如何培养孩子的执行力读后感

发布时间：2019-10-29 来源：互联网

儿童表达力培养与提升读后感。

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提升执行力读后感

提升执行力读后感范文一

执行力就是把想法变成行动，用行动得到结果的能力。个人执行力的强弱取决于两个要素：一是个人能力，二是工作态度，能力是基础，态度是关键。

读了这本书后，我感受到要提升个人执行力，一方面要通过学习和实践锻炼来增强自身素质，学习永无止境，向书本学、向身边的领导和同事学，学知识、学做人、学工作方法。今年是园区出形象之年，蒸蒸日上的工程建设需要我们具备一定的专业知识，在一些地方协调方面还需要增强一定的处置技巧，能很好做到这一点，说明个人的执行力就有所提升。

另外一方面，也是重要的一方面，即工作态度。工作态度要好，一是要爱岗敬业，只有爱岗才可能发自内心去干好本职工作；二是主动自觉。对自己每天具体干哪些工作没有数，不催不动，催催就动，那什么也干不成好。不能有这不是我分内的事思想来逃避工作。一个人承担的责任越多，证明他价值越大，这不是压力，而是一种快乐和幸福。

总之，提升个人执行力不是一朝一夕的事，但只要按严、实、快、新四个字的要求去做，就一定会取得成功！

提升执行力读后感范文二

前段时间，在家里歇着的时候，看了一些关于管理、业务和个人成长方面的书，其中有一本叫《没有任何借口Ⅱ提升执行力》。　本书原名叫《不找借口的格兰特》。没有任何借口是美国西点军校建校200年来奉行的最重要的行为准则，凯普，一名毕业于西点军校的美国前海军陆战队指挥官，将西点军校的这一传统写成一本着名的书：《没有任何借口》。在书中，凯普通过不断强调这一口号，强调每一位学员要想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任何去寻找借口。其核心是敬业、责任、服从和诚实。

书中说到了西点军校里有一个广为传诵的悠久传统，就是遇到军官问话，只有四种回答：报告长官，是！、报告长官，不是！、报告长官，不知道！、报告长官，没有任何借口！除此之外，不能多说一个字。在商界，西点军校培养出来的董事长有1000多名，副董事长有2000多名，董事，总经理有5000多名。这是任何一所商学院无法达到的。没有任何借口 是西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。

我高中的时候，数学学的不好，一个原因是因为自己喜欢文科。有一次我的数学老师抱怨我说我偏科，而我经过反反复复的冥思苦想之后，给老师找了一个理由就是我初中时，数学老师换了三个，而且都是刚刚大学毕业，他们的教学水平差。老师对此理由也是无可奈何。这个借口无论是否真的成立或者是否能够应答主任的抱怨，在享受了借口带来的短暂快乐后，起初有点自责，多多少少有点骗人的味道。可是，重复的次数一多，也就变得无所谓了，原本有点惴惴不安的心变得越来越麻木不仁。这个借口的直接结果导致了我高三彻底放弃数学，最终导致了我高考数学只考了总分的一半都不到。现在想起来，如果当时没有给我自己找这样的借口，我会怎么样呢？我也许会兢兢业业学习数学，就不会在高考是数学只考那么点分了。

后来在工作中才发现，这个习惯一旦形成，就很难改变，这就是所谓的积习难改，因为借口会越来越多，越来越完美，甚至自己都会被自己找到的借口而沾沾自喜。这种借口带来的惟一好处，就是让自己不断地去寻找借口，长此以往，就形成习惯，任由借口牵着自己的鼻子走。这种习惯具有很大的破坏性，是一个严重的扼杀自己的毒药，它使人丧失进取心，让自己松懈、退缩甚至放弃，在这种习惯的作用下，即使是做出了不好的事，也会认为是理所当然。工作失误，也就有了冠冕堂皇的理由了。

其实给自己找借口好像是每个人的本能，或者说是每个人的劣根性所在。比如说前两天的业务汇报会上的事情，我就是在给自己找借口，显然这个借口并不十分的高明，而且很容易就被戳穿。我一直在努力减少自己寻找借口的可能，不过效果并不大，而且也只是在最近我才逐渐了解和学会了没有任何借口这个道理，这是要自己全力以赴去做事情的动力，追求成功，不把自己的失败当作一种理所当然，我就不会有借口来开脱自己。

在工作中认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。如果热爱工作，每天就会尽自己所能力求完美，就不会给自己找借口。借口是一切成功者的天敌。

读后感提升执行力6篇

读书，就是一日三餐给自己投喂精神粮食，作品这本书当中的故事情节是让人欲罢不能的。你是否在想如何写出一篇好的读后感呢？想要更全面地了解“读后感提升执行力”吗请阅读下面这份资料。

读后感提升执行力 篇1

前段时间，在家里歇着的时候，看了一些关于管理、业务和个人成长方面的书，其中有一本叫《没有任何借口Ⅱ——提升执行力》。本书原名叫《不找借口的格兰特》。“没有任何借口”是美国西点军校建校200年来奉行的最重要的行为准则，凯普，一名毕业于西点军校的美国前海军陆战队指挥官，将西点军校的这一传统写成一本着名的书：《没有任何借口》。在书中，凯普通过不断强调这一口号，强调“每一位学员要想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任何去寻找借口。”其核心是敬业、责任、服从和诚实。

书中说到了西点军校里有一个广为传诵的悠久传统，就是遇到军官问话，只有四种回答：“报告长官，是！”、“报告长官，不是！”、“报告长官，不知道！”、“报告长官，没有任何借口！”除此之外，不能多说一个字。在商界，西点军校培养出来的董事长有1000多名，副董事长有2000多名，董事，总经理有5000多名。这是任何一所商学院无法达到的。“没有任何借口” 是西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。

我高中的时候，数学学的不好，一个原因是因为自己喜欢文科。有一次我的数学老师抱怨我说我“偏科”，而我经过反反复复的冥思苦想之后，给老师找了一个理由就是“我初中时，数学老师换了三个，而且都是刚刚大学毕业，他们的教学水平差”。老师对此理由也是无可奈何。这个借口无论是否真的成立或者是否能够应答主任的抱怨，在享受了借口带来的短暂快乐后，起初有点自责，多多少少有点骗人的味道。可是，重复的次数一多，也就变得无所谓了，原本有点惴惴不安的心变得越来越麻木不仁。这个借口的直接结果导致了我高三彻底放弃数学，最终导致了我高考数学只考了总分的一半都不到。现在想起来，如果当时没有给我自己找这样的借口，我会怎么样呢？我也许会兢兢业业学习数学，就不会在高考是数学只考那么点分了。

后来在工作中才发现，这个习惯一旦形成，就很难改变，这就是所谓的积习难改，因为借口会越来越多，越来越完美，甚至自己都会被自己找到的借口而沾沾自喜。这种借口带来的惟一“好处”，就是让自己不断地去寻找借口，长此以往，就形成习惯，任由借口牵着自己的鼻子走。这种习惯具有很大的破坏性，是一个严重的扼杀自己的毒药，它使人丧失进取心，让自己松懈、退缩甚至放弃，在这种习惯的作用下，即使是做出了不好的事，也会认为是理所当然。工作失误，也就有了冠冕堂皇的理由了。

其实给自己找借口好像是每个人的本能，或者说是每个人的劣根性所在。比如说前两天的业务汇报会上的事情，我就是在给自己找借口，显然这个借口并不十分的高明，而且很容易就被戳穿。我一直在努力减少自己寻找借口的可能，不过效果并不大，而且也只是在最近我才逐渐了解和学会了“没有任何借口”这个道理，这是要自己全力以赴去做事情的动力，追求成功，不把自己的失败当作一种理所当然，我就不会有借口来开脱自己。

在工作中认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。如果热爱工作，每天就会尽自己所能力求完美，就不会给自己找“借口”。借口是一切成功者的天敌。

读后感提升执行力 篇2

执行力就是把想法变成行动，用行动得到结果的能力。个人执行力的强弱取决于两个要素：一是个人能力，二是工作态度，能力是基础，态度是关键。

读了这本书后，我感受到要提升个人执行力，一方面要通过学习和实践锻炼来增强自身素质，学习永无止境，向书本学、向身边的领导和同事学，学知识、学做人、学工作方法。今年是园区出形象之年，蒸蒸日上的工程建设需要我们具备一定的专业知识，在一些地方协调方面还需要增强一定的处置技巧，能很好做到这一点，说明个人的执行力就有所提升。

另外一方面，也是重要的一方面，即工作态度。工作态度要好，一是要爱岗敬业，只有爱岗才可能发自内心去干好本职工作；二是主动自觉。对自己每天具体干哪些工作没有数，不催不动，催催就动，那什么也干不成好。不能有“这不是我分内的事”思想来逃避工作。一个人承担的责任越多，证明他价值越大，这不是压力，而是一种快乐和幸福。

总之，提升个人执行力不是一朝一夕的事，但只要按“严、实、快、新”四个字的要求去做，就一定会取得成功！

读后感提升执行力 篇3

蔡雅楠拿到《如何提升个人执行力》这本书，封面上一句话深深吸引了我：执行力就是把想法变成行动，把行动变成结果的能力。每个人执行力的强弱取决于两个因素——个人能力和工作态度。能力是完成工作的基础，态度是做好工作的关键。

我们要提升个人执行力，一方面是要通过加强学***践锻炼来增强自身素质，而更重要的是要端正工作态度。那么，如何树立积极正确的工作态度？就像书中说的那样，关键是要在工作中实践好“严、实、快、新”四字要求。

1、 在处理工作时，要正确认识领导的意图，具有高度的责任感。一个局是一个集体，而领导是这个集体的领头者，正确的领会领导的工作思路，才能在一条正确的路上提高执行力，才能将大家的干劲拧成一股力量，整个集体才有战斗力。虽然管理员的工作千头万绪，但是我们能够结合工作实际，化繁为整，分类分项，尽力保证工作不出纰漏，按时保质保量的完成每一项总局和市局布置的工作。

二、完成每一个工作任务都要有脚踏实地的实干作风。下半年我们组织学***丰美的实干精神，通过那次学***更能深刻体会了，只领会领导意图，思想提高了是不够的，还要将想法变成行动，并且要扎扎实实的执行，要脚踏实地的做起来，不推诿扯皮，不拖拉等待，要说干就干，更要有始有终。要积极做事，不要等领导安排好你要作的事，要始终保持积极的态度，迎接工作的挑战。

三、工作要迅速、高效、努力、勤奋的去完成，做好自己的本职工作。安逸使人堕落，无聊令人退化。在工作中，要时刻提醒自己积累经验，培养人才，这才是真正宝贵的财富。要养成高效、勤勉工作的良好习惯，心情愉快、工作热情高涨。

四、工作中应该勇于开拓创新，改进工作方法。只有创新，才有发展。今年，我局实行了按行业管理企业的办法，这对特殊管理人员来说是一个巨大的变化。

我负责软件行业的管理。面对行业特点，我会改进工作方法，认真学习软件企业的相关政策文件，了解软件退税和零税率企业的相关业务。虽然有时候承接的工作任务密集，但是能看到按行业管理积极的一面，就是对整个行业特点和共性的把握，能让我们的眼界上一个台阶，从以前单纯围绕点来工作，上升到可以看到行业这个面，长远来看对工作是有益处的。

2016年是忙碌的一年。年初，根据税务工作会议，我们对年度工作进行了总体部署。一季度，我们重点组织收入和税收评估。深入了解大水源家庭的收入计划，为年初制定方案奠定基础，结合日常收集和管理中发现的问题，对相应的企业进行纳税评估，并把必要的工作放在前面。第二季度主要工作是营改增落户。

在科长的带领下，我们克服困难，全科同志一条心，打印整理资料，通知每一户营改增企业到局里落户，更改系统，收集资料到每天的总结，我一直参与整个流程，尤其是每天下午三点半开始制作台账，整理资料，统计并上报全天的工作量，我认真对待，无一纰漏。第三季度的重要工作是推出金三。对于前期的考试工作，我们认真对待，加班加点，及时将每次考试的经验和反馈反映给科长和局里的微信群。通过测试期间对金三系统的熟悉，也为正式上线顺利工作打下了基础。

同时今年我还兼任了科室内勤工作，对于承接的每个职能科室布置的工作，我都提醒大家最后完成的期限，并汇总每个同志的工作结果，检查之后统一上报给职能科室。营改增落户后的几个月产生了较多的非正常企业，对于每个月未申报、未缴税企业及非正常企业的认定，我总结了金三操作的流程，并提醒大家按时完成，汇**计全科工作明细上报。营改增之后管户按行业分别管理，我对自己的管户尤其是大户进行了摸底了解，我发现大户基本都是提供服务外包的业务。

由于今年零税率新政策的实行，结合三科年终给我们的零税率销售额统计表，我逐户将大企业走访一遍，看其享受新政策的意愿，类似简柏特，思科，亚美亚等较大离岸服务外包销售额又不愿意享受零税率的企业进行重点反复动员，为区局组织收入贡献一份力量。

在这个集体中，我们每个人都是集体的一部分，不可分割。而执行力是集体蓬勃发展的保证。提高执行力，首先要执行，其次要执行好。

只有在工作中实践好“严、实、快、新”的四字要求，执行力才能得到放大，无论是个人甚至集体都会有源源不断的正能量，才能得到进步。

读后感提升执行力 篇4

在“执行力”的课题日益受到中国企业关注和重视的环境下，执行力对于一个企业兴衰成败息息相关。《如何提升执行力》这一书，作者凭借其丰富的实践经验，从崭新的视角出发，对现今中国企业的执行力现状做出了全面的描述和深入的分析。该书鲜明而大胆的论述、观点和科学的思想对于提升我国企业的执行力具有重要意义。

通过阅读这本书，结合自己工作的经历，我对日常工作中的“执行力”问题也产生了一点自己的体会和想法。

近两年有关“执行力”的课题已经在中国企业界得到了前所未有的关注和重视，但纵观市面流行的对“执行力”的领会和认识来看，仍然不能从“实现目标的保证、完成任务的途径”等一些表象中得到萃取和提高。领会和认识的层面既得不到升华，看待问题时就不免流于平泛，也就难以真正体会到“执行力”对于构筑百年品牌、铸就世界级企业等宏大事业的宝贵价值，久而久之容易使“执行力”研究趋于庸俗化。在《如何提升执行力》一书的序言中，作者就将“执行力”明确地提升得到企业文化与战略竞争的高度，明确指出企业文化中良好的执行传统是其他对手所难以模仿的竞争优势，能够取得这一宝贵的竞争优势完全取决于企业的主观意愿，对每个企业而言机会都是平等的。

这对于整日苦心探求“不可替代的竞争优势”的各界人士而言，其价值和高度是不言而喻的。

《如何提升执行力》尽管是专门**“执行”的著作，但作者在第一章就开宗明义地说明了重视企业的执行能力,尽管企业可以将极其复杂的发展战略浓缩为通俗易懂、能够广为流传的口号和标语，但由于各级管理与操作人员所处的层级不同、视角不同、日常工作的重心与关注点不同，企业的战略在向下逐级贯彻的过程中难免缺失变形，各级具体的操作人员如果不能全面、发展、联系地解读并吃透企业战略的含义，如果不能站在全局和发展的立场上操作执行，而是你一套方案、我一种设想、他还有一条思路的话，就会把原本完整、系统的战略搞得支离破碎、面目全非，各方提交的局部执行成果就算再精细、再考究，拼凑起来一看，只会变成一个四不像、丑八怪，整体执行效果是得不到提高的。

对于个人或者组织来说，好的“执行力”并不是天生具备的本能，必须在后天的工作和实践中认真地培养。尽管各种“执行者”多多少少都掌握了一些做事的方法和技巧，但在不同的人生观、世界观影响下，“执行者”们在执行一项工作或任务时，干活的意愿各不相同、对工作目标的设定各有高低、卖起力来也有多有少，久而久之、推而广之就会形成习惯，不同“执行者”的“执行力”也就有云泥之判了。因此，个人也好，企业也好，都需要花大力气培养良好的“执行”传统，诚在培养良好的“执行”传统的过程中，“执行者”首先应当树立端正的工作态度，意识到工作不仅是获取报酬、赖以谋生的手段，更是关系企业或组织中其他人前途命运的严肃使命，任职就应当尽职，干好工作是份内的责任。

只有从“要我工作”升华到“我应该工作”的认识境界，才能唤起“执行者”自觉培养执行***意识。

如果“执行者”只顾一门心思做好当前的本职工作，被动、机械地等待变化的到来，时间一长，也会陷入固步自封、停顿退化的恶性循环，最后将被前进的洪流所遗弃，同样不利于培养好的“执行”传统。在激烈、残酷的竞争环境下，摆在“执行者”面前的一条逆水行舟、不进则退的“狭路”，要想夺路而出、克敌制胜，就必须紧跟形势、勇于革新，时刻注视与竞争对手之间的比较优势的消长情况。只有突破“闭门造车”的窠臼，主动接受变化的洗礼，培养“执行”传统的过程才不会变成一时权宜之计，才能年年岁岁常葆青春。

培养好的“执行”传统是一项长远的工程，与“执行者”追求的卓越目标相辅相成，“执行”传统也应当伴随目标层次的提升而不断强化壮大。如果“执行者”不能及时回味、总结执行过程中产生的经验、方法与技巧，做完就撒手，事情做了不少，能力却得不到提高，“执行”的传统就会变成“传统”的执行，“执行”传统的发展就会遭遇瓶颈。只有在具体执行过程中不断总结积累、温故知新，培养出来的“执行”传统才能发扬光大。

在具体的执行过程中，“执行者”时不时会面临一些全新的、未知的新问题，原先行之有效的思路、方法、步骤很难在新的情况下一一对号入座，工作刚起头就四面碰壁，做什么都不顺手，这时执行的信心就会发生动摇，放弃执行或者消极待援的念头就可能逐步产生。为了顺利的化解最初的执行困局，“执行者”在日常工作中应当养成细致分解、耐心落实的习惯：一方面，新、老问题之间或多或少总存在相似或关联的地方，原先积累下来的经验方法中也都会有适用或值得借鉴之处，因此，“执行者”如果能拆分对比新、老问题的细节，就能找准执行工作的切入点和努力方向，就会产生新的思路，就不会因为高估困难而陷入“手足无措、无计可施”的困境；另一方面，按照新的思路展开工作后，“执行者”总希望新方法、新路子能够收到立竿见影的效果，这时就需要培养一定的耐性，科学地看待工作见效的过程和规律，在科学规划的前提下，坚持将新的方法、路子执行下去，总能逐步收取功效。

在各项执行工作的展开过程中，“执行者”容易陷入接踵而来的具体事务，为了加快执行进度，可能会忽略阶段性的效果测评，执行到最后关头才发现实际效果与预定效果之间存在诸多偏差。为了保证预定效果的充分实现，“执行者”就应当为执行过程预设阶段性的效果测评空间，按阶段对每一项执行工作的进展、效果进行认真测评，并与最初制定的预定效果相比较，如果发现偏离或不能充分满足预定效果的要及时查找原因，及早调整、扭转，保证整个执行工作按照预定效果的方向正确前进。日常工作中要进一步重视关注上级制定的各类战略规划，能够接触到的各种战略规划都应当花时间细致解读，重点记忆、理解与本职工作相关的内容，使之成为执行各项工作的依据和准则，确保执行工作朝正确的方向开展。

同时也应当了解与己有关的其他各项工作的战略方向、规划要点，以便在做好本职工作的同时提供有益的支持与配合.要提高企业的执行力,塑造执行力组织,必须在企业内部打造全新的执行力文化,执行力文化的形成和最终扎根于企业是一件长期而艰巨的任务。要想最终获得成功必须把打造执行力文化提高到战略的高度。

通过阅读这本书，自己的思想认识得到了进一步的提高，我了解到作为一个企业要想在竞争中脱影而出，立于不白败之地，就必须具备较高的执行力，作一名普通的工作人员，我要更加热爱本职工作，努力把工作完成好，不断提高自身素质，为提高我们团队的执行力贡献自己的微薄之力。我要在工作中求实创新，努力培养团队意识，与同事一起完成各项任务。

读后感提升执行力 篇5

党群部唐叶青

所谓执行力，一般是指执行决策和完成任务的能力。它是企业实实决策、实现任务目标的重要途径。执行力是企业竞争力的重要组成部分，是决定企业成败的重要因素。没有执行力，再好的决策也只能是一句空话。

通过参加培训班的学习，我认为，

1、 提升行政权力，首先是增强观念意识。

我们公司现在已有原来的国有企业改制为私营企业，我们首先要使广大干部职工转变观念，充分认识自己的工作目的，端正工作态度，强化主人翁的使命感和责任感，将公司的事情当作自己的事情，将兄弟部门的问题和困难当作自己部门的问题和困难，想企业之所想，明白维护企业的利益就是维护自已切身利益。遇到问题想办法而不是找借口。

工作中，我们常会遇到这样一些事情，自己本部门的工作或公司领导安排给自己的本职工作相当积极，但如果是多部门、多人员之间的协调而共同完成的，通常会不怎么顺利，有的还会互相推卸责任，互不认同一些看法与观点，其实主要是缺乏沟通，沟通障碍致使公司人员缺乏对对方工作内容与特点的认识，往往会轻视对方的工作，实际上公司的每一个部门都是不可或缺的，部门之间总是要相互沟通、协作的。没有别人的支持和帮助，你的工作业绩会大打折扣。你今天可能不需要帮助，但明天可能需要帮助，明天是否有人能帮助你，将取决于你是否拒绝帮助别人。

因此，我们如果明白了“助人就是助己”的道理，则自己就会主动地配合别人、配合别的部门，实际上就提升了自己的执行力。

二、提升执行力，强化执行过程的监督是保障。

监督不仅是一种约束，更是一种提升。实施有效的指导和监督，对提高企业的指行力同样有效。每一项决策、制度出台后，我们不能将其束之高阁，而是要常抓不懈，经常深入基层了解执行情况，及时发现问题，纠正错误倾向，对每项政策、制度的执行要始终如一地坚持，对那些执行不力，推三阻四的人员及时进行督促和处罚，促进决策目标的顺利实现。有两种情况。一是没有人监督；二是监督方法错误。

前者是只要做了，做的好与坏没人管。或者有些事情没有明确规定要做哪些部门和人员，责任不明确，所以不可能考核。导致出现问题时没人负责。

后者是监督或考核的机制不合理。定期监督检查是确保工作落实的有效手段。我们必须在重点工作上开展经常性地督促检查活动。

通过检查评估，鼓励先进，鞭策落后，促进工作。目前，我们公司的发展正处于困难时期，我们必须面对不低头、不放弃的压力；面对困难不气馁、不退缩。一门心思真干事，一心一意谋发展，全面提升执行力度，竭尽全力抓效益。

三、提升执行力，要建立合理的激励机制。

要根据执行部门和执行者的主次之分，在决策执行过程中担负的责任不同，建立合理的激励机制。在决定实施前，必须明确各部门的工作分工和每个人的岗位职责。根据《决定》的具体内容，将重点实施责任落实到个单位、各部门和个人，避免出现消极局面。通过树立典型、重奖优秀并宣传其业绩，正面倡导和弘扬，让榜样的力量去触动和激发执行力低下者；让执行力低下者明白任何试图通过投机取巧而不劳而获或少劳多获的想法或做法，都不会有效至少是不会长时间有效；唯有踏踏实实、兢兢业业地付出才能不断并长久地获得回报。

4、 要提高执行力，必须提高员工的整体执行能力。

要提升企业员工的整体执行技能水平 ，这种整体执行技能水平包括沟通技能、决策技能、领导艺术，职业技能等等，这就要求在选人用人方面要挑选具备较强执行技能的员工，另一方面是根据企业实际情况在企业内部进行持续的职业培训，主要是执行技能的培训和职业技能的培训，通过这些培训，提高全体员工的整体执行技能水平，提升员工的执行力。

“战场的胜利需要不折不扣执行任务的士兵，商场的赢利需要不折不扣执行任务的员工和管理者，我们企业的发展需要不折不扣执行决策的职工和管理者”。执行力对于一个企业的发展至关重要。我们要逐渐养成“积极主动为荣、推三躲四为耻”的行为习惯，从自身作起，提升执行力，促进企业各方面快速健康发展。

问答题：

一。在我们公司，如果某个环节出了问题，你们是互相检讨，共同寻找解决办法，还是互相推诿，互相指责，形成怪圈？如何才能这个问题？

a： 我认为如果出现这个问题，解决办法是：

（1） 继续增强责任感和主人翁意识，号召大家转变观念。维护企业利益就是维护企业的切身利益。企业的命运与自身息息相关。

（2） 是的。各部门和员工要相互沟通，了解各自的工作职责，明确权限。

（3） 是的。在每项任务实施前，应明确各部门的工作分工和每个人的岗位职责。根据《决定》的具体内容，将重点实施责任落实到个单位、各部门和个人，区分主要实施部门和次要辅助部门。

（4） 严格奖惩制度，建立激励机制，避免干得好、干得不好。

2。如果你是高层决策者或中层员工，结合自己工作中的具体案例，简单说出执行力差的具体原因。

答：工会每年进行班组检查评比，但每年检查评比时，每个班组的书面记录不是在发了检查评比通知时突击捏造，就是干脆没有书面记录。我每年参加检查评比工作，究其原因，主要是没有适时地深入到班组中进行监督检查，有时也只是口头上督促督促，却没有施之于行动，有时班长说确实忙得没时间也就算了，没能常抓不解。

三。根据具体的工作岗位和职责，如何提高执行力？

a： （一）首先要转变观念，把各项工作做好

（2）加强和各部门之间的沟通和协作，懂得“助人就是助已的”道理，培养团队合作精神。

（3） 我将继续加强业务技能的学习，提高我的工作技能和能力。适应新形势的不断需要。

读后感提升执行力 篇6

提升执行力是现代社会工作中非常重要的一项能力。无论是个人还是组织，都需要高度重视执行力。因此，安东尼·史密斯与汤姆·莱尼作为该领域的专家，在他们的著作《提升执行力》中深入探讨了如何提高执行力，对于我们加强自身实践和组织管理实践有很大的指导意义。

首先，本书告诉我们，“提升执行力”的本质是建立良好的执行习惯，这需要我们以“执行为王”的态度来面对工作和生活中的各种问题。只有这样，才能在个人及组织层面上形成良好的执行习惯。在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的难题，如何解决这些难题并实现我们的目标呢？本书给出了四个基本步骤：设定目标，制定计划，采取行动，不断反思和改进。通过这些步骤，我们可以养成良好的执行习惯，提高自己的执行力。

其次，书中强调了“瞄准目标”的重要性。只有设定清晰的目标，才能明确自己要走的路线，制定明确的计划，采取果断的行动，从而达成最初的目的。此外，作者还强调了时间管理的重要性，提醒我们充分利用时间以提高执行力。只有将时间分配得当，才能更好地完成任务。

最后，本书还介绍了一些技巧来帮助我们提高执行力。例如，将目标细分成为更小、可量化的部分，以提高执行的效率和复现性；将执行习惯转化为日常生活的一部分，以便更容易坚持下去；借助自我激励和外部激励，维持个人兴趣和动力。这些方法可以帮助我们更好地掌握执行能力的技巧和方法。

总之，《提升执行力》以简单易懂的语言，系统阐述了如何在工作、生活中提高执行力。它帮助我们建立起了一种基于“执行为王”的思维模式，从而在实践中更好地转化为行动。毫无疑问，无论是个人还是组织，提升执行力都是一个重要的方向。而这本书则是在这个方向上给我们指出了具体的方向，我相信我读完之后对提升自己的执行力有了更清晰的认识和帮助。

《没有任何借口提升执行力》读后感

《思维第一：全面提升学习力》读后感

苏霍姆林斯基说过这样一句话：“确定志向，就意味着要有所作为，有所创造”。既然我一开始选择了教师这个职业，那我便要带好我的学生，做好我该做的事。我是一位从事这个职业五年的老师，我一直以“能面对真理，站在学生之前；面对疑惑，站在学生之中；面对成功，站在学生之后”为座右铭，本学期有幸够读到房超平先生的《思维第一》一书，受益匪浅。书中提到“让每个学生都成为“小老师”让我倍感亲切，因为在教学过程当中我也一直是这么做的。

一、上课时，达成生生沟通，让学生感受到不同的上课方式

我之前授课时总是按部就班的，将精力和时间放在课堂资料的准备中，通过向房先生的学习，知道了更好的教学方式。课堂上，如果只有教师在上面讲课的话，那么这个课堂难免会出现“一对多”这样的情况，容易使其变得枯燥乏味，且只存在师生交流，无法构成生生交流。看了房先生的书之后，我尝试着让学生在课堂上分享自己的学习方法，这不仅可以让学生自己掌握更加透彻，同时也能让更多的学生学习兴趣。

二、课下，组织开展“一帮一”双提升的活动，让学生去“领导”学生

读了《思维第一》后，我在班中开展了“师徒式”的二人小组活动，让那些

语文成绩优秀的学生去帮助基础比较薄弱的学生。这样的好处我可以用一个成语

概括——教学相长。那些小老师们在教别人的过程中能得到锻炼与成长，而基础薄弱的学生也能得到相对应的提升。并且，学生之间形成了更好的凝聚力。用他们自己话来说就是：“我终于体会到了老师的辛苦，以后更应该努力学习。”

我们身为教师，必须成为学习者，去学习不同教师的方法，我坚信一句话“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”，让我们真正把阅读当作一种生活习惯，把教书育人当作生活的趣事，在教书育人的道路上快乐并享受着！

读后感《教师观察力的培养》

读后感《教师观察力的培养》

这学期，看了学校推荐的系列丛书之一《教师观察力的培养》，感受颇深，收获颇大，读后，我对自己的平日教学也有了深刻的反思，下面我就结合听课、评课、上课，我谈谈自己的感受。

一、教师为什么需要观察

在此书中明确了教师需要观察的八个目标，清晰地表明了观察对于教师的重要性，这八个目标分别是：

目标一：体现移情

目标二：实现合作

目标三：立足现实

目标四：明确方向

目标五：获得自信

目标六：表达热情

目标七：灵活机制

目标八：培养自立

这几个目标让我收获最大的是明白了作为一个老师，观察力的培养不仅仅局限于对学生的观察，而在听课过程中对老师的观察也尤为重要。特别是作为一名年轻教师，不断的听课是成长的有效途径，而在听课过程中，观察有经验的教师怎样调动与保持各种互动关系更能帮助年轻教师成长。有时候往往是一个不经意的细节可以让年轻教师意识到自己的不足，同样对于有经验的教师在听课过程中注重观察上课老师的举手投足，兴许就能在细节中看到解决问题的方法，这也正是值得我学习的地方。

在立足现实这一目标中提到除了观察不同班级里的生活之外，总结日常教学过程中的经验与教训也是必要的。我们有必要认识到，学生行为不当、讲授过程中时间的无意义耗费、其他一些令人失望的事端发生等，所有一切诸如此类的东西，究其原因并不一定是我们准备得不充分或缺乏努力。时常，教师无法控制或阻止它们的发生。实际上，教学过程中很多收获并不是源于教师的努力，而是源于各种意外事件。这一点我颇有感受，有时候一帆风顺的课未必能让教师获得更多的经验，而正是在处理一系列意外事件时，教师的处事能力和教学经验得以提高。

比如，有一次在上课之前，两个男生因为抢一个电脑争得面红耳赤，甚至揪在了一起，一个学生还在掐另一个的脖子，我一惊，随后我冷静的走过去把他们分开了，但我并没有生气的责骂他们，而是把一个学生带到旁边，轻轻的搭着他的肩膀说：你知道你刚才很激动吗，样子很难看，冷静一下，想一想，如果刚才你的行为出了什么事的话，你知道会有什么后果吗？也许是我平静的语气，他平静了许多，也知道了自己的错误，我也就没多说什么。同样我并没有一味袒护那个被掐的学生，而是客观的分析了这件事，告诉他们一个位置是小，一个人的生命是珍贵的，不能动不动就动粗，漠视自己的身体和生命，这是最不应该的。但是这件事之后，原本学习不太认真的他，每次作业都是第一个完成，而且非常积极的去做，真是意外的收获，也让我看到了教育手段的重要性，值得我深思。因此当我们遇到困难时，不要抱怨任教的班级多么差劲，学生多么不听话，如果你坦然面对，用你的智慧去引导学生，才是真正的能力。

二、做一名高宽容和低控制度的教师

此书中除了引用一个个事例来说明问题外，更有参考价值的是一个个详尽的记录表、测试表。例如课堂社会环境观察记录表，表中包含了45条关于学生各方面表现、教室环境、教学内容的评价等一系列内容，通过这张表教师自然而然的会对学生进行观察，并有分值的比较更加直观。对于老师也有一张运用符号式观察记录方式对课堂中宽容与控制进行观察记录的表格，这张表格分为四个层次对课堂氛围的教师行为进行评价。A为高宽容度，B为低宽容度，C为高程度的控制，D为低程度的控制。每一个层次里分了很多具体的指标。通过这个表格可以看出宽容度的高低正是教师自身个人素养的体现。这在无形中给我们教师的人格魅力提出了挑战，对比这些表格，反省自己的课堂教学，以及这次培训中听过的几堂课，我发现目前我们都存在一个通病，那就是为了上课而上课，忽视了与学生情感的交流，我们大部分的老师处于低宽容度和高程度的控制这一状态，虽然我们也在课堂上鼓励、表扬学生，但离教师在认可学生的观点后与学生在情感上的共鸣还有一定的距离。

在对学生的控制上，我们大部分时间希望学生按自己预期的答案回答，教师也只是根据自身已设定的框架对学生的学习进行评估，大部分时间也还是以教师占据教学的中心。当然此书的作者是美国人，由于国情和教学模式还存在着很大的差别，我们要达到高宽容度和低程度的控制还有一定的距离，特别是低程度的控制，如果完全靠学生自学和完全按学生的兴趣来学也是不现实的。那么，我们至少应该吸取这种高宽容度低程度的控制这个理念，根据自己教学实际来调整表格的评价范畴，提高自身的教学观察力，在课堂中真正的投入自己的情感，提升自己的课堂魅力。

《如何提升个人执行力》读后感及年度总结

《如何提升个人执行力》读后感及年度总结

蔡雅楠

拿到《如何提升个人执行力》这本书，封面上一句话深深吸引了我：执行力就是把想法变成行动，把行动变成结果的能力。每个人执行力的强弱取决于两个要素—-个人能力和工作态度，能力是完成工作的基础，而态度则是做好工作的关键。

我们要提升个人执行力，一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的是要端正工作态度。那么，如何树立积极正确的工作态度？就像书中说的那样，关键是要在工作中实践好“严、实、快、新”四字要求。

一、对待工作，要正确理解领导的意图，要有高度的责任感。一个局是一个集体，而领导是这个集体的领头者，正确的领会领导的工作思路，才能在一条正确的路上提高执行力，才能将大家的干劲拧成一股力量，整个集体才有战斗力。虽然管理员的工作千头万绪，但是我们能够结合工作实际，化繁为整，分类分项，尽力保证工作不出纰漏，按时保质保量的完 成每一项总局和市局布置的工作。

二、完成每一个工作任务都要有脚踏实地的实干作风。下半年我们组织学习了毛丰美的实干精神，通过那次学习我们更能深刻体会了，只领会领导意图，思想提高了是不够的，还要将想法变成行动，并且要扎扎实实的执行，要脚踏实地的做起来，不推诿扯皮，不拖拉等待，要说干就干，更要有始有终。要主动积极的去做事情，不要等到领导把事情安排给你做你才做，始终保持一颗积极主动的心态来面对工作的挑战。

三、工作要迅速、高效、努力、勤奋的去完成，做好自己的本职工作。安逸使人堕落，无聊令人退化。在工作时，要时刻提醒自己积累经验，培养才能，这些才是真正宝贵的财富，要养成高效、勤奋工作的好习惯，并且还要以快乐的心情去工作，怀着热情去工作。

四、工作中应该勇于开拓创新，改进工作方法。只有创新，才有发展。今年我局实行了按行业管理企业的方法，对专管员来说是一个巨大的改变。我负责软件行业的管理，面对行业的特点，改进工作方法，仔细研究软件企业相关的政策文件，软件退税和零税率企业的相关业务做到心中有数。虽然有时候承接的工作任务密集，但是能看到按行业管理积极的一面，就是对整个行业特点和共性的把握，能让我们的眼界上一个台阶，从以前单纯围绕点来工作，上升到可以看到行业这个面，长远来看对工作是有益处的。

2016年度是忙碌的一年，年初我们根据税收工作会议，将一年的工作进行大体规划，第一季度工作重点是组织收入和纳税评估工作。我们深入企业了解水源大户的收入计划情况，为年初计划的制定打下基础，并结合日常征管发现的问题对相应企业进行纳税评估，把必须的工作做在前面。第二季度主要工作是营改增落户。在科长的带领下，我们克服困难，全科同志一条心，打印整理资料，通知每一户营改增企业到局里落户，更改系统，收集资料到每天的总结，我一直参与整个流程，尤其是每天下午三点半开始制作台账，整理资料，统计并上报全天的工作量，我认真对待，无一纰漏。第三季度重要工作是金三上线，对于前期的测试工作，我们认真对待，加班加点，将每次测试的体会与反馈及时反映给科长，反映到局里的微信群。通过测试期间对金三系统的熟悉，也为正式上线顺利工作打下了基础。同时今年我还兼任了科室内勤工作，对于承接的每个职能科室布置的工作，我都提醒大家最后完成的期限，并汇总每个同志的工作结果，检查之后统一上报给职能科室。营改增落户后的几个月产生了较多的非正常企业，对于每个月未申报、未缴税企业及非正常企业的认定，我总结了金三操作的流程，并提醒大家按时完成，汇总统计全科工作明细上报。营改增之后管户按行业分别管理，我对自己的管户尤其是大户进行了摸底了解，我发现大户基本都是提供服务外包的业务。由于今年零税率新政策的实行，结合三科年终给我们的零税率销售额统计表，我逐户将大企业走访一遍，看其享受新政策的意愿，类似简柏特，思科，亚美亚等较大离岸服务外包销售额又不愿意享受零税率的企业进行重点反复动员，为区局组织收入贡献一份力量。

身处这个集体中，我们每个人都是集体的一份子，是密不可分的。而执行力就是这个集体是否能够蓬勃向上的保证。提高执行力首先是必须执行，其次是要执行好。只有在工作中实践好“严、实、快、新”的四字要求，执行力才能得到放大，无论是个人甚至集体都会有源源不断的正能量，才能得到进步。

《儿童教育就是培养好习惯》读后感

创造力培养最优秀的孩子的读后感

创造力培养最优秀的孩子的读后感（一）

家庭是人生的奠基石，家庭环境对孩子的心里素质的形成和发展影响是长远和深刻的。家长与孩子在心灵的沟通，对教育孩子具有非常重要的意义。孩子与父母平等交流，不仅是互一爱一的体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力，每个做父母的，都希望自己的孩子是最优秀的，但其实，我们的孩子到头来大部分是因为他们本身不能优秀，而且被父母耽误了。

因此要培养的优秀的孩子，当父母的首先要无条件的一爱一当一个被无条件一爱一着的时候，他们的自信心就会大增，自己尊重自己，进而尊重别人。

鼓励每位家长都应牢记，孩子的勇气和自信是被鼓励出来的，而鼓励是需要每天做的事情。

表扬当孩子的一个行为做对了，我们及时的表扬，才能使孩子的行为固定下来，才能使他下次接着做对。

确认要知道，孩子不会自动的知道什么是对，什么是错的，所以，家长要帮助孩子分清是非善恶，树立正确价值观。

理解家长要所孩子当成平等的人来对待，这样才能真正理解孩子。

陪伴孩子需要家长的陪伴，通过陪伴了解孩子，通过陪伴来消除孩子的恐惧感。

批评批评是在针对行为本身才可能起的作用，使用这个工具的前提是家长和孩子之间相互理解，相互支持，相互关一爱一、关系稳定，这样批评才有作用，反之，批评只会起反作用。

严格对孩子要严格，但不能严厉，要宽严适度，在孩子犯错误时，父母打骂或者体罚，是不能取得很好效果的，父母不能以法官的面孔对待孩子。而要多听孩子的心声，民主化，平等对待他们做到温情明理既严又亲。

我开始深信任何优秀都不足无缘无故的，孩子某方面或者全方位的优秀一定和父母的教育有关，更确切地说一定和父母的教育有关，读过这本书，我最大的收获就是，改变自己比单纯地督导孩子更重要，看似不教育的教育更有效，身教永远大于言教。

创造力培养最优秀的孩子的读后感（二）

【用创造力成就孩子的一生】内容简介：美国学校注重孩子想象力的培养。比如绘画课，老师并不一定要求孩子们用现成的图画照着画，而是充分调动孩子们的创造积极一性一。有一次美国老师这样告诉学生：来，你们都画一个外星人吧！最后老师收到了几十个外星人的图片。只要是用心设计外星人的孩子都得了高分。美国中小学几乎都离不开一个重要的教学方式外出远足（fieldtrip）。远足的距离有远有近，内容极其丰富多彩。我家二宝去年全年级同学跑到纽约的百老汇观看音乐剧去了。最近二宝的学校又去华盛顿的美国国家艺术馆看画展。中美孩子有两大不同：中国孩子比美国孩子用功，美国孩子比中国孩子能说会道。中国的传统教育是三思而行和沉默是金！到了美国，就得能说会道，会白活。美国学校注重培养孩子的语言表达能力，过硬的口头表达能力会助人成功。美国孩子快乐过暑假的三件宝图书馆、教堂、公园。在这三件宝当中，有的管理灵魂，有的提一供知识，有的舒展身心。心里静了，智慧来了，身一体棒了，人就有了快乐的理由。

用创造力成就孩子的一生读后感，来自当当网上书店的网友：美国孩子快乐过暑假的三件宝图书馆、教堂、公园。在这三件宝当中，有的管理灵魂，有的提一供知识，有的舒展身心。心里静了，智慧来了，身一体棒了，人就有了快乐的理由。读到这段的时候，作为成年人的我无比向往美国孩子的生活，相对穿梭在各个学习班的中国孩子，我相信他们更向往，更渴望快乐的学习生活。

用创造力成就孩子的一生读后感，来自卓越网上书店的网友：一直以来都在关注陈晚的博客，见她出书，立马买来细读，很不错的一本书，看后让我自己以后如何教育孩子，包括给他塑造一个什么样的成长氛围，有了进一步的认识。要是能看到专门讲自己育儿心路历程的书就更好了，我想那样会更为详实和具体。

《思维第一：全面提升学习力》读后感1000字(精选)

那到底什么是思维力呢？又该如何来提升学习力呢？相信大家和我的想法一致，都迫不及待地想知道答案了吧！

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思维力是人借助语言把丰富的感性材料加以分析和综合，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，从而在思想上揭示不能直观感知的事物的本质和规律的能力。

学习力的三要素分别为：学习动力、学习毅力、学习能力。

思维力是学习力的基础和关键。那如何全面提升学习力呢？它的路径就是思维导学。

思维导学是根据思维形成和发展的规律，以“以学为本”为基本原则，以自主、合作、探究为基本途径，以目标导航、路径导引、问题导向为核心要素，以整体学习、关联学习、创造学习、对话学习、选择学习为主要方式，促进学生思维力、学习力全面提升的一种课堂教学方式。

结合房超平老师的观点，再针对现在复习阶段的实际情况，我觉得自己要有所改变了。

首先，我要从“三层目标”入手。

一是层次性。我们在设计教学内容及目标时要有明显的梯度差异，关注课程标准不同层级的要求。

二是导向性。目标应该一目了然、一看就懂，对学生完成学习任务具有明确的导向性。

三是务实性。学习目标是学习活动的出发点和归宿，是制定实现路径的依据，因此必须具备务实、可测的特点。

四是激励性。改教学目标为学习目标，就是试图通过设立符合学生实际的、能够调动学生自主学习积极性的学习目标，激发学生学习的主动性。

其次，一切要从学情出发。

一是盘点知识。盘点出已学知识和新学内容。

二是分析学情。分析不同类型学生的学习状况，预估各种类型的学生在学习中可能遇到的障碍和困难。

三是科学分类。把基础知识设定为基础性目标，把难度较高的内容设为挑战性目标。将难度过高的内容大胆删除。

四是规范编写。要有量化的表述，不使用模糊不清的动词。

最后，分析自身的痛点，即弊端。

通常，我们都会以“熟能生巧”为理由，盲目地布置过量的机械、重复作业，加重学生的课业负担。相反，孩子不但提高不了成绩，还会对此科目产生厌学的情况。因此，我们不能盲目布置作业。

此外，要提高作业的质量也是有方法的，那怎么样才算是会做作业呢？

一是没有认真复习课堂学习的内容，不能做作业；

二是做作业过程中，不翻看课本；

三是没有形成完整的解题思路；

四是没有把上一道题目的思路总结出来，不做下一道题目；

五是没有对题目进行适当的改编或变化，不做下一题。

在做作业的过程中，我们必须落实这五个步骤，才能实现“举一反三”的目标，也才是真正学会了做作业。

看完这本书后，我收获颇多。同时，我更加相信，只要我能将这些理论知识转化为实践，那么，学生必定会学得轻松，成绩也会提高得很快。

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读《系统思考》有感:转变与提升

转变与提升——读《系统思考》有感

《系统思考》是学术界享有盛名的美国管理学家丹尼斯?舍伍德所著、邱昭良和刘昕翻译，有助于我们打破原有思维定式、提升组织和个人决策能力和学习能力的书籍。

这本书的核心思想是在面对错综复杂的情况时，要站在系统论的角度去看待问题和解决问题。作为上任仅3个多月的新手护士长，初读这类书籍，虽然不能完全领悟，但还是有很大的启发和收获。

下面是我阅读这本书后印象最深的一些感悟，并结合自己实际工作的一些反思。

所谓系统思考，指我们要看到内部元素彼此之间的联系，以一个整体的观点来看待整个系统。它要求我们将组织看成是一个具有时间性、空间性、并且不断变化着的系统，考虑问题时要整体而非局部、动态而非静止、本质而非现象的思考，世界上的每一个生物都是一个有机系统，任何一个部位出现异常，都有可能联动导致其他部位出现问题。

护士作为一种特殊的职业群体，不仅需要专业技术，也需要付出较多的情感劳动，更要面对高强度的工作负担，必然还有来自家庭和生活各方面的压力，从而会产生职业倦怠感。因此，作为一名病区护理的带头人，我深感肩上责任重大，对科室的科学管理尤为重要。《系统思考》一书给我的工作也带来了一定的启发。

首先，团队建设方面。平时小心地构建并持续维持各成员之间的联系，并且需要不断地为团队输入能量，尤其是在面对困境的时候，因此有效的交流就显得尤为重要。而构建有效交流首先应该灌输系统的理念，即进行系统理念的文化建设，让系统理念深入人心。让每个同事参与阅读这类书籍的基础上，开展读书交流以及培训的方式，让“在系统角度思考”成为内部沟通的新视角。这样员工在沟通的时候能够将思考的角度上升到整体性思考，而非只看到个人的一亩三分地。

要做好科室的管理工作，需要大家互相配合携手努力。要想避免在医护工作中出现相互推诿、矛盾重重、效率低下的不良现象，就要将事物看成一个个有机联系的整体，站在整体的系统的高度去解决问题，而不是将事物分割来看，让团队有了这样的文化理念，组织绩效的提升就成为更为容易的事情。

其次，组织绩效提升方面。在医学的飞速发展下，对护士的要求越来越高，一方面我们为患者提供更有效、更适合个体、更同质化的护理服务提出了更高的要求，另一方面又要求在医院的管理体系框架下合规工作。如何最大程度发挥全科护士的积极性，是每一位护士长值得深思的问题。

前面我们将系统思考的文化理念灌输到每一个员工心中，同样我们需要改善科室的考核评价体系，更多的使用团队共同经营完成的目标去考核员工，并且调节个人指标和团队指标的权重比例，让每一个人重新评价自我，发展自我，让员工更加意识到我们每一个人都是系统的一部分，不是系统中心。让员工关注到个人的同时也更多关注团队，以共同的愿景、系统思考来完成组织的任务，提升组织的绩效。

总之，系统思考的关键点在于思想的转变，它将指导我在今后的护理管理实践工作中，如何更好地发挥好带头作用，将书中知识合理运用，以积极的思维带领团队，使科室工作更上一个台阶。

2-12F VIp病房 方梅

《力与运动》读后感

I have got a lot of interesting scientific knoe bad aspects at the same time.

From the discovery of the gravity to the first step on the moon, ise benefits from higher yields and less use of harmful chemicals and so on. A lot of examples are shopetition, e scientific expeditions, such as the astronomy, the alien civilization, etc. On the other hand, America, the person e means to give the public the right basic scientific knoe of the scientific conclusions are likely to be corrected in the future. Who knows. So not only must we change our attitude towards science, but also the way of teaching and learning science.

过目不忘：培养惊人记忆力读后感(3)篇

拥有好记忆的前提首选是要有一颗健康的大脑。人类大脑的重量只有1400g，却需要20%的血液输出量，65%的葡萄糖和20%—25%的 耗氧量。只有给大脑补充足够的养分才会拥有好的记忆力。当人使用脑子的时候，神经元的轴突末梢释会放出神经介质把信息传递给另一个神经元。乙酰胆碱就是传递信息的一种重要的神经介质。实验中给患有阿尔滋海默氏疾病的人每天服用纯化了的卵磷素25克，他们的记忆力慢慢地恢复了。食物中的卵磷脂就是天然的胆碱资源，含卵磷脂的食物有蛋黄，大豆，芝麻， 坚果类。谷氨酸：也能促进乙酰胆碱的合成。谷氨酸能增强大脑记忆力，还有利于解除大脑的疲劳。不饱和脂肪酸：脑细胞的干物质主要是由不饱和脂肪酸和蛋白质构成的。如果摄取饱和脂肪酸过多就会形成胆固醇的基质，也是肥胖症和脑溢血等疾病的祸根。动物性食物中含饱和脂肪酸较多，只有植物性食物才含有不饱和脂肪酸。蛋白质：能增加大脑皮层的兴奋和抑制功能，提高学习效率和效果。其中有8种氨基酸人体本身不能合成必须由食物供给。葡萄糖：帮助大脑运作。维生素：是维持人体代谢所必需的物质。矿物质：钙、镁、铁对大脑尤为重要。钙可使身体内保持酸碱平衡，钙的含量越高，神经介质就越活跃，记忆的效率也越高。除了通过饮食可以改善记忆力，还需要锻炼大脑。就好比身体不勤，久而久之会造成四肢肌肉萎缩一样，脑功能特别是记忆力如果长期得不到锻炼也会衰退。人脑劳动开始得越早，前后持续时间越长，脑细胞老化越慢，人的自然衰老速度也会减慢。以学英文为例：第一阶段是通过感觉器官，将信息留在脑中，这叫作“识记”。第二阶段，就是把留在记忆中的信息加以保存，称为“保持”。第三阶段是，在需要的时候，把所需的信息提取出来，即是“再认或重现”。只有完成这三个阶段，才能称之为名符其实的记忆。1.反复地边听录音边看书或边默写录音内容，熟练到一定程度以后，每当听到英语声音时，脑子里就会浮现出一行行英语文章，阅读文章时，耳边就会回响起相应的声音，这就是视觉记忆和听觉记忆联合作用的结果。2.出声朗读有助于记忆，高声而清楚的朗读效果更好。在正确掌握语音的基础上，应该大声朗读英语单词或课文，使口腔肌肉运动起来，参与整个的记忆过程，形成“运动记忆”。朗读（尤其是高声朗读）对于英语单词的记忆是非常重要的。 多次复诵，可以使短时记忆能变成长时记忆。3.一课之前，先学该课的英语单词，每个单词后面是音标、词类与释义，有顺序地排列着。“学会了”这些单词以后再学课文。4.以1/5的时间阅读，4/5的时间记忆，效果最好。5.一般学习一个小时左右，最好放松几分钟；站起来在屋里走一走，向窗外的远处望一望，随意遐想一番，或者做做操，到室外转一圈就更好了。然后，换另外一种学习材料穿插交替进行学习。这样做，有助于“转换大脑的兴奋中心”，能消除抑制，增进大脑的工作效率，提高记忆效果。6.不断复习，巩固记忆一般每次记忆的英语单词数以七个左右为宜。复习时间间隔第一次为几分钟，第二次为几小时，第三次为一两天，第四次为四五天，第六次为一个月，第七次为几个月。复习方法可以采用以下两种循环形式，七个单词位一组。1、二二递进循环形式：以字母表示分组的组别，数字表示学习顺序，其循环顺序依次是：①识记a组单词②复习a组单词③识记b组单词④复习b组单词⑤复习a、b组单词⑥识记c组单词⑦复习c组单词⑧识记d组单词⑨复习d组单词⑩复习c、d组单词如果上述的每组单词三次循环觉得效果仍不佳，还可以再加一层循环，不过循环次数多了，会使学习时间加长，容易疲劳，也不妨等三次循环完了，再全体复习一遍。2、环环相加循环形式其循环顺序依次是；①识记a组单词②识记b组单词③复习a、b组单词④识记c组单词⑤复习b、c组单词⑥识记d组单词⑦复习c、d组单词⑧识记e组单词⑨复习d、e组单词⑩识记f组单词上述的总循环顺序可以灵活掌握，刚开始一般以4组或5组一复习为最妙，以后可以逐渐增加。学习英语不仅仅需要毅力，掌握一定的学习方法即事半功倍还增了学习的动力，最终达到持之以恒学习的良性循环。

受益终生的记忆方法n本书在开篇第一章，就讲述大脑营养供应的重要性，以及大脑营养供应主要是以下六个方面：1能量；2碳水化合物，3蛋白质，4脂类，5矿物质，6维生素。所以在我们日常生活中，对待饮食也是要有节制。从我个人感受而言，吃饱后的精神状态，反而不如半饱的精神状态好，也有平时我减肥的状态，不吃那么多食物，少食多餐，多运动，尽量避免不健康的饮食习惯，烟不仅对人体有很大的影响，而且对脑的功能产生害处；少量饮酒有一定的益处，可以提神助兴，活血通络。但是过量饮酒会有很大害处。在一个就是休息，大脑需要休息：人脑不是“永动机”，要保证充足的睡眠，还要学会短时的闭目养神，在长时间思考时，进行5到10分钟的休息，望望窗外，或者起身活动活动身体，既有助于提升效率，又可以让大脑的疲惫进行缓解。想要提高记忆力不仅仅对大脑本身有一定的要求，对精神集中有着必要的需求。如果精神涣散，三心二意，就会大大降低记忆效率。精神集中的时候往往都是我们对感兴趣的事物的专注，想要去了解它们，并自己本身愿意记忆它们，这时就是我们的心里暗示。假如对记忆的对象索然无味，即使花费在多的时间，也难以记住。知识的储存可以分内储（大脑中的记忆）和外储（记忆辅助工具的使用），自身的知识量总是有限的，但是身边有手机百度那不能加深记忆，但是我不否认百度对我们生活的便利，真正需要的知识不是百度等能够解决的，我们长时间运用一些知识，总有遗忘的时候，这时身边一个笔记本或者别的记录工具，方便我们随时能够提取和使用。勤学苦练没有一种不经过努力就能干提高记忆力的方法，要想增强记忆力，就必须勤学苦练，多记多背。记忆知识我们所知道的，但是要反复记忆，并不是哪个知识看一遍就牢记于心不会忘记的，不仅要记住，还要学会知行合一。提升记忆力的本身的意义就是在于，我们要运用它们，学会的知识要用，学会的技能要用，学会的礼节礼貌要用等等，我们从小读书，从小看到新的事物，用笔记录它们，反倒是越成长，越丢弃它们，渐渐地不愿看书，沉迷游戏或别的事情；不愿接触新的事物，只愿享受安逸的生活；不愿用笔记录，手机等高科技带来的冲击，让许多人都忘记笔的意义。好记性不如烂笔头，常常挂在嘴边，但是许多人还是愿意运用手机或者电脑等科技，也不是说它们不好，要学会灵活运用。

这本书最大的问题在于结构比较乱，但仍然能给我带来一些启发，方法论这部分的内容很散乱，感觉更有侧重原理，属于偏理论的实用书吧。我重新总理了一下题纲，思路顺了不少:1、现状流体智力、晶体智力三万天学习理论记忆不好的原因:干扰 机械记忆下降 失去信心2、记笔记a、作用b、方法可参考康奈尔笔记法。5R:record、reduce、recite、reflect、review3、记忆策略评价记忆的4个指标:快、准、全、牢1)、联想一个思维唤醒另一个思维a、谐音记忆链:编、b、头文字c、联想连锁记忆法(记住其中一个事情，然后用它去发散)d、固定编码记忆(挂钩法)e、荒谬记忆2)、总结归纳4、阅读一个成功的学习必须包括输入信息、输出信息、评价信息、反馈信息四个过程，构成一个完整的学习闭环。带着问题去阅读a、sq3r阅读法:S代衰Survey（浏览），Q代表Question（发问），3R分别是Read（阅读），Review（复习），Recite（复述）b、love阅读法:代表listen（听），o代表outline（写出纲要）、v代表verbalize（表述）、e代表evaluate（评价）5、利用遗忘的原理来高效记忆a、注意力高度集中b、动机、头尾记忆、多感觉器官一同发力(记忆原理、全脑记忆、右脑的优势、动作记忆效果最佳)c、材料适中多样。大脑对不同材料的兴奋度不一样d、运用记忆策略

提升品质读后感

提升品质读后感（一）

读了课文《品质》使我在对格斯拉兄弟的命运感到同情的同时，更多是给人留下了思考。

格斯拉兄弟虽然做得出顶好的靴子，却没有人肯买他们的靴子。而大公司的靴子虽然皮革低劣，做工粗糙，却照样有人买。其原因何在？虽然，还看似是因格斯拉兄弟不愿登广告造成的。但其背后却反映了这一时代的矛盾。

20世纪初的欧洲可以说其资本主义的发展已较为成熟。机器化的大规模生产已成为那个时代的生产主流。姑且不论其产品质量的优劣，单其在数量上已占有很大的优势。而与此同时，传统的手工业，虽因其在质量上要优于早期由机器生产的大规模产品。但终因其接一份定货，往往要花费好长时间去做它，而这一时间上的明显劣势而导致没有顾客愿意等。可以说，格斯拉兄弟生产的高品质靴子不仅没能为其在同行业竞争中产生优势，反而成为在那个时代中生存的一大不利因素。

其次，同样是因那个时代生产力的高速发展，人们的生活节奏变得越来越快。因而，人们的心境也变得浮燥，对物质生活的追求变得更为直接，也更注重表象。大多数只注重物质的式样，而非其质地。一双式样时髦的劣质产品更胜于式样陈旧的优质品已成为那个时代人们对物质的衡量标准。因而很少有人会去买格斯拉兄弟的靴子。

当然，几乎所有事件的形成总是由其主观和客观的两方面所决定的。同样格斯拉兄弟的命运，虽然在客观上起了很大的影响，其本身的性格也是其被社会淘汰的一个重要原因。

虽然作为一名鞋匠，格斯拉兄弟无论在手艺上还是在工作态度上都可用高品质来形容。但作为一名20世纪初期的商人，可以说，他们在观念上确实跟不上这社会的发展潮流。虽说，是金子总会发光，但倘若不去挖开覆盖在金子上的泥土，又有谁会知道这是金子，格斯拉兄弟虽做出顶好的靴子，但他们不去登广告，又有谁会知道他们能做出全伦敦最好的靴子？

可以说，文章虽反映了上世纪初的社会环境，但至今仍对我们有着现实意义。

提升品质读后感（二）

知道《有关品质》这本书，是因为去年咱们杂志要做一个关于品牌的专题，当时有一块是讨论和论述品质与品牌的关系，当时苦于没有素材，以及新的角度来切入，于是就开始搜索资料，某一天看到有关品质这几个字2020，看到这一系列文章。于是就开始了下面与《有关品质》的缘分。

原来，这书里的一大部分是2003年7月开始《三联生活周刊》总编朱伟开设在其杂志中的有关品质专栏，还有一部分是写于上世纪80年代末、90年代初的文字2020，另外还有诸如张国荣、王小波、张欣、张艺谋等篇。

我就冲着这当中的一篇《张国荣记》而开始下大力气开始找这一本书，开始在当当网、亚马逊上准备买书，结果没有；然后又在孔夫子网上搜，还是没有搜到；再然后就想到在图书馆里找，结果还真搜索到了，可是当时的书不在馆，也没有预借服务功能，所以就暂时放弃了，但是加入了个人账户的珍藏书目栏。然后就忘记了这回事儿。但是这一篇《张国荣记》倒是已经拜读过，内容一般，谈了作者心中对张国荣先生的印象。作者先是提了那黑暗一天惊闻消息的情形。然后提到了其认识张国荣先生的两次经历，一次是上世纪90年代初，其在美国的一段时间里看了电影《阿飞正传》、录像带《英雄本色》，他比较喜欢《英雄本色》中的张国荣，甚至还将电影中的三角配合比为多明戈、帕瓦罗蒂和卡雷拉斯，而这三者中，其个人更喜欢卡雷拉斯；而在发哥与龙哥所构成的性格魅力中，张国荣先生给他的印象是在两种极大反差中作为一个男人的魅力一张过于精致的脸与在清澈中多少有点忧郁的眼神及他的冲动气质背后的刚烈。张国荣先生也许与卡雷拉斯一样构成了那样他更喜欢的气质他的声音没有多明戈那样的明亮，没有帕瓦罗蒂那样的浑厚，但他那种美丽的音质有前两者都没有的那种内在之力。

之后作者谈了另一部张国荣先生主演的作品《霸王别姬》以及《春光乍泄》，他个人的一些看法。我觉得他的戏都是他自己情感的追寻或者说印证。这个人有过于丰富的情感淤积，这些淤积的情感都成为他人生的重心，这些重心使他难以轻松地在这个世界中呼吸。

文章的最后，作者谈了他对张国荣先生的两重崇敬：我之所以对张国荣有那么一种崇敬，是因为他在一个世俗而又并不干净的社会里，能毫不隐讳自己各种各样的情感追求。一个人，想怎么做就怎么做了，高兴怎么做就怎么做了，且完全不顾忌别人怎么说怎么评论。好像这个世界上，别人本身就都是看客；就好像他所塑造的程蝶衣，不管几十年世事如何冷暖，反正是保全了自己按自己想活着的样子在活着。我对张国荣的崇敬还因为，他就是那么丰厚的一个情感容器。一个人要在这世上能保住那么多内心的情感是何其之难。

其实，我想说，这两点也是我崇敬和迷恋张国荣先生的根本原因。当大部分的人都戴着面具，于层层包裹与伪装下生活时，他这样直面污浊不堪的社会的那一份勇气是如何的让人敬佩！

作者认为，值得庆幸的是，张国荣死后，终于大街都看到了他的个性情感生活，认为那样一种复杂的生活也是有质量生活的一部分。大家在面对一个人过去时，都感受到了任何情感选择都是个人神圣的权利。从这一意义上，张国荣也可安息了。

我想说，这11年过去，张国荣先生的魅力正在愈发的耀眼！

哎，我一聊，就又扯远了。关于这本书，不仅仅只张国荣先生的一篇文章，还有很多作者对于音乐、文学等等方面的认识和心得，这对于我这个音乐盲来说，未免过于高深了。呵呵。但是，我却知道了很多古典音乐的名人，可以当成一个知识普及吗？

如今，这本书终于的终于看完了。这也让我看到了自己的欠缺是多么深，作为一个文化人，如果不能读万卷书，就不能读出自己的书。这也让我看到了作为一个文化人，需要付出的还有很多很多，同时，自己在这方面的先天因素是多么的欠缺。也许，这就是一条走不通的路。

提升品质读后感（三）

一个被活活饿死的人有什么值得尊重的地方？在以前，我一定会认为这种人能力不足，死有余辜。但看完《品质》后，我又有了新的感悟，一个人若是为了信仰而死，那么他无论怎么死，都是值得尊重的。

格斯拉的信仰，是他对自己事业的执着，他人眼中平平无奇的靴子，在他看来，却是一辈子必须坚守的东西。靴子对于他，已不是一项工作，而已成为他对生命的凝望。

他的行为有悲剧性，一个人明明知道做一件事会有惨痛的后果，但依然坚持做，这不得不说是一场悲剧。但正因为这样，他的形象才在我们心中鲜明、高大起来。

他对于自己坚守的东西一丝不苟，他直到饿死不曾做一双令自己遗憾的靴子。而我自己呢？现在的我坚守的是什么？答案很复杂。但我清楚，我的一些行为已知背离了我所必须坚持的东西。

生活实在是一个复杂的东西，知道自己该做什么，却不能下定决心去做，这也就是我远不如格斯拉的地方。在种种诱惑下，坚持的东西支离破碎，不知不觉中行为与思想渐行渐远，这实在是一种悲哀，一种无奈。

随着阅读，我也清醒起来。我也应该为自己坚守的东西开始奋斗了。

权力与影响力读后感

权力与影响力读后感

这本书《权力与影响力》，有人说这是一本常读常新的书。的确是这样，这本书，我读过几遍了。但是每次都觉得每读一遍都有不同的收获。

正如书中所说的：认为一本书就可以改变个人处事之道的想法是非常天真的。就像今天上午的视频，我们听起来觉得头头是道，但是如何应用到我们的实际工作中，还需要我们不断去实践。但是这本书还有今天上午的视频却可以使我们拥有新的思维方式，可以把我们的注意力集中到重要问题上，可以帮助我们提高工作成效。

一、关于横向关系的处理

书中指出人们不愿意合作的原因可能是因为：

他们有不同的工作重点，他们时间和资源很有限，无法兼顾所有的事情包括帮助我们的事情；还可能是他们对于所帮助我们的需要的时间和精力有不同的判断；还有可能是他们不知道如何帮助我们，不知道我们要什么；还有可能是他们对我们有怨气。另外还有可能是对参与合作所获得利益有不同的看法，他们担心自己的在合作中利益受到损失。

不同的人看待同一件事情有完全不同的视角和思维方式，这是非常肯定的。怎样搞好各处室之间的协调呢？一是彼此尊重各自职权范围。二是要顾全大局，不要斤斤计较。三是要学人之长，不要嫉贤妒能，处理之间的关系，不仅要有容他人之短的度量，而且要有容人之长的胸怀。四是要互相支持帮助，不要揽功推过。

二、自身需要努力

1.跟我上

有这样一则报道，看了令人颇受启发。

战争年代有位来中国采访的外国记者，说他发现一个有趣的现象：国民党军队的指挥官们在指挥士兵冲锋陷阵时喊的是：弟兄们给我上！共产党军队的指挥官在同样情况下喊的是：同志们跟我上！

跟我上，意即带头、带领，以身作则，身体力行；给我上，是指命令，光喊口号，言而不行。一字2020之差体现的是两种迥然不同的境界。古人说得好，战者，必率身以励众士。又道其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。作为一名中层干部，必然要在关键时刻勇于站出来，能够响亮的喊出大家向我看齐，同志们跟我上。所以吃苦的精神是必须的。带头的作用也要好好发挥。

2.换位思考

三、下步打算

1.统筹利用时间，高效率地完成工作。

2.不断学习，提高自己的理论水平。

3.及时反思、总结。每做一项工作后，都要及时地反思总结经验教训，这是不断完善自我，超越自我的必须过程。

情商与影响力读后感

导语：一个人拥有情商与影响力，至少可以福荫三代人：上到父母、下到子女、中间自己同辈。下面是小编收集整理的关于《情商与影响力》的读后感，欢迎大家阅读参考!

情商与影响力读后感范文【1】

在竞争日益激烈的今天，情商与影响力越来越为人们所重视。本书从培养习惯、缔造个人魅力入手，通过精辟入理的分析、具体典型的实例，为读者打造个人影响力提供了一些简单实用的方法，帮助读者在模拟的情境中走出对幸福、成功的迷思，获得完美人生。本书受到广大读者的充分认可与喜爱，前两版畅销不断，作者在此基础上推出第3版，对情商的构成因素以实际案例为背景，面向应用进行了解释，提出以下概念：情绪弹簧、情绪单级化、情绪免疫力，等等。还增加了职场成功与失败的案例，帮助读者创造和谐的职场氛围与个人生活。

常听到一句话，性格决定命运，看过身边的很多人，很多事，有好有坏。而据调查，美国历任总统中，有成就的都是坏脾气的总统，因此我认为有能力的人可能都有脾气。近看一个人，我们看到的是一件事，一句话，一个面，但在职场中评价一个人，通常是多面综合的，很多人会因为处事不够成熟、沟通能力欠缺、心态不够积极或是群众评价不良而失去机会。看完本书后，我感觉，决定命运的其实不只是简单的性格因素，而是作者所说的综合因素-情商。

作者对情商的概括为五大方面的能力：认识自身情绪，妥善管理情绪，自我激励，认知他人情绪，人际关系管理。

作者开篇先讲到习惯，人大都生活在习惯里，如果没有外力协助，并辅以强大的自我约束，很难改变，但如果自身想改变，愿意去改变的话，还是很简单的。

情商与影响力读后感范文【2】

在个人魅力与自信篇中，感觉这与其他励志类的书大同小异。但我非常认同他提到的移情(p27)，移情就是感人之所感，并同时能知人之所感，是既能分享他人情感，对他人的处境感同身受，又能客观理解、分析他人情感的能力。简单说来，可以说移情就是理解他人的深层次的情感需求，并给予恰当的回应。如果这种能力欠缺，就会出现作者所说的情感失聪的情况，误解别人的情绪，说话不恰当，对别人的感受无动于衷。在我们生活当中，有遇到很多让人啼笑皆非的情感失聪问题，大部分都是因为没有移情引起的。

本书的第四章专门讲述操之在我的方法，我感觉非常有益，他先提到了操之在我的必要性，接下来分析与操之在我相对的受制于人的差别，并详细介绍了操之在我的方法，最后还澄清了：操之在我并非一味忍让，被动接受的软弱。我想，这可能会是大多数人对操之在我的认识误区。根据作者的意思，我想操作在我可以总结为：不为他言所激，不为他行所伤，保持乐观，活在当下。

第五章的影响力原则，从对上、对下和平级沟通三方面阐述，还是非常实用的。因此，我看完这章以后，我们今后永远不会说：我又不是他领导，我怎么能叫得动他之类的话。只要用心沟通，距离不是问题。

总体而言，这是一本励志类的好书，作者组织的方式非常浅显易懂，其中的很多故事也值得收藏，还有一些精炼的句子很值得我们记录。

一个人拥有情商与影响力，至少可以福荫三代人：上到父母、下到子女、中间自己同辈。建立健康、愉快、和谐的心智模式，有利于生活和职场上的和谐与成功。思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

情商只是一个工具，用这个工具培养一个人的三种心智模式移情、自信、开朗，实现人与人的和谐。

情商与影响力读后感范文【3】

常听到一句话，性格决定命运，看过身边的很多人，很多事，有好有坏。而据调查，美国历任总统中，有成就的都是坏脾气的总统，因此我认为有能力的人可能都有脾气。近看一个人，我们看到的是一件事，一句话，一个面，但在职场中评价一个人，通常是多面综合的，很多人会因为处事不够成熟、沟通能力欠缺、心态不够积极或是群众评价不良而失去机会。看完本书后，我感觉，决定命运的其实不只是简单的性格因素，而是作者所说的综合因素-情商。

作者对情商的概括为五大方面的能力：认识自身情绪，妥善管理情绪，自我激励，认知他人情绪，人际关系管理。

作者开篇先讲到习惯，人大都生活在习惯里，如果没有外力协助，并辅以强大的自我约束，很难改变，但如果自身想改变，愿意去改变的话，还是很简单的。

在个人魅力与自信篇中，感觉这与其他励志类的书大同小异。但我非常认同他提到的移情(p27)，移情就是感人之所感，并同时能知人之所感，是既能分享他人情感，对他人的处境感同身受，又能客观理解、分析他人情感的能力。简单说来，可以说移情就是理解他人的深层次的情感需求，并给予恰当的回应。如果这种能力欠缺，就会出现作者所说的情感失聪的情况，误解别人的情绪，说话不恰当，对别人的感受无动于衷。在我们生活当中，有遇到很多让人啼笑皆非的情感失聪问题，大部分都是因为没有移情引起的。

本书的第四章专门讲述操之在我的方法，我感觉非常有益，他先提到了操之在我的必要性，接下来分析与操之在我相对的受制于人的差别，并详细介绍了操之在我的方法，最后还澄清了：操之在我并非一味忍让，被动接受的软弱。我想，这可能会是大多数人对操之在我的认识误区。根据作者的意思，我想操作在我可以总结为：不为他言所激，不为他行所伤，保持乐观，活在当下。

第五章的影响力原则，从对上、对下和平级沟通三方面阐述，还是非常实用的。因此，我看完这章以后，我们今后永远不会说：我又不是他领导，我怎么能叫得动他之类的话。只要用心沟通，距离不是问题。

总体而言，这是一本励志类的好书，作者组织的方式非常浅显易懂，其中的很多故事也值得收藏，还有一些精炼的句子很值得我们记录。