用途。 提问:我们上次一起寻找生活中的数字,现在来说说看,你在什么地方发现数字,它们有什么用?

    (如:门上的数字是门牌号码,日历上的数字是表示月份与日期等)

    三、寻找身边的数字,切身

    中班生活教案

  • 8、 2025中班上音乐教案

    作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的中班音乐教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

    中班上音乐教案 篇1

    活动目标:

    1、理解歌曲内容,能用自然的声音演唱。

    2、能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。

    3、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。

    4、经过舞蹈活动促进全身运动。

    活动准备:

    白纸撕成细小的纸片模仿雪花、白色颜料、蓝色纸板、记号笔、旧报纸。

    活动过程:

    一、小雪花飘来了

    1、冬天来了,北风呼呼的吹,吹来了一位好朋友,猜猜它是谁?

    2、教师手捧"雪花",吹起来,模仿雪花在风中飘落的情景。

    3、一片片小雪花从哪里飘下来?它是怎么从天空中飘下来的?你能用动作表演吗?(请个别幼儿表演)

    4、雪花飘到树枝上、飘到房顶上、飘到草地上、飘到窗户上。它敲着窗户会发出什么样的声音呢?(沙沙沙沙沙)

    二、

    1、小雪花从哪里飘下来?

    2、小雪花来做客是要告诉我们什么事呢?

    3、教师边有节奏的读歌词,一遍即兴以简笔画的方式表达歌词内容。到"我是小雪花"、"冬天来到了"处,用旧报纸粘上白色颜料粘在蓝色纸板表示雪花。

    4、帮助幼儿理解歌词内容。

    三、好听的歌曲《小雪花》

    1、小雪花为我们带来一首好听的歌曲,叫《小雪花》,我们一起来听听。

    2、教师边指图谱边逐句范唱,帮助幼儿理解歌词,进一步熟悉旋律。

    3、教师范唱歌曲第一句提问,幼儿看图谱唱回答部分。两至三遍以后互换,由幼儿先唱提问部分,教师唱回答部分,或者男孩女孩互为互答。

    4、幼儿用自然的声音学唱歌曲若干遍。

    四、北风和小雪花

    1、幼儿扮演小雪花,边唱边表演歌曲。唱完歌曲,若老师弹奏舒缓优美的'旋律,就表示北风微微吹,"小雪花"做自由飘散的动作;若弹奏急促热烈的旋律,则表示北风猛烈地吹,"小雪花"必须找到好朋友抱在一起,不然就会被北风吹跑。

    2、游戏2—3遍。

    课后反思:

    音乐《小雪花》是我们教研组的音乐课,由邵老师执教。这首歌又简单又好听,孩子们非常的喜欢,其实孩子们很喜欢雪花,只是南方下雪的机会很少,孩子们对于雪的美好的记忆不是很多。但是邵老师配上了带有动画效果的雪景视频,一下子激活了孩子的灵感。特别是让孩子表演下雪的

    音乐巨人贝多芬教案 中班美术七星瓢虫教案 音乐剧猫回忆教案

  • 9、 2025中班优质美术教案

    作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的中班美术优质教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

    中班优质美术教案 篇1

    【活动目标】

    1、学习表现粗细、方向及排列方式不同的直线。

    2、通过欣赏图片、肢体动作的表现,感受直线的特点以及它们疏密、交叉、平行等不同的组合方式。

    3、尝试用设计好的瓷砖装饰娃娃家的房子,感受集体共同创作后的成就感。

    4、培养幼儿良好的作画习惯。

    5、培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。

    【活动准备】

    1、幼儿欣赏过生活中用线条装饰的物体或图片,有用线条装饰的经验。

    2、粗细、疏密等不同特点线条装饰的图片多幅。

    3、泡沫板组合、拼搭制作的半成品房子。

    4、幼儿绘画用的长方形背景纸(淡红、淡绿、淡蓝、淡咖啡、淡黄、淡紫等)。

    5、水粉颜料(大红、深绿、深蓝、深咖啡、橙、深紫等),粗细不一的水粉笔。

    6、每位幼儿穿一件有线条的.衣服或裤子。

    【活动过程】

    1、幼儿用身体表现直线,感受直线的伸展和张力。

    师:找一找我们的活动室里哪儿有直线呢?你会用身体表现直线吗?像直线站得直直的会有什么样的感觉?

    2、教师出示图片,引导幼儿欣赏直线不同的排列方式。

    (1)观察图片,找找粗细不同的直线,欣赏其不同的排列方式。

    师:请你们仔细看看,这些线条有什么共同的特点?你最喜欢哪一幅?为什么?

    (2)教师小结:这些图片上的线条都是直线。这些直线有的粗,有的细,有的排得密密的,有的相互间隔,有的垂直交错……这些粗细不同、排列方式各异的线条带给我们的感受也是不一样的。

    (3)每三位幼儿在集体中合作排列,表现疏密的感觉。

    师:刚才我们看到有的线条紧紧地靠在一起、密密的,有的线条和朋友分开了、松松的,谁愿意和你的朋友上来试一试?

    3、游戏:找一找衣服上的线条。

    请幼儿结伴找一找并说一说自己衣服、裤子上的线条是什么样子的,又是怎么组合的。

    4、幼儿探索用水粉笔表现粗细不同的线条及其不同的排列方式。

    (1)教师出示两支粗细不同的水粉笔,师幼探索如何用这些笔表现粗细不同的线条。

    (2)教师示范用这两支笔画出粗细不同的线条。

    要点提示

    教师示范时重点强调:线条要从纸的一条边画到另一条边。

    中班优质美术教案

  • 10、 中班美术衣服教案(必备5篇)
    中班美术衣服教案 篇1

    活动目标

    认识苗族、白族、彝族、蒙古族等少数民族服装,感受民族服装的特点。

    尝试根据少数民族服装的特点进行装饰。

    活动准备

    经验准备:知道我国有56个民族及部分少数民族的名称。

    课件准备:“民族服装”组图。

    纸面教具:《民族服装》。

    材料准备:彩色笔、黑色勾线笔。

    活动过程

    谈话导入,激发幼儿活动兴趣。

    ——你们知道我们国家有多少个民族吗?

    ——哪些是少数民族呢?

    小结:我们国家有56个民族,除了汉族,其他民族统称为少数民族,如苗族、白族、蒙古族等。

    出示组图“民族服装”,引导幼儿认识苗族、白族、彝族、蒙古族的服装。

    ——每个少数民族都有自己的特点,服装也各有特色,我们一起来看一看。

    1.出示图片“民族服装-苗族”,引导幼儿了解苗族服装的特点。

    ——图片上的服装是什么样的?有哪些颜色?哪些图案?

    ——她还戴着些什么?

    ——你们知道这是哪个民族的服装吗?

    小结:苗族服装色彩丰富、颜色艳丽,服装上绣着各种精致的花鸟、花草图案。苗族女孩在参加盛大的节日时头上、耳朵上、脖子上、手腕上还会戴着各种漂亮的银饰。

    2.出示图片“民族服装-白族”,引导幼儿了解白族服装的特点。

    ——这套服装是什么样的?

    ——颜色看起来怎么样?有哪些图案?

    ——这会是哪个民族的服装呢?

    小结:白族人喜欢白色,服装图案、色彩比较简单。一般白族女孩衣袖上会绣着各种花边,腰上系着绣花图案的围裙,头上缠着绣花布或彩色毛巾,左边飘吊着一束雪白的'缨穂(yīng suì)。

    3.出示图片“民族服装-彝族”,引导幼儿了解彝族服装的特点。

    ——这套服装又是什么样的呢?

    ——有哪些颜色?哪些图案?

    ——她还戴着些什么?

    ——这会是哪个民族的服装呢?

    小结:彝族服装色彩鲜艳、图案丰富,衣袖、领口上绣着精美的花边,领口周围还会点缀上金器、银器、珠宝、玉器等,头上还戴着黑色包头。

    4.出示图片“民族服装-蒙古族”,引导幼儿了解蒙古族服装的特点。

    ——这套服装是什么样的?

    ——他的腰间系着什么?

    ——这会是哪个民族的服装呢?

    小结:蒙古族生活在草原上,为了方便骑马,他们一年四季都喜欢穿蒙古袍。蒙古袍包括长袍、腰带、饰物和靴子,蒙古族男孩的长袍图案简单,色彩简洁,他们喜欢戴蓝色或黑褐色帽子,在腰带上系上刀子、火镰等饰物。

    发放纸面教

    中班美术衣服教案

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中班荷叶教案
每当我们读完一些经典书籍后,通常会有一些感悟感想。中班荷叶教案栏目给大家带来大量中班荷叶教案、2025中班荷叶教案等内容,希望能够对大家写读后感悟提供帮助! 更新时间:2025/06/07